3.3.a.3. Mulai Dari Diri - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Tujuan Pembelajaran Khusus:

 CGP dapat melakukan refleksi dari pengalamannya saat dirinya terlibat dalam program
atau kegiatan sekolah mereka dahulu

 CGP mengungkapkan harapannya dari modul ini

Pertanyaan Pemantik

1. Apa yang saya telah ketahui tentang program yang berdampak pada murid?
2. Bagaimana kaitan antara program yang berdampak pada murid dengan student agency

(kepemimpinan murid)?
3. Apa yang ingin saya ketahui lebih lanjut tentang program yang berdampak pada murid?

JAWABAN
1. Program yang dibuat, disusun dan disepakati oleh sekolah dari data hasil analisis kebutuhan
peserta didik dijadikan sebagai rujukan seperti minat. Pengembangan
potensi/kekuatan/sumber daya manusia khususnya murid menjadi sasaran utama program
sekolah yang berdampak murid.
2.
3. Bentuk Program sekolah seperti apa yang dapat mewakili dan mengakomodir kebutuhan
belajar peserta didik sehingga program tersebut berdampak kepada murid

Bapak dan Ibu calon guru penggerak,

Selamat datang di sesi pembelajaran 1, Mulai Dari Diri. Sebelum Bapak/Ibu memulai tahapan
pembelajaran 1 ini, kami ingin menyampaikan terlebih dahulu bahwa di sepanjang tahapan
pembelajaran dalam modul ini, Bapak/Ibu akan selalu diberikan pertanyaan pemantik di awal
setiap tahapan pembelajaran. Pertanyaan-pertanyaan pemantik ini tidak perlu dijawab. Tujuan dari
pertanyaan-pertanyaan pemantik tersebut lebih kepada memancing pemikiran dan rasa ingin tahu
Bapak/Ibu terhadap materi yang akan dipelajari dan menjadi bagian upaya kami untuk mendorong
Bapak/Ibu untuk menggali lebih dalam konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini.

Sekarang, mari kita mulai sesi pembelajaran 1 ini.

Saat Bapak/Ibu bersekolah dulu, Bapak/Ibu tentu pernah mengikuti berbagai program/kegiatan di
sekolah. Program/kegiatan itu dapat berupa program/kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, maupun
ekstrakurikuler.

Program/kegiatan intrakurikuler merupakan merupakan program/kegiatan utama sekolah yang
dilakukan dengan menggunakan alokasi waktu yang telah ditentukan dalam struktur program
sekolah. Program/Kegiatan ini dilakukan oleh guru dan murid dalam jam pelajaran setiap hari dan
ditujukan untuk mencapai tujuan minimal dari setiap mata pelajaran dalam kurikulum. Sementara
itu, program/kegiatan kokurikuler merupakan program/kegiatan yang dilaksanakan sebagai
penguatan atau pendalaman kegiatan intrakurikuler. Program/kegiatan ini meliputi kegiatan
pengayaan mata pelajaran, kegiatan ilmiah, pembimbingan seni dan budaya, dan/atau bentuk
kegiatan lain yang dapat menguatkan karakter murid. Sedangkan program/kegiatan ekstrakurikuler
adalah program/kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik di luar jam belajar kegiatan
intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler, di bawah bimbingan dan pengawasan sekolah, dan
diselenggarakan dengan tujuan untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan,
kepribadian, kerjasama, dan kemandirian murid.

Nah, sekarang kami ingin Bapak/Ibu mengingat kembali dan melakukan refleksi terhadap
pengalaman bapak/Ibu saat terlibat dalam berbagai program/kegiatan sekolah semasa menjadi
murid tersebut. Refleksi dapat dilakukan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan.

Tanggapan ini bersifat urun pengalaman dari seluruh peserta, sehingga di sesi ini Anda tidak akan
dinilai.

Saat Bapak/Ibu bersekolah dulu, Bapak/Ibu tentu pernah mengikuti berbagai program/kegiatan di
sekolah. Program/kegiatan itu dapat berupa program/kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, maupun
ekstrakurikuler.

Program/kegiatan intrakurikuler merupakan merupakan program/kegiatan utama sekolah yang
dilakukan dengan menggunakan alokasi waktu yang telah ditentukan dalam struktur program
sekolah. Program/Kegiatan ini dilakukan oleh guru dan murid dalam jam pelajaran setiap hari dan

ditujukan untuk mencapai tujuan minimal dari setiap mata pelajaran dalam kurikulum. Sementara
itu, program/kegiatan kokurikuler merupakan program/kegiatan yang dilaksanakan sebagai
penguatan atau pendalaman kegiatan intrakurikuler. Program/kegiatan ini meliputi kegiatan
pengayaan mata pelajaran, kegiatan ilmiah, pembimbingan seni dan budaya, dan/atau bentuk
kegiatan lain yang dapat menguatkan karakter murid. Sedangkan program/kegiatan ekstrakurikuler
adalah program/kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik di luar jam belajar kegiatan
intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler, di bawah bimbingan dan pengawasan sekolah, dan
diselenggarakan dengan tujuan untuk mengembangkan potensi, bakat, minat, kemampuan,
kepribadian, kerjasama, dan kemandirian murid.

Nah, sekarang kami ingin Bapak/Ibu mengingat kembali dan melakukan refleksi terhadap
pengalaman bapak/Ibu saat terlibat dalam berbagai program/kegiatan sekolah semasa menjadi
murid tersebut. Refleksi dapat dilakukan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

JAWABAN:

1. Apa kegiatan/programnya?
2. Berperan sebagai apa Bapak/Ibu saat itu?
3. Bagaimana perasaan Bapak/Ibu saat itu?
4. Mengapa pengalaman tersebut berkesan untuk Bapak/Ibu?
5. Apa pembelajaran yang bapak/ibu ambil dari kegiatan/ program tersebut?
6. Bagaimana pengalaman tersebut berdampak pada Ibu/Bapak sekarang?

1. Kegiatan Ekstrakurikuler program/ Kegiatan yang berupa Upgrading Ekstrakurikuler SMA
N 1 Belitang.

2. Saya Berperan sebagai Pembina Ekstrakurikuler serta Pembimbing kegiatan.
3. Perasaan saya senang sekaligus menantang karena kegiatan ini ditujukan pada pelatihan

kepemimpinan murid dalam berorganisasi melalui OSIS dan ekstrakurikuler.
4. Karena kegiatan tersebut dilakukan di Danau Ranau dan Pagara Alam sehingga terdapat

tantangan dan hambatan serta dibutuhkan pembentuka panitai yang prima dan efektif serta
efisien yang bertujuan untuk kesuksesan kegitan tersebut. Kami melakukan kegiatan ini

karena murid membutuhkan kolaborasi dan belajar pengalama langsung dari alam dan
berkerja sama dengan sekolah lain.
5. Dari kegiatan tersebut dibutuhkan kerjasama dan kepanitian yang gesit atau luwes serta
berkoordinasi dengan dinas pendidikan dan lainnya. Maka dibutuhkan kepemahaman
seluruh pihak baik guru, murid, kepala sekolah, rekan guru, instansi, orangtua murid demi
suksenya kegiatan yang telah di lakukan tersebut.
6. Sangat berdampak karena menambah pengalaman dan pembelajaran yang banyak akan
kegiatan tersebut berdampak baik pada murid.