โครงการการศึกษาและหลักสูตร วปอ.รุ่นที่ 64

วิ ท ย า ลั ย ป้ อ ง กั น ร า ช อ า ณ า จั ก ร

าง)

โครงการศึกษาและหลักสตู รการศึกษา

สาหรบั
นกั ศกึ ษาวิทยาลยั ปอ้ งกันราชอาณาจักร
หลกั สตู รการป้องกนั ราชอาณาจักร (วปอ.) รุ่นท่ี ๖๔
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ – ๒๕๖๕

วสิ ยั ทัศน์

วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร เป็น DIGITAL และ SMART NDC
เพือ่ สร้างผู้บริหารระดับสูง สู่ความเปน็ เลิศ ด้านยุทธศาสตร์และความมน่ั คงของชาติ

พันธกจิ

วิทยาลัยปอ้ งกันราชอาณาจักร สถาบันวชิ าการปอ้ งกันประเทศ
มหี น้าทปี่ ระศาสนว์ ิทยาการชน้ั สูงทเ่ี ก่ียวขอ้ งในการป้องกันราชอาณาจกั ร
ใหแ้ กข่ า้ ราชการชน้ั ผใู้ หญ่ ฝา่ ยทหาร ฝ่ายพลเรือน พนักงานรฐั วสิ าหกจิ

รวมท้ังผูบ้ รหิ ารจากภาคเอกชน และภาคการเมอื ง
เพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ เรอื่ งยุทธศาสตร์ชาติ ตลอดจนตระหนัก
ในความรับผดิ ชอบรว่ มกนั ในการรกั ษาความมั่นคงแหง่ ชาติ และมุ่งม่ันทีจ่ ะพัฒนาประเทศ

ให้มีความเจรญิ ก้าวหนา้ ตลอดไป



สารบัญ

เรื่อง หนา้

โครงการศกึ ษาและหลักสตู รการศึกษา หลักสตู ร วปอ.ร่นุ ที่ ๖๔ ๑

แผนภูมแิ สดงโครงสรา้ งหลกั สูตร วปอ. รุ่นท่ี ๖๔ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ – ๒๕๖๕ ๒

สรปุ ภาพรวมหลักสูตร วปอ.รุ่นที่ ๖๔ ๓

สรุปรายละเอียดหลกั สูตร วปอ.รุ่นที่ ๖๔ ๔

ตอนท่ี ๑ ภาคการปฐมนิเทศ ๑๐
ความมุ่งหมาย ๑๐
ผลลัพธ์ทตี่ ้องการ ๑๐

ขอบเขตการศึกษา ๑๐
วธิ ีดาเนินการศกึ ษา ๑๐

การประเมินผล ๑๑
ระยะเวลาการศกึ ษา : ภาคการปฐมนเิ ทศ ๑๑
หวั ขอ้ วชิ าและความมงุ่ หมาย/ขอบเขต ๑๒

ตอนที่ ๒ ภาคการศกึ ษาหลกั ๑๕

ความมงุ่ หมาย ๑๕
ขอบเขตการศกึ ษา ๑๕
วิธดี าเนนิ การศกึ ษา ๑๖
ระยะเวลาการศึกษา : ภาคการศึกษาหลัก ๒๔
การสาเร็จการศึกษา ๒๔
วัฒนธรรมองค์กร ๒๕

ตอนที่ ๓ บทเรียนสาหรบั การศึกษาในหอ้ งบรรยายภาคการศกึ ษาหลัก ๒๖
กลมุ่ วิชาที่ ๑ ยุทธศาสตรแ์ ละความม่นั คง ๒๗
หมวดวชิ าที่ ๑ แนวคิดและทฤษฎดี ้านความมัน่ คงและความมั่นคงแหง่ ชาติ ๒๘

หมวดวชิ าที่ ๒ การกาหนดยุทธศาสตร์ และองคป์ ระกอบยุทธศาสตร์ ๓๑

กลุ่มวชิ าที่ ๒ สภาวะแวดล้อมโลก และสภาวะแวดลอ้ มภายในประเทศ ๓๗
๓๘
หมวดวิชาที่ ๓ สภาวะแวดลอ้ มโลกกับความม่ันคงแห่งชาติ ๔๐
หมวดวชิ าที่ ๔ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความม่ันคงด้านการเมือง ๔๓
หมวดวิชาท่ี ๕ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความม่ันคงดา้ นเศรษฐกิจ ๕๑
๕๘
หมวดวิชาที่ ๖ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความม่ันคงด้านสงั คมจิตวิทยา
หมวดวชิ าท่ี ๗ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมั่นคงด้านการทหาร ๖๑

หมวดวชิ าท่ี ๘ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความม่ันคงด้านวทิ ยาศาสตร์
เทคโนโลยีและนวตั กรรม

สารบัญ (ต่อ) หนา้

เรื่อง ๖๔

หมวดวชิ าที่ ๙ สภาวะแวดล้อมโลกและความมั่นคงด้านพลงั งาน ๖๗
หมวดวิชาท่ี ๑๐ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมั่นคงดา้ นทรัพยากรและ
๗๐
สง่ิ แวดล้อม ๗๓
หมวดวชิ าที่ ๑๑ สภาวะแวดล้อมโลกและความมั่นคงดา้ นการบริหาร ๗๔
๗๖
จัดการข้อมูลในยุคดิจทิ ัล ๗๗
๗๙
กลุ่มวชิ าท่ี ๓ ผู้นาทางยทุ ธศาสตร์
หมวดวิชาท่ี ๑๒ ผู้นาทางยทุ ธศาสตร์ ๘๒

กลุ่มวิชาท่ี ๔ การจัดการภยั พบิ ัตแิ ละการบริหารในภาวะวิกฤต ๘๓
หมวดวิชาที่ ๑๓ การจดั การภยั พิบตั แิ ละการบริหารในภาวะวิกฤต
หมวดวชิ าท่ี ๑๔ ภัยจากการสงคราม

ตอนที่ ๔ ความรับผดิ ชอบการดาเนนิ การศึกษา

จรรยาบรรณในการรกั ษาความลับของวทิ ยาลยั ป้องกันราชอาณาจักร

โครงการศึกษาและหลกั สตู รการศกึ ษา
สาหรับนกั ศึกษาวิทยาลัยปอ้ งกันราชอาณาจักร
หลกั สูตรการปอ้ งกนั ราชอาณาจักร (วปอ.) รนุ่ ที่ ๖๔

ประจาปีการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๖๔ – ๒๕๖๕

..............................................
วิทยาลัยป้องกนั ราชอาณาจกั ร สถาบันวิชาการป้องกนั ประเทศ มีหน้าที่ตามท่ีกาหนดไว้ใน
ระเบียบกระทรวงกลาโหม ว่าด้วย วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ
พ.ศ.๒๕๔๗ และ แกไ้ ขเพม่ิ เตมิ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๕๑ ดังน้ี
"ประศาสนว์ ิทยาการและวิจยั เกย่ี วกับการป้องกนั ราชอาณาจกั รใหแ้ กข่ า้ ราชการทหาร
ข้าราชการพลเรือน พนักงานองค์การของรัฐและรัฐวิสาหกิจ รวมท้ังเอกชน และนักการเมือง
เพื่อให้เกิดความเข้าใจในความรับผิดชอบร่วมกันเกี่ยวกับการรักษาความม่ันคงแห่งชาติ และเพ่ือ
ประโยชน์ในการกาหนดนโยบาย การวางแผน และการอานวยการเก่ียวกับการรักษาความมั่นคง
แหง่ ชาติ"
เพื่อบรรลุผลตามหน้าท่ีท่ีกาหนดไว้ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ โดยอนุมัติของ
สภาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร จึงกาหนดโครงการศึกษา ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ - ๒๕๖๕
ไว้เป็นหลักในการดาเนินการจัดการศึกษา สาหรับนักศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร ฯ
หลักสูตรการป้องกันราชอาณาจกั ร (วปอ.) รนุ่ ที่ ๖๔ ดังนี้
หลักสูตรการป้องกันราชอาณาจักร (วปอ.) รุ่นที่ ๖๔ แบ่งการศึกษา ออกเป็น ๒ ภาค
การศึกษา คือ
๑. ภาคการปฐมนเิ ทศ
๒. ภาคการศึกษาหลกั
ดังแสดงตามแผนภมู ติ ่อไปน้ี

หลกั สตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รุน่ ท่ี ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๒]

หลักสตู รการป้องกันราชอาณาจกั ร รุ่นที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศึกษา ฯ

[๓

สรุปภาพรวมหลักสตู รการปอ้ งกนั

กลุม่ วิชา หมวดวิชา หวั ข้อวชิ า วิธกี ารศกึ ษา
(จานวน) (จานวน) (จานวน)
ภาคการศึกษา บรรยาย สมั มนา บรรยาย/ ถ
(ชั่วโมง) (ชัว่ โมง) อภปิ ราย (
(ชัว่ โมง)

ภาคการ ๑ - ๔ ๔.๓๐ ๓ ๓
ปฐมนเิ ทศ

ภาคการ ๔ ๑๔ ๖๗ ๑๖.๓๐ - ๑๓๒
ศกึ ษาหลกั

รวม ๕ ๑๔ ๗๑ ๒๑ ๓ ๑๓๕

๓]

นราชอาณาจักร (วปอ.) รุ่นท่ี ๖๔
า สัมมนา บรรยาย การจัดทา การดู ปัจฉมิ เวลารวม

ถกแถลง ฝกึ วิชาการ พิเศษ ยุทธศาสตรช์ าติ กจิ การ นเิ ทศ ทง้ั หมด
(ชว่ั โมง) (ช่ัวโมง) (ชว่ั โมง) (ชว่ั โมง) (ชั่วโมง) (ชั่วโมง) (ชว่ั โมง) (ช่วั โมง)

- ๔๐ - - - ๘๐ - ๑๓๐.๓๐

๒๑ ๑๒ ๔๘ ๑๙ ๘๘ ๒๔๘ ๑๖ ๖๐๐.๓๐
๒๑ ๕๒ ๔๘ ๑๙ ๘๘ ๓๒๘ ๑๖ ๗๓๑

หลกั สตู รการป้องกันราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๔

สรุปรายละเอียดหลักสตู รการปอ้ งกันราชอาณาจกั ร (วปอ.) ร่นุ ที่ ๖๔

กล่มุ วิชา หมวดวิชา/ รหัส ผูร้ ับผิดชอบ ภา
ป. หัวข้อวิชา
๐๑๐๐๐ กพศ.ฯ กระบวนการศึกษาในวทิ ยาลัยปอ้
รวม ป. ๐๒๐๐๐ กมท.ฯ บทบาทและภารกจิ ของกองทพั ใน
ป. - ๑ ๐๓๐๐๐ กมท.ฯ บทบาทของภาครฐั เอกชน และก
ป. - ๒ ๐๔๐๐๐ กอส.ฯ การเขยี นเอกสารวจิ ัยส่วนบุคคล
ป. - ๓ - การเขยี นเอกสารวิจัยโดยผู้ทรง
ป. - ๔ ๔ - การเขยี นเอกสารวิจยั ส่วนบุคคล

๑

หมายเหตุ ระหว่างภาคปฐมนิเทศมกี จิ กรรมการศกึ ษาเก่ยี วกับ
- การดกู ิจการภาคการปฐมนิเทศหน่วยงานในกรุงเทพฯ
- การดกู ิจการภาคการปฐมนเิ ทศ (ตา่ งจังหวดั ) จานวน ๔๐
- การอบรมลกู เสอื ระดบั ผูน้ าขนั้ ความรูช้ ั้นสงู จานวน ๔๐
จานวน ๔๐

๔] เวลาเรียน วิธีการศกึ ษา
(ชัว่ โมง)
ชื่อวิชา บรรยาย
๑.๓๐ บรรยาย
าคการปฐมนเิ ทศ ๑.๓๐ บรรยาย
๑.๓๐
องกนั ราชอาณาจักร อภิปราย
นการรักษาความมน่ั คงแห่งชาติ ๓ สัมมนา
การเมืองในการรกั ษาความมั่นคงแหง่ ชาติ ๓
ล
งคุณวฒุ ิ ๑๐.๓๐
ล แต่ละลกั ษณะวิชา

๐ ชั่วโมง
๐ ช่ัวโมง
๐ ชวั่ โมง

หลกั สูตรการป้องกนั ราชอาณาจักร รุน่ ท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๕

กล่มุ วิชา หมวดวิชา/ รหัส ผรู้ ับผดิ ชอบ
ก.๑ หัวข้อวิชา

ก.๒ ภาค

ม.๑ แนวคิดและทฤษฏีของยทุ ธศาสตรแ์ ละความมั่นคง

๑ - ๑ ๑๐๑๐๑ กยศ.ฯ ประวัติ แนวคดิ ทฤษฎี และตวั แ

๑ - ๒ ๑๐๑๐๒ กยศ.ฯ แนวคิด ทฤษฎีด้านความม่นั คงแล

๑ - ๓ ๑๐๑๐๓ กยศ.ฯ แนวคดิ ทฤษฎี อนาคตศกึ ษา

๑ - ๔ ๑๐๑๐๔ กยศ.ฯ พลงั อานาจแหง่ ชาติ

ม.๒ การกาหนดยุทธศาสตร์และองคป์ ระกอบยทุ ธศาสตร์

๒ - ๑ ๑๐๒๐๑ กยศ.ฯ การตรวจสอบสภาพแวดล้อมทาง

๒ - ๒ ๑๐๒๐๒ กยศ.ฯ ขอ้ พจิ ารณาการตรวจสอบสภาพ

๒-๓ ๑๐๒๐๓ กยศ.ฯ การกาหนดการกาหนดสว่ นเปา้ ห
และการกาหนดผลประโยชนแ์ หง่

๒-๔ ๑๐๒๐๔ กยศ.ฯ ขอ้ พิจารณาการกาหนดสว่ นเปา้ ห
และการกาหนดผลประโยชน์แหง่

๒ - ๕ ๑๐๒๐๕ กยศ.ฯ ยทุ ธศาสตรช์ าติของประเทศต่างๆ

๒-๖ ๑๐๒๐๖ กยศ.ฯ ยุทธศาสตรช์ าติของประเทศไทย
การตรวจสอบติดตาม และการป

๒ - ๗ ๑๐๒๐๗ กยศ.ฯ มหายทุ ธศาสตร์ กับการจดั ทายุท

๒ - ๘ ๑๐๒๐๘ กยศ.ฯ หลกั การและแนวคดิ การปรบั ปรงุ

ม.๓ สภาวะแวดล้อมโลกกับความมน่ั คงแหง่ ชาติ

๓ - ๑ ๒๐๓๐๑ กมท.ฯ บรบิ ททิศทางและแนวโน้มการเป

๓ - ๒ ๒๐๓๐๒ กมท.ฯ ขอ้ พจิ ารณาด้านต่างๆ ต่อความม

๕] เวลาเรยี น วิธกี ารศกึ ษา
(ชัว่ โมง)
ช่อื วชิ า
๓ บรรยาย/อภิปราย
คการศึกษาหลกั ๓ บรรยาย/อภิปราย
๓ บรรยาย/อภิปราย
แบบยุทธศาสตร์ ๓ บรรยาย/อภิปราย
ละนโยบายความมั่นคงแหง่ ชาติ
๓ บรรยาย/อภปิ ราย
งยทุ ธศาสตร์ ๓ ถกแถลง
พแวดลอ้ มทางยทุ ธศาสตร์ ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
หมายของยทุ ธศาสตรช์ าติ
งชาติ ๓ ถกแถลง
หมายของยทุ ธศาสตร์ชาติ
งชาติ ๓ บรรยาย/อภิปราย
ๆ ๓ บรรยาย/อภิปราย

(กรอบแนวคิด แนวทางการขบั เคล่ือน ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
ประเมินผลลัพธ)์ ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
ทธศาสตร์ดา้ นต่างๆ
งแกไ้ ขยุทธศาสตรช์ าติ ๓ บรรยาย/อภิปราย
๑.๓๐ ถกแถลง
ปล่ียนแปลงของโลก
มน่ั คงแหง่ ชาติ

หลักสตู รการป้องกนั ราชอาณาจกั ร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๖

กลมุ่ วิชา หมวดวิชา/ รหัส ผู้รบั ผิดชอบ
ก.๒ หัวข้อวิชา

ภาค

ม.๔ สภาวะแวดล้อมโลกและความมน่ั คงด้านการเมือง

๔ - ๑ ๒๐๔๐๑ กมท.ฯ สภาวะแวดล้อมโลกด้านการเมอื ง

๔ - ๒ ๒๐๔๐๒ กมท.ฯ สภาวะแวดล้อมภายในประเทศด

๔ - ๓ ๒๐๔๐๓ กมท.ฯ ข้อพิจารณาด้านการเมอื งระหวา่

๔ - ๔ ๒๐๔๐๔ กมท.ฯ ข้อพิจารณาด้านการเมืองภายใน

๔ - ๕ ๒๐๔๐๕ กมท.ฯ การปกครองในระบอบประชาธิป

ม.๕ สภาวะแวดล้อมโลกและความม่นั คงดา้ นเศรษฐกิจ

๕ - ๑ ๒๐๕๐๑ กศส.ฯ เศรษฐกจิ โลก เศรษฐกจิ ภมู ิภาคก

๕ - ๒ ๒๐๕๐๒ กศส.ฯ กระแสโลกด้านการค้าและการลงท

๕ - ๓ ๒๐๕๐๓ กศส.ฯ ศักยภาพและความสามารถในการแ

๕ - ๔ ๒๐๕๐๔ กศส.ฯ การบริหารนโยบายเศรษฐกจิ กับก

๕ - ๕ ๒๐๕๐๕ กศส.ฯ โครงสรา้ งและการบริหารการเงิน

๕ - ๖ ๒๐๕๐๖ กศส.ฯ การจัดการความเสย่ี งจากวิกฤตเศ

๕ - ๗ ๒๐๕๐๗ กศส.ฯ ความร่วมมอื ทางเศรษฐกิจของรัฐ

๕ - ๘ ๒๐๕๐๘ กศส.ฯ ตลาดเงิน ตลาดทนุ และนวัตกรร

๕ - ๙ ๒๐๕๐๙ กศส.ฯ โครงสร้างพ้นื ฐานและโลจิสตกิ ส์กบั

๕ - ๑๐ ๒๐๕๑๐ กศส.ฯ ข้อพจิ ารณาด้านเศรษฐกจิ ต่อความ

๖] เวลาเรยี น วิธีการศึกษา
(ชวั่ โมง)
ชอื่ วิชา
๓ บรรยาย/อภิปราย
คการศึกษาหลกั ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
๑.๓๐ ถกแถลง
ง ๑.๓๐ ถกแถลง
ดา้ นการเมอื ง ๑.๓๐ บรรยาย/อภิปราย
างประเทศต่อความมัน่ คงแหง่ ชาติ
นประเทศตอ่ ความม่ันคงแหง่ ชาติ ๓ บรรยาย/อภิปราย
ปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
๑.๓๐ บรรยาย
กับผลกระทบต่อเศรษฐกจิ ไทย ๑.๓๐ บรรยาย
ทุนในบริบทการเปล่ียนแปลงปจั จบุ นั ๑.๓๐ บรรยาย
รแขง่ ขนั ทางเศรษฐกิจของประเทศไทย ๑.๓๐ บรรยาย
การขับเคลอ่ื นประเทศไทย ๑.๓๐ บรรยาย
นและการคลังของประเทศไทยในศตวรรษท่ี ๒๑ ๓ บรรยาย/อภิปราย
ศรษฐกจิ ๑.๓๐ บรรยาย
ฐกับเอกชน ๑.๓๐ ถกแถลง
รมทางการเงินในยุคดจิ ทิ ัล
บการพัฒนาเศรษฐกจิ ของไทย
มมัน่ คงแห่งชาติ

หลกั สตู รการป้องกนั ราชอาณาจกั ร ร่นุ ท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๗

กลมุ่ วชิ า หมวดวิชา/ รหสั ผรู้ ับผิดชอบ
ก.๒ หัวข้อวชิ า

ม.๖ สภาวะแวดล้อมโลกและความมัน่ คงด้านสงั คมจิตวทิ ยา ภาค

๖ - ๑ ๒๐๖๐๑ กศส.ฯ สภาพสงั คมโลกและภูมภิ าคทม่ี ีผลก
๖ - ๒ ๒๐๖๐๒ กศส.ฯ สภาพสงั คมและการเปลี่ยนแปลง
๖ - ๓ ๒๐๖๐๓ กศส.ฯ การพฒั นาสงั คมเพอ่ื การพัฒนาป
๖ - ๔ ๒๐๖๐๔ กศส.ฯ การพัฒนาทรพั ยากรมนษุ ย์เพื่อเพ
๖ - ๕ ๒๐๖๐๕ กศส.ฯ สถาบนั หลกั ของชาตกิ บั ความม่นั
๖ - ๖ ๒๐๖๐๖ กศส.ฯ จิตอาสาพฒั นาชาตไิ ทย
๖ - ๗ ๒๐๖๐๗ กศส.ฯ สงั คมไทยตามแนวปรชั ญาของเศ
๖ - ๘ ๒๐๖๐๘ กศส.ฯ คณุ ธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรม
๖ - ๙ ๒๐๖๐๙ กศส.ฯ ยทุ ธศาสตรก์ ารส่อื สารเพ่ือสร้างก
๖ - ๑๐ ๒๐๖๑๐ กศส.ฯ ขอ้ พิจารณาด้านสงั คมจิตวิทยาตอ่
ม.๗ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมน่ั คงด้านการทหาร
๗ - ๑ ๒๐๗๐๑ กมท.ฯ สภาวะแวดลอ้ มโลกด้านการทหา
๗ - ๒ ๒๐๗๐๒ กมท.ฯ สภาวะแวดลอ้ มภายในประเทศด
แนวคิดการป้องกันประเทศ/ยุทธ
๗-๓ ๒๐๗๐๓ กมท.ฯ การปอ้ งกันประเทศ/ยทุ ธศาสตร

๗ - ๔ ๒๐๗๐๔ กมท.ฯ ขอ้ พิจารณาด้านการทหารตอ่ ควา
ม.๘ สภาวะแวดล้อมโลกและความม่นั คงดา้ นวทิ ยาศาสตร์ เทคโ
สภาวะแวดลอ้ มโลกด้านวิทยาศาส
๘-๑ ๒๐๘๐๑ กวท.ฯ กับความมน่ั คงของชาติ

๘-๒ ๒๐๘๐๒ กวท.ฯ สภาวะแวดล้อมภายในประเทศ ด
กบั ความมน่ั คงของชาติ
๘ - ๓ ๒๐๘๐๓ กวท.ฯ นวัตกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโน
๘ - ๔ ๒๐๘๐๔ กวท.ฯ ขอ้ พิจารณาด้านวิทยาศาสตรแ์ ละ

๗]

ช่ือวชิ า เวลาเรียน วธิ กี ารศกึ ษา
(ชั่วโมง)
คการศกึ ษาหลกั

กระทบต่อสงั คมไทย ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
งทางสงั คมของประเทศไทย ๓ บรรยาย/อภิปราย
ประเทศท่ยี ั่งยนื ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
พ่มิ ความสามารถในการแข่งขัน ๓ บรรยาย/อภิปราย
นคงแห่งชาติ ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
๓ บรรยาย
ศรษฐกิจพอเพียงในกระแสโลกาภวิ ตั น์ ๑.๓๐ บรรยาย
มทด่ี ี ส่กู ารสร้างสังคมแห่งความสุขและมธี รรมาภิบาล ๑.๓๐ บรรยาย/อภปิ ราย
การเปลีย่ นแปลงในสังคม ๑.๓๐ บรรยาย
อความมนั่ คงแหง่ ชาติ ๑.๓๐ ถกแถลง

าร ๓ บรรยาย/อภปิ ราย
ด้านการทหาร ๓ บรรยาย/อภิปราย
ธศาสตร์ ๓ บรรยาย/อภิปราย
รท์ หารแหง่ ชาติ ๑.๓๐ ถกแถลง
ามม่นั คงแหง่ ชาติ ๓ บรรยาย/ อภิปราย
โนโลยี และนวัตกรรม ๑.๓๐ บรรยาย/ อภปิ ราย
สตร์ เทคโนโลยี วจิ ัยและนวัตกรรม ๑.๓๐ บรรยาย
ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี วจิ ัย และนวัตกรรม ๑.๓๐ ถกแถลง
นโลยีเพอื่ การพัฒนาประเทศ
ะเทคโนโลยีทม่ี ผี ลตอ่ ความมัน่ คงแหง่ ชาติ

หลกั สตู รการป้องกันราชอาณาจักร รนุ่ ท่ี ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๘

กลุ่มวชิ า หมวดวิชา/ รหสั ผู้รับผิดชอบ
ก.๒ หัวขอ้ วชิ า

ภาค

ม.๙ สภาวะแวดล้อมโลกและความมั่นคงดา้ นพลงั งาน
๙ - ๑ ๒๐๙๐๑ กวท.ฯ โครงสรา้ งพนื้ ฐานสาคัญด้านพลัง
๙ - ๒ ๒๐๙๐๒ กวท.ฯ สภาวะแวดล้อมโลกและภายในป
๙ - ๓ ๒๐๙๐๓ กวท.ฯ ทศิ ทางการพฒั นาและนวัตกรรม
๙ - ๔ ๒๐๙๐๔ กวท.ฯ ขอ้ พิจารณาด้านพลงั งานต่อความ

ม.๑๐ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมั่นคงดา้ นทรัพยากรธรรมชาต
๑๐ - ๑ ๒๐๑๐๐๑ กวท.ฯ สภาวะแวดล้อมโลกด้านทรพั ยาก
๑๐ - ๒ ๒๐๑๐๐๒ กวท.ฯ สภาวะแวดลอ้ มภายในประเทศด้าน
๑๐ - ๓ ๒๐๑๐๐๓ กวท.ฯ แนวทางการพัฒนาทรัพยากรธรร
ขอ้ พจิ ารณาการบริหารจัดการดา้ นท
๑๐ - ๔ ๒๐๑๐๐๔ กวท.ฯ ความม่ันคงแหง่ ชาติอย่างย่ังยืน

ม.๑๑ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมน่ั คงดา้ นการบริหารจดั การข
๑๑ - ๑ ๒๐๑๑๐๑ กวท.ฯ สภาวะแวดลอ้ มโลกด้านการบรหิ
๑๑ - ๒ ๒๐๑๑๐๒ กวท.ฯ สภาวะแวดล้อมภายในประเทศด
๑๑ - ๓ ๒๐๑๑๐๓ กวท.ฯ การรกั ษาความมัน่ คงปลอดภัยไซ
๑๑ - ๔ ๒๐๑๑๐๔ กวท.ฯ ขอ้ พิจารณาด้านการบรหิ ารจดั กา

๘] เวลาเรียน วิธีการศึกษา
(ช่ัวโมง)
ชอ่ื วชิ า
๓ บรรยาย/ อภปิ ราย
คการศึกษาหลกั ๓ บรรยาย/ อภปิ ราย
๓ บรรยาย/อภิปราย
งงาน ๑.๓๐ ถกแถลง
ประเทศกับความมั่นคงด้านพลังงาน
มของระบบพลงั งานต่อความม่ันคง ๓ บรรยาย/ อภปิ ราย
มมั่นคงแห่งชาติ ๓ บรรยาย/ อภปิ ราย
ติและสิ่งแวดลอ้ ม ๑.๓๐ บรรยาย/อภปิ ราย
กรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม ๑.๓๐ ถกแถลง
นความม่นั คงของทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม
รมชาตอิ ย่างยง่ั ยนื ๓ บรรยาย/ อภปิ ราย
ทรพั ยากรธรรมชาติ และส่งิ แวดลอ้ มตอ่ ๓ บรรยาย/ อภิปราย
๓ บรรยาย/อภิปราย
ข้อมลู ในยุคดิจิทัล ๑.๓๐ ถกแถลง
หารจดั การข้อมูลในยุคดิจิทัล
ดา้ นการบรหิ ารจัดการขอ้ มูลในยุคดิจิทัล
ซเบอร์
ารข้อมูลในยุคดิจิทลั ทมี่ ีผลตอ่ ความมั่นคงของชาติ

หลกั สูตรการป้องกนั ราชอาณาจกั ร รุ่นท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ

[๙

กลุม่ วชิ า หมวดวิชา/ รหัส ผู้รบั ผิดชอบ
ก.๓ หัวขอ้ วชิ า
ก.๔
ภาค
รวม
ม.๑๒ ผ้นู าทางยุทธศาสตร์

๑๒ - ๑ ๓๐๑๒๐๑ กยศ.ฯ แนวคดิ ทฤษฎีสาหรบั ผู้นาทางยุท

๑๒ - ๒ ๓๐๑๒๐๒ กยศ.ฯ ประสบการณ์การเป็นผู้นาทางยทุ

ม.๑๓ การจัดการภยั พิบตั ิและการบรหิ ารในภาวะวกิ ฤต

๑๓ - ๑ ๔๐๑๓๐๑ กมท.ฯ การบริหารจดั การภัยพิบัติของชา

๑๓ - ๒ ๔๐๑๓๐๒ กมท.ฯ ประสบการณ์การแก้ไขปญั หาภยั

ม.๑๔ ภยั จากการสงคราม

๑๔ - ๑ ๔๐๑๔๐๑ กมท.ฯ แนวคิดทฤษฎขี องนกั คดิ /นกั การ
ทางทหารในศตวรรษที่ ๒๑

๑๔ - ๒ ๔๐๑๔๐๒ กมท.ฯ การพฒั นาทางทหารในศตวรรษท

๑๔ - ๓ ๔๐๑๔๐๓ กมท.ฯ แนวคิด ทฤษฎี ระบบกฎหมาย ก
งานดา้ นความมั่นคงและการปอ้ ง

๑๔ - ๔ ๔๐๑๔๐๔ กมท.ฯ การฝกึ แก้ปัญหาสถานการณ์วกิ ฤ

๑๔ ๖๗

หมายเหตุ ระหวา่ งภาคการศกึ ษาหลกั มกี จิ กรรมการศกึ ษาเก่ียวกับ จานวน ๗
จานวน ๒๔
- การจดั ทายทุ ธศาสตร์ชาติ
- การเดนิ ทางดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศภายในประเทศ

๙]

ชอื่ วชิ า เวลาเรียน วธิ กี ารศึกษา
(ชั่วโมง)
คการศึกษาหลัก
๖ บรรยาย/อภปิ ราย
ทธศาสตร์ (ทหาร/พลเรือน) ๖ บรรยาย/อภปิ ราย
ทธศาสตร์ (ทหาร/พลเรือน)
๓ บรรยาย/อภิปราย
าตแิ ละการบรหิ ารในภาวะวิกฤต ๓ บรรยาย/อภิปราย
ยพบิ ตั แิ ละการบริหารในภาวะวกิ ฤต
๓ บรรยาย/อภปิ ราย
รทหารในอดตี ท่ีสาคญั ที่มีอิทธิพลตอ่ การปฏบิ ัติการ บรรยาย/อภิปราย
๓ บรรยาย/อภปิ ราย
ที่ ๒๑
กฎ ระเบียบ และขอ้ บังคับทเี่ ก่ยี วข้องกบั ๓ ฝกึ
งกนั ประเทศ
ฤตระดับชาติ (NDCEx) ๑๒

๑๘๑.๓๐

๗๒ ช่วั โมง
๔๘ ช่ัวโมง

หลักสูตรการปอ้ งกันราชอาณาจกั ร รุ่นท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ

ตอนที่ ๑
ภาคการปฐมนิเทศ

Orientation

ความมุง่ หมาย

เพือ่ ให้นักศกึ ษาทราบถึงกระบวนการศกึ ษาในวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ เสริมสร้าง
ความรู้ ความเข้าใจในบทบาทของกองทัพ ภาครัฐ เอกชน และภาคการเมืองในการรักษาความม่ันคง
แหง่ ชาติ ตลอดจนเสรมิ สร้างความสัมพนั ธอ์ นั ดรี ะหวา่ งนกั ศกึ ษาและคณาจารย์

ผลลัพธ์ท่ีตอ้ งการ

นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการศึกษาของวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ
รวมทั้งบทบาทของกองทัพ ภาครัฐ เอกชน และภาคการเมือง ต่อการรักษาความมั่นคงแห่งชาติ
ตลอดจนมีความสัมพันธ์อันดีระหว่างกัน สามารถประสานงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมี
ความพรอ้ มตอ่ การศกึ ษาในภาคการศกึ ษาหลกั

ขอบเขตการศกึ ษา

เพื่อที่จะให้บรรลุความมุ่งหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษา จึงจัดให้นักศึกษาได้รับ
ความรเู้ ก่ียวกับเรอ่ื งต่าง ๆ ดังนี้

๑. กระบวนการศึกษาในวิทยาลยั ปอ้ งกนั ราชอาณาจกั รฯ
๒. บทบาทและภารกิจของกองทัพในการรกั ษาความม่ันคงแห่งชาติ
๓. บทบาทของภาครัฐและเอกชนในการรกั ษาความม่ันคงแหง่ ชาติ
๔. พ้นื ฐานเบอ้ื งตน้ การทาเอกสารวจิ ัยส่วนบคุ คล
๕. กิจกรรมลูกเสอื และการเสริมสร้างภาวะ ตลอดจนประสบการณ์ผนู้ า

วธิ ีดาเนินการศกึ ษา

เพ่ือให้การศึกษาในภาคการปฐมนิเทศได้ผลตามความมุ่งหมายและขอบเขตที่กาหนดไว้
วทิ ยาลยั ป้องกนั ราชอาณาจกั รฯ จงึ กาหนดวธิ ดี าเนินการศกึ ษา ดังน้ี

๑. การบรรยาย เป็นวิธีการให้ความรู้โดยตรงในหัวข้อวิชาต่าง ๆ ที่กาหนดไว้ในหลักสูตร
ทั้งน้ีจะพิจารณาผู้บรรยายจากผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้และประสบการณ์ หรือผู้ที่มีหน้าท่ีรับผิดชอบ
โดยตรงในกิจการน้ัน ๆ จากส่วนราชการต่าง ๆ และหน่วยงานภาคเอกชน รวมท้ังผู้บรรยายของ
วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจกั รฯ

๒. การอา่ นเอกสารประกอบบทเรียน ได้แก่ คาบรรยาย เอกสารประกอบการบรรยาย
และเอกสารซึ่งผู้บรรยาย หรือ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ เสนอแนะให้ใช้เป็นเอกสาร
อ่านประกอบ เพ่อื เพม่ิ พูนความรใู้ ห้กวา้ งขวางยิง่ ขึ้น เนื่องจากเวลาในการบรรยายมีจากัด

หลกั สูตรการป้องกนั ราชอาณาจักร รุ่นที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๑๑]

๓. การดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ สาหรับภาคการปฐมนิเทศ เป็นการดูกิจการ
หน่วยงานทหาร ตารวจ ข้าราชการพลเรือน และภาคเอกชน ท่ีมีความสาคัญต่อความมั่นคงของชาติ
ในพื้นท่ีกรุงเทพมหานคร และปริมณฑล เป็นเวลา ๕ วัน ในลักษณะไปเช้าเย็นกลับ อาทิ กองทัพไทย
กองทัพบก กองทัพเรือ กองทัพอากาศ กระทรวงต่าง ๆ ธนาคารแห่งประเทศไทย อนุสรณ์สถาน
แห่งชาติ และศูนย์ประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริและความม่ันคง ศูนย์บัญชาการ
ทางทหารกองบัญชาการกองทัพไทย เป็นต้น เพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจในบทบาท หน้าที่
ของหน่วยงานต่าง ๆ บางหน่วยงานอาจไปทั้งคณะ บางหน่วยงานอาจแบ่งตามกลุ่มอาชีพ เช่น ทหาร
ตารวจ ไปดูกิจการหน่วยงานของข้าราชการพลเรือน/ภาคเอกชน ขณะเดียวกัน ข้าราชการพลเรือน/
ภาคเอกชน ไปดูกิจการหนว่ ยงานของทหาร ตารวจ ซึง่ หลังจากการดกู จิ การภาคการปฐมนเิ ทศนักศึกษา
จะมีความพรอ้ มทจ่ี ะศกึ ษาในภาคการศึกษาหลักตอ่ ไป

๔. การฝึกอบรมลูกเสือระดับผู้นาข้ันความรู้ช้ันสูง เป็นวิธีการศึกษาท่ีจัดเสริมข้ึน
เพอ่ื ส่งเสริมใหน้ ักศึกษาได้มโี อกาสเรยี นรู้และมปี ระสบการณ์ตรงในกิจกรรมของลูกเสือ และเพ่ือให้เกิด
ความสมัครสมานสามัคคีระหวา่ งกันอยา่ งใกล้ชิด

การประเมนิ ผล

นักศึกษาทุกกลุ่มตามหมู่ลูกเสือจัดทาสรุปเนื้อหาวิชาการศึกษาท้ังหมด ๔ หัวข้อวิชา
ที่ไดศ้ กึ ษามาแล้ว โดยรวมการศกึ ษาดูกจิ การและการฝกึ อบรมลูกเสอื หรือกิจกรรมอื่น ๆ ท่ีอยู่ในการศึกษา
หลักสตู รการปฐมนิเทศ และนาเสนอเร่ืองที่ได้รับการศึกษา ปัญหาข้อขัดข้อง รวมท้ังแนวทางแก้ไขให้กับ
วปอ.ฯ ตามเวลาท่ี วปอ.ฯ กาหนด และจัดทาเป็นเอกสารสง่ กองการเมืองและการทหาร สานักวิทยาการ
ความมัน่ คง วิทยาลยั ป้องกันราชอาณาจกั รฯ (กมท.สวม.วปอ.สปท.) จานวนกลุ่มละ ๓ ชดุ

ระยะเวลาการศึกษา : ภาคการปฐมนิเทศ

๑. ใช้เวลาศึกษาประมาณ ๘ สัปดาห์ ระหว่างเดือนตุลาคม ๒๕๖๔ และเสร็จสิ้นก่อน
เรมิ่ ภาคการศกึ ษาหลักในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔

๒. การศึกษาในห้องบรรยายใช้เวลาประมาณ ๑๐.๓๐ ช่ัวโมง กาหนดการศึกษาในวัน
จันทร์ – วนั ศกุ ร์ ระหว่างเวลา ๐๘๐๐ - ๑๒๐๐ หากมกี ารเปลยี่ นแปลงจะแจ้งให้ทราบล่วงหน้า

๓. การดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ใช้เวลาประมาณ ๑๐ วัน แบ่งเป็นใน กทม.ฯ
๕ วัน และต่างจงั หวดั ๑ สปั ดาห์ ระหวา่ งวันจันทร์ – วันศุกร์

๔. การฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือระดับผู้นาขั้นความรู้ช้ันสูง ใช้เวลาเข้าร่วมการ
ฝึกอบรม ๕ วัน ระหวา่ งวันจันทร์ – วันศกุ ร์ โดยสานักงานลูกเสือแห่งชาติจะเป็นผู้กาหนดรายละเอียด
การปฏิบตั ิตอ่ ไป

หลกั สตู รการปอ้ งกนั ราชอาณาจักร รุ่นท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๑๒]

หวั ข้อวิชา และความม่งุ หมาย / ขอบเขต

ภาคการปฐมนิเทศ ประกอบด้วย ๔ หวั ข้อวิชา ไดแ้ ก่

หมวด กอง เวลาเรยี น วธิ ีการศกึ ษา

วชิ า/ รหัส รบั ผิดชอบ ช่ือวชิ า (ชวั่ โมง) บรรยาย
บรรยาย
หวั ข้อวิชา บรรยาย

ป. ภาคการปฐมนเิ ทศ อภิปราย
เป็นคณะ
ป. - ๑ ๐๑๐๐๐ กพศ.ฯ กระบวนการศึกษาในวิทยาลัย ๑.๓๐ สัมมนาเชงิ
ป้องกันราชอาณาจกั ร ปฏบิ ัติการ

ป. – ๒ ๐๒๐๐๐ กมท.ฯ บทบาทและภารกิจของกองทพั ๑.๓๐
ในการรกั ษาความมั่นคงแหง่ ชาติ

ป. – ๓ ๐๓๐๐๐ กมท.ฯ บทบาทของภาครฐั เอกชน และ

การเมอื งในการรักษาความ ๑.๓๐

มั่นคงแห่งชาติ

ป. – ๔ ๐๔๐๐๐ กอส.ฯ การเขยี นเอกสารวจิ ัย

สว่ นบุคคล

- การเขียนเอกสารวิจัยโดย ๓

ผู้ทรงคุณวฒุ ิ

- การเขยี นเอกสารวิจัย ๓

ส่วนบุคคลแต่ละลกั ษณะวชิ า

หมายเหตุ : ระหวา่ งภาคปฐมนิเทศมกี ิจกรรมการศึกษาเกี่ยวกับ จานวน ๕ วนั รวม ๔๐ ชัว่ โมง
จานวน ๕ วัน รวม ๔๐ ช่ัวโมง
- ดกู จิ การภาคการปฐมนเิ ทศ หนว่ ยงานในกรงุ เทพฯ
- ดกู ิจการภาคการปฐมนิเทศหนว่ ยทหาร จานวน ๕ วัน รวม ๔๐ ชั่วโมง
(ตา่ งจังหวัด)
- การอบรมลูกเสือระดบั ผนู้ าขนั้ ความรชู้ ั้นสูง

หลกั สูตรการป้องกันราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๑๓]

วิชา ป. – ๑ กระบวนการศึกษาในวทิ ยาลัยป้องกนั ราชอาณาจกั รฯ
NDC Course and Educational Procedures
รหสั
เวลา ๐๑๐๐๐
วิธศี กึ ษา
ความมุ่งหมาย ๑ ชัว่ โมง ๓๐ นาที

ขอบเขต บรรยาย

เพื่อให้นกั ศึกษาวทิ ยาลัยป้องกันราชอาณาจกั รไดท้ ราบถงึ กระบวนการจัดการศึกษาของ
วิทยาลัยปอ้ งกนั ราชอาณาจกั รฯ ตลอดจนการปฏบิ ัตติ นในระหว่างการเขา้ รบั การศึกษา

โ ค ร ง ก า ร แ ล ะ ห ลั ก สู ต ร ส า ห รั บ นั ก ศึ ก ษ า ห ลั ก สู ต ร ก า ร ป้ อ ง กั น ร า ช อ า ณ า จั ก ร
การดาเนินการศึกษาทีค่ วรทราบ และการปฏิบัติตนระหวา่ งเข้ารบั การศึกษา

วิชา ป. – ๒ บทบาทและภารกจิ ของกองทัพในการรกั ษาความมนั่ คงแห่งชาติ
Role of The Thai Royal Armed Forces in National Security
รหัส
เวลา ๐๒๐๐๐
วิธศี กึ ษา ๑ ช่วั โมง ๓๐ นาที
ความมุ่งหมาย บรรยาย/ดูกิจการ : กองบัญชาการกองทพั ไทย
ขอบเขต เพื่อศึกษานโยบายและบทบาทของกองทพั ไทยในการรักษาความมั่นคงแหง่ ชาติ

ประวัติความเป็นมา พัฒนาการของนโยบายและบทบาทของกองทัพไทยในการ
รกั ษาความมนั่ คงแห่งชาติ ตงั้ แต่อดตี จนถงึ ปัจจุบนั

วชิ า ป. – ๓ บทบาทของภาครฐั เอกชน และการเมืองในการรกั ษาความมนั่ คงแห่งชาติ
Role of Government, Private and Political Sector in National
รหัส Security
เวลา
วิธีศกึ ษา ๐๓๐๐๐
ความมุ่งหมาย
ขอบเขต ๑ ช่ัวโมง ๓๐ นาที

บรรยาย (ผ้บู รรยาย : นายกรฐั มนตรี บรรยายในวนั พิธเี ปดิ การศกึ ษา)
เพอ่ื ศกึ ษานโยบาย และบทบาทของรฐั บาล ภาคเอกชน และภาคการเมอื ง

นโยบายและบทบาทของรัฐบาล ภาคเอกชน และภาคการเมอื ง ในการรกั ษาความมั่นคง
แห่งชาติทุกด้าน ท้ังด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา การทหาร วิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี การพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ข้อมูลข่าวสาร และ
นวตั กรรม

หลกั สูตรการป้องกันราชอาณาจักร รุ่นที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศึกษา ฯ

[๑๔]

วชิ า ป. – ๔ การเขยี นเอกสารวจิ ยั สว่ นบุคคล
Individual Research Paper
รหสั
เวลา ๐๔๐๐๐
วิธศี ึกษา
ความมุ่งหมาย ๖ ช่วั โมง

ขอบเขต อภปิ รายเปน็ คณะ และสมั มนาเชิงปฏบิ ัตกิ าร

เพ่ือให้มีความรู้และความเข้าใจเรื่อง แนวคิด หลักการ และกระบวนการวิจัย สามารถ
นามาใชใ้ นการเขียนเอกสารวิจัยสว่ นบคุ คลได้อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม

หลกั การทาวิจัยทงั้ ในเชิงทฤษฎแี ละการปฏบิ ัติ ไดแ้ ก่ กระบวนการทาวิจัย ประเภทของ
การวิจัย ระเบียบวิธีดาเนินการวิจัย การเลือกหัวข้อวิจัย การออกแบบการวิจัย
กรอบแนวคิดการวจิ ยั การเขียนโครงการวิจัย และจรรยาบรรณนักวิจัย นวัตกรรมการ
วิจัย แนวคิดในการเขียนเอกสารวิจัยส่วนบุคคลให้สอดคล้องกับประเด็นสาคัญทาง
ยทุ ธศาสตรแ์ ละความมั่นคงแห่งชาติ

หลักสูตรการป้องกนั ราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๑๕]

ตอนที่ ๒
ภาคการศึกษาหลกั
Main Course Syllabus

ความมงุ่ หมาย

๑. เพื่อใหน้ ักศกึ ษามีความรู้และฝึกฝนให้เกิดทักษะในการคิด วิเคราะห์ และการตกลงใจ
ในการเป็นผู้นาทางยุทธศาสตร์ รวมถึงการแสดงออกถึงภาวะผู้นาในระหว่างการเข้ารับการศึกษา
ตลอดหลักสูตร

๒. เพ่ือให้ทราบและเข้าใจถึงแนวความคิดในการกาหนดผลประโยชน์แห่งชาติและ
วตั ถุประสงคแ์ ห่งชาติ รวมทง้ั กระบวนการพฒั นายุทธศาสตรช์ าติ และการพัฒนายุทธศาสตร์ความมั่นคง
แห่งชาติ ตลอดจนการแกไ้ ขปรบั ปรงุ ยุทธศาสตร์ชาติ

๓. ศึกษาสภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตร์ทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา
การทหาร วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และข้อมูล
ข่าวสาร เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐานประกอบการจัดทาและแก้ไขปรับปรุงยุทธศาสตร์ชาติ ตลอดจน
พลงั อานาจแหง่ ชาตใิ หม่ (DIME)

๔. ศึกษา บทบาท หน้าที่ และแนวนโยบายของภาครัฐ ในการจัดการปัญหาวิกฤต
ในระดับชาตทิ ีเ่ กดิ จากสาธารณะภยั และภยั จากการสงคราม

๕. เพื่อใหน้ กั ศกึ ษามีความเข้าใจและความรับผิดชอบต่อสังคม และสามารถสร้างผลผลิต
กิจกรรม และโครงการเพอ่ื สงั คม

๖. เพื่อปลูกจิตสานึกการมีส่วนร่วมในการรักษาความมั่นคงแห่งชาติ และขับเคลื่อน
ยทุ ธศาสตรช์ าติ

๗. เพื่อให้เกิดความเข้าใจอันดีต่อกันระหว่างนักศึกษาจากทุกภาคส่วน อันจะอานวย
ประโยชนใ์ นการประสานงานระหว่างกนั เพ่ือการพัฒนาประเทศดา้ นต่างๆ ต่อไป

ขอบเขตการศกึ ษา

เพื่อให้การศึกษาในหลักสูตรน้ีเป็นไปตามความมุ่งหมายที่กาหนดไว้ นักศึกษาฯ จะต้อง
ทาการศึกษาวิทยาการต่าง ๆ ตามขอบเขตการศึกษา ท่ีกาหนด ดังนี้

๑. คุณลักษณะ ทักษะของผู้บริหารระดับยุทธศาสตร์ แนวทางในการคิด วิเคราะห์ และ
ตกลงใจระดบั ยุทธศาสตร์

๒. แนวคดิ ทฤษฎีด้านความมนั่ คง แนวคดิ ทฤษฎดี ้านยุทธศาสตร์ โครงสร้างยทุ ธศาสตรช์ าติ
กระบวนการพฒั นายทุ ธศาสตร์ชาติ และยทุ ธศาสตร์ความมั่นคงแห่งชาติ

๓. สถานการณ์ท่ัวไปท้ังภายในและภายนอกประเทศ ด้านการเมือง เศรษฐกิจ
สังคมจิตวิทยา การทหาร วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม
ขอ้ มูลข่าวสาร และนวตั กรรม อนั จะมีผลกระทบต่อความม่ันคงของชาติ ตลอดจนพลังอานาจแห่งชาติ
ในศตวรรษท่ี ๒๑ (DIME)

หลกั สตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๑๖]

๔. การเมืองระหว่างประเทศและในประเทศกับความม่นั คงแห่งชาติ กลุ่มประเทศ องค์กร
ระหว่างประเทศ และประเทศต่าง ๆ ในประชาคมโลก ความร่วมมือระหว่างประเทศ
การบริหารจัดการของส่วนราชการในประเทศ วิเคราะห์และประเมินผลกระทบต่อการดาเนินนโยบาย
ความมั่นคงแหง่ ชาตขิ องประเทศไทย

๕. การเศรษฐกิจกับความมั่นคงแห่งชาติ แนวโน้มภาวะแวดล้อมโลกด้านเศรษฐกิจ
ศักยภาพทางเศรษฐกิจของประเทศไทย การพัฒนาระบบการเงินและการคลังของโลกและของไทย
วิกฤตเศรษฐกิจ ความร่วมมือของรัฐกับเอกชน ความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจ โครงสร้าง
พ้ืนฐานของไทย การบริหารเศรษฐกิจแบบองค์รวม วิเคราะห์และประเมินผลกระทบต่อการดาเนิน
นโยบายดา้ นเศรษฐกจิ ของประเทศไทย

๖. สังคมจิตวิทยากับความมั่นคงแห่งชาติ สภาพสังคมโลกและภูมิภาคที่มีผลกระทบต่อ
สงั คมไทย ประชากรกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การศึกษาเพ่ืออนาคต คอรัปช่ันและระบบอุปถัมภ์
อาชญากรรมทางสงั คมยุคใหม่ อิทธิพลของส่ือมวลชน ประวัติศาสตร์ ศาสนา สถาบันพระมหากษัตริย์
กบั ความมัน่ คงของชาติ วิเคราะห์และประเมินผลกระทบต่อการดาเนินนโยบายด้านสังคมจิตวิทยาของ
ประเทศไทย

๗. การใช้กาลังอานาจแห่งชาติด้านการทหาร บทบาทและขีดความสามารถของ
กองทัพไทย ท่ีจาเป็นในการดาเนนิ นโยบายความมน่ั คงแห่งชาติ ด้านการปอ้ งกันประเทศและการพัฒนา
ประเทศ รวมทั้งขีดความสามารถและยุทธศาสตร์ด้านการทหารของต่างชาติที่อาจจะมีผลกระทบต่อ
ความม่ันคงแหง่ ชาติ

๘. วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ข้อมูล
ข่าวสาร และนวัตกรรม กับความม่ันคงแห่งชาติ วิเคราะห์และประเมินผลกระทบต่อ การดาเนิน
นโยบายดา้ นวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ข้อมูลข่าวสาร
และนวัตกรรม ของประเทศไทย

๙. การบริหารจัดการในภาวะวกิ ฤต ภายใตส้ าธารณภัยทีเ่ กดิ ขึน้ และภัยจากสงคราม

วธิ ีดาเนินการศึกษา

การศึกษาในวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ มีความมุ่งหมายท่ีจะให้นักศึกษามีความรอบรู้
ความเข้าใจ มีความร่วมมือ มีการประสานงาน และมีประสบการณ์ ในการดาเนินการพัฒนานโยบาย
ความม่ันคงแห่งชาติ เพื่อให้เกิดความรับผิดชอบร่วมกันในการรักษาความมั่นคงของชาติ โดยมีวิธี
การศึกษาดงั น้ี

การบรรยาย/อภปิ ราย

การบรรยายตามกาหนดการศึกษา เป็นวิธีการปฏิบัติขั้นพ้ืนฐานที่ใช้เพ่ือพัฒนา
ความเข้าใจในเร่ืองต่าง ๆ ตามหัวข้อวิชาที่กาหนดไว้ในแต่ละบทเรียน รวมท้ังจัดให้มีการอภิปราย
เป็นคณะ (Panel) เพื่อให้ได้ความรู้และข้อคิดเห็นท่ีหลากหลายย่ิงขึ้น โดยปกติในแต่ละวันจะมีการ
บรรยายระหว่างเวลา ๐๘๐๐ - ๑๒๐๐ นอกจากการบรรยายดังกล่าวแล้ว วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ
จะเชิญผู้ทรงคุณวุฒิท้ังชาวไทยและชาวต่างประเทศมาบรรยายพิเศษในประเด็นสาคัญ หรือเร่ืองท่ี
สอดคล้องกับสถานการณ์ในขณะนั้น ซึ่งคุณสมบัติผู้บรรยายเป็นผู้ทรงคุณวุฒิท่ีมีความรู้ และประสบการณ์
หรอื ผู้ทม่ี หี น้าทร่ี ับผดิ ชอบโดยตรงในกิจการนั้น ๆ จากส่วนราชการต่าง ๆ และหนว่ ยงานภาคเอกชน

หลักสตู รการป้องกนั ราชอาณาจกั ร รนุ่ ท่ี ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๑๗]

การอา่ นเอกสารประกอบ

เอกสารซง่ึ วิทยาลัยป้องกนั ราชอาณาจกั รฯ เสนอใหอ้ า่ นเพ่ือเปน็ การส่งเสริมให้นักศึกษามี
ความเข้าใจในเรื่องที่ศึกษาได้ดียิ่งขึ้น รวมทั้งยังเป็นการเพิ่มพูนความรู้ และเป็นการเตรียมการให้มี
ความพร้อมยิ่งขนึ้ สาหรับการถกแถลงเปน็ คณะ และการแก้ปัญหาเป็นคณะกรรมการ ตลอดจนนาไปใช้
ประโยชนใ์ นการเขยี นเอกสารวจิ ยั ส่วนบคุ คลด้วย

การศกึ ษาด้วยตนเอง

วทิ ยาลัยปอ้ งกันราชอาณาจักร ฯ จะจัดให้นักศึกษาทาการศึกษาด้วยตนเอง โดยกาหนด
เร่อื ง และ/หรือเอกสารให้นกั ศกึ ษาไปทาการศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเองล่วงหน้า และนาความรู้ความเข้าใจ
มาทาการถกแถลงระหว่างนักศึกษาด้วยกัน โดยแบ่งนักศึกษาออกเป็นคณะ และมีผู้ทรงคุณวุฒิหรือ
คณาจารย์เป็นท่ีปรึกษาประจาคณะ เพ่ือให้นักศึกษาได้รับความรู้และความเข้าใจอย่างกว้างขวาง
ตามความมุ่งหมาย และขอบเขตวิชาในห้วงระยะเวลาที่กาหนด รวมถึงการจัดเวลาสาหรับการศึกษา
ด้วยตนเอง (เวลา วปอ.) เพ่ือให้นกั ศึกษาได้คน้ คว้าและจดั ทาเอกสารวจิ ัยส่วนบุคคล

การถกแถลง

การถกแถลงเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างนักศึกษา ด้วยบรรยากาศที่เป็นกันเอง
และมกี ารแลกเปลย่ี นความคดิ เหน็ กันตามหวั ขอ้ เรือ่ งท่วี ทิ ยาลยั ปอ้ งกนั ราชอาณาจักรฯ กาหนดหลังจาก
การฟังบรรยายข้อมูลพ้ืนฐานด้านต่าง ๆ ในหัวข้อวิชาที่กาหนดแล้ว ในการถกแถลงนั้น เป็นการแยก
ถกแถลงโดยจัดนกั ศกึ ษาเปน็ กลุ่ม นอกจากนกั ศึกษาจะนาความรู้จากการบรรยายมาใชเ้ ป็นข้อมูลในการ
ถกแถลงแล้ว ยังสามารถนาความรู้ ความชานาญและประสบการณ์ของนักศึกษามาประกอบในการ
ถกแถลง ผู้ท่ีเป็นประธานของคณะจะต้องชักนาให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างนักศึกษา
ให้มากทสี่ ุด

เมอ่ื เสร็จส้นิ การถกแถลงตามกลุ่มวชิ าที่ ๒ แล้ว ทุกกลมุ่ ยุทธศาสตร์จะต้องนาเสนอผลการ
ถกแถลงให้เพอ่ื นในกลุ่ม รวมทั้งอาจารย์ ฟังในห้องเรียน และจัดทารายงานเป็นเอกสารส่งให้วิทยาลัย
ปอ้ งกนั ราชอาณาจักรฯ (กองวิชาที่รับผิดชอบ) เพ่ือใช้เป็นข้อมูลในกระบวนการจัดทายุทธศาสตร์ชาติ
ของนกั ศกึ ษาตามขนั้ ตอนตอ่ ไป

การศกึ ษาเฉพาะกรณี

นักศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร เป็นผู้บริหารระดับสูงท่ีมีประสบการณ์ และ
ความรู้ความสามารถหลากหลาย การระดมสมองเพ่ือศึกษาเฉพาะกรณี นอกจากจะเป็นการสร้าง
องค์ความรู้ใหม่ที่จะต้องนามาใช้กาหนดยุทธศาสตร์ชาติ ตามหลักสูตรการศึกษาแล้ว ยังเป็นข้อมูล
สนับสนุนรัฐบาลในการกาหนดนโยบายเฉพาะในกรณีท่ีเกิดวิกฤตการณ์สาคัญ ท่ีมีผลต่อความมั่นคง
แห่งชาติอีกด้วย ดังน้ัน ประเด็นในการศึกษาเฉพาะกรณีสามารถกาหนดขึ้นจากนักศึกษา หรือเป็นไป
ตามท่ีวิทยาลัยป้องกันราชาอาณาจักรฯ มอบหมาย ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสภาวะแวดล้อมท่ีมีผลต่อประเทศ
ในแต่ละชว่ งเวลา

การฝึกแก้ปัญหาสถานการณ์วิกฤตระดบั ชาติ

การฝกึ จาลองสถานการณ์ เป็นการฝึกแก้ไขสถานการณ์วิกฤตในระดับชาติ โดยสมมุติให้
ประเทศไทยเผชิญภัยจากการสงคราม โดยการแก้ไขจะยึดถือนโยบายยุทธศาสตร์ในระดับชาติท่ีมีอยู่

หลกั สูตรการปอ้ งกนั ราชอาณาจักร รุน่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๑๘]

เพื่อให้ผูร้ ับการฝึก คอื นักศึกษาของวิทยาลัยปอ้ งกันราชอาณาจักร และคณาจารย์ ร่วมฝึกปฏิบัติหน้าที่
ของผู้บริหารประเทศในระดับชาติ ในเรื่องการวางแผน และอานวยการแก้ไขสถานการณ์ รวมถึงการ
ประสานงานระหว่างกระทรวง ทบวง กรมท่ีเก่ียวข้อง กระบวนการตัดสินใจระดับยุทธศาสตร์ โดยนา
หลกั การปฏิบตั ิของแต่ละหน่วยงานมาปฏิบัติ และประยุกต์ใช้ในการแก้ไขสถานการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

การฝึกร่วมวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร วิทยาลัยเสนาธิการทหาร
วิทยาลัยการทัพบก สถาบันจิตวิทยาความมนั่ คง และโรงเรียนเสนาธิการเหล่าทพั

เป็นการฝึกขยายผลจากการฝึกจาลองสถานการณ์ระดับชาติ โดยใช้สถานการณ์การฝึก
ของวิทยาลัยเสนาธิการทหาร ทั้งนี้นักศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร จะฝึกปฏิบัติหน้าท่ีเป็น
คณะรฐั มนตรี รัฐมนตรกี ระทรวงต่าง ๆ ตลอดจนหวั หนา้ หนว่ ยงานสาคญั ๆ ที่เก่ียวข้อง ในบทบาทของ
กองบัญชาการแห่งชาติ (National Command Authority) เพื่อแก้ไขวิกฤติการณ์ระดับชาติ
สถานการณ์ภัยจากสงคราม ด้วยการใช้กาลังอานาจแห่งชาติทุกด้าน ไม่ใช่แค่การใช้กาลังทหาร
เพียงอย่างเดียว เม่ือเสร็จส้ินการฝึกแล้ว นักศึกษาจะต้องทารายงานผลการฝึก ประสบการณ์ท่ีได้รั บ
รวมท้ังปญั หาขอ้ ขัดขอ้ ง ส่งใหว้ ิทยาลัยปอ้ งกนั ราชอาณาจักรฯ ภายใน ๑ สัปดาห์ หลงั เสร็จสิน้ การฝึก

การสมั มนาวิชาการ

เพอ่ื ใหน้ ักศึกษาไดแ้ ลกเปลี่ยนความร้คู วามคิดเหน็ และประสบการณซ์ ่ึงกนั และกนั โดยการ
อภปิ รายอยา่ งเสรีภายในกลมุ่ อนั จะนาไปส่ขู ้อสรปุ ของแนวความคดิ ทใี่ ช้ในการแก้ปัญหา หรือการเสนอ
แนวทางปฏิบัติในเรื่องที่กาหนดให้ ในแต่ละปีการศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ
จะกาหนดให้นักศึกษาทาการสัมมนาวิชาการไม่น้อยกว่า ๑ คร้ัง เรื่องที่สัมมนาจะกาหนดตาม
สถานการณ์และปญั หาสาคัญของชาติ หรือตามความประสงค์ของรัฐบาล หน่วยราชการ รวมท้ังเร่ืองท่ี
ผู้บังคับบัญชากาหนดให้ เม่ือกาหนดเรื่องท่ีจะสัมมนาได้แล้ว จะจัดแบ่งนักศึกษาออกเป็นกลุ่มย่อย
เรียกว่าคณะสัมมนา แต่ละคณะจะมีวิทยากรหรืออาจารย์ท่ีปรึกษาประจาอยู่เพื่อให้คาแนะนาหรือ
สง่ เสริมให้การสมั มนาดาเนนิ การไปอย่างถูกตอ้ งตามแบบแผนและบรรลุเป้าหมายท่ตี ้องการ

ก่อนการสัมมนาแต่ละคร้ัง วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ จะเชิญผู้ทรงคุณวุฒิ
ที่มีความเช่ียวชาญในเรื่องท่ีเก่ียวข้องกับหัวข้อสัมมนาเป็นผู้บรรยายนา หรือจัดให้มีการอภิปราย
เปน็ คณะ เพ่ือใหน้ กั ศกึ ษาได้มีความรู้พ้ืนฐานเท่าเทียมกัน และสามารถนาไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนา
ความคดิ เห็นของตนเสนอตอ่ คณะสมั มนาไดอ้ ยา่ งมีเอกภาพมากขึน้

เม่ือเสร็จสิ้นการสัมมนาแล้ว นักศึกษาจะต้องแถลงผลการสัมมนาหน้าชั้นเรียนให้
เพ่ือนนักศึกษาในคณะอ่ืนทราบด้วย รวมทั้งจัดทารายงานสรุปผลการสัมมนาเสนอต่อวิทยาลัยฯ
ภายในเวลาทกี่ าหนด เพอ่ื วิทยาลยั ฯ จะได้นาเสนอต่อรฐั บาลหรอื หนว่ ยงานท่ีเกย่ี วข้องนาไปพิจารณาใช้
ให้เปน็ ประโยชน์ต่อไป

การแก้ปัญหาเปน็ คณะกรรมการ

เพื่อให้นักศึกษาได้นาความรู้จากหัวข้อวิชาต่าง ๆ ท่ีบรรยายในแต่ละวันในเร่ือง
พฒั นายทุ ธศาสตร์ชาติ โดยจัดใหม้ กี ารแกป้ ญั หาในรูปคณะกรรมการ

นักศึกษาจะต้องวิเคราะห์และดาเนินการให้ได้ข้อยุติและ/หรือข้อเสนอแนะ ปัญหา
ท่ีกาหนด จะมีลักษณะเป็นปัญหาตามข้ันตอนไปสู่การพัฒนานโยบายความมั่นคงแห่งชาติ และ

หลักสตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศึกษา ฯ

[๑๙]

การกาหนดมาตรการเฉพาะ เพ่ือสนับสนุนนโยบายความม่ันคง แห่งชาติ หรืออาจเป็นปัญหาปัจจุบัน
ที่สว่ นราชการตา่ ง ๆ จะตอ้ งพจิ ารณา เพ่อื เป็นการแก้ปญั หาเหล่านี้ จะไดจ้ ัดแบง่ นักศึกษาออกเป็นคณะ
แต่ละคณะมีนักศึกษาทีเ่ ปน็ ผู้แทนจากส่วนราชการต่าง ๆ เป็นกรรมการ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ
จะได้จัดคณาจารย์เป็นที่ปรึกษาและฝ่ายอานวยการประจาทุกคณะ นักศึกษาท่ีเป็นประธานของ
แตล่ ะคณะจะทาหนา้ ที่อานวยการและรับผิดชอบในการแก้ปัญหาโดยตลอด

วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร จะมอบหมายให้คณะกรรมการแถลงผลการ
แก้ปัญหาต่อนักศึกษาท้ังหมดตาม วัน เวลาท่ีกาหนด โดยประธาน รองประธาน เลขานุการ และ
ผู้ช่วยเลขานุการ ของคณะเป็นผู้แถลง หรือประธานจะมอบหมายให้ผู้ใดในคณะแถลงก็ได้ ถ้ามีปัญหา
หรอื มีข้อเสนอแนะเพ่ิมเติมจากนักศึกษาอ่ืน กรรมการที่ร่วมในคณะจะช่วยแสดงความคิดเห็นหรือชี้แจง
เพ่ิมเติมได้ เม่ือได้รับความเห็นชอบจากที่ประชุมนักศึกษาส่วนรวมแล้ว ให้รายงานผลต่อวิทยาลัย
ปอ้ งกันราชอาณาจักร ฯ เพอ่ื นาเสนอตอ่ รัฐบาลและสว่ นราชการตา่ ง ๆ พิจารณานาไปใช้ประโยชน์ต่อไป

การแถลงผลการศึกษาเพ่ือสนับสนนุ ยทุ ธศาสตรช์ าติ

ถือว่าเป็นผลจากความร่วมมือของนักศึกษาทุกคนในการร่วมจัดทา ผลการศึกษา
เพอื่ สนบั สนุนยุทธศาสตร์ชาติ ทกั ษะและความรู้ในการสนับสนุนยุทธศาสตร์ชาติ เป็นวัตถุประสงค์หลัก
ประการหน่ึงของหลักสูตรการศึกษา นักศึกษาจึงต้องร่วมกันนาความรู้ ประสบการณ์ท้ังที่ได้รับจาก
การปฏิบัติหน้าท่ีปกติและจากการศึกษาในวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ มาบูรณาการจัดทา
ผลการศึกษาเพื่อสนับสนุนยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี ท้ังนี้ ผลการศึกษาที่สนับสนุนยุทธศาสตร์ชาติ
ที่กาหนดขึ้นนี้จะเป็นหลักให้นักศึกษา/นายทหารนักเรียนในหลักสูตรการศึกษาต่าง ๆ นาไปใช้ในการ
จัดทายุทธศาสตร์ทหารให้สอดคล้องกัน และจะมีการแถลงร่วมกันก่อนสาเร็จการศึกษาต่อ
นายกรัฐมนตรี เพ่ือให้คณะรัฐบาลได้รับทราบและนาไปใช้ประโยชน์ในการสนับสนุนยุทธศาสตร์ชาติ
๒๐ ปตี ่อไป

การเขียนเอกสารวจิ ัยสว่ นบคุ คล

การเขียนเอกสารวิจัยส่วนบุคคลเป็นส่วนหนึ่งในหลักสูตรศึกษาของวิทยาลัยป้องกัน
ราชอาณาจักรฯ ท่ีนักศึกษาจะต้องดาเนินการให้เป็นไปตามความมุ่งหมายและกรอบเวลาท่ีกาหนด
เพื่อเปน็ คุณสมบัตปิ ระการหนึ่งของการพจิ ารณาสาเร็จการศึกษา

เอกสารวิจัยส่วนบุคคล (Individual Research Paper) เป็นเอกสารทางวิชาการ
ที่นาเสนอองค์ความรู้เกี่ยวกับความม่ันคงแห่งชาติและยุทธศาสตร์ชาติ จัดทาขึ้นบนความสนใจ และ/
หรือประสบการณ์ของนักศึกษา มีคุณค่าในระดับนโยบาย สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน ประเด็น
ปญั หาสาคัญ และแนวทางการพัฒนาในอนาคต มกี ระบวนการจัดทาท่ีน่าเช่ือถือตามมาตรฐานงานวิจัย
และรูปแบบเป็นไปตามเอกสารคู่มือการเขียนเอกสารวิจัยฯ ของ วปอ.หมายเลข ๐๐๖ องค์ความรู้
ข้อพิจารณา และข้อเสนอแนะ ซึ่งเป็นผลการวิจัยสามารถนาไปปรับใช้เป็นประโยชน์ต่อส่วนราชการ
และหน่วยงานตา่ ง ๆ ได้อยา่ งเป็นรปู ธรรม

เอกสารวิจัยส่วนบุคคลแยกเป็นลักษณะวิชาด้านต่าง ๆ ได้แก่ ยุทธศาสตร์ การเมือง
(ในประเทศ/ระหว่างประเทศ) การทหาร (การป้องกันประเทศ) การเศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา และ
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลงั งาน ทรพั ยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม

หลักสตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รุ่นที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ

[๒๐]

การแถลงเอกสารวจิ ยั ส่วนบคุ คล

วิทยาลยั ป้องกันราชอาณาจักรฯ กาหนดให้การแถลงเอกสารวิจัยส่วนบุคคลเป็นส่วนหนึ่ง
ของการเขยี นเอกสารวิจยั ฯ โดยนักศกึ ษาแตล่ ะคนจะมีโอกาสได้นาเสนอผลงานการเขียนเอกสารวิจัยฯ
ในรูปแบบของการบรรยายสรุปต่อ ผู้ทรงคุณวุฒิ คณาจารย์ และแขกรับเชิญ รวมท้ังเพ่ือนนักศึก ษา
อนั จะนามาซง่ึ การแลกเปลี่ยนขอ้ คดิ เห็นที่จะช่วยให้ผลงานวจิ ยั มคี วามสมบูรณย์ ิง่ ขึ้น

การเขยี นบทความทางวชิ าการ

การเขยี นบทความทางวิชาการ (Academic Article) เป็นส่วนหนึ่งในหลักสูตรศึกษาของ
วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ ที่นักศึกษาจะต้องดาเนินการให้เป็นไปตามกรอบเวลาที่กาหนด
โดยวิทยาลัยฯ มีความมุ่งหมายให้นักศึกษาได้มีโอกาสบูรณาการองค์ความรู้อันสืบเน่ืองมาจาก
ประสบการณใ์ นการปฏิบัติงาน หรอื มาจากการคน้ ควา้ บนพ้ืนฐานของความสนใจ

บทความทางวิชาการที่นาเสนอองค์ความรู้และมีข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ในวงกว้าง
จะได้รับการพิจารณาตีพิมพ์ในเอกสารเผยแพร่ในเอกสารทางวิชาการของวิทยาลัยฯ ได้แก่ วารสาร
รัฏฐาภิรักษ์ หรือเอกสารข้อเสนอแนะเชิงนโยบายด้านความมั่นคง (NDC Security Review) รวมท้ัง
เผยแพร่บนเว็บไซต์

บทความทางวิชาการที่ต้องดาเนินการประกอบด้วย บทความวิชาการรายบุคคล จานวน
๑ เรื่อง และบทความวิชาการกลุ่ม จานวน ๑ เร่ือง มีลักษณะเป็นงานเขียนทางวิชาการขนาดสั้น
ท่ีนาเสนอองค์ความรู้และข้อคิดเห็นอย่างเฉพาะเจาะจง มีประเด็นการวิเคราะห์ที่ชัดเจนเป็นระบบ
สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาสาคัญ และแนวทางการพัฒนาในอนาคต
มีกระบวนการเขียนท่ีน่าเชื่อถือได้ตามหลักวิชาการ และรูปแบบเป็นไปตามเอกสารคู่มือการเขียน
เอกสารวิจัยฯ ของวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ หมายเลข ๐๐๖ และมาตรฐานของศูนย์ดัชนีการ
อ้างองิ วารสารไทย (Thai Journal Citation Index Center : TCI)

การดกู จิ การและศึกษาภมู ปิ ระเทศ

วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ กาหนดให้การดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ
เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร ท่ีนักศึกษาจะต้องให้ความร่วมมือกับวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ
ตลอดปีการศึกษา ซึ่งประโยชน์ท่ีจะได้จากการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ นักศึกษาสามารถนาผล
การดูกิจการไปใชเ้ ป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาจัดทายุทธศาสตร์ชาติ และนอกจากนั้น เสริมสร้างความ
เป็นกันเองและความสามัคคีระหว่างนักศึกษาด้วยกันให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น การดูกิจการและศึกษา
ภมู ปิ ระเทศมีท้ังในประเทศและต่างประเทศ ประกอบดว้ ย

๑. การดกู จิ การหนว่ ยทหารในต่างจังหวดั เปน็ การเดนิ ทางไปเยยี่ มชมรับฟังการบรรยาย
สรปุ เก่ยี วกับ ภารกิจ การจัด บทบาทหน้าท่ี ตลอดจนการชมการสาธติ การปฏิบตั ิการของหน่วย ในพื้นท่ี
จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ราชบุรี ชลบุรี สระบุรี และลพบุรี เป็นเวลา ๕ วัน โดยไปพักแรมในจังหวัด
ที่สามารถรองรับคณะได้ ทงั้ นม้ี วี ตั ถุประสงคเ์ พื่อให้นกั ศึกษาทราบสภาวะแวดล้อมตลอดจนกาลังอานาจ
แหง่ ชาตดิ า้ นการทหาร

๒. การดกู จิ การและศกึ ษาภูมิประเทศภายในประเทศและประเทศเพือ่ นบ้านท่ีมีดินแดน
ติดต่อกับประเทศไทย เป็นการเดินทางไปเยี่ยมชมและรับฟังการบรรยายสรุปเกี่ยวกับกิจการ
ด้านต่าง ๆ ของส่วนราชการ และองค์กรที่สาคัญท้ังของภาครัฐและเอกชนในภูมิภาคต่าง ๆ ของประเทศไทย
และประเทศเพื่อนบ้านท่ีมีดินแดนติดต่อกับประเทศไทย รวมท้ังลงพื้นท่ีไปศึกษาภูมิประเทศภายในภูมิภาค

หลกั สตู รการปอ้ งกนั ราชอาณาจกั ร รุ่นท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๒๑]

นนั้ ๆ ด้วย พร้อมท้ังให้นักศึกษาหาข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องของจังหวัดที่จะไปดูงาน และจัดทาแนวคิดในการ
แก้ไขปัญหา การพัฒนาในด้านต่าง ๆ ของจังหวัด โดยพิจารณาจากกรอบยุทธศาสตร์ชาติ กรอบการ
บริหารงานของส่วนราชการ ภาคเอกชน เพื่อนาแนวคิดไปจัดทาแผนปฏิบัติการ นาเสนอให้กับ
หนว่ ยงานที่เกยี่ วขอ้ งของจังหวดั และใหม้ กี ารแลกเปล่ียนความคิดร่วมกัน ระยะเวลาในการดูกิจการและ
ศึกษาภูมิประเทศในประเทศกาหนดไว้ไม่เกิน ๒๖ วัน (ไม่รวมการดูกิจการภาคปฐมนิเทศ) แบ่งเป็นการ
ดูกิจการภูมิภาคต่าง ๆ ได้แก่ ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ภาคใต้ ภาคตะวันออก ภาคตะวันตก
และหน่วยงานภายในกรุงเทพฯ และปริมณฑล หรืออีกนัยหน่ึงเป็นการตรวจสอบสภาวะแวดล้อม
ภายในประเทศ โดยมีความมุง่ หมาย ดงั น้ี

๒.๑ เพื่อให้นักศึกษาได้รู้จักสภาพทางภูมิศาสตร์ และสภาวการณ์ทางด้านการเมือง
เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา การทหาร วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและ
สง่ิ แวดลอ้ ม ข้อมูลข่าวสาร และนวตั กรรม ในพ้นื ท่ีของภมู ภิ าคตา่ ง ๆ ด้วยตนเอง นอกเหนือจากการฟัง
บรรยายและการศึกษาจากเอกสาร

๒.๒ เพื่อให้นักศึกษาได้มีโอกาสรับฟังปัญหา และแนวความคิดของหน่วยงานและ
องค์กรต่าง ๆ ในท้องถ่นิ รวมท้ังไดส้ อบถามข้อเท็จจรงิ และแลกเปล่ียนข้อคิดเห็นต่าง ๆ เพื่อนามาใช้ใน
การวเิ คราะห์ และเสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาตามที่ไดร้ ับมอบหมาย

๒.๓ เพื่อให้นักศึกษาได้มีโอกาสเสริมสร้างความสัมพันธ์และแลกเปลี่ยนทัศนคติกับ
ข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจและบุคลากรของภาคธุรกิจเอกชน รวมท้ังประชาชนในท้องถ่ิน
เพ่อื ความเขา้ ใจและความร่วมมือท่ีดีระหว่างกันอันจะนาไปสู่การเสริมสร้างความสามัคคีของชนในชาติ
ตอ่ ไป

๒.๔ เพ่อื ให้นักศึกษาได้เข้าใจสภาวะแวดล้อมด้านความม่ันคงของประเทศเพ่ือนบ้าน
และเสริมสร้างความเข้าใจท่ีดีต่อกัน ซึ่งจะเป็นส่วนสาคัญในการปฏิบัติงานร่วมกันในอนาคต
(รายละเอยี ดดใู นหวั ข้อถดั ไป)

๒.๕ เพ่ือให้นักศึกษานาข้อมูลท่ีได้มาวิเคราะห์ สังเคราะห์ เป็นแนวคิดในการพัฒนา
ประเทศ ส่งเปน็ รายงานตอ่ ไป

๓. การดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ณ ต่างประเทศ เป็นการเดินทางไปดูกิจการและ
ศึกษาภูมิประเทศของประเทศต่าง ๆ โดยมีความมุ่งหมายเพ่ือเพ่ิมพูนความรู้ และประสบการณ์ของ
นกั ศกึ ษาให้มโี อกาสทราบสถานการณ์ที่แท้จริงของประเทศต่าง ๆ และเพ่ือเป็นการตรวจสอบสภาวะ-
แวดล้อมภายนอกประเทศ นอกเหนือจากข้อมูลท่ีได้ศึกษามาแล้วในห้องเรียน รวมท้ังนักศึกษาจะได้
เย่ียมชมกิจการของสถาบันสาคัญ ๆ เข้าเย่ียมคารวะและแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกับบุคคลสาคัญ
ตลอดจนรับฟังการบรรยายสรุปจากเจ้าหน้าท่ีทางการทูตของไทย และต่างประเทศ นักศึกษาจะต้อง
ดาเนินการ ดงั น้ี

๓.๑ รวบรวมข้อมูลทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา การทหาร และ
วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ข้อมูลข่าวสาร และ
นวตั กรรม ที่มีผลกระทบต่อความมัน่ คงแหง่ ชาติ

๓.๒ พิจารณาและศึกษาปัญหาที่มีผลกระทบต่อผลประโยชน์ความมั่นคงแห่งชาติของ
ประเทศไทยในตา่ งประเทศ

๓.๓ สังเกตการณ์ด้วยตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติทางการทูตและการพาณิชย์ ในการ
ดาเนนิ การตามนโยบายความมนั่ คงแห่งชาติของประเทศไทยทม่ี ตี ่อประเทศนัน้

หลกั สตู รการปอ้ งกนั ราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๒๒]

๓.๔ ศึกษาและเย่ียมชมวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร คลังสมอง (Think Tanks)
หรือวิทยาลัยการทหารระดับสูงของประเทศต่าง ๆ เพ่ือเสริมสร้างความสัมพันธ์อันดี ตลอดจน
แลกเปลย่ี นความรทู้ างด้านยทุ ธศาสตรแ์ ละความม่นั คง

๔. กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการต่างประเทศ ในทุกปีการศึกษาวิทยาลัยป้องกัน
ราชอาณาจักร ได้รับอนุมัติให้มีผู้เข้ารับการศึกษาชาวต่างประเทศ เข้าร่วมการศึกษาตามที่หลักสูตร
การเรียนการสอนกาหนด ซึ่งนอกจากจะเป็นการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างประเทศแล้ว ยังเป็น
การเปิดโอกาสให้นกั ศกึ ษาได้แลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ และความคิดเห็นในมิติต่าง ๆ ในเชิงลึก
และยังเป็นการให้นักศึกษาได้เรียนรู้ถึง วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี อัตลักษณ์เฉพาะของ
ประเทศน้ัน ๆ ซึ่งจะทาให้นักศึกษาได้เกิดแนวคิดในการบูรณาการร่วมกับประสบการณ์การทางานใน
การกาหนดข้อเสนอแนะยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปีของไทย ในการร่วมผนึกกาลังประชาคมอาเซียน
ให้เข้มแข็งมากย่ิงข้ึน ทั้งน้ีวิทยาลัยได้กาหนดกิจกรรมหลักท่ีสาคัญซ่ึงนักศึกษาท้ังชาวไทยและ
ชาวตา่ งประเทศทุกคนต้องเข้ารว่ มกจิ กรรม ซง่ึ ประกอบด้วย

๑. กิจกรรมวันนานาชาติ (International Day) เป็นกิจกรรมท่ีนักศึกษา
ชาวต่างประเทศจะได้แสดงออกถึง วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี ในมิติต่าง ๆ ให้กับนักศึกษา
ในรุ่นได้เรียนรู้ แลกเปล่ียนข้อคิดเห็นและได้นาประสบการณ์มาประกอบเป็นข้อเสนอแนะที่เก่ียวข้อง
ในปลายปีการศกึ ษาฯ ได้อกี ด้วย

๒. กิจกรรมการทัศนศึกษาเชิงวัฒนธรรมสาหรับนักศึกษาชาวต่างประเทศ (Cultural
Trip) เป็นกิจกรรมที่นักศึกษาชาวต่างประเทศจะได้เดินทางเพ่ือศึกษาวัฒนธรรมของประเทศไทย
เพือ่ สรา้ งความเขา้ ใจและแลกเปล่ียนข้อคิดเห็น และเป็นการประชาสัมพันธ์ถึงอัตลักษณ์ความเป็นไทย
ให้นกั ศกึ ษาชาวต่างประเทศไดเ้ ขา้ ใจมากยิง่ ข้นึ เพือ่ เป็นการสรา้ งประสบการณใ์ หก้ ับนักศึกษาตอ่ ไป

อน่ึง วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ ได้กาหนดให้นักศึกษาชาวไทยท่ีมีความรู้ด้าน
ภาษาต่างประเทศ และมีความคุ้นเคยกบั วัฒนธรรมของนกั ศกึ ษาชาวต่างประเทศน้ัน ๆ ได้ปฏิบัติหน้าที่
เป็นพ่ีเลี้ยงนักศึกษาชาวต่างประเทศคอยให้ข้อเสนอแนะ และช่วยเหลือนักศึกษาชาวต่างประเทศ
เมื่อได้รับการร้องขอ และเป็นสื่อกลางในสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างเพื่อนนักศึกษาในรุ่นรวมถึง
วทิ ยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ อกี ดว้ ย

๕. การดูกิจการในสาขาวิชาการด้านตา่ ง ๆ เปน็ ครัง้ คราวตามความเหมาะสม วิทยาลัย
ปอ้ งกันราชอาณาจักร ฯ จัดให้ไปเย่ียมชมหน่วยงานที่สาคัญ ๆ ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงในสาขาวิชาต่าง ๆ
ท้ังของภาครัฐและภาคเอกชน อาทิ ด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคมจิตวิทยา ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี
ด้านการพลังงาน ด้านทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม และด้านขอ้ มลู ขา่ วสาร เป็นต้น

หลัง จากก ลับจาก การเดิ นทาง ไปดู กิจการและศึ กษ าภูมิ ปร ะเทศท้ั งใน ประเทศและ
ต่างประเทศในแต่ละครั้งแล้ว วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ จะให้เวลาแก่นักศึกษาซึ่งจัดแบ่ง เป็น
กลุ่มต่าง ๆ ได้ร่วมกันทาสรุปผลการดูกิจการฯ เพื่อแถลงผลให้เพื่อนนักศึกษาได้รับฟังเป็นส่วนรวม
ภายในวันเวลาท่ีกาหนดให้ และหลังจากการแถลงผลแล้ว ภายใน ๗ วัน จะต้องจัดทารายงานเป็น
รูปเล่มส่งที่ กองพัฒนาการศึกษาฯ (กพศ.วปอ.สปท.) จานวนกลุ่มละ ๕ เล่ม ซ่ึงรายงานสรุปผล
การเดินทางดังกล่าวของนักศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ จะได้พิจารณานาเรียนผู้บังคับบัญชา
ตามลาดบั ชนั้ ให้ทราบต่อไป

หลกั สูตรการป้องกนั ราชอาณาจกั ร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ

[๒๓]

อน่ึง อีกกิจกรรมซึ่งกาหนดไว้ในการเดินทางคือ การเล่าเรื่องบนรถยนต์ระหว่างการ
เดนิ ทางดกู ิจการและศกึ ษาภมู ปิ ระเทศ

เพื่อให้นักศึกษาซ่ึงเป็นผู้ท่ีมีความรู้และประสบการณ์แตกต่างกันในแต่ละสาขา
ท้ังจากภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ และภาคเอกชน มีการแลกเปล่ียนความรู้และประสบการณ์ซึ่งกันและกัน
รวมทงั้ เพอื่ ใหเ้ กิดความสมั พนั ธก์ ันอย่างใกล้ชิดมากย่ิงขึ้น ตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรท่ีได้กาหนดไว้
วทิ ยาลยั ป้องกนั ราชอาณาจกั ร ฯ จงึ ได้จดั ให้มกี ิจกรรมการเล่าเรื่องบนรถยนต์ในระหว่างการเดินทางไป
ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศขึ้น โดยใช้เวลาระหว่าง ๕ - ๑๐ นาที ซ่ึงการเข้าร่วมกิจกรรมนี้ยังเป็น
สว่ นหนึง่ ในการประเมนิ ผลการศกึ ษาของนกั ศกึ ษาแต่ละคน โดยมีอาจารย์ทป่ี รึกษาและอาจารย์ควบคุม
รถยนต์เป็นผปู้ ระเมินผล

กิจกรรม/โครงการสาธารณประโยชน์เพอ่ื สังคม

ด้วยนกั ศกึ ษาวทิ ยาลัยปอ้ งกนั ราชอาณาจักรฯ เป็นผู้บริหารระดับสูงจากทุกภาคส่วนของ
สังคม ประกอบด้วยข้าราชการทหาร ข้าราชการพลเรือน พนักงานรัฐวิสาหกิจ องค์กรอิสระ นักธุรกิจ
และผู้ดารงตาแหน่งทางการเมือง ซ่ึงตลอดท้ังปีการศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ ได้จัด
กิจกรรมต่าง ๆ มากมาย โดยมีวัตถุประสงค์สาคัญประการหน่ึงนอกเหนือจากความรู้ ความเข้าใจ
เกีย่ วกับเรอื่ งความม่ันคงแหง่ ชาติแล้วคือ การให้นักศึกษาได้ตระหนักถึงความรับผิดชอบร่วมกันในการ
รกั ษาไว้ซง่ึ ความม่นั คงแหง่ ชาติ ดังน้นั ในระหว่างการเขา้ รับการศกึ ษาในวทิ ยาลัยปอ้ งกนั ราชอาณาจักรฯ
นกั ศึกษาต้องจัดทากิจกรรมสาธารณกศุ ล สาธารณประโยชน์แกส่ ังคมตามความเหมาะสม ทั้งในระหว่าง
การศกึ ษาในหอ้ งเรียน ณ วทิ ยาลัยฯ หรือในระหว่างการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ตลอดจนริเร่ิม
จัดทาโครงการสาธารณประโยชน์เพื่อสังคมซึ่งเป็นงานท่ีมีลักษณะต่อเน่ือง เม่ือสาเร็จการศึกษาแล้ว
โครงการดังกล่าวจะเป็นเสมือนศูนย์รวมของนักศึกษาในแต่ละปีการศึกษา ที่จะมาพร้อมกันบาเพ็ญ
ประโยชนต์ ่อสังคม ในฐานะศษิ ยเ์ ก่าวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ ตอ่ ไป

กจิ กรรมและโครงการสาธารณประโยชน์เพ่อื สังคมน้ีครอบคลุมต้ังแต่การวางแผน การตัดสินใจ
การสื่อสารประชาสมั พนั ธ์ การบรหิ ารจัดการ และการดาเนินงานของนกั ศึกษา เพ่ือให้สังคมได้รับทราบ
และตระหนักรู้ถึงความรับผิดชอบต่อสังคมของนักศึกษาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ ตลอดจน
คุณคา่ ของวิทยาลัยปอ้ งกันราชอาณาจักรฯ ตอ่ สงั คม

การมัชฌิมนิเทศ

เป็นการประเมินผลของนักศึกษาท่ีมีต่อการบริหารจัดการหลักสูตรของวิทยาลัยป้องกัน
ราชอาณาจกั รฯ ว่าทผ่ี า่ นมานนั้ มีปัญหาข้อขัดข้องประการใด และพิจารณาเห็นว่าน่าจะมีการปรับปรุง
ผลการหารือจะมีการนาเสนอด้วยวาจาและทาเป็นเอกสาร กาหนดดาเนินการในระหว่างกลางปี
การศึกษา

การปจั ฉมิ นเิ ทศ

เพ่ือให้นักศึกษาได้รวบรวมความรู้ ความคิด และข้อเสนอแนะเก่ียวกับการจัดการศึกษา
ตามหลักสูตร โดยวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ จะได้นาข้อมูลท่ีได้รับมาทาการปรับปรุงและ
พัฒนาการดาเนินงาน การปรับหลักสูตรเพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพ ประสิทธิผลในการศึกษาของ
รุ่นต่อ ๆ ไป จึงได้จัดให้มีการปัจฉิมนิเทศข้ึนในช่วงเวลาก่อนที่จะปิดหลักสูตร และวิทยาลัยป้องกัน

หลกั สูตรการป้องกนั ราชอาณาจกั ร รุ่นที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๒๔]

ราชอาณาจกั รฯ จะไดน้ าเรียนคณะกรรมการการศึกษา และสภาวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร ต่อไป
กาหนดดาเนินการกอ่ นสาเรจ็ การศึกษา

การทดสอบ

วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ จัดให้มีการทดสอบ ๒ คร้ัง เพื่อทดสอบความรู้ความ
เข้าใจเกยี่ วกับการจดั ทายทุ ธศาสตร์ชาติ ผทู้ ไ่ี มผ่ ่านการทดสอบจะตอ้ งทาการสอบใหม่ภายใน ๑ สัปดาห์
หลงั จากทราบผลการทดสอบแลว้

ระยะเวลาการศึกษา : ภาคการศกึ ษาหลัก

ใช้เวลาการศึกษาในห้องบรรยาย รวมทั้งการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ประมาณ ๑๐ เดือน
โดยจะเปดิ การศกึ ษาในเดือนธันวาคม ๒๕๖๔ และปดิ การศึกษาในเดือนกันยายน ๒๕๖๕ ดังน้ี

๑. การศึกษาในห้องบรรยายและห้องถกแถลง รวมทั้งการสัมมนา การแก้ปัญหาเป็น
คณะกรรมการ การศึกษาเฉพาะกรณี และการศึกษาด้วยตนเอง ใช้เวลาห้วงเดือนมกราคม ๒๕๖๕ ถึง
กันยายน ๒๕๖๕ ใช้เวลาระหว่าง ๐๘๐๐ – ๑๒๐๐ ของวันอังคาร วันพุธ และวันพฤหัสบดี หากจาเป็น
อาจตอ้ งใช้เวลานอกเหนอื จากเวลาดงั กล่าว อาทิ ภาคบ่าย หรือในวันจันทร์ และวันศุกร์ด้วย ซ่ึงจะแจ้ง
ให้ทราบล่วงหน้า

๒. การดกู ิจการและศึกษาภูมิประเทศทั้งภายในประเทศและต่างประเทศ ใช้เวลาเต็มวัน
ต่อเนอ่ื ง อาจรวมทงั้ วันหยดุ ราชการ โดยคิดเป็นเวลาการศกึ ษาวันละ ๘ ช่ัวโมง ท้ังนี้ ระยะเวลาในการ
ดกู ิจการ ฯ แต่ละคร้งั เปน็ ไปตามแผนการศึกษาประจาปที กี่ าหนดไว้

๓. การดูกิจการในสาขาวิชาการด้านต่าง ๆ เป็นคร้ังคราวตามความเหมาะสม ใช้เวลา
ระหว่าง ๐๘๐๐ - ๑๖๐๐ ซ่ึงจะแจ้งให้ทราบล่วงหน้า

๔. การเขียนเอกสารวิจัย ให้นักศึกษาพิจารณาจัดสรรเวลานอกเหนือจากท่ีกาหนดไว้ใน
ขอ้ ๑ , ๒ และ ๓ ดงั กลา่ วแล้ว โดยดาเนินการตามระเบียบวิธีวิจัย นอกจากน้ัน วิทยาลัยฯ จะจัดเวลา
ค้นคว้าเอกสารวิจัยให้เป็นบางโอกาสในระหว่างเวลาศึกษาปกติในแต่ละวัน ตามความเหมาะสม ทั้งนี้
จะต้องดาเนนิ การในแต่ละขน้ั ตอน ให้แลว้ เสร็จภายในหว้ งระยะเวลาทว่ี ทิ ยาลัยฯ กาหนด

การสาเร็จการศึกษา

ผทู้ จ่ี ะได้รับการพิจารณาว่าสาเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ จะต้อง
ปฏิบตั ติ ามข้อกาหนดดงั น้ี

๑. มีเวลารับการศึกษาไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๕ ของเวลาการศึกษา ภาคการปฐมนิเทศและ
ภาคการศึกษาหลกั รวมกนั

๒. เสนอเอกสารวิจัยส่วนบุคคล บทความทางวิชาการ และเรียงความที่ได้รับมอบหมาย
ตามลกั ษณะวิชา ต่อวทิ ยาลยั ป้องกันราชอาณาจักรฯ ภายในเวลาที่กาหนด

๓. มีสว่ นร่วมในกิจกรรมการศึกษาตามกระบวนการศึกษาในหลักสูตร และกิจกรรมที่เป็น
ประโยชนต์ อ่ กองทพั และประเทศชาติ ตามที่วทิ ยาลัยปอ้ งกันราชอาณาจกั รฯ กาหนด

๔. ไม่ดาเนินการใดๆ อันนาความเส่ือมเสียมาสู่ชื่อเสียงของวิทยาลัยป้องกัน-
ราชอาณาจกั รฯ

หลกั สูตรการป้องกันราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๒๕]

วัฒนธรรมองคก์ ร

การสังคมเป็นความปรารถนาที่สาคัญประการหนึ่งของวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร ฯ
ในอันท่ีจะชักนาให้นักศึกษาฝ่ายทหาร พลเรือนและเอกชน ทั้งในรุ่นเดียวกันและระหว่างรุ่น
ตลอดจนผูบ้ รรยาย ผู้บังคับบญั ชา คณาจารย์ และข้าราชการของวิทยาลัย ฯ ได้มีความสมัครสมานสามัคคี
มีความสนิทสนมกลมเกลยี ว เป็นน้าหน่ึงใจเดยี วกัน ดังคาขวัญของวิทยาลัยปอ้ งกนั ราชอาณาจักรฯ ท่ีวา่

"สมคคฺ าน ตโปสุโข"
หรอื

"เพยี รพร้อมเพรียงกนั ชาติมัน่ คง"

ความสามัคคีย่อมทาให้เกิดความรู้จากการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ความเข้าใจ
ความร่วมมือ และการประสานงานกันได้ดีระหว่างนักศึกษา ระหว่างส่วนราชการ และหน่วยงาน
ต่าง ๆ ที่นักศึกษาสังกัดอยู่ วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ ยึดม่ันว่า ความรอบรู้ ความเข้าใจ
ความร่วมมอื การประสานงาน เป็นยอดปรารถนาของวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจกั รฯ

ฉะนั้น ตลอดปีการศึกษาทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสูตร วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ
จงึ พยายามทจี่ ะดาเนินการใหเ้ ปน็ ไปตามความปรารถนาดงั กล่าวขา้ งตน้ โดยจัดและส่งเสริมให้นักศึกษา
มีโอกาสสังสรรค์ และสมาคมกนั ในรูปแบบต่าง ๆ ท้ังท่เี ปน็ ทางการและไมเ่ ปน็ ทางการ อาทิ

- จัดงานชุมนุมนักศึกษาทุกรุ่นเป็นประจาทุกปี โดยถือว่าเป็นการต้อนรับนักศึกษาใหม่
เพือ่ พบปะสังสรรคแ์ ละมกี ารแสดงของนักศกึ ษาบนเวทีตามแต่จะเหน็ สมควร

- จัดให้มีการแข่งขันกีฬาท้ังภายในและภายนอก เช่น การแข่งขันเทนนิส โบว์ลิ่ง
แรลล่ี บิลเลียด และการแข่งขันกอล์ฟประจาปี ฯลฯ เม่ือเสร็จสิ้นการแข่งขันแล้วจัดให้มีการเลี้ยง
สงั สรรค์ดว้ ย

- การจดั งานแสดงความยินดีหลังพิธปี ิดการศึกษา หรือหลังพิธีรับพระราชทานปริญญาบัตร
ของนักศึกษาแต่ละรนุ่

- การจัดงานเลีย้ งตอ้ นรับและขอบคณุ ระหวา่ งนกั ศกึ ษารนุ่ พี่และรุน่ น้อง
- การเล้ียงรับรองชาวต่างประเทศในโอกาสต่าง ๆ อาทิ งานเลี้ยงรับรองคณะนักศึกษา
วทิ ยาลัยป้องกนั ราชอาณาจักรตา่ งประเทศ ในโอกาสทเี่ ดินทางมาเยือนประเทศไทย เปน็ ตน้
- การส่งเสรมิ และอานวยความสะดวกแก่นักศึกษา ให้จัดกิจกรรมด้านต่าง ๆ ของรุ่นและ
ครอบครัวโดยสมา่ เสมอ
สาหรับการสังคมในส่วนท่ีนักศึกษาดาเนินการขึ้นเองนั้น อาจมีการเลี้ยงสังสรรค์ในแต่
ละเดือน การจัดเลี้ยงในกลุ่มคณะทางานหรือคณะกรรมการ ภายหลังจากเสร็จสิ้นภารกิจ รวมท้ังการ
เลี้ยงสงั สรรคร์ ะหวา่ งกลมุ่ ที่ฝึกอบรมลูกเสอื ดว้ ยกนั เปน็ ครงั้ คราว เป็นต้น
นอกจากนั้น การสังคมในระหว่างการศึกษา นักศึกษายังได้มีโอกาสสังสรรค์และสมาคม
ซง่ึ กันและกัน ในระหว่างที่เดินทางไปดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ทั้งในประเทศและต่างประเทศด้วย
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการเล้ียงพบปะสังสรรค์หลังจากท่ีได้เสร็จส้ินภารกิจประจาวันแล้ว

หลักสตู รการปอ้ งกนั ราชอาณาจักร รุน่ ท่ี ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๒๖]

ตอนท่ี ๓
บทเรยี นสาหรับการศกึ ษาในหอ้ งบรรยาย

ภาคการศกึ ษาหลัก
Subjects for Main Course Syllabus

วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ กาหนดให้มีบทเรียนสาหรับการศึกษาในห้องบรรยาย
สาหรับหลกั สูตรการปอ้ งกันราชอาณาจักร (วปอ.) รุ่นที่ ๖๔ ไว้จานวน ๔ กลุ่มวิชา แต่ละกลุ่มวิชาแยก
เป็นหมวดวิชา รวมทงั้ สิ้น ๑๔ หมวดวิชา ดังนี้

กลุ่มวิชาท่ี ๑ ยุทธศาสตร์และความมั่นคง (Strategy and Security) ประกอบด้วย
๒ หมวดวิชา คือ

หมวดวชิ าที่ ๑ แนวคดิ และทฤษฏี ของยทุ ธศาสตรแ์ ละความมน่ั คง
หมวดวิชาที่ ๒ การกาหนดยุทธศาสตร์ และองคป์ ระกอบยุทธศาสตร์
กลุ่มวิชาที่ ๒ สภาวะแวดล้อมโลก และ สภาวะแวดลอ้ มภายในประเทศ (Global context
and Domestic affairs) ประกอบด้วย ๙ หมวดวชิ า คอื
หมวดวิชาที่ ๓ สภาวะแวดล้อมโลกกบั ความมั่นคงแหง่ ชาติ
หมวดวิชาท่ี ๔ สภาวะแวดล้อมโลกและความมน่ั คงดา้ นการเมือง
หมวดวิชาท่ี ๕ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความม่ันคงด้านเศรษฐกิจ
หมวดวชิ าท่ี ๖ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมั่นคงด้านสังคมจิตวิทยา
หมวดวิชาที่ ๗ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความม่ันคงด้านการทหาร
หมวดวชิ าท่ี ๘ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมั่นคงด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม
หมวดวชิ าท่ี ๙ สภาวะแวดล้อมโลกและความม่ันคงดา้ นพลงั งาน
หมวดวชิ าที่ ๑๐ สภาวะแวดล้อมโลกและความมน่ั คงดา้ นทรพั ยากรและสิ่งแวดล้อม
หมวดวชิ าที่ ๑๑ สภาวะแวดลอ้ มโลกและความมั่นคงดา้ นการบรหิ ารจัดการข้อมูลในยคุ ดิจทิ ัล
กลมุ่ วิชาท่ี ๓ ผูน้ าทางยทุ ธศาสตร์ (Strategic Leadership) ประกอบดว้ ย ๑ หมวดวิชา คอื
หมวดวิชาที่ ๑๒ ผนู้ าทางยทุ ธศาสตร์
กลุ่มวชิ าที่ ๔ การจัดการภัยพิบัตแิ ละการบรหิ ารในภาวะวิกฤติ (National Disaster
Response and Crisis Management) ประกอบดว้ ย ๒ หมวดวิชา คอื
หมวดวิชาท่ี ๑๓ การจัดการภัยพบิ ตั แิ ละการบรหิ ารในภาวะวิกฤต
หมวดวิชาที่ ๑๔ ภัยจากการสงคราม

ความม่งุ หมายของหมวดวชิ าและหัวขอ้ วิชา

หมวดวิชาท้ัง ๑๔ หมวด มีความมงุ่ หมายและหัวข้อวชิ าซึง่ วทิ ยาลัยปอ้ งกันราชอาณาจกั รฯ
กาหนดไว้ ดงั ตอ่ ไปน้ี

หลกั สูตรการป้องกันราชอาณาจกั ร รุ่นท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ

[๒๗]

กลุม่ วิชาท่ี ๑
ยทุ ธศาสตร์และความม่นั คง

Group 1 :
Strategy and Security

ความม่งุ หมาย

กลุ่มวิชานี้ มีความมุ่งหมายที่จะให้ผู้ศึกษาได้ทราบและเข้าใจถึง แนวคิด และทฤษฎีของ
การคิดในเชิงยุทธศาสตร์ ท้ังในด้านของการสร้างความม่ันคงของประเทศและด้านการพัฒนาประเทศ
เขา้ ใจถึงตัวแบบโครงสรา้ งยุทธศาสตร์ชาติ ซ่ึงเป็นกระบวนการพัฒนายุทธศาสตร์ชาติที่เป็นสากล และ
ที่วิทยาลัยปอ้ งกนั ราชอาณาจกั รฯ นามาใชใ้ นการศกึ ษา

ให้ผ้ศู ึกษาได้เขา้ ใจแนวความคดิ ในการกาหนด ส่วนเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ อันเกิด
จากความมุ่งประสงค์ของชาติ ความต้องการของประชาชนและความต้องการในการพัฒนาประเทศ
มีความเข้าใจในการกาหนดผลประโยชน์แห่งชาติ การรบริหารทรัพยากรของชาติ การใช้กาลังอานาจ
แหง่ ชาตดิ ้านตา่ ง ๆ ในภาพรวม เข้าใจบรบิ ทของสภาวะแวดล้อมทเ่ี ปลี่ยนแปลงไปในอนาคต ภัยคุกคาม
และความท้าทายรูปแบบต่าง ๆ และการพัฒนานโยบายความม่ันคงแห่งชาติ ตลอดจนศึกษาแนวคิด
ทฤษฎีด้านความมั่นคง องค์ประกอบของความม่ันคง แนวคิดด้านความม่ันคงในอดีต และปัจจุบัน
ความหมายของความมั่นคงแห่งชาติ

ผลลพั ธ์ท่ตี ้องการ

นักศึกษาได้รับความรู้และความเข้าใจ ในกระบวนการคิดเชิงยุทธศาสตร์ เข้าใจ
องค์ประกอบสาคัญของยุทธศาสตร์ เข้าใจการกาหนดเป้าหมายของชาติ การกาหนดผลประโยชน์
แห่งชาติ วัตถุประสงค์มูลฐาน และวัตถุประสงค์เฉพาะแห่งชาติ สามารถวิเคราะห์สภาพของกาลัง
อานาจแห่งชาตดิ ้านต่าง ๆ ในภาพรวม ภัยคุกคามและความท้าทายรูปแบบต่าง ๆ การพัฒนานโยบาย
ความม่ันคงแห่งชาติ และได้รับความรู้และความเข้าใจเก่ียวกับแนวคิด ทฤษฎีด้านความม่ันคง
ความม่ันคงแห่งชาติ ภัยคุกคามและความท้าทายรูปแบบต่าง ๆ และการพัฒนานโยบายความม่ันคง
แหง่ ชาติ

ผ้รู ับผดิ ชอบ : กองยทุ ธศาสตร์และความมนั่ คง ฯ

หลักสูตรการป้องกนั ราชอาณาจักร รนุ่ ท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ

[๒๘]

หมวดวชิ าที่ ๑
แนวคดิ และทฤษฏี ของยทุ ธศาสตร์และความมัน่ คง (ม.๑)

Module 1 :
Theories and Concepts of Strategy and Security (M1)

ความมุง่ หมาย

เพื่อศึกษาแนวคิด ทฤษฎีของยุทธศาสตร์ชาติ และยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคง
องคป์ ระกอบของความมั่นคง แนวคิดด้านความม่ันคงในอดีต และปัจจุบัน ความหมายและบริบทของ
ความม่ันคงแห่งชาติ รวมถึงเข้าใจในความหมายของตัวแบบหรือเครื่องมือต่างๆ ที่ช่วยในการคิด
วิเคราะห์ยทุ ธศาสตรใ์ หส้ อดคล้องกับการเปลย่ี นแปลงในอนาคต

ผลลพั ธ์ทต่ี อ้ งการ

นกั ศึกษาได้รับความรู้และความเข้าใจ เก่ียวกับแนวคิด ทฤษฎี ท่ีเกี่ยวข้องกับยุทธศาสตร์
และยุทธศาสตร์ด้านความม่ันคง มีความเข้าใจในกระบวนการคิด และการจัดทายุทธศาสตร์ชาติและ
ยุทธศาสตร์ความมน่ั คง สามารถวิเคราะห์ และสภาวะแวดล้อมตามมิติของพลังอานาจ และสามารถใช้
เครื่องมือตวั แบบและเทคนิค วธิ ีคิด ในการบรรลุเปา้ หมายของยทุ ธศาสตรใ์ นอนาคตได้

หวั ข้อวชิ า

หัวข้อวชิ า รหัส ชอ่ื วิชา เวลาเรียน วธิ ี
(ช่ัวโมง) การศึกษา
๑ - ๑ ๑๐๑๐๑ ประวัติ แนวคดิ ทฤษฎี และตัวแบบ บรรยาย/
ยทุ ธศาสตร์ ๓ อภิปราย

๑ - ๒ ๑๐๑๐๒ แนวคดิ ทฤษฎีด้านความมั่นคงและ ๓ บรรยาย/
นโยบายความมั่นคงแหง่ ชาติ อภปิ ราย
๓
๑ - ๓ ๑๐๑๐๓ แนวคิด ทฤษฎี อนาคตศกึ ษา ๓ บรรยาย/
อภปิ ราย
๑ – ๔ ๑๐๑๐๔ พลังอานาจแหง่ ชาติ
บรรยาย/
อภิปราย

ผู้รับผิดชอบ : กองยุทธศาสตรแ์ ละความมัน่ คงฯ

หลกั สูตรการป้องกนั ราชอาณาจักร รุ่นท่ี ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ

[๒๙]

วิชา ๑ – ๑ ประวัติ แนวคดิ ทฤษฎี ด้านยุทธศาสตร์
Theories , Concepts and History of Strategy
รหัส
เวลา ๑๐๑๐๑
วธิ ีศกึ ษา
ความมุ่งหมาย ๓ ชั่วโมง

ขอบเขต บรรยาย/อภิปราย

ศึกษาแนวคดิ ทฤษฎี และหลักการของยทุ ธศาสตร์ หมายรวมถงึ ยทุ ธศาสตร์ชาติและ
ยทุ ธศาสตรค์ วามมัน่ คง เข้าใจตัวแบบและกระบวนการในการจัดทายทุ ธศาสตร์ และ
เขา้ ใจองค์ประกอบของยุทธศาสตร์

ความเปน็ มา ความหมายของยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ความม่ันคง และกระบวนการคิด
เชิงยุทธศาสตร์ องค์ประกอบของการคิดยุทธศาสตร์ในระดับชาติและความม่ันคง
ขนั้ ตอนในการกาหนดยุทธศาสตรใ์ นระดับชาติ ระดบั ความมั่นคงแห่งชาติ

วชิ า ๑ – ๒ แนวความคดิ ทฤษฎีด้านความม่ันคงและความม่ันคงแห่งชาติ
Theories and Concepts of Security and National Security
รหสั
เวลา ๑๐๑๐๒
วธิ ีศกึ ษา
ความมุ่งหมาย ๓ ชวั่ โมง

ขอบเขต บรรยาย/อภปิ ราย

ศกึ ษาแนวความคิดทฤษฎีทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั ความมั่นคงและความมน่ั คงแหง่ ชาติ แนวคิด
ในการจัดทานโยบายความมัน่ คงแหง่ ชาติ

- ความเป็นมา ความหมายของความม่ันคงและความม่ันคงแห่งชาติ ความมั่นคง
แห่งชาติ ท่ีครอบคลุมในมิติต่าง ๆ การเปลี่ยนแปลงทางสังคมท่ีมีผลกระทบต่อความ
มั่นคง แหง่ ชาติ ความทา้ ทาย โอกาส และภัยคุกคามตอ่ ความม่ันคงแห่งชาติรูปแบบเก่า
และใหม่ แนวคิดท่ีเกี่ยวข้องกับความมั่นคงในระดับนานาชาติ และความม่ันคงของ
มนุษย์ ที่ส่งผลกระทบตอ่ ความม่ันคงแหง่ ชาติในปจั จบุ ัน และอนาคต
- การจัดทานโยบายและ ยุทธศาสตร์ความมั่นคงแห่งชาติและความสัมพันธ์ที่มีต่อ
ผลประโยชนแ์ หง่ ชาติและ วัตถุประสงค์แห่งชาติ ตลอดจนบทบาทและการดาเนินงาน
ของสานักงานสภาความ มั่นคงแห่งชาติในการกาหนด พัฒนา และเสนอแนะ
ยทุ ธศาสตร์ความมัน่ คงแหง่ ชาติ รวมทั้งการติดตามประสานงานและการประเมินผลการ
ปฏิบัติตามยุทธศาสตร์ดังกล่าว รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างยุทธศาสตร์ชาติ
ยุทธศาสตร์ความมั่นคงแหง่ ชาติ ยุทธศาสตรก์ ารป้องกนั ประเทศ ยุทธศาสตร์การทหาร
แห่งชาติ และแผนปฎบิ ตั ิการด้านความมัน่ คง

หลกั สตู รการป้องกันราชอาณาจกั ร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๓๐]

วชิ า ๑ – ๓ แนวคดิ ทฤษฎี อนาคตศกึ ษา
Theories and Concepts of Future Study
รหัส
เวลา ๑๐๑๐๓
วิธีศกึ ษา
ความมุ่งหมาย ๓ ชัว่ โมง

ขอบเขต บรรยาย/อภปิ ราย

เพ่ือศึกษาแนวความคิด ทฤษฎี และระเบียบวิธีเก่ียวกับอนาคตศึกษา รวมทั้งศึกษา
เปรียบเทียบรูปแบบและเทคนิคที่ใช้เป็นเครื่องมือในการคาดการณ์อนาคตท่ีสาคัญ
อาทิ ศกึ ษาแนวโนม้ การศกึ ษาความคิดเหน็ ของผูเ้ ช่ยี วชาญ การสรา้ งภาพสถานการณ์
ฯลฯ ตลอดจนศกึ ษาในเรื่องของอนาคตศาสตร์เชิงประยุกตเ์ พอื่ ใชเ้ ปน็ แนวทางในการ
ตรวจสอบสภาพแวดล้อมและวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตร์

แนวคิด ทฤษฎี ของการศึกษาในการวิเคราะห์อนาคต การใช้เครื่องมือสาคัญๆ ใน
การวเิ คราะห์สภาวะแวดล้อม และกาหนดเป้าหมายทางยุทธศาสตร์ในอนาคต

วชิ า ๑ – ๔ พลังอานาจแหง่ ชาติ
National Power
รหัส
เวลา ๑๐๑๐๔
วิธศี กึ ษา
ความมุ่งหมาย ๓ ชวั่ โมง

ขอบเขต บรรยาย/อภิปราย

เพ่ือศึกษาปัจจัยพลังอานาจแห่งชาติด้านต่างๆ ได้แก่ กาลังอานาจด้านการเมือง
เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา การทหาร วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี การพลังงาน
ทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ตลอดจน
พลังอานาจแห่งชาติด้านต่าง ๆ ท่ีมีอิทธิพลต่อการกาหนดยุทธศาสตร์ในศตวรรษ
ที่ ๒๑

ศึกษาพลังอานาจแห่งชาติและปัจจัยพลังอานาจแห่งชาติท่ีเป็นรูปธ รรมได้แก่
ภูมิศาสตร์ ภูมิรัฐศาสตร์ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและการทูต การเศรษฐกิจ
การศึกษา ประชากร การทหาร วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การพลังงาน
ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม และข้อมูลข่าวสาร กับปัจจัยท่ีเป็นนามธรรม
ได้แก่ ลักษณะ และเอกลักษณ์ประจาชาติ อุดมการณ์ของชาติ แบบแผนของชาติ
วัฒนธรรมประเพณี ภาวะผู้นา ความเช่ือ ศาสนา จริยธรรม และความจงรักภักดี
รวมถึงศึกษาพลังอานาจแห่งชาติยุคใหม่ท่ีใช้ในการขับเคล่ือนยุทธศาสตร์ชาติ เช่น
‘DIME’ เพื่อพจิ ารณาใชป้ ระโยชน์ในการปรบั ปรงุ พลังอานาจแห่งชาตขิ องไทยต่อไป

หลกั สตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รุน่ ที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศึกษา ฯ

[๓๑]

หมวดวิชาท่ี ๒
การกาหนดยทุ ธศาสตร์ และองค์ประกอบยุทธศาสตร์ (ม.๒)

Module 2 :
Strategy Formulation and The Elements of Strategy (M2)

ความมุ่งหมาย

เพ่ือศกึ ษา ในหลกั คดิ ของการจัดทายุทธศาสตร์ชาติและยุทธศาสตร์ความมั่นคง ตลอดจน
กระบวนการพัฒนายุทธศาสตร์ชาติของวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ แนวความคิดในการกาหนด
รายละเอียดของขั้นตอนต่างๆ ในการจัดทายุทธศาสตร์ชาติ การกาหนดเป้าหมายของยุทธศาสตร์

การกาหนดผลประโยชน์แห่งชาติ การใช้พลังอานาจแห่งชาติด้านต่างๆ การวิเคราะห์ภัยคุกคาม และ
ความท้าทายรูปแบบต่าง ๆ และการพัฒนานโยบาย และองค์ประกอบสาคัญของยุทธศาสตร์และ

ยทุ ธศาสตรช์ าติ รวมถึงแนวทางในการนายุทธศาสตร์ชาติไปสู่การปฏิบัติหรือการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์
และการปรบั ปรงุ แก้ไขยุทธศาสตร์

ผลลัพธท์ ่ีต้องการ

นักศึกษาได้รับความรู้และความเข้าใจ เก่ียวกับตัวแบบกระบวนการในการจัดทา
ยุทธศาสตร์ชาติของวิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักรฯ การกาหนดองค์ประกอบสาคัญของยุทธศาสตร์

ชาติเช่น การกาหนดผลประโยชน์แห่งชาติ วัตถุประสงค์แห่งชาติ พลังอานาจแห่งชาติด้านต่างๆ
ในภาพรวม สามารถวิเคราะห์ภัยคุกคามและความท้าทายรูปแบบต่างๆ และสามารถกาหนดยุทธศาสตร์
ด้านต่าง ๆ ทีก่ ฎหมายกาหนด รวมถงึ การขบั เคลื่อนยทุ ธศาสตรช์ าติเพอื่ บรรลุเปา้ หมายทก่ี าหนด

หวั ขอ้ วิชา

หวั ข้อ รหสั ช่อื วิชา เวลาเรียน วิธีการศกึ ษา
วิชา (ชั่วโมง)

๒ - ๑ ๑๐๒๐๑ การตรวจสอบสภาพแวดล้อมทาง ๓ บรรยาย/อภิปราย

ยุทธศาสตร์

๒ - ๒ ๑๐๒๐๒ ขอ้ พิจารณาการตรวจสอบสภาพแวดล้อม ๓ ถกแถลง

ทางยุทธศาสตร์

๒ - ๓ ๑๐๒๐๓ การกาหนดสว่ นเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ ๓ บรรยาย/อภปิ ราย

และการกาหนดผลประโยชน์แหง่ ชาติ

๒ - ๔ ๑๐๒๐๔ ข้อพิจารณา การกาหนดสว่ นเป้าหมายของ ๓ ถกแถลง

ยทุ ธศาสตรช์ าติ และการกาหนด

ผลประโยชนแ์ หง่ ชาติ

๒ - ๕ ๑๐๒๐๕ ยุทธศาสตรช์ าติของประเทศต่าง ๆ ๓ บรรยาย/อภิปราย

หลกั สูตรการปอ้ งกนั ราชอาณาจกั ร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๓๒]

หัวข้อ รหัส ชอื่ วชิ า เวลาเรียน วิธีการศกึ ษา
วชิ า (ชัว่ โมง)

๒ - ๖ ๑๐๒๐๖ ยทุ ธศาสตรช์ าติของประเทศไทย ๓ บรรยาย/อภิปราย

(กรอบแนวคดิ แนวทางการขบั เคลือ่ น

การตรวจสอบตดิ ตาม และการประเมินผลลัพธ)์

๒ - ๗ ๑๐๒๐๗ มหายทุ ธศาสตร์ และการจดั ทายุทธศาสตร์ ๓ บรรยาย/อภปิ ราย

ดา้ นต่างๆ

๒ – ๘ ๑๐๒๐๘ หลักการและแนวคิดการปรับปรงุ แก้ไข ๓ บรรยาย/อภปิ ราย

ยทุ ธศาสตรช์ าติ

ผรู้ บั ผิดชอบ : กองยุทธศาสตร์และความม่ันคงฯ

หลักสตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รนุ่ ท่ี ๖๔ (ตลุ าคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๓๓]

วชิ า ๒ – ๑ การตรวจสอบสภาพแวดลอ้ มทางยทุ ธศาสตร์
Strategic Environment Scanning
รหสั
เวลา ๑๐๒๐๑
วิธีศกึ ษา
ความมุ่งหมาย ๓ ชว่ั โมง

ขอบเขต บรรยาย/อภปิ ราย

เพ่ือศึกษา ขั้นตอนและหลักการ วิเคราะห์ แนวโน้ม การเปลี่ยนแปลงของสภาวะ
แวดล้อมทางยุทธศาสตร์ ในทุกมิติของพลังอานาจแห่งชาติ ทั้งในอดีต ปัจจุบันและ
อนาคต ท้ังจากปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในประเทศ ที่มีอิทธิพลและส่งผล
กระทบตอ่ ความม่ันคงของชาติ โดยใช้เทคนิคหรอื ตัวแบบการวิเคราะหท์ ี่ได้ศกึ ษามา
ศึกษาประเด็นที่เก่ยี วข้องกบั ภยั คุกคามความม่ันคงและความม่ันคงร่วมสมยั

ข้นั ตอนและหลกั การ ตรวจสอบสภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตร์ ปัญหาการขับเคลื่อน
ในทุกมติ ขิ องพลงั อานาจ ผลกระทบท่ีเกิดขึ้น แนวโน้มของการเปลี่ยนแปลง
สภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตร์ในมิติต่างๆ แนวทางการพัฒนาหรือการรองรับ
ผลกระทบที่จะเกิดขึ้นในอนาคต รวมถึงประเด็นปัญหาความม่ันคงในโลกร่วมสมัย
(Contemporary Security)

วชิ า ๒ – ๒ ขอ้ พจิ ารณาการตรวจสอบสภาพแวดลอ้ มทางยทุ ธศาสตร์
Conceptualization of Strategic Environment Scanning
รหัส
เวลา ๑๐๒๐๒
วิธีศกึ ษา
ความมุ่งหมาย ๓ ชั่วโมง

ถกแถลง

เพ่ือให้นักศึกษาได้ร่วมกันถกแถลง ศึกษาในรายละเอียดตามข้ันตอนและหลักการ
ตรวจสอบสภาพแวดลอ้ มทางยุทธศาสตร์ การวเิ คราะห์หาแนวโน้ม การเปล่ียนแปลง
ของสภาวะแวดล้อมทางยุทธศาสตร์ ท่ีสาคัญ ของพลังอานาจแห่งชาติ ท้ังในอดีต
ปัจจุบันและอนาคต ท้ังจากปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในประเทศ ที่มีอิทธิพล
และส่งผลกระทบต่อความม่ันคงของชาติ และสามารถนาเสนอแนวทางในการ
ป้องกัน แก้ไข หรือการขับเคลื่อนประเทศ ไปสู่เป้าหมายที่เห็นเป็นโอกาสจาก
ผลกระทบของสภาพแวดล้อมทางยุทธศาสตรท์ ่ีเปลีย่ นไปในอนาคต

หลกั สตู รการป้องกนั ราชอาณาจักร รนุ่ ที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๓๔]

วชิ า ๒ – ๓ การกาหนดสว่ นเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ และการกาหนด
ผลประโยชน์แหง่ ชาติ
รหสั Determination of the “Ends Part” of National Strategy and
เวลา National Interests
วิธศี ึกษา
ความมุ่งหมาย ๑๐๒๐๓

ขอบเขต ๓ ชวั่ โมง

บรรยาย/อภิปราย

เพื่อศึกษา แนวคิด ในการกาหนดส่วนเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ อันเกิดจาก
ความมุ่งประสงคข์ องประชาชน และความตอ้ งการพัฒนาประเทศ รวมถึงการกาหนด
วิสยั ทัศน์ และการกาหนดกลุ่มผลประโยชน์แห่งชาติ ตามแนวความคิดในการกาหนด
ผลประโยชน์แห่งชาติ และกฎหมายที่เก่ียวขอ้ งรวมถงึ กฎหมายระหวา่ งประเทศด้วย

แนวความคิดในการกาหนดส่วนเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ การกาหนดวิสัยทัศน์
ของชาติ การกาหนดผลประโยชน์แห่งชาติ องค์ประกอบของผลประโยชน์แห่งชาติ
ผลประโยชนเ์ หล่านนั้ มีลาดับความสาคัญอย่างไร และเครื่องมือพลังอานาจแห่งชาติ
อะไรบ้างเท่าที่มีอยู่ มีความเหมาะสมและเป็นที่ยอมรับได้ในอันท่ีจะให้ได้มา
ซึ่งผลประโยชน์แห่งชาติ การกาหนดประเด็นยุทธศาสตร์ที่สาคัญตามกลุ่ม
ผลประโยชน์แห่งชาติ และการกาหนดวัตถุประสงค์แห่งชาติ ตามเป้าหมายของ
ผลประโยชน์แหง่ ชาติ

วิชา ๒ – ๔ ข้อพิจารณาการกาหนดสว่ นเปา้ หมายของยุทธศาสตร์ชาติและ
การกาหนดผลประโยชนแ์ หง่ ชาติ
รหัส Conceptualization of Determination of the “Ends Part” of
เวลา National Strategy and National Interests
วธิ ีศึกษา
ความมุ่งหมาย ๑๐๒๐๔

๓ ช่วั โมง

ถกแถลง

เพื่อให้นักศึกษาได้ ถกแถลง ศึกษาในรายละเอียด และทาความเข้าใจ การกาหนด
ส่วนเป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติ การกาหนดวิสัยทัศน์ของชาติ การกาหนด
ผลประโยชนแ์ หง่ ชาติ องค์ประกอบของผลประโยชนแ์ ห่งชาติ ผลประโยชนเ์ หล่านั้นมี
ลาดับความสาคัญอย่างไร และเคร่ืองมือพลังอานาจแห่งชาติอะไรบ้างเท่าที่มีอยู่
มีความเหมาะสมและเป็นที่ยอมรับได้ในอันท่ีจะให้ได้มาซ่ึงผลประโยชน์แห่งชาติ
การกาหนดประเด็นยุทธศาสตร์ท่ีสาคัญตามกลุ่มผลประโยชน์แห่งชาติ และการ
กาหนดวัตถุประสงค์แหง่ ชาติ ตามเป้าหมายของผลประโยชนแ์ ห่งชาติ

หลักสูตรการป้องกนั ราชอาณาจักร รุน่ ท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๓๕]

วิชา ๒ – ๕ ยทุ ธศาสตรช์ าตขิ องประเทศตา่ ง ๆ
National Strategies of Various Countries
รหสั
เวลา ๑๐๒๐๕
วธิ ศี ึกษา
ความมุ่งหมาย ๓ ชว่ั โมง

ขอบเขต บรรยาย/อภปิ ราย

ศึกษาการกาหนด การพัฒนายุทธศาสตร์ชาติ และการบริหารจัดการยุทธศาสตร์
ของประเทศตา่ งๆ ทีส่ าคัญ

โครงสร้างยุทธศาสตร์ชาติ ผลประโยชน์แห่งชาติ วัตถุประสงค์มูลฐานแห่งชาติ
วัตถุประสงค์เฉพาะแห่งชาติ นโยบายความม่ันคงแห่งชาติ ของประเทศต่าง ๆ
ทส่ี าคญั

วชิ า ๒ – ๖ ยทุ ธศาสตร์ชาตขิ องประเทศไทย (กรอบแนวคดิ แนวทางการขับเคล่ือน
การตรวจสอบติดตาม และการประเมินผลลพั ธ์)
รหสั Thailand's National Strategy (Concepts of Execution ,
เวลา Monitoring and Evaluation of National Strategy)
วธิ ศี ึกษา
ความมุ่งหมาย ๑๐๒๐๖

ขอบเขต ๓ ชั่วโมง

บรรยาย/อภิปราย

เพ่ือศึกษาสาระสาคัญของพระราชบัญญัติการจัดทายุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.๒๕๖๐
การจัดทายุทธศาสตร์ชาติของประเทศไทย ข้ันตอนรายละเอียดแนวทางในการ
ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ การตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผล เพื่อพิจารณา
นาไปกาหนดแนวทางในการขับเคล่ือน ตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผล
ยุทธศาสตรช์ าติของไทย

ศึกษาตัวแบบการจัดทายุทธศาสตร์ชาติ เน้ือหาของยุทธศาสตร์ชาติ กฎหมาย
ท่เี ก่ียวข้อง ข้อเสนอแนะที่สาคัญในการปรับปรุงตัวแบบและเน้ือหาของยุทธศาสตร์
ชาติศึกษารัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยท่ีเกี่ยวข้องกับยุทธศาสตร์ชาติ ศึกษา
พระราชบัญญัติการจัดทายุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.๒๕๖๐ รวมถึงขั้นตอน รายละเอียด
ของการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ การตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผล
ยุทธศาสตร์ชาติ

หลกั สตู รการป้องกนั ราชอาณาจกั ร รุน่ ที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศกึ ษา ฯ

[๓๖]

วชิ า ๒ – ๗ มหายุทธศาสตร์ และการจัดทายุทธศาสตร์ด้านตา่ งๆ
The Formulation of Grand Strategy and Other Related
รหสั Fields of Strategy
เวลา
วิธีศกึ ษา ๑๐๒๐๗
ความมุ่งหมาย
ขอบเขต ๓ ชว่ั โมง

บรรยาย/อภิปราย

เพอ่ื ศึกษา เขา้ ใจการจดั ทามหายุทธศาสตร์ และยุทธศาสตร์อน่ื ๆ ทีเ่ กยี่ วขอ้ ง

ศึกษากระบวนการจัดทามหายุทธศาสตร์ และการจัดทายุทธศาสตร์อื่นๆ เช่น
ยุทธศาสตร์ตามแผนแม่บทระดับรองลงไปจากยุทธศาสตร์ชาติ แผนระดับกระทรวง
แผนงาน โครงการตา่ งๆ

วิชา ๒ – ๘ หลักการและแนวคิดการปรบั ปรุงแกไ้ ขยุทธศาสตรช์ าติ
Principles and Concepts for Reviewing National Strategy
รหัส
เวลา ๑๐๒๐๘
วิธีศึกษา
ความมุ่งหมาย ๓ ช่ัวโมง

ขอบเขต บรรยาย/อภปิ ราย

เพ่อื ศึกษา เข้าใจหลักการและแนวคิด ในการปรับปรุงแก้ไขยุทธศาสตร์ชาติ ให้สอดคล้อง
กบั สภาวะแวดล้อมทางยุทธศาสตร์ ท่ีเปลี่ยนไป

ศึกษาตัวแบบการจัดทายุทธศาสตร์ชาติ เนื้อหาของยุทธศาสตร์ชาติ กฎหมายท่ี
เก่ียวข้อง การเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม การรวบรวมข้อเสนอแนะท่ีสาคัญ
เพ่ือการปรับปรุงเนื้อหาของยุทธศาสตร์ชาติ จากการทบทวน ผลการปฏิบัติ ปัญหา
อุปสรรค และผลลัพธ์ของการขบั เคลือ่ นยทุ ธศาสตรช์ าติทผ่ี ่านมา

หลักสตู รการป้องกนั ราชอาณาจักร รุ่นที่ ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กนั ยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๓๗]

กลุ่มวิชาท่ี ๒
สภาวะแวดลอ้ มโลก และสภาวะแวดลอ้ มภายในประเทศ

Group 2 :
Global contexts and Domestic Affairs

ความมงุ่ หมาย

กลุ่มวิชาน้ีมีความมุ่งหมายที่จะศึกษาเก่ียวกับสภาวะแวดล้อมโลกและสภาวะแวดล้อม
ภายในประเทศ ครอบคลุมท้ังด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมจิตวิทยา การทหาร วิทยาศาสตร์
เทคโนโลยี การพลังงาน ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม และขอ้ มูลข่าวสาร ท่ีมีผลกระทบต่อความ
ม่ันคงแห่งชาติ โดยการวิเคราะห์และประเมินสภาวะแวดล้อมภายน อกในระดับโลก ภูมิภาค และ
ประเทศ ซึ่งมีผลต่อการจัดทายุทธศาสตร์ชาติ ตลอดจนการพัฒนานโยบายความม่ันคงแห่งชาติของ
สว่ นราชการที่เก่ียวขอ้ ง

ผลลพั ธท์ ี่ตอ้ งการ

นักศกึ ษามีความรแู้ ละเข้าใจเก่ียวกบั ระบบโลกในปจั จุบันและแนวโน้มในอนาคต ในทุกมิติ
ของกาลังอานาจแหง่ ชาติ ซงึ่ จะเปน็ พน้ื ฐานความเข้าใจในหมวดวิชาต่อไปในกลุ่มวชิ าท่ี ๓

นักศึกษาสามารถนาองค์ความรู้ท่ีได้รับในห้องเรียนไปใช้ในการแยกกลุ่มถกแถลงให้ได้
ผลผลติ สภาวะแวดล้อมโลกและสภาวะแวดล้อมภายในประเทศ ท่ีมีผลกระทบต่อความม่ันคง เพ่ือเป็น
ข้อมูลในการจัดทายทุ ธศาสตร์ชาตติ อ่ ไป

ผูร้ บั ผดิ ชอบ : กองการเมอื งและการทหาร ฯ

หลกั สตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รุน่ ท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพฒั นาการศกึ ษา ฯ

[๓๘]

หมวดวิชาที่ ๓
สภาวะแวดล้อมโลกกับความม่ันคงแหง่ ชาติ (ม.๓)

Module 3 :
Consequential Trends of Global Contests

Towards National Security (M3)

ความมงุ่ หมาย

เพื่อศึกษาสภาวะแวดล้อมภายนอกประเทศ และแนวโน้มท่ีส่งผลกระทบต่อความม่ันคง

ของไทยในทุกกาลังอานาจแห่งชาติ

ผลลัพธท์ ่ีตอ้ งการ

นักศึกษามีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับสภาวะแวดล้อมในปัจจุบัน และสามารถวิเคราะห์
แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของโลกได้ ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการศึกษาสภาวะแวดล้อมในด้านอื่นใน
กลมุ่ วิชาท่ี ๓ ต่อไป

หวั ข้อวิชา

หวั ข้อวชิ า รหัส ช่อื วชิ า เวลาเรียน วิธีการศึกษา
(ชั่วโมง)
๓ - ๑ ๒๐๓๐๑ บรบิ ททศิ ทางและแนวโนม้ บรรยาย/
การเปลี่ยนแปลงของโลก ๓ อภปิ ราย

๓ - ๒ ๒๐๓๐๒ ขอ้ พิจารณาด้านตา่ ง ๆ ตอ่ ๑.๓๐ ถกแถลง
ความม่นั คงแห่งชาติ

ผรู้ บั ผิดชอบ : กองการเมอื งและการทหาร ฯ

หลักสตู รการปอ้ งกันราชอาณาจักร รนุ่ ท่ี ๖๔ (ตุลาคม ๒๕๖๔ – กันยายน ๒๕๖๕) : กองพัฒนาการศึกษา ฯ