MUHAMMAD HAZWAN HAKIMI BIN ABDULLAH

Kompas mata angin 16

Berpandukan empat mata angin yang utama.

Perkara-perkara penting semasa guna kompas
i. Memeriksa bearing kompas (arah yang hendak dituju) bagi memastikan

arah yang betul dan tepat.
ii. Tentukan sesuatu objek sebagai tanda supaya anda boleh terus menghala

ke arah yang hendak dituju dengan mudah, misalnya pokok besar, benda
yang ganjil atau gatu besar yang berada di persekitaran.

• Langkah-langkah bagi mencari kedudukan sesuatu tempat di atas peta:
i. letakkan peta di atas permukaan yang rata.
ii. tandakan kedua-dua tempat yang hendak dicari bearing sudutnya, misalnya

A dan B.
iii. lukiskan kedudukan arah mata angin utara selata. ini dapat dilakukan

dengan melukis garisan yang selari dengan mana-mana garisan gred
yang berhampiran.
iv. sambungkan kedua-dua titik A dan B dengan satu garis lurus.
v. Gunakan jangka sudut bagi mengukur sudut bermula dari utara
mengkut arah pusingan jarum jam sehingga ke garisan yang
menyambungkan kedua-dua titik tersebut.

Aktiviti dengan menggunakan kompas
I. mengenal arah mata angin.
II. mencari arah mata angin.
III. mencari arah kiblat.
IV. praktikal mencari bearing (arah mata angin).
V. latihan di kawasan sekolah.
VI. menggunakan peta.
VII. merintis hutan menggunakan kompas.
VIII. pertandingan mencari bearing di hutan.
IX. mencari harta karun.
X. aktiviti orienteering atau pandu arah.

PETA TOPOGRAFI

CONTOH PETA TOPOGRAFI
❖ Peta topografi digunakan oleh pengembara untuk pergi dari sesebuah
tempat ke tempat lain berdasarkan bentuk rupa bumi kawasan tersebut
seperti sungai, bukit dan sebagainya.

Mengesan tanda dan simbol

▪ Tanda dapat dilakukan dalam pelbagai bentuk seperti batu, ranting,
anak panah, lakaran atas pokok dsb.

▪ Pelbagai jenis simbol juga dapat dicipta.

Laporan Pengembaraan

❖ Disediakan oleh setiausaha aktiviti.

❖ Melaporkan mengenai aktiviti ini kepada balai polis ataupun ranjer taman
yang bertugas ditempat yang anda hendak tuju untuk memaklumkan mereka
bahawa aktiviti perkhemahan akan dilakukan di dalam kawasan mereka.
Tujuannya adalah untuk memudahkan mereka untuk membuat rondaan
keselamatan ataupun melakukan kerja- kerja menyelamat sekiranya anda
memerlukanbantuan. Bukan itu sahaja, mungkin mereka juga boleh
memberikan penerangan yang lebih terperinci mengenai keadaan kawasan
tersebut.

❖ Kandungan adalah seperti maklumat umum iaitu masa, tempat, aktiviti.
❖ Lakaran kawasan peta jalan lasak disertakan.
❖ Catatan perjalanan.
❖ Pembahagian tugasan ahli.
❖ Gambar-gambar sepanjang aktivti jalan lasak disertakan.

BAHAGIAN 4

LAPORAN AKTIVITI PERKEMAHAN

KELAB / PERSATUAN: PENGAKAP

TARIKH:04/09/2021 HARI: SABTU MASA: 11 pagi – 12 tengah hari

TAJUK: RAKAMAN KAWAD KAKI

TEMPAT RAKAMAN: Kediaman masing-masing

JURULATIH: CIK NOR YATIMAH BINTI OSMAN

KETUA PLATUN: MUHAMMAD FAUZAN BIN OTHMAN

AKTIVITI YANG DIJALANKAN:
1. Rakaman amali ujian kawad kaki bagi kursus MPU 3062
2. Ujian mengandungi gabungan kawad kaki statik dan kawad kaki dinamik
3. Kawad kaki statik mengandungi arahan, baris sedia, senang diri, ke kanan lurus
dan sebagainya.
4. Kawad kaki dinamik mengandungi arahan dari kanan cepat jalan dan
sebagainya.
5. Rakaman ujian yang telah siap dimasukkan ke dalam Google Classroom untuk
dihantar.

CATATAN: ujian amali perlu dirakam kerana wabak pandemik Covid-19 yang
menghalang daripada pulang ke kampus.

DISEDIAKAN OLEH: MUHAMMAD HAZWAN HAKIMI BIN ABDULLAH

TANDATANGAN:

LAMPIRAN

LAPORAN AKTIVITI PERKEMAHAN

KELAB / PERSATUAN: PENGAKAP

TARIKH:04/09/2021 HARI: SABTU MASA:1.00PETANG – 3.00 PETANG

TAJUK: RAKAMAN ASAS PERTOLONGAN CEMAS

TEMPAT RAKAMAN: Kediaman masing-masing

JURULATIH: CIK NOR YATIMAH BINTI OSMAN

KETUA PLATUN: MUHAMMAD FAUZAN BIN OTHMAN

AKTIVITI YANG DIJALANKAN:

1. Rakaman amali ujian asas pertolongan cemas bagi kursus MPU 3062
2. Ujian amali memerlukan pelajar untuk membuat asas pertolongan cemas

berdasarkan beberapa jenis balutan seperti anduh besar, balutan di kepala,
balutan tangan, penekanan pada titik nadi untuk menghentikan darah.
3. Rakaman ujian menggunakan bahan-bahan seperti kain anduh, pin dan kapas.
4. Rakaman asas pertolongan cemas dimuat naik kedalam Google Classroom
untuk dinilai oleh pensyarah

CATATAN: ujian amali perlu dirakam kerana wabak pandemik Covid-19 yang
menghalang daripada pulang ke kampus.

DISEDIAKAN OLEH: MUHAMMAD HAZWAN HAKIMI BIN ABDULLAH

TANDATANGAN:

LAMPIRAN



LAPORAN AKTIVITI PERKEMAHAN

KELAB / PERSATUAN: PENGAKAP

TARIKH:04/09/2021 HARI: SABTU MASA:3.00PETANG – 5.00 PETANG

TAJUK: RAKAMAN GAJET

TEMPAT RAKAMAN: Kediaman masing-masing

JURULATIH: CIK NOR YATIMAH BINTI OSMAN

KETUA PLATUN: MUHAMMAD FAUZAN BIN OTHMAN

AKTIVITI YANG DIJALANKAN:
1. Ujian amali membina gajet merupakan ujian dalam sekawan di mana ahli
diberikan tugas untuk membina sebuah gajet.
2. Saya telah diberikan tugas untuk membina sebuah gajet iaitu sebuah kerusi.
3. Bahan-bahan yang digunakan untuk membuat gajet kerusi adalah buluh, tali
dan gergaji untuk memotong.
4. Rakaman ujian amali gajet telah dimuatnaik ke dalam Google Classroom untuk
dinilai oleh pensyarah.

CATATAN: ujian amali perlu dirakam kerana wabak pandemik Covid-19 yang
menghalang daripada pulang ke kampus.

DISEDIAKAN OLEH: MUHAMMAD HAZWAN HAKIMI BIN ABDULLAH

TANDATANGAN:

LAMPIRAN





RUJUKAN

Mohd Zuki. (2019). Buku Log Pengakap Kanak-kanak.
https://anyflip.com/aiolk/fsst/basic

Mohd Haffiz bin Hamdan Shukor. (2021). Panduan Penulisan Buku Log
Pengakap. https://www.pengakapselangor.org/2020/04/panduan-
penulisan-buku-log-ke-arah.html

Selvadrashni Salavakumar. (2019). Pengakap Buku Log Digital.
https://anyflip.com/yuyk/wfgs/basic

Abdul latif bin Ahmad. (n.d.) Sejarah Pengakap.
https://slidetodoc.com/sejarah-pengakap-disediakan-oleh-abdul-latif-
bin- ahmad/

SK Shah Alam. (2012). Lirik Lagu Pengakap.

https://www.slideshare.net/skapisb/lirik-lagu-pengakap

Ahmad Mohd.(n.d.). Perlembagaan Pengakap.

https://www.academia.edu/30923080/Perlembagaan_pengakap