สรุป 5 ดี พรีเมี่ยม กศน.ตำบลสามัคคี

ตวั ช้ีวดั ท่ี 4 มีทกั ษะในการกระต้นุ การเรยี นรแู้ ละพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เน่อื ง
กศน.ตำบลหอ้ งแซง ดำเนินการจดั กจิ กรรมเน้นกระบวนการมสี ่วนรว่ ม กระบวนการกลุ่ม การทำโครงงาน เพ่ือ

พฒั นาผู้เรยี น และกระตุ้นการทำงาน เพื่อให้ผู้เรยี นมีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนอื่ ง เป็นคนเก่งคนดี และมีความสขุ

แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม ปี 2565 51

ตวั ชวี้ ัดท่ี 5 มเี ทคนิคการประชาสมั พันธ์
กศน.ตำบลห้องแซง ใช้ส่อื เทคนิคที่หลากหลายการประชาสัมพนั ธ์ เช่น จดั ทำเว็ปไซด์ กศน.ตาบล /

Facebook fanpage ตดิ ตามผู้เรียนผ่าน กลุ่มไลน์

ตัวชีว้ ัดที่ 6. ความพึงพอใจของผ้เู รียน/ผู้บรหิ าร
กศน.ตำบลห้สามัคคี มีการประเมนิ ความพึงพอใจผ่านแบบประเมนิ ความพึงพอใจ

แบบประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม ปี 2565 52

1. สภาพอาคารอยู่ในสถานท่ีมนั่ คงมีความเปน็ สัดสว่ นและปลอดภัย

2. มกี ารจดั สภาพแวดล้อม โดยยึดหลัก 5 ส (สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สรา้ งนิสัย) และสะดุดตา

3. ผใู้ ช้บริการเกดิ ความรูส้ กึ เป็นมิตร(Friendly) สะอาดตา (tidy) ปลอดภยั (safeiy) มชี ีวติ ชวี า(liveiy)
และมีความสุข(happy) ในการเขา้ ใชบ้ ริการ

แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปี 2565 53

4. มกี ารแสดงข้อมูลสารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตำบลทเี่ ปน็ ปัจจุบัน
5. มีเอกลักษณ์ อตั ลักษณ์ของตำบลตามบริบทพื้นที่
6. มีส่งิ อำนวยความสะดวกที่หลากหลายทีเ่ อื้อต่อการเรียนรู้ เช่น โต๊ะ เกา้ อื้ คอมพวิ เตอร์ WiFi

7. เป็นสถานทใ่ี ชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรยี นรู้ของผู้ใช้บรกิ ารได้แก่ Internet WIFI ส่ือการเรยี นรอู้ อนไลน์
เป็นต้น

กศน. ตำบลสามคั คี มโี ทรทัศน์ และ
อินเทอร์เนต็ (เน็ตประชารัฐ) สามารถ

ให้บรกิ ารแก่ผ้มู าใช้บรกิ ารได้

8. เปน็ จุดเช็คอนิ (Check in) ทีส่ ่งผลต่อการเรียนรู้ของผเู้ ข้าใชบ้ รกิ าร

แบบประเมนิ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มย่ี ม ปี 2565 54

9. มีการจดั ทำรหัสควิ อาร์โคด๊ (QR Code) เพ่อื ใช้ในการศกึ ษาเรียนรู้ขอ้ มูลต่างๆ

ขอ้ สอบออนไลน์ วิชาวิทยาศาสตร์ ม.ตน้ ข้อสอบออนไลน์ วิชา ภาษาไทย ม.ตน้

https://docs.google.com/forms/ https://docs.google.com/forms/

https://online.fliphtml5.com/byrsa/rmez/
e-books หนงั สอื เรยี นวชิ าคณติ ศาสตรร์ ะดับ ม.ต้น

แบบประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี มี่ยม ปี 2565 55

ตัวชี้วัดที่ 1. มีการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน หรือการศึกษาตอ่ เนือ่ ง หรอื การศึกษาตามอธั ยาศัยมผี ล
เชิงประจักษ์ โดดเด่น และมีการปฏบิ ัตทิ ่ีดรี วมทง้ั มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ใ่ี ชร้ ะบบออนไลน์

1.1.มีการจัดกิจกรรมการเรียนร้มู ีผลเชิงประจกั ษ์โดดเด่น
กศน.ตำบลห้องแซง ดำเนนิ การการนำเทคโนโลยีดจิ ิทลั นวตั กรรมเข้ามาบรู ณาการปรับปรงุ พฒั นา และประยกุ ต์ใชต้ ่อ
การจดั การศึกษาและกลุ่มเปา้ หมาย (Good Innovation) เชน่ การจดั การเรยี นการสอนผา่ นห้องเรียนออนไลน์ การ
สร้าง QR Code เพ่ือรวบรวมองค์ความรตู้ ่างๆ เพ่ือ ตอบสนองแก่ผู้เรียน เรียนรู้ผ่าน QR Code เพอ่ื ศกึ ษาข้อมลู ตา่ งๆ
ผ่านนวตั กรรม และให้ความรู้แก่ผ้รู บั บรกิ ารโดยจัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ใหแ้ ก่
ประชาชนกลุ่มเป้าหมายในชุมชนร่วมกับเครือขา่ ย

1. การจัดทำแผนจัดการศกึ ษาเพื่อการศึกษาข้ันพน้ื ฐานจดั กจิ กรรมส่งเสริมการรหู้ นังสอื จัดทำแผนการจัด
การศกึ ษาแบบบรู ณาการร่วมกบั ภาคเี ครือข่ายโดยแยกกล่มุ เปา้ หมายอย่างชัดเจน

2. จดั ทำแผนจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชพี การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิต การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสังคม
และชมุ ชน ท่สี อดคล้องกับความตอ้ งการของชมุ ชนโดยการนำเทคโนโลยสี มัยใหม่ และอาชพี ใหม่ที่สอดคล้องกับ
สภาวการณ์ปจั จบุ นั จดั การศึกษาตอ่ เนื่องหลักสูตรเชงิ บรู ณาการเพ่ือการพัฒนาทย่ี ่ังยนื ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน. ตาบล เป็นศนู ยก์ ลางการจัดกจิ กรรมของชมุ ชน เชน่ เวทีชาวบ้าน สภากาแฟ สถานที่พบปะ
เสวนา แลกเปล่ียนความคดิ เห็น ตลาดนัดอาชพี กจิ กรรมศาสนา วัฒนธรรม เวทีประชาธปิ ไตย กีฬาฯลฯ โดยครู กศน.
ตาบล เป็นผู้ดำเนินการร่วมกับภาคเี ครือขา่ ยตา่ งๆ ทัง้ เทศบาล ตลอดจนภาครัฐ ภาคเอกชนรวมท้งั อาสาสมัคร ใน
ชมุ ชน เชน่ อาสาสมัครสาธารณสุข (อสม.) อาสาสมคั ร กศน. อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านภมู ิปัญญาท้องถิ่น
ขา้ ราชการบานาญ เยาวชน ผู้นท้องถน่ิ ในการจดั กิจกรรม เกดิ กระบวนการเรยี นรอู้ ย่างต่อเนื่องไปสู่สังคมแหง่ การ
เรยี นรู้

1.2.มีการปฏิบัติทด่ี ี(Best Practice)ที่มกี ารดำเนนิ งาน ระหว่าง1-3ปแี ละสง่ ผลถงึ ปัจจบุ ัน

แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม ปี 2565 56

ตวั ช้วี ดั ที่ 2. มกี ารบูรณาการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ตัวช้วี ดั ที่ 3. มีการออกแบบและจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ทส่ี อดคล้องกับสภาพปัญหาของชมุ ชนและความต้องการ
ของกลมุ่ เป้าหมายอยา่ งครอบคลมุ และเป็นระบบโดยคำนึงถึง ตน้ น้ำ (Upstream)กลางนำ้ (Midstream) ปลาย
น้ำ(Downstream)

https://drive.google.com
ตวั ช้ีวัดที่ 4. มีการใชเ้ ทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมกับบรบิ ทของผูเ้ รยี น/ผรู้ บั บริการในแตล่ ะกจิ กรรม แตล่ ะ
พน้ื ทจี่ ดั กระบวนการเรียนรทู้ หี่ ลากหลาย

เรยี นการขายสนิ ค้าออนไลน์

แบบประเมนิ กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ปี 2565 57

ท่ี โครงการ/กิจกรรม วัน เดอื น ปี หน่วยงาน

1 ประชุมบูรณาการในระดับตำบล เพือ่ ทกุ เดือน หอ้ งประชุมเทศบาลตำบลหอ้ ง
ประชาสมั พันธ์ขา่ วของ กศน.
แซง
2 รว่ มกจิ กรรมจิตอาสา “เราทำความดดี ้วย
หวั ใจ” วันที่ 8 ธันวาคม ๒๕๖4 อำเภอเลงิ นกทา

3 รว่ มนำหนังสือออกให้บรกิ ารส่งเสริมการอา่ น วันที่ 12 - 16 จดุ ตรวจเทศบาลตำบลหอ้ งแซง
ชว่ งเทศกาลสงกรานต์ เมษายน 2564

5 ออกหน่วยบรกิ ารอำเภอเคลื่อนที่ ทกุ เดือน อำเภอเลิงนกทา
(รถโมบาย)

เครือขา่ ย ศส ปชต. ตำบลสามัคคี

แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ปี 2565 58

การทำงานรว่ มกบั ภาคเี ครอื ขา่ ย
เครอื ข่าย ศส ปชต. ตำบลสามัคคี

แบบประเมิน กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม ปี 2565 59

ดา้ นที่ 5 มนี วัตกรรมทเ่ี ปน็ ประโยชน์และสามารถนำไปใช้ไดจ้ ริง
( Good Innovation)
ตวั ช้ีวดั 1 มีการนำเทคโนโลยีหรอื นวัตกรรมมาประยุกต์ใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนเพอ่ื ใหช้ ุมชนเกดิ
การเรียนรู้ตลอดชีวติ

นำวัสดทุ ้องถ่ินหางา่ ย มาใช้ประโยชน์

แบบประเมิน กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ปี 2565 60

มกี ารนำนวตั กรรมท่เี กดิ จากการทดลองมาพัฒนาใช้ หรอื เผยแพร่ผา่ นช่องทางต่างๆ

แบบประเมิน กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ปี 2565 61