การอ่าน ป.4 (ฉบับนักเรียน)

หนา้ ที่ 1

ตอนที่ ๑ การอ่านออกเสยี ง
คาช้ีแจง (ครอู า่ นคาชแ้ี จงใหน้ ักเรยี นฟงั )
ใหน้ กั เรียนอ่านออกเสียงจากเรอ่ื งทีก่ าหนดให้
ใชเ้ วลา ๕ นาที

เร่อื งเล่าของต้นกล้า
เด็กชายกล้าอายุ ๑๑ ปี เป็นเด็กอารมณ์ดี
สนุกสนานร่าเริง กล้าอยู่ที่บ้านสวน บ้านของ
กล้ารม่ ร่นื มตี ้นโพใหญ่โดดเด่นให้ร่มเงา เป็นท่ี
โปรดปรานของทุกคนในบ้าน สวนหลังบ้าน
ของกล้ามีต้นกล้วยหลายพันธุ์ ไม่ว่าจะเป็น
กล้วยน้าว้า กล้วยหอม กล้วยไข่ และยังมี
พืชผักสวนครัวอีกมากมาย เช่น พริก มะเขือ
ตะไคร้ ขา่ โหระพา ฯลฯ

หนา้ ที่ 2

กล้าภูมิใจมากที่พ่อได้รับการคัดเลือก
จากองค์การบริหารส่วนต้าบล ให้ไป
อบรมเร่ืองเศรษฐกิจพอเพียงจากเกษตร
อ้าเภอ พ่อได้น้าความรู้จากการอบรม
มาเพาะปลูกพืชผัก และดูแลรักษาจน
ได้ผลผลิตดีขึนกว่าเดิม นอกจากนันพ่อ
ยังให้ค้าแนะน้าช่วยเหลือเพ่ือนบ้านใน
เร่ืองการเพาะปลูก ท้าให้พืชผักเป็น
อาหารประจ้าครัวเรือน และสร้างรายได้
ใหก้ ับครอบครวั ของทกุ คนในหมบู่ ้าน

หน้าท่ี 3

วนั หนง่ึ พ่อชวนกลา้ ใหไ้ ปสวนกล้วย
กลา้ เหน็ กล้วยสกุ เหลอื ง พอ่ กับกลา้ ช่วยกันตัด
กลว้ ยหอมท่สี กุ เหลืองเครือใหญ่ไปขาย
พอ่ บอกวา่ ปา้ แดงแมค่ า้ ในตลาดส่งั ไว้
ได้เงนิ ให้กลา้ ไปโรงเรยี น กล้าบอกพ่อกับแม่
วา่ จะช่วยประหยดั ค่าใชจ้ ่ายและจะเหน็
คณุ ค่าของพืชพรรณเหล่านี “กลา้ ให้สญั ญา”

หนา้ ที่ 4

ตอนที่ ๒ การอา่ นรูเ้ รือ่ ง

ค้าชแี จง (ครอู า่ นค้าชีแจงใหน้ ักเรียนฟงั )
ให้นักเรียนตอบคำถำม โดยเขียนเคร่ืองหมำย X ทับ
ตวั อกั ษร ก. ข. ค. หรือ ง. หน้ำคำตอบที่ถูกต้อง ใช้
เวลำ ๓๐ นำที

อ่านบทอา่ นตอ่ ไปนี แลว้ ตอบค้าถาม ข้อ ๑ - 5

ผักปลอดสารพิษ เป็นผักที่มีกระบวนการใช้
สารเคมีสังเคราะห์อย่างปุ๋ยอินทรีย์ต่าง ๆ บ้าง เพ่ือ
เร่งการเจริญเติบโต แต่มีข้อแม้ว่าไม่เป็นสาร
ต้องห้าม และต้องหยุดใช้ก่อนการเก็บเก่ียว โดยจะ
มหี น่วยงานเข้าไปตรวจสอบเพ่อื ออกใบรบั รองใหว้ า่
ไม่มีสารเคมีตกค้างเกินกว่าที่ก้าหนด เพราะฉะนัน
เราจึงสบายใจได้ว่าผักท่ีเรากินเข้าไปนัน มีสารเคมี
แค่นิดเดียว ไม่เกินที่กฎหมายก้าหนดแน่นอน นัน
หมายความว่า “ผักปลอดสารพิษกินได้และมี
ประโยชน”์

หนา้ ท่ี 5

สารเคมปี ้องกนั และกาจัดศัตรพู ชื ทาให้
เกษตรกรปลอดภยั จากสารพิษเหลา่ น้ี
ด้วย

3. ลดต้นทุนการผลิตของเกษตรกร
ลดค่าใช้จ่ายในการซือ้ สารเคมปี อ้ งกัน
และกาจัดศตั รพู ชื

4. ลดปริมาณสารป้องกนั และกาจดั
ศัตรพู ชื ทปี่ นเป้อื นในอากาศและน้า ซ่งึ
เปน็ การอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ
ลดมลพิษของส่ิงแวดล้อมได้ทางหน่งึ

ผักปลอดสารพิษ ให้ประโยชน์ตั้งแต่ผู้
ปลกู เองไปจนถงึ ผู้บริโภค ช่วยให้สุขภาพดี
ไม่เปน็ พษิ ตอ่ สงิ่ แวดล้อม

หน้าที่ 6

นบั เปน็ อกี ทางเลือกที่ดสี าหรับคนชอบ
ทานผกั และตอ้ งการความปลอดภยั แต่
หากผบู้ ริโภคยังไมม่ น่ั ใจกอ่ นจะบริโภคก็
นาผกั มาใหล้ า้ งให้สะอาดอย่างถูกวิธี
เสยี กอ่ น นอกจากน้ผี ู้บรโิ ภคควรจะ
เลือกทานผกั ให้เหมาะสมกับฤดูกาล
กจ็ ะชว่ ยเรอื่ งสารตกค้างได้ หรอื ใครจะ
ปลูกผกั ไว้ทานเองที่บ้านง่าย ๆ โดยใช้
จลุ ินทรยี ด์ ี ๆ ทดแทนการใช้ปุ๋ยเคมี ก็
ช่วยให้คุณมั่นใจไดว้ ่า ผักสด สะอาด
ไมม่ สี ารตกคา้ งที่เป็นอนั ตรายตอ่
สขุ ภาพแน่นอน

หน้าที่ 7
คา้ ถาม ขอ้ ๑ - 5

๑. ข้อใดคือสาระสาคญั ของเรือ่ ง
ก. อันตรายจากการบริโภคอาหารที่มี

สารพิษปะปน
ข. การรบั ประทานผกั ปลอดสารพิษเพราะ

ปลอดภยั ตอ่ สุขภาพ

ค. ผลของการใช้สารเคมใี นการปราบ
ศตั รพู ืชเพือ่ ใหพ้ ชื สวยงาม

ง. เกษตรกรต้องการเรง่ การเจรญิ เตบิ โต
ของพชื เพราะจะไดผ้ ลผลติ เรว็ ทันใจ

หนา้ ที่ 8
ค้าถาม ขอ้ ๑ - 5

๒. จากบทอา่ น ขอ้ ใดไม่ใช่เหตผุ ลท่ที าให้
เกษตรกรหนั มาใช้ปลกู ผกั ปลอดสารพิษ
ก. ลดต้นทนุ การผลิต
ข. เป็นมิตรต่อสง่ิ แวดล้อม
ค. เพิ่มคุณคา่ ทางอาหารในผัก
ง. ผูบ้ ริโภคได้รบั ประทานผักทป่ี ลอดภยั

๓. จากบทอ่าน ข้อใดทแ่ี สดงถึงความมัน่ ใจ
ที่ว่า“ผักปลอดสารพิษกินได้และมีประโยชน”์
ก. สถานท่ีจาหนา่ ยผลผลิต
ข. การรับประทานพชื ผักตามฤดูกาล
ค. การประชาสัมพนั ธ์จากเกษตรกรผูผ้ ลิต
ง. การรบั รองจากหน่วยงานทีเ่ ข้าไปตรวจสอบ

หน้าท่ี 9
ค้าถาม ข้อ ๑ - 5

4. ขอ้ ใดคือวตั ถุประสงค์ของบทอา่ นน้ีที่
เดน่ ชัดทีส่ ดุ

ก. แนะนาและใหค้ วามรู้
ข. รายงานสถานการณ์
ค. สงั่ สอนและโน้มน้าวใจ
ง. โฆษณาและประชาสมั พนั ธ์

5. หากต้องการตง้ั ชือ่ เร่ืองใหบ้ ทอา่ นขา้ งต้น
ขอ้ ใดเหมาะสมมากท่ีสุด

ก. อาหารครบหมู่ สูส่ ขุ ภาพท่ีดี
ข. ๔ ประโยชน์ของผกั ปลอดสารพิษ
ค. ลดสารตกคา้ ง ดว้ ยผกั ปลอดสารพิษ
ง. รบั ประทานอาหารอย่างไรในยคุ ปัจจุบนั

หน้าที่ 10

อ่านบทอ่านต่อไปนี แล้วตอบคา้ ถาม ขอ้ 6 - 10

เมอื่ สปั ดาหท์ ผี่ า่ นมา ผมไดไ้ ปเขา้ คา่ ยอนรุ กั ษ์
ส่ิงแวดล้อม ผมประทบั ใจมากกบั กจิ กรรมเรยี นรู้
เกย่ี วกบั ธรรมชาติ ผมกับเพื่อน ๆ ไดศ้ ึกษาธรรมชาติ
ของป่าชายเลน ทงั พชื พรรณต่าง ๆ รวมทังสัตวท์ ี่
อาศัยบรเิ วณป่าชายเลน ผมได้ทา้ อาหารจากวัสดุ
อปุ กรณท์ เี่ ปน็ มิตรต่อสิง่ แวดล้อม การเข้าค่ายในครัง
นแี มว้ า่ จะไม่สขุ สบายเหมือนกบั การใชช้ วี ิตอย่ทู ่ีบา้ น
แต่กท็ า้ ใหผ้ มมคี วามอดทนมากขนึ และทีส่ ้าคญั ทา้
ให้ผมเข้าใจระบบของธรรมชาติ และเรียนรวู้ า่ เรา
ตอ้ งร่วมกนั ดูแลรักษาสิ่งแวดลอ้ ม การเขา้ คา่ ย ครงั นี
น่าจะเปน็ ประสบการณ์ครงั ส้าคัญของผมและเพ่ือน ๆ
ท่ไี ดเ้ รียนรกู้ ารใชช้ วี ติ อยา่ งเปน็ มิตรตอ่ สิง่ แวดลอ้ ม

หน้าท่ี 11
คา้ ถาม ขอ้ 6 - 10

6. ใจความสาคัญของบทอา่ นนคี้ อื อะไร
ก. สถานทเี่ ข้าคา่ ยอนรุ กั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม
ข. ประโยชน์จากการเข้าคา่ ยอนรุ ักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม
ค. กิจกรรมที่สนุกสนานของค่ายอนุรักษ์
สิง่ แวดล้อม
ง. วิธกี ารปฏบิ ตั ิตนในการเขา้ คา่ ยอนรุ ักษ์
สิ่งแวดล้อม

7. จากบทอ่าน ขอ้ ใดไมใ่ ช่สง่ิ ที่ “ผม” ได้รบั จาก

การเข้าคา่ ยอนรุ ักษส์ ิง่ แวดล้อม

ก. ความอดทน ข. ความเพลิดเพลิน

ค. ความรักในธรรมชาติ ง. ความสะดวกสบาย

หน้าที่ 12
ค้าถาม ข้อ 6 - 10

8. ข้อใดใชค้ าแสดงขอ้ คดิ เห็น
ก. ผมกบั เพื่อน ๆ ได้ศึกษาธรรมชาติของป่าชายเลน
ข. เม่อื สัปดาหท์ ่ผี ่านมา ผมได้ไปเขา้ ค่ายอนุรกั ษ์

ส่ิงแวดลอ้ ม
ค. ผมไดท้ าอาหารจากวัสดอุ ปุ กรณ์ท่ีเปน็ มิตรต่อ

สง่ิ แวดล้อม
ง. การเข้าคา่ ยคร้ังนี้นา่ จะเปน็ ประสบการณ์คร้งั

สาคญั ของผมและเพ่อื น ๆ

9. ข้อใดคือวัตถปุ ระสงคข์ องบทอ่านนท้ี ี่เด่นชดั
ที่สุด
ก. ใหค้ วามรู้ ข. โนม้ น้าวใจ
ค. ประชาสัมพันธ์ ง. ถ่ายทอดประสบการณ์

หนา้ ท่ี 13
คา้ ถาม ขอ้ 6 - 10

10. ข้อใดไม่ใช่ขอ้ สรุป จากบทอา่ นนี้
ก. ผมมีความสุขทีไ่ ดเ้ ข้าคา่ ยในครง้ั นี้
ข. ผมมีความร้เู กย่ี วกับธรรมชาติมากขน้ึ
ค. ผมและเพอ่ื น ๆ ได้ศึกษาวถิ ธี รรมชาติ
ง. ผมจะเปน็ ผ้นู าในการอนรุ กั ษ์สิ่งแวดลอ้ มของ
โรงเรียน

หน้าที่ 14

อ่านบทอ่านต่อไปนี แล้วตอบค้าถาม ข้อ 11 - 14

11. ขอ้ ใดคือวัตถปุ ระสงค์ของบทอา่ นน้ี

ก. โฆษณา ข. แจ้งขา่ ว

ค. เลา่ เรอ่ื ง ง. รายงาน

หน้าที่ 15

12. ข้อใดไม่ได้กล่าวถงึ ในบทอ่าน
ก. มหี ลายรสใหเ้ ลอื กซื้อ
ข. ผลิตจากน้านมโคแท้ ๆ
ค. มัน่ ใจได้ในความสะอาด
ง. ได้รบั สารอาหารจากธรรมชาติ

13. จากบทอ่านนี้ ข้อใดไมถ่ กู ต้องเก่ียวกบั
การจัดสง่ สนิ คา้

ก. การจดั ส่งในภาคต่าง ๆ มกี ารคิด
คา่ บริการ

ข. การจดั สง่ ในพ้ืนท่พี เิ ศษมคี ่าบรกิ าร
มากกวา่ ภาคอืน่ ๆ

ค. การจัดสง่ ไปจังหวัดชายแดนภาคใต้
ไมค่ ิดคา่ บริการจัดสง่

ง. การจดั สง่ ในภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื
มีค่าบริการน้อยทีส่ ดุ

หนา้ ท่ี 16

14. ข้อใดเป็นขอ้ คดิ เหน็
ก. ราคาปกติ 295 บาท/ลงั
ข. ซ้อื 5 ลัง แถมฟรีอีก 1 ลัง
ค. นมดี มีประโยชน์สาหรบั ทุก ๆ คน
ง. ลดราคา เฉพาะเดอื นมถิ ุนายน- สงิ หาคม 2564

อา่ นขอ้ ความตอ่ ไปนี แลว้ ตอบค้าถาม ข้อ 15 - 17

หนา้ ท่ี 17

15. บทอา่ นน้ีมจี ดุ ประสงค์หลกั ในข้อใด
ก. แนะนาวิธีการพกั ผอ่ นของนักเรียน
ข. แนะนาขอ้ ปฏบิ ัติเพื่อการนอนหลับทดี่ ี
ค. แนะนาอุปกรณ์ทช่ี ่วยให้นอนหลับได้ดี
ง. แนะนาประโยชน์ของการนอนหลบั พักผอ่ น

16. จากบทอา่ น ขอ้ ใดเปน็ เวลาท่เี หมาะสมในการ

เขา้ นอน

ก. ไมเ่ กนิ 19.00 น. ข. ไมเ่ กิน 20.00 น.

ค. ไม่เกนิ 21.00 น. ง. ไมเ่ กิน 22.00 น.

17. ใครปฏิบัตติ นถกู ต้องตามบทอา่ นน้ี
ก. ปันไม่เลน่ โทรศัพท์มอื ถอื ในห้องนอน
ข. แปง้ ชอบดื่มน้าอัดลมกอ่ นที่จะเข้านอน
ค. ปนิ่ ดรู ายการทีวีจนเกือบเทีย่ งคนื จึงเข้านอน
ง. ปนู รับประทานอาหารจนอิ่มมากก่อนเข้านอน

หน้าท่ี 18

อา่ นบทอา่ นตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถาม ข้อ 18 - 20

หน้าท่ี 19

อา่ นบทอา่ นตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถาม ข้อ 18 - 20

หน้าที่ 20

18. ขอ้ มลู ใดไม่ปรากฏในบทอ่านนี้
ก. สาเหตขุ องการจมน้าของเด็ก
ข. แหลง่ น้าที่เดก็ จมนา้ มากที่สุด
ค. วิธกี ารชว่ ยเหลอื เม่อื เห็นเดก็ จมนา้
ง. จานวนเด็กทเ่ี สยี ชีวติ จากการจมน้า

19. ขอ้ ความใดคอื ข้อแนะนา
ก. ปดิ เทอมหน้าฝน ระดบั น้าเปล่ียน ขอบบอ่ ล่นื
ข. เดก็ อายุตา่ กว่า 15 ปี จมน้าเสยี ชีวติ 72 ราย
ค. ไม่ควรลงเล่นน้า ขณะมฝี นตกหรอื ฝนฟา้ คะนอง
ง. แหลง่ น้าทีพ่ บมากทส่ี ุด คือ สระนา้ คลอง บอ่ น้า
และแม่น้า

20. ข้อใดไมถ่ ูกต้องจากบทอา่ นนี้
ก. เปน็ ข้อมลู ช่วงเดือนมกราคม - เมษายน 2564
ข. เด็กทีเ่ สียชีวติ จากการจมนา้ ส่วนใหญเ่ ป็นเดก็ ชาย
ค. ชมุ ชนสามารถชว่ ยลดปริมาณการจมนา้ ของเด็ก ๆ ได้
ง. พืชหญ้าต่าง ๆ ท่ขี ้ึนบริเวณขอบบอ่ จะชว่ ยปอ้ งกนั

การล่นื ตกนา้ ได้

หนา้ ที่ 21

ฉบบั ที่ ๒ การเขียน

คา้ ชีแจง (ครูอ่ำนคำชี้แจงใหน้ กั เรยี นฟัง)

ให้นกั เรยี นเขียนเรือ่ งตำมจนิ ตนำกำร
ในประเด็น

“ชีวิตตอ้ งเปลี่ยน ลดเสีย่ งโควดิ -19”
ด้วยตวั บรรจงครง่ึ บรรทดั
ควำมยำว 9 - ๑๐ บรรทัด
และต้งั ช่ือเรื่องใหเ้ หมำะสม
ใชเ้ วลำ ๒๐ นำที

นางสาวมณรี ัตน์ รตั นวชิ ัย ครู ชานาญการพิเศษ
โรงเรียนอินทรมั พรรยอ์ นุสรณ์ สพป. สมทุ รปราการ เขต 1