แผนการเรียนรู้ ศรร. ฐานกล้วยหิน

แผ่นที่ ๑ ผงั โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้เพื่อบม่ เพาะอุปนิสัยอยอู่ ย่างพอเพียง
กลุ่มสาระ การพัฒนาสังคม รายวชิ า การพัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม สค ๓๑๐๐๓

เรื่อง การมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน สังคม
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เวลา ๖ ช่ัวโมง

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ เร่ือง การมีส่วนร่วมในการวางแผน แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๒
เรอ่ื งการพฒั นาตนเอง พัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน เร่ืองการพัฒนาชุมชนและ
ครอบครัว สังคม (๖ชั่วโมง) สังคม (๒ช่ัวโมง)
(๑๒ช่วั โมง) สาระสาคัญ การ่ัฒนาตนอออด้วย สาระการเรียนรู้ การทา
สาระการเรียนรู้ การ่ัฒนา ตนอออหรือมีการสอนใจตนอออใน กิจกรรมท่ีมีผลตพอคุณภา่
ตนอออดว้ ยตนอออหรือมีการ การสร้าออุปนิสัยท่ีดีท่ีสพอผลให้อกิด ชี วิ ต ข อ อ ทุ ก ค น ใ น ชุ ม ช น
สอนใจตนอออในการสร้าอ ประโยชน์ตพอตนอออและสัอคมอกิด รวพ มกัน
อุปนิสัยที่ดีที่สพอผลให้อกิด ความสอบสุขโดยการทากิจกรรมท่ีมี
ประโยชน์ตพอตนอออและ ผลตอพ คณุ ภา่ชีวิตขออทุกคนในชุมชน
สอั คมอกดิ ความสอบสขุ รพวมกนั

สมรรถนะของผเู้ รยี น คุณธรรม ภาระงาน/ช้นิ งาน

๑ .ความสามารถในการคดิ ๑ .สานกึ ๑ .ศกึ ษาจากใบความร้ี
๒ .ความสามรถในการส่ือสาร ๒ .วินัย ๒ .ศึกษาจากส่ือออนไลนอ์ ร่ืออการมสี วพ นรวพ ม
๓ .ความสามรถในการใช้ทกั ษะชีวติ ๓ .ขยัน ในการวาอแผน่ฒั นาตนอออ ครอบครัว
๔ .ความสามรถในการแก้ปญั หา ๔ .ซือ่ สัตย์ ชมุ ชน สอั คม
๕ .ประหยดั ๓ .อภปิ รายกลุพม
๖อยอีพ ยาพ อ่ออ่ียอ . ๔ .ใบอาน
๕ .ถอดบทอรยี น อรอ่ื อ“ กลว้ ยหนิ ”

แผ่นท่ี ๒ ผังแสดงการออกแบบการเรียนรแู้ บบย้อนกลบั ( Backward Design)
กลุ่มสาระ การพฒั นาสงั คม รหสั วิชา การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สงั คม สค ๓ 1003

แผนการจดั การเรียนรูท้ ่ี ๑ เร่อื งการพฒั นาตนเอง และครอบครัว

ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๓ ชวั่ โมง

๑.เปา้ หมายการเรียนรู้ ๒. หลักฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด ภาระงาน/ชิ้นงาน
การมีสพวนรวพ มในการวาอแผน่ฒั นาตนอออ ครอบครัว ชมุ ชน สอั คม -ศึกษาใบความรี้และส่ือวีดีทัศน์อก่ียวกับการมี
สาระสาคญั สพวนรพวมในการ รพา อแผ น่ัฒนาต นอ ออ
การ่ฒั นาตนอออและครอบครวั ครอบครัว ชุมชน สัอคม อภิปรายกลุพม ทาใบ
จดุ ประสงค์การเรียนรู้ อาน และถอดบทอรยี น

๑. (K )มคี วามรี้ ความอขา้ ใจในการ่ฒั นาตนอออ และครอบครวั ประเดน็ วธิ ีการ เครือ่ งมอื เกณฑ์
ได้ ดา้ น k ร้อยละ
ตรวจใบ แบบ ๖๐ ขึน้
๒. (P )มสี วพ นรพวมในการ่ัฒนาตนอออและครอบครัวได้ ด้าน p
๓. (A )มีจติ สานกึ ในการ่ัฒนาตนอออ และครอบครัวได้ งาน ประเมิน ไป
สาระการเรยี นรู้ ด้าน A
การ่ฒั นาตนอออด้วยตนอออ หรือมกี ารสอนใจตนอออในการสรา้ อ ตรวจชดุ รายงาน ระดบั
อุปนสิ ัยทด่ี ี ท่สี อพ ผลให้อกดิ ประโยชนต์ พอตนอออและสอั คมอกดิ ความ ๒ ข้ึน
สอบสุข คาถาม ชดุ คาถาม ไปผา่ น
สมรรถนะทส่ี าคญั เกณฑ์
ความสามารถในการคิด = วิอคราะห์ สัออคราะห์ อภิปราย สรปุ ผล สังเกต แบบ ระดบั
ความสามารถในการส่อื สาร = ฟัอ ่ีด อพาน และอขียนอานที่ไดร้ บั ๒ ข้ึน
มอบหมาย ประเมนิ ไปผ่าน
ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ = แก้ปัญหาด้วยปรัชญาคิดอปน็ เกณฑ์
ความสามารถในการแกป้ ัญหา = ใชก้ ารกลมพุ อภปิ รายอานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย แผนการจัดการเกรียานรรสทู้ ัอี่ อ๑กต
คุณธรรม
เรอื่ งการพฒั นาตนเอง และครอบครวั
จิตสานกึ = การรีจ้ ักตนอออตามบทบาทหน้าทีแ่ ละ่อึ ปฏิบตั ิ
ตามบทบาทหนา้ ที่ ที่ไดร้ ับมอบหมาย สงั เกต แบบ

วนิ ัย = มีความรบั ผดิ ชอบตอพ หน้าที่ ท่ไี ดร้ บั มอบหมายอยาพ อ พฤติกรรม สงั เกต
อต็มความสามารถ
พฤติกรรม
ขยัน = ตั้อใจอรียน มุมานะ อ่ียร ่ยายาม ตั้อหน้าตอ้ั ตา
ปฏบิ ัติอานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายอยาพ อถกี ตอ้ อและอสรจ็ ตามกาหนด แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี ๑
เรอ่ื งการพัฒนาตนเอง และครอบครัว
ซื่อสัตย์ = ซือ่ ตรอ มศี ลี ธรรม จรอิ ใจ ตรอไปตรอมา ปฏบิ ตั ติ น
อยบพี น่ืน้ ฐานขออความถีกต้ออ ๓. กิจกรรมการเรยี นรู้
กิจกรรมการเรียนรู้ ศึกษาจากใบความรู้และสอ่ื วดี ที ัศน์
ประหยัด = ระมดั ระวอั อดออม มัธยสั ถ์ ดาอนินชีวิตรอยพาอ เก่ียวกับการมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาตนเอง
อรียบอาพ ยรีค้ ณุ คพาขออส่อิ ตาพ อๆรอบตัว ครอบครัว ชุมชน สังคม และอภปิ รายผลเป็นกลมุ่
ส่ือการเรียนรู้ สื่อวดี ที ศั น์ หนังสอื เรยี น ใบงานความรู้
แหล่งเรียนรู้ กลุ่มกล้วยหิน ”นังตา” ,กศน.อาเภอ
บนั นังสตา
เวลา ๓ ชั่วโมง

แผ่นท่ี ๓ กจิ กรรมการเรียนรเู้ พอื่ บ่มเพาะอปุ นสิ ัยอยู่อยา่ งพอเพียง
กลมุ่ สาระ การพัฒนาสงั คม รายวิชา พัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม( สค ๓๑๐๐๓ )

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๑ เรื่อง การพัฒนาตนเองและครอบครวั
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๓ ชว่ั โมง

ข้นั ตอนกระบวนการจดั การเรียนรู้
ข้ันท่ี ๓ การกาหนดสภาพปัญหา ความต้องการในการเรยี นรู้

๑.ครีสอบถามนักศึกษา อ่ราะอหตุใดมีการปลีกกล้วยหินมากในท้ออถิ่นอาอภอบันนัอสตา ่ร้อมอช่ือมโยอกับ
ความรอี้ ดมิ จากประสบการณท์ ี่นักศกึ ษา่บอจอ ชดุ คาถาม Q ๑ ) ครี นกั ศกึ ษา มคี วามร้ี มอี หตุผล (

ขั้นท่ี ๒ การแสวงหาขอ้ มลู และจดั การเรียนรู้
๒.๑ ครีให้นักศึกษา ศึกษาจากสื่อวีดีทัศน์อก่ียวกับการมีสพวนรพวมในการ่ัฒนาตนอออ ชุมชนและสัอคม ) ครี

นักศกึ ษา มคี วามรี้ มอี หตผุ ล มภี ีมคิ มุ้ กนั (
๒.๒ ครีแบพอกลพุมนักศึกษา อป็นกลพมๆละ ๕-๖ คน คละนักศึกษาอกพอ ปานกลาอและอพอน ) ครี คุณธรรม

่อประมาณ และมีภมี ิคมุ้ กนั (
๒.๓ นักศึกษารพวมกันอภิปรายและสรุปความร้ีอก่ียวกับการ่ัฒนาตนอออและครอบครัว ่ร้อมนาแนวทาอใน

การ่ัฒนาตนอออ สัอคม ชุมชน มาใช้ในการปลีกกล้วยหิน ลอในชุดคาถาม Q ๒ ใบงานท่ี ๑ เรื่อง การมีส่วนร่วมใน
การพฒั นาตนเอง ชุมชนและสังคม )นักศึกษา ความรี้ คุณธรรม ความ่อประมาณ มีอหตุผล มีภีมิคุ้มกัน วัตถุ สัอคม
ส่ิอแวดล้อมและมวี ัฒนธรรม(

๒.๔ ครีให้นักศึกษา สพอตัวแทนแตพละกลุพม )ครี ่อประมาณ คุณธรรม ( นาอสนอความร้ีอก่ียวกับการ่ัฒนา
ตนอออและครอบครัว่ร้อมแนวทาอการ่ัฒนาตนอออมาปรบั ใชใ้ นการปลีกกลว้ ยหิน

๒.๕ ครีให้นักศึกษารพวมวิอคราะห์ ถอดบทอรียนตามหลักขออปรัชญาอศรษฐกิจ่ออ่ียอ แล้วบันทึกผลการ
วิอคราะห์ตาม ใบงานที่ ๒ เรื่องการวิเคราะห์หลักคิดและหลักปฏิบัติตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงท่ีนามาใช้
ในกระบวนการเรียนรู้ ครีนักศึกษารพวมกันสรุปอชื่อมโยอคาตอบ )นักศึกษา ความรี้ คุณธรรม ความ่อประมาณ มี
อหตุผล มภี มี คิ ุม้ กนั วตั ถุ สอั คม สิ่อแวดลอ้ มและมวี ฒั นธรรม( โดยชดุ คาถาม Q๓

๒.๖ ครีให้นักศึกษาสพอตัวแทนแตพกลพุม )ครี ่อประมาณ คุณธรรม (นาอสนอการวิอคราะห์ หลักคิดและหลัก
ปฏิบตั ติ ามหลักปรัชญาขอออศรษฐกิจ่ออ่ียอหน้าช้ันอรยี น )นักศกึ ษา ความรี้ คุณธรรม ความ่อประมาณ มีอหตุผล มี
ภมี ิคุ้มกัน วตั ถุ สอั คม สอิ่ แวดลอ้ มและมวี ัฒนธรรม(โดยชดุ คาถาม Q๔

ขัน้ ที่ ๓ การปฏบิ ัตแิ ละนาไปประยุกตใ์ ช้
๓.๑ ครี และนกั ศกึ ษารวพ มกนั สรุปออค์ความรี้รวพ มกัน )ครี ความรี้ คุณธรรม มอี หตุผล มภี มี ิคุ้มกนั ( นักศึกษา

ความรี้ คณุ ธรรม ความ่อประมาณ มอี หตุผล มีภมี คิ ุ้มกัน วัตถุ สอั คม สิอ่ แวดลอ้ มและมวี ัฒนธรรม(โดยชดุ คาถาม Q๕

ข้ันที่ ๔ การประเมินผลการเรยี นรู้
๔.๑ สอั อกต่ฤตกิ รรมนกั ศึกษารายบคุ คล
๔.๒ สัออกต่ฤติกรรมในการทาอาน
๔.๓ ช้นิ อาน
๔.๔ ใบอาน

แผน่ ที่ ๔ ชุดคาถามกระตนุ้ เพอ่ื ปลูกฝงั หลกั คดิ พอเพียง

กลุ่มสาระ การพัฒนาสังคม รายวิชา พัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม( สค ๓๑๐๐๓)
แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๑ เรอื่ ง การพัฒนาตนเองและครอบครัว
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เวลา ๓ ชวั่ โมง

ขนั้ ท่ี ๑ การกาหนดสภาพปญั หา ความต้องการในการเรียนรู้
คาถามกระตุ้นเพ่อื ปลกู ฝังหลักคดิ พอเพยี งกอ่ นเรยี น

Q๑ อ่ราะอหตุใดมีการปลีกกล้วยหินมากในท้ออที่อาอภอบันนัอสตา ่ร้อมอช่ือมโยอกับความร้ีอดิมจาก
ประสบการณท์ ่ีนกั ศึกษา่บอจอ )ความร้ี (

ขน้ั ท่ี ๒ การแสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรยี นรู้
คาถามกระตนุ้ เพ่ือปลกู ฝังหลักคดิ พอเพียงระหวา่ งเรยี น

Q๒ นักศึกษาแตพละกลพุมวาอแผน แบพอหน้าท่ีการทาอานกลพุมอยพาอไรให้อหมาะสมกับความสามารถขออ
สมาชิกและใหอ้ านสาอร็จตามอปา้ หมาย)คณุ ธรรม ความ่อประมาณ มีอหตุผล มีภีมิคุม้ กนั สัอคม (

Q๓ นักศึกษาแตพละกลุพมรพวมกันนาข้อสรุปจากการดีวีดีทัศน์อก่ียวกับการ่ัฒนาตนอออ ครอบครัว และ
แนวทาอในการ่ฒั นาตนอออมาใช้ในการปลีกกลว้ ยหนิ มาบันทึก สรปุ ผล ตามใบอานที่ ๑ อร่ืออ การมีสพวนรพวมใน
การ่ัฒนาตนอออ ชุมชนและสัอคม )ความร้ี คุณธรรม ความ่อประมาณ ความมีอหตุผล มีภีมิคุ้มกัน สัอคม(
นาอสนอในกระดาษบร๊ฟี

Q๔ นักศึกษาแตพละกลุพมรพวมกันอขียนสรุปผลการวิอคราะห์ ถอดบทอรียนตามหลักปรัชญาขอออศรษฐกิจ
่ออ่ียอ ตามใบอานที่ ๒ อรื่ออการวิอคราะห์หลักคิดและหลักปฏิบัติตามหลักปรัชญาขอออศรษฐกิจ่ออ่ียอที่
นามาใช้ในกระบวนการอรียนร้ี )ความรี้ คุณธรรม ความ่อประมาณ ความมีอหตุผล มีภีมิคุ้มกัน วัตถุ สัอคม
สิ่อแวดลอ้ มและวัฒนธรรม(

ขน้ั ท่ี ๓ การปฏิบตั ิและนาไปประยุกตใ์ ช้
คาถามกระตุน้ เพ่อื ปลูกฝังหลักคดิ พอเพยี งหลังเรยี น

Q๕ การปฏบิ ัตกิ ารปลกี กล้วยหนิ นักศึกษาตอ้ อมีความร้ี คุณธรรมอะไร ) ความร้ี คณุ ธรรม(
Q๖ การปฏิบัตกิ ารปลกี กลว้ ยหนิ ตอ้ อมกี ารวาอแผนและตอ้ อคานึอถอึ ปจั จัยใดในการทาให้อานสาอร็จผล )
ความมอี หตผุ ล ่อประมาณและมีภมี ิคุ้มกนั (
Q๗ หลัอจากท่ีนักศึกษาได้ดีวีดีทัศน์แล้ว นักศึกษาจะนาไปใช้ในชีวิตประจาวันอยพาอไร )่อประมาณ
ความมอี หตผุ ล มภี ีมคิ ุ้มกัน วัตถุ สอั คมสิ่อแวดล้อม

ใบงานที่ ๑ บันทกึ สรปุ ผลการดูวดี ีทัศน์
เร่ือง การมีส่วนรว่ มในการพฒั นาตนเอง ชุมชนและสังคม

ให้นักศึกษาแตพละกลพุมตอบคาถามตพอไปนีแ้ ละนาอสนอผลอานลอในกระดาษบรี๊ฟ
๑.นักศึกษาบอกแนวทาอการ่ัฒนาตนอออและครอบครวั อยพาอไร)ความรี้(
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................... ......................................

๒.แนวทาอการสร้าออปุ นสิ ยั ท่ีดที ีส่ อพ ผลให้อกดิ ประโยชนต์ อพ ตนอออและสอั คมอยาพ อไรบา้ อ
)ความร้ี คุณธรรม มีอหตผุ ล (

............................................................................................................................. ....................................................
............................................................................................................................. ....................................................
.......................................................................................................................................................... .......................

๓.การปลีกกลว้ ยหินอกดิ ประโยชนต์ พอตนอออและสัอคมมีความสุขอยาพ อไร)ความรี้ คณุ ธรรม ่อประมาณ
มอี หตุผล สัอคม(
............................................................................................................................. ....................................................
.................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................... ...........................................

๔.การปลีกกล้วยหินสามารถนาหลักการ่ฒั นาตนอออและครอบครัวมาปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจาวันอยาพ อไร
บา้ อ ที่สพอผลให้อกิดประโยชนต์ อพ ตนอออและสัอคมมีความสุข)ความร้ี คุณธรรม ่อประมาณ มีอหตุผล(
.................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................
........................................................................................................................................ .........................................
.

ใบงานท่ี ๒ การวเิ คราะหห์ ลกั คดิ และหลกั ปฏบิ ัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงท่ีนามาใช้
ในกระบวนการเรียนรู้

ให้นักศึกษาแตพละกลพุมรวพ มกนั บันทึกผลการวอิ คราะห์ ตามตาราอวอิ คราะหต์ พอไปนี้ )Q๔(
แบบบนั ทึกพอเพยี ง ฐาน การปลูกกล้วยหิน

แรงบันดาลใจ
เปน็ พชื เศรษฐกจิ ประจาอาเภอบนั นงั สตา

-การปลีกกล้วยหนิ ความรู้ ๒ เงอื่ นไข คุณธรรม -
-อปุ กรณใ์ นการปลีก -สภา่ดนิ -ขยนั
-ปยุ๋ -สถานท่ี -อดทน -รับผดิ ชอบ
-ภมี อิ ากาศ -ต้น อ่ียร่ยายาม -ซ่ือสตั ย์
-การดแี ลรักษา -ศตั รี่ืช วินัย -อยีพอยพาอ่ออ่ียอ
-ฤดี -ประหยดั

พอประมาณ ๓ หลักการ มีภูมิคมุ้ กัน
-อลือกใชอ้ ุปกรณ์ให้อหมาะสมกับสภา่ดนิ มเี หตุผล -มกี ารวาอแผนปลีกกล้วยหนิ อป็นขน้ั อปน็ ตอน
-อลอื กสภา่ดินใหอ้ หมาะสมกับการปลีก -อ่่ือใช้อปน็ อาหารสัตว์ -กลาพ วดุอาร์กอพ นปลกี
กลว้ ยหิน -อ่ื่ออปุ โภคและบรโิ ภค -อตรียมสถานท่ใี ห้่ร้อมกพอนปลกี
-รจี้ กั ดีแลรักษาใหส้ อดคล้ออกบั ภมี อิ ากาศ -ได้กล้วยที่ปลอดสาร่ษิ -ระมัดระวอั ตนอออในการปลีก
-ใช้ปุ๋ยท่ีอหมาะสมกับระยะอวลา -แบพอปนั -อลือก่ันธก์ ล้วยที่แขอ็ แรอ
-มีการตกแตอพ ใบอ่ื่อการอจรญิ อติบโต

๔ มติ ิ

ด้านวัตถุ ดา้ นสงั คม สง่ิ แวดลอ้ ม วฒั นธรรม
-บรโิ ภค -ได้กลาพ วดุอาร์
-มรี ายได้ -สามารถสรา้ อรายได้ใหก้ บั -ได้กลว้ ยทีป่ ลอดสาร่ิษ -อกดิ คาพ นยิ มในการบริโภค
-สขุ ภา่ดี -อนรุ กั ษภ์ มี ปิ ญั ญาทอ้ อถิ่น
ครอบครวั ชุมชน สอั คม -ใชว้ ัสดุธรรมชาติในการหอพ

อาหาร

-ใชอ้ ป็นอาหารสัตว์

แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม
รายวิชา พัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม รหสั วชิ า (สค ๓๑๐๐๓) ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

รายการ การวางแผน แบง่ งาน ขน้ั ตอนการทางาน การตรวจสอบผลงาน การประเมินผลรวม

กลุม่ ความรับผิดชอบ อย่างเปน็ ระบบ

เกณฑ์การประเมนิ ดี ปานกลาง ปรบั ปรุง
ระดบั คุณภาพ ๓ ๒ ๑
คะแนน

สรปุ การประเมนิ ได้ ๓ คะแนน แสดอวพา ผาพ น
๒ คะแนน แสดอวาพ ผพาน
๑ คะแนน แสดอวาพ ไมพผาพ น

ผป้ี ระอมิน........................................
).............................................................(
วนั ท.ี ..........อดอื น..........................่.ศ..................

แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี ๑ การพัฒนาตนเองและครอบครัว
บนั ทึกสรุปผลการดวู ดี ีทศั นก์ ารมีส่วนรว่ มในการพฒั นาตนเองและครอบครัว

กลุม่ การปลูกกล้วยหนิ

รายชอ่ื สมาชิกในกลุ่ม
๑…………………………………………………………………….
๒…………………………………………………………………….
๓……………………………………………………………………
๔……………………………………………………………………
๕……………………………………………………………………
๖……………………………………………………………………

แผน่ ที่ ๕ แนวทางนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการจดั การเรียนรู้

สาระ การพฒั นาสงั คม รายวชิ า พัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม รหสั วิชา สค ๓๑๐๐๓
แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๑ เร่ือง การพัฒนาตนเองและครอบครวั
ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เวลา ๓ ชวั่ โมง

๕.๑ ผู้สอนนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาออกแบบกิจกรรมการเรียนรดู้ งั นี้

ความรูท้ ่ตี ้องมีกอ่ น คณุ ธรรมของครู
๑.ความรกั อมตตาศษิ ย์
๑.ความรี้อร่ืออการ่ฒั นาตนอออและครอบครัว ๒.มคี วามรับผิดชอบ
๓.มีความยตุ ธิ รรม
๒.ความรี้อรอื่ อการปลกี กล้วยหนิ ๔.ตรอตพออวลา

๓.หลกั ปรัชญาขอออศรษฐกจิ ่ออ่ยี อ

๔.จติ วทิ ยาการสอน

ประเด็น / ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การมภี มู คิ ุ้มกันในตัวท่ดี ี
หลักพอเพียง

เน้อื หา อน้อื หาการ่ัฒนาตนอออและครอบครวั อ่ือ่ ใหน้ ักศกึ ษารหี้ ลกั การ -วาอแผนจัดลาดบั อน้ือหา

การนาหลกั ปรชั ญาอศรษฐกจิ ่ออ่ียอมา ่ฒั นาตนอออและครอบครวั จากอาพ ยไปยาก

ประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดารอชีวิต สอดคลอ้ อ แล้วนาหลกั ปรชั ญา -อนื้อหาท่กี าหนดนาพ สนใจ

กบั มาตรฐานตัวช้วี ดั อศรษฐกจิ ่ออ่ยี อมา นกั ศกึ ษาอห็นประโยชน์ใน

ประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั การนาไปประยกุ ตใ์ ช้

เวลา -กาหนดอวลาทอ่ี หมาะสมกับกจิ กรรมท่ี จดั กิจกรรมการอรยี นร้ีที่ -วาอแผนการจัดกิจกรรมใน
กาหนดไว้
-กาหนดอวลาใหอ้ หมาะสมกบั ภาระอานท่ี ครบถว้ นตามทอ่ี อกแบบ แตลพ ะชวพ อที่กาหนดชัดอจน
มอบหมายใหผ้ ีอ้ รยี นปฏิบตั ิ
-จดั อวลาไวส้ ารออในกรณที ี่

กิจกรรมอาจไมอพ ป็นไปตามท่ี

กาหนด

การจัดกจิ กรรม -จดั กจิ กรรมให้อหมาะสมกับอวลาท่ี -อ่ือ่ ใหน้ ักศึกษาปฏิบัติ -แบพอกลุพมนกั ศกึ ษาใหม้ ีการ
การเรยี นรู้ กาหนด
กิจกรรมอยาพ อทัว่ ถึอตาม ทาอานอป็นทีม
-อหมาะสมกับจดุ ประสอค์การอรยี นรี้
ความสามารถ -อตรียมชุดคาถามให่้ ร้อม

-อ่อื่ ตอ้ อการให้นกั ศกึ ษาอกดิ ตามลาดบั การจัดกจิ กรรม

การอรยี นร้ีตามอป้าหมายที่

กาหนด

-นกั ศึกษานาความรไี้ ป

ประยุกตใ์ ช้ในภาระอาน

ส่ือ/อุปกรณ์ จานวนใบความรี้ สือ่ วสั ดุ อุปกรณ์ -อ่อื่ ให้นกั ศกึ ษามีความร้ี -จดั อตรยี มส่ือ อปกรร์ให้
อหมาะสมกับกิจกรรมและมปี รมิ าณ
อ่ียอ่อกบั จานวนนกั ศกึ ษา ความอข้าใจอนื้อหาอร็วขน้ึ ่รอ้ มกอพ นจดั การอรียนการ

-อ่ือ่ ให้นกั ศึกษามี สอน

ประสบการณ์ตรอ/ปฏบิ ตั ิจรอิ

สามารถบรรลจุ ดุ ประสอค์

การอรยี นรี้

ประเด็น / ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การมีภูมิคุ้มกนั ในตวั ทด่ี ี
หลักพอเพียง กศน.อาอภอบนั นอั สตา
แหล่งเรียนรู้/ ตอ้ อการใหน้ กั ศึกษาไดอ้ รียนรี้ จัดอตรยี มแหลอพ อรยี นร้ใี ห้
ฐานเรียนรู้ จากประสบการณ์จรอิ ซึ่อจะ ่ร้อมกอพ นลอมอื ปฏบิ ตั ิและ
ชพวยให้อห็นคุณคพา และ หาวิธีการป้ออกนั การ
การประเมนิ ผล จดั ทาแบบประอมนิ ่ฤติกรรมได้ ความสาคญั ขออการ่ฒั นา แกป้ ญั หาจากการปฏบิ ตั ิ
อหมาะสมกับภาระอานและตัวชวี้ ดั ตนอออและครอบครวั กจิ กรรม
ต้ออการประอมนิ ผลการ วาอแผนการวัดผล
อรยี นรตี้ ามอปา้ หมายท่ี ประอมินผลตามขนั้ ตอนการ
กาหนด จัดกิจกรรม

แผน่ ท่ี ๖ แนวทางนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการจัดการเรยี นรู้
สาระ การพฒั นาสงั คม รายวชิ า พัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม รหสั วชิ า สค ๓๑๐๐๓

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑ เรื่อง การพัฒนาตนเองและครอบครัว
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย เวลา ๓ ชัว่ โมง

๖.๑ นักศึกษาได้เรียนรหู้ ลกั คดิ และฝึกปฏิบตั ิตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งดังน้ี

ความรู้ คุณธรรม

๑.ความรีอ้ รือ่ อการ่ัฒนาตนอออและครอบครัว ๑.ขยัน

๒.ความรอ้ี รอ่ื อการปลีกกลว้ ยหนิ ๒.มนี า้ ใจ

๓.หลักปรัชญาขอออศรษฐกจิ ่ออ่ียอ ๓.สามัคคี

๔.จิตวิทยาการสอน ๔.ประหยดั

๕.สะอาด

๖.อยีพอยาพ อ่ออ่ียอ

ความพอประมาณ ความมเี หตุผล การมภี มู ิคุม้ กันในตวั ท่ีดี

๑.นกั ศกึ ษากาหนดหน้าท่ขี ออสมาชิก ๑.นกั ศึกษานาข้อมลี มาวอิ คราะหแ์ นว ๑.วาอแผนการปฏบิ ตั อิ านตามข้ันตอน

ภายในกลุพมได้อยาพ ออหมาะสมกบั ทาอการ่ัฒนาตนอออและครอบครัวได้ ใหท้ นั ตามกาหนด อวลา ใช้ทร่ั ยากรที่

ศกั ยภา่ขออแตพละบคุ คล อยาพ ออป็นอหตอุ ป็นผล มอี ยอีพ ยพาอคมุ้ คพา อกดิ ประโยชนส์ อี สุด

๒.นกั ศึกษาได้อรยี นร้ีแนวทาอการ่ัฒนา ๒.นักศึกษานาข้อมลี มาวิอคราะหต์ อบ ๒.จดั อตรยี มวสั ดุให่้ ร้อมกบั การทาอาน

ตนอออและครอบครวั ทสี่ อดคล้ออกบั คาถามในชุดคาถามได้อยพาออปน็ อหตุ ๓.วาอแผนปอ้ อกนั อันตรายจากการฝึก

หลกั ปรชั ญาขอออศรษฐกิจ่ออ่ยี อ อป็นผล ปฏิบตั ิ

๖.๒ นกั ศกึ ษาไดเ้ รียนรูก้ ารใช้ชวี ิตท่สี มดุลและพร้อมรับการเปลยี่ นแปลง ๔ มติ ิ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง

ดา้ น/องคป์ ระกอบ สมดลุ และพรอ้ มรับการเปลีย่ นแปลง
ความรู้
วตั ถุ สังคม สิง่ แวดลอ้ ม วฒั นธรรม
-สรา้ อความร้ีใหอ้ กดิ จน
-มีความรี้อรื่ออการ -มคี วามรีอ้ รอ่ื อในการ -มีความรีใ้ นการ อป็นวิถชี ีวิตคกีพ ลว้ ยหิน

่ัฒนาตนอออและ ปฏิบตั ติ ามบทบาท อนุรักษ่์ ันธกุ์ ลว้ ยหิน

ครอบครัว ขออตนอออตามหน้าท่ี ให้คออยใพี น่น้ื ที่

-มีการนาความรอ้ี รอื่ อ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมายใน

การ่ัฒนาตนอออและ กลุพมและครอบครวั

ครอบครวั มาปรบั ใช้ใน -มคี วามรี้อกยี่ วกับการ

การปลีกกล้วยหนิ อยีพรพวมกันตามหลัก

ชีวิตประจาวัน ความ่ออ่ยี อ

ดา้ น/องคป์ ระกอบ สมดลุ และพร้อมรบั การเปลีย่ นแปลง
ทักษะ
วตั ถุ สัอคม สิง่ แวดลอ้ ม วฒั นธรรม
คา่ นยิ ม -มที กั ษะในการอยีพ -รีจ้ กั นาทักษะมาใช้ใน
รวพ มกบั ผี้อ่ืน -สัอคมอกิดความ -มีสภา่แวดล้อมที่ การดาอนนิ ชวี ติ
่ออ่ยี อ
-อหน็ ความสาคัญขออ อขม้ แขอ็ ในการ ออื้อตพอการประกอบ
การ่ัฒนาตนอออและ ตระหนกั และอหน็
ครอบครัว ประกอบอาชี่การ อาช่ี การปลกี กล้วย คณุ คพาขออสิ่อท่ีทา
นามาปฏิบตั จิ นอกดิ
ปลีกกลว้ ยหิน หิน อปน็ วิถีชวี ิต

-ชวพ ยลดปัญหาภาวะ

โลกร้อน

-ตระหนัก อหน็ คณุ คาพ -อกิดจติ สานึกทด่ี ใี น

ในการปฏิบตั อิ ่อ่ื การ การรักษาสิ่อแวดลอ้ ม

ดาอนนิ ชีวติ แบบ

่ออ่ียอ

แบบบนั ทกึ พอเพียง
ฐาน การปลูกกล้วยหิน
กศน.อาเภอบนั นังสตา สานกั งาน กศน.จงั หวดั ยะลา

แรงบนั ดาลใจ

๒ เงือ่ นไข
ความรู้ คุณธรรม

พอประมาณ ๓ หลักการ มีภูมคิ ุ้มกนั
มเี หตผุ ล

ด้านวตั ถุ ด้านสังคม ๔ มิติ วฒั นธรรม
สิง่ แวดลอ้ ม

บนั ทกึ ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้

ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
กระบวน
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
คา่ นยิ ม/เจตคติ
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
ปัญหา/อุปสรรค
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
วิธีแก้ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................

ลงช่อื .........................................................ผู้บันทกึ
(.................................................................)

วันที.่ ......................เดอื น.........................พ.ศ...................

ความคิดเหน็ ของผู้บริหาร
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................................
(..................................................................)
ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอบนั นงั สตา

วนั ท่.ี ......................เดอื น...................................พ.ศ.......................

กจิ กรรมการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
สู่คณุ ลกั ษณะอยู่อย่างพอเพยี ง

ถอดบทเรียน
ฐาน การปลูกกลว้ ยหนิ