เล่มแผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๔๖ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2565) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี (ภาษาอังกฤษ - ภาษาจีน ห้อง 15) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 2 พื้นฐาน พื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. ท32101 ภาษาไทย 2 1.0 ท32102 ภาษาไทย 2 1.0 ค32103 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ค32104 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ว30108 เคมี 3 1.5 ว30107 ฟิสิกส์ 3 1.5 ส32101 สังคมศึกษา 2 1.0 ส32102 สังคมศึกษา 2 1.0 ส30102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ส30103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ32101 สุขศึกษา 1 0.5 พ32102 สุขศึกษา 1 0.5 ศ32101 ศิลปะ 1 0.5 ศ32102 ศิลปะ 1 0.5 ง32101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง32102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 อ32102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 รวมพื้นฐาน 15 7.5 รวมพื้นฐาน 15 7.5 เพิ่มเติม เพิ่มเติม ว32285 วิทยาการค านวณ 5 2 1.0 ว32286 การออกแบบและเทคโนโลยี 5 2 1.0 ส32201 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ส32202 พระพุทธศาสนา 1 0.5 พ30203 มวยไทย 1 1 0.5 พ30204 มวยไทย 2 1 0.5 อ32201 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 IS 1 2 1.0 อ32203 Eng เพื่อการสื่อสาร 1 2 1.0 อ32204 Eng เพื่อการสื่อสาร 2 2 1.0 จ32201 ภาษาจีน 3 4 2.0 จ32202 ภาษาจีน 4 4 2.0 จ32205 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 จ32206 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 จ32207 สนทนาภาษาจีน 2 1.0 จ32208 สนทนาภาษาจีน 2 1.0 รวมเพิ่มเติม 16 8.0 รวมเพิ่มเติม 16 8.0 กิจกรรม กิจกรรม ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - แนะแนว 1 - แนะแนว 1 - สาธารณะฯ 10 - สาธารณะฯ 10 - รวมกิจกรรม 13 - รวมกิจกรรม 13 - รวมชั่วโมง/นก. 34 15.5 รวมชั่วโมง/นก. 34 15.5

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๔๗ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2565) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี (ภาษาอังกฤษ - ภาษาจีน ห้อง 16) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 2 พื้นฐาน พื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. ท33101 ภาษาไทย 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 2 1.0 ค33103 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ค33104 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ว30110 โลกและอวกาศ 3 1.5 ส33101 สังคมศึกษา 2 1.0 ส33102 สังคมศึกษา 2 1.0 ส30104 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ33101 สุขศึกษา 1 0.5 พ33102 สุขศึกษา 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 1 0.5 ง33101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง33102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 อ33102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 รวมพื้นฐาน 14 7.0 รวมพื้นฐาน 12 6.0 เพิ่มเติม เพิ่มเติม ว30281 เสียงและรังสี 3 1.5 ว33285 วิทยาการค านวณ 6 2 1.0 ว33286 ตารางการท างาน 2 1.0 ส33201 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ส33202 พระพุทธศาสนา 1 0.5 พ30205 ฟุตบอล 1 0.5 พ30206 ผู้ตัดสินฟุตบอล 1 0.5 IS 2 2 1.0 IS 3 2 1.0 อ33203 Eng เพื่อการอาชีพ 1 2 1.0 อ33204 Eng เพื่อการอาชีพ 2 2 1.0 จ33201 ภาษาจีน 5 4 2.0 จ33202 ภาษาจีน 6 4 2.0 จ33205 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 จ33206 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 จ33207 สนทนาภาษาจีน 2 1.0 จ33208 สนทนาภาษาจีน 2 1.0 รวมเพิ่มเติม 16 8.0 รวมเพิ่มเติม 19 9.5 กิจกรรม กิจกรรม ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - แนะแนว 1 - แนะแนว 1 - สาธารณะฯ 10 - สาธารณะฯ 10 - รวมกิจกรรม 13 - รวมกิจกรรม 13 - รวมชั่วโมง/นก. 33 15.0 รวมชั่วโมง/นก. 34 15.5

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๔๘ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2565) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี (ภาษาอังกฤษ - ภาษาญี่ปุ่น ห้อง 17) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 2 พื้นฐาน พื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. ท31101 ภาษาไทย 2 1.0 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 ค31103 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ค31104 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ว30109 ชีววิทยา 3 1.5 ส31101 สังคมศึกษา 2 1.0 ส31102 สังคมศึกษา 2 1.0 ส30101 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ31101 สุขศึกษา 1 0.5 พ31102 สุขศึกษา 1 0.5 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 ศ31102 ศิลปะ 1 0.5 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง31102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ31101 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 รวมพื้นฐาน 15 7.5 รวมพื้นฐาน 11 5.5 เพิ่มเติม เพิ่มเติม ว30282 พันธุกรรมฯ 3 1.5 ว31285 วิทยาการค านวณ 4 2 1.0 ว31286 การออกแบบและ เทคโนโลยี4 2 1.0 ส31201 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ส31202 พระพุทธศาสนา 1 0.5 พ30201 แบดมินตัน 1 0.5 พ30202 วอลเล่ย์บอล 1 0.5 อ31201 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 อ31202 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 อ31203 Eng ส่งเสริมท้องถิ่น 1 2 1.0 อ31204 Eng ส่งเสริมท้องถิ่น 1 2 1.0 ญ31201 ภาษาญี่ปุ่น 1 4 2.0 ญ31202 ภาษาญี่ปุ่น 2 4 2.0 ญ31205 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 ญ31206 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 ญ31207 สนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 1.0 ญ31208 สนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 1.0 รวมเพิ่มเติม 16 8 รวมเพิ่มเติม 19 9.5 กิจกรรม กิจกรรม ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - แนะแนว 1 - แนะแนว 1 - สาธารณะฯ 10 - สาธารณะฯ 10 - รวมกิจกรรม 13 - รวมกิจกรรม 13 - รวมชั่วโมง/นก. 34 15.5 รวมชั่วโมง/นก. 33 15.0

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๔๙ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2565) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี (ภาษาอังกฤษ - ภาษาญี่ปุ่น ห้อง 16) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 1 ชั้น ม.5 ภาคเรียนที่ 2 พื้นฐาน พื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. ท32101 ภาษาไทย 2 1.0 ท32102 ภาษาไทย 2 1.0 ค32103 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ค32104 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ว30108 เคมี 3 1.5 ว30107 ฟิสิกส์ 3 1.5 ส32101 สังคมศึกษา 2 1.0 ส32102 สังคมศึกษา 2 1.0 ส30102 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 ส30103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ32101 สุขศึกษา 1 0.5 พ32102 สุขศึกษา 1 0.5 ศ32101 ศิลปะ 1 0.5 ศ32102 ศิลปะ 1 0.5 ง32101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง32102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 อ32102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 รวมพื้นฐาน 15 7.5 รวมพื้นฐาน 15 7.5 เพิ่มเติม เพิ่มเติม ว32285 วิทยาการค านวณ 5 2 1.0 ว32286 การออกแบบและเทคโนโลยี5 2 1.0 ส32201 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ส32202 พระพุทธศาสนา 1 0.5 พ30203 มวยไทย 1 1 0.5 พ30204 มวยไทย 2 1 0.5 อ32201 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 IS 1 2 1.0 อ32203 Eng เพื่อการสื่อสาร 1 2 1.0 อ32204 Eng เพื่อการสื่อสาร 2 2 1.0 ญ32201 ภาษาญี่ปุ่น 3 4 2.0 ญ32202 ภาษาญี่ปุ่น 4 4 2.0 ญ32205 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 ญ32206 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 ญ32207 สนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 1.0 ญ32208 สนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 1.0 รวมเพิ่มเติม 16 8 รวมเพิ่มเติม 16 8 กิจกรรม กิจกรรม ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - แนะแนว 1 - แนะแนว 1 - สาธารณะฯ 10 - สาธารณะฯ 10 - รวมกิจกรรม 13 - รวมกิจกรรม 13 - รวมชั่วโมง/นก. 34 15.5 รวมชั่วโมง/นก. 34 15.5

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๕๐ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2565) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี (ภาษาอังกฤษ - ภาษาญี่ปุ่น ห้อง 17) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 1 ชั้น ม.6 ภาคเรียนที่ 2 พื้นฐาน พื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. ท33101 ภาษาไทย 2 1.0 ท33102 ภาษาไทย 2 1.0 ค33103 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ค33104 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ว30110 โลกและอวกาศ 3 1.5 ส33101 สังคมศึกษา 2 1.0 ส33102 สังคมศึกษา 2 1.0 ส30104 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ33101 สุขศึกษา 1 0.5 พ33102 สุขศึกษา 1 0.5 ศ33101 ศิลปะ 1 0.5 ศ33102 ศิลปะ 1 0.5 ง33101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง33102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ33101 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 อ33102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 รวมพื้นฐาน 14 7.0 รวมพื้นฐาน 12 6.0 เพิ่มเติม เพิ่มเติม ว30281 เสียงและรังสี 3 1.5 ว33285 วิทยาการค านวณ 6 2 1.0 ว33286 ตารางการท างาน 2 1.0 ส33201 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ส33202 พระพุทธศาสนา 1 0.5 พ30205 ฟุตบอล 1 0.5 พ30206 ผู้ตัดสินฟุตบอล 1 0.5 IS 2 2 1.0 IS 3 2 1.0 อ33203 Eng เพื่อการอาชีพ 1 2 1.0 อ33204 Eng เพื่อการอาชีพ 2 2 1.0 ญ33201 ภาษาญี่ปุ่น 5 4 2.0 ญ33202 ภาษาญี่ปุ่น 6 4 2.0 ญ33205 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 ญ33206 ศิลปะ-วัฒนธรรม 2 1.0 ญ33207 สนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 1.0 ญ33208 สนทนาภาษาญี่ปุ่น 2 1.0 รวมเพิ่มเติม 16 8 รวมเพิ่มเติม 19 9.5 กิจกรรม กิจกรรม ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - แนะแนว 1 - แนะแนว 1 - สาธารณะฯ 10 - สาธารณะฯ 10 - รวมกิจกรรม 13 - รวมกิจกรรม 13 - รวมชั่วโมง/นก. 33 15.0 รวมชั่วโมง/นก. 34 15.5

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๕๑ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2565) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี (ภาษาอังกฤษ-ภาษาฝรั่งเศส ห้อง 18) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 2 พื้นฐาน พื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. ท31101 ภาษาไทย 2 1.0 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 ค31103 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ค31104 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ว30109 ชีววิทยา 3 1.5 ส31101 สังคมศึกษา 2 1.0 ส31102 สังคมศึกษา 2 1.0 ส30101 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ31101 สุขศึกษา 1 0.5 พ31102 สุขศึกษา 1 0.5 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 ศ31102 ศิลปะ 1 0.5 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง31102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ31101 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 รวมพื้นฐาน 15 7.5 รวมพื้นฐาน 11 5.5 เพิ่มเติม เพิ่มเติม ว30282 พันธุกรรมฯ 3 1.5 ว31285 วิทยาการค านวณ 4 2 1.0 ว31286 การออกแบบและเทคโนโลยี4 2 1.0 ส31201 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ส31202 พระพุทธศาสนา 1 0.5 พ30201 แบดมินตัน 1 0.5 พ30202 วอลเล่ย์บอล 1 0.5 อ31201 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 อ31202 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 อ31203 Eng ส่งเสริมท้องถิ่น 1 2 1.0 อ31204 Eng ส่งเสริมท้องถิ่น 1 2 1.0 ฝ31201 ภาษาฝรั่งเศส 1 4 2.0 ฝ31202 ภาษาฝรั่งเศส 2 4 2.0 ฝ31203 สนทนาภาษาฝรั่งเศส 2 1.0 ฝ31204 สนทนาภาษาฝรั่งเศส 2 1.0 รวมเพิ่มเติม 14 7.0 รวมเพิ่มเติม 17 8.5 กิจกรรม กิจกรรม ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - แนะแนว 1 - แนะแนว 1 - สาธารณะฯ 10 - สาธารณะฯ 10 - รวมกิจกรรม 13 - รวมกิจกรรม 13 - รวมชั่วโมง/นก. 32 14.5 รวมชั่วโมง/นก. 31 14.0

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๕๒ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2565) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี (ภาษาอังกฤษ-ภาษาพม่า ห้อง 17) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 1 ชั้น ม.4 ภาคเรียนที่ 2 พื้นฐาน พื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. รหัสวิชา รายวิชา เวลา นก. ท31101 ภาษาไทย 2 1.0 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 ค31103 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ค31104 คณิตศาสตร์ 2 1.0 ว30109 ชีววิทยา 3 1.5 ส31101 สังคมศึกษา 2 1.0 ส31102 สังคมศึกษา 2 1.0 ส30101 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 พ31101 สุขศึกษา 1 0.5 พ31102 สุขศึกษา 1 0.5 ศ31101 ศิลปะ 1 0.5 ศ31102 ศิลปะ 1 0.5 ง31101 การงานอาชีพ 1 0.5 ง31102 การงานอาชีพ 1 0.5 อ31101 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 อ31102 ภาษาอังกฤษ 2 1.0 รวมพื้นฐาน 15 7.5 รวมพื้นฐาน 11 5.5 เพิ่มเติม เพิ่มเติม ว30282 พันธุกรรมฯ 3 1.5 ว31285 วิทยาการค านวณ 4 2 1.0 ว31286 การออกแบบและ เทคโนโลยี4 2 1.0 ส31201 พระพุทธศาสนา 1 0.5 ส31202 พระพุทธศาสนา 1 0.5 พ30201 แบดมินตัน 1 0.5 พ30202 วอลเล่ย์บอล 1 0.5 อ31201 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 อ31202 การเขียนฯขั้นสูง 2 1.0 อ31203 Eng ส่งเสริมท้องถิ่น 1 2 1.0 อ31204 Eng ส่งเสริมท้องถิ่น 1 2 1.0 ต31203 ภาษาพม่า 1 4 2.0 ต31204 ภาษาพม่า 2 4 2.0 ต31205 สนทนาภาษาพม่า 2 1.0 ต31206 สนทนาภาษาพม่า 2 1.0 รวมเพิ่มเติม 14 7.0 รวมเพิ่มเติม 17 8.5 กิจกรรม กิจกรรม ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ลูกเสือ/ผู้บ าเพ็ญฯ 1 - ชุมนุม 1 - ชุมนุม 1 - แนะแนว 1 - แนะแนว 1 - สาธารณะฯ 10 - สาธารณะฯ 10 - รวมกิจกรรม 13 - รวมกิจกรรม 13 - รวมชั่วโมง/นก. 32 14.5 รวมชั่วโมง/นก. 31 14.0

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๕๓ รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2563) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 8 ชั้น ภาค เรียน รหัสวิชา รายวิชา จ านวนคาบ จ านวนหน่วยกิต ม.1 1 ว21205 ของเล่นของใช้ 2 1.0 2 ว21206 พลังงานเพื่อการเกษตร 2 1.0 ม.2 1 ว22205 วิทยาศาสตร์กับความงาม 2 1.0 2 ว22206 Robotics 2 1.0 ม.3 1 ว23205 Smart City and Data Science 2 1.0 2 ว23206 ชุมชนสร้างสรรค์ 2 1.0 รายวิชา หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2563) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี โครงการวิทยาศาสตร์พลังสิบ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ชั นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ห้อง 8 ชั้น ภาค เรียน รหัสวิชา รายวิชา จ านวนคาบ จ านวนหน่วยกิต ม.4 1 ว30291 Science in Context 1 2 1.0 2 ว30292 Science in Context 2 2 1.0 ม.5 1 ว30293 STEAM Learning Model 2 1.0 2 ว30294 Innovation 1 2 1.0 ม.6 1 ว30295 Innovation 2 2 1.0

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๕๔ 7. ข้อมูลอาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น ๑) ห้องสมุดมีขนาดพื้นที่ 656 ตารางเมตร จ านวนหนังสือในห้องสมุด 27,164 เล่ม การสืบค้น หนังสือและการยืม-คืน ใช้ระบบห้องสมุดอัตโนมัติโปรแกรม My School Library จ านวนนักเรียนที่ใช้ ห้องสมุดในปีการศึกษาที่รายงาน ยืม- คืน หนังสือด้วย Visut E-BooK คิดเป็นร้อยละ 76.4 ของ นักเรียนที่เข้าใช้บริการ ๒) ห้องที่จัดไว้ใช้ปฏิบัติกิจกรรมเฉพาะมีทั้งหมด 291 ห้อง ได้แก่ ห้องเรียนปกติ จ านวน 86 ห้อง ห้องเรียนพิเศษ (ห้องวิทย์) จ านวน 14 ห้อง ห้องเรียนพิเศษ (ห้องคอม) จ านวน 6 ห้อง โรงฝึกงาน(ห้องเรียน) จ านวน 8 ห้อง ห้องสมุด จ านวน 1 ห้อง ห้องประชุม จ านวน 5 ห้อง ห้องส านักงาน จ านวน 10 ห้อง ห้องพยาบาล จ านวน 1 ห้อง ห้องผลิตเอกสาร จ านวน 1 ห้อง โรงยานพาหนะ จ านวน 1 หลัง โรงอาหาร จ านวน 2 หลัง สหกรณ์ / สวัสดิการ จ านวน 1 ห้อง ห้องถ่ายเอกสาร จ านวน 1 ห้อง ห้องพักนักกีฬา จ านวน 1 ห้อง บ้านพักทางราชการ จ านวน 23 หลัง ห้องพักทางราชการ จ านวน 18 ห้อง อาคารเรียน 1 จ านวน 16 ห้อง อาคารเรียน 2 จ านวน 5 ห้อง อาคารเรียน 3 จ านวน 15 ห้อง อาคารเรียน 4 จ านวน 17 ห้อง อาคารเรียน 5 จ านวน 23 ห้อง อาคารเรียน 6 จ านวน 20 ห้อง อาคารเรียน 100 ปี จ านวน 14 ห้อง ศูนย์กีฬา (ห้องเรียน) จ านวน 2 ห้อง ๓) เครื่องคอมพิวเตอร์ มีทั้งหมด จ านวน 457 เครื่อง * ใช้เพื่อการเรียนการสอน จ านวน 265 เครื่อง * ใช้สืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต จ านวน 45 เครื่อง * ใช้ในงานบริหาร จ านวน 147 เครื่อง

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๕๕ ๔) แหล่งเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน สวนพฤกษศาสตร์ สะพานข้ามแม่น้ าแคว สวนพรรณไม้ในวรรณคดี ศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา แปลงสาธิตเกษตร เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าทุ่งใหญ่นเรศวร ห้องสมุดโรงเรียน วัดไชยชุมพลชนะสงคราม ห้องสมุดกลุ่มสาระ ฯ พิพิธภัณฑ์สงครามอักษะและเชลยศึก (THE JEATH WAR MUSEUM) ป้ายนิเทศกลุ่มสาระ ฯ หอศิลป์และพิพิธภัณฑ์สงครามโลกครั้งที่ 2 ห้องจริยธรรม วัดเทวสังฆาราม ห้องโสตทัศนศึกษา สุสานสัมพันธมิตร (สุสานดอนรักและสุสานเขาช่องไก่) ศูนย์ ERIC พิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติบ้านเก่า ศูนย์SEAR สวนสมเด็จพระศรีนครินทร์ (สวนหิน) ศูนย์คณิตศาสตร์ เขื่อนศรีนครินทร์ ศูนย์วิทยาศาสตร์ เขื่อนวชิราลงกรณ์ (เขื่อนเขาแหลม) ห้องแสดงโครงงานทางวิทยาศาสตร์ เขื่อนแม่กลอง ห้องศิลปะ ห้องพิมพ์ดีด อุทยานประวัติศาสตร์เมืองสิงห์ ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ประตูเมือง “ เมืองกาญจนบุรี พ.ศ. ๒๓๗๔ ” ห้องสืบค้นด้วยระบบอินเทอร์เน็ต(E-Class room) อุทยานประวัติศาสตร์สงครามเก้าทัพ โรงฝึกงาน ทางรถไฟสายมรณะ / ถ้ ากระแซ ห้องแนะแนว หมู่บ้านวัฒนธรรมหนองขาว ห้องเรียนอาเซียน หอสมุดแห่งชาติรัชมังคลาภิเษก ศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) พระบรมราชานุสาวรีย์สมเด็จพระนเรศวรมหาราช โครงการห้วยองคตอันเนื่องมาจากพระราชด าริ ด่านเจดีย์สามองค์ โบราณสถานในเขตเมืองกาญจนบุรีเก่า พิพิธภัณฑ์ทางรถไฟไทย-พม่า พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติบ้านเก่า โบราณสถานบ้านดอนเจดีย์ สวนสัตว์เปิดซาฟารีปาร์ค ๕) ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษานี้ 5.1 นายคติ หงษ์วิไล มีความเชี่ยวชาญด้านภาษาต่างประเทศ ๕.๒ นางอนงค์ มิตรสงเคราะห์ มีความเชี่ยวชาญด้านภาษาพม่า

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า 56 บทที่ ๒ ทิศทางการพัฒนาคุณภาพโรงเรียน ๑. การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี แบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น 6 กลุ่ม ได้แก่ 1.1 กลุ่มบริหารวิชาการ( Academic Department) 1.2 กลุ่มบริหารทั่วไป ( General Administration Department) 1.3 กลุ่มบริหารบุคคลและงานธุรการ( Human Resources And Administration Department) 1.4 กลุ่มบริหารแผนงานและประกันคุณภาพ( Plan And Quality Assurance Department) 1.5 กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน (Student Affairs Department) 1.6 กลุ่มบริหารการเงินและพัสดุ ( Finance And Supplies Department) ภายใต้การก ากับติดตามจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องของโรงเรียน ดังนี้ 1. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. กรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง 3. สมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนวิสุทธรังษี 4. สมาคมผู้ปกครองและครูโรงเรียนวิสุทธรังษี

แผนภาพที่ ๓ โครงสร้างการบริหารงานโรงเรียน

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 25 6 6ภาคเรียนที่ 1 หน้า ๕ 7

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 ๒. วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าหมาย อัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของสถานศึกษา วิสัยทัศน์ องค์กรแห่งการเรียนรู้ชั้นน า เลิศล้ าวิชาการ ตามมาตรฐานสากล เปี่ยมล้นคุณธรรม นวัตกรรม ล้ าหน้า กีฬาเด่น มุ่งเน้นสุขภาวะทางสังคม ตามหลักของปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจ 1. พัฒนาหลักสูตร กระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) การวัดและประเมินผลที่ เน้นสมรรถนะผู้เรียนให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ด้วยการบริหารจัดการคุณภาพ 2. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพหุปัญญาตามศักยภาพผู้เรียนและพัฒนาผู้ที่มีความสามารถพิเศษสู่ ความเป็นเลิศด้านวิชาการ 3. ส่งเสริมผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ (3Rs8Cs) ที่จ าเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 ทักษะด้าน ความรู้ (Hard Skills) และทักษะทางอารมณ์ (Soft Skills) 4. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม กตัญญูกตเวที ค่านิยมที่พึงประสงค์มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคม 5. พัฒนาการใช้นวัตกรรมของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ส่งเสริมสถานศึกษาให้เป็น ต้นแบบนวัตกรรมการศึกษา 6. พัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬา 7. พัฒนาสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ 8. พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและมีความสุข 9. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม 4 ประการตามพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ประกอบด้วย มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคงและมีคุณธรรม มีงานท า มีอาชีพ เป็นพลเมืองดีและด าเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป้าประสงค์ 1. นักเรียนสามารถเลือกเรียนตามความสนใจและมีการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และได้ลงมือปฏิบัติจริงตามศักยภาพของตนเอง 2. นักเรียนได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 ทั้งทักษะด้านความรู้ และทักษะ ทางอารมณ์ 3. ครูมีความรู้ความสามารถเป็นต้นแบบในการใช้นวัตกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียน การสอน 4. นักเรียนที่มีความสามารถด้านต่างๆได้รับการส่งเสริมและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 5. นักเรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือโดยระบบที่มีคุณภาพและการประสานความร่วมมือกันของครู ผู้ปกครอง และหน่วยงานที่เกี่ยวช้อง 6. นักเรียนมีพื้นฐานชีวิตที่มั่งคงและคุณธรรมพื้นฐาน สามารถด ารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่าง มีความสุข อัตลักษณ์ของสถานศึกษา ใฝ่เรียนรู้ เชิดชูสถาบัน ยึดมั่นความดี เอกลักษณ์ของสถานศึกษา วิชาการเป็นเลิศ เชิดชูคุณธรรม หน้า 58

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 ๓. แนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี เป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล ดังนั้นการจัดการเรียนการสอน จึงด าเนินการตามกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียนให้เป็นโรงเรียนมาตรฐานสากลอย่างเต็มรูปแบบเพื่อพัฒนา ศักยภาพของผู้เรียนใหม่มีศักยภาพเป็นพลโลกอันจะส่งผลให้เป็นโรงเรียนดีมีมาตรฐานสากลโดยใช้ การบริหารแบบใช้โรงเรียนเป็นฐาน School Based Management (SBM) และวงจรคุณภาพ PDCA ๑. การบริหารแบบใช้โรงเรียนเป็นฐาน School-Based Management (SBM) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี มุ่งมั่นพัฒนาด้วยการส่งเสริมและบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐานมีหลักส าคัญ ๓ ประการ คือ ๑) หลักการกระจายอ านาจ ( Decentralization ) ๒) หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม ( Participation ) ๓) หลักการบริหารจัดการที่ดี (Good Governance in Education) หลักการกระจายอ านาจ (Decentralization) หลักการกระจายอ านาจ (Decentralization) ซึ่งเป็นการกระจายอ านาจการจัดการศึกษา จากกระทรวงและส่วนกลางไปยังสถานศึกษามากที่สุดโรงเรียนใช้หลักการกระจายอ านาจในการบริหาร จัดการ โดยมีขอบเขตของการบริหารงานดังนี้ ๑. การกระจายความรับผิดชอบในการตัดสินใจให้กับสายงานในระดับล่างลงไปจะต้องเกิดขึ้น โดยที่ผู้บริหารให้อ านาจในการตัดสินใจของสมาชิก ๒. จะต้องเปลี่ยนความคิด และการปฏิบัติในเรื่องของอ านาจ การควบคุมที่เคยเป็นของ ผู้บริหารแต่เพียงผู้เดียว มาเป็นการควบคุมด้วยกลุ่มสมาชิก การควบคุมจึงเป็นของทุกคนในองค์กร ๓. องค์กรจะต้องมีสภาพที่สมาชิกสร้างสรรค์งานได้อย่างเต็มความสามารถและศักยภาพที่มีอยู่ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายขั้นพื้นฐานขององค์กร การบริหารแบบมีส่วนร่วม (Participation Management) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี ใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม ( Participation or Collaboration or Involvement ) คือการเปิดโอกาสให้ครู นักเรียน ผู้ปกครอง ผู้ที่เกี่ยวข้อง และผู้ ที่มีส่วนได้ส่วนเสียได้ร่วมในการบริหารและตัดสินใจ เพื่อร่วมรับผิดชอบและร่วมมือกันพัฒนาโรงเรียน จากการพัฒนาโดยใช้หลักการดังกล่าวท าให้โรงเรียนวิสุทธรังษี ได้รับประโยชน์ดังนี้ ๑. ช่วยสร้างความสามัคคีรวมพลังของบุคคลในองค์กร ๒. ช่วยให้ทราบถึงความต้องการขององค์กรทั้งหมด ๓. ช่วยเพิ่มพูนประสิทธิภาพการท างานให้สูงขึ้น ลดความเฉื่อยชาในการปฏิบัติงานและการย้ายงาน ๔. ช่วยลดความขัดแย้งและการต่อต้านของบุคลาการในโรงเรียน ๕. ช่วยสร้างบรรยากาศในการท างาน และให้สุขภาพจิตของคนในองค์กรดีขึ้น ๖. ช่วยเพิ่มผลผลิตในองค์กร ๗. สร้างสรรค์หลักการประชาธิปไตยให้เกิดขึ้นในองค์กร ๘. ช่วยลดค่าใช้จ่ายในการบริหารงานใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและทะนุถนอม ๙. ท าให้ผู้ร่วมงานเกิดความรู้สึกว่าเข้าเป็นส่วนหนึ่งในองค์กร ๑๐. เป็นการแบ่งเบาภาระหน้าที่ของผู้บังคับบัญชา ในการควบคุมงานให้ลดน้อยลงและท าให้ ผลของงานดีขึ้น หน้า 59

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 การบริหารจัดการที่ดี (Good Govermance in Education) โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี ใช้หลักการการบริหารจัดการที่ดีตามหลักธรรมภิบาล (Good Governance) เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้ผู้บริหารเข้าใจหลักการส าคัญของธรรมาภิบาลและ น าไปสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา มีหลักการส าคัญ 6 หลักการ ได้แก่ หลักนิติธรรม หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วม หลักความรับผิดชอบ และหลักความคุ้มค่า ซึ่งใช้เป็นหลักการท า ให้การบริหารงานภายในสถานศึกษาเกิดความสมดุลระหว่างฝ่ายบริหาร ฝ่ายปฏิบัติ และผู้มีส่วนได้ส่วน เสีย ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นนั้นท าให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้รับความสุขและความส าเร็จในการท างานภายใน องค์การของตน เกิดความมั่นใจในการบริหารคุณภาพการจัดการศึกษาเพราะยึดหลักการท างานแบบมี ส่วนร่วมและโปร่งใส่สามารถตรวจสอบได้ วงจรคุณภาพ PDCA โรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกาญจนบุรี ได้ยึดแบบการบริหารงานด้วยวงจรคุณภาพ ตามที่ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ (๒๕๔๓ : ๑๐-๑๓) ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับระบบการ ประกันคุณภาพที่ประกอบด้วยการควบคุมและการตรวจสอบคุณภาพกับหลักการบริหารที่เป็นระบบ ครบวงจร (PDCA) ซึ่งประกอบด้วยการร่วมกันวางแผน (P) ร่วมกันปฏิบัติตามแผน (D) ร่วมกัน ตรวจสอบ (C) และร่วมกันปรับปรุง (A) จะเห็นว่ามีความสอดคล้องกัน การควบคุมคุณภาพและการตรวจสอบคุณภาพก็คือกระบวนการบริหารเพื่อพัฒนาคุณภาพตาม หลักการบริหารนั่นเอง โดยการควบคุมคุณภาพคือ การที่สถานศึกษาต้องร่วมกันวางแผน และ ด าเนินการตามแผน เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามเป้าหมาย และมาตรฐานการศึกษา การ ตรวจสอบคุณภาพ คือการที่สถานศึกษาต้องร่วมกันตรวจสอบ เพื่อพัฒนาปรับปรุงคุณภาพ ให้เป็นไป ตามเป้าหมายและมาตรฐานการศึกษา เมื่อสถานศึกษามีการตรวจสอบตนเองแล้ว หน่วยงานในเขต พื้นที่และต้นสังกัดก็เข้ามาช่วยติดตาม และประเมินคุณภาพเพื่อให้ความช่วยเหลือในการพัฒนาปรับปรุง สถานศึกษา ซึ่งจะท าให้สถานศึกษามีความอุ่นใจ และเกิดความตื่นตัวในการพัฒนาคุณภาพอยู่เสมอซึ่ง ท าหน้าที่บริหารจัดการงานทั้ง ๕ ด้าน โดยมีเป้าหมายให้ผู้เรียนเป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข ทุกขั้นตอนการด าเนินงานพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา เน้นการบริหารจัดการโดย ใช้โรงเรียนเป็นฐาน ( School Based Management ) ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย ประกอบด้วย คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และสถานศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมคิด ร่วมด าเนินงาน ร่วม ตัดสินใจ เพื่อเพิ่มประสิทธิผลและประสิทธิภาพ ของการจัดการศึกษาอย่างแท้จริง และใช้หลักการ สร้างเครือข่ายความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในการสนับสนุนและส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ร่วมกัน หน้า 60

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 ๔. กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 1 : พัฒนาคุณภาพหลักสูตร ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ส่งเสริมผู้เรียนให้สร้างนวัตกรรม และพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพสู่มาตรฐานสากล ใน ศตวรรษที่ 21 (มฐ.1) กลยุทธ์ที่ 2 : ปลูกฝังผู้เรียนให้มีคุณลักษณะพื้นฐาน 4 ด้าน มีคุณธรรม จริยธรรม ห่างไกลสิ่ง เสพติด มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบสังคม มีสุขภาวะที่ดีทั้งร่างกายและจิตใจ โดยด าเนินชีวิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (มฐ.1) กลยุทธ์ที่ 3 : ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาองค์ความรู้เพื่อเป็น ต้นแบบของครูมืออาชีพ และยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ (มฐ.2ข้อ 4) กลยุทธ์ที่ 4 : พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาด้วยนวัตกรรมด้านการบริหาร การศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน และให้มีผลงานเชิงประจักษ์โดยใช้สื่อเทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างเป็นระบบ (มฐ.2ทุกข้อยกเว้นข้อ 4) กลยุทธ์ที่ 5 : พัฒนาการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ใช้สื่อเทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มีการวัดและประเมินผลผู้เรียน แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และพัฒนา เพื่อเป็นสถานศึกษาต้นแบบด้านนวัตกรรมการศึกษา (มฐ.3) หน้า 61

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 62 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 1. โครงการส่งเสริมความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ (กลยุทธ์ที่ 1) ร้อยละ 90.00 ของนักเรียนได้ใช้ทรัพยากรสารสนเทศและร่วม กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านได้อย่างเหมาะสม ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน 1 ร้อยละ 90.00 ของนักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน การค้นคว้าหารู้จาก หนังสือและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสม ร้อยละ 85 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้ทางด้านการ ประชาสัมพันธ์ พัฒนานักประชาสัมพันธ์รุ่นเยาว์สู่ มาตรฐานสากล 1 ร้อยละ 85 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีพัฒนาการทางด้านการสื่อสาร อย่างมีประสิทธิภาพ ร้อยละ 90 ของนักเรียนเข้าร่วมทดสอบและแข่งขันทักษะทาง ภาษาไทยในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 การแข่งขันเพชรภาษาไทยวิสุทธรังษี 1 นักเรียนเป็นต้นแบบมีความเป็นเลิศในทักษะด้านภาษาไทย อย่างน้อย จ านวน 6 คน ร้อยละ 90 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายอ่าน เรื่องราวที่ไม่ใช่ที่ไม่ใช่หนังสือเรียนจ านวน 5เรื่อง บันทึกการอ่านเสริมความคิด 1 ร้อยละ 90 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายมีระดับ ความพึงพอใจในการร่วมกิจกรรมระดับดีขึ้น 5 นักเรียนไม่ต่ ากว่า จ านวน 250 คน ของโรงเรียนประถมศึกษา มัธยมศึกษาในจังหวัดกาญจนบุรีและจังหวัดใกล้เคียง สนใจเข้าร่วม กิจกรรมส่งเสริมประกายดาว การแข่งขันส่งเสริมประกายดาว 1 ร้อยละ 75 ของนักเรียนมีทักษะการคิดค านวณอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์ ที่ก าหนด การประเมินความสามารถของผู้เรียนด้านการ คิดค านวณ 1 ร้อยละ 20 ของนักเรียนกลุ่มอ่อนที่ได้รับการพัฒนาปรับปรุงทักษะ ด้านการคิดค านวณผ่านเกณฑ์ที่ก าหนด 7 ร้อยละ80ของนักเรียนที่มีความสามารถ(กลุ่มเก่ง)ได้รับการส่งเสริม และพัฒนาทักษะด้านการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิด ค านวณให้สามารถคิดอย่างมีเหตุผลแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ส่งเสริมการแข่งขันทักษะทางคณิตศาสตร์ 1 ร้อยละ 75 ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์ผ่าน เกณฑ์ค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษาก าหนด แก้ไขข้อบกพร่องทางการเรียน 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนกลุ่มอ่อนในรายวิชาวิทยาศาสตร์ได้รับการ ตรวจสอบและประเมินนักเรียนอย่างเป็นระบบและมีการพัฒนาเพิ่มขึ้น 9 ร้อยละ 75 ของนักเรียนกลุ่มที่มีความสามารถทางภาษาได้เข้าร่วม การแข่งขันและมีผลการแข่งขันอยู่ในระดับดี ค้นหาอัจฉริยะทางภาษา 1 กลยุทธ์ที่ 1 : พัฒนาคุณภาพหลักสูตร ด้วยกระบวนการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ส่งเสริมผู้เรียนให้สร้างนวัตกรรม และพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพสู่มาตรฐานสากล ในศตวรรษที่ 21 (มฐ.1) 1 2 3 4 6 8

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 63 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ร้อยละ 95 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มีวัสดุ อุปกรณ์และครุภัณฑ์ใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนและ สร้างสื่อการเรียนรู้ได้ จัดหาวัสดุอุปกรณ์พัฒนาระบบการจัดการ เรียนการสอน 1 ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมีชิ้นงาน สื่อ นวัตกรรม ส าหรับการจัดการเรียนรู้ไม่น้อยกว่า 10 ชิ้น 11 นักเรียนจ านวน 30 คน สนใจเข้าร่วมการเข้าค่ายอบรมเพื่อเตรียม ความพร้อมการสอบวัดระดับภาษาจีน(HSK) เตรียมความพร้อมวัดระดับภาษาจีน 1 12 ร้อยละ 60 ของนักเรียนมีความรู้และมีศักยภาพทางด้านภาษาจีนอยู่ ในระดับ ดีขึ้นไป ภาษาจีนวันละค า 1 13 ร้อยละ 75 ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาจีน ของ นักเรียนผ่านเกณฑ์ค่าเป้าหมายที่สถานศึกษาก าหนด ส่งเสริมการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน (จัด จ้างครูสอนภาษาจีน) 1 14 นักเรียน ร้อยละ 75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาญี่ปุ่นดีขึ้น ส่งเสริมการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน (จัด จ้างวิทยากรพิเศษภาษาญี่ปุ่น) 1 15 ร้อยละ 75 ของนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาพม่า อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ส่งเสริมการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน (จัด จ้างวิทยากรพิเศษภาษาพม่า) 1 16 ร้อยละ 90.5 ของนักเรียนที่เรียนภาษาญี่ปุ่น มีทักษะด้านการอ่านอยู่ ในระดับ ดีขึ้นไป ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านภาษาญี่ปุ่น 1 17 นักเรียนร้อยละ 70 ที่เรียนภาษาพม่าสามารถอ่านหนังสือ บทความ ภาษาพม่าได้ ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านภาษาพม่า 1 18 ร้อยละ 87.5 ของนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษ มีทักษะด้านการอ่าน อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านภาษาอังกฤษ 1 19 นักเรียนไม่ต่ ากว่า 50 คน สนใจเข้าร่วมการทดสอบ Onlineที่ เทียบเคียงมาตรฐานสากล สอบวดัระดับความสามารถภาษาอังกฤษ เทียบเคียงมาตรฐานสากลด้วยชุดข้อสอบ Oxford Online Placement Test 1 20 ร้อยละ 100 ของการจัดจ้างบุคลากรสอนภาษาต่างประเทศ ส่งเสริมการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน (จัด จ้างครูและวิทยากรพิเศษภาษาอังกฤษ) 1 นักเรียนร้อยละ 70 มีผลการเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น โครงการแก้ไขข้อบกพร่องและส่งเสริม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษ 1 แบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษ ร้อยละ 70 สามารถอ่านภาษาฝรั่งเศสได้ตามเกณฑ์รักการอ่านภาษาฝรั่งเศส 1 อ่านได้ตามตัวชี้วัด ร้อยละ 70 ของนักเรียนได้รับการส่งเสริมศักยภาพด้านภาษาอังกฤษ เตรียมความพร้อมแข่งขันทักษะทางวิชาการ 1 นักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการนอกสถานศึกษา 10 21 22 23

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 64 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. นักเรียนร้อยละ 70 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับประเทศฝรั่งเศส วันฝรั่งเศส 1 นักเรียนตกผลึกความคิดเกี่ยวกับประเทศฝรั่งเศส 25 นักเรียนจ านวน 20 คน ค่ายศึกษาภาษาและวัฒนธรรมต่างชาติ 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ที่เข้าร่วมกิจกรรม มี ทักษะการใช้ภาษาในการสื่อสาร ค่ายอาสาพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสู่ชุมชน 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ที่เข้าร่วมกิจกรรม มี จิตอาสาโดยใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรม มีการจัดจ้างครูชาวต่างชาติ8 คน จัดจ้างบุคลากรชาวไทยและชาวต่างชาติ 1 มีการจัดจ้างครูธุรการ 1 คน ร้อยละ 75 ของนักเรียนในโครงการ English Program ชั้นมธัยมศึกษาปีที่ 2,3,5 และชั้นมธัยมศึกษา ปีที่ 6 ไดร้ับการตวิเขม้วิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา และภาษาองักฤษ สามารถสอบเขา้เรียนตอ่ ไดใ้นระดบัดีขนึ้ไป จัดสอบวัดระดับความสามารถ ภาษาอังกฤษ CEFR 1 ร้อยละ 75 ของนักเรียนในโครงการ English Program ระดบัมธัยมศึกษาปีที่ 1-6 ไดร้ับการทดสอบ วัดความรู้ทางภาษาจากขอ้สอบของ CEPT, CAMBRIDGE, OXFORD, YES, TOEIC CUTEP, และของสถาบันภาษาตา่ง ๆ ทมี่มีาตรฐานสากล เพื่อให้นักเรียนคิดเป็น ท าเป็น และแก้ปัญหาเป็น ส่งเสริมความเป็นเลิศทางทักษะภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ 1 เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสแสดงออกทางวิชาการมีประสบการณ์ใน การแข่งขันทักษะทางด้านภาษาอังกฤษและนักเรียนมีความ กระตือรือร้นในการศึกษาด้านภาษามากขึ้น 2. โครงการส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา (กลยุทธ์ที่ 1) 30 ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีทักษะการแก้ปัญหา อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายบูรณาการ STEM 1 ร้อยละ 75 ของนักเรียนโครงการศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มี ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารและใช้เป็นเครื่องมือในการสืบ ค้นหาความรู้อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายส่งเสริมความสามารถทางด้านภาษาอังกฤษ ของนักเรียนศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 1 ร้อยละ 75 ของนักเรียนโครงการศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มี เจตคติในการเรียนภาษาอังกฤษอยู่ในระดับ ดีมาก ร้อยละ 75 ของนักเรียนโครงการศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มี ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารและใช้เป็นเครื่องมือในการสืบ ค้นหาความรู้อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายส่งเสริมความสามารถทางด้าน ภาษาอังกฤษของนักเรียนศักยภาพชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 1 ร้อยละ 75 ของนักเรียนโครงการศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มี เจตคติที่ดีในการเรียนภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับ ดีมาก 27 28 29 31 32 24 26

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 65 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 33 ร้อยละ 80 ของนักเรียนโครงการศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มี ทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสร์ ค่ายส่งเสริมความสามารถทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 1 34 ร้อยละ 80 นักเรียนโครงการศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีทักษะ และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ส่งเสริมความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์ ของนักเรียนศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่๓ 1 35 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพมีมีความรู้ทักษะ กระบวนการด้านคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น ส่งเสริมความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์ ของนักเรียนศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1 36 ร้อยละ 80 ของนักเรียรโครงการศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มี ทักษะและกระบวนการทางด้านวิทยาศาสตร์ ส่งเสริมความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม มีทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาญ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ส่งเสริมนักเรียนสู่ความเป็นเลิศติวเข้ม โอลิมปิกวิชาการ (สอวน.) 1 นักเรียน จ านวนร้อยละ 5 ที่เข้าร่วมกิจกรรมของแต่ละกลุ่มติว ผ่าน การทดสอบแข่งขันเข้าสู่ค่าย 1 สอวน. ได้ ร้อยละ 80 ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เข้าสู่ระบบการ ทดสอบออนไลน์PISA Style การประเมินสมรรถนะของนักเรียนเกี่ยวกับ การใช้ความรู้และทักษะในชีวิต PISA 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนได้พัฒนาทักษะน าความรู้ทางคณิตศาสตร์ไป ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจ าวัน 39 ร้อยละ 90 ของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้ทักษะทาง วิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้น วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ 1 40 ร้อยละ 90 ของนักเรียนที่มีความสามารถได้รับการส่งเสริมและ พัฒนาทักษะด้านด้านวิชาการทางวิทยาศาสตร์ ส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ 1 41 ร้อยละของนักเรียนมีทักษะการคิดวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป 90.00 SMBP Family : The 1st Language Rally 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.ปลาย มีทักษะการคิด วิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายวิชาการ นักเรียน ESMTE ม.4 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนโครงการ ESMTE ม.ปลายมีทักษะการ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.ปลาย มีทักษะการคิด วิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายวิชาการ นักเรียน ESMTE ม.5 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนโครงการ ESMTE ม.ปลายมีทักษะการ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป 37 38 42 43

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 66 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.ปลาย มีทักษะการคิด วิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายวิชาการ นักเรียน ESMTE ม.6 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนโครงการ ESMTE ม.ปลายมีทักษะการ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป 45 ร้อยละ 80 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.1 เข้าร่วมกิจกรรมค่าย วิชาการ ค่ายวิชาการ นักเรียน IP ม.1 1 46 ร้อยละ 80 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.2 เข้าร่วมกิจกรรมค่าย วิชาการ ค่ายวิชาการ นักเรียน IP ม.2 1 47 ร้อยละ 80 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.3 เข้าร่วมกิจกรรมค่าย วิชาการ ค่ายวิชาการ นักเรียน IP ม.3 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.ปลาย มีทักษะการคิด วิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายวิชาการ นักเรียน IP ม.4 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนโครงการ IP ม.ปลาย มีทักษะการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.ปลาย มีทักษะการคิด วิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายวิชาการ นักเรียน IP ม.5 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนโครงการ IP ม.ปลาย มีทักษะการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.ปลาย มีทักษะการคิด วิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ค่ายวิชาการ นักเรียน IP ม.6 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนโครงการ IP ม.ปลาย มีทักษะการอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น อยู่ในระดับ ดีขึ้นไป 51 นักเรียนทเี่ขา้ร่วมกจิกรรม ร้อยละ 80 มพีฤตกิรรมทแี่สดงออกถงึการมทีัศนคตทิดี่ี ตอ่บ้านเมอืง มหีลักคิดทถี่กูตอ้ง เป็นพลเมอืงดขีองชาติมคีุณธรรม จริยธรรม มี ค่านิยมทพี่ึงประสงค์มคีุณธรรม อตัลักษณ์และมจีติอาสา โรงเรียนคุณธรรม 1 ร้อยละ 100 ของนักเรียนได้รับการส่งเสริม และพัฒนาในการสร้าง นวัตกรรมได้ ประกวดสื่อ นวัตกรรม 1 ร้อยละ 100 ของครูสร้างชิ้นงาน สื่อการสอน นวัตกรรมทางการ เรียนการสอน 49 50 52 44 ๓.โครงการส่งเสริมความสามารถในการสร้างนวัตกรรม (กลยุทธ์ที่ 1) 48

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 67 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ร้อยละ 95 ของนักเรียนได้รับการพัฒนาด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ และการสื่อสาร เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารส าหรับ นักเรียน 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ สื่อสารได้อย่างสร้างสรรค์ปลอดภัยและมีคุณธรรม 54 ร้อยละ 100 มีอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และวัสดุส านักงานเพียงพอต่อ การจัดการเรียนการสอนรายวิชาคอมพิวเตอร์ พัฒนาและปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ภายใน ห้องเรียน 1 55 ร้อยละ 80 ของนักเรียนได้รับรางวัลจากการแข่งขันทักษะ คอมพิวเตอร์โปรแกรมต่าง ๆ ที่มีกระบวนการคิด การจัดการ และการ เผชิญสถานการณ์ ส่งเสริมศักยภาพการเรียนการสอนวิชา คอมพิวเตอร์ 1 56 นักเรียนได้ใช้คอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพเพิ่มขึ้น ร้อยละ ๙๐ พัฒนาห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์6 1 57 ร้อยละ 75 ของนักเรียนมีความรู้และเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมจีนอยู่ ในระดับ ดีขึ้นไป พัฒนาแหล่งเรียนรู้ภาษา 1 5. โครงการส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา (กลยุทธ์ที่ 1) 58 ร้อยละ 80 ของนักเรียน ม.3 และ ม.6 ที่มีผลการเรียน 0 , ร , มส. และ มผ ได้รับการแก้ไขผลการเรียนผ่านเกณฑ์การประเมิน แก้ไขข้อบกพร่องทางการเรียนของนักเรียนที่ มีผลการเรียน ๐ , ร , มส. 1 59 1.ร้อยละ 100 ของวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ผลิตเอกสารการจัดการเรียน การสอนมีอย่างเพียงพอ ผลิตเอกสารการเรียนการสอน 1 ร้อยละ90 ของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมการอ่านเข้าร่วมกิจกรรม การอ่านภาษาไทย คลินิกภาษาไทย 1 ร้อยละ 90 มีความพึงพอใจสื่อนวัตกรรมภาษาไทยที่สอดคล้องกับ แนวการจัดการเรียนการสอนการอ่านภาษาไทย เพอื่จดักิจกรรมการประเมินและพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตร์และ วทิยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จัดการแข่งขัน TEDET 1 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่มีความสนใจทางด้านคณิตศาสตร์ และวทิยาศาสตร์เข้าร่วมโครงการฯ ร้อยละ 80 มีผลการทดสอบสูงกวา่ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ ร้อยละ 70 ของนักเรียนที่มีปัญหาในรายวิชาคอมพิวเตอร์ได้รับการ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้น แก้ไขข้อบกพร่องทางการเรียน(คลีนิควิชาการ) 1 มีชิ้นงาน สื่อ นวัตกรรม ส าหรับการจัดการเรียนรู้ไม่น้อยกว่า 5 ชิ้น 63 ร้อยละ 100 ของนักเรียนมีความรู้ในรายวชิาสังคมศึกษา ศาสนาและ วฒันธรรม เพมิ่มากขึ้นจากการใช้สื่อ การเรียนการสอนและมีความพึง พอใจจากการใช้สื่อการเรียนการสอนที่เพียงพอต่อความต้องการ การสร้างสื่อการเรียนรู้ 1 ร้อยละ 95 ของนักเรียนที่มีผลการเรียนวิชาสังคมศึกษาฯ ได้รับการ แก้ไขผลการเรียน คลินิกวิชาการทางสังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม 1 ร้อยละ 95 ของนักเรียนมีผลการเรียนวิชาสังคมศึกษาสูงขึ้น 4. โครงการส่งเสริมความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (กลยุทธ์ที่ 1) 53 60 61 62 64

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 68 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ร้อยละ 90 ของนักเรียน มีความรู้และทักษะทางประวัติศาสตร์อยู่ใน ระดับดีขึ้นไป ส่งเสริมความเป็นเลิศด้านประวัติศาสตร์ 1 นักเรียนร้อยละ 90 มีผลสัมฤทธิ์ในรายวิชาประวัติศาสตร์ที่สูงขึ้น ร้อยละ 80 ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ได้เข้าร่วมการแข่งขันความรู้ ทางวิชาการสังคมศึกษา ส่งเสริมความเป็นเลิศวิชาการทางสังคมศึกษา 1 ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันความรู้ทางวิชาการ สังคมศึกษา มีผลงานการพัฒนาตนเองตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 67 ร้อยละ 80 ของสถานที่และสื่อวสัดุอุปกรณ์ของห้องกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศได้รับการปรับปรุงซ่อมแซมและใช้งานได้อยา่งมี ประสิทธภิาพ ปรับปรุง ซ่อมแซมห้องปฏิบัติการ 1 68 ร้อยละ 95 ของนักเรียน เข้าร่วมการเรียนเสริมทางวิชาการ Intensive academic tutoring 1 6. โครงการส่งเสริมความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ (กลยุทธ์ที่ 1) 69 ร้อยละ 75 ของนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการให้บริการข้อมูลแก่ นักเรียน พัฒนาระบบบริการงานแนะแนว 1 70 ร้อยละ 100 ของนักเรียนได้ใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างเพียงพอต่อการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนการงานอาชีพ จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์และสื่อ การเรียนการสอน ในการฝึกทักษะงานอาชีพ 1 7. โครงการส่งเสริมการมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด (กลยุทธ์ที่ 2) 71 นักเรียนร้อยละ 90 มีความรู้รู้จักบทบาท หน้าที่ของพุทธศาสนิกชน และศาสนาที่ตนนับถือที่ดีมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ กิจกรรมส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียน มีนิสัยรักการออม และมีความพึงพอใจใน การเข้าใช้บริการอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ธนาคารโรงเรียนวิสุทธรังษีตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 1 ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่ปฏิบัติงานธนาคารโรงเรียนมีทักษะการ บริหาร การบริการ และการท างานอย่างมีขั้นตอน 73 ลูกเสือ-เนตรนารีโรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกาญจนบุรีได้เข้าร่วม กิจกรรมวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ (1 กรกฎาคม) ร้อยละ 90 พัฒนาศักยภาพกองลูกเสือโรงเรียน 1 74 ร้อยละ 95 ของนักเรียนชั้นม.1 และ ม.4 ได้รับรู้นโยบาย กฎระเบียบการอยู่ร่วมกันในโรงเรียน กลุ่มสัมพันธ์และปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ 1 75 ร้อยละ 90ของที่นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรม อบรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรม สร้างวินัยนักเรียน 1 65 66 72

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 69 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ร้อยละ 80 ของนักเรียนกลุ่มน าร่อง (ชุมนุมบริษัทสร้างการดี) มี ความรู้และปฏิบัติตนอยู่ในความซื่อสัตย์สุจริตมีคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต บริษัทสร้างการดี 1 ร้อยละ 80 ของนักเรียนกลุ่มน าร่อง (ชุมนุมบริษัทสร้างการดี) เกิด ความตระหนัก (Awareness) และปฏิบัติตนอยู่ในความซื่อสัตย์สุจริต มีคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต 77 นักเรียน มัธยมศึกษาชั้นปีที่ 3 เข้าร่วมกิจกรรม 100 % พระสอนศีลธรรมในโรงเรียน 1 78 ร้อยละ 85 ของนักเรียนกิจกรรมดนตรีได้มีโอกาสแสดงความสามารถ น าความรู้สามารถน าทักษะทางด้านดนตรีเข้าร่วมบริการชุมชน พัฒนาศักยภาพด้านดนตรี 1 8. โครงการส่งเสริมความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย (กลยุทธ์ที่ 2) 79 ร้อยละ 90 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้ความเข้าในแหล่ง เรียนรู้และภูมิปัญญาของท้องถิ่น ทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 1 80 ร้อยละ 95 ของครูนักเรียน บุคลากรทางการศึกษา มีความรักเทิดทูน เข้า ร่วมกิจกรรมวนัส าคัญของชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ วันส าคัญของชาติศาสนา พระมหากษัตริย์ 1 81 นักเรียนร้อยละ 100 ได้เข้าร่วมกิจกรรม 2. นักเรียนที่มีความรู้ ความสามารถร้อยละ 80 ได้เข้าร่วมในรายการแข่งขัน 3. นักเรียนร้อยละ 95 ของทุกระดับชั้นเห็นคุณค่า มีความภูมิใจและร่วมกันอนุรักษ์ในความเป็น ไทย วันสุนทรภู่สู่วันภาษาไทยแห่งชาติ 1 82 ร้อยละ 90 ของนักเรียนที่มีความสามารถทางคณิตศาสตร์และศิลปะ ได้รับการส่งเสริมและพัฒนาทักษะด้านความคิดสร้างสรรค์ คณิตเชิงศิลป์ 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนความรู้ความเข้าใจ และตระหนักถึง ความส าคัญแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ค่ายบูรณาการฟิสิกส์กับสิ่งแวดล้อม 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนเห็นคุณค่า ช่วยกันอนุรักษ์และสืบสานภูมิ ปัญญาท้องถิ่นผ่านกิจกรรมบูรณาการกับสาระวิชาฟิสิกส์( STEM + STEAM) นักเรียนโรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกาญจนบุรีจ านวน 400 คน นักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 1 มีโอกาสได้ศึกษาแหล่งเรียนรู้ ทางประวัติศาสตร์ในท้องถิ่น ปีละ 1 ครั้ง ส่งเสริมการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น 1 ร้อยละ 80 นักเรียนสามารถมีความรู้ความเข้าใจเรื่องราวเกี่ยวกับ ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นได้ กลยุทธ์ที่ 2 : ปลูกฝังผู้เรียนให้มีคุณลักษณะพื้นฐาน 4 ด้าน มีคุณธรรม จริยธรรม ห่างไกลสิ่งเสพติด มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบสังคม มีสุขภาวะที่ดีทั้งร่างกายและจิตใจ โดยด าเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (มฐ.1) 83 84 76

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 70 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 85 ร้อยละ 90 ของผู้เรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมดนตรีไทยได้รับการพัฒนา ทักษะความรู้สามารถเล่นดนตรีไทยอย่างมีคุณภาพ จัดซื้อ-ซ่อมแซม- วัสดุอุปกรณ์การสอนและ เครื่องดนตรีไทย 1 86 ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีศักยภาพในการบรรเลงดนตรีสากลอย่างมี คุณภาพ จัดซื้อ-ซ่อมแซม-วัสดุอุปกรณ์การสอนและ เครื่องดนตรีสากล 1 87 นักเรียนกิจกรรมศิลปะ ดนตรีนาฏศิลป์จ านวน 50 คนเผยแพร่ ศิลปวัฒธรรมไทยในโอกาสต่างๆ สืบสานวัฒนธรรมศิลป์ 1 88 ร้อยละ 90 ของนักเรียนกิจกรรมนาฏศิลป์ได้มีเครื่องแต่งกายและอุปกรณ์ การแสดงที่สวยงามและถูกหลักนาฏศิลป์ไทยสามารถน าความรู้สามารถน า ทักษะทางด้านนาฏศิลป์เข้าร่วมบริการชุมชนและการแข่งขันได้ อาภรณ์สอนศิลป์ 1 9. โครงการส่งเสริมการอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย (กลยุทธ์ที่ 2) 89 ร้อยละ 100 ของนักเรียนทุกคนได้รับเงินสนับสนุนค่าอุปกรณ์การ เรียน และค่าเครื่องแบบนักเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง สนับสนุนค่าอุปกรณ์การเรียนและค่า เครื่องแบบนักเรียน 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีส่วนร่วม ในการเข้า ร่วมกิจกรรมจิตอาสาในโรงพยาบาลใกล้บ้าน วิถีพุทธ ส่งเสริมจิตอาสาสร้างสรรค์รักการอ่าน 1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสา เป็นเวลา 5 วัน และอ่านหนงสือในห้องสมุด ภาคเรียนละ 5 ครั้ง ร้อยละ 80 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ที่เข้าร่วมกิจกรรม มี ทักษะการใช้ภาษาญี่ปุ่นในการสื่อสาร ค่ายภาษาญี่ปุ่น 1 ร้อยละ 80 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ที่เข้าร่วมกิจกรรม มี ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมญี่ปุ่น นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม จ านวน 20 คน แลกเปลี่ยนเรียนรู้สู่มาตรฐานสากล 1 ครูผู้ติดตาม 10 คน 10. โครงการส่งเสริมสุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม (กลยุทธ์ที่ 2) 93 ร้อยละ 90 ของนักเรียน มีสุขภาวะที่ดีและมีสุนทรียภาพ ชมรม TO BE NUMBER ONE 1 90 91 92

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 71 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 94 ร้อยละ 100 ของชั้นเรียนเข้าร่วมโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยา เสพติดและอบายมุข สถานศึกษาสีขาว 1 95 ร้อยละ 90 ของยาและเวชภัณฑ์มีเพียงพอส าหรับการบริการการปฐม พยาบาลเบื้องต้น จัดหายาเวชภัณฑ์และอุปกรณ์ทางการแพทย์ 1 96 นักเรียนร้อยละ 100 ของนักเรียนได้รับการดูแลสิทธิและผลประโยชน์ เมื่อเกิดอุบัติเหตุ ประกันคุ้มครองอุบัติเหตุผู้เรียน 1 ร้อยละ 100 ของนักเรียนทุกคนได้เข้ารับการชั่งน้ าหนัก วัดส่วนสูง เพื่อการประเมินผลภาวะโภชนา ส่งเสริมสุขภาวะ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ลดพุง ลดโรค 1 ร้อยละ 93 ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายที่มีสภาวะเสี่ยงต่อการเป็นโรค อ้วน ได้รับการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ถูกต้องเหมาะสมอยู่ในระดับดี ตามเกณฑ์ที่ก าหนด ร้อยละ 80 นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เข้าร่วมกิจกรรม ตามที่ก าหนดได้ ฟันสะอาด เหงือกแข็งแรง 1 ร้อยละ 80 ของนักเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้รับความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติตน และรู้จักการแปรงฟันอย่างถูกวิธี 99 ร้อยละ 90 ของความพึงพอใจในการให้บริการและส่งเสริมด้าน สุขอนามัยที่ดีแก่ผู้เรียนและบุคลากรในการปฐมพยาบาลเบื้องต้นอยู่ ในระดับดีขึ้นไป ส่งเสริมการให้บริการสุขภาพผู้เรียนและ บุคลากรในโรงเรียน 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนได้รับความรู้ความ เข้าใจและตระหนักในการป้องกัน ที่ถูกต้อง ส่งเสริมมาตรการป้องกันโรคอุบัติใหม่และ ไข้เลือดออก 1 ร้อยละ 90 ของนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนตระหนักและมีความ ตื่นตัวในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรค C0vid – 19 โรค ไข้เลือดออก มีนักเรียนแกนน า อย.น้อย/อส.คบ. ร้อยละ 5 ของนักเรียนทั้งหมด สร้างนักเรียนแกนน าจิตอาสา อย.น้อย และอสคบ. 1 นักเรียนได้รับความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติตน การปฐมพยาบาล เบื้องต้น ร้อยละ 85 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนวิสุทธรังษี 97 98 100 101

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 72 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ร้อยละ 80 มีอุปกรณ์และน้ ายาท าความสะอาดภาชนะและพื้นที่ใช้ สอยเพียงพอ พัฒนาสุขอนามัยในโรงอาหาร 1 ร้อยละ 80 ปรับปรุง ซ่อมแซมโรงอาหารให้สามารถให้บริการได้อย่าง มีประสิทธิภาพ 103 ร้อยละ 90 ของนักเรียนได้รับการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียน 1 104 ร้อยละ90 ของนักเรียนที่มีความสามารถด้านกีฬาได้รับการพัฒนา ด้านการเรียนและการแข่งขัน การส่งเสริมศักยภาพทางด้านการเรียนและ ทักษะด้านกีฬา 1 14. โครงการส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ (กลยุทธ์ที่ 3) จัดอบรมภาษาอังกฤษให้กับครูโรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกาญจนบุรี จ านวน 50 คน เตรียมความพร้อมวัดระดับทางภาษา (CEFR) 2 ครูโรงเรียนวิสุทธรังษีผู้เข้ารับการอบรมมีความพร้อมในการเข้าสอบ วัดระดับภาษาอังกฤษ (CEFR) ร้อยละ 75 106 ร้อยละ 95 ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้มีการพัฒนาศักยภาพสู่ มาตรฐานสากลสอดคล้องกับการบริหาร จดัการตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และการขับเคลื่อน PLC สู่สถานศึกษาระดับโรงเรียน ประชุมสัมมนาส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 2 107 ร้อยละ 90 ของครูได้มีการพัฒนาวิชาชีพและตนเองต่อเนื่อง พัฒนาบุคลากรครูสู่ครูดีศรีวิสุทธิ์ 2 108 ร้อยละ 90 ครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ส่งขอเลื่อนวิทยฐานะมี การพัฒนาให้มีวิทยฐานะสูงขึ้น ส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความ เชี่ยวชาญ 2 109 ร้อยละ 70 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการส่งเสริม สนับสนุน ให้เข้ารับการอบรมหรือเป็นวิทยากร เพื่อพัฒนาให้มีความ เชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาเข้ารับ การอบรม 2 110 ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์จ านวน ๒๙ คน ได้ร่วมกิจกรรม ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC) ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 2 111 ครูชาวต่างชาติจ านวน 4 คน เข้าอบรมด้านวัฒนธรรมไทยปีละ 1 ครั้ง จัดอบรมครูด้านวิชาชีพครูด้านการจัดการ เรียนการสอนและวัฒนธรรมไทย 2 112 ร้อยละ 100 ของนักเรียนในโครงการ Ed Hub ได้พัฒนาทักษะการ สื่อสารภาษาอังกฤษจากครูชาวต่างประเทศ จัดจ้างบุคลากรชาวไทยและชาวต่างประเทศ 2 กลยุทธ์ที่ 3 : ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาองค์ความรู้เพื่อเป็นต้นแบบของครูมืออาชีพ และยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ (มฐ.2ข้อ 4) 102 105

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 73 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 11. โครงการส่งเสริมการพัฒนาเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน (กลยุทธ์ที่ 4) 113 ร้อยละ 100 ของนักเรียนได้รับการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมี ประสิทธิภาพ จัดตารางเรียนตารางสอน ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2566 2 114 ผู้ปกครอง ร้อยละ 90 มีความพึงพอใจโดยรวมในการประชุม ผู้ปกครองอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ประชุมผู้ปกครองนักเรียน 2 115 ร้อยละ 80 ของคณะกรรมการสถานศึกษา มาเข้าร่วมประชุม เสริมสร้างความร่วมมือสมาคมศิษย์เก่าฯ และคณะกรรมการสถานศึกษา 2 116 ร้อยละ 100 ของแผนปฏิบัติการประจ าปีสอดคล้องกับมาตรฐานการ จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน อบรมเชิงปฏิบัติการเขียนแผนปฏิบัติการการ จัดการศึกษา 2 117 ร้อยละ 100 ของแผนปฏิบัติการประจ าปีสอดคล้องกับมาตรฐานการ จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประชุมเชิงปฏิบัติการจัดท าแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ 2567 ระยะที่ 1(ปี การศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 2) 2 12. โครงการส่งเสริมกระบวนการบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา (กลยุทธ์ที่ 4) วสัดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการจดัท าเอกสารทางการศึกษาของงานทะเบียน นักเรียนและทะเบียนวดัผลมีเพียงพอต่อการด าเนินงานทะเบียนวดัผลปี การศึกษา 2566 ส าหรับครู250 คน พัฒนางานทะเบียนนักเรียนและทะเบียนวัดผล 2 แบบพิมพ์และเอกสารหลักฐานทางการศึกษาในปีการศึกษา 2566 ส าหรับนักเรียน 4,000 คน 119 ร้อยละ 100 ของวัสดุส านักงานของหน่วยงานภายในกลุ่มบริหาร วิชาการ มีประสิทธิภาพพร้อมใช้งาน พัฒนาระบบบริหารจัดการส านักงานกลุ่ม บริหารวิชาการ 2 ร้อยละ 95 ของผู้รับผิดชอบงานในกลุ่มงานบริหารกิจการนักเรียน มี วัสดุครุภัณฑ์อุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้ส านักงานอย่างเพียงพอกับ การท างานที่ได้รับมอบหมาย กิจกรรม จัดซื้อ - จัดหา วัสดุอุปกรณ์ส านักงาน 2 มีวัสดุครุภัณฑ์อุปกรณ์เครื่องมือเครื่องใช้ส านักงานอย่างเพียงพอกับ การท างานที่ได้รับมอบหมายไม่น้อยกว่าร้อยละ95 ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีพฤติกรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ และระเบียบของสถานศึกษา วินัยของสถานศึกษา คู่มือนักเรียน 2 นักเรียนมีพฤติกรรมตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ปฏิบัติตาม ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ และระเบียบของสถานศึกษาวินัยของ สถานศึกษา 122 คณะครูที่ปรึกษาระออกเยี่ยมบ้านนักเรียน คิดเป็นร้อยละ 90 เยี่ยมบ้านนักเรียน 2 123 ร้อยละ 80 ของบุคลากรโรงเรียน ได้รับการเสริมสร้างขวัญก าลังใจใน การปฏิบัติหน้าที่ จัดซื้อกรอบเกียรติบัตรเพื่อเสริมสร้างขวัญ และก าลังใจครูและบุคลากร 2 กลยุทธ์ที่ 4 : พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาด้วยนวัตกรรมด้านการบริหารการศึกษา โดยเน้นการมีส่วนร่วมจากทุก ภาคส่วน และให้มีผลงานเชิงประจักษ์โดยใช้สื่อเทคโนโลยีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นอย่างเป็นระบบ (มฐ.2ทุกข้อยกเว้น ข้อ 4) 118 120 121

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 74 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 124 ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรทางการศึกษา และผู้มาตดิตอ่ราชการกบัทาง โรงเรียน มวีัสดุอปุกรณ์ทใี่ช้ในการอ านวยความสะดวกกบัผู้มาตดิตอ่ ประสานกบัทาง โรงเรียน จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์เพื่อพัฒนาระบบงานธุรการ ส านักงานกลุ่มบริหารบุคคลและงานธุรการ 2 ร้อยละ 80 ของการด าเนินงานประชาสัมพันธ์ด าเนินงานได้อย่าง คล่องแคล่ว สะดวก รวดเร็ว จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ส านักงานประชาสัมพันธ์ 2 ร้อยละ 80 ของงานประชาสัมพันธ์มีวัสดุอุปกรณ์ใช้ในการด าเนินงาน 126 ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาพึงพอใจต่อการ ให้บริการให้บริการเกี่ยวกับของการปฏิบัติงาน My - Office จัดซื้อหมึกและวัสดุอุปกรณ์ในระบบงาน My-Office 2 127 ร้อยละ 100 ของการปฏิบัติงานบุคลากรมีการจัดเก็บข้อมูลครูและ บุคลากรทางการศึกษา ถ่ายเอกสารและส าเนารูปเล่มข้อมูลครูและ บุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี 2 128 ผู้บริหาร ครูนักเรียน และผู้ปกครอง ร้อยละ 80 สามารถติดต่อกับ บุคคลากรได้ถูกต าแหน่งที่รับผิดชอบ ท าเนียบบุคลากรโรงเรียนวิสุทธรังษี 2 นักประชาสัมพันธ์ท างานได้อย่างคล่องแคล่วสะดวกรวดเร็วร้อยละ 100 พัฒนาและปรับปรุงส านักงาน และเสียงตาม สาย 2 งานประชาสัมพันธ์มีห้องประชาสัมพันธ์ที่อ านวยความสะดวกกับ บุคลากรร้อยละ 100 130 ร้อยละ 80 ของบุคลากรหรือผู้รับบริการของโรงเรียนมีความพึงพอใจ ในการรับบริการในการให้บริการระดับดีมาก บริหารจัดการงานปฏิคม และบริการสาธารณะ 2 131 ร้อยละ 90 ของบุคลากรในโรงเรียนวิสุทธรังษีเข้าร่วมกิจกรรม พัฒนาประสิทธิภาพและสร้างความผูกพัน ภายในองค์กร 2 ท าประกันภัยรถราชการ จ านวน 4 คัน ซ่อมบ ารุง ซ่อมแซมยานพาหนะ 2 ยานพาหนะของโรงเรียนจ านวน 4 คันได้รับการบ ารุงรักษา 133 ร้อยละ 90 มียานพาหนะของโรงเรียนพร้อมใช้งาน บริหารจัดการน้ ามันเชื้อเพลิงและหล่อลื่น 2 134 ร้อยละ 80 ของครูและบุคลากรทางการศึกษามีการใช้ระบบ สารสนเทศกลุ่มบริหารทั่วไปในการปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ พัฒนาระบบสารสนเทศกลุ่มบริหารทั่วไป 2 135 บุคลากรครูและนักเรียน โรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกาญจนบุรีมี ความพึงพอใจในการด าเนินงาน ร้อยละ 85 ส่งเสริมประสิทธิภาพกลุ่มบริหารทั่วไป 2 ร้อยละ 100 ของผู้เกี่ยวข้องให้ความร่วมมือในการวางระบบและ ด าเนินงานประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษา การประชุมติดตาม,ตรวจสอบคุณภาพ การศึกษาและรองรับการประเมินโดย หน่วยงานภายนอก(สมศ.) 2 ร้อยละ 90 ของผู้เกี่ยวข้องทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษามีความ พึงพอใจต่อระบบการบริหาร และการจัดการของสถานศึกษา อยู่ใน ระดับ ดีขึ้นไป 137 ร้อยละ 90 ของวัสดุอุปกรณ์และเครื่องอ านวยความสะดวกเพียงพอ ในการด าเนินงาน จัดหาวัสดุครุภัณฑ์กลุ่มบริหารแผนงานและ ประกันคุณภาพ 2 125 129 132 136

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 75 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ร้อยละ 90 ของการด าเนินโครงการ/กิจกรรม มีการประเมินผลการ ด าเนินงานของโครงการและกิจกรรม ประชุมเพื่อพัฒนางานแผนงานและระบบ ก ากับติดตามและประเมินผล 2 ร้อยละ 90 ของการด าเนินโครงการกิจกรรม และประเมินผล การ ด าเนินงาน ของโครงการ กิจกรรมมีความระดับความคุ้มค่า 139 ร้อยละ 95 ของผู้ใช้บริการมีความพึงพอใจต่อการให้บริการด้าน ข้อมูลและการให้ค าปรึกษาด้านงานควบคุมภายในอย่างเป็นระบบ พัฒนาระบบงานควบคุมภายใน 2 140 ร้อยละ 95 ของครูกลุ่มการเงินและพัสดุมีวัสดุอุปกรณ์เพียงพอใน การบริการข้อมูลด้านการเงินและพัสดุ จัดหาวัสดุครุภัณฑ์กลุ่มบริหารการเงินและ พัสดุ 2 141 ร้อยละ 100 ของจ านวนวัสดุและอุปกรณ์ส านักงานเพียงพอในการ ด าเนินงานบริหารจัดการคุณภาพกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จัดซื้ออุปกรณ์ส านักงาน 2 142 ร้อยละ 90ของงานวิจัยเพื่อส่งเสริมกระบวนการการบริหารงานของ โรงเรียนมีผลการประเมินคุณภาพอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป วิจัยทางการศึกษา 2 143 ร้อยละ ๑๐๐ ของครูสามารถพัฒนาทักษะในการปรับปรุงหลักสูตร สถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๖ อบรมประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อปรับปรุง พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช ๒๕๖๖ 2 15. โครงการส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ (กลยุทธ์ที่ 4) ร้อยละ 95 ของนักเรียนมีความปลอดภัยในสถานศึกษาและเรียนรู้ อย่างมีความสุขในระดับดี พัฒนาและซ่อมแซมระบบรักษาความ ปลอดภัย กล้องวงจรปิด 2 ร้อยละ 80 ของทรัพย์สินของทางราชการมีความปลอดภัยในระดับดี 145 ป้ายสัญญาณจราจร จ านวน 15 ป้าย ส่งเสริมดูแลสวัสดิภาพและความปลอดภัยใน สถานศึกษา 2 146 ร้อยละ 100 มีจัดการระบบการจราจรภายในโรงเรียนให้เป็นระเบียบ เรียบร้อย และปลอดภัย เสริมวินัยงานจราจร 2 147 ร้อยละ 80 ของห้องเรียนมีเครื่องปรับอากาศที่อยู่ในสภาพดีพร้อมใช้ งาน และเอื้อต่อบรรยากาศในชั้นเรียน จัดซื้อ ซ่อม บ ารุงรักษาเครื่องปรับอากาศทุก อาคารเรียน 2 148 ร้อยละ 80 ของเครื่องมือและอุปกรณ์ท าความสะอาดให้เพียงพอใน การท าความสะอาด จัดหาเครื่องมืออุปกรณ์ท าความสะอาดอาคาร สถานที่ 2 149 ร้อยละ 90 ของลิฟท์มีสภาพพร้อมใช้งาน ซ่อมบ ารุงรักษาลิฟท์ 2 138 144 13. โครงการส่งเสริมกระบวนการด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย (กลยุทธ์ที่ 4)

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 76 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 150 ร้อยละ 90 ของระบบไฟฟ้าและถนนภายในโรงเรียนใช้งานได้ปกติ และ มีประสิทธิภาพ ซ่อมบ ารุงและปรับปรุงระบบไฟฟ้า 2 151 ร้อยละ 80 ของอาคารเรียน สถานที่มีสภาพที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ซ่อมบ ารุงอาคารเรียน อาคารประกอบ และ ห้องน้ า 2 152 ร้อยละ 90 ของนักเรียนโรงเรียนวิสุทธรังษีใช้แหล่งเรียนรู้ที่มีความ เหมาะสมต่อการเรียนรู้ พัฒนาสภาพแวดล้อมภายในสถานศึกษา และ ส่งเสริมมาตรการสถานศึกษาปลอดภัย MOE Safety Center 2 153 ร้อยละ 90 ของบริเวณโรงเรียนมีความสะอาด ปลอดภัย รักษาความสะอาดอาคารเรียนและรักษา ความปลอดภัย 2 154 ร้อยละ 90 ของบ้านพักราชการได้รับการปรับปรุงภูมิทัศน์โดยรอบให้ อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานได้ ส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและปรับปรุง ภูมิทัศน์บ้านพักทางราชการ 2 155 ร้อยละ 90 ของระบบประปาในโรงเรียนใช้งานได้ปกติซ่อมบ ารุงและปรับปรุงระบบประปา 2 156 ร้อยละ 100 ของนักเรียน มีอาคารเรียนและห้องประชุมที่พร้อมต่อ การใช้งาน ปรับปรุงภูมิทัศน์อาคารเรียนและห้องประชุม English Program 2 16. โครงการส่งเสริมการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้(กลยุทธ์ที่ 4) 157 ร้อยละ 100 มีข้อมูลนักเรียนและบุคคลากรในโรงเรียนครบ จัดท าข้อมูล DMC นักเรียน รายบุคคล ประจ าปี2566 2 158 ร้อยละ ๙๐ ครูและนักเรียนได้รับการสนับสนุนซ่อมบ ารุง โสตทัศนูปกรณ์ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน ซ่อมบ ารุงโสตทัศนูปกรณ์ 2 ร้อยละ 80 ของนักเรียน ครูบุคลากร ผู้ปกครอง และชุมชน พึงพอใจ ต่อการประชาสัมพันธ์ข่าวสารของกลุ่มบริหารวิชาการ ยู่ในระดับ ดี ขึ้นไป ประชาสัมพันธ์ข่าวสารของวิชาการ 2 จัดท าเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ประชาสัมพันธ์ส าหรับนักเรียน เดือนละ 4 ครั้ง 160 ร้อยละ 90 ของผู้รับบริการ มีความพึงพอใจต่อการให้บริการ สารสนเทศของกลุ่มบริหารวิชาการ พัฒนาระบบสารสนเทศเเละประเมินผล วิชาการ 2 161 ร้อยละ 80 ของบุคลากรในโรงเรียนและผู้เกี่ยวข้องได้รับการบริการ ข้อมูล ข่าวสารและการประชาสัมพันธ์ ส่งเสริมและพัฒนาจดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ โรงเรียน 2 162 ร้อยละ 90 ของความคุ้มค่าต่อด าเนินกิจกรรมการให้บริการด้าน ข้อมูลสารสนเทศอย่างเป็นระบบ พัฒนาระบบงานสารสนเทศ 2 163 ร้อยละ 80 ของนักเรียนสามรถใช้บริการการอินเทอร์เน็ตได้ กิจกรรมเช่าบริการสัญญาณอินเทอร์เน็ต Leased Line 2 159

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 77 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 164 ร้อยละ 80 ของโรงเรียน ให้บริการอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ให้ใช้งานได้ ครบทั้งโรงเรียน กิจกรรมซ่อมบ ารุงและจัดหาอุปกรณ์ คอมพิวเตอร์ 2 165 ร้อยละ 80 ให้บริการการปรับปรุงและพัฒนาระบบเครือข่ายภายใน ให้ครอบคลุมทุกฝ่าย / กลุ่มสาระวิชา / กลุ่มงาน และบ ารุงรักษา อุปกรณ์ให้ใช้งานได้เต็มประสิทธิภาพ กิจกรรมพัฒนาและปรับปรุงระบบเครือข่าย ของโรงเรียน 2 166 ร้อยละ 100 ของนักเรียน และผู้ปกครองได้รับการประชาสัมพันธ์ ปฏิทินการจัดกิจกรรมของโรงเรียน จัดท าปฏิทินของโรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัด กาญจนบุรี 2 167 จ านวน 4,100 เล่ม มีวารสาร "สารวิสุทธรังษี" ประจ าปีการศึกษา 2566 จัดพิมพ์"สารวิสุทธรังษี" 2 168 มีการประชาสัมพันธ์ข่าวสารของโรงเรียนโดยหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น อย่างน้อย ๑ กิจกรรม ใน ๑ เดือน ประชาสัมพันธ์โรงเรียนโดยหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น 2 17. โครงการส่งเสริมการกระบวนการจัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้(กลยุทธ์ที่ 5) ร้อยละ 95 ของนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมครอบครัวพอเพียง 2.ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีการน าหลักการเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน ชีวิตประจ าวัน ครอบครัวพอเพียง 3 นักเรียนรู้จักน าหลักการเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจ าวัน 170 ร้อยละ 90 ของนักเรียนแกนน าสภานักเรียนได้รับองค์ความรู้เพิ่มขึ้น ประชุมสภานักเรียน 3 ร้อยละ 95 ของคณะกรรมการองค์การบริหารส่วนนักเรียน ได้รับ ความรู้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ส่งเสริมประชาธิปไตยเพิ่มขึ้น แลกเปลี่ยนเรียนรู้การส่งเสริมประชาธิปไตย 3 นักเรียนองค์การบริหารส่วนนักเรียนทุกคนมีความรู้ความเข้าใจใน ระบอบประชาธิปไตยอย่างถูกต้อง ร้อยละ 100 ของครูนักเรียน และบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน วิสุทธรังษีเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการ โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 3 ร้อยละ 85 ของครูนักเรียน ที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้ผ่านเกณฑ์ และตระหนักถึงความส าคัญของการลด การคัด แยกขยะ การน าขยะ กลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ 173 ห้องเรียนภายในโรงเรียนมีระบบการจัดการไฟฟ้าอัตโนมัติอย่างน้อย 1 ห้อง ส่งเสริมการอนุรักษ์พลังงานและพลังงาน ทางเลือก 3 174 นักเรียนจ านวน ๓๐ คน มีความเป็นเลิศทางด้านทักษะการอ่าน ทักษะการเขียน และการพูด ยอดนักอ่าน ยอดนักพูด ยอดนักเขียน 3 กลยุทธ์ที่ 5 : พัฒนาการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ใช้สื่อเทคโนโลยีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย จัดการ เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นส าคัญ มีการวัดและประเมินผลผู้เรียน แลกเปลี่ยนเรียนรู้และพัฒนา เพื่อเป็นสถานศึกษาต้นแบบด้านนวัตกรรมการศึกษา (มฐ.3) 172 169 171

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 78 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 175 ร้อยละ 80 ของนักเรียนกลุ่มสนใจได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและ ปฏิบัติจริง ผ่านการจัดรายการ Channel Math V.S. และสามารถ น าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ฉลาดคิด สร้างสรรค์คลิปคณิตศาสตร์( Channel Math V.S. ) 3 176 ร้อยละ 80 ของนักเรียนกลุ่มสนใจ ได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการคิด และปฏิบัติจริง ผ่านการจัดรายการ Math V.S. On Air และสามารถ น าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ เสียงมา นานาสาระ (Math V.S. On Air) 3 ร้อยละ 85 ของครูและนักเรียนที่เรียนวิทยาศาสตร์ได้ท ากิจกรรม บูรณาการในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม VS ใส่ใจอนุรักษ์พลังงาน 3 ร้อยละ 85 ของครูและนักเรียนที่เรียนวิทยาศาสตร์เกิดความ ตระหนักและเห็นคุณค่าของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ในโรงเรียนวิสุทธ รังษีจังหวัดกาญจนบุรี 178 ร้อยละ 100 ของนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม มีการพัฒนาทักษะ กระบวนการวิชาภาษาอังกฤษ ค่ายเสริมสร้างวัฒนธรรมทางภาษาสากล 3 179 ร้อยละ 85 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.1 เข้าร่วมกิจกรรม ค่ายวิชาการ ค่ายวิชาการนักเรียน ESMTE ม.1 3 180 ร้อยละ 100 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.2 เข้าร่วมกิจกรรม ค่ายวิชาการ ค่ายวิชาการนักเรียน ESMTE ม.2 3 181 ร้อยละ 85 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.3 เข้าร่วมกิจกรรม ค่ายวิชาการ ค่ายวิชาการ นักเรียน ESMTE ม.3 3 182 ร้อยละ 85 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.ต้น มีเจตคติที่ดีต่อ วิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อมเพิ่มขึ้น การศึกษานอกสถานที่นักเรียนESMTE ม.ต้น 3 18. โครงการส่งเสริมการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้(กลยุทธ์ที่ 5) 183 ร้อยละ 90 ของครูโรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกาญจนบุรีสามารถ สร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายได้ งานพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี 3 ร้อยละ 90 ของครูโรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกาญจนบุรีมีความรู้ สามารถสร้างสื่อนวัตกรรมได้ ประกวดสื่อและนวัตกรรมทางวิชาการ 3 ร้อยละ 70 ของสื่อนวัตกรรมที่คุณครูสร้างมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับ ดีขึ้นไป ร้อยละ 100 ของครูมีการใช้สื่อในส่งเสริมการอ่านและการศึกษาค้นควา้พัฒนางานห้องสมุดและศูนย์วิทยบริการ 3 ร้อยละ 100 ของครูมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการส่งเสริมการ อ่านและการศึกษาค้นคว้า 177 184 185

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 79 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสามารถพัฒนาแหล่งเรียนรู้ให้ ทันสมัยและมีสื่อการเรียนการสอนครบถ้วนส าหรับผู้สอนและผู้เรียน / ร้อยละ 100 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3 นักเรียนที่ได้เรียนรู้และพัฒนาทักษะในรายวิชาภาษาไทยจากสื่อทาง เทคโนโลยีที่ทันสมัย / ร้อยละ 100 187 ร้อยละ 90 ของครูผู้สอนใช้สื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้ส าหรับการจัดการ เรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ผลิต – จัดหาสื่อการเรียนรู้ 3 188 ร้อยละ 90 ของครูกุล่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ส่งเสริมให้ นักเรียนเข้าใช้แหล่งเรียนรู้ พัฒนาและปรับปรุงห้องศูนย์การเรียนรู้ คณิตศาสตร์ 3 ร้อยละ 100 ของครูกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์มีการใช้วัสดุอุปกรณ์ สารเคมีและสื่อ ในกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างพอเพียง จัดซื้อสื่อการเรียนรู้ 3 ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ 190 ร้อยละ100 นักเรียนมีความสามารถเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ เพิ่มมากขึ้น พัฒนาป้ายนิเทศศูนย์คอมพิวเตอร์และ ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ 3 191 ร้อยละ 85 ของนักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะด้านการเรียน และ ทักษะด้านกีฬา ได้มีคุณภาพสู่ความเป็นมาตรฐานสากล การสร้างสื่ออุปกรณ์และเอกสารเกี่ยวกับการ เรียนการสอนวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา 3 192 ร้อยละ 75 ของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มีวัสดุครุภัณฑ์ อุปกรณ์ศิลปะ สื่อการเรียนรู้วัสดุส านักงาน ในการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้อย่างพอเพียงและทันสมัย สร้างสื่อเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน 3 ร้อยละ 90 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มีการใช้สื่อ เพื่อจัดการเรียนรู้ได้ทั้งแหล่งเรียนรู้ในและนอกห้องเรียน ส่งเสริมการผลิตสื่อการเรียนรู้ 3 ร้อยละ 90 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มีการใช้ เทคโนโลยีเพื่อจัดการเรียนรู้ได้ทั้งแหล่งเรียนรู้ในและนอกห้องเรียน ร้อยละ 100 ของครูในโครงการ English Program มีสื่อการเรียน การสอน วัสดุอุปกรณ์และครุภัณฑ์รวมถึงอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่ พอเพียงส าหรับการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ผลิตเอกสารและสื่อประกอบการเรียนการสอน 3 ร้อยละ 100 ของนักเรียนโครงการ EP มีสื่อการเรียนการสอน วัสดุ อุปกรณ์พร้อมในการเรียนรู้ 195 ร้อยละ 100 ของครูและนักเรียนในโครงการ English Program ได้ มีระบบเทคโนโลยีที่ทันสมัย รวดเร็ว เป็นสื่อประกอบการจัดการเรียน การสอนแบบออนไลน์และเพียงพอต่อจ านวนนักเรียน พัฒนาระบบ Internet ความเร็วสูง และสื่อ ออนไลน์ 3 186 189 193 194

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 80 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 196 ร้อยละ 100 ของครูมีวัสดุอุปกรณ์และครุภัณฑ์เพียงพอส าหรับ การพัฒนาการจัดการเรียนการสอน จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอน 3 197 ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.ต้น มีความพึงพอใจ ต่อ มีหนังสือ/สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ที่จ าเป็นในการจัดการเรียนการสอน และการท าโครงงานและการศึกษาค้นคว้า พัฒนาการเรียนการสอนนักเรียน ESMTE ม. ต้น 3 198 ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ ESMTE ม.ปลาย มีความพึง พอใจต่อ มีหนังสือ/สื่อ/วัสดุอุปกรณ์ที่จ าเป็นในการจัดการเรียนการ สอนและการท าโครงงานและการศึกษาค้นคว้า พัฒนาการเรียนการสอนนักเรียน ESMTE ม. ปลาย 3 ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.ต้น มีสื่อนวัตกรรมที่จ าเป็น ในการจัดการเรียนการสอน พัฒนาการเรียนการสอน นักเรียน IP ม.ต้น 3 ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.ต้น มีความรู้และทักษะใน การแข่งขันด้านเทคโนโลยีเพิ่มมากยิ่งขึ้น ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.ปลาย มีสื่อนวัตกรรมที่ จ าเป็นในการจัดการเรียนการสอน พัฒนาการเรียนการสอน นักเรียน IP ม.ปลาย 3 ร้อยละ 90 ของนักเรียนในโครงการ IP ม.ปลายมีความรู้และทักษะใน การแข่งขันด้านเทคโนโลยีเพิ่มมากยิ่งขึ้น 19. โครงการส่งเสริมกระบวนการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก (กลยุทธ์ที่ 5) ร้อยละ 90 ของครูมีการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน 3 ร้อยละ 90 ของนักเรียนมีความพึงพอใจ ต่อการจัดการเรียนการสอน ของครูในระดับ ดีขึ้นไป 202 ร้อยละ 100 ของครูและบุคลากรในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีการท าวิจัยในชั้นเรียน วิจัยในชั้นเรียน 3 ร้อยละ 100 ของครูสาขาเทคโนโลยีได้รับการนิเทศติดตามอย่าง น้อยภาคเรียนละ 2 ครั้ง นิเทศการสอน 3 ร้อยละ 90 ของครูสาขาเทคโนโลยีสามารถแก้ไขปัญหาการเรียนของ นักเรียนได้ 204 ร้อยละ 100 ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายได้รับการพัฒนาผ่าน กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน วิจัยในชั้นเรียน 3 199 200 201 203

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 81 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 205 ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ มคีวามรู้ความเขา้ใจ และทักษะเกยี่วกบัวิธีการ จดัการเรียนรู้ทเี่น้นผู้เรียนเป็นส าคัญ และน าไปใช้ปรับปรุง พัฒนาการจดักระบวนการ เรียนการสอนยละ 100 ของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ มกีารนิเทศ การสอนอยา่งน้อยภาคเรียน ละ 2 ครั้ง / ครูผู้สอน 1 ท่าน นิเทศภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 3 206 คุณครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จ านวน 35 คน เข้ารับ การนิเทศในชั้นเรียน วิจัยในชั้นเรียนและการนิเทศภายใน 3 20. โครงการส่งเสริมการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนาผู้เรียน (กลยุทธ์ที่ 5) 207 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมปรับการเรียนปรับพื้นฐานความรู้มี ความรู้และผลการสอบหลังเรียนเพิ่มขึ้น ปรับพื้นฐานความรู้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 4 3 208 ร้อยละ 90 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยด าเนินการจัดท าวัย ในชั้นเรียนปีการศึกษาละ 1 เรื่อง วิจัยในชั้นเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3 209 ร้อยละ 85 ของนักเรียนกลุ่มอ่อน ได้รับการแก้ไขข้อบกพร่องเข้าสู่ กลุ่มปานกลาง แก้ไขข้อบกพร่องทางการเรียน (คลินิกวิชาการ) 3 210 ร้อยละ 100 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิยาศาสตร์และเทคโนโลยมีีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง (การนิเทศ ภาคเรียนละ 2 ครั้ง นิเทศภายใน 3 211 ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะจ านวน 13 คนจัดท าวิจัยในชั้นเรียนปี การศึกษาละ 1 เรื่อง วิจัยในชั้นเรียน 3 212 ร้อยละ 100 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ท างานวจิยัในชั้น เรียนภาคเรียนละ 1 เรื่อง วิจัยในชั้นเรียน 3 ร้อยละ 100 ของบุคลากรในโครงการได้รับการพัฒนาด้าน กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ดีขึ้น นิเทศภายในและวิจัยในชั้นเรียนกลุ่มEnglish Program 3 ร้อยละ 100 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป 21. โครงการส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้(กลยุทธ์ที่ 5) 214 ร้อยละ 100 ของครูได้รับการนิเทศภายในระหว่างครูผู้สอนในกลุ่ม สาระและข้ามกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างน้อยเดือนละ 1 ครั้ง การนิเทศภายใน เเละการท าวิจัยในชั้นเรียน 3 215 ร้อยละ 100 ของจ านวนครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยที่มีการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาไทย) 3 216 ร้อยละ 100 ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยมีการนิเทศการสอน นิเทศการสอน 3 217 ร้อยละ 100 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้รับการนิเทศ การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ นิเทศการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 3 218 ครูสาขาเทคโนโลยีได้พัฒนาการการเรียนการสอนจากการร่วม กิจกรรม ร้อยละ 100 ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC for Computer ) 3 219 ร้อยละ 100 ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มีการแลกเปลี่ยน เรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC) ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 3 213

แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรียนที่๑ หน้า 82 ล าดับ ตัวชี้วัด กิจกรรม สอดคล้อง มฐ. 220 ร้อยละ 100 ของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มีการนิเทศการ สอนอย่างน้อยภาคเรียน ละ 2 ครั้ง / ครูผู้สอน 1 ท่าน นิเทศภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 3 221 ร้อยละ 85 ของครูมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง (PLC) ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)กลุ่ม ED HUB 3

แผนปฏบิตักิารประจ าปกีารศกึษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หนา้ 83 บทที่ 3 งบประมาณปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 ที่มาของงบประมาณของโรงเรียน ล าดบัรายการ งบประมาณ 1 รายการอดุหนุนรายหัว 7,622,766.00 2* เงินบ ารุงการศึกษา 22,012,220.00 3 ค่ากจิกรรมพัฒนาผู้เรียน 1,873,350.00 4 ค่าอปุกรณ์การเรียน 1,063,920.00 5 ค่าเครอื่งแบบ 2,150,100.00 6 ค่าหนังสือแบบเรียน 4,515,878.00 39,238,234.00 ล าดบัรายการ งบประมาณ 1 จัดสรรตามกลุ่มบริหาร/กลุ่มสาระการเรียนรู้ 13,642,990.00 2 ค่าใช้จ่ายประจ า 14,555,000.00 3** งบกลาง 1,436,996.00 4 ค่ากจิกรรมพัฒนาผู้เรียน 1,873,350.00 5 ค่าอปุกรณ์การเรียน 1,063,920.00 6 ค่าเครอื่งแบบ 2,150,100.00 7 ค่าหนังสือแบบเรียน 4,515,878.00 รวมงบประมาณ 39,238,234.00 * ค านวณรายไดห้ลังหักนักเรียนเรียนฟรีประมาณร้อยละ 80 ของนักเรียนทั้งหมด โดยนักเรียนที่งดเว้นค่าเล่าเรียน คือ กลุ่มนักเรียนสร้างชื่อเสียงให้กบัโรงเรียนทางดา้นวิชาการ ดา้นกฬีา และดา้นกจิกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ฯลฯและ นักเรียนที่ขอผ่อนผันค่าบ ารุงการศึกษาในช่วง สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส COVID19 ประมาณการรายรับ สรุปงบประมาณปีการศึกษา 2566 ภาคเรียยนที่ 1 ( 1 เม.ย. - 30 ก.ย. 66 ) รวมงบประมาณ ประมาณการรายจา่ย สรุปงบประมาณปีการศึกษา 2566 ภาคเรียยนที่ 1 ( 1 เม.ย. - 30 ก.ย. 66 )

แผนปฏบิตัิการประจา ปกีารศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า 84 1. ประมาณการรายรับ ปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 (1 พ.ค.66 - 30 ก.ย. 66) ตารางแสดงประมาณการรายรบั ปกีารศึกษา 2566 ภาคเรยีนที่ 1 (1 พ.ค.66 - 30 ก.ย. 66) จ านวนนักเรียน(คน) จ านวนเงิน (บาท) 1.1 คา่จัดการเรียนการสอน (รายหวั) 1.1.1 ระดบัมธัยมศกึษาตอนตน้ 1,785 บาท/คน/ภาคเรียน 2,010 3,587,850.00 1.1.2 ระดบัมธัยมศกึษาตอนปลาย 1,938 บาท/คน/ภาคเรียน 2,082 4,034,916.00 รวม 7,622,766.00 1.2 อปุกรณ์การเรียน 1.2.1 ระดบัมธัยมศกึษาตอนตน้ 260 บาท/คน/ภาคเรียน 2,010 522,600.00 1.2.2 ระดบัมธัยมศกึษาตอนปลาย 260 บาท/คน/ภาคเรียน 2,082 541,320.00 รวม 1,063,920.00 1.3 กจิกรรมพัฒนาผเู้รียน 1.3.1 ระดบัมธัยมศกึษาตอนตน้ 440 บาท/คน/ภาคเรียน 2,010 884,400.00 1.3.2 ระดบัมธัยมศกึษาตอนปลาย 475 บาท/คน/ภาคเรียน 2,082 988,950.00 รวม 1,873,350.00 1.4 คา่เครื่องแบบ 1.4.1 ระดบัมธัยมศกึษาตอนตน้ 500 บาท/คน/ภาคเรียน 2,010 1,005,000.00 1.4.2 ระดบัมธัยมศกึษาตอนปลาย 550 บาท/คน/ภาคเรียน 2,082 1,145,100.00 รวม 2,150,100.00 1.5 คา่หนงัสือ 1.3.1 ระดบัมธัยมศกึษาตอนตน้ 2,010 1,817,934.00 1.3.2 ระดบัมธัยมศกึษาตอนปลาย 2,082 2,697,944.00 รวม 4,515,878.00 รวมเงินงบประมาณ 17,226,014.00 2.1 เงินสนบัสนนุจาก อปท. 2.2 เงินบ ารุงการศกึษา 22,012,220.00 2.3 เงินรายไดส้ถานศกึษา(อนื่ๆ) 2.4 เงินบริจาค - รวมเงินนอกงบประมาณ 22,012,220.00 รวมทั้งสนิ้ 39,238,234.00 1. เงินงบประมาณตามนโยบายเรียนฟรี15 ปอีย่างมคีณุภาพ 2. เงินนอกงบประมาณ ประมาณการงบประมาณของโรงเรียน รายการ (1 พ.ค.66 - 30 ก.ย. 66) ปงีบประมาณ 2566

แผนปฏิบัตกิารประจา ปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า 85 ประมาณการงบประมาณ ในปีการศึกษา 256๖ ภาคเรียนที่ 1 (1 พฤษภาคม 2566 - 30 กนัยายน 2566) เงินอดุหนุนรายหัว เงินอุดหนุนกจิกรรมพัฒนา ผเู้รียนและอุปกรณ์การเรียน เงินบ ารุงการศึกษา รวม 1 กลุ่มบริหารวิชาการ 34 480,200 1,873,350 3,419,200 5,772,750 2 กลุ่มบริหารกิจการนกัเรียน 14 330,000 0 190,200 520,200 3 กลุ่มบริหารบคุคลและงานธุรการ 13 657,000 0 0 657,000 4 กลุ่มบริหารทั่วไป 26 3,600,000 0 40,000 3,640,000 5 กลุ่มบริหารการเงินและพสัดุ 2 110,000 7,729,898 0 7,839,898 6 กลุ่มบรหิารแผนงานและประกันคุณภาพ 7 450,000 0 0 450,000 7 กลุ่มสาระการเรียนรภู้าษาไทย 9 37,000 0 0 37,000 8 กลุ่มสาระการเรียนรคู้ณิตศาสตร์ 14 160,000 0 0 160,000 9 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ิทยาศาสตร์ 9 160,000 0 0 160,000 10 กลุ่มสาระการเรยีนรวู้ิทยาศาสตร(์เทคโน) 8 0 0 531,540 531,540 11 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ังคมศึกษาฯ 8 55,000 0 0 55,000 12 กลุ่มสาระการเรียนรสูุ้ขศึกษาฯ 3 142,200 0 0 142,200 13 กลุ่มสาระการเรียนรศู้ิลปะ 9 115,000 0 0 115,000 14 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ 3 40,000 0 0 40,000 15 กลุ่มสาระการเรียนรตู้ ่างประเทศ 22 110,000 0 0 110,000 16 EP 10 0 0 137,790 137,790 17 ED HUB 7 0 0 150,000 150,000 18 ESMTE ม.ต้น 5 0 0 645,760 645,760 19 ESMTE ม.ปลาย 4 0 0 710,000 710,000 20 IP ม.ต้น 4 0 0 320,000 320,000 21 IP ม.ปลาย 4 0 0 275,000 275,000 22 งาน ICT 3 0 0 250,000 250,000 23 งานประชาสัมพนัธ์ 3 80,000 0 447,100 527,100 งบกลาง 1,096,366 340,630 1,436,996 221 7,622,766 9,603,248 7,457,220 24,683,234 เงินอุดหนุน รายหวั เงินอุดหนุน กิจกรรมพฒันา ผู้เรียนและอุปกรณ์ การเรียน เงินบ ารุง การศึกษา 1 ค่าจา้งครูและบุคลากร 0 0 7,200,000 7,200,000 2 ค่าไฟฟ้า 0 0 5,200,000 5,200,000 3 ค่าน าประปา 0 0 500,000 500,000 4 ค่าอนิเตอร์เน็ตโทรศัพท์และไปรษณีย์ 0 0 230,000 230,000 5 ค่าเชา่ lead line 0 0 225,000 225,000 6 ค่าประกนัอบุัตเิหตุ 0 0 1,200,000 1,200,000 14,555,000 14,555,000 7,622,766 9,603,248 22,012,220 39,238,234 ประเภท รวม รวม ประเภท รายการค่าใชจ้่ายประจ า รวมเป็นเงินทั้งสิ้น รวมค่าใช้จ่ายประจ า ที่กลุ่มบริหาร/กลุ่ม/กลุ่มสาระ/งาน จ านวน กจิกรรม ที่รายการค่าใชจ้า่ย

แผนปฏิบัตกิารประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1 หน้า 86 งาน/กลยุทธ์งบประมาณ รอ้ยละ กลยทุธข์องโรงเรียนข้อที่ 1 6,058,060 25.29 กลยทุธข์องโรงเรียนข้อที่ 2 9,851,648 41.13 กลยทุธข์องโรงเรียนข้อที่ 3 540,414 2.26 กลยทุธข์องโรงเรียนข้อที่ 4 5,562,906 23.22 กลยทุธข์องโรงเรียนข้อที่ 5 1,939,960 8.10 รวม 23,952,988 100 งาน/กลยุทธ์งบประมาณ รอ้ยละ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้รียน 15,909,708 66.42 1.1 ผลสัมฤทธทิ์างวชิาการของผู้เรียน 6,058,060 25.29 1.2 คุณลักษณะที่พงึประสงค์ 9,851,648 41.13 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 6,103,320 25.48 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ 1,939,960 8.10 รวม 23,952,988 100 ประมาณการงบประมาณแยกตามมาตรฐานการศึกษาชาติ ประมาณการงบประมาณแยกตามกลยุทธ์

ล ำดับ กิจกรรม เงินอุดหนุนรำย หัว เงินกจิก ผู้เรียน/อปุ 1 ส่งเสริมนิสัยรักกำรอ่ำน 20,000 2 ค่ำยบรูณำกำร STEM 3 ค่ำยส่งเสริมควำมสำมำรถทำงด้ำนภำษำอังกฤษของนักเรียนศักยภำพชั้นมัธยมศึกษำปทีี่1 4 ค่ำยส่งเสริมควำมสำมำรถทำงด้ำนภำษำอังกฤษของนักเรียนศักยภำพชั้นมัธยมศึกษำปทีี่5 5 ค่ำยส่งเสริมควำมสำมำรถทำงวิทยำศำสตร์ของนักเรียนศักยภำพชั้นมัธยมศึกษำปทีี่2 6 ส่งเสริมควำมสำมำรถทำงด้ำนคณติศำสตร์ของนักเรียนศักยภำพชั้นมัธยมศึกษำปทีี่๓ 7 ส่งเสริมควำมสำมำรถทำงด้ำนคณติศำสตร์ของนักเรียนศักยภำพชั้นมัธยมศึกษำปทีี่6 8 ส่งเสริมควำมสำมำรถทำงด้ำนวิทยำศำสตร์ของนักเรียนศักยภำพชั้นมัธยมศึกษำปทีี่4 9 ส่งเสริมนักเรียนสู่ควำมเปน็เลิศติวเข้มโอลิมปกิวิชำกำร (สอวน.) 20,000 10 โรงเรียนคุณธรรม 2 11 แก้ไขข้อบกพร่องทำงกำรเรียนของนักเรียนที่มีผลกำรเรียน ๐ , ร , มส. 5,000 12 ผลิตเอกสำรกำรเรียนกำรสอน 13 พฒันำระบบบริกำรงำนแนะแนว 5,000 14 กิจกรรมส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม 2 15 ธนำคำรโรงเรียนวิสุทธรังษตีำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยีง 10,000 16 พฒันำศักยภำพกองลูกเสือโรงเรียน 15,000 17 ทศันศึกษำแหล่งเรียนรู้และภมูิปญัญำทอ้งถิ่น 55,200 1,1 18 จัดตำรำงเรียนตำรำงสอน ภำคเรียนที่ 1 ปกีำรศึกษำ 2566 20,000 19 ประชุมผู้ปกครองนักเรียน 40,000 20 พฒันำงำนทะเบยีนนักเรียนและทะเบยีนวัดผล 100,000 21 พฒันำระบบบริหำรจัดกำรส ำนักงำนกลุ่มบริหำรวิชำกำร 30,000 22 วิจัยทำงกำรศึกษำ 5,000 23 อบรมประชุมเชิงปฏบิตัิกำรเพื่อปรับปรุงพฒันำหลักสูตรสถำนศึกษำ พทุธศักรำช ๒๕๖๖ 50,000 24 เตรียมควำมพร้อมวัดระดับทำงภำษำ (CEFR) 15,000 25 จัดท ำข้อมูล DMC นักเรียน รำยบคุคลประจ ำปี2566 งบประมาณแยกตามกลุ่มสาร

กรรมพฒันำ กรณ์กำรเรียน เงินบ ำรุง กำรศึกษำ เงินอนื่ๆ รวม งบประมาณ ผู้รับผิดชอบโครงกำร กลุ่มงำน/กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ที่รับผิดชอบ 20,000 นำงศรีวรรณ โชระเวก 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 300,000 300,000 นำงคนึงนิตย์เนียมหอม 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 288,000 288,000 นำงศศลักษณ์วัฒนำ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 302,400 302,400 นำงศศลักษณ์วัฒนำ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 250,000 250,000 นำงดำรำณีถือควำมสัตย์ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 214,000 214,000 นำงจิรัชยำ สำมสี 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 319,200 319,200 นำงสำวภทัทิรำ ศุภมำศ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 345,600 345,600 นำงสำวกมลชนก ชำวเมืองกรุง 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 20,000 นำงสำวศิริมำ วงษ์สกุลดี 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 200,000 200,000 นำงสำวชุติมำ จันทร์ประเสริฐ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 5,000 นำงสำวนนทกำนต์แก้วรือง 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 1,200,000 1,200,000 นำงอรสุชำ ภทัรสิริวรกุล 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 5,000 นำงสำวปทิตตำ บุญวำสนำลิขิต 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 200,000 200,000 นำงสำวชุติมำ จันทร์ประเสริฐ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 10,000 นำยสุพัฒน์กนกพจนำนนท์ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 15,000 นำยรัฐวุฒิชินวงษ์เกตุ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 173,350 1,228,550 นำยสุรวัจน์สุคนธมณี 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 20,000 นำยเชำวลิต ชัยศักดิ์สกุล 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 40,000 นำยสุรวัจน์สุคนธมณี 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 100,000 นำงจินตนำ หนูอินทร์ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 30,000 นำงอรสุชำ ภทัรสิริวรกุล 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 5,000 นำงสำวอภริดำ ทั่นเส้ง 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 50,000 นำยวิริยะ กิติกุล 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 15,000 นำยวัชระ ศรีฐำน 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร ว่ำที่ร.ต.วรำนุรักษ์เหลืองสด 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร ระการเรียนร/ู้โครงการพิเศษ แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1หน้า 89

ล ำดับ กิจกรรม เงินอุดหนุนรำย หัว เงินกจิก ผู้เรียน/อปุ งบประมาณแยกตามกลุ่มสาร 26 ซ่อมบ ำรุงโสตทศันูปกรณ์ 50,000 27 ประชำสัมพนัธ์ข่ำวสำรของวิชำกำร 28 พฒันำระบบสำรสนเทศเเละประเมินผลวิชำกำร 5,000 29 งำนพฒันำสื่อและเทคโนโลยี 30 ประกวดสื่อและนวัตกรรมทำงวิชำกำร 15,000 31 พฒันำงำนหอ้งสมุดและศูนย์วิทยบริกำร 20,000 32 เสริมสร้ำงบรรยำกำศในชั้นเรียน 33 ปรับพื้นฐำนควำมรู้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปทีี่ 1 และ 4 34 กำรนิเทศภำยใน เเละกำรท ำวิจัยในชั้นเรียน ๓๕ กลุ่มสัมพนัธ์และปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ 36 อบรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรม สร้ำงวินัยนักเรียน 5,000 37 วันส ำคัญของชำติศำสนำ พระมหำกษตัริย์ 75,000 38 ชมรม TO BE NUMBER ONE 50,000 39 สถำนศึกษำสีขำว 30,000 40 กิจกรรม จัดซื้อ- จัดหำ วัสดุอุปกรณส์ ำนักงำน 50,000 41 คู่มือนักเรียน 42 เยี่ยมบำ้นนักเรียน 60,000 43 พฒันำและซ่อมแซมระบบรักษำควำมปลอดภยักล้องวงจรปดิ 44 ส่งเสริมดูแลสวัสดิภำพและควำมปลอดภยัในสถำนศึกษำ 15,000 45 เสริมวินัยงำนจรำจร 15,000 46 ครอบครัวพอเพยีง 5,000 47 ประชุมสภำนักเรียน 5,000 48 แลกเปลี่ยนเรียนรู้กำรส่งเสริมประชำธิปไตย 20,000

กรรมพฒันำ กรณ์กำรเรียน เงินบ ำรุง กำรศึกษำ เงินอนื่ๆ รวม งบประมาณ ผู้รับผิดชอบโครงกำร กลุ่มงำน/กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ที่รับผิดชอบ ระการเรียนร/ู้โครงการพิเศษ 50,000 นำยวีรพัฒน์ไสยำวัน 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร นำยสิริพงศ์แพทย์วงศ์ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 5,000 นำยวรวิทย์ฤทธิ์เดช 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร นำยกฤษณ์ยังดี 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 15,000 นำยฆเนศจ์นำมสุวรรณ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 20,000 นำงนิตยำ สังข์มำ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร นำงสำวธนวรรณ อนุสนธิ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 500,000 500,000 นำยสุรวัจน์สุคนธมณี 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร นำงปพิชญำ ทมำภรณ์ 01.กลุ่มบริหำรวิชำกำร 190,200 190,200 นำงสำวหทัยรัตน์เมฆจินดำ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 5,000 นำงภญิญำพัชญ์แบ่งเพชร 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 75,000 นำยสุพัฒน์กนกพจนำนนท์ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 50,000 นำงสำวกำญจนำ เอ็นทู้ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 30,000 นำงอำริสำ ทิแพง 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 50,000 นำงสำวชวนพิศ ผ่องศิริ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน - นำยวรวรรธน์แสงมำลำ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 60,000 นำยวีระพงษ์ทิแพง 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน นำยรัฐวุฒิชินวงษ์เกตุ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 15,000 นำยรังสิมันต์รัตนำกร 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 15,000 นำยรักษ์พล ฝอยทับทิม 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 5,000 นำงสำวลำวัลย์น้อยอยู่ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 5,000 นำยจิระวิน แจ้งใจดี 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน 20,000 นำงสำวลำวัลย์น้อยอยู่ 02.กลุ่มบริหำรกิจกำรนักเรียน แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1หน้า 90

ล ำดับ กิจกรรม เงินอุดหนุนรำย หัว เงินกจิก ผู้เรียน/อปุ งบประมาณแยกตามกลุ่มสาร 49 พฒันำนักประชำสัมพนัธ์รุ่นเยำว์สู่มำตรฐำนสำกล 4,820 50 จัดซื้อกรอบเกียรติบตัรเพื่อเสริมสร้ำงขวัญและก ำลังใจครูและบคุลำกร 20,000 51 จัดซื้อวัสดุอุปกรณเ์พื่อพฒันำระบบงำนธุรกำรส ำนักงำนกลุ่มบริหำรบคุคลและงำนธุรกำร 35,000 52 จัดซื้อวัสดุอุปกรณส์ ำนักงำนประชำสัมพนัธ์ 5,806 53 จัดซื้อหมึกและวัสดุอุปกรณใ์นระบบงำน My-Office 7,000 54 ถ่ำยเอกสำรและส ำเนำรูปเล่มข้อมูลครูและบคุลำกรทำงกำรศึกษำ โรงเรียนวิสุทธรังษีจังหวัดกำญจนบรุี 3,000 55 ท ำเนียบบคุลำกรโรงเรียนวิสุทธรังษี 5,000 56 พฒันำและปรับปรุงส ำนักงำน และเสียงตำมสำย 60,000 57 ประชุมสัมมนำส่งเสริมพฒันำครูและบคุลำกรทำงกำรศึกษำในศตวรรษที่21 436,374 58 พฒันำบคุลำกรครูสู่ครูดีศรีวิสุทธิ์ 59 ส่งเสริมกำรพฒันำครูและบคุลำกรใหม้ีควำมเชี่ยวชำญ 50,000 60 ส่งเสริมครูและบคุลำกรทำงกำรศึกษำเข้ำรับกำรอบรม 30,000 61 ส่งเสริมและพฒันำจดหมำยข่ำวประชำสัมพนัธ์โรงเรียน 62 จัดหำยำเวชภณัฑ์และอุปกรณท์ำงกำรแพทย์ 16,000 63 ประกันคุ้มครองอุบตัิเหตุผู้เรียน 64 ส่งเสริมสุขภำวะ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ลดพงุลดโรค 10,000 65 ฟนัสะอำด เหงือกแข็งแรง 4,000 66 ส่งเสริมกำรใหบ้ริกำรสุขภำพผู้เรียนและบคุลำกรในโรงเรียน 4,000

กรรมพฒันำ กรณ์กำรเรียน เงินบ ำรุง กำรศึกษำ เงินอนื่ๆ รวม งบประมาณ ผู้รับผิดชอบโครงกำร กลุ่มงำน/กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ที่รับผิดชอบ ระการเรียนร/ู้โครงการพิเศษ 4,820 นำงสำวกิติพร พลศร 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 20,000 นำงจีรภทัร พำภริมย์ 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 35,000 นำงจีรภทัร พำภริมย์ 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 5,806 นำงสำวนริศรำ อ่วมอ่อง 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 7,000 นำงสำวธิดำรัตน์ปำนพงษ์ศรี 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 3,000 นำงสำวอำภำภทัร รัตนโอภำ 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 5,000 นำงสำวนันท์นรีศรีสุขค ำ 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 60,000 นำงสำวอริญชยำ ตะพงัพนิิจกำร 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำน ธุรกำร 436,374 นำงสำวพะนอ ทัดสวน 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำนธุรกำร นำงสุพรรษำ เจริญบุตรำนนท์ 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำนธุรกำร 50,000 นำงสำวสำยฝน ตะบำนขวำ 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำนธุรกำร 30,000 นำงสำวจุฑำมำส สำมทอง 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำนธุรกำร นำงสำวชลธิชำ รื่นเกษม 03.กลุ่มบริหำรบุคคลและงำนธุรกำร 16,000 นำงสำวสำยชล เรียงสันเทียะ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป นำงสำวเกษร เหมะรักษ์ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 10,000 นำงสำวอรอนงค์โอษคลัง 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 4,000 นำงกิ่งกำญจน์อยู่เพ็ชร์ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 4,000 นำงสำวอจินไตย พวงทอง 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1หน้า 91

ล ำดับ กิจกรรม เงินอุดหนุนรำย หัว เงินกจิก ผู้เรียน/อปุ งบประมาณแยกตามกลุ่มสาร 67 ส่งเสริมมำตรกำรปอ้งกันโรคอุบตัิใหม่และไข้เลือดออก 4,000 68 สร้ำงนักเรียนแกนน ำจิตอำสำ อย.น้อย และอสคบ. 4,000 69 เสริมสร้ำงควำมร่วมมือสมำคมศิษย์เก่ำฯ และคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ 26,000 70 บริหำรจัดกำรงำนปฏคิม และบริกำรสำธำรณะ 50,000 71 พฒันำประสิทธิภำพและสร้ำงควำมผูกพนัภำยในองค์กร 130,000 72 จัดซื้อ ซ่อม บ ำรุงรักษำเครื่องปรับอำกำศทกุอำคำรเรียน 2,000,000 73 จัดหำเครื่องมืออุปกรณท์ ำควำมสะอำดอำคำรสถำนที่ 74 ซ่อมบ ำรุงรักษำลิฟท์ 75,000 75 ซ่อมบ ำรุงและปรับปรุงระบบไฟฟำ้ 350,000 76 ซ่อมบ ำรุงอำคำรเรียน อำคำรประกอบ และหอ้งน้ ำ 250,000 77 พฒันำสภำพแวดล้อมภำยในสถำนศึกษำ และส่งเสริมมำตรกำรสถำนศึกษำปลอดภยั MOE Safety Center 200,000 78 รักษำควำมสะอำดอำคำรเรียนและรักษำควำมปลอดภยั 79 ส่งเสริมกำรจัดสภำพแวดล้อมและปรับปรุงภมูิทศัน์บำ้นพกัทำงรำชกำร 6,000 80 โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 10,000 81 ส่งเสริมกำรอนุรักษพ์ลังงำนและพลังงำนทำงเลือก 6,000 82 ซ่อมบ ำรุง ซ่อมแซมยำนพำหนะ 50,000 83 บริหำรจัดกำรน้ ำมันเชื้อเพลิงและหล่อลื่น 100,000 84 พฒันำสุขอนำมัยในโรงอำหำร 85 พฒันำระบบสำรสนเทศกลุ่มบริหำรทั่วไป 30,000 86 ส่งเสริมประสิทธิภำพกลุ่มบริหำรทั่วไป 25,000 87 ซ่อมบ ำรุงและปรับปรุงระบบประปำ 250,000

กรรมพฒันำ กรณ์กำรเรียน เงินบ ำรุง กำรศึกษำ เงินอนื่ๆ รวม งบประมาณ ผู้รับผิดชอบโครงกำร กลุ่มงำน/กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ ที่รับผิดชอบ ระการเรียนร/ู้โครงการพิเศษ 4,000 นำงสำว สำยชล เรียงสันเทียะ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 4,000 นำงสำวเพียงรฐำ มำสว่ำง 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 26,000 นำงสำวลักขณำ แต่แดงเพชร 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 50,000 นำงสุพรรษำ เจริญบุตรำนนท์ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 130,000 นำงสำวหทัยรัตน์เมฆจินดำ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 2,000,000 นำยธีรเสฏฐ์โพธิ์นิล 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 40,000 40,000 นำยอดิศร นิยมรัตน์ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 75,000 นำยอนุชำ หิรัญล ำไย 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 350,000 นำยรังสิมันต์รัตนำกร 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 250,000 นำยนนทวรรธน์เจริญบุตรำนนท์ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 200,000 นำยอนุชำ หิรัญล ำไย 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป - นำยธีรเสฏฐ์โพธิ์นิล 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 6,000 นำยอดิศร นิยมรัตน์ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 10,000 นำงสำวธัญญำรัตน์โพธิ์ทอง 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 6,000 นำยรังสิมันต์รัตนำกร 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 50,000 นำยสุโชตินิลเพ็ง 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 100,000 นำยสุโชตินิลเพ็ง 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป - นำงสำวเพ็ญพลอย ก้ำนเหลือง 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 30,000 นำยฆเนศจ์นำมสุวรรณ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 25,000 นำยคณิศร เงินฉลำด 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป 250,000 นำยวรกิตติ์ลักษณุกิจ 04.กลุ่มบริหำรทั่วไป แผนปฏิบัติการประจ าปีการศึกษา 2566 ภาคเรียนที่ 1หน้า 92