Pramuka m o d u l kELAS 3 TEMA 8 Praja Muda Karana SUBTEMA 2 AKU ANAK MANDIRI PEMBELAJARAN 1 PP G PRAJABA T A N U N IVERSI T AS SARJA N A W I Y A T A T A M A N SIS W A 2 0 23 N ELA L IS T IA N A 2 0 22 0 8 4 4 4 7
KATA PENGANTAR Alhamdulillah saya panjatkan puji syukur kehadirat Allah swt yang senantiasa melimpahkan segala rahmat, taufik hidayah serta inayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan Bahan Ajar Modul siswa kelas 3 Semester I Sekolah Dasar. Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siwa kelas 3 Tema 8: Praja Muda Karana Sub Tema 2: Aku Anak Mandiri; Pembelajaran 2. Secara keseluruhan modul ini merupakan ringkasan dari materi pelajaran dengan mengacu pada Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 dilengkapi dengan Latihan Soal yang menarik dan Interaktif untuk memotivasi siswa agar belajar lebih menyenangkan. Modul ini kami susun sebagai acuan peserta didik untuk memahami konsep materi tematik kelas III semester genap dengan baik. Selain itu, peserta didik dapat menumbuhkembangkan nilai- nilai dan perilaku luhur dalam kehidupan sehari-hari sebagai upaya menjaga kelestarian budaya dan memupuk rasa cinta tanah air. Penulis menyadari bahwa penyusunan modul masih banyak kesalahan dan kekurangan. Oleh karena itu, penulis mohon maaf serta mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Semoga modul ini dapat bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan bagi kita semua. Yogyakarta, Maret 2023 Penulis ii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .............................................................................. i KATA PENGANTAR.......................................................................... ii DAFTAR ISI ........................................................................................... iii PANDUAN PENGGUNAAN MODUL ................................... iv TUJUAN MODUL ................................................................................ v KOMPETENSI INTI ......................................................................... vi KD DAN INDIKATOR .....................................................................vii TUJUAN .................................................................................................... ix PETA KONSEP .................................................................................... x MATERI ..................................................................................................... 1 RANGKUMAN ....................................................................................... 16 TES FORMATIF.................................................................................. 17 KUNCI JAWABAN ............................................................................ 21 PEDOMAN PENSKORAN ........................................................... 23 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................... 24 GLOSARIUM .......................................................................................... 25 iii
Berdoalah sebelum dan sesudah mempelajari modul! Lakukan kegiatan yang ada pada modul dengan sungguhsungguh. Kerjakan soal-soal yang ada dengan semangat dan benar. Tanyakanlah kepada gurumu jika terdapat materi yang sulit dipahami. PANDUAN PENGGUNAAN MODUL Baca dan pelajarilah materi pada modul ini dengan seksama! Bersikaplah disiplin, semangat, jujur, bertanggung jawab, dan saling tolog menolong iv
v Mempermudah siswa dalam belajar sesuai dengan indikator yang telah dikembangkan dalam pembelajaran. Uraian dalam modul digunakan oleh siswa utuk mempelajari kembali materi pelajaran yang telah diajarkan sebagai persiapan untuk menghadapi penilaian harian atau penilaian semester. Latihan soal untuk mengukur atau mengetahui ketercapaian Standar Kompetensi Lulusan (SKL ). Materi disesuaikan dengan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk mengembangkan kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi yang diterapkan dalam menyelesaikan masalah hidup sehari -hari. Penyusunan bahan ajar Modul Tematik bertujuan untuk : 1. 2. 3. 4. tujuan modul
vi kompetensi inti Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sekolah. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 1. 2. 3. 4.
kompetensi dasar dan indikator vii
viii kompetensi dasar dan indikator
ix tujuan pembelajaran 1Dengan membaca teks bacaan “Aku Anak Mandiri”, peserta didik dapat menelaah sikap mandiri dan jenis lambang/simbol pramuka dari teks yang dibaca dengan tepat. (C4) Dengan mengamati video “Makna dan symbol atribut pramuka”, peserta didik dapat menganalisis symbol dan makna atribut pramuka dengan benar. (C4) Dengan berdiskusi, pesertadidik dapat menulis sikap mandiri dan makna simbolsimbol pramuka berdasarkan teks yang dibaca dengan tepat. (P4) Dengan berdiskusi, peserta didik dapat menceritakan makna simbol-simbol pramuka berdasarkan teks yang dibaca dengan percaya diri. (P3) Dengan mengamati gambar, pesertadidik dapat mengidentifikasi macam-macam jenis sudut dan satuan pengukuran tidak baku dengan benar. (C4) Dengan tanya jawab bersama guru, peserta didik dapat menganalisis macam-macam jenis sudut dengan tepat.(C4) Dengan berdiskusi, peserta didik dapat mengelompokkan berbagai jenis sudut dan satuan pengukuran tidak baku dengan tepat.(P3) Setelah berdiskusi, peserta didik dapatmenyajikan pengelompokkan berbagai jenis sudut dan satuan pengukuran tidak baku dengan percaya diri. (P3) Melalui kegiatan tanya jawab bersama guru, peserta didik dapat menganalisis manfaat pohon kelapa untuk tarian dengan teliti. (C4) Setelah mengamati video, peserta didik dapat mengidentifikasi kombinasi gerak kuat lemah tangan, kaki, dan kepala dalam tarian dengan teliti(C4) (TPACK) Dengan mengamati video dan berdiskusi, peserta didik memeragakan kombinasi gerak kuat lemah tangan, kaki, dan kepala dalam tarian dengan percaya diri (P3) (TPACK) Setelah berdiskusi, peserta didik dapat memodifikasi gerak kuat lemah tangan, kaki dan kepala dalam tarian dengan percaya diri. (P3) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
x peta konsep SBdP Dinamika Gerak Tari Bahasa Indonesia Sikap Mandiri dan Simbol atribut pramuka TEMA 8 PRAJA MUDA KARANA SUB TEMA 2 AKU ANAK MANDIRI PEMBELAJARAN 1 Matematika Sudut Bangun Datar
1 materi Ayo membaca! Lambang gerakan pramuka berupa tunas kelapa. Buah kelapa disebut juga nyiur. Buah kelapa dalam keadaan tumbuh dinamakan cikal. Arti cikal adalah penduduk asli yang pertama. Pramuka menggunakan pohon kelapa sebagai lambang karena banyak manfaatnya. Buah, batang, juga daun, dan akar semua bermanfaat. Anggota pramuka harus bisa bermanfaat bagi semua orang. Anggota pramuka dilatih memiliki banyak keterampilan dan mandiri. Anak mandiri selalu berusaha melakukan kegiatan tanpa bantuan orang lain. Buah kelapa dapat dimanfaatkan dalam kegiatan menari dan berolahraga. Mari mengenal lebih lanjut pramuka dan lambangnya. Selain itu, kita juga akan berlatih untuk mandiri melalui kegiatan pramuka.
2 Ayo membaca! Bacalah dengan nyaring! Perhatikan intonasi pada saat membaca! Aku anggota pramuka yang mandiri. Anggota pramuka dilatih untuk dapat bekerja secara mandiri. Aku selalu berusaha bekerja tanpa bantuan orang lain. Aku selalu menyiapkan peralatan sendiri. Aku menyiapkan dan mengenakan seragam pramuka sendiri.
3 Aku mengenakan kelengkapan seragam pramuka secara mandiri. Seragam pramuka memiliki banyak kelengkapan. Diantaranya baju seragam lengkap dengan celana atau rok. Baju dilengkapi dengan tanda-tanda pramuka. Ada juga tutup kepala dan setangan leher. Dilengkapi dengan ikat pinggang, kaus kaki, dan sepatu. Latihan pramuka membuatku menjadi mandiri. Aku sudah dapat mandiri melakukan kegiatan. Aku selalu menyiapkan perlengkapan sekolah secara mandiri. Aku mengerjakan tugas dan merapikan kamar secara mandiri. Untuk dapat mengerjakan kegiatan secara mandiri perlu berlatih. Latihan akan menyenangkan jika dikerjakan secara bersama-sama. Dalam pramuka, aku berlatih mengerjakan tugas secara mandiri bersama teman-teman
4 Ayo berlatih Jawablah pertanyaan berikut sesuai dengan bacaan! 2. Apa saja kegiatan yang dapat aku lakukan secara mandiri?
5 Apa saja kegiatan yang sudah kamu lakukan secara mandiri? Berilah tanda centang (✔) pada kolom yang tepat Kelengkapan seragam pramuka Tutup Kepala Baju Pramuka Rok atau Celana Setangan Leher Ikat pinggang Kaus kaki Sepatu Tanda Pengenal Gerakan Pramuka
6 Tanda Tutup Kepala; Berbentuk lingkaran (putri) dan jajargenjang (putra) dengan warna dasar hijau. Dipasang di topi pramuka bagian depan. Tanda Pandu Dunia (WOSM); Berwarna dasar ungu. Untuk putri berbentuk lingkaran, dipasang dikerah baju sebelah kanan. Sedang untuk putra berbentuk persegi, dipasang di dada (di atas papan nama) sebelah kanan. Tanda Pelantikan; Berwarna dasar coklat tua. Untuk putri berbentuk lingkaran, di pasang di kerah baju sebelah kiri. Sedang untuk putra, dipasang di dada sebelah kiri, di bawah lipatan baju. Papan Nama; Berwarna dasar coklat muda. Baik putra maupun putri dipasang di dada sebelah kanan di atas lipatan baju dan di bawah tanda pandu dunia (WOSM). 1. 2. 3. 4.
7 5. Tanda Lokasi Kwarcab; Memuat nama kwartir cabang (Kabupaten/Kota) anggota pramuka tinggal. Baik putra maupun putri dipasang di lengan baju sebelah kanan, paling atas 6. Tanda Gugusdepan; Memuat nomor gugusdepan di mana anggota pramuka bergabung. Baik pada putra maupun putri, dipasang di lengan baju sebelah kanan, tepat di bawah Tanda Lokasi Kwarcab. Untuk anggota putri, nomor gudepnya genap dan untuk putri nomornya ganjil. 7. Lencana / Badge Daerah; Memuat lambang kwartir daerah di mana anggota pramuka tinggal. Dipasang di lengan baju pramuka sebelah kanan, di bawah Tanda Gudep. 8. Tanda Kecakapan Khusus (TKK) Siaga; Berbentuk segitiga terbalik. Baik pada putra maupun putri, dipasang lengan baju sebelah kanan, di kanan, kiri, dan bawah Lencana / Badge Daerah. Pemasangan TKK di lengan baju maksimal 5 buah TKK. Jika memiliki TKK lainnya (lebih dari lima) selebihnya dipasang di tetampan (selendang) TKK. 9. Tanda Jabatan; Berupa tanda Sulung, Pemimpin Barung, atau Wakil Pemimpin Barung. Pemasangannya di dada sebelah kanan, di bawah lipatan baju. 10. Tanda Barung; Berbentuk segitiga dengan warna sesuai nama barungnya. baik pada putri maupun putra dipasang di lengan baju sebelah kiri paling atas. 11.Tanda Kecakapan Umum (TKU) Siaga; Terdiri atas tiga tingkatan yaitu Mula, Bantu, dan Tata. Pemasangan atribut TKU di lengan baju sebelah kiri, di bawah tanda barung.
8 Seragam yang dikenakan Udin dan Siti merupakan seragam pramuka siaga. Perhatikan persamaan dan perbedaan di antara keduanya Ayo Berlatih
Perhatikan bentuk tanda pramuka tersebut. Bentuk tanda pramuka merupakan bentuk bangun datar. Ada lingkaran, segitiga, persegi, dan persegi panjang. Tuliskan pada tabel berikut! Tuliskan secara berkelompok sesuai bentuknya! Adakah bentuk tanda seragam pramuka yang tidak kamu kenal? Tuliskan! 9
10 Bangun persegi BANGUN DATAR Bangun datar merupakan bangun yang memiliki permukaan datar serta memiliki dua dimensi, yakni panjang dan lebar. Permukaan bagun datar biasanya dibatasi oleh garis lurus ataupun lengkung. 1. Sifat sifat persegi yaitu sebagai berikut : • Memiliki 4 sisi dan semua sisinya memiliki panjang yang sama • Memiliki 2 pasang sisi yang saling sejajar • Semua sudutnya membentuk sudut siku siku atau sudut berukuran 90° • Memiliki 2 diagonal yang saling berpotongan tegak lurus dan sama panjang • 2 diagonal yang saling berpotongan membentuk sudut siku – siku • Memiliki 4 sumbu simetri atau simetri lipat • Memiliki 4 simetri putar 2. Persegi Panjang Sifat sifat persegi panjang yaitu sebagai berikut : • Memiliki 4 sisi yang terdiri dari 2 pasang sisi yang saling berhadapan dan sejajar • Sisi yang saling berhadapan memiliki panjang yang sama • Semua sudutnya berukuran 90° atau membentuk sudut siku – siku • 2 diagonal yang saling berpotongan dan membagi dua dengan panjang yang sama • Memiliki 2 sumbu simetri atau sumbu lipat • Memiliki 2 simetri puta
11 3. Segitiga sama sisi sifat sifat segitiga sama sisi yaitu : • Memiliki 3 sisi dengan panjang yang sama • Memiliki 3 sudut dengan besar yang sama yaitu 60° • Memiliki 3 simetri putar • Memiliki 3 simetri lipat • Memiliki 3 sumbu simetri 3. Lingkaran Ciri ciri lingkaran yaitu sebagai berikut : • Hanya memiliki 1 sisi • Tidak memiliki titik sudut atau besar sudutnya 360° • Memiliki sumbu simetri atau simetri lipat yang tak hingga atau tak terbatas • Memiliki sumbu putar yang tak hingga atau tak terbatas • Memiliki titik pusat • Jarak dari sisi manapun ke titik pusat selalu sama panjang 4. Belah Ketupat Ciri ciri belah ketupat yaitu sebagai berikut : • Memiliki 4 sisi dan semua sisinya memiliki panjang yang sama • Terdiri dari 4 sudut dan sudut yang saling berhadapan sama besar • Dua sudut yang saling berdekatan jika dijumlahkan saling berpelurus atau jika dijumlahkan besar sudutnya 180° • Memiliki 2 diagonal yang saling berpotongan tegak lurus • Memiliki 2 sumbu simetri • Memiliki 2 simetri lipat • Memiliki 2 simetri putar
12
13
14
15 bahan ajardapatdiaksespada link berikut: https://anyflip.com/pfmlo/rjfp/ menambah wawasan kalian klik alamatlink berikut: https://www.youtube.com/watch ?v=hwCFLbKkkvc.
16 rangkuman Sikap mandiri adalah Perilaku mampu berinisiatif, mampu mengatasi hambatan/masalah, mempunyai rasa percaya diri dan dapat melakukan sesuatu sendiri tanpa bantuan orang lain Pramuka adalah singkatan dari Praja Muda Karana Kelengkapan seragam pramuka: Tutup Kepala, Baju Pramuka, Rok atau Celana, Setangan Leher, Ikat, pinggang, Kaus kaki, Sepatu, Tanda Pengenal Gerakan Pramuka. Tanda pengenal pramuka juga termasuk bangun datar diantaranya, segitiga, persegi, persegi panjang, lingkaran Bangun yang memiliki permukaan datar serta memiliki dua dimensi, yakni panjang dan lebar. Pohon kelapa dipilih menjadi lambang pramuka karena banyak manfaatnya. Anggota pramuka juga harus bermanfaat untuk orang lain. Salah satu bagian kelapa yang dapat dimanfaatkan yaitu tempurungnya kelapa. Tempurung kelapa digunakan untuk membuat kerajinan. Tempurung kelapa dapat dijadikan hiasan, alat permainan, juga alat menari 1. 2. 3. 4. 5. 6.
17 asesmeen formatif 1. Andi malas membersihkan kamar. Kamarnya berantakan dan kotor. Pakaian dan buku-buku berserakan di lantai. Tanggapan yang tepat untuk menunjukkan sikap mandiri tersebut adalah... . a. seharusnya Andi rajin merapikan kamar agar kamarnya menjadi rapi, bersih, dan nyaman b. Andi tidak perlu membersihkan kamar sebab dia punya pembantu c. seharusnya Andi segera pindah kamar d. saya sangat setuju dengan sikap Andi 2. Kalimat berikut yang termasuk anak mandiri adalah... . a. Adi setelah sepak bola tidak pernah merapikan sepatunya b. setiap hari Ani merapikan tempat tidur secara mandiri c. Hani membersihkan baju miliknya dibantu oleh ibu d. Ana mengerjakan tugas dibantu oleh kakaknya 3. Perhatikan ilustrasi berikut ! Rumah Badu berdekatan dengan lapangan yang ada didesanya. Badupun gemar berolahraga. Sepulang sekolah Badu selalu bermain di lapangan tersebut. Kebiasaan badu adalah tidak pernah merapikan pakaian yang telah ia gunakan. Selain itu Badu tidak suka merapikan sepatu yang telah iya kenakan. Kalimat saran agar menjadi anak mandiri yang sesuai dengan masalah Badu tersebut adalah... . a. sebaiknya Badu jangan pernah merapikan pakaian dan sepatunya sendiri b. sebaiknya Badu selalu merapikan sepatu dengan bantuan orang lain c. sebaiknya Badu merapikan pakaian dan sepatunya secara mandiri d. sebaiknya Badu jangan bermain dilapangan 4. Tanda kecakapan khusus bertujuan untuk melatih anggota pramuka dalam …. a. Kekerasan dan kedisiplinan b. keterampilan serta kemandirian c. Kesehatan dan kebersihan d. olahraga dan seni
5. Bangun datar yang terbentuk dari logo pandu pramuka di bawah adalah … a. Segitiga b. Persegi panjang c. Segiempat d. Trapesium 6. Berikut ini yang bukan merupakan bangun datar adalah... . a. lingkaran b. tabung c. segitiga d. persegi 7. Berikut ini yang merupakan bangun datar adalah... . a. tabung b. kubus c. persegi d. prisma 8. Perhatikan gambar dibawah ini ! Sisi yang memiliki sama panjang ditunjukkan oleh huruf … dan … . a. AB dan CD b. AB dan BC c. CD dan DA d. AB dan DA .9. Pintu kelas mempunyai jumlah titik sudut sebanyak … buah a.1 b.2 c.3 d.4 10. .Bangun datar di bawah ini yang mempunyai 3 titik sudut adalah... . a.persegi panjang b.segitiga c.lingkaran d.persegi 18
11. Sebelum melakukan latihan sebaiknya melakukan… . a. pemanasan b. pendinginan c. pengawasan d. menggunakan baju nari 12. Perhatikan pernyataan berikut ! - Menggunakan alat tempurung kelapa - Menggerakkan tangan dan kaki secara bergantian - Diiringi musik menggunakan tempurung kelapa Dari pernyataan diatas, termasuk tari apa… . a. tari reog b. tari kecak c. tari piring d. tari tempurung kelapa 13. Alat yang digunakan ketika menari tempurung kelapa adalah… . a. piring b. kipas c. tempurung kelapa d. papan reog besar dan kecil 14. Setelah melakukan latihan sebaiknya melakukan… . a. pemanasan b. pendinginan c. pengawasan d. menggunakan baju nari 15. Berapa Maksimal jumlah peserta tari tempurung kelapa dalam satu tarian… . a. tanpa batas b. maksimal 10 orang c. maksimal 9 orang d. maksimal 8 orang 19
Isian! Sebutkan contoh perbuatan yang mencerminkan sikap mandiri! Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………. Sebutkan kelengkapan seragam pramuka! Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………. Sebutkan tanda atribut pramuka yang termasuk bagun segitiga? Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. Sebutkan ciri-ciri bangun datar persegi panjang? Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. Jelaskan langkah-lanhkah melakukan gerak tangan tari tempurung? Jawab: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. 20
21 kunci jawaban a b d c c 1. 2. 3. 4. 5. Contoh perbuatan yang mencerminkan sikap mandiri, antara lain sebagai berikut: Tanda kecakapan khusus Tanda barung 1. Menyiapkan seragam sekolah sendiri Memakai seragam sendiri Mandi sendiri Membersihkan kamar tidur sendiri Menata buku sekolah sendiri 2. Kelengkapan seragam pramuka Tutup Kepala Baju Pramuka Rok atau Celana Setangan Leher Ikat pinggang Kaus kaki Sepatu Tanda Pengenal Gerakan Pramuka 3. Tanda atribut pramuka yang termasuk bangun segitiga: 11. a 12. d 13. c 14. b 15. a 6. b 7. c 8. a 9. d 10. B
22 Memiliki empat sisi Memiliki empat titik sudut Semua sudutnya sama besar Memiliki dua sisi panjang dan dua sisi lebar Tepuk 1 kali di sebelah kiri bawah. Tepuk 1 kali di sebelah kanan bawah. Tepuk 1 kali di sebelah kiri atas. Tepuk 1 kali di sebelah kanan atas. Lakukan sambil mengangkat kaki kiri Lakukan gerakan secara urut. Lakukan gerakan sebanyak tiga kali 4. Ciri-ciri bangun persegi panjang 1. 2. 3. 4. 5. Langkah-langkah gerak tangan tari tempurung 1. 2. 3. 4. 5. 6.
23 pedoman penskoran Kriteria Penilaian: Nilai = ℎ 100 Bobot Skor Pilihan Ganda Benar = 1 Salah = 0 Bobot Skor Pilihan Essay Benar = 3 Salah = 0
24 daftarpustaka 1..1.Kusumawati. 2018. Buku Tematik Kurikulum 2013 Buku Guru SD/Mi kelas III Tema 8 Praja Muda Karana. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2. Kusumawati. 2018. Buku Tematik Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/Mi kelas III Tema 8 Praja Muda Karana. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 3. https://www.youtube.com/watch?v=hwCFLbKkkvc. Diakses pada 6 Maret 2023 pukul 15.30 4. https://www.youtube.com/watch?v=aM-Wr6lekLg Diakses pada 6 Maret 2023 pukul 20.00 5 ·https://www.youtube.com/watch?v=kbHFU-tzI1c&t=7s. Diakses pada 6 Maret pukul 23.00 ·6. https://www.youtube.com/watch?v=BWeNBwo1ijY. Diakses pada 5 Maret 2023 pukul 20.00 ·7. https://www.youtube.com/watch?v=B4fyvUAq024&t=275s Diakses pada 5 Maret 2023 pukul 20.30 8. https://bimbelbrilian.com/soal-tema-8-kelas-3-sd-subtema-2-aku-anak-mandiri-dankunci-jawaban/. Diakses pada 6 Maret 2023 pukul 03.00 9. https://penapengajar.com/soal-tematik-kelas-3-tema-8-subtema-2/ Diakses pada 4 Maret pukul 07.30 10. https://www.doyanblog.com/sifat-sifat-bangun-datar/. Diakses pada 4 Maret 2023 pukul 13.00 11. https://wordwall.net/id/resource/27000287/tematikkelas3 tema8subtema2pembelajaran1 12. https://anyflip.com/pfmlo/rjfp/ (Bahan Ajar) 13. https://quizizz.com/admin/quiz/5eb1eca5a47969001b5bd765/tema-8-subtema-2-kelas-
25 glosarium Sikap mandiri : Perilaku mampu berinisiatif, mampu mengatasi hambatan/masalah, mempunyai rasa percaya diri dan dapat melakukan sesuatu sendiri tanpa bantuan orang lain Pramuka : Praja Muda Karana Atribut : tanda kelengkapan Bangun yang memiliki permukaan datar serta memiliki dua dimensi, yakni panjang dan lebar. 1. 2. 3. 4.