The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Indrias Shanty, 2022-12-06 09:17:59

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3

KONEKSI ANTAR
MATERI MODUL 1.3

SANTI INDRIAS WATI
CGP ANGKATAN 7

KAB. KOTAWARINGIN
BARAT

KONEKSI ANTAR

FILOSOFI KI HADJAR MATERI VISI GURU
DEWANTARA PENGGERAK

NILAI DAN PERAN VISI MURID INQUIRY APRESATIF
GURU PENGGERAK MASA DEPAN - BAGJA

MERDEKA BELAJAR
PROFIL PELAJAR
PANCASILA

keterkaitan visi guru penggerak
dengan pemikiran khd

Visi guru penggerak harus sejalan dengan filosofi KHD, yaitu
pendidikan haruslah bertumpu pada dua hal yaitu kodrat alam dan
kodrat zaman, sehingga ketika merumuskan visi, maka guru
penggerak harus mengutamakan dan berfokus pada murid. Tujuan
pendidikan yang utama adalah supaya murid mendapatkan
keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya.

keterkaitan visi guru penggerak dengan
nilai dan peran guru penggerak

Nilai Guru Peran Guru Visi Guru
Penggerak
Penggerak Penggerak
Visi guru penggerak harus
Berpihak pada murid Menjadi pemimpin pembelajaran mampu mencerminkan Nilai dan
Mandiri Menjadi coach bagi guru lain Peran dari Guru Penggerak
Reflektif Mendorong Kolaborasi dalam mewujudkan Profil
Kolaboratif Mewujudkan kepemimpinan Pelajar Pancasila
Inovatif murid
Menggerakkan komunitas
praktisi

Sehingga guru penggerak harus
memiliki nilai dan mampu

menerapkan peran sebagai guru
penggerak

INKUIRI APRESIATIF BAGJA

Guru penggerak yang sudah memiliki nilai dan mampu
menerapkan peran guru penggerak, maka diharapkan
akan mampu mewujudkan visinya, Untuk mewujudkan

visi guru penggerakdiperlukan suatu rancangan dengan
manajemen perubahan yang disebut dengan inkuiri
apresiataif dengan tahapan BAGJA

INKUIRI APRESIATIF BAGJA

inquiry Apresiatif adalah suatu filosofi dan landasan berpikir tentang
perubahan yang berfokus pada :

upaya kolaboratif (Kooperatif, ko evolusi untuk menemukan hal baik (positif)
dalam diri indivu, dalam organisasi mereka, dan dunia disekitar kita.
Inquiri Apresiatif merupakan upaya perubahan positif yang melibatkan

penyelidikan sistematis tentang apa yang membuat sistem "hidup/berjalan"
efektif dan cakap dalam terminologi ekonomi, ekologi dan kemanusiaan.

RUMUSAN VISI GURU PENGGERAK

Visi saya yaitu terciptanya peserta didik yang
MERDEKA (Mandiri, Empati, Rajin, Disiplin, Kreatif

dan Akhlak mulia) Beriman, Bertakwa dan
Bermanfaat

PERNYATAAN PRAKARSA
PERUBAHAN

Mengembangkan sikap mandiri kepada
murid melalui proses pembelajaran yang

berpihak kepada murid











TERIMA KASIH
SALAM GURU PENGGERAK
TERGERAK
BERGERAK
MENGGERAKKAN


Click to View FlipBook Version