JURNAL REFLEKSI MINGGUKE 10

Process (Kesimpulan) Creativity (Ide/Gagasan)
• Menggali Informasi • Pembelajaran Berdiferensiasi
• Mengembangkan Kompetensi • RPP Berdiferensiasi
• Evolusi pembelajaran • Strategi Berdiferensiasi
• Langkah Penerapan Diferensiasi
Facts (Fakta)
• Refleksi Terbimbing Benefits (Manfaat) 02
• Demonstrasi Kontekstual • Pengetahuan
• Elaborasi Pemahaman • Kolaborasi
• Koneksi Antar Materi
Cautions (Kendala)
Feelings (Perasaan) • Sinyal/jaringan
• Semangat • Upload LMS
• Takut • Penguasaan Aplikasi
• Senang • Tugas luar
• Betah

• Refleksi Terbimbing

Mengidentifikasi materi yang dapat menjadi solusi dalam
pembelajaran di kelas, kesulitan penerapan materi
pembelajaran, mencari dukungan pelaksanaan pembelajaran,
dan modifikasi pembelajaran.

• Demonstrasi Kontekstual

Membuat Rencana Pembelajaran Berdiferensiasi yang meliputi
Aspek Tujuan Pembelajaran, Kegiatan, Penilaian, Bahan/Materi
Pembelajaran, LKPM dan Media Pembelajaran

• Elaborasi Pemahaman

Mengikuti vicon dengan Instruktur melalui dengan materi
pembelajaran berdiferensiasi

• Koneksi Antar Materi 03

Membuat kesimpulan pembelajaran berdiferensiasi,
menunjukkan pembelajaran dengan kebutuhan belajar
murid dan membantu mencapai hasil belajar yang
optimal, serta mengaitkan dengan materi sebelumnya.

• Semangat

Berkolaborasi dengan kelompok dalam mengerjakan
tugas di LMS

• Senang

Mendapat ilmu pengetahuan baru dan saling bertukar
pikiran dengan orang hebat

• Takut

Mati lampu pada saat meeting dan tidak dapat
mengerjakan tugas tepat waktu

• Betah 04

Mendengarkan dan menyimak penjelasan
fasilitator dan instruktur dalam menyajikan
materi

Pengetahuan 05

• Pembelajaran Berdiferensiasi
• RPP Berdiferensiasi
• Strategi Berdiferensiasi
• Langkah-Langkah Penerapan Diferensiasi
• Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi

Kolaborasi

• Bekerja dengan teman sejawat untuk menyelesaikan
permasalahan dengan tingkat pola pemikiran dan
kemampuan serta jenjang
pendidikan yang berbeda untuk menghasilkan karya

• Sinyal/Jaringan

Jaringan internet tidak stabil. Akibatnya sering
terlempar pada saat vicon.

• Penguasaan Aplikasi

Penguasaan aplikasi power point, canva, corel, website
(blog) masih rendah dan harus terus belajar

• Upload LMS

Lama proses upload dan menghilang sehingga
harus berulang-ulang mengisi LMS

• Tugas luar

Banyaknya tugas dari sekolah, karena awal
tahun pelajaran

06

Pembelajaran Berdiferensiasi

• Serangkaian keputusan masuk akal (common
sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi
kepada kebutuhan murid dengan memperhatikan
kesiapan belajar, minat dan profil belajar murid.

RPP Berdiferensiasi Strategi
Berdiferensiasi
• Tujuan Pembelajaran
• Diferensiasi konten
• Kegiatan
• Diferensiasi proses
• Penilaian
• Diferensiasi produk
• Bahan/Materi Pembelajaran

• Lembar Kerja Pembelajaran
Murid (LKPM)

• Media Pembelajaran

Langkah Penerapan Berdiferensiasi 07

• Menentukan tujuan pembelajaran
• Melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid
• Menentukan strategi yang akan dilakukan dan alat

penilaian (menggunakan diagram equalizer)
• Menentukan kegiatan pembelajaran
• Melakukan refleksi

• Menggali informasi

Mempelajari materi yang disajikan oleh Pengajar
Praktik, Fasilitator dan Instruktur

• Mengembangkan kompetensi

Menggali kompetensi-kompetensi yang dapat
meningkatkan pengembangan diri melalui
pembelajaran kepada murid

• Evolusi pembelajaran

Mengubah cara pembelajaran yang lebih berpihak
pada murid

08

|GURU BERGERAK INDONESIA MAJU

9