BUKU PANDUAN PENGURUSAN SISTEM RUMAH SBP

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

Kandungan

KATA-KATA ALUAN Halaman
KANDUNGAN i
ii
BAHAGIAN 1 PENDAHULUAN
4

BAHAGIAN 2 OBJEKTIF SEKOLAH BERASRAMA PENUH 5-7

2.1 Falsafah Sekolah Berasrama Penuh 6
2.2 Misi Sekolah Berasrama Penuh 6
2.3 Matlamat Sekolah Berasrama Penuh 7
2.4 Nilai-nilai Teras Sekolah Berasrama Penuh 7

BAHAGIAN 3 KONSEP DAN PRINSIP SISTEM RUMAH 8 - 12

3.1 Matlamat Strategik 9
3.2 Konsep Asas 10
3.3 Elemen 10
10
3.3.1 Penempatan 12
3.3.2 Penilaian 12

3.3.3 Pengiktirafan 13 - 34

BAHAGIAN 4 PELAKSANAAN SISTEM RUMAH 14
14
4.1 Struktur Organisasi 14
4.1.1 Induk
4.1.2 Murid 16 - 21
16
4.2 Senarai Tugas 16
4.2.1 Pengetua 16
4.2.2 Penolong Kanan 17
4.2.3 Penolong Kanan HEM / Ketua Warden 17
18
4.2.4 Penolong Kanan Kokurikulum 18
4.2.5 Penyelaras Sistem Rumah 18
4.2.6 Penolong Penyelaras Sistem Rumah 19
4.2.7 Ketua Guru Rumah 19
4.2.8 Penolong Ketua Guru Rumah 19
4.2.9 Guru Biro (Akademik/Kokurikulum/Sahsiah/3K) 20
4.2.10 Guru Rumah 20
4.2.11 Ketua Rumah 20
4.2.12 Penolong Ketua Rumah 20
4.2.13 Setiausaha Rumah 20
4.2.14 Penolong Setiausaha Rumah 21
4.2.15 Bendahari Rumah 21

4.2.16 Ketua Biro Akademik
4.2.17 Ketua Biro Kokurikulum
4.2.18 Ketua Biro Sahsiah/Disiplin/Kerohanian

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-1-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

4.2.19 Ketua Biro 3K 21
4.2.20 Ketua Kamar 21

4.3 Modus Operandi 22
-Proses Kerja, Carta Aliran dan Senarai Semak 23 - 32

4.4 Program Sokongan 33 - 34
4.4.1 Buku Piawaian Kualiti Asrama (PKA) 33
4.4.2 Mentor-Mentee (Pastoral Care) 33
4.4.3 College Sister (CS) / College Brother (CB) 34
4.4.4 Rakan Sebaya 34

BAHAGIAN 5 PEMARKAHAN SISTEM RUMAH 35 - 41

5.1 Akademik 36
5.2 Kokurikulum 37
5.3 Sahsiah 38
5.4 Kebersihan, Keceriaan dan Keselamatan (3K) 41

BAHAGIAN 6 PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL SISTEM RUMAH 42 -
DALAM PERISISAN ISIS

BAHAGIAN 7 LATIHAN PENGGUNAAN MODUL SISTEM RUMAH (HANDS-ON)

7.1 Jangkaan Masa
7.2 Perisian

BAHAGIAN 8 PENUTUP

BAHAGIAN 9 LAMPIRAN
(Laporan Dan Borang yang Berkaitan Sistem Rumah

yang Terdapat di Dalam Perisian ISIS)

9.1 Akademik

9.1.1 Laporan Keputusan Peperiksaan Murid
9.1.2 Laporan adab belajar

9.1.3 Sijil-sijil yang berkaitan

9.2 Kokurikulum
9.2.1 Laporan / Markah Kokurikulum Murid Secara Keseluruhan
9.2.2 Borang Penglibatan, Pencapaian dan Acara

9.3 Sahsiah
9.3.1 Laporan / Markah Sahsiah Murid
9.3.2 Borang Khidmat Masyarakat
9.3.3 Borang Perlanggaran Disiplin

9.4 3K
9.4.1 Laporan 3K
9.4.2 Borang Pemarkahan Kelas
9.4.3 Borang Pemarkahan Kamar

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-2-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

BAHAGIAN 10 GAMBAR-GAMBAR

BAHAGIAN 1
PENDAHULUAN

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-3-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

1. PENDAHULUAN – Buku Panduan Sistem Rumah

PENDAHULUAN
Sistem Rumah merupakan satu sistem yang telah lama diamalkan di Sekolah
Berasrama Penuh (SBP) premier. Pada tahun 2004, sistem ini telah dilaksanakan
sepenuhnya di semua Sekolah Berasrama Penuh. Ini merupakan langkah proaktif
Sektor Sekolah Berasrama Penuh, Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran
Malaysia untuk mencapai misi dan matlamat SBP dan merealisasikan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan. Justeru, Buku Panduan Pelaksanaan Sistem Rumah ini
digubal sebagai garis panduan untuk menyeragamkan pelaksanaan Sistem Rumah di
semua Sekolah Berasrama Penuh.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-4-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

BAHAGIAN 2
OBJEKTIF

SEKOLAH BERASRAMA
PENUH

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-5-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

2.1 FALSAFAH SEKOLAH BERASRAMA PENUH

Pendidikan di Sekolah Berasrama Penuh adalah suatu usaha berterusan bagi
menyediakan suasana persekolahan yang terancang, terkawal dan sempurna
untuk memupuk dan memperkembang kebolehan murid-murid yang berpotensi
ke arah kecemerlangan sebagai insan dan warganegara yang seimbang dan
bertanggungjawab terhadap tuntutan agama, bangsa dan negara.

2.2 MISI SEKOLAH BERASRAMA PENUH

Sekolah Berasrama Penuh sebagai wadah terbaik dalam sistem pendidikan
negara yang berkemampuan membina insan yang mempunyai kecemerlangan
ilmu, kemampanan sahsiah, kesejagatan kepimpinan dan kejituan patriotisme
bagi melahirkan ahli sains, teknokrat dan profesional yang dapat memenuhi
aspirasi dan tuntutan agama, bangsa dan negara menjelang abad ke-21.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-6-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

2.3 MATLAMAT SEKOLAH BERASRAMA PENUH

1. Mewujudkan peluang untuk murid-murid yang berpotensi terutamanya
dari kawasan luar bandar bagi mendapatkan pendidikan dengan
kemudahan yang teratur, sempurna dan terkini dalam iklim persekolahan
yang kondusif

2. Memperbanyakkan murid bumiputera mendapat pendidikan berkualiti
sebagai persediaan ke arah pendidikan tinggi untuk memenuhi keperluan
negara

3. Melahirkan murid-murid yang mempunyai kepemimpinan cemerlang
melalui pendedahan hidup bermasyarakat sarwajagat

4. Melahirkan insan dan warganegara yang bertanggungjawab, berilmu,
beriman dan beramal sesuai dengan nilai-nilai hidup masyarakat
Malaysia

5. Melahirkan murid-murid yang mempunyai kemampuan sahsiah yang
mampu menghadapi alam remaja

6. Melahirkan kesedaran kepada seluruh warga SBP supaya dapat
menghayati matlamat alam remaja

7. Mewujudkan warga SBP yang mengamalkan budaya penyayang
8. Melahirkan kejituan semangat patriotisme di kalangan murid SBP
9. Menghasilkan murid-murid yang dapat menguruskan kerja-kerja dengan

cekap, pantas, tepat dan bijaksana
10. Menjayakan program pendidikan menengah yang berorientasikan sains

bagi merealisasikan tuntutan Wawasan 2020

2.4 NILAI-NILAI TERAS SEKOLAH BERASRAMA PENUH

• Berpegang teguh pada agama
• Berilmu
• Berfikir
• Rajin
• Berani
• Ikram
• Sentiasa mengejar kecemerlangan
• Berbakti

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-7-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

BAHAGIAN 3
KONSEP DAN PRINSIP

SISTEM RUMAH

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-8-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

3. KONSEP DAN PRINSIP SISTEM RUMAH

Sistem Rumah merupakan pelaksanaan penempatan murid di bawah satu bumbung
(Rumah) dengan pendekatan vertikal berbanding dengan pendekatan horizontal di
bilik darjah. Alternatif ini merupakan pendekatan ke arah memupuk semangat
kesepaduan dan keharmonian dalam kalangan murid yang berasal dari latar
belakang sosio-ekonomi, persekitaran dan budaya yang berbeza. Justeru Sistem
Rumah akan meningkatkan jalinan kerjasama dan pembangunan darjah emosi (EQ)
untuk menghasilkan murid-murid yang mempunyai jati diri, berketerampilan dan
mempunyai daya kepemimpinan yang tinggi, sebagai sumber tenaga cemerlang dan
bijaksana kepada pembangunan masa depan negara. Sistem Rumah ini juga
berperanan sebagai perekayasa sosial (social reengineering) bagi melahirkan
amalan budaya positif dalam kalangan murid untuk mencapai kecemerlangan modal
insan seterusnya memupuk dan mengembangkan semangat kekitaan.

3.1 Matlamat Strategik

3.1.1 melahirkan sekolah yang unik dan istimewa ‘school with character’.
(Sekolah Berwatak).

3.1.2 membentuk murid yang seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani
dan intelek,

3.1.3 memperkasa jati diri murid, berketrampilan, berkeyakinan, berdaya
saing dan berdaya pimpin,

3.1.4 mewujudkan semangat pertandingan yang sihat dalam kalangan
murid ,

3.1.5 mewujudkan semangat kekeluargaan dan kekitaan ’sense of
belonging’ dengan menanam perasaan “menyayangi yang muda,
menghormati yang tua” di antara ahli Rumah.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
-9-

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

3.2 Konsep Asas

3.2.1 Setiap sekolah mempunyai sekurang-kurangnya empat ( 4 ) buah
Rumah tetapi tidak melebihi daripada enam ( 6 ) buah Rumah.

3.2.2 Rumah boleh dinamakan mengikut kesesuaian pihak sekolah,
contohnya tokoh sejarah, ilmuan dan individu yang berjasa kepada
negara.

3.2.3 Setiap murid dan guru mesti mempunyai Rumah kecuali Pengetua.

3.2.4 Pembahagian Rumah bagi murid dan guru kekal sepanjang
persekolahan dan perkhidmatan di sekolah berkenaan.

3.2.5 Setiap Rumah dikehendaki mempunyai identiti sendiri meliputi warna,
logo, motto, bendera, lagu Rumah dan lagu sorak.

3.2.6 Setiap Rumah mempunyai struktur organisasi seperti yang telah
ditetapkan.

3.2.7 Ketua Rumah yang dilantik mestilah seorang Pengawas.

3.2.8 Penempatan murid di kelas tidak semestinya mengikut Rumah.

3.3 Elemen

Sistem Rumah mempunyai elemen tersendiri yang sewajarnya dijadikan garis
panduan kepada semua Sekolah Berasrama Penuh. Elemen-elemen tersebut
berdasarkan :

3.3.1 Penempatan
a. Penempatan murid di asrama bermula semasa pendaftaran ke
Tingkatan 1, 4 dan/atau Tingkatan 6 Bawah.
b. Pengagihan murid adalah berdasarkan analisis statistik strata
(stratified statistical analysis):
i. Status murid – biasa dan projek khas
ii. Anak-anak bekas murid (alumni)
iii. Adik beradik kembar
iv. Murid yang mempunyai kakak/abang yang sedang
menuntut di sekolah yang sama.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 10 -

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

BIL STATUS MURID PENEMPATAN RUMAH

1. Setiap murid dikategorikan Setiap Rumah hendaklah dianggotai

mengikut : secara seimbang berdasarkan status

i. murid biasa murid daripada setiap kategori

ii. projek khas

2. Anak-anak bekas murid Ditempatkan di Rumah yang sama

seperti ayah atau ibunya

3. Adik beradik kembar Adik beradik kembar ditempatkan

dalam Rumah yang sama

4. Murid yang mempunyai Ditempatkan di Rumah yang sama

kakak/abang yang sedang dengan kakak atau abangnya

menuntut di sekolah yang sama

c. Penempatan murid boleh dilaksanakan berdasarkan empat (4 )

model berikut:-

Model A : Tingkatan 1, 2, 3, 4 dan 5 di bawah

satu blok / aras / kamar

( 1+2+3+4+5 )

Model B : Tingkatan 1 berasingan

Tingkatan 2, 3, 4 dan 5 di bawah satu

blok / aras / kamar

(1) + (2+3+4+5)

Model C : Tingkatan 1, 2, 3, 4 di dalam satu

blok / aras / kamar

Tingkatan 5 berasingan

(1+2+3+4) + (5)

Model D : Tingkatan 1 berasingan

Tingkatan 2, 3, 4 di dalam satu

blok / aras / kamar

Tingkatan 5 berasingan

(1) + (2+3+4) + (5)

d. Penempatan Rumah adalah mengikut blok tetapi dalam
keadaan prasarana terhad, penempatan Rumah dibenarkan

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 11 -

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

mengikut aras dan kamar, di mana setiap aras atau kamar
didiami oleh ahli Rumah yang sama.
e. Penempatan Warden juga adalah mengikut Rumah / blok.
Warden berkenaan secara automatik bertanggungjawab
sepenuhnya kepada ahli Rumah / blok yang didiaminya.

f. Kedudukan di dewan makan adalah berasaskan kepada setiap
meja dianggotai oleh murid daripada pelbagai tingkatan dari
Rumah yang sama

3.3.2 Penilaian

Penilaian Sistem Rumah mengambil kira pencapaian murid dalam
akademik, kokurikulum, sahsiah dan 3K (Keselamatan, Keceriaan dan
Kebersihan). Pencapaian cemerlang oleh ahli Rumah akan diberi
pengiktirafan manakala pencapaian yang tidak sampai ke tahap yang
ditetapkan akan dikenakan penalti. Sistem ini akan mewujudkan satu
persaingan yang sihat dalam kalangan murid dengan menanamkan
sifat ingin bertanding dan menyumbangkan sesuatu kejayaan bagi
meningkatkan kecemerlangan Rumah.

3.3.3 Pengiktirafan

Majlis pengiktirafan Sistem Rumah hendaklah diadakan sekali atau
dua kali setahun.

Kategori yang diberi pengiktirafan adalah seperti berikut ;
i. Rumah Terbaik Akademik
ii. Rumah Terbaik Kokurikulum
iii. Rumah Terbaik Sahsiah
iv. Rumah Terbaik 3K
v. Murid Terbaik Keseluruhan
vi. Rumah Terbaik Keseluruhan

Semua anugerah ini adalah berdasarkan pencapaian tertinggi pada
tahun semasa dalam kategori yang berkaitan. Sekiranya berlaku
persamaan markah untuk Anugerah Murid Terbaik Keseluruhan atau
Anugerah Rumah Terbaik Keseluruhan, Pengetua mempunyai kata

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 12 -

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

pemutus di mana pertimbangan utama adalah berasaskan markah
akademik.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 13 -

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

BAHAGIAN 4
PELAKSANAAN

• Struktur Organisasi
• Senarai Tugas
• Strategi Pelaksanaan
• Program Sokongan

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 14 -

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

4. PELAKSANAAN SISTEM RUMAH

4.1 Struktur Organisasi Pengurusan Sistem Rumah

4.1.1 Induk

Pengetua

Penolong Kanan HEM
Penolong Kanan

Penolong Kanan Kokurikulum

Penyelaras

Penolong Penyelaras

KGeutura Guru Rumah Ketua Guru Rumah Ketua Guru Rumah Ketua Guru Rumah
Guru Biro 3K
Pen. Ketua Guru Rumah

Guru Biro Akademik Guru Biro Kokurikulum Guru Biro Sahsiah

Guru Rumah Guru Rumah Guru Rumah Guru Rumah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 15 -

KESUMA 2010
SEKOLAH MENENGAH SAINS MUZAFFAR SYAH, MELAKA

4.1.2 Murid

Ketua Guru Rumah
Pen. Ketua Guru Rumah

Guru Rumah
Ketua Rumah
Pen. Ketua Rumah

Setiausaha
Penolong Setiausaha

Bendahari

Ketua Biro Akademik Ketua Biro Kokurikulum Ketua Biro Sahsiah Ketua Biro 3K
Ketua Kamar
Wakil Tingkatan Sukan / Kelab/Persatuan Disiplin Ketua Bilik Khas
Permainan Kerohanian

Badan Berunifom

Kebajikan

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 16 -

4.2 Senarai Tugas

4.2.1 Pengetua

i. Memaklum dan menjelaskan tentang Sistem Rumah kepada warga
sekolah

ii. Memastikan pelaksanaan Sistem Rumah merujuk kepada Buku Panduan
Sistem Rumah

iii. Membentuk Jawatankuasa Induk Sistem Rumah
iv. Mempengerusikan mesyuarat JK Induk Sistem Rumah
v. Menyusun strategi pelaksanaan Sistem Rumah
vi. Merancang aktiviti sokongan Sistem Rumah
vii. Memantau pelaksanaan Sistem Rumah
viii. Memastikan markah Sistem Rumah dikemaskini sebelum dihantar ke

SBP mengikut masa yang telah ditetapkan

4.2.2 Penolong Kanan

i. Membantu Pengetua melaksanakan Sistem Rumah
ii. Memastikan markah akademik setiap peperiksaan dikemaskini dan

diproses untuk memperolehi PNG yang dicapai oleh setiap murid.
iii. Mengatur strategi peningkatan pencapaian akademik
iv. Menjalankan tugas yang diberikan oleh Pengetua dari semasa ke

semasa

4.2.3 Penolong Kanan Hal Ehwal Murid / Ketua Warden

i. Membantu Pengetua melaksanakan Sistem Rumah
ii. Menentukan tarikh mesyuarat Rumah di dalam takwim sekolah
iii. Memastikan Mesyuarat Jawatankuasa Induk Sistem Rumah diadakan

sekurang-kurangnya 2 kali dalam setahun
iv. Menyelia buku laporan harian asrama
v. Memastikan markah dimasukkan dengan segera sebaik sahaja sesuatu

aktiviti selesai dilaksanakan
vi. Memantau kemasukan data ke dalam ISIS oleh semua guru yang terlibat

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 17 -

vii. Mendapatkan laporan daripada Penyelaras Sistem Rumah tentang
kedudukan terkini markah yang dikeluarkan oleh perisian ISIS.

viii. Memastikan Penyelaras Sistem Rumah menghantar laporan ke Sektor
SBP pada masa yang telah ditetapkan

ix. Mengadakan perbincangan dari semasa ke semasa dengan Penyelaras
Sistem Rumah

x. Melaporkan status perjalanan Sistem Rumah kepada Pengetua.
xi. Merancang dan menyelaras pelaksanaan Hari Anugerah Sistem Rumah
xii. Menjalankan tugas yang diberikan oleh Pengetua dari semasa ke

semasa

4.2.4 Penolong Kanan Kokurikulum

i. Membantu Pengetua melaksanakan Sistem Rumah
ii. Memastikan penglibatan semua murid dalam kegiatan kokurikulum
iii. Memastikan Guru Penasihat yang berkaitan memasukkan markah

kokurikulum yang diperolehi oleh murid setiap kali sesuatu aktiviti /
pertandingan selesai dijalankan
iv. Mengatur strategi peningkatan pencapaian kokurikulum
v. Menjalankan tugas yang diberikan oleh Pengetua dari semasa ke
semasa

4.2.5 Penyelaras Sistem Rumah

i. Membantu Penolong Kanan Hal Ehwal Murid melaksanakan Sistem
Rumah dengan berkesan

ii. Memastikan mesyuarat Rumah diadakan sekurang-kurangnya 3 kali
dalam setahun

iii. Memastikan perjumpaan Rumah diadakan sekurang-kurangnya sekali
dalam sebulan

iv. Mengadakan perbincangan dengan Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
untuk menentukan tarikh dan agenda Mesyuarat Jawatankuasa Induk
Sistem Rumah

v. Mencatat minit mesyuarat Jawatankuasa Induk Sistem Rumah
vi. Mengemaskini fail Sistem Rumah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 18 -

vii. Memastikan semua markah dimasukkan ke dalam ISIS setiap kali aktiviti
selesai dijalankan

viii. Menghantar laporan ke Sektor SBP mengikut tarikh yang telah ditetapkan
ix. Menghadiri mesyuarat Sistem Rumah yang dianjurkan oleh SBP
x. Mencadangkan kepada pihak pengurusan untuk menambahbaikkan

pelaksanaan Sistem Rumah
xi. Membantu menguruskan Hari Anugerah Sistem Rumah
xii. Mengemaskini markah Rumah pada papan markah Sistem Rumah pada

setiap akhir bulan

4.2.6 Penolong Penyelaras Sistem Rumah

i. Membantu Penyelaras Sistem Rumah dalam melaksanakan Sistem
Rumah

ii. Menjalankan tugas Penyelaras Sistem Rumah semasa ketiadaannya

4.2.7 Ketua Guru Rumah

i. Menerangkan pelaksanaan Sistem Rumah kepada Guru Rumah dan ahli
Rumah masing-masing

ii. Membantu Penyelaras Sistem Rumah dalam melaksanakan Sistem
Rumah

iii. Memastikan mesyuarat dan perjumpaan Rumah di adakan mengikut
takwim sekolah

iv. Merancang aktiviti tahunan bersama guru dan ahli Rumah (sekolah dan
aktiviti sokongan)

v. Memastikan ahli Rumah mengambil bahagian dalam semua aktiviti yang
dipertandingkan

vi. Memberi galakan dan merancang strategi bersama guru dan ahli Rumah
untuk mencapai kecemerlangan Rumah

vii. Mengadakan perbincangan dari semasa ke semasa dengan Ketua
Rumah

4.2.8 Penolong Ketua Guru Rumah

i. Membantu Ketua Guru Rumah mencapai kecemerlangan Rumah
ii. Menjalankan tugas-tugas Ketua Guru Rumah sewaktu ketiadaannya

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 19 -

4.2.9 Guru Biro ( Akademik/Kokurikulum/Sahsiah/3K)

i. Memberi galakan kepada ahli Rumah untuk mencapai kecemerlangan
dalam biro masing-masing

ii. Memaklumkan pencapaian biro kepada ahli Rumah dan guru dan
membincangkan tindakan yang perlu diambil

iii. Mengadakan ”post mortem” pencapaian biro masing-masing semasa
perjumpaan Rumah

4.2.10 Guru Rumah
i. Semua Guru Rumah mesti mendapat Latihan Perisian ISIS
ii. Membantu Ketua Guru Rumah dan Ketua Biro masing-masing untuk
mencapai kecemerlangan Rumah
iii. Memberi cadangan dan idea untuk meningkatkan kecemerlangan Rumah

4.2.11 Ketua Rumah

i. Membantu Ketua Guru Rumah dan Guru-guru Rumah untuk mencapai
kecemerlangan Rumah

ii. Menjadi contoh kepada semua ahli Rumah
iii. Memastikan semua rekod dan dokumen yang berkaitan dengan Rumah

disimpan dan dikemaskini dengan baik
iv. Meningkatkan tahap disiplin dalam kalangan ahli Rumah
v. Memantau keselamatan,kebersihan dan keceriaan kamar/blok di bawah

kawalannya
vi. Memberi semangat kepada ahli Rumah untuk mencapai kecemerlangan

Rumah
vii. Mempengerusikan perjumpaan Rumah
viii. Meneliti laporan daripada ketua kamar/biro di bawah kawalannya dan

mengambil tindakan yang sewajarnya
ix. Mengadakan perbincangan dengan Ketua Guru Rumah untuk merancang

strategi Rumah dalam mencapai kecemerlangan
x. Memastikan setiap ahli memberi komitmen terhadap aktiviti yang

dianjurkan oleh pihak sekolah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 20 -

4.2.12 Penolong Ketua Rumah

i. Membantu Ketua Rumah mencapai kecemerlangan Rumah
ii. Menjalankan tugas Ketua Rumah sewaktu ketiadaannya.

4.2.13 Setiausaha Rumah
i. Mencatat minit mesyuarat dan perjumpaan Rumah.
ii. Merekod kehadiran ahli Rumah dalam setiap aktiviti
iii. Menyediakan laporan aktiviti yang dijalankan.
iv. Menyediakan draf surat rasmi untuk diluluskan oleh Ketua Guru Rumah
v. Merekod dan menyimpan surat-surat rasmi.
vi. Merekodkan biodata setiap ahli Rumah

vii. Menyimpan semua rekod pemarkahan Rumah
viii. Mengadakan perbincangan dengan Jawatan Kuasa Rumah untuk

meningkatkan kecemerlangan Rumah

4.2.14 Penolong Setiausaha Rumah
i. Membantu Ketua Rumah mencapai kecemerlangan Rumah
ii. Menjalankan tugas Ketua Rumah sewaktu ketiadaannya

4.2.15 Bendahari Rumah
i. Membantu guru mengutip sejumlah wang untuk kegunaan aktiviti Rumah
sebagaimana yang diluluskan oleh Pengetua
ii. Merekodkan semua kutipan wang sebelum diserahkan kepada Ketua
Guru Rumah
iii. Menguruskan dan merekod perbelanjaan Rumah untuk sesuatu aktiviti.
iv. Menyediakan dan menyerahkan laporan kewangan kepada Ketua Guru
Rumah sebelum cuti akhir tahun

4.2.16 Ketua Biro Akademik
i. Memaklumkan pencapaian akademik kepada semua ahli Rumah sewaktu
perjumpaan Rumah
ii. Menyimpan rekod pencapaian akademik ahli Rumah.
iii. Merancang strategi untuk kecemerlangan akademik ahli Rumah bersama
dengan Ketua Rumah
iv. Memastikan aktiviti akademik yang dirancang berjalan dengan lancar

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 21 -

4.2.17 Ketua Biro Kokurikulum

i. Membantu Ketua Rumah meningkatkan kecemerlangan kokurikulum
Rumah

ii. Menggalakkan penglibatan ahli Rumah secara maksimum dalam semua
aktiviti kokurikulum

iii. Membantu Guru Biro mengemaskini rekod kokurikulum

4.2.18 Ketua Biro Sahsiah/Disiplin/Kerohanian

i. Membantu Ketua Rumah meningkatkan tahap disiplin dan sahsiah ahli
Rumah

ii. Memastikan ahli Rumah sentiasa menjaga akhlak
iii. Memaklumkan markah disiplin dan sahsiah sewaktu perjumpaan Rumah

4.2.19 Ketua Biro 3K

i. Memastikan kamar dan bilik-bilik khas sentiasa selamat, bersih, kemas
dan ceria

ii. Bekerjasama dengan Ketua Kamar untuk memastikan buku laporan 3K
dikemaskini setiap hari

iii. Memaklumkan kepada semua ahli Rumah tentang markah kamar dan
Rumah pada setiap perjumpaan Rumah

iv. Membuat ulasan/komen kepada ahli Rumah setiap kali perjumpaan
Rumah diadakan

v. Menerima laporan segala jenis kerosakan dan memaklumkan kepada
Ketua Guru Rumah dengan kadar segera

vi. Memastikan semua kamar mempunyai pelan pengosongan bangunan
yang akan digunakan sekiranya berlaku kebakaran

4.2.20 Ketua Kamar

i. Mengenali nama dan latar belakang semua ahli kamar.
ii. Menyediakan jadual bertugas ahli kamar.
iii. Memastikan kamar sentiasa bersih dan kemas
iv. Memastikan segala kemudahan asas dijaga dengan baik

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 22 -

v. Melaporkan kepada warden/Ketua Rumah sekiranya ahli kamar sakit
atau menghadapi masalah.

vi. Melaporkan dengan kadar segera sekiranya berlaku kerosakan kepada
Ketua Biro 3K

vii. Menjadi orang yang terakhir meninggalkan kamar untuk memastikan
semua peralatan elektrik ditutup dan kamar dalam keadaan bersih

viii. Memberi perangsang kepada ahli kamar untuk meningkatkan tahap
kebersihan kamar

ix. Melaporkan kepada warden bertugas sekiranya terdapat ahli kamar yang
belum pulang selepas balik bermalam / outing.

x. Memastikan ahli kamar berada dalam kamar selepas lampu dipadamkan
xi. Memastikan pintu kamar dikunci selepas lampu dipadamkan

4.3 Modus Operandi

Keberkesanan Sistem Rumah bergantung kepada pengurusan yang cekap dalam
semua peringkat pelaksanaan. Modus Operandinya adalah seperti berikut :

4.3.1 Pembentukan Jawatankuasa Induk Sistem Rumah
4.3.2 Mesyuarat Jawatankuasa Induk
4.3.3 Taklimat Garis Panduan Pelaksanaan Sistem Rumah
4.3.4 Penubuhan Rumah
4.3.5 Pengagihan Blok / Kamar mengikut Rumah
4.3.6 Pengagihan murid mengikut Rumah
4.3.7 Penempatan murid mengikut kamar
4.3.8 Hebahan maklumat mengenai Sistem Rumah kepada semua warga

sekolah
4.3.9 Pembentukan Jawatankuasa Murid
4.3.10 Menyediakan papan kenyataan Sistem Rumah
4.3.11 Mengadakan kursus dalaman tentang perisian ISIS
4.3.12 Mengemaskini data asas Sistem Rumah ke dalam ISIS
4.3.13 Menjalankan aktiviti yang telah dirancang berdasarkan kepada 4 aspek

penilaian Sistem Rumah iaitu akademik, kokurikulum, sahsiah dan 3K
4.3.14 Mengemaskini markah yang berkaitan
4.3.15 Mempamerkan markah Rumah di Papan Markah yang telah ditetapkan
4.3.16 Memberi pengiktirafan berdasarkan anugerah yang telah ditetapkan
4.3.17 Memantau dan menyelia pelaksanaan Sistem Rumah secara

sistematik sepanjang masa
4.3.18 Proses Kerja / Carta Alir / Senarai Semak Pelaksanaan Sistem Rumah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 23 -

4.3.18 Proses Kerja

Aktiviti SISTEM RUMAH
Subaktiviti
i STRATEGI PELAKSANAAN SISTEM RUMAH Muka surat 1/5
ini

PEGAWAI YANG BERTANGGUNGJAWAB :PENOLONG KANAN HEM

Proses Kerja Pegawai Yang Undang-Undang /
1. Mencadangkan Pembentukan Meluluskan / Dirujuk Peraturan

Jawatankuasa Sistem Rumah

2. Membentangkan kepada Pengetua untuk Pengetua
kelulusan Pengetua

3. Mengadakan taklimat garispanduan
Pelaksanaan Sistem Rumah kepada
Jawatankuasa

4. Menghebahkan maklumat Sistem Rumah Pengetua
kepada semua warga sekolah berkaitan Penolong-penolong
penilaian yang diukur melalui:
- Akademik Kanan
- Kokurikulum
- Sahsiah (disiplin, kepimpinan dan Penolong Kanan HEM
khidmat masyarakat)
- 3K (Kebersihan, Keselamatan dan
Keceriaan

5. Memastikan agihan murid di asrama
mengikut Sistem Rumah (sama rata)

6. Mendapatkan laporan daripada Ketua Guru Penolong Kanan HEM
Rumah: Penyelaras
- Status penubuhan JK(organisasi)
- Penglibatan ahli dalam aktiviti

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 24 -

7. Menerima laporan penglibatan ahli dalam Peyelaras
semua program dan aktiviti Ketua Guru Rumah

8. Memasukkan markah ke dalam Sistem / Isis Jawatankuasa terlibat
(secara berkala)

9. Menyediakan laporan status pelaksanaan Penolong Kanan HEM

10. Menyerahkan laporan kepada pengetua Pengetua
Penyelaras
11. Memaparkan kedudukan markah rumah di KPP Sektor SBP
papan Pemarkahan Sistem Rumah
Penyelaras
12 Menghantar laporan kedudukan markah
rumah secara `on-line’ kepada Sektor SBP
(bulanan)

13 Memfailkan laporan

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 25 -

Carta Aliran

Aktiviti SISTEM RUMAH Muka surat 3/5
Subaktiviti I STRATEGI PELAKSANAAN SISTEM RUMAH ini

Mencadangkan Pembentukan Jawatankuasa
Sistem Rumah

Membentangkan kepada Pengetua untuk

Mengubahsuai kelulusan

Tidak Lulus? taklimat garispanduan
Ya Mengadakan

Pelaksanaan Sistem Rumah kepada JK

Menghebahkan maklumat Sistem Rumah
kepada semua warga sekolah

Memastikan agihan murid di asrama mengikut
Sistem Rumah (sama rata)
Mendapatkan laporan daripada Ketua Guru
Rumah

Menerima laporan dan markah dimasukkan ke
dalam ISIS ( berkala )

Menyediakan laporan status pelaksanaan

Menyerahkan laporan kepada pengetua

Memaparkan kedudukan markah rumah di
papan Pemarkahan Sistem Rumah

Menghantar laporan kedudukan markah
rumah secara `on-line’ ke Sektor SBP
(Mbuelmanfaainlk)an laporan

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 26 -

Senarai Semak / Checklist

Aktiviti SISTEM RUMAH
Subaktiviti i STRATEGI PELAKSANAAN SISTEM RUMAH Muka surat ini 4 / 5

Bil Aktiviti Tindakan Catatan
1 Mencadangkan Pembentukan Jawatankuasa

Sistem Rumah

2 Membentangkan kepada Pengetua untuk
kelulusan

3 Mengadakan taklimat garispanduan Pelaksanaan
Sistem Rumah kepada Jawatankuasa

4 Menghebahkan maklumat Sistem Rumah kepada
semua warga sekolah berkaitan penilaian yang
diukur melalui:
- Akademik
- Kokurikulum
- Sahsiah (disiplin, kepimpinan dan
khidmat masyarakat)
- 3K (Kebersihan, Keselamatan dan
Keceriaan

5 Memastikan agihan murid di asrama mengikut
Sistem Rumah (sama rata)

6 Mendapatkan laporan daripada Ketua Guru
Rumah:
- Status penubuhan JK(organisasi)
- Penglibatan ahli dalam aktiviti

7 Menerima laporan penglibatan ahli dalam semua
program/aktiviti

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 27 -

8 Memasukkan markah ke dalam Sistem Rumah /
Isis

9 Menyediakan laporan status pelaksanaan
10 Menyerahkan laporan kepada pengetua
11 Memaparkan kedudukan markah rumah di papan

Pemarkahan Sistem Rumah
12 Menghantar laporan kedudukan markah rumah

secara `on-line’ ke Sektor SBP (bulanan)
13 Memfailkan laporan

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 28 -

4.3.18 Proses Kerja

Aktiviti SISTEM RUMAH
Subaktiviti
ii MENGURUS DAN MENYELIA MAJLIS Muka surat 1/3
PENGANUGERAHAN SISTEM RUMAH ini

Proses Kerja Pegawai yang Undang-undang /
Meluluskan / dirujuk Peraturan

1. Menyediakan kertas cadangan Penolong Kanan HEM
membentuk JK dan anggaran
perbelanjaan

2. Membentangkan kepada Pengetua untuk Pengetua
kelulusan

3. Mengadakan mesyuarat JK Majlis Pengetua
membincangkan:
- Atur cara majlis
- Tetamu Kehormat / Jemputan lain
- Perbelanjaan
- Agihan tugas

4. Memantau persiapan majlis mengikut Penolong Kanan HEM
bidang tugas masing-masing Penyelaras

5. Memastikan semua kategori yang dinilai, Pengetua
diadili berdasarkan pengisian data di
dalam Sistem Rumah / Isis
(markah tertinggi)

6. Anugerah ``Rumah Gemilang’’ diberikan Pengetua
kepada Rumah yang memenangi
keseluruhan kategori

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 29 -

7. Menghantar surat penghargaan dan Penyelaras
terima kasih kepada Tetamu Kehormat
serta jemputan lain yang hadir
menyerikan majlis

8. Mengadakan Mesyuarat `post Penolong Kanan HEM
mortem’ Penyelaras

9. Menyerahkan laporan ’post mortem’ Pengetua
kepada Pengetua

10. Memfailkan dokumen berkaitan Majlis Penyelaras
Penganugerahan Sistem Rumah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 30 -

Carta Aliran

Aktiviti SISTEM RUMAH
Subaktiviti
Ii MENGURUS DAN MENYELIA MAJLIS Muka surat 2/3
PENGANUGERAHAN SISTEM RUMAH ini

Mengubahsuai Menyediakan kertas cadangan membentuk JK
dan anggaran perbelanjaan
Tidak
Membentangkan kepada Pengetua untuk
kelulusan

Lulus?

Ya
Mengadakan mesyuarat untuk pelaksanaan
tugas

Memantau persiapan majlis mengikut bidang
tugas masing-masing
Memastikan semua kategori yang dinilai, diadili
berdasarkan pengisian data di dalam Sistem
RAnuumgearhah/ I`s`Risumah Gemilang’’ diberikan kepada
Rumah yang memenangi keseluruhan kategori
Menghantar surat penghargaan dan terima
kasih
Mengadakan mesyuarat `post mortem’

Menyerahkan laporan kepada Pengetua
Memfailkan dokumen berkaitan Majlis
Penganugerahan Sistem Rumah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 31 -

Senarai Semak / Checklist

Aktiviti SISTEM RUMAH

Subaktiviti Ii MENGURUSKAN DAN MENYELIA MAJLIS Muka surat 3/3
PENGANUGERAHAN SISTEM RUMAH ini

Bil Aktiviti Tindakan Catatan
1. Menyediakan kertas cadangan membentuk JK dan

anggaran perbelanjaan

2. Membentangkan kepada Pengetua untuk
kelulusan

3. Mengadakan mesyuarat JK Majlis
membincangkan:
- Atur cara majlis
- Tetamu Kehormat / Jemputan lain
- Perbelanjaan
- Agihan tugas

4. Memantau persiapan majlis mengikut bidang tugas
masing-masing

5. Memastikan semua kategori yang dinilai, diadili
berdasarkan pengisian data di dalam Sistem
Rumah / Isis
(markah tertinggi)

6. Anugerah ``Rumah Gemilang’’ diberikan kepada
Rumah yang memenangi keseluruhan kategori

7. Menghantar surat penghargaan dan terima kasih
kepada Tetamu Kehormat serta jemputan lain
yang hadir menyerikan majlis

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 32 -

8. Mengadakan Mesyuarat `post
mortem’

9. Menyerahkan laporan ’post mortem’ kepada
Pengetua

10. Memfailkan dokumen berkaitan Majlis
Penganugerahan Sistem Rumah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 33 -

4.4 Program Sokongan

4.4.1 Buku Piawaian Kualiti Asrama (PKA)

Buku Piawaian Kualiti Asrama, Sekolah Berasrama Penuh diterbitkan
sebagai satu usaha untuk mewujudkan tahap penandarasan (benchmarking)
yang perlu ada di asrama. Kekemasan, keceriaan dan kebersihan asrama
merupakan faktor utama dalam menyediakan persekitaran asrama yang
selesa dan kondusif. Oleh itu kemudahan asrama dan prasarana adalah
amat penting dan perlu sentiasa diberi perhatian yang teliti.

4.4.2 Mentor-Mentee

i. Sistem ‘mentor-mentee’ merupakan pendekatan ‘parenting’ oleh Guru-
guru Rumah yang dianggap sebagai ‘mentor’ dengan murid-murid di
asrama yang dianggap sebagai ‘mentee’.

ii. Tujuan sistem ‘mentor-mentee’ adalah untuk:
• mewujudkan hubungan yang jeleket dengan mentee untuk mengenali
mentee dengan lebih mendalam dari aspek latarbelakang, kedudukan
akademik dan disiplin
• membantu mentee dalam apa bentuk yang difikirkan wajar dan sesuai
• mentor menjadi pendengar yang baik kepada masalah mentee dan
mencadangkan penyelesaian masalah
• membantu urusan kebajikan mentee untuk mengurangkan tekanan
dalam kehidupan di asrama

iii. Sistem mentor-mentee berasaskan rumah yang sama dan boleh
dilaksanakan mengikut model berikut:
• Model A – mentee adalah mengikut tingkatan dalam setiap rumah
• Model B – mentee mengikut kamar – campuran dari semua
tingkatan dalam satu kamar.

4.4.3 Abang / Kakak Angkat (College Sister (CS) / College Brother (CB)

i. Semasa pendaftaran murid Tingkatan 1, setiap murid baru akan
disediakan seorang kakak / abang angkat yang terdiri daripada
murid tingkatan 5.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 34 -

ii. Peranan Abang / Kakak Angkat untuk;
• Membantu murid-murid tingkatan 1 melalui kehidupan di sekolah /
asrama dengan teratur.
• Memberi dorongan dan nasihat (kaunseling) kepada murid
tingkatan 1 yang mempunyai masalah.
• Mengajar cara-cara kehidupan sebenar di sekolah /asrama.
• Menjadi contoh ikutan kepada murid tingkatan 1 daripada segi
perilaku dan pelajaran.
• Membimbing murid tingkatan 1 dalam mencapai kecemerlangan
akademik.
• Memperkenalkan kawasan sekitar sekolah / asrama semasa
orientasi.
• Membantu dan membimbing murid hidup berdikari.

4.4.4 Rakan Sebaya (RS)
i. Semasa pendaftaran murid Tingkatan 4, setiap murid baru
akan disediakan seorang rakan sebaya yang juga terdiri daripada murid
tingkatan 4.
ii. Peranan Rakan Sebaya (RS) adalah untuk:
• Membimbing rakan-rakan kearah kecemerlangan akademik.
• Menjadi teladan untuk dicontohi.
• Memupuk semangat juang dalam diri rakan.
• Nasihat-menasihati kearah kebaikan.
• Menjadi tempat untuk meluahkan masalah yang dihadapi.
• Dapat bertukar-tukar pendapat.
• Mengisi masa lapang dengan melakukan aktiviti berfaedah
• Dapat dijadikan sumber inspirasi.

4.4.5 Guru Kamar/Blok/Aras/Bilik Khas

Guru Rumah dipertanggungjawabkan untuk memantau dan memastikan
kamar/ahli kamar seperti yang ditentukan oleh Ketua Guru Rumah sebagai
usaha menyemarakkan semangat Rumah kepada semua guru.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 35 -

BAHAGIAN 5
PEMARKAHAN SISTEM RUMAH

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 36 -

5. PEMARKAHAN SISTEM RUMAH

Panduan Pemarkahan ini merupakan satu garis panduan kepada semua SBP
mengenai pemberatan yang perlu digunakan dalam pemberian markah. Prinsip yang
digunakan dalam menyediakan panduan ini adalah berdasarkan kelarasan, potensi /
bakat murid-murid, pembentukan sahsiah / akhlak, adil dan kemampuan
pelaksanaan.
Penilaian Sistem Rumah adalah berdasarkan kepada aturan pemarkahan seperti
berikut:

5.1 Akademik

Pencapaian murid-murid dalam bidang akademik akan menyumbangkan markah
kepada Rumah dan juga dirinya. Markah akan diberi berdasarkan kepada
Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) yang diperolehi oleh murid tersebut
berdasarkan kepada jadual di bawah :

5.1.1 Menengah Atas

PNG Keseluruhan Mata
4.0 +50
3.75-3.99 +40
3.50-3.74 +35
3.00-3.49 +30
2.75-2.99 +20
2.50- 2.74 +10
2.00 - 2.49 0
1.50 – 1.99 -10
0- 1.49 -20

5.1.2 Menengah Rendah Mata
+50
PNG Keseluruhan +40
4.0 +30
3.75-3.99 +20
3.50-3.74 +5
3.00-3.49 0
2.75-2.99 -10
2.50- 2.74 -20
2.00 - 2.49 -30
1.50 – 1.99
0- 1.49

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 37 -

Hanya 4 peperiksaan akan diambil kira untuk dihimpunkan ke dalam markah
Sistem Rumah seperti di bawah:

• Peperiksaan Pertengahan Penggal 1
• Peperiksaan Pertengahan Tahun
• Peperiksaan Pertengahan Penggal 2
• Peperiksaan Akhir Tahun / Peperiksaan Percubaan PMR / Peperiksaan

Percubaan SPM
(Nota : Pencapaian murid dalam setiap subjek tidak akan diambil kira di
dalam pengiraan markah untuk Sistem Rumah )

5.2 Kokurikulum

Tiga aspek kokurikulum akan menyumbangkan markah kepada Sistem Rumah iaitu
• Penglibatan murid dalam unit-unit kokurikulum iaitu Persatuan/Kelab, Badan
Beruniform dan Sukan/Permainan
• Pencapaian murid dalam unit-unit kokurikulum iaitu Persatuan/Kelab, Badan
Beruniform dan Sukan/Permainan dan
• Penglibatan murid dalam sesuatu acara seperti Merentas Desa, Kejohanan
Olahraga dan Sukantara

5.2.1 Markah Penglibatan Markah
3
Peringkat 5
Sekolah 10
Zon/Daerah/SBP (Zon) 15
Negeri / SBP (Kebangsaan) 20
Kebangsaan
Antarabangsa

5.2.2 Markah Pencapaian

Peringkat Johan Naib Johan Ketiga
Sekolah 3 2 1
Zon/Daerah/SBP (Zon) 5 4 3
Negeri / SBP 10 8 6
(Kebangsaan)
Kebangsaan 15 13 11
Antarabangsa 20 18 16

(Nota : Tiada perbezaan markah berdasarkan jenis acara samada individu
atau kumpulan)

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 38 -

5.2.3 Markah Acara Kategori
Acara
Penyertaan Kelayakan Pencapaian
Merentas desa 1
1 Johan – 20; Naib Johan- 18
Sukantara 1
Road Relay 1 Ke-3 – 16; Ke-4 – 14; Ke-5 –

Perbarisan 2 12
Ke-6 – 10; Ke-7 – 9; Ke-8 –

8
Ke-9 – 7; Ke-10 – 6

2

Johan – 20; Naib Johan- 18
Ke-3 – 16; Ke-4 – 14; Ke-5 –

- 12
Ke-6 – 10;Ke-7 – 9; Ke-8 –

8

Ke-9 – 7; Ke-10 – 6

- Johan – 20;Naib Johan - 10
Ke-3 - 5

Contoh:
Seorang murid telah mendapat Johan dalam acara Merentas Desa. Markah yang
dipungut oleh beliau ialah 23 ( 1 untuk penyertaan, 2 untuk kelayakan dan 20 untuk
pencapaian )

5.3 Sahsiah

Aspek sahsiah yang akan menyumbangkan markah kepada Sistem Rumah adalah
i. Salah laku ( Demerit )
ii. Kepimpinan (Jawatan yang disandang )

iii. Khidmat bakti dan “Special Talent”

5.3.1 Salah laku

Markah negatif ( demerit ) akan dikenakan kepada semua salah laku disiplin

mengikut kategori seperti yang dinyatakan dalam Surat Pekeliling Iktisas

Bil KP(BS)8591/Jld. XV11(7) bertarikh 29 Oktober 2003.

Kategori salah laku Markah
Berat -30
Sederhana -10
Ringan -3

(Nota : Markah tidak dipengaruhi oleh jenis tindakan yang dikenakan ke atas

murid apabila melakukan sesuatu salah laku disiplin. Sebagai contoh
‘walaupun seseorang murid itu telah digantung persekolahannya kerana telah

keluar dari kawasan sekolah tanpa kebenaran , markah yang dikenakan ke
atas beliau dan rumahnya adalah -10 kerana kesalahan ini adalah di bawah

kategori kesalahan sederhana. )

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 39 -

5.3.2 Kepimpinan

Markah untuk kepimpinan murid akan diberi berdasarkan kepada peringkat
jawatan yang disandang iaitu

• Peringkat Tinggi Markah
• Peringkat Sederhana dan
• Peringkat Biasa 50
40
Jawatan 35
PERINGKAT TINGGI
Ketua Pengawas 30
Penolong Ketua Pengawas 25
Kapten Rumah
(Kapten Rumah mesti dilantik dari kalangan 20
pengawas) 20
Setiausaha Pengawas 20
Bendahari Pengawas
PERINGKAT SEDERHANA 10
Pengawas biasa 10
Ketua-ketua Badan Kepimpinan murid yang lain 7
Ketua Imam 7
PERINGKAT BIASA
AJK Badan Kepimpinan murid
Imam/Bilal
Naqib/Naqibah
Ketua Kelas/Ketua Dorm/Ketua Blok

( Nota : Sekiranya seseorang murid memegang lebih dari satu jawatan,
hanya markah dari jawatan yang paling tinggi akan diambil kira )

5.3.3 Khidmat Bakti dan “Special Talent”

Penglibatan murid dalam khidmat bakti di dalam dan luar sekolah juga akan
diberi pengiktirafan dalam Sistem Rumah. Markah-markah akan diberikan
berdasarkan kepada peringkat penglibatan murid-murid dalam khidmat bakti
iaitu:

• Khidmat Bakti Peringkat Sekolah
Khidmat bakti yang dianjurkan di dalam atau luar kawasan
sekolah oleh sekolah, Pejabat Pelajaran Daerah, Jabatan
Pelajaran Negeri atau mana-mana institusi di bawah Kementerian
Pelajaran Malaysia.

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 40 -

Antara contoh aktiviti khidmat bakti di peringkat sekolah adalah
terlibat sebagai AJK acara rasmi sekolah seperti Pendaftaran
Murid Baru, Kejohanan Olahraga Tahunan, Kejohanan Merentas
Desa, Sambutan Hari Guru, Hari Kecemerlangan Sekolah dan
sebagainya.

• Khidmat Bakti Peringkat Masyarakat

Khidmat bakti yang dianjurkan di dalam atau luar kawasan
sekolah oleh institusi atau badan-badan selain dari institusi di
bawah Kementerian Pelajaran Malaysia.

Antara contoh khidmat bakti di peringkat luar sekolah adalah
menghulurkan bantuan perkhidmatan sosial kepada masyarakat
luar sekolah yang dibenarkan seperti:

• mengambil bahagian dalam aktiviti gotong royong
membersihkan kubur

• memberi bantuan di rumah orang-orang tua.
• memberi bantuan di rumah /pusat orang-orang cacat
• mewakili kumpulan koir untuk sesuatu acara yang

dianjurkan Majlis Daerah.
• mengambil bahagian dalam malam kebudayaan anjuran

Persatuan Murid-murid Tua.

Peringkat penglibatan Markah
Sekolah 2
Luar Sekolah / Masyarakat 4

5.3.4 “Special Talent”

Markah akan diberi kepada murid dan rumah sebagai mengiktiraf kebolehan

seseorang murid dalam bidang-bidang tertentu seperti bermain piano,

melukis , menulis perisian komputer dan sebagainya yang tiada pertandingan

khusus dianjurkan oleh Pejabat Pelajaran Daerah, Jabatan Pelajaran Negeri,

SBP atau Kementerian Pelajaran Malaysia. Markah tidak diberi kepada

penglibatan tetapi hanya ke atas pencapaian murid dalam sesuatu

pertandingan seperti jadual di bawah. :

Johan Negeri Kebangsaan Antarabangsa
Naib Johan 10 15 20
Ketiga 8 13 18
6 11 16

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 41 -

5.4 Kebersihan, Keselamatan dan Keceriaan (3K)

Markah akan diberi kepada Rumah dan individu yang menganggotai kelas dan
kamar yang berjaya melepasi tahap piawai . Kelas atau kamar yang berjaya
melepasi tahap piawai minimum akan diberi markah manakala kelas atau kamar
yang gagal melepasi piawai ini akan ditolak markah.

5.4.1 Markah untuk 3K (Kelas)

Markah untuk Melepasi piawai ( > 70 %) Zon selesa Tidak melepasi piawai
individu 61 %- 70 % 50 % - 60% 0 – 49 %
Johan : + 5
Naib Johan : +3 0 -2 -3
Ketiga : + 2
Lain-lain : +1

5.4.2 Markah untuk 3K (Asrama)

Markah untuk Melepasi piawai ( > 70 %) Zon selesa Tidak melepasi piawai
Rumah 61 % - 70 % 50 % - 60% 0 – 49 %
Johan : + 50
Naib Johan : +30 0 -20 -30
Ketiga : + 20
Lain-lain : +10

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 42 -

BAHAGIAN 6
PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL

SISTEM RUMAH
DALAM PERISIAN ISIS

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 43 -

6. PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL SISTEM RUMAH DALAM PERISIAN ISIS

Bil Perkara Muka
Surat
6.1 Mengemaskini Maklumat Asas Sekolah

• Membezakan kelas menengah rendah dan menengah atas
• Mengemaskini markah Rumah untuk PNG (Menengah Rendah)
• Mengemaskini markah Rumah untuk PNG (Menengah Atas)
• Memilih peperiksaan yang akan dikira ke dalam markah Sistem

Rumah
• Mengemaskini kod salah laku
• Mengemaskini kod tindakan
• Mengemaskini Khidmat Bakti
• Mengemaskini Rumah
• Mengemaskini Persatuan dan Kelab
• Mengemaskini Badan Beruniform
• Mengemaskini Sukan dan Permainan
• Mengemaskini Jawatan yang disandang
• Mengemaskini Peringkat Penglibatan
• Mengemaskini Tahap Pencapaian
• Mengemaskini Skor Pencapaian ( Untuk Sijil Koko )
• Mengemaskini Skor Pencapaian ( Untuk Sistem Rumah )
• Mengemaskini Gred Pencapaian Kokurikulum ( Untuk Sijil Koko )
• Mengemaskini Senarai Acara
• Mengemaskini Senarai Kamar (Dorm)
• Mengemaskini Senarai kelengkapan dalam kamar (Inventori)
• Mengemaskini mata pencapaian untuk 3K

6.2 Mengemaskini Rekod Maklumat Murid [ MODUL MAKLUMAT
PELAJAR ]

• Meletakkan murid ke dalam Rumah Sukan

6.3 Mengemaskini Rekod Kokurikulum [ MODUL KOKURIKULUM ]
• Mengemaskini rekod jawatan, penglibatan dan pencapaian murid
dalam kokurikulum (mengikut pelajar)
• Mengemaskini rekod jawatan, penglibatan dan pencapaian murid
dalam kokurikulum (mengikut unit )
• Mengemaskini rekod acara

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 44 -

6.4 Mengemaskini Rekod Disiplin dan Sahsiah [ MODUL DISIPLIN ]
• Mengemaskini rekod disiplin secara individu
• Mengemaskini rekod disiplin secara kelompok
• Mengemaskini rekod Khidmat Bakti/ “ Special Talent”

6.5 Mengemaskini Rekod Penginapan di Asrama [ MODUL ASRAMA ]
6.6 Mengemaskini Rekod 3K [ MODUL 3K ]

• Mengemaskini Rekod 3K (Kelas)
• Mengemaskini Rekod 3K (Asrama)
6.7 Menyediakan analisis markah Sistem Rumah [ MODUL MARKAH
RUMAH ]
• Jumlah markah rumah tanpa pecahan kecil
• Jumlah markah rumah dengan pecahan kecil
• Jumlah markah semua ahli
• Jumlah markah semua ahli mengikut Rumah
6.8 Mengemaskini maklumat di laman web
Paparan lengkap sebagaimana berikut:

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 45 -

6.1 Mengemaskini Maklumat Asas Sekolah [ MODUL MAKLUMAT ASAS SEKOLAH ]
Membezakan kelas menengah rendah
dan menengah atas
• Pada tab Asas klik butang Kelas
• Pilih satu kelas menengah rendah

dan tukar rekod
• Tandakan √ pada kotak Menengah

Rendah
• Klik butang OK

Mengemaskini markah Rumah untuk
PNG (Menengah Rendah)
• Pada tab Penilaian klik butang

Sistem Rumah (PNG) Menengah
Rendah
• Tukar rekod
• Taipkan MinPNG, MaxPNG dan
Poin
• Klik butang OK
(Sila rujuk Bahagian 5.2 )

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 46 -

Mengemaskini markah Rumah untuk
PNG (Menengah Atas)
• Pada tab Penilaian klik butang

Sistem Rumah (PNG) Menengah
Atas
• Tukar rekod
• Taipkan MinPNG, MaxPNG dan
Poin
• Klik butang OK
(Sila rujuk Bahagian 5.1)

Memilih peperiksaan yang akan dikira
ke dalam markah Sistem Rumah
• Pada tab Penilaian klik butang

Senarai Peperiksaan
• Pilih peperiksaan dan Tukar Rekod
• Tandakan √ pada kotak “Kira dalam

pengiraan markah Sistem Rumah”
Klik butang OK

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 47 -

Mengemaskini kod salah laku
• Pada tab Disiplin/Sahsiah, klik

butang Salah laku
• Tambah rekod
• Masukkan kod, kategori, huraian

dan markah demerit
Klik butang OK
(Sila rujuk Bahagian 5.3)

Mengemaskini kod tindakan
• Pada tab Disiplin/Sahsiah, klik

butang Tindakan
• Tambah rekod
• Masukkan kod dan nama(huraian

tindakan)
• Klik butang OK

Kod - Tindakan
001 - Amaran
002 - Rotan 1X
003 - Rotan 2X
004 - Rotan 3X
005 - Gantung sekolah
006 - Buang sekolah

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 48 -

Mengemaskini Khidmat Bakti
• Pada tab Disiplin/Sahsiah, klik

butang Khidmat Bakti
• Tambah rekod
• Pilih Tahun dan Peringkat ,

taipkan nama khidmat bakti dan
markah
• Klik butang OK
(Rujukan : Bahagian 5.3.3 Panduan
Pemarkahan Sistem Rumah )

Mengemaskini Rumah Sukan
• Pada tab Kokurikulum, klik butang

Rumah Sukan
• Tambah rekod
• Taipkan kod dan nama Rumah

Sukan
Klik butang OK

Mengemaskini Persatuan dan Kelab
• Pada tab Kokurikulum, klik butang

Persatuan/Kelab
• Tambah rekod
• Taipkan kod dan nama

persatuan/kelab
Klik butang OK

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 49 -

Mengemaskini Badan Beruniform
• Pada tab Kokurikulum, klik butang

Badan Beruniform
• Tambah rekod
• Taipkan kod dan nama badan

beruniform
Klik butang OK

Mengemaskini Sukan dan Permainan
• Pada tab Kokurikulum, klik butang

Sukan dan Permainan
• Tambah rekod
• Taipkan kod dan nama Sukan dan

Permainan
Klik butang OK

Mengemaskini Jawatan yang
disandang
• Pada tab Kokurikulum, klik butang

Jawatan yang disandang
• Tambah rekod
• Taipkan kod , nama , markah

untuk sijil koko dan markah untuk
Sistem Rumah
Klik butang OK
(Sila rujuk Bahagian 5.3.2)

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM RUMAH SBP
- 50 -