หลักสูตรภาษาต่างประเทศ

97

สาระที่ 1: ภาษาเพอื่ การสือ่ สาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรื่องทฟี่ งและอานจากสอ่ื ประเภทตา งๆ และแสดงความคดิ เห็นอยา งมี
เหตผุ ล

ชนั้ ตวั ชี้วัดชนั้ ป สาระการเรยี นรูภาษาจนี
ม.4 1.ปฏบิ ตั ติ ามคําสง่ั คาํ ขอรอง คาํ ชีแ้ จง  คําส่งั คาํ ขอรอง คาํ แนะนํา คําช้ีแจง ประกาศ และ
คําแนะนาํ และคําอธิบายท่ีฟง และอาน คาํ อธิบายงาย ๆ ท่ีใชใ นหอ งเรียน ตัวอยางเชน
งายๆ 跟我读、请坐、请脱鞋、这是……、
那是……
现在 上课、一起读、再说一遍、下

课

2. ระบสุ ทั อักษรพนิ อิน (拼音)  หลกั การอานออกเสียงพยัญชนะ สระ การผนั เสียง
อา นออกเสยี งและประสมเสยี งตาม วรรณยกุ ต อานตัวอักษร คาํ กลุมคํา ประโยคภาษาจีน
หลกั การออกเสียง ตามระบบพินอิน ตวั อยางเชน
- เสียงพยญั ชนะ: b p m f ……
- เสียงสระ: a o e ……
- หลกั การอานออกเสยี ง เชน การเปลย่ี นเสยี งของ 不
不要、不好 一 เชน 一天一夜
- การเปลี่ยนเสียงวรรณยกุ ต เสยี งสาม เชน 你好
- การอา นพยางคทล่ี งทา ยดว ยสระเสยี ง – er
เชน 一会儿、一点儿、玩儿
- การอานพยางควรรณยุกตเ สียงเบา เชน 爸爸、 妈
妈

3. บอกความหมายของคาํ กลุมคํา - การใชพ จนานุกรมแบบพนิ อนิ เชน wǒ - 我
ประโยค หรอื ขอความสัน้ ๆ ตามท่ฟี ง  คาํ กลมุ คํา ประโยค หรอื ขอ ความเกย่ี วกบั ตนเอง
หรอื อา นจากสื่อทีเ่ ปนความเรียงและ ครอบครัว โรงเรียน สงิ่ แวดลอ ม อาหาร เคร่ืองดื่ม
ไมใ ชความเรียงในรูปแบบตางๆ คําศัพท 400-600 คํา
 สื่อที่ไมใชค วามเรยี ง เชน กราฟ แผนภมู ิ แผนผัง แผนที่
ตาราง สัญลักษณ เคร่อื งหมาย ตวั อยา งเชน
图表、表格、符号、标志、肉、木

瓜、牛奶、芒果

98

ช้ัน ตวั ช้วี ัดชนั้ ป สาระการเรียนรูภาษาจนี
4. ตอบคําถาม จับใจความสาํ คัญ  บทสนทนา บทอานส้นั ๆ นิทานงายๆ ทีม่ ีความยาว
สรปุ และแสดงความคิดเห็นจากการฟง ประมาณ 100 ตวั อักษร เชน 龟兔赛跑 、 乌
หรอื อา นประโยค บทสนทนา หรอื 鸦喝水 守株待兔
นทิ านงายๆ ทัง้ ที่มีภาพและไมม ภี าพ  หลักการอานจบั ใจความสาํ คญั เชน หวั ขอ เร่อื ง (题
ประกอบ 目) ใจความสําคญั (中心思想) รายละเอียด
สนับสนนุ (详述)
 คําถามเกี่ยวกบั ใจความสําคัญ เชน ใคร ทําอะไร
ท่ไี หน เม่ือไร อยางไร ทําไม ใชห รือไม
 ประโยคท่ีใชในการแสดงความคิดเหน็ การใหเหตุผล เชน
比 、不比、不如 、 没有、跟…… (不)
一样

ม.5 1. ปฏิบัตติ ามคาํ สั่ง คาํ แนะนํา 越…… 越……、一边……一边……、先……
คาํ ช้ีแจง คําอธิบาย และคาํ บรรยาย 后……
A: 你有什么想法？ B: 我想……、我认
为……
 คําแนะนําในคมู ือการใชง านตา งๆ คําชแ้ี จง คําอธิบาย
คําบรรยาย เชน ประกาศเตือนภยั ตางๆ การใชยา การใช
ทีฟ่ งและอาน อปุ กรณและสิง่ ของ การสืบคนขอมลู ทางอินเทอรเ น็ต
ปายจราจร และปา ยตา งๆ
ตวั อยา ง
填空、小心地滑、红绿灯、 直走

请问，体育馆怎么走？、今天不用

上课

一天三次，一次两片、手机、电子

邮件、充电

2. อานออกเสียงตวั อักษร คําศพั ท  ขอความ บทอา น บทความสน้ั ๆ ทม่ี คี วามยาวประมาณ
กลุมคาํ ประโยค บทรอ ยกรอง และ 150 ตวั อักษร เชน 个人简历 และบทรอยกรอง
คําคลอ งจองตามหลกั การอานในระบบ  หลกั การอา นออกเสยี ง การเนน เสียง น้าํ เสยี งตามระดับ
เสยี งภาษาจนี กลาง เสยี งสงู -ต่ํา ในประโยค
 การใชพจนานกุ รม (ทัง้ แบบ พนิ อนิ และแบบหมวดหมู )
เชน 亻-你、木-林
ตัวอยาง
难道不是你吗？、 真是太好了!
- การอา นบทรอยกรองและคําคลอ งจอง เชน 四是四
十是十。、石狮子是石狮子。

3. อธิบาย หรอื เขียนประโยคหรอื  ประโยคหรือขอความทีม่ ีความหมายเก่ยี วกับตนเอง
ขอ ความใหสัมพันธก บั สอ่ื ท่ีไมใชความ ครอบครัว โรงเรียน ส่งิ แวดลอ ม อาหาร เครอ่ื งด่ืม เวลาวา ง

99

ช้นั ตวั ชวี้ ดั ชน้ั ป สาระการเรียนรภู าษาจนี

เรยี ง รวมทง้ั เขียนส่ือที่ไมใ ชความเรยี ง และนนั ทนาการ สุขภาพและสวัสดกิ าร การซื้อ-ขาย ลมฟา
รปู แบบตา งๆ ใหสัมพันธกับประโยค อากาศ การศึกษาและอาชีพ คาํ ศัพทสะสม 600-800 คํา
หรือขอ ความท่ีฟง หรืออา น  สอ่ื ท่ไี มใชความเรยี ง เชน กราฟ แผนภูมิ แผนผงั แผนที่
ตาราง สญั ลักษณ เครือ่ งหมาย
ตวั อยาง
图表、表格、符号、标志、往、路

口、拐、马路、离

4. ตอบคําถาม จบั ใจความสําคัญ  เร่ืองท่ีเปน บทสนทนา นทิ าน เร่อื งสั้น และบทความจาก
สรุปและแสดงความคดิ เห็น พรอ มให ส่ือตางๆ ท่ีมีความยาวประมาณ 200-300 ตัวอักษร
เหตผุ ลและยกตัวอยางประกอบ เชน 叶公好龙、掩耳盗铃、自相矛
เกีย่ วกับเรื่องทฟี่ งหรืออาน 盾
 การจบั ใจความสําคัญ เชน หวั ขอเรื่อง (题目) ใจความ
สาํ คัญ (中心思想) รายละเอยี ดสนับสนนุ (详述)
 คําถามเกีย่ วกบั ใจความสําคญั เชน ใคร ทําอะไร
ทไ่ี หน เม่ือไร อยางไร ทําไม ใชห รอื ไม
 ประโยคท่ีใชใ นการแสดงความคิดเห็น การใหเหตผุ ล
และการยกตัวอยาง
ตวั อยา ง
连……都…… 、连……也……、如果…… 就……
一方面…… 一方面……、又…… 又……
既 …… 又……、觉得
A：你对这件事有什么意 见？
B：我觉得……、我认为……、像 、比
如

A： 我喜欢去公园，像北海、颐和
园什么的，因为那

儿的空气很凉快。

B：泰国有很多水果，比如；榴莲、
红毛丹、山竹

芒果等等。

ม.6 1. ปฏบิ ตั ติ ามคําสงั่ คาํ แนะนํา คาํ  คําสั่ง คาํ แนะนําในคูมือการใชง านตา งๆ คาํ ชแ้ี จง
ช้แี จง คาํ อธิบาย และคาํ บรรยาย คําอธบิ าย และคาํ บรรยาย จากขอ มลู ทางส่ือตา งๆ
จากขอมลู ทางส่ือตางๆ เชน การกรอกขอมลู ในแบบฟอรมตางๆ
ตวั อยาง
姓名、性别、出生日期、国籍、地

址、籍贯、学历

100

ชนั้ ตัวชีว้ ดั ชั้นป สาระการเรยี นรูภ าษาจีน

学习计划、特长、奖学金/助学金、
年级、成绩

(ตวั อยา งเอกสารดูในภาคผนวก)
上网、网络信息、网上搜索、输入

网址

查词典、查资料

2. อา นออกเสยี งขอความ นิทาน  ขอความ ขาว ประกาศ โฆษณา บทรอยกรอง นิทาน
บทรอ ยกรอง ขาว ประกาศ โฆษณา บทละคร เรอ่ื งขบขัน เชน 新闻联播、电视

剧、

电视广告 、娱乐节目、诗词欣赏、

笑话

ทีม่ ีความยาวประมาณ 200 ตวั อักษร ตวั อยางเชน
文章、成语故事

3. อธิบาย หรือเขียนประโยคหรอื  ประโยคหรอื ขอความท่มี ีความหมายเก่ยี วกับตนเอง
ขอความใหส มั พันธก บั สื่อท่ีไมใชความ ครอบครวั โรงเรียน ส่ิงแวดลอ ม การคมนาคม การซ้ือ-ขาย
เรยี ง รวมท้ังเขยี นสอื่ ทไี่ มใชค วามเรียง การศึกษาและอาชีพ การเดนิ ทางทองเที่ยว การบริการ
รปู แบบตา งๆ ใหสมั พนั ธกบั ประโยค สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี คาํ ศพั ท
หรือขอ ความท่ีฟง สะสม 800-1,200 คํา
หรอื อา น  สอ่ื ทไี่ มใชความเรียง เชน กราฟ แผนภูมิ แผนผัง
แผนท่ี ตาราง สัญลักษณ เครื่องหมาย
ตวั อยาง
图表、表格、符号

标志、往、路口、拐

马路、离

4. ตอบคําถาม จบั ใจความสําคญั  บทสนทนา นทิ าน เรอ่ื งสน้ั และบทความจากสือ่ ตางๆ
วเิ คราะห สรุปและแสดงความคดิ เหน็ ทีม่ คี วามยาวประมาณ 400 ตวั อกั ษรขน้ึ ไป เชน 愚公
พรอ มใหเหตุผลและยกตัวอยาง 移山 、鲁班学艺、七夕节
ประกอบ เกย่ี วกับเรื่องท่ีฟง หรอื อา น  การจับใจความสําคัญ เชน หัวขอเรื่อง (题目) ใจความ
สาํ คัญ (中心思想) รายละเอียดสนับสนนุ (详述)
 คําถามเกย่ี วกับใจความสําคญั เชน ใคร ทําอะไร ทไี่ หน
เม่อื ไร อยา งไร ทาํ ไม ใชห รอื ไม
 ประโยคที่ใชใ นการแสดงความคิดเหน็ การวเิ คราะหและ
สรปุ ความ การใหเ หตุผล และการยกตวั อยาง
ตวั อยาง
应该……、虽然……但是……、因为…… 所
以……
既然…… 就……、不但…… 而且……

101

ชั้น ตวั ชวี้ ัดช้ันป สาระการเรียนรูภาษาจนี

非 ……不可、只要…… 就……
只有…… 才……、觉得、对我来说、依
我看

对于这件事

要考试了，你们应该努力学习。

- A：你对这件事有什么意见？
B：我觉得……、我认为……、像 、比如
- A：我喜欢去公园，像北海、颐和
园什么的, 因为那儿
的空气很凉快。

B：泰国有很多水果，比如；榴莲、
红毛丹、山竹

芒果 等等。

102

สาระที่ 1: ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอมูลขาวสาร แสดงความรูส กึ

และความคิดเหน็ อยางมีประสทิ ธภิ าพ

ช้นั ตวั ช้วี ดั ชัน้ ป สาระการเรยี นรูภ าษาจีน
 ภาษาท่ีใชในการส่ือสารระหวา งบุคคล เชน การทกั ทาย
ม.4 1. สนทนาหรอื เขียนโตตอบในการ (你好) กลาวลา (再见) ขอบคุณ (谢谢) ขอโทษ
สือ่ สารระหวางบุคคล (对不起) ชมเชย (很好) การพูดแทรกอยางสุภาพ
2. ใชคาํ สัง่ คําขอรอง คาํ ขออนญุ าต (对不起……)
การชักชวน (……吧) การแลกเปลยี่ นขอ มูลเกย่ี วกบั ตนเอง
เรื่องใกลต ัว สถานการณตางๆ ในชีวติ ประจําวนั
 ขอมูลเกย่ี วกบั ตนเองและบุคคลใกลต วั ประสบการณ
สถานการณใ กลตวั เรอื่ งท่ีอยูในความสนใจของตนเอง
ตวั อยา ง
A：您贵姓？ B：我姓王。
A：你认识他吗？ B：我不认识他。
A： 这是什么？ B： 这是中文书。
A：他是哪国人？ B：他是泰国人。
A：今天星期几？ B：今天星期二。
 คําสง่ั งายๆ คําขอรอง คําแนะนํา คําขออนุญาตท่ใี ชใน
และคําแนะนาํ ทีใ่ ชใ นชวี ติ ประจําวัน ชวี ติ ประจําวนั ตัวอยา งเชน
起立、请坐、请问、劳驾，请让一

下、她是我的同学

我可以去吗？、咱们周六去，好

吗？

3. พูดและเขียนแสดงความตองการ - A：你去哪里？
ขอและใหความชวยเหลือ ตอบรับและ B：我去学校。
ปฏิเสธในสถานการณตา งๆ - A： 请问，银行在哪儿？
B：银行在学校对面。
 ภาษาที่ใชแสดงความตองการ การขอและใหความชว ยเหลือ
การตอบรับและปฏเิ สธในสถานการณต า งๆ ตวั อยางเชน
我要、想……、我可以、能……
吗？、 ……好吗？
好、不好 、可以、不可以 行、不

行、 有、没有

会、不会 、喜欢、不喜欢

我想吃米饭和鱼。、请你帮我一下

好吗？

103

ชั้น ตวั ช้ีวัดชน้ั ป สาระการเรยี นรภู าษาจนี

请给我这本书，好吗？、我不会泰

语。

那本书很有意思。、我不喝咖啡、

我喝茶。、我想上洗手间。

4. พูดและเขยี น เพ่อื ขอและใหข อมลู A：下午我们一起去吧。
บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และ B：今天不行，我明天有考试。
แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั เรื่องท่ีฟง  ประโยคหรอื สาํ นวนภาษา ทใี่ ชขอและใหข อมลู บรรยาย
และอาน อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั เร่ืองท่ี
ฟง และอา น เชน เร่อื งเลา บทความสั้นๆ ตวั อยางเชน
我想、觉得、认为……
A：她是高中生吗？ B: 不是，她是
大学生。

5. บอกความรสู กึ ของตนเองเกี่ยวกบั  ประโยคหรือสํานวนภาษาท่ีใชในการแสดงความรสู ึก และ
เร่ืองใกลต ัว และกิจกรรมตางๆ พรอ ม ใหเ หตุผล เกย่ี วกับเร่อื งใกลต ัว และกจิ กรรมตา งๆ
ใหเหตุผลสนั้ ๆ เชน ชอบ ไมช อบ ดีใจ เสยี ใจ ตัวอยางเชน
我喜欢狗。、我不喜欢熊猫。、太

好了。

我们爱国王。、因为我要和朋友一

起去旅游。

因为我爸爸今年在泰国。

ม.5 1. สนทนาแลกเปลย่ี นขอมลู อยาง  ภาษาท่ีใชในการส่ือสารระหวา งบคุ คล เชน การ
ตอเน่อื งเกี่ยวกับตนเอง บุคคล แลกเปล่ยี นขอ มลู เกีย่ วกับตนเอง สถานการณต า งๆทงั้ ใน
กจิ กรรม และสถานการณตา งๆ ภาษาพูดและภาษาเขียน
 ขอ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง บุคคล กจิ กรรม ประสบการณ
สถานการณต างๆ ขา ว เหตุการณ ประเดน็ ท่ีอยใู นความ
สนใจของตนเอง ตวั อยา งเชน
我是玫瑰园中学高二中文班的学

生。

我每天放学后，经常去便利店买包

子吃。

今年北京的天气特别冷。

这个星期六的汉语演讲比赛，你觉得

我应该穿什么？

你这个电脑高手现在有时间吗？我的

电脑死机了。

2.ใชค ําขอรอง ใหค าํ แนะนํา คําชแ้ี จง  คาํ ขอรอง คําแนะนาํ คําชแ้ี จง คาํ อธิบายในสถานการณ
และคําอธบิ ายในสถานการณตางๆ ตา งๆ ตัวอยางเชน

104

ชัน้ ตวั ชว้ี ดั ชั้นป สาระการเรียนรภู าษาจีน

我有一个好建议。

为什么不跟你妈妈好好儿谈谈呢？

请你帮我去买点儿东西，可以吗？

你应该多看书，才 可以提高中文水

平。

这个药必须每天吃三次，身体才会

早日康复。

3. พดู และเขียนแสดงความตองการ  ภาษาท่ใี ชแ สดงความตอ งการ ขอและใหความชวยเหลอื
ขอและใหค วามชวยเหลอื ตอบรับและ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณตางๆ
ปฏิเสธในสถานการณตางๆ ตัวอยาง
我要、想……、我可以、能……
吗？ 、……好吗?
好、不好 、可以、不可以 、行、不

行 、有、没有 会、不

会 、喜欢、不喜欢

请你帮我一下好吗？、请你把窗帘

拉上。

别再提这件事。、你能让我试试看

吗？

我请你看电影。

4. พูดและเขียนเพ่ือขอและใหข อ มูล  คําศพั ท สํานวน ประโยค และขอความท่ีใชในการขอและ
บรรยาย บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ ใหขอมูล อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความคดิ เห็น
และแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับเรื่องท่ี เกีย่ วกบั เรอื่ งท่ฟี งและอา น เชน เรือ่ งเลา บทความที่อยูใน
ฟงและอา น ความสนใจ ตัวอยางเชน
比、比较、更、越

我希望我的汉语今年比去年好。

她比我高 5 厘米。
这是一部会让人笑着掉眼泪的电影。

你肯定能赶上飞机。

5. พดู และเขียนแสดงความรูสึกและ  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาทใี่ ชในการแสดงความรสู กึ
ความคิดเหน็ ของตนเองเกี่ยวกับ ความคิดเห็น และใหเ หตุผลเก่ียวกบั เรอื่ งตางๆ กจิ กรรม
เร่ืองตางๆ กิจกรรม และประสบการณ ประสบการณ เชน สขุ เศรา สนใจ สนุก ไมสนุก
พรอ มใหเ หตุผลประกอบ ตัวอยาง
这几天孩子们都不在家，爸爸妈妈

感到很寂寞。

你喜欢吃日本菜还是中国菜？

我有点儿发烧， 因为昨天淋雨了。

105

ชั้น ตวั ชวี้ ดั ชั้นป สาระการเรียนรูภาษาจนี

我喜欢汉语课，因为我对中国话很

感兴趣。

你说我该怎么办？

你竟然会说话。

ม.6 1. สนทนาอยางตอเน่ืองและเขยี น  ภาษาทใ่ี ชใ นการสื่อสารระหวางบุคคล เชน การ
โตต อบแลกเปลี่ยนขอมูลเกี่ยวกับ แลกเปลีย่ นขอ มลู เกยี่ วกบั ตนเอง บุคคล กิจกรรม
ตนเอง เรอ่ื งตางๆ ใกลต ัว สถานการณ ประสบการณ สถานการณตางๆ ในชวี ิตประจําวัน ขาว
ขา ว และเร่อื งทีอ่ ยูในความสนใจ เหตุการณ ประเดน็ ที่อยใู นความสนใจของสังคม ท้งั ในภาษา
ของสงั คม พดู และภาษาเขียน ตัวอยางเชน
我爸爸在一家进出口公司当营业部

经理。

我是在去年的春节晚会上认识她

的。

今年在泰国成功地举办了第十四届

东盟高峰会议。

2.ใชค ําขอรอ ง ใหคาํ แนะนาํ คําชี้แจง  คาํ ขอรอง คําแนะนํา คําช้ีแจง คาํ อธิบาย ในสถานการณ
และคําอธิบายในสถานการณตา งๆ ตางๆ ท่ีมีโครงสรางประโยคท่ีซับซอ น
ตัวอยาง
大家把房间钥匙还给柜台后，请在大

厅集合上车出发，要不然就来不及

了。

曼谷不但是泰国的

经济中心，而且是世界重要的 旅游城

市之一。

中国的高考，除了要考数学、语文和

英语三门课以外，

还要考一门选修课。

3. พดู และเขยี นแสดงความตองการ  ภาษาที่ใชแสดงความตองการ การขอและใหความชวยเหลือ
ขอและใหค วามชว ยเหลือ ตอบรับและ การตอบรบั และปฏเิ สธในสถานการณตา งๆ ตวั อยางเชน
ปฏเิ สธในสถานการณตา งๆ 我要、想……、我可以、能……
吗？、……好吗?
好、不好 、可以、不可以 行、不

行 、有、没有

会、不会 、喜欢、不喜欢

请你帮我一下好吗？、请你把窗帘

拉上。

106

ชั้น ตวั ช้วี ัดชัน้ ป สาระการเรยี นรูภาษาจนี

别再提这件事。、你能让我试试看

吗？

老师，请原谅我。

老师，对不起，我保证以后再也不

迟到了。

你介意我坐在这里 吗？

我只坐五分钟 而已。

辛苦了，还麻烦你跑一趟。

4. พดู และเขียนเพื่อขอและใหขอ มูล  คาํ ศัพท สํานวน ประโยค และขอ ความที่ใชใ นการขอและ
บรรยาย บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทยี บ ใหขอ มลู อธิบาย เชน เปรยี บเทียบ แสดงความคดิ เห็นและให
และแสดงความคดิ เหน็ และใหเหตุผล เหตผุ ลเก่ยี วกบั เร่อื งที่ฟง และอา น เชน บทความ ประกาศ
เกย่ี วกับเรอ งท่ีฟงและอาน โฆษณา ตวั อยางเชน
请问、这是……、比、比较、更、
越、我想

觉得 、认为 、到底、终于、其实……
你的中文说得越来越好了。

A：你说黑色的合适还是 白色的合
适？

B：我觉得不管是黑色 的还是白色的
都不 合适。

A：你觉得 HSK 难吗？ B：我认为不
太 难。

5. พดู และเขยี นแสดงความรูสกึ ความ  ประโยคหรือสาํ นวนภาษาทใี่ ชในการแสดงความรูส กึ
คดิ เหน็ ของตนเอง เก่ียวกบั เรื่องตางๆ ความคิดเห็น และใหเหตุผลเกี่ยวกบั เร่ืองตา งๆ กิจกรรม
กจิ กรรม ประสบการณ ขา ว หรือ ประสบการณ ขา วหรอื เหตุการณ เชน ชอบ ไมช อบ ดีใจ
เหตุการณ พรอมใหเหตผุ ล หรอื เสยี ใจ มีความสุข เศรา หิว รสชาติ สวย นาเกลยี ด เสยี งดงั
สอดแทรกสํานวนประกอบ ดี ไมดี ตวั อยางเชน
他这个人做事不太认真，总是马马

虎虎的。

虽然学习很困难，但是我们还是要

继续努力。

由于经济不太好，我们应该要节

约。

直到现在，我还不知道他叫什么名

字。

107

สาระท่ี 1: ภาษาเพ่ือการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.3 นําเสนอขอมูลขาวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเรือ่ งตางๆ โดยการพูด

และการเขียน

ชนั้ ตวั ชี้วัดชน้ั ป สาระการเรยี นรูภาษาจนี
 ประโยคหรอื สาํ นวนภาษาในการนําเสนอขอมลู เกีย่ วกับ
ม.4 1. พดู หรือเขียนใหขอมูลเก่ยี วกับ ตนเอง ความยาวของบทความไมต่าํ กวา 50 ตวั อกั ษร
ตนเอง เพ่ือน ส่งิ แวดลอ ม และ
เร่ืองใกลต วั ตัวอยาง
这是我爸爸，他是医生；这是我妈

妈，她是护士；这是我叔叔，他是

司机，那是我哥哥，他是高峰，他

是学生。

每个星期天，奶奶带我去寺庙拜佛。

我去过两次中国。第一次去了北京，

第二次去了上海。

现在泰国人非常喜欢学习汉语，学

习汉语成为了一种时尚。

2. พดู หรอื เขียนสรปุ ใจความสําคญั  การจับใจความสาํ คัญ คดิ และถายทอดเก่ียวกับเรอ่ื งที่เปน
สาระ หรอื หวั ขอ เร่ืองท่ไี ดจากการ กจิ กรรม ขา ว เหตุการณ และสถานการณตางๆ
วเิ คราะหเ รื่องหรือเหตุการณ และ  ขอ ความ บทสนทนา บทอาน นิทาน เหตกุ ารณที่อยูใน
สถานการณท่ีอยูในความสนใจ ความสนใจของสังคม เชน ภาพยนตร กีฬา เพลง
 การวเิ คราะหเรื่อง เพ่ือจบั ใจความสําคญั สาระหรือ
หัวขอ เรือ่ ง ตวั อยางเชน
这故事告诉、教导我们……
3. พูดและเขียนเพือ่ แสดงความคดิ เห็น  ประโยคและสาํ นวนภาษาในการแสดงความคิดเหน็
เก่ยี วกับเรอ่ื งใกลตัว พรอมใหเหตุผล การใหเ หตุผล เกย่ี วกับเรื่องใกลตัว กจิ กรรม ประสบการณ
สน้ั ๆ ประกอบ และเหตุการณใ นชวี ิตประจําวัน ตวั อยา งเชน
我不太喜欢吃四川菜，因为太辣

了。

ม.5 1. พูดและเขยี นบรรยายเกีย่ วกับ  การนําเสนอขอมลู เกีย่ วกับตนเอง ประสบการณ ขาว
ตวั เอง และกจิ วัตรประจาํ วนั เหตุการณ ประเดน็ ที่อยูใ นความสนใจ เชน การเดนิ ทาง
ประสบการณ อาหาร กีฬา ดนตรี ภาพยนตร การเล้ียงสัตว เวลาวางและ
ขาวหรอื เหตกุ ารณท ี่อยูใน นนั ทนาการ การทองเที่ยว อาชพี ความยาวของบทความ
ความสนใจของสงั คม ไมต ่ํากวา 90 ตัวอกั ษร
ตวั อยา ง
大气污染、水污染等环境问题是目

前全世界人类所共同关心的核心问

108

ชั้น ตวั ชวี้ ดั ชั้นป สาระการเรียนรูภ าษาจีน
题之一。你们知道吗这些问题是怎么
2. พดู และเขยี นสรุปใจความสําคญั 产生的？
สาระ หรอื หวั ขอ เรื่องทไี่ ดจากการ 我们应该如何保护呢？
วิเคราะห เหตกุ ารณ และสถานการณ
ทีอ่ ยใู นความสนใจ (สามารถบูรณาการกับสาระการเรียนรอู ่นื )
3. พดู และเขยี นแสดงความคิดเห็น 泰国有很多名胜古迹，如：大城历
เก่ยี วกบั กิจกรรม ประสบการณ ขา ว 史公园，它有四百多年的历史，已
และเหตุการณตางๆ ทอี่ ยใู น 经被联合国教科文组织评为世界文
ความสนใจ พรอ มใหเ หตผุ ลประกอบ 化遗产。
ม.6 1. พดู และเขยี นบรรยายเกี่ยวกบั 中国昆明石林是世界自然遗产。
ประสบการณ ขาวหรือเหตุการณ
เร่ืองราวหรอื ประเดน็ ตา งๆ ของ 联合国教科文组织= UNESCO
สงั คม 世界文化遗产= มรดกโลกทางวัฒนธรรม
世界自然遗产= มรดกโลกทางธรรมชาติ
世界七大奇迹 = ส่ิงมหศั จรรยโ ลก 7 อยาง
 การจับใจความสําคัญ แกน สาระ การวเิ คราะห เหตกุ ารณ
และสถานการณท่ีอยใู นความสนใจ
 การวเิ คราะหเ ร่ือง เพื่อจบั ใจความสาํ คญั สาระ
หรือหวั ขอ เรื่อง
 ขอความ บทสนทนา บทอาน นิทาน เรื่องสนั้ เหตกุ ารณ
ที่อยใู นความสนใจ เชน ภาพยนตร กีฬา ดนตรี เพลง เชน
这件事我们可以看出
总结出……
 ประโยค และขอความแสดงความคิดเห็น การใหเ หตุผล
เก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ ขาว และเหตุการณต างๆ
ทอี่ ยูในความสนใจ ตวั อยางเชน
我不同意你买这辆车
因为这辆车又贵又费油。
我认为这件衣服很适合你
价格不高
款式新颖。
 การนําเสนอขอมูลเกย่ี วกบั ประสบการณ ขาว เหตุการณ
ประเด็นตา งๆ เชน การเดินทาง อาหาร กีฬา ดนตรี
ภาพยนตร การเลี้ยงสัตว เวลาวา งและนันทนาการ อาชีพ
การทองเทย่ี ว การศกึ ษา สภาพสงั คม เศรษฐกจิ
ความยาวของบทความไมตํ่ากวา 150 ตัวอกั ษร
ตวั อยา งเชน
中泰两国有着悠久的友好关系。
自从 1975 年建立外交关系以来，

109

ช้ัน ตัวชีว้ ัดชั้นป สาระการเรียนรภู าษาจนี
2. พดู และเขยี นสรปุ ใจความสาํ คัญ 两国在政治、经济、文化
สาระหรอื หัวขอเรอ่ื งทไ่ี ดจากการ 贸易和军事等方面的交流与合作得
วเิ คราะหข า วส้นั ๆ เหตกุ ารณ 到了全面的发展。
สถานการณของสังคมและประเทศ 两国的贸易与投资额不断增加
3. พดู และเขียนแสดงความคิดเหน็ 泰国出口到中国的主要商品有大米
เกย่ี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ ขาว 橡胶、热带水果
เหตกุ ารณ และสถานการณตางๆ 电脑配件等。
พรอ มใหเ หตุผลประกอบ 泰国从中国进口电器
电子产品、机械。
 การจับใจความสําคัญ สาระ การวเิ คราะห ขา วสั้นๆ
เหตกุ ารณ และสถานการณของสังคมและประเทศ
 การวเิ คราะหเ ร่ือง เพื่อจับใจความสาํ คญั สาระหรือ
หัวขอ เรื่อง
 ขอ ความ บทสนทนา บทอาน นิทาน เรอื่ งสนั้
เรื่องเลา ขาว เหตกุ ารณ สถานการณท ่ีอยใู นความสนใจ เชน
ภาพยนตร กีฬา ดนตรี เพลง บุคคลสําคัญ
ตวั อยาง
这篇文章反映
指出……
这篇报道评论……
 ประโยค และขอความแสดงความคิดเห็น การใหเหตุผล
เก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ ขาว เหตุการณ และ
สถานการณต างๆ
ตัวอยา ง
我认为留学北京好处多
首先有很多名牌大学
其次能学到标准的普通话
最后就是北京有很多名胜
古迹。

110

สาระท่ี 2: ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมั พนั ธร ะหวา งภาษากบั วฒั นธรรมของเจาของภาษา และนําไปใช
ไดอ ยางเหมาะสมกบั กาลเทศะ

ช้นั ตัวชี้วดั ช้นั ป สาระการเรียนรูภาษาจีน
ม.4 1. เลือกใชภ าษา นํา้ เสียง และกิรยิ า  การเลอื กใชภาษา นา้ํ เสยี ง และกริ ิยาทา ทางในการสนทนา
ทาทางใหเหมาะสมกบั บุคคล โอกาส ระดบั ของภาษา ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของจีน
และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ ตัวอยาง
วัฒนธรรมของจนี 你叫什么名字？、您贵姓？、 你几
岁？

你多大了？、 谢谢夸奖、多谢夸

奖、不敢当

哪里，哪里、您过奖了、哪儿的

话、差远了

- มารยาทบนโตะ อาหาร เชน การใชตะเกียบ ตําแหนง ทนี่ ่งั
ในโตะ อาหารและในที่ประชุม
- คําที่เปนสิรมิ งคลและคาํ ท่ีไมเ ปน สิริมงคล
2. บอกชอื่ /คาํ ศัพท และตอบคาํ ถาม - คาํ ตองหาม เชน 破、苦、死、穷、鬼 、
เก่ยี วกบั เทศกาล วันสําคัญ งานฉลอง 倒霉 ไมใชในเทศกาลตรุษจนี และในงานมงคล
และชวี ติ ความเปนอยูของจีน  คําศพั ทและขอมลู เก่ยี วกับเทศกาล วนั สําคญั งานฉลอง
และชวี ิตความเปนอยูของจีน เชน ชอื่ วนั สําคัญ เคร่ือง
แตง กาย อาหาร เครื่องดมื่ เพลง เกมภาษา ศิลปการแสดง สี
ตัวอยา ง
春节、中秋节、茶、饺子、包子、

旗袍

满月 - 中：抓周、满月酒
- 泰： 剃胎毛
生日： 生日蛋糕、长寿面

婚礼 ：新郎、新娘

葬礼 ：悼念、花圈

3. เขา รวมกจิ กรรมทางภาษาและ  กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน การเลน เกม การ
วฒั นธรรมตามความสนใจ รอ งเพลง การถักเชอื ก การตัดกระดาษ การเขยี นพูกนั จนี
บทบาทสมมุติ วนั ตรุษจนี วนั ขนึ้ ปใหม ตวั อยา งเชน
剪纸、中国结、猜谜语 、歌舞、书

法、画画儿

象棋、表演、朗诵、武术、中文电

脑

111

ช้นั ตวั ช้วี ดั ช้นั ป สาระการเรยี นรภู าษาจนี
 การเลอื กใชภ าษา นาํ้ เสียง และกริ ิยาทา ทางในการสนทนา
ม.5 1. เลอื กใชภาษา นํา้ เสียง และกิริยา ระดับของภาษา ตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของจนี
ทาทางใหเ หมาะสมกับบุคคล โอกาส ตัวอยาง
และสถานท่ี ตามมารยาทสังคมและ 谢谢夸奖、多谢夸奖
วฒั นธรรมของจนี 不敢当、哪里，哪里

您过奖了、哪儿的话、差远了

- มารยาทบนโตะอาหาร เชน การใชต ะเกยี บ ตาํ แหนง ทน่ี ง่ั
ในโตะอาหารและในทปี่ ระชมุ
- คําทเ่ี ปนสิริมงคลและคําทไ่ี มเ ปนสิรมิ งคล
- คําตอ งหา ม เชน 破、苦、死、穷、鬼 、
倒霉 ไมใชใ นเทศกาลตรษุ จีนและในงานมงคล
2. ใหขอมูล หรืออธบิ าย บรรยาย  คําศพั ทแ ละขอ มูลเก่ยี วกับเทศกาล วันสําคญั งานฉลอง
เกีย่ วกบั เทศกาล วนั สําคัญ งานฉลอง และชีวิตความเปน อยูของจีน เชน เทศกาลตางๆ เครื่อง
ชีวิตความเปน อยู และประเพณีของจนี แตงกาย อาหาร เครื่องดม่ื เพลง เกมกีฬา ศลิ ปการแสดง สี
ตัวอยาง
满月 - 中：抓周、满月酒

- 泰： 剃胎毛
生日：生日蛋糕、长寿面

婚礼 ： 新郎、新娘

葬礼 ：悼念、花圈

3. อธิบายและจัดกจิ กรรมเก่ียวกับชวี ติ  กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน การเลน เพลง การ
ความเปน อยู ขนบธรรมเนียมประเพณี ถักเชือก การตดั กระดาษ การเขียนพูกันจนี บทบาทสมมุติ
ของจีน ละครส้นั วันตรุษจีน วันข้ึนปใ หม เทศกาลตางๆ เชน
剪纸、中国结、猜谜语

歌舞、书法、画画儿

象棋、表演、朗诵、武术

中文电脑

ม.6 1. เลอื กใชภ าษา นาํ้ เสียง กริ ิยาทา ทาง  การเลอื กใชภ าษา นาํ้ เสยี ง และกริ ิยาทาทางในการสนทนา
ใหเหมาะสมกับบุคคล และโอกาส ตาม ใหเหมาะสม ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของจีน เชน
มารยาทสังคมและวฒั นธรรม 明天见。不见不散。

ของจนี (การเลือกใชภาษา)
大家好。各位好。

2. อธบิ ายเก่ียวกับชีวิตความเปนอยู  ขอมูลเกย่ี วกับชวี ติ ความเปนอยู ความคิด ความเชื่อ และ
ความคิด ความเชื่อ และท่มี าของ ท่ีมาของขนบธรรมเนียมประเพณขี องจนี เชน สถานทส่ี าํ คัญ
ขนบธรรมเนยี มและประเพณีของจนี การใชเ วลาวา ง เทศกาลตางๆ เคร่ืองแตงกาย อาหาร
เคร่ืองด่ืม เพลง เกมกีฬา ศิลปการแสดง เชน
满月 - 中：抓周、满月酒

112

ชั้น ตวั ชวี้ ดั ช้นั ป สาระการเรยี นรูภ าษาจีน
- 泰： 剃胎毛
生日生日蛋糕、长寿面

婚礼：新郎、新娘

葬礼：悼念、花圈

3. อธบิ ายและจัดกิจกรรมเก่ียวกับชีวติ  ขอมูลเกีย่ วกบั ชวี ิตความเปนอยู ขนบธรรมเนียมประเพณี
ความเปน อยู ขนบธรรมเนียมประเพณี ของจนี
ของจนี  กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน การเลนเกม เพลง
การเขยี นพกู ันจีน บทบาทสมมุติ ละครสั้น เทศกาลตา งๆ
ตัวอยา ง
剪纸、中国结、猜谜语

歌舞、书法、画画儿

象棋、表演、朗诵、武术

中文电脑

113

สาระท่ี 2: ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขาใจความเหมือนและความแตกตางระหวา งภาษาและวฒั นธรรมของเจา ของภาษา

กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนาํ มาใชอยางถูกตอ งและเหมาะสม

ชน้ั ตัวชี้วัดช้ันป สาระการเรียนรูภาษาจีน
ม.4 1. บอกความแตกตางระหวางการออก  ความแตกตางระหวา งตัวอักษร คาํ วลี โครงสรา งประโยค
เสยี งตัวอกั ษร คํา วลี การใช สาํ นวนภาษา ของภาษาจีนกับภาษาไทย
เคร่ืองหมายวรรคตอน และการลาํ ดบั ตวั อยา ง
คาํ ตามโครงสรา งประโยคของภาษาจีน - ตวั อักษรจนี : วธิ กี ารสรา งอกั ษรจนี / สว นประกอบของ
กบั ภาษาไทย ตวั อกั ษรจีน
- คาํ : คาํ พองรปู –พองเสยี ง/ คาํ ทมี่ ีความหมายใกลเคยี งกัน
- วล:ี โครงสรา งวลี เชน 红车( สีแดง + รถ ) / รถสแี ดง
- ประโยค: ประโยคความเดยี วที่มสี วนขยาย ไดแ ก
主语、谓语、宾语 、 定语、状

语、补语

เชน 我在食堂吃饭。( ฉนั + อยูท่โี รงอาหาร + กนิ
ขา ว) /
ฉันกนิ ขาวที่โรงอาหาร
- ประโยคความซอน ไดแก
并列复句、承接复句、递进复句、

选择复句

因果复句、转折复句、条件复句、

让步复句

目的复句、假设复句、紧缩复句

- รปู ประโยค 句式 “被” 字句“有” 字句
“把” 字句、动句 兼语句
- เครอ่ื งหมายวรรคตอน
- สาํ นวน-สภุ าษิต-คติพจน เชน 成语、谚语、俗
语

歇后语、座右铭

ตวั อยาง
亡羊补牢 / วัวหายลอมคอก
对牛弹琴 / สซี อใหควายฟง
2. บอกความเหมือนและความแตกตาง  ความเหมอื นและความแตกตา งระหวา งเทศกาล
ระหวา งเทศกาล งานฉลอง และ งานฉลอง และประเพณีของจีนกบั ของไทย เชน ประเพณีวัน
ประเพณขี องจนี กับของไทย แม วันเดก็ วันครู ตัวอยางเชน

114

ชั้น ตวั ชวี้ ัดชนั้ ป สาระการเรยี นรูภาษาจนี

生活：四合院、饮食文化、

中国乐器、体育、艺术

习俗：风水、送礼、吉祥数字

吉祥物、神仙

节日：儿童节、教师节、国庆节

劳动节、春节、宋干

ม.5 1. เปรยี บเทียบความเหมอื นและความ  ความแตกตางระหวา ง ตัวอักษร คํา วลี โครงสรางประโยค
แตกตา งระหวางการออกเสยี งประโยค สาํ นวนภาษา ของภาษาจีนกับภาษาไทย เชน
ชนดิ ตา งๆ สํานวน คาํ พงั เพย สภุ าษติ - ตวั อกั ษรจีน: วิธีการสรางอกั ษรจนี / สวนประกอบของ
การใชเคร่ืองหมายวรรคตอน และการ ตวั อักษรจีน
ลําดบั คาํ ตามโครงสรางประโยคของ - คาํ : คําพอ งรปู –พองเสยี ง/ คําท่ีมีความหมายใกลเ คียงกนั
ภาษาจีนกับภาษาไทย - วล:ี โครงสรางวลี เชน 红车( สแี ดง + รถ ) / รถสีแดง
- ประโยค: ประโยคความเดียวท่มี ีสว นขยาย ไดแ ก
主语、谓语、宾语 、 定语、状

语、补语

เชน 我在食堂吃饭。( ฉนั + อยทู ีโ่ รงอาหาร +
กนิ ขาว) / ฉันกนิ ขา วท่ีโรงอาหาร
- ประโยคความซอน ไดแ ก
并列复句、承接复句

递进复句、选择复句

因果复句、转折复句

条件复句、让步复句

目的复句、假设复句

紧缩复句

- รูปประโยค 句式 “被” 字句“有” 字句
“把” 字句、动句 兼语句
- เครอ่ื งหมายวรรคตอน
- สํานวน-สภุ าษิต-คติพจน 成语、谚语、俗语
歇后语、座右铭

2. เปรียบเทยี บและอธบิ ายความ ตวั อยาง
เหมอื นและความแตกตางระหวา งชวี ติ 亡羊补牢 / วัวหายลอมคอก
对牛弹琴 / สซี อใหค วายฟง
 การอภปิ รายความเหมือนและความแตกตา งระหวา งวถิ ี
ชวี ติ ความเปน อยู และวัฒนธรรมของจนี กบั ของไทย เชน
ความเปน อยู และวฒั นธรรมของจีนกบั การกําหนดตาํ แหนง การนั่งโตะอาหาร การรับประทาน
วัฒนธรรมของไทย และนาํ ไปใชอยาง อาหาร ตวั อยา งเชน
เหมาะสม 生活：四合院、饮食文化

115

ชั้น ตัวชว้ี ัดชัน้ ป สาระการเรยี นรภู าษาจีน

中国乐器、体育、艺术

习俗：风水、送礼、吉祥数字

吉祥物、神仙

节日：儿童节、教师节、国庆节

劳动节、春节、宋干节

ม.6 1. อธบิ ายหรือเปรยี บเทยี บความ  ความแตกตางระหวาง โครงสรางประโยค สาํ นวนภาษา
แตกตางระหวา งโครงสรา งประโยค สภุ าษิต และบทกลอน ของภาษาจีนกบั ภาษาไทย
สํานวน คาํ พังเพย สภุ าษติ และ ตวั อยาง
บทกลอนของภาษาจนี กบั ภาษาไทย - ตวั อกั ษรจนี : วิธกี ารสรา งอกั ษรจีน/ สว นประกอบของ
ตัวอกั ษรจีน
- คํา: คําพองรปู –พองเสยี ง/ คําท่มี ีความหมายใกลเ คยี งกัน
- วล:ี โครงสรา งวลี เชน 红车( สแี ดง + รถ ) / รถสีแดง
- ประโยค: ประโยคความเดยี วท่มี สี วนขยาย ไดแก
主语、谓语、宾语 、定语、状

语、补语

เชน 我在食堂吃饭。( ฉัน + อยทู ่ีโรงอาหาร + กิน
ขาว) /
ฉนั กนิ ขา วท่ีโรงอาหาร
- ประโยคความซอน ไดแ ก
并列复句、承接复句、递进复句、

选择复句

因果复句、转折复句、条件复句、

让步复句

目的复句、假设复句、紧缩复句

- รปู ประโยค 句式“被” 字句“有” 字句
“把” 字句、动句 、兼语句
- เครอ่ื งหมายวรรคตอน
- สํานวน-สภุ าษติ -คติพจน 成语、谚语、俗语
歇后语、座右铭

ตวั อยา ง
亡羊补牢 / ววั หายลอ มคอก
对牛弹琴 / สซี อใหควายฟง
- บทกลอนของภาษาจนี และภาษาไทย ไดแ ก
静夜思 、春眠

2. วิเคราะหหรอื อภปิ รายความเหมือน  การวเิ คราะห อภิปรายความเหมอื นและความแตกตา ง
และความแตกตางระหวา งวิถีชวี ติ ระหวา งวิถชี วี ิต ความเชื่อ และวฒั นธรรมของจนี กับ
ความเช่อื และวฒั นธรรมของเจา ของ วัฒนธรรมของไทย เชน ตัวเลขมงคล การทักทาย

ชั้น ตวั ชี้วัดชั้นป 116
ภาษากบั วฒั นธรรมของไทย และ
นําไปใชอ ยางเหมาะสม สาระการเรียนรภู าษาจีน
ตวั อยา ง
生活：四合院、饮食文化、

中国乐器、体育、艺术
习俗：风水、送礼、吉祥数字

吉祥物、神仙
节日：儿童节、教师节、国庆节

劳动节、春节、宋干节

117

สาระท่ี 3: ภาษากับความสมั พันธกบั กลมุ สาระการเรียนรอู ่ืน
มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ าษาตา งประเทศในการเชือ่ มโยงความรกู ับกลุมสาระการเรียนรูอ นื่ และเปนพ้นื ฐาน
ในการพฒั นา แสวงหาความรู และเปด โลกทศั นข องตน

ชั้น ตัวช้วี ัดช้นั ป สาระการเรยี นรูภ าษาจนี
 การคน ควา การสืบคน และการนําเสนอขอมลู ทเ่ี ก่ยี วขอ ง
ม.4 1. คน ควา รวบรวมขอ มลู หรือ กบั กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลงเรยี นรตู างๆ
ขอเท็จจริงทเ่ี กย่ี วกับกลุมสาระการ  กลุม สาระการเรียนรูอน่ื ไดแก
เรยี นรูอื่น จากแหลง เรียนรแู ละ - 数学 (加、减、乘、除)
นําเสนอดว ยการพดู หรือการเขียน - 自然科学（物理、化学、生物、
天文学、地质）

- 社会科学（经济学、地理、历
史、宗教与文化（思想品德

社会道德、好公民））

- 泰语
- 外语（英语、汉语、法语、日
语、德语、阿拉伯语、梵巴语）

- 卫生与体育
- 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞
蹈）

- 职业与科技
ม.5 1. คนควา สืบคน รวบรวม และสรุป  การคน ควา การสบื คน การรวบรวม การสรุป และการ
ขอ มลู หรือขอเท็จจริงท่เี กยี่ วของกับ นาํ เสนอขอมลู ท่ีเก่ียวขอ งกับกลุมสาระการเรยี นรูอืน่
กลุมสาระการเรียนรอู ืน่ จากแหลงการ จากแหลง เรยี นรตู างๆ
เรยี นรูตางๆ และนาํ เสนอดวยการพูด  กลมุ สาระการเรียนรูอ่ืน ไดแก
หรือการเขียน - 数学 (加、减、乘、除)
- 自然科学（物理、化学、生物、
天文学、地质）

- 社会科学（经济学、地理、历
史、宗教与文化（思想品德

社会道德、好公民））

- 泰语
- 外语（英语、汉语、法语、日语、
德语、阿拉伯语、梵巴语）

- 卫生与体育

118

ชน้ั ตัวชีว้ ัดชัน้ ป สาระการเรยี นรภู าษาจนี

- 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞
蹈）

- 职业与科技

ช้ัน ตัวช้วี ดั ชัน้ ป สาระการเรยี นรภู าษาจีน
ม.6 1. คนควา สืบคน บันทึก สรปุ และ  การคน ควา /การสบื คน การบนั ทึก การสรุป การแสดง
แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับขอ มลู ความคิดเห็น และการนําเสนอ ขอมูลท่ีเก่ียวของกบั กลมุ
ทีเ่ ก่ียวของกบั กลมุ สาระการเรียนรอู ่นื สาระการเรียนรูอนื่ จากแหลง เรยี นรูต า งๆ
จากแหลง การเรยี นรูตางๆ และ  กลมุ สาระการเรียนรอู น่ื ไดแก
นําเสนอดว ยการพดู หรือการเขียน - 数学 (加、减、乘、除)
- 自然科学（物理、化学、生物、
天文学、地质）

- 社会科学（经济学、地理、历
史、宗教与文化（思想品德

社会道德、好公民）

- 泰语
- 外语（英语、汉语、法语、日语、
德语、阿拉伯语、梵巴语）

- 卫生与体育
- 艺术（手工艺、绘画、音乐、舞
蹈）

- 职业与科技

119

สาระที่ 4: ภาษากบั ความสมั พันธกับชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ าษาตางประเทศในสถานการณต า งๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม

ชน้ั ตวั ชีว้ ัดช้ันป สาระการเรยี นรูภาษาจนี
ม.4 1. ใชภ าษาส่ือสาร ในสถานการณจริง  การใชภาษาสอื่ สารในสถานการณจ รงิ หรือสถานการณ
หรือสถานการณจ ําลองที่เกิดขนึ้ ใน จาํ ลองทเ่ี กิดขึ้นในหองเรียน สถานศึกษา เชน การทักทาย
หองเรยี น และสถานศกึ ษา การแนะนําตนเอง เพื่อน ครอบครวั โรงเรียน
 นาํ คาํ ศพั ท ประโยค บทสนทนา และบทความที่ไดเ รยี นรู
มาประยุกตใ ชต ามสถานการณจ รงิ
ม.5 1. ใชภาษาส่ือสารในสถานการณจ ริง  การใชภ าษาส่อื สารในสถานการณจ รงิ หรือสถานการณ
หรือสถานการณจําลองทเ่ี กิดขน้ึ ใน จําลองที่เกดิ ขึ้นในหองเรียน สถานศึกษาและชุมชน เชน
หอ งเรียน สถานศึกษาและชุมชน การแนะนําสถานที่ทอ งเทย่ี ว/สถานทสี่ ําคญั ในชมุ ชน
 นาํ คาํ ศัพท ประโยค บทสนทนา และบทความที่ไดเรียนรู
มาประยุกตใชตามสถานการณจรงิ

ม.6 1. ใชภ าษาสอื่ สารในสถานการณจ รงิ  การใชภาษาสอ่ื สารในสถานการณจ รงิ หรอื สถานการณ
หรือสถานการณจําลองท่ีเกิดขึน้ ใน จําลองทเ่ี กิดขนึ้ ในหองเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และสงั คม
หองเรยี น สถานศึกษา ชุมชน และ โลก เชน การเลาเหตุการณส าํ คญั ขาวในประเทศจนี และ
สงั คมโลก ประเทศไทย เหตุการณป จ จบุ ันของโลก
 นําคาํ ศพั ท ประโยค บทสนทนา และบทความท่ีไดเ รยี นรู
มาประยุกตใ ชตามสถานการณจ ริง

120

สาระท่ี 4: ภาษากบั ความสมั พันธก บั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ าษาตา งประเทศเปนเครอ่ื งมือพื้นฐานในการศกึ ษาตอ การประกอบอาชีพ

และการแลกเปลี่ยนเรยี นรกู ับสงั คมโลก

ชนั้ ตัวชี้วัดช้ันป สาระการเรียนรูภาษาจีน
 การใชภ าษาจีนในการสบื คน การคนควา ความรูหรอื
ม.4 1. ใชภาษาจีนในการสืบคน หรอื
คน ควา ความรูหรือขอมลู ตา งๆ จากสอ่ื ขอ มลู ตางๆ จากสื่อและแหลงการเรียนรตู า งๆ ในการ
และแหลง การเรียนรูตางๆ ในการ ศกึ ษาตอ และประกอบอาชพี
ศึกษาตอ และประกอบอาชีพ ตัวอยาง
- การสืบคนขอมลู
查词典、查资料、上网、网上搜索

输入网址

- การกรอกแบบฟอรม
姓名、性别、年龄、出生日期、国

籍

地址电子邮件、学历

(ตวั อยา งเอกสารดูในภาคผนวก)
2. เผยแพรหรอื ประชาสมั พนั ธขอมูล  การใชภาษาจีนในการเผยแพรหรือประชาสมั พันธขอมลู
ขา วสารของโรงเรยี นเปนภาษาจนี ขา วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ งถ่นิ เชน แผน พับ
แนะนาํ โรงเรยี น ชุมชน ทอ งถ่ิน การทําแผนปลิว ปายคํา
ขวัญ ประกาศ นทิ รรศการ การแขงขันทกั ษะ ยุวมัคคุเทศก
 การนําเสนอขอมลู ขา วสารในโรงเรยี น ชมุ ชน และ
ทอ งถ่ินเปน ภาษาจนี
ตวั อยาง
制作标语、宣传册（板）

布告栏 、制作中文网页

夏令营、展览、才艺比赛

小导游

ม.5 1. ใชภ าษาจนี ในการสืบคน หรอื  การใชภ าษาจีนในการสบื คน การคนควาความรูห รอื
คนควา รวบรวมและสรุปความรู หรอื ขอมูลตา งๆ จากสื่อและแหลงการเรยี นรูต างๆ ในการ
ขอ มูลจากส่ือและแหลงการเรียนรู ศึกษาตอ และประกอบอาชีพ
ตา งๆ ในการศึกษาตอและประกอบ ตวั อยาง
อาชพี - การสบื คนขอ มูล
查词典、查资料、上网、网上搜

索、输入网址

- การกรอกแบบฟอรม
姓名、性别、年龄、出生日期、国

籍、地址

121

ชั้น ตวั ช้วี ัดชัน้ ป สาระการเรียนรูภาษาจีน

电子邮件、学历

2. เผยแพรห รอื ประชาสมั พันธ ขอ มูล (ตวั อยา งเอกสารดูในภาคผนวก)
ขาวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และ  การใชภ าษาจีนในการเผยแพรห รอื ประชาสมั พนั ธข อมลู
ทอ งถ่นิ เปน ภาษาจนี ขาวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และทองถน่ิ เชน แผน พับ
แนะนาํ โรงเรยี น ชมุ ชน ทอ งถิ่น การทาํ แผนปลิว ประกาศ
ปา ยคาํ ขวญั นทิ รรศการ
 การนาํ เสนอขอมูล ขาวสารในโรงเรียน ชุมชน และ
ทองถน่ิ เปนภาษาจีน
ตัวอยาง
制作标语、宣传册（板）

布告栏、制作中文网页

夏令营、展览、才艺比赛

小导游

ม.6 1. ใชภาษาจีนในการสบื คน หรือ  การใชภ าษาจีนในการสบื คน การคนควาความรหู รอื
คนควา รวบรวม วิเคราะห และสรุป ขอมูลตางๆ จากส่ือในรูปแบบตางๆ และแหลงการเรียนรู
ความรู หรือขอมลู จากส่ือและแหลง หลากหลายในการศึกษาตอ และประกอบอาชีพ
การเรียนรูตางๆ ในการศึกษาตอและ ตวั อยา ง
ประกอบอาชีพ - การสืบคน ขอมลู
查词典、查资料、上网、网上搜

索、输入网址

- การกรอกแบบฟอรม
姓名、性别、年龄、出生日期、国

籍、地址

电子邮件、学历

2. เผยแพรหรือประชาสมั พันธ ขอ มูล (ตัวอยางเอกสารดูในภาคผนวก)
ขาวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และ  การใชภาษาจนี ในการเผยแพรหรอื ประชาสัมพันธข อมลู
ทอ งถิน่ หรอื ประเทศเปนภาษาจีน ขาวสารของโรงเรียน ชุมชน และทองถ่นิ เชน แผนพบั
แนะนําโรงเรียน ชุมชน ทอ งถ่ิน การทาํ แผนปลวิ ประกาศ
ปา ยคําขวญั นทิ รรศการ
 การนําเสนอขอมูล ขาวสารในโรงเรียน ชมุ ชน และ
ทอ งถน่ิ เปน ภาษาจนี
ตวั อยาง
制作标语、宣传册（板）

布告栏、制作中文网页

夏令营、展览、才艺比赛

小导游

122

คําอธบิ ายรายวชิ า
รหสั วชิ า จ21201-จ21202 รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สาร 1-2
รายวชิ าเพม่ิ เติม กลมุ สาระการเรยี นรูภาตา งประเทศ
ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 1 จาํ นวน 0.5 หนวยกติ (20 ชัว่ โมง)

อา นออกเสยี งคํา วลี ขอ ความ บทอานสน้ั ๆ ปฏิบัติตามคําส่ัง คาํ ขอรอง ใชภาษาและทาทาง
เพอ่ื สื่อความหมาย ถายโอนขอมลู ที่ไดฟ งและอาน ท้ังท่ีเปน ความเรยี งและไมใชความเรียงเปน ถอยคาํ ขอตนเอง
ขา วหรือเหตุการณสาํ คัญตางๆ ในชวี ติ ประจําวนั เขารว มกิจกรรมเกี่ยวกบั วันสาํ คัญ ประเพณี วัฒนธรรม เห็น
คณุ คาของภาษาจนี สามารถนําไปใชเ ปนเคร่ืองมือและแสวงหาความรเู พ่ิมเตมิ และเช่ือมโยงกับกลมุ สาระอ่ืน

ตวชี้วัด
มฐ. ต 1.1 ม.1/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 1/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.1/1-3
มฐ. ต 2.2 ม.1/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.1
มฐ. ต 4.1ม.1/1-2

รวม 17 ตวั ช้ีวดั

123

โครงสรา งรายวชิ าภาษาจีนเพือ่ การสือ่ สาร 1 (จ 21201)
ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 1

เวลา 20 ชว่ั โมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ลําดับ ชอ่ื หนวยการเรยี นรู มาตรฐานการ สาระสําคญั เวลา นาํ้ หนกั
เรยี นรู /ตวั ชวี้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน
ที่ มฐ. ต 1.1 ม.1/1- - การทกั ทาย
1 ช่ือ-นามสกุลของฉัน 4 -การอาํ ลา 6 30

มฐ.ต 1.2 ม. 1/1- - แนะนําตนเอง
5 -ประโยคท่มี คี ําวา 是
มฐ.ต 1.3 ม.1/1-
3 -ประโยคคําถามพิเศษทีม่ ีคําวา 什么

2 เพื่อนของฉนั มฐ. ต 1.1 ม.1/1- -การช่ืนชม 5 25
4 -การขอบคณุ
3 ตัวเลขและผลไม มฐ.ต 1.2 ม. 1/1- -ประโยคท่ีใช 真 5 25
4 สัตวท ีฉ่ นั ชอบ 5 4 20
มฐ.ต 1.3 ม.1/1- -การใช 们 แสดงพหพจน 20 100

3
มฐ. ต 2.2 ม.1/1- -แสดงความตอ งการ
2 -การใชตวั เลข
มฐ. ต 3.1 ม.1 - การใช 二 และ 两

-ประโยคคําถามพิเศษทม่ี ีคําวา 呢
มฐ. ต 2.2 ม.1/1- -การบอกสิ่งที่ชอบ
2 -การใชกริยาวิเศษ 也
มฐ. ต 3.1 ม.1 -ประโยคท่ีคําวา 吗
รวม

124

โครงสรา งรายวชิ าภาษาจนี เพื่อการสื่อสาร 2 (จ 21202)
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 1

เวลา 20 ชวั่ โมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน นาํ้ หนกั
ลําดบั ชือ่ หนว ยการเรียนรู มาตรฐานการเรยี นรู สาระสาํ คัญ เวลา คะแนน
ที่ /ตวั ชว้ี ัด (ช่ัวโมง)
1 หนาตาของฉนั มฐ. ต 1.1 ม.1/1-4 - พรรณาหนาตา 20
มฐ.ต 1.2 ม. 1/1-5 -ประโยคท่ีใช 很 ขยายอยขู างหนา 4 30
มฐ.ต 1.3 ม.1/1-3 -การใช 的 ขยายคํานาม 6 25
2 ครอบครวั ของฉัน มฐ. ต 1.1 ม.1/1-4 -แนะนําบุคคล 5 25
มฐ.ต 1.2 ม. 1/1-5 -การใชสรรพนาม 这 และ 那 5
มฐ.ต 1.3 ม.1/1-3 -ประโยคคาํ ถามพิเศษที่มีคําวา 谁

3 หอ งของฉัน มฐ. ต 2.2 ม.1/1-2 -การบอกตาํ แหนงของสงิ่ ของ
มฐ. ต 3.1 ม.1 -การใชบพุ บท 在 บอกตาํ แหนง

-ประโยคคําถามพิเศษทม่ี คี ําวา 哪

儿

4 โรงเรียนของฉนั มฐ. ต 1.1 ม.1/1-4 -การขอโทษและตอบรบั
(อุปกรณก ารเรียน) มฐ.ต 1.2 ม. 1/1-5 -ประโยคปฏเิ สธทีใ่ ชค าํ วา 不
มฐ.ต 1.3 ม.1/1-3
มฐ. ต 4.1ม.1/1-2

รวม 20 100

125

คาํ อธิบายรายวิชา
รหสั วชิ า จ21201-จ21202 รายวิชาภาษาจนี 1-2
รายวชิ าเพิ่มเติม กลุมสาระการเรียนรูภาตา งประเทศ
ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1 จาํ นวน 1.0 หนวยกติ (40 ช่วั โมง)

อา นออกเสยี งคํา วลี ขอ ความ บทอา นสั้นๆ ปฏบิ ตั ิตามคําสั่ง คําขอรอ ง ใชภ าษาและทาทาง
เพ่อื สื่อความหมาย ถายโอนขอมลู ที่ไดฟ งและอา น ทง้ั ทีเ่ ปนความเรยี งและไมใชค วามเรยี งเปนถอยคาํ ขอตนเอง
ขาวหรือเหตุการณสําคัญตางๆ ในชวี ิตประจําวนั เขารวมกิจกรรมเกีย่ วกับวันสาํ คัญ ประเพณี วฒั นธรรม เหน็
คุณคาของภาษาจนี สามารถนาํ ไปใชเ ปนเครื่องมือและแสวงหาความรเู พิ่มเตมิ และเชือ่ มโยงกับกลุมสาระอื่น

ตว ช้วี ัด
มฐ. ต 1.1 ม.1/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 1/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.1/1-3
มฐ. ต 2.2 ม.1/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.1
มฐ. ต 4.1ม.1/1-2

รวม 17 ตัวช้วี ัด

126

คาํ อธิบายรายวิชา
รหัสวชิ า จ22201-จ22202 รายวชิ าภาษาจนี เพ่อื การสื่อสาร 3-4
รายวิชาเพ่ิมเติม กลมุ สาระการเรียนรูภาตางประเทศ
ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 2 จํานวน 0.5 หนวยกติ (20 ชว่ั โมง)

อา นออกเสียงคาํ วลี สํานวน ประโยค ขอ ความ บทความสั้นๆ ปฏิบัตติ ามคําสั่ง คาํ ขอรอง
ใชภาษาและทา ทาง อธบิ ายเพ่อื สื่อความหมาย ถายโอนขอ มูล ขอความชวยเหลือและบริการ แสดงความ
คิดเหน็ เกีย่ วกบั เหตุการณปจจบุ นั ประสบการณของตนเอง เร่ืองราวตางๆในชวี ติ เขารวมกิจกรรมเก่ียวกับวนั
สาํ คัญ ประเพณี วฒั นธรรม เห็นคุณคา ของภาษาจีน สามารถนาํ ไปใชเปนเครอ่ื งมือและแสวงหาความรเู พม่ิ เติม
และเชื่อมโยงกับกลมุ สาระอ่นื

ตวั ชีว้ ัด
มฐ. ต 1.1 ม.2/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 2/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.2/1-3
มฐ. ต 2.1 ม.2/1-3
มฐ.ต 2.2 ม.2/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.2/1
มฐ. ต 4.1 ม2/1
มฐ ต 4.2 ม.2/1-2
รวม 21 ตัวช้ีวดั

127

โครงสรางรายวิชาภาษาจีนเพอ่ื การสอื่ สาร 3 (จ 22201)
ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 2

เวลา 20 ชัว่ โมง มาตรฐานการเรยี นรู คะแนนเตม็ 100 คะแนน เวลา นาํ้ หนกั
ลําดบั ช่ือหนวยการ สาระสาํ คญั (ช่ัวโมง) คะแนน
ท่ี เรยี นรู /ตัวช้ีวดั
1 เชื้อชาตแิ ละ มฐ. ต 1.1 ม.2/1-4 - การถาม(เชื้อชาตแิ ละสถานทีเ่ กดิ ) 4 20
สถานทเ่ี กดิ มฐ.ต 1.2 ม. 2/1-5 -การแนะนาํ 3 15
2 อายุและอาชีพ มฐ.ต 1.3 ม.2/1-3 -ประโยคคําถามพิเศษทม่ี คี ําวา 哪 4 20
3 อาหารและ
เคร่ืองดื่ม -การใชบพุ บท 在 3 15
มฐ. ต 1.1 ม.2/1-4 -การถาม(อายุ ป) 3 15
มฐ.ต 1.2 ม. 2/1-5 -ประโยคท่ใี ช 多大 3 15
มฐ.ต 1.3 ม.2/1-3 -ประโยคท่ีมคี ําวา 有 20 100
มฐ. ต 1.1 ม.2/1-4 -การเชื้อเชิญ
มฐ.ต 1.2 ม. 2/1-5 -การแสดงความชน่ื ชม
มฐ.ต 1.3 ม.2/1-3 -ประโยคคําถามใหเลือกที่มีคําวา 还

是

- คาํ สันธาน 但是 แสดงความ
ขัดแยง
4 เวลา มฐ. ต 2.1 ม.2/1-3 -การถาม(เวลา)
มฐ.ต 2.2 ม.2/1-2 -วิธีการบอกเวลา
5 กจิ กรรม มฐ. ต 2.1 ม.2/1-3 -การเตือน
ประจาํ วัน มฐ.ต 2.2 ม.2/1-2 -การอุทาน 了
-การใชคาํ บอกเวลาในการขยาย
6 ชว่ั โมงเรยี นและ มฐ. ต 2.1 ม.2/1-3 -การถาม(วันที่)
สัปดาห มฐ.ต 2.2 ม.2/1-2 -การใช 和 แสดงความในระดบั
เดยี วกัน
-วธิ ีการบอกวนั
รวม

128

โครงสรา งรายวชิ าภาษาจนี เพ่ือการส่ือสาร 4 (จ 22202)
ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 2

เวลา 20 ช่วั โมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ลําดับ ช่ือหนวยการเรียนรู มาตรฐานการ สาระสาํ คัญ เวลา นา้ํ หนกั
เรียนรู /ตัวชว้ี ัด (ชั่วโมง) คะแนน
ที่ มฐ. ต 2.1 ม.2/1- - การอวยพร 4
1 วนั ที่ วันเทศกาล 3 -การปฏิเสธ 20
มฐ.ต 2.2 ม.2/1- -วิธีการบอกวันที่ 15
และวันเกิด 2 15
20
-การใช 第 แสดงลาํ ดบั ท่ี
15
2 เมืองและอากาศ มฐ. ต 3.1 ม.2/1 -การบรรยาย(อากาศ) 3
3 ส่ิงกอ สรางและ มฐ. ต 4.1 ม2/1 -คําขยาย 了 3 15
มฐ ต 4.2 ม.2/1- 4 100
ตําแหนง ท่ีต้ัง 2 -การใช 没有 แสดงการปฏิเสธ
4 เส้อื ผาและสี 3
มฐ. ต 3.1 ม.2/1 -การบรรยาย(ตําแหนง ทีต่ ้งั )
5 อาชพี และความ มฐ. ต 4.1 ม.2/1 -การบอกตาํ แหนงท่ตี ้ัง 3
ใฝฝน มฐ ต 4.2 ม.2/1- 20
2
6 กฬี าและทักษะ มฐ. ต 1.1 ม.2/1- -การบรรยาย
4 -การประเมนิ
มฐ.ต 1.2 ม. 2/1- -ลักษณะนาม 件 ，双，条
5
มฐ.ต 1.3 ม.2/1-
3
มฐ. ต 1.1 ม.2/1- -การบอกความใฝฝน
4 -คําสนั ธาน 因为 แสดงเหตผุ ล
มฐ.ต 1.2 ม. 2/1-
5
มฐ.ต 1.3 ม.2/1-
3
มฐ. ต 3.1 ม.2/1 -การบอกความสามารถ
มฐ. ต 4.1 ม2/1 -คาํ กริยา 会 แสดงความสามารถ
มฐ ต 4.2 ม.2/1-
2 -คาํ ขยายบงบอกระดบั ขั้น 得

รวม

129

คาํ อธบิ ายรายวิชา
รหสั วชิ า จ23201-จ23202 รายวชิ าภาษาจนี เพ่อื การสอื่ สาร 5-6
รายวชิ าเพิม่ เติม กลมุ สาระการเรียนรูภาตางประเทศ
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 3 จาํ นวน 0.5 หนว ยกิต (20 ชว่ั โมง)

อานออกเสียงคํา วลี สาํ นวน ประโยค บทกวี ขอความท่ีซับซอน สอ่ื ท่ีไมใ ชความเรยี ง
บทความส้นั ๆ ปฏบิ ตั ติ ามคาํ ส่ัง คาํ ขอรอง ใชภ าษาและทาทาง อธบิ ายเพ่ือสื่อความหมาย สมคั รงาน การเรยี น
และการทํางาน แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับเหตุการณปจจุบนั ประสบการณของตนเอง ขา วและเหตุการณ
สําคญั ตางๆ ใชส่อื อิเลก็ ทรอนิกสแ ละส่ืออนื่ เพื่อสรา ง องคความรูเกี่ยวกับภาษาจีนในการวางแผนเกีย่ วกบั
อาชีพและโครงการในอนาคตและเชอื่ มโยงกบั กลมุ สาระอื่น เขา รว มกิจกรรมเก่ยี วกับวันสําคญั ประเพณี
วัฒนธรรม เปรยี บเทยี บวัฒนธรรมจีนกับวัฒนธรรมไทย

ตัวช้ีวดั
มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3
มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3
มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.3/1
มฐ. ต 4.1 ม.3/1
มฐ ต 4.2 ม.3/1-2
รวม 21 ตวั ช้ีวัด

130

โครงสรางรายวิชาภาษาจีนเพ่ือการสอ่ื สาร 5 (จ 23201)
ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 3
เวลา 20 ช่วั โมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ลาํ ดบั ชอ่ื หนว ยการ มาตรฐานการเรียนรู / สาระสาํ คัญ เวลา นาํ้ หนกั
ตวั ชีว้ ดั (ชั่วโมง) คะแนน
ที่ เรียนรู มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 - การแสดงความดีใจและความไมพอใจ 3 15
1 ความรสู ึกของ มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5 -คํากริยาแสดงความสามารถ 可以
มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 -คาํ แสดงการเปลยี่ นแปลง 了
ฉัน มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 -การเรง รดั การเตือน 4 20
2 ชวี ิตใน มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5 -การแสดงความคิดเหน็
มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 -การถามแสดงการเลือกท่ีมคี ําวา 还
ครอบครวั

是

-คํา 了 แสดงการเสร็จสน้ิ 4 20
3 เพ่ือนรักของฉัน มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 -กราบรรยายความแตกตา ง

มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5 -การแสดงความรูสึกจําใจ
มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 -ประโยค 一……..就…….

- คําวา 在 แสดงวา กริยากาํ ลงั ดาํ เนนิ
อยู
- คาํ วเิ ศษ 都
4 อุปกรณการ มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3 -การอุทาน 3 15
เรียนการสอน มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2 -การแสดงความคดิ เห็น
-โครงสราง 从….到….

-คาํ วิเศษ 更

-โครงสรา ง 多……啊！ 3 15
5 แหลงชุมชน มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3 -การเปลีย่ นประเดน็ สนทนา
(เพ่ือนบาน) มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2 -ประโยคชเ้ี ฉพาะ 这么

- 是不是 ..ในการถาม
6 ชวี ิตประจําวนั มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3 -การแสดงความไมพอใจ 3 15
(สุขภาพ) มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2 -คํากรยิ าแสดงความสามารถ 应该

- 一点 และ 有一点
รวม 20 100

131

โครงสรา งรายวิชาภาษาจนี เพอื่ การส่ือสาร 5 (จ 23201)
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 3

เวลา 20 ชั่วโมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ลําดับท่ี ช่ือหนว ยการ มาตรฐานการเรยี นรู / สาระสําคัญ เวลา น้าํ หนัก
ตัวชว้ี ดั (ช่ัวโมง) คะแนน
เรยี นรู - การแสดงความดีใจและความไมพอใจ 3 15
1 ความรูสึกของ มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 -คาํ กริยาแสดงความสามารถ 可以
มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5
ฉัน มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 -คาํ แสดงการเปล่ียนแปลง 了 4 20
2 ชีวิตใน มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 -การเรงรดั การเตือน
มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5 -การแสดงความคดิ เห็น
ครอบครวั มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 -การถามแสดงการเลือกที่มคี ําวา 还是

3 เพ่ือนรักของฉนั มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 -คํา 了 แสดงการเสรจ็ สนิ้ 4 20
มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5 -กราบรรยายความแตกตาง
มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 -การแสดงความรูสึกจําใจ
-ประโยค 一……..就…….

- คําวา 在 แสดงวา กริยากําลังดําเนินอยู

- คําวเิ ศษ 都
4 อปุ กรณการ มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3 -การอทุ าน 3 15
เรียนการสอน มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2 -การแสดงความคิดเห็น
-โครงสรา ง 从….到….

-คําวเิ ศษ 更

5 แหลงชมุ ชน มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3 -โครงสรา ง 多……啊！ 3 15
(เพื่อนบาน) มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2 -การเปล่ยี นประเด็นสนทนา
-ประโยคชีเ้ ฉพาะ 这么

6 ชวี ติ ประจําวนั มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3 - 是不是 ..ในการถาม
-การแสดงความไมพอใจ 3 15
(สขุ ภาพ) มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2 -คาํ กริยาแสดงความสามารถ 应该

รวม - 一点 และ 有一点 20 100

132

โครงสรา งรายวชิ าภาษาจนี เพือ่ การสือ่ สาร 6 (จ 23202)
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 3

เวลา 20 ชั่วโมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ลาํ ดบั ที่ ชอ่ื หนวยการ มาตรฐานการเรียนรู / สาระสําคัญ เวลา น้ําหนัก
ตัวชี้วัด (ช่ัวโมง) คะแนน
เรยี นรู มฐ. ต 2.1 ม.3/1-3 - การเปรยี บเทยี บ
1 ชีวิตประจาํ วัน มฐ.ต 2.2 ม.3/1-2 -การใชคาํ วา 比 4 20
- ประโยคแสดงเหตกุ ารณกอนหลงั
(เงินตรา) 先……然后…… 4 20
มฐ. ต 3.1 ม.3/1 -การบอกตอ 3 15
2 กจิ กรรมยาม มฐ. ต 4.1 ม.3/1 -ประโยค 像….一样 3 15
วา ง มฐ ต 4.2 ม.3/1-2 -คาํ ขยายกรยิ าเพื่อบง ระดบั ขั้น 3 15
มฐ. ต 3.1 ม.3/1 -การหยบิ ยกเหตุผลเปนขอๆ 第一…
3 ประเดน็ รอน มฐ. ต 4.1 ม.3/1 3 15
(อินเทอรเ น็ต) มฐ ต 4.2 ม.3/1-2 -คําบง บอกสถานะ 过 20 100
- ประโยค 为了
4 วิทยาศาสตร มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 -การแสดงความสงสัยและการอธิบาย
และ มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5 -ประโยค 把
เทคโนโลยี มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 -โครงสรา ง 是….的
มฐ. ต 1.1 ม.3/1-4 -การเร่ิมประเด็นสนทนาและการชมเชย
5 ความ มฐ.ต 1.2 ม. 3/1-5 -โครงสรา ง 对……不好
ปลอดภยั (การ มฐ.ต 1.3 ม.3/1-3 - สามารถใชรปู ประโยค 虽然……
ปอ งกัน
อคั คภี ยั ) 但是

6 วรรณกรรม มฐ. ต 3.1 ม.3/1 - การอา นและทองกลอน
มฐ. ต 4.1 ม.3/1 -เขาใจความหมายของกลอน
มฐ ต 4.2 ม.3/1-2

รวม

133

คาํ อธบิ ายรายวิชา
รหสั วิชา จ31205-จ31206 รายวชิ าภาษาจนี เพอ่ื การสอื่ สารแบบเขม 1-2
รายวิชาเพ่ิมเติม กลุมสาระการเรยี นรภู าตางประเทศ
ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 4 จาํ นวน 2.0 หนว ยกติ (80 ช่วั โมง)

ฝกทกั ษะการฟง พูด อาน เขียน ขอมูลภาษาจนี เบ้ืองตน เกยี่ วกบั คาํ กลุมคาํ ประโยค
ขอ ความ บทสนทนางายๆ และความหมายในเรื่องตัวเอง โรงเรยี น การซื้อของ การทองเที่ยว และการใช
พจนานุกรม เพ่อื ใหเ กดิ ทักษะการใชภ าษาจนี ในการสื่อสาร ถายทอดขอมลู เก่ียวกับสาระการเรยี นรดู วย
ภาษาจนี ในรปู แบบตางๆได

ตัวชวี้ ดั
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3
มฐ. ต 2.2 ม.4/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.4/1
รวม 15 ตวั ชี้วดั

134

โครงสรางรายวชิ าภาษาจนี เพอ่ื การส่อื สาร แบบเขม1 (จ 31205)
ชั้นมัธยมศกึ ษาปที่ 4

เวลา 80 ชวั่ โมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ลาํ ดับ ชื่อหนว ยการ มาตรฐานการเรียนรู / สาระสาํ คญั เวลา นาํ้ หนัก
ตวั ช้ีวดั (ชั่วโมง) คะแนน
ท่ี เรียนรู มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 - ภาษาทใ่ี ชบอ ยในการทักทาย
1 การทกั ทาย มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 - แนะนาํ ตนเอง 20 25
2 ช่อื มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3 -ลําดบั คําในประโยคภาษาจีน 12 15
3 เพื่อนนักเรยี น -ประโยคท่ีใชคาํ กริยาทําหนา ที่สวน 12 15
4 เคร่อื งเขยี น มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 กริยา 16 20
5 ครอบครัว มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -การถามชอ่ื บคุ คล
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3 -รปู ประโยค 他叫什么名字 20 25
-ลําดับคาํ ในประโยคภาษาจนี 80 100
-ประโยคทีใ่ ชค าํ กรยิ าทาํ หนาทส่ี ว น
กริยา
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 -แนะนําเพื่อน
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -รูปประโยค 他是
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3 -ตอบรบั วาใชแ ละปฏิเสธวา ไมใช
-ประโยคคําถามท่ีมีคําวา 吗
-คาํ ขยายแสดงความเปนเจา ของ
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 -สนทนาเกี่ยวกบั อุปกรณเ ครื่องเขียน
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -ประโยคปฏเิ สธและคําถามท่ีมีคําวา
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3 是

-ตอบรับวา ใชและปฏเิ สธวา ไมใช
-ประโยคคาํ ถามที่มคี ําวา 吗
-คําขยายแสดงความเปนเจาของ
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 -แนะนําสมาชกิ ในครอบครัว
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -อาชพี ตางๆ
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3 -ประโยคคําถามทใี่ ชปฤจฉาสรรพนาม
-ตัวเลข 1-50
รวม

135

โครงสรา งรายวชิ าภาษาจนี เพอื่ การสือ่ สาร แบบเขม 2 (จ 31206)
ชัน้ มธั ยมศึกษาปที่ 4

เวลา 80 ชั่วโมง สาระสาํ คญั คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ลําดบั ที่ ชอ่ื หนวยการเรยี นรู มาตรฐานการ เวลา นํ้าหนัก
เรียนรู /ตวั ช้ีวัด (ชั่วโมง) คะแนน
1 บา นของฉนั มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -ถามและบอกทตี่ ัง้ สิ่งของ 20 25
2 ของใชสว นตัว 4 - รูปประโยค 在哪儿
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1- -ประโยคคาํ ถามทีใ่ ชป ฤจฉาสรรพนาม
3 สตั ว 5 -ตัวเลข 1-50
4 เพอื่ น มฐ.ต 1.3 ม.4/1-
5 บุคคลท่ีมีช่ือเสยี ง 3 -สนทนาเกย่ี วกบั สง่ิ ทต่ี วั เองชอบ 20 25
มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -สีตา งๆ 12 15
4 -ประโยคโครงสรา ง “的” 16 20
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1- -ประโยคอุทาน“真”
5 -ประโยคท่ีคาํ วา “有”
มฐ.ต 1.3 ม.4/1- -ประโยคคําถามยอทีม่ ีคาํ วา “呢”
3 -สตั วที่ชนื่ ชอบ
มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -ประโยคคาํ ถามยอ ท่ีมีคาํ วา 呢
4 -ประโยคโครงสราง “的”
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1- -ประโยคอุทาน“真”
5 -ประโยคท่คี าํ วา “有”
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-
3 -พรรณนาลักษณะภายนอกของบุคคล
มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -วธิ ีใชคาํ วา 很 และ 都
4 -ประโยคท่ีใชคาํ คณุ ศัพทเ ปนภาคแสดง
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1- และคาํ วา “很”“都”
5
มฐ.ต 1.3 ม.4/1- -สนทนาเกย่ี วกบั ดาราหรือบคุ คลท่ีชอบ 12 15
3 -การแสดงความชน่ื ชอบ 80 100
มฐ. ต 2.2 ม.4/1- --ประโยคทใ่ี ชค าํ คุณศัพทเ ปน ภาคแสดง
2 และคําวา “很”“都”
มฐ. ต 3.1 ม.4/1

รวม

136

คําอธิบายรายวิชา
รหัสวชิ า จ32205-จ32206 รายวิชาภาษาจนี เพื่อการส่อื สารแบบเขม 3-4
รายวชิ าเพิม่ เติม กลุมสาระการเรยี นรูภ าตา งประเทศ
ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 5 จาํ นวน 2.0 หนวยกิต (80 ชั่วโมง)

ฝก ทักษะการฟง พดู อาน เขียน ขอมูลภาษาจนี เบื้องตนเกีย่ วกับคํา กลุมคํา ประโยค
ขอ ความ บทสนทนางายๆ และความหมายในเรือ่ งการทอ งเทย่ี วในชุมชน อาหาร และเครื่องด่มื ชนิดอาหาร
มารยาทในการรบั ประทานอาหาร นนั ทนาการ ดนตรี เพลง กีฬา งานอดเิ รก ขาวสาร บทความสั้นๆ จาก
หนงั สือพมิ พ จากส่ืออิเลก็ ทรอนิกส เพื่อใหเกิดทกั ษะการใชภ าษาจีน
ในการสอื่ สาร ถา ยทอดขอมลู เกยี่ วกบั สาระการเรียนรูดว ยภาษาจนี ไดอยางมีความสุข

ตัวชี้วัด
มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3
มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.5/1
มฐ. ต 4.1 ม.5/1
มฐ ต 4.2 ม.5/1-2
รวม 21 ตัวช้ีวัด

137

โครงสรา งรายวิชาภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สารแบบเขม 3 (จ 32205)
ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 5
เวลา 80 ช่ัวโมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ลาํ ดบั ชอ่ื หนว ย มาตรฐานการเรียนรู / สาระสําคญั เวลา น้าํ หนกั
ที่ การเรยี นรู ตัวชีว้ ัด (ช่ัวโมง) คะแนน
1 อาหาร มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 - ภาษาทใ่ี ชใ นการซื้ออาหาร
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 - การแสดงความคดิ เหน็ 16 20
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3 -การนับเลข 50-100 12 15
-การบอกจํานวนเงนิ 12 15
2 เสอ้ื ผา มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 - ภาษาทใี่ ชใ นการซ้ือเสอื ผ า 12 15
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 -สามารถถามสาเหตแุ ละตอบได 16 20
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3 -การแสดงตัวเลข 101-500 12 15
-ลกั ษณะนามเก่ียวกบั เสือ้ ผา 80 100
3 เวลา มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 -สามารถถามเวลาและตอบได
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 -การถามสถานที่และเวลานดั หมาย
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3 -การใชคําบอกเวลา
4 วัน เดือน ป มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3 -สามารถถามสัปดาห วนั เดอื น ปและตอบได
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2 -การสนทนาเก่ียวกับเรื่องทีจ่ ะทําในชวงน้ไี ด
-การบอกสัปดาห วันเดือน ป
-การถามดว ย “哪 天”
5 ชวี ติ ประจําวัน มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3 -การสนทนาเก่ยี วกบั เรื่องชวี ิตประจําวัน
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2 -การใชกรยิ าวิเศษณเกย่ี วกับเวลา
-การใชก ริยาวเิ ศษณเกีย่ วกับตําแหนงทต่ี งั้
-การใชก รยิ าวิเศษณแสดงวธิ ีการ (อยา งไร)
6 วันหยดุ สดุ มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3 -การสนทนาเกี่ยวกบั วันหยดุ สุดสัปดาห
สัปดาห มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2 -ประโยคคาํ ถาม “ใชห รอื ไม”
-การซํา้ กริยา
รวม

138

โครงสรางรายวชิ าภาษาจนี เพือ่ การสือ่ สารแบบเขม 4 (จ 32206)
ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 5
เวลา 80 ชวั่ โมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ลาํ ดับท่ี ช่ือหนวย มาตรฐานการเรียนรู / สาระสําคัญ เวลา นํา้ หนัก
การเรยี นรู ตัวชีว้ ดั (ช่ัวโมง) คะแนน
1 กีฬา มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3 -การสนทนาเก่ยี วกับเรื่องกฬี า
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2 -การถามแสดงการเลือกท่ีมีคําวา 还是 12 15
16 20
-การตง้ั คําถามโดยใชคําวา 好吗 12 15
2 สขุ ภาพ มฐ. ต 3.1 ม.5/1 -การสนทนาเกี่ยวกับสุขภาพ 16 20
มฐ. ต 4.1 ม.5/1 -การสนทนาเกยี่ วกบั การไปหาหมอ 12 15
มฐ ต 4.2 ม.5/1-2 -การใชค ําวเิ ศษณ “有点儿” 12 15

-การใชค าํ ขายากริยา “一下” 80 100
3 ตําแหนง มฐ. ต 3.1 ม.5/1 -การแนะนําสถานทแี่ ละตาํ แหนง ท่ีตง้ั
ท่ีต้งั มฐ. ต 4.1 ม.5/1 -การใชค าํ วา “在” บอกตําแหนงที่ตั้ง
มฐ ต 4.2 ม.5/1-2 -การใชคํากริยา“是” บอกตําแหนงที่ตัง้

4 เมือง มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 -การแนะนําเมอื งตางๆ
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 -การสนทนาเกยี่ วกบั อากาศ
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3 -การบอกตําแหนง ทต่ี ัง้ ดวยทิศ
-การใชค ําวา “怎么”แสดงการยอนถาม
5 ประเทศ มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 -สามารถถามเช้ือชาติและตอบได
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 -การสนทนาเกี่ยวกับการเรียนภาษา
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3 -การใชคําวา 没有 แสดงการเปรยี บเทียบ

6 ความ มฐ. ต 3.1 ม.5/1 -คาํ กริยาชว ย 会
-การสนทนาเกี่ยวกบั การทองเที่ยว
ปรารถนา มฐ. ต 4.1 ม.5/1 -การบอกความปรารถนา
มฐ ต 4.2 ม.5/1-2 -การใชค ําวา 不是……..吗 แสดงการยอน

ถาม
-การใชค ําสันธาน 不但….而且
รวม

139

คาํ อธบิ ายรายวิชา
รหัสวิชา จ33205-จ33206 รายวิชาภาษาจนี เพอ่ื การสื่อสารแบบเขม 5-6
รายวชิ าเพ่ิมเติม กลมุ สาระการเรียนรูภาตา งประเทศ
ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปท ี่ 6 จาํ นวน 2.0 หนว ยกิต (80 ชั่วโมง)

ฝกทักษะการฟง พูด อาน เขียน ขอมูลภาษาจีนเบื้องตนเกี่ยวกับประโยค ขอความ ส้ันๆ
และความหมายในเรื่องการทองเท่ียวท้ังในและนอกประเทศ นันทนาการ งานอดิเรก ภาพยนตร การพักผอน
ขอมูลขาวสาร และเหตุการณตางๆ เพื่อใหเกิดทักษะการใชภาษาจีนสื่อสารความตองการ แสดงความคิดเหน็
และเขารวมกิจกรรมกบั ผูอ ื่นไดอยางมีความสุข

ตัวชวี้ ัด
มฐ. ต 1.1 ม.6/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 6/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.6/1-3
มฐ. ต 2.1 ม.6/1-3
มฐ.ต 2.2 ม.6/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.6/1
มฐ. ต 4.1 ม.6/1
มฐ ต 4.2 ม.6/1-2
รวม 21 ตัวช้ีวดั

140

โครงสรา งรายวิชาภาษาจีนเพื่อการสอ่ื สารแบบเขม 5 (จ 33205)
ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 6
เวลา 80 ชว่ั โมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ลําดบั ท่ี ชื่อหนว ยการ มาตรฐานการเรยี นรู สาระสาํ คญั เวลา นา้ํ หนัก
เรียนรู /ตัวช้ีวัด (ช่ัวโมง) คะแนน
1 กาํ แพงเมืองจีน มฐ. ต 1.1 ม.6/1-4 -การบรรยายแหลง ทองเท่ียว
ยาวเทาไร มฐ.ต 1.2 ม. 6/1-5 -การบอกจํานวนตัง้ แต 500 ขึ้นไป 16 20
มฐ.ต 1.3 ม.6/1-3 -การถามโดยใชโ ครงสรา ง “多 12 15
+คุณศพั ท 16 15
2 คุณมาประเทศ มฐ. ต 1.1 ม.6/1-4 -การเนน ย้าํ เวลาหรอื สถานที่
จีนต้ังแตเมือไ ร มฐ.ต 1.2 ม. 6/1-5 -การเนน ยํ้าโดยใชโ ครงสราง “是…的“ 12 15
มฐ.ต 1.3 ม.6/1-3 -การซํ้าคาํ คุณศัพท 12 15
3 สินคา ท่นี ท่ี งั้ ดี มฐ. ต 1.1 ม.6/1-4 -การวจิ ารณส ินคา 16 20
ทั้งถูก มฐ.ต 1.2 ม. 6/1-5 -โครงสรา ง “又 A 又 B
มฐ.ต 1.3 ม.6/1-3 -โครงสรา ง ““有点儿” +คณุ ศัพท 80 100

-โครงสรา ง คาํ คณุ ศัพท+“有点儿”
4 เส้ือผายี่หอดงั มฐ. ต 2.1 ม.6/1-3 -การเปรีบเทยี บสิง่ ตางๆ
แพงกวาเสื้อ มฐ.ต 2.2 ม.6/1-2 -โครงสรา ง A 比 B+คําคณุ ศัพท
ทัว่ ไป -โครงสรา ง “更+คําคุณศัพท

5 น่ันคือ มฐ. ต 2.1 ม.6/1-3 -การพูดคยุ เรอ่ื งสถานที่ที่มีชือ่ เสียงในเมอื ง
ส่ิงกอ สรา งที่สูง มฐ.ต 2.2 ม.6/1-2 -การแสดงขัน้ สูงสดุ ในภาษาจีน
ที่สดุ ของเซ่ยี งไฮ
6 ฉันอยากเลย้ี ง มฐ. ต 2.1 ม.6/1-3 -การเชอ้ื เชญิ
ขนมคุณ มฐ.ต 2.2 ม.6/1-2 -การเลาประสบการณท ี่ผา นมา
-โครงสราง “请 +คน+คํากริยา”

รวม -คาํ กรยิ าชว ย “ 过”

141

โครงสรา งรายวิชาภาษาจีนเพอื่ การสื่อสารแบบเขม 6 (จ 33206)
ช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 6
เวลา 80 ชวั่ โมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ลําดับท่ี ชอื่ หนวยการ มาตรฐานการเรยี นรู สาระสําคญั เวลา นํา้ หนัก
เรยี นรู /ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
1 ชว งปใหม มฐ. ต 2.1 ม.6/1-3 -การพดู คุยเรอื่ งเทศกาลตางๆ
คึกคักจังเลย มฐ.ต 2.2 ม.6/1-2 -คําขยายกริยาเพ่ือบงบอกผลการกระทาํ ทสี่ าํ เรจ็ 12 15
แลว “完”
12 15
- การใช“了”ทลี่ งทา ยประโยค 16 20
2 คนทใ่ี ส แวน มฐ. ต 3.1 ม.6/1 -การวางแผนสาํ หรบั วันหยุด
กนั แดดคือใคร มฐ. ต 4.1 ม.6/1 -คําขยายกรยิ าชว ย “着” 12 15
มฐ ต 4.2 ม.6/1-2 16 20
3 ฉันสนใน มฐ. ต 3.1 ม.6/1 -การพูดคยุ เรื่องการเรียนและการใชช วี ติ 12 15
วฒั นธรรมจนี มฐ. ต 4.1 ม.6/1 -การซํ้าคาํ กริยา 80 100
มาก มฐ ต 4.2 ม.6/1-2 -โครงสรา ง “对………..

…感兴趣
4 ถาสอบไดไ มด ี มฐ. ต 1.1 ม.6/1-4 -การพดู คุยเร่อื งการสอบ
จะทาํ อยางไร มฐ.ต 1.2 ม. 6/1-5 -การใชคําขยายเพ่ือบงบอกความเปนไปได
มฐ.ต 1.3 ม.6/1-3 -โครงสราง 别 + คํากริยา เพอื่ แสดงการเตือน
5 โรงแรมกุย มฐ. ต 1.1 ม.6/1-4 -การถามทางและการบอกทาง
หลินอยไู กล มฐ.ต 1.2 ม. 6/1-5 -โครงสรา ง “A 离 B”
จากท่นี ่ไี หม มฐ.ต 1.3 ม.6/1-3 -โครงสรา ง “从 / 往”
6 ไปดไู ม มฐ. ต 3.1 ม.5/1 -การเตรียมแผนทองเทย่ี ว
ศักดส์ิ ทิ ธ์ิกอน มฐ. ต 4.1 ม.6/1 -การใชคาํ ขยายเพื่อบง ระดบั ข้ัน
แลวคอยไป มฐ ต 4.2 ม.6/1-2 --โครงสราง “先…..再…..”
ปนเขากัน
รวม

142

คาํ อธบิ ายรายวิชา
รหสั วชิ า จ30201-จ30202 รายวิชาภาษาจีนฟง-พดู 1-2
รายวชิ าเพิ่มเติม กลุม สาระการเรียนรภู าตางประเทศ
ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 4 จํานวน 0.5 หนวยกิต (/20 ชวั่ โมง)

ฝกทกั ษะการฟง พูด อาน เขียน ขอมูลภาษาจนี เบ้ืองตนเกี่ยวกับคํา กลุมคาํ ประโยค
ขอ ความ บทสนทนางา ยๆ และความหมายในเรอ่ื งตัวเอง โรงเรยี น การซอ้ื ของ การทองเที่ยว และการใช
พจนานุกรม เพ่ือใหเกดิ ทักษะการใชภาษาจีนในการสอ่ื สาร ถา ยทอดขอมลู เก่ียวกับสาระการเรียนรูดว ย
ภาษาจีนในรูปแบบตางๆได

ตวั ชว้ี ัด
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3
มฐ. ต 2.2 ม.4/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.4/1
รวม 15 ตวั ช้วี ดั

143

โครงสรา งรายวิชาภาษาจนี ฟง -พดู 1 (จ 30201)
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท ่ี 4

เวลา 20 ช่ัวโมง มาตรฐานการเรยี นรู / คะแนนเต็ม 100 คะแนน เวลา นํา้ หนกั
ลําดับที่ ชื่อหนวยการ ตวั ช้วี ัด สาระสําคัญ (ช่ัวโมง) คะแนน

เรยี นรู มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 - ภาษาทใี่ ชบ อ ยในการทักทาย 5 25
1 การทักทาย มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 - แนะนําตนเอง 15
2 ช่ือ มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3 15
3 เพ่ือนนักเรยี น มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 -การถามชื่อบุคคล 3 20
4 เครอ่ื งเขยี น มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -รูปประโยค 他叫什么名字 25
5 ครอบครวั มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3 100
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 -แนะนําเพื่อน 3
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -รูปประโยค 他是
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 -สนทนาเกย่ี วกบั อุปกรณเ คร่อื งเขียน 4
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -ประโยคปฏเิ สธและคาํ ถามที่มคี ําวา 是
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3
มฐ. ต 1.1 ม.4/1-4 -แนะนําสมาชกิ ในครอบครวั 5
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-5 -อาชีพตา งๆ
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-3
20
รวม

144

โครงสรางรายวชิ าภาษาจีนฟง -พูด 2(จ 30202)
ช้นั มัธยมศึกษาปที่ 4
เวลา 20 ชั่วโมง คะแนนเตม็ 100 คะแนน
ลาํ ดบั ท่ี ช่อื หนวยการเรียนรู มาตรฐานการ สาระสาํ คญั เวลา นา้ํ หนัก
เรยี นรู /ตวั ชว้ี ดั (ชั่วโมง) คะแนน
1 บา นของฉนั มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -ถามและบอกทตี่ ั้งสง่ิ ของ 5 25
2 ของใชสว นตัว 4 - รปู ประโยค 在哪儿
3 สัตว มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-
4 เพื่อน 5
5 บุคคลทมี่ ีช่ือเสยี ง มฐ.ต 1.3 ม.4/1-
3
มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -สนทนาเกยี่ วกับสงิ่ ทตี่ วั เองชอบ 5 15
4 -สตี างๆ
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-
5
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-
3
มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -สัตวท ่ีชื่นชอบ 3 15
4 -ประโยคคาํ ถามยอ ที่มีคําวา 呢
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-
5
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-
3
มฐ. ต 1.1 ม.4/1- -พรรณนาลกั ษณะภายนอกของบุคคล 3 20
4 -วธิ ใี ชค าํ วา 很 และ 都
มฐ.ต 1.2 ม. 4/1-
5
มฐ.ต 1.3 ม.4/1-
3
มฐ. ต 2.2 ม.4/1- -สนทนาเกีย่ วกับดาราหรือบุคคลทช่ี อบ 4 25
2 -การแสดงความช่นื ชอบ
มฐ. ต 3.1 ม.4/1
รวม 20 100

145

คําอธิบายรายวิชา
รหสั วิชา จ30203-จ30204 รายวชิ าภาษาจีนฟง-พูด 3-4
รายวชิ าเพิ่มเติม กลมุ สาระการเรียนรภู าตา งประเทศ
ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 5 จาํ นวน 0.5 หนวยกิต (20 ชัว่ โมง)

ฝก ทกั ษะการฟง พดู อาน เขียน ขอมลู ภาษาจีนเบ้ืองตนเกยี่ วกบั คาํ กลุมคาํ ประโยค
ขอ ความ บทสนทนางายๆ และความหมายในเร่อื งครอบครัว โรงเรยี น ทอ งถนิ่ สขุ ภาพอนามยั ของเรา อวยั วะ
สวนตางๆของรา งกาย เครื่องใช การซ้อื ขาย การตอ รองสินคา การแลกเปลีย่ นเงนิ ตรา เพอื่ ใหเ กิดทักษะการใช
ภาษาจีนในการสื่อสาร ถา ยทอดขอมลู เกีย่ วกับสาระการเรียนรดู วยภาษาจนี ในรปู แบบตางๆได

ตวั ชี้วดั
มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3
มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2
มฐ. ต 3.1 ม.5/1
มฐ. ต 4.1 ม.5/1
มฐ ต 4.2 ม.5/1-2
รวม 21 ตวั ชี้วดั

146

โครงสรา งรายวิชาภาษาจีนฟง -พูด 3(จ 30203)
ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี 5
เวลา 20 ชัว่ โมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ลําดับ ช่อื หนว ยการเรียนรู มาตรฐานการเรยี นรู / สาระสําคญั เวลา นาํ้ หนกั
ท่ี ตัวชว้ี ดั (ชั่วโมง) คะแนน
1 อาหาร มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 - ภาษาทใ่ี ชใ นการซื้ออาหาร 4 20
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 - การแสดงความคิดเหน็
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3
2 เส้อื ผา มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 - ภาษาที่ใชใ นการซ้ือเส้ือผา 3 15
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 -สามารถถามสาเหตุและตอบได
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3
3 เวลา มฐ. ต 1.1 ม.5/1-4 -สามารถถามเวลาและตอบได 3 15
มฐ.ต 1.2 ม. 5/1-5 -การถามสถานท่ีและเวลานดั
มฐ.ต 1.3 ม.5/1-3 หมาย
4 วัน เดอื น ป มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3 -สามารถถามสัปดาห วนั เดือน ป 4 20
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2 และตอบได
-การสนทนาเกี่ยวกับเรื่องทีจ่ ะทํา
ในชว งนี้ได
5 ชวี ติ ประจําวนั มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3 การสนทนาเกีย่ วกับเรื่อง 3 15
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2 ชีวติ ประจาํ วัน
6 วันหยดุ สุดสัปดาห มฐ. ต 2.1 ม.5/1-3 การสนทนาเก่ียวกบั วนั หยดุ สุด 3 15
มฐ.ต 2.2 ม.5/1-2 สัปดาห

รวม 20 100