แผนปฏิบัติการประจ าปี ปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา วัดไชยมงคล ต าบลแก้งกอก อ าเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี ส านักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต ๙
ก แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีเล่มนี้ เป็นเครื่องมือสำคัญในงานปฏิบัติงาน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ อีกทั้ง เป็นแผนการทำงานเชิงรุก เพื่อผลักดันการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาภายในโรงเรียน สนองต่อแผนพัฒนา การจัดการศึกษาของโรงเรียน ระยะ ๓ ปี (พ.ศ.๒๕๖5 – ๒๕๖8) และแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาของ หน่วยงานต้นสังกัดอย่างต่อเนื่อง บนพื้นฐานความหลากหลาย และความแตกต่างระหว่างบุคคล ตลอดจนเป็น การสร้างกลไก ขับเคลื่อนเพื่อความก้าวหน้าด้วยกระบวนการประกันคุณภาพภายใน เพื่อสร้างความเชื่อมั่นแก่ สังคมและชุมชน เนื้อหาประกอบด้วย ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน ส่วนที่ ๓ กรอบแผนงาน โครงการ/กิจกรรม เพื่อการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพของ โรงเรียน ส่วนที่ ๔ รายละเอียดของโครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการรายปี ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ภาคผนวก ประกอบด้วย สำเนาคำสั่ง, แบบฟอร์มรายงานโครงการ/กิจกรรม โอกาสนี้ ขอขอบคุณ ขอบใจคณะผู้จัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ และผู้มีส่วน เกี่ยวข้องทุกท่าน ที่ให้คำชี้แนะ สนับสนุน และมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนเล่มนี้ จนสำเร็จเรียบร้อย และหวังว่า แผนปฏิบัติการเล่มนี้ จะเป็นเครื่องมือและเป็นประโยชน์ใน การพัฒนาคุณภาพการจัดศึกษาของโรงเรียนวัด ไชยมงคลวิยาในทุกด้าน เพื่อส่งผลโดยรวมต่อ คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาและของชาติต่อไป (พระครูนพรัตนานุยุต) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๓๐ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๗
ข แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา สารบัญ หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน 1 ๑. ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน ๑ ๒. ข้อมูลด้านการบริหาร ๑ - ประวัติโดยย่อ คำขวัญ และวัตถุประสงค์เฉพาะของสถานศึกษา ๑ - ปรัชญา อุดมการณ์ วิสัยทัศน์ เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ของโรงเรียน ๔ - โครงสร้างการบริหารงานภายในโรงเรียน ๔ ๓. ข้อมูลบุคลากร ๑๐ ๔. ข้อมูลนักเรียน (ย้อนหลัง ๓ ปี) ๑๐ ๕. ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม ๑๑ ๖. แหล่งเรียนรู้ ๑๑ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน 1๒ ๑. ผลวิเคราะห์ SWOT Analysis ของโรงเรียน ๑๒ ๒. วิสัยทัศน์ของโรงเรียน ๑๘ ๓. พันธกิจของโรงเรียน ๑๘ ๔. เป้าหมายของโรงเรียน ๑๙ ๕. กลยุทธ์ และจุดเน้นการดำเนินงานของโรงเรียน ๑๙ ส่วนที่ ๓ กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและตัวชี้วัดความสำเร็จ ๒๒ ๑. ค่าเป้าหมาย การตัดสินคุณภาพ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ๒๒ ๒. ตารางแสดงการกำหนดเป้าหมายของสถานศึกษา ๒๒ ๓. ตารางแสดงการกำหนดกลยุทธ์และตัวชี้วัดความสำเร็จ ๒๓ ๔. ตารางแสดงการกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จ ๒๓ ๕. ตารางแสดงการกำหนดชื่อโครงการ/งาน/กิจกรรม/ตามกลยุทธ์ ๒๔ ส่วนที่ ๔ โครงการและกิจกรรมตามกลยุทธ์ระดับองค์กร ๒๕ ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงาน ๒๗ ๑. การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาโดยสถานศึกษา ๒๗ ๒. ขั้นตอนการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๒๗
ค แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา หน้า ภาคผนวก ๓๐ ๑. ภารกิจ/โครงการ/กิจกรรม สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๒. แบบฟอร์มสรุปโครงการ/กิจกรรม ๓. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ๔. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายงานให้บุคลากรปฏิบัติหน้าที่งาน ๔ กลุ่ม ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ********************
๑ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ๑. ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน ๑.๑ ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ตั้งอยู่เลขที่ ๕๖ หมู่ ๑ ตำบลแก้งกอก อำเภอศรีเมือง ใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี๓๔๒๕๐ โทรศัพท์ ๐๘๗-๙๖๓๐๑๗๔ รหัสสถานศึกษา ปส ๐๒๐๙๓๔๑๙ E-mail: [email protected] สังกัดสำนักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต ๙ สำนักงานการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ๑.๒ เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๖ ๑.๓ เปิดสอนที่ วัดไชยมงคล ได้รับอนุญาตให้เปิดดำเนินการ ๓๐ กันยายน พ.ศ.๒๕๓๗ ตามใบอนุญาตเลขที่ ๕๔/๒๕๓๗ ๒. ข้อมูลด้านการบริหาร ๒.๑ ผู้จัดการ พระครูมงคลชยานุรักษ์ วุฒิการศึกษาสูงสุด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ดำรงตำแหน่งตั้งแต่ ปี พ.ศ.๒๕๓๗ จนถึงปัจจุบัน ๒.๒ ผู้อำนวยการ พระครูนพรัตนานุยุต วุฒิการศึกษาสูงสุด ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) สาขาการบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งตั้งแต่ ปี ๒๕๔๒ จนถึงปัจจุบัน ๒.๓ ประวัติโดยย่อ คำขวัญ และวัตถุประสงค์เฉพาะของสถานศึกษา ประวัติ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ตั้งอยู่วัดไชยมงคล เลขที่ ๕๖ หมู่ที่ ๑ ตำบลแก้งกอก อำเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี ตั้งเมื่อ พ.ศ. ๒๕๓๗ เดิมวัดไชยมงคล มีเฉพาะการเรียนการสอนพระปริยัติธรรม แผนก นักธรรม เท่านั้น เมื่อ พ.ศ. ๒๕๓๗ พระครูมงคลชยานุรักษ์ ซึ่งเป็นเจ้าอาวาส และดำรงตำแหน่งเป็นเจ้าคณะ อำเภอศรีเมืองใหม่ ในสมัยนั้นได้ประชุมพระสังฆาธิการในเขตอำเภอศรีเมืองใหม่ซึ่งเห็นพร้องต้องกันว่าควรเปิด การเรียนการสอนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญด้วยเพื่อพระภิกษุ สามเณร ที่ด้อยโอกาสทางการศึกษาจะได้ ศึกษาเล่าเรียน ท่านจึงได้ขอตั้งและได้รับอนุญาตให้เปิดจัดตั้งมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย พร้อมกัน ในวันที่ ๓๐ กันยายน พ.ศ.๒๕๓๗ ดังนั้น วัดไชยมงคลในปัจจุบัน มีการจัดการเรียนการสอนพระปริยัติธรรม ทั้ง ๓ แผนก คือ ๑. แผนกธรรม ๒. แผนกบาลี ๓. แผนกสามัญศึกษา เปิดสอนตั้งแต่มัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงมัธยมศึกษาปีที่ ๖ เดิมมีการเรียนการสอนจะเรียนบนศาลาการเปรียญ และใต้ถุนศาลาการเปรียญ ภายหลังจึงได้เทพื้น คอนกรีตกันห้องใต้ถุนศาลาการเปรียญเป็นห้องเรียนซึ่งมีทั้งหมด ๔ ห้อง เพื่อใช้เป็นห้องเรียนและห้องพักครู การเปิดทำการเรียนการสอน ตั้งแต่ พ.ศ.๒๕๓๗-๒๕๔๓ เปิดทำการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
๒ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา คือ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑-๓ เท่านั้นเนื่องจากไม่มีความพร้อมทางด้านบุคลากรและอาคารสถานที่ พ.ศ.๒๕๔๓ ทางโรงเรียนจึงได้เปิดทำการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ.๒๕๔๐ เกิดอัคคีภัย ไฟไหม้ศาลาการเปรียญทำให้ห้องเรียนที่อยู่ใต้ถุนศาลาการเปรียญเสียหายไป ด้วย เจ้าอาวาสจึงได้สร้างอาคารเรียนขึ้นใหม่ทางทิศตะวันตกของวัดใช้เนื้อที่ประมาณ ๑ ไร่ เป็นอาคารชั้น เดียว มุงกระเบื้อง พื้นคอนกรีตหินขัด จำนวน ๗ ห้องเพื่อใช้ทำการเรียนการสอน พ.ศ.๒๕๕๒ ได้สร้างอาคารเรียนเพิ่มเติม ๑ หลัง เป็นอาคารทรงไทยประยุกต์ชั้นเดียว ก่ออิฐถือปูน หลังคามุงเหล็กสันไท พื้นคอนกรีตหินขัด จำนวน ๕ ห้อง พ.ศ.๒๕๖๐ ได้สร้างอาคารเรียนเพิ่มเติม ๑ หลัง เป็นอาคารทรงไทยประยุกต์ชั้นเดียว ก่ออิฐถือปูน หลังคามุงเหล็กสันไท พื้นคอนกรีตหินขัด จำนวน ๓ ห้อง พ.ศ.๒๕๓๙–๒๕๔๒ มีพระครูธรรมธรจรูญ ถิรธมฺโม เป็นครูใหญ่ พ.ศ.๒๕๔๒–ปัจจุบัน มีพระครูนพรัตนานุยุต เป็นผู้อำนวยการ ปัจจุบันโรงเรียนจัดการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึง มัธยมศึกษาปีที่ ๖ หลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ กระทรวงศึกษาธิการ ทางโรงเรียนได้จัดสิ่งอำนวยความสะดวกในด้านการ สาธารณูปโภคที่เหมาะสมแก่สมณสารูป การพัฒนาโรงเรียนเป็นสิ่งจำเป็นต้องดำเนินการทั้งในปัจจุบันและอนาคต เพื่อสนองนโยบายทาง ราชการโดยให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนา ดำเนินการปรับปรุงสภาพแวดล้อมในบริเวณวัด และโรงเรียนให้ เอื้อต่อการเรียนรู้ดูแลความสะอาดบริเวณวัดและโรงเรียนตามนโยบายสะอาดร่มรื่น สภาพปัจจุบัน โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เปิดทำการเรียนการสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.๑–ม.๓) และ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔–ม.๖) ผู้บริหาร ๒ รูป/คน มีครูทั้งหมด ๑๑ รูป/คน (ครูโรงเรียนพระปริยัติ ธรรม ๕ รูป/คน นักวิชาการศาสนา ๑ รูป/คน ครูบาลี ๑ รูป/คน ครูอัตราจ้าง ๔ รูป/คน) มีนักเรียนในปี การศึกษา ๒๕๖๖ จำนวน ๙๓ รูป สถานที่ตั้ง ตั้งอยู่ วัดไชยมงคล บ้านแก้งกอก ตำบลแก้งกอก อำเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี รหัสไปรษณีย์ ๓๔๒๕๐ โดยตั้งอยู่ระหว่าง กิโลเมตรที่ ๓๐ ทางหลวงแผ่นดินหมายเลข ๒๑๓๔ ตระการพืชผล–โขงเจียม ด้านซ้ายมือห่างจากทางหลวงแผ่นดินประมาณ ๓๐๐ เมตร โดยมีอาณาเขต ดังนี้ ทิศเหนือ จรด ที่ดินของเอกชน-ทุ่งนา ทิศไต้ จรด ทางสาธารณะ, โรงเรียนบ้านแก้งกอก ทิศตะวันออก จรด ที่ดินของเอกชน, ทางสาธารณะ, บ้านกุดชุม ทิศตะวันตก จรด ทางสาธารณะ, บ้านแก้งกอก คำขวัญประจำโรงเรียน รู้โลก รู้ธรรม นำชีวิต คิดทันเทคโนโลยี
๓ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ตราประจำโรงเรียน ความหมายของตราสัญลักษณ์ ๑. พระพุทธรูปปางมารวิชัยในกรอบวงรี สัญลักษณ์ใช้แทน ชื่อโรงเรียน คือคำว่า “ไชยมงคล” ซึ่ง พระพุทธเจ้าเอาชนะพญามารทั้งหลายด้วย บารมี ๓๐ ซึ่งเป็นการเอาชนะด้วยความดี ไม่ใช่เอาชนะด้วยกำลัง จึงเป็นชัยชนะที่ยังยืน เป็นชัยชนะที่เป็นมงคล ๒. ฐานกลีบบัว บัวเป็นสัญลักษณ์ ความบริสุทธิ์หมดจดในทางพระพุทธศาสนา บัวแม้จะเกิดจากตม แต่ไม่ติดในตม ๓. ใบโพธิ์ อยู่ในกรอบวงรี ขั้นตัวหนังสือชื่อโรงเรียนและที่อยู่ใบโพธิ์ เป็นสัญลักษณ์การตรัสรู้แห่งองค์ สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าเปรียบเหมือนปัญญา และต้นโพธิ์เป็นไม้ยืนต้นที่ให้ร่มเงา ให้ความร่มเย็นแก่ผู้ที่เข้า ไปพักอาศัยตลอดทั้งสรรพสัตว์ ๔. ว.ช.ว. เป็นอักษรย่อโรงเรียน มาจากคำว่า “วัดไชยมงคลวิทยา” - ว. ตัวแรก คือ วัด หมายถึง สถานที่ทางพระพุทธศาสนาในทางคติธรรมเป็นการวัดจิตวัดใจ ซึ่งเครื่องมือที่ใช้ในการวัดก็คือปัญญา - ช. ตัวชอ คือชัยชนะ ชนะมาร คือ กิเลส - ว. ตัวที่สอง คือ วิทยา หมายถึง รอบรู้ในศิลปะ วิชาชีพหรือความฉลาดในการใช้เครื่องมือ เพราะคนมีศิลปะจะช่วยตัวเองได้ไม่ว่าจะตกอยู่ในสถานะใด คนมีศิลปะย่อมเจริญก้าวหน้า ได้รับความสุขทั้งใน โลกนี้และโลกหน้า และทำให้โลกเจริญทั้งด้านวัตถุและจิตใจ ๒.๔ กลุ่มบริหารงานโรงเรียน ๔ ฝ่าย ๑. พระครูกันตสีลาภิรัต หัวหน้ากลุ่มบริหารงานทั่วไป ๒. พระณภัทร กิตตฺสมฺปนฺโน หัวหน้ากลุ่มบริหารงานงบประมาณ ๓. พระครูสุเมธปภากร หัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล ๔. พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ
๔ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๒.๕ พันธกิจ และนโยบาย/เป้าหมายของสถานศึกษา พันธกิจของสถานศึกษา พันธกิจข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา ทันธกิจข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้านสื่อนวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ พันธกิจข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผลกระทบ ต่อผู้เรียน พันธกิจข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่จำเป็น สำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ เป้าหมายของสถานศึกษา ข้อที่ ๑ โรงเรียนมีระบบบริหารการจัดการศึกษามีคุณภาพ เน้นการมีส่วนร่วม ข้อที่ ๒ บุคลากรมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้อที่ ๓ ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ข้อที่ ๔ ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ ๒.๖ ปรัชญา อุดมการณ์วิสัยทัศน์ เอกลักษณ์ และอัตลักษณ์ของโรงเรียน ปรัชญาโรงเรียน สุโข ปญญาปฏิลาโภ ความได้ปัญญาให้เกิดสุข วิสัยทัศน์โรงเรียน " โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา มอบโอกาสทางการศึกษา ให้ผู้เรียนมีความรู้ ควบคู่คุณธรรม" เอกลักษณ์ของโรงเรียน โรงเรียนแห่งการเรียนรู้หลักธรรม นำไปใช้ เพื่อพัฒนาตน สู้ความเป็นคนดีของสังคม อัตลักษณ์ของโรงเรียน มีสัมมาคารวะ นุ่งห่มผ้าเป็นปริมณฑล ๒.๗ ระบบโครงสร้างการบริหารของโรงเรียน โรงรียนวัดไชยมงคลวิทยา ได้แบ่งระบบโครงสร้างการบริหารโรงเรียนเป็น ๔ กลุ่มงาน (สอดคล้องตาม ข้อบังคับคณะกรรมการการศึกษาพระปริยัติธรรม ว่าด้วยโครงสร้างการบริหารงานสถานศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. ๒๕๖๓ ลงวันที่ ๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓) ได้แก่ ๑. กลุ่มบริหารงานทั่วไป ๒. กลุ่มงานบริหารงานงบประมาณ ๓. กลุ่มงานบริหารงานบุคคล ๔. กลุ่มงานวิชาการ
๕ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ในแต่ละกลุ่มงาน มีการมอบหมายหน้าที่ให้ครู-อาจารย์ร่วมรับผิดชอบเป็นทีมงาน ตามโครงสร้างการ บริหาร ดังต่อไปนี้ กลุ่มงาน ชื่อ - สกุล ภาระงาน ๑. กลุ่มบริหารงาน ทั่วไป ๑. พระครูกันตสีลาภิรัต ๒. นายสุทธิชัย พิมพ์ทอง ๓. นางสาวพนิดา สิทธิมงคล ๔. นางสาวมณีจันทร์ ขุมทอง ๑. การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูล สารสนเทศ ๒. การประสานงานและพัฒนาเครือข่าย การศึกษา ๓. การวางแผนการบริหารงานการศึกษา ๔. งานวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายและแผน ๕. การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร ๖. การพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงาน ๗. งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๘. การดำเนินงานธุรการ ๙. การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม ๑๐. การจัดทำสำมะโนผู้เรียน ๑๑. การรับนักเรียน ๑๒. การเสนอความเห็นเกี่ยวกับการจัดตั้งพระ ปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ขยายชั้นเรียน เปิดห้องเรียนสาขา ยุบ ยุบรวม ย้ายที่ตั้ง เปลี่ยน ชื่อ หยุดดำเนินการชั่วคราวหรือเลิกดำเนินการ ๑๓. การประสานการจัดการศึกษาในระบบ นอก ระบบและตามอัธยาศัย ๑๔. การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๑๕. การทัศนศึกษา ๑๖. งานกิจการนักเรียน ๑๗. การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา ๑๘. การส่งเสริม สนับสนุนและประสานการจัด การศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กรหน่วยงาน และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา
๖ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๑๙. งานประสานราชการกับส่วนภูมิภาคและ ส่วนท้องถิ่น การรายงานผลการปฏิบัติงาน ๒๐. การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน ๒๑. แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยน พฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน ๒๒. งานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย ๒. กลุ่มงาน บริหารงาน งบประมาณ ๑. พระณภัทร กิตติสมฺปนฺโน ๒. นางสาวกาญจนา แก้วกัญญา ๑. การจัดทำแผนงบประมาณ และคำขอตั้ง งบประมาณเพื่อเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด ๒. การจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ ได้รับจัดสรรงบประมาณจากหน่วยงานต้นสังกัด ๓. การอนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับ จัดสรร ๔. การขอโอนและการขอเปลี่ยนแปลง งบประมาณ ๕. การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ ๖. การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้ งบประมาณ ๗. การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้ ผลผลิตจากงบประมาณ ๘. การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อ การศึกษา ๙. การปฏิบัติงานอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมาย เกี่ยวกับกองทุนเพื่อการศึกษา ๑๐. การบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๑๑. การวางแผนพัสดุ
๗ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๑๒. การกำหนดรูปแบบรายการ หรือ คุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ หรือ สิ่งก่อสร้างที่ใช้เงินงบประมาณเพื่อเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด ๑๓. การพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อ การจัดทำและจัดหาพัสดุ ๑๔. การจัดหาพัสดุ ๑๕. การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและจำหน่าย พัสดุ ๑๖. การจัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สิน ๑๗. การเบิกเงินจากคลัง ๑๘. การรับเงิน การเก็บรักษาเงิน และการ จ่ายเงิน ๑๙. การนำเงินส่งคลัง ๒๐. การจัดทำบัญชีการเงิน ๒๑. การจัดทำรายงานทางการเงินและงบ การเงิน ๒๒. การจัดทำหรือจัดหาแบบพิมพ์บัญชี ทะเบียน และรายงาน ๒๓. งานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย ๓. กลุ่มงาน บริหารงานบุคคล ๑. พระครูสุเมธปภากร ๒. นางสาวกาญจนา แก้วกัญญา ๑. การวางแผนอัตรากำลัง ๒. การจัดสรรอัตรากำลังครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๓. การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ๔. การเปลี่ยนตำแหน่งให้สูงขึ้น การย้ายครูและบุคลากรทาง การศึกษา ๕. การดำเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนขั้นเงินเดือน ๖. การลาทุกประเภท ๗. การประเมินผลการปฏิบัติงาน
๘ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๘. การดำเนินการทางวินัยและ การลงโทษ ๙. การสั่งพักและการสั่งให้พ้นจากครูและ บุคลากรทางการศึกษาไว้ก่อน ๑๐. การรายงานการดำเนินการทางวินัยและการ ลงโทษ ๑๑. การอุทธรณ์และการร้องทุกข์ ๑๒. การออกจากครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๓. การจัดระบบและการจัดทำทะเบียนประวัติ ๑๔. การจัดทำบัญชีรายชื่อและให้ความเห็นเกี่ยว กับการเสนอ ขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ ๑๕. การส่งเสริมการประเมิน วิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๖. การส่งเสริมและยกย่องเชิดชูเกียรติ ๑๗. การส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพและ จรรยาบรรณวิชาชีพ ๑๘. การส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรับ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๙. การริเริ่มส่งเสริมการขอรับใบอนุญาต ๒๐. การพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษา การดำเนินการที เกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลให้เป็นไปตาม กฎหมายว่าด้วยการนั้น ๒๑. งานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย
๙ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔. กลุ่มงานวิชาการ ๑. พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ ๒. พระครูศรีญาณโสภิต ๓. นายสันติ จันสุตะ ๔. นายเจริญ อ้วนล้ำ ๕. นางสาวพนิดา สิทธิมงคล ๖. นางสาวมณีจันทร์ ขุมทอง ๑. การพัฒนาหรือการดำเนิน การเกี่ยวกับการให้ความเห็น การพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น ๒. การวางแผนงานด้านวิชาการ ๓.การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ๔. การพัฒนาหลักสูตรขอสถานศึกษา ๕. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ๖. การวัดผล ประเมินผล และ ดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน ๗. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาใน สถานศึกษา ๘. การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ ๙. การนิเทศการศึกษา ๑๐. การแนะแนว ๑๑. การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและ มาตรฐานการศึกษา ๑๒. การส่งเสริมชุมชนให้มี ความเข้มแข็งทางวิชาการ ๑๓. การประสานความร่วมมือใน การพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาและองค์กรอื่น ๑๔. การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่ บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานสถาน ประกอบการ และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ๑๕. การจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับ งานด้านวิชาการของสถานศึกษา ๑๖. การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ใน สถานศึกษา ๑๗. การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา ๑๘. งานอื่นตามที่ได้รับมอบหมาย
๑๐ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๓. ข้อมูลบุคลากร ที่ ชื่อ – นามสกุล วุฒิทางการศึกษา วิชาเอก ตำแหน่ง 1 พระครูมงคลชยานุรักษ์ น.ธ.เอก, ม.๓ - ผู้จัดการ 2 พระครูนพรัตนานุยุต น.ธ.เอก, พธ.บ., ค.ม. บริหารการศึกษา ผู้อำนวยการ 3 พระครูกันตสีลาภิรัต น.ธ.เอก, ป.ธ.๑-๒, พธ.บ. การสอนสังคม ครู 4 พระครูสุเมธปภากร น.ธ.เอก, พธ.บ. การสอนสังคม ครู 5 พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ ป.ธ.๙, ศษ.บ., พธ.ม. บริหารการศึกษา ครู 6 พระครูศรีญาณโสภิต ป.ธ.๖, น.ธ.เอก, ม.๖ - นักวิชาการ ศาสนา 7 นายสันติ จันสุตะ วท.บ. เคมี ครู 8 นายเจริญ อ้วนล้ำ น.ธ. เอก, พธ.บ พระพุทธศาสนา ครู 9 พระณภัทร กิตฺติสมฺปนฺโน ศศ.บ. เศรษฐศาสตร์ ครู 10 นางสาวมณีจันทร์ ขุมทอง ศศ.บ. ภาษาไทย 11 นางสาวพนิดา สิทธิมงคล ค.บ. ภาษาอังกฤษ ครูอัตราจ้าง 12 นางสาวกาญจนา แก้วกัญญา วท.บ. ฟิสิกส์ ครูอัตราจ้าง 13 นายสุทธิชัย พิมพ์ทอง พธ.บ, ฟิสิกส์ ครูอัตราจ้าง รวม ๑๓ รูป/คน ๔. ข้อมูลนักเรียน ๔.๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ จำนวน ๑๑๑ รูป ๔.๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ จำนวน ๑๐๒ รูป ๔.๓ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ จำนวน ๙๓ รูป บุคลากร ปริญญาเอก ปริญญาโท ปริญญาตรี ต่ำกว่า ป.ตรี ๑๓ รูป/คน - ๒ ๙ ๒
๑๑ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๕. ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม ๑) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะ เป็นชุมชนบ้านเรือนที่อยู่อาศัยทางทิศเหนือเป็นทุ่งนา และลำห้วยตุงลุง ทางทิศใต้ติดกับโรงเรียนบ้านแก้งกอก (โรงเรียนระดับประถมศึกษาประจำหมู่บ้าน) และบ้าน ดอนงัว หมู่ที่ ๓ ทางทิศตะวันออกติดบ้านกุดชุม หมู่ที่ ๒ ทางทิศตะวันตก ติดกับบ้านแก้งกอก หมู่ที่ ๑ อาชีพ หลัก ของชุมชนส่วนใหญ่ทำการเกษตร ทำนา ทำไร่ รับจ้างทั่วไป ค้าขาย รับราชการ ส่วนใหญ่นับถือศาสนา พุทธยึดมั่นในวัฒนธรรมประเพณี ศิลปะวัฒนธรรมท้องถิ่น เช่น บุญเผวส บุญสงกรานต์ บุญเข้าพรรษา บุญข้าว สาก บุญข้าวประดับดิน บุญออกพรรษา บุญกฐิน ฯลฯ ๒) ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับประถมศึกษา อาชีพหลัก คือ เกษตรกร รับจ้าง ส่วนใหญ่ นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี๒๕,๐๐๐ บาท ๓) โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โอกาส โรงเรียนมีตั้งอยู่ในภูมิประเทศที่ดีมีเนื้อที่ ๑๕ ไร่ ๓ งาน ๘๔ ตารางวา เพียงพอต่อการจัดการเรียนรู้ รอบๆ ไม่มีคู่แข่ง เขตอำเภอศรีเมืองใหม่-อำเภอโขงเจียม มีโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาแห่ง เดียว คณะครู-อาจารย์ มีความพร้อมที่จะพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา สามารถรับ นักเรียนได้มากถึง ๒๐๐ รูป มีแหล่งเรียนรู้ตามธรรมชาติหลายแห่ง มีดอนปู่ตา เขื่อนยาง ลำห้วยตุงลุง เป็นต้น ชุมชนให้การสนับสนุนเห็นความสำคัญของการเรียนการศึกษาของพระภิกษุ-สามเณร ข้อจำกัด สภาพห้องเรียนภายในอาคารเรียน เครื่องอำนวยความสะดวกต่าง ๆ ไม่เพียงพอพัดลมบางตัวเปิดไม่ ติด สื่อ อุปกรณ์เพื่อการศึกษา ควรจัดหาให้เพียงพอ เช่น หนังสือห้องสมุด หนังสือค้นคว้าอ่านเพิ่มเติม สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน เช่น สื่อ แผนที่ ลูกโลก คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์วิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติเป็นต้น ความไม่พร้อมด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอน การขาดแคลนงบประมาณ นักเรียนกระจัดกระจายอาศัยตาม วัดต่าง ๆ ในเขตอำเภอศรีเมืองใหม่ ทำให้การเดินทาง มาเรียนของนักเรียน ไม่สะดวกทำให้มาเรียนสาย ไม่ สะดวกในการเดินทางในฤดูฝน ๖. แหล่งเรียนรู้ ๖.๑ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน ๑) ห้องสมุดมีขนาด ๕๔ ตารางเมตร จำนวนหนังสือในห้องสมุด ๒,๐๐๐ เล่ม การสืบค้นหนังสือ และการยืม-คืน ใช้ระบบมีบัตรยืม ๒) ห้องอัจฉริยะ (Smart Classroom) จำนวน 1 ห้อง ๖.๒ แห่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน ๑) ดอนปู่ตา ๒) เขื่อนยาง (ลำห้วยตุงลุง)
๑๒ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียน การประเมินศักยภาพ (SWOT Analysis) S: Strength จุดแข็ง ๑. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม เป็นศาสน ทายาทที่ดี กอปรด้วยอาจาระ ความประพฤติ เหมาะสมกับสมณ สารูป มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ตามเกณฑ์ที่ สถานศึกษากำหนด ๒. ผู้บริหารมีความรู้ความสามารถมี ประสบการณ์ในการ บริหารงานรวมทั้งมีวิสัยทัศน์ใน การบริหารอย่างเป็น ระบบ เปิดโอกาสให้บุคลากร ในโรงเรียนมีส่วนรวมในการ บริหารจัดการและมี ความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษา ๓. บุคลากรมีความเป็นผู้นำทางศาสนา สามารถ ทำงานร่วมกันเป็นทีม มีเจตคติที่ดีและรับผิดชอบต่อ งานที่ได้รับมอบหมาย รวมทั้งได้รับการอบรมพัฒนา ศักยภาพทั้งด้านวิชาการอย่างต่อเนื่อง ๔. บุคลากรมีจำนวนเพียงพอต่อการปฏิบัติงาน รวมทั้งมีประสบการณ์ด้านการจัดการเรียนการสอน โดยให้ความสำคัญต่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มี ความรู้ความสามารถตรงกับวิชาที่สอน มีคุณธรรม เสียสละเวลาให้กับการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติ ตามบทบาทหน้าที่ได้เป็นอย่างดี ๕. โรงเรียนได้รับการสนับสนุนสื่อการเรียนการ สอน จากภาคเอกชน/พุทธศาสนิกชน และจาก หน่วยงานต้นสังกัด (สำนักงานพระพุทธศาสนา แห่งชาติ) มีการบริหารจัดการการเงิน การบัญชีตาม ระเบียบของสำนักงานพระพุทธศาสนา ๖. โรงเรียนมีอาคารสถานที่ มีเทคโนโลยีที่ ทันสมัย เหมาะสมต่อการจัดการเรียนรู้ผู้เรียน ๗. โรงเรียนมีความกว้างขวาง สะอาด ปลอดภัย เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนด้านสังคม ๘. โรงเรียนมีภาคีเครือข่ายในการบริหารจัดการ W: Weakness จุดอ่อน ๑. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่า มาตรฐานขาดความกระตือรือร้นในการเรียน ๒. ผู้เรียนมีความแตกต่างทางวัฒนธรรมและ พื้นฐานความรู้ ๓. ผู้เรียนขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ความคิดสร้างสรรค์ ๔. ผู้เรียนบางส่วนยังไม่ตระหนักถึงการใช้ อุปกรณ์ ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า จึงทำให้เกิดความ เสียหาย และ ใช้อุปกรณ์อย่างผิดวิธี ๕. บุคลากรขาดความมั่นคงด้านวิชาชีพและ สวัสดิการ ได้รับเงินเดือนไม่ตรงตามวุฒิ ขาดขวัญ และกำลังใจในการทำงาน ๖. บุคลากรมีการเปลี่ยนแปลงบ่อย ทำให้การ ปฏิบัติงานขาดความต่อเนื่อง ๗. บุคลากรขาดการสร้างนวัตกรรมทาง การศึกษา ๘. งบประมาณไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการ ในโรงเรียน ได้รับจัดสรรล่าช้า
๑๓ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา โดย เปิดโอกาสทั้งภาครัฐภาคเอกชนมามีส่วนร่วม และ สนับสนุนการศึกษา ๙. โรงเรียนมีการกำหนดโครงสร้างการ บริหารงานที่ ชัดเจน ตามระเบียบสำนักงาน พระพุทธศาสนา O: Opportunity โอกาส ๑. ผู้ปกครองและชุมชนให้ความร่วมมือในการ พัฒนาการจัดการศึกษา ๒. สภาพสังคมมีวัดเป็นจุดศูนย์กลาง อยู่อย่าง สงบสุขช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ๓. สำนักงานเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนก สามัญศึกษา เขต ๙ ให้ความช่วยเหลือในด้าน การประเมินคุณภาพการศึกษา ๔. ได้รับความร่วมมือในการพัฒนางานวิชาการ กับ สถานศึกษาในเครือข่ายเป็นอย่างดี ๕. ได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด ๖. เทคโนโลยีในปัจจุบันมีความทันสมัยมากขึ้น ส่งผล ต่อการจัดการศึกษาและพัฒนาผู้เรียน ๗. พระราชบัญญัติการศึกษาพระปริยัติธรรม ผ่าน ความเห็นชอบ ซึ่งจะท าให้การบริการการจัด การศึกษาของคณะสงฆ์เป็นระบบมั่นคง ๘. รัฐบาลจัดสรรงบประมาณในการจัด การศึกษา ๙. หน่วยงานต้นสังกัดมีนโยบายสนับสนุนสื่อ การ เรียนรู้สื่อด้านเทคโนโลยีให้สถานศึกษา ๑๐. หน่วยงานต้นสังกัดมีนโยบายกำกับ ติดตาม ดูแล ตลอดถึงการให้การสนับสนุนด้านการ บริหารงานตามโครงสร้างของโรงเรียน ๑๑. หน่วยงานต้นสังกัด มีการส่งเสริมและ พัฒนา บุคลากรอย่างต่อเนื่อง T: Threats อุปสรรค ๑. สภาพของสังคม ข่าวสาร เทคโนโลยี สื่อ สิ่ง ล่อตาล่อใจในปัจจุบันทำให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมไม่ เหมาะสม ๒. ผู้ปกครองและชุมชนขาดความเข้าใจในการ จัด การศึกษาพระปริยัติธรรม ๓. การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ การเมืองส่งผลให้ผู้เรียนมีการเปลี่ยนแปลงด้าน พฤติกรรม ๔. เยาวชนที่จะเข้ามาบวชเรียนมีจำนวนลดลง ๕. สภาพเศรษฐกิจในปัจจุบันอยู่ภาวะถดถอย ตาม เศรษฐกิจโลก ๖. การเมืองในระดับประเทศขาดเสถียรภาพทำ ให้การจัดการศึกษาขาดความต่อเนื่องด้านนโยบาย ๗. หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาไม่ เข้าใจในบริบทของการจัดการศึกษาของปริยัติธรรม ๘. นโยบายของรัฐที่เปลี่ยนแปลงบ่อย ทำให้การ ดำเนินงานต้องปรับเปลี่ยนตามรัฐบาลจึงขาดความ ต่อเนื่องในการพัฒนา
๑๔ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา วิเคราะห์สภาพแวดล้อมปัจจัยภายในสถานศึกษา ปัจจัย จุดแข็ง จุดอ่อน ๑. ครูและบุคลากร สถานศึกษามีจำนวน ๑๓ รูป/ คน - ระดับปริญญาตรี ๙ รูป/คน - ระดับปริญญาโท ๒ รูป/คน - ต่ำกว่าปริญญาตรี ๒ รูป/ คน ๑. ผู้บริหารมีความรู้ ความสามารถมีประสบการณ์ใน การบริหารงานรวมทั้งมี วิสัยทัศน์ ในการบริหารอย่างเป็นระบบ เปิด โอกาสให้บุคลากรในโรงเรียนมี ส่วนรวมในการ บริหารจัดการและ มีความมุ่งมั่นพัฒนาการศึกษา ๒. บุคลากรมีความเป็นผู้นำทาง ศาสนา สามารถทำงานร่วมกันเป็น ทีม มีเจตคติที่ดี และรับผิดชอบต่อ งานที่ได้รับมอบหมาย รวมทั้งได้รับ การอบรมพัฒนาศักยภาพทั้ง ด้าน วิชาการอย่างต่อเนื่อง ๓. บุคลากรมีจำนวนเพียงพอต่อ การปฏิบัติงานรวมทั้งมี ประสบการณ์ด้านการจัดการเรียน การสอนโดยให้ความสำคัญต่อ การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มี ความรู้ความสามารถตรงกับวิชาที่ สอน มีคุณธรรม เสียสละเวลา ให้กับการปฏิบัติงาน สามารถ ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ได้เป็น อย่างดี ๔. ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม เป็นศาสนทายาทที่ดีกอปรด้วย อาจาระ ความประพฤติเหมาะสม กับสมณสารูป มีคุณลักษณะอันพึง ๑. บุคลากรขาดความมั่นคง ด้านวิชาชีพ และสวัสดิการได้รับ เงินเดือนไม่ตรงตามวุฒิ ขาดขวัญ และกำลังใจในการท างาน ๒. บุคลากรมีการเปลี่ยนแปลง บ่อยทำให้การปฏิบัติงานขาดความ ต่อเนื่อง ๓. บุคลากรขาดการสร้าง นวัตกรรมทางการศึกษา ๔. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนต่ำกว่า มาตรฐาน ขาดความ กระตือรือร้นในการเรียน ๕. ผู้เรียนมีความแตกต่างทาง วัฒนธรรม และพื้นฐานความรู้ ๖. ผู้เรียนขาดทักษะการคิด วิเคราะห์–สังเคราะห์-ความคิด สร้างสรรค์ ๗. ผู้เรียนบางส่วนยังไม่ ตระหนักถึงการใช้ อุปกรณ์ ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า จึงทำให้เกิด ความเสียหาย และใช้อุปกรณ์อย่าง ผิดวิธี
๑๕ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ประสงค์ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา กำหนด ๒. วัสดุ อุปกรณ์ ทรัพยากร มีอาคารเรียน ๓ หลัง - ใช้เป็นห้องสำนักงาน ห้อง ปฏิบัติการ ๗ ห้อง - ใช้เป็นห้องเรียน ๖ ห้อง ๑. โรงเรียนมีอาคารสถานที่มี เทคโนโลยีที่ทันสมัยเหมาะสมต่อ การจัดการเรียนรู้ผู้เรียน ๒. โรงเรียนมีความกว้างขวาง สะอาด ปลอดภัยบริเวณกว้างขว้าง มีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดการ เรียนการสอน ๓. งบประมาณ ได้รับเงินอุดหนุนการศึกษา เป็นรายหัวจากสำนักงาน พระพุทธศาสนาแห่งชาติ ๑. โรงเรียนได้รับการสนับสนุน สื่อการเรียน การสอนจาก ภาคเอกชน/พุทธศาสนิกชน และ จากหน่วยงานต้นสังกัด (สำนักงาน พระพุทธศาสนาแห่งชาติ) มีการ บริหารจัดการการเงินการบัญชี ตามระเบียบของสำนักงาน พระพุทธศาสนา ๔. การจัดการของ โรงเรียน ใช้ระบบการบริหารแบบ SBW แบ่ง งานและบุคลากรเป็น ๔ กลุ่มงาน บริหาร โดยคำนึงถึง ความสอดคล้อง ของปัจจัย สำคัญ ๔ ด้าน คือ ภาระงาน บุคลากร งบประมาณ และ ด้านตัว นักเรียน ๑. โรงเรียนมีการกำหนด โครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจน ตามระเบียบสำนักงาน พระพุทธศาสนา
๑๖ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา วิเคราะห์สภาพแวดล้อมปัจจัยภายนอกสถานศึกษา ปัจจัย จุดแข็ง จุดอ่อน ๕. หน่วยงานภายนอกที่ เกี่ยวข้อง ๕.๑ สำนักงาน พระพุทธศาสนาแห่งชาติ และ สำนักงานพระพุทธศาสนา แห่งชาติจังหวัดอุบลราชธานี ๕.๒ สำนักเขตการศึกษา โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนก สามัญศึกษา เขต ๙ ๕.๓ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต ๓ ๕.๔ ศรัทธาประชาชน หน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ทั่วไป ๑. สำนักเขตการศึกษา โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนก สามัญศึกษา เขต ๙ ให้ความ ช่วยเหลือในด้านการประเมิน คุณภาพการศึกษา ๒. ได้รับความร่วมมือในการ พัฒนางานวิชาการกับสถานศึกษา ในเครือข่ายเป็นอย่างดี ๓. ได้รับการสนับสนุนจาก หน่วยงานต้นสังกัด ๔. สภาพสังคมมีวัดเป็นจุด ศูนย์กลาง อยู่ อย่างสงบสุข ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ๑. นโยบายของรัฐที่ เปลี่ยนแปลงบ่อย ทำให้การ ดำเนินงานต้องปรับเปลี่ยนตาม รัฐบาลจึงขาดความต่อเนื่องใน การพัฒนา ๒. หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับ การจัด การศึกษา ไม่เข้าใจใน บริบทของการจัดการศึกษาของ ปริยัติธรรม ๖. มาตรฐานข้อกำหนด กฎหมาย ๖.๑ พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ๖.๒ พระราชบัญญัติ การศึกษาพระปริยัติธรรม พ.ศ. ๒๕๖๒ ๖.๓ กฎกระทรวงว่าด้วยการ จัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน โดย สถาบันพระพุทธศาสนา พ.ศ. ๒๕๔๘ ๖.๔ ระเบียบสำนักงาน พระพุทธศาสนา แห่งชาติ ว่าด้วย โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนก สามัญศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖
๑๗ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๖.๕ ประกาศมหาเถรสมาคม ว่าด้วย โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญ ศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ๖.๖ มาตรฐานและตัวบ่งชี้ การศึกษาขั้น พื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๔๖, พ.ศ. ๒๕๕๔ ๗. แผน/นโยบายจากหน่วยงานที่ สังกัด และเกี่ยวข้อง ๗.๑ แผนงาน/นโยบายจาก หน่วยงานที่ สังกัดและเกี่ยวข้อง ทั้งในส่วนของคณะสงฆ์และส่วน หน่วยงานราชการที่เกี่ยวข้องทุก ภาคส่วน ๑. รัฐบาลจัดสรรงบประมาณ ในการจัด การศึกษา ๒. หน่วยงานต้นสังกัดมี นโยบาย สนับสนุนสื่อการเรียนรู้ สื่อด้านเทคโนโลยี ให้สถานศึกษา ๓. หน่วยงานต้นสังกัดมีนโยบาย กำกับ ติดตาม ดูแล ตลอดถึงการ ให้การสนับสนุนด้านการ บริหารงานตามโครงสร้างของ โรงเรียน ๔. หน่วยงานต้นสังกัด มีการ ส่งเสริมและ พัฒนาบุคลากรอย่าง ต่อเนื่อง ๑. การเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจการเมือง ส่งผลให้ ผู้เรียน มี การเปลี่ยนแปลงด้าน พฤติกรรม ๒. สภาพเศรษฐกิจในปัจจุบัน อยู่ภาวะ ถดถอยตามเศรษฐกิจ โลก ๓. การเมืองในระดับประเทศ ขาด เสถียรภาพทำให้การจัด การศึกษาขาด ความต่อเนื่องด้าน นโยบาย ๘. ความร่วมมือของชุมชน ท้องถิ่น ๘.๑ โรงเรียนอยู่ในสภาพของ ชุมชน ชนบท วัดที่โรงเรียนตั้งอยู่ ในพื้นที่ ผู้ปกครองของนักเรียน เกือบทั้งหมดมีภูมิลำเนาอยู่ต่าง อำเภอ ต่างจังหวัด ไม่อยู่ในชุมชน ท้องถิ่นและส่วนใหญ่มีฐานะ ยากจน ๑. ผู้ปกครองและชุมชนให้ ความร่วมมือในการพัฒนาการจัด การศึกษา ๒. เทคโนโลยีในปัจจุบันมี ความทันสมัย มากขึ้นส่งผลต่อ การจัดการศึกษาและ พัฒนา ผู้เรียน ๑. สภาพของสังคม ข่าวสาร เทคโนโลยีสื่อ สิ่งล่อตาล่อใจใน ปัจจุบันทำให้ผู้เรียนมีพฤติกรรม ไม่เหมาะสม ๒. ผู้ปกครองและชุมชนขาด ความเข้าใจในการจัดการศึกษา พระปริยัติธรรม ๓. เยาวชนที่จะเข้ามาบวช เรียนมีจำนวนลดลง
๑๘ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ตารางแสดงการจัดทำพันธกิจของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ พันธกิจ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยาได้จัดกระบวนการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า ผู้เรียนทุกรูปสามารถเรียนรู้ และพัฒนาตนเองได้เต็ม ตามศักยภาพเน้นการจัด การศึกษาด้านคุณธรรม จริยธรรมตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียน “ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา มอบโอกาสทางการ ศึกษา ให้ผู้เรียนมีความรู้ควบคู่คุณธรรม” พันธกิจข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษา โดยเน้น การมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา พันธกิจข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้าน สื่อนวัตกรรม เพื่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ พันธกิจข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษา เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผลกระทบ ต่อผู้เรียน พันธกิจข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มี คุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่ จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ วิสัยทัศน์ของสถานศึกษา โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ได้จัดกระบวนการเรียนรู้โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ บนพื้นฐานความ เชื่อที่ว่า ผู้เรียนทุกรูปสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ ที่ว่า… “โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา มอบโอกาสทางการศึกษา ให้ผู้เรียนมีความรู้ ควบคู่คุณธรรม” พันธกิจของสถานศึกษา พันธกิจข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา พันธกิจข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้านสื่อนวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ พันธกิจข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผลกระทบต่อ ผู้เรียน พันธกิจข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่จำเป็น สำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑
๑๙ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เป้าหมายของสถานศึกษา ข้อที่ ๑ โรงเรียนมีระบบบริหารการจัดการศึกษามีคุณภาพ เน้นการมีส่วนร่วม ข้อที่ ๒ บุคลากรมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ข้อที่ ๓ ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ข้อที่ ๔ ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ กลยุทธ์ของสถานศึกษา โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา กำหนดกลยุทธ์ตามเป้าหมายที่ตั้งไว้โดยสอดคล้องกับวิสัยทัศน์พันธกิจและ เป้าหมายของสถานศึกษาประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ดังนี้ กลยุทธ์ข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา กลยุทธ์ข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้านสื่อนวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ กลยุทธ์ข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผลกระทบต่อ ผู้เรียน กลยุทธ์ข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่จำเป็น สำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑
๒๐ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา โครงการ/งาน/กิจกรรม ตามกลยุทธ์ กลยุทธ์ข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา ๑. โครงการส่งเสริมการบริหารการจัดการสถานศึกษา - กิจกรรมพัฒนาระบบคุณภาพการศึกษา - กิจกรรมนิเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา - กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างสถานศึกษาและองค์กรที่เกี่ยวข้อง กลยุทธ์ข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้านสื่อนวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑. โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ - กิจกรรมผลิตสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา - กิจกรรมเยี่ยมบ้านผู้เรียน - กิจกรรมแนะแนวทางการศึกษา กลยุทธ์ข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผลกระทบ ต่อผู้เรียน ๑. โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน - กิจกรรมเข้าค่ายปฏิบัติธรรมประจำปี - กิจกรรมไหว้ครู - กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน - กิจกรรมโรงเรียนสะอาดปราศจากขยะ - กิจกรรมบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน - กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน - กิจกรรมป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา
๒๑ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา กลยุทธ์ข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่จำเป็น สำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ ๑. โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา - กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา - กิจกรรมประกวดโคมลอยของนักเรียน - กิจกรรมวันสุนทรภู่ และวันภาษาไทย - กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ ๒. โครงการซ่อมแซมอาคารเรียน
๒๒ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๓ กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและตัวชี้วัดความสำเร็จ ค่าเป้าหมายการตัดสินคุณภาพ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ค่าร้อยละ ระดับ ระดับคุณภาพ ร้อยละ 90.00 ขึ้นไป ๑ ระดับยอดเยี่ยม ร้อยละ 80.00 - 89.99 ๒ ระดับดีเลิศ ร้อยละ 70.00 - 79.99 ๓ ระดับดี ร้อยละ 60.00 - 69.99 ๔ ระดับปานกลาง น้อยกวาร้อยละ 60.00 ๕ ระดับกำลังพัฒนา ตารางแสดงการกำหนดเป้าหมายของสถานศึกษา พันธกิจ เป้าหมาย ปี ๒๕๖๖ ปี ๒๕๖๗ ปี ๒๕๖๘ ๑. ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษาโดยเน้นการมีส่วนร่วมให้ ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ร้อยละ ๗๐ ขึ้นไป ร้อยละ ๗๕ ขึ้นไป ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้านสื่อนวัตกรรมเพื่อการจัดการ เรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ร้อยละ ๗๐ ขึ้นไป ร้อยละ ๗๕ ขึ้นไป ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๓. พัฒนาระบบการจัดการศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทาง สังคมที่ส่งผลกระทบต่อผู้เรียน ร้อยละ ๗๐ ขึ้นไป ร้อยละ ๗๕ ขึ้นไป ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๔. พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตร สถานศึกษาให้มีทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ ร้อยละ ๗๐ ขึ้นไป ร้อยละ ๗๕ ขึ้นไป ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป
๒๓ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ตารางแสดงการกำหนดกลยุทธ์ และตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย กลยุทธ์ระดับองค์กร ข้อที่ ๑ โรงเรียนมีระบบบริหารการจัดการศึกษามี คุณภาพ เน้นการมีส่วนร่วม กลยุทธ์ข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษาโดย เน้นการมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตร สถานศึกษา ข้อที่ ๒ บุคลากรมีกระบวนการจัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กลยุทธ์ข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้านสื่อ นวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ข้อที่ ๓ ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับการ เปลี่ยนแปลงทางสังคม กลยุทธ์ข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษาเพื่อ รองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผลกระทบต่อ ผู้เรียน ข้อที่ ๔ ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ กลยุทธ์ข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพ ตามหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่จำเป็น สำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ ตารางแสดงการกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จ เป้าหมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จ ข้อที่ ๑ โรงเรียนมีระบบบริหารการจัดการศึกษามี คุณภาพ เน้นการมีส่วนร่วม ๑. โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการศึกษามีคุณภาพ เน้นการมีส่วนร่วม อยู่ในระดับ “ดี” ข้อที่ ๒ บุคลากรมีกระบวนการจัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒. บุคลากรมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อยู่ในระดับ “ดี” ข้อที่ ๓ ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับการ เปลี่ยนแปลงทางสังคม ๓. ผู้เรียนสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลง ทางสังคม อยู่ในระดับ “ดี” ข้อที่ ๔ ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา มีทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ ๔. ผู้เรียนมีคุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา มี ทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ อยู่ในระดับ “ดี”
๒๔ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ตารางแสดงการกำหนดชื่อโครงการ/งาน/กิจกรรม/ ตามกลยุทธ์ กลยุทธ์ระดับองค์กร ชื่อโครงการ/งาน/กิจกรรม กลยุทธ์ข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบการจัดการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมให้ผู้เรียนมีคุณภาพตาม หลักสูตรสถานศึกษา ๑. โครงการส่งเสริมการบริหารการจัดการสถานศึกษา - กิจกรรมพัฒนาระบบคุณภาพการศึกษา - กิจกรรมนิเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา - กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างสถานศึกษาและ องค์กรที่เกี่ยงข้อง กลยุทธ์ข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ความรู้บุคลากรด้าน สื่อนวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑. โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ - กิจกรรมผลิตสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา - กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน - กิจกรรมแนะแนวทางการศึกษา กลยุทธ์ข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการจัดการศึกษา เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมที่ส่งผล กระทบต่อผู้เรียน ๑. โครงการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมของผู้เรียน - กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา - กิจกรรมไหว้ครู - กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน - กิจกรรมบรรพชาสามเณรภาคฤดูร้อน - กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพผู้เรียน - กิจกรรมป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา กลยุทธ์ข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มี คุณภาพตามหลักสูตรสถานศึกษา ให้มีทักษะที่ จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษ ๒๑ ๑. โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา - กิจกรรมยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา - กิจกรรมวันสุนทรภู่ - กิจกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ
๒๕ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๔ โครงการและกิจกรรมตามกลยุทธ์ระดับองค์กร กลยุทธ์ระดับ องค์กร (โรงเรียน) โครงการ/ กิจกรรม ตัวชี้วัด ความสำเร็จ สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา เป้าหมาย งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ปี ๒๕๖๗ กลยุทธ์ข้อที่ ๑ ส่งเสริมระบบ การจัดการศึกษา โดยเน้นการมี ส่วนร่วมให้ ผู้เรียนมีคุณภาพ ตามหลักสูตร สถานศึกษา ๑. โครงการส่งเสริม การบริหารการ จัดการสถานศึกษา - กิจกรรมพัฒนา ระบบคุณภาพ การศึกษา - กิจกรรมนิเทศเพื่อ พัฒนาการศึกษา - กิจกรรมแลกเปลี่ยน เรียนรู้ระหว่าง สถานศึกษาและ องค์กรที่เกี่ยงข้อง โรงเรียนมีระบบ บริหารจัด การศึกษามี คุณภาพเน้นการ มีส่วนร่วม อยู่ใน ระดับ “ดี” มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของ ผู้เรียน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการ บริหารและการ จัดการ ระดับคุณภาพ “ดี” จำแนกงบประมาณและ ผู้รับผิดชอบในแผนปฏิบัติ การประจำปี กลยุทธ์ข้อที่ ๒ พัฒนาองค์ ความรู้บุคลากร ด้านสื่อ นวัตกรรมเพื่อ การจัดการเรียน การสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑. โครงการส่งเสริม การเรียนรู้ที่เน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ - กิจกรรมผลิตสื่อ นวัตกรรมทาง การศึกษา - กิจกรรมเยี่ยมบ้าน นักเรียน - กิจกรรมแนะ แนวทางการศึกษา บุคลากรมี กระบวนการ จัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ อยู่ใน ระดับ “ดี” มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการ บริหารและการ จัดการ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการ จัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ “ดี” จำแนกงบประมาณและ ผู้รับผิดชอบในแผนปฏิบัติ การประจำปี กลยุทธ์ข้อที่ ๓ พัฒนาระบบการ จัดการศึกษาเพื่อ รองรับการ เปลี่ยนแปลงทาง สังคมที่ส่งผล กระทบต่อ ผู้เรียน ๑. โครงการส่งเสริม คุณธรรมจริยธรรม ของผู้เรียน - กิจกรรมวันสำคัญ ทางศาสนา - กิจกรรมไหว้ครู - กิจกรรมสหกรณ์ โรงเรียน - กิจกรรมบรรพชา สามเณรภาคฤดูร้อน - กิจกรรมส่งเสริม สุขภาพผู้เรียน - กิจกรรมป้องกันยา เสพติดในสถานศึกษา ผู้เรียนสามารถ ปรับตัวเข้ากับ การเปลี่ยนแปลง ทางสังคม อยู่ใน ระดับ “ดี” มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของ ผู้เรียน มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการ จัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ “ดี” จำแนกงบประมาณและ ผู้รับผิดชอบในแผนปฏิบัติ การประจำปี
๒๖ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา กลยุทธ์ระดับ องค์กร (โรงเรียน) โครงการ/ กิจกรรม ตัวชี้วัด ความสำเร็จ สนอง มาตรฐาน การศึกษาของ สถานศึกษา เป้าหมาย งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ปี ๒๕๖๗ กลยุทธ์ข้อที่ ๔ พัฒนาศักยภาพ ผู้เรียนให้มี คุณภาพตาม หลักสูตร สถานศึกษา ให้มี ทักษะที่จำเป็น สำหรับการ เรียนรู้ใน ศตวรรษ ๒๑ ๑. โครงการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน - กิจกรรมพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษา - กิจกรรมยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการ ศึกษา - กิจกรรมวันสุนทรภู่ - กิจกรรมแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ ผู้เรียนมีคุณภาพ ตามหลักสูตร สถานศึกษา มี ทักษะที่จำเป็น สำหรับการ เรียนรู้ใน ศตวรรษ ๒๑ อยู่ ในระดับ “ดี” มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของ ผู้เรียน มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการ จัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ระดับคุณภาพ “ดี” จำแนกงบประมาณและ ผู้รับผิดชอบในแผนปฏิบัติ การประจำปี
๒๗ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ส่วนที่ ๕ การกำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงาน การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาโดยสถานศึกษา การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาโดยสถานศึกษา เป็นกระบวนการที่สถานศึกษาสามารถ ตรวจสอบคุณภาพได้ตามบริบทของสถานศึกษา ซึ่งในการตรวจสอบคุณภาพการศึกษาตามกฎกระทรวงฯ เป็น การติดตามตรวจสอบความก้าวหน้าของการปฏิบัติงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ประกอบด้วย การ ปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจำปี การดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรมที่กำหนดไว้ได้ตามแผนหรือไม่ มี การปรับแผนหรือไม่ เพราะเหตุใด มีการสรุปผลการดำเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการฯ การติดตามตรวจสอบมีการให้ข้อสังเกต ให้ข้อเสนอแนะเพื่อดำเนินการต่อไป การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา เป็นกระบวนการติดตามตรวจสอบความก้าวหน้าของการ ดำเนินงาน ได้แก่ ด้านปัจจัย ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต/ผลลัพธ์ เพื่อให้การบริหารจัดการคุณภาพมี ประสิทธิภาพใช้วงจรการบริหารงานเชิงระบบหรือวงจรเดมมิ่ง (PDCA) เป็นเครื่องมือในการติดตามตรวจสอบ คุณภาพการศึกษา ขั้นตอนการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑. วางแผนติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา เป็นองค์ประกอบแรกที่สำคัญที่สุดการวางระบบที่ดี จะต้องกำหนดขั้นตอนการทำงานที่มีวิธีการปฏิบัติที่เป็นมาตรฐานและการบันทึก การทำงานทุกขั้นตอนเป็น ปัจจุบัน ข้อมูลจากบันทึกนี้จะนำไปสู่การตรวจสอบประเมินตนเอง และให้ผู้อื่นตรวจสอบได้ เพราะข้อมูลที่ได้ เป็นสารสนเทศที่สะท้อนให้เห็นคุณภาพตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้ของระบบย่อยหลายๆ ระบบย่อย เป็นคุณ ภาพรวมของสถานศึกษาทั้งหมด ๑.๑ แต่งตั้งบุคลากรติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑.๒ ชี้แจงแนวการดำเนินงานวัตถุประสงค์ขอบข่ายสาระสำคัญของการติดตามตรวจสอบ คุณภาพการศึกษา ๑.๓ จัดทำปฏิทินการติดตามคุณภาพการศึกษา ๑.๔ ทบทวนเอกสารต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑.๕ สรุปและกำหนดกรอบ/ประเด็นสำคัญของการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑.๖ สร้างแบบเครื่องมือ แบบบันทึกในการติดตามคุณภาพการศึกษา ๒. ดำเนินการตามแผนการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา เป็นการติดตามตรวจสอบ ความก้าวหน้าด้านปัจจัย ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต/ผลลัพธ์ การปฏิบัติร่วมกันของบุคลากรที่ได้รับ มอบหมายตามกระบวนการ วิธีการที่กำหนดและต้องปฏิบัติอย่างต่อเนื่องเป็นระยะๆ เพื่อให้การติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษามีประสิทธิภาพควรใช้แนวทางในการดำเนินงาน ดังนี้ ๒.๑ กำหนดให้การติดตามตรวจสอบคุณภาพเป็นรายกิจกรรมครอบคลุมภารกิจของสถานศึกษา ๒.๒ สร้างความตระหนัก ความเข้าใจเกี่ยวกับการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาแก่ครูและ บุคลากรที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย
๒๘ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๒.๓ วางระบบการทำงานและมอบหมายการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาดำเนินการ เป็นระยะๆ ตลอดช่วงเวลาที่ปฏิบัติ โดยกำหนดเรื่องและปฏิทินปฏิบัติการ ๒.๔ ครูและบุคลากรปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีหรือกิจกรรมที่สถานศึกษากำหนด ขึ้นเป็นผู้ตรวจสอบผลการปฏิบัติงานของตนเองตามปฏิทินปฏิบัติงาน รวมทั้งดำเนินการ แก้ไขปรับปรุงการดำเนินงานของตนเองให้เป็นไปตามแผน ๒.๕ ครูและบุคลากรรวบรวมร่องรอย หลักฐานการดำเนินงานและผลการตรวจสอบมาปรับปรุง และพัฒนาการปฏิบัติไปสู่เป้าหมาย ๒.๖ คณะทำงานที่สถานศึกษาแต่งตั้งให้ทำหน้าที่ติดตามตรวจสอบ รวบรวม ข้อมูล ร่องรอย หลักฐานการดำเนินงานทั้งหมดในภาพรวมของแผนพัฒนาการจัดการศึกษาและจัดทำ รายงานเสนอเพื่อดำเนินการพัฒนาคุณภาพต่อไป ๓. รายงานผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา เป็นการตรวจสอบ/ประเมินตนเอง ร่วมกัน หรือ ผลัดเปลี่ยนกันประเมินเพื่อเป็นการทบทวนการปฏิบัติงาน มีความสำคัญและจําเป็นในการพัฒนาคุณภาพ ของสถานศึกษา สาระสำคัญของการรายงาน ประกอบด้วย ๓.๑ ระยะเวลาของการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๓.๒ ขอบเขตและวัตถุประสงค์ ๓.๓ วิธีการที่ใช้ในการตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๓.๔ กิจกรรมที่ทำได้สำเร็จเป็นที่น่าพอใจและกิจกรรมที่ไม่เป็นไปตามสภาพที่คาดหวัง ๓.๕ ข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาและแก้ไขปรับปรุงเพื่อพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง ๔. การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เป็นการเสนอแนะมาตรการเร่งรัดพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็น ระบบ โดยนําผลการประเมินมาพัฒนา ประกอบด้วย ๔.๑ ระบุกิจกรรมที่ทำได้สำเร็จเป็นที่น่าพอใจ และประเด็นที่ไม่เป็นไปตามสภาพที่คาดหวัง ๔.๒ จัดทำบันทึกข้อเสนอแนะ ๔.๓ กำหนดระยะเวลาในการพัฒนา ๔.๔ ตรวจสอบการดําเนินงานซ้ำ เพื่อนําผลไปใช้ในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ๕. การบริหารจัดการสถานศึกษา ได้เน้นการทำงานแบบมีส่วนร่วมโดยมีการร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติการให้ความอิสระแก่บุคลากรทุกระดับและทุกฝ่ายบริหารงานตามวงจรการทำงานแบบ PDCA คือ (Plan Do Check Act) และการบริหารงานแบบ SBM (School Bass Management) ทุกกิจกรรม/โครงการ ที่ดําเนินงานจะมีการกำกับติดตามประเมินการทำงานเป็นระยะ จุดเริ่มต้นสำคัญที่สถานศึกษาใช้ในการบริหาร งานคือการสร้างความตระหนักและสํานึกที่ดีต่อการพัฒนาสถานศึกษาแก่บุคลากรผู้ร่วมงานทุกคนทุกฝ่าย ใน การจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา นอกจากเน้นนักเรียนเป็นสำคัญแล้ว สถานศึกษายังได้นําเอาทักษะ ชีวิตและการสอนแบบพุทธวิธีมาประกอบในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนา และส่งเสริมด้านคุณธรรม จริยธรรมให้บุคลากรและนักเรียนตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ฉบับนี้ ๖. การติดตามประเมินผลสถานศึกษา จัดให้มีระบบการติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงาน ในแต่ ละโครงการ/งาน/กิจกรรม ของแต่ละฝ่ายแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการที่สำคัญ ดังนี้
๒๙ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา - แบบเป็นทางการ มีคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการฝ่ายติดตามประเมินผลและสรุปรายงานการปฏิบัติ หน้าที่ของโครงการ/งาน/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติงานตลอดปีการศึกษา - แบบไม่เป็นทางการ โดยถือว่าการติดตามและประเมินผลเป็นหน้าที่รับผิดชอบของครูบุคลากรทุก รูป/คน ทุกกลุ่มงานบริหารตามกรอบภาระงานที่ได้รับมอบหมายอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ สถานศึกษายังมีการติดตามประเมินผลและการสรุปรายงานโครงการ/งาน/กิจกรรม ใน หน้าที่ที่ได้รับมอบหมายนอกจากสรุปรูปเล่ม เป็นผลงานของตนเองแล้ว ยังต้องนํามาเสนอรายงานปัญหา อุปสรรคผลการดําเนินงานในแต่ละสัปดาห์และที่ประชุมครูบุคลากรของสถานศึกษาเป็นประจำทุกเดือน โดย - การกำหนดผู้รับผิดชอบในการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา - การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ทั้งระดับบุคคลและระดับสถานศึกษา - การรายงานและนําผลการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาไปใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงและ พัฒนา - การเตรียมการและให้ความร่วมมือในการติดตาม ประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา จากหน่วยงานต้นสังกัด ************************
๓๐ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ภาคผนวก ๑. ภารกิจ/โครงการ/กิจกรรม สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา - มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน - มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ - มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒. แบบฟอร์มสรุปโครงการ/กิจกรรม ๓. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ๔. คำสั่งแต่งตั้งและมอบหมายงานให้บุคลากรปฏิบัติหน้าที่งาน ๔ กลุ่ม ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗
๓๑ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ภารกิจ/โครงการ/กิจกรรม สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา - มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน - มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ - มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แบบฟอร์มสรุปโครงการ/กิจกรรม
๓๒ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา คำสั่งโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ที่ ๑/๒๕๖๗ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ************************** เพื่อให้การบริหารโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา เป็นไปอย่ามีประสิทธิกาพ และเกิดผลตามนโยบาย การจัดการศึกษาของคณะกรรมการการศึกษาชั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ และประกาศคณะกรรมการ การศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ว่าด้วยระบบการประกันคุณภาพการศึกษาโรงเรียนพระปริยัติ ธรรม แผนกสามัญศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๕ เรื่องการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ข้อ ๔ ข้อ ๕ และข้อ ๖ จึงแต่งตั้ง คณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ดังต่อไปนี้ ๑. กรรมการอำนวยการ มีหน้าที่ให้คำปรึกษา อำนวยความสะดวก และประสานงานระหว่าง คณะกรรมการฝ่ายต่าง ๆ ตลอดจนแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น ประกอบด้วย ๑.๑ พระครูมงคลชยานุรักษ์ ๑.๒ พระครูนพรัตนานุยุต ๑.๓ พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ ๑.๔ พระครูศรีญาณโสภิต ๑.๕ พระครูกันตสีลาภิรัต ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ มีหน้าที่อำนวยการ สนับสนุนและให้คำปรึกษาในการจัดกิจกรรมให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและ มีประสิทธิภาพ ๒. กรรมการดำเนินงาน จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพโรงเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ ประกอบด้วย ๑.๑ พระครูนพรัตนานุยุต ๑.๒ พระครูกันตสีลาภิรัต ๑.๓ พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ ๑.๔ พระครูสุเมธปภากร ๑.๕ พระครูศรีญาณโสภิต ๑.๖ พระณภัทร กิตฺติสมฺปนฺโน ๑.๗ นายสันติ จันสุตะ ประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ
๓๓ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๑.๘ นายเจริญ อ้วนล้ำ ๑.๙ นางมณีจันทร์ ขุมทอง ๑.๑๐ นางสาวพนิดา สิทธิมงคล ๑.๑๑ นางสาวกาญจนา แก้วกัญญา กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ ๑.๑๒ นายสุทธิชัย พิมพ์ทอง กรรมการ มีหน้าที่ ๑) กำกับ ติดตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๒) กำหนดกรอบแนวทางการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ๓) ดำเนินการประชุมคณะกรรมการดำเนินงาน ๔) รวบรวมข้อมูลจากคณะกรรมการดำเนินงานแต่ละองค์ประกอบ เพื่อนำมาวิเคราะห์ และ จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา สั่ง ณ วันที่ ๑๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๗ (พระครูนพรัตนานุยุต) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดโชยมงคลวิทยา
๓๔ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา คำสั่งโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ที่ ๒/๒๕๖๗ เรื่อง แต่งตั้งและมอบหมายงานให้บุคลากรปฏิบัติหน้าที่งาน ๔ กลุ่ม เพื่อให้การปฏิบัติหน้าที่ของครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยาตามภาระงาน เป็นไปด้วยความเรียบร้อย เหมาะสม มีประสิทธิภาพสอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานการศึกษาพระปริยัติ ธรรม แผนกสามัญศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ และสอดคล้อง กับการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา เพื่อเป็นการสนับสนุนการจัดกระบวนการเรียนรู้ของ นักเรียนเป็นไปตามเป้าหมาย จึงอาศัยอำนาจความตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไข เพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ มาตรา ๔ วรรค ๙ และวรรค ๑๐ กฎกระทรวง ว่าด้วยกำหนดหลักเกณฑ์การ แบ่งส่วนราชการภายในสถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน หรือส่วนราชการที่เรียกชื่ออย่างอื่น พ.ศ.๒๕๔๗ และประกาศคณะกรรมการการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ว่าด้วยพนักงานศาสนการด้าน การศึกษา พ.ศ.๒๕๕๕ ข้อ ๓ และข้อ ๔ จึงแต่งตั้งให้คณะครูบุคลากรทำหน้าที่ดูแลรับผิดชอบกลุ่มงานต่างๆ ดังนี้ ๑. กลุ่มบริหารงานวิชาการ ๔.๑ พระมหาพิทักษ์ สุเมโธ หัวหน้ากลุ่ม ๔.๒ พระครูศรีญาณโสภิต กรรมการ ๔.๓ นายสันติ จันสุตะ กรรมการ ๔.๔ นายเจริญ อ้วนล้ำ กรรมการและนายทะเบียน ๔.๕ นางสาวพนิดา สิทธิมงคล กรรมการและเลขานุการ ๔.๖ นางสาวมณีจันทร์ ขุมทอง กรรมการและเลขานุการ ขอบข่ายงาน บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของกลุ่มบริหารงานวิชาการ ๑. การพัฒนาหรือการดำเนินการเกี่ยวกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลักสูตรท้องถิ่น ๒. การวางแผนงานด้านวิชาการ ๓. การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา
๓๕ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๔. การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา ๕. การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ๖. การวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน ๗. การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ๘. การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ ๙. การนิเทศการศึกษา ๑๐.การแนะแนว ๑๑.การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา ๑๒.การส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ ๑๓.การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาและองค์กรอื่น ๑๔.การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานสถาน ประกอบการและสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ๑๕.การจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของสถานศึกษา ๑๖.การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา ๑๗.การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๑๘.การปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ได้รับหมอบหมาย ๒. กลุ่มบริหารงานงบประมาณ ๒.๑ พระณภัทร กิตฺติสมฺปนฺโน หัวหน้ากลุ่ม ๒.๒ นางสาวกาญจนา แก้วกัญญา กรรมการและเลขานุการ ขอบข่ายงาน บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของกลุ่มบริหารงานงบประมาณ ๑. การจัดทำแผนงบประมาณและคำขอตั้งงบประมาณเพื่อเสนอต่อปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หรือ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แล้วแต่กรณี ๒. การจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง ๓. การอนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับจัดสรร ๔. การขอโอนและการขอเปลี่ยนแปลงงบประมาณ ๕. การร้ายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ
๓๖ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๖. การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้งบประมาณ ๗. การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้ผลผลิตจากงบประมาณ ๘. การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ๙. การปฏิบัติงานอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมายเกี่ยวกับกองทุนเพื่อการศึกษา ๑๐. การบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๑๑. การวางแผนพัสดุ ๑๒. การกำหนดรูปแบบรายการ หรือคุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ หรือสิ่งก่อสร้างที่ใช้เงิน งบประมาณเพื่อเสนอต่อปลัดกระทรวงศึกษาธิการหรือเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐานแล้วแต่กรณี ๑๓. การพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการจัดทำและจัดหาพัสดุ ๑๔. การจัดหาพัสดุ ๑๕. การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและจำหน่ายพัสดุ ๑๖. การจัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สิน ๑๗. การเบิกเงินจากคลัง ๑๘. การรับเงิน การเก็บรักษาเงิน และการจ่ายเงิน ๑๙. การนำเงินส่งคลัง ๒๐. การจัดทำบัญชีการเงิน ๒๑. การจัดทำร้ายงานทางการเงินและงบการเงิน ๒๒. การจัดทำหรือจัดหาแบบพิมพ์บัญชี ทะเบียน และรายงาน ๒๓. การปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ได้รับหมอบหมาย ๓. กลุ่มบริหารงานบุคคล ๓.๑ พระครูสุเมธปภากร หัวหน้ากลุ่ม ๓.๒ นางสาวกาญจนา แก้วกัญญา กรรมการและเลขานุการ ขอบข่ายงาน บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของกลุ่มบริหารงานบุคคล ๑. การวางแผนอัตรากำลัง ๒. การจัดสรรอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓. การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ๔. การเปลี่ยนตำแหน่งให้สูงขึ้น การย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๕. การดำเนินการเกี่ยวกับการเสื่อนขั้นเงินเดือน
๓๗ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๖. การลาทุกประเภท ๗. การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๘. การดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ ๙. การสั่งพักราชการและการสั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อน ๑๐. การรายงานการดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ ๑๑. การอุทธรณ์และการร้องทุกข์ ๑๒. การออกจากราชการ ๑๓. การจัดระบบและการจัดทำทะเบียนประวัติ ๑๔. การจัดทำ บัญชีรายชื่อและให้ความเห็นเกี่ยวกับการเสนอขอรับรางวัลเชิดชูเกียรติต่างๆ ๑๕. การส่งเสริมการประเมินวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๖. การส่งเสริมและยกย่องเชิดชูเกียรติ ๑๗. การส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑๘. การส่งเสริมวินัย คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๙. การริเริ่มส่งเสริมการขอรับใบอนุญาต ๒๐. การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา การดำเนินการที่เกี่ยวกับการ บริหารงาน บุคคลให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น ๒๑. การปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ได้รับหมอบหมาย ๔. กลุ่มบริหารงานทั่วไป ๑.๑ พระครูกันตสีลาภิรัต หัวหน้ากลุ่ม ๑.๒ นายสุทธิชัย พิมพ์ทอง กรรมการและเลขานุการ ๑.๓ นางสาวพนิดา สิทธิมงคล กรรมการและเลขานุการ ๑.๔ นางสาวมณีจันทร์ ขุมทอง กรรมการและเลขานุการ ขอบข่ายงาน บทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของกลุ่มบริหารงานทั่วไป ๑. การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ ๒. การประสานงานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา ๓. การวางแผนการบริหารงานการศึกษา ๔. งานวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายและแผน ๕. การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร
๓๘ แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา ๖. การพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงาน ๗. งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๘. การดำเนินงานธุรการ ๙. การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม ๑๐.การจัดทำสำมะโนผู้เรียน ๑๑.การรับนักเรียน ๑๒.การเสนอความเห็นเกี่ยวกับเรื่องการจัดตั้ง ยุบ รวมหรือเลิกสถานศึกษา ๑๓.การประสานการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย ๑๔.การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๑๕.การทัศนศึกษา ๑๖.งานกิจการนักเรียน ๑๗.การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา ๑๘.การส่งเสริม สนับสนุนและประสานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงานและ สถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา ๑๙.งานประสานราชการกับส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถิ่น การรายงานผลการปฏิบัติงาน ๒๐.การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน ๒๑.แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน ๒๒.การปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ได้รับหมอบหมาย ให้ผู้ที่ได้รับคำสั่งแต่งตั้งศึกษาระเบียบวิธีปฏิบัติ ถือปฏิบัติตามขอบข่ายงาน ๔ กลุ่ม และภารกิจของ โรงเรียนที่ได้รับมอบหมายให้มีประสิทธิภาพ เกิดผลดีต่อโรงเรียน จัดทำรายงานตามระเบียบวิธีปฏิบัติในแต่ละ ภาระงานให้ผู้บริหารโรงเรียนได้ทราบต่อไป ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ ๑๘ เมษายน พ.ศ.๒๕๖๗ (พระครูนพรัตนานุยุต) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา
แผนปฏิบัติการประจ าปี ปีการศึกษา ๒๕๖๗ โรงเรียนวัดไชยมงคลวิทยา วัดไชยมงคล ต าบลแก้งกอก อ าเภอศรีเมืองใหม่ จังหวัดอุบลราชธานี ส านักเขตการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา เขต ๙