รายงานโครงการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ปี 64

1



รายงานผลการด าเนินโครงการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา

ประจ าปีการศึกษา 2564

สถานะการด าเนินงาน  ยังไม่ด ำเนินงำน  อยู่ระหว่ำงด ำเนินงำน  ด ำเนินงำนเสร็จแล้ว

ั
สนองมาตรฐานที่/ตัวชี้วด
ี่
สนองมาตรฐาน มำตรฐำนกำรศึกษำปฐมวัย มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร
มำตรฐำนกำรศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน มำตรฐำนท 2 กระบวนกำรบริหำร
ี่
และกำรจัดกำร
1. หลักการและเหตุผล

ึ
ิ
หลกสตรสถำนศกษำเป็นหัวใจสำคญในกำรก ำหนดแนวทำงและทศทำงกำรจดกิจกรรมกำรเรียนรู้
ั

ั
ู
ั
ุ
และกิจกรรมพัฒนำผเรียน เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นเดก เก่ง ดี มีสข กลำแสดงออก และเป็นกำรสงเสริมกำร
่
็
ู้
้
ึ
ั
ึ
้

ู้
พัฒนำผเรียนตำมศกยภำพและควำมตองกำร ในปีกำรศกษำ 2560 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำ
ู
้
แหงชำติ ก ำหนดให้โรงเรียนใชหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำขั้นพื้นฐำน พ.ศ.2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560
ั
่
ึ
และทำงโรงเรียนก็ไดใชหลกสตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พ.ศ. 2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560 เปนปี
ู
ั
้
็
้
ั
้
แรก ปีกำรศกษำ 2561 และในปีกำรศึกษำ 2563 ทำงโรงเรียนก็ได้ใชหลกสูตร ไปแล้ว 3 ปี และไดด ำเนินกำร
้
ึ
้
ึ
่
ปรับปรุงในบำงสวนไปบ้ำงแลว และปีกำรศกษำ 2564 ทำงโรงเรียนก็ยังตองปรับปรุงในสวนอื่น ๆ ท ี่
้
่
ุ่
ุ่
ิ
่
ู
ั
เกี่ยวข้องกับหลกสตรอีกเชน กลมสำระกำรเรียนรู้คณตศำสตร์ กลมสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์และ
ุ่
ึ
ั
ี
เทคโนโลยี กลมสำระกำรเรียนรู้สงคมศกษำศำสนำและวัฒนธรรม กลมสำระกำรเรียนรู้กำรงำนอำชพ
ุ่
ู
ึ
กิจกรรมพัฒนำผเรียน รำยวิชำเพิ่มเตม เพื่อให้ สถำนศกษำมีกำรจดหลกสตร กระบวนกำรเรียนรู้ และ
ั
ั
ิ
ู้
กิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียนอย่ำงรอบด้ำน

2. วัตถุประสงค์
ี่
ู
2.1 เพื่อประเมินกำรใช้หลักสตร ปัญหำทเกิดจำกกำรใช้หลักสูตร ปรับปรุงเอกสำรด้ำนกำรวัดผลของ
หลักสูตร กิจกรรมพัฒนำผู้เรียนและรำยวิชำเพิ่มเติม
2.2 เพื่อพัฒนำงำนวิชำกำรที่เน้นคุณภำพผู้เรียนรอบด้ำนตำมหลักสูตรสถำนศึกษำและทุก
กลุ่มเป้ำหมำย

3. เป้าหมาย
3.1 เชิงปริมำณ
ู
1. สถำนศึกษำมีหลักสตรที่เหมำะสมกับผู้เรียนและสอดคล้องกับควำมต้องกำรของท้องถิ่น
ร้อยละ 100
2. สถำนศึกษำมีกำรประเมินผลกำรใช้หลักสูตร ร้อยละ 100
ั
3. ครูร้อยละ 100 จดท ำแผนกำรเรียนรู้ที่สนองควำมถนัดและควำมสำมำรถของผู้เรียน
3.2 เชิงคุณภำพ
1. สถำนศึกษำมีหลักสตรที่เหมำะสมกับผู้เรียนและสอดคล้องกับควำมต้องกำรของท้องถิ่น อยู่ใน
ู
ระดับยอดเยี่ยม
2. สถำนศึกษำมีกำรประเมินผลกำรใชหลักสตรสถำนศึกษำเพื่อพัฒนำหลักสูตรสถำนศึกษำให้มี
ู
้
คุณภำพ อยู่ในระดับยอดเยี่ยม

2



ู้
ุ
ั

ี่
3. ครูจดทำแผนกำรเรียนรู้ทสนองควำมถนัดและควำมสำมำรถของผเรียนทกสำระวิชำ อยู่ในระดบ
ั
ยอดเยี่ยม
4. วิธีการด าเนินงาน
โครงกำรปรับปรุงหลักสูตรสถำนศึกษำมีกำรด ำเนินกำร ดังนี้

1. จัดทำโครงกำรเพื่อขออนุมัติจำกผู้บริหำรโรงเรียน
2. จัดทำค ำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมกำรด ำเนินงำนตำมโครงกำร

3. ประชุมคณะกรรมกำรเพื่อวำงแผนกำรด ำเนินงำน
4. พัฒนำเอกสำรกำรวัดผล กิจกรรมพัฒนำผู้เรียน รำยวิชำเพิ่มเติม

- จัดท ำหลักสูตรรำยวิชำเพิ่มเติม
- จัดท ำกิจกรรมหลักสูตรกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน
- ขออนุมัติใช้หลักสูตร
ู
5. ประเมินผลกำรใช้หลักสตรสถำนศึกษำ
6. สรุปผลกำรด ำเนินงำนโครงกำรและรำยงำนผู้บริหำรโรงเรียน
7. น ำผลกำรประเมินมำปรับปรุงและพัฒนำหลักสตรสถำนศึกษำ หลักสูตรกลุ่มสำระกำรเรียนรู้และ
ู
กิจกรรมพัฒนำผู้เรียน
8. น ำหลักสูตรที่ปรับปรุงไปใช้เป็นแนวทำงในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน


5. งบประมาณ จ ำแนกเป็น
งบประมำณที่ได้รับจำกโครงกำร

5.1 เงินอุดหนุน 1,000 บำท
5.2 เงินรำยได้สถำนศึกษำ - บำท
5.3 เงินอื่น ๆ - บำท
รวม 1,000 บำท
ี่
งบประมำณทจ่ำย - บำท
จ่ำยเกิน 0 บำท

6. ระยะเวลาด าเนินงาน


ระยะเวลาด าเนินกิจกรรม เวลาด าเนินกิจกรรม

กิจกรรม ตามแผน ปฏิบัติจริง เป็นไปตาม ไม่เป็นไปตาม
เวลา เวลา


ู้
1. จัดทำโครงกำรเพื่อขออนุมัติจำกผบริหำร มิ.ย. 64 มิ.ย. 64
โรงเรียน 
2. จัดทำค ำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมกำรด ำเนินงำน มิ.ย. 64 มิ.ย. 64 

ตำมโครงกำร

3. ประชุมคณะกรรมกำรเพื่อวำงแผนกำร มิ.ย. 64 มิ.ย. 64
ด ำเนินงำน 

3



ระยะเวลาด าเนินกิจกรรม เวลาด าเนินกิจกรรม
กิจกรรม ตามแผน เป็นไปตาม เป็นไปตาม ไม่เป็นไปตาม

เวลา เวลา เวลา
4. พัฒนำเอกสำรกำรวัดผล กิจกรรมพัฒนำ มิ.ย. 64 มิ.ย. 64
ผู้เรียน รำยวิชำเพิ่มเติม - -

- จัดทำหลักสูตรรำยวิชำเพิ่มเติม ก.พ. 65 ก.พ. 65 

- จัดทำกิจกรรมหลักสูตรกิจกรรมพัฒนำ
ผู้เรียน
- ขออนุมัตใช้หลักสูตร
ิ
5. ประเมินผลกำรใช้หลักสตรสถำนศึกษำ มี.ค. 65 มี.ค. 65 
ู
6. สรุปผลกำรด ำเนินงำนโครงกำรและรำยงำน มี.ค. 65 มี.ค. 65
ผู้บริหำรโรงเรียน 


สรุประยะเวลาด าเนินงาน  เป็นไปตำมเวลำ  ไม่เป็นไปตำมเวลำ


7. ผลการด าเนินงานตามเป้าหมาย
สภาพความส าเร็จ
ที่ เป้าหมายของโครงการ
บรรลุ ไม่บรรลุ

เชิงปริมาณ
ู
1. สถำนศึกษำมีหลักสตรที่เหมำะสมกับผู้เรียนและสอดคล้อง 
กับควำมต้องกำรของท้องถิ่น ร้อยละ 100

2. สถำนศึกษำมีกำรประเมินผลกำรใช้หลักสูตร ร้อยละ 100 
3. ครูร้อยละ 100 จัดทำแผนกำรเรียนรู้ที่สนองควำมถนัดและ 

ควำมสำมำรถของผู้เรียน

เชิงคุณภาพ
1. สถำนศึกษำมีหลักสตรที่เหมำะสมกับผู้เรียนและสอดคล้อง
ู
กับควำมต้องกำรของท้องถิ่น อยู่ในระดับยอดเยี่ยม 

2. สถำนศึกษำมีกำรประเมินผลกำรใช้หลักสูตรสถำนศึกษำ
เพื่อพัฒนำหลักสูตรสถำนศึกษำให้มีคณภำพ อยู่ในระดับ 
ุ
ยอดเยี่ยม
3. ครูจัดทำแผนกำรเรียนรู้ที่สนองควำมถนัดและ

ควำมสำมำรถของผู้เรียนทุกสำระวิชำ อยู่ในระดับ 
ยอดเยี่ยม


สรุปผลการด าเนินงาน  บรรลตำมเป้ำหมำย  ไม่เป็นไปตำมเป้ำหมำย
ุ

4



8. สรุปผลการด าเนินงาน
8.1 เชิงปริมำณ

ู
1. สถำนศึกษำมีหลักสตรที่เหมำะสมกับผู้เรียนและสอดคล้องกับควำมต้องกำรของท้องถิ่น
ร้อยละ 100
ู
้
2. สถำนศึกษำมีกำรประเมินผลกำรใชหลักสตร ร้อยละ 100
ู้
3. ครูร้อยละ 100 จัดท ำแผนกำรเรียนรู้ที่สนองควำมถนัดและควำมสำมำรถของผเรียน
8.2 เชิงคุณภำพ
1. สถำนศกษำมีหลกสตรทเหมำะสมกับผเรียนและสอดคล้องกับควำมตองกำรของทองถิ่น
้
ี่
ู
้
ึ
ั
ู้
อยู่ในระดับยอดเยี่ยม
ึ
ั
ู
ู
ั
2. สถำนศกษำมีกำรประเมินผลกำรใช้หลกสตรสถำนศกษำเพื่อพัฒนำหลกสตรสถำนศึกษำ
ึ
ให้มีคุณภำพ อยู่ในระดับยอดเยี่ยม

ู้
ี่
ุ
3. ครูจดทำแผนกำรเรียนรู้ทสนองควำมถนัดและควำมสำมำรถของผเรียนทกสำระวิชำ
ั
อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม

9. ปัญหาอุปสรรค
-

10. ข้อเสนอแนะ
-


(ลงชื่อ)…………………………………..ผู้รำยงำน
(นำยกันตภณ แก้วนพรัตน์)
ตำแหน่งครูผู้ช่วยโรงเรียนวัดควนชะลิก




ความคิดเห็นของผู้บริหาร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



(ลงชื่อ)………………………………………........

(นำงสุทธิรำ สมเนียม)
ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียนวัดควนชะลิก

5





















ภาคผนวก

6



ภาพประกอบโครงการ

ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการด าเนินงาน

7




ภาพประกอบโครงการ

จัดท าหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม

8




ภาพประกอบโครงการ
สรุปผลการด าเนินงานโครงการและรายงานผู้บริหารโรงเรียน

9




ภาพประกอบโครงการ

น าผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน