TAKLIMAT KPMPERKASAKU CUP 2 _ 09122021

TAKLIMAT PENGOPERASIAN PEMERKASAAN
PELAKSANAAN KURIKULUM (KPMPERKASAKU)

CATCH UP PLAN 2

09 DISEMBER 2021

#unitydeliverthegreatest



TUJUAN

01 Menjelaskan pelaksanaan Catch Up Plan yang akan bermula pada 2
Januari – 28 Februari 2022

02 Membantu sekolah dalam merancang pelaksanaan kurikulum
seterusnya.

03 Menentukan kaedah yang terbaik untuk melaksanakan Catch Up
Plan 2 pada peringkat seterusnya

04 Menjayakan pelaksanaan Pemerkasaan Kurikulum dan
mencapai objektif yang dihasratkan oleh KPM

FOKUS

01 Penumpuan kepada Penilaian Akhir Tahap Penguasaan murid.

02 Merancang pelbagai program dan aktiviti kurikulum bagi
menyediakan murid-murid pada sesi persekolahan berikutnya
iaitu sesi persekolahan 2022

Memberi panduan kepada sekolah bagi memilih pendekatan dan
03 strategi yang bersesuaian dalam melaksanakan program intervensi,

pengukuhan dan pengayaan.

CATCH UP PLAN (CUP)

MATLAMAT Membantu murid untuk
memperkasakan kemahiran asas

literasi dan numerasi serta
meningkatkan penguasaan murid
dalam mata pelajaran.

OBJEKTIF 01 Meningkatkan penguasaan kandungan asas kurikulum tahun

semasa secara optimum.

02 Merapatkan jurang pembelajaran murid yang wujud semasa krisis.

03 Menyediakan bahan sokongan kurikulum bagi membantu
pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran.

04 Memastikan murid bersedia mengikuti tahun persekolahan 2022.

Catch-Up Plan (CUP) FASA

2/3 Januari 2022-24/25 Februari 2022

SL
IDESM
MOANIA.C Bahagian Pembangunan Kurikulum

PELAKSANAAN CATCH-UP PLAN (CUP) FASA 1

Pelaksanaan 70 % Baki 30% Kandungan Asas Kurikulum
Kandungan Asas
Catch-Up Plan Fasa 1 Catch-Up Plan
Kurikulum Fasa 2
1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 (66/67 Hari)
20 Jan-31 Ogos 2021 2/3 Jan-24/25 Feb 2022
Mula 2 Tidak 5
KAK= Kandungan Asas Kurikulum melepasi TP 3
TP=Tahap penguasaan 1 Mengenal Melaksanakan Cadangan kaedah pengajaran Program Intervensi
pasti Kurang 70% KAK i. Pendekatan Bertema Melaksanak • Tahun 1-6
ii. Pendekatan Modular • Tingkatan 1-4
pelaksanaan iii. Pembelajaran Berasaskan Projek 4 an penilaian
iv. Pembelajaran Terbeza 6
KAK v. Simulasi Amali (Virtual Lab) tahap
penguasan Program Pengayaan/
Turut boleh Khas Kecemerlangan
murid
3 dilaksanakan • Tahun 1-6
Melepasi TP 3 • Tingkatan 1-4
PdPR menggunakakan kaedah
Bagi yang telah yang bersesuaian 4
melaksanakan 70% KAK
Instrumen bergantung
PBD Berterusan kepada pihak sekolah

1 2,3,5,6

Dikenal pasti dalam • Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan)
tempoh 2 minggu mulai • Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF)
• Semua bahan sokongan PdP boleh diakses di SumberKU
September 2021

Objektif 1. Meningkatkan penguasaan murid bagi 3. Menyediakan sokongan kurikulum kepada
kandungan kurikulum Tahun 2021 secara guru bagi melaksanakan PdP
CUP: optimum
4. Memastikan murid bersedia mengikuti
2. Merapatkan jurang pembelajaran murid yang kurikulum tahun persekolahan 2022
wujud semasa krisis

Tindakan sebelum CUP 2/3 Januari 2022
Diagnosis Tahap Penguasaan Murid

Tidak Murid Apakah yang murid tahu?
melepasi TP 1 dan 2 Apakah yang telah dipelajari?
Apakah tahap penguasaan murid?
Penilaian TP3 Murid Apakah masalah dalam pembelajaran?
TP 3 dan 4
Melepasi Apakah persediaan untuk tahun berikutnya?
TP3 Murid Dimana murid perlu berada?
TP 5 dan 6

CADANGAN TINDAKAN GURU

Titik Permulaan

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

Tentukan jenis intervensi yang 2. Cadangan strategi PdP:
diperlukan
1. Pembelajaran Berasaskan Projek

2. Pendekatan Bertema
3. Pendekatan Modular
4. Simulasi Amali-Virtual Lab
5. Pembelajaran Terbeza
6. Strategi M2P

1. Perlu banyak bimbingan 1. Perlu sedikit bimbingan 1. Pembelajaran Kendiri/
2. Bantuan Pembimbing 2. Boleh dibimbing rakan Student Enrichment
Learning Framework
Rakan Sebaya sebaya (SELF)
3. Aktiviti Pengukuhan 3. Aktiviti Pengukuhan
2. Menjadi pembimbing
rakan sebaya

3. Aktiviti Pengayaan

Dapatkan bahan PdP bersesuaian di https://sumberku.moe-dl.edu.my/

https://drive.google.com/drive/folders/18wE7PePddWHIHLrjawZw7keMxijh
gjiO?usp=sharing

01 MATEMATIK SAINS
SEKOLAH MENENGAH
02SEKOLAH RENDAH

CONTOH
PELAKSANAAN

PBL

03 PENDIDIKAN KHAS 04SEJARAH
SEKOLAH MENENGAH
SEKOLAH RENDAH

PERKONGSIAN
PELAKSANAAN CATCH UP PLAN

SMK SERI INDAH ( BEA 8627 )
Taman Seri Serdang,43300 Seri Kembangan,

Selangor Darul Ehsan.
No. Telefon : 03-89434263 No. Faks : 03-89456695

TARIKH
30 NOVEMBER 2021(SELASA)

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI INDAH,
SELANGOR

LATAR B E L A K A N G
❑ Beroperasi pada 1November

1995 dengan nama S M K Seri
Serdang 2
❑ 3 Okt 1996 – S M K Seri Indah
❑ Lokasi : Bandar
❑ Pentadbiran : PPD Petaling
Perdana, Selangor
❑ Di kelilingi pusat pendidikan
dan pentadbiran
❑ 1995-2021- 8 orang Pengetua
❑ Bilangan Guru 2021:
86 orang
❑ Bilangan Murid 2021: 951
orang

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SERI INDAH, SELANGOR

3

PE LAK SAN A AN CATCH-UP PLAN (CUP) FASA 1

Pelaksanaan 70 % Baki 30% Kandungan Asas Kurikulum
Kandungan Asas
Catch-Up Plan Catch-Up Plan
Kurikulum
1 Sept 2021 - 10 Dis 2021 (66/67 Hari) 2/3 Jan-24/25 Feb 2022
20 Jan-31 Ogos 2021
5
Mula 2 Tidak
melepasi TP 3 Program Intervensi
1 Mengenal Melaksanakan Cadangan kaedah pengajaran • Tahun 1-6
pasti Kurang 70% KAK i. Pendekatan Bertema Melaksanak • Tingkatan 1-4
ii. Pendekatan Modular
pelaksanaan iii. Pembelajaran Berasaskan Projek 4 an penilaian 6
iv. Pembelajaran Terbeza
KAK v. Simulasi Amali (Virtual Lab) tahap Program Pengayaan/ Khas
penguasan Kecemerlangan
Turut boleh • Tahun 1-6
murid • Tingkatan 1-4
3 dilaksanakan
Melepasi TP 3

Bagi yang telah PdPR menggunakakan kaedah
melaksanakan 70% KAK yang bersesuaian

KAK= Kandungan Asas Kurikulum PBD Berterusan
TP=Tahap penguasaan

1 2,3,5,6 4

Dikenal pasti dalam • Pelaksanaan Strategi M2P (Mampatan, Pecutan dan Pengayaan) Instrumen bergantung
tempoh 2 minggu mulai • Pelaksanaan Student Enrichment Learning Framework (SELF) kepada pihak sekolah
• Semua bahan sokongan PdP boleh diakses di SumberKU
September 2021





PERATUS PENGAJARAN SUKATAN MATA PELAJARAN SETIAP
TINGKATAN SEHINGGA 15 NOV 2021

P

TAHAP PELAKSANAAN KANDUNGAN ASAS KURIKULUM (KAK)

TINGKATAN PERALIHAN 1 2 34 5
Semua subjek
SELESAI Semua subjek Semua subjek Semua subjek Semua subjek Semua subjek
Eksp Sains 5/7
kecuali kecuali kecuali Sains
Matematik Matematik Komputer

BELUM SELESAI - 5% 5% Eksp Sains 5/7 Eksp Sains 3/7

Eksp Sains 4/8 Eksp Sains 3/6

ANALISIS TAHAP PENGUASAAN PBD
KELAS PERALIHAN

PSV

14%0% TP1 & TP 2
86% TP3 & TP4
TP 5 & TP 6









ANALISIS MURID CICIR PDP

SEBAB-SEBAB TINDAK SUSUL
➢ Tiada peranti ➢ Sekolah telah menghubungi murid & ibu bapa
➢ Bekerja membantu keluarga ➢ Seramai 30 orang murid mendapat sumbangan
➢ Dalam proses berhenti sekolah
‘tablet’ dan bekalan internet daripada NGO
➢ Sakit
➢ Ada murid yang tidak dapat dihubungi



AGIHAN MODUL KEPADA IBUBAPA MURID SEMASA PKP

PENGGUNAAN TV PENDIDIKAN OLEH MURID

Pear deck Medibang Paint Pro Wheel Of Names

Simulasi Amali Virtual Lab Padlet Simulasi Secara Video

ANTARA PdPR Guru

Jamboard Microsoftword soalan Kbat- power point

Simulasi Amali Virtual Lab Padlet Quizizze

ANTARA PEMBENTANGAN MURID

SEKIAN
TERIMA KASIH.

PERANAN PGB

Melaksanakan penataran mengenai perancangan Catch Up Plan (CUP) Fasa 2 kepada
01 guru di sekolah berdasarkan Taklimat Pengoperasian KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau

taklimat yang disampaikan oleh JPN.

02 Membuat perancangan pelaksanaan CUP Fasa 2 dengan menggunakan
strategi dan pendekatan yang dicadangkan atau yang bersesuaian.

03 Menggalakkan guru sekolah menggunakan bahan SumberKU untuk maklumat
berkaitan KPMPerkasaKU serta bahan pengukuhan dan pengayaan.

PERANAN GURU

01 Memahami perancangan CUP Fasa 2 berdasarkan Taklimat Pengoperasian
KPMPerkasaKU Siri 3/2021 atau taklimat yang disampaikan oleh JPN/PGB.

02 Menentukan kategori murid berdasarkan penilaian untuk meneruskan PdP/PdPR
pada 2/3 Jan. – 23/24 Feb. 2022.

03 Merancang strategi untuk meningkatkan tahap penguasaan murid: intervensi atau
pengukuhan dan pengayaan dengan menggunakan pendekatan yang bersesuaian.

04 Menggunakan bahan yang terdapat dalam SumberKU untuk maklumat berkaitan
KPMPerkasaKu dan juga bahan pengukuhan dan pengayaan.

Pautan: https://sumberku.moe-dl.edu.my/



HARAPAN

KPMPerkasaKU dilaksanakan sebaiknya sebagai satu pelan pemulihan fasa

01 Covid khususnya untuk menangani isu-isu pembelajaran yang melibatkan loss

learning, learning gap dan tahap penguasaan murid.

Perlu memantapkan sistem sokongan kepada guru agar

02 kesinambungan pembelajaran dapat berjalan dengan baik melalui

bridging programme yang melibatkan intervensi, pengukuhan dan
pengayaan murid.

03 Tempoh Januari hingga Februari 2022 dapat digunakan untuk
mengoptimumkan pembelajaran murid-murid.

SEKIAN, TERIMA KASIH