ป.5

โครงการสอนและแผนการวัดผลประเมินผล

รายวิชา ภาษาองั กฤษ ๕ รหัสวิชา อ๑๕๑๐๑

ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕

ชือ่ ผ้สู อน นางยุวภา สขุ สวัสด์ิ สมใจ
กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ)

โรงเรยี นวดั กลางคลองสาม

อำเภอคลองหลวง จังหวดั ปทมุ ธานี
สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา ปทมุ ธานี เขต ๑

โครงการสอน และการวางแผนการวดั และประเมินผล

วชิ า ภาษาอังกฤษ ๕ รหสั วิชา อ๑๕๑๐๑

ระดับช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๕ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

เวลาเรียน ๒ ชวั่ โมง/สปั ดาห์

รวม ๘๐ ช่วั โมง ๑.๕ หนว่ ยกติ

โรงเรียนวดั กลางคลองสาม
สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาการประถมศกึ ษา ปทุมธานี เขต ๑
สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

อัตราส่วนคะแนนระหว่างเรยี น : ปลายภาค
๗๐ : ๓๐

คำอธิบายรายวชิ าภาษาอังกฤษ ๕

รหสั วชิ า อ ๑๕๑๐๑ วชิ าภาษาองั กฤษ ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)

ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา ๘๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ

รายละเอยี ด

เข้าใจคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำงา่ ยๆที่ฟงั และอา่ นในการเลน่ เกม การวาดภาพ หรือการทำอาหารและ
เคร่อื งด่ืม อ่านออกเสยี งประโยค ข้อความและบทกลอนสั้น ๆ ถกู ต้องตามหลักการอา่ น พัฒนาทักษะการใช้
พจนานกุ รม ระบุ/วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายวรรคตอนตรงตามความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆ
ท่ฟี งั หรืออ่าน บอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา และนทิ านง่ายๆ หรือเร่ืองส้นั

ใชท้ ักษะภาษาองั กฤษเพ่ือสอื่ ความเก่ียวกับ ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น อาหาร เคร่ืองดื่ม เวลาวา่ งและ
นนั ทนาการ การซ้ือขาย ลมฟ้าอากาศ เป็นวงคำศัพทส์ ะสมประมาณ 750-950 คำ (คำศัพท์ที่เปน็ รูปธรรมและ
นามธรรม) พูด/เขียนโตต้ อบส่ือสารระหว่างบคุ คล ในการทักทาย กล่าวลา ขอบคณุ ขอโทษ ชมเชย การพดู แทรกอย่าง
สุภาพตามมรรยาททางสงั คมเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบคุ คล พูด/เขยี นแสดงความต้อง ขอความช่วยเหลือ ตอบ
รบั และปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ง่ายๆ พดู /เขยี นเพอื่ ขอและให้ขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง เพื่อน
ครอบครวั และเรอ่ื งใกล้ตัว พูด/เขยี นแสดงความรสู้ ึกเกยี่ วกับเรือ่ งต่าง ๆใกลต้ ัว และกิจกรรมต่างๆบพร้อมทัง้ ให้เหตุผล
สนั้ ๆประกอบ พดู ขอและใหข้ ้อมลู เกย่ี วกบั ตนเองและเรื่องใกล้ตวั เขยี นภาพ แผนผงั และแผนภมู ิ แสดงขอ้ มลู ต่าง ๆ
ตามท่ีฟงั หรอื อา่ น พูดแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับเร่อื งต่าง ๆใกลต้ วั

เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ ใช้ถ้อยคำ นำ้ เสียงและกริยาทา่ ทางอย่างสภุ าพ
ตามมรรยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบคำถาม/บอกความสำคญั ของเทศกาล/วนั สำคญั /งาน
ฉลองและชีวติ ความเปน็ อยู่ง่ายๆของเจ้าของภาษา บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการออกเสยื งประโยค
ชนิดต่าง ๆ การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน และการลำดบั คำ( order)ตามโครงสรา้ งประโยคภาษาอังกฤษและภาษาไทย
บอกความเหมือน/ความแตกตา่ งระหว่างเทศกาลและงานฉลองของเจ้าของภาษากับของไทย พดู /เขียนเพอื่ นำเสนอ
ขอ้ มูลจากการค้นควา้ รวบรวมคำศัพท์ทเ่ี ก่ียวข้องกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่นื ฟังและพูด/อา่ นในสถานการณ์ต่าง ๆที่
เกดิ ข้ึนในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา ใช้ภาษาอังกฤษในการสบื ค้นและรวบรวมข้อมลู ต่าง ๆ มเี จตคติท่ดี ี เห็นประโยชน์
และคุณคา่ ในการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ

ผลการเรยี นรู้

๑. ปฏิบัตติ ามคำสัง่ คำขอร้อง และ คำแนะนำง่ายๆ ที่ฟังและอ่าน

๒. อา่ นออกเสียงประโยค ข้อความ และบทกลอนส้นั ๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น
๓. ระบ/ุ วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือเครอ่ื งหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความสนั้ ๆ
๔. บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟงั และอ่านบทสนทนา และนิทานงา่ ย ๆ หรือ เรอื่ งสน้ั ๆพูด
๕. พดู /เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหวา่ งบคุ คล
๖. ใชค้ ำสั่ง คำขอร้อง คำขออนญุ าต และให้คำแนะนำงา่ ยๆ

๗. พูด/เขยี นแสดงความต้องการ ขอความชว่ ยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธการใหค้ วามชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์

งา่ ย ๆ
๘. พูด/เขยี นเพ่ือขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเร่ืองใกลต้ ัว
๙. พดู /เขยี นแสดงความรู้สกึ ของตนเองเกีย่ วกบั เรื่องต่าง ๆ ใกล้ตวั และกจิ กรรมต่าง ๆ พรอ้ มทัง้ ใหเ้ หตุผลสน้ั ๆ

ประกอบ
๑๐. พดู /เขียนใหข้ อ้ มลู เกยี่ วกบั ตนเองและเรื่องใกลต้ ัว
๑๑. เขยี นภาพ แผนผัง และแผนภมู แิ สดงขอ้ มลู ตา่ ง ๆ ตามที่ฟังหรอื อ่าน
๑๒. พดู แสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกบั เร่อื งต่าง ๆ ใกล้ตัว
๑๓. ใชถ้ อ้ ยคำ น้ำเสยี ง และกริ ิยาท่าทางอยา่ งสุภาพ ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
๑๔. ตอบคำถาม/บอกความสำคัญของเทศกาล/วันสำคญั /งานฉลองและชีวติ ความเปน็ อยูง่ า่ ยๆ ของเจา้ ของภาษา
๑๕. เขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ
๑๖. บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนดิ ตา่ ง ๆ การใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอน

และการลำดบั คำ (order) ตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
๑๗. บอกความเหมือน/ความแตกตา่ งระหวา่ งเทศกาลและงานฉลองของเจ้าของภาษากับของไทย
๑๘. คน้ คว้า รวบรวมคำศัพท์ทีเ่ กีย่ วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น และนำเสนอดว้ ยการพดู / การเขยี น
๑๙. ฟงั พูด และอ่าน/เขียนในสถานการณ์ต่าง ๆ ทเ่ี กิดขึน้ ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา
๒๐. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ และรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ
รวมท้ังหมด 20 ผลการเรียนรู้

โครงสรา้ งรายวชิ าภาษองั กฤษ ๕

รหัสวชิ า อ ๑๕๑๐๑ รายวชิ าภาษองั กฤษ ๕ ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๕

เวลา ๘๐ ชัว่ โมง จำนวน ๑.๕ หนว่ ยกติ อัตราสว่ นคะแนนระหวา่ งเรยี นกบั ปลายภาค ๗๐ : ๓๐

ลำดับ ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ / สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั
ท่ี ตัวชวี้ ดั (ชวั่ โมง) คะแนน
( ๑๐๐ )

๑ A Day at School ต 1.1 ป.5/2, 3, 4 การเรียนรู้เกี่ยวกับกิจกรรมใน ๑๐ ๑๓
๒ My Family ต 1.2 ป.5/4, 5 โรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ เป็น ๙ ๑๒
ต 1.3 ป.5/1, 2, 3 พื้นฐานที่นักเรียนควรเรียนรู้และ
ต 2.1 ป.5/3 ฝึกฝนให้ถูกต้อง เพื่อนำไปใช้ใน
ต 2.2ป.5/1 สถานการณจ์ รงิ
ต 4.1 ป.5/1
ต 4.2ป.5/1 การเรยี นรูเ้ กีย่ วกับเรอื่ งสมาชกิ ใน
ครอบครัว และอาชพี ของบคุ คล
ต 1.1 ป.5/2, 3, 4 เปน็ ภาษาอังกฤษ เปน็ พน้ื ฐานที่
ต 1.2 ป.5/4 นกั เรยี นควรเรียนรแู้ ละฝกึ ฝนให้
ต 1.3 ป.5/1 ถูกตอ้ ง เพือ่ นำไปใชใ้ น
ต 2.1 ป.5/3 สถานการณจ์ ริง
ต 4.1 ป.5/1
ต 4.2ป.5/1

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) ๑

๓ My Friends ต 1.1 ป.5/1, 2, 3, 4 การเรียนรู้ข้อมูลเกี่ยวกั บ ๑๐ ๑๓
ต 1.2 ป.5/4 บุคลิกลักษณะของบุคคลเป็น
ต 1.3 ป.5/1 ภาษาอังกฤษ เป็นข้อมูลที่
ต 2.1 ป.5/3 นักเรียนควรเรียนรู้ เพื่อนำไปใช้
ต 2.2 ป.5/1 ในสถานการณ์ที่จำเป็นในชีวิต
ต 4.1 ป.5/1 จริง

๔ All Year Long ต 1.1 ป.5/2, 3, 4 การเรียนรู้เรื่องวันสำคัญของ ๙ ๑๒

ต 1.2 ป.5/4 ต น เ อ ง แ ล ะ ข อ ง ป ร ะ เ ท ศ ช า ติ

ต 1.3 ป.5/1 ความแตกต่างของเทศกาล
ต 2.1 ป.5/3 ฤดูกาล ทั้งของไทยและ
ต 3.1 ป.5/1 ต่างประเทศ เป็นภาษาอังกฤษ
ต 4.1 ป.5/1 เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการนำ
ต 4.2 ป.5/1
ภาษาไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) ๑

ลำดบั ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก
ท่ี ตัวชว้ี ัด (ชว่ั โมง) คะแนน
( ๑๐๐ )
๕ Where Animals Live ต 1.1 ป.5/1, 2, 4 การใช้ภาษาอังกฤษในการ ๑๐
๑๒

ต 1.2 ป.5/4 เรยี นรเู้ รื่องธรรมชาตขิ องสัตว์

ต 2.1 ป.5/3 ตา่ งๆ เกยี่ วกบั ทอี่ ยู่อาศยั การ

ต 2.2 ป.5/1 ดำเนินชีวติ และอาหารท่ี

ต 3.1 ป.5/1 แตกตา่ งกัน ทำให้นักเรียน

ต 4.1 ป.5/1 สามารถใชภ้ าษาองั กฤษในการ

ต 4.2 ป.5/1 สืบค้นและเข้าใจในสัตว์ตา่ งๆ

มากข้ึน และเรยี นรู้ทจ่ี ะอยู่

ร่วมกนั อยา่ งมีความสขุ ซ่ึงจะ

เปน็ ประโยชนใ์ นการวางแผน

อนุรกั ษ์ต่อไป

๖ My Beloved ต 1.1 ป.5/1, 2, 4 การนำภาษาองั กฤษมาใชเ้ พื่อ ๙ ๑๒
Country ต 1.2 ป.5/1, 5 การเรียนรเู้ รอ่ื งราวของประเทศ
ต 1.3 ป.5/1, 2 ในด้านเอกลักษณข์ องชาติ
ต 2.1 ป.5/3 บุคคลสำคญั ขนบธรรมเนียม
ต 2.2 ป.5/2 ประเพณี และสถานท่ีท่องเท่ียว
ต 3.1 ป.5/1 เพ่อื ใหน้ กั เรยี นนำไปถ่ายทอด
ต 4.1 ป.5/1 สิ่งเหล่าน้ี ให้ประเทศอื่นๆ ได้
ต 4.2 ป.5/1 รู้จักประเทศไทยมากข้ึน และ
นำความรู้และทักษะนี้ไปใชใ้ น
การประกอบอาชพี ท่เี กย่ี วข้อง
ตอ่ ไป

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบกลางภาค) ๑
๑๐
๗ Go and Get in ต 1.1 ป.5/2, 3, 4 การเรียนรู้ภาษาอังกฤษในการ ๑๒

Touch ต 1.2 ป.5/2 ติดตอ่ สื่อสาร เพอื่ ให้นกั เรยี น

ต 1.3 ป.5/1, 2 เกิดทักษะและนำภาษาไปใช้

ต 2.1 ป.5/3 เป็นเคร่ืองมือให้เกิดประโยชน์

ต 4.1 ป.5/1 ในชวี ิตประจำวัน

ความก้าวหน้าท้ังด้านการเรยี น

และการประกอบอาชีพใน

อนาคต

ลำดับท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก
๘ Trees and Plants ตวั ชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน
( ๑๐๐ )
ต 1.1 ป.5/1, 2, 3, 4 การนำภาษาองั กฤษไปใช้ใน ๙
๑๒

ต 1.2 ป.5/2, 4 การเรยี นรู้เกย่ี วกบั เร่ืองต่างๆ

ต 1.3 ป.5/1 ของพืช ผัก ผลไม้ สิ่งแวดลอ้ ม

ต 2.1 ป.5/3 เพอ่ื ให้มสี ุขภาพทดี่ ี ความ

ต 2.2 ป.5/1 เปน็ อยู่ที่ดี และสอดคลอ้ งกบั

ต 3.1 ป.5/1 นโยบายเศรษฐกจิ พอเพียง

ต 4.1 ป.5/1 และประโยชนใ์ นชวี ิตประจำวัน

สรปุ ทบทวนภาพรวม (สอบปลายภาค) ๑
รวม ๑๐๐

โครงการสอน

รายวชิ าภาษาอังกฤษ ๕ รหสั วิชา อ ๑๕๑๐๑

หนว่ ย เร่ือง/สาระการ วิธีวดั เครื่องมอื วัด เวลา
การ เรียนรู้ (ช่ัวโมง)
เรียนรู้

A Day at School การออกเสียงคำศัพทห์ ้องตา่ ง ๆ และประโยค แบบประเมนิ การอ่าน

๑ ความหมายของห้องและสถานท่ตี า่ ง ๆ ใน ๑

โรงเรยี น

๑ A Day at School การพูดบอกความหมายของห้องต่างๆ ใน แบบประเมินการพดู ๑
โรงเรียน

๑ A Day at School การจับค่ภู าพห้องต่าง ๆ ในโรงเรยี นกบั แบบฝึกหดั ๑
ประโยค

๑ A Day at School การทำตารางเรยี นของตนเอง แบบประเมนิ ภาระงาน ๑

๑ A Day at School การฟังและจบั คู่พูดบทสนทนา แบบประเมนิ การพดู ๑
และเขยี นบอกความชอบวชิ าตา่ ง ๆ ๑
๑
๑ A Day at School การเขียนประโยคบอกข้อมูลความชอบกีฬา แบบฝกึ หัด ๑
ชนดิ ตา่ ง ๆ

๑ A Day at School หาความหมายคำยากจากบทอา่ นและบันทกึ สมดุ บนั ทึกคำศัพท์
ลงในสมุดบนั ทึกคำศัพท์

๑ A Day at School การตอบคำถามจากการอ่าน สมดุ แบบฝึกหดั

๑ A Day at School การทำกราฟแท่งแสดงสถติ ิของวิชาหรือกีฬา แบบประเมนิ ภาระงาน ๑
ทนี่ กั เรยี นชอบ
๑
๑ A Day at School ตรวจแบบทดสอบท้ายบท แบบทดสอบทา้ ยบท ๑
๑
๒ My Family จับคู่ถาม-ตอบเกี่ยวกับครอบครวั แบบประเมนิ การพดู
๑
๒ My Family การตอบคำถามจากแผนผังครอบครวั แบบประเมนิ การพูด
(Family Tree)

๒ My Family การพดู บอกข้อมลู ของครอบครวั ตนเอง แบบประเมนิ การพูด

๒ My Family เขยี นบรรยายครอบครวั และอาชีพ แบบประเมนิ ภาระงาน ๑

๒ My Family การทำแบบฝึกหัด แบบฝึกหัด ๑

๒ My Family เขยี นประโยคเกย่ี วกบั อาชพี และสถานที่ แบบฝึกหัด ๑
ทำงานได้ถูกต้อง

๒ My Family ทำ Chart เกย่ี วกับ My Family Tree แบบประเมนิ ภาระงาน ๑

หน่วย เรือ่ ง/สาระการ วธิ วี ัด เครือ่ งมอื วดั เวลา
การ เรยี นรู้ (ชั่วโมง)
เรียนรู้

๒ My Family วาดภาพอาชพี ทีต่ อ้ งการจะทำในอนาคต และ แบบประเมนิ ภาระงาน ๑
เขยี นบรรยายพร้อมกบั บอกเหตุผล

๒ My Family ตรวจแบบทดสอบท้ายหน่วย แบบทดสอบท้ายหน่วย ๑

๓ My Friends นำเสนอข้อมลู ของตนเอง แบบประเมนิ ภาระงาน ๑

๓ My Friends การอา่ นออกเสียงคำและประโยคบอก แบบประเมินการอา่ น ๑
ลักษณะ

๓ My Friends การพูดบอกน้ำหนกั ส่วนสงู และลกั ษณะของ แบบประเมินการพดู ๑
ตนเอง

๓ My Friends การเขียนบอกน้ำหนัก สว่ นสงู และลักษณะ แบบฝึกหัด ๑
ของเพอ่ื น

๓ My Friends การพูดให้ขอ้ มลู เก่ยี วกบั งานอดิเรกของตนเอง แบบประเมนิ การพูด ๑

๓ My Friends การเขยี นประโยคจากขอ้ มูลในตาราง แบบฝกึ หัด ๑

๓ My Friends การเขียนบอกลักษณะและงานอดิเรกของตนเอง แบบประเมนิ ภาระงาน ๑

๓ My Friends การตอบคำถามจากจดหมาย แบบฝึกหดั ๑

๓ My Friends การจับคู่การ์ดกับโอกาสตา่ ง ๆ แบบฝึกหดั

๓ My Friends ตรวจแบบทดสอบท้ายหนว่ ย แบบทดสอบท้ายหน่วย ๑

๔ All Year Long การฟังแล้วเลือกคำตอบโดยวงกลมลอ้ มรอบคำ แบบฝกึ หดั ๑

๔ All Year Long การเขยี นประโยคคำตอบเร่ืองวนั ที่ แบบฝกึ หัด ๑

๔ All Year Long การเลอื กคำตอบท่ีถกู ต้อง แบบฝกึ หดั ๑

๔ All Year Long การตอบคำถามจากภาพ แบบฝึกหดั ๑

๔ All Year Long การอา่ นประโยคแล้วระบุวนั ที่ แบบฝึกหัด ๑

๔ All Year Long การทำปฏทิ นิ เป็นงานกลุม่ แบบประเมนิ การ ๑
ทำงานกลุ่ม

๔ All Year Long การอ่านออกเสียงคำและประโยคเก่ยี วกบั แบบประเมนิ การอ่าน ๑
สภาพอากาศ

๔ All Year Long สมุดภาพเปรียบเทียบฤดูกาล สภาพอากาศ ใน แบบประเมนิ ภาระงาน ๑
ประเทศไทยและสหรัฐอเมริกา

๔ All Year Long ตรวจแบบทดสอบท้ายหนว่ ย แบบทดสอบท้ายหน่วย ๑

หน่วย เร่อื ง/สาระการ วธิ ีวดั เครือ่ งมอื วัด เวลา
การ เรยี นรู้ (ชั่วโมง)
เรียนรู้

๕ Where Animals Live การอา่ นออกเสียงคำและประโยคเก่ียวกับ แบบประเมนิ การอ่าน ๑
สตั ว์ต่างๆ

๕ Where Animals Live การสบื ค้นข้อมูลของ Sea Animals จาก แบบประเมินภาระงาน ๑
Internet

๕ Where Animals Live การเลอื กเตมิ ข้อมูลเรื่องที่อยู่อาศัยกบั ลูก แบบฝึกหัด ๑
ของสัตวต์ ่างๆ

๕ Where Animals Live การทำ Chart จัดกลุม่ Sea animals แบบประเมนิ ภาระงาน ๑
และ Wild animals

๕ Where Animals Live การถาม-ตอบเรื่องสตั วต์ า่ งๆ จากภาพ แบบประเมินการพดู ๑

๕ Where Animals Live การเขยี นประโยคเปรียบเทียบขนาดของ แบบฝึกหัด ๑
สตั ว์ตา่ งๆ ๑
๑
๕ Where Animals Live การอ่านเร่ืองที่มเี นือ้ หาเก่ยี วกับที่อยู่อาศยั แบบประเมนิ การอา่ น
อาหาร และลกั ษณะพเิ ศษของสตั ว์

๕ Where Animals Live การทำกจิ กรรมทบทวนช่อื สตั ว์ แบบฝึกหดั

๕ Where Animals Live การทำ Animal Book แบบประเมนิ ภาระงาน ๑

๕ Where Animals Live ตรวจแบบทดสอบท้ายบท แบบทดสอบท้ายบท ๑

๖ My Beloved Country การเขียนช่อื ประเทศตามทตี่ ้ังของประเทศ แบบฝึกหดั ๑
นั้นๆ ๑

๖ My Beloved Country การอ่าน และพูดบทสนทนาเกย่ี วกบั การ แบบประเมนิ การอา่ น ๑
แนะนำตวั เองและแนะนำคนอื่น ๑
๑
๖ My Beloved Country การวาดภาพธงชาติแล้วเขียนบอก แบบฝึกหดั
ความหมายของแต่ละสี

๖ My Beloved Country การเขยี นเรื่องอาหารทีช่ อบ แบบฝึกหัด

๖ My Beloved Country การอ่านข้ันตอนการหุงข้าว แบบประเมนิ การอ่าน

๖ My Beloved Country การตอบคำถามจากเร่ืองท่ีอ่าน แบบฝึกหัด ๑

๖ My Beloved Country การอา่ นเรื่องสถานทส่ี ำคัญ แบบประเมินการอ่าน ๑

๖ My Beloved Country การจบั คู่คำกบั ประโยค แบบฝึกหัด ๑

หนว่ ย วธิ ีวดั เครื่องมือวัด เวลา
การ เร่อื ง/สาระการเรียนรู้ (ช่ัวโมง)
เรียนรู้

๖ My Beloved Country ตรวจแบบทดสอบท้ายหนว่ ย แบบทดสอบทา้ ยหนว่ ย ๑

๗ Go and Get in การจับคูภ่ าพและคำแลว้ เขียนประโยค แบบฝกึ หดั ๑
Touch

๗ Go and Get in การเขียนการด์ อวยพร แบบประเมนิ การเขียน ๑
Touch

๗ Go and Get in การอ่านออกเสยี งคำและประโยคเกีย่ วกับ แบบประเมนิ การอา่ น ๑
Touch สิง่ ทีจ่ ะทำในวนั เกิด

๗ Go and Get in การตอบคำถามจากป้าย แบบฝึกหดั ๑
Touch

๗ Go and Get in การทำปา้ ยเครือ่ งหมายจราจร แบบฝึกหัด ๑
Touch

๗ Go and Get in การอ่านออกเสยี งคำและประโยคทีเ่ ปน็ แบบประเมนิ การอา่ น ๑
Touch อดีต

๗ Go and Get in การรว่ มร้องเพลงอย่างสนกุ สนาน แบบสังเกตพฤติกรรม ๑
Touch

๗ Go and Get in การวาดแผนผังการเดนิ ทางไปบา้ นตนเอง แบบประเมนิ ภาระงาน ๑
Touch

๗ Go and Get in การออกเสียงคำและเสียง /eɪ/ แบบประเมนิ การพูด
Touch

๗ Go and Get in ตรวจแบบทดสอบท้ายหน่วย แบบทดสอบทา้ ยหน่วย ๑
Touch

๘ Trees and Plants การฟังแล้วเลอื กคำตอบโดยวงกลมลอ้ มรอบ แบบฝึกหัด ๑
คำ

๘ Trees and Plants การเขียนคำศัพท์ให้ถูกต้องตรงกับภาพ แบบฝึกหัด ๑

๘ Trees and Plants การอา่ นออกเสยี งคำและประโยคเกย่ี วกบั แบบประเมินการอา่ น ๑
ส่งิ ท่ีพชื ตอ้ งการในการเจริญเติบโต

๘ Trees and Plants การเลอื กคำเติมในข้อความเร่ืองผักและ แบบประเมนิ การเขยี น ๑
ผลไม้

๘ Trees and Plants การขออนุญาตทำอยา่ งใดอย่างหน่ึง แบบประเมินการพดู ๑

๘ Trees and Plants การอ่านคำ และประโยคเก่ยี วกบั การ แบบประเมนิ การอ่าน ๑
เจริญเติบโตของมะม่วง

๘ Trees and Plants การบอกลำดบั ขน้ั ตอนการปลูกผกั บงุ้ แบบฝกึ หัด ๑

๘ Trees and Plants การเปรยี บเทยี บคำนามประสมระหว่าง แบบประเมนิ การพดู ๑
ไทยและตา่ งประเทศ

๘ Trees and Plants ตรวจแบบทดสอบท้ายหนว่ ย แบบทดสอบท้ายหนว่ ย ๑

ตารางการวางแผนการวัดและประเมินผล

รายวิชาภาษาอังกฤษ ๕ รหัสวชิ า อ ๑๕๑๐๑

หนว่ ย คะแนน รวม กลาง ปลาย
การ เร่ือง ภาค ภาค
เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ระหวา่ งภาค
๕
๑ A Day at School KPA ๕

๑ A Day at School ปฏิบตั ิตามคำส่งั คำขอร้อง และ คำแนะนำ ๕ ๕
A Day at School ง่ายๆ ทฟ่ี งั และอ่าน ๕

๑ ใชค้ ำสั่ง คำขอรอ้ ง คำขออนุญาต และให้ ๕ ๕
คำแนะนำง่ายๆ ๕
๒ My Family
๒ My Family บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจาก ๕
๓ My Friends
การฟงั และอา่ นบทสนทนา และนิทานง่าย ๕
My Friends ๕
๓ ๆ หรอื เร่ืองสนั้ ๆพูด
๕
My Friends พูด/เขยี นเพอ่ื ขอและให้ข้อมลู เกยี่ วกบั ๕
๓ ตนเอง เพ่ือน ครอบครวั และเร่อื งใกลต้ วั

๔ All Year Long พดู /เขียนให้ข้อมูลเกย่ี วกบั ตนเองและเร่ือง
All Year Long
ใกล้ตัว
๔
พดู /เขียนโต้ตอบในการสอ่ื สารระหว่าง ๕

บุคคล
พูด/เขยี นแสดงความต้องการ ขอความ

ช่วยเหลอื ตอบรบั และปฏิเสธการใหค้ วาม

ชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ง่าย ๆ

ระบ/ุ วาดภาพ สญั ลักษณ์ หรือเคร่ืองหมาย

ตรงตามความหมายของประโยคและ

ขอ้ ความสน้ั ๆ

อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และบท ๕
กลอนสน้ั ๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น
พูด/เขียนแสดงความร้สู ึกของตนเอง
เกย่ี วกบั เร่ืองต่าง ๆ ใกลต้ วั และกิจกรรม
ตา่ ง ๆ พร้อมทง้ั ให้เหตุผลสัน้ ๆ
ประกอบ

หน่วย ผลการเรยี นรู้ คะแนน รวม กลาง ปลาย
การ เรอื่ ง ระหวา่ งภาค ภาค ภาค
เรียนรู้ KPA
๕
Where Animals ค้นควา้ รวบรวมคำศัพทท์ เ่ี กยี่ วข้องกบั กลมุ่ ๕ ๕
สาระการเรียนรู้อ่ืน และนำเสนอด้วยการ ๕ ๕ ๕
๕ Live ๕ ๓๐

พดู / การเขยี น ๕

Where Animals ใช้ถอ้ ยคำ น้ำเสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทางอย่าง ๕
สุภาพ ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรม
๕ Live

ของเจ้าของภาษา

๕ Where Animals เขยี นภาพ แผนผัง และแผนภมู ิแสดง ๕
Live ๕
ขอ้ มูลตา่ ง ๆ ตามที่ฟังหรืออ่าน

๖ My Beloved เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม ๕
Country ตามความสนใจ

My Beloved ตอบคำถาม/บอกความสำคัญของเทศกาล/

๖ Country วันสำคญั /งานฉลองและชวี ติ ความเป็นอยู่

ง่ายๆ ของเจ้าของภาษา

๗ Go and Get in ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ และ ๕
Touch รวบรวมข้อมูลต่าง ๆ

Go and Get in บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่าง
เทศกาลและงานฉลองของเจ้าของภาษากบั
๗ Touch ของไทย

๗ Go and Get in ฟงั พดู และอ่าน/เขยี นในสถานการณ์ต่าง
Touch ๆ ท่เี กดิ ขึน้ ในห้องเรียนและสถานศกึ ษา

๘ พูดแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับเรอื่ งตา่ ง ๆ ๕ ๕
Trees and Plants ใกล้ตัว

บอกความเหมือน/ความแตกตา่ งระหว่าง

การออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้
๘ Trees and Plants เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลำดับคำ

(order) ตามโครงสรา้ งประโยคของ

ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย

รวม ๒๐ ๒๕ ๕ ๕๐ ๒๐

รวมท้ังหมด ๑๐๐ คะแนน

หมายเหตุ

๑) งานที่มอบหมายถา้ ไม่ส่งจะได้ “ ร ”โดยเขียนผลการเรียนรู้หรือตวั ชี้วดั และช้ินงานสำคญั ไมค่ วร

เกนิ ๒ และงานทีม่ อบหมายควรมีเวลาใหน้ ักเรียนทำโดยครผู ู้สอนติดตามเป็นระยะและ

กำหนดการส่งกอ่ นสอบปลายภาคประมาณ ๒ สปั ดาหเ์ พ่อื ครูผู้สอนจะได้มเี วลาตดิ ตามนักเรยี นท่ี

ค้างสง่

ผลการเรยี นรู้ ช้นิ งานทใี่ ห้ทำ คะแนน กำหนดส่ง

ปฏบิ ตั ติ ามคำสั่ง คำขอร้อง และ คำแนะนำงา่ ยๆ ท่ีฟงั การทำตารางเรยี นของตนเอง ๕ ๓๑ กรกฎาคม

และอ่าน ๒๕๖๔

พดู /เขยี นเพอื่ ขอและให้ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเอง เพื่อน วาดภาพอาชพี ท่ตี ้องการจะ ๕ ๓๑ สงิ หาคม

ครอบครวั และเร่อื งใกลต้ วั ทำในอนาคต และเขียน ๒๕๖๔

บรรยายพร้อมกบั บอกเหตผุ ล

พูด/เขียนโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบคุ คล การเขียนบอกลกั ษณะและงาน ๕ ๓๐ กันยายน

อดิเรกของตนเอง ๒๕๖๔

อา่ นออกเสียงประโยค ข้อความ และบทกลอนสน้ั ๆ สมดุ ภาพเปรยี บเทียบฤดูกาล ๕ ๓๐ ตลุ าคม

ถกู ต้องตามหลักการอา่ น สภาพอากาศ ในประเทศไทย ๒๕๖๔

และสหรฐั อเมริกา

เขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความ วาดภาพวนั คริสตม์ าส ๕ ๒๕ ธันวาคม
สนใจ ๒๕๖๔

เปรียบเทยี บความเหมือน/ความแตกต่างระหวา่ ง การสบื คน้ ข้อมลู ของ Sea ๕ ๒๙ มกราคม

เทศกาลงานฉลอง และประเพณขี องเจา้ ของภาษากับ Animals จาก Internet ๒๕๖๕

ของไทย

ใชภ้ าษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมูล การทำป้ายเคร่อื งหมายจราจร ๕ ๒๖ กมุ ภาพันธ์
ต่าง ๆ ๒๕๖๕

พดู แสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั เรื่องตา่ ง ๆใกลต้ วั การบอกลำดบั ขัน้ ตอนการ ๕ ๓๑ มีนาคม

ปลูกผกั บุ้ง ๒๕๖๕

๒) เวลาสอบกลางภาค ( ) สอบนอกตาราง ( / )สอบในตาราง จำนวน ๒๐ ข้อ ใชเ้ วลา ๓๐ นาที
๓) เวลาสอบปลายภาค ( ) สอบนอกตาราง ( / )สอบในตาราง จำนวน ๓๐ ขอ้ ใช้เวลา ๖๐ นาที