การวิเคราะห์หลักสูตร และการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ 20901-2008 ดิจิตอลเบื้องต้น นางสาวเบญญาภา สุรสุข วิทยาลัยเทคนิควังน ้าเย็น อ้าเภอวังน ้าเย็น จังหวัดสระแก้ว ส้านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
20901-2008 ดิจิตอลเบื้องต้น 1-2-2 (Basic Digital) จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจระบบเลขฐานและรหัส 2. เข้าใจลอจิกฟังก์ชันต่างๆ ตารางความจริง และสัญลักษณ์ลอจิกเกต 3. เข้าใจวงจร Combination Logic การ Simplify Logic 4. สามารถหาคุณสมบัติของ Logic Gate จากคู่มือ 5. สามารถต่อวงจร Logic, Gate Combination Logic วงจรพัลส์ 6. มีกิจนิสัยในการท างาน สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบวงจรลอจิกและการใช้งาน 2. ปฏิบัติการทดลองวงจรลอจิกและการใช้งาน ค าอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับระบบเลขฐานต่าง ๆ รหัสตัวเลข ลอจิกฟังก์ชัน (Logic Function) ตาราง ความจริง (Truth Table) การลดความซับซ้อน (Simplify Logic) สัญลักษณ์ลอจิกพีชคณิตบูลีน (Boolean Algebra) วงจรคอมไบเนชัน (Combination Circuit)
การวิเคราะห์หลักสูตร พฤติกรรม ชื่อหน่วย พุทธิพิสัย ความรู้ ความเข้าใจ การน าไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การประมิน ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ล าดับความส าคัญ จ านวนชั้วดมง ระบบเลขฐานต่าง ๆ 1 1 1 - - - 3 3 9 2 8 รหัสดิจิตอล 1 1 1 - - - 3 3 9 6 4 การบวกลบคูณหารเลขฐานสอง 1 1 1 - - - 3 3 9 7 4 ลอจิกเกตและตารางความจริง 2 2 2 - - - 3 3 12 1 8 พีชคณิตบูลีน 1 2 2 - - - 3 3 11 3 8 วงจรอิเล็กทรอนิกส์ลอจิกเกต 1 1 2 - - - 3 3 10 5 8 การออกแบบวงจรลอจิก 1 2 1 - - - 3 3 10 4 8 วงจรบวกลบเลขฐานสอง 1 1 1 - - - 2 2 7 9 4 การเข้ารหัส การถอดรหัส 1 1 1 - - - 2 2 7 8 4 ฟลิปฟลอป 1 1 1 - - - 2 2 7 10 4 วงจรนับเลข 1 1 1 - - - 3 3 9 11 8 สอบปลายภาค - - - - - - - - - - 4 รวม 12 14 14 - - - 30 30 100 - 72 40 ล าดับความส าคัญ 1 2 3
ก าหนดหน่วยการเรียนรู้จากการวิเคราะห์ค าอธิบายรายวิชา ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย สมรรถนะประจ าหน่วย หน่วยที่ 1 ระบบเลขฐานต่าง ๆ 1. บอกความส าคัญของตัวเลขกับ การใช้งานได้ 2. อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง เลขฐานสิบและฐานสองได้ 3. เขียนระบบตัวเลขฐานสิบในรูป เลขยกก าลังได้ 4. แสดงวิธีแปลงเลขฐานสองเป็น เลขฐานสิบได้ 5. แสดงวิธีแปลงเลขฐานแปดเป็น เลขฐานสิบได้ 6. แสดงวิธีแปลงเลขฐานสิบหกเป็น เลขฐานสิบได้ 7. แสดงวิธีแปลงเลขฐานสิบไปเป็น เลขฐานสอง เลขฐานแปด และ เลขฐานสิบหกได้ 8. แสดงวิธีแปลงเลขฐานแปดเป็น เลขฐานสิบหก และเปลี่ยนกลับได้ 9. เลือกใช้ระบบเลขฐานต่าง ๆ ได้ อย่างเหมาะสม 10. เลือกใช้ระบบเลขฐานต่าง ๆ ให้ เหมาะสมกับงานได้อย่างถูกต้อง แปลงระบบเลขฐานต่าง ๆ หน่วยที่ 2 รหัสดิจิตอล 1.บอกความหมายของเลขรหัสที่ น ามาใช้งานได้ 2.เขียนรหัส BCD8421 แทน เลขฐานสิบได้ 3. เขียนเลขฐานสองอยู่ในรูปรหัส เกิน 3 ได้ 4. เขียนรหัส BCD แบบ 4 บิตชนิด อื่น ๆ แทนเลขฐานสิบได้ รหัสตัวเลข
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย สมรรถนะประจ าหน่วย 5. อธิบายชนิดของรหัส BCD แบบ 5 บิตได้ 6. อธิบายชนิดของรหัส BCD มากกว่า 5 บิตได้ 7. เขียนรหัสเกรย์แทนเลขฐานสิบได้ 8. บอกลักษณะของรหัส ASCII ได้ 9. บอกคุณสมบัติของพาริตีบิตได้ หน่วยที่ 3 การบวก ลบ คูณ หาร เลขฐานสอง 1. แสดงวิธีการบวกเลขฐานสองได้ 2. บอกหลักการลบเลขฐานสองได้ 3. แสดงวิธีการคูณเลขฐานสองได้ 4. แสดงวิธีการหารเลขฐานสองได้ 5. อธิบายการท าคอมพลีเมนต์ของ เลขฐานสองได้ 6. อธิบายขั้นตอนการลบ เลขฐานสองโดยใช้วิธี 1 คอมพลี เมนต์ได้ 7. อธิบายขั้นตอนการลบ เลขฐานสองโดยใช้วิธี 2 คอมพลี เมนต์ได้ 8. บวก ลบ คูณ หาร เลขฐานสอง โดยใช้วิธีคอมพลีเมนต์ได้ 10. ปฏิบัติงานได้อย่างถูกต้อง และ ส าเร็จภายใน เวลาที่ก าหนดอย่างมี เหตุและผลตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง บวก ลบ คูณ หาร เลขฐานสอง โดยใช้วิธีคอมพลีเมนต์ หน่วยที่ 4 ลอจิกเกตและตาราง ความจริง 1. บอกลักษณะการท างานทาง ดิจิตอลได้ 2. อธิบายความหมายของสัญลักษณ์ แทนการท างานของลอจิกได้ 3. เขียนรูปแบบของตารางความจริง ได้ เขียนสัญลักษณ์แทนการ ท างานของลอจิก
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย สมรรถนะประจ าหน่วย 4. บอกคุณสมบัติของบัฟเฟอร์ เกต ได้ 5. เขียนตารางความจริงของนอต เกต ออร์ เกต แอนด์ เกต นอร์ เกต และแนนด์ เกตได้ 6. บอกคุณสมบัติของเอ๊กซ์คลู ซีฟออร์ เกต และเอ๊กซ์คลูซีฟนอร์ เกตได้ 7. เขียนสัญลักษณ์ลอจิกเกตที่ เปลี่ยนรูปได้ 8. เขียนวงจรต่อเพิ่มขั้วอินพุตของ ลอจิกเกตได้ 9. เขียนรูปแบบตารางความจริงชนิด ต่าง ๆ ได้ 10. เขียนสัญลักษณ์การท างานของ ลอจิกและรูปแบบตารางความจริงได้ อย่างถูกต้อง หน่วยที่ 5 พีชคณิตบูลีน 1. บอกความส าคัญของพีชคณิต บูลีน 2. เขียนกฎของพีชคณิตบูลีนในรูป ของสมการได้ 3. เขียนข้อบังคับส าหรับพีชคณิต บูลีนในรูปของสมการได้ 4. เขียนเปลี่ยนรูปสมการโดยใช้ ทฤษฎีเดอมอร์แกนได้ 5.แสดงวิธีการลดรูปสมการโดยใช้ พีชคณิตบูลีนได้ 6. เข้าใจและอธิบายกฎข้อบังคับของ พีชคณิตบูลีนในการลดรูปสมการได้ 7. สามารถลดรูปสมการโดยใช้ พีชคณิตบูลีนได้อย่างถูกต้อง ใช้ทฤษฎีพีชคณิตบูลีนแปลง เลขฐาน
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย สมรรถนะประจ าหน่วย หน่วยที่ 6 วงจรอิเล็กทรอนิกส์ ลอจิกเกต 1. บอกชนิดของวงจรลอจิกเกต ที่ ประกอบขึ้นจากอุปกรณ์หลายชนิด ได้ 2. เขียนวงจรลอจิกเกตที่ใช้รีเลย์ได้ 3. อธิบายการท างานของวงจรลอจิก เกตที่ใช้ไดโอดได้ 4. เขียนวงจรลอจิกเกตที่ใช้ ทรานซิสเตอร์ได้ 5. อธิบายการท างานของวงจรลอจิก เกตที่ใช้มอสเฟตได้ 6. บอกแบบของไอซีลอจิกได้ 7. เขียนวงจรอิเล็กทรอนิกส์ลอจิก เกตวิธีต่าง ๆ ได้ 8. สามารถเลือกใช้อุปกรณ์ในการ สร้างลอจิกเกตได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม เขียนวงจรอิเล็กทรอนิกส์ลอจิก เกตวิธีต่าง ๆ หน่วยที่ 7 การออกแบบ วงจรลอจิก 1. อธิบายหลักการน าพีชคณิตบูลีน มาประยุกต์ใช้งานได้ 2. เขียนฟังก์ชันสมการลอจิกในรูป ของพีชคณิตบูลีนแบบต่าง ๆ ได้ 3. เขียนวงจรลอจิกเกตจากสมการ พีชคณิตบูลีนได้ 4. เขียนสมการพีชคณิตบูลีนจาก วงจรลอจิกเกตได้ 5. เขียนสมการพีชคณิตบูลีนในรูป มินเทอมและแมกซ์เทอมได้ 6. แสดงวิธีออกแบบวงจรลอจิก ลักษณะต่าง ๆ ได้ 7. ออกแบบวงจรลอจิกลักษณะ ต่างๆ ได้ เขียนและการออกแบบ วงจรลอจิก
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย สมรรถนะประจ าหน่วย 8.สามารถเลือกรูปแบบในการเขียน และการออกแบบวงจรลอจิกได้อย่าง ถูกต้องเหมาะสม หน่วยที่ 8 วงจรบวกลบ เลขฐานสอง 1. บอกหลักการใช้งานเอ๊กซ์คลู ซีฟออร์ เกตได้ 2. เขียนวงจรบวกเลขฐานสองแบบ ไม่รวมตัวทดเข้าได้ 3. เขียนวงจรบวกเลขฐานสองแบบ รวมตัวทดเข้าได้ 4. เขียนวงจรบวกเลขฐานสองแบบ ขนานได้ 5. เขียนวงจรลบเลขฐานสองแบบไม่ รวมตัวยืมเข้าได้ 6. เขียนวงจรลบเลขฐานสองแบบ รวมตัวยืมเข้าได้ 7. เขียนวงจรลบเลขฐานสองแบบ ขนานได้ 8. เขียนวงจรบวกลบเลขฐานสอง แบบต่าง ๆ ได้ 9. สามารถเขียนวงจรบวกลบ เลขฐานสองแบบต่าง ๆได้อย่าง ถูกต้องเหมาะสม บวกลบเลขฐานสองแบบต่าง ๆ หน่วยที่ 9 การเข้ารหัส การ ถอดรหัส 1. อธิบายหลักการท างานของวงจร เข้ารหัสได้ 2. เขียนวงจรเข้ารหัสเลขฐานสิบเป็น รหัส BCD ได้ 3. อธิบายหลักการท างานของวงจร ถอดรหัสได้ 4. เขียนวงจรถอดรหัส BCD เป็น เลขฐานสิบได้ 5. บอกลักษณะของอุปกรณ์แสดงผล แบบต่าง ๆ ได้ เข้ารหัส การถอดรหัส และการ แสดงผล
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย สมรรถนะประจ าหน่วย 6. เข้าใจและอธิบายการเข้ารหัส การถอดรหัส และการแสดงผลของ วงจรต่าง ๆ ได้ 7. สามารถอธิบายการเข้ารหัส การ ถอดรหัส และการแสดงผลของวงจร ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม หน่วยที่ 10 ฟลิปฟลอป 1. อธิบายการท างานของวงจรฟลิ ปฟลอบชนิดใช้ทรานซิสเตอร์ได้ 2. บอกคุณสมบัติการท างานของ RS ฟลิปฟลอปได้ 3. อธิบายการท างานของ RS ฟลิป ฟลอปแบบมีสัญญาณนาฬิกาได้ 4. เขียนตารางความจริงของวงจร D ฟลิปฟลอปแบบมีสัญญาณนาฬิการ ควบคุมได้ 5. อธิบายการท างานของขอบ สัญญาณนาฬิกาและขั้วควบคุมอิสระ ได้ 6. เขียนไดอะแกรมตามเวลาของ T ฟลิปฟลอปได้ 7. อธิบายการท างานของ JK ฟลิป ฟลอปชนิดควบคุมด้วยสัญญาณ นาฬิกาได้ 8. เขียนและอธิบายการท างาน ของ วงจรฟลิปฟลอปชนิดต่าง ๆ ได้ 9. สามารถอธิบายการท างานของ วงจรฟลิปฟลอป ชนิดต่าง ๆ ได้ อย่างถูกต้องเหมาะสม ออกแบบวงจรฟลิปฟลอปชนิด ต่าง ๆ
ชื่อหน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ประจ าหน่วย สมรรถนะประจ าหน่วย หน่วยที่ 11 วงจรนับเลข 1. บอกรูปแบบวงจรนับแบบต่าง ๆ ได้ 2. อธิบายการท างานของวงจรนับ เลขฐานสองแบบนับขึ้นได้ 3. เขียนวงจรนับเลขฐานสองแบบ นับลงได้ 4. อธิบายการท างานของวงจรนับ ขึ้น-ลงได้ 5. เขียนไดอะแกรมเวลาวงจรนับวน ได้ 6. อธิบายการท างานของวงจรนับ สิบได้ 7. บอกชนิดของวงจรนับ เลขฐานสองแบบไอซีได้ 8. เขียนและอธิบายวงจรนับเลข แบบต่าง ๆ ได้ 9. สามารถอธิบายวงจรนับเลขแบบ ต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ออกแบบวงจรนับเลขรูปแบบ ต่าง ๆ สอบปลายภาค