MATERI TEMA 4 KELUARGAKU

TEMA 4 KELUARGAKU
SUBTEMA 1 ANGGOTA KELUARGAKU

PEMBELAJARAN 1

Oleh : Ika Puspitasari Istyaningwati, S.Pd

 Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar (KD) Indikator:

3.9 Mengenal kosakata dan 3.9.3 Siswa dapat membuat (C6)

ungkapan perkenalan diri, kosakata dan ungkapan

keluarga, dan orang-orang di perkenalan keluarga inti lisan

tempat tinggalnya secara lisan atau tulisan.

dan tulis yang dapat dibantu 3.9.4 Siswa dapat menganalisa (C5)
dengan kosakata bahasa
penggunaan kosakata dan
daerah.
ungkapan perkenalan keluarga

inti dalam suatu kalimat.

4.9 Menggunakan kosakata dan 4.9.3 Siswa dapat berkreasi (C6)

ungkapan yang tepat untuk tentang cara memperkenalkan

perkenalan diri, keluarga, dan anggota keluarga inti dari

orang-orang di tempat tinggalnya gambar/foto yang dibuat siswa

secara sederhana dalam bentuk

lisan dan tulisan.

 SBdP Indikator:
Kompetensi Dasar (KD)

3.2 Memahami elemen musik 3.2.4 Siswa dapat membandingkan

melalui lagu (C4) tinggi rendah suara.

4.2 Menirukan elemen musik melalui 4.2.4 Siswa dapat memeragakan
lagu (C6) tinggi rendah suara.

 PPKn Indikator:
Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Memahami simbol sila-sila 3.1.4 Siswa dapat menuliskan (C6)

Pancasila dalam lambang rumusan sila pertama

negara “Garuda Pancasila”. Pancasila.

4.1 Melakukan kegiatan sesuai 4.1.6 Siswa dapat mengembangkan

dengan sila-sila Pancasila dalam (C6) rasa syukur kepada

lambang negara “Garuda Tuhan YME atas nikmat yang

Pancasila”. diterimanya.

1. Dengan mendengarkan lagu dan menyimak penjelasan
guru, siswa dapat menyanyikan lagu dengan tinggi
rendah suara yang tepat dengan penuh percaya diri.

2. Melalui kegiatan pengamatan video, siswa dapat
menilai (C5) isi lagu dengan tepat dan santun.

3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat
menulis (C6) tata cara perkenalan diri dengan tepat.

4. Dengan mengamati contoh yang diperagakan oleh guru
melalui video, siswa dapat merancang (C6) perkenalan
diri dan anggota keluarga inti dengan santun dan
percaya diri.

5. Dengan menyimak penjelasan guru melalui video,
siswa dapat menulis (C6) sila pertama dalam Pancasila
dengan percaya diri.

6. Dengan arahan guru melalui video, siswa dapat
mengembangkan (C6) cara bersyukur dengan baik.

Anggota Keluargaku

Aku memiliki keluarga.
Keluargaku sangat bahagia.
Keluargaku terdiri dari beberapa orang.
Ada ayah, ibu, dan kakak.
Kami memiliki kesukaan yang berbeda.
Kami memiliki kegiatan yang berbeda.
Kami saling menyayangi.
Aku bersyukur kepada Tuhan atas karunia-Nya.
Terima kasih Tuhan atas keluarga yang rukun dan bahagia.

Keluaga Udin

Udin memiliki ayah.
Udin memiliki ibu
Udin juga memiliki kakak.
Keluarga Udin terdiri dari ayah, ibu, kakak, dan Udin.
Keluarga Udin saling menyayangi.

Udin mengenalkan anggota
keluarganya.

Udin memperkenalkan anggota keluarganya
dengan santun dan percaya diri.

Udin menyebutkan anggota keluarga perempuan
dan laki-laki.

Udin juga menyebutkan jumlah anggota
keluarganya.

T

Aku menyayangi keluargaku. Keluarga adalah karuania
Tuhan. Aku bersyukur kepada Tuhan atas Karunia-Nya.
Selain menyayangi keluarga kita juga harus sayang pada
negara kita.
Negara kita adalah negara Indonesia. Negara kita memiliki
dasar negara. Dasar negara kita adalahPancasila.
Pancasila terdiri dari lima sila.
Sila pertama berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa.
Bersyukur kepada Tuhan adalah Cerminan sila yang
pertama.

Sumber Bahan Ajar

 Buku Pedoman Guru Tema 4 : Keluargaku Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).

 Buku Siswa Tema : Keluargaku Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev.2017).

 Channel Youtube https://youtu.be/WBkvuKBbahY
 Video / slide / gambar tentang foto keluarga Udin dan simbol

pancasila
 Iringan dan syair lagu Sayang Semuanya

https://www.youtube.com/watch?v=n_vg4awfhU0