บทที่ 1

บทที่ 1 บทนำ 1.1 ที่มาและความสำคัญ เนื่องจากการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ทำให้นักเรียน ไม่สามารถเข้ามาเรียนในสถานศึกษาได้เหมือนเดิม การเรียนการสอนจึงมีการปรับเปลี่ยน เป็นรูปแบบออนไลน์ Google Sites, Zoom, Google Meet, Webex Meet เป็นสื่อในการถ่ายทอดความรู้ ระหว่างครูและนักเรียน ทำให้นักเรียนสามารถศึกษาเนื้อหาในรายวิชาการบัญชีปฏิบัติการภาษาอังกฤษ แต่ยังมีนักเรียน นักศึกษาบางส่วนที่ยังขาดความพร้อมของอุปกรณ์ และมีข้อจำกัดด้านคุณทรัพย์ ทำให้ไม่สามารถเข้าถึงห้องเรียนออนไลน์ได้ตรงเวลา แหล่งการเรียนรู้ออนไลน์จึงเป็นแหล่ง ที่นักเรียน นักศึกษาสามารถเข้าถึงความรู้ได้อย่างไม่จำกัด สื่อการเรียนการสอนเป็นเครื่องมือหนึ่งในการจัดการเรียนการสอนที่นิยมใช้กันมากโดยเฉพาะ บทเรียนออนไลน์เป็นการสร้างแหล่งการเรียนรู้จากเว็บไซต์มาใช้เพื่อการศึกษา ที่ช่วยในเรื่อง การเรียนโดยสามารถเชื่อมโยงเนื้อหา แหล่งต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นรูปแบบไฟล์ เสียง วิดีโอ ที่นักเรียน สามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลและสามารถเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเองได้ จากความสำคัญข้างต้น คณะผู้จัดทำโครงงานจึงเห็นความสำคัญของเว็บไซต์ออนไลน์ ซึ่งได้จัดทำโครงงานการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนด้วยเว็บไซต์ออนไลน์ในรายวิชา การบัญชีปฏิบัติการภาษาอังกฤษ และนำเสนอในรูปแบบ Google Sites เพื่อให้การเรียน มีประสิทธิภาพมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งการเรียนรู้อย่างไม่จำกัด นอกจากนี้ ยังเป็นประโยชน์ต่อการเรียนในอนาคตข้างหน้า พร้อมทั้งช่วยกระตุ้นและสร้างความสนใจให้ผู้เรียน ให้มีความสนุกสนานเพิ่มมากขึ้น 1.2 วัตถุประสงค์ของโครงงาน 1.2.1 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยสื่อการเรียนเว็บไซต์ ออนไลน์ 1.2.2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อสื่อการเรียนด้วยเว็บไซต์ออนไลน์

1.3 ขอบเขตของโครงงาน 1.3.1 ด้านเนื้อหา ประกอบด้วยเนื้อหา 5 หน่วย การบัญชีสำหรับธุรกิจบริการ การบัญชีสำหรับธุรกิจ ซื้อขายสินค้า รายการปรับปรุงทางบัญชีกระดาษทำการและงบการเงิน และการปิดบัญชีและวงจร บัญชีมีแบบฝึกทักษะ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแหล่งการเรียนรู้เพิ่มเติม 1.3.2 ด้านประชากร นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3กลุ่ม 1สาขาวิชาการบัญชี จำนวน 38คน 1.3.3 ด้านสถานที่ สาขาวิชาการบัญชีวิทยาลัยอาชีวศึกษานครปฐม 1.4 ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน 1.4.1 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้น 1.4.2 * นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยสื่อการเรียนด้วยเว็บไซต์ออนไลน์ 1.4.3 นักเรียนสามารถรู้คำศัพท์บัญชีภาษาอังกฤษและบันทึกบัญชีได้ 1.5 นิยามศัพท์ สื่อการเรียนการสอน หมายถึง ตัวกลางที่ใช่ถ่ายทอดหรือนำความรู้ ในลักษณะต่าง ๆ จากผู้ส่งไปยังผู้รับให้เข้าใจความหมายได้ตรงกันในการเรียนการสอน สื่อที่ใช้เป็นตัวกลางนำความรู้ ในกระบวนการสื่อความหมายระหว่างผู้สอนกับผู้เรียนเรียกว่าสื่อการสอน หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 หมายถึง เป็นหลักสูตรหลังมัธยมศึกษา ตอนต้นหรือเทียบเท่า ที่พัฒนาขึ้นเพื่อใช้ในการจัดการศึกษาด้านวิชาชีพระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพ และเพื่อยกระดับการศึกษาวิชาชีพของบุคคลให้สูงขึ้น สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ เป็นไปตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ มาตรฐานการศึกษา ของชาติ และกรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติตลอดจนยึดโยงกับมาตรฐานอาชีพ โดยเน้นการเรียนรู้ สู่การปฏิบัติ เพื่อพัฒนาสมรรถนะกำลังคนระดับฝีมือรวมทั้งคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ และกิจนิสัยที่เหมาะสมในการทำงาน ให้สอดคล้องกับความต้องการกำลังคนของตลาดแรงงา น ชุมชน สังคม และสามารถประกอบอาชีพอิสระได้ โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกระบบและวิธีการเรียน ได้อย่างเหมาะสมตามศักยภาพ ตามความสนใจและโอกาสของตนส่งเสริมให้มีการประสานความร่วมมือ เพื่อจัดการศึกษาและพัฒนาหลักสูตรร่วมกันระหว่างสถาบันสถานศึกษา หน่วยงาน สถานประกอบการ และองค์กรต่าง ๆ ทั้งในระดับชุมชน ระดับท้องถิ่นและระดับชาติ

สมรรถนะรายวิชา การบัญชีปฏิบัติการภาษาอังกฤษ คือ 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการใช้ภาษาอังกฤษในการจัดทำบัญชีสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว 2. จัดทำบัญชีภาษาอังกฤษสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว 3. จัดทำงบการเงินภาษาอังกฤษสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียว คำอธิบายรายวิชา การบัญชีปฏิบัติการภาษาอังกฤษ หมายถึง ศึกษาและปฏิบัติ เกี่ยวกับการบันทึกบัญชีเป็นภาษาอังกฤษสำหรับกิจการเจ้าของคนเดียวในสมุดรายงานทั่วไป ผ่าน รายการไปบัญชีแยกประเภท จัดทำงบทดลอง กระดาษทำการรายการปรับปรุง รายการปิดบัญชี จัดทำ งบกำไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงิน 1.6 วิธีการดำเนินการ 1.6.1 นำเสนอหัวข้อโครงงานต่อครูที่ปรึกษาโครงการ 1.6.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่สนใจ คือเรื่องการการสร้างเว็บไซต์ บทเรียนออนไลน์ 1.6.3* จัดทำโครงร่างการสร้างเว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ 1.6.4 จัดทำโครงการเรื่อง การสร้างเว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ใส่ข้อมูล ภาพประกอบ และ เทคนิคต่าง ๆ ลงบนหน้าเว็บไซต์ที่ได้ออกแบบไว้ 1.6.5 ทดลองใช้การสร้างเว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ 1.6.6 สรุปผลการดำเนินโครงการ 1.6.7 นำเสนอโครงงานหน้าประเมินผลงานโดยครูที่ปรึกษาโครงงาน 1.6.8 นำผลงานจากโครงงานไปใช้งานจริง

1.7 แผนการดำเนินการ ตารางที่ 1.1 ตารางแผนการดำเนินการ ระยะเวลา วันที่ 25 ตุลาคม พ.ศ.2565 สิ้นสุด วันที่ 24 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2566 ขั้นตอนการดำเนินงาน สัปดาห์ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1. นำเสนอหัวข้อโครงงาน 2. ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล เรื่องการการสร้างเว็บไซต์ 3. จัดทำโครงร่างการสร้าง เว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ 4. จัดทำโครงงาน การสร้าง เว็บไซต์บทเรียนออนไลน์ 5. ทดลองใช้เว็บไซต์บทเรียน ออนไลน์ 6. สรุปผลการดำเนินโครงงาน 7. นำเสนอโครงงาน