KERTAS KONSEP INOVASI - PBL KU SEJAHTERA

MODUL “PBL” KU SEJAHTERA

MASA STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN BAHAN AKTIVITI KESEPADUAN/REFLEKSI
PEMBELAJARAN
20MINIT
PERBUALAN Berdoa, menyanyikan lagu negaraku, mencatat kedatangan murid, berbual
PAGI
8.00-8.20 tentang nama hari,cuaca dan tarikh dan membaca doa belajar

-Pembelajaran lepas.

-Perbincangan mengenai hari ini.

-Nasihat/peraturan sepanjang aktiviti dijalankan.

30MINIT FK5.2.1Menunjukkan contoh Murid boleh menunjukkan Sabun basuh -murid membuat
8.20-8.50 cara untuk mengelakkan contoh cara untuk tangan praktikal cara
FIZIKAL jangkitan penyakit. mengelakkan jangkitan membasuh tangan
ASAS penyakit. dengan betul bersama-
BI1.1.1Listen to and identify sama.
30 MINIT common sounds in the Pupils can listen to and
8.50-9.20 environment. identify common sounds in -Talk about healthy
BI(AKT.PEM) the environment. food.

40 MINIT MA3.2.2Menyatakan baki Murid boleh menyatakan Murid menyelesaikan
MA(AKT.PEM) berdasarkan situasi yang
9.20-10.00 diberi dengan menggunakan baki berdasarkan situasi operasi tolak dengan
objek.
30 MINIT yang diberi dengan menggunakan objek

menggunakan objek. konkrit.

REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

Murid dibahagikan

40 MINIT SA1.1.1Menunjukkan sikap Murid boleh menunjukkan kepada 2 kumpulan KD2.3.1, BM1.4.6
SA (AKT.PEM) ingin tahu dan bekerjasama. -“Project Based
10.30-11.10 sikap ingin tahu dan (station) Learning” Fasa 1

bekerjasama. S1-Murid menamakan

Bahan-bahan untuk

membuat Kek Batik.

S2-Murid menyebut

dan menuliskan jenis-

jenis bahan untuk

membuat kek batik.

Contoh: MILO, biskut

marie, susu pekat dll.

40 MINIT BM2.3.4 Membaca perkataan Murid boleh membaca Buku bacaan -Murid membaca KD2.3.1
BM dengan sukukata terbuka dan perkataan dengan perkataan dengan
11.10-11.50 tertutup. sukukata terbuka dan sukukata terbuka dan
i)KVK tertutup. tertutup bersama guru.
10 MINIT ii)V+KV i)KVK -Murid diberikan
REFLEKSI iii)V+KVK ii)V+KV kepada kumpulan kecil
11.50-12.00 iv)KV+KVK iii)V+KVK dan membaca bersama-
v)KVK+KV iv)KV+KVK sama.
vi)KVK+KVK v)KVK+KV
vi)KVK+KVK

1. Ulasan Pdp dan hasil kerja murid.
2. Pesanan.
3. Beratur, baca, doa, nyanyian dan pulang.

MINGGU – 33 HARI: RABU TARIKH: 12.9.2018 PENDEKATAN: PUSAT PEMBELAJARAN /TEMA / PEMBELAJARAN KENDIRI (PEKERJAAN)
MASA
STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN BAHAN AKTIVITI KESEPADUAN/REFLEKSI
PEMBELAJARAN

51

MODUL “PBL” KU SEJAHTERA

20MINIT Berdoa, menyanyikan lagu negarakumencatat kedatangan murid, berbual
PERBUALAN tentang nama hari,cuaca dan tarikh dan membaca doa belajar
PAGI -Pembelajaran lepas.
-Perbincangan mengenai hari ini.
-Nasihat/peraturan sepanjang aktiviti dijalankan.

60 MINIT KELAS DIAMBIL ALIH OLEH USTAZAH
AGAMA ISLAM
8.20-9.20 BM1.2.4 Mendengar dan Murid mendengar dan Buku Cerita -Murid mendengar cerita
20 MINIT memberi respons dengan
MAIN BEBAS bertatasusila terhadap : memberi respons dengan yang diceritakan oleh guru
9.20-9.40 (iii) Cerita
20 MINIT bertatasusila terhadap : bertajuk
BM
9.40-10.00

(iii) Cerita “Sang Kancil Dengan

Kerbau”.

30 MINIT REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

80 MINIT KE1.1.3Memilih pelbagai Murid boleh memilih -Kertas, warna, -Murid melihat video dan -“Project Based
SENI bahan yang sesuai dalam pelbagai bahan yang pensel warna, slaid tentang penghasilan Learning” Fasa 1
(AKT.PEM) penghasilan karya. sesuai dalam penghasilan gam, gunting. kek batik.
10.30-11.50 karya.
-Murid menghasilkan buku
skrap tentang proses
menghasilkan kek batik.

10 MINIT 1. Ulasan Pdp dan hasil
REFLEKSI kerja murid.
11.20-11.30 2. Pesanan.
3. Beratur,
baca,doa,nyanyian dan
pulang.

MINGGU – 33 HARI: KHAMIS TARIKH: 13.9.2018 PENDEKATAN: PUSAT PEMBELAJARAN /TEMA/PEMBELAJARAN KENDIRI (PEKERJAAN)
MASA
STANDARD OBJEKTIF BAHAN AKTIVITI KESEPADUAN/REFLEKSI
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

52

MODUL “PBL” KU SEJAHTERA

20MINIT Berdoa, menyanyikan lagu negaraku, mencatat kedatangan murid, berbual
PERBUALAN tentang nama hari,cuaca dan tarikh dan membaca doa belajar
PAGI -Pembelajaran lepas.
-Perbincangan mengenai hari ini.
60 MINIT -Nasihat/peraturan sepanjang aktiviti dijalankan.
AGAMA
ISLAM KELAS DI AMBIL ALIH OLEH USTAZAH
8.20-9.20
20 MINIT MA9.1.1Mengecam duit Murid boleh mengecam Duit kertas dan -Murid melihat video -“Project Based
MAIN BEBAS yang berlainan nilai. duit yang berlainan nilai. duit syiling. proses jual beli di pasaraya Learning” Fasa 1
9.20-9.40 menggunakan duit kertas
dan syiling.
20 MINIT -Murid diperkenalkan
MAT jenis-jenis duit yang
9.40-10.00 berbeza nilainya oleh guru.
-Murid membezakan wang
30 MINIT mengikut warna dan nilai.
10.00-10.30
60 MINIT REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
KE (SENI)
AKT.PEM KE3.3.2Menghasilkan Murid boleh : -Kertas warna, Murid dibahagikan kepada
10.30-11.50 karya kreatif melalui magic shapes, 2 kumpulan mengikut
aktiviti menggambar. i. Membuat corak dan pensel warna dan stesyen.
rekaan mengikut lembaran kerja. Stesyen 1 : Murid melukis
KE3.1.1 Menyatakan unsur kreativiti sendiri. gambar serangga
seni yang terdapat dalam menggunakan magic
persekitaran. ii. Menyatakan unsur shapes.
seni yang terdapat dalam
persekitaran. Stesyen 2: Murid
membuat mobail serangga
menggunakan kertas
warna bersama-sama.

10 MINIT 1. Ulasan Pdp dan hasil
REFLEKSI kerja murid.
11.50-12.00 2. Pesanan.
3. Beratur, baca, doa,
nyanyian dan pulang.

MINGGU – 33 HARI: JUMAAT TARIKH: 14.9.2018 PENDEKATAN: PUSAT PEMBELAJARAN /TEMA / PEMBELAJARAN KENDIRI (PEKERJAAN)
MASA
STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN BAHAN AKTIVITI KESEPADUAN/REFLEKSI
PEMBELAJARAN

53

MODUL “PBL” KU SEJAHTERA

20MINIT Berdoa, menyanyikan lagu negaraku, mencatat kedatangan murid, berbual tentang
PERBUALAN nama hari, cuaca dan tarikh dan membaca doa belajar.
PAGI -Pembelajaran lepas.
30 MINIT -Perbincangan mengenai hari ini.
FIZIKAL (ASAS) -Nasihat/peraturan sepanjang aktiviti dijalankan.
7.50-8.20
FK2.1.3 Melakukan Murid boleh melakukan CD lagu -Guru
30 MINIT pergerakan mengikut pergerakan mengikut arah. menunjukkan
B. INGGERIS arah. pergerakan
8.20-8.50 mengikut arah
BI1.1.2, BI1.3.2,BI1.3.3 Pupils can Listen to, -Timeline yang ditentukan
20 MINIT 1.3 Listen to, understand i. understand and images,flashcard, mengikut lagu.
BM (AKT.PEM) and respond in a variety respond in a ASL signs for the -Murid mengikut
9.40-10.00 of contexts. ii. variety of week,song,flash pergerakan guru
BI2.2 Apply sounds of iii. contexts. card,worksheet bersama-sama.
letters to recognise Apply sounds of
words. letters to -Lesson
BI2.3 Demonstrate recognise words. development
understanding of a Demonstrate ENGAGE
variety of texts in the understanding Circle time
form of print and digital of a variety of *Remembering
materials. texts in the form activity 2
of print and *Sing a song
digital materials images
*Sequence song
BM3.2.3 Menyalin Murid boleh menyalin *Set up table time
perkataan perkataan. -Table time
*Transition chant
*Manual activity
*Tidy up
*Show and tell
-Post lesson
routines
Closing time
*Reflecting on
learning
*Goodbye and
song

Murid menyalin
perkataan yang
terdapat didalam
buku cerita yang
diberikan oleh
guru.

40 MINIT FK5.3.2Menyatakan -Murid boleh menyatakan -Murid -“Project Based
PEERS tingkah laku betul yang tingkah laku betul yang boleh menyatakan Learning” Fasa 1
9.20-10.00 boleh menjamin menjamin keselamatan diri dan tingkah laku yang
keselamatan diri dan orang lain. betul semasa
orang lain. proses memasak
kek batik agar
tidak
mendatangkan
kecederaan pada
diri dan rakan.
-Murid
menceritakan
bagaimana
menjaga
keselamatan diri
semasa
menghasilkan kek
batik agar tidak
membahayakan
diri.

54

MODUL “PBL” KU SEJAHTERA

30 MINIT REHAT DAN PENGURUSAN DIRI Murid
20 MINIT KM5.1.3Menggambarkan Murid boleh menggambarkan menjalankan
KM (AKT.PEM) keindahan alam sekitar. keindahan alam sekitar. aktiviti gotong
10.30-10.50 royong membina
taman bunga
30 MINIT bersama guru.
MA(AKT.PEM)
10.50-11.20 MA3.1.5 Menambah Murid boleh menambah dalam Lembaran Kerja -Murid membuat
dalam lingkungan fakta lingkungan fakta asas. aktiviti
10 MINIT asas. pengukuhan
REFLEKSI operasi tambah
11.20-11.30 berdasarkan fakta
asas tambah.

1. Ulasan Pdp dan hasil
kerja murid.
2. Pesanan.
3. Beratur,
baca,doa,nyanyian dan
pulang

55