ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ล้า งหน้าแปรงฟัน 4.ไปโรงเรียน 5.ตื่นนอน 6.อาบน้ำ แต่งตัว เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การไปโรงเรียน ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.เข้า โรงภาพยนตร์ 4.ซื้อตั๋วหนัง 5.ไปโรงภาพยนตร์ 6.เลือกหนัง เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การดูหนังในโรงภาพยนตร์ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.จ่ายเงิน 4.เดินเข้าร้านค้า 5.เดินออกจากร้านค้า 6.เลือกซื้อสินค้า เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การซื้อในของร้านค้า ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.กดน้ำ ชักโครก 4.ล้า งมือให้สะอาด 5.ทำ ภารกิจส่วนตัว 6.เช็ดฝารองนั่ง เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การใช้ห้องน้ำ สาธารณะ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ถูด้วยน้ำ ยาล้า งจาน 4.ล้า งน้ำ สะอาด 2 ครั้ง 5.เขี่ยเศษอาหาร 6.แยกภาพชนะ 7.ล้า งน้ำ สะอาดก่อน เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การล้างจาน ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ใส่เครื่องปรุง 4.ใส่บะหมี่ 5.ตักใส่ถ้วยพร้อมทาน 6.ต้นน้ำ ให้เดือด 7.ต้มมาม่าประมาณ 2 นาที เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การต้มบะหมี่กึ่งสำ เร็จรูป ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ปลูกต้นไม้ 4.รดน้ำ ต้นไม้ 5.ขุดหลุมเตรียมดิน 6.กลบดิน 7.เตรียมต้นไม้ เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การปลูกต้นไม้ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.แปรงฟันด้านหน้า 4.แปรงฟันกราม 5.บีบยาสีฟันลงบนแปรง 6.แปรงฟันด้านใน 7.บ้วนปากด้วยน้ำ สะอาด 8.แปรงลิ้น เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การแปรงฟัน ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ใส่น้ำ ยาซักผ้า 4.เติมน้ำ ลงในถัง 5.ตากผ้า 6.แยกประเภทสีผ้า 7.ซักผ้าด้วยแปรง 8.ล้า งฟองจนสะอาด เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนขั้นตอน การซักผ้าด้วยมือ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ....................
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การเดินทางมาโรงเรียน ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.เดินกา งร่มมา 4.วันนี้ฝนตก 5.ออกจากบ้าน 6.ปั่นจักรยานมา ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ภาพสวย 4.ลบภาพ 5.ถ่ายภาพ 6.อัพลง IG เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การถ่ายภาพลง IG ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ใช้เครื่องอบผ้า 4.ซักผ้า 5.ตากผ้า 6.ท้องฟ้ามีแดด เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การซักผ้า ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การนั่งเครื่องเล่นม้าหมุน โดย ถ้าน้ำ หนักเกิน 100 กิโลกรัม ไม่สามารถขึ้นได้ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.กลับบ้าน 4.น้ำ หนักเกินกว่า 100 5.ซื้อบัตร 6.ขึ้นนั่ง 10 รอบ ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน ซื้อขนมแล้วเหลือเงินน้อยกว่า 20 บาท ให้เก็บใส่กระปุกออมสิน ในรูปแบบของผัง งาน(Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.คืนเงินแม่ 4.ซื้อขนม 5.เก็บใส่กระปุกออมสิน 6.เหลือเงินทอนน้อย กว่า 20 บาท ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน เลือกชุดไปเที่ยวถ้าอากาศหนาวให้ ใส่เสื้อแขนยาว ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ใส่เสื้อแขนยาว 4.วันนี้อากาศหนาว 5.เลือกเสื้อผ้า 6.ใส่เสื้อยืดแขนสั้น ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน รับค่า A,B ถ้า A+B มีค่า มากกว่า 50 ให้แสดงข้อความ"success"ทางจอภาพ ในรูปแบบ ของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.success 4.er ror 5.รับค่า A,B 6.ผลบอก A+B มากกว่า 50 ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน รับค่า A ทางแป้นพิมพ์ ถ้า A มีค่ามากกว่า 20 ให้แสดงข้อความ"HIGH"ทางจอภาพ ในรูป แบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ค่า A>20 4.HIGH 5.LOW 6.รับค่า A ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน วัดค่าเซ็นเซอร์ตรวจจับสีดำ โดย ถ้าเซ็นเซอร์มีค่าน้อยกว่า 80 ให้หมุนตามเข็มนาฬิกา ในรูป แบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... ไม่ใช่ ใช่ 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.หมุนตามเข็มนาฬิกา 4.ค่า เซ็นเซอร์ น้อยกว่า 80 5.รับค่า เซ็นเซอร์ 6.หยุดนิ่ง
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การข้ามถนนทางม้าลาย ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... ไม่ใช่ ใช่ 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.เดินข้ามถนน 4.รอสัญญาณไฟ 5.ไฟเขียว
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การถ่ายรูปลง Facebook ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบ ใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ภาพสวย 4.อัพลง Facebook 5.ถ่ายภาพ ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การรดน้ำ ต้นไม้ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.รดต้นถัดไป 4.ดินชุ่มน้ำ 5.ตักน้ำ ใส่บัวรดน้ำ 6.รดน้ำ ต้นไม้ ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การล้างจาน ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ถูจานจนสะอาด 4.ล้า งด้วยน้ำ สะอาด 5.เทเศษอาหาร 6.ขัดถูจานด้วยฟองน้ำ ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การตักน้ำ ใส่โอ่ง ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ตักน้ำ ใส่โอ่ง 4.เปิดฝา โอ่ง 5.ปิดฝา โอ่ง 6.น้ำ เต็มโอ่ง ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การซักผ้าด้วยมือ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.ผ้าสะอาด 4.ล้า งน้ำ สะอาด 5.ขยี้ผ้า 6.นำ ผ้ามาแช่น้ำ ละลาย ผงซักฟอก ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การรักษาไข้หวัด ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.กินยาตามสั่ง 4.ไปหาหมอ 5.หยุดกินยา 6.ไข้ลดลง ไม่ใช่ ใช่
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน การรับประทานอาหาร ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด รูปแบบ.................... ไม่ใช่ ใช่ 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3.รับประทานอิ่มแล้ว 4.ตักข้าวและกับข้าว 5.รับประทาน 6.นำ จานไปล้า งจาน
ชื่อชื่ : เลขที่:ที่ชั้นชั้ : เรื่องการเขียนผังงาน ใบงาน Flowchar t รูปแบบ.................... ไม่ใช่ ใช่ 1 .เริ่มต้น 2.สิ้นสุด 3. A= A+1 4. A > 100 5.กำ หนดให้ A=0 6.ข้อความ success คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงาน โดยกำ หนดให้ A มีค่าเท่ากับ 0 และเพิ่มจำ นวนขึ้นไปที่หนึ่ง ถ้า A มากกว่า 100 ให้แสดงข้อความ "success"ทางจอภาพ ในรูปแบบของผังงาน (Flowchar t) และ ตอบว่าเป็นผังงานรูปแบบใด