Raport Biya

STUDENT PROGRESS REPORT
Laporan Perkembangan Anak Didik
TK-KB-TPA DHUHAA ISLAMIC SCHOOL

Nama Sekolah : TK-KB-TPA DHUHAA ISLAMIC SCHOOL
NPSN : 69939043
NSS : 002286108036
Akreditasi :B
Alamat : Jl. Sandong Raya, Kp. Bulak Santri, RT.002/005
Kelurahan : Pondok Pucung
Kecamatan : Karang Tengah
Kabupaten/Kota : Tangerang
Provinsi : Banten

Nama Anak Didik
NAAJIHATUN ANNISAA AL ASSYABIYA

Nomor Induk :
2122.09.0006

KETERANGAN PESERTA DIDIK

1. Nama Anak Didik : Naajihatun Annisaa Al Assyabiya
a. Nama Lengkap : Biya
b. Nama Panggilan : 2122.09.0006
: 3176741879
2. NIS : Perempuan
3. NISN : Tangerang, 14 Maret 2017
4. Jenis Kelamin : Islam
5. Tempat dan Tanggal Lahir : 3 ( tiga )
6. Agama
7. Anak ke : Achmad Fadillah
8. Nama Orang Tua/Wali : Yetty Octavia

a. Ayah : Karyawan Swasta
b. Ibu : Ibu Rumah Tangga
9. Pekerjaaan Orang Tua/Wali
a. Ayah : JL. Kweni Ujung
b. Ibu : 11/02
10. Alamat Orang Tua/Wali : Gandaria Utara
a. Jalan : Kebayoran Baru
b. RT/RW : Jakarta Selatan
c. Desa/ Kelurahan : DKI Jakarta
d. Kecamatan
e. Kabupaten/Kota Tangerang, Desember 2021
f. Provinsi
Kepala Sekolah

TK-KB-TPA Dhuhaa Islamic School

(Ita Rosvitawati, S.Pd)

STUDENT PROGRESS REPORT
Laporan Perkembangan Anak Didik
TK-KB-TPA DHUHAA ISLAMIC SCHOOL

KELOMPOK A
Usia: 4-5 Tahun
TAHUN PELAJARAN

2021-2022

PETUNJUK PENGGUNAAN

1. Buku Laporan Perkembangan Anak Didik TK-KB-TPA Dhuhaa Islamic School ini
dipergunakan selama anak mengikuti pendidikan di TK-KB-TPA Dhuhaa Islamic
School

2. Buku Laporan Perkembangan Anak Didik TK-KB-TPA Dhuhaa Islamic School ini
diisi oleh guru kelas

3. Buku Laporan Anak Didik TK-KB-TPA Dhuhaa Islamic School ini dilengkapi dengan
pas foto berwarna ukuran 3x4 cm atau 4x6 cm

4. Penilaian Perkembangan Anak Didik TK-KB-TPA Dhuhaa Islamic School ini tidak
secara kuantitatif (mislanya : 6,7,8 dan seterusnya), melainkan diberikan penilaian secara
uraian (deskripsi) yang dikelompokkan dalam 3 (tiga) program yaitu:
A. Pengembangan Pembentukan Perilaku
B. Pengembangan Kemampuan Dasar (Multiple Intelligence)
C. Biidang Pengembanagn Agama Islam

5. Penilaian Bidang Pengembangan Agama Islam dilakukan dengan memebrikan predikat
“BB-BM-BSH-BSB” (Belum Berkembang, Mulai Berkembang, Berkembang Sesuai
Harapan, Berkembang Sangat Baik) dengan pengertian sebagai berikut:
 BB (Belum Berkembang), mempunyai pengertian:
 Baru Tahu
 Belum Muncul
 Motivasi Intens
 MB (Mulai Berkembang), mempunyai pengertian:
 Baru Sekali Muncul
 Baru Muncul
 Dimotivasi
 Perlu Bimbingan
 BSH (Berkembang Sesuai Harapan), mempunyai pengertian:
 Lebh Sering Muncul daripada Tidak
 Lebih sering Mampu daripada Tidak
 BSB (Berkembang Sangat Baik), mempunyai pengertian:
 Sudah Mampu
 Sudah Paham
 Sudah Terbiasa

6. Penilaian tersebut di atas dilakukan dengan teknik observasi yang berlaku di TK-KB-
TPA Dhuhaa Islamic School

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

Nama : NAAJIHATUN ANNISAA AL ASSYABIYA
Kelas : Kelompok A

LAPORAN PERKEMBANGAN
ANAK

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

A Penyambutan Nilai Moral dan Agama √
 Terbiasa mengikuti tata tertib √
1 Adab masuk √
kelas/sekolah sekolah
 Terbiasa bersikap hormat

kepada orang lain dan guru
 Rapi dalam berpakaian dan

bertindak

Sosial, Emosional dan √
Kemandiriran
 Bersikap mandiri saat melepas √
√
dan menyimpan sepatu
 Bersikap sopan dan santun
 Menunjukkan perilaku disiplin

Bahasa √
 Mengenal dan mengucapkan √

salam
 Mengenal dan menjawab

salam

Fisik Motorik √
 Melepas dan memakai sepatu

menggunakan kedua
tangannya

B Kegiatan Pagi/Jurnal
Pagi

1 Tartil Nilai Moral dan Agama

 Melaksanakan ibadah sehari- √
√
hari yaitu tartil

 Berperilaku santun saat tartil

Bahasa √

 Mengenal dan membacakan
lafadz ta’awudz dan

basmallah sebelum

melaksanakan kegiatan tartil

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 1

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

 Mengenal dan melafadzkan √
huruf hijaiyah (minimal 5 √
huruf hijaiyah)
√
 Mengenal dan membacakan
lafadz iftitam. √
√
Sosial, Emosional dan
Kemandiriran √
 Sabar menunggu giliran saat
√
tartil √

Kognitif √
 Mengenal jumlah huruf √
√
hijaiyyah
 Menghafal huruf hijaiyyah √
√
2 Painting/Menggambar Nilai Moral dan Agama
 Mengenal berbagai ciptaan
Allah SWT.

Kognitif
 Menggambar sesuai

imajinasi/idenya
 Mengenal dan menyebutkan

berbagai warna

Fisik Motorik
 Menggambar dengan

mengkoordinasikan lengan
dan mata
 Mewarnai gambar dengan
rapi

Seni
 Menggunakan warna-warni

yang beragam

Sosial, Emosional dan
Kemandiriran
 Menunjukkan sikap empati

dengan meminjamkan pensil
warna atau krayon
 Sabar menunggu giliran saat
memakai krayon

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 2

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

 Menunjukkan sikap tanggung √

jawab dan bekerjasama dengan

teman saat menyimpan

peralatan main. Seperti, kertas,

krayon, dan lain-lain

3 Bermain Lego Nilai Moral dan Agama
 Menunjukkan sikap sayang
√
teman dan senang bermain
bersama-sama dengan teman

Kognitif √
 Mengklasifikasikan lego sesuai √

warna
 Mengenal konsep banyak,

sedikit, lebih, dan kurang.

Fisik Motorik √
 Menyusun bangunan lego
 Mengambil dan membawa √
√
keranjang/box yang berisi lego

Seni
 Membuat berbagai bentuk dari

lego

C Dhuhaa Time Nilai Moral dan Agama
1 Berwudhu  Mengenal dan mengetahui

thoharoh yaitu berwudhu √

Kognitif √
 Mengenal dan mengetahui

urutan gerakan berwudhu

Fisik Motorik √
 Melakukan gerakan berwudhu

dengan baik dan benar

Sosial, Emosional dan √
Kemandiriran
 Bersikap mandiri dan tertib

saat berwudhu

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 3

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

2 Sholat Dhuhaa Nilai Moral dan Agama √
 Mengenal Ibadah sehari-hari √

yaitu sholat
 Senang berlatih khusyuk dalam

berdoa

Bahasa √
 Mengenal bacaan sholat √

 Melafadzkan bacaan sholat

Fisik Motirik √
 Melakukan gerakan sholat

dengan baik dan benar

Kognitif √
 Mengenal dan menyebutkan √

rokaat sholat dhuhaa
 Mengetahui gerakan sholat

dhuhaa

Seni √
 Melantunkan sholawat dengan

indah

3 Doa – Doa a. Doa kedua orang tua √
 Mengenal, b. Doa sebelum makan √
melafadzkan dan c. Doa sesudah makan
menghafal doa-doa d. Doa sebelum tidur √
harian e. Doa bangun tidur √
f. Doa masuk kamar mandi
g. Doa keluar kamar mandi √
h. Doa masuk rumah √
i. Doa keluar rumah √
j. Doa kebaikan dunia akhirat √
k. Doa setelah sholat dhuhaa √
√
4 Asmaul Husna Nilai Agama dan Moral
√
 Mengenal dan mengetahui
nama-nama baik Allah SWT √

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 4

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Bahasa √
 Menyimak dan membaca

bacaan Asmaul Husna

Kognitif √
 Menyebutkan dan menghafal

Asmaul husna disertai
terjemahannya (Ar-Rohmaan
sampai Al-Baasith)

Fisik Motorik √
 Menggerakkan tangan sesuai

bacaan asmaul husna

Seni √
 Melantunkan bacaan asmaul

husna menggunakan irama
yang baik dan benar

D Adab Makan Nilai Moral dan Agama
1 Snack Time  Terbiasa mencuci tangan

sebelum dan sesudah makan √
 Terbiasa berdoa sebelum dan √

sesudah makan

Fisik Motorik √
 Makan dan minum √

meggunakan tangan kanan
 Mengkoordinasikan lengan

dan mata saat mengupas
kemasan snack atau saat
menggunakan gunting

Kognitif √
 Mengetahui jenis-jenis

makanan ringan sehat yang
baik dikonsumsi

Bahasa √
 Terbiasa mengucapkan kalimat

meminta izin, tolong, maaf,
dan terima kasih

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 5

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

E Sentra Activities Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum dan
1 Sentra Imtaq √
sesudah melaksanakan
kegiatan √
 Memahami dan mengikuti √
aturan main
 Terbiasa melakukan ibadah √
sehari-hari seperti sholat, √
berwudhu, mengaji
 Terbiasa bersyukur dengan √
membacakan kalimat √
basmallah dan hamdallah √
 Mengenal dan mengetahui
jumlah Rukun islam √
 Mengenal dan mengetahui
kalimat syahadatain
 Mengenal dan mengetahui
sholat fardhu
 Mengenal dan mengetahui
kalimat thayyibah
 Mengenal dan mengetahui
thaharoh yaitu mencuci tangan
dan berwudhu
 Mengenal dan mengetahui
huruf-huruf hijaiyyah

Bahasa √
 Menyimak dan mendengarkan
√
materi yang disampaikan, √
misalnya saat kegiatan sosio √
drama Nabi Ayub (Tetap √
sholat walau sakit parah) √
 Senang bertanya dan memiliki
rasa ingin tahu yang tinggi
 Menjawab pertanyaan
pengetahuan islam sederhana
dengan baik dan benar
 Mengenal dan membacakan
kalimat Basmallah dan
Hamdallah
 Mengenal dan membacakan
kalimat Thayyibah
 Mengenal dan membaca
bacaan sholat

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 6

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSH

 Mengenal dan membacakan √
kalimat syahadatain
√
 Menyebutkan dan menuliskan
huruf hijaiyyah (Alif sampai
Syin)

Fisik Motorik √
 Melakukan gerakan sholat √

dengan baik dan benar √
 Melakukan gerakan berwudhu
√
dengan baik dan benar √
 Melakukan gerakan mencuci

tangan dengan baik dan benar
 Mewarnai kaligrafi
 Kolase huruf hijaiyyah
 Menggerakkan kepala ke

kanan dan ke kiri saat
bersholawat

1 Sentra Imtaq Sosial, Emosional dan √
Kemandirian
 Memiliki sikap percaya diri √
√
saat melakukan childrens √
performens (ayo bersholawat) √
 Memiliki sikap percaya diri
saat tahfidz and hadits show
 Mengerjakan tugas tanpa
bantuan
 Bersikap sabar dan mau
mengantri giliran
 Memiliki empati dan senang
membantu teman yang
kesulitan

Kognitif √
 Memiliki rasa ingin tahu yang
√
besar √
 mengenal dan menyebutkan

jumlah rokaat sholat fardu
 Mengenal dan menyebutkan

ciptaan Allah SWT

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 7

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

2 Sentra Bahan Alam Seni √
 Mengenal dan

melantunkan sholawat nabi

Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum √

dan sesudah melaksanakan √
kegiatan
 Terbiasa bersyukur atas
ciptaan Allah SWT.
dengan Menghargai dan
tidak merusak lingkungan
alam sekitar
 Memahami dan mengikuti
aturan main

Bahasa √
√
 Menyimak dan √
mendengarkan materi yang

disampaikan

 Senang bertanya dan
menjawab pertanyaan.
Misalnya, ”apa yang
menyebabkan banjir?”

 Berani memberikan
pendapat di hadapan guru

dan teman-teman

Fisik Motorik √
 Menggerakkan anggota √
√
tubuhnya dalam kegiatan √
senam/fun games/ice
breaking
 Menggunakan panca
indera sesuai fungsinya
seperti dalam kegiatan :
kulit si peraba
 Meremas tepung dalam
kegiatan membuat
playdough
 Meniup gelembung sabun

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 8

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Sosial, emosional dan √
Kemandirian √
 Menunjukkan sikap mau
√
bekerjasama dengan tim √
 Memiliki sikap toleransi

dan empati terhadap teman
 Berani dan percaya diri

saat kegiatan menangkap
ikan
 Berani dan percaya diri
saat kegiatan horse riding

2 Sentra Bahan Alam Kognitif √
 Memiliki rasa ingin tahu √
√
yang besar terhadap alam
sekitar √
 Mengenal dan √
menyebutkan nama-nama
alat dan bahan yang
digunakan untuk kegiatan
 Membilang dan
menyebutkan jumlah
benda, seperti pada
kegiatan “jembatan
pelangi” yang dibuat
 Mengenal konsep warna
dan menyebutkan warna-
warna pelangi
 Mengenal konsep sebab-
akibat

Seni √
 Menggunakan alat-alat √

sederhana (perkakas
dapur) untuk menghasilkan
suara seperti musik dengan
cara dipukul
 Finger Painting dan
bermain mencampur warna

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 9

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

3 Sentra Persiapan Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum
√
dan sesudah melaksanakan √
kegiatan
 Memahami dan mengikuti
aturan main
 Menunjukkan perilaku
santun saat melaksanakan
kegiatan

Bahasa √
 Menyimak dan √
√
mendengarkan materi yang √
disampaikan √
 Senang bertanya dan
menjawab pertanyaan
 Berani memberikan
pendapat di hadapan guru
dan teman-teman
 Mengenal dan menulis
huruf vokal alfabhet
 Mengenal dan menuliskan
jumlah benda

Fisik Motorik √
 Meronce manik-manik saat √
√
kegiatan membuat gelang
kesukaanku √
 Kegiatan merobek, √
meremas dan menggunting
menggunakan media kertas
 Menulis dan menggambar
menggunakan media
tepung
 Melipat menggunakan
media kertas dan kain
 Menempel dan
menggunting bentuk

Sosial Emosional dan √
Kemandirian √
 Berperilaku tertib dan

fokus saat kegiatan
 Menyelesaikan tugas

dengan baik tanpa bantuan

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 10

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Kognitif √
 Mengenal dan √

menyebutkan macam- √
macam sayuran
 Mengenal dan
menyebutkan jumlah dan
macam-macam hewan
kurban
 Mengklasifikasikan benda
sesuai warna dan ukuran

3 Sentra Persiapan Seni
 Menggambar dan
√
mewarnai dengan baik dan √
sesuai seperti menggambar
sayuran, buah-buahan, alat
musik, binatang kurban,
dan lain-lain sesuai
imajinasi anak
 Berkreasi menggunakan
berbagai media

4 Sentra Main Peran Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum √
√
dan sesudah melaksanakan
kegiatan √
 Memahami dan mengikuti
aturan main √
 Menunjukkan perilaku √
santun saat melaksanakan √
kegiatan
Bahasa √
 Menyimak dan
mendengarkan materi yang
disampaikan
 Senang bertanya dan
menjawab pertanyaan.
 Menunjukkan ekspresi diri
seperti senang, sedih,
marah
 Senang menceritakan
pengalaman di hadapan
guru dan teman-teman
 Berdialog saat bermain
peran dengan baik

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 11

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Fisik Motorik √
 Menggerakkan kedua
√
tangan saat kegiatan
bercerita dengan media
boneka tangan
 Bermain peran seperti,
menjadi penjual dan
pembeli, koki, tukang pos

Sosial Emosional dan √
Kemandirian √
 Menunjukkan sikap

percaya diri dalam
kegiatan main peran
 Fokus dan tertib saat
kegiatan watching movie

4 Sentra Main Peran Kognitif
 Mengenal dan
√
menyebutkan macam- √
macam anggota tubuh dan
panca indera
 Mengenal dan
menyebutkan jenis-jenis
alat komunikasi

Seni √
 Mengenal lagu-lagu anak √

dan lagu nasional serta
menyanyikannya, seperti
lagu panca indera
 Membuat kreasi dari kertas
origami

5 Sentra Balok Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum √
√
dan sesudah melaksanakan
kegiatan
 Memahami dan mengikuti
aturan main
 Menunjukkan perilaku
santun saat melaksanakan
kegiatan

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 12

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Bahasa √
 Mengenal dan menuliskan
√
huruf awal bangun datar
dan balok
 Memahami dan
menyebutkan macam-
macam bentuk balok dan
bangun datar

Fisik Motorik √
 Membuat bangunan balok

Seperti bentuk anggota
badan, bangunan masjid,
rumah, hotel, rumah sakit,
kolam renang, jalan raya,
kandang binatang, kantor
pos, robot, dan sebagainya

5 Sentra Balok Sosial Emosional dan √
Kemandirian
 Bersikap mandiri dan √
√
bertanggung jawab
 Senang bekerjasama dalam

tim
 Bersikap tertib dan mau

bergantian dalam
menggunakan balok

Kognitif √
 Mengenal dan √
√
menyebutkan macam-
macam bentuk balok √
 Menunjukkan perilaku
kreatif dalam membangun
bangunan dari balok atau
lego
 Mengenal berbagai macam
balok dengan
mengklasifikasikannya
sesuai bentuk, ukuran, dan
warna
 Berhitung jumlah balok
yang digunakan

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 13

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Seni √
 Memiliki perilaku yang
5 Sentra Balok
mencerminkan sikap
estetis dengan berusaha
untuk membuat dan
menyelesaikan karyanya
dengan baik dan indah

F Worksheet Time

Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum √

dan sesudah melaksanakan √
kegiatan √
 Mengenal tempat ibadah √
umat muslim melalui
kegiatan menebalkan √
bangunan masjid

Bahasa
 Mengenal dan menuliskan

keaksaraan awal melalui
kegiatan menebalkan
huruf, menebalkan angka
dan menebalkan kata

1 Mengerjakan Worksheet  Mengenal dan menuliskan
huruf awal pada kegiatan
writing by flavor

 Mengenal dan
menyebutkan macam-
macam benda, bentuk,
warna, hewan, buah-
buahan, macam-macam
profesi melalui kegiatan
menyimak

Fisik Motorik
 Menggunakan anggota

tubuh yaitu tangannya
melalui kegiatan menulis,
menebalkan, merobek,
menggunting, mengelem,
meremas, menggambar,
mewarnai worksheet

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 14

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Sosial Emosional dan √
Kemandirian
 Memiliki perilaku √
√
bertanggung jawab yaitu
merapikan perlengakapan
alat main setelah
digunakan
 Memiliki sikap toleransi
dan empati terhadap teman
 Terbiasa berperilaku sabar
dan mau mengantri giliran

1 Mengerjakan Worksheet Kognitif √
 Mengenal dan
√
menyebutkan huruf √
alfabhet √
 Mengenal dan membilang
angka 1-10 √
 Mengenal huruf awal dari
suatu kata √
 Mengklasifikasikan benda
yang sesuai dengan objek
yang dimaksud
 Mencocokkan nama benda
sesuai dengan huruf
awalnya
 Mencocokkan jumlah
benda dengan angka yang
dimaksud

Seni √
 Senang menunjukkan hasil √

karyanya
 Berkreasi menggunakan

berbagai warna pada
kegiatan mewarnai atau
melukis

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 15

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

G Recalling

1 Tanya jawab Nilai Agama dan Moral √
Evaluasi Kegiatan  Bersikap disiplin dan tertib √

Kognitif √
 Mengingat materi yang √
√
sudah disampaikan dan
menyebutkannya kembali √
√
Fisik Motorik
 Menggerakkan anggota √

tubuh saat melakukan ice
breaking

Bahasa
 Bercerita tentang

perasaan setelah kegiatan
 Menjawab pertanyaan

sederhana terkait materi
dan kegiatan

Sosial, Emoasional dan
Kemandirian
 Bersikap menghargai dan

mendengarkan orang lain
yang sedang berbicara
 Memiliki sikap
Bertanggung jawab
merapikan kembali alat
main

Seni
 Mengenal dan

menyanyikan lagu-lagu
anak islami dan umum

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 16

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

LAPORAN PERKEMBANGAN
PROGRAM KEGIATAN UNGGULAN

SEMESTER 1 (JULI-DESEMBER)

NO PROGRAM ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
KEGIATAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum dan √
√
sesudah melaksanakan √
kegiatan
 Memahami dan mengikuti
aturan main
 Menunjukkan perilaku santun
saat melaksanakan kegiatan
 Memiliki perilaku yang
mencerminkan hidup sehat

Bahasa √
 Mengenal dan menyebutkan √

makanan yang bergizi dan baik
untuk tubuh
 Memiliki sikap ingin tahu dan
senang memberikan pendapat

Fisik Motorik

1 Fun Healthy with  Memiliki kesesuaian aspek √
Kiddoz pertumbuhan anak (TB, BB,
LK) √
√
 Terbiasa mengkonsumsi

makanan dan minuman sehat

 Menggunakan anggota tubuh

dalam kegiatan cooking class

Sosial Emosional dan √
Kemandirian
 Menunjukkan sikap mandiri

dan senang membantu
temannya yang kesulitan

Kognitif √
 Mengenal dan menyebutkan √

kandungan gizi suatu makanan
dengan sederhana
 Mengenal dan
mengidentifikasi sebab dan
akibat suatu kejadian

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 17

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO PROGRAM ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
KEGIATAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Seni √
 Memiliki perilaku estetis √

melalui kegiatan menghias
atau menyusun kotak bekal
 Mengenal dan dapat
menyanyikan lagu macam-
macam sayur

Nilai Agama dan Moral

 Terbiasa berdoa sebelum dan √
√
sesudah melaksanakan √
√
kegiatan √

 Memahami dan mengikuti √
√
aturan main
√
 Memiliki perilaku yang √
mencerminkan sikap jujur
√
 Menunjukkan perilaku santun
√
saat melaksanakan kegiatan √

 Memiliki perilaku yang

mencerminkan hidup sehat

Bahasa

 Mengenal mata uang negara

Indonesia

 Mengenal uang pecahan RP.

2000

2 Every day Market  Berhitung uang
day  Menunjukkan kemampuan

berbahasa ekspresif saat

menjadi penjual ataupun

pembeli

Fisik Motorik

 Menggunakan anggota tubuh

dalam kegiatan every day

market day, seperti memakai

celemek, memberikan dan

menerima uang atau barang

dagangan

Kognitif

 Mengenal dan menyebutkan

jumlah barang dagangan dan

uang hasil berjualan

 Mengenal dan menyebutkan

menu yang akan dijual

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 18

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Sosial Emosional dan

Kemandirian

 Memiliki perilaku yang √
mencerminkan sikap peduli √
dan mau membantu jika
diminta bantuannya

 Mengenali kebutuhan,

2 Every day Market keinginan, dan minat diri
day dalam memilih makanan mana
yang ingin dibeli

Seni √
 Memiliki perilaku estetis

dengan mengkreasikan barang
dagangan yang akan diperjual
belikan

Nilai Agama dan Moral √
 Mempercayai adanya Tuhan √
√
melalui ciptaan-Nya yaitu √
kuda
 Menghargai dan menyayangi
binatang sebagai rasa syukur
kepada Tuhan

 Terbiasa berdoa sebelum dan

sesudah melaksanakan

kegiatan

 Memahami dan mengikuti

aturan main

3 Horse Riding Bahasa
 Mengenal dan memahami
√
keaksaraan awal dengan √
menuliskan kata “KUDA”

 Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif melalui
kegiatan menirukan suara
binatang Kuda

Fisik Motorik √
√
 Berpegangan pada kuda saat
menaiki kuda

 Berkuda sambil memegang tali
kekang kuda

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 19

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Sosial Emosional dan √

Kemandirian √

3 Horse Riding  Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya
diri saat berkuda

 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran
berkuda) untuk melatih
kedisiplinan

Kognitif √
 Mengenal dan menyebutkan

ciri-ciri binatang kuda

4 Archery Seni √
 Mengenal dan menyanyikan
√
lagu anak yaitu Naik delman √
√
Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum dan
√
sesudah melaksanakan
kegiatan √
 Memahami dan mengikuti √
aturan main √
 Menunjukkan perilaku baik
saat melaksanakan kegiatan
 Menghargai diri sendiri, orang
lain, dan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada
Tuhan

Bahasa
 Mengenal dan memahami

bahasa reseptif melalui
kegiatan menyimak pemberian
materi Archery

Fisik Motorik
 Menarik busur dan panah

dengan baik dan benar
 Mengkoordinasikan tangan

dan mata saat kegiatan
memanah

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 20

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

 Memakai dan melepaskan √
peralatan yang digunakan
panahan secara mandiri √

 Memposisikan badan dengan
baik dan benar saat memanah

4 Archery Sosial Emosional dan √
√
Kemandirian
 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap percaya
diri saat kegiatan Archery

 Mengenal dan menunjukkan
emosi diri dan orang lain

Kognitif √
 Mengenal dan menyebutkan

peralatan yang digunakan
untuk memanah

Nilai Agama dan Moral √
√
 Terbiasa berdoa sebelum dan √
√
sesudah melaksanakan

kegiatan

 Memahami dan mengikuti

aturan main

 Menunjukkan perilaku santun

saat melaksanakan kegiatan
 Menghargai diri sendiri, orang

lain, dan lingkungan sekitar
sebagai rasa syukur kepada
Tuhan

5 Batik day Bahasa
 Mengenal dan memahami
√
bahasa reseptif melalui √
kegiatan menyimak saat
pelaksanaan kegiatan Batik
day
 Memahami dan menunjukkan
bahasa ekspresif melalui
kegiatan fashion show

Fisik Motorik √

 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus dalam kegiatan

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 21

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

fashion show

5 Batik day Sosial Emosional dan √
Kemandirian √
 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap percaya
diri saat fashion show

Kognitif
 Mengenal budaya Negara

Indonesia

Seni √
 Mengenal berbagai karya dan

aktivitas seni

Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum dan
√
sesudah melaksanakan √
kegiatan √

 Memahami dan mengikuti
aturan main

 Menunjukkan perilaku santun
saat melaksanakan kegiatan

 Mengenal kegiatan beribadah
umat muslim

Fisik Motorik √
 Menggunakan anggota tubuh
6 Maulid day
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus dalam kegiatan
“ayo bersholawat” seperti

dapat menaiki dan turun dari

panggung tanpa bantuan,

menggerakkan tangan dan kaki

ke kanan dan ke kiri,

menggoyang-goyangkan badan

dan kepala mengikuti irama

musik atau lirik sholawat

Bahasa √
 Mengenal dan memahami

bahasa reseptif melalui
kegiatan menyimak cerita
tentang kelahiran nabi
Muhammad saw

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 22

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB
 Menunjukkan bahasa reseptif √
dengan bercerita dengan
sederhana tentang kelahiran
nabi Muhammad saw

Sosial Emosional dan √
Kemandirian
6 Maulid day  Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap sabar √
(mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
sedang melakukan
pertunjukkan) untuk melatih
kedisiplinan

Kognitif
 Mengenal dan mampu

menyebutkan keluarga nabi
Muhammad saw

Seni √
 Mengenal dan mengetahui √

berbagai lagu-lagu islami yaitu
bersholawat nabi
 Menunjukkan aktivitas seni
dengan bersholawat di
hadapan guru dan teman-
teman

7 Field Trip Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum dan √
√
sesudah melaksanakan √
kegiatan
√
 Memahami dan mengikuti
aturan main

 Menunjukkan perilaku baik
saat melaksanakan kegiatan

Fisik Motorik
 Menggunakan anggota tubuh

untuk pengembangan motorik
kasar dan halus dalam kegiatan
Field trip seperti membawa tas
bekal tanpa bantuan

 Berjalan, melompat, berlari
dan berbari

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 23

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

7 Field Trip Sosial Emosional dan √
√
Kemandirian
 Memiliki perilaku yang √
√
mencerminkan sikap
kemandirian √
 Memiliki perilaku peduli dan √
mau membantu jika diminta
bantuannya

Kognitif

 Mengenal dan menyebutkan
alat-alat komunikasi

 Mengenal dan menyebutkan
alat dan bahan yang digunakan

untuk kegiatan membuat

telepon

Seni

 Menciptakan karya dari bahan-
bahan yang sudah tidak

terpakai

 Menunjukkan aktivitas seni

dengan bersholawat di

hadapan guru dan teman-

teman

Nilai Agama dan Moral √
 Terbiasa berdoa sebelum dan √
√
sesudah melaksanakan
kegiatan
 Memahami dan mengikuti
aturan main
 Menunjukkan perilaku baik
saat melaksanakan kegiatan

8 Aquatic day Fisik Motorik √
√
 Menggerakkan kaki dan √
tangan di dalam air √

 Berlatih pernafasan di dalam
air

 Menangkap ikan dan
memindahkannya pada wadah
lain

 Menggerakkan seluruh
anggota tubuh saat kegiatan

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 24

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

warmimng up

Sosial Emosional dan √
√
Kemandirian
 Memiliki perilaku yang √
√
mencerminkan sikap sabar
 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap berani
saat menangkap ikan

 Menunjukkan perilaku baik

dan santun saat melaksanakan

kegiatan sebagai cerminan

akhlaq mulia
 Mengenal kegiatan beribadah

sehari-hari dan melakukan

kegiatan tersebut sesuai

tuntunan guru saat kegiatan

mabit

Bahasa √
 Mengenal dan memahami √

bahasa reseptif melalui √
kegiatan menyimak cerita atau
menonton film animasi
 Menunjukkan bahasa reseptif
dengan bercerita sederhana

9 Mabit for Kids
Fisik Motorik
 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus dalam kegiatan
Mabit for kids, seperti
memakai dan melepas mukena,
merapikan perlengkapan
makan dan tidur, dan
sebagainya

Sosial Emosional dan √

Kemandirian

 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 25

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN
BB MB BSH BSB
 kedisiplinan mandi, dan √
sebagainya

Kognitif √
 Memiliki perilaku yang
√
mencerminkan sikap ingin √
tahu √
Seni √
 Mengenal dan melantunkan √
sholawat

Nilai Agama dan Moral
 Terbiasa berdoa sebelum dan

sesudah melaksanakan
kegiatan
 Memahami dan mengikuti
aturan main
 Menunjukkan perilaku santun
saat melaksanakan kegiatan
 Menunjukkan sikap
patriotisme

10 HUT RI Bahasa √
 Mengenal dan memahami √

bahasa reseptif melalui
kegiatan menyimak saat
pelaksanaan kegiatan HUT RI

Fisik Motorik
 Menunjukkan gerakan hormat

kepada bendera merah putih

Sosial Emosional dan √

Kemandirian
 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap percaya
diri saat menanyikan lagu
Indonesia Raya

Kognitif √
 Mengenal dan menyebutkan √

warna bendera RI
 Mengenal lambang Negara

Indonesia

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 26

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Seni √
 Mengenal dan menyanyikan

lagu-lagu nasional, di
antaranya yaitu lagu Indonesia
Raya dan lagu 17 Agustus

Nilai Agama dan Moral √

 Terbiasa berdoa sebelum dan √
sesudah melaksanakan √

kegiatan

 Memahami dan mengikuti
aturan main

 Mengenal kegiatan beribadah
umat muslim

Bahasa √
 Mengenal dan melafalkan

kalimat talbiyah

Fisik Motorik √
√
 Menggunakan anggota tubuh
untuk pengembangan motorik
kasar dan halus dalam kegiatan

manasik haji, seperti praktik

11 Manasik Haji with Thawwaf
Parent

Sosial Emosional dan

Kemandirian

 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap percaya
diri

Kognitif √
 Mengenal dan membilang 1-7

sesuai jumlah kerikil yang
akan digunakan untuk
melempar jumroh

Seni √

 Mengenal dan dapat

menyanyikan lagu islami, yaitu
“Aku mau ke mekah”

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 27

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NO KEGIATAN ASPEK PENILAIAN PENGAMATAN
PEMBELAJARAN PERKEMBANGAN BB MB BSH BSB

Nilai Agama dan Moral √
 Memahami dan mengikuti √

aturan main
 Menunjukkan perilaku santun

saat melaksanakan kegiatan

Bahasa √
 Mengenal dan memahami √

bahasa reseptif melalui
kegiatan menyimak cerita dari
guru atau orang tua
 Menunjukkan bahasa reseptif
dengan bercerita dengan
sederhana

Fisik Motorik √
 Menggunakan anggota tubuh

dengan sesuai dalam kegiatan
bermain bola

12 Children Day Sosial Emosional dan √
√
Kemandirian
 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu giliran, mau
mendengar ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan

 Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap percaya

diri

Kognitif √
 Mengklasifikasikan bola sesuai

warna dan menyebutkan warna
yang sesuai dengan baik dan
benar

Seni √

 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap estetis
saat kegiatan photogenic

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 28

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

NARASI PERKEMBANGAN ANAK

Bismillahirrohmaanirrohiim …
Alhamdulillah aspek perkembangan ananda Biya sudah mulai banyak yang berkembang
sesuai harapan. Perkembangan ananda dalam aspek nilai agama dan moral terlihat dari
kemampuan ananda dalam melafalkan dan menghafal surat-surat pendek, hadits aplikatif,
asmaul husna, bacaan dan gerakan sholat dan ananda mulai mengetahui serta mengenal
pengetahuan-pengetahuan dasar islam. Ananda juga sudah terbiasa mengucapkan dan
menjawab salam, memiliki sikap sopan dan santun terhadap guru dan orang lain serta terbiasa
untuk mengucapkan kalimat thoyyibah setelah melaksanakan kegiatan sholat.
Dalam aspek perkembangan Bahasa, ananda sudah mampu mengetahui dan menunjukkan
bahasa reseptif dan ekspresif yang ditandai dari kemampuan ananda dalam
menyimak/mendengarkan bunda guru atau teman yang lain saat berbicara, ananda juga
mampu menjawab pertanyaan dengan baik dan sesuai dengan yang ditanyakan, ananda
senang bertanya dan mampu menjawab pertanyaan dengan kalimat sederhana.
Dalam aspek kognitif, perkembangan ananda mulai berkembang, di antaranya ananda
mulai mengetahui dan menyebutkan macam-macam ciptaan Allah SWT. Mulai mengenal
konsep warna, ukuran, bentuk, dan mengenal konsep sebab-akibat, ananda juga cukup mudah
dalam mengingat atau menghafal, terlihat dari kemampuan ananda dalam menghafal asmaul
husna beserta artinya. Ananda merupakan anak yang memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, hal
tersebut terlihat dari ananda yang senang bertanya “Apa? Kenapa? Bagaimana?,” dan lain
sebagainya.
Dalam aspek Fisik Motorik, perkembangan ananda mulai berkembang dan beberapa indikator
sudah berkembang sesuai harapan. Perkembangan motorik halus di antaranya, ananda Biya
mulai mampu melakukan kegiatan meremas, merobek, melipat dan menggunting kertas
dengan baik, selain itu ananda Biya juga sudah mulai dapat melipat mukena dan sejadahnya
dengan baik rapi, ananda sudah mampu memakai dan melepas sepatunya serta
menyimpannya di rak sepatu dengan baik dan benar. Dalam perkembangan motorik kasar, di
antaranya Ananda mampu melakukan kegiatan berjalan, berlari, melompat, dan berdiri di atas
satu kaki dengan cukup baik. Ananda juga mampu membawa barangnya sendiri tanpa
bantuan.
Dalam aspek Sosial Emosional dan Kemandirian, ananda mulai mengerti arti tanggung
jawab sehingga ananda mulai terbiasa untuk merapikan kembali alat main yang sudah
digunakan. Ananda Biya sudah menunjukkan sikap mandiri saat mengenakan pakaiannya
ataupun mukena sebelum sholat, kemandirian ananda juga ditunjukkan dari kemampuan
ananda yang dapat memakai, melepas dan menyimpan sepatu dengan baik dan benar.
Dalam aspek Seni, ananda Biya mulai mampu berkreasi dengan mengikuti arahan dari
bunda guru. Selain itu, ananda juga mulai mampu berkreasi sesuai imajinasinya, seperti saat
kegiatan menggambar bebas, mewarnai, ataupun saat bermain balok/lego. Ananda mulai
mampu menyelesaikan kreasinya secara mandiri dan tuntas.
Maasya Allah, Alhamdulillah, banyak sekali perkembangan yang ditunjukkan oleh ananda
Biya yang berkembang sesuai harapan, kemampuan ananda dapat berkembang dan
terstimulasi dengan optimal karena kerjasama dan dukungan antara ayah bunda di rumah dan
bunda guru di sekolah. Semoga ananda Biya menjadi anak yang sholihah dan anak yang
bahagia. Tetap semangat dan bahagia yaa, kakak Biya sholihah 

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 29

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

Tabel 1.1
Pertumbuhan dan Perkembangan Anak

Juli-Desember 2021

Bulan Tinggi Badan (cm) Berat Badan (kg) Lingkar Kepala
(cm)
Juli 104,5 17,3 50
Agustus 105 17,6 50
September 106 17,9 50
Oktober 107,5 17,4 50
November 108 17,6 50
Desember 109 17,9 50

120

100

80
TINGGI BADAN (CM)

60 BERAT BADAN (KG)
LINGKAR KEPALA (CM)

40

20

0
JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

Grafik 1.1
Pertumbuhan dan Perkembangan Anak

Juli-Desember 2021

Alhamdulillah, pertumbuhan dan perkembangan ananda Biya menunjukkan
perkembangan yang cukup baik. Setiap bulan tinggi dan berat badan ananda mengalami
perkembangan. Berat badan ananda mengalami penurunan pada bulan Oktober, namun
kembali naik di bulan berikutnya.
Lingkar kepala ananda masih stabil pada angka 50 cm.
Dari data tabel maupun grafik di atas menunjukkan bahwa status gizi ananda Biya adalah
Normal/Gizi baik.
Pertumbuhan dan perkembangan ananda Biya normal (Bergizi baik)

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 30

LAPORAN SEMESTER GANJIL 2021-2022

Laporan Perkembangan Kesehatan Anak

No Laporan Kesehatan Penilaian

1 Perkembangan fisik KC B
2 Penglihatan
3 Pendengaran
4 Kesehatan gigi dan mulut
5 Kebersihan
6 Kerapihan
Keterangan : K=Kurang, C=Cukup, B=Baik

Keterangan Hasil
Sakit 10 Hari
Izin 8 Hari
Tanpa Keterangan
-

Parent’s Tangerang, 17 Desember 2021
Room Teacher

() ( Siti Alin Awalina Winanik )

Mengetahui,

Kepala Sekolah

TK Dhuhaa Islamic School

( Ita Rosvitawati, S.Pd )

Keterangan :
Selama proses pembelajaran dibantu oleh Clarika Safitri

Naajihatun An Nisaa Al Assyabiya | 31

LAPORAN TAHFIDZ DAN HADITS 2020-2021

LAPORAN HASIL PERKEMBANGAN

Nama Lengkap : NAAJIHATUN ANNISAA AL ASSYABIYA
Kelas : Kelompok A

ASPEK NAMA PENGAMATAN
NO PENILAIAN SURAT
HASAN JAYYID JAYYID MUMTAZ
PERKEMBANGAN JIDAN

QS. Al-Fatihah √

Nilai Moral dan QS. An-Naas √
√
1 Agama QS. Al-Falaq √
√
Mampu Mengenal dan
√
melafadzkan Q.S. Al-Ikhlas

QS. Al-Lahab
ayat 1-2

QS. Al-Fatihah

Bahasa QS. An-Naas √
2 Lancar dalam √
QS. Al-Falaq √
menghafal √
Q.S. Al-Ikhlas √
QS. Al-Lahab
ayat 1-2
QS. Al-Fatihah

Motorik Halus QS. An-Naas √
√
Mampu Menggerakan

3 tangan saat QS. Al-Falaq

melakukan kegiatan Q.S. Al-Ikhlas √

bertepuk surat

QS. Al-Lahab √
ayat 1-2

Keterangan :

Hasan : Baik Jayyid : Baik Sekali Jayyid Jiddan : Sangat Baik Mumtaz : Sempurna

LAPORAN TAHFIDZ DAN HADITS 2020-2021

ASPEK NAMA PENGAMATAN
NO PENILAIAN HADITS
HASAN JAYYID JAYYID MUMTAZ
PERKEMBANGAN JIDAN

Hadits adab √
makan dan

Nilai Moral dan minum
Hadits kasih
1 Agama sayang √
Mampu Mengenal Hadits Larangan √
Marah
dan melafadzkan

Hadits √
Tersenyum

Hadits adab √
makan dan

minum

Bahasa Hadits kasih √
2 Lancar dalam sayang

menghafal Hadits Larangan √
Marah

Hadits √
Tersenyum

Hadits adab √
makan dan

minum

Motorik Halus Hadits kasih √

3 Mampu Menggerakan sayang

tangan Hadits Larangan √
Marah

Hadits √
Tersenyum

Keterangan :

Hasan : Baik Jayyid : Baik Sekali Jayyid Jiddan : Sangat Baik Mumtaz : Sempurna

Parent’s Tangerang, 17 Desember 2021
Room Teacher

() ( Siti Alin Awalina Winanik )

Mengetahui,

Kepala Sekolah

TK Dhuhaa Islamic School

( Ita Rosvitawati, S.Pd )