ก รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา คำนำ รายงานการประเมินคุณภาพการศึกษาฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอข้อมูลผลการจัดการศึกษา ของโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ในปีการศึกษา ๒๕๖๖ การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๕๑ หมวด ๔ มาตรฐาน และการ ประกันคุณภาพการศึกษา มาตรา ๔๘ ให้หน่วยงานต้นสังกัด และสถานศึกษาจัดให้มีระบบการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของ กระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนินการ อย่างต่อเนื่องโดยมีการจัดทำรายงานประจำปีเสนอ ต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อนำไปสู่การพัฒนา คุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพื่อรองรับการประกันคุณภาพภายนอก จากข้อกำหนด ดังกล่าวโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา จึงได้ดำเนินการรวบรวมข้อมูลการประเมินตนเองตามระบบการ บริหารจัดการ และมาตรฐานการจัดการศึกษาเพื่อดำเนินการและเป็นแนวทางการพัฒนาต่อไป คณะทำงานการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้อง ทุกท่าน ที่ให้ความร่วมมือในการประเมินคุณภาพครั้งนี้และหวังว่ารายงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ใน การพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนในโอกาสต่อไป (พระครูนพรัตตนานุยุต) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา
ข รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา สารบัญ เรื่อง หน้าส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑ ๑.๑ ข้อมูลทั่วไป ๒ ๑.๒ ข้อมูลครูและบุคลากรของสถานศึกษา ๒ ๑.๓ ข้อมูลนักเรียน ๕ ๑.๔ ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ๗ ๑.๕ ผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผู้เรียนระดับชาติ ๘ ๑.๖ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติชั้นพื้นฐาน (O-NET, (B-NET) ๙ ๑.๗ ข้อมูลการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา ๑๘ ส่วนที่ ๒ ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ๒๐ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ๒๑ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ๒๒ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒๓ ส่วนที่ ๓ สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ ๒๕ ส่วนที่ ๔ ภาคผนวก ๓๐ - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี - บันทึกความเห็นชอบของประธานกรรมการสถานศึกษา - ภาพกิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษา
๑ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน
๒ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ๑.ข้อมูลทั่วไป ชื่อ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา รหัสสถานศึกษา ปส ๐๒๐๙๓๔๑๙ สังกัด สำนักงานการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต ๙ โทรศัพท์๐๘๗-๙๖๓-๐๑๗๔ โทรสาร - E-mail : [email protected] ที่อยู่เว็บไซต์ - เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ สังกัด สำนักงานเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต ๙ สำนักงานการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เปิดสอนที่ วัดไชยมงคล ได้รับอนุญาตให้เปิดดำเนินการ ๓๐ กันยายน พ.ศ.๒๕๓๗ ตามใบอนุญาตเลขที่ ๕๔/๒๕๓๗ นี้ มีพระครูมงคลชยานุรักษ์ เป็นเจ้าอาวาสวัดไชยมงคล/ผู้รับ ใบอนุญาต มีพระครูมงคลชยานุรักษ์ เป็นผู้จัดการ มีพระครูนพรัตนานุยุต เป็นผู้อํานวยการ สถานที่ตั้ง ตั้งอยู่วัดไชยมงคล บ้านแก้งกอก ตำบลแก้งกอก อำเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี รหัสไปรษณีย์ ๓๔๒๕๐ โดยตั้งอยู่ระหว่าง กิโลเมตรที่ ๓๐ ทางหลวงแผ่นดินหมายเลข ๒๑๓๔ ตระการพืชผล-โขงเจียม ด้าน ซ้ายมือห่างจากทางหลวงแผ่นดินประมาณ ๓๐๐ เมตร โดยมีอาณาเขต ดังนี้ ทิศเหนือ จรด ที่ดินของเอกชน-ทุ่งนา ทิศใต้ จรด ทางสาธารณะ โรงเรียนบ้านแก้งกอก ทิศตะวันออก จรด ที่ดินเอกชน ทางสาธารณะ บ้านกุดชุม ทิศตะวันตก จรด ทางสาธารณะ บ้านแก้งกอก คำขวัญประจำโรงเรียน รู้โลก รู้ธรรม นำชีวิต คิดทันเทคโนโลยี ตราประจำโรงเรียน ปรัชญาโรงเรียน สุโข ปญฺญาปฏิลาโภ ความได้ปัญญาให้เกิดสุข วิสัยทัศน์โรงเรียน โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา มอบโอกาสทางการศึกษา ให้ผู้เรียนมีความรู้ ควบคู่คุณธรรม เอกลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนแห่งการเรียนรู้หลักธรรม นำไปใช้ เพื่อพัฒนาตน สู้ความเป็นคนดี ของสังคม อัตลักษณ์ของโรงเรียน มีสัมมาคารวะ นุ่งห่มผ้าเป็นปริมณฑล
๓ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๒.ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา ๒.๑) จำนวนบุคลากรจำแนกตามเพศ ระดับการศึกษา และประสบการณ์ในตำแหน่ง ประเภทบุคลากร เพศ (รูป)/คน รวม ระดับการศึกษา (รูป/คน) ประสบการณ์ ในตําแหน่ง บรรพชิต ชาย หญิง (เฉลี่ย)(ปี) ต่ำกว่า ป.ตรี ป. ตรี ป. โท ป. เอก ผู้รับใบอนุญาต/ผู้จัดการ ๑ - - ๑ ๑ - - - ๓๐ ผู้อํานวยการ ๑ - - ๑ - - ๑ - ๒๕ รองผู้อํานวยการ - - - - - - - - - ครูประจำ ๓ ๒ - ๕ - ๕ - - ๑๙ ครูพิเศษ (อัตราจ้าง) - ๑ ๓ ๔ - ๔ - - ๑ ครูบาลี ๑ - - ๑ - - ๑ - ๒๘ บุคลากรทางการศึกษา (นักวิชาการศาสนศึกษา) ๑ - - ๑ ๑ - - - ๑๙ อื่น ๆ (ระบุ...............) - - - - - - - - รวม ๗ ๓ ๔ ๑๓ ๑ ๙ ๒ ๐ - จำนวนครูที่สอนวิชาตรงเอก ๕ รูป/คน คิดเป็นร้อยละ ๔๑.๖๗ - จำนวนครูที่สอนตรงความถนัด ๗ รูป/คน คิดเป็นร้อยละ ๕๘.๓๓ - สาขาที่ขาดแคลนครูวิชา - จำนวน - รูป/คน 0 1 2 3 4 5 1 1 5 4 1 1 รูป /คน ข้อมูลจํานวนบุคลากร โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ปี 2๕๖๖
๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๒.๒) วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากร วุฒิการศึกษา ธรรมศึกษา นักธรรม เปรียญธรรม ปริญญาตรี ปริญญาโท จำนวน ๖ ๗ ๒ ๙ ๒ ๒.๓) สาขาวิชาที่จบการศึกษาของครูผู้สอนและภาระงานสอน ที่ สาขาวิชา จำนวน (รูป/คน) ภาระงานสอนเฉลี่ย ในแต่ละสาขาวิชา (ชม./สัปดาห์) ๑ บริหารการศึกษา ๑ - ๒ คณิตศาสตร์ - ๒๑ ๓ วิทยาศาสตร์ ๓ ๓๖ ๔ ภาษาไทย ๑ ๑๕ ๕ สังคมศึกษา ๕ ๑๗ ๖ สุขศึกษา - ๔ ๗ ศิลปะ - ๕ ๘ การงานอาชีพและเทคโนโลยี - ๙ ๙ ภาษาอังกฤษ ๒ ๑๕ ๑๐ อื่นๆ - ๙๘ รวม ๑๒ ๒๒๐ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ธรรมศึกษา นักธรรม เปรียญธรรม ปริญญาตรี ปริญญาโท 6 7 2 9 2 รูป /คน ข้อมูลวุฒิการศึกษาของบุคลากร โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ปี 2๕๖๖
๕ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๒.๔) จำนวนครูผู้สอนแยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้และค่าเฉลี่ยจำนวนชั่วโมงในการสอน ของครู ๑ รูป/คน กลุ่มสาระการเรียนรู้ จำนวนครู (รูป/คน) ชั่วโมงสอน แต่ละกลุ่มสาระฯ /สัปดาห์ ชั่วโมงสอนเฉลี่ย (รูป/คน/สัปดาห์) หมายเหตุ - ภาษาไทย ๒ ๑๕ ๗.๕ ครูผู้สอนหนึ่ง ท่านสอน มากกว่า ๑ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ - คณิตศาสตร์ ๓ ๒๑ ๗ - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๕ ๓๖ ๗.๒ - สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๓ ๑๗ ๕.๖๗ - สุขศึกษาและพลศึกษา ๑ ๔ ๔ - ศิลปะ ๒ ๕ ๒.๕ - การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ 9 ๙ - ภาษาต่างประเทศ ๔ ๔๕ ๑๑.๒๕ - อื่น ๆ ๑๐ ๖๘ ๖.๘ ๓. ข้อมูลนักเรียน ตารางจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับชั้นเรียน ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ม. ต้น ม. ปลาย รวม จำนวนห้องเรียน ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๓ ๓ ๖ ประเภท พระ ๒ - - ๓ ๑ - - - - เณร ๙ ๑๔ ๑๑ ๒๒ ๑๓ ๑๘ ๓๕ ๕๘ - รวมทั้งหมด ๑๑ ๑๔ ๑๑ ๒๕ ๑๔ ๑๘ ๙๓ ม.๑, ๑๑, 12% ม.๒, ๑๔, 15% ม.๓, ๑๑, 12% ม.๔, ๒๕, 27% ม.๕, ๑๔, 15% ม.๖, ๑๘, 19% จํานวนนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖
๖ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ตารางเปรียบเทียบจำนวนนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๔-๒๕๖๖ ปี การศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ รวมภาค เรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒ รวมภาค เรียนที่ ๒ ระดับชั้น/จำนวน(รูป) ระดับชั้น/จำนวน(รูป) ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๒๕๖๔ ๑๒ ๓๓ ๒๕ ๒๑ ๙ ๑๑ ๑๑๑ ๑๒ ๓๓ ๒๕ ๒๑ ๙ ๑๑ ๑๑๑ ๒๕๖๕ ๑๔ ๑๓ ๓๒ ๑๕ ๑๗ ๙ ๑๐๐ ๑๔ ๑๓ ๓๒ ๑๕ ๑๗ ๙ ๑๐๐ ๒๕๖๖ ๑๑ ๑๓ ๑๑ ๒๓ ๑๔ ๑๘ ๙๐ ๑๑ ๑๔ ๑๑ ๒๕ ๑๔ ๑๘ ๙๓ ๐ ๒๐ ๔๐ ๖๐ ๘๐ ๑๐๐ ๑๒๐ ๒๕๖๔ ๒๕๖๕ ๒๕๖๖ ๑๑๑ ๑๐๐ ๙๐ ๑๑๑ ๑๐๐ ๙๓ จํานวนนักเรียน (รูป) ปีการศึกษา เปรียบเทียบจํานวนนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๔-๒๕๖๖ จํานวนนักเรียนภาคเรียนที่ ๑ (รูป) จํานวนนักเรียนภาคเรียนที่ ๒ (รูป)
๗ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔. ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๔.๑ ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา ๔.๑.๑ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรวมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๖ จำนวนนักเรียน ๙๐ รูป (ม.ต้น. ๓๕ รูป ม.ปลาย ๕๕ รูป) วิชา ชั้น ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา สุขศึกษา ศิลปะ การงาน ภาษาต่างประเทศ ม.๑ 4 3 3 10 8 5 8 4 ม.๒ 9 6 5 9 5 4 7 4 ม.๓ 5 5 5 5 5 5 5 4 ม.๔ 6 6 7 10 7 - 8 5 ม.๕ 4 4 7 6 8 - 9 4 ม.๖ 8 9 9 9 - 9 11 7 รวม 36 33 36 49 33 23 48 28 ค่าเฉลี่ย% ๔๐.๐๐ ๓๖.๖๗ ๔๐.๐๐ ๕๔.๔๔ ๓๖.๖๗ ๒๕.๕๖ ๕๓.๓๓ ๓๑.๑๑ ๔.๑.๒ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรวมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๖ จำนวนนักเรียน ๙๓ รูป (ม.ต้น. ๓๕ รูป ม.ปลาย ๕๘ รูป) วิชา ชั้น ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา สุขศึกษา ศิลปะ การงาน ภาษาต่างประเทศ ม.๑ 4 3 3 ๙ 8 8 9 3 ม.๒ 4 7 7 ๑๐ 6 8 6 5 ม.๓ 3 5 5 ๗ 5 5 5 5 ม.๔ 5 7 7 ๙ 8 - 7 7 ม.๕ 3 6 7 ๓ - 10 7 6 ม.๖ 6 7 7 ๑๑ - 11 11 8 รวม 25 35 36 ๔๙ 27 42 45 34 ค่าเฉลี่ย% ๒๖.๘๘ ๓๗.๖๓ ๓๘.๗๐ ๕๒.๖๘ ๒๙.๐๓ ๔๕.๑๖ ๔๘.๓๘ ๓๖.๕๖
๘ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เปรียบเทียบร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ ๒.๕ ขึ้นไป แยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาคเรียน ร้อยละผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป แยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา สุขศึกษา ศิลปะ การงาน ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ ๑ ๔๐.๐๐ ๓๖.๖๗ ๔๐.๐๐ ๕๔.๔๔ ๓๖.๖๗ ๒๕.๕๖ ๕๓.๓๓ ๓๑.๑๑ ภาคเรียนที่ ๒ ๒๖.๘๘ ๓๗.๖๓ ๓๘.๗๐ ๕๒.๖๘ ๒๙.๐๓ ๔๕.๑๖ ๔๘.๓๘ ๓๖.๕๖ ๔.๒ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับชาติ ๔.๒.๑. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ - นักเรียนไม่ประสงค์เข้าร่วมการทดสอบ ๔.๒.๑. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ - นักเรียนไม่ประสงค์เข้าร่วมการทดสอบ ๐. ๑๐. ๒๐. ๓๐. ๔๐. ๕๐. ๖๐. เปรียบเทียบร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชา ในระดับ ๒.๕ ขึ้นไป แยกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ ๑ ภาคเรียนที่ ๒
๙ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔.๒.๒. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ระดับ/รายวิชา ภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ วินัย คะแนนเฉลี่ยโรงเรียน ๓๖.๒๙ ๔๐.๕๗ ๔๐.๘๖ ๔๐.๐๐ คะแนนเฉลี่ยระดับ สำนักงานกลุ่ม ๓๑.๖๑ ๓๘.๖๗ ๓๘.๒๘ ๓๕.๖๕ คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด ๓๐.๗๕ ๓๘.๑๒ ๓๗.๗๘ ๓๕.๓๕ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ ๓๐.๑๑ ๓๙.๒๐ ๓๘.๕๗ ๓๕.๘๗ หมายเหตุ : คะแนนเฉลี่ยวิชาบาลีวิชาธรรม วิชาพุทธประวัติ และวิชาวินัยของโรงเรียน สูงกว่า คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ ๐. ๕. ๑๐. ๑๕. ๒๐. ๒๕. ๓๐. ๓๕. ๔๐. ๔๕. บาลี ธรรม พุทธปวัติ วินัย คะแนนเฉลี่ยร้อยละ รายวิชา ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) มัธยมศึกษาปีที่ ๓ คะแนนเฉลี่ยโรงเรียน คะแนนเฉลี่ยระดับ สํานักงานกลุ่ม คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ
๑๐ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา (B- NET) มัธยมศึกษาปีที่ ๖ ระดับ/รายวิชา ภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ วินัย คะแนนเฉลี่ยโรงเรียน ๒๖.๑๘ ๓๔.๐๐ ๔๒.๙๑ ๓๐.๗๓ คะแนนเฉลี่ยระดับ สำนักงานกลุ่ม ๓๑.๖๓ ๓๕.๕๑ ๔๐.๒๒ ๓๑.๔๒ คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด ๓๐.๑๒ ๓๓.๔๑ ๓๗.๗๙ ๒๙.๖๔ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ ๓๐.๙๙ ๓๗.๔๗ ๔๑.๗๓ ๓๑.๗๖ หมายเหตุ : คะแนนเฉลี่ยนวิชาพุทธประวัติคะแนนเฉลี่ยโรงเรียน สูงกว่า ระดับประเทศ ส่วนคะแนน เฉลี่ยวิชาบาลีคะแนนเฉลี่ยวิชาธรรมและคะแนนเฉลี่ยวิชาวินัยของโรงเรียน ต่ำกว่า คะแนนเฉลี่ยทุก ระดับ ๐. ๕. ๑๐. ๑๕. ๒๐. ๒๕. ๓๐. ๓๕. ๔๐. ๔๕. บาลี ธรรม พุทธปวัติ วินัย คะแนนเฉลี่ยร้อยละ รายวิชา ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) มัธยมศึกษาปีที่ ๖ คะแนนเฉลี่ยโรงเรียน คะแนนเฉลี่ยระดับ สํานักงานกลุ่ม คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ
๑๑ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔.๓ เปรียบเทียบพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ๔.๓.๑ เปรียบเทียบพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O–NET) เปรียบเทียบพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชา ค่าเฉลี่ย ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ +เพิ่ม/-ลด คณิตศาสตร์ ๑๘.๓๐ งดสอบ - ภาษาไทย ๓๗.๐๒ งดสอบ - วิทยาศาสตร์ ๒๗.๖๗ งดสอบ - ภาษาต่างประเทศ ๒๗.๔๓ งดสอบ - เปรียบเทียบพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ รายวิชา ค่าเฉลี่ย ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ +เพิ่ม/-ลด คณิตศาสตร์ ๑๖.๐๙ งดสอบ - ภาษาไทย ๓๒.๕๐ งดสอบ - วิทยาศาสตร์ ๒๖.๐๓ งดสอบ - สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ๓๐.๒๒ งดสอบ - ภาษาต่างประเทศ ๑๙.๑๙ งดสอบ - ๐. ๕. ๑๐. ๑๕. ๒๐. ๒๕. ๓๐. ๓๕. ๔๐. คณิตศาสตร์ ภาษาไทย วิทยาศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ สังคมศึกษาฯ ๑๘.๓ ๓๗.๐๒ ๒๗.๖๗ ๒๗.๔๓ ๑๖.๐๙ ๓๒.๕ ๒๖.๐๓ ๑๙.๑๙ ๓๐.๒๒ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
๑๒ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔.๓.๒ เปรียบเทียบพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) เปรียบเทียบพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชา ค่าเฉลี่ย ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ +เพิ่ม/-ลด ภาษาบาลี ๓๓.๖๓ ๓๖.๒๙ +2.66 ธรรม ๓๒.๗๔ ๔๐.๕๗ +7.83 พุทธประวัติ ๒๘.๕๒ ๔๐.๘๖ +12.34 วินัย ๓๖.๒๒ ๔๐.๐๐ +3.78 ๐. ๕. ๑๐. ๑๕. ๒๐. ๒๕. ๓๐. ๓๕. ๔๐. ๔๕. ภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ วินัย ๓๓.๖๓ ๓๒.๗๔ ๒๘.๕๒ ๓๖.๒๙ ๓๖.๒๒ ๔๐.๕๗ ๔๐.๘๖ ๔๐.๐๐ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ เปรียบเทียบร้อยละผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ - ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
๑๓ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เปรียบเทียบพัฒนาการการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ๐. ๕. ๑๐. ๑๕. ๒๐. ๒๕. ๓๐. ๓๕. ๔๐. ๔๕. ภาษาบาลี ธรรม พุทธประวัติ วินัย ๒๓.๕๖ ๒๗.๗๘ ๒๙.๗๘ ๓๑.๕๖ ๒๖.๑๘ ๓๔.๐๐ ๔๒.๙๑ ๔๐.๐๐ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ เปรียบเทียบร้อยละผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านพระพุทธศาสนา (B-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ - ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ รายวิชา ค่าเฉลี่ย ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ +เพิ่ม/-ลด ภาษาบาลี ๒๓.๕๖ ๒๖.๑๘ +๒.๖๒ ธรรม ๒๗.๗๘ ๓๔.๐๐ +๖.๒๒ พุทธประวัติ ๒๙.๗๘ ๔๒.๙๑ +๑๓.๑๓ วินัย ๓๑.๕๖ ๓๐.๗๓ -๐.๘๓
๑๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔.๔ ผู้เรียนมีผลงานสร้างสรรค์เป็นนวัตกรรม ระดับชั้น ผู้เรียนที่มีผลงานสร้างสรรค์เป็นนวัตกรรม (รูป) จำนวน (รูป) คิดเป็นร้อยละ ม.๑ ๑๑ ๑๐๐.๐๐ ม.๒ ๑๐ ๗๑.๔๓ ม.๓ ๗ ๖๓.๖๓ ม.๔ ๑๒ ๔๘.๐๐ ม.๕ ๑๒ ๘๕.๗๑ ม.๖ ๑๑ ๖๑.๑๑ รวม ๖๑ ๖๕.๕๙ ๔.๕ ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับชั้น ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (รูป) จำนวน (รูป) คิดเป็นร้อยละ ม.๑ ๑๑ ๑๐๐.๐๐ ม.๒ ๑๔ ๑๐๐.๐๐ ม.๓ ๑๑ ๑๐๐.๐๐ ม.๔ ๒๕ ๑๐๐.๐๐ ม.๕ ๑๔ ๑๐๐.๐๐ ม.๖ ๑๘ ๑๐๐.๐๐ รวม ๙๓ ๑๐๐.๐๐
๑๕ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔.๖ ผลสอบพระปริยัติธรรม แผนกธรรม และบาลีประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ (นักธรรมชั้นตรี ชั้นโท ชั้นเอก) ๔.๖.๑ ผลสอบพระปริยัติธรรม แผนกธรรม และ บาลีประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ (นักธรรมชั้นตรี ชั้นโท ชั้นเอก) รายการนักธรรม จำนวนนักเรียน(รูป) ส่งสอบ สอบได้ สอบตก ชั้นตรี ๑๒ ๑๑ ๑ ชั้นโท ๒๒ ๑๗ ๕ ชั้นเอก ๙ ๓ ๖ หมายเหตุ นักธรรมชั้นตรี จำนวนนักเรียนที่สอบได้ คิดเป็นร้อยละ ๙๑.๖๖ จำนวนนักเรียนที่สอบตก คิดเป็นร้อยละ ๘.๓๔ นักธรรมชั้นโท จำนวนนักเรียนที่สอบได้ คิดเป็นร้อยละ ๗๗.๒๗ จำนวนนักเรียนที่สอบตก คิดเป็นร้อยละ ๒๒.๗๓ นักธรรมชั้นเอก จำนวนนักเรียนที่สอบได้ คิดเป็นร้อยละ ๓๓.๓๓ จำนวนนักเรียนที่สอบตก คิดเป็นร้อยละ ๖๖.๖๗ ๔.๖.๒ ผลสอบพระปริยัติธรรม แผนกบาลี ประจำปีการศึกษา ๒๔๖๖ (บาลีไวยากร – ป.ธ.๖) รายการนักธรรม จำนวนนักเรียน(รูป) ส่งสอบ สอบได้ สอบตก บาลีไวยากรณ์ - - - ป.ธ ๑-๒ ๓๙ ๐ ๓๙ ป.ธ.๓ - - - ป.ธ.๔ - - - ป.ธ.๕ - - - ป.ธ.๖ - - - หมายเหตุ ส่งสอบ ป.ธ ๑-๒ จำนวน ๓๙ สอบตก ๓๙ จำนวนนักเรียนที่สอบได้ คิดเป็นร้อยละ ๐.๐๐ จำนวนนักเรียนที่สอบตก คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐
๑๖ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เปรียบเทียบร้อยละผลการสอบนักธรรมสนามหลวง นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท นักธรรมชั้นเอก ปีการศึกษา ๒๕๖๕ และ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ปีการศึกษา นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท นักธรรมชั้นเอก ๒๕๖๕ ๑๐๐.๐๐ ๓๙.๔๗ ๖๘.๗๕ ๒๕๖๖ ๙๑.๖๖ ๗๗.๒๗ ๓๓.๓๓ +เพิ่ม/-ลด -8.34 37.80 -35.42 หมายเหตุ ผลการสอบนักธรรมชั้นโทเพิ่มขึ้น ส่วนนักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นเอก ลดลง เปรียบเทียบร้อยละผลการสอบบาลี สนามหลวง ปีการศึกษา บาลี ไวยากรณ์ ป.ธ.๑-๒ ป.ธ.๓ ป.ธ.๔ ป.ธ.๕ ป.ธ.๖ ๒๕๖๕ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๒๕๖๖ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ +เพิ่ม/-ลด ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ ๐ หมายเหตุ ไม่มีผู้สอบผ่านบาลีสนามหลวง ๐. ๑๐. ๒๐. ๓๐. ๔๐. ๕๐. ๖๐. ๗๐. ๘๐. ๙๐. ๑๐๐. นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท นักธรรมชั้นเอก ๑๐๐.๐๐ ๓๙.๔๗ ๖๘.๓๗ ๙๑.๖๖ ๗๗.๒๗ ๓๓.๓๓ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ เปรียบเทียบร้อยละผลการสอบนักธรรมสนามหลวง นักธรรมชั้นตรี นักธรรมชั้นโท นักธรรมชั้นเอก ปีการศึกษา ๒๕๖๕ และ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
๑๗ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๕.คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ระดับชั้น ผลการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมจำนวน นักเรียน (รูป) จำนวน นักเรียนที่ได้ ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ ไม่ผ่าน ผ่าน ดี ดีเยี่ยม ม.๑ - ๑ ๖ ๔ ๑๑ ๑๐ 90.91 ม.๒ - ๕ ๔ ๕ ๑๔ ๙ 64.29 ม.๓ - ๔ ๒ ๕ ๑๑ ๗ 63.64 ม.๔ - ๙ ๓ ๑๓ ๒๕ ๑๖ 64.00 ม.๕ - - ๔ ๑๐ ๑๔ ๑๔ 100.00 ม.๖ - ๓ ๔ ๑๑ ๑๘ ๑๕ 83.33 รวม (รูป) 0 22 23 48 93 71 76.34 หมายเหตุจำนวนผู้เรียนร้อยละ 76.34 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนอยู่ในเกณฑ์ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๐. ๑๐. ๒๐. ๓๐. ๔๐. ๕๐. ๖๐. ๗๐. ๘๐. ๙๐. ๑๐๐. ม.๑ ม.๒ ม.๓ ม.๔ ม.๕ ม.๖ ๙๐.๙๑ ๖๔.๒๙ ๖๓.๖๔ ๖๔.๐๐ ๑๐๐.๐๐ ๘๓.๓๓ ร้อยละ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ที่อยู่ในเกณฑ์ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ปีการศึกษา ๒๕๖๖
๑๘ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๖. แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน ๖.๑ จำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับชั้น แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ห้องสมุด ห้องคอม ศาลาการเปรียญ ห้อง ICT ม.๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ม.๒ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ม.๓ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ม.๔ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ม.๕ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ม.๖ ๑๘ ๑๘ ๑๘ ๑๘ รวม ๙๓ ๙๓ ๙๓ ๙๓ ๖.๒ จำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียนปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับชั้น แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน รร.บ้านแก้งกอก ห้วยตุงลุง วัดนาโพธิ์น้อย วัดแก้วรังษี เขื่อนยาง ม.๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ม.๒ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ม.๓ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ๑๑ ม.๔ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ม.๕ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ๑๔ ม.๖ ๑๘ ๑๘ ๑๘ ๑๘ ๑๘ รวม ๙๓ ๙๓ ๙๓ ๙๓ ๙๓
๑๙ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๗. ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย อัตลักษณ์และเอกลักณ์ของโรงเรียน ปรัชญาของโรงเรียน สุโข ปญฺญาปฏิลาโภ ความได้ปัญญาให้เกิดสุข วิสัยทัศน์ (VISION) “โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา มอบโอกาสทางการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ควบคู่คุณธรรม” พันธกิจ (MISSIONS) พันธกิจข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา พันธกิจข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้านสื่อนวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ พันธกิจข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผล กระทบต่อผู้เรียน พันธกิจข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่ จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เป้าหมายของสถานศึกษา ข้อที่ ๑ โรงเรียนมีระบบบริหารการจัดการศึกษามีคุณภาพ เน้นการมีส่วนร่วม ข้อที่ ๒ บุคลากรมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้อที่ ๓ ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ข้อที่ ๔ ผู้เรียนมีคุณภาพหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษาะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ ในศตวรรษ ๒๑ อัตลักษณ์ของโรงเรียน มีสัมมาคารวะ นุ่งห่มผ้าเป็นปริมณฑล เอกลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนแห่งการเรียนรู้หลักธรรม นำไปใช้ เพื่อพัฒนาตน สู้ความ เป็นคนดีของสังคม
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๒๐ ส่วนที่ ๒ ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา
๒๑ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๒ ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา โรงเรียนได้ดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ อย่างมีส่วนร่วมและ สอดคล้องกับกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.๒๕๖๑ โดยจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพ การศึกษาภายในสถานศึกษา กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐาน จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษา ดำเนินการ ตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๖ จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบ คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษา รวมทั้งจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ผลการประเมินการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ครอบคลุมมาตรฐาน ด้านคุณภาพของผู้เรียน ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา และ ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อยู่ในระดับ ดี มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ระดับคุณภาพ : ดี ๑. กระบวนการพัฒนา สถานศึกษาได้ดำเนินการพัฒนาผลการเรียนรู้ที่เป็นคุณภาพของผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ประกอบด้วย ความสามารถในการอ่าน การสื่อสาร การคิดคำนวณ การคิดประเภทต่าง ๆ การสร้างนวัตกรรม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ผสสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร การมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติดีต่อวิชาชีพ และด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่เป็นค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ความ ภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย รวมทั้ง สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม ๒. ผลการดำเนินงาน ประเด็นภาพความสำเร็จด้านคุณภาพผู้เรียนที่สนับสนุนผลการประเมินตนเอง ได้แก่ ๒.๑ สถานศึกษามีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย โดยเน้นการเรียนรู้ของผู้เรียน เป็นหลัก เช่น เข้าร่วมการสอบนักธรรมชั้นตรี ชั้นโท ชั้นเอก เข้าร่วมการสอบบาลีสนามหลวง เข้าร่วมการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา B-NET : Buddhism National Educational Test ๒.๒ พัฒนาจัดหาสื่อ เครื่องมือ ที่ช่วยในการจัดการเรียนรู้ เช่น ห้องเรียน Smart Classroom ๒.๓ เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (Distance Learning Television : DLTV) ๒.๔ สร้างและพัฒนา นวัตกรรมและกิจกรรมที่หลากหลายให้ผู้เรียนได้รับองค์ความรู้และสนุกสนาน กับการเรียนรู้กิจกรรมต่าง ๆ ๒.๕ ห้องเรียนมีบรรยากาศเป็นห้องเรียนแห่งการเรียนรู้เช่น กิจกรรมประกวดการจัดบอร์ดความรู้วัน สำคัญต่าง ๆ ๒.๖ นักเรียนได้รับคัดเลือกให้ได้รับทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๒ รุ่นที่ ๒ ต่อเนื่องทุกปีจนถึง ปัจจุบัน (ปัจจุบันได้รับทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๒ รุ่นที่ ๘)
๒๒ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๓. จุดเด่น นักเรียนได้รับคัดเลือกให้ได้รับทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๒ รุ่นที่ ๒ ต่อเนื่องทุกปีจนถึงปัจจุบัน (ปัจจุบันได้รับทุนการศึกษาเฉลิมราชกุมารี ระยะที่ ๒ รุ่นที่ ๘) เป็นระยะเวลา ๖ ปี นักเรียนทุกคนมีทักษะใน การใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ ๔. จุดควรพัฒนา ผู้เรียนต้องมีความสามารถในการวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น โดย ใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและแก้ปัญหาได้ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม มีความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร และทำงาน ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีพร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับชั้นที่สูงขึ้นและการทำงานหรืองาน อาชีพ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและจัดการ ระดับคุณภาพ : ดี ๑. กระบวนการพัฒนา สถานศึกษาได้ดำเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหาผลการจัดการศึกษาปีการศึกษาที่ผ่านมา และจัดประชุม ระดมความคิดเห็นจากบุคลากรในสถานศึกษา รวมทั้งคณะกรรมการสถานศึกษาเพื่อวางแผนร่วมกันในการจัด การศึกษาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเพื่อให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาภายในสถานศึกษา และสภาพภายนอก สถานศึกษา และดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาในทุก กลุ่มเป้าหมาย จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ดำเนินการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ เชี่ยวชาญทางวิชาชีพ และจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ รวมทั้งจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ๒. ผลการดำเนินงาน ๒.๑ สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจ สอดคล้องกับสภาพปัญหาความ ต้องการการพัฒนาของสถานศึกษา ๒.๒ สถานศึกษาจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ๓. จุดเด่น ๓.๑ มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ๓.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๓.๓ ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลุ่มเป้าหมาย ๓.๔ พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๓.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ๓.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ๔. จุดควรพัฒนา ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพตรงตามความ ต้องการของครูและสถานศึกษา จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ เรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพของสถานศึกษา
๒๓ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ : ดี ๑. กระบวนการพัฒนา สถานศึกษามีแนวทางจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนทุกรูป มีความสามารถเรียนรู้และพัฒนา ตนเองได้ โดยถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาเต็ม ตามศักยภาพของผู้เรียน และเป็นการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต อย่างยั่งยืน ดังนี้ ๑. โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน ๑.๑ กิจกรรมไหว้ครู ๑.๒ กิจกรรมบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน ๑.๓ กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน ๑.๔ กิจกรรมป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา ๑.๕ กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน ๒. โครงการพัฒนาผู้เรียน ๒.๑ กิจกรรมวันภาษาไทย วันสุนทรภู่ ๒.๒ กิจกรรมอบรมบาลีก่อนสอบ ๒.๓ กิจกรรมอบรมนักธรรมชั้นตรี ชั้นโท ชั้นเอก ก่อนสอบ ๒.๔ กิจกรรมติวเข้ม B-NET ก่อนสอบ ๒.๕ กิจกรรมภาษาอังกฤษวันละคำ ๒. ผลการดำเนินงาน - นักเรียนได้ระลึกถึงพระคุณของครูบาอาจารย์ - นักเรียนได้รับความรู้ในเรื่องหลักธรรมทางพุทธศาสนา ทั้งภาคทฤษฏีและภาคปฏิบัติ เพื่อเป็นการพัฒนา ตนเอง ให้เป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม - นักเรียนมีสุขภาพที่ดี นำความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพไปใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งแนะนำให้ ผู้อื่นปฏิบัติตามได้ถูกต้อง - นักเรียนมีจิตสำนึก มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงพิษภัยของยาเสพติดที่มีผลต่อร่างกาย สุขภาพ อนามัยและส่งผลกระทบต่อปัญหาของสังคม ตลอดจนความมั่นคงของชาติ - นักเรียนให้อยู่ร่วมกันแบบสังคมประชาธิปไตย นักเรียนมีนิสัย ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เอื้ออาทรต่อกัน มี ความขยัน มีความซื่อสัตย์ รู้จักเสียสละเพื่อส่วนรวม ได้เรียนรู้และนำไปใช้ในการเป็นสมาชิกสหกรณ์เมื่อเติบโต เป็นผู้ใหญ่ มีวินัยในการใช้จ่ายเงิน - ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านพระพุทธศาสนา B-NET : Buddhism National Educational Test ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นสูงกว่าระดับประเทศทุกรายวิชา
๒๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๓. จุดเด่น สถานศึกษามีโครงการ/กิจกรรมที่ส่งเสริมเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๔. จุดควรพัฒนา สถานศึกษาควรส่งเสริม สนับสนุน ให้ครูจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตามมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตรสถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปจัดกิจกรรมได้จริง และ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้รวมทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เอื้อ ต่อการเรียนรู้ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอนโดยใช้เครื่องมือและวิธีการวัดและ ประเมินผลที่เหมาะสมกับเป้าหมายในการจัดการเรียนรู้ ให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียนและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
๒๕ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๓ สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการช่วยเหลือ
๒๖ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๓ สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้องการช่วยเหลือ สรุปผลการประเมินในภาพรวมผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาอยู่ในระดับ ดี จากผลการดำเนินงานโครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้สถานศึกษาจัดการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประสบผลสำเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ในแต่ละมาตรฐาน จากผลการประเมินสรุปว่าได้ระดับ ดี ทั้งนี้สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลายที่เป็นตามความต้องการ และสภาพของผู้เรียน จนมีผลการพัฒนาผู้เรียนอยู่ในระดับดี พัฒนาการของค่าคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบ ระดับชาติสูงขึ้น ในด้านกระบวนการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา มีการวางแผน ออกแบบ กิจกรรมและดำเนินงานตามแผนที่เกิดจากการมีส่วนร่วม ใช้ผลการประเมินและการดำเนินงานที่ผ่านมา เป็นฐานในการพัฒนา ตรวจสอบผลการดำเนินงาน และการปรับปรุงแก้ไขงานให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง ครูมีการ จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ใช้สื่อในการเรียนรู้ ติดตาม ตรวจสอบ และช่วยเหลือนักเรียนเพื่อพัฒนา และแก้ปัญหารายบุคคล สถานศึกษาดำเนินงานตามระบบการ ประกันคุณภาพภายในอย่างเป็นขั้นตอนจนเกิดคุณภาพ ประสิทธิภาพและประสิทธิผล จนมีผลการประเมินอยู่ ในระดับดี โดยสถานศึกษาให้ความสำคัญกับผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายเพื่อเกิดความร่วมมือ ในการวางระบบและ ดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาเป็นอย่างดี สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา ๒๕๖๖ มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย ปี ๒๕๖๖ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ดี ดี ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๗๑.๘๓ ๗๓.๖๖ ๑.๑.๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการ คิดคำนวณ ๗๐.๐๐ ๗๐.๙๗ ๑.๑.๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปัญหา ๗๒.๐๐ ๗๒.๐๔ ๑.๑.๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ๗๒.๐๐ ๖๙.๘๙ ๑.๑.๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสาร ๗๐.๐๐ ๘๖.๐๒ ๑.๑.๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ๗๓.๐๐ ๖๗.๗๔ ๑.๑.๖) มีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ๗๔.๐๐ ๗๕.๒๗ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ๗๙.๗๕ ๘๑.๔๕ ๑.๒.๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษา กำหนด ๗๙.๐๐ ๘๐.๖๔ ๑.๒.๒) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๘๑.๐๐ ๘๓.๘๗ ๑.๒.๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและ หลากหลาย ๗๙.๐๐ 80.64 ๑.๒.๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ๘๐.๐๐ ๘๐.๖๔
๒๗ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย ปี ๒๕๖๖ ระดับคุณภาพ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ดี ยอดเยี่ยม ๗๖.๓๓ ๙๑.๓๓ ๒.๑ มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ๘๐.๐๐ ๙๐.๐๐ ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๗๗.๐๐ ๘๘.๐๐ ๒.๓ ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตาม หลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย ๗๖.๐๐ ๙๐.๐๐ ๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๗๕.๐๐ ๙๐.๐๐ ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการ เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ๗๗.๐๐ ๙๐.๐๐ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ ๗๓.๐๐ ๑๐๐.๐๐ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ ดี ดีเลิศ ๗๖.๘๐ ๘๑.๑๕ ๓.๑ จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถ นำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ๗๕.๐๐ ๙๓.๓๓ ๓.๒ ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ๗๗.๐๐ ๗๗.๒๗ ๓.๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ๗๘.๐๐ ๘๐.๐๐ ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมา พัฒนาผู้เรียน ๘๐.๐๐ ๘๐.๖๑ ๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและ ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ๗๔.๐๐ ๗๔.๕๕ แนวทางการพัฒนา และความต้องการการช่วยเหลือ ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาถือเป็นข้อมูลสารสนเทศสำคัญที่สถานศึกษาจะต้องนำไป วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อสรุปนำไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนความสำเร็จกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ สถานศึกษา (๓–๕ ปี) และนำไปใช้ในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังนั้น จากผลการ การดำเนินงานของสถานศึกษาสามารถสรุปผลการประเมินในภาพรวมของจุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละ มาตรฐาน พร้อมทั้งแนวทางการพัฒนาในอนาคตและความต้องการการช่วยเหลือได้ดังนี้ จุดเด่น จุดควรพัฒนา ด้านคุณภาพผู้เรียน - เป็นผู้ที่มีความรู้ความเข้าใจในหลักธรรมทาง พระพุทธศาสนาอย่างแท้จริง - เป็นผู้ประพฤติดีปฏิบัติชอบ ดำรงอยู่ในสมณรูป สมควรแก่ภาวะ - การเป็นผู้เรียนที่ก้าวทันโลกอย่างรู้เท่าทันด้วยการ เรียนรู้ตลอดชีวิต - สถานศึกษาต้องจัดกิจกรรมที่ส่งเริมการคิด วิเคราะห์กระบวนการนำเสนออภิปรายและ ทักษะการแก้ปัญหาตามสถานการณ์ต่าง ๆ - ครู บุคลากร ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ยังมีไม่ เพียงพอเมื่อเทียบกับจำนวนหลักสูตรที่เปิดสอน ครู บุคลากร ยังขาดความรู้ความเข้าใจในเรื่อง
๒๘ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา จุดเด่น จุดควรพัฒนา - มีคุณธรรม จริยธรรม และวินัยในตนเองสูง - เป็นแบบอย่างของเยาวชน - เป็นผู้ริเริ่มที่ถึงพร้อมด้วยทักษะสากล (คอมพิวเตอร์ ภาษาต่างประเทศ วัฒนธรรมสากล) กระบวนการเรียนการสอนที่ยึดผู้เรียนเป็น สำคัญ ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ - มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเป็นแหล่งเรียนรู้และ การปฏิบัติธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา - มีโครงสร้าง การบริหารจัดการชัดเจนเป็นระบบ - โรงเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของชุมชน - พระสงฆ์ สามเณรมีคุณธรรม จริยธรรม มีภาวะผู้นำ ด้านคุณธรรม และเป็นที่ศรัทธาของประชาชนทั่วไป - มีความชัดเจนในการมุ่งมั่น ส่งเสริมและพัฒนา การศึกษาในระดับพื้นฐานที่ควบคู่กับการศึกษาธรรมบาลี - บุคลากรยังขาดความชำนาญในวิชาที่สอน อีกทั้งการพัฒนาบุคลากรยังไม่ต่อเนื่อง ไม่ทั่วถึง ขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงาน และความมั่นคง ในวิชาชีพยังมีน้อย - สถานศึกษาควรสร้างเครือข่ายความร่วมมือ ขององค์กรต่าง ๆ ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการจัด การศึกษาของสถานศึกษาเพื่อให้มีความเข้มแข็ง และมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษา - ที่มาของรายได้ยังมาจากการอุดหนุนเป็น สำคัญ โรงเรียนขาดมาตรการที่ชัดเจนในการ พัฒนา โรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง และ พึ่งตนเองได้ - ครูขาดความมั่นคง และความก้าวหน้า ทางด้านวิชาชีพ ขวัญและกำใจ ไม่ได้รับ สวัสดิการ การสงเคราะห์ รายได้ และสวัสดิการ ที่เหมาะสมต่อคุณวุฒิ และไม่ได้รับการพัฒนา ให้มีความรู้ความสามารถในการจัดกระบวนการ เรียนการสอน ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางอย่าง เหมาะสมและเท่าเทียม - ระบบการบริหาร และการพัฒนาบุคลากรยัง ไม่เป็นระบบ ไม่มีทิศทางในการจัดการที่ชัดเจน - ไม่มีแผนงานในการบริหารจัดการและพัฒนา คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาอย่างชัดเจน - การถ่ายทอดและสื่อสารยังไม่ทั่วถึงองค์กร ขาดการนิเทศติดตามและประเมินผลจาก หน่วยงานต้นสังกัด - ขาดการนำข้อมูลมาศึกษา วิเคราะห์เพื่อวาง แผนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างจริงจัง - ขาดการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ และ การจัดการศึกษาจากภาคส่วนภายนอก
๒๙ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา จุดเด่น จุดควรพัฒนา ด้านกระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ - สื่อการเรียนการสอน มีความพอเพียงต่อการบริการ ทางการศึกษาแก่นักเรียน - มีการสร้างมาตรการจูงใจเพื่อให้ผู้เรียนมีขวัญกำลังใจ ในการศึกษาในระบบการศึกษาพระปริยัติธรรม - จัดระบบดูแลที่พักที่ได้มาตรฐาน สะอาด ปลอดภัย และสงบ - มีการพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานโรงเรียนส่งเสริม สุขภาพเพื่อการสร้างสุขภาวะที่ดีแก่ผู้เรียน - หลักสูตรที่ใช้เป็นการนำของการศึกษาขั้น พื้นฐานมาปรับใช้ควบคู่กับการทางปริยัติซึ่งการ จัดการเรียนการสอนนั้น มุ่งเน้นกลุ่มเป้าหมาย นักเรียนที่ด้อยโอกาสที่จะศึกษาทางสามัญ ศึกษาให้ได้มีโอกาสทัดเทียมกับนักเรียนปกติแต่ มีบางรายวิชาที่เน้นทางปริยัติ แผนกธรรมและ บาลีเกินไป จึงไม่มีความสอดคล้องกับบริบทของ ปริยัติ แผนกสามัญ ศึกษาเท่าที่ควร เพราะเด็ก ที่จบปริยัติสามัญนั้นเมื่อจบการศึกษาต้องมี ทางเลือกเพื่อเข้าสู่ทางโลกและทางธรรม - เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการ และการจัดการศึกษายังไม่มีความทันสมัย ระบบฐานข้อมูลยังไม่มีประสิทธิภาพ - การเข้าถึงเทคโนโลยียังไม่ทั่วถึง แนวทางการพัฒนาในอนาคต ๑. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคลให้ดีขึ้น ๒. การพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา จะมุ่งเน้นในเรื่องการพัฒนาครู เพื่อนำไปการยกระดับ คุณภาพการศึกษา มีการจัดทำการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ ๓. การพัฒนาสถานศึกษา และสิ่งแวดล้อม ให้สังคมไทยเป็นสังคมแห่งคุณธรรมจริยธรรม และส่งเสริม การเรียนรู้ตลอดชีวิต ๔. การพัฒนากำลังคนให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้ภาคอุตสาหกรรมบริการ ภาคเศรษฐกิจ และสังคมต่างๆ โดยมีการกำหนดกรอบมาตรฐานคุณวุฒิวิชาชีพให้เกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม ๕. การมีส่วนร่วมทั้งในของภาครัฐ เอกชน หน่วยงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และสถาบันอื่นๆ ที่ เกี่ยวข้อง เช่น สถาบันศาสนา สถาบันครอบครัว เป็นต้น ความต้องการและความช่วยเหลือ ๑. การพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนในยุคปัจจุบัน ๒. การสร้างข้อสอบที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตามแนวทางการประเมินของผลการทดสอบ ระดับชาติ ๓. การจัดสรรครูผู้สอนให้ตรงตามวิชาเอกที่โรงเรียนมีความต้องการและจำเป็น
๓๐ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๔ ภาคผนวก - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี - บันทึกความเห็นชอบของประธานกรรมการสถานศึกษา - ภาพกิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษา
๓๑ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา คำสั่งโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ที่ ๑/๒๕๖๖ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ************************** เพื่อให้การบริหารโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เป็นไปอย่ามีประสิทธิกาพ และเกิดผลตามนโยบาย การจัดการศึกษาของคณะกรรมการการศึกษาชั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ และประกาศคณะกรรมการ การศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ว่าด้วยระบบการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนพระปริยัติ ธรรม แผนกสามัญศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ เรื่องการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ข้อ ๔ ข้อ ๕ และข้อ ๖ จึงแต่งตั้ง คณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ดังต่อไปนี้ ๑. กรรมการอำนวยการ มีหน้าที่ให้คำปรึกษา อำนวยความสะดวก และประสานงานระหว่าง คณะกรรมการฝ่ายต่าง ๆ ตลอดจนแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ประกอบด้วย ๑.๑ พระครูมงคลชยานุรักษ์ ๑.๒ พระครูนพรัตนานุยุต ๑.๓ พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ ๑.๔ พระครูศรีญาณโสภิต ๑.๕ พระครูกันตสีลาภิรัต ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ มีหน้าที่อำนวยการ สนับสนุนและให้คำปรึกษาในการจัดกิจกรรมให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมี ประสิทธิภาพ ๒. กรรมการดำเนินงาน จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพโรงเรียน (๒๕๖๖-๒๕๖๘) ประกอบด้วย ๑.๑ พระครูนพรัตนานุยุต ๑.๒ พระครูกันตสีลาภิรัต ๑.๓ พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ ๑.๔ พระครูสุเมธปภากร ๑.๕ พระครูศรีญาณโสภิต ๑.๖ พระณภัทร กิตฺติสมฺปนฺโน ๑.๗ นายสันติ จันสุตะ ๑.๘ นายเจริญ อ้วนล้ำ ๑.๙ นางสาวกาญจนา แก้วกัญญา ๑.๑๐ นางมณีจันทร์ ขุมทอง ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ
๓๒ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๑.๑๑ นางสาวพนิดา สิทธิมงคล กรรมการ มีหน้าที่ ๑) กำกับ ติดตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๒) กำหนดกรอบแนวทางการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๓) ดำเนินการประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน ๔) รวบรวมข้อมูลจากคณะกรรมการดำเนินงานแต่ละองค์ประกอบ เพื่อนำมาวิเคราะห์ และ จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา สั่ง ณ วันที่ ๑๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๖ (พระครูนพรัตนานุยุต) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดโชยมงคลวิทยา
๓๓ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา บันทึกการพิจารณาให้ความเห็นชอบเอกสาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ............................................................................................................................................. มติที่ประชุมคณะกรรมการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เมื่อวันที่ ๑๘ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๗ ได้ พิจารณาให้ความเห็นชอบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ด้วยมติเป็นเอกฉันท์ ใช้รายงานต่อหน่วยงานต้นสังกัดและสาธารณะชนได้ ลงชื่อ (พระครูมงคลชยานุรักษ์) ประธานคณะกรรมการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ลงชื่อ (พระครูนพรัตนานุยุต) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา
๓๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ประกาศโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เรื่อง กำหนดค่าเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ระยะ ๓ ปี ***************************************************************** โดยที่มีการประกาศใช้กฎกระทรวงว่าด้วยระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา ประกาศคณะกรรมการการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรื่อง กำหนดหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายการ ปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สองที่กำหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์อย่างชัดเจนในการพัฒนาคุณภาพคนไทย และการศึกษาไทยในอนาคต รวมทั้งอัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของสถานศึกษา โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา จึงปรับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการโรงเรียน และการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง ทั้งบุคลากรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครองนักเรียน เพื่อนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา การประเมินคุณภาพภายใน และ เพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกเพื่อให้การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของ โรงเรียนวัด ไชยมงคลวิทยา มีคุณภาพและได้มาตรฐาน โรงเรียนจึงได้กำหนดค่าเป้าหมายมาตรฐานและตัวบ่งชี้ ตาม เอกสารแนบท้ายประกาศนี้ เพื่อเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน และการประเมินคุณภาพภายใน ประกาศ ณ วันที่ ๒ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ลงนามเห็นชอบ ลงนามเห็นชอบ ลงชื่อ ลงชื่อ (พระครูมงคลชนานุรักษ์) (พระครูนพรัตนานุยุต) ประธานคณะกรรมการโรงเรียนวัดไชมงคลวิทยา ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา
๓๕ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา รายละเอียดแนบท้าย ประกาศค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ระยะ ๓ ปี ****************************************************************** การกำหนดค่าเป้าหมาย 1. ศึกษาข้อมูลเดิม ผลการประเมินต่างๆ ที่ผ่านมา เพื่อเป็นข้อมูลฐานในการกำหนดค่เป้าหมาย 2. มาตรฐานการตัดสินแต่ละระดับ กำหนดการตัดสินคุณภาพของมาตรฐาน มี 5 ระดับ เพื่อให้สอดคล้องกับ การประเมิน ดังนี้ ค่าร้อยละ ระดับคุณภาพ ร้อยละ 90.00 ขึ้นไป ระดับยอดเยี่ยม ร้อยละ 80.00 - 89.99 ระดับดีเลิศ ร้อยละ 70.00 - 79.99 ระดับดี ร้อยละ 60.00 - 69.99 ระดับปานกลาง น้อยกวาร้อยละ 60.00 ระดับกำลังพัฒนา 3. การกำหนดค่าเป้าหมาย ในแต่ละประเด็นพิจารณา จะกำหนดเป็นระดับคุณภาพ หรือเป็นร้อยละ ตาม ความเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาระดับยอดเยี่ยม
๓๖ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐาน ค่าเป้าหมาย หมายเหตุ ๒๕๖๖ ๒๕๖๗ ๒๕๖๘ มาตรฐานที่ ๑ ด้านคุณภาพผู้เรียน ดี ดี ดี ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๗๑.๘๓ 73.33 75.00 ๑. มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ๗๐.๐๐ ๗๒.๐๐ ๗๔.๐๐ ๒. มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ๗๒.๐๐ ๗๔.๐๐ ๗๖.๐๐ ๓. มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ๗๒.๐๐ ๗๓.๐๐ ๗๕.๐๐ ๔. มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ๗๐.๐๐ ๗๒.๐๐ ๗๔.๐๐ ๕. มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ๗๓.๐๐ ๗๔.๐๐ ๗๕.๐๐ ๖. มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ๗๔.๐๐ ๗๕.๐๐ ๗๖.๐๐ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 79.75 ๘๐.๗๕ ๘๑.๗๕ ๑. การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ๗๙.๐๐ ๘๐.๐๐ ๘๑.๐๐ ๒. ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๘๑.๐๐ ๘๒.๐๐ ๘๓.๐๐ ๓. การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๗๙.๐๐ ๘๐.๐๐ ๘๑.๐๐ ๔. สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม ๘๐.๐๐ ๘๑.๐๐ ๘๒.๐๐ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ดี ดี ดีเลิศ ๗๖.๓๓ ๗๘.๓๓ ๘๐.๓๓ ๑. มีเป้าหมายวิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษาที่กำหนดชัดเจน ๘๐.๐๐ ๘๒.๐๐ ๘๔.๐๐ ๒. มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๗๗.๐๐ ๗๙.๐๐ ๘๑.๐๐ ๓. ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาทุก กลุ่มเป้าหมาย ๗๖.๐๐ ๗๘.๐๐ ๘๐.๐๐ ๔. พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ๗๕.๐๐ ๗๗.๐๐ ๗๙.๐๐ ๕. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ๗๗.๐๐ ๗๙.๐๐ ๘๑.๐๐ ๖. จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ ๗๓.๐๐ ๗๕.๐๐ ๗๗.๐๐ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดี ดี ดีเลิศ ๗๖.๘๐ ๗๘.๘๐ ๘๐.๘๐ ๑. จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ได้ ๗๕.๐๐ ๗๗.๐๐ ๗๙.๐๐ ๒. ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ๗๗.๐๐ ๗๙.๐๐ ๘๑.๐๐ ๓. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ๗๘.๐๐ ๘๐.๐๐ ๘๒.๐๐ ๔. ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ๘๐.๐๐ ๘๒.๐๐ ๘๔.๐๐ ๕. มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ๗๔.๐๐ ๗๖.๐๐ ๗๘.๐๐
๓๗ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ประกาศโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เรื่อง ประกาศค่าเป้าหมายของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา สำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต ๙ ************************* ตามความในมาตรา 53 และมาตรา 54 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ปี พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ได้กล่าวถึงค่าเป้าหมายของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ใน การนี้ เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา สำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต ๙ มีเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนแบบเดียวกัน จึงประกาศค่าเป้าหมายของ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตั้งแต่ปีการศึกษา 256๖ เป็นต้นไป ดังนี้ ๑. ค่าเป้าหมายด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายการ ระดับคุณภาพ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๕ มีผลการเรียนตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป ๕ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๐ มีผลการเรียนตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป ๔ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๕ มีผลการเรียนตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป ๓ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ มีผลการเรียนตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป ๒ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๕๕ มีผลการเรียนตั้งแต่ ๒.๕ ขึ้นไป ๑ หมายเหตุ : จำนวนผู้เรียนมีผลการเรียน ๐ ร มส ไม่เกินร้อยละ ๕ ๒. ค่าเป้าหมายด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รายการ ระดับคุณภาพ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๙๐ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๕ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๕ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๔ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๓ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๕ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๒ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๐ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๑
๓๘ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๓. ค่าเป้าหมายด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน รายการ ระดับคุณภาพ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๕ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๕ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๐ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๔ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๕ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๓ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๒ จำนวนผู้เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๕๕ ได้ระดับดี (ระดับคุณภาพ ๒) ขึ้นไป ๑ ประกาศ ณ วันที่ ๒ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ลงนามเห็นชอบ ลงนามเห็นชอบ ลงชื่อ ลงชื่อ (พระครูมงคลชนานุรักษ์) (พระครูนพรัตนานุยุต) ประธานคณะกรรมการโรงเรียนวัดไชมงคลวิทยา ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา
๓๙ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ภาพกิจกรรมโครงการ ในปีการศึกษา ๒๕๖๖ ของโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา กิจกรรมไหว้ครู ในโครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน กิจกรรมบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อนเฉลิมพระเกียรติประจำปี กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน โดยโรงพยาบาลศรีเมืองใหม่ร่วมสนับสนุนผ่านโครงการส่งเสริมสุขภาพ
๔๐ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา กิจกรรมป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา ผ่านการอบรมให้ความรู้และรณรงค์ร่วมกับ สภ.ศรีเมืองใหม่ โรงเรียนเข้าร่วมการเป็นแกนนำในโครงการโรงเรียนปลอดบุหรี่และบุหรี่ไฟฟ้า กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน โดยใช้หลักประชาธิปไตยสหกรณ์นักเรียนตามพระราชดำริ
๔๑ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self - Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา กิจกรรมแข่งขันในวันภาษาไทยและวันสุนทรภู่ประจำปีการศึกษา กิจกรรมอบรมก่อนสอบ เช่น อบรมก่อนสอบบาลี อบรมก่อนสอบนักธรรมชั้นตรี ชั้นโท และชั้นเอก ติวเข้ม B-NET ก่อนสอบ กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน โดยการเลือกตั้งสภานักเรียนประจำปีการศึกษา