ชุดกิจกรรม

ตารางบันทึกผลการทดลอง จากกิจกรรมสรุปได้ว่า ……………………………………………………………………………………………........................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. สาร มวล (กรัม) ปริมาตร (ลูกบากศ ์เซ็นติเมตร)

ใบงานที่ 3.2 เรื่อง มวลและปริมาตรของสาร

ชื่อ-สกุล………………………………………………………….………….. ชั้น ม.1/……………….. เลขที่…………………… หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 : สมบัติของสารบริสุทธิ์ ม.1 เรื่อง มวลและปริมาตรของสาร ใบงานที่ 3.2 คำชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านข้อความแต่ละข้อแล้วพิจารณาว่าข้อความนั้น ถูกหรือผิด ถ้าถูกให้ทำ เครื่องหมาย / ลงในข้อที่เห็นว่าถูก ถ้าผิดให้ทำ เครื่องหมาย X ลงในข้อที่เห็นว่าผิด ………………1.มวลเป็นเนื้อของสารของวัตถุที่รวมตัวกัน ……………… 2.สารที่มีมวลเท่ากัน จะมีนํ้าหนักเท่ากัน ……………… 3.สารที่มีมวลมากจะมีนํ้าหนักมาก ……………… 4.มวลหาได้จากนํ้าหนักโดยการชั่งสารนั้น ……………… 5.สารผสมมีมวลมากกว่าสารบริสุทธิ์เมื่อปริมาตรเท่ากัน ……………… 6.สารที่มีมวลเท่ากันอาจมีปริมาตรต่างกันได้ ……………… 7.สารที่มีมวลมาก ปริมาตรน้อยจะมีความหนาแน่นมาก ……………… 8.สารที่เป็นของแข็งมีปริมาตรคงที่ ของเหลวมีปริมาตรตาม ภาชนะที่บรรจุ ……………… 9.แก๊สมีปริมาตรไม่คงที่ ฟุ้งกระจายทุกทิศทาง ……………… 10.ของแข็ง ของเหลว และแก๊ส ที่มีปริมาตรเท่ากัน จะมีมวลเท่ากัน

สื่อกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องที่ 4 กิจกรรมที่ 4 เรื่อง ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์และสารผสม

ขั้นตอนกำรใช้กิจกรรมกำรเรียนรู้ กิจกรรมกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ เรื่อง สมบัติของสำรบริสุทธิ์ เรื่องที่ 4 ควำมหนำแน่นของสำรบริสุทธิ์และสำรผสม ศึกษำจุดประสงค์กำรเรียนรู้ เรียนโดยใช้กิจกรรมกำรเรียนรู้ - ศึกษำบัตรเนื้อหำ - ท ำใบกิจกรรมและใบงำน ตรวจค ำตอบบัตรกิจกรรม และใบงำน ไม่ผ่ำน ประเมินผล ผ่ำน ท ำแบบทดสอบหลังเรียน

เนื้อหำสำระ เรื่องที่ 4 ควำมหนำแน่นของสำรบริสุทธิ์และสำรผสม (ใช้เวลำเรียน 2 ชั่วโมง) มำตรฐำนกำรเรียนรู้และตัวชี้วัด มำตรฐำน ว 2.1 เข้ำใจสมบัติของสสำรองค์ประกอบของสสำร ควำมสัมพันธ์ ระหว่ำงสมบัติของสสำรกับโครงสร้ำงและแรงยึดเหนี่ยวระหว่ำงอนุภำค หลักและ ธรรมชำติของกำรเปลี่ยนแปลงสถำนะของสสำรกำรเกิดสำรละลำยและกำร เกิดปฏิกิริยำเคมี ตัวชี้วัด ว 2.1 ม.1/5 อธิบำยและเปรียบเทียบควำมหนำแน่นของสำรบริสุทธิ์ และสำรผสม

ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ และสารผสม จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1. อธิบำยและเปรียบเทียบควำม หนำแน่นของสำรบริสุทธิ์และสำรผสมได้ 2. ค ำนวณหำควำมหนำแน่นของสำรบริสุทธิ์และสำรผสม 3. ทดลองและค ำนวณหำควำมหนำแน่นของสำรบริสุทธิ์และสำรผสมได้

บัตรเนื้อหาที่ 4 เรื่อง ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์และสารผสม

ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การค านวณหาความหนาแน่นของสาร

ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การคำนวณหาความหนาแน่นของสาร หน่วยการเรียนนรู้ที่ 4 สารและสมบัติของสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชื่อ.............................................................................เลขที่....................ชั้น...................... คะแนน คำชี้แจง : ให้นักเรียนคำนวณความหนาแน่นจากโจทย์ที่ให้ โดยให้ทำลงในกระดาษที่ครู แจกให้ถูกต้อง 1.ถ้านำอะลูมิเนียมที่มีมวล 54 กรัม ปริมาตร 20 ลูกบาศก์เซนติเมตร ใส่ลงไปในนํ้า อะลูมิเนียมก้อนนี้จะลอยหรือจมนํ้าเพราะเหตุใด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.หินก้อนหนึ่งมีปริมาตร 50 ลูกบาศก์เซนติเมตร โดยมีนวล 60 กรัม ถามว่าหินก้อนนี้ มีความหนาแน่นเท่าไหร่ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.วัตถุก้อนหนึ่งมีความหนาแน่นเท่ากับ 20 กรัม/ลูกบาศก์เซนติเมตร ซึ่งวัตถุก้อนนี้ มีมวล 40 กรัม ถามว่าวัตถุก้อนนี้มีปริมาตรเท่าไหร่ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบกิจกรรมที่ 4.2 เรื่อง การค านวณหาความหนาแน่นของสาร ค าชี้แจง ตอนที่ 1 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ 1. ชั่งมวลของเหล็ก ก้อนที่ 1 และ 2 บันทึกผล 2. ชั่งมวลของตะกั่วก้อนที่ 1 และ 2 บันทึกผล 3. หำปริมำตรของก้อนเหล็ก ก้อนที่ 1 และ 2 ก้อนตะกั่ว ก้อนที่ 1 และ 2 โดยใช้ถ้วยยูเรก้ำ 4. ค ำนวณควำมหนำแน่นของเหล็กทั้ง 2 ก้อนและ ตะกั่วทั้ง 2 ก้อน บันทึกผล ตอนที่ 2 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ 1. ชั่งมวลของสำรละลำยโซเดียมคลอไรด์ ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผล 2. ชั่งมวลของสำรละลำยน้ ำตำลทรำย ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผลบันทึกผล กำรทดลอง 3. วัดปริมำตรสำรละลำยโซเดียมคลอไรด์ ชุดที่ 1 และ 2สำรละลำยน้ ำตำลทรำย ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผล 4. ค ำนวณควำมหนำแน่นของสำรละลำยโซเดียมคลอไรด์ทั้ง 2 และสำรละลำย น้ ำตำลทรำยทั้ง 2 ชุด บันทึกผล

ใบกิจกรรมที่ 4.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 : สมบัติของสารบริสุทธิ์ ม.1 เรื่อง ความหนาแน่นของสาร บริสุทธิ์และสารผสม สมาชิกในกลุ่ม ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. จุดประสงค์ 1. เพื่อหาจุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม 2. เพื่อเปรียบเทียบจุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม วัสดุอุปกรณ ์ 1. เครื่องชั่ง 2. ก้อนเหล็ก 2 ก้อนที่มีมวลต่างกัน 3. ก้อนทองแดง 2 ก้อนที่มีมวลต่างกัน 4. สารละลายโซเดียมคลอไรด์ความเข้มข้น ต่างกัน 2 ชุด 5. เชือกขาวแดงหรือด้ายขาว 6. สารละลายนํ้าตาลทรายความเข้มข้นต่างกัน 7. กระบอกตวงขนาด 50 cm 8. บีกเกอร์ขนาด 100 cm 9. แก้วนํ้า 10. ถังใส่นํ้า 11. ถ้วยยูเรก้า

ตารางบันทึกมวล ปริมาตรและความหนาแน่นของของแข็ง สรุปผลการทดลอง ……………………………………………………………………………………………............................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... วัตถุ มวลของวัตถุ ปริมาตรของวัตถุ ความหนาแน่นของ วัตถุ วิธีการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 1 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ 1. ชั่งมวลของเหล็ก ก้อนที่ 1 และ 2 บันทึกผล 2. ชั่งมวลของตะกั่วก้อนที่ 1 และ 2 บันทึกผล 3. หาปริมาตรของก้อนเหล็ก ก้อนที่ 1 และ 2 ก้อนตะกั่ว ก้อนที่ 1 และ 2 โดยใช้ถ้วยยูเรก้า 4. คำนวณความหนาแน่นของเหล็กทั้ง 2 ก้อนและ ตะกั่วทั้ง 2 ก้อน บันทึกผล

ตารางบันทึกมวล ปริมาตรและความหนาแน่นของของแข็ง สรุปผลการทดลอง ……………………………………………………………………………………………............................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... สาร มวลของสาร พร้อมบีกเกอร์ มวลของบีก เกอร์ มวลของสาร ปริมาตร ความ หนาแน่น วิธีการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 2 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ 1. ชั่งมวลของสารละลายโซเดียมคลอไรด์ ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผล 2. ชั่งมวลของสารละลายนํ้าตาลทราย ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผลบันทึกผลการทดลอง 3. วัดปริมาตรสารละลายโซเดียมคลอไรด์ ชุดที่ 1 และ 2สารละลายนํ้าตาลทราย ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผล 4. คำนวณความหนาแน่นของสารละลายโซเดียมคลอไรด์ทั้ง 2 และสารละลายนํ้าตาล ทรายทั้ง 2 ชุด บันทึกผล

แบบทดสอบหลังเรียน ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค ำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว แล้วท ำเครื่องหมำยกำกบำท (X) ลงในกระดำษค ำตอบ 1. ข้อใดไม่ใช่ควำมหมำยของสสำร ก. มีตัวตน ข. มีมวลหรือน้ ำหนัก ค. ต้องกำรที่อยู่อำศัย ง. ไม่สำมำรถสัมผัสได้ 2. ข้อใดเป็นสมบัติทำงเคมีของสำร ก. สถำนะของสำร ข. จุดเดือด จุดหลอมเหลว ค. ควำมหนำแน่น ง. กำรเกิดปฏิกิริยำ

3.พบขวดสำรเคมีที่ไม่ติดฉลำกบรรจุสำรที่มีสถำนะของแข็ง สีขำว ไม่มีกลิ่น เมื่อน ำไปทดสอบ โดยหำจุดหลอมเหลวพบว่ำสำรเริ่มหลอมเหลวที่อุณหภูมิ 156 องศำเซลเซียส และหลอมเหลวหมดที่อุณหภูมิ 156.5 องศำเซลเซียส ข้อสรุปใด ถูกต้อง ก. สำรนี้เป็นสำรผสมเพรำะมีจุดหลอมเหลวไม่คงที่ ข. สำรนี้เป็นสำรผสมเพรำะจุดหลอมเหลวสูงกว่ำ 100 องศำเซลเซียส ค. สำรนี้เป็นสำรบริสุทธิ์เพรำะเป็นของแข็ง สีขำว ไม่มีกลิ่น ง. สำรนี้เป็นสำรบริสุทธิ์เพรำะมีช่วงอุณหภูมิที่หลอมเหลวแคบ 4. ธำตุชนิดใด ไม่ เป็นอันตรำยต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม ก. ตะกั่ว ข. แคดเมียม ค. ออกซิเจน ง. ปรอท

5. น ำของเหลว 3 ชนิดไปให้ควำมร้อนและบันทึกผลอุณหภูมิทุก ๆ 3 นำที จำกนั้นน ำข้อมูลมำเขียนกรำฟ ควำมสัมพันธ์ระหว่ำงกำรเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิ ของสำรกับเวลำ ได้ดังนี้ ข้อสรุปถูกต้อง ก. สำร A เป็นสำรผสม ส่วนสำร B และ C เป็น สำรบริสุทธิ์ ข. สำร C เป็นสำรบริสุทธิ์ ส่วนสำร A และ B เป็น สำรผสม ค. สำรทั้ง 3 ชนิด เป็นสำรบริสุทธิ์ ง. สำรทั้ง 3 ชนิด เป็น 6. หำกนักเรียนน ำวัตถุที่มีมวล 5 กรัม ปริมำตร 10 ลูกบำศก์เซนติเมตร ไปใส่ลงใน น้ ำอยำกทรำบว่ำวัตถุนั้นจะเป็นอย่ำงไร ก. จมน้ ำ ข. ลอยน้ ำ ค. ว่ำยน้ ำ ง. ถูกต้องทุกข้อสำรผสม

7. ให้นักเรียนค ำนวณหำควำมหนำแน่นของวัตถุ เมื่อก ำหนดให้วัตถุนั้นมีมวล 5 กรัม ปริมำตร 10 ลูกบำศก์เซนติเมตร ก. 0.5 กรัม/ลูกบำศก์เซนติเมตร ข. 5 กรัม/ลูกบำศก์เซนติเมตร ค. 15 กรัม/ลูกบำศก์เซนติเมตร ง. 50 กรัม/ลูกบำศก์เซนติเมตร พิจำรณำกรำฟแล้วตอบค ำถำมข้อ 8-9 8. สำร D มีจุดเดือดและจุดหลอมเหลวกี่องศำเซลเซียส ก. จุดเดือด 0 องศำเซลเซียส และจุดหลอมเหลว 40 องศำเซลเซียส ข. จุดเดือด 40 องศำเซลเซียส และจุดหลอมเหลว 0 องศำเซลเซียส ค. จุดเดือด 60 องศำเซลเซียส และจุดหลอมเหลว 80 องศำเซลเซียส ง. จุดเดือด 80 องศำเซลเซียส และจุดหลอมเหลว 60 องศำเซลเซียส

9. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง ก. สำร A มีจุดหลอมเหลวสูงกว่ำสำร C และสำร D ข. สำร A มีจุดเดือดต่ ำกว่ำสำร B สำร C และสำร D ค. สำร C มีจุดเดือดต่ ำกว่ำสำร B และสูงกว่ำสำร D ง. สำร C มีจุดหลอมเหลวสูงกว่ำสำร B และต่ ำกว่ำสำร D 10. พิจำรณำข้อมูลจำกกรำฟแล้วตอบค ำถำม ถ้ำน ำวัตถุทั้ง 3 ชนิดหย่อนลงในน้ ำมันพืชที่มีควำมหนำแน่น 0.90 g/cm3 วัตถุชนิดใดลอยในน้ ำมันพืชได้ ก. A และ B ข. A และ C ค. B และ C ง. A B และ C

พิจำรณำข้อมูลจำกกรำฟแล้วตอบค ำถำมข้อ 11-13 11. จำกกรำฟที่ก ำหนดให้ นักเรียนคิดว่ำ ณ จุดเริ่มต้น สำรตัวอย่ำงนี้มีอุณหภูมิ เท่ำใด ก. 0 องศำเซลเซียส ข. 10 องศำเซลเซียส ค. 20 องศำเซลเซียส ง. 30 องศำเซลเซียส 12. จำกกรำฟที่ก ำหนดให้ นักเรียนคิดว่ำเป็นกรำฟแสดงจุดเดือดของสำรใด ก. น้ ำ ข. น้ ำเกลือ ค. น้ ำอัดลม ง. น้ ำจำกแหล่งน้ ำธรรมชำติ

13. จำกกรำฟที่ก ำหนดให้ นักเรียนคิดว่ำสำรตัวอย่ำงนี้มีจุดเดือดที่อุณหภูมิเท่ำใด ก. 20 องศำเซลเซียส ข. 38 องศำเซลเซียส ค. 80 องศำเซลเซียส ง. 100 องศำเซลเซียส 14. แก๊ส A มีควำมหนำแน่น 0.80 g/cm3 แก๊ส B มีควำมหนำแน่น 1.14 g/cm3 และแก๊ส C มีควำมหนำแน่น 0.07 /cm หำกบรรจุแก๊สแต่ละชนิดมวล 50กรัมใน ลูกโป่งที่อุณหภูมิห้องและควำมต้นบรรยำกำศให้ เรียงล ำดับขนำดลูกโป่งที่บรรจุ แก๊สจำกเล็กไปใหญ่ ก. B A C ข. C A B ค. C B A ง. B C A

15. ตำรำงมวลและปริมำตรของวัตถุที่เป็นสำรบริสุทธิ์ 4 ชิ้น จำกตำรำง วัตถุชิ้นใดเป็นวัตถุชนิดเดียวกัน ก. วัตถุ A และ C ข. วัตถุ A และ D ค. วัตถุ B และ C ง. วัตถุ B และ D 16. ต้องกำรหำค่ำควำมหนำแน่นของวัตถุชิ้นหนึ่งที่มีรูปทำงไม่เป็นรูปทรงเรขำคณิต โดยส่วนที่กว้ำงที่สุด ของวัตถุยำว 3.5 cm และส่วนที่ยำวของวัตถุยำว 8.0 cm ควรเลือกใช้อุปกรณ์ในข้อใดในกำรหำมวลและปริมำตรของวัตถุ อุปกรณ์วัดมวล อุปกรณ์วัดปริมำตร ก. เครื่องชั่งสปริง กระบอกดวงขนำด 10 ml ข. ถ้วยยูรีกำ บีกเกอร์ขนำด 50 ml ค. เครื่องชั่งคำนสำมแขน ถ้วยยูรีกำ ง. ถ้วยยูรีกำ เครื่องชั่งคำนสำมแบน

17. จำกกรำฟที่ก ำหนดให้ ให้นักเรียนเปรียบเทียบจุดเดือดของน้ ำและสำรละลำย โซเดียมคลอไรด์ ก. น้ ำและสำรละลำยโซเดียมคลอไรด์มีจุดเดือดเท่ำกัน คือ 20 องศำเซลเซียส ข. น้ ำมีจุดเดือดต่ ำกว่ำสำรละลำยโซเดียมคลอไรด์ ค. น้ ำและสำรละลำยโซเดียมคลอไรด์มีจุดเดือดเท่ำกัน คือ 100 องศำเซลเซียส ง. น้ ำมีจุดเดือดสูงกว่ำสำรละลำยโซเดียมคลอไรด์ 18. ให้นักเรียนเปรียบเทียบควำมหนำแน่นของสำรบริสุทธิ์และสำรผสม ก. สำรบริสุทธิ์มีควำมหนำแน่นคงที่เป็นค่ำเฉพำะของสำรนั้น แต่สำรผสมมี ควำมหนำแน่นไม่คงที่ ข. สำรบริสุทธิ์มีควำมหนำแน่นไม่คงที่ แต่สำรผสมมีควำมหนำแน่นคงที่เป็น ค่ำเฉพำะของสำรนั้น ค. สำรบริสุทธิ์และสำรผสมมีควำมหนำแน่นคงที่ ง. สำรบริสุทธิ์และสำรผสมมีควำมหนำแน่นไม่คงที่

19. นักเรียนจะวัดมวลของวัตถุได้ด้วยเครื่องมือชนิดใด ก. กระบอกตวง ข. ถ้วยยูรีกำ ค. เครื่องชั่ง ง. บีกเกอร์ขนำด 100 ลูกบำศก์เซนติเมตร 20. นักเรียนจะวัดปริมำตรของวัตถุได้ด้วยเครื่องมือชนิดใด ก. กระบอกตวง ข. ถ้วยยูรีกำ ค. เครื่องชั่ง ง. บีกเกอร์ขนำด 100 ลูกบำศก์เซนติเมตร

ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง 1 9 17 2 10 18 3 11 19 4 12 20 5 13 6 14 7 15 8 16 กระดำษค ำตอบ แบบทดสอบหลังเรียน วิชำ วิทยำศำสตร์ รหัส ว21101 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 ชื่อ-นำมสกุล............................................................ ชั้น............... เลขที่................ ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค ำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว แล้วท ำเครื่องหมำย กำกบำท (X) ลงในกระดำษค ำตอบ

ภาคผนวก

บัตรบัตรเฉลยกิจกรรมที่ 1.1 เรื่อง จุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม

ชื่อกลุ่ม………………………………………………………………….. หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 : สมาชิกในกลุ่ม ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. จุดประสงค์ เพื่อหาจุดเดือด ของสารบริสุทธิ์และสารผสม 2เพื่อเปรียบเทียบ จุดเดือด ของสารบริสุทธิ์และสารผสม วัสดุอุปกรณ ์ 1. เทอร์มอมิเตอร์ 0 °C - 200 °C 2. นํ้ากลั่น 3. สารละลายโซเดียมคลอไรด์ หรือเกลือแกง 4. บีกเกอร์ ขนาด 100 ml 5. ชุดตะเกียงแอลกอฮอล์ 6. กระดาษกราฟ 7. แท่งแก้วคนสาร 8. ชุดขาตั้งพร้อมที่จับหลอดทดลอง เรื่อง จุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม สมบัติของสารบริสุทธิ์ แนวคำตอบ ใบกิจกรรมที่ 1.1 ม.1

วิธีการดำเนินกิจกรรม 1. เติมนํ้ากลั่นลงในบีกเกอร์ปริมาตร 50 ml และเศษกระเบื้อง 3-4 ชิ้น วัดอุณหภูมิของนํ้าและต้มนํ้าโดย ใช้ตะเกียงแอลกอฮอล์ 2. นำเทอร ์มอมิเตอร ์จุ่มในนํ้ากลั่นโดยไม่ให้ปรอทสัมผัสกับบีกเกอร ์โดยใช้ชุด ขาตั้งและมือจับยึดไว้ 3. สังเกตและอ่านค่าทุก ๆ 1 นาที จนนํ้ากลั่นเดือดแล้วอ่านอุณหภูมิต่อไปอีก 3 นาที บันทึกข้อมูล 4. เติมเกลือแกงลงในนํ้ากลั่น 50 ml ใช้แท่งแก้วคนให้ละลายจนหมด ทำการ ทดลองเช่นเดียวกับข้อ 1-3 5. นำข้อมูลที่ได้จากการต้มนํ้ากลั่นและนํ้าเกลือมาทำเป็นกราฟเส้น โดยให้ แกนตั้งแทนอุณหภูมิ และแกนนอนแทนเวลา ตารางบันทึกผลการทดลอง เวลา (นาที) อุณหภูมิ (°C) การเปลี่ยนแปลง นํ้ากลั่น นํ้าเกลือ นํ้ากลั่น นํ้าเกลือ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

กราฟการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของนํ้ากลั่นและนํ้าเกลือ เมื่อได้รับความร้อน ทุก ๆ 1 นาที เป็นเวลา 10 นาที คำถามท้ายกิจกรรม 1. นํ้ากลั่นและสารละลายโซเดียมคลอไรด์ เมื่อได้รับความร้อนมีการ เปลี่ยนแปลงอย่างไร ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลง อุณหภูมิของนํ้ากลั่นและนํ้าเกลือ เมื่อนํ้ากลั่นและสารละลาย โซเดียมคลอไรด์ได้รับความ ร้อนอุณหภูมิของสารสูงขึ้น เรื่อย ๆ มีฟอง แก๊สขนาด เล็ก ๆ เกิดขึ้นและเกาะอยู่ บริเวณก้นบีกเกอร์ฟองแก๊สบางส่วนลอยขึ้นสู่ ๆ ด้านบน และเมื่อเวลาผ่าน "ไปมีฟองแก๊สขนาดใหญ่ เกิดขึ้นทั่วทั้งภาชนะ สังเกตเห็นไอนํ้า ปริมาณมาก

2. ทราบได้อย่างไรว่า นํ้ากลั่นและสารละลายโซเดียมคลอไรด์กำลังเดือด ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. จากกราฟการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของนํ้ากลั่น และสารละลายโซเดียม คลอไรด์ เมื่อได้รับความร้อนเป็นอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 4. การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของนํ้ากลั่นและสารละลายโซเดียมคลอไรด์ เหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5.อุณหภูมิขณะเดือดของนํ้ากลั่นและสารละลายโซเดียมคลอไรด์ เป็นอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6. จากกิจกรรมสรุปได้ว่าอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………. เกิดฟองแก๊สเล็ก ๆ ที่ก้นบีกเกอร์แล้วลอยขึ้นสู่ด้านบน และขณะเดือดสังเกตุเห็น แก๊สมีฟองขนาดใหญ่เกิดขึ้นทั่วหัวภาชนะสารเปลี่ยนสถานะจากของเหลวเป็นแก๊ส จากกราฟการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของนํ้ากลั่นเมื่อได้รับความร้อนอุณหภูมิ จะสูงขึ้น เรื่อย ๆ จนกระทั่ง อุณหภูมิสูงถึง 100 °C จะมี อุณหภูมิคงที่ ส่วนการเปลี่ยนแปลง อุณหภูมิของ "สารละลายโซเดียมคลอไรด์ เมื่อได้รับความร้อนอุณหภูมิจะเพิ่มสูงขึ้นไป เรื่อย ๆ ไม่ดังที่ แตกต่างกัน การเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิ ของนํ้ากลั่นเพิ่มสูงขึ้นเรื่อย ๆ จนกระทั่ง100 °C อุณหภูมิจะคงที่ และไม่เปลี่ยนแปลงส่วนอุณหภูมิของ สารละลายโซเดียมคลอไรด์จะ เพิ่มสูงขึ้นเปลี่ยนแปลง ไปเรื่อย ๆ อุณหภูมิขณะเดือด ของนำกลจะคงที่ส่วนสารละลายโซเดียมคลอไรด์ อุณหภูมิขณะ เดือดจะเพิ่มสูงขึ้นเรื่อย ๆ และสูงเกิน 100 องศาเซลเซียส นํ้ากลั่นเมื่อได้รับความร้อนจะมีอุณหภูมิสูงขึ้น จนกระทั่งเกิดการเดือด อุณหภูมิขณะ เดือด จะคงที่ แม้ว่าจะให้ความร้อนต่อไป ส่วนสารละลายโซเดียมคลอไรด์ เมื่อให้ความ ร้อนจะมี อุณหภูมิเพิ่มขึ้นจนกระทั่งเกิดการเดือ ณหภูมิ ขณะเดือดจะเพิ่มขึ้นเรื่อย ไม่คงที่

บัตรเฉลยใบงานที่ 2.1 เรื่อง จุดหลอมเหลวของสารบริสุทธิ์และสารผสม

คะแนน ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรม : นักเรียนศึกษาวิธีการหาจุดหลอมเหลวโดยให้ ดูวิดีทัศน ์แล้ว ตอบคำถามท้ายกิจกรรม คำถามท้ายกิจกรรม 1. ช่วงอุณหภูมิที่หลอมเหลวของแนฟทาลีนในแต่ละครั้งเป็นอย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. จุดหลอมเหลวของแนฟทาลีนทั้งสามครั้งเป็นอย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ช่วงอุณหภูมิที่หลอมเหลวของสารผสมระหว่างกรดเบนโซอิกในแนฟทาลีนที่มี อัตราส่วนของสารต่างกัน เป็นอย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ช่วงอุณหภูมิที่หลอมเหลวของแนฟทาลีนในแต่ละครั้งมีช่วงอุณหภูมิที่ หลอมเหลวแคบ มีค่าเท่ากับ 0.5 °C จุดหลอมเหลวของแนฟทาลีนทั้งสามครั้งมีค่าใกล้เคียงกัน โดยจุด หลอมเหลวครั้งที่ 1 มีค่าเท่ากับ 38.5 °C ครั้งที่ 2 มีค่าเท่ากับ 8.25 °C และ ครั้งที่ 3 มีค่าเท่ากับ 78.75 °C ช่วงอุณหภูมิที่หลอมเหลวของสารผสมระหว่างกรดเบนโซอิกใน แนฟทาลีนที่มีอัตราส่วนของสารต่างกัน มีช่วงอุณหภูมิที่หลอมเหลว ค่อนข้างกว้าง มีค่าเพิ่มขึ้นตามอัตราส่วนของกรดเบนโซอิก แนวคำตอบ ใบงานที่ 2.1 เรื่อง จุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม หน่วยการเรียนนรู้ที่ 4 สมบัติของสารบริสุทธิ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชื่อ.............................................................................เลขที่....................ชั้น......................

คะแนน ข้อเสนอแนะในการทำกิจกรรม : นักเรียนศึกษาวิธีการหาจุดหลอมเหลวโดยให้ ดูวิดีทัศน ์แล้ว ตอบคำถามท้ายกิจกรรม คำถามท้ายกิจกรรม 4. จุดหลอมเหลวของสารผสมระหว่างกรดเบนโซอิกในแนฟทาลีนที่มีอัตราส่วนของ สารต่างกันเป็นอย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. จากกิจกรรม สรุปได้ว่าอย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… จุดหลอมเหลวของสารผสมระหว่างกรดเบนโซอีกในแนฟทาลีนที่มีอัตราส่วน ของสารต่างกันมีค่า ไม่เท่ากัน โดยจุดหลอมเหลวของกรดเบนโซอิกใน แนฟทาลีนที่มีอัตราส่วน 0.1:2 มีจุดหลอมเหลว 74.75 °C อัตราส่วน 0:2.2 มีจุดหลอมเหลว 69.25 °C และอัตราส่วน 0.4:2 มีจุดหลอมเหลว 67 °C จุดหลอมเหลวของแนฟทาลีน ทั้ง 3 ครั้งมีค่าใกล้เคียงกัน แนฟทาลีนซึ่งเป็นสารบริสุทธิ์ไม่ได้ หลอมเหลวจนหมดที่อุณหภูมิเดียวกัน และมีช่วงอุณหภูมิที่หลอมเหลวค่อนข้างแคบ ส่วนกรดเบนโซอีกใน แนฟทาลีนมีช่วงอุณหภูมิที่หลอวเหลวค่อนข้างกว้างและจุดหลอมเหลวไม่ คงที่ขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของสารผสมนั้น ๆ แนวคำตอบ ใบงานที่ 2.1 เรื่อง จุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม หน่วยการเรียนนรู้ที่ 4 สมบัติของสารบริสุทธิ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชื่อ.............................................................................เลขที่....................ชั้น......................

บัตรเฉลยกิจกรรมที่ 3.1 การวัดมวลและปริมาตรของสาร

ใบกิจกรรมที่ 3.1 ชื่อกลุ่ม………………………………………………………………….. หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 : สมบัติของสารบริสุทธิ์ ม.1 สมาชิกในกลุ่ม ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. จุดประสงค์ ใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวลและปริมาตรของสารบริสุทธิ์และสารผสม วัสดุอุปกรณ ์ 1. เครื่องชั่งแบบคาน 3 แขน/เครื่องไฟฟ้า 2. กระบอกตวง 3. บีกเกอร์ 4. ถ้วยยูรีก้าอื่น ๆ 6. ขวดนํ้าสี 5. หยอดหยดสาร 7. แก้วนํ้าพลาสติก 8. ก้อนหิน 1 ก้อน 9. นํ้าสี 1 แก้ว 10. เหล็ก 1 ก้อน วิธีการดำเนินกิจกรรม 1. ให้นักเรียนใช้เครื่องมือเพื่อท่าการวัดมวล และปริมาตรของสารที่ กำหนดให้ถูกต้อง 2. บันทึกลงในแบบบันทึกผลการทำกิจกรรมที่ออกแบบไว้ 3. นำเสนอผลการทำกิจกรรม เรื่อง การวัดมวลและปริมาตรของสาร แนวคำตอบ

ตารางบันทึกผลการทดลอง จากกิจกรรมสรุปได้ว่า ……………………………………………………………………………………………........................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. สาร มวล (กรัม) ปริมาตร (ลูกบากศ ์เซ็นติเมตร) มวลคือปริมาณ ของเนื้อสารมีหน่วยเป็นกรัม หรือกิโลกรัม สามารถหา มวลได้จากการชั่งนํ้าหนัก

บัตรเฉลยใบงานที่ 3.2 มวลและปริมาตรของสาร

ชื่อ-สกุล………………………………………………………….………….. ชั้น ม.1/……………….. เลขที่…………………… หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 : สมบัติของสารบริสุทธิ์ ม.1 เรื่อง มวลและปริมาตรของสาร ใบงานที่ 3.2 คำชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านข้อความแต่ละข้อแล้วพิจารณาว่าข้อความนั้น ถูกหรือผิด ถ้าถูกให้ทำ เครื่องหมาย / ลงในข้อที่เห็นว่าถูก ถ้าผิดให้ทำ เครื่องหมาย X ลงในข้อที่เห็นว่าผิด ………………1.มวลเป็นเนื้อของสารของวัตถุที่รวมตัวกัน ……………… 2.สารที่มีมวลเท่ากัน จะมีนํ้าหนักเท่ากัน ……………… 3.สารที่มีมวลมากจะมีนํ้าหนักมาก ……………… 4.มวลหาได้จากนํ้าหนักโดยการชั่งสารนั้น ……………… 5.สารผสมมีมวลมากกว่าสารบริสุทธิ์เมื่อปริมาตรเท่ากัน ……………… 6.สารที่มีมวลเท่ากันอาจมีปริมาตรต่างกันได้ ……………… 7.สารที่มีมวลมาก ปริมาตรน้อยจะมีความหนาแน่นมาก ……………… 8.สารที่เป็นของแข็งมีปริมาตรคงที่ ของเหลวมีปริมาตรตาม ภาชนะที่บรรจุ ……………… 9.แก๊สมีปริมาตรไม่คงที่ ฟุ้งกระจายทุกทิศทาง ……………… 10.ของแข็ง ของเหลว และแก๊ส ที่มีปริมาตรเท่ากัน จะมีมวลเท่ากัน แนวคำตอบ X X

บัตรเฉลยใบงานที่ 4.1 การคำนวณหาความหนาแน่นของสาร

ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การคำนวณหาความหนาแน่นของสาร หน่วยการเรียนนรู้ที่ 4 สารและสมบัติของสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชื่อ.............................................................................เลขที่....................ชั้น...................... คะแนน คำชี้แจง : ให้นักเรียนคำนวณความหนาแน่นจากโจทย์ที่ให้ โดยให้ทำลงในกระดาษที่ครู แจกให้ถูกต้อง 1.ถ้านำอะลูมิเนียมที่มีมวล 54 กรัม ปริมาตร 20 ลูกบาศก์เซนติเมตร ใส่ลงไปในนํ้า อะลูมิเนียมก้อนนี้จะลอยหรือจมนํ้าเพราะเหตุใด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.หินก้อนหนึ่งมีปริมาตร 50 ลูกบาศก์เซนติเมตร โดยมีนวล 60 กรัม ถามว่าหินก้อนนี้ มีความหนาแน่นเท่าไหร่ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.วัตถุก้อนหนึ่งมีความหนาแน่นเท่ากับ 20 กรัม/ลูกบาศก์เซนติเมตร ซึ่งวัตถุก้อนนี้ มีมวล 40 กรัม ถามว่าวัตถุก้อนนี้มีปริมาตรเท่าไหร่ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

บัตรเฉลยกิจกรรมที่ 4.2 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์และสารผสม

ใบกิจกรรมที่ 4.2 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 : สมบัติของสารบริสุทธิ์ ม.1 เรื่อง ความหนาแน่นของสาร บริสุทธิ์และสารผสม สมาชิกในกลุ่ม ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. ชื่อ-สกุล………………………………………………………………………………………..เลขที่……………………..ชั้น….............. จุดประสงค์ 1. เพื่อหาจุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม 2. เพื่อเปรียบเทียบจุดเดือดของสารบริสุทธิ์และสารผสม วัสดุอุปกรณ ์ 1. เครื่องชั่ง 2. ก้อนเหล็ก 2 ก้อนที่มีมวลต่างกัน 3. ก้อนทองแดง 2 ก้อนที่มีมวลต่างกัน 4. สารละลายโซเดียมคลอไรด์ความเข้มข้น ต่างกัน 2 ชุด 5. เชือกขาวแดงหรือด้ายขาว 6. สารละลายนํ้าตาลทรายความเข้มข้นต่างกัน 7. กระบอกตวงขนาด 50 cm 8. บีกเกอร์ขนาด 100 cm 9. แก้วนํ้า 10. ถังใส่นํ้า 11. ถ้วยยูเรก้า แนวคำตอบ

ตารางบันทึกมวล ปริมาตรและความหนาแน่นของของแข็ง สรุปผลการทดลอง ……………………………………………………………………………………………............................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... วัตถุ มวลของวัตถุ ปริมาตรของวัตถุ ความหนาแน่นของ วัตถุ วิธีการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 1 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ 1. ชั่งมวลของเหล็ก ก้อนที่ 1 และ 2 บันทึกผล 2. ชั่งมวลของตะกั่วก้อนที่ 1 และ 2 บันทึกผล 3. หาปริมาตรของก้อนเหล็ก ก้อนที่ 1 และ 2 ก้อนตะกั่ว ก้อนที่ 1 และ 2 โดยใช้ถ้วยยูเรก้า 4. คำนวณความหนาแน่นของเหล็กทั้ง 2 ก้อนและ ตะกั่วทั้ง 2 ก้อน บันทึกผล ความหนาแน่นของเหล็กทั้ง 2 ก้อน มีค่าคงที่เท่ากับหรือใกล้เคียงกัน ความหนาแน่นของทองแดงทั้ง 2 ก้อน มีค่าคงที่เท่ากันหรือใกล้เคียงกัน ส่วนความหนาแน่นของเหล็กกับทองแดงมีค่าไม่เท่ากัน

ตารางบันทึกมวล ปริมาตรและความหนาแน่นของของแข็ง สรุปผลการทดลอง ……………………………………………………………………………………………............................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... สาร มวลของสาร พร้อมบีกเกอร์ มวลของบีก เกอร์ มวลของสาร ปริมาตร ความ หนาแน่น วิธีการดำเนินกิจกรรม ตอนที่ 2 ความหนาแน่นของสารบริสุทธิ์ 1. ชั่งมวลของสารละลายโซเดียมคลอไรด์ ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผล 2. ชั่งมวลของสารละลายนํ้าตาลทราย ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผลบันทึกผลการทดลอง 3. วัดปริมาตรสารละลายโซเดียมคลอไรด์ ชุดที่ 1 และ 2สารละลายนํ้าตาลทราย ชุดที่ 1 และ 2 บันทึกผล 4. คำนวณความหนาแน่นของสารละลายโซเดียมคลอไรด์ทั้ง 2 และสารละลายนํ้าตาล ทรายทั้ง 2 ชุด บันทึกผล สารละลายทั้ง 2 ชุด มีความหนาแน่นไม่คงที่ และสารละลายชนิดเดียวกัน แต่อัตราส่วนของสารที่ นำมาผสมกับต่างกันมีความหนาแน่นไม่คงที่ เช่นกัน ซึ่งขึ้นอยู่กับอัตราส่วนของสารที่นำมาผสมกัน

เฉลยแบบทดสอบ วิชำ วิทยำศำสตร์ รหัส ว21101 ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 ชื่อ-นำมสกุล............................................................ ชั้น............... เลขที่................ ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกค ำตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียว แล้วท ำเครื่องหมำย กำกบำท (X) ลงในกระดำษค ำตอบ ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง ข้อ ก ข ค ง 1 9 17 2 10 18 3 11 19 4 12 20 5 13 6 14 7 15 8 16

บันทึกความรู้