รายงานผลการประเมนิ ความพึงพอใจ
ตอ การดาํ เนนิ การรบั สมัครนกั เรยี นเขาศึกษาตอ ในระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1
และชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 4 หลกั สูตรหองเรยี นพเิ ศษ
ปก ารศึกษา 2564
กลุ่มบริหารงานวิชาการ
โรงเรียนมุกดาหาร อาํ เภอเมืองมุกดาหาร จงั หวดั มุกดาหาร
สํานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษามุกดาหาร
สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
รายงานผลการประเมินความพงึ พอใจตอการดําเนินการรบั สมัครนักเรียนเขาศึกษาตอ
ในระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 1 และช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4 หลกั สูตรหองเรียนพเิ ศษ
ประจําปก ารศึกษา 2564
โรงเรียนมกุ ดาหาร อาํ เภอเมอื งมกุ ดาหาร จังหวดั มกุ ดาหาร
1. ระยะเวลาการสมคั ร
วันท่ี 19 – 23 มนี าคม 2564 ณ หองประชมุ แกวกินรี
2. จํานวนผูสมัคร
มผี ยู ่นื สมคั รศึกษาตอในระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 1 และชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 4 หลกั สตู รหองเรยี นพิเศษ
ประจําปการศกึ ษา 2564 จํานวน 689 คน จําแนกเปน
1. นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 1 จาํ นวน 506 คน
2. นักเรียนชนั้ มัธยมศึกษาปท่ี 4 จาํ นวน 183 คน
3. ผลการวเิ คราะหขอ มลู จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจตอการดาํ เนนิ การรับสมคั รนกั เรยี นเขา ศกึ ษาตอใน
ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 1 และชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 4 หลักสูตรหอ งเรยี นพิเศษ ประจําปก ารศึกษา 2564
โรงเรียนมุกดาหาร จงั หวดั มุกดาหาร
จากผปู กครองนกั เรยี นท่ยี ่ืนสมัครเขาศึกษาตอจํานวน 689 คน มีผตู อบแบบประเมิน จํานวน
375 คน คิดเปนรอยละ 54.42 ปรากฏผลดังนี้
ตอนท่ี 1 ขอ มูลทั่วไป
ตาราง 1 แสดงเพศของผูต อบแบบสอบถาม
เพศ จาํ นวน รอยละ
ชาย 150 40.00
หญิง 255 60.00
จากตาราง 1 พบวา ผูตอบแบบสอบถามเปน เพศหญงิ มากท่ีสดุ คดิ เปนรอ ยละ 60.00
ตาราง 2 แสดงอาชพี หลกั ของผตู อบแบบสอบถาม
อาชพี จาํ นวน รอยละ
1.รบั จาง/พนักงานบรษิ ัท 30 8.00
2.นักธุรกิจ (คาขาย/ธรุ กจิ สวนตัว) 60 16.00
3.เกษตรกร 15 4.00
4.ขา ราชการ 105 28.00
5.แมบา น / พอบาน 15 4.00
6.รัฐวิสาหกจิ --
7. อ่นื ๆ 150 40.0
จากตาราง 2 พบวาอาชพี หลักของผูตอบแบบสอบถามเปนอาชพี อน่ื ๆ มากท่สี ดุ คดิ เปนรอ ยละ 40.00
รองลงมาคือ ขาราชการ คิดเปน รอ ยละ 28.00 และนักธุรกิจ (คา ขาย/ธุรกจิ สวนตวั ) คิดเปนรอ ยละ 16.00
ตามลาํ ดับ
ตาราง 3 แสดงการรับรูขอมูลขา วสารการประชาสมั พนั ธก ารรบั นกั เรียนของโรงเรยี น
อาชีพ จํานวน รอยละ
1.โปสเตอร/เอกสารประชาสมั พันธของโรงเรียน 15 4.00
2.สอบถามทีโ่ รงเรยี นผา นทางโทรศัพท 15 4.00
3.โรงเรียนที่บุตรหลานกําลงั ศึกษาอยู 105 28.00
4.อินเตอรเนต 180 48.00
5.บคุ คลแบบปากตอปาก -
6.ปา ยประชาสัมพันธก ารรับสมัครตามสถานท่ีตางๆ 45 12.00
7. อื่นๆ 15 4.00
จากตาราง 3 พบวาการรับรูขอมลู ขา วสารการประชาสมั พันธก ารรับนกั เรยี นของโรงเรียนของผูตอบ
แบบสอบถามจากอนิ เตอรเ นต มากท่สี ดุ คิดเปน รอยละ 48.00 รองลงมาคอื จากโรงเรียนที่บุตรหลานกาํ ลังศึกษาอยู
คิดเปน รอ ยละ 28.00 และ ปายประชาสมั พันธการรบั สมัครตามสถานทีต่ า งๆ คิดเปน รอยละ 12.00 ตามลําดับ
ตอนที่ 2 ความพึงพอใจตอการดาํ เนนิ การรับสมคั รนักเรยี นเขาศกึ ษาตอ
ตาราง 4 แสดงระดับความพงึ พอใจของผูปกครองตอการดําเนินการรบั สมคั รนักเรียนเขา ศกึ ษาตอในระดับช้ัน
มัธยมศกึ ษาปที่ 1 และช้นั มธั ยมศึกษาปที่ 4 หลักสูตรหองเรยี นพเิ ศษ ประจาํ ปการศึกษา 2564
รายการ คาเฉลี่ย คา เบย่ี งเบน ระดับ
มาตรฐาน
1.กําหนดการรบั สมัครนกั เรียนของโรงเรยี น 4.60 มากท่ีสุด
2.ความสะดวกในการดขู อมูลระเบยี บการรบั สมัครนักเรียนใหม 0.69
ทางอินเตอรเนต 4.68 มากท่ีสดุ
3.ระยะเวลาในการเผยแพรและการปด รบั สมัครเหมาะสม 0.58 มากที่สดุ
4.กระบวนการ/ขนั้ ตอนการรับสมัครมีความสะดวกและรวดเรว็ 4.72 มากที่สุด
5.ความหลากหลายของชอ งทางการรับสมคั ร 4.76 0.56 มากทส่ี ดุ
6.ความสะดวกในการซ้ือระเบียบการรบั สมคั ร 4.68 0.54 มากท่สี ดุ
7.การใหคําแนะนาํ หรือรบั คําปรึกษาจากเจา หนา ที่ 4.80 0.58 มากทส่ี ดุ
8.สถานท่ใี นการรบั สมัครเหมาะสม 4.76 0.37 มากที่สดุ
9.การใหบริการของเจาหนาที่ 4.80 0.54 มากท่สี ดุ
10.ความพึงพอใจ โดยภาพรวมตอการใหบริการ 4.80 0.37 มากท่สี ุด
4.84 0.37 มากทีส่ ุด
ภาพรวม 4.74 0.32
0.49
จากตาราง 4 พบวา ในภาพรวมผูปกครองพึงพอใจในการดําเนินการรับสมัครนักเรียนเขา ศกึ ษาตอ ในระดบั ชน้ั
มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 1 และช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 หลกั สตู รหอ งเรียนพิเศษ ประจําปการศึกษา 2564 ในระดบั มากที่สุด
( x = 4.74) เมอ่ื พิจารณารายขอพบวา ความพงึ พอใจ โดยภาพรวมตอการใหบ ริการ อยใู นระดบั มากท่สี ุด
( x = 4.84) รองลงมาคือ ความสะดวกในการซื้อระเบียบการรับสมคั ร สถานท่ใี นการรบั สมคั รเหมาะสม การ
ใหบ ริการของเจาหนาที่ อยูใ นระดบั มากท่สี ดุ ( x = 4.80)
ตอนที่ 3 ขอ เสนอแนะอ่นื ๆ
1. การสมัครงา ย ไมยุงยาก คุณครทู ีร่ บั สมัครแนะนําดี
2. ควรมีเจา หนาท่ชี ี้แจงใหชดั เจนกอ นซ้ือใบสมคั ร
ภาพบรรยากาศการรบั สมคั ร
ภาพบรรยากาศการรบั สมคั ร
ภาพบรรยากาศการรบั สมคั ร
ภาพบรรยากาศการรบั สมคั ร
ภาพบรรยากาศการรบั สมคั ร
ภาพบรรยากาศการรบั สมคั ร