สถานสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑ บทที่ ๑ บทน าข้อมูลสถานศึกษา ๑. บทน า หลักการและเหตุผล ยาเสพติดเป็นปัญหาส าคัญระดับชาติที่รัฐบาลถือเป็นนโยบายที่ต้องเร่งด าเนินการแก้ไขอย่างจริงจัง ทั้งนี้เพราะเพราะปัญหายาเสพติดที่มีการแพร่ระบาดในทุกพื้นที่ของประเทศไทย ได้ทวีความรุนแรงมากขึ้น ส่งผลกระทบต่อการพัฒนาประเทศทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งทางด้านการเมือง และ ความมั่นคงของประเทศพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในกลุ่มเยาวชน ดื่มสุรา สูบบุหรี่ เที่ยวกลางคืน การพนัน การทะเลาะวิวาท ติดเกม สื่อลามกอนาจาร ฟุ่มเฟือย และวัตถุนิยมเกินฐานะ ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับ นักเรียน นักศึกษา ซึ่งเป็นพฤติกรรมเบี่ยงเบนที่สังคมไม่ยอมรับ การป้องกันและแก้ไขปัญหาเป็นสิ่งส าคัญ ประการหนึ่งของการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย จิตใจและสติปัญญาทางโรงเรียนได้บูรณาการจัดท าแผนปฏิบัติการ การร่วมกันทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง จึงได้จัดท าโครงการห้องเรียนสีขาวในสถานศึกษา โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ครู อาจารย์ที่ปรึกษาและนักเรียนที่เป็นแกนน าเป็นผู้ให้ความรู้ ความเข้าใจในการให้ค าปรึกษา ตักเตือนเพื่อน กระตุ้นเพื่อน ปลูกฝังค่านิยมที่ถูกต้องดูแลช่วยเหลือซึ่งกันและกันเพื่อให้เยาวชนของประเทศไทยเป็นเยาวชนที่ มีความรู้ ควบคู่ด้วยคุณธรรม ไม่ฝักใฝ่อบายมุข และสร้างปัญหาให้กับสังคม สามารถด ารงตนอยู่ในสังคมได้ อย่างมีความสุขเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพพัฒนาประเทศไทยให้เจริญรุ่งเรืองต่อไป วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียน นักศึกษา ที่มีปัญหาต้องการความช่วยเหลือได้รับค าปรึกษา ค าแนะน าที่ถูกต้อง เหมาะสมจากผู้ที่เป็นแกนน า และครูอาจารย์ที่ปรึกษา ครูแนะแนว ๒. เพื่อให้มีนักเรียน นักศึกษาแกนน าในห้องเรียนดูแลช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ตักเตือน แนะน าเพื่อน ในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ปัญหาอบายมุขและปัญหาอื่น ๆ ที่เป็นสิ่งมัวเมาทั้งหลาย ๓. ผู้บริหารสถานศึกษาส่งเสริมและสนับสนุนให้มีนักเรียน แกนน าประจ าห้อง และครูอาจารย์ที่ ปรึกษา ครูแนะแนว และเพื่อนที่ปรึกษาให้ค าปรึกษาแนะน าและให้การช่วยเหลือ การบริหารจัดการ การอบรม การสนับสนุนกิจกรรม และติดตามประเมินผลโดยร่วมมือกันทุกฝ่าย ๔. เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งในการเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยง ด้วยกระบวนการสร้างเครือข่าย นักเรียน นักศึกษาแกนน า เพื่อให้เกิดกระบวนการพัฒนาให้มีความเข้มแข็ง ต่อเนื่องและยั่งยืน เป้าหมาย ๑. ด้านปริมาณ - โรงเรียนดงยางวิทยาคม ได้เข้าร่วมโครงการห้องเรียนสีขาว และรับการประเมินผล การด าเนินงาน ประจ าปี เพื่อประกาศให้เป็นห้องเรียนสีขาว - ผู้บริหารสถานศึกษา กรรมการสถานศึกษา ครูอาจารย์ นักเรียน นักศึกษาแกนน าและผู้ปกครองให้ การสนับสนุนส่งเสริมการด าเนินโครงการห้องเรียนสีขาว ๒. ด้านคุณภาพ - นักเรียน นักศึกษา มีจิตสาธารณะรู้จักเสียสละดูแลช่วยเหลือกัน มีภาวการณ์เป็นผู้น าและผู้ตามที่ดีมี ความรู้คู่คุณธรรม

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒ - การมีส่วนร่วมในการดูแลช่วยเหลือระหว่างบ้านและสถานศึกษา มีผู้ปกครอง ครู อาจารย์ที่ปรึกษา และครูประจ าชั้นติดตามพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์และร่วมกันแก้ไข ผู้รับผิดชอบโครงการ ๑. ฝ่ายกิจการนักเรียน ๒. ครูที่ปรึกษา ตัวชี้วัดความส าเร็จ - เชิงปริมาณร้อยละ ๙๐ ผู้บริหารสถานศึกษา กรรมการสถานศึกษา ครู นักเรียนในสถานศึกษาที่เข้า ร่วมโครงการห้องเรียนสีขาวมีความพึงพอใจ - เชิงคุณภาพ ร้อยละ ๙๐ นักเรียน มั่นใจในกระบวนการด าเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาวที่มีผลใน การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่พึงประสงค์เป็นแบบอย่างที่ดีงามของสังคม การประเมินผลโครงการ ๑. ห้องเรียนประเมินตนเอง และรายงานผลการประเมินให้โรงเรียนทราบของทุกภาคเรียน ๒. สถานศึกษารายงานศูนย์อ านวยการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ ทุก ภาคเรียน ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. นักเรียน นักศึกษา มีความรู้คู่คุณธรรม เติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ ไม่ไปข้องเกี่ยวกับ ยาเสพติดและอบายมุข ๒. ความร่วมมือระหว่างบ้านกับสถานศึกษามีความเข้มแข็งช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษาให้มีพฤติกรรม พึงประสงค์ เป็นเยาวชนที่ดีของประเทศไทย ๓. การด าเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาว มีคุณภาพน าไปสู่ โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอด ยาเสพติดและอบายมุข ๒.ข้อมูลสถานศึกษา ๒.๑. ข้อมูลทั่วไป โรงเรียนดงยางวิทยาคมก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2535 เริ่มแรกเป็นสาขาของโรงเรียนม่วงสามสิบ อัมพวันวิทยา พื้นที่ที่ตั้งโรงเรียนมี 30 ไร่ 2 งาน เป็นที่ราบลุ่มติดกับหมู่บ้าน ปี พ.ศ. 2538 ได้รับอนุมัติให้เป็นโรงเรียนเอกเทศ เปิดสอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึง มัธยมศึกษา ปีที่ 3 โดยมีนายวิเชียร พิทักษ์เทพสมบัติ ด ารงต าแหน่งครูใหญ่ ในขณะนั้น ปีพ.ศ.2547 โรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน 6 ห้องเรียน มัธยมศึกษาตอนปลาย จ านวน 3 ห้องเรียน รวมทั้งหมด 9 ห้องเรียน มีครูอาจารย์ประจ าทั้งหมด 15 ท่าน ครูมาช่วยราชการจ านวน 2 ท่าน ครูอัตราจ้าง จ านวน 4 ท่าน ลูกจ้างประจ าต าแหน่งยาม จ านวน 1 คน ลูกจ้างประจ าต าแหน่งนักการภารโรงจ านวน 1 ท่าน มีนักเรียนขณะนั้น 372 คน ปัจจุบันได้เปิดท าการสอนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 จนถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป็นโรงเรียน มัธยมต าบลขนาดเล็ก สังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนดง ยางวิทยาคม มีอาคารเรียน 3 หลัง 6 ห้องเรียน อาคารประกอบ/อาคารอเนกประสงค์ 8 หลัง จ านวนครู และบุคลากร 14 คน นักเรียน 1๖๙ คน พนักงานราชการ 1 คน เจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียน 1 คน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓ ๒. ข้อมูลโรงเรียน ๒.๑. ข้อมูลทั่วไป ชื่อโรงเรียนดงยางวิทยาคม ที่ตั้งหมู่ที่ 1 ต าบลดุมใหญ่ อ าเภอม่วงสามสิบ จังหวัดอุบลราชธานี สหวิทยาเขต เมืองม่วงสามสิบ สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานีอ านาจเจริญ โท ร 045-857242 โท รส าร 045-857242 e-mail : [email protected] Website www.dongyangwit.thai.ac เปิดสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 6 เนื้อที่ 30 ไร่ 2 งาน - ตารางวา เขตพื้นที่บริการ 2 ต าบล ได้แก่ต าบลดุมใหญ่ต าบลเหล่าบก ประเภทโรงเรียน สหศึกษา อักษรย่อ ด.ว.ค. วันสถาปนาโรงเรียน ปี 2538 ตราประจ าโรงเรียนดงยางวิทยาคม ต้นยางนาอยู่ใต้รัศมี แสดงถึงโรงเรียนดงยางวิทยาคมเป็นแหล่งที่มีความอุดมสมบูรณ์ที่มี ความเจริญรุ่งเรืองดังแสงสว่างของรัศมี ด้านล่างเป็นรูปดอกบัวซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการมีคุณธรรมจริยธรรม ปรัชญาของโรงเรียน นัตถิ ปัญญา สมาอาภา ความหมาย แสงสว่างใดเสมอด้วยปัญญาไม่มี ค าขวัญของโรงเรียน มองไกล ใฝ่เรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม ชี้น าสังคม ความหมาย เป็นผู้ที่คิดและมองไปสู่หนทางแห่งความส าเร็จ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีคุณธรรม จริยธรรม และ สามารถ สีประจ าโรงเรียน ฟ้า-ขาว สีฟ้า หมายถึง ความร่มเย็นร่มรื่น ความร่วมมือ ความจริงใจและมิตรภาพที่ดี สีขาว หมายถึง ความสะอาด ความบริสุทธิ์ ปลอดภัย แผนที่โรงเรียน โรงเรียนดงยางวิทยาคม หมู่ที่ 1 บ้านดงยาง ต าบลดุมใหญ่ อ าเภอม่วงสามสิบ จังหวัดอุบลราชธานี ภาพแสดงต าแหน่งโรงเรียนดงยางวิทยาคม

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔ ภาพแสดงอาณาเขตอ าเภอม่วงสามสิบ อ าเภอม่วงสามสิบ มีอาณาเขตติดต่อกับอ าเภอข้างเคียง ดังนี้ ทิศเหนือ ติดต่อกับอ าเภอหัวตะพาน อ าเภอลืออ านาจ และอ าเภอพนา (จังหวัดอ านาจเจริญ) ทิศตะวันออก ติดต่อกับอ าเภอพนา (จังหวัดอ านาจเจริญ) และอ าเภอเหล่าเสือโก้ก ทิศใต้ ติดต่อกับอ าเภอเมืองอุบลราชธานี และอ าเภอเขื่องใน ทิศตะวันตก ติดต่อกับอ าเภอหัวตะพาน (จังหวัดอ านาจเจริญ) และอ าเภอเขื่องใน ขนาด แปลงที่ 1 พื้นที่ 15 ไร่ ปัจจุบันใช้ประโยชน์คือ - เป็นพื้นที่ปลูกสร้างบ้านพักครู และสนามกีฬาฟุตบอล แปลงที่ 2 พื้นที่ 15 ไร่ 2 งาน ปัจจุบันใช้ประโยชน์คือ - เป็นที่ปลูกสร้างอาคารเรียน ก, ข ,ค อาคารเรียนกึ่งถาวร, ห้องน้ า, สนามบาสเกตบอล - โรงอาหารขนาด 300 ที่นั่ง - บ้าน พักนักการภารโรง - เป็นสวนหย่อมและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ภาพแสดงแผนผังโรงเรียน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑ ๒.๒ ข้อมูลผู้บริหาร - ผู้อ านวยการทุกคนตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน ๑) นายวิเชียร พิทักษ์เทพสมบัติ ครูใหญ่ พ.ศ.๒๕๓๘ – ๒๕๔๔ ๒) นายนพรัตน์ กีฬา ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๔๔ – ๒๕๕๐ ๓) นายชาคริต พิมพ์หล่อ ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๕๐ – ๒๕๕๔ ๔) นายสินสมุทร บุตรภักดี ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๕๔ – ๒๕๕๔ ๕) นายสรศิลป์ นามมณี ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๕๔ – ๒๕๕๖ ๖) นายบุญกว้าง ทานนท์ ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๕๖ – ๒๕๕๘ ๗) นายไพรวัลย์ แสนแดง ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๕๘ – ๒๕๖๑ ๘) นายพนมวรรณ บุญสุข รักษาราชการแทนฯ พ.ศ.๒๕๖๑ – ๒๕๖๒ ๙) นายประภาส สีหา ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๖๒ – ๒๕๖๕ ๑๐) นายณัฐวุฒิ นาชัยภูมิ ผู้อ านวยการโรงเรียน พ.ศ.๒๕๖๕ – ปัจจุบัน - รองผู้อ านวยการโรงเรียน ๑) นายบุญหลาย ยั่งยืน รองผู้อ านวยการ พ.ศ.๒๕๔๐ – ๒๕๕๑ ๒) นายเอกสิทธิ์ ส่องแสง รองผู้อ านวยการ พ.ศ.๒๕๕๓ – ๒๕๕๗ ๓) นางนุชริน คืนดี รองผู้อ านวยการ พ.ศ.๒๕๖๕ – ปัจจุบัน รายชื่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปีการศึกษา ๒๕๖๕) ๑) นายสุรพล สิงห์ขันธ์ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒) พระครูอธิการสมัย กตปุญโญ(ร่มเย็น) กรรมการผู้แทนองค์กรศาสนา ๓) นายสุกรี ร่มเย็น กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ ๔) นายพรมมา อุ่นเรือน กรรมการผู้แทนผู้ปกครอง ๕) นายบรรเทิง ชะลูด กรรมการผู้แทนองค์กรปกครองท้องถิ่น ๖) นายกุศล ขันติกุล กรรมการผู้แทนองค์กรชุมชน ๗) นางสาววาริณี ไชยโอชะ กรรมการผู้แทนครู ๘) นายทรงสมัย สุดา กรรมการผู้แทนศิษย์เก่า ๙) นายณัฐวุฒิ นาชัยภูมิ กรรมการและเลขานุการ ข้อมูลผู้บริหาร(ปัจจุบัน) ๑) ผู้ อ าน ว ย ก า รโรงเรี ย น คื อ น า ย ณั ฐ วุฒิ น า ชั ย ภู มิ โท รศั พ ท์ ๐๙๓ - ๔ ๙ ๒ ๒ ๙ ๓ ๑ วุฒิการศึกษาสูงสุด ครุสาสตรมหาบัณฑิต สาขาบริห ารการศึกษา (คม .) ด ารงต าแหน่งที่โรงเรียนนี้ ตั้งแต่ ๑๗ ตุลาคม ๒๕๖๕ จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา - ปี ๔ เดือน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๖ ๒) รองผู้อ านวยการ ๑ คน คือ นางนุชริน คืนดี โทรศัพท์ ๐๙๙ - ๔๙๖๒๒๐๕ วุฒิการศึกษาสูงสุด ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา ด ารงต าแหน่งที่โรงเรียนนี้ ตั้งแต่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๕ จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา - ปี ๑๑ เดือน ๒.๓ ข้อมูลนักเรียน (ณ วันที่ ๑๐ พ.ย. ๒๕๖๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๕) จ านวนนักเรียนในเขตพื้นที่บริการ ทั้งสิ้น ๑๖๙ คน จ านวนนักเรียนในโรงเรียน ทั้งสิ้น ๑๖๙ คน จ าแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน ระดับชั้นเรียน จ านวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ย ชาย หญิง ต่อห้อง ม.๑ ๑ ๑๘ ๘ ๒๖ ๒๖ ม.๒ ๑ ๒๑ ๑๕ ๓๖ ๓๖ ม.๓ ๑ ๑๗ ๑๕ ๓๒ ๓๒ รวม ม.ต้น ๓ ๕๖ ๓๘ ๙๔ ๕๕.๖๒ ม.๔ ๑ ๘ ๗ ๑๕ ๑๕ ม.๕ ๑ ๑๔ ๑๔ ๒๘ ๒๘ ม.๖ ๑ ๒๑ ๑๑ ๓๒ ๓๒ รวม ม.ปลาย ๓ ๔๓ ๓๓ ๗๕ ๔๔.๓๗ รวมทั้งหมด ๖ ๙๙ ๗๐ ๑๖๙ ๕๙.๑๖ ๒.๔ ข้อมูลอาคารสถานที่ อาคารเรียนแบบเบ็ดเสร็จ ก อาคารเรียนแบบเบ็ดเสร็จ ข อาคารเรียนแบบเบ็ดเสร็จ ค อาคารเรียน กึ่งถาวร อาคารโรงอาหาร อาคารหอสมุด สนามฟุตบอล ๑ สนาม สนามบาสเก็ตบอล ๑ สนาม สนามวอลเล่ย์บอล ๑ สนาม ห้องส้วม ๒ หลัง ๒.๕ ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม ๑) ลักษณะของชุมชน ชุมชนเป็นชุมชนชนบท มีอาชีพกสิกรรม ท านา ท าสวนและรับจ้างทั่วไป เป็นรายได้หลักการสัญจร อาศัยถนนลาดยางและคอนกรีต และถนนลูกรังออกจากหมู่บ้าน มีรถยนต์ประจ าหมู่บ้าน ซึ่งเป็นพาหนะหลัก ในการเดินทางมาโรงเรียนของนักเรียนสภาพทางเศรษฐกิจ ประชากรส่วนใหญ่ในต าบลดุมใหญ่และต าบลเหล่าบกประกอบอาชีพเกษตรกรรม อาชีพหลัก คือ การท านาและรับจ้างทั่วไป มีประชากรบางหมู่บ้านที่ท าการเกษตรนอกฤดูกาล โดยท าการปลูกพืชผักสวนครัว และเป็นส่วนน้อยที่ประกอบอาชีพค้าขาย

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๗ โดยภาพรวมแล้วประชาชนในเขตพื้นที่ต าบลดุมใหญ่มีรายได้ไม่แน่นอน มีภาระหนี้สิน มีการอพยพ ย้ายถิ่นเพื่อไปประกอบอาชีพยังต่างจังหวัด เช่นในตัวเมืองจังหวัดอุบลราชธานี และกรุงเทพมหานคร เป็นต้น ๒) ผู้ปกครองส่วนใหญ่ จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา อาชีพหลัก คือ เกษตรกรรมส่วนใหญ่นับถือ ศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี ๘๐,๐๐๐ บาท จ านวนคนเฉลี่ยต่อครอบครัว ๔ คน ๓) โอกาสและข้อจ ากัดของโรงเรียน โรงเรียนดงยางวิทยาคมอยู่ในพื้นที่ ต าบลดุมใหญ่ ซึ่งประกอบด้วยหมู่บ้านหนองแสง บ้านโพนเพ็ก บ้านดงยาง บ้านดุมใหญ่ บ้านโนนเค็ง บ้านฮ่องไผ่ บ้านเลิงน้อย บ้านบัวยาง บ้านท่าลาด บ้านดอนชี โรงพยาบาล ส่งเสริมสุขภาพบ้านหนองแสง โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบลบัวยาง และเครือข่ายโรงเรียนในสังกัดส านักงาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเรื่องเงินทุนการศึกษาแก่นักเรียน ความร่วมมือในการท ากิจกรรมพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ส่วนที่ ๒ ข้อมูลด้านการปฏิบัติงาน เนื่องจากสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ทั้งด้านการสื่อสารเทคโนโลยีต่างๆ ซึ่งนอกจากจะ ส่งผลกระทบต่อผู้คนในเชิงบวก ในเชิงลบก็มีปรากฏการณ์เช่นกัน เป็นต้นว่า ปัญหาทางเศรษฐกิจ ปัญหา การแพร่ระบาดของยาเสพติด ปัญหาการแข่งขันในรูปแบบต่างๆ ปัญหาครอบครัวที่เกิดความทุกข์ ความวิตกกังวล ความเครียด มีการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมหรืออื่นๆ ภาพความส าเร็จที่เกิดขึ้นจากการพัฒนานักเรียน นักศึกษา ให้เป็นไปตามความมุ่งหวังนั้น ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ทุกคน โดยเฉพาะบุคลากร ทางการศึกษาทุกคนในสถานศึกษา ซึ่งมีครู เป็นหลักส าคัญในการด าเนินการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน นักศึกษา ให้เติบโตงดงามและเป็นบุคคลที่มีคุณค่าของสังคม การพัฒนานักเรียน นักศึกษา ให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา มีความรู้ ความสามารถและมีคุณธรรมจริยธรรม ด าเนินวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง โดยผ่านกระบวนการ ทางการศึกษาที่สถานศึกษาทุกแห่งต้องด าเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่ต้องการให้ เป็นคนเก่ง คนดีมีความสุข นอกจากด าเนินการส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน นักศึกษา ได้รับกระบวนการ เรียนรู้แล้ว การป้องกันและการช่วยเหลือแก้ไขปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นจากปัจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษาที่มีพฤติกรรม ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด ร้านเกมส์ การพนัน หนีเรียน ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคม ที่ผู้ปกครอง ครู อาจารย์ ต้องเข้าไปช่วยเหลือและแก้ไขไม่ให้มีพฤติกรรมเสี่ยง การด าเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ได้ด าเนินงานมาอย่างต่อเนื่อง โดยใช้แนวคิดและหลักการของ “๔ ประสาน ๒ ค้ า” ซึ่ง ๔ ประสาน ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้แทนครู/ อาจารย์ ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนนักเรียน/นักศึกษา และส่วนของ ๒ ค้ า เดิมเป็นผู้แทนชุมชน แต่พื้นที่เสี่ยงเพิ่ม มากขึ้น จึงได้ก าหนดใหม่เพื่อให้มีบุคลากรส าคัญที่จะเข้ามาช่วยสถานศึกษาในการด าเนินงานสถานศึกษาสีขาว ได้แก่ ต ารวจและพระสงฆ์ ซึ่งอยู่ในบริเวณท้องถิ่นและชุมชน ทั้งนี้เพื่อช่วยสถานศึกษาให้มีมาตรการป้องกันและ การป้องปรามติดตามผู้จ าหน่ายและผู้เสพและมาตรการความปลอดภัย เป็นการเพิ่มความมั่นใจให้กับ คณะกรรมการสถานศึกษาสีขาวในการต่อสู้กับปัญหายาเสพติดและแหล่งอบายมุขรอบสถานศึกษา ดังนั้นเพื่อให้ สถานศึกษามีระบบการป้องกันที่เข้มแข็งและยั่งยืนจึงให้มีการด าเนินงาน ๕ มาตรการ ได้แก่ มาตรการป้องกัน มาตรการค้นหา มาตรการรักษา มาตรการเฝ้าระวัง มาตรการบริหารจัดการ และกลยุทธ์ ๔ ต้อง ๒ ไม่ คือ ต้องมี ยุทธศาสตร์ ต้องมีแผนงาน ต้องมีระบบข้อมูล ต้องมีเครือข่าย และ ๒ ไม่ คือ ไม่ปกปิดข้อมูล ไม่ไล่ออก เป็นแนวทางการด าเนินงาน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๘ การด าเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์พลังแผ่นดินเอาชนะยาเสพติด โดยมีสถานการณ์ด้านกลุ่มเสี่ยง (Potential Demand) กลุ่มเด็กและเยาวชน ทั้งในและนอกสถานศึกษาเป็นปัญหาส าคัญที่ท าให้ปัญหา ด้าน Demand ไม่ลดลง เนื่องจากจ านวนผู้เสพ/ผู้ติด เกินครึ่งของผู้เสพติดที่เข้าบ าบัดรักษาในแต่ละปีเป็นผู้เสพ รายใหม่ กลุ่มผู้เข้าไปกระท าผิดเกี่ยวกับยาเสพติดมีแนวโน้มเป็นกลุ่มเยาวชน โดยอายุของผู้เกี่ยวข้องมีแนวโน้ม ลดลงมาสู่กลุ่มเด็กและเยาวชนที่มีอายุต่ ากว่า ๒๐ ปี พร้อมก าหนดเป้าหมายสร้างภูมิคุ้มกันป้องกันยาเสพติดให้กับ เยาวชนก่อนวัยเสี่ยงอายุ ๗ – ๑๘ ปี ก าหนดแผนการแก้ไขปัญหา ผู้เสพ/ผู้ติดยาเสพติด ก าหนดบ าบัดรักษาใน กลุ่มที่เป็นนักเรียน โดยให้แยกการบ าบัดรักษาของนักเรียนเป็นการเฉพาะไม่ปะปนกับผู้เสพทั่วไป เพื่อมิให้เกิด ปัญหาการแพร่พฤติการณ์ โดยจัดค่ายบ าบัดหรือค่ายปรับเปลี่ยนพฤติกรรมส าหรับกลุ่มนักเรียนโดยเฉพาะ หรือ อาจบ าบัดในโรงเรียน ภายใต้การสนับสนุนช่วยเหลือจากหน่วยงานสาธารณสุข รวมทั้งได้มีการจัดท าบันทึก ข้อตกลง เรื่อง การจัดท าจิตสังคมบ าบัดในสถานศึกษา และ เรื่องการให้ศึกษาเพื่อต่อต้านการใช้ยาเสพติดใน สถานศึกษา(Drug Abuse Resistance Education : D.A.R.E.) ของส่วนราชการระดับกระทรวง เพื่อป้องกันและ แก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ในการพัฒนานักเรียน นักศึกษา ให้เป็นบุคคลมีคุณภาพทั้งร่างกายและจิตใจและสติปัญญา มีความรู้ ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม ด าเนินวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง โดยผ่านกระบวนการทางการศึกษา ที่สถานศึกษาทุกแห่ง ต้องด าเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ที่ต้องการ ให้เยาวชน เก่ง ดี มีสุข โดยปัจจัยเสี่ยงและผลกระทบจากแหล่งอบายมุขมีดังต่อไปนี้ ๑. บุคคล เด็กและเยาวชนตกอยู่ในภาวะเสี่ยง ๒. ครอบครัว ขาดความอบอุ่นแตกแยก เหินห่าง ๓. สถานศึกษา สอนท่องจ า มุ่งวิชาการ ขาดการพัฒนารอบด้าน ๔. ชุมชน ยากไร้ อ่อนแอ หวังรอรับความช่วยเหลือ ซึ่งจากการส ารวจข้อมูลปัจจัยเสี่ยงของหน่วยงาน องค์กรที่เกี่ยวข้องกับการปราบปรามและแก้ไขปัญหา ยาเสพติดทั้งภาครัฐและเอกชนสรุปสภาพปัญหายาเสพติดได้ดังนี้ ๑. สถานการณ์แพร่ระบาดของยาเสพติดและแหล่งอบายมุขเริ่มในกลุ่มหลงผิด และแพร่กระจายไปสู่ กลุ่มบริการบริการทางเพศ เข้าสู่ครอบครัวและสถานศึกษาท าให้จ านวนคนติดยาที่เป็นเด็กและเยาวชนมีจ านวน มากขึ้น ๒. การผลิตและการจ าหน่ายยาเสพติดมีเทคโนโลยีสูง และการกระจายยาเสพติดอย่างรวดเร็วจนยากใน การปราบปราม มีการสร้างระบบเครือข่ายการจ าหน่ายเหมือนสินค้าจ าหน่ายตรงในกลุ่มนักเรียน นักศึกษา ๓. สภาพสังคม ครอบครัว และชุมชนเปลี่ยนแปลง ให้วิถีชีวิตมีความเสี่ยง แตกหัก เหินห่างและอ่อนแอ ปัญหาด้านเศรษฐกิจ ไม่มีงานท าจึงหาเงินด้วยการค้ายาเสพติด ๔. การบริหารจัดการของหน่วยงานรัฐที่ขาดเอกภาพ หน่วยงานไม่บูรณาการ ต่างคนต่างท าขาด ความต่อเนื่องผู้ติดยาเสพติด ยังวนเวียนอยู่ในวงจรแห่งความชั่วร้าย เป็นภาระของสังคม ท าให้ประเทศขาด ศักยภาพในการแข่งขันในเวทีโลก นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการได้ก าหนดมาตรการป้องกันเด็กและเยาวชนก่อนวัยเสี่ยงและในวัยเสี่ยงไม่ให้เข้าไปเกี่ยวข้อง กับยาเสพติด เรียนรู้ถึงโทษและพิษภัยของยาเสพติด รู้จักวิธีปฏิเสธ หลีกเลี่ยงยาเสพติดและใช้เวลาว่างให้เป็น ประโยชน์เพื่อหลีกเลี่ยงการหมกมุ่นมั่วสุมกับยาเสพติดและอบายมุข ตลอดจนดูแลช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษา

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๙ ที่ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด จึงได้ก าหนดนโยบายให้ผู้บริหารองค์กรหลัก หน่วยงานและสถานศึกษาด าเนินการ โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ดังนี้ ๑) ผู้บริหารทุกระดับน านโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดไปสู่การปฏิบัติจัดท าแผนปฏิบัติ การครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมายและการมีส่วนร่วมของทุกหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั้งในและนอกสถานศึกษา ๒) ผู้บริหารทุกระดับ ครู และบุคลากรทางการศึกษา ต้องให้ความส าคัญและมีจิตส านึกร่วมกันที่จะ ปกป้องคุ้มครองดูแลช่วยเหลือนักเรียนไม่ให้ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด ให้ความร่วมมือและร่วมแรงร่วมใจ จัดกิจกรรมทั้งในหลักสูตรและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ๓) ผู้บริหารสถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุนจัดกิจกรรมป้องกันและเฝ้าระวังยาเสพติดในสถานศึกษาเป็น ส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน เช่น กิจกรรม TO BE NUMBER ONE กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ต่าง ๆ ค่ายคุณธรรม กิจกรรมลูกเสือและเนตรนารีป้องกันยาเสพติด กิจกรรมกีฬาป้องกันยาเสพติด ส่งเสริม การรวมกลุ่มของนักเรียน นักศึกษาทั้งในส่วนของชมรมและสภานักเรียน ๔) ผู้บริหารสถานศึกษาจัดการเรียนการสอนให้ความรู้เสริมสร้างจิตส านึก ทักษะชีวิต ภูมิคุ้มกันต่อต้าน ยาเสพติดและอบายมุข จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน นักศึกษาทุกคนให้ทั่วถึงโดยสร้างเครือข่ายแกนน า ทุกระดับในสถานศึกษา ๕) ผู้บริหารสถานศึกษาจัดระบบการด าเนินงานยุทธศาสตร์ ๕ มาตรการ ตามโครงการสถานศึกษา สีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข คือ มาตรการป้องกัน มาตรการค้นหา มาตรการรักษา มาตรการเฝ้าระวัง มาตรการบริหารจัดการ ภายใต้กลยุทธ์ ๔ ต้อง ๒ ไม่ ที่ก าหนดให้สถานศึกษาต้องมียุทธศาสตร์ ต้องมีแผนงาน ต้องมีระบบข้อมูลต้องมีเครือข่าย ไม่ปกปิดข้อมูลและไม่ไล่ออก คู่มือการด าเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ๖. ผู้บริหารทุกระดับ อ านวยการ ก ากับ ติดตามและประเมินผลการด าเนินงานและจัดมาตรการเสริมแรง ให้แก่ผู้รับผิดชอบด้านยาเสพติดดีเด่น ด้วยการยกย่องชมเชย มอบโล่ เกียรติบัตร เลื่อนขั้นเงินเดือนกรณีพิเศษ มาตรการลงโทษบุคลากรที่ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด ให้ออกจากราชการและเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ นอกจากนี้กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ประกาศเมื่อวันที่ ๑๔ ธันวาคม ๒๕๕๙ มีสาระส าคัญเพื่อให้ผู้บริหารองค์กรหลัก หน่วยงาน และสถานศึกษา ด าเนินการ ดังนี้ ๑. ผู้บริหารสถานศึกษาน านโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ไปสู่การปฏิบัติให้มีแผนปฏิบัติการครอบคลุมกลุ่มเป้าหมายและการมีส่วนร่วมของ คณะผู้บริหาร ครูอาจารย์และกลุ่มเป้าหมายนักเรียน นักศึกษาทั้งในและนอกสถานศึกษา ๒. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุน การด าเนินงานการป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติดโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อสร้างและพัฒนาระบบ การด าเนินงานที่เข้มแข็งต่อเนื่องและยั่งยืน ๓. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา อ านวยการ ก ากับ ติดตามและประเมินผล การด าเนินงานการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข และจัดท ามาตรการเสริมแรงให้แก่ผู้รับผิดชอบด้วยการยกย่อง ชมเชย มอบโล่เกียรติยศ เกียรติบัตรและ การเลื่อนขั้นเงินเดือนกรณีพิเศษ ๔. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา อ านวยการ ก ากับ ติดตามและประเมินผล การด าเนินงานการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๐ และใช้มาตรการลงโทษบุคลากรที่ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด ให้ออกจากราชการและเพิกถอนใบอนุญาตประกอบ วิชาชีพ ๕. ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ตรวจติดตามผลการด าเนินงาน และผู้บริหารหน่วยงานและ ผู้บริหารสถานศึกษา จัดตั้งคณะกรรมการติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการด าเนินงานการป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ๖. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา สรุปรายงานต้นสังกัดเพื่อสรุปผลรายงานศูนย์อ านวยการ ป้องกันและปราบปรามยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ โดยการด าเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดการป้องกันและแก้ไขพฤติกรรมไม่พึง ประสงค์ จ าแนกพฤติกรรมได้ ๔ ด้าน ดังนี้ ๓.๑ แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด เพื่อให้การด าเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดได้ผลเป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น จึงก าหนดแนว ทางการปฏิบัติไว้ดังนี้ ๑) สถานศึกษาพยายามป้องกันและแก้ไขให้ถึงที่สุด โดยไม่ไล่นักเรียน นักศึกษา ให้พ้นไปจากสถานศึกษา เป็นภาระสังคม หรือสถาบันอื่น ๒) ให้องค์กรหลักท าความเข้าใจกับผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดรายงานสภาพการใช้สาร/ยาเสพติดให้ กระทรวงศึกษาธิการทราบโดยไม่ถือเป็นความผิด แต่จะพิจารณาเป็นความดีความชอบในการรายงานตาม ความจริง ๓) ให้องค์กรหลักสั่งการสถานศึกษา ให้ครูอาจารย์ เป็นแบบอย่างที่ดีไม่สูบบุหรี่ และพฤติกรรม ไม่เหมาะสม จัดสถานศึกษาเป็นเขตปลอดบุหรี่และปลอดยาเสพติด แนวทางการด าเนินงานและจัดกิจกรรมการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาที่ ด าเนินการโดยกลุ่มสนใจที่มีกิจกรรมหลากหลาย เช่น - โครงการห้องเรียนสีขาว - โครงการ TO BE NUMBER ONE - โครงการเพื่อนที่ปรึกษา YC (YOUTH COUNSELOR) - จัดรายการออกเสียงตามสาย - จัดการเดินรณรงค์ประชาสัมพันธ์เนื่องในวันต่อต้านยาเสพติด - ให้ความรู้การป้องกันยาเสพติด โทษทางกฎหมาย ทักษะชีวิต - อบรมนักเรียนแกนน าต้านภัยยาเสพติด - จัดอบรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด - ปรับปรุงบรรยากาศและสิ่งแวดล้อม สร้างสนามกีฬา ส่งเสริมให้นักเรียนเล่นกีฬา - ตรวจปัสสาวะหาสารเสพติด/ยาเสพติด - จัดกิจกรรมฟื้นฟูสถานที่บ าบัดคลินิกเสมารักษ์ - จัดกิจกรรมเฝ้าระวัง มีตู้แดงเสมารักษ์ - จัดกิจกรรมอบรมสร้างภูมิคุ้มกัน ฯลฯ ๓.๒ แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาสื่อลามกอนาจารและปัจจัยเสี่ยง ๑) ให้สถานศึกษาตรวจค้นและป้องกันมิให้นักเรียน นักศึกษา น าสื่อลามกอนาจารเข้ามาเผยแพร่ใน สถานศึกษา มีการตรวจค้นหาและมาตรการควบคุมดูแลการใช้โทรศัพท์มือถือ คู่มือการด าเนินงานโครงการ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา ๒๕๖๔

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๑ ๒) ส่งเสริมให้สถานศึกษาจัดหนังสือ วีดีโอ เทป โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เป็นประโยชน์ให้ความบันเทิง ที่ประเทืองสติปัญญาบริการแก่นักเรียน นักศึกษากิจกรรมด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหาสื่อลามกอนาจาร ในสถานศึกษา ได้แก่ - ตรวจค้นและป้องกันไม่ให้นักเรียน นักศึกษา น าสื่อลามกอนาจารเข้ามาเผยแพร่ในสถานศึกษา - ส่งเสริมให้สถานศึกษา จัดท าสื่อ หนังสือ วีดีโอ เทปบันทึกเสียง และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เป็น ประโยชน์ให้ความบันเทิงที่ประเทืองสติปัญญาเพื่อบริการแก่นักเรียน นักศึกษา ฯลฯ ๓.๓ แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการพนัน ๑) จัดกิจกรรมให้นักเรียน นักศึกษา รู้จักประหยัดอดออม ไม่ฟุ้งเฟ้อฟุ่มเฟือย และฝึกท างานเพื่อหารายได้ พิเศษจากการประกอบสัมมาชีพ ๒) ป้องปรามมิให้นักเรียน นักศึกษา เล่นการพนันทุกรูปแบบในสถานศึกษา และตรวจค้นแหล่งที่อาจ มั่วสุม เช่น ร้านเกม สถานบันเทิง แหล่งการพนันผิดกฎหมาย เป็นต้น ๓) ส่งอาจารย์ฝ่ายปกครองหรือประสานสารวัตรนักเรียนเพื่อสุ่มตรวจนักเรียน นักศึกษาที่อาจไปมั่วสุม ตามแหล่งอบายมุข แหล่งการพนัน ของชุมชนหรือของพื้นที่ กิจกรรมด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหาการพนันในสถานศึกษา ได้แก่ - จัดกิจกรรมให้นักเรียน นักศึกษา รู้หลักประหยัดตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง - ให้ป้องกันไม่ให้นักเรียน นักศึกษา เล่นการพนันทุกรูปแบบในสถานศึกษา และตรวจค้นสถานที่ซึ่งอาจ เป็นแหล่งมั่วสุม - ให้ครูอาจารย์ฝ่ายปกครอง ประสานงานกับพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา ในการสุ่มตรวจนักเรียน นักศึกษา ที่ไปมั่วสุมตามแหล่งการพนันและแหล่งอบายมุขของชุมชน ๓.๔ แนวทางการป้องกันและแก้ไขปัญหาการทะเลาะวิวาท ๑) ประสานต ารวจให้ใช้มาตรการเฉียบขาดในการลงโทษนักเรียน นักศึกษา ที่ท าผิดกฎหมาย ๒) ติดตามตรวจสอบพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียน นักศึกษา ที่มีปัญหาเป็นรายกรณีหรือรายกลุ่มและส่งครู ไปเยี่ยมถึงบ้าน เพื่อเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยง ๓) ตรวจค้นหาการพกพาอาวุธเข้ามาในสถานศึกษาและเพิ่มโทษผู้ท าผิดที่เคยถูกตักเตือนมาแล้ว ๔) ให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมนักเรียน นักศึกษาให้ครอบคลุม ตั้งแต่การก าหนดระเบียบวินัย กิจกรรม แนะแนว และกิจกรรมเสริมหลักสูตร ๕) สร้างองค์กรเครือข่ายระหว่างบ้าน โรงเรียน ชุมชน ต ารวจ โดยมีระบบสื่อสารโทรคมนาคมและระบบ ข้อมูลเพื่อเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยง กิจกรรมด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหาทะเลาะวิวาทในสถานศึกษา ได้แก่ - ติดตามตรวจสอบพฤติกรรมเสี่ยงของนักเรียน นักศึกษา ที่มีปัญหาเป็นรายกรณีหรือรายกลุ่มและให้ครู ไปเยี่ยมบ้านเพื่อเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยงต่อการทะเลาะวิวาทข้ามสถาบัน - ตรวจค้นหาการพกอาวุธเข้ามาในสถานศึกษาของนักเรียน นักศึกษา กลุ่มเสี่ยง และคาดโทษเพิ่มส าหรับ ผู้ท าผิดที่เคยถูกตักเตือนมาแล้ว - สถานศึกษาจัดกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา ให้ครอบคลุมตั้งแต่การก าหนดระเบียบ วินัย กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมเสริมหลักสูตร และกิจกรรมบ าเพ็ญประโยชน์คู่มือการด าเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอด ยาเสพติดและอบายมุข พุทธศักราช ๒๕๖๔

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๒ - ให้สร้างองค์กรเครือข่ายระหว่างบ้าน โรงเรียน ชุมชน และต ารวจ โดยมีระบบการสื่อสารโทรคมนาคม และระบบข้อมูลเพื่อเฝ้าระวังพฤติกรรมเสี่ยง - ให้ประสานกับต ารวจ ใช้มาตรการเฉียบขาดในการลงโทษนักเรียน นักศึกษาที่ฝ่าฝืน ในขั้นกระท าผิด กฎหมาย และสถานศึกษาจัดระบบติดตามดูแลพฤติกรรม

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๓ บทที่ ๒ สถานการณ์ยาเสพติดรอบสถานศึกษา ยาเสพติดในสังคมไทยมีมาช้านาน ซึ่งปัจจุบันก าลังแพร่ระบาดและขยายไปทั่วประเทศมากขึ้น และ ก่อให้เกิดปัญหาสังคมขึ้นมามากมาย ปัญหายาเสพติดเป็นปัญหาที่เป็นภัยร้ายแรงต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิต ส่งผลกระทบต่อสังคม เศรษฐกิจ บั่นทอนความเจริญของประเทศชาติ โดยมากผู้ติดยามักเริ่มจากด้วยความอยากรู้ ความอยากลอง และความคึกคะนองเป็นส่วนใหญ่ อีกทั้ง สภาพแวดล้อม สังคม และค่านิยมในกลุ่มเป็นแรงผลักดันอีกชั้นหนึ่ง ประกอบกับการหาซื้อได้ง่ายท าให้จ านวน ผู้ติดยาเพิ่มมากขึ้น ถึงแม้จะถูกบรรจุลงในวาระแห่งชาติก็ตาม แต่ก็ยังมีข่าวออกมาให้เห็นกันอยู่ตลอด ซึ่งล้วนก่อ ความเสียหายให้กับประเทศชาติทั้งสิ้น ไม่ว่าจะเป็นการปล้นชิงหรืออาชญากรรม ล้วนน ามาซึ่งความสูญเสีย กลุ่มเยาวชนจะติดยาเสพติดมากกว่ากลุ่มคนกลุ่มอื่น และที่น่าเป็นห่วงมากก็คือ ยาเสพติดก าลังแพร่ ระบาดสู่เด็กนักเรียน ซึ่งสาเหตุอาจเป็นเพราะเกิดจากถูกเพื่อนชักจูงให้ลองเสพ อยากรู้ อยากลอง ถูกล่อลวง และสาเหตุส าคัญอีกประการหนึ่งคือการขาดความอบอุ่นในครอบครัว พ่อแม่ไม่มีเวลาให้ ปัญหาพ่อแม่ หย่าร้างกัน ผู้ใหญ่ไม่ได้สนใจดูแลหรือเป็นที่พึ่งของเด็กได้ เด็กเกิดความว้าเหว่ไม่รู้จะปรึกษาใคร เลยหันไปหา ยาเสพติดหรือเป็นเป้าล่อให้กับผู้ไม่ปรารถนาดี ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี(พ.ศ. ๒๕๖๑ - ๒๕๘๐) เป็นยุทธศาสตร์ชาติในการพัฒนาประเทศไทย โดยได้ ก าหนดวิสัยทัศน์“ประเทศไทย มีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศพัฒนาแล้วด้วยการพัฒนา ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” มีกลไกขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติตามล าดับเพื่อให้เกิดประสิทธิผลตามเป้าหมาย โดย การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเป็นประเด็นปัญหา ภายใต้แผนแม่บทด้านความมั่นคง ที่มุ่งเน้น การขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหายาเสพติดและลดระดับความรุนแรงของปัญหาตามยุทธศาสตร์ชาติและน าไปสู่ ผลสัมฤทธิ์“สังคมไทยปลอดภัยจากยาเสพติด” ซึ่งข้อมูลจากรายงาน World Drug Report 2019 ของส านักงานว่าด้วย ยาเสพติดและอาชญากรรม แห่งสหประชาชาติ(United Nations Office on Drugs and Crime : UNODC) พบว่าในปีค.ศ. ๒๐๑๗ มีผู้ใช้ ยาเสพติดทั่วโลกประมาณ ๒๗๑ ล้านคน คิดเป็นร้อยละ ๕.๕ ของประชากรโลก และยาเสพติดที่มีแนวโน้มเพิ่ม สูงขึ้นคือยาเสพติดประเภทสารสังเคราะห์ในกลุ่ม ATS โดยเฉพาะเมทแอมเฟตามีนที่มีการขยายตัวเพิ่มขึ้นอย่าง ต่อเนื่อง สถานการณ์การแพร่ระบาดยาเสพติดในประเทศไทย พบว่า กลุ่มผู้ค้าเพิ่มปริมาณยาเสพติดจ านวนมาก เพื่อทุ่มตลาดกระตุ้นความต้องการของผู้เสพให้คงอยู่ราคาที่ถูกลงเป็นปัจจัยเสริมให้กลุ่มผู้เสพเข้าถึงยาเสพติดได้ ง่าย ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี การติดต่อสื่อสารเป็นช่องทางติดต่อค้าขายยาเสพติดผ่านสื่อสังคมออนไลน์เช่น การใช้Face book, Line, Twitter โดยช่องทางที่พบมากที่สุดคือ Twitter รองลงมาคือ Face book ส่งผลให้ การค้ายาเสพติดขยายวงกว้าง ซึ่งกลุ่มผู้เสพยาเสพติดส่วนใหญ่มีอายุ ๑๕ - ๒๔ ปีคิดเป็นร้อยละ ๓๖ หรือมี สัดส่วนมากกว่า ๑ ใน ๓ ของผู้เสพทั้งหมดส่วนใหญ่เป็นกลุ่มผู้มีงานท าซึ่งเป็นกลุ่มผู้ใช้แรงงานและรับจ้างมากที่สุด ยาเสพติดที่มีการใช้มากที่สุดคือยาบ้า ร้อยละ ๗๔.๔ รองลงมาคือกัญชา ร้อยละ ๕.๙ และไอซ์ร้อยละ ๕.๗ ยาเสพ ติดที่ต้องมีการเฝ้าระวัง คือ ไอซ์เฮโรอีน คีตามีน เอ็กซ์ตาซีและกัญชา(คณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยา เสพติดแผนปฏิบัติการด้านการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด พ.ศ. ๒๕๖๓) ปัญหายาเสพติดเป็นส่วนหนึ่งของปัญหาสังคมด ารงอยู่ควบคู่ไปกับการพัฒนาประเทศโดยเฉพาะ การแพร่ ระบาดของยาเสพติดในกลุ่มเยาวชนที่เป็นกลุ่มเสี่ยงส าคัญ เป็นวัยที่มีความเสี่ยงสูงต่อการใช้ยาเสพติด ก้าวเข้าสู่วัยรุ่น เป็นช่วงการปรับตัวมีการเปลี่ยนแปลงของระดับฮอร์โมนท าให้มีความอยากรู้อยากลอง เมื่อเข้าไป

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๔ ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดสมองจะถูกท าลายส่งผลถึงการเรียน และอาจชักชวนเพื่อนให้มายุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดส่งผลให้ ปัญหา ยาเสพติดทวีความรุนแรงมากขึ้น ปัญหาการดื่มสุราหรือเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์จากข้อมูลงานวิจัยทั้งในและต่างประเทศพบว่าการดื่ม เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ก่อให้เกิดผลกระทบต่อสุขภาพในเชิงลบมากกว่าเชิงบวก โดยเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ เป็นปัจจัยเสี่ยงที่ก่อให้เกิดภาระโรคและการบาดเจ็บเป็นอันดับต้น ๆ เมื่อเทียบกับปัจจัยเสี่ยงอื่น ๆ จากข้อมูลของ องค์การอนามัยโลก เครื่องดื่มแอลกอฮอล์เป็นสาเหตุของความเจ็บป่วยมากกว่า ๒๐๐ โรค ซึ่งท าให้มีผู้เสียชีวิต ทั่วโลกประมาณปีละ ๓.๓ ล้านคน ในประเทศไทยการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ก่อให้เกิดการเสียชีวิต ซึ่งเป็น การเสียชีวิตจากกลุ่มโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง NCDs ร้อยละ ๕๙ และประเภทของโรคNCDs พบว่า การดื่มเครื่องดื่ม แอลกอฮอล์ก่อภาระโรคในรูปแบบของปัญหาสุขภาพจิตมากที่สุดคือ ร้อยละ ๗๓ รองลงมา คือ โรคตับแข็ง ร้อยละ ๑๓ และโรคมะเร็ง ร้อยละ ๑๒ นอกจากนี้พบว่าในกลุ่มเยาวชนเป็นวัยแห่งการอยากรู้อยากลองจากการ เชิญชวน ให้ดื่มอยากท าในสิ่งที่ท้าทาย ส่งผลให้มีการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง มีแนวโน้มเป็น ทั้งนักดื่มหน้าใหม่และนักดื่มประจ าและยังพบปัญหาที่มีสาเหตุมาจากการดื่มสุราหรือเครื่องดื่มแอลกอฮอล์รุนแรง มากขึ้น เช่น การใช้ความรุนแรงจากความมึนเมากับครอบครัวหรือสังคมการเกิดอุบัติเหตุจากการขาดสติ ไม่สามารถควบคุมตนเองได้มีความสามารถในการท าหน้าที่ต่าง ๆ บกพร่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการขับขี่ ยานพาหนะ รวมไปถึงการทะเลาะวิวาทการฆ่าตัวตาย หรือก่ออาชญากรรม เป็นต้น ปัญหาการสูบบุหรี่และบุหรี่ไฟฟ้า ยังคงเป็นปัจจัยเสี่ยงที่เป็นสาเหตุส าคัญต่อการเสียชีวิตของคนไทย ซึ่งนับว่าเป็นอีกหนึ่งสาเหตุของการเสียชีวิตจากโรคที่เกี่ยวข้องถึง ๕๕,๐๐๐ ราย หรือร้อยละ ๑๑.๒ ของจ านวน การเสียชีวิตทั้งหมดและยังพบว่าคนไทยเสียชีวิตเพราะบุหรี่ถึง ๗๒,๖๕๖ คน มีโรคหัวใจและหลอดเลือดเป็น สาเหตุการตายหลักของโรคที่เกิดจากการสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า และยังส่งผลท าให้ผู้เสียชีวิตแต่ละคนเสียชีวิตเร็วขึ้น ด้วย จากผลการส ารวจของส านักงานสถิติแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๖๐ พบว่า ประชากรสูบบุหรี่ทั้งสิ้น ๑๐.๗ ล้านคน (ร้อยละ ๑๙.๑) เป็นเพศชายมีอัตราการสูบบุหรี่สูงกว่าเพศหญิง ๒๒ เท่า (ร้อยละ ๓๗.๗ และร้อยละ ๑.๗ ตามล าดับ) นอกจากนั้น อัตราการสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้าของผู้ที่มีระดับการศึกษาในระดับประถมศึกษามีอัตรา การสูบบุหรี่ปัจจุบันสูงที่สุดรองลงมาเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ผู้ที่ไม่เคยเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และระดับอุดมศึกษา ตามล าดับ(ร้อยละ ๒๒.๐ , ๒๑.๕ , ๑๘.๑ , ๑๘.๐ และ ๗.๗ ตามล าดับ) จากการส ารวจ ดังกล่าวจะเห็นได้ว่าการสูบบุหรี่และบุหรี่ไฟฟ้าในกลุ่มเด็กและเยาวชน ยังคงต้องให้ความส าคัญมากขึ้นอย่าง ต่อเนื่อง เพื่อเป็นการป้องกันนักสูบหน้าใหม่ เพราะการสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้ายังคงเป็นกระแสความนิยมที่สร้าง ค่านิยมวัยรุ่นแบบใหม่ในกลุ่มเดียวกัน การเข้าถึงง่ายจากการพบเห็น เรียนรู้และการซื้อของทางออนไลน์ ความอยากรู้อยากลองตามวัย และการละเลยโทษพิษภัยของการสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า ท าให้เยาวชนไทยมีแนวโน้ม การสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้าเพิ่มสูงขึ้น และมีนักสูบหน้าใหม่อายุน้อยลงไปทุกปี(ข้อมูลสาเหตุการตายจาก กองยุทธศาสตร์และแผนงาน กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. ๒๕๖๐ วิเคราะห์โดยศูนย์วิจัยและจัดการความรู้เพื่อ การควบคุมยาสบ(ศจย.), ๒๕๖๑ และมูลนิธิรณรงค์เพื่อการไม่ สูบบุหรี่, เมษายน ๒๕๖๓) ปัญหาสื่อลามกอนาจาร ปัจจุบันความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีทันสมัย สื่อสารไร้ขีดจ ากัดสื่อดิจิทัล เว็บไชต์ต่าง ๆ เข้าถึงง่าย และค่านิยมสังคมเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วมีการเผยแพร่คลิปการใช้ชีวิตผ่าน อินเตอร์เน็ต เว็บไซต์อย่างแพร่หลาย รวมถึงสื่อลามกอนาจารซึ่งเป็นปัญหาหนึ่งของการล่วงละเมิดทางเพศ การมีเพศสัมพันธ์ ก่อนวัยอันควร ส่งผลถึงการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร เกิดปัญหาเรียนไม่จบหรือต้องออกจาก สถานศึกษาเพื่อไปเลี้ยงบุตร ท าให้คุณภาพชีวิตของประชาชนไทยไม่เป็นไปตามเป้าหมาย ปัญหาการพนัน ผลการวิจัยพบว่า ผลเสียหายของการติดพนันมีทั้งด้านสุขภาพกาย สุขภาพจิตใจ เศรษฐกิจและสังคมอาทิขาดประสิทธิภาพในการเรียน การท างาน ปัญหาด้านการเงิน ปัญหาความสัมพันธ์กับ

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๕ ครอบครัวปัญหายักยอก ฉ้อโกง อาชญากรรมรวมไปถึงปัญหาที่เชื่อมโยงไปสู่ปัญหาอื่น ๆ เช่น ติดเหล้า และ สารเสพติดอื่น ๆ มีการวิจัยระบุว่า ผลเสียหายทางอ้อมที่เกิดกับคนเสพติดการพนันคือ การเพิ่มความเสี่ยง ในการติดเหล้าและสารเสพติดอื่นที่มีผลเสียต่อสุขภาพและคนเสพติดการพนันจะมีนิโคตินในร่างกายมากกว่าคน ทั่วไป ซึ่งการเสพติดซ้ าซ้อนจะท าให้การแก้ปัญหายุ่งยากขึ้นไปอีก (ศูนย์ศึกษาปัญหาการพนัน คณะเศรษฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยวันที่ ๒๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๒ ณ โรงแรมเอเชียกรุงเทพฯ) ปัญหาทะเลาะวิวาทเด็กและเยาวชนเริ่มใช้ความรุนแรงมากขึ้น สื่อเผยแพร่ข่าวการทะเลาะวิวาทของ เยาวชนหลายพื้นที่ แต่ละครั้งมีผู้ที่ได้รับบาดเจ็บทั้งฝ่ายเดียวสองฝ่าย หรือผู้ที่ไม่เกี่ยวข้อง บางเหตุการณ์ถึงขั้น เสียชีวิต สร้างความเดือดร้อน ความเสียหายทั้งผู้ก่อเหตุผู้ปกครอง และสถาบัน มีการประกาศสงครามผ่านทาง อินเตอร์เน็ต เว็บไซต์ต่าง ๆ ใช้ถ้อยค ายั่วยุรุนแรง หรือประกาศใช้สัญลักษณ์หรือมีแนวคิด“การทะเลาะวิวาทเพื่อ ศักดิ์ศรี” โดยการทะเลาะวิวาททวีความรุนแรงในระดับที่สูงขึ้น ใช้อาวุธปืนยิงกันทั้งในสถานที่เอกชนและสถานที่ ราชการ เป็นเหตุให้มีผู้บาดเจ็บและเสียชีวิต จากสถานการณ์สภาพแวดล้อมของสังคมปัจจุบันเห็นได้ว่า พฤติกรรมของเด็กและเยาวชนมีแนวโน้ม ทวีความรุนแรงมากขึ้น ทั้งปัญหายาเสพติดการสูบบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า การบริโภคเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์ สื่อลามกอนาจาร การพนัน การทะเลาะวิวาทโดยสาเหตุส าคัญมาจากปัญหาครอบครัวปัจจัยสภาพแวดล้อม ที่เป็นอบายมุข สิ่งยั่วยุ และการใช้ความรุนแรงในสังคมซึ่งมีผลกระทบต่อเด็ก เยาวชน และผู้เกี่ยวข้อง อีกมากมาย นอกจากนี้เด็กและเยาวชนที่ขาดความตระหนักรู้การปลูกฝังความรู้คุณธรรมจริยธรรมทักษะ การคิดวิเคราะห์ขาดเหตุผลในการแก้ไขปัญหา และไม่ได้รับการดูแลช่วยเหลือที่เหมาะสมจะเป็นปัญหาคุณภาพ ชีวิตของคนไทยในอนาคต ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการได้มอบนโยบายการจัดการศึกษาสู่การปฏิบัติให้สถานศึกษา ทุกแห่งต้องด าเนินการจัดการ ศึกษา มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็นคนเก่ง คนดีด ารงตนอยู่ในสังคมอย่าง มีความสุข สอดคล้องตามแนวคิดการจัดการศึกษา แผนการศึกษาแห่งชาติที่ก าหนดวิสัยทัศน์(Vision) ว่า “คนไทยทุกคน ได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ด ารงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของ โลกศตวรรษที่ ๒๑” โดยการมีส่วนร่วมบูรณาการการท างาน ส่งเสริม สนับสนุน ป้องกัน และช่วยเหลือของหน่วยงานภาครัฐ เอกชน ผู้บริหาร ครูอาจารย์ผู้ปกครอง ผู้น าชุมชน และ ทุกคนที่เกี่ยวข้อง เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาต่าง ๆ โดยเฉพาะปัจจัยเสี่ยง และผลกระทบจากแหล่งอบายมุข ส าหรับโรงเรียนดงยางวิทยาคมเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ตั้งอยู่ในพื้นที่อ าเภอม่วงสามสิบ ซึ่งสถานการณ์ยา เสพติดในพื้นที่บริการโรงเรียน ปัญหายาเสพติดที่เกิดขึ้นประกอบไปด้วย ๓ องค์ประกอบคือ บุคคล ตัวยา และ สิ่งแวดล้อม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ยาเสพติดทุกชนิดจะเริ่มใช้ในช่วงเด็กหรือเยาวชนแทบทั้งสิ้น และมีแนวโน้มอายุที่ จะเริ่มใช้ยาเสพติดลดลงโดยตลอด ในด้านพฤติกรรมที่เข้าไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติดที่ผ่านมาเด็กและเยาวชนจะมี พฤติกรรมในการเสพเพียงอย่างเดียว แต่ในปัจจุบันพบว่าในกลุ่มเด็กและเยาวชนที่ใช้ยาเสพติดได้เข้าไปเกี่ยวข้อง กับพฤติกรรมการค้าด้วย จากเหตุผลหลายประการ ได้แก่ เพื่อให้สามารถมียาเสพติดไว้เสพ การหาเงินเพื่อไปเที่ยว รวมทั้งใช้จ่ายในสิ่งฟุ่มเฟือยเพื่อสนองความต้องการของตนเอง ปัจจุบันวิถีชีวิตของคนในสังคมมีความซับซ้อนมากขึ้น ปัญหาการแพร่ระบาดของสารเสพติดและอบายมุข เข้าสู่โรงเรียน ได้ทวีความรุนแรงมากขึ้นเรื่อย ๆ โรงเรียนเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน ซึ่งได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์ ดังกล่าวทั้งทางตรงและทางอ้อมโดยผ่านทางชุมชนเพราะปัจจุบันสถาบันครอบครัวอยู่ในสภาวะที่เสี่ยง อันมีผลท า ให้วิถีการด ารงชีวิตของสังคมเปลี่ยนแปลงไป เยาวชนก าลังตกอยู่ในสภาวะที่ล่อแหลม และเสี่ยงต่อเหตุการณ์ ดังกล่าวมากที่สุด เยาวชนบางคนตกอยู่ภายใต้ความแตกแยกทางครอบครัว ขาดความรัก ความเข้าใจ ความอบอุ่น ที่ควรจะได้รับจากครอบครัวของตน ปัญหาเหล่านี้มีมานานท าให้ยากแก่การแก้ไขได้โดยฉับพลัน การไม่ใช้เวลา ว่างให้เป็นประโยชน์การมั่วสุมกับอบายมุขยาเสพติด ติดเน็ต ติดเกม พฤติกรรมด้านการเรียนถดถอยและการหนี

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๖ เรียนท าให้โรงเรียนตระหนักในปัญหานี้ซึ่งมีความสอดคล้องกับทางนโยบายของรัฐบาลที่ได้ก าหนดให้ปัญหา ยาเสพติดเป็นวาระแห่งชาติที่ทุกหน่วยงานต้องระดมสรรพก าลังเข้าร่วมกันและแก้ไขปัญหา ยาเสพติดภายใต้ยุทธศาสตร์พลังแผ่นดินเอาชนะยาเสพติดและเพื่อร่วมมือกันในการพัฒนาโรงเรียนให้ เป็นสถานที่ปราศจากสารเสพติดและอบายมุขต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนเป็นเครื่องมือ ในการพัฒนานักเรียนให้มีภูมิคุ้มกันตนเองสามารถด ารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุขรอดพ้นจากมหันตภัยของ สารเสพติดและอบายมุข จากสภาพปัญหาดังกล่าวได้ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อความเจริญก้าวหน้าของประเทศชาติเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะปัญหาทางด้านเศรษฐกิจและสังคมที่นับวันจะทวีความรุนแรงขึ้น นอกจากนี้ยังก่อให้เกิดปัญหา อาชญากรรมข้ามชาติและปัญหาความมั่นคงของชาติหากปล่อยไว้นานจะก่อให้เกิดวิกฤตการณ์ทางสังคมอย่าง รุนแรงจนไม่สามารถแก้ไขได้เพราะปัญหายาเสพติดไม่ใช่ปัญหาที่ควบคุมให้อยู่ในวงจ ากัดได้กลายเป็นปัญหา ลุกลามอย่างไม่จบสิ้น ดังนั้นจึงเห็นสมควรที่ทุกฝ่ายควรให้ความส าคัญพร้อมทั้งหามาตรการในการป้องกันและ ปราบปรามยาเสพติดให้บรรลุผลอย่างจริงจัง ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนพัฒนา เจตคติของประชาชนทุกกลุ่มให้ตระหนักถึงโทษและพิษภัยของยาเสพติดและร่วมกันไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดและ ต่อต้านยาเสพติดซึ่งมีกิจกรรมหลักๆ ได้แก่ การรณรงค์ประชาสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆ การเผยแพร่เอกสาร การสร้างแกนน า การบรรยายฝึกอบรม สัมมนาแก่กลุ่มเป้าหมายทั้งในโรงเรียน สถานประกอบการ ชุมชน รวมทั้ง การจัดท าโครงการป้องกันต่างๆ เช่น โครงการสถานศึกษาสีขาว โครงการค่ายแกนน านักเรียน เป็นต้น

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๗ บทที่ 3 ผลการด าเนินงานตามยุทธศาสตร์ 5 ด้าน มาตรฐานที่ 1 มาตรฐานด้านการป้องกัน 1.1 สถานศึกษาด าเนินการกิจกรรมห้องเรียนสีขาว/ โรงเรียนดงยางวิทยาคม แม้จะเป็นโรงเรียนประจ าต าบลดุมใหญ่ อ าเภอม่วงสามสิบ จังหวัดอุบลราชธานี แต่จากการที่สภาพเศรษฐกิจ สังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วผนวกกับเทคโนโลยีที่ทันสมัย เข้าถึงทุกระดับ ท าให้มีความเสี่ยงที่จะเกิดการแพร่ระบาดของยาเสพติด ทางโรงเรียนจึงได้ด าเนินกิจกรรมต่างเพื่อเป็นการป้องกัน การแพร่ของยาเสพติด โดยจัดกิจกรรมโครงการห้องเรียนสีขาว มีวัตถุประสงค์เพื่อให้โรงเรียนปลอดยาเสพติดทุก ชนิด โดยมีคณะกรรมการแบ่งเป็นห้องเรียน จ านวน ๖ ห้อง ในแต่ละช่วงชั้นแบ่งเป็น ๔ ฝ่ายงานดังนี้ 1) ฝ่ายการเรียน มีหน้าที่ในการช่วยเหลือด้านวิชาการ เกี่ยวกับการเรียน การบ้าน การท าโครงงานหรือ ปัญหาต่างๆ เกี่ยวกับการเรียนในห้องเรียน คอยให้การช่วยเหลือ แก้ไข ให้ค าแนะน า ให้ค าอธิบาย ชี้แนะแหล่ง เรียนรู้และน าเสนอให้ครูที่ปรึกษารับทราบเพื่อด าเนินการต่อไป ๒) ฝ่ายการงาน มีหน้าที่ ดูแลความสะอาดเรียบร้อยในห้องเรียน รักษาของมีค ่าและทรัพย์สมบัติของ ห้องเรียน วัสดุอุปกรณ์ที่ช ารุด ป้องกันอุบัติเหตุภายในห้องเรียน จัดสภาพสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนให้น่าเรียน และ ป้องกันไม่ให้มีพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์เกิดขึ้นในห้องเรียน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๘ ๓) ฝ่ายกิจกรรม มีหน้าที่ จัดกิจกรรมที่สร้างสรรค์ ทั้งในห้องเรียน และกิจกรรมในทุกระดับชั้น เช่น การเล่น ดนตรี กีฬา ศิลปะวัฒนธรรม และจัดกิจกรรมในกลุ่มสนใจของเพื่อน ๆเพื่อใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ไม่ไปมั่วสุมหรือมี พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ๔) ฝ่ายสารวัตรนักเรียน สอดส่องดูแลความเรียบร้อยทั้งในห้องเรียนและมุมอับ เช่น ห้องน้ า หรือที่บริเวณ อาคาร แหล่งที่ไปมั่วสุมสูบบุหรี่ ดูแลเพื่อน หากมีพฤติกรรมที่ไปเกี ่ยวข้องกับยาเสพติด หรือพฤติกรรมเสี ่ยง รวมทั้งปัญหาส่วนตัวในด้านต่างๆ ให้คณะกรรมการห้องเรียนแก้ไข แต่หากไม่สามารถแก้ไขได้ให้นักเรียนบอก ครูที่ปรึกษาเพื่อแก้ไขต่อไป

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๑๙ ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานห้องเรียนสีขาว

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๐ ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินกิจกรรมห้องเรียนสีขาว

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๑ สรุปผลการประกวดกิจกรรมห้องเรียนสีขาวประจ าเดือน มกราคม 2565 ภาคเรียนที่ 2/2565 ห้อง คะแนน ระดับผลการประเมิน ม.๑ 80 ดีมาก ม.๒ 87 ดีมาก ม.๓ 92 ดีเด่น ม.๔ 90 ดีเด่น ม.๕ 92 ดีเด่น ม.๖ 90 ดีเด่น คะแนนเฉลี่ย สรุป คะแนนเฉลี่ย ……………………. ผลการประเมิน ระดับดีเด่น ห้องที่ได้ล าดับที่ 1 ………….. ห้องที่ได้ล าดับที่ 2 ………….. ห้องที่ได้ล าดับที่ 3 ………….. ห้องเรียนสีขาว ๖ ห้อง คิดเป็น 100%

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๒ 1.2 สถานศึกษาจัดประกาศผลงานห้องเรียนสีขาวดีเด่นทุกภาคเรียนและมอบรางวัลหรือเกียรติบัตร กระทรวงศึกษาธิการหน้าเสาธง โรงเรียนมีการประเมินผลการด าเนินงานกิจกรรมห้องเรียนสีขาวทุกห้อง ภาคเรียนละ 1 ครั้ง และ มีการประกาศผลงานห้องเรียนสีขาวดีเด่นทุกภาคเรียนและมีการมอบรางวัลแก่ห้องเรียนสีขาวดีเด่น ห้อง เดือน คะแนน มิ.ย. ก.ค. ส.ค ก.ย. พ.ย. ธ.ค ม.ค ม.๑ ๗๑ ๗๓ ๗๔ ๘๐ ๘๕ ๘๗ ๙๒ ม.๒ ๗๔ ๗๖ ๘๐ ๘๒ ๘๕ ๘๘ ๙๕ ม.๓ ๗๐ ม.๔ ๗๐ ม.๕ ๗๓ ม.๖ ๗๑ คะแนน เฉลี่ย จากการประกวดห้องเรียนสีขาว ห้องเรียนต่างๆ มีพัฒนาการ จนมีผลการประเมินระดับดีเด่น จ านวน ๖ ห้องเรียน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๓ การมอบเกียรติบัตรห้องเรียนสีขาวหน้าเสาธง มอบเกียรติบัตรชนะเลิศการประกวดห้องเรียนสีขาวประจ าเดือนมิถุนายน พ.ศ.2565 มอบเกียรติบัตรชนะเลิศการประกวดห้องเรียนสีขาวประจ าเดือนกรกฎาคม พ.ศ.2565 มอบเกียรติบัตรชนะเลิศการประกวดห้องเรียนสีขาวประจ าเดือนสิงหาคม พ.ศ.2565

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๔ มอบเกียรติบัตรชนะเลิศการประกวดห้องเรียนสีขาวประจ าเดือนกันยายน พ.ศ.2565 มอบเกียรติบัตรชนะเลิศการประกวดห้องเรียนสีขาวประจ าเดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2565 มอบเกียรติบัตรชนะเลิศการประกวดห้องเรียนสีขาวประจ าเดือนธันวาคม พ.ศ.2565

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๕ มอบเกียรติบัตรชนะเลิศการประกวดห้องเรียนสีขาวประจ าเดือนมกราคม พ.ศ.2565

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๖ ส าเนาสมุดบันทึกการปฏิบัติงานแกนน า 4 ฝ่าย

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๗

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๘ ภาพกิจกรรมการประเมินห้องเรียนสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๒๙ 1.3 สถานศึกษามีการด าเนินงานโครงการสถานศึกษาปลอดบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า และปลอดแอลกอฮอล์ โรงเรียนมีการด าเนินโครงการโรงเรียนปลอดบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า และปลอดแอลกอฮอล์โดยด าเนินงาน ภายใต้7 มาตรการ เพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่ดังนี้ มาตรการที่ 1 นโยบาย “โรงเรียนปลอดบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า และปลอดแอลกอฮอล์” ของโรงเรียน มาตรการที่ 2 การบริหารจัดการในโรงเรียน มาตรการที่ 3 การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อ “โรงเรียนปลอดบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า และปลอดแอลกอฮอล์” มาตรการที่ 4 การสอดแทรกในการเรียนการสอนและกิจกรรมนอกหลักสูตร มาตรการที่ 5 การมีส่วนร่วมของนักเรียน มาตรการที่ 6 การดูแลช่วยเหลือนักเรียนไม่ให้สูบบุหรี่ มาตรการที่ 7 กิจกรรมร่วมระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 1.3.1 ประกาศโรงเรียนปลอดบุหรี่ 1.3.2 ค าสั่งแต่งตั้งคณะท างาน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๐ 1.3.3 จัดสภาพแวดล้อมเพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่ ตามกฎหมาย - ติดเครื่องหมายห้ามสูบบุหรี่ให้เห็นชัดเจนบริเวณโรงเรียนทุกช่องทาง - ต ารวจเข้าอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับภัยยาเสพติด

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๑ 1.3.4 สอดแทรกเรื่องบุหรี่ในการจัดการเรียนรู้ - วางแผนประชุมคณะครู กรรมการสถานศึกษา และก าหนดกิจกรรมสอดแทรกเรื่องบุหรี่ในหลักสูตร 1.3.5 การมีส่วนร่วมของนักเรียนเพื่อการขับเคลื่อน “โรงเรียนปลอดบุหรี่” - ส่งเสริมให้นักเรียนเฝ้าระวังป้องกันการสูบบุหรี่ ทั้งในและนอกโรงเรียนโดยเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๒ - ส่งเสริมให้นักเรียนร่วมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดและชุมชนปลอดบุหรี่ กิจกรรมแสดงเจตนารมณ์ร่วมต้านยาเสพติดในโรงเรียน เฝ้าระวังไม่ให้มีการสูบบุหรี่ตามจุดอับในโรงเรียน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๓ 1.3.6 การดูแลช่วยเหลือนักเรียนไม่ให้สูบบุหรี่ - คัดกรองและติดตามนักเรียนกลุ่มเสี่ยงเพื่อป้องกันการเริ่มสูบบุหรี่ของนักเรียน 1.3.7 การมีกิจกรรมร่วมระหว่างโรงเรียนกับชุมชน ร่วมท า MOU กับเครือข่ายและองค์กรต่างๆ น านักเรียนร่วมกิจกรรมเข้าพรรษาในชุมชน กิจกรรมการรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติดโลกร่วมกับหน่วยงานราชการและชุมชน 26 มิถุนายน 2565

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๔ ๑.๔ สถานศึกษาจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์เพื่อป้องกันยาเสพติด โรงเรียน ด าเนิน ก ารจัด กิจก รรม เชิงส ร้างส ร รค์เพื่ อป้ องกัน ย าเสพ ติด โดยก ารส่งเส ริม ด้านคุณธรรมจริยธรรม เห็นโทษของยาเสพติด และใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ โดยมีกิจกรรมต่างๆ ดังนี้ 1) กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารีจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทุกสัปดาห์และมีการบูรณาการ เรื่อง โทษและพิษภัยจากยาเสพติดและให้แสดงละคร เรื่องโทษของยาเสพติด 2) มีการบูรณาการการเรียนการสอนเรื่องยาเสพติดทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้โรงเรียนได้จัดท าแผน การจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการ เรื่องยาเสพติดในทุกกลุ่มสาระวิชา เช่น การจัดป้ายนิเทศ การเขียนเรียงความ วาดภาพระบายสีการเขียนค าขวัญ 3) โรงเรียนได้ด าเนินกิจกรรมต่อต้านยาเสพติด โดยผ่านกิจกรรมสภานักเรียนให้คณะกรรมการสภา นักเรียนด าเนินกิจกรรมตามโครงการที่สภานักเรียน ได้แก่ การจัดป้ายนิเทศวันงดสูบบุหรี่โลก การเดินรณรงค์ ต่อต้านยาเสพติด การแข่งขันกีฬาต้านยาเสพติด 4) โรงเรียนได้ด าเนินการเสริมสร้างทักษะชีวิตสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ได้แก่ กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน กิจกรรมวันส าคัญ เช่น วันส าคัญท างพระพุทธศาสน า วันไหว้ครู วันพ่อแห่งชาติวันแม่แห่งชาติวันภาษาไทยและวันสุนทรภู่ โครงการค่ายคุณธรรม กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมสภา นักเรียน กิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5) กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ด าเนินการออกการเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง 6) กิจกรรมสอนซ่อมเสริม กิจกรรมโฮมรูม กิจกรรมแนะแนว 7) กิจกรรมด้านศิลปะ ได้จัดกิจกรรมการแข่งขันวาดภาพระบายสีวันต่อต้านยาเสพติดวันงดสูบ บุหรี่โลก 8) กิจกรรมด้านดนตรีกีฬา เพื่อให้นักเรียนเกิดความสามัคคีพัฒนาร่างกายและจิตใจและใช้เวลาว่างให้ เป็นประโยชน์ 9) กิจกรรมค่ายคุณธรรม โรงเรียนได้ด าเนินการจัดกิจกรรมให้กับนักเรียนทุกคน เพื่อให้นักเรียนได้รับ ความรู้เกี่ยวกับโทษของยาเสพติด โรคเอดส์ การป้องกันอุบัติภัยต่างๆ และพระคุณของพ่อแม่ 10) กิจกรรมจิตอาสาการท าความสะอาดวัด โรงเรียน หมู่บ้าน ปลูกต้นไม้ในชุมชน ช่วยงานในชุมชน เช่น งานศพ งานบวช งานบุญประเพณีในท้องถิ่น 11) จัดกิจกรรมแห่เทียนพรรษา เวียนเทียนวันวิสาขบูชา 12) จัดกิจกรรมบันทึกความดีลงในสมุดทุกคน เช่น การเก็บของได้คืนเจ้าของการช่วยเหลือเพื่อน พี่ช่วยน้อง การช่วยเหลืองานบ้าน – งานครูการช่วยเหลืองานบุญประเพณีในชุมชน การดูแลผู้สูงอายุ 13) จัดแหล่งเรียนรู้การค้นคว้าข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตในห้องคอมพิวเตอร์ ห้องสมุดและบริเวณรอบ ๆ

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๕ ภาพกิจกรรมวันสุนทรภู่และวันต่อต้านยาเสพติด เนื่องในวันต่อต้านยาเสพติดโลก ภาพการอบรมลูกเสือแกนน าต้านภัยยาเสพติด ยาเสพติดของนักเรียน ภาพการแข่งขันประกวดร้องเพลง เพื่อให้นักเรียนได้ ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์และเป็นการผ่อนคลาย จากการเรียน ภาพ การอบรมโครงการรณรงค์ป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติด โดย ครู D.A.R.E จากการเรียน ภาพการแข่งขันฟุตบอลต้านภัยยาเสพติดเชื่อม สัมพันธ์ระหว่างชุมชนและโรงเรียน ภาพการประชุมคณะกรรมการนักเรียน เพื่อด าเนิน กิจกรรมต่างๆ และเรื่องปัญหายาเสพติด ภาพกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์เพื่อป้องกันยาเสพติด

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๖ กิจกรรมค่ายคุณธรรมเพื่อให้นักเรียนได้รับ การออกเยี่ยมบ้านนักเรียน ความรู้เกี่ยวกับโทษของยาเสพติด กิจกรรมจิตอาสาช่วยผู้ประสบภัยน้ าท่วม การท าความสะอาดโรงเรียน การท าความสะอาดหมู่บ้าน การปลูกต้นไม้ในชุมชน เพื่อนช่วยเพื่อน การช่วยเหลืองานบุญประเพณีข้าวตอกในชุมชน ภาพกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์เพื่อป้องกันยาเสพติด

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๗ 2. มาตรการด้านการค้นหา โรงเรียนดงยางวิทยาคมได้ด าเนินการตามมาตรการด้านการค้นหาเพื่อท าการคัดกรองนักเรียน เป็นรายบุคคลตามระบบการด าเนินงานดูแลช่วยเหลือ เพื่อคัดกรองนักเรียน และแยกกลุ่มนักเรียนเพื่อให้สะดวก ในการดูแล ป้องกัน ช่วยเหลือ แก้ไข เข้าถึงนักเรียนทุกคนและด าเนินการผ่านโครงการกิจกรรมต่าง ๆ ในโรงเรียน 2.1 สถานศึกษามีข้อมูลนักเรียนรายบุคคล โรงเรียนดงยางวิทยาคม มีการสรุปข้อมูลนักเรียนรายบุคคลทั้ง 2 ภาคเรียน ๒.๑.๑ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลซึ่งในการท างานครู 1 คน จะมีนักเรียนที่อยู่ในความดูแล ประมาณ 10 – 15 คน ท าให้มีการดูแลได้อย่างทั่วถึงโดยที่ครูที่ปรึกษาจะรู้จักนักเรียนจากการสัมภาษณ์ ในคาบกิจกรรมโฮมรูมหรือเวลาพักตามความเหมาะสม การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลกิจกรรมเยี่ยมบ้านและโฮมรูมก่อนเข้าเรียน 2.2 สถานศึกษามีการสุ่มตรวจปัสสาวะของนักเรียนกลุ่มเสี่ยง/กลุ่มเสพ/กลุ่มติด โรงเรียนดงยางวิทยาคม มีการสุ่มตรวจปัสสาวะของนักเรียนกลุ่มเสี่ยง/กลุ่มเสพ/กลุ่มติด อย่างน้อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๘ ๒.๓ สถานศึกษามีการคัดกรองส ารวจสภาพการใช้ยาเสพติด จ าแนกกลุ่มปลอด/กลุ่มเสี่ยง/กลุ่มเสพ/ กลุ่มติด/กลุ่มค้า 2.4 สถานศึกษามีการรายงานการส ารวจสภาพการใช้สารเสพติด/ ยาเสพติด โรงเรียนดงยางวิทยาคม มีการรายงานการส ารวจสภาพการใช้สารเสพติด/ ยาเสพติด การสรุปรายงาน ทั้ง 2 ภาคเรียน 3. มาตรการด้านการรักษา โรงเรียนดงยางวิทยาคมได้ด าเนินการแต่งตั้งครูท าหน้าที่ในการด าเนินกิจกรรมส่งต่อ จัดสารสนเทศ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง พร้อมที่จะส่งต่อนักเรียนไปยังหน่วยงานภายนอกที่เกี่ยวข้องโดยตรง เช่น เจ้าหน้าที่ ต ารวจ สถานบ าบัดผู้ติดยาเสพติด ส าหรับนักเรียนที่ตรวจพบว่าปัสสาวะมีสารเสพติด ถือเป็นกลุ่มเป้าหมายน าเข้าสู่ กระบวนการบ าบัด ฟื้นฟูเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม และมีการติดตาม พฤติกรรม ตรวจปัสสาวะอีกเป็นระยะๆ โรงเรียนได้ด าเนินการจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้นักเรียนได้ความรู้และแนวทางการด าเนินชีวิตที่ถูกต้อง มีพฤติกรรม ที่ไม่เสียงในเรื่องยาเสพติด ความปลอดภัยในการใช้ถนน ด้านเพศศึกษา ได้แก่ การจัดป้ายนิเทศในชั้นเรียนและ ป้ายนิเทศหน้าห้องเรียนจัดกิจกรรมเสียงตามสายในโรงเรียน การอบรมหน้าเสาธง การรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด ในวันต่อต้านยาเสพติดสากล ประชาสัมพันธ์โทษของยาเสพติดในข่าวสารประจ าโรงเรียน ให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง นักเรียนในวันปฐมนิเทศผู้ปกครองนักเรียนก่อนเปิดภาคเรียนอบรมให้ความรู้

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๓๙ 3.1 สถานศึกษามีนโยบายในการบ าบัดรักษาและส่งต่อหน่วยงานสังกัดสาธารณสุข หรือหน่วยงานอื่น นโยบายของโรงเรียน ร่วมกับส านักงานสาธารณสุข 3.2 สถานศึกษามี “คลินิกเสมารักษ์” (จิตสังคมบ าบัดในสถานศึกษา) 3.2.1. ด้านสุขภาพอนามัย โรงเรียนได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสุขภาพอนามัย ได้แก่ จัดการแข่งขันกีฬา ภายในโรงเรียน จัดให้มีลานกีฬา ห้องซ้อมดนตรีส่งเสริมการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์โดยการเล่นกีฬา ดนตรี ตรวจสุขภาพนักเรียนโดยคณะกรรมการสภานักเรียน ฝ่ายอนามัยจัดกิจกรรมตามโครงการมาตรฐานต้านสิ่งเสพติด (TRC. VB. Harm Prevention)และครูร่วมดูแลทุกวันด าเนินการตามโครงการบริการและส่งเสริมสุขภาพนักเรียน โดยโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพประจ าต าบลบ้านบัวยาง

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๐ 3.2.2 ด้านจริยธรรม โรงเรียนได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมส าหรับนักเรียนได้แก่ กิจกรรมเข้าค่ายคุณธรรม การสวดมนต์นั่งสมาธิก่อนกลับบ้านทุกวันศุกร์รวมถึงสอดแทรกจริยธรรมในการเรียน ทุกกลุ่มสาระวิชา 3.2.3 ด้านสังคม โรงเรียนได้จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคม ได้แก่ กิจกรรมสภานักเรียน เพื่อให้เห็นความส าคัญของวิถีประชาธิปไตย กิจกรรมผู้ใหญ่บ้านเป็นการฝึกให้นักเรียนรู้จักบทบาทหน้าที่ ข องต น เองใน ก า รอ ยู่ ร่ ว ม กั น กิ จ ก ร รม จิ ต อ าส า เพื่ อให้ รู้จั ก ก า รเสี ย ส ล ะ แ ล ะ ช่ ว ย เห ลื อ สังค ม 3.2.4 ฝึกอาชีพ โรงเรียนได้จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมอาชีพได้แก่ การท ายาดมสมุนไพร การท าผักดอง การปลูกพืชผักสวนครัว การท าขนมไทย การตัดผม การจับจีบผ้า ช่างยนต์ การเสริมสวย การไปศึกษาดูงาน เกี่ยวกับการประกอบอาชีพต่าง ๆ เป็นต้น

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๑ ด้านสุขภาพอนามยั ลานกีฬา เล่นดนตรียามว่าง ด้านจริยธรรม การสวดมนต์นั่งสมาธิก่อนกลับบ้านทุกวันศุกร์ อบรมคุณธรรม จริยธรรม ด้านสังคม กิจกรรมจิตอาสาร่วมกับชุมชน การแข่งขันTo be number one ร่วมกับชุมชน การฝึกอาชีพ กิจกรรมส่งเสริมอาชีพ การตัดผม

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๒ 4. มาตรการด้านการเฝ้าระวัง โรงเรียนดงยางวิทยาคม ด าเนินการตามมาตรการด้านการเฝ้าระวังโดยมีการรับเรื่องราวร้องทุกข์ เกี่ยวกับปัญหายาเสพติดและอบายมุข โดยมีตู้เสมารักษ์ แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานมีเครือข่ายในการเฝ้า ระวังทั้งจากหน่วยงานภายในและภายนอก เพื่อด าเนินการรับเรื่องราวปัญหายาเสพติดและอบายมุข ผ่านตู้เสมารักษ์ และรับให้ค าปรึกษา ตลอดจนรายงานผลการด าเนินงาน 4.1 สถานศึกษามีตู้แดงเสมารักษ์ รับเรื่องปัญหายาเสพติดและอบายมุข การติดตั้งตู้แดงเสมารักษ์เพื่อรับเรื่องร้องเรียนปัญหายาเสพติด ตู้แดงเสมารักษ์ รับเรื่องปัญหายาเสพติดและอบายมุข 4.2 สถานศึกษาด าเนินการจัดตั้งชมรม /ชุมนุม เสมารักษ์ป้องกันยาเสพติด ค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานชุมนุมเสมารักษ์ โรงเรียนดงยางวิทยาคม ขั้นตอนการด าเนินงาน “คลินิกเสมารักษ์” " คลินิกเสมารักษ์/ตู้เสมารักษ์โรงเรียนดงยางวิทยาคม " มีแกนน าด าเนินงานและมีหน้าที่ดังต่อไปนี้ 1. รับแจ้งเหตุและเฝ้าระวังสถานการณ์ปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยการรับแจ้งเหตุที่ คลินิกเสมารักษ์โรงเรียนดงยางวิทยาคม และด าเนินการแก้ไข 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงาน ในการป้องกันแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน และ คุ้มครองสิทธิของนักเรียน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๓ 3. ปฏิบัติงานส่งเสริมและคุ้มครองความประพฤตินักเรียน ร่วมกับองค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ เครือข่ายองค์กรภาครัฐและเอกชน และหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องในพื้นที่ 4. ประสาน ติดตาม จัดท ากรณีศึกษาและบริการให้ค าปรึกษาแก่นักเรียน 5. ศึกษา วิเคราะห์วิจัย ติดตามและประเมินผลการปฏิบัติงานการส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและ นักศึกษาของเครือข่ายศูนย์เสมารักษ์กระทรวงศึกษาธิการ 6. จัดกิจกรรมจิตสังคมบ าบัด 7. ประสาน ตรวจสอบ ดูแลช่วยเหลือ นักเรียน สถานศึกษา ที่ประสบเหตุภัยพิบัติภัยธรรมชาติและ สถานการณ์ฉุกเฉิน 8. ปฏิบัติงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย 9. ให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติดให้โทษในทุกช่องทาง ผลการด าเนินงาน “คลินิกเสมารักษ์” 1. การประชาสัมพันธ์ให้ความรู้เสียงตามสายของโรงเรียน ๒. การด าเนินการของครูฝ่ายกิจการนักเรียน และผู้ที่เกี่ยวข้อง ในการด าเนินการกับผู้กระท าผิด จิตสังคม บ าบัดในโรงเรียน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๔ 5. มาตรการด้านการบริหารจัดการ 5.1 สถานศึกษามีนโยบายยุทธศาสตร์ และแผนงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข โรงเรียนดงยางวิทยาคมได้ประกาศนโยบาย/ยุทธศาสตร์มีแผนงาน/โครงการ/ค าสั่งปฏิบัติงาน/ กิจกรรม /มีคณะกรรมการด าเนินงานและมีห้องปฏิบัติกิจกรรมสถานศึกษา/มีความร่วมมือและประสานงาน กับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง/บูรณาการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน/มีการก ากับ ติดตาม ประเมินผล และรายงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง สถานศึกษามีนโยบาย/ยุทธศาสตร์ มีแผนงาน/โครงการ/ค าสั่งปฏิบัติงาน/กิจกรรม 5.2 สถานศึกษามีกิจกรรมหลักโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข กิจกรรมห้องเรียนสีขาว 5.3 สถานศึกษามีคณะกรรมการด าเนินงานและมีห้องปฏิบัติงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข 5.4 สถานศึกษามีความร่วมมือและประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องบูรณาการบริหารแบบมีส่วน ร่วมกับภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน 5.5 สถานศึกษามีการก ากับ ติดตามประเมินผล และรายงานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๕ บทที่ ๔ กิจกรรมห้องเรียนสีขาว ค าสั่งคณะท างานกิจกรรมห้องเรียนสีขาวของทุกห้องเรียน เพื่อให้การด าเนินงานกิจกรรมห้องเรียนสีขาว/แผนกสีขาว บรรลุเป้าหมายเกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล ลดปัญหาได้ในทุกระดับ โรงเรียนจึงต้องมีกระบวนการในการด าเนินงานอย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิดความเข้มแข็ง ต่อเนื่องและยั่งยืน โดยบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วม ตลอดจนมีความรู้ความเข้าใจในระบบตาม กระบวนการด าเนินงานห้องเรียนสีขาว/แผนกสีขาวโรงเรียนดงยางวิทยาคม จึงได้แต่งตั้งค าสั่งคณะท างานกิจกรรม ห้องเรียนสีขาว ดังนี้ ค าสั่งโรงเรียนดงยางวิทยาคม ที่ ๑๒๕ / ๒๕๖๕ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานตามโครงการห้องเรียนสีขาวระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ ...................................................................... ด้วยรัฐบาลได้ประกาศให้ปัญหายาเสพติดเป็นวาระแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ ต้องเร่งด าเนินการตาม นโยบายส าคัญของรัฐบาล ในการแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา โดยต้องท าให้สถานศึกษาทั่วประเทศปลอด ยาเสพติด ศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติดกระทรวงศึกษาธิการ ได้บูรณาการจัดท าแผนปฏิบัติการ ร่วมกับทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง จึงได้จัดท าโครงการห้องเรียนสีขาวในสถานศึกษาทุกแห่งทั่วประเทศ ส านักงานเขต พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาอุบลราชธานี อ านาจเจริญ มีนโยบายในการขับเคลื่อนการด าเนินงานโครงการโรงเรียน สีขาว เพื่อด าเนินการตามยุทธศาสตร์พลังแผ่นดินเพื่อเอาชนะยาเสพติด ตามกลยุทธการด าเนินงานแผนที่ ๓ การ สร้างภูมิคุ้มกันและป้องกันยาเสพติด (Potential Demand) ที่ก าหนดให้มุ่งสร้างภูมิคุ้มกันยาเสพติดให้กับ ประชาชน เยาวชนทั่วไป เยาวชนกลุ่มเสี่ยงและให้ความส าคัญในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดใน สถานศึกษา เพื่อให้การด าเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการห้องเรียนสีขาว โดยอาศัยอ านาจตามมาตรา ๓๙(๑) และ (๖) แห่งพระราชบัญญัติ ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ โรงเรียน ดงยางวิทยาคม จึงแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงานตามโครงการห้องเรียนสีขาว ประจ าห้อง ระดับชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ ๑ – ๖ ดังต่อไปนี้ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ คณะกรรมการอ านวยการ ๑. นายกอปวิทย์ เพชราเวช ประธานกรรมการ ๒. นางสาววรินทร ผลจันทร์ รองประธานกรรมการ ค าสั่งแต่งตั้งคณะท างานห้องเรียนสีขาว ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๕

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๖ ๓. เด็กชายธีรวัฒน์ ภาภิรมย์ รองหัวหน้าฝ่ายการเรียน ๔. เด็กหญิงปาวีย์พร นิยมศรี รองหัวหน้าฝ่ายการงาน ๕. เด็กหญิงศรุตา สุดามาตย์ รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๖. เด็กหญิงภัคจิรา เอื้อวงศ์ รองหัวหน้าฝ่ายกิจกรรม ๗. เด็กชายณัฐวุฒิ สุรีราช กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการด าเนินงาน เด็กชายณัฐวุฒิ สุรีราช หัวหน้าห้อง ฝ่ายการเรียน ๑. เด็กชายธีรวัฒน์ ภาภิรมย์ รองหัวหน้าห้องฝ่ายการเรียน ๒. เด็กชายทนงศักดิ์ มาลีรัตน์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๓. เด็กหญิงประภัสสร คลังช านาญ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๔. เด็กหญิงวริสา สาระวงศ์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๕. เด็กชายปรมินทร์ งามจันทร์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ฝ่ายการงาน ๑. เด็กหญิงปาวีย์พร นิยมศรี รองหัวหน้าห้องฝ่ายการงาน ๒. เด็กหญิงเปมิกา ประเสริฐ นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๓. เด็กชายธนดล จ าชาติ นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๔. เด็กชายชนะชน ติ่งแสง นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๕. เด็กชายณัฐวุฒิ นามแก้ว นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๑. เด็กหญิงศรุตา สุดามาตย์ รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๒. เด็กหญิงบัณฑิตา แดงสะอาด นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๓. เด็กชายธีรภัทร โลหะกุล นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๔. เด็กชายอมรฤทธิ์ ภูหมื่น นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๕. เด็กชายสุรศักดิ์ สีสุภา นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ฝ่ายกิจกรรม ๑. เด็กหญิงภัคจิรา เอื้อวงศ์ รองหัวหน้าห้องฝ่ายกิจกรรม ๒. เด็กหญิงณัฐณิชา แก้วสุพรรณ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๓. เด็กชายมนตรี จันทร์ละออ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๔. เด็กชายชัยชนะ บุญโท นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๕. เด็กชายธาวิน ดีไร่ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ คณะกรรมการอ านวยการ ๑. นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ ประธานกรรมการ ๒. นายพนม สุวรรณกูฏ รองประธานกรรมการ ๓. เด็กหญิงกนกอร สืบประสงค์ รองหัวหน้าห้องฝ่ายการเรียน ๔. เด็กหญิงกมลวัลย์ อินทรีย์ รองหัวหน้าห้องฝ่ายการงาน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๗ ๕. เด็กหญิงประภัสสร พิลาภ รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๖. เด็กชายกวิน อินต๊ะนา รองหัวหน้าฝ่ายกิจกรรม ๗. เด็กชายทินภัทร สุภาวัต กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการด าเนินงาน เด็กชายทินภัทร สุภาวัต หัวหน้าห้อง ฝ่ายการเรียน ๑. เด็กหญิงกนกอร สืบประสงค์ รองหัวหน้าห้องฝ่ายการเรียน ๒. เด็กชายปกรณ์ งามจันทร์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๓. เด็กชายณัฐทยากร จ าชาติ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๔. เด็กหญิงศพัศมน มาตดี นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๕. เด็กชายศิริวัฒน์ อุฒพรม นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ฝ่ายการงาน ๑. เด็กหญิงกมลวัลย์ อินทรีย์ รองหัวหน้าห้องฝ่ายการงาน ๒. เด็กชายเจ้าพระยา สร้อยสุข นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๓. เด็กชายพุฒิสรรค์ อินทร์ผ่อง นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๔. เด็กหญิงภัชรินทร์ ศรีทับทิม นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๕. เด็กหญิงณัชชา ประเสริฐ นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๑. เด็กชายกวิน อินต๊ะนา รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๒. เด็กชายจิราวัฒน์ พะคุระ นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๓. เด็กชายพรรษวัฎ ร่มเย็น นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๔. เด็กชายเพชรแท้ ทองสาย นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๕. เด็กชายเอกพล โชคโสต นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ฝ่ายกิจกรรม ๑. เด็กชายกวิน อินต๊ะนา รองหัวหน้าฝ่ายกิจกรรม ๒. เด็กชายณัฐวุฒิ สายจันทร์ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๓. เด็กหญิงญานิศา วุฒิยา นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๔. เด็กหญิงอภิษฏา จันตาขาว นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๕. เด็กหญิงพิมพ์ชนก ค าวงค์ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ คณะกรรมการอ านวยการ ๑. นายช านาญ สายทิพย์ ประธานกรรมการ ๒. นางสาววาริณี ไชยโอชะ รองประธานกรรมการ ๓. เด็กหญิงอรไท ประเสริฐ รองหัวหน้าฝ่ายการเรียน ๔. เด็กหญิงนภัสสร มาลัย รองหัวหน้าฝ่ายการงาน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๘ ๕. เด็กชายเจษฎา โกษฐา รองหัวหน้าฝ่ายกิจกรรม ๖. เด็กชายธีรเดช สีหาขันธ์ รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๗. เด็กหญิงทัศนีย์ กาแก้ว กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการด าเนินงาน เด็กหญิงทัศนีย์ กาแก้ว หัวหน้าห้อง ฝ่ายการเรียน ๑. เด็กหญิงอรไท ประเสริฐ รองหัวหน้าห้องฝ่ายการเรียน ๒. เด็กหญิงจิราพัชร ยาค า นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๓. เด็กหญิงชุติกาจญน์ ชะลูด นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๔. เด็กหญิงพัชรมัย บุบผาสิน นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๕. เด็กหญิงภัณฑิรา วิระบัลย์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ฝ่ายการงาน ๑. เด็กหญิงนภัสสร มาลัย รองหัวหน้าห้องฝ่ายการงาน ๒. เด็กชายกฤษดา อกนิตย์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๓. เด็กหญิงขนิษฐา อุสกุล นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๔. เด็กชายอานัส ประเสริฐ นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๕. เด็กหญิงชลดา อกนิตย์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๑. เด็กชายธีรเดช สีหาขันธ์ รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๒. เด็กชายเจษฎา วงค์ค าซาวด์ นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๓. เด็กหญิงพิมณภา ภูนะยา นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๔. เด็กหญิงอุษณิษา กุลราช นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๕. เด็กชายพัชรพล จ าชาติ นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ฝ่ายกิจกรรม ๑. เด็กชายเจษฎา โกษฐา รองหัวหน้าห้องฝ่ายกิจกรรม ๒. เด็กชายหัสนัย ถนอมเชื้อ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๓. เด็กชายอดิเรก โสบุญ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๔. เด็กหญิงสุภาพร ลาดใต้ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๕. เด็กหญิงมนัญชยา รุ่งสว่าง นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ คณะกรรมการอ านวยการ ๑. นางสาววิลัยพร สิทธิธรรม ประธานกรรมการ ๒. นายพจน์สุพงศ์ ลัทธิมนต์ รองประธานกรรมการ ๓. นายระพีภัทร บุบพระโรจน์ รองหัวหน้าฝ่ายการเรียน ๔. นางสาวพัชรศรี นามเริง รองหัวหน้าฝ่ายการงาน ๕. นายธันยธรณ์ ทักทาย รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน

โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ระดับเงิน ปี๒๕๖๕ ๔๙ ๖. นางสาวสุดารัตน์ ชวัญยืน รองหัวหน้าฝ่ายกิจกรรม ๗. นายรชตะ ประสารวงศ์ กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการด าเนินงาน นายรชตะ ประสารวงศ์ หัวหน้าห้อง ฝ่ายการเรียน ๑. นายระพีภัทร บุบพระโรจน์ รองหัวหน้าห้องฝ่ายการเรียน ๒. นายพัชระ ย ายวน นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๓. นายศรายุทธ สมบูรณ์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ฝ่ายการงาน ๑. นางสาวพัชรศรี นามเริง รองหัวหน้าห้องฝ่ายการงาน ๒. นางสาวศศิวรรณ สายอุสาห์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๓. นายนพรัตน อินนา นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ๔. นายปฏิภาณ หมทอง นักเรียนแกนน าฝ่ายการงาน ฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๑. นายอวิรุทธิ์ ประเสริฐ รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๒. นายธันยธรณ์ ทักทาย นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๓. นางสาวกัญญาพร ทะปัญญา นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๔. นางสาววนิดา แก้วกาฬ นักเรียนแกนน าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ฝ่ายกิจกรรม ๑. นางสาวสุดารัตน์ ขวัญยืน รองหัวหน้าห้องฝ่ายกิจกรรม ๒. นางสาวประภาพรรณ อนุมาตย์ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๓. นางสาวสุกุลยา แสงฉาย นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ๔. นางสาวจิรดา ปิดหันต์ นักเรียนแกนน าฝ่ายกิจกรรม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕ คณะกรรมการอ านวยการ ๑. นางกนกพร สมบูรณ์ ประธานกรรมการ ๒. นางสาวอัฐพิญญา ค ามาโฮม รองประธานกรรมการ ๓. นายวโรดม โทษา รองหัวหน้าฝ่ายการเรียน ๔. นายวัชรพล หมุ่ยสี รองหัวหน้าฝ่ายการงาน ๕. นางสาวสุทธิกมล ร่มเย็น รองหัวหน้าฝ่ายกิจกรรม ๖. นายอริญชัย พลสมัคร รองหัวหน้าฝ่ายสารวัตรนักเรียน ๗. นายพัชรพล มาริสา กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการด าเนินงาน นายพัชรพล มาริสา หัวหน้าห้อง ฝ่ายการเรียน ๑. นายวโรดม โทษา รองหัวหน้าห้องฝ่ายการเรียน ๒. นางสาวนฤมล ชะลูด นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน ๓. นางสาวนันทิดา วีระบัลย์ นักเรียนแกนน าฝ่ายการเรียน