The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Nawapon deputy, 2020-12-06 23:11:21

schoolcomplexโรงเรียนวัดพระญาติฯ

wpypresent

SCHOOL

COMPLEX

07.12.2020 | Watprayattikaram School |
AYUTTHAYA

Project Proposal กำรนำเสนอโครงกำร
โรงเรยี นคณุ ภำพของชมุ ชน

โรงเรียนวัดพระญำติกำรำม (ศุภสุขบำรุง)

สำนักงำนเขตพืน้ ที่กำรศกึ ษำประถมศึกษำพระนครศรอี ยธุ ยำ เขต 1

Project Proposal กำรนำเสนอโครงกำร
โรงเรยี นวัดพระญำติกำรำม (ศภุ สุขบำรงุ )

สำนกั งำนเขตพ้นื ที่กำรศกึ ษำประถมศกึ ษำพระนครศรอี ยุธยำ เขต 1
นำงสำวนวพร เติมเตชำตพิ งศ์

รองผูอ้ ำนวยกำรโรงเรยี นวัดพระญำติกำรำม (ศุภสขุ บำรุง)

นำยฐำนติ ย์ เนคมำนรุ ักษ์

ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นวัดพระญำติกำรำม (ศภุ สุขบำรุง)

นำงสำวนวพร เตมิ เตชำติพงศ์

รองผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นวัดพระญำตกิ ำรำม (ศุภสุขบำรงุ )

Personnel

ขอ้ มูลทำงกำรศกึ ษำ

ขอ้ มูลบคุ ลำกร ครูตำม จ.18 รวม

ผ้บู ริหำร ครู ลกู จำ้ งประจำ เจำ้ หนำ้ ท่ีธุรกำร ลกู จ้ำงชัว่ ครำว
2 21
- 1 2 26

STUDENT ข้อมลู ทำงกำรศกึ ษำ

ข้อมลู นักเรียน

ระดับช้นั จำนวน(คน)

อนบุ ำล 2 - 3 46

ประถมศกึ ษำปที ี่ 1 - 6 223

มัธยมศึกษำปที ่ี 1 - 3 158

รวม 427

ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น โครงสรำ้ งกำรบริหำร

คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ ----------------------------------

รองผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

นำงมยุรี ตะปะสำ นำงปำรณีย์ วรรณบรู ณ นำงรสั รนิ ทร์ ธนำวัฒนนเ์ ดชำนนท์ นำงฉลอง วงษพ์ รหม
หัวหนำ้ กลุม่ งำนบรหิ ำรบคุ คล หวั หน้ำกลมุ่ งำนบรหิ ำรท่วั ไป
หัวหน้ำกลมุ่ งำนบริหำรวิชำกำร หัวหนำ้ กล่มุ งำนบริหำรงบประมำณ

✓ อยใู่ นตัวเมอื ง มีควำมพร้อมเร่ืองสำธำรณปู โภค มีพืน้ ท่ีรร. 10 ไรข่ น้ึ ไป
✓ กำรเดินทำงสะดวก มรี ถประจำทำงหลำยสำย
✓ เปน็ โรงเรียนขยำยโอกำส และเปดิ กว้ำงทำงกำรศกึ ษำ
✓ ใกลส้ ่งิ อำนวยควำมสะดวก แหลง่ เรียนรู้ต่ำงๆมำกมำย
✓ อยทู่ ำ่ มกลำงโรงเรียนต่ำงๆทั้งในเมอื งและตำ่ งอำเภอ
✓ ผู้บรหิ ำร ครู บคุ ลำกร และชุมชน รว่ มมือพฒั นนำโรงเรียนอย่ำงเข้มแขง็
✓ มีหนว่ ยงำนทง้ั รฐั และเอกชน เข้ำมำรว่ มพฒั นนำกำรเรยี นรู้ใหก้ ับนักเรียน

บรบิ ทโรงเรยี น โรงเรียนวัดพระญำตกิ ำรำม (ศภุ สขุ บำรงุ ) ตัง้ อย่หู มู่ท่ี 5
ตำบลไผล่ งิ อำเภอพระนครศรอี ยุธยำ
สถำนทีต่ ้งั

กำรเป็นศนู ยก์ ลำงทำงกำรศึกษำ โรงเรยี นวดั หนั ตรา
โรงเรยี นวดั กะสงั ข ์
โรงเรยี นวดั ใหญ่

ตำแหน่งโรงเรียนท่ใี กลเ้ คียงโรงเรียนวดั พระญำติกำรำม

โรงเรยี นอ่ืนๆใกล้เคยี ง(โรงเรยี นเครือขำ่ ย) ห่ำงไมเ่ กิน 10 กม.เดนิ ทำงไมเ่ กนิ 15 นำที

โรงเรียน ระยะทำง (กม.) จำนวนครู/บุคลำกร จำนวนนกั เรยี น หมำยเหตุ

โรงเรียนวดั พระญำติกำรำม(ศภุ สุขบำรุง) - 26 427

โรงเรียนวัดกะสังข์ 0.4 5 57

โรงเรยี นวดั หันตรำ 1 22 457

โรงเรยี นวัดใหญ่ชัยมงคล 1.8 33 704

โรงเรียนวัดประดทู่ รงธรรม(จยี พนั ธ์บำรงุ ) 3.6 26 401

โรงเรียนวัดพนัญเชิง 3.8 18 390

โรงเรียนวัดสะแก 3.7 14 261

โรงเรียนวดั คำนหำม 4.9 18 345

โรงเรียนวัดขุนทิพย์ 5.7 8 100

โรงเรยี นบำ้ นคลองตะเคียนหมทู่ ี่2 6.9 27 503

.โรงเรยี นวดั ไผ่ 7.2 6 63
7.4 6 128
โรงเรียนพรพินิตพิทยำคำร

รวม 209 3,836

การเป็ นศูนยก์ ลาง
ทางการศกึ ษา

ใกลแ้ หล่งสถานศกึ ษาตอ่ เฉพาะทางดา้ นอาชพี

โรงเรยี นวดั พระญาตกิ าราม (ศภุ สขุ บารุง)
➢ ห่างจากวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี าณิชการ 700 เมตร
➢ หา่ งจากวทิ ยาลยั เทคโนโลยไี ทยอโยธยาบรหิ ารธรุ กจิ 2 กโิ ลเมตร
➢ หา่ งจากมหาวทิ ยาลยั ราชมงคล หนั ตรา 4.3 กโิ ลเมตร
➢ ห่างจากสานักงาน กศน.จงั หวดั 500 เมตร

การเป็ นศูนยก์ ลางทางการศกึ ษา

มหาวทิ ยาลยั
ราชมงคล

กศน.จงั หวดั วทิ ยาลยั เทคโนโลยี วทิ ยาลยั เทคโนโลยี
พาณิชการ ไทยอโยธยา
บรหิ ารธรุ กจิ

การเป็ นศูนยก์ ลางทางการศกึ ษา
แหล่งเรยี นรู/้ บรเิ วณใกลเ้ คยี ง โรงเรยี นวดั พระญาตกิ าราม (ศภุ สุขบารงุ )

➢ หา่ งจากโรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตาบลวดั พระญาตฯิ 400 เมตร
➢ ห่างจากหอ้ งสมุดประชาชน 1 กโิ ลเมตร
➢ ห่างจากสนามกฬี าจงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา 1.3 กโิ ลเมตร
➢ ห่างจากศนู ยว์ จิ ยั ขา้ วพระนครศรอี ยธุ ยา 1.9 กโิ ลเมตร
➢ หา่ งจากพพิ ธิ ภณั ฑส์ ถานแห่งชาตเิ จา้ สามพระยา 5.3 กโิ ลเมตร
➢ หา่ งจากอยธุ ยาปารค์ 5.3 กโิ ลเมตร
➢ หา่ งจากศนู ยศ์ กึ ษาประวตั ศิ าสตรอ์ ยธุ ยา 4.7 กโิ ลเมตร

Project Proposal

โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน
สง่ เสรมิ การเรยี นรูท้ กั ษะชวี ติ

สูก่ ารพฒั นาทกั ษะอาชพี

โรงเรยี นวดั พระญาตกิ าราม (ศภุ สุขบารุง)
สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษา

พระนครศรอี ยุธยา เขต 1

หลกั การและเหตผุ ล โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรูท้ กั ษะชวี ติ
สูก่ ารพฒั นาทกั ษะอาชพี

จดุ เน้นกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปี งบประมาณ 2565

พฒั นา 3 ทกั ษะ

โลกทศั นอ์ าชพี อตั ลกั ษณโ์ รงเรยี น

การเพมิ่ ทกั ษะใหม่ทจี่ าเป็ น เรยี นรูค้ ูว่ ชิ าชพี
(Re-Skills)

การเสรมิ ทกั ษะใหม่
(Up Skill)

Goal and Objectivese โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรูท้ กั ษะชวี ติ
สูก่ ารพฒั นาทกั ษะอาชพี
วตั ถปุ ระสงค ์
2
1
เพอื่ พฒั นาสถานศกึ ษาใหม้ คี ุณภาพ
เพอื่ พฒั นาศกั ยภาพผูเ้ รยี นใหม้ คี วามรู ้ รองรบั การจดั การเรยี นการสอน
ทกั ษะ และภมู ปิ ัญญาเป็ นฐาน สาหรบั นักเรยี นในชมุ ชนใกลเ้ คยี ง
ในการดาเนินชวี ติ
4 เพอ่ื ส่งเสรมิ สนบั สนุนการสรา้ งงานและ
3
อาชพี ใหก้ บั นกั เรยี นใหม้ อี าชพี เสรมิ
เพอื่ พฒั นา 3 ทกั ษะหลกั ใหก้ บั นกั เรยี น เพมิ่ รายไดแ้ กต่ นเองและครอบครวั
ไดแ้ ก่ โลกทศั นอ์ าชพี

การเสรมิ ทกั ษะใหม่ (Up Skill)
และการเพม่ิ ทกั ษะใหม่ทจี่ าเป็ น (Re-Skills)

Target โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรูท้ กั ษะชวี ติ
สูก่ ารพฒั นาทกั ษะอาชพี

รวมนักเรียนที่
เข้ำร่วมโครงกำร

3,836 คน

Target โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรูท้ กั ษะชวี ติ
สูก่ ารพฒั นาทกั ษะอาชพี

เปำ้ หมำยเชงิ ปรมิ ำณ : นกั เรยี นโรงเรยี นวดั พระญำตกิ ำรำมและนักเรยี น
ในโรงเรยี นเครือข่ำย จำก 12 โรงเรยี น รวมเป็นจำนวน 3,836 คน

เป้ำหมำยเชงิ คณุ ภำพ

✓ โรงเรยี นคุณภำพของชมุ ชน เป็นโรงเรียนศนู ยก์ ลำงท่ไี ดร้ ับควำมเชือ่ มน่ั
✓ นกั เรยี นมีคณุ ภำพ ได้รับควำมรู้และมีทักษะในกำรประกอบอำชีพ เกิดกระบวนกำรคิด

ในกำรทำงำนรว่ มกบั ผูอ้ ื่น รจู้ กั ตนเอง สำมำรถสรำ้ งงำน สร้ำงอำชีพให้กบั ตนเองได้
✓ นักเรียนมีกำรพัฒนำ 3 ทักษะหลัก ได้แก่ โลกทัศน์อำชีพ กำรเสริมทักษะใหม่

(Up Skill) และกำรเพิม่ ทกั ษะใหมท่ จ่ี ำเปน็ (Re-Skills)

ข้ันตอนกำรดำเนนิ งำน

ด้วยวงจรบรหิ ำรงำนคณุ ภำพ : PDCA

• แต่งตั้งคณะทำงำน โรงเรยี นคณุ ภำพของชุมชน • จดั เตรียมอำคำรสถำนที่ /หลกั สูตร/
• SWOT สง่ เสริมกำรเรยี นรทู้ กั ษะชวี ิต
อุปกรณ์/วิทยำกรวิชำชพี
• ตดิ ตอ่ /ประสำนงำนหน่วยงำน ส่กู ำรพฒั นนำทกั ษะอำชพี • ดำเนินกจิ กรรมตำมโครงกำร

ทเ่ี กีย่ วขอ้ งประชมุ วำงแผนกำร PD

จดั กิจกรรม Plan Do

• รว่ มกันแก้ไขปรบั ปรุงและร่วมยินดีผล AC
ควำมสำเร็จพรอ้ มพัฒนำตอ่ ไปให้
โครงกำรมีประสทิ ธิภำพ Action Check • ประเมนิ ผลกำรจัดกจิ กรรมตลอดกำรจดั

• จดั ทำรำยงำนผลกำรจัดทำโครงกำร กิจกรรมอย่ำงรอบด้ำน
เผยแพร/่ ประชำสมั พนั ธ์โรงเรียน • ประชุมรบั ร้รู ับทรำบข้อมูลจำกคณะทำงำน

สะท้อนกลับปัญหำในกำรจดั กจิ กรรม

โรงเรยี นวดั พระญำตกิ ำรำม (ศภุ สขุ บำรงุ ) พื้นท่ี 10 ไร่ 3 งำน 51 ตำรำงวำ

อำคำรสถำนท่ี ท่มี ีอยเู่ ดมิ

อำคำรเรียนศรีอยธุ ยำประชำสรรค์ ธนำคำรขยะโรงเรยี น

อำคำรเรียน/ห้องเรยี นปฐมวัย สนำมฟตุ ซอล/ลำนเอนกประสงค์

สนำมหญ้ำ/สนำมฟุตบอล โรงอำหำร
สนำมบำสเกตบอล หอ้ งนำ้

อำคำรทจี่ ะสรำ้ งเพ่มิ เติมเพือ่ รองรบั โรงเรยี นคุณภำพของชุมชน

อำคำร 4 ชั้น หอประชุมใหญ่ /จดั หอ้ งนทิ รรศกำรเชิดชผู มู้ พี ระคณุ /
หอ้ งเรียน/หอ้ งพิเศษ/sport complex
แฟลตครแู ละบคุ ลำกรในโรงเรยี น /วทิ ยำกร/ครโู รงเรยี นเครอื ขำ่ ย

อำคำรหอ้ งเรยี นอัจฉรยิ ะ/หอ้ งฝึกอำชพี /ห้องเรยี นร้ำนค้ำ Mini E-Market
หอ้ งฉำยภำพยนตร(์ ห้องเรยี นรวม) Auditorium /หอ้ งพิเศษต่ำงๆ

อำคำรเรียนประถม/ห้องเด็กเล่นSafety/หอ้ งสอื่ กำรเรยี นรสู้ ำหรับเดก็

พ้นื ที่ 10 ไร่ 3 งำน 51 ตำรำงวำ สนำมเด็กเลน่ เสรมิ ทกั ษะชีวิต/สวนพฤกษศำสตร์

สง่ิ อำนวยควำมสะดวกและควำมปลอดภยั สำหรบั โรงเรยี นคณุ ภำพของชมุ ชน

• ระบบกำรจดั กำรคมนำคม กำรรับ-ส่ง นักเรียน
• ระบบกำรเชคช่อื นกั เรยี นผำ่ นระบบแอพลิเคช่ัน
• ระบบรกั ษำควำมปลอดภัยและประกันชวี ติ /ประกนั อุบัติเหตุของนกั เรียน
• ระบบกำรใช้บัตรเติมเงินกบั ร้ำนคำ้ สหกรณ์โรงเรยี น e – market
• ห้อง Auditorium ฉำยสำรคดี/สอื่ หอ้ งเรียนรวม ห้องสมดุ e – library
• ห้องเรียนเฉพำะที่มมี ำตรฐำน(หอ้ งทดลอง lab,ห้องปฏบิ ตั กิ ำรอน่ื ๆ)
• ครเู ชย่ี วชำญดำ้ นภำษำต่ำงประเทศ /ครูเชี่ยวชำญเฉพำะทำงสำยวิชำชพี
• หอ้ งนักข่ำวน้อย/หอ้ งประชำสมั พันธ์ ถ่ำยทอดสด
• กลอ้ งวงจรปดิ online สำหรับครแู ละผู้ปกครอง
• เน้นให้มีพนื้ ทีส่ เี ขียว สวนแนวตัง้ ตน้ ไม้ในอำคำร – นอกอำคำร
• ระบบกำรจัดกำรขยะ / เศษอำหำรทม่ี ปี ระสิทธิภำพ





















โรงเรียนคุณภำพของชมุ ชน โรงเรียนวดั พระญำตกิ ำรำม (ศุภสขุ บำรงุ )

ผู้รับผิดชอบโครงกำร
คณะครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำโรงเรยี นวัดพระญำตกิ ำรำม (ศภุ สุขบำรงุ )

ระยะเวลำและสถำนท่ดี ำเนนิ กำร
เดือน กันยำยน 2564 – เดือนกนั ยำยน 2565
ณ โรงเรยี นวัดพระญำตกิ ำรำม(ศุภสขุ บำรุง)

งบประมำณ/แหล่งท่ีมำ
งบประมำณท่ใี ชใ้ นกำรดำเนนิ โครงกำรคร้งั น้ี

โดยเบิกจำก: งบประมำณกระทรวงศึกษำธกิ ำรเปน็ จำนวนเงิน
112,042,000 บำท

บำท

กิจกรรมและรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ

ที่ กจิ กรรมและรำยละเอยี ดกำรใชง้ บประมำณ งบประมำณจำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย รวม
(บำท)
คำ่ ตอบแทน ค่ำใช้สอย คำ่ วสั ดุ
10,000
กจิ กรรมที่ 1 ประชมุ ชี้แจงทำควำมเข้ำใจในกำรดำเนนิ กิจกรรมร่วมกัน
26,733,000
1 - คำ่ กิจกรรมประชมุ /วำงแผนพัฒนำ 10,000 15,000,000

กจิ กรรมท่ี 2 พฒั นนำดำ้ นอำคำรเรียน 5,421,000
6,000,000
1 อำคำรปฏิบตั ิกำรห้องเรียนอจั ฉริยะ ติดตัง้ โซลำ่ เซลล์ 26,733,000 30,000,000
3,500,000
2 อำคำรเรยี นประถม 15,000,000 1,000,000
2,000,000
กจิ กรรมที่ 3 พัฒนนำอำคำรประกอบ 150,000
5,000,000
1 สรำ้ งโรงฝกึ งำนแบบ 204 / 27 5,421,000 1,500,000

2 แฟลต บ้ำนพกั ครู 3 ชน้ั 6,000,000 11,508,000

3 อำคำร 4 ชั้น หอประชุมใหญ่ 30,000,000

4 หอ้ งสมุด e -library 3,500,000

5 หอ้ งน้ำ หอ้ งสว้ ม 1,000,000

6 สนำมเดก็ เลน่ เสริมทกั ษะชวี ติ ในสวนพฤกษศำสตร์ 2,000,000

7 ระบบสัญญำณอินเทอรเ์ น็ตควำมเร็วสูง 150,000

8 ครุภณั ฑ์ 5,000,000

9 ระบบควำมปลอดภัย/กล้องวงจรปดิ 1,500,000

10 รถ รบั -ส่ง นักเรยี นทไ่ี ด้มำตรฐำน 1 ปกี ำรศึกษำ 11,508,000
ระยะทำง 3 – 10 กโิ ลเมตร (15 บำท/คน/วัน)

กจิ กรรมและรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ

ท่ี กจิ กรรมและรำยละเอียดกำรใชง้ บประมำณ งบประมำณจำแนกตำมหมวดรำยจ่ำย รวม
ค่ำตอบแทน ค่ำใชส้ อย คำ่ วัสดุ (บำท)
กจิ กรรมท่ี 4 พฒั นนำดำ้ นกำยภำพ
1 ปรับปรงุ สภำพแวดล้อม/แหล่งเรยี นรู้ 1,500,000

กจิ กรรมที่ 5 พฒั นนำด้ำนวชิ ำกำร 20,000
1 พฒั นำหลกั สูตรสถำนศกึ ษำร่วมกบั ภำคเี ครือข่ำย 250,000
2 จดั กิจกรรมบูรณำกำรทำงวิชำกำร 150,000
3 พัฒนำศักยภำพครูผูส้ อนเพิ่มเตมิ
1,200,000
กิจกรรมท่ี 6 พัฒนนำด้ำนบคุ ลำกร 800,000
1 จำ้ งครภู ำษำต่ำงประเทศที่ได้มำตรฐำน
2 จำ้ งครูพเิ ศษเช่ยี วชำญเฉพำะกลุ่มวิชำมำสอนและ 200,000
ถ่ำยทอดใหค้ รปู ระจำ 100,000
3 จ้ำงบุคลำกรสำยสนบั สนุน
4 จ้ำงบุคลำกรอื่น 112,042,000 บำท

รวมเงินกจิ กรรมทั้ง 6 กจิ กรรม

ผลที่คำดวำ่ จะได้รับ

Skills Thinking process Self - Employed

สถำนศกึ ษำมีคุณภำพ นกั เรยี นเกดิ นักเรียนสำมำรถสร้ำงงำน
นักเรยี นมีควำมรู้ ทกั ษะ กระบวนกำรคดิ และอำชีพใหก้ บั ตนเอง
ในกำรประกอบอำชพี ในกำรทำงำนร่วมกัน
มีอำชีพเสรมิ
กบั ผูอ้ ่นื เพ่มิ รำยได้
แกต่ นเองและครอบครวั

Thank you ;)

โรงเรยี นวดั พระญาตกิ าราม (ศุภสขุ บารงุ )


Click to View FlipBook Version