แผนการจัดการเรียนรู้ประติมากรรม

ใบงานที่ 5 เรื่อง ฝึกฝนงานประติมากรรมรูปสัตว์ ค าชี้แจง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาใบความรู้ที่ 5 แล้วร่วมกันออกแบบสร้างสรรค์วัสดุธรรมชาติ ประติมากรรมเป็นรูปสัตว์และส่งตัวแทนออกน าเสนอผลงานหน้าชั้น 47

แบบบันทึกการตรวจผลงานนักเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ฝึกฝนงานประติมากรรม ค าชี้แจง ครูประเมินผลงานของนักเรียนตามรายการที่ก าหนด โดยกาเครื่องหมายถูก () ในช่องคะแนนที่ก าหนดให้ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการประเมิน รวมคะแนน (12 คะแนน) สรุปผ่าน ไม่ผ่านความคิดสร้างสรรค์ การจัดภาพองค์ประกอบ การปะติดภาพโดยอิสระ และสื่อความหมาย การตกแต่งภาพ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. รวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ หมายเหตุ การประเมินผลงานนักเรียนผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ขึ้นไป (10 คะแนนขึ้นไป) ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ) ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 2 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 48

เกณฑ์การตรวจผลงานนักเรียน รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 1. ความคิดสร้างสรรค์ - มีการตกแต่งผลงาน ได้สวยงามและหลากหลาย - มีการตกแต่งผลงาน แต่ไม่สวยงาม - ไม่มีการตกแต่ง ผลงานของตนเอง 2. การจัดภาพองค์ประกอบ จัดภาพได้สัดส่วน มีความ สมดุล มีความกลมกลืน และมีความเป็นเอกภาพ จัดภาพได้สัดส่วน มีความ สมดุล แต่ไม่กลมกลืน และไม่มีความเป็นเอกภาพ จัดภาพไม่ได้สัดส่วน ไม่มี ความสมดุล ไม่มีความ กลมกลืน และความเป็น เอกภาพ 3. การปั้นโดยอิสระ และสื่อความหมาย ปะติดภาพ ได้สมบูรณ์ ตรงตามเป้าหมาย สมจริง และสื่อความหมายชัดเจน ปะติดภาพได้ แต่ไม่ตรง ตามเป้าหมาย และสื่อ ความหมายไม่ชัดเจน ปะติดภาพได้ ไม่สมบูรณ์ ไม่ตรงตามเป้าหมายไม่ สมจริง และสื่อความหมาย ไม่ชัดเจน 4. การตกแต่งภาพ ประยุกต์ ดัดแปลง ตกแต่งภาพ ด้วยเศษวัสดุ ได้เหมาะสม กับภาพ และ แสดงรายละเอียด ของภาพได้ ประยุกต์ ดัดแปลง ตกแต่งภาพ ด้วยเศษวัสดุ ได้เหมาะสม กับภาพ แต่แสดงรายละเอียด ของภาพไม่สมบูรณ์ ประยุกต์ ดัดแปลง ตกแต่งภาพ ด้วยเศษวัสดุ ไม่เหมาะสม กับภาพ แสดงรายละเอียด ของภาพไม่สมบูรณ์ 49

แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ฝึกฝนงานประติมากรรม ---------------------------------------------------------------- ค าชี้แจง ให้ครูผู้สอนประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนขณะท ากิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียน โดยให้ระดับคะแนนในตารางที่ตรงกับพฤติกรรมของนักเรียน หมายเหตุ คะแนนรวมการสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ร้อยละ 80 ขึ้นไป (12คะแนนขึ้นไป) ผ่านเกณฑ์การประเมิน ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ) ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 2 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการประเมิน รวมคะแนน (15คะแนน) สรุป ความร่วมมือใน การท างาน (3)การแสดง ความคิดเห็น (3) ความรับผิดชอบ (3) เจตคติที่ดีต่อ การท างาน (3) ผลงานของกลุ่ม (3) ผ่าน ไม่ผ่าน 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. รวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 50

เกณฑ์การประเมินพฤติกรรมการท างานกลุ่ม รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 1. ความร่วมมือ ในการท างาน สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมมือกันท างาน มีการประสานงานที่ดี สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมมือกันท างานส่วนใหญ่ มีการประสานงานที่ดี สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมมือกันท างาน มีการประสานงานน้อยมาก 2. การแสดงความคิดเห็น สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็น สมาชิกในกลุ่มส่วนใหญ่ ร่วมกันแสดงความคิดเห็น สมาชิกในกลุ่ม ส่วนใหญ่ ไม่ให้ความร่วมมือใน การแสดงความคิดเห็น 3. ความรับผิดชอบ สมาชิกในกลุ่มทุกคน ท างานที่ได้รับมอบหมาย จนเสร็จสิ้นสมบูรณ์ สมาชิกในกลุ่ม ส่วนใหญ่ ท างานที่ได้รับมอบหมาย จนเสร็จสิ้นสมบูรณ์ สมาชิกในกลุ่มไม่มี ความรับผิดชอบ หลีกเลี่ยง การท างานที่ได้รับ มอบหมายไม่เสร็จ 4. เจตคติที่ดีต่อ การท างาน สมาชิกในกลุ่มทุกคนมีส่วน ร่วมรับผิดชอบ ตั้งใจ เต็มใจท างานที่ได้รับ มอบหมายอย่างมีความสุข สมาชิกในกลุ่มส่วนใหญ่มี ส่วนร่วมรับผิดชอบ ตั้งใจ เต็มใจ ท างานที่ได้รับ มอบหมายอย่างมีความสุข สมาชิกบางคนมีส่วนร่วม รับผิดชอบ ตั้งใจ เต็มใจ ท างานที่ได้รับมอบหมาย 5. ผลงานของกลุ่ม ผลงานกลุ่มถูกต้อง และตกแต่งได้สวยงาม ผลงานกลุ่มถูกต้อง แต่ตกแต่งบ้างเล็กน้อย ผลงานกลุ่มไม่ถูกต้อง และตกแต่งบ้างเล็กน้อย 51

แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ฝึกฝนงานประติมากรรม ค าชี้แจง ให้ครูผู้สอนประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนขณะท ากิจกรรมในชั้นเรียน โดยกาเครื่องหมายถูก () ในช่องคะแนนที่ตรงกับพฤติกรรมของนักเรียนที่แสดงออก เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการประเมิน รวมคะแนน (12 คะแนน) สรุป ผ่าน ไม่ผ่าน ความซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. รวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ หมายเหตุ การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ขึ้นไป (10 คะแนนขึ้นไป) ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ) ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 2 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 52

เกณฑ์การประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 3 2 1 1. ความซื่อสัตย์ - ท างานที่ได้รับมอบหมาย ด้วยตนเอง โดยลอกเพื่อน - ท างานที่ได้รับ มอบหมายด้วยตนเอง เป็นส่วนใหญ่ มีการแอบ ดูเพื่อนบ้าง - ท างานที่ได้รับ มอบหมายโดยลอกผลงาน เพื่อน 2. มีวินัย ขยันท างาน มีความ รับผิดชอบ ท างานอย่างมี ระเบียบวินัยทั้งส่วนตัว และกลุ่ม ขยันท างาน มีความ รับผิดชอบ ท างานอย่าง มีระเบียบวินัย ไม่ขยันท างาน มีความ รับผิดชอบ ท างานอย่าง มีระเบียบวินัยทั้งส่วนตัว และกลุ่ม 3. ใฝ่เรียนรู้ - สนใจ ใฝ่รู้ ร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ ดีมาก มีส่วนร่วมใน กิจกรรมการเรียนรู้ด้วย ความตั้งใจทุกขั้นตอน - สนใจ ใฝ่รู้ ร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ดี พอสมควร มีส่วนร่วมใน กิจกรรมบางขั้นตอน - สนใจและมีส่วนร่วม ในกิจกรรมการเรียนรู้ น้อย 4. มุ่งมั่นในการท างาน - ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมที่ ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ ผลงาน ส าเร็จตามเป้าหมาย มีคุณภาพ - ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรม ที่ ได้รับมอบหมาย เป็นส่วนใหญ่ ผลงานส าเร็จตาม เป้าหมาย - ไม่ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรม ที่ได้รับมอบหมาย ผลงาน ไม่ส าเร็จตามเป้าหมาย 53

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมงานประติมากรรม โดยใช้รูปแบบการสอนกิจกรรมเป็นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ชื่อหน่วย การสร้างภาพด้วยการประติมากรรม เวลา 8 ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการประติมากรรม เวลา 3 ชั่วโมง วันที่ 9, 16, 23 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 ภาคเรียนที่ 2 ครูผู้สอน นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม ************************************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด สาระที่ 1 ทัศนศิลป์ มาตรฐาน ศ 1.1 สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ คุณค่างานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่องานศิลปะอย่างอิสระชื่นชม และ ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน ตัวชี้วัด ศ 1.1 ศ 1.1 ม.3/2 ศ 1.1 ม.3/3 ศ 1.1 ม 3/8 ศ 1.1 ม.3/9 2. สาระส าคัญ/ความคิดรวบยอด การสร้างสรรค์งานศิลปะภาพปะติดจากความสัมพันธ์ระหว่างคน สิ่งที่มีอยู่แล้วในธรรมชาติ และสิ่งที่ มนุษย์สร้างขึ้นโดยการน ามาต่อเติมอิสระโดยเป็นภาพที่มีความหมายเป็นการแสดงออกที่ส่งเสริมความคิด สร้างสรรค์ทางศิลปะของนักเรียน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการประติมากรรม 2. นักเรียนสามารถสร้างสรรค์ผลงานการประติมากรรมจากความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้ 3. เพื่อให้นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมกิจกรรมสร้างสรรค์งานประติมากรรม 4. เนื้อหาสาระ การสร้างงานปั้นประติมากรรมตามกรอบเรื่องที่ก าหนดให้ 1) สร้างภาพประติมากรรมกรอบเรื่องชุมชนของเรา 2) สร้างภาพประติมากรรมกรอบเรื่องประเพณีในท้องถิ่น 3) ผลงานการสร้างภาพประติมากรรมเรื่องวิถีไทย 5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 54

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ซื่อสัตย์สุจริต 2. มีวินัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. มุ่งมั่นในการท างาน 7. ชิ้นงาน/ภาระงาน ใบงานที่ 6 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการปั้นประติมากรรม 8. กิจกรรมการเรียนรู้ 1) ขั้นน า 1. สนทนาทบทวนการปั้นเป็นรูปสิ่งต่างๆจากที่เรียนมา โดยเริ่มจากการออกแบบภาพแล้วน าวัสดุที่ ต้องการปั้น ลงมือปั้น 2. สนทนาและซักถามนักเรียน เกี่ยวกับท้องถิ่นของเราว่าท าอะไรกันบ้าง เช่น ตักบาตร เลี้ยงวัว หาปลา ท านา เป็นต้น 3. สนทนาและซักถามนักเรียน เกี่ยวกับประเพณีในท้องถิ่นของนักเรียนว่ามีอะไรกันบ้าง เช่น ลอยกระทง สงกรานต์ บุญบั้งไฟ เป็นต้น 4. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ ว่าวันนี้นักเรียนจะได้ฝึกสร้างสรรค์การปั้น เป็นเรื่องราวตามกรอบที่ ครูก าหนดให้ แนะน าบทบาทนักเรียน วัสดุอุปกรณ์ เวลาในปฏิบัติกิจกรรม และเกณฑ์การให้คะแนนผลงาน ให้นักเรียนทราบ 2) ขั้นกระตุ้นและให้ประสบการณ์ 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม 3 กลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน โดยคละทั้งคนเก่ง คนอ่อน และปานกลางอยู่ด้วยกัน (กลุ่มเดิมในชั่วโมงที่แล้ว) แล้วส่งตัวแทนมารับชุดกิจกรรมงานประติมากรรม โดยใช้รูปแบบการสอนกิจกรรม เป็นฐาน กลุ่มละ 1 เล่ม 2. นักเรียนฟังครูทบทวนวิธีการใช้ชุดกิจกรรมงานประติมากรรม โดยใช้รูปแบบการสอนกิจกรรมเป็น ฐาน โดยให้นักเรียนศึกษาค าแนะน าการใช้ชุดกิจกรรมงานประติมากรรม โดยใช้รูปแบบการสอนกิจกรรมเป็น ฐานส าหรับนักเรียน มาตรฐาน/ตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ และบทบาทของนักเรียนในการใช้ชุดกิจกรรมให้ เข้าใจ 3. นักเรียนศึกษา ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการปั้นประติมากรรม ในชุดกิจกรรมงาน ประติมากรรมจาก โดยใช้รูปแบบการสอนกิจกรรมเป็นฐาน เพื่อให้เข้าใจผลงานการปั้นและขั้นตอนการปั้น เมื่อนักเรียนศึกษาใบความรู้เสร็จครูอธิบายเนื้อหาในใบความรู้เพิ่มเติมเพื่อให้นักเรียนเข้าใจยิ่งขึ้น 3) ขั้นกิจกรรม 1. นักเรียนแต่ละกลุ่ม ช่วยกันท าใบงานที่ 6 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการปั้นประติมากรรม ในชุด กิจกรรมงานประติมากรรม โดยใช้รูปแบบการสอนกิจกรรมเป็นฐาน แล้วร่วมกันออกแบบสร้างสรรค์วัสดุ ธรรมชาติ เป็นภาพประติมากรรมตามกรอบเรื่องที่ครูก าหนดให้โดยเลือกปั้น 1 เรื่อง กรอบเรื่องที่ก าหนดให้ ได้แก่ 1) สร้างภาพประติมากรรมกรอบเรื่องชุมชนของเรา 2) สร้างภาพประติมากรรมกรอบเรื่องประเพณีในท้องถิ่น 55

3) ผลงานการสร้างภาพประติมากรรมเรื่องวิถีไทย 2. เมื่อท าใบงานเสร็จให้แต่ละกลุ่มส่งตัวแทนกลุ่มออกมาน าเสนอผลงานหน้าชั้น เพื่อให้เพื่อนใน ห้องร่วมกันประเมินผลงานว่ามีจุดเด่นจุดด้อยของผลงาน 3. น าใบงานของกลุ่มส่งให้ครูตรวจ และน าผลงานการปั้นที่ท ามาทั้งหมดมาจัดแสดงนิทรรศการใน ชั้นเรียน 4) ขั้นสรุปและน าไปใช้ 1. นักเรียนและร่วมกันสรุปครูและนักเรียนร่วมกันสรุปขั้นตอนการสร้างสรรค์ภาพจากการ ประติมากรรม 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มน าชุดกิจกรรมงานประติมากรรมส่งคืนครู 9. สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1. ใบงานที่ 6 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการประติมากรรม ในชุดกิจกรรมงานประติมากรรม โดยใช้ รูปแบบการสอนกิจกรรมเป็นฐาน 2. วัสดุ อุปกรณ์ที่ใช้ส าหรับการปั้นประติมากรรม 10. การวัดและประเมินผล สิ่งที่ต้องการวัด วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์ ด้านความรู้ 1. นักเรียนสามารถ สร้างสรรค์ผลงานการ ปั้นจากความคิดสร้างสรรค์ ของตนเองได้ ตรวจการปะติดของ นักเรียน แบบบันทึกการตรวจ ผลงาน ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ขึ้นไป ด้านทักษะ/กระบวนการ พฤติกรรมการท างานกลุ่ม สังเกตพฤติกรรมการ ท างานกลุ่มผ่านการท า กิจกรรม แบบสังเกตพฤติกรรมการ ท างานกลุ่ม ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ขึ้นไป ด้านคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ พฤติกรรมการเรียนรู้ สังเกตจากพฤติกรรม การเรียนรู้ของนักเรียน แบบบันทึกการสังเกต พฤติกรรมการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ขึ้นไป 56

11. ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................... ................................................... .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................... ................................................... .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ........................................................................................................................... ................................................... ....................................................................................................................................................................... ....... ........................................................................................................................... ................................................... (ลงชื่อ)..................................................... (นายณัฐวุฒิ นาชัยภูมิ) ต าแหน่ง ผู้อ านวยการโรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 1 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2565 57

12. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ผลการเรียนรู้ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. 2. ปัญหา/อุปสรรค ................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................... ....................................................... ......................................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................... .............................................................. 3. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................. ............................................................. ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ) ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 23 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 58

ภาคผนวก 59

ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพประติมากรรม ตัวอย่างผลงานการประติมากรรม 60 ผลงานการประติมากรรมจากดินเหนียว

ตัวอย่างผลงานการปั้นประติมากรรม 61

ใบงานที่ 6 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการปั้นประติมากรรม ค าชี้แจง ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาใบความรู้ที่ 6 แล้วร่วมกันออกแบบภาพประติมากรรมตาม กรอบเรื่องที่ครูก าหนดให้ ท าการปั้นให้สวยงาม และส่งตัวแทนออกน าเสนอ ผลงานหน้าชั้น 62

แบบบันทึกการตรวจผลงานนักเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการประติมากรรม ค าชี้แจง ครูประเมินผลงานของนักเรียนตามรายการที่ก าหนด โดยกาเครื่องหมายถูก () ในช่องคะแนนที่ก าหนดให้ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการประเมิน รวมคะแนน (12 คะแนน) สรุปผ่าน ไม่ผ่านความคิดสร้างสรรค์ การจัดภาพองค์ประกอบ การปะติดภาพโดยอิสระ และสื่อความหมาย การตกแต่งภาพ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. รวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ หมายเหตุ การประเมินผลงานนักเรียนผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ขึ้นไป (10 คะแนนขึ้นไป) ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ) ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 23 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 63

เกณฑ์การตรวจผลงานนักเรียน รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 1. ความคิดสร้างสรรค์ - มีการตกแต่งผลงาน ได้สวยงามและหลากหลาย - มีการตกแต่งผลงาน แต่ไม่สวยงาม - ไม่มีการตกแต่ง ผลงานของตนเอง 2. การจัดภาพองค์ประกอบ จัดภาพได้สัดส่วน มีความ สมดุล มีความกลมกลืน และมีความเป็นเอกภาพ จัดภาพได้สัดส่วน มีความ สมดุล แต่ไม่กลมกลืน และไม่มีความเป็นเอกภาพ จัดภาพไม่ได้สัดส่วน ไม่มี ความสมดุล ไม่มีความ กลมกลืน และความเป็น เอกภาพ 4. การปั้นโดยอิสระ และสื่อความหมาย ปะติดภาพ ได้สมบูรณ์ ตรงตามเป้าหมาย สมจริง และสื่อความหมายชัดเจน ปะติดภาพได้ แต่ไม่ตรง ตามเป้าหมาย และสื่อ ความหมายไม่ชัดเจน ปะติดภาพได้ ไม่สมบูรณ์ ไม่ตรงตามเป้าหมายไม่ สมจริง และสื่อความหมาย ไม่ชัดเจน 4. การตกแต่งภาพ ประยุกต์ ดัดแปลง ตกแต่งภาพ ด้วยเศษวัสดุ ได้เหมาะสม กับภาพ และ แสดงรายละเอียด ของภาพได้ ประยุกต์ ดัดแปลง ตกแต่งภาพ ด้วยเศษวัสดุ ได้เหมาะสม กับภาพ แต่แสดงรายละเอียด ของภาพไม่สมบูรณ์ ประยุกต์ ดัดแปลง ตกแต่งภาพ ด้วยเศษวัสดุ ไม่เหมาะสม กับภาพ แสดงรายละเอียด ของภาพไม่สมบูรณ์ 64

แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง สร้างสรรค์ภาพจากการประติมากรรม ---------------------------------------------------------------- ค าชี้แจง ให้ครูผู้สอนประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนขณะท ากิจกรรมกลุ่มในชั้นเรียน โดยให้ระดับคะแนนในตารางที่ตรงกับพฤติกรรมของนักเรียน หมายเหตุ คะแนนรวมการสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ร้อยละ 80 ขึ้นไป (12คะแนนขึ้นไป) ผ่านเกณฑ์การประเมิน ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ) ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 23 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการประเมิน รวมคะแนน (15คะแนน) สรุป ความร่วมมือใน การท างาน (3)การแสดง ความคิดเห็น (3) ความรับผิดชอบ (3) เจตคติที่ดีต่อ การท างาน (3) ผลงานของกลุ่ม (3) ผ่าน ไม่ผ่าน 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. รวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ 65

เกณฑ์การประเมินพฤติกรรมการท างานกลุ่ม รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 1. ความร่วมมือ ในการท างาน สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมมือกันท างาน มีการประสานงานที่ดี สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมมือกันท างานส่วนใหญ่ มีการประสานงานที่ดี สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมมือกันท างาน มีการประสานงานน้อยมาก 2. การแสดงความคิดเห็น สมาชิกในกลุ่มทุกคน ร่วมกันแสดงความคิดเห็น สมาชิกในกลุ่มส่วนใหญ่ ร่วมกันแสดงความคิดเห็น สมาชิกในกลุ่ม ส่วนใหญ่ ไม่ให้ความร่วมมือใน การแสดงความคิดเห็น 3. ความรับผิดชอบ สมาชิกในกลุ่มทุกคน ท างานที่ได้รับมอบหมาย จนเสร็จสิ้นสมบูรณ์ สมาชิกในกลุ่ม ส่วนใหญ่ ท างานที่ได้รับมอบหมาย จนเสร็จสิ้นสมบูรณ์ สมาชิกในกลุ่มไม่มี ความรับผิดชอบ หลีกเลี่ยง การท างานที่ได้รับ มอบหมายไม่เสร็จ 4. เจตคติที่ดีต่อ การท างาน สมาชิกในกลุ่มทุกคนมีส่วน ร่วมรับผิดชอบ ตั้งใจ เต็มใจท างานที่ได้รับ มอบหมายอย่างมีความสุข สมาชิกในกลุ่มส่วนใหญ่มี ส่วนร่วมรับผิดชอบ ตั้งใจ เต็มใจ ท างานที่ได้รับ มอบหมายอย่างมีความสุข สมาชิกบางคนมีส่วนร่วม รับผิดชอบ ตั้งใจ เต็มใจ ท างานที่ได้รับมอบหมาย 5. ผลงานของกลุ่ม ผลงานกลุ่มถูกต้อง และตกแต่งได้สวยงาม ผลงานกลุ่มถูกต้อง แต่ตกแต่งบ้างเล็กน้อย ผลงานกลุ่มไม่ถูกต้อง และตกแต่งบ้างเล็กน้อย 66

แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ฝึกฝนงานประติมากรรม ค าชี้แจง ให้ครูผู้สอนประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนขณะท ากิจกรรมในชั้นเรียน โดยกาเครื่องหมายถูก () ในช่องคะแนนที่ตรงกับพฤติกรรมของนักเรียนที่แสดงออก เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการประเมิน รวมคะแนน (12 คะแนน) สรุป ผ่าน ไม่ผ่าน ความซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการท างาน 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. รวม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ หมายเหตุ การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 ขึ้นไป (10 คะแนนขึ้นไป) ลงชื่อ..................................................ผู้สอน (นายธรรมเนียม พงษ์ศิริ) ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนดงยางวิทยาคม วันที่ 23 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2565 67

เกณฑ์การประเมินพฤติกรรมการเรียนรู้ รายการประเมิน เกณฑ์การให้คะแนน 3 2 1 1. ความซื่อสัตย์ - ท างานที่ได้รับมอบหมาย ด้วยตนเอง โดยลอกเพื่อน - ท างานที่ได้รับ มอบหมายด้วยตนเอง เป็นส่วนใหญ่ มีการแอบ ดูเพื่อนบ้าง - ท างานที่ได้รับ มอบหมายโดยลอกผลงาน เพื่อน 2. มีวินัย ขยันท างาน มีความ รับผิดชอบ ท างานอย่างมี ระเบียบวินัยทั้งส่วนตัว และกลุ่ม ขยันท างาน มีความ รับผิดชอบ ท างานอย่าง มีระเบียบวินัย ไม่ขยันท างาน มีความ รับผิดชอบ ท างานอย่าง มีระเบียบวินัยทั้งส่วนตัว และกลุ่ม 3. ใฝ่เรียนรู้ - สนใจ ใฝ่รู้ ร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ ดีมาก มีส่วนร่วมใน กิจกรรมการเรียนรู้ด้วย ความตั้งใจทุกขั้นตอน - สนใจ ใฝ่รู้ ร่วม กิจกรรมการเรียนรู้ดี พอสมควร มีส่วนร่วมใน กิจกรรมบางขั้นตอน - สนใจและมีส่วนร่วม ในกิจกรรมการเรียนรู้ น้อย 4. มุ่งมั่นในการท างาน - ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมที่ ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ ผลงาน ส าเร็จตามเป้าหมาย มีคุณภาพ - ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรม ที่ ได้รับมอบหมาย เป็นส่วนใหญ่ ผลงานส าเร็จตาม เป้าหมาย - ไม่ตั้งใจปฏิบัติกิจกรรม ที่ได้รับมอบหมาย ผลงาน ไม่ส าเร็จตามเป้าหมาย 68

บรรณานุกรม กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. ทรูปลูกปัญญา. งานประติมากรรม. (ออนไลน์) 18 ธันวาคม 2552 (อ้างเมื่อ 21 ตุลาคม 2565) เข้าถึงได้จาก http://www.trueplookpanya.com ภาพขั้นตอนการประติมากรรม (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 22 ตุลาคม 2565, เข้าถึงได้จาก https://community.eef.or.th/communities/conclusion-06/ ภาพประติมากรรมภาพธรรมชาติ(ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 22 ตุลาคม 2565, เข้าถึงได้จาก https://www.pinterest.com/pin/357543657914360398/ ภาพประติมากรรมบ้าน (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 23 ตุลาคม 2565, เข้าถึงได้จากtps://www.facebook.com/sanithandmade/posts/390933501556070 ภาพประติมากรรมรูปวัด (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 23 ตุลาคม 2565, เข้าถึงได้จาก https://www.tripgether.com/ ภาพประติมากรรมรูปคน (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 24 ตุลาคม 2565, เข้าถึงได้จาก https://www.facebook.com/hashtag/ ภาพผลงานประติมากรรมรูปสัตว์(ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 25 ตุลาคม 2565, เข้าถึงได้จาก https://mgronline.com/local/detail รูปภาพทิวทัศน์ (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อวันที่ 28 ตุลาคม 2565, ข้าถึงได้จาก http://frameandgalleria.com/Site/gallery วิรุณ ตั้งเจริญ. (2536). ศิลปศึกษา. พิมพ์ครั้งที่2. กรุงเทพมหานคร : โอเดียนสโตร . สุทัศ เอกา. (2557). การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน. สืบค้นเมื่อ 16 พฤศจิกายน 2558, จาก http://www.krumontree.com/www/index.php/documents/74-abl-activity- basedlearning. 69