ตัวอย่างโครงการที่รับผิดชอบ

โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา

โครงการ : โครงการจติ อาสาและสานสัมพันธพ์ ี่นอ้ งโปรแกรมเตรยี มวิศวะและวิศวะคอมพวิ เตอร์

ชอื่ กจิ กรรม : สานสัมพันธพ์ ่ีน้องโปรแกรมเตรยี มวศิ วะและวศิ วะคอมพวิ เตอร์ ประจำปีการศกึ ษา 2562

แผนงาน : ช่วงช้นั ที่ 4

ลกั ษณะโครงการ : ต่อเน่อื ง

สนองกลยทุ ธ์โรงเรยี น : สง่ เสริมปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลกั ษณะพึงประสงคท์ โี่ รงเรียนกำหนด

สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา : มาตรฐานที่ 1 ด้านผูเ้ รียน

สอดคลอ้ งกบั ประเดน็ และมาตรฐานของการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก : ประเดน็ 1.2 คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ของผ้เู รยี น

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ : คณุ ครภู ัทรพล สิรมิ ุสกิ ะ และคณุ ครจู ักรพันธ์ มันจันดา

ฝา่ ยทีร่ ับผิดชอบ : ชว่ งช้ันที่ 4

1. หลกั การและเหตผุ ล
ด้วยระบบการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีการจัดแบ่งออกเป็นโปรแกรมต่าง ๆ เพื่อให้สอดคล้อง

กับการเตรียมความพร้อมในการเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา โปรแกรมเตรียมวิศวะและโปรแกรมวิศวะคอมพิวเตอร์เป็นหนึ่ง
ในโปรแกรมที่มีนักเรียนเข้าศึกษาเป็นจำนวนมากที่สุด คณะครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ช่วงชั้นที่ 4) และคณะครู
โปรแกรมเตรียมวิศวะและโปรแกรมวิศวะคอมพิวเตอร์จึงตระหนักและเห็นความสำคัญของการเสริมสร้างลักษณะนิสัยใน
การอยู่ร่วมกับผู้อื่นให้แก่นักเรียน จึงมีมติให้จัดกิจกรรม “โครงการจิตอาสาและสานสัมพันธ์พี่น้องโปรแกรมเตรียมวิศวะและ
โปรแกรมวิศวะคอมพิวเตอร์” ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้เกิดความรัก ความสามัคคีกันภายในหมู่นักเรียนและคณะครูในโปรแกรมอัน
เป็นการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมตามคุณลักษณะพึงประสงค์ที่ช่วยเสริมศักยภาพทางด้านการเรียน และการอยู่ร่วมกับผู้อื่น
ภายในสงั คมใหด้ ียงิ่ ขนึ้
2. วตั ถปุ ระสงค์

2.1 เพื่อสง่ เสรมิ ใหเ้ กิดความรกั ความสามคั คกี ันภายในหมู่นักเรียนและคณะครโู ปรแกรมเตรยี มวิศวะ
2.2 เพ่อื ส่งเสริมใหน้ กั เรยี นได้เรียนรู้การทำงานรว่ มกัน
2.3 เพอื่ เปดิ โลกทัศน์และเสริมสร้างคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ในการอย่รู ่วมกับผอู้ ืน่ และการเปน็ ผู้ใหแ้ ก่นักเรยี น
3. เป้าหมาย

3.1 เชงิ ปรมิ าณ

นกั เรียนและคณะครูเขา้ รว่ มกจิ กรรมจำนวน 260 คน
3.2 เชงิ คณุ ภาพ

นกั เรียนและบคุ ลากรครูไดม้ ีโอกาสแสดงออกถึงความรัก ความสามคั คี และการทำงานร่วมกนั ภายในหมู่คณะ

1

โรงเรยี นแสงทองวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา

ชอ่ื โครงการ : โครงการพัฒนาและเสริมทักษะวชิ าการ

ช่อื กจิ กรรม : กิจกรรมสปั ดาหภ์ าษาไทย

ฝา่ ย/ช่วงช้นั /โปรแกรมพิเศษ : ชว่ งช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลาย

ลักษณะกจิ กรรม : [ ] กจิ กรรมใหม่ [ ✓] กจิ กรรมต่อเนือ่ ง

ผูร้ บั ผิดชอบกจิ กรรม : ครูจกั รพันธ์ มันจันดา

สถานที่ดำเนนิ การ : โรงเรียนแสงทองวิทยา

ระยะเวลาดำเนินงาน : 1 เดอื น 5 กรกฎาคม – 5 สงิ หาคม 2564

วัตถปุ ระสงค์

ผลผลิต (Outputs)

1. นกั เรียนเกิดความตระหนักของภาษาไทยท่สี อดคล้องกับโลกปจั จุบัน เพอื่ กระตุ้นจิตสำนึกให้นักเรียนที่

ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและการเรียนรู้ ตระหนักถึงคณุ ค่าและความสำคัญของ “ภาษาไทย”

2. นักเรียนได้รับความรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรที่สถานศึกษากำหนดในเรื่องของประวัติและความรู้

เกยี่ วกบั วรรณคดไี ทย ตวั ละครเด่นทพี่ บในวรรณคดไี ทย

ผลลัพธ์ (Outcomes)

1. นักเรียนสามารถนำความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาภาษาไทยได้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ท้ังใน

เรื่องของทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และสาระการเรียนรู้ที่เก่ียวข้องกับวรรณคดีวรรณกรรม ตลอด

หลักสูตรของการศึกษาระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาจากกิจกรรมตา่ ง ๆ ทกี่ ำหนดไว้

2. นักเรียนจะได้รับความสนุกเพลินเพลินในการเรียนรู้ภาษาไทยอย่างสร้างสรรค์จากการจัดกิจกรรมท่ี

เปน็ ความรทู้ ั้งเรอ่ื งของวรรณคดแี ละวรรณกรรม

เปา้ หมาย
เชงิ ปรมิ าณ

นักเรยี นโรงเรยี นแสงทองวิทยาระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 750 คนโดยประมาณ
เชิงคุณภาพ

1. นักเรียนได้รับการส่งเสริมและพฒั นาความรูด้ า้ นการใช้ภาษาไทย

2. นักเรยี นไดร้ บั ความรู้เก่ยี วกับตัวละครท่ีสำคัญตา่ ง ๆ ในวรรณคดีไทย

5

โรงเรียนแสงทองวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา

ชอื่ โครงการ : โครงการส่งเสริมศักยภาพผเู้ รียนตามความความสนใจและความถนัด

ชื่อกจิ กรรม : ไทยเท่ เดอะแรปเปอร์ 2021

ฝา่ ย/ชว่ งช้ัน/โปรแกรมพเิ ศษ : ชว่ งช้นั ที่ 4 มัธยมศึกษาตอนปลาย

ลกั ษณะกจิ กรรม : [ √ ] กิจกรรมใหม่ [ ] กจิ กรรมตอ่ เน่ือง

ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม : นายจักรพันธ์ มันจันดา

สถานทีด่ ำเนนิ การ : โรงเรียนแสงทองวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ระยะเวลาดำเนนิ งาน : เดอื นตลุ าคม 2564 – เดือนกุมภาพันธ์ 2565

วตั ถุประสงค์
ผลผลติ (Outputs)
1. เพื่อสง่ เสรมิ ให้นักเรียนได้พัฒนาทกั ษะทางภาษาบรู ณาการกบั กิจกรรมทีส่ ่งเสรมิ ความสามารถ

ของนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาอยา่ งเหมาะสมกับวยั
2. เพือ่ เพิม่ เจตคติที่ดตี อ่ การศกึ ษาในด้านภาษาไทย
3. เพื่อเปิดพื้นท่ีให้นักเรียนที่มีความสนใจทางด้านภาษาและวรรณคดีไทยมีโอกาสในการแสดง

ความสามารถอย่างสร้างสรรค์ อนั เปน็ การแลกเปล่ียนประสบการณ์และเป็นการบรู ณาการความรู้ในวิชาภาษาไทย
รว่ มกบั ส่งิ ทีต่ นสนใจและมีความสามารถ

ผลลพั ธ์ (Outcomes)
1. นักเรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและ

เหมาะสม พัฒนาทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับวรรณคดีไทย

ตลอดจนตระหนกั ในวฒั นธรรมการใชภ้ าษาไทย ความเป็นไทย ภูมใิ จและช่นื ชมในวรรณคดี วรรณกรรม ภมู ปิ ัญญา

ทางภาษา รวมท้งั สามารถนำทกั ษะทางภาษามาพฒั นาตนเอง

2. เพอ่ื ให้นักเรยี นทำกิจกรรมร่วมกนั ในโรงเรียน และใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์

เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
นกั เรียนระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 – 6 ท้ังที่เข้าร่วมการแข่งขนั มสี ่วนรว่ มในการแข่งขัน และ

ร่วมตัดสินผลการแขง่ ขนั
เชงิ คุณภาพ
ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการได้รับการส่งเสริมและพฒั นาทักษะความร้ดู ้านภาษาและวรรณคดีไทยควบคู่กับ

การเป็นพื้นท่ีให้นักเรียนมีโอกาสในการแสดงความสามารถอย่างสร้างสรรค์ อันเป็นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์
และเปน็ การบูรณาการความรู้ในวิชาภาษาไทยร่วมกับส่ิงท่ีตนสนใจ นำไปสูก่ ารเพ่มิ เจตคติท่ดี ีตอ่ วิชาภาษาไทย

8

โรงเรยี นแสงทองวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา

ช่อื โครงการ : โครงการพฒั นาและเสริมทักษะวิชาการ

ช่ือกจิ กรรม : กิจกรรม Thai Talk 2021

ฝา่ ย/ชว่ งช้ัน/โปรแกรมพเิ ศษ : ชว่ งช้นั ท่ี 4 มัธยมศึกษาตอนปลาย

ลักษณะกิจกรรม : [✓] กิจกรรมใหม่ [ ] กจิ กรรมต่อเนื่อง

ผู้รับผิดชอบกิจกรรม : นายจักรพนั ธ์ มนั จันดา

สถานที่ดำเนินการ : โรงเรยี นแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ระยะเวลาดำเนินงาน : 1 เดอื น ตัง้ แต่วนั ท่ี 1 – 30 พฤศจิกายน 2564

วัตถุประสงค์

ผลผลติ (Outputs)

1. นักเรียนได้รบั การพัฒนาทักษะด้านการสื่อสารทงั้ การฟงั การพูด การอ่าน การเขียน ด้วยการใช้ภาษา

ใหม้ ปี ระสิทธิภาพ รวมทั้งการคดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ เท่าทันตอ่ สงั คมแหง่ ข้อมลู ข่าวสารในปจั จุบัน

2. นักเรียนมีโอกาสได้พัฒนาตนเองซึ่งจะช่วยเสริมสร้างและพัฒนาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนทั้ง 5

ประการ ไดแ้ ก่ ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปญั หา ความสามารถ

ในการใช้ทักษะชีวิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ดงั ที่ปรากฏเปน็ เป้าประสงค์สำคัญในหลักสตู รแกนกลาง

การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551

ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. นักเรียนสามารถนำความรู้จากการจัดกิจกรรมไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งการเรียนใน

รายวิชาภาษาไทย ผ่านการปฏิบัติและการเรียนรู้จากผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการจัดกิจกรรมใน

การพัฒนาทักษะด้านการสือ่ สารทัง้ การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ด้วยการใช้ภาษาใหม้ ีประสิทธิภาพ รวมท้งั

การคดิ อยา่ งมวี ิจารณญาณ เท่าทนั ต่อสังคมแหง่ ข้อมูลข่าวสารในปัจจบุ ัน

2. นักเรียนจะเข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาตนเองในประเด็นเกี่ยวกับการสื่อสาร

ซึ่งจะต้องคำนึงถึงความสอดคล้องเกี่ยวกับวัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ

ความรูส้ ึก และทศั นะของตนเองเพอ่ื แลกเปล่ียนข้อมลู ขา่ วสาร และประสบการณอ์ นั จะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การพัฒนา

ตนเองและสังคม การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผล และความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้

วธิ กี ารสื่อสารท่ีมีประสทิ ธภิ าพโดยคำนงึ ถึงผลกระทบทมี่ ีต่อตนเองและสังคม

เปา้ หมาย
เชิงปรมิ าณ
นกั เรยี นระดับชน้ั มัธยมศกึ ษามธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4/2 – 4/6 จำนวน 200 คน โดยประมาณ

3

โรงเรยี นแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา

ช่อื โครงการ : โครงการพฒั นาและเสริมทกั ษะวชิ าการ

ชือ่ กิจกรรม : กิจกรรมวนั สุนทรภู่

ฝ่าย/ชว่ งชนั้ /โปรแกรมพเิ ศษ : ชว่ งช้นั ท่ี 4 มัธยมศึกษาตอนปลาย

ลกั ษณะกิจกรรม : [ ] กิจกรรมใหม่ [ ✓] กจิ กรรมต่อเนอ่ื ง

ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรม : นายจักรพันธ์ มนั จันดา

สถานทดี่ ำเนนิ การ : โรงเรียนแสงทองวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ระยะเวลาดำเนนิ งาน : 1 เดอื น ตง้ั แตว่ นั ที่ 1 – 30 พฤศจิกายน 2564

วัตถุประสงค์
ผลผลติ (Outputs)
1. นักเรียนเกิดการพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ ของการใช้ภาษาไทยที่สอดคล้องกับโลกปัจจุบัน เช่น

การเขียนจากการคัดลายมือ, การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์จากการร่วมแต่งกลอนแปด หรือแม้กระทั้งสามารถ
บูรณะความรทู้ างดา้ นภาษาไทยรว่ มกับรายวิชาศิลปะในการแข่งขันวาดภาพระบายสี

2. นักเรียนได้รับความรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรที่สถานศึกษากำหนดในเรื่องของประวัติและความรู้
เกย่ี วกับวรรณคดีไทยของ สุนทรภู่ ทีไ่ ด้รับการยกย่องเป็นกวเี อกของไทย

ผลลพั ธ์ (Outcomes)
1. นักเรยี นสามารถนำความรไู้ ปประยุกต์ใช้ในการเรียนวิชาภาษาไทยได้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ทั้งใน
เรื่องของทักษะการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และสาระการเรียนรู้ที่เก่ียวข้องกับวรรณคดีวรรณกรรม ตลอด
หลักสูตรของการศึกษาระดับชัน้ มธั ยมศึกษาจากกิจกรรมตา่ ง ๆ ท่กี ำหนดไว้
2. นักเรียนจะได้รับความสนุกเพลินเพลินในการเรียนรู้ภาษาไทยอย่างสร้างสรรค์จากการจัดกิจกรรมท่ี
เปน็ ความรู้ท้งั เรื่องของวรรณคดแี ละวรรณกรรม

เปา้ หมาย
เชงิ ปริมาณ
นกั เรยี นโรงเรียนแสงทองระดับชนั้ มัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 750 คนโดยประมาณ
เชงิ คณุ ภาพ
1. นักเรียนไดร้ บั การสง่ เสริมและพฒั นาความรู้ในทักษะดา้ นต่าง ๆ ของภาษาไทย
2. นักเรียนได้รับการส่งเสริมและพฒั นาในการใช้ความคดิ สรา้ งสรรค์จากการใช้ภาษาไทยใหเ้ กิดประโยชน์
3. นกั เรียนได้รับความรูเ้ ก่ียวกับประวตั แิ ละผลงานของสุนทรภู่

4

โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา

ชือ่ โครงการ : โครงการพฒั นาและเสริมทกั ษะด้านวชิ าการ

ชื่อกิจกรรม : กิจกรรมทัศนศึกษาและสาธารณประโยชน์ เสริมสร้างประสบการณ์

ชีวิตนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 โปรแกรมวิทยาศาสตร์ -

คณติ ศาสตร์ ประจำปกี ารศึกษา 2564

ฝา่ ย/ช่วงชน้ั /โปรแกรมพเิ ศษ : ช่วงชัน้ 4 โปรแกรมวทิ ยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์

ลกั ษณะกจิ กรรม : [  ] กิจกรรมใหม่ [ ] กิจกรรมต่อเนอ่ื ง

ผูร้ บั ผดิ ชอบกิจกรรม : ครูจักรพันธ์ มันจนั ดา

สถานทด่ี ำเนนิ การ : จังหวัดพังงาและจังหวัดภูเกต็

ระยะเวลาดำเนนิ งาน : 12 – 15 กมุ ภาพนั ธ์ 2565

วตั ถุประสงค์
ผลผลิต (Outputs)
1. เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้นอกห้องเรียนแก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 เพ่ิม

ทักษะชีวิตจากการเรียนรู้ผ่านสถานที่จริง และยกระดับความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี พลังงานและด้าน
การจัดการ

2. เพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับพฤติกรรมจิตสาธารณะและการบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวม
และทรัพยากรธรรมชาติ แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 ให้มีพฤติกรรมจิตสาธารณะหรือจิตอาสา
อยา่ งคอ่ นข้างถาวรหรือถาวร อนั เป็นพ้ืนฐานทางจรยิ ธรรมในการอยู่รว่ มกับสงั คมอย่างเปน็ สุข

3. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีและเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ความสามัคคีกันภายในชั้นเรียนและเกิด
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีความสามัคคีกันตลอดระยะเวลา 3 ปี ในการศึกษา
ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย อนั เปน็ การสร้างมติ รภาพถาวรระหว่างกันแก่นักเรยี น

ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4/4 ได้รับประสบการณ์และทกั ษะที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับวิชาเรียน
ในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ เป็นแนวคิดในการจัดทำโครงงาน รวมทงั้ เปน็ การแนะแนวทางการศึกษา
ต่อในระดบั มหาวทิ ยาลยั ของนกั เรยี น
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 ตระหนักและเห็นความสำคัญของการมีจิตสาธารณะเพื่อสังคม
ส่วนรวม รวมทั้งสร้างความตระหนักในการรกั ษาทรัพยากรธรรมชาติ ภูมิปัญญา รวมทั้งวัฒนธรรมไทย พร้อมด้วย
การสร้างความสมัครสมานสามคั คีร่วมกันในช้นั เรยี น

6

โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ชื่อโครงการ : โครงการสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทพี่ ึงประสงค์

ชือ่ กิจกรรม : กิจกรรมสานสัมพันธ์พี่น้องวิทย์ - คณิต และศิลป์ภาษาและ

การคำนวณ ปีการศกึ ษา 2565

ฝ่าย/ช่วงชัน้ /โปรแกรมพิเศษ : ช่วงชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

ลักษณะกจิ กรรม : [  ] กิจกรรมใหม่ [ ] กิจกรรมตอ่ เนื่อง

ผูร้ ับผดิ ชอบกจิ กรรม : ครจู กั รพนั ธ์ มันจันดา

สถานที่ดำเนินการ : โรงเรียนแสงทองวทิ ยา

ระยะเวลาดำเนินงาน : เดอื นมิถนุ ายน 2565

วตั ถุประสงค์

ผลผลติ (Outputs)

1. เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้การทำงานร่วมกัน ส่งเสริมให้เกิดความรัก ความสามัคคีกัน

ภายในหมู่นกั เรยี นและคณะครโู ปรแกรมวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ และโปรแกรมภาษาและการคำนวณ

2. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีและเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ความสามัคคีกันภายในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ -

คณติ ศาสตร์ และโปรแกรมภาษาและการคำนวณ เกิดการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ประสบการณ์ร่วมกัน อันเป็นการสร้าง

มิตรภาพถาวรระหว่างกันแก่นักเรียนและคณะครู เสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในการอยู่ร่วมกับผู้อื่นและ

การเป็นผูใ้ ห้แกน่ ักเรยี น

ผลลัพธ์ (Outcomes)

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 4/5 5/4 5/5 6/4 6/5 (โปรแกรมวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์) 4/6

5/6 6/6 (โปรแกรมภาษาและการคำนวณ) ได้มีโอกาสแสดงออกถึงความรัก ความสามัคคี และการทำงานรว่ มกัน

ภายในหมู่คณะ มิตรภาพระหว่างชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย อันเป็นอัตลักษณ์สำคัญที่แสดงถึงความเป็นนักเรียน

โรงเรยี นแสงทองวิทยา

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 4/5 5/4 5/5 6/4 6/5 (โปรแกรมวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์) 4/6

5/6 6/6 (โปรแกรมภาษาและการคำนวณ) และคณะครูระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายได้มีโอกาสสร้าง

สัมพันธภาพระหวา่ งกัน รู้จัก เรียนรู้ เข้าใจ และมีความสัมพันธท์ ีด่ ีระหว่างกันตลอดระยะเวลาที่นักเรยี นศกึ ษาอยู่

ในโรงเรยี นแสงทองวทิ ยา

เป้าหมาย

เชิงปริมาณ

โปรแกรมวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์

นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4/4 จำนวน 35 คน

นักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/5 จำนวน 20 คน

นักเรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5/4 จำนวน 40 คน

นักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5/5 จำนวน 34 คน

9

นักเรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/4 จำนวน 47 คน
นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/5 จำนวน 48 คน
โปรแกรมภาษาและการคำนวณ
นกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4/6 จำนวน 31 คน
นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5/6 จำนวน 35 คน
นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/6 จำนวน 34 คน
รวมนักเรียนท้ังหมด 324 คน และคณะครูครูผู้ควบคุมทัง้ หมด 15 คน รวมทั้งหมด 339 คน
เชงิ คณุ ภาพ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4/4 4/5 5/4 5/5 6/4 6/5 (โปรแกรมวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร)์ 4/6 5/6
6/6 (โปรแกรมภาษาและการคำนวณ) ได้มีโอกาสแสดงออกถึงความรัก ความสามัคคี และการทำงานร่วมกัน
ภายในหมู่คณะ มิตรภาพระหว่างชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย อันเป็นอัตลักษณ์สำคัญที่แสดงถึงความเป็นนักเรียน
โรงเรียนแสงทองวิทยา นักเรียนและคณะครูได้รู้จัก เรียนรู้ เข้าใจ และมีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกันตลอด
ระยะเวลาท่ีนกั เรยี นศึกษาอยใู่ นโรงเรียนแสงทองวทิ ยา

10

โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวดั สงขลา

ช่อื โครงการ : โครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มที่พงึ ประสงค์

ชือ่ กิจกรรม : กิจกรรมจิตอาสาและสาธารณประโยชน์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 4/5 5/4

และ 5/5

ฝ่าย/ชว่ งช้นั /โปรแกรมพเิ ศษ : ชว่ งชนั้ 4 โปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์

ลกั ษณะกจิ กรรม : [  ] กิจกรรมใหม่ [ ] กิจกรรมตอ่ เน่ือง

ผู้รบั ผิดชอบกิจกรรม : ครจู กั รพันธ์ มันจันดา ครนู ิภา แซ่ลี้ และครูอรพทุ ธ กวนิ กาจกุล

สถานทีด่ ำเนินการ : ศูนย์อนรุ กั ษท์ รัพยากรป่าชายเลนท่ี 26 (ท่งุ หวา้ ) จ.สตลู

ระยะเวลาดำเนนิ งาน : 4 – 5 สิงหาคม 2565

วัตถุประสงค์

ผลผลิต (Outputs)

1. เพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับพฤติกรรมจิตสาธารณะและการบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวม

และทรัพยากรธรรมชาติ แก่นกั เรียนระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 4/5 5/4 และ 5/5 ให้มพี ฤตกิ รรมจิตสาธารณะ

หรอื จิตอาสาอย่างคอ่ นข้างถาวรหรอื ถาวร อันเป็นพนื้ ฐานทางจริยธรรมในการอยรู่ ่วมกบั สังคมอย่างเปน็ สขุ

2. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีและเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ความสามัคคีกันภายในชั้นเรียนและเกิด

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีความสามัคคีกันตลอดระยะเวลา 3 ปี ในการศึกษา

ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย อนั เปน็ การสร้างมิตรภาพถาวรระหว่างกันแก่นักเรยี น

ผลลัพธ์ (Outcomes)
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 4/5 5/4 และ 5/5 ตระหนักและเห็นความสำคัญของการมีจิตสาธารณะ
เพื่อสังคมส่วนรวม รวมทั้งสร้างความตระหนักในการรักษาทรัพยากรธรรมชาติ ภูมิปัญญา รวมทั้งวัฒนธรรมไทย
พร้อมด้วยการสร้างความสมัครสมานสามัคคีร่วมกันในชั้นเรียนและระหว่างชั้นเรียนในโปรแกรม วิทยาศาสตร์ –
คณิตศาสตร์
เปา้ หมาย
เชิงปรมิ าณ
นกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4/4 4/5 5/4 และ 5/5 และครูผคู้ วบคมุ จำนวนรวม 118 คน
เชงิ คณุ ภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 4/5 5/4 และ 5/5 มีความรู้ ความเข้าใจ รวมทั้งเสริมสร้าง
ประสบการณ์การเรยี นรู้นอกห้องเรยี นแก่นักเรยี นระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4/4 4/5 5/4 และ 5/5 เพิ่มทักษะชีวิต
จากการเรียนรู้ผ่านสถานที่จริง และยกระดับความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและด้านการจัดการ นำมาประยุกต์ใช้กับ
วิชาเรียนในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ เป็นแนวคิดในการจัดทำโครงงาน รวมทั้งเป็นการสร้าง
ความตระหนกั เกีย่ วกับพฤตกิ รรมจติ สาธารณะและการบำเพญ็ ประโยชนต์ อ่ สงั คมส่วนรวมและทรพั ยากรธรรมชาติ

2

โรงเรียนแสงทองวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา

ช่อื โครงการ : โครงการพัฒนาและเสรมิ ทกั ษะด้านวิชาการ

ชื่อกิจกรรม : กิจกรรมทัศนศึกษาด้านดาราศาสตร์ คติชนวิทยา และวัฒนธรรม

ท้องถิ่นสงขลา โปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ ประจำปี

การศึกษา 2564

ฝา่ ย/ช่วงชน้ั /โปรแกรมพเิ ศษ : ช่วงชัน้ 4 โปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์

ลักษณะกิจกรรม : [  ] กจิ กรรมใหม่ [ ] กจิ กรรมต่อเนอื่ ง

ผู้รับผิดชอบกิจกรรม : ครจู กั รพนั ธ์ มนั จนั ดา

สถานทีด่ ำเนินการ : หอดดู าวเฉลมิ พระเกยี รติ 7 รอบ พระชนมพรรษา จังหวดั สงขลา

พิพิธภัณฑธ์ นารักษ์ จงั หวดั สงขลา

พิพิธภัณฑ์คตชิ นวิทยา สถาบันทกั ษิณคดีศึกษา จังหวัดสงขลา

ระยะเวลาดำเนนิ งาน : 13 สิงหาคม 2565

วัตถปุ ระสงค์
ผลผลิต (Outputs)
1. เพือ่ เสริมสรา้ งประสบการณ์การเรยี นรูน้ อกห้องเรยี นแก่นกั เรียนระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4/4 และ 4/5

โปรแกรมวิทยาศาสตร์ - คณิตศาสตร์ เพิ่มทักษะชีวิตจากการเรียนรู้ผ่านสถานที่จริง และยกระดับความรู้
ดา้ นวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ดาราศาสตร์ คติชนวทิ ยา และวฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ

2. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีและเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ความสามัคคีกันภายในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ -
คณิตศาสตร์ และเกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ร่วมกัน อันเป็นการสร้างมิตรภาพถาวรระหว่างกัน
แกน่ กั เรียนและคณะครู

ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4/4 และ 4/5 ได้รับประสบการณ์และทักษะที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับ
วิชาเรียนในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิชาดาราศาสตร์ เป็นแนวคิดในการจัดทำ
โครงงาน รวมทัง้ เปน็ การแนะแนวทางการศกึ ษาตอ่ ในระดับมหาวทิ ยาลัยของนักเรียน
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/4 และ 4/5 ตระหนักและเห็นความสำคัญของการศึกษาเรียนรู้
ด้านวิทยาศาสตร์ ดาราศาสตร์ คติชนวิทยา รวมทั้งวัฒนธรรมท้องถิ่นของไทย พร้อมด้วยการสร้างความสมัคร
สมานสามคั ครี ว่ มกนั ในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์

เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
นักเรยี นระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4/4 4/5 และครูผู้ควบคุม จำนวนรวม 85 คน

7

โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวัดสงขลา

ชื่อโครงการ : โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มทีพ่ งึ ประสงค์

ชอื่ กิจกรรม : กจิ กรรมจิตอาสาและสาธารณประโยชน์ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6/4 และ 6/5

ฝา่ ย/ชว่ งช้ัน/โปรแกรมพิเศษ : ชว่ งช้นั 4 โปรแกรมวทิ ยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์

ลักษณะกจิ กรรม : [  ] กิจกรรมใหม่ [ ] กิจกรรมต่อเน่ือง

ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม : ครจู กั รพันธ์ มนั จนั ดา

สถานท่ดี ำเนินการ : ถ้ำภูผาเพชร จ.สตูล

ระยะเวลาดำเนินงาน : 2 – 3 กนั ยายน 2565

วตั ถุประสงค์

ผลผลติ (Outputs)

1. เพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับพฤติกรรมจิตสาธารณะและการบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวม

และทรัพยากรธรรมชาติ แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 และ 6/5 ให้มีพฤติกรรมจิตสาธารณะหรือ

จติ อาสาอย่างคอ่ นข้างถาวรหรอื ถาวร อนั เป็นพน้ื ฐานทางจริยธรรมในการอยูร่ ่วมกบั สงั คมอยา่ งเปน็ สุข

2. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีและเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ความสามัคคีกันภายในชั้นเรียนและเกิดการ

แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีความสามัคคีกันตลอดระยะเวลา 3 ปี ในการศึกษา

ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย อันเป็นการสร้างมติ รภาพถาวรระหว่างกันแกน่ กั เรยี น

ผลลพั ธ์ (Outcomes)
1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 และ 6/5 ตระหนักและเห็นความสำคัญของการมีจิตสาธารณะเพ่ือ
สังคมส่วนรวม รวมทั้งสร้างความตระหนักในการรักษาทรัพยากรธรรมชาติ ภูมิปัญญา รวมทั้งวัฒนธรรมไทย
พร้อมด้วยการสรา้ งความสมัครสมานสามัคครี ว่ มกันในช้ันเรียน

เป้าหมาย
เชงิ ปริมาณ
นักเรยี นระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/4 6/5 และครูผคู้ วบคุม จำนวนรวม 105 คน

เชงิ คุณภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 และ 6/5 มีความรู้ ความเข้าใจ รวมทั้งเสริมสร้างประสบการณ์
การเรียนรู้นอกห้องเรียนแก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 และ 6/5 เพิ่มทักษะชีวิตจากการเรียนรู้
ผ่านสถานที่จริง และยกระดับความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและด้านการจัดการ นำมาประยุกต์ใช้กับวิชาเรียนใน
โปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ เป็นแนวคิดในการจัดทำโครงงาน รวมทั้งเป็นการสร้างความตระหนัก
เก่ยี วกบั พฤตกิ รรมจติ สาธารณะและการบำเพ็ญประโยชนต์ ่อสังคมส่วนรวมและทรัพยากรธรรมชาติ

11

โรงเรียนแสงทองวิทยา อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา

ชื่อโครงการ : โครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่พี ึงประสงค์

ช่อื กิจกรรม : กจิ กรรมจิตอาสาและสาธารณประโยชน์ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5/4 และ 5/5

ฝ่าย/ช่วงชัน้ /โปรแกรมพเิ ศษ : ชว่ งชัน้ 4 โปรแกรมวทิ ยาศาสตร์ – คณติ ศาสตร์

ลกั ษณะกิจกรรม : [ ] กจิ กรรมใหม่ [  ] กจิ กรรมต่อเนื่อง

ผู้รับผิดชอบกิจกรรม : ครจู กั รพันธ์ มนั จนั ดา

สถานทด่ี ำเนนิ การ : อุทยานพฤกษศาสตร์ มหาวิทยาลยั วลัยลกั ษณ์

ระยะเวลาดำเนินงาน : 4 – 6 พฤศจิกายน 2565

วัตถปุ ระสงค์

ผลผลิต (Outputs)

1. เพ่ือเสรมิ สรา้ งประสบการณก์ ารเรยี นร้นู อกหอ้ งเรียนแก่นักเรยี นระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5/4 และ 5/5

เพิ่มทักษะชีวิตจากการเรียนรู้ผ่านสถานที่จริง และยกระดับความรู้ด้านทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และ

วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี

2. เพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับพฤติกรรมจิตสาธารณะและการบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวม

และทรัพยากรธรรมชาติ แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 และ 5/5 ให้มีพฤติกรรมจิตสาธารณะหรือจิต

อาสาอยา่ งค่อนขา้ งถาวรหรอื ถาวร อันเปน็ พืน้ ฐานทางจรยิ ธรรมในการอยู่รว่ มกบั สังคมอยา่ งเปน็ สุข

3. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีและเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ความสามัคคีกันภายในชั้นเรียนและเกิด

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีความสามัคคีกันตลอดระยะเวลา 3 ปี ในการศึกษา

ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย อนั เปน็ การสรา้ งมติ รภาพถาวรระหว่างกนั แก่นักเรียน

ผลลพั ธ์ (Outcomes)
1. นกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 5/4 และ 5/5 ไดร้ ับประสบการณ์และทักษะทสี่ ามารถนำมาประยุกต์ใช้กับ
วิชาเรียนในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ เป็นแนวคิดในการจัดทำโครงงาน รวมทั้งเป็นการแนะแนวทาง
การศึกษาตอ่ ในระดับมหาวทิ ยาลัยของนักเรยี น
2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 และ 5/5 ตระหนักและเห็นความสำคัญของการมีจิตสาธารณะเพ่ือ
สังคมส่วนรวม รวมทงั้ สรา้ งความตระหนกั ในการรกั ษาทรัพยากรธรรมชาติ ภูมปิ ญั ญา รวมทั้งวัฒนธรรมไทย พรอ้ ม
ดว้ ยการสร้างความสมคั รสมานสามัคคีรว่ มกันในชน้ั เรยี น

เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
นักเรียนระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5/4 5/5 และครูผคู้ วบคุม จำนวนรวม 75 คน

12

โรงเรียนแสงทองวทิ ยา อำเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา

ชอ่ื โครงการ : โครงการส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมทีพ่ งึ ประสงค์

ช่ือกจิ กรรม : กจิ กรรมทศั นศึกษาเรียนรวู้ ิชาชพี และสาธารณประโยชน์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 5/4

ฝ่าย/ชว่ งชนั้ /โปรแกรมพเิ ศษ : ช่วงชน้ั 4 โปรแกรมวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์

ลกั ษณะกจิ กรรม : [  ] กจิ กรรมใหม่ [ ] กิจกรรมตอ่ เน่ือง

ผู้รับผิดชอบกจิ กรรม : ครจู กั รพันธ์ มันจนั ดา

สถานท่ดี ำเนินการ : มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตภเู กต็

ระยะเวลาดำเนินงาน : 13 - 16 มกราคม 2566

วัตถปุ ระสงค์

ผลผลติ (Outputs)

1. เพ่ือให้นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมสร้าง

ประสบการณ์การเรยี นรู้แก่ผเู้ รียนในด้านการประกอบวิชาชีพตา่ ง ๆ ตามความสนใจ

2. เพื่อสร้างสัมพันธภาพที่ดีและเรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ความสามัคคีกันภายในชั้นเรียนและเกิด

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ร่วมกัน เพื่อให้นักเรียนมีความสามัคคีกันตลอดระยะเวลา 3 ปี ในการศึกษา

ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย อนั เปน็ การสรา้ งมิตรภาพถาวรระหวา่ งกันแก่นักเรยี น

ผลลัพธ์ (Outcomes)
1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 ได้รับการแนะแนวจากวิทยากรในสาขาวิชาต่าง ๆ ของ
มหาวิทยาลยั สงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตภูเกต็ พร้อมดว้ ยการสร้างความสมัครสมานสามคั คีร่วมกนั ในช้นั เรียน

เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
นกั เรียนระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5/4 และครูผคู้ วบคุม จำนวนรวม 45 คน

เชิงคุณภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/4 มีความรู้ ความเข้าใจ รวมทั้งเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนรู้
นอกห้องเรียนแกน่ ักเรยี นระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5/4 เพิม่ ทักษะชวี ิตจากการเรยี นรูผ้ ่านสถานทจี่ รงิ และยกระดับ
ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อมและด้านการจัดการ นำมาประยุกต์ใชก้ ับวิชาเรยี นในโปรแกรมวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์
เป็นแนวคิดในการจัดทำโครงงาน รวมทั้งเป็นการสร้างความตระหนักเกี่ยวกับพฤติกรรมจิตสาธารณะและ
การบำเพ็ญประโยชน์ตอ่ สงั คมสว่ นรวมและทรพั ยากรธรรมชาติ

1