Modul ajar cuaca TEMA 5 CUACA SUBTEMA 2 PERUBAHAN CUACA PEMBELAJARAN 2 KELAS 3 SEMESTER 2 NELA LISTIANA 2022084447
KATA PENGANTAR Alhamdulillah saya panjatkan puji syukur kehadirat Allah swt yang senantiasa melimpahkan segala rahmat, taufik hidayah serta inayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Bahan Ajar Modul siswa kelas 3 Semester I Sekolah Dasar. Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siwa kelas 3 Tema 5: Cuaca Sub Tema 2: Perubahan Cuaca; Pembelajaran 2. Secara keseluruhan modul ini merupakan ringkasan dari materi pelajaran dengan mengacu pada Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 dilengkapi dengan Latihan Soal yang menarik dan Interaktif untuk memotivasi siswa agar belajar lebih menyenangkan. Modul ini kami susun sebagai acuan peserta didik untuk memahami konsep materi tematik kelas III semester genap dengan baik. Selain itu, peserta didik dapat menumbuhkembangkan nilai- nilai dan perilaku luhur dalam kehidupan sehari-hari sebagai upaya menjaga kelestarian budaya dan memupuk rasa cinta tanah air. Penulis menyadari bahwa penyusunan modul masih banyak kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu, penulis mohon maaf serta mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Semoga modul ini dapat bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan bagi kita semua. Yogyakarta, 16 Januari 2023 Penulis ii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .............................................................................. i KATA PENGANTAR.......................................................................... ii DAFTAR ISI ........................................................................................... iii PANDUAN PENGGUNAAN MODUL ................................... iv TUJUAN MODUL ................................................................................ v KOMPETENSI INTI ......................................................................... vi KD DAN INDIKATOR .....................................................................vii TUJUAN .................................................................................................... ix PETA KONSEP .................................................................................... x MATERI ..................................................................................................... 1 RANGKUMAN ....................................................................................... 25 TES FORMATIF.................................................................................. 26 KUNCI JAWABAN ............................................................................ 33 PEDOMAN PENSKORAN ............................................................ 35 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 36 GLOSARIUM .......................................................................................... 37 iii
Berdoalah sebelum dan sesudah mempelajari modul! Lakukan kegiatan yang ada pada modul dengan sungguhsungguh. Kerjakan soal-soal yang ada dengan semangat dan benar. PANDUAN PENGGUNAAN MODUL Baca dan pelajarilah materi pada modul ini dengan seksama! Tanyakanlah kepada gurumu jika terdapat materi yang sulit dipahami. Bersikaplah disiplin, semangat, jujur, bertanggung jawab, dan saling tolog menolong iv
tujuan modul v Mempermudah siswa dalam belajar sesuai dengan indikator yang telah dikembangkan dalam pembelajaran. Uraian dalam modul digunakan oleh siswa utuk mempelajari kembali materi pelajaran yang telah diajarkan sebagai persiapan untuk menghadapi penilaian harian atau penilaian semester. Latihan soal untuk mengukur atau mengetahui ketercapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL ). Materi disesuaikan dengan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk mengembangkan kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi yang diterapkan dalam menyelesaikan masalah hidup sehari -hari. Penyusunan bahan ajar Modul Tematik bertujuan untuk : 1. 2. 3. 4.
kompetensi inti vi Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sekolah. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 1. 2. 3. 4.
kompetensi dasar dan indikator Bahasa Indonesia vii
kompetensi dasar dan indikator PPKn viii
1Dengan mengamati video dan membaca bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan tepat. Dengan mengamati media jendela cuaca, peserta didik dapat menganalisis informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia dengan benar. Dengan membaca, peserta didik dapat menulis pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusiam enggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dengan tepat. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menyajikan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan menusia menggunakan kosakata baku dan kalimatefektif dengan tepat. Setelah melakukan pengamatan, peserta didik dapat menunjukan rasa bersyukur dengan adanyakeberagaman di sekolah dengan tepat. Setelah mensyukuri keberagaman, peserta didik dapat menampilkan sikap bersatudalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan percayadiri. Dengan mengamati video, pesertadidik dapat menelaah sikap bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan teliti. Dengan tanya jawab bersama guru, peserta didik dapat menyimpulkan manfaat sikap bersatu dalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari dengan percaya diri. Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menuliskan manfaat sikap bersatudalam keberagaman dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat. Dengan kegiatan tanya jawab dengan guru, peserta didik dapat menunjukkan pengalaman bersatudalam keberagaman pada teman-temannya denganpercaya diri. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. tujuan pembelajaran ix
x TEMA 5 CUACA SUB TEMA 2 PERUBAHAN CUACA PEMBELAJARAN 2 Menggali informasi terkait pengaruh perubahan cuaca terhadap kegiatan manusia Sikap bersatu dalam keberagaman peta konsep Bahasa Indonesia PPKn
materi Ayo mengamati! Cuaca dapat berubah-ubah dalam sehari maupun dalam waktu tertentu. Lani dan teman-teman mengamati keadaan langit. Sejak pagi, cuaca di sekolah terlihat mendung.Tan da akan turun hujan. Dari kejauhan, tampak sebuah pesawat melintas dan memasuki awan yang berwarna gelap. Cuaca masih mendung saat istirahat tiba. Gambar 1. pesawat terbang saat cuaca mendung 1
Ayo mengingat! Masih ingatkah kamu tentang cuaca? Cuaca apa saja yang masih kamu ingat? Apa pengaruh Perubahan Cuaca terhadap kegiatan manusia? Untuk mengingat cuaca, kita simak gambar berikut ini yuk..... Cuaca Sudah ingatkah kalian tentang macam-macam cuaca? 2
Simak percakapan berikut ini! Kegiatanku Dipengaruhi Cuaca 3
Cuaca Cuaca adalah keadaan udara pada suatu waktu, yang meliputi suhu, tekanan, kelembaban, angin dan awan. Cuaca dapat berubah-ubah seiring waktu, dapat dengan rentan waktu cepat atau lama. Cuaca yang ada di Indonesia meliputi : Ayo membaca! Cuaca cerah Cuaca cerah artinya matahari tidak tertutup awan, langit terang dan cahaya matahari bersinar dengan terangnya, udara terasa panas Cuaca Berawan Cuaca berawan artinya langit diliputi awan. Udara tidak begitu panas karena sinar matahari yang menyinari bumi terhalang oleh awan. 4
Cuaca mendung Cuaca cerah artinya langit berwarna kelabu, awan menebal, dan udara terasa agak panas Cuaca Hujan Cuaca hujan artinya turunnya rintik air hujan dari langit, kadang disertai petir dan udara terasa dingin. Awan terbentuk dari uap air dilangit yang mengembun. Uap air itu mengembun karena udara dingin dilangit 5
Perubahan Cuaca Perubahan Cuaca Cuaca bisa dengan cepat berganti. Pergantian cuaca bisa terjadi pada satu hari, atau pada hari berikutnya. Misalnya perubahan cuaca cerah menjadi hujan, disebabkan karena pada saat cuaca cerah dan matahari bersinar terik, terjadilah penguapan. Titik-titik air yang terjadi karena penguapan kemudian berkumpul membentuk awan. Selanjutnya awan dapat berubah menjadi awan mendung, dan hujan pun turun. Perubahan cuaca terjadi karena adanya perubahan beberapa unsur pembentuk cuaca. Unsur pembentuk cuaca ada beragam, seperti sinar matahari, angin, kondisi awan, kelembapan udara, hingga curah hujan. Setiap cuaca yang muncul akan memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Jadi, pada cuaca tertentu teman-teman tidak bisa melakukan sembarang aktivitas. Gambar 2. Kegiatan manusia 6
Mempersiapkan perlengkapan menghadapi perubahan cuaca Karena cuaca dapat dengan cepat berganti, maka kita harus mempersiapkan diri untuk menghadapinya. Pada saat musim hujan, meskipun pada pagi hari matahari bersinar terik, tidak ada salahnya kita mempersiapkan perlengkapan saat hujan, antara lain: 1. Mantol/jas hujan 2. Payung 3. Jaket 4. Vitamin dan Obat-obatan, misalnya obat flu dan demam Gambar 3. memakai mantol Gambar 4. memakai payung Gambar 4. obat 7
Cuaca Mempengaruhi Kegiatan Manusia Kebiasaan sehari-hari Cuaca dapat mempengaruhi kebiasaan dan kegiatan manusia. Ada beberapa kebiasaan manusia yang hanya dilakukan pada cuaca tertentu. Kebiasaan apa sajakah itu? Mari kita simak dalam materi berikut! 1. Apa yang kamu rasakan saat cuaca cerah dan udara panas? Badanmu terasa gerah, kamu pun cepat merasa haus. Kibasan kipas dapat mengurangi rasa gerah di badan. Kamu pun perlu banyak minum agar tidak haus. Kenakan pakaian tipis dan longgar untuk mengurangi rasa gerah. Pilihlah bahan pakaian yang mudah menyerap keringat. Misalnya pakaian dari bahan katun. Gambar 5. Pakaian Cuaca panas 8
Saat cuaca cerah, matahari bersinar terik. Keadaan ini dapat dimanfaatkan untuk mengeringkan pakaian. Panas matahari juga untuk mengeringkan bahan makanan, misalnya padi dan jagung. Apa yang terjadi saat udara dingin? Udara dingin biasanya terjadi pada malam hari. Terutama saat musim penghujan. Saat udara dingin biasanya kamu jarang berkeringat. Namun, kamu lebih sering buang air kecil. Kenakan pakaian tebal untuk menahan hawa dingin, misalnya jaket atau selimut. Gambar 6. Menjemur pakaian Gambar 7. Pakaian cuaca dingin 9
2. Kegiatan sehari-hari Selain kebiasaan sehari-hari, cuaca juga memengaruhi kegiatan manusia. Misalnya bercocok tanam. Saat musim hujan, petani menanami sawahnya dengan padi. Padi tumbuh baik saat musim hujan karena padi membutuhkan banyak air. Namun, ini hanya berlaku untuk sawah tadah hujan. Sawah tadah hujan hanya mendapatkan air saat musim hujan. Adapun kegiatan saat cuaca hujan : 1. Menanam tanaman yang tumbuh di musim hujan seperti kangkung, sawi putih, daun bawang, genjer dan lain sebagainya. 2. Menanam tumbuhan atau pohon di halaman 3. Melakukan kegiatan reboisasi di lahan yang gundul. 4. Membaca 5. Memasak 6. Belajar 7. Menonton TV Gambar 7. Menanam padi di musim hujan 10
Melakukan kegiatan olahraga di luar rumah berlari dan jalan santai Menjemur pakaian agar cepat kering Menjemur kerupuk, gerabah dan ikan asin. Pada saat musim kemarau cuaca cerah dan panas, petani mengganti padi dengan tanaman palawija yang meliputi jagung, kedelai, kacang tanah, dan kacang hijau. Para petani pembuat garam bisa bekerja saat musim kemarau. Panas matahari mempercepat penguapan air di ladang garam. Dengan demikian, garam cepat diperoleh. Saat cuaca cerah manusia akan lebih mudah untuk melakukan aktivitas di luar ruangan/di luar rumah, seperti: Gambar 8. Menanam palawija di musim kemarau Gambar 9. Menjemur garam di musim kemarau 11
Bermain layang-layang, bermain sepeda, bermain lompat-tali dan bermain lainnya bersama teman-teman. Berjalan-jalan di lingkungan sekitar, sebab cuaca berawan berarti matahari tidak terik sebab terhalang banyaknya awan. Piknik Mengajak hewan peliharaan berjalan-jalan. Aktifitas anak-anak di pedesaan biasanya berenang di sungai. Aktivitas yang dilakukan saat cuaca berawan: 1. 2. 3. 4. 5. Aktivitas yang dilakukan saat cuaca mendung: 1. Bermain di teras rumah. 2. Mengangkat jemuran 3. Petani menggarap sawah Gambar 8. Bermain layang-layang saat cuaca berawan Gambar 9. Bermain di teras rumah 12
Informasi apa yang kalian dapat? 13
Ayo membaca! Saat cuaca cerah, kamu dapat membantu ibu menjemur pakaian basah. Matahari yang panas akan mengeringkan pakaian basah. Begitu pula dengan perajin kerupuk. Saat cuaca cerah, mereka dapat menjemur kerupuk hingga kering. Kerupuk pun siap digoreng. Saat cuaca berawan, kamu akan nyaman bermain di lapangan bersama teman-teman. Kamu dapat bermain layangan, sepeda, dan sepak bola Cuaca dan Kehidupan Manusia Bacalah teks informasi berikut tentang cuaca Gambar 10. Kegiatan manusia 14
Saat cuaca mendung, kamu dapat mengajak temanmu bermain di teras rumah. Jika hujan, bantulah ibu mengangkat jemuran. Hujan membuat petani senang karena sawah tidak akan kering. Saat hujan deras terus-menerus, kita harus waspada. Jika saluran air tersumbat, banjir dapat melanda lingkungan rumah kita. Oleh karena itu, jagalah kebersihan lingkungan agar lingkungan kita menjadi nyaman. Gambar 11. Petani menanam padi Gambar 11. Bergotong royong menolong korban banjir 15
Ayo menulis! Bacalah teks “Cuaca dan Kehidupan Manusia ” sekali lagi! Tuliskan informasi tentang kegiatan manusia berdasarkan teks bacaan tersebut! 16 Kesimpulan
17 Ternyata di sekitar kita memiliki keberagaman. Ada petani, pembuat garam, pembuat gerabah, dan lainnya. Kira-kira, apakah petani, pembuat garam dan pembuat gerabah bisa saling membantu? Ya, petani membantu yang lain menyediakan bahan makanan. Pembuat garam menyediakan garam untuk memenuhi kebutuhan garam petani dan pembuat gerabah serta masyarakat umum. Nah, sikap petani, pembuat garam dan pembuat genting yang saling membantu ini mencerminkan sikap bersatu. Lalu, sikap bersatu seperti apa yang kalian ketahui ketika bermain bersama teman? Ayo mengamati! Gambar 13. Pembuatan garam Gambar 12. Petani Gambar 14. Pembuatan gerabah
19 Gambar 16. Contoh sikap bersatu 2 Cermati sikap bersatu dan manfaatnya dalam keberagaman di bawah ini! Contoh sikap bersatu: Bermain bersama teman tanpa membeda-bedakan. Manfaat: Tercipta hidup rukun antar teman Gambar 15. Contoh sikap bersatu 1 Contoh sikap bersatu: Berbagi bekal makanan dengan teman. Manfaat: Tercipta rasa saling berbagi Gambar 17. Contoh sikap bersatu 3 Contoh sikap bersatu: Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah. Manfaat: Pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai.
20 Gambar 19. Contoh sikap bersatu 5 Contoh sikap bersatu: Membersihkan rumah bersama keluarga Manfaat: Pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai Gambar 18. Contoh sikap bersatu 4 Contoh sikap bersatu: Gotong royong membersihkan lingkungan untuk mencegah banjir Manfaat: Lingkungan menjadi bersih dan sehat Gambar 20. Contoh sikap bersatu 3 Contoh sikap bersatu: Menggeser meja dan kursi bersama Manfaat: Kegiatan menggeser meja dan kursi secara bersama terasa lebh mudah dan ringan
21 Berilah tanda silang pada gambar yang menunjukkan sikap bersatu!
22 Lani, Siti, dan Dayu bermain lompat tali. Edo, Beni, dan Udin bermain kelereng. Teman yang lain sedang membaca buku atau bermain bekel. Saat sedang asyik beristirahat, tiba-tiba hujan pun turun. Mula-mula, hujan turun rintik-rintik, lamakelamaan makin deras. Ayo Membaca! Mereka pun bergegas merapikan semua alat permainan. Mereka bersatu untuk saling membantu merapikan mainan. Mereka lalu masuk ke dalam kelas. Bagaimana caranya agar mereka dapat beraktivitas di dalam kelas dengan leluasa? Mereka bersatu saling membantu menggeser meja dan kursi ke sisi ruangan. Kini, ruang kelas terlihat lebih lapang. Mereka dapat melanjutkan aktivitas bermain dengan nyaman. Lani dan teman-teman melakukan aktivitas bermain yang berbeda-beda.
23
24 Amatilah kegiatan yang ada di lingkungan sekitarmu, baik kegiatan di rumah, sekolah atau masyarakat!! Tuliskan kegiatan yang mencerminkan sikap bersatu dalam keberagaman dan manfaatnya pada kehidupan. Diskusikanlah manfaat dari sikap bersatu dalam keberagaman! Tuliskan hasil diskusimu pada kolom yang tersedia.
25 Cara menemukan informasi dalam teks bacaan adalah dengan menggunakan teknik membaca memindai dan menggunakan teknik mengemukaan informasi dengan bahasa sendiri. Cuaca adalah keadaan udara pada suatu waktu, yang meliputi suhu, tekanan, kelembaban, angin dan awan. Cuaca dapat berubah-ubah, dari cerah, berawan, mendung dan hujan. Cuaca cerah : langit bersinar terang, udara panas Cuaca berawan : matahari tertutup awan Cuaca mendung : awan berwarna kelabu, udara panas Cuaca hujan : titik-titik air turun dari langit Cuaca dapat memengaruhi kebiasaan dan kegiatan manusia. Misalnya petani dan nelayan. Petani menanam padi pada musim penghujan. Nelayan yang melaut jika cuaca baik. Contoh perilaku yang mencerminkan sikap bersatu dalam keberagaman adalah Eddo membantu ibu memasukkan jemuran baju ketika hujan turun. Warga desa membersihkan selokan sehingga ketika hujan tidak menyebabkan banjir, dan kakak membantu adik mengeluarkan sepeda dari garasi untuk ebrmain di cuaca yang cerah. Sikap bersatu harus kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari agar kita hidup nyaman walaupun dalam keberagaman di lingkungan sekitar kita dalam kehiudpan. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. rangkuman
26 Nama : Kelas/Semester : III/ Genap Tema 5 : CUACA Subtema 2 : Perubahan Cuaca Muatan : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP Pembelajaran : 2 tesformatif Petunjuk mengerjakan: 1. Berdoalah terlebih dahulu sebelum mengerjakan soal! 2. Isikan identitasmu dengan jelas! 3. Bacalah setiap soal dengan teliti! 4. Kerjakan dahulu soal yang kamu anggap paling mudah! 5. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada guru! I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di bawah ini yang paling tepat! 1.Perhatikan gambar cuaca di bawah ini! Kegiatan yang bisa kita lakukan ketika cuaca seperti gambar di atas adalah…. a. memakai pakaian tebal b. membawa jas hujan c. bermain di dalam rumah d. menjemur pakaian
2. Perhatikan gambar cuaca di bawah ini! Dari arah barat, awan mulai menghitam. Oleh karena itu, Ibu meminta Dani membawa …. a. baju tipis b. payung c. topi d. sepatu 3. Perhatikan gambar di bawah ini! Kegiatan di atas dapat dilakukan saat cuaca…. a. Mendung b. Cerah c. hujan d. berawan 4. Perhatikan beberapa kegiatan di bawah ini! 1. Bermain bola di lapangan. 2. Membawa payung . 3. Menanam padi. 4. Menjemur baju. 5. Bermain di dalam rumah. 6. Membuat garam. 27
Kegiatan yang biasa dilakukan saat cuaca cerah terletak pada nomor…. a. 1, 4, dan 6 b. 1, 4, dan 5 c. 1, 4, dan 3 d. 1, 4, dan 2 5. Perhatikan teks di bawah ini! Kita akan lebih banyak minum dan mengonkonsumsi buah-buahan ketika cuaca panas. Hal tersebut dilakukan agar tubuh kita tidak kekurangan cairan. Jika kekurangan cairan dapat menyebabkan dehidrasi. Kita meminum minuman tertentu seperti jahe yang dapat menghangatkan tubuh etika cuaca dingin. Informasi yang terdapat dalam teks di atas adalah…. a. dehidrasi disebabkan cuaca dingin b. cuaca mempengaruhi apa yang dikonsumsi manusia c. cuaca panas tidak membuatdehidrasi d. minuman jahe dibutuhkan saat cuaca panas 6. Perilaku kita sehari-hari harus mencerminkan sikap bersatu dalam keberagaman Gambar di bawah ini yang menunjukkan sikap bersatu adalah…. a. b. c. d. 28
7. Perhatikan gambar di bawah ini! Makna yang dapat kita peroleh dari gambar di atas adalah …. a. bermain tanpa bedakan suku b. kerukunan dengan teman satu suku c. kebersamaan dalam satu agama d. bermain dengan asyik 8. Perhatikan pernyataan berikut! Berebut mainan dengan adik. Bersama-sama membantu ibu di dapur. Ikut gotong royong membersihkan selokan. Tidak mau bermain dengan teman yang berbeda agama. Bekerja bakti membersihkan sekolah. 1. 2. 3. 4. 5. Pernyataan di atas yang mencerminkan sikap bersatu adalah…. a. 1, 2, dan 4 b. 1, 2, dan 5 c. 2, 3, dan 4 d. 2, 3, dan 5 9. Para siswa memasukan mainan ke dalam kelas bersama-sama ketika hujan tiba. Manfaat yang muncul dari sikap bersatu di atas adalah…. a. tidak bisa bermain di luar b. hujan membuat bermain tidak asyik c. pekerjaan menjadi cepat selesai d. pekerjaan menjadi lama selesai 29
10. Perhatikan pernyataan berikut! Pekerjaan menjadi cepat selesai Pekerjaan menjadi banyak. Tercipta kerukunan dan nyaman. Pekerjaan dilakukan bersama-sama menjadi tidak nyaman. Mempererat persaudaraan. 1. 2. 3. 4. 5. Dari pernyataan di atas yang termasuk manfaat sikap bersatu adalah…. a. 1,2 dan 4 b. 1,3 dan 5 c. 1,2 dan 5 d. 1,3 dan 4 II. Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang paling tepat! Perhatikan teks di bawah ini! Baju yang kamu pakai dapat melindungi tubuhmu dari keadaan di luarnya. Namun, tidak semua baju sesuai untuk setiap cuaca. Orangorang yang tinggal di pegunungan cenderung memakai pakaian tebal. Sedangkan orang-orang yang tinggal di daerah panas, akan memakai pakaian yang tipis. Ini karena jenis pakaian yang dikenakan biasanya disesuaikan dengan keadaan cuaca. Pakaian tebal dapat menahan panas tubuh. Makanya orang-orang yang tinggal di daerah dingin selalu mengenakan jas atau jaket. Karena jas atau jaket dapat menahan dingin, dan juga dapat menahan panas tubuh. 1. Tentukan 4 informasi yang kamu dapatkan dari teks bacaan di atas! Jawab: 30
3. Perhatikan gambar di bawah ini! Jawab: 2. Di sekitar kita ada cuaca hujan, mendung, cerah, dan berawan. Tentukan 1 kegiatan yang seringkali kalian lakukan pada masing-masing cuaca! Jawab: Jawab: Jelaskan kegiatan pada gambar dan manfaatnya! 4. Berdasarkan pengalamanmu, tuliskan 4 sikap bersatu di lingkungan sekitar yang pernah kamu lakukan! 31
Jawab: 5. Bandingkan gambar di bawah ini! Gambar 1 Gambar 2 Bagaimana perbedaan dari kedua gambar tersebut? Jelaskan pendapatmu! 32
33 kunci jawaban Pilihan Ganda D b C c B C A D C B 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. uraian 1. Baju melindungi diri dari keadaan luaR Orang di pegunungan memakai pakaian yang tebal Orang yang tinggal di daerah panas memakai pakaiantipis Pakaian tebaldapat menahan panastubuh. 2. Cuaca mendung: membawa payung Cuaca hujan : menggunakan pakaian tebal Cuaca cerah : menjemur baju Cuaca berawan : bermain dengan teman (optional) 3. Gambar tersebut menunjukkan sikap bersatu di keluarga yaitu saat membersihkan rumah bersama-sama. Manfaat dari kegiatan tersebut adalah pekerjaaan menjadi ringan dan cepat selesai.
34 a. Bersatu ketika kerjabakti membersihkan kelas b. Membantu ibu membersihkan rumah c. Bermain bersama teman d. Kerja bakti membersihkan kampung (optional) 4. Gambar 1 menunjukkan sikap bersatu dalam bermain sehingga menciptakan kerukunan Gambar 2 menunjukkan sikap tidak bersatu karena bertengkar, sehingga menimbulkan perpecahan. (optional) 5.
35 pedoman penskoran Kriteria Penilaian: Nilai = ℎ 100 Bobot Skor Pilihan Ganda Benar = 1 Salah = 0 Bobot Skor Pilihan Essay Benar = 3 Salah = 0
36 daftarpustaka 1..1.Kusumawati. 2018. Buku Tematik Kurikulum 2013 Buku Guru SD/Mi kelas III Tema 5 Cuaca. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Kusumawati. 2018. Buku Tematik Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/Mi kelas III Tema 5 Cuaca. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 3. https://www.youtube.com/watch?v=xZR0q6ucjrc.. Diakses pada 10 Januari 2023 pukul 15.30 4. https://www.youtube.com/watch?v=JhH6SLBYqIE Diakses pada 10 Januari 2023 pukul 20.00 5 ·https://www.google.com/search?q=MANFAAT+SIKAP+BERSATU&client=firefox-bd&sxsrf=ALiCzsbCi1fU- Diakses pada 12 Januari pukul 23.00. ·6. https://www.smadwiwarna.sch.id/sikap-bersatu-di-sekolah/. Diakses pada 12 Januari 2023 pukul 20.00 ·7. https://bertema.com/rangkuman-materi-kelas-3-tema-5-cuaca Diakses pada 12 Januari 2023 pukul 20.30 8. https://www.google.com/searchq=gambar+membersihkan+rumah+kartun &sxsrf=AJOqlzXCk0FBpb1GdVey4bKR4PsAiY0MTA:1673661353404& source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjDosazsX8AhV753MBHSRKDFkQ_AUoAXoECAEQAw&biw=649&bih=611&dpr= 1#imgrc=oWcVF1WvsJNQTM&imgdii=3pKFSG60Cqs-xM. Diakses pada 13 Januari 2023 pukul 03.00 9. https://bobo.grid.id/read/083641354/contoh-soal-materi-kelas-3-sd-tema-5-sebutkankegiatan-yang-dilakukan-sesuai-cuaca?page=all Diakses pada 13 Januari 2023 pukul 07.30
37 Glosarium Cuaca : keadaan udara pada suatu tempat dalam waktu tertentu Informasi : sekumpulan data atau fakta yang dikelola menjadi sesuatu yang bermanfaat bagi penerimanya Kata kunci : kata atau istilah yang merupakan inti dari bacaan Kata kunci adalah kata atau istilah yang merupakan inti dari bacaan Kalimat efektif : kalimat yang sesuai dengan kaidh bahasa baik ejaan maupun tanda bacanya sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengar. Sikap Bersatu : sikap seseorang tanpa memandang adanya perbedaan saat berkumpul dengan orang lain. 1. 2. 3. 4. 5.