2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan PRINSIP-PRINSIP ASAS PERTUBUHAN KRS PRINSIP-PRINSIP ASAS PERTUBUHAN KRS Disiplin yang kental KRS ditubuhkan melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara, mempunyai disiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama. la juga membantu dalam menangani masalah salah laku di dalam kalangan pelajar remaja seperti salah guna dadah, budaya lepak dan juvana. Melalui pendidikan ini, pelajar dapat membentuk disiplin yang tinggi dengan pemakaian baju unit beruniform seragam serta belajar untuk mematuhi masa. Pegang teguh kepada agama KRS ditubuhkan berasaskan agama dan mengambil nilai-nilai sentiment beragama seperti menghormati orang lain, memurnikan jiwa dan menghindari dari melakukan perkara yang ditegah agama. Disiplin yang diterapkan dalam beragama menjadi asas yang berguna kepada pelajar untuk membentuk peribadi yang mulia. la juga melahirkan generasi yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan akhlak beragama serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat. 45
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan PRINSIP-PRINSIP ASAS PERTUBUHAN KRS PRINSIP-PRINSIP ASAS PERTUBUHAN KRS Cinta akan negara Semangat cinta akan negara merupakan antara agenda utama dalam menubuhkan KRS. Dalam kurikulum KRS, ia mendidik tentang semangat patriotik dan mengenali sisir budaya masyarakat Malaysia dengan lebih dekat. la juga memupuk pelajar untuk menghargai para pejuang kemerdekaan negara pada zaman dahulu dan bersedia menggalas tugas dalam mempertahankan negara. Rukunegara dan bendera Malaysia menjadi tunjang kepada pendidikan Unit Beruniform KRS. Sanggup berkhidmat KRS melahirkan generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan nilai murni serta mampu memberikan sumbangan demi kesejahteraan hidup bermasyarakat dan bernegara. la juga ditubuhkan untuk membina dan mengembangkan kefahaman, kesedaran dan kepekaan mengenal isu-isu semasa di kalangan pelajar serta berkeupayaan untuk bertindak sewajarnya. 46
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan PERLEMBAGAAN Nama dan alamat berdaftar 1.Pasukan Pakaian Seragam ini dikenali dengan nama Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS). 2. Alamat berdaftar atau alamat TKRS: (i) Peringkat Kebangsaan: Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 1 & 7 , Blok E13 Kompleks Kerajaan Parcel E Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan 62604 Putrajaya (ii) Peringkat Negeri: Jabatan Pendidikan Negeri berkenaan (iii) Peringkat Daerah Pejabat Pendidikan Daerah berkenaan (iv) Peringkat Sekolah: Sekolah berkenaan. (v) Atau di tempat lain dalam Malaysia sebagaimana yang ditentukan oleh Jawatankuasa TKRS dari semasa ke semasa 47
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan PERLEMBAGAAN Memberi peluang kepada setiap pelajar untuk mengembangkan potensi secara seimbang dan menyeluruh dalam aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS). Peraturan 2: Matlamat Supaya ahli dapat menganggotai Kelab atau Persatuan (Kadet Remaja Sekolah) dengan lebih terpimpin dalam membina ilmu berpersatuan dan memupuk semangat bertanggungjawab dan disiplin diri. Supaya ahli dapat menganggotai Kelab atau Persatuan (Kadet Remaja Sekolah) dengan lebih terpimpin dalam membina ilmu berpersatuan dan memupuk semangat bertanggungjawab dan disiplin diri. Peraturan 3: Objektif 48
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Lambang KRS Perisai melambangkan benteng ketahanan diri daripada gejala yang tidak sihat. Bulan dan bintang melambangkan Agama Islam sebagai agama rasmi Negara Malaysia. Dua tangkai padi bersilang melambangkan resmi padi iaitu berilmu dan berketrampilan serta matang dan rasional dalam semua tindakan. Buku yang terbuka dan rehal melambangkan peranan institusi pendidikan yang mementingkan tradisi ilmu untuk semua tanpa mengira keturunan dan kaum, agama dan latar belakang budaya ke arah melahirkan bangsa Malaysia selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara. 49
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Lambang KRS Warna hijau melambangkan alam sekitar yang sihat. Warna merah melambangkan keperwiraan dan sedia berjuang mempertahankan negara yang tercinta. Warna kuning melambangkan warna diraja yang menjadi tonggak kedaulatan Negara Malaysia. Warna putih melambangkan keikhlasan serta kesucian. 50
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Cogan kata ’ ILMU IMAN AMAL’ Cogan kata ’ ILMU IMAN AMAL’ Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat yang berterusan merupakan natijah daripada kekuatan intelektual dan disiplin diri. ILMU IMAN AMAL Asas keintelektualan dan keterampilan ahli TKRS Keimanan yang mendalam merupakan asas pembinaan diri. 51
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Cogan kata ’ ILMU IMAN AMAL’ Cogan kata ’ ILMU IMAN AMAL’ Penghayatan dan perlakuan gaya hidup sihat yang berterusan merupakan natijah daripada kekuatan intelektual dan disiplin diri. ILMU IMAN AMAL Asas keintelektualan dan keterampilan ahli TKRS Keimanan yang mendalam merupakan asas pembinaan diri. 52
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan BENDERA KRS Warna Hijau melambangkan : Tunas muda/remaja yang masih boleh dibentuk. Laluan hidup yang jelas untuk masa depan. Alam sekitar merupakan sebahagian daripada kurikulum TKRS. 53
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Lagu KRS Kadet Remaja Sekolah, Menuju satu ikatan bersaudara, Bersatu menjulang, keamanan Negara, Menjayakan ilmu, iman dan amal. Marilah kita membina peribadi, Membentuk insan yang kereatif, Kearah kecermelangan diri, Sepanjang masa yang berterusan. Remaja sambutlah cabaran, Menjadi bangsa Malaysia, Maju dan cemerlang, remaja berwawasan, Jangan kita lupa kepada pencipta. Remaja hayati budaya, Ilmu, iman dan amal, Tetapkan di hati dan jiwamu, Wawasan Kadet Remaja Sekolah. 54
3.0 Orientasi Kurikulum STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN Struktur & Organisasi Peringkat Antarabangsa 55
STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN Struktur & Organisasi Peringkat Antarabangsa/Negeri/Daerah/IPG Struktur & Organisasi Peringkat Antarabangsa/Negeri/Daerah/IPG Struktur dan Organisasi Peringkat Negeri 3.0 Orientasi Kurikulum 56
STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN Struktur dan Organisasi Peringkat Daerah 3.0 Orientasi Kurikulum 57
STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN STRUKTUR DAN ORGANISASI PERTUBUHAN Struktur dan Organisasi Peringkat Sekolah 3.0 Orientasi Kurikulum Pelantikan jawatan-jawatan di atas dilakukan oieh penolong pendaftar sekolah. Pemegang-pemegang jawatan ini dan tiap-tia pegawai yang hendak menjalankan tugas pengurusan KRS hendaklah warganegara Malaysia. Guru KRS/TKRS sekolah adalah pemimpin dan pemudahcara kepada Jawatankuasa Peringkat Sekolah. Tugas jawatankuasa ialah merancang, mengelola dan mengatur program KRS/TKRS. Jawatankuasa ini boleh menubuhkan jawatankuasa kecil untuk memantaukan lagi aktiviti KRS/TKRS. 58
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Fungsi Majlis Tadbir Memperkasa dan memartabalkan profesionalisme ahli dalam KRS Menjadi contoh atau rujukan kepada semua pihak Menjadi institusi yang menggerak, mengeratkan dan mengukuhkan hubungan muhibah, kebajikan, kerjasama, persefahaman dan kesejahteraan bekerja Menjadi saluran rasmi kepada semua ahli Menjalin hubungan dan kerjasama dengan badan dan pertubuhan lain Mengurus dan mentadbir pertubuhan Melaksanakan keputusan mesyuarat Agung Mempengerusikan mesyuarat Jawatankuasa Merancang, melaksana dan menyelia aktiviti Meneliti catatan minit mesyuarat Berhak mempunyai undi pemutus Menandatangani cek-cek FungsiFungsi Pentadbir FungsiFungsi Pentadbir Matlamat Majlis Tadbir Matlamat Majlis Tadbir 59
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Fungsi Majlis Tadbir Tugas Naib Pengerusi Tugas Naib Pengerusi Menjadi pengerusi mesyuarat dan menjalankan tugas apabila pengerusi tiada Membantu pengerusi dalam pengurusan dan pentadbiran Menjalankan tugas yang diamanahkan oleh pengerusi Tugas Setiausaha Tugas Setiausaha Menjalankan kerja pentadbiran mengikut undangundang Menjalankan perintah Mesyuarat Agung dan Majlis Tertinggi Mengendalikan urusan surat-menyurat Menyimpan buku daftar ahli Menghasilkan dan menyimpan minit mesyuarat Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat/laporan Tugas Penolong Setiausaha Membantu setiausaha mentadbir dan mengurus pertubuhan Menjalankan tugas semasa ketiadaan setiausaha 60
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Fungsi Majlis Tadbir Menyimpan rekod dan stok harta pertubuhan Memungut dan menyimpan penyata pembayaran ahli Memungut dan menyimpan penyata keluar masuk wang Mengurus dan mentadbir pembelian dan urusan kewangan Menyimpan dan menyiapkan penyata kira-kira Menandatangani cek-cek yang diterima Mengeluarkan resit Melaporkan penyata kewangan dalam mesyuarat Tugas Bendahari Tugas Bendahari Tugas Penolong Bendahari Tugas Penolong Bendahari Menjalankan tugas semasa ketiadaan bendahari Membantu bendahari menyiapkan urusan kewangan Tugas Ketua Patrol Mengetuai satu kumpulan kecil Membantu pengerusi dan setiausaha melaksanakan tugas yang ditetapkan 61
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Fungsi Majlis Tadbir Tugas AJK Biasa Tugas AJK Biasa Menghadiri mesyuarat atau perjumpaan KRS Membantu, memberi idea dalam aktiviti pertubuhan KRS Mempengerusikan biro-biro kecil sekiranya dilantik Tugas Ketua Pentadbir Merancang, menyediakan anggaran, melaksana dan memantau program KRS di peringkat negeri Dilantik oleh Kementerian Pendidikan Malaysia dan berpangkat MEJAR KRS Mencalonkan pegawai-pegawai dan ahli kadet untuk berkursus di peringkat kebangsaan Bertanggungjawab terhadap program KRS di peringkat negeri Penasihat berkaitan dengan logistik KRS negeri Pengesahan tatacara pemakaian uniform KRS dan TKRS Membantu Ketua Unit dan Penyelia KOKO Tanggungjawab terhadap Pengarah Pelajaran Negeri dalam semua perancangan program di peringkat kebangsaan Tugas Ketua Jurulatih Tugas Ketua Jurulatih Merancang, menyediakan anggaran, melaksana dan memantau program berkaitan kejurulatihan KRS Dilantik oleh KPM dan berpangkat MEJAR KRS Bertanggungjawab kepada Pegawai Tadbir KRS Mengeluarkan dan mengaturkan jadual tugas jurulatih dalam sesuatu program Merancang dan melaksanakan program di peringkat negeri Membantu Pegawai Tadbir mencalonkan pegawai Menyediakan modul kursus kejurulatihan di peringkat negeri Mengenal pasti prestasi, peningkatan dan kebajikan jurulatih/pegawai Tatacara perkhemahan 62
2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Fungsi Majlis Tadbir Tugas Pegawai Teknikal Tugas Pegawai Teknikal Membantu Pegawai Tadbir dan Ketua Jurulatih Membantu Pegawai Tadbir dari aspek Teknikal Melaksana prosedur-prosedur teknikal terhadap semua aktiviti Menyelia ahli jawatankuasa teknikal Bertanggungjawab dari aspek teknikal Menjalankan tugas yang dimaklumkan oleh JPN / Kementerian Tanggungjawab terhadap perjalanan pertandingan kawad kaki di peringkat negeri Tugas Pegawai Istiadat Tugas Pegawai Istiadat Pegawai kanan KRS Negeri Tanggungjawab khas atas penglibatan pegawai & ahli kadet wanita Dilantik oleh KPM & MEJAR KRS Membantu Pegawai Tadbir, Ketua Jurulatih,, Pegawai Teknikal & Pegawai Istiadat Negeri Membantu mengenal pasti prestasi, peningkatan & kebajikan jurulatih wanita & ahli kadet wanita 63
Mengumpul data atau maklumat tentang: Pegawai, Jurulatih, Ahli kadet Dilantik oleh JPN dan MEJAR KRS Mengumpul maklumat statistik dan status semua pegawai, jurulatih dan ahli kadet - semua peringkat Mengemaskini data Buat pendaftaran sekolah, pegawai, jurulatih dan ahli kadet Bertanggungjawab terhadap: (berhubung dengan statistik KRS dan TKRS), Pengarah Pelajaran Negeri, Ketua Unit Kokurikulum, Penyelia Kokurikulum JPN Negeri Membantu Pegawai Tadbir, Ketua Jurulatih, Pegawai Teknikal, Pegawai Istiadat, Pegawai HELWA, Tugas Penolong Penolong Pegawai KRS dan TKRS Membantu dan menjadi penolong kepada pegawai-pegawai kanan dalam merancang. menyediakan anggaran, melaksana dan memantau aktiviti Dilantik oleh JPN dan KAPTEN KRS Penolong dan pembantu berkaitan logistik KRS Negeri Bertanggungjawab: Pengarah Pelajaran Negeri, Ketua Unit Kokurikulum, Penyelia Kokurikulum 2.0Sejarah, Perlembagaan, Struktur dan Organisasi Pertubuhan Fungsi Majlis Tadbir Tugas Pegawai Data/Maklumat 64
3.0 ORIENTASI KURIKULUM
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS 65
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS Latihan Fizikal • Senaman • Latihan kecergasan • Latihan asas kawad kaki • Latihan merentas halangan TERAS Pendidikan Kerohanian/Moral memahami dan mengenal Tuhan amalan mulia yang perlu –menghormati ibubapa/guru/pemimpin tanggungjawab sebagai pelajar/warganegara/anggota masyarakat. mengenal/mengamalkan nilai-nilai murni/amalan-amalan mulia termasuk konsep kebersihan/kesihatan dalam kehidupan seharian. mengenal adat istiadat bangsa/kaum di Malaysia. Pendidikan Ketatanegaraan/Patriotisma • Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut. • menyanyi lagu ‘Negaraku’ dengan penuh semangat, serta lagu-lagu patriotik yang lain. • Memahami dan Menghayati Rukun Negara. • Konsep kekeluargaan • Kebudayaan Melayu serta kebudayaan lain-lain kaum. • Mengenal tokoh-tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan tokohtokoh negara. 66
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS UMUM / ELEKTIF Aktiviti di darat • penggunaan kompas • aktiviti pandu arah • ikhtiar hidup Aktiviti Mental • Latihan kumpulan dinamik. • Latihan mencipta logo dan slogan. • Latihan sumbangsaran. • Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan sikap terbuka berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi masalah. • Latihan membuat persembahan ( kebudayaan/lain-lain) secara berkumpulan. Aktiviti Ketahanan Diri • latihan kawad kaki untuk pertandingan /persembahan/ upacaraupacara rasmi. • latihan asas Bantu Mula. • latihan kecemasan semasa kebakaran. (latihan kebombaan) • latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah. • tatatertib Pasukan Pakaian Seragam. • Membaca dan menafsir peta. Aktiviti Pendidikan Luar • Perkhemahan. • Orienteering. • Rekreasi tali : i. abseiling ii. flying-fox. • menggunakan tali ( ikat dan simpulan) • kembara 67
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS UMUM / ELEKTIF Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar • mengenal tumbuh-tumbuhan. • mengenal binatang • menyedari kepentingan flora dan fauna. (penjagaan pokok-pokok) • cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan • menjaga kebersihan alam sekitar. Aktiviti Kemahiran Hidup ( Keusahawanan ) • merekacipta daripada bahan-bahan terbuang. • mengitar semula. • membaik pulih perabot. • membuat kraftangan/gajet. • latihan memasak. • latihan asas jahitan. Aktiviti di Air • Keyakinan di air (“water confidence”) • Latihan keselamatan semasa berada di air • Latihan asas berenang Aktiviti khidmat kepada sekolah. • khidmat guna tenaga. • persembahan kebudayaan . • gotong-royong. • memakmurkan kemudahan sekolah. • Keceriaan / Keselamatan / Kebersihan Sekolah 68
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara, mempunyai disiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta berbakti kepada masyarakat. Objektif Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotisme. Menyediakan generasi pelajar berdisiplin dalam menghadapi cabaran yang mendatang. Membina generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati, mengamalkan akhlak mulia serta menyumbang ke arah hidup berkeluarga yang bahagia, bermasyarakat harmonis dan bernegara. DISIPLIN DAN KEROHANIAN 69
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS DISIPLIN DAN KEROHANIAN 70
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang sihat fizikal, mental, berdaya tahan, berpotensi dan berketrampilan serta mampu menghindarkan diri daripada gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya ilmu sebagai tatacara hidup. Objektif Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental. Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana 71
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN 72
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN 73
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS KHIDMAT MASYARAKAT – KHIDMAS Matlamat Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti,tolong menolong dan berlumba-lumba melakukan amal kebajikan dalam kehidupan seharian tanpa mengira agama kaum dan etnik. Objektif Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan Melahirkan insan yang prihatin terhadap tugas dan tangggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan harian 74
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS ALAM SEKITAR MATLAMAT Membina dan melahirkan generasi pelajar yang mencintai dan menghargai alam sekitar. OBJEKTIF Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar Memupuk sikap prihatin insan terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan. Memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat. Bertanggungjawab dalam pemuliharaan alam sekitar. 75
3.0 Orientasi Kurikulum KURIKULUM TKRS KEUSAHAWANAN MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang berpotensi menyesuaikan diri dalam pelbagai bidang keusahawanan OBJEKTIF Memupuk bakat serta potensi yang sedia ada di kalangan pelajar serta mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. Melahirkan insan yang kreatif dan inovatif. 76
3.0 Orientasi Kurikulum Perancangan Program Perancangan Program Fokus utama pengurusan dan pelaksanaan program TKRS dan KRS peringkat kebangsaan, negeri dan daerah ialah seminar dan bengkel. Kursus pemimpin di peringkat sekolah ditumpukan kepada aspek pelaksanaan aktiviti TKRS dan KRS. Pendidikan Kerohanian/Moral memahami dan mengenal Tuhan. amalan mulia yang perlu menghormati ibu bapa, guru dan pemimpin. tanggungjawab sebagai pelajar , warganegara dan anggota masyarakat. mengenal, mengamalkan nilai-nilai murni, amalan-amalan mula termsuk konsep kebersihan dan kesihatan dalam kehidupan seharian. mengenal adat istiadat bangsa dan kaum di Malaysia. Pendidikan Ketatanegaraan/Patriotisme Mengenal bendera negara Malaysia termasuk makna yang terdapat pada bendera tersebut. Menyanyikan lagu “Negaraku” dengan penuh semangat serta lagu-lagu patriotik yang lain. Konsep kekeluargaan Kebudayaan Melayu serta kebudayaan kaum yang lain. Mengenal tokoh-tokoh pejuang Kemerdekaan Negara dan tokoh-tokoh negara. 77
3.0 Orientasi Kurikulum Perancangan Program Perancangan Program Latihan Fizikal • Senaman • Latihan kecergasan • Latihan asas kawad kaki • Latihan merentas halangan Aktiviti Mental • Latihan kumpulan dinamik. • Latihan mencipta logo dan slogan. • Latihan sumbangsaran. • Latihan membuat perancangan dan keputusan mengamalkan sikap terbuka berfikiran positif dalam aktiviti percambahan fikiran dan berjaya mengatasi masalah. • Latihan membuat persembahan ( kebudayaan/lain-lain) secara berkumpulan. Aktiviti Ketahanan Diri • latihan kawad kaki untuk pertandingan /persembahan/ upacaraupacara rasmi. • latihan asas Bantu Mula. • latihan kecemasan semasa kebakaran. (latihan kebombaan) • latihan membuat ikatan dan simpulan yang mudah. • tatatertib Pasukan Pakaian Seragam. • Membaca dan menafsir peta. 78
3.0 Orientasi Kurikulum Aktiviti di darat • penggunaan kompas • aktiviti pandu arah • ikhtiar hidup Aktiviti Pendidikan Luar • Perkhemahan. • Orienteering. • Rekreasi tali : i. abseiling ii. flying-fox. • menggunakan tali ( ikat dan simpulan) • kembara Perancangan Program Perancangan Program Aktiviti Pendidikan Alam Sekitar • mengenal tumbuh-tumbuhan. • mengenal binatang • menyedari kepentingan flora dan fauna. (penjagaan pokok-pokok) • cara mengatasi masalah kepupusan tumbuhan dan haiwan • menjaga kebersihan alam sekitar. Aktiviti Kemahiran Hidup ( Keusahawanan ) • merekacipta daripada bahan-bahan terbuang. • mengitar semula. • membaik pulih perabot. • membuat kraftangan/gajet. • latihan memasak. • latihan asas jahitan. 79
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 80
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 81
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 82
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 1 83
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 84
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 85
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 86
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 2 87
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 3 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 3 88
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 3 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 3 89
3.0 Orientasi Kurikulum CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 3 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS ARAS 3 90
3.0 Orientasi Kurikulum LEFTENAN MUDA KRS Pengukuhan dan penilaian Aktiviti-aktiviti kemahiran TKRS/KRS Penyelesaian masalah Perancangan program latihan Kemahiran penyampaian Falsafah aktiviti bersepadu TKRS/KRS Kandungan perlembagaan TKRS/KRS SKIM LATIHAN 91
3.0 Orientasi Kurikulum SKIM LATIHAN LEFTENAN KRS Memahami kandungan perlembagaan Aktiviti kemahiran TKRS/KRS (Ujian Pre-Test - bertulis & praktikal) Pengujian dan penilaian (ujian bertulis) Memahami falsafah aktiviti bersepadu TKRS/KRS Disiplin dan kerohanian (Penghayatan semasa kursus, ketepatan masa dan disiplin) Ketahanan dan kebudayaan (Ujian bertulis) Keusahawanan Alam sekitar Khidmas (Projek sehari bersama masyarakat) 92
3.0 Orientasi Kurikulum SKIM LATIHAN SUKATAN KURSUS TOT/PEGAWAI 1. Kandungan Perlembagaan KRS/ TKRS Melahirkan pegawai yang mampu mempraktikkan semua isi kandungan Kurikulum KRS/TKRS Memupuk pegawai yang mampu bertanggungjawab penuh dengan perlembagaanKRS/ TKRS Membina pegawai KRS /TKRS yang sentiasa mengamalkan dan menjunjung tinggi perlembagaan KRS/ TKRS 2. Falsafah Aktiviti Bersepadu KRS/TKRS Menerapkan falsafah aktiviti bersepadu KRS/TKRS dalam kehidupan pegawai TKRS Mewujudkan semangat bekerjasama dalam kumpulan Melahirkan pegawai TKRS yang kreatif dan berwawasan tinggi 3. Kemahiran penyampaian Melahirkan pegawai yang bertrampilan dalam semua situasi Memupuk semangat dan kecekalan dalam usaha membentuk serta membina insan Membina generasi yang mahir dan cekal hati dalam penyampaian maklumat 93