JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN 1

DWI MINGGUAN I 18 MEI - 2 JUNI 2022

JURNAL REFLEKSI

ENI KRISYANTI - CGP ANGKATAN V

MODUL 1.1 ALUR MERRDEKA PADA
MODUL 1.1 PGP
REFLEKSI FILOSOFIS
PENDIDIKAN NASIONAL Salam Guru Penggerak
KI HAJAR DEWANTARA
Program Pendidikan Guru



Penggerak Angkatan telah

ENI KRISYANTI berjalan selama kurang lebih
KELAS 08.52B
CGP ANGKATAN V 2 minggu. Setelah
KAB. MOJOKERTO
menyelesaikan serangkaian
FASILITATOR :
IBU NATALIA RENGIAR, alur merdeka pada Modul 1.1
S.PD
KOTA TUAL - MALUKU Mengenai Filosofi Pemikiran

PENGAJAR PRAKTIK : Ki Hajar Dewantara, kini
IBU SUNARSIH, S.PD
MOJOKERTO tibalah saatnya saya

menuliskan jurnal refleksi

dwi mingguan yang

pertama.

1

Jurnal Refleksi model 4F

Pada kesempatan kali ini, saya akan

menyusun refleksi menggunakan model

4F. 4F merupakan model refleksi yang

dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway.

4F dapat diterjemahkan menjadi 4P,

diantaranya adalah :

1.Facts (Peristiwa) Pengalaman

mengikuti pembelajaran

2.Feelings (Perasaan) alasan penyebab

munculnya perasaan

3.Finding (Pembelajaran) Pengetahuan

yang diperoleh

4.Future (Penerapan) Tindakan nyata

yang bisa dilakukan.

Pembukaan PGP Angkatan V

Pendidikan Guru Penggerak Angkatan
V dibuka pada tanggal 18 Mei 2022
secara virtual melalui zoom meeting.
Kegiatan pembukaan dimulai pada
puku 11.00-16.30 yang dibuka secara
langsung oleh mendikbudristek.
Kemudian dilanjutkan masuk ke link
zoom masing-masing Satker, untuk
saya yaitu P4TK PKN dan IPS untuk
menerima informasi mengenai
orientasi kegiatan PGP serta
pengenalan LMS. Pretest dilaksanakkan
pada tanggal 19 Mei 2022

2

DWI MINGGUAN I

FACTS (PERISTIWA)

Kegiatan Pada Modul 1.1 diawali dengan Kegiatan dilanjutkan dengan forum Penggerak, Posisi Diri, Rencana
Mulai dari diri sendiri dimana CGP diskusi bersama fasilitator Ibu Natalia Pengembangan diri, Pengenalan
diminta untuk menuliskan Refleksi Kritis Rengiar bersama dengan teman- Google Site sebagai media membuat
terkait konsep pemikiran KHD serta teman dari kelas 05.82 Kabupaten portofolio digital, Refleksi dan
harapan dan saran setelah mempelajari Mojokerto. Penutup.
modul 1.1 ini. Pada hari Sabtu tanggal 21 Mei 2022 Pada hari senin tanggal 23 Mei 2022
Masuk pada alur berikutnya yaitu saya mengikuti lokakarya orientasi memasuki pada alur berikutnya yaitu
Eksplorasi Konsep CGP mempelajari yang diadakan di Hotel Vanda Ruang Kolaborasi melalui vicon pada
secara mandiri isi modul mulai dari Gardenia. Lokakarya kelas 08.52 google meet dipandu oleh ibu
pendidikan pada zaman kolonial hingga dipandu oleh pengajar praktik yaitu fasilitator, kemudian kami dibagi
pada interpretasi pemikiran KHD dan ibu Sunarsih dan Ibu Nurul Hikmah. menjadi 2 kelompok untuk
diakhiri dengan membuat rekaman Pada Lokakarya Orientasi ini CGP juga berdiskusi lebih dalam mengenai
audio berisi refleksi kritis yang diunggah didampingi oleh kepala sekolah dan pemikiran KHD yang sejalan dengan
pada google drive. berikut link rekaman pengawas sekolah. Jadwal Kegiatan konteks lokal sosial budaya pada
audio saya pada Lokakarya Orientasi diantaranya breakout room yang disediakan ibu
https://drive.google.com/file/d/1LmpYyL1 adalah pembukaan, Games fasilitator, penugasan kelompok
BmpvJUb7_iY4oKziOB3Tc5Dxp/view? perkenalan diri, Harapan dan diwujudkan dalam sebuah presentasi
usp=drivesdk Kekhawatiran, Materi Kompetensi menggunakan Ms Power Point.
Guru

Ruang Kolaborasi dilanjutkan pada Ini adalah pengalaman pertama saya meet dimana kami CGP untuk
tanggal 24 Mei 2022 dengan agenda membuat sebuah video menggunakan pertama kalinya menerima
mempresentasikan hasil diskusi aplikasi canva, meskipun tidak pemaparan materi pemikiran KHD
sebelumnya dengan diwakili oleh salah mudah, Alhamdulillah terwujudlah dari instruktur. Instruktur bernama
satu anggota kelompok, dan anggota sebuah video demonstrasi kontekstual Bapak Munajat berasal dari Ciamis.
kelompok yang lain bertugas yang cukup memuaskan bagi saya Gmeet kali ini diikuti beberapa kelas
memberikan tanggapan positif, yang seorang pemula, semoga yang berjumlah lebih dari 60 orang.
pertanyaan dan sebagai penjawab jika kedepan bisa lebih baik lagi dalam Tugas Terakhir yang saya buat adalah
ada pertanyaan. Hasil diskusi kelompok pemenuhan tugas di LMS. ,menyusun Jurnal Refleksi Dwi
berupa slide power point diunggah Pada tanggal 30 Mei 2022 karena Mingguan yang pertama.
secara individu pada LMS untuk bisa belum mendapat jadwal untuk
mendapatkan centang biru. kegiatan elaborasi pemahaman, saya
Alur Berikutnya adalah Demonstrasi menyusun tugas pada alur Koneksi
Konteksual dimana CGP diminta untuk Antar Materi mengenai Kesimpulan
mendesain strategi dalam mewujudkan dan refleksi pemikiran Ki Hajar
pemikiran KHD - 'Pendidikan yang Dewantara menggunakan media
Berpihak pada Murid' - sesuai dengan canva dalam bentuk flip book yang
Konteks Diri Murid dan Sosial Budaya di saya unggah pada Web Anyflip. Hal itu
daerah asal dalam bentuk karya. Saya juga merupakan pengalaman baru
memilih membuat video untuk untuk bagi saya.
menggambarkan pemikiran filosofis Selasa, 25 Mei 2022 pada pukul 15.30-
KHD sesuai dengan pengetahuan dan 17.15 saya mengikuti Kegiatan
pengalaman baru yangvsaya peroleh. Elaborasi Pemahaman melalui google

3

DWI MINGGUAN I

FEELINGS (PERASAAN)

Perasaan saya ketika mulai mengikuti Ditambah lagi sebagai seorang guru tugas dengan baik dan tepat waktu.
berbagai kegiatan pada program TK saya merasa kurang percaya diri Setelah menyelesaikan modul 1.1 ini
pendidikan guru penggerak ini saya ketika berhadapan dengan CGP dari saya merasakan banyak hal baru
merasa beruntung karena terpilih untuk jenjang pendidikan yang tingkatnya yang harus saya pelajari lagi dalam
mendapatkan kesempatan menjadi diatas saya, dan semuasudah memiliki menerapkan berbagai pengetahuan
Calon Guru Penggerak, tapi melihat banyak pencapaian, tetapi berkat baru yang saya peroleh untuk
jadwal yang begitu padat dalam waktu motivasi dari ibu Fasilitator saya mewujudkan pembelajaran bagi
yang cukup panjang juga awalnya menjadi memiliki keberanian untuk anak-anak yang lebih baik lagi yang
membuat saya merasa tidak mampu dan terus mengikuti pendidikan guru menurut saya belum sepenuhnya
ingin menyerah, tapi karena ini sudah penggerak ini. mengimplementasikan pemikiran
menjadi sebuah konsekuensi yang harus Tugas yang begitu padat juga sedikit KHD.
saya jalani ketika memilih untuk menjadi bagi saya dikarenakan tugas
mendaftar sebagai CGP maka saya harus mengajar dan kesibukan administrasi
memotivasi diri sendiri untuk lebih yang cukup menyita waktu, saya
semangat belajar lagi. khawatir tidak dapat menyelesaikan

FINDING (PEMBELAJARAN)

Pembelajaran Program Pendidikan sehingga membuat saya banyak
Guru Penggerak yang dituangkan belajar mengenai tutorial melalui
melalui LMS memberikan banyak youtube.Kegiatan Ruang Kolaborasi
pembelajaran baru bagi saya. juga melatih pribadi saya untuk bisa
Pembelajaran melalui LMS yang lebih percaya diri dalam
dilakukan secara mandiri membuat mengungkapkan pendapat dalam
saya belajar membagi waktu dengan sebuah forum diskusi. Materi
menentukan skala prioritas, tugas dari mengenai pemikiran Ki Hajar
LMS juga membuat saya belajar Dewantara juga sangat bagus dan
banyak hal baru mengenai relevan dengan kondisi pendidikan
perkembangan teknologi yang saat ini. Melalui materi tersebut saya
sebagian besar merupakan hal yang banyak mempelajari hal-hal baru
baru bagi saya, seperti membuat yang bisa saya terapkan dalam
video ataupun Flipbook, Tugas tugas pembelajaran dikelas saya .
harus saya kerjakan dengan
mengandalkan kemampuan sendiri,

FUTURE (PENERAPAN)

Dari berbagai pengalaman dan mewujudkan Pendidikan dengan berdiskusi bersama agar saya bisa
pembelajaran yang saya peroleh selama menuntun tumbuh kodratnya anak, mengimbaskan filosofi pemikiran ki
mempelajari modul 1.1 ini banyak hal bagaimana saya sebagai pendidik bisa Hajar Dewantara kepada seluruh
yang bisa saya terapkan pada menerapkan pendidikan yang elemen di sekolah demi mewujudkan
pembelajaran dikelas saya dalam waktu berpusat pada anak, menjadikan pembelajaran yang lebih baik bagi
kedepan. Salah Satunya adalah anak sebagai subjek pembelajaran anak-anak.
pembelajaran mengenai membuat video yang berperan aktif membangun
melalui aplikasi canva dapat saya pengetahuannya. Serta menerapkan
manfaatkan untuk membuat video penyelenggaraan pendidikan yang
pembelajaran yang menarik bagi anak- mampu memfasilitasi dan
anak usia TK. Media pembelajaran Audio mengakomodir karakter, kebutuhan,
Visual diharapkan bisa mengakomodir minat dan bakat anak yang beragam.
gaya belajar siswa yang beragam. Penerapan dari pengetahuan yang
Yang menjadi prioritas dalam penerapan saya peroleh dari mempelajari modul
hasil belajar pada modul 1.1 ini adalah 1.1 secara lebih luas juga akan saya
Intisari dari pemikiran Ki Hajar komunikasikan dengan kepala
Dewantara, yaitu bagaimana saya bisa sekolah dan teman sejawat untuk

4