INVENTORI GAYA BELAJAR UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING SMK BANDAR PUTRA 2
GAYA PEMBELAJARAN KENDIRI Gaya pembelajaran kendiri merupakan kebolehan seseorang mengambil, merekod dan menfailkan maklumat. Terdapat empat model gaya pembelajaran yang berbeza iaitu :
GAYA BELAJAR V.A.R.K Pada tahun 2001, Neil Fleming memperkenalkan model gaya pembelajaran VARK. Model ini menjelaskan tentang empat gaya pembelajaran yang berbeza iaitu visual, audio, reading (bacaan) dan kinestetik. Gaya pembelajaran ini lebih mengutamakan Visual, Audio dan Kinestetik daripada Reading.
APAKAH GAYA BELAJAR V.A.R.K?
APAKAH GAYA BELAJAR V.A.R.K? Mod visual murid lebih cenderung belajar melalui carta, gambarajah, dan gambar Mod Aural (Auditori) pula sesuai kepada murid yang belajar melalui perbincangan dan mendengar Mod Kinesthetic (Kinestetik) murid belajar melalui sentuhan, perasaan, ,melihat dan mendengar serta merasai atau melakukan sendiri aktiviti pembelajaran Mod Read/Write (Baca/tulis) murid lebih mudah memperoleh maklumat melalui pembacaan dan penulisan perkataan yang dicetak atau dipapar
PDCA : GAYA BELAJAR VARK PROGRAM GAYA BELAJAR VARK 2023 2024 FOCUS IMPROVE SHARE JAN - MAC MAC - MEI JUN - DIS JAN Pelaksanaan Inventori Gaya Belajar VARK Tingkatan 4 Pengumpulan data Gaya Belajar VARK Tingkatan 4 • Analisis Data Gaya Belajar VARK • Pembentangan Kepada Pentadbir Semakan strategi Pelaksanaan Amalan Baik Penambahbaikkan Fokus : Murid yang belum mencapai ETR pada AR1 Perkogsian dan pembudayaan /post mortem FEB MAC Semakan & verifikasi data keseluruhan
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING SMK BANDAR PUTRA 2 TINGKATAN 4 TAHUN 2023 INVENTORI GAYA BELAJAR
RUMUSAN KESELURUHAN GAYA BELAJAR VARK TINGKATAN 4, 2023 KELAS / GAYA BELAJAR VISUAL AUDIO READ/WRITE KINESTATIK 4ST1 1 17 6 3 4ST2 4 14 5 4 4SPA 4 13 4 7 4SPN 1 21 4 8 4SS1 8 16 3 5 4SS2 2 12 5 12 4V1 3 13 10 4 4V2 5 8 7 12 4V3 2 19 7 4 JUMLAH 30 133 51 59
STATISTIK KESELURUHAN GAYA BELAJAR VARK TINGKATAN 4, 2023 KONSTRUK JUM TERTINGGI VISUAL 30 A AUDIO 133 READ 51 KINESTATIK 59 JUMLAH 273 45.61% 11.49% 0 20 40 60 80 100 120 140 VISUAL AUDIO READ KINESTATIK ANALISIS GAYA BELAJAR VARK
STATISTIK GAYA BELAJAR VARK MURID BERFOKUS LMS TINGKATAN 4 0 10 20 30 40 50 60 VISUAL AUDIO READ KINESTATIK CARTA GAYA BELAJAR VARK VISUAL AUDIO READ KINESTATIK 14.03% 47.37% 18.42% 20.18% KONSTRUK SKOR VISUAL 16 AUDIO 54 READ 21 KINESTATIK 23 JUM 114
SENARAI NAMA MURID BERFOKUS : LMS TINGKATAN 4/2023 JUMLAH MURID : 114 ORANG BIL NAMA MURID TING BM GRED SEJ GRED GAYA BELAJAR VARK 1 BRYAN PANG KANG EN 4 ST2 32 G 25 G READ 2 MUHAMMAD QAMARUL'ZIKRI BIN ZAMRI 4 SPA 60 B 36 G KINESTATIK 3 VICTORIA KWAN XIN XUAN 4 SPA 34 G 16 G AUDIO 4 DARSHAN A/L PHUBALAN 4 SPN 61 B 34 G AUDIO 5 HARISSH NAIDU A/L RADHAKRISHNAN NAIDU 4 SPN 50 C 31 G AUDIO 6 SIA SHIN KANG 4 SPN 41 E 26 G READ 7 WONG CHENG KANG 4 SPN 40 E 32 G KINESTATIK 8 BAVATHARANI A/P SUBRAMANIAM 4 SPN 41 E 27 G AUDIO 9 DEEVYA RUPINNY A/P T. MANIMAHARAN 4 SPN 40 E 17 G AUDIO 10 KHAIRUNNISA DAMIA BINTI RIDZUAN 4 SPN 60 B 31 G KINESTATIK 11 LEE WAN QING 4 SPN 58 C+ 31 G AUDIO 12 WONG XIAO TOONG 4 SPN 40 E 26 G AUDIO 13 NUR SYAFIRA BT ABDULLAH 4 SPN TH TH 9 G AUDIO 14 ADAM HARIS BIN HAIMY 4 SS1 30 G 26 G VISUAL 15 MUHAMMAD ADAM EIMAN BIN MOHD ZAMZURI 4 SS1 35 G 28 G KINESTATIK 16 MUHAMMAD AIMAN BIN HISHAMUDIN 4 SS1 37 G 26 G KINESTATIK 17 MUHAMMAD AMIR HAMZAH BIN MOHD KAHARUDIN 4 SS1 33 G 30 G AUDIO 18 MUHAMMAD MUIZ BIN KHAIRULANUAR 4 SS1 57 C+ 36 G AUDIO 19 MUHAMMAD SHARIF HIDAYATULLAH BIN NURUL KHAIRIN 4 SS1 36 G 55 C+ AUDIO 20 MUHAMMAD ZAHIN ADAM BIN ROISHAM 4 SS1 32 G 27 G VISUAL 21 TENGKU MUHAMMD ADAM PUTRA BIN TENGKU RINAIDIL PUTRA 4 SS1 44 E 29 G VISUAL 22 AMMAR YASEER BIN BAHARUDDIN 4 SS1 40 E 34 G KINESTATIK 23 ANEESAH NADIA BINTI HAIRUL AZHAR 4 SS1 53 C 17 G AUDIO 24 NUR ADLINA MAISARAH BINTI SHAHEDON 4 SS1 35 G 28 G READ 25 NUR IZAZI KHALEEDA BINTI MOHD BARKIA 4 SS1 59 C+ 23 G VISUAL 26 TAUFIQ AFZAN BIN MOHAMMAD FAISAL 4 SS1 34 G 11 G VISUAL 27 TAUFIQ AFFANDI BIN MOHAMMAD FAISAL 4 SS1 37 G 19 G VISUAL 28 MOHAMAD AMIRUL FITRI BIN FAUZI 4 SS2 52 C 33 G KINESTATIK 29 MUHAMAD FARIZAL BIN AZMI 4 SS2 48 D 30 G AUDIO 30 MUHAMAD HAIQAL FIRDAUS BIN ABU YAZIT ABDULLAH 4 SS2 38 G 24 G READ
SENARAI NAMA MURID BERFOKUS : LMS TINGKATAN 4/2023 JUMLAH MURID : 114 ORANG 31 MUHAMMAD AIMAN HAKIM BIN AZMI 4 SS2 56 C+ 31 G AUDIO 32 MUHAMMAD AMMAR ZAKWAN BIN MOHD HASRIN 4 SS2 63 B 36 G AUDIO 33 MUHAMMAD HAZEEM BIN MOHD HARIRI 4 SS2 50 C 34 G KINESTATIK 34 MUHAMMAD HAZIQ IZZUDDIN BIN MOHD HISHAMNUDDIN 4 SS2 40 E 29 G AUDIO 35 MUHAMMAD IQBAL BIN MD SHAHROM 4 SS2 30 G 26 G AUDIO 36 RIZQI UKASYA BIN AMIRUL FATULLAH 4 SS2 69 B+ 33 G AUDIO 37 AINA SOFEA BINTI SAHRIN 4 SS2 40 E 36 G KINESTATIK 38 NUR DANIA MAISARA BINTI AHMAD KAMAL 4 SS2 31 G 24 G AUDIO 39 NURAWANIS SYAFIQAH FARHANA BINTI ABDUL RAHMAN 4 SS2 32 G 20 G AUDIO 40 YASMIN MAISARAH BINTI MOHAMAD HAZNIE 4 SS2 54 C 22 G AUDIO 41 AHMAD NAZHAN BIN AHMAD RIZAL 4 SV1 28 G 26 G AUDIO 42 AKMAL KAMALU BAHRI BIN ABDUL HAKIM 4 SV1 14 G 10 G KINESTATIK 43 ASHWIN KUMAR KANTHAVELU 4 SV1 6 G 14 G AUDIO 44 DANIEL A/L SERACHELVAN 4 SV1 2 G 9 G READ 45 LIM KIAN HENG 4 SV1 25 G 11 G AUDIO 46 LIVENESH A/L V PARAGAS 4 SV1 23 G 11 G AUDIO 47 MUHAMAD ADIB BIN ADAM 4 SV1 27 G 25 G KINESTATIK 48 MUHAMMAD ADAM ALIF NAJMI BIN ABDULLAH 4 SV1 TH TH 14 G AUDIO 49 MUHAMMAD HAZIQ BIN RAFIEE 4 SV1 11 G 16 G VISUAL 50 OH KA JUN 4 SV1 2 G 9 G AUDIO 51 RISIKESAN A/L PUTHIRAN 4 SV1 30 G 21 G AUDIO 52 THIVINESHWARAN A/L RAVI 4 SV1 51 C 34 G AUDIO 53 YEH KAI XUAN 4 SV1 37 G 26 G READ 54 AISHWARYA A/P B.JEGANATH 4 SV1 50 C 37 G AUDIO 55 AMIRAH BATRISYIA BINTI RAMDAN 4 SV1 50 C 23 G READ 56 CECILIA TAN LI HAN 4 SV1 10 G 7 G VISUAL 57 CHUA TZE XIN 4 SV1 12 G 15 G READ 58 KISHANTHINI A/P PASKARAN 4 SV1 11 G 5 G READ 59 LIEW ROU JIA 4 SV1 13 G 10 G READ 60 NATASSHA AAQILA BINTI ROZALIX 4 SV1 50 C 35 G VISUAL
SENARAI NAMA MURID BERFOKUS : LMS TINGKATAN 4/2023 JUMLAH MURID : 114 ORANG 61 NUR ALISYA UMAIRA BINTI MOHD HAZLI 4 SV1 40 E 24 G READ 62 NUR HAIRINA BINTI NOORAHIM 4 SV1 52 C 30 G AUDIO 63 SHARMINI A/P SUBRAMANIAM 4 SV1 60 B 29 G AUDIO 64 FELIX MATHEWS FRANCIS 4 SV3 33 G 30 G READ 65 HOW QI TENG 4 SV3 24 G 9 G AUDIO 66 IVAN LAU JIA LE 4 SV3 12 G 7 G READ 67 KOO HAO YI 4 SV3 3 G 9 G READ 68 LAI DE MIN 4 SV3 TH TH 9 G READ 69 LEE JUN LE 4 SV3 5 G 11 G VISUAL 70 LINGESHWARAN A/L MANIAM 4 SV3 22 G 15 G AUDIO 71 MOHAMAD HAFIZUL HAKIMI BIN JOHAN 4 SV3 12 G 27 G KINESTATIK 72 MUHAMMAD ARIF IQMAL BIN MD HAIRANI 4 SV3 17 G 6 G KINESTATIK 73 MUHAMMAD ASHRAFF BIN ABDULLAH 4 SV3 TH TH 15 G AUDIO 74 MUHAMMAD HAZRIQ HAIQAL MOHD RAZIF 4 SV3 40 E 31 G AUDIO 75 MUHAMMAD ZAFRAN ZAQUAN BIN MAHADER 4 SV3 31 G 21 G AUDIO 76 MUSTAQIM BIN SHAMSUDIN 4 SV3 10 G 11 G KINESTATIK 77 NG TIAN SHENG 4 SV3 5 G 5 G AUDIO 78 RISHVA A/L VELOO 4 SV3 11 G 14 G AUDIO 79 TEY WEI ERN 4 SV3 4 G 4 G AUDIO 80 TIEN ZHENG HUA 4 SV3 5 G 9 G AUDIO 81 WONG ZHENG HAO 4 SV3 5 G 8 G AUDIO 82 ADRIANA ELLYSHA BINTI MOHD HANIF 4 SV3 27 G 45 D VISUAL 83 JONG ZHI YING 4 SV3 34 G 33 G AUDIO 84 LEYKAA CELINA KOH A/P GANESAN 4 SV3 34 G 16 G AUDIO 85 NATASHA AIN AISHAH BINTI ABDULLAH 4 SV3 19 G 8 G AUDIO 86 NEMESHA A/P PERIANAN 4 SV3 5 G 9 G READ 87 SHARVENESARY A/P KARTHIK KUMAR 4 SV3 31 G 34 G AUDIO 88 CEMALIA THEVAYANI A/P MUTHU 4 SV3 8 G 13 G KINESTATIK 89 HARRISH A/L GUNASEGARAN 4 SV2 23 G 8 G KINESTATIK
SENARAI NAMA MURID BERFOKUS : LMS TINGKATAN 4/2023 JUMLAH MURID : 114 ORANG 90 LIM ZHEN HAO 4 SV2 46 D 33 G KINESTATIK 91 MOHAMAD NAZRULLAH AISYAR BIN KAMALRUZAMAN 4 SV2 30 G 21 G KINESTATIK 92 MUHAMAD AIMAN BIN MOHD ADAM 4 SV2 23 G 21 G KINESTATIK 93 MUHAMMAD BIN NORALLYAZID 4 SV2 48 D 24 G AUDIO 94 MUHAMMAD HAMIZAN BIN RASIDI 4 SV2 9 G 14 G KINESTATIK 95 NG JUN XIAN 4 SV2 21 G 7 G VISUAL 96 PUTHIRAN A/L RAJINI GANTH 4 SV2 40 E 34 G KINESTATIK 97 SAMUEL BONG QIAN YEE 4 SV2 13 G 16 G KINESTATIK 98 SANJAEY A/L SHANTA KUMAR 4 SV2 33 G 30 G AUDIO 99 SUNTHARAJ PILLAI A/L P. ARUMUKAM PILAI 4 SV2 13 G 15 G READ 100 ZULQARNAIN AIMAN BIN MOHD JENI 4 SV2 27 G 15 G AUDIO 101 AINA BASYIRAH BINTI ROSLAN 4 SV2 53 C 36 G AUDIO 102 CHENG JIA NI 4 SV2 14 G 11 G VISUAL 103 DARSHINI A/P MUTHU RAJAESH 4 SV2 21 G 30 G VISUAL 104 GOH HUI SHAN 4 SV2 25 G 14 G READ 105 HITESHSREE A/P SINNASAMY 4 SV2 44 E 24 G KINESTATIK 106 NIMISSHA BINTI ASWADHKHAN 4 SV2 18 G 11 G AUDIO 107 NIVETAA A/P THIAGARAJAN 4 SV2 TH TH TH TH VISUAL 108 NUR AISYAH BINTI MOHD AZMI 4 SV2 31 G 28 G AUDIO 109 NUR DANIA QISTINA BINTI AZMAN 4 SV2 22 G 26 G AUDIO 110 NURFARISHYA EMYLIN BINTI FAUZI 4 SV2 32 G 16 G READ 111 NURINAZURAH BINTI ZAMRIANUAR 4 SV2 58 C+ 27 G READ 112 OLLEYVIA ZARINA ANAK ULAK 4 SV2 40 E 15 G READ 113 TAN QING YUN 4 SV2 2 G 13 G VISUAL 114 TINUSIMHA A/P LOGGEN 4 SV2 48 D 28 G AUDIO
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING SMK BANDAR PUTRA 2 “4 VARK NOTEBOOK” AMALAN BAIK /PENAMBAHBAIKKAN INVENTORI GAYA BELAJAR
VARKation notes VARK PERSAMAAN / KORELASI dgn PSIKOMETRIK CADANGAN BAHAN CADANGAN KAEDAH PELAKSANAAN NOTA VISUAL Visual ruang Naturalis Video Skrip lakonan Gambar / grafik *gambarkan/bayangkan 1. Tonton video & jawab soalan (orally & lembaran kerja) 2. Aksi & pameran bahan lakonan 3. Menceritakan perihal gambar / grafik 4. Pertandingan menyelsesaikan masalah 5. MEDSOS – Tiktok & youtube (tips sejarah) a) Youtube https://www.youtube.com/@tersukasukiputera3842 b) Sembara2Council https://www.tiktok.com/@ubksembara?_t=8eJ3tIUwSZE&_r=1 1. Soalan boleh diberi / jawab sebelum/ semasa/selepas 2. Lakonan boleh dijadikan sebagai flipped classroom / PBL AUDIO Muzik Teks Radio Kertas mahjong 1. Silent/active reading, bacaan berirama 2. Broadcasting / nyanyian / melagukan 3. Team word-web – murid menulis topik di atas kertas mahjong dan menulis idea mengikut warna pen 1. Muzik 2. Kertas mahjong READ / WRITE Verbal linguistic Logik Matematik Intrapersonal Menyediakan bahan pembelajaran yang terutama berasaskan teks sangat disukai oleh pelajar ini 1. Stimulasi projek/recap group 2. Pertandingan bercerita dan main peranan. 3. Rocket Writing (Penulisan Pantas) – jangka masa diberi (5 minit) untuk murid menulis apa yang mereka tahu berkenaan dengan topik/soalan yang diberikan 1. Kumpulan murid memberi laporan kepada kelas secara lisan apa yang dipelajari sebelum ini KINESTHETIC Kinestetik Interpersonal Eksistensial Nota/tajuk 1. Gallery Tour – murid bergerak secara berkumpulan untuk menyelesaikan topik yang diberi dengan arahan yang diberikan oleh guru untuk melihat hasil perbincangan dan hasil kerja kumpulan lain 2. Membuka banyak peluang untuk pelajar bertanyakan soalan 1. Pengulangan verbal oleh pelajar
PELAN INTERVENSI GAYA BELAJAR PENERANGAN CIRI TERAS KEBOLEHAN & KECEKAPAN CADANGAN GURU MATA PELAJARAN (IKP – NATURALIS) CADANGAN GURU MATA PELAJARAN (IKP – VISUAL RUANG) Pelajar visual terbahagi kepada 2 kategori, Linguistic dan Spatial.Pelajar Linguistic lebih mudah belajar melalui tulisan bertulis, sama ada membaca atau menulis. Mereka mudah mengingat sesuatu yang dibaca atau yang ditulis olehnya. Manakala pelajar visual jenis Spatial lebih sukakan penggunaan carta, graf dan gambar.. Mod visual murid lebih cenderung belajar melalui carta, gambarajah, dan gambar • Mereka mempunyai daya ingatan dan gambaran yang lebih kuat. Memberi tugasan bacaan dan penulisan. Membantu murid menyediakan ucapan, dan syarahan Memupuk minat dalam debat. Menyediakan permainan bahasa, teka silang kata dan mencari perkataan. Menggalakkan murid bermain dengan kata-kata, peribahasa dan kiasan. Menghasilkan/meneliti sedutan video atau filem (YouTube, TikTok). Membina imaginasi peristiwa bersejarah. Melakarkan peta, garis masa 1. Menggunakan persekitaran luar sebagai bilik darjah (PLBD - Pembelajaran Luar Bilik Darjah). 2. Memberi murid tanggungjawab mengendalikan sudut- sudut tumbuhan-tumbuhan dan haiwan di dalam kelas. (rempah ratus). 3. Menjalankan eksperimen Sains secara hands-on. 4. Menggalakkan murid mereka bentuk bahan relia.(pelajar boleh melihat, menyentuh, merasa dan mendegar sesuatu yang sebenar)
PELAN INTERVENSI GAYA BELAJAR PENERANGAN CIRI TERAS KEBOLEHAN & KECEKAPAN CADANGAN GURU MATA PELAJARAN (IKP – MUZIK) CATATAN Pelajar Auditori suka untuk bercakap dengan diri sendiri. Mendengar suara mereka membantu mereka untuk mengingati sesuatu maklumat. Kebiasannya, pelajar Auditori mempunyai kelebihan berkomunikasi 1. Mod Aural (Auditori) pula sesuai kepada murid yang belajar melalui perbincangan dan mendengar • Mengadakan sesi menyanyi bersama kawan dan • keluarga • Menggunakan satu jam seminggu untuk mendengar jenis muzik yang berlainan • Memberi perhatian kepada bunyi di sekeliling seperti bunyi kipas, orang berjalan, jam berdetik Memasukkan aktiviti menulis semula lirik lagu untuk mengajar kandungan tertentu Menggalakkan murid menggunakan Muzik dalam lakonan Mengajar menggunakan elemen Muzik dalam proses PdPc. Mendengar dan bermain Muzik Memadankan perasaan kepada Muzik dan ritma Bernyanyi, bersenandung dan bergerak mengikut Muzik berlainan Mencipta dan mereplikakan lagu
PELAN INTERVENSI GAYA BELAJAR PENERANGAN CIRI TERAS KEBOLEHAN & KECEKAPAN CADANGAN AKTIVITI GURU MATA PELAJARAN (IKP – VERBAL LINGUISTIK) CADANGAN AKTIVITI GURU MATA PELAJARAN (IKP – LOGIK MATEMATIK) CADANGAN AKTIVITI GURU MATA PELAJARAN (IKP – INTRAPERSONAL) Membaca dan menulis pelajar lebih suka mengambil maklumat yang dipaparkan sebagai kata-kata. Bahan pembelajaran yang terutama berasaskan teks sangat disukai oleh pelajar ini Mod Read/Write (Baca/tulis) murid lebih mudah memperoleh maklumat melalui pembacaan dan penulisan perkataan yang dicetak atau dipapar • Merakam percakapan sendiri dan mendengar semula sebutan dan intonasi. • Mengajar kawan atau ahli keluarga membaca • Mengadakan sesi bercerita bersama-sama kawan atau keluarga. • Menghasilkan penulisan yang kreatif dan pelbagai. • Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Memberi tugasan bacaan dan penulisan. Membantu murid menyediakan ucapan, dan syarahan Memupuk minat dalam debat. Menyediakan permainan bahasa, teka silang kata dan mencari perkataan Menggalakkan murid bermain dengan kata-kata, dan kiasan. Penggunaan penceritaan dan membina imaginasi Membina peta i-Think/ Peta Pemikiran Menggunakan permainan strategi Melibatkan murid menunjukkan kefahaman tentang sesuatu perkara dengan menggunakan objek konkrit Rekod maklumat dalam graf Mewujudkan aktiviti mengikut garis masa (Sejarah) Menyusun idea mengikut keutamaan (BM) Memahami kronologi sejarah (Sejarah) Memberi ruang dan peluang murid belajar secara kendiri Memberi tugasan individu berbentuk arahan kendiri Membantu murid menetapkan matlamat Memberi ruang dan peluang murid untuk mendapatkan maklum balas antara satu sama lain Melibatkan murid dalam menghasilkan laporan dan refleksi.
PELAN INTERVENSI GAYA BELAJAR PENERANGAN CIRI TERAS KEBOLEHAN & KECEKAPAN CADANGAN AKTIVITI GURU MATA PELAJARAN (IKP – KINESTATIKJ) CADANGAN AKTIVITI GURU MATA PELAJARAN (IKP – INTERPERSONAL) CADANGAN AKTIVITI GURU MATA PELAJARAN (IKP – EKSISTENSIAL) Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea, perasaan dan penyelesaian masalah termasuklah kemahiran fizikal seperti koordinasi, keanjalan, kepantasan dan keseimbangan Mod Kinesthetic (Kinestetik) murid belajar melalui sentuhan, perasaan, ,melihat dan mendengar serta merasai atau melakukan sendiri aktiviti pembelajaran • suka melakukan tugas yang melibatkan secara langsung memanipulasi benda dan bahan • Sukar bagi anda untuk duduk diam selama tempoh masa yang panjang • Baik dalam aktiviti yang digunakan seperti lukisan, memasak, mekanik, sukan, dan kerja kayu. • Mengamalkan melakukan sesuatu untuk belajar Memberi aktiviti sentuhan dan pergerakan Memberi peluang main peranan dan berlakon Memberi murid tugasan sambil bergerak Menggunakan aktiviti yang melibatkan kecekapan motor halus dan motor kasar seperti menjahit dan membuat model Memberi projek berkumpulan. Memberi murid peluang mengajar rakan sebaya (Guru Muda). Menyediakan aktiviti sumbangsaran untuk menyelesaikan masalah. Mewujudkan situasi di mana murid mendapat maklum balas pihak lain. Sumbang saran dan perbincangan untuk menjana minda Memberi tugasan kajian kes Aktiviti membaca, menulis, melukis dan berpuisi
PENGURUSAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING SMK BANDAR PUTRA 2 ANALISIS DATA IKP TINGKATAN 3/2022 INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI (IKP)
RUMUSAN KESELURUHAN SKOR INVENTORI KECERDASAN PELBAGAI TINGKATAN 4/2023