RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 4 NOOR FARHANA BINTI MOHAMMAD JALANI
1 Mata Pelajaran Pendidikan Islam (Adab) 2 Kelas 4 Anggerik 3 Tarikh/Hari 22/3/2023 / Rabu 4 Masa 8:30 – 9:30 PAGI 5 Bilangan murid 34 orang (18 Lelaki, 16 Perempuan) 6 Tajuk Adab Berpakaian 7 Pengetahuan sedia ada Murid-murid mengetahui batas-batas aurat lelaki dan perempuan 8 Standard Kandungan 6.1 Merumus adab berpakaian yang menepati syarak dan mengamalkannya secara beradab dan istiqamah 9 Standard Pembelajaran 6.1.3 Menjelaskan adab dan ciri-ciri berpakaian yang menepati syarak 6.1.4 Menghafaz doa berpakaian dan mengamalkannya 10 Objektif Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Murid dapat menjelaskan adab berpakaian yang menepati syarak dengan betul selepas menonton video 2. Murid dapat menjelaskan ciri-ciri berpakaian yang menepati syarak dengan betul selepas menonton video 2. Murid dapat menghafaz doa berpakaian dengan betul selepas mendengar dari video dan audio dari guru 11 Kemahiran Berfikir Mengenalpasti adab dan ciri-ciri berpakaian mengikut syarak 12 Gabungjalin Ibadah : Solat 13 Penyerapan Reka Bentuk dan Teknologi
14 Penerapan Nilai Berdisiplin,taat,sopan 15 Amalan Pedagogi Pembelajaran maklumat, media dan teknologi 16 Kemahiran Insaniah Kemahiran menyelesaikan masalah Pemikiran kritis 17 E.M.K 1. Nilai murni 2. Teknologi maklumat dan komunikasi 18 Penilaian P&P 1. Lisan 2. Penulisan 3. Pemerhatian 4. Talian 19 Bahan Bantu Mengajar 1. Video Youtube 2. Aplikasi Interaktif
LANGKAH ISI KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN MUKADIMAH ( 2 minit ) Bacaan Doa رش اللهم افتح علينا حکمتک وان علينا من خزائن رحمتک يا ارحم الراحم ي أشهد أن ال إله إال هللا وأشهد أن محمدا رسول هللا 1. Murid dan guru bersamasama membaca doa sebelum memulakan pembelajaran yang diketuai oleh seorang murid 2. Murid mengucapkan dua kalimah syahadah bersamasama Penerapan Nilai : Tawakal Beradab SET INDUKSI ( 3 minit) 1. Tunjuk gambar : Wanita memakai pelbagai gaya berpakaian 2. Soalan : - Apakah yang kamu lihat? - Pada pandangan kamu, manakah antara berikut merupakan gaya 1. Murid meneliti gambar yang ditunjukkan oleh guru 2. Murid mendengar pertanyaan guru dan arahan tugasan melalui aplikasi Reverb chat 3. Sumbang saran murid mengenai gambar yang mereka lihat dan dianalisis pada aplikasi “ Jamboard “ 1. Kaedah : - Soal jawab - Sumbang saran 2. Bahan bantu mengajar : - Gambar - Aplikasi Reverb chat - Aplikasi Jamboard
pemakaian yang sesuai menurut Islam? 4. Murid dan guru membuat rumusan dan mengaitkan dengan adab dan ciri-ciri berpakaian mengikut syarak 3. Penerapan nilai : - Sopan 4. Penyerapan : Reka bentuk dan teknologi - Pakaian LANGKAH 1 ( 15 minit ) Adab berpakaian mengikut syarak 1. Murid menonton potongan video dari Youtube dan Powtoon mengenai adab berpakaian mengikut syarak 2- Murid membaca nota adab berpakaian mengikut syarak yang telah disediakan 3- Murid menjawab soalansoalan pada aplikasi “ Quizizz “ yang disediakan oleh guru 1. Kaedah : - Penerangan 2. Bahan bantu mengajar : - Video Youtube - Video Powtoon 3. Aplikasi interaktif: - Youtube - Quizizz - Powtoon 4. E.M.K :
- Teknologi maklumat dan komunikasi Langkah 2 ( 15 minit ) Ciri-ciri berpakaian mengikut syarak 1- Murid menonton potongan video dari Youtube mengenai ciri-ciri berpakaian mengikut syarak 2- Murid membaca nota ciri-ciri berpakaian mengikut syarak pada Google Slide yang telah disediakan 3- Murid menjawab soalansoalan pada aplikasi “ Hotpotatoes “ yang telah disediakan oleh guru 1. Kaedah : - Penerangan 2. Bahan bantu mengajar : - Video Youtube - Google Slide 3. Aplikasi interaktif: - Youtube - Google Slide - Hotpotatoes 4. E.M.K : - Teknologi maklumat dan komunikasi Langkah 3 ( 15 minit ) Doa memakai pakaian 1- Murid menonton dan memerhati potongan video dari 1. Teknik : Penerangan
Youtube mengenai doa memakai pakaian 2- Murid mendengar rakaman suara guru membaca doa memakai pakaian 3- Murid menjawab soalan - soalan pada aplikasi “ Padlet “ yang telah disediakan oleh guru 2. Bahan bantu mengajar : - Video Youtube - Rakaman suara 3.Aplikasi Interaktif : - Youtube - Reverb chat - Padlet 4. E.M.K : - Teknologi maklumat dan komunikasi Pentaksiran ( 5 minit ) Kuiz 1 - Murid menjawab latihan dan kuiz untuk mengukuhkan kefahaman murid melalui aplikasi Google Form dan Wordwall . 1.Teknik : - Soal jawab 2.Bahan bantu mengajar : - Kuiz
3.Aplikasi Interaktif : - Google Form - Wordwall 4. E.M.K : - Teknologi maklumat dan komunikasi Penutup ( 5 minit ) Penutup Kognitif : Latihan Pengukuhan 1- Murid menjawab latihan pengukuhan pada aplikasi “Jamboard”. 1. Aplikasi Interaktif : - Jamboard 2. E.M.K : - Teknologi maklumat dan komunikasi