RPPH TEMA REKREASI SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2021/2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK YAA BUNAYYA BERU

SEMESTER/ BULAN/ MINGGU : I / November / I
KELAS / USIA : B/ 5 – 6 Tahun

TEMA/ SUB TEMA/ SUB-SUB TEMA : Rekreasi/ Kebun Binatang

KD : NAM : 1.1, 1.2, 2. 14, 3.2 – 4.2, FM : 3.3 – 4.3, 4.3 – 4.4, K : 2.2, 2.3, 3.6 – 4.6, 3.8 – 4.8, BHS : 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12, SOSEM : 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 2. 12, 3.13 – 4.13, S
: 2.4, 3.15 – 4.15

MATERI

 Mengenal keindahan alam
 Meniru gerakan binatang
 Menghargai dan menjaga kebun binatang
 Memberi makan binatang
 Meniru suara binatang
 Kreasi seni
 Bermain playdough
 Bermain pasir
 Melukis binatang
 Menulis nama binatang disekitar
 Memasak ayam
 Melipat
 menyanyi

Senin, 15 November 2021 Selasa, 16 November 2021 ALAT DAN BAHAN Kamis, 18 November 2021 Jum’at, 19 November 2021
Rabu, 17 November 2021 - Kartu huruf - Gambar binatang
- Pasir ajaib - Miniature binatang - Buku kotak - Lembar kegiatan
- Balok - Kartu kata
- Tepung - Miniature kebun binatang - Asesories balok
- Kertas lipat
- Pewarna makanan (merah, - Baju gaet

kuning, biru) - Topi

- Garam halus - Gambar binatang
- Minyak goreng
- Vanili
- Air
- Cat air / pasta
- Buku gambar
- Kuas

1. Kegiatan Motorik Kasar, jam 07.30 – 08.00
2. Dilakukan dengan kegiatan berbaris rapi, upacara, senam irama musik, permainan tradisional dan jalan-jalan

3. Kegiatan Pembukaan, jam 08.00 – 09.00
4. Kegiatan pembukaan meliputi : berdo’a bersama, bernyanyi tentang aku mau tamasya, bercerita tentang taman rekreasi , nama-nama binatang di kebun binatang, menjelaskan cara dan

aturan main di kegiatan sentra

5. Kegiatan Inti 09.00 – 10.00
6. Anak mampu dan dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan melalui kegiatan main di sentra :

KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN
1. Melukis binatang 1. Setting dikebun binatang 1. Membangun kebun binatang 1. Menulis nama binatang
2. Bermain playdough 2. Memberi makan binatang 2. Menyebutkan tempat-tempat di 1. Membedakan ciptaan allah
3. Membuat kebun binatang dari 3. Menjadi pemandu di kebun disekitar rumah
kebun binatang 2. Membaca nama binatang dengan buatan manusia
pasir binatang 3. Melipat bentuk kepala binatang
2. Mengelompokkan jenis

binatang

3. Menyebutkan hewan dikebun

binatang

1. Istirahat, jam 10.00 – 10.30
- Makan bersama

2. Bermain bebas

3. Kegiatan Penutup, jam 10.30 – 11.00
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai dll
- Memberikan tugas pada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati lingkungannya, apakah memiliki pohon nanas atau buah nanas, apa warnanya, dan rasanya
- Bercerita pendek yakni berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan esok hari

4. Berdo’a setelah belajar

5. Rencana Penilaian

Program KD Indikator naufal atha Nama Anak
Pengembangan alle vero javas sekar keya nadzifa mumtas tata nena aisyah
Nilai Agama dan 1.1 Percaya kepada Allah sebagai
Tuhan swt
Moral 1.2 Terbiasa mengucap syukur
terhadap anugrah Allah
Fisik Motorik 3.2 – 4.2 (keindahan alam)
Kognitif 3,3 – 4.3 Mengenal perilaku baik/ mulia
Terbiasa melakukan gerakan
Bahasa 2.2 tangan dan mata secara
3.6 – 4.6 terkoordinasi
3.7 – 4.7 Sikap ingin tahu
3.8- 4.8 Mengenal benda sekitar
3.9 – 4.9 Mengenal lingkungan sosial
Mengenal lingkungan alam
3.10/ 4.10 Mengenal tehnologi sederhana
Bahasa reseptif

Sosial Emosional 3.11/ 4.11 Bahasa Ekspresif
3.12/ 4.12 Keaksaraan Awal
Sikap PD
2.5 Taat aturan
2.6 Sikap sabar dalam permainan
2.7 Sikap mandiri
2.8 Sikap peduli dan mau
2.9 membantu
Sikap estetis ( bernyanyi)
Seni 2.4
Menunjukkan Hasil karya
3.15/ 4.15

Mengetahui, Guru Kelas B1,
Kepala Sekolah TK Yaa Bunayya Beru Restu Umi Nurhanik, S. Pd. I

Yuswi Aminu Rohmi, S. Pd. I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK YAA BUNAYYA BERU

SEMESTER/ BULAN/ MINGGU : IV / November / II
KELAS / USIA : B/ 5 – 6 Tahun

TEMA/ SUB TEMA/ SUB-SUB TEMA : Pengayaan

KD : NAM : 1.1, 1.2, 3.2 – 4.2, FM : 3.3 – 4.3, K : 2.2, 3.6 – 4.6, 3.7 – 4.7, 3.8 – 4.8, 3.9 – 4.9, BHS : 3.10 – 4.10, 3.11 – 4.11, 3.12 – 4.12, SOSEM : 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, S : 2.4, 3.15 –
4.15

MATERI

Mengerjakan majalah

Senin, Selasa, ALAT DAN BAHAN Kamis, Jum’at,
- Majalah - Majalah Rabu, - Telur - Lembar kegiatan
- Pensil - Pensil - Tepung/ kulit pangsit - Krayon
- Crayon - Lembar kegiatan - Majalah - Minyak goreng
- Lembar kegiatan - Pensil - Sayuran
- Lembar kegiatan - Teflon
- Garam
- Gula

7. Kegiatan Motorik Kasar, jam 07.30 – 08.00
8. Dilakukan dengan kegiatan berbaris rapi, upacara, senam irama musik, permainan tradisional dan jalan-jalan

9. Kegiatan Pembukaan, jam 08.00 – 09.00
10. Kegiatan pembukaan meliputi : berdo’a bersama, bernyanyi tentang 4 sehat 5 sempurna, bercerita tentang asal mula nasi , guna nasi, menjelaskan cara dan aturan main di kegiatan

sentra

11. Kegiatan Inti 09.00 – 10.00
12. Anak mampu dan dapat mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar dan mengkomunikasikan melalui kegiatan main di sentra :

KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN
1. Mengenal/ menyebut macam- 1. Setting ruang dapur 1. Kolase gambar wakul
2. Menyiapkan beras rice cooker/ Membangun penggilingan padi :
macam makanan halal thayyib dengan beras
2. Bermain stempel bahan alam magec com dan peralatan 6. Menyusun huruf menjadi 2. Menempel kreasi tumpeng
3. Menulis kata “ roti ” makan 3. Menyanyikan lagu 4 sehat 5
4. Praktek perilaku hidup sehat 3. Praktek memasak nasi kata nasi
5. Mengenal lingk. Alam 4. Menyajikan nasi kedalam piring sempurna
7. Menakar beras dengan alat 4. Melipat bentuk bakul nasi
(makanan)
ukur

8. Menyusun pola n – a – s– i

9. Istirahat, jam 10.00 – 10.30
- Makan bersama

10. Bermain bebas

11. Kegiatan Penutup, jam 10.30 – 11.00
- Menanyakan perasaan selama hari ini
- Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai dll
- Memberikan tugas pada anak untuk dilakukan di rumah yakni mengamati lingkungannya, apakah memiliki pohon nanas atau buah nanas, apa warnanya, dan rasanya
- Bercerita pendek yakni berisi pesan-pesan
- Menginformasikan kegiatan esok hari

12. Berdo’a setelah belajar

13. Rencana Penilaian

Program Pengembangan KD Indikator Nama Anak
alle vero javas sekar keya nadzifa mumtas tata nena aisyah
naufal atha

Nilai Agama dan Moral 1.1 Percaya kepada Allah sebagai
Fisik Motorik
Kognitif Tuhan swt

Bahasa 1.2 Terbiasa mengucap syukur

terhadap anugrah Allah
(pangan)

3.2 – Mengenal perilaku baik/ mulia
4.2

3,3 – Terbiasa melakukan gerakan
4.3 tangan dan mata secara

terkoordinasi

2.2 Sikap ingin tahu

3.6 – Mengenal benda sekitar

4.6

3.7 – Mengenal lingkungan sosial

4.7

3.8- 4.8 Mengenal lingkungan alam

3.9 – Mengenal tehnologi sederhana

4.9

3.10/ Bahasa reseptif

4.10

3.11/ Bahasa Ekspresif

4.11

Sosial Emosional 3.12/ Keaksaraan Awal
Seni 4.12
Sikap PD
2.5 Taat aturan
2.6 Sikap sabar dalam permainan
2.7 Sikap mandiri
2.8 Sikap peduli dan mau
2.9 membantu
Sikap estetis ( bernyanyi)
2.4 Menunjukkan Hasil karya

3.15/
4.15

Mengetahui, Guru Kelas B1,
Kepala Sekolah TK Yaa Bunayya Beru Restu Umi Nurhanik, S. Pd. I

Yuswi Aminu Rohmi, S. Pd. I