Panitia Pendidikan Moral
KANDUNGAN 1 . PENA GURU BESAR 2. FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN 3. VISI DAN MISI SEKOLAH 4. MISI DAN MOTTO PANITIA 5. MATLAMAT DAN OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN MORAL SEKOLAH RENDAH 6. SENARAI TUGAS PANITIA 7. CARTA ORGANISASI PANITIA PENDIDIKAN MORAL 2023/2024 8. GURU PENYELARAS DAN GURU MATAPELAJARAN PENDIDIKAN 2023/2024 9. BIODATA GURU PANITIA PENDIDIKAN MORAL 10. MATLAMAT DAN OBJEKTIF PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 11. JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 2023 12. ANALISIS PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN MORAL JANUARI 2023 13. ANALISIS SWOT 14. PELAN STRATEGIK DAN PELAN TAKTIKAL 15. TAKWIM MINI PANITIA PENDIDIKAN MORAL 2023/2024 16. CARTA GANTT 2023/2024 17. DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PELAJARAN 18. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL 2023/2024 19. CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL 1 2 3 4 5 6 – 8 9 10 11 – 34 35 36 – 37 38 – 39 47 – 48 46 45 44 43 40 41 – 42
DARI MEJA GURU BESAR Salam Sejahtera, salam Sarawak Ibu Pertiwiku dan salam Malaysia Madani. Syukur kepada Tuhan kerana diatas keberkatan dan izin-Nya kita masih lagi diberi kekuatan dan peluang untuk memikul amanah sebagai pendidik pada sesi akademik baharu ini. Dalam hal ini, komitmen dan kebersamaan ahli-ahli panitia adalah dituntut untuk memastikan pengoperasian SJK(C) Chung Hua Simanggang sebagai institusi pendidikan sekolah rendah sentiasa berada pada landasan kecemerlangan pelaksanaan kurikulum melalui pengurusan panitia mata pelajaran yang terancang, menyeluruh dan efisien. Sehubungan dengan itu, syabas dan tahniah saya tujukan kepada panitia Bahasa Melayu bagi sesi akademik 2023/2024 atas inisiatif yang diambil untuk menyiapkan Buku Pengurusan Bahasa Melayu yang menjadi tunjang utama kepada pembangunan panitia ini. Sudah menjadi kenyataan bahawa usaha yang diambil ini sudah tentu membawa suatu anjakan yang cukup besar dalam menguruskan panitia secara berkesan dan sistematik. Dalam hal ini, buku pengurusan di bawah ikhtiar dan cetusan idea ketua panitia Bahasa Melayu iaitu Encik David Adoh ini amat bermanfaat buat guru-guru Bahasa Melayu untuk dijadikan rujukan dan panduan utama dalam melaksanakan tugas dengan lebih terarah dan berkesan. Justeru, saya berharap agar semua ahli jawatankuasa Panitia Bahasa Melayu sentiasa komited dan mengamalkan kerja berpasukan dengan membudayakan “Budaya Kerja Cemerlang” ke arah meningkatkan imej dan mutu sekolah kita. Seiring dengan kemajuan serta arus perkembangan pendidikan di negara kita, beberapa stratigi mahu pun intervensi telah dirancang demi kecemerlangan anak didik sekolah ini. Akhir kata, sekali lagi saya mengucapkan jutaan terima kasih kepada Panitia Bahasa Melayu yang sentiasa komited ke arah melakukan perubahan yang berterusan bagi meningkatkan mutu pendidikan serta dapat merealisasikan pencapaian murid yang lebih optimum. Maka, perubahan yang akan dilakukan ini adalah sangat releven dengan laungan semangat sekolah “Two Two Top 2” yang sinonim dengan tahun Arnab mengikut kalendar Cina. Semoga segala usaha murni yang dilakukan akan mendapat keberkatan daripada Tuhan dan akhirnya menyumbang kepada kemenjadian anak didik sepanjang masa. Selamat Menjalankan Tugas Sepanjang Sesi Akademik 2023/2024. Sekian,terima kasih. “ Two Two Top 2 “ 1
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara. 2
成邦江中华公学 SJK (C) CHUNG HUA SIMANGGANG 素质教育 优秀国民 国家和谐 PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA 永续发展素质教育 激发个人潜能 体现国家宏愿 MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA 展望 VISI 使命 MISI 3
Penghayatan dan amalan nilai moral seharian semasa berkomunikasi, membuat keputusan dan menyelasaikan suatu perkara. Pencapaian yang berkualiti dari aspek akademik, sahsiah, akhlak dan rohaniah bagi memenuhi aspirasi negara. Membangunkan modal insan yang bermoral tinggi melalui penerapan nilai. MISI PANITIA PENDIDIKAN MORAL MOTTO PANITIA PENDIDIKAN MORAL 4
Kurikulum Pendidikan Moral bermatlamat mendidik murid supaya menjadi insan yang bermoral, berakhlak mulia dan berintegriti dengan menekankan aspek perkembangan pemikiran moral, perasaan moral dan tingkahlaku moral. Kurikulum Pendidikan Moral Sekolah Rendah bertujuan untuk membolehkan murid mencapai objektif berikut: 1. Mengetahui, memahami dan menghayati nilai-nilai universal. 2. Menghayati dan mengamalkan budi pekerti mulia dalam kehidupan seharian. 3. Melaksanakan tanggungjawab moral dan sosial bagi mengekalkan kesejahteraan diri, keluarga, sekolah, jiran, masyarakat dan negara. 4. Mengembangkan kemahiran penaakulan moral, emosi moral dan perlakuan moral dalam pertimbangan dan keputusan yang berpegang kepada peraturan masyarakat dan nilai universal yang berasaskan prinsip moral. 5. Mengeratkan hubungan yang baik dengan masyarakat ke arah memperkukuhkan perpaduan negara. 6. Bertindak dengan integriti terhadap diri, keluarga, sekolah, jiran, masyarakat, negara dan masyarakat global. Matlamat Kurikulum Pendidikan Moral Sekolah Rendah Objektif Kurikulum Pendidikan Moral Sekolah Rendah 5
Berikut peranan sebagai Panitia Pendidikan Moral: • Memperolehi sukatan pelajaran yang terbaru atau kemaskini untuk kegunaan ahli-ahli panitia. • Menyelaraskan penyediaan rancangan tahunan, mingguan dan harian setiap tahun. • Memilih dan mencadangkan buku-buku rujukan atau bahan-bahan bacaan tambahan yang sesuai dengan keperluan pengajaran dan pembelajaran para guru dan murid. • Menyelaraskan soalan-soalan ujian penilaian bagi tiap-tiap tahun serta menubuhkan Bank Soalan. • Mengkaji dan menganalisis keputusan ujian penilaian murid dan merancang program intervensi. • Mengadakan mesyuarat panitia sebanyak empat kali setahun. • Mengatur perjumpaan atau mesyuarat dengan ahli-ahli panitia untuk memikirkan dan membincangkan masalah-masalah atau isu-isu yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran serta mencari jalan penyelesaian. • Menjalankan perbincangan untuk merancang aktiviti program peningkatan kualiti pengajaran guru dan program peningkatan pencapaian murid. • Menyediakan takwim panitia dan melaksanakan perancangannya. Senarai Tugas Panitia Pendidikan Moral 6
1. Menyediakan surat panggilan mesyuarat. 2. Mencatat minit semasa mesyuarat dijalankan. 3. Menyediakan minit mesyuarat dan mengedarkannya kepada semua ahli dalam panitia sebaik selepas mesyuarat atau sebelum mesyuarat. 4. Menyelenggarakan fail-fail panitia, surat-menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan. 5. Menghadiri mesyuarat bersama ketua panitia atau mewakili ketua panitia Pendidikan Moral bila diperlukan. 1. Menyelaras pembahagian kerja menyediakan soalan penilaian. 2. Menyelaras pembahagian kerja aktiviti tahunan panita sekiranya diperlukan. 3. Menyelaras PLC (Professional Learning Community) setiap tahun. 4. Sebagai pengantara yang menyampaikan maklumat daripada Ketua Panitia kepada ahli panitia. Senarai Tugas Setiausaha Panitia Pendidikan Moral Senarai Tugas Penyelaras Setiap Darjah 7
1. Menghadiri semua meyuarat, perjumpaan atau perbincangan yang dikendalikan oleh panitia. 2. Melibatkan diri dengan aktif dalam semua aktiviti yang dibincangkan oleh panitia Pendidikan Moral. 3. Menyediakan perancangan pengajaran dan pembelajaran yang telah diselaraskan oleh panitia. 4. Mengetahui perubahan dalam Huraian Sukatan Pelajaran dari masa ke semasa. 5. Menjalankan perbincangan dan menyediakan draf soalan penilaian untuk disemak oleh ketua panitia. 6. Mengadakan Pentaksiran Bilik Darjah, penilaian dan merekodkan pencapaian murid. 7. Memberi perhatian, mengkaji dan merekod kekuatan dan kelemahan untuk merancang tindakan susulan. 8. Menjalankan program intervensi yang dirancang. 9. Memeriksa hasil kerja murid dengan teliti dan berhati-hati. 10. Menghadiri kursus atau bengkel yang dikelolakan di semua peringkat bila diwajibkan. Senarai Tugas Ahli-ahli Panitia 8
1. TAHUN 1 FOONG GEK LENG BONG MONG SIA OLIVIA SHEE XIN LI WONG XIAO JING LO SIAW WEI TAHUN 2 NG MUI KIE KUEH SAI KING POH CHEIK SING HII LIN LIN CHIN SIAW LEE TAHUN 3 TING BIK LING TANG SING PING VOON CHAI CHING POH CHIEK TINE CHANG TING YUN TAHUN 4 TANG SING RONG TANG SING PING LEE YUH LING YIK CHU YANG LAU SHAN MI TAHUN 5 POH CHEIK SING TAN HONG KANG POH CHIEK TINE CHIONG GEK JEE SAI HUNG TAHUN 6 CHIN SIAW LEE CHANG MEI LAN JEE SAI HUNG CHIN KUI NAM WONG LIEW GEK PENGERUSI ENCIK CHIN KUI NAM (GURU BESAR) NAIB PENGERUSI PUAN EILEEN KEE (PENOLONG KANAN PENTADBIRAN) KETUA PANITIA PUAN POH CHIEK TINE PENOLONG PANITIA CIK TING BIK LING SETIAUSAHA PUAN WONG LIEW GEK CARTA ORGANISASI PANITIA PENDIDIKAN MORAL 2023/2024 9
Tahun 1 Cikgu Foong Gek Leng Tahun 2 Cikgu Ng Mui Kie Tahun 3 Cikgu Ting Bik Ling Tahun 4 Cikgu Tang Sing Rong Tahun 5 Cikgu Poh Chiek Sing Tahun 6 Cikgu Chin Siaw Lee DARJAH MERAH KUNING BIRU PUTIH HIJAU 1 BONG MONG SIA OLIVIA SHEE XIN LI WONG XIAO JING LO SIAW WEI FOONG GEK LENG 2 KUEH SAI KING NG MUI KIE POH CHEIK SING HII LIN LIN CHIN SIAW LEE 3 TANG SING PING VOON CHAI CHING POH CHIEK TINE CHANG TING YUN TING BIK LING 4 TANG SING PING LEE YUH LING YIK CHU YANG LAU SHAN MI TANG SING RONG 5 TAN HONG KANG POH CHEIK SING POH CHIEK TINE CHIONG GEK JEE SAI HUNG 6 CHANG MEI LAN JEE SAI HUNG CHIN SIAW LEE CHIN KUI NAM WONG LIEW GEK Guru Matapelajaran Pendidikan Moral Guru Penyelaras Setiap Darjah 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Pelaksanaan PBD bertujuan memberi gambaran yang jelas tentang penguasaan murid terhadap Standard Pembelajaran yang ditetapkan dalam kurikulum. Semua maklumat yang diperoleh dari pentaksiran bukanlah bertujuan untuk perbandingan atau persaingan antara murid. Sebaliknya maklumat tersebut hendaklah digunakan untuk membantu pihak sekolah dan ibu bapa untuk merancang tindakan susulan ke arah menambah baik penguasaan dan pencapaian murid dalam pembelajaran. PBD dilaksanakan untuk mendapatkan gambaran tentang kemajuan pembelajaran murid di samping memberi maklum balas tentang pengajaran guru. Melalui PBD, guru dapat: ● mengesan pengetahuan sedia ada murid ● mengesan perkembangan murid secara menyeluruh ● mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam ● pembelajaran dari semasa ke semasa ● mengetahui keberkesanan PdP ● merancang, mengubah suai dan menambah baik kaedah PdP ● menjalankan tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta. Melalui PBD, murid dapat: ● mengesan perkembangan diri ● mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran ● meningkatkan pencapaian pembelajaran Matlamat Pentaksiran Bilik Darjah Objektif Pentaksiran Bilik Darjah 35
NAIB PENGERUSI 1 Eileen Kee Hui Ling(PK1) PENGERUSI Chin Kui Nam(GB) NAIB PENGERUSI 2 Tan Hong Kang(PKHEM) GURU BIMBINGAN Chai Lee Hiong Jee Sai Hung PENJAMINAN KUALITI David ak Adoh (KP BM) Helen Ang Sze Hui (KP BI) Ling Siew Choo (KP BC) Liew Yiew Ching (KP MT) Tay Siew Hui (KP SNS) Poh Chiek Tine (KP PM) Bong Li Lin (GK PPKI) Tay Joon Chin (KP SEJ) Chua Lay Ying (KP PSV) Voon Chai Ching (KP MZK) Chang Ting Yun (KP RBT) Teng Jingwei (KP PJ) Ustazah Noraniza bt Latif (KP PAI) SETIAUSAHA Chiong Gek(SUP) SETIAUSAHA PBD Chin Siaw Lee KETUA GURU DISIPLIN Teng Jingwei SETIAUSAHA HEM Foong Gek Leng PPSi PBD NAIB PENGERUSI 3 Piong Shin Peng(PKKK) PAJSK SETIAUSAHA KK Tay Kai Hui PENYELARAS UNIT BERUNIFORM Annie Chin PENYELARAS KELAB/PERSATUAN Chiong Gek PENYELARAS SUKAN & PERMAINAN Teng Jingwei JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 2023 36
PENGERUSI Chin Kui Nam (GB) NAIB PENGERUSI 1 Eileen Kee Hui Ling (PK1) NAIB PENGERUSI 2 Tan Hong Kang (PKHEM) NAIB PENGERUSI 3 Piong Shin Peng (PKKK) SETIAUSAHA Chiong Gek (SUP) SETIAUSAHA PBD Chin Siaw Lee PENJAMINAN KUALITI David ak Adoh (KP BM) Chua Lay Ying (KP PSV) Helen Ang Sze Hui (KP BI) Voon Chai Ching (KP MZK) Ling Siew Choo (KP BC) Chang Ting Yun (KP RBT) Liew Yiew Ching (KP MT) Teng Jingwei (KP PJ) Tay Siew Hui (KP SNS) Ustazah Noraniza bt Latif (KP PAI) Poh Chiek Tine (KP PM) Bong Li Lin (GK PPKI) Tay Joon Chin (KP SEJ) JAWATANKUASA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) 2023 37
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 KELAS 1M 1K 1B 1P 1H JUM. TP TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 3 7 16 16 9 13 61 TP 4 5 6 6 12 9 38 TP 5 3 3 3 4 3 16 TP 6 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID DITAKSIR 15 25 25 25 25 115 BIL. MURID DIDAFTAR 15 25 25 25 25 115 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 KELAS 2M 2K 2B 2P 2H JUM. TP TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 3 12 12 7 8 9 48 TP 4 10 10 8 15 12 55 TP 5 5 5 5 4 6 25 TP 6 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID DITAKSIR 27 27 20 27 27 128 BIL. MURID DIDAFTAR 27 27 20 27 27 128 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3 KELAS 3M 3K 3B 3P 3H JUM. TP TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 3 10 10 14 9 8 51 TP 4 10 13 7 5 6 41 TP 5 9 6 7 6 6 34 TP 6 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID DITAKSIR 29 29 28 20 20 126 BIL. MURID DIDAFTAR 29 29 28 20 20 126 ANALISIS PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) PENDIDIKAN MORAL JANUARI 2023 38
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4 KELAS 4M 4K 4B 4P 4H JUM. TP TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 3 11 15 14 5 10 55 TP 4 11 10 10 12 10 53 TP 5 7 4 5 2 8 26 TP 6 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID DITAKSIR 29 29 29 19 28 134 BIL. MURID DIDAFTAR 29 29 29 19 28 134 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 5 KELAS 5M 5K 5B 5P 5H JUM. TP TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 3 3 2 3 6 1 15 TP 4 16 14 15 14 5 64 TP 5 11 14 12 10 12 59 TP 6 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID DITAKSIR 30 30 30 30 18 138 BIL. MURID DIDAFTAR 30 30 30 30 18 138 PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 KELAS 6M 6K 6B 6P 6H JUM. TP TP 1 0 0 0 0 0 0 TP 2 0 0 0 0 0 0 TP 3 7 2 3 3 7 22 TP 4 16 10 13 15 18 72 TP 5 6 6 13 9 5 39 TP 6 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID DITAKSIR 29 18 29 27 30 133 BIL. MURID DIDAFTAR 29 18 29 27 30 133 39
ANALISIS SWOT PANITIA PENDIDIKAN MORAL Faktor Dalaman Faktor Luaran S – Strengths ( Kekuatan ) 1. Guru PM sentiasa berinisiatif untuk meningkatkan prestasi murid. Banyak aktiviti yang menarik dirancang dan dijalankan untuk mencapai objektif pengajaran. 2. Terdapat 15 orang guru PM mempunyai pengalaman mengajar 5 tahun ke atas dan komited dengan tugas yang diamanahkan. 3. Semua guru PM sentiasa bekerja dalam satu pasukan. 4. Pihak sekolah mengambil Tindakan ke atas murid yang bermasalah disiplin . 5. Guru besar selalu meronda pada waktu persekolah, guru bertugas mengawas dan meronda waktu rehat. 6. Bilik darjah elektronik diwujudkan untuk menarik minat murid terhadap PM. W - Weaknesses ( Kelemahan ) 1. Beban kerja guru yang semakin bertambah, selain mengajar. 2. Kekurangan guru yang beropsyen PM. Hanya 4 orang guru yang beropsyen Pendidikan Moral. 3. Kebanyakan murid lemah dalam BC dan susah untuk memahami kehendak soalan 4. PM dianggap sebagai subjek elektif yang kurang penting dan tidak ambil berat oleh pelajar dan ibu bapa. 5. Kekurangan bahan rujukan, khasnya buku rujukan. 6. Murid terlalu bergantung kepada guru untuk menyediakan bahan yang diperlukan. 7. Sikap murid yang tidak ambil berat terhadap kesalahan yang dilakukan. Walaupun sudah banyak cara digunakan, masih tidak berubah perangai mereka. O - Opportunities ( Peluang ) 1. Banyak video bernilai moral boleh didapati dalam laman web. 2. Sokongan padu daripada Lembaga Sekolah dan PIBG dari segi moral. 3. PM dianggap subjek yang senang, menyeronokan dan disukai oleh segelintir murid. 4. Peruntukan PCG Pendidikan Moral dari KPM. 5. Kemudahan peralatan ICT sekolah yang menggalakkan. S - O Strategies 1. ( S1, S2, O1, O2) Meningkatkan minat dan kemahiran murid terhadap subjek dengan kerjasama antara guru serta adanya kemudahan peralatan ICT. 2. ( S1, S3, O2) Berkongsi pengalaman untuk Menambahan pengetahuan/kemahiran tentang subjek ini. W - O Strategies 1. (W1, W2, O2) Berinisiatif untuk menarik minat murid terhadap subjek ini. 2. (W3, W4, W5, O1) Meningkatkan minat dan kemahiran murid terhadap subjek Pendidikan Moral dengan Bahan Bantu Belajar yang boleh diperolehi melalui PCG Panitia. T - Threats ( Ancaman ) 1. Murid terdiri daripada latarbelakang keluarga dan sosioekonomi yang berbeza dan kebanyakan menghadapi masalah keluarga. 2. Segelintir ibubapa kurang mengambil berat tentang pelajaran anak-anak. Sibuk dengan kerjaya masing-masing. 3. Ibubapa tidak fasir Bahasa Cina. 4. Murid tidak serius dalam mempelajari PM, melakukan aktiviti PM dan membuat latihan secara sambil lewa. 5. Ibu bapa terlalu manjakan anak, tidak tegur anak walau sikap mereka bermasalah. S - T Strategies 1. (S1, S3, T2) Mengadakan dialog antara guru dengan ibu bapa semasa Hari Permuafakatan sekolah. 2. (S2, T1) Menyediakan tugasan mengikut tahap murid untuk menarik minat mereka. W - T Strategies 1. (W3, T1, T2) Mempamerkan hasil murid pada sudut PM di dalam kelas. Mengadakan program menanam minat terdapat subjek pendidikan Moral. 2. (W2, W4, T2) Meningkatkan pemerhatian ibu bapa terhadap hasil kerja anak. 40
PELAN STRATEGIK FOKUS UTAMA 1 MEMANTAPKAN PDPC GURU ISU PUNCA MATLAMAT STRATEGI Meningkatkan Kualiti PdP Guru PdPc guru berasaskan PAK21 masih kurang mantap Meningkatkan minat murid untuk mempelajari nilai-nilai Moral menjelang 2024. Meningkatkan pencapaian melalui kerjasama antara semua guru mata pelajaran. Fokus Utama 1 MEMANTAPKAN PDPC GURU Isu Strategik Meningkatkan Kualiti PdP Guru Matlamat Strategik Objektif KPI 2022(TOV) 2023 2024 2025 1. Meningkatkan peratusan murid yang mendapat band yang lebih baik. 2. Mencungkil bakat terpendam murid. 1. Memaksimumkan keberhasilan murid. Peratusan murid mendapat band 6 dalam mata pelajaran meningkat. PBD 2% UASA 1 % PBD 3% UASA 2% PBD 4% UASA 3% PBD 5% UASA 4% Strategik 1 Memantapkan PdPc guru melalui program pembangunan yang terancang Sektor/Unit Kurikulum Strategik 2 Meningkatan penggunaan alat bantu mengajar dengan cara yang betul. Strategik 3 Mempelbagaikan teknik dan strategi pengajaran. Sistem sokongan PPD Sistem sokongan sekolah Jaringan @ Jalinan Kepakaran 41
PELAN TAKTIKAL STRATEGI 1 Memantapkan PdPc guru melalui program pembangunan yang terancang BIL PROGRAM/ PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNG JAWAB TEMPOH/ HARI/ KEKERAPAN KOS/ SUMBER SASARAN OUTPUT/ OUTCOME/ BENEFIT PELAN KONTINGENSI 1. Pertandingan Mewarna dan Mereka Poster Semperna Hari Kemerdekaan Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral Bulan September Anggaran kos hadiah (bentuk alat tulis) : <> 1000 Sumber : PIM Semua Murid Tahun 1 Hingga Tahun 6, Prasekolah dan Kelas Pendidikan Khas ➢ Menanam sifat kenegaraan pada diri murid melalui hasil lukisan mereka. ➢ Memperkembangkan imaginasi, kreativiti dan ekspresi diri melalui pertandingan mewarna dan mereka. ➢ Menanam sifat perpaduan pada diri murid melalui hasil lukisan. Diadakan secara online 2. Sudut Khas PM Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral Bulan Januari hingga November Anggaran kos : <> 100 Sumber : PCG Semua Murid Tahun 1 hingga Tahun 6 ➢ Menghargai dan memupuk minat murid terhadap PM. Diadakan secara online 3. PLC Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral Sepanjang tahun Anggaran kos : <> 10 Sumber : PCG Guru mata pelajaran ➢ Berkongsi pengalaman untuk menambahan pengetahuan/ kemahiran tentang subjek ini. Pemantanan melalui e-RPH 4. Pertandingan Mewarna dan kuiz Pergigian Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral dan jururawat pergigian Bulan Jun Anggaran kos <> 300 Sumber : PIM Guru mata pelajaran Pendidikan Moral ➢ Meningkatkan pengetahuan tentang penjagaan kesihatan gigi. PATsemasa mesyuarat kurikulum 5. Pertandingan Kuiz Pendidikan Moral Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral Bulan November Anggaran kos <> 800 Sumber : PIM Guru Mata Pelajaran Pendidikan Moral ➢ Meningkatkan pengetahuan murid. ➢ Memupuk minat murid terhadap Pendidikan Moral. ➢ Mengukuhkan penguasaan nilai murni murid. PATsemasa mesyuarat kurikulum 6. Pahlawan Kecil PM Semua guru Sepanjang tahun Anggaran kos: <>100 Sumber : PCG Semua guru ➢ Memberi penghargaan kepada murid yang berkelakuan dan berbuat baik PATsemasa mesyuarat kurikulum 42
TAKWIN MINI PANITIA PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2023/2024 BIL TARIKH AKTIVITI 1 March 2023 Mesyuarat Panitia Pendidikan Moral Kali Pertama 2 March – May 2023 PLC (Ketetapan Pendidikan Moral Tahun 1) PLC (Ketetapan Pendidikan Moral Tahun 2) PLC (Ketetapan Pendidikan Moral Tahun 3) PLC (Ketetapan Pendidikan Moral Tahun 4) PLC (Ketetapan Pendidikan Moral Tahun 5) PLC (Ketetapan Pendidikan Moral Tahun 6) Projek “Pahlawan Kecil Pendidikan Moral 3 Jun 2023 Mesyuarat Panitia Pendidikan Moral Kali ke-2 4 Ogos 2023 Perhiasan Hari Kebangsaan peringkat sekolah 5 September 2023 Mesyuarat Panitia Pendidikan Moral Kali ke-3 6 September 2023 Pertandingan mewarna dan mereka poster Hari Kebangsaan 7 September 2023 Pertandingan mewarna dan kuiz pergigian 7 November 2023 Pertandingan Kuiz Pendidikan Moral 8 Januari 2023 Mesyuarat Panitia Pendidikan Moral Kali ke-4 43
CARTA GANTT PELAKSANAAN AKTIVITI PANITIA PM 2023 BIL PROGRAM MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEP OKT NOV JAN FEB 1. Perhiasan Sekolah Semperna Hari Kebangsaan 2. Pertandingan Mewarna dan Mereka Poster 3. Pertandingan Mewarna dan Kuiz Gigi 4. Pertandingan Kuiz Pendidikan Moral 5. Sudut Khas PM 6. PLC 7. Pahlawan Kecil PM 44
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL 2023/2024 45
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL 2023/2024 46
科目 ：道德 班级 ：三蓝 主题 ：我与学校 课题 ：（十四）一团和气 道德价值 ：礼让 内容标准 ：14.0 学校成员之间，体现礼让的精神 学习标准 ：14.5 实践礼让的行为以促进学校成员之间的团结 学习目标 ：在教学结束后，学生能讲述实践礼让的行为以促进学校成员之间的 团结。 达标准则 ：学生能够列出 3 个讲述实践礼让的行为以促进学校成员之间的团 结。 活动： 引起动机：1. 教师引导学生讲述实践礼让的行为以促进学校成员之间的团结。 主要活动：2. 根据图片，学生说出礼让的好处。 3. 学生准备剪刀和彩纸。 4. 学生进行分组活动（制作“八格书”）。*KBAT https://www.youtube.com/watch?v=EuWxL7agYYM（从 3.45 开始 – 5.21 结束） 5. 各组代表做报告。 总结：6. 灌输有关道德价值。 跨课程元素：企业家元素 教具：课本 反思： CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL 2023/2024 47
主题： 课题： 价值： 内容标准： 学习标准： 达标准则： 活动： 1. 引起动机(……) 2. 教师解说…… 3. 分组活动……*KBAT 4. 呈堂报告…… 5. 教师进行评估/学生互评 6. 结束 (……) 反思: DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PELAJARAN PENDIDIKAN SIVIK 2023/2024 48