DRAF CATCH-UP PLAN

PENGAYAAN:
Aktiviti yang dijalankan ialah:




1.Latih Tubi Mengikut Topik



2.Teknik Menjawab soalan kertas 1 & 2 -
supaya boleh menjawab dengan betul dan
mengikut tempoh masa yang ditetapkan

SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

PANITIA MATEMATIK

CATCH- UP PLAN

CATCH -UP PLAN FASA 1

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG DIRANCANG AKTIVTI YANG
DIRANCANGKAN
22/11/2021- PENTAKSIRAN Tumpuan dalam Memastikan Penilaian Sumatif/ PBD PDP serta penilaian
26/11/2021 STANDARD
menyediakan peningkatan *Pemprosesan TP setiap
SETARA pelajar
instrumen pentaksiran dalam Tahap
*Penghantaran maklumat TP
serta memproses Pencapaian keseluruhan pelajar setiap
kelas yang diajar
tahap penguasaan murid. *Meniliti TP keseluruhan
pelajar untuk setiap kelas dan
murid. melakukan pengagihan
TP 1-TP2 INTERVENSI
29/11/2021- PENTAKSIRAN Tumpuan dalam Memastikan Penilaian Sumatif/ PBD TP 3- TP4 PENGUKUHAN
3/12/2021 STANDARD TP 5-TP6 PENGAYAAN
menyediakan peningkatan *Merancangkan AKTIVITI-
SETARA AKTIVITI INTERVENSI SERTA
instrumen pentaksiran dalam Tahap PENGUKUHAN /PENGAYAAN

serta memproses Pencapaian

tahap penguasaan murid.

murid.

6/12/2021- PENILAIAN Menentukan kategori Mengenal pasti Perancangan Strategi M2P (
10/12/2021 AKHIR TAHAP
PENGUASAAN murid yang akan kumpulan pelajar Mampatan, Pecutan dan
MURID
menyambung aktiviti yang memerlukan Pengayaan)

PdP/PdPR yang PROGRAM

bermula pada INTERVENSI dan

2/1/2022-28/2/2022 kumpulan pelajar

yang memerlukan

PROGRAM

PENGUKUHAN

DAN PENGAYAAN

CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 2/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan • PENDEKATAN MODULAR Untuk Program Intervensi
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM PENDEKATAN MENGIKUT (TP 1-TP2)
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN pelajar boleh • TOPIK
BULAN JAN PENGAYAAN • ulangkaji semula
meningkatkan topik/tema yang
susah difahami
pengguasaan TP
• membuat “drilling”
(1-6) / menggunakan Modul

Pengukuhan Untuk Program Pengukuhan
(TP3-TP4)
Kandungan Asas
• membuat latihan
Kurikulum (KAK) tambahan dengan
Modus GemS.

• Pengukuhan KAK
(word level-sentence
level)

Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)

• Menjalankan projek
secara berkumpulan.

• menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema.

• Pembelajaran Kendiri
(self-access learning)
menggunakan
modul/pembelajaran
interaktif atas talian.

UJIAN PENILAIAN SUMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR

1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan • PENDEKATAN MODULAR Untuk Program Intervensi
25/2/2022
PROGAM INTERVENSI/PROGRAM pelajar boleh • PEMBELAJARAN (TP 1-TP2)

SEPANJANG PENGUKUHAN DAN meningkatkan MENGIKUT TOPIK • ulangkaji semula

BULAN FEB PENGAYAAN pengguasaan TP topik/tema yang

(1-6) susah difahami

Merancang PROGRAM • membuat “drilling”

KECEMERLANGAN menggunakan modul

yang sesuai dengan

TP murid

Untuk Program Pengukuhan
dan Pengayaan (TP3-TP4)

• membuat latihan
tambahan

Untuk Program Pengayaan
(TP5) Dan Program
Kecemerlangan (TP6)

• menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan topik

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022

SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN
43200 CHERAS, SELANGOR



CATCH-UP PLAN

PANITIA SAINS
2021/2022

Pengoperasian Pemerkasaan Perlaksanaan 10
Kurikulum (KPM/PerkasaKU)

Objektif :
a. Meningkatkan penguasaan murid bagi
kandungan kurikulum tahun semasa secara
optimum.
b. Merapatkan jurang pembelajaran murid yang
wujud semasa krisis.
c. Menyediakan sokongan kurikulum kepada guru
bagi melasanakan pengajaran dan pembelajaran.

d. Memastikan murid bersedia mengikuti kurikulum
tahun persekolahan 2022.

10

10

10

PROGRAM
PEMULIHAN
TP 1 & TP 2

CADANGAN:

1 • Keadah pembelajaran berpusatkan
bahan

3 • Membuat aktiviti berpusatkan bahan
2 –keadah berpusatkan bahan

• Membuat aktiviti berpusatkan bahan –keadah
berpusatkan bahan ialah peta alir untuk

menjelaskan urutan tumbesaran benda hidup
• Peta alir kosong diberikan selepas semua topik

dipelajari
• Murid diberi penyoalan secara berulang untuk
berfikir dan memberi jawapan sebagai tindakbalas.

PENGUKUHAN
TP 3 & TP 4

membuat latihan pengukuhan
tambahan seperti Teknik
menjawab soalan dan latih tubi
menggunakan lambaran kerja atau
buku kerja
Menjalankan eksperimen

PENGAYAAN
TP 5 & TP 6

Menjalankan projek dan aktiviti mudah
sains secara berkumpulan.
menjawab soalan-soalan KBAT
berdasarkan tema.
Pembelajaran Kendiri (self-access
learning) menggunakan
modul/pembelajaran interaktif atas
talian.







SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

PANITIA SAINS

CATCH- UP PLAN

CATCH -UP PLAN FASA 1

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG DIRANCANG AKTIVTI YANG

DIRANCANGKAN

22/11/2021- PENTAKSIRAN Tumpuan dalam Memastikan Penilaian Sumatif/ PBD PDP serta penilaian

26/11/2021 STANDARD menyediakan peningkatan

SETARA instrumen pentaksiran dalam Tahap

serta memproses Pencapaian

tahap penguasaan murid.

murid.

29/11/2021- PENTAKSIRAN Tumpuan dalam Memastikan Penilaian Sumatif/ PBD *Pemprosesan TP setiap

3/12/2021 STANDARD menyediakan peningkatan pelajar

SETARA instrumen pentaksiran dalam Tahap

serta memproses Pencapaian *Penghantaran maklumat TP

tahap penguasaan murid. keseluruhan pelajar setiap

murid. kelas yang diajar

6/12/2021- PENILAIAN Menentukan kategori Mengenal pasti Perancangan Strategi M2P ( *Meniliti TP keseluruhan

10/12/2021 AKHIR TAHAP murid yang akan kumpulan pelajar Mampatan, Pecutan dan pelajar untuk setiap kelas dan

PENGUASAAN menyambung aktiviti yang memerlukan Pengayaan) melakukan pengagihan

MURID PdP/PdPR yang PROGRAM TP 1-TP2 INTERVENSI

bermula pada INTERVENSI dan TP 3- TP4 PENGUKUHAN

2/1/2022-28/2/2022 kumpulan pelajar TP 5-TP6 PENGAYAAN

yang memerlukan *Merancangkan AKTIVITI-

PROGRAM AKTIVITI INTERVENSI SERTA

PENGUKUHAN PENGUKUHAN /PENGAYAAN

DAN PENGAYAAN

CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 2/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan • PENDEKATAN MODULAR Untuk Program Intervensi
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM PENDEKATAN BERTEMA (TP 1-TP2)
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN pelajar boleh • PEMBELAJARAN
BULAN JAN PENGAYAAN BERASASKAN PROJEK
meningkatkan •
pengguasaan TP

(1-6) / • Keadah
Pengukuhan pembelajaran
Kandungan Asas berpusatkan bahan
Kurikulum (KAK) seperti model benda
hidup dan bukan
benda hidup di
sekitar kelas untuk
membanding beza.

• Memberi latihan
pengukuhan seperti
lembaran kerja.

• Membuat aktiviti
berpusatkan bahan –
keadah berpusatkan
bahan ialah peta alir
untuk menjelaskan
urutan tumbesaran
benda hidup

• Peta alir kosong
diberikan selepas
semua topik
dipelajari

• Murid diberi
penyoalan secara
berulang untuk
berfikir dan memberi
jawapan sebagai
tindakbalas.

Untuk Program Pengukuhan
(TP3-TP4)

• membuat latihan
pengukuhan
tambahan seperti
Teknik menjawab
soalan dan latih tubi
menggunakan

lambaran kerja atau
buku kerja
• Menjalankan
eksperimen
Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)
• Menjalankan projek
dan aktiviti mudah
sains secara
berkumpulan.
• menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema.
• Pembelajaran Kendiri
(self-access learning)
menggunakan
modul/pembelajaran
interaktif atas talian.

UJIAN PENILAIAN SUMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR

1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan • PENDEKATAN BERTEMA Untuk Program Intervensi
25/2/2022
PROGAM INTERVENSI/PROGRAM pelajar boleh • PEMBELAJARAN TERBEZA (TP 1-TP2)
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN meningkatkan • ulangkaji semula

BULAN FEB PENGAYAAN pengguasaan TP topik/tema yang

(1-6) susah difahami

Merancang PROGRAM • membuat “drilling”

KECEMERLANGAN menggunakan modul

yang sesuai dengan

TP murid

• Pelaksanaan Student Untuk Program Pengukuhan
Enrichment Learning dan Pengayaan (TP3-TP4)
Framework (SELF)
• membuat latihan
• PEMBELAJARAN tambahan dengan
BERASASKAN PROJEK menggunakan modul
atau buku latihan

Untuk Program Pengayaan
(TP5)

• menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema

Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)

• membuat projek dan
eksperimen
bertemakan dan
murid menerang
projek dan
penemuan
eksperimen

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022

SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN
43200 CHERAS, SELANGOR



CATCH-UP PLAN




PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
2021/2022

Pengoperasian Pemerkasaan Perlaksanaan
Kurikulum (KPM/PerkasaKU)

Objektif :
a. Meningkatkan penguasaan murid bagi
kandungan kurikulum tahun semasa secara
optimum.
b. Merapatkan jurang pembelajaran murid yang
wujud semasa krisis.
c. Menyediakan sokongan kurikulum kepada guru
bagi melasanakan pengajaran dan pembelajaran.

d. Memastikan murid bersedia mengikuti kurikulum
tahun persekolahan 2022.

10

10



PROGRAM
PEMULIHAN
TP 1 & TP 2

CADANGAN:

1 PENDEKATAN BERTEMA -
Penekanan pada huruf jawi asas.

PEMBELAJARAN TERBEZA-
2 Talaqqi Iqra' 1 ketika tasmik.

PENGUKUHAN
TP 3 & TP 4

Latih tubi mengikut format peperiksaan.
1. Bengkel Semarak Jawi.
2. Perkasa bacaan tasmik
(Iqra' kepada Al-Quran)
(Al-Quran kepada Khatam)

PENGAYAAN
TP 5 & TP 6

PENGAYAAN:
Aktiviti yang dijalankan ialah:
1. Amali dan kuiz mengikut topik tertentu.
2. Murid turus membantu rakan TP1-TP4
dari sudut bacaan Al-Quran & Jawi.

Sekian, terima kasih.





SK BANDAR TUN HUSSEIN ONN

PANITIA SAINS

CATCH- UP PLAN

CATCH -UP PLAN FASA 1

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG DIRANCANG AKTIVTI YANG

DIRANCANGKAN

22/11/2021- PENTAKSIRAN Tumpuan dalam Memastikan Penilaian Sumatif/ PBD PDP serta penilaian

26/11/2021 STANDARD menyediakan peningkatan

SETARA instrumen pentaksiran dalam Tahap

serta memproses Pencapaian

tahap penguasaan murid.

murid.

29/11/2021- PENTAKSIRAN Tumpuan dalam Memastikan Penilaian Sumatif/ PBD *Pemprosesan TP setiap

3/12/2021 STANDARD menyediakan peningkatan pelajar

SETARA instrumen pentaksiran dalam Tahap

serta memproses Pencapaian *Penghantaran maklumat TP

tahap penguasaan murid. keseluruhan pelajar setiap

murid. kelas yang diajar

6/12/2021- PENILAIAN Menentukan kategori Mengenal pasti Perancangan Strategi M2P ( *Meniliti TP keseluruhan

10/12/2021 AKHIR TAHAP murid yang akan kumpulan pelajar Mampatan, Pecutan dan pelajar untuk setiap kelas dan

PENGUASAAN menyambung aktiviti yang memerlukan Pengayaan) melakukan pengagihan

MURID PdP/PdPR yang PROGRAM TP 1-TP2 INTERVENSI

bermula pada INTERVENSI dan TP 3- TP4 PENGUKUHAN

2/1/2022-28/2/2022 kumpulan pelajar TP 5-TP6 PENGAYAAN

yang memerlukan *Merancangkan AKTIVITI-

PROGRAM AKTIVITI INTERVENSI SERTA

PENGUKUHAN PENGUKUHAN /PENGAYAAN

DAN PENGAYAAN

CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 2/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan • PENDEKATAN MODULAR Untuk Program Intervensi
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM PENDEKATAN BERTEMA (TP 1-TP2)
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN pelajar boleh • PEMBELAJARAN
BULAN JAN PENGAYAAN BERASASKAN PROJEK
meningkatkan •
pengguasaan TP

(1-6) / • Keadah
Pengukuhan pembelajaran
Kandungan Asas berpusatkan bahan
Kurikulum (KAK) seperti model benda
hidup dan bukan
benda hidup di
sekitar kelas untuk
membanding beza.

• Memberi latihan
pengukuhan seperti
lembaran kerja.

• Membuat aktiviti
berpusatkan bahan –
keadah berpusatkan
bahan ialah peta alir
untuk menjelaskan
urutan tumbesaran
benda hidup

• Peta alir kosong
diberikan selepas
semua topik
dipelajari

• Murid diberi
penyoalan secara
berulang untuk
berfikir dan memberi
jawapan sebagai
tindakbalas.

Untuk Program Pengukuhan
(TP3-TP4)

• membuat latihan
pengukuhan
tambahan seperti
Teknik menjawab
soalan dan latih tubi
menggunakan

lambaran kerja atau
buku kerja
• Menjalankan
eksperimen
Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)
• Menjalankan projek
dan aktiviti mudah
sains secara
berkumpulan.
• menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema.
• Pembelajaran Kendiri
(self-access learning)
menggunakan
modul/pembelajaran
interaktif atas talian.

UJIAN PENILAIAN SUMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR

1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan • PENDEKATAN BERTEMA Untuk Program Intervensi
25/2/2022
PROGAM INTERVENSI/PROGRAM pelajar boleh • PEMBELAJARAN TERBEZA (TP 1-TP2)
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN meningkatkan • ulangkaji semula

BULAN FEB PENGAYAAN pengguasaan TP topik/tema yang

(1-6) susah difahami

Merancang PROGRAM • membuat “drilling”

KECEMERLANGAN menggunakan modul

yang sesuai dengan

TP murid

• Pelaksanaan Student Untuk Program Pengukuhan
Enrichment Learning dan Pengayaan (TP3-TP4)
Framework (SELF)
• membuat latihan
• PEMBELAJARAN tambahan dengan
BERASASKAN PROJEK menggunakan modul
atau buku latihan

Untuk Program Pengayaan
(TP5)

• menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema

Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)

• membuat projek dan
eksperimen
bertemakan dan
murid menerang
projek dan
penemuan
eksperimen

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022