The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by ZUAIZAT BIN MAMAN Moe, 2020-10-27 23:32:17

MODUL AL-ADAB WA AL-BALAGHAH (AWB) TINGKATAN 4

MODUL PDPR 4 AWB FORM4 - BAL JINAS

‫‪2‬‬ ‫السنة الرابعة ‪1‬‬

‫قسم البلاغة ‪:‬‬
‫الجناس‬

‫‪3‬‬

‫في آخر الدرس‪ ،‬يقدر الطلاب على‪:‬‬
‫‪ : 2.9.1‬بيان مفهوم الجناس ونوعيه‬

‫‪ : 2.9.2‬تعيين مواضع الجناس‬
‫‪ : 2.9.3‬استخدام الجناس في الجمل‬

‫‪4‬‬

‫الأسبوع ‪ 13 – 9( 46‬نوفمبر ‪)2020‬‬

5

)155 – 152 ‫ الكتاب المدرسي (صفحة‬.1

‫ ملاحظات موجوزة قدمها المعلم‬.2

6
7 ‫ قرأة الكتاب والملاحظات‬.1
Murid-murid ditaksir berdasarkan :
‫المتعلقة بالموضوع‬
1. Bertulis ( berdasarkan Modul Latihan )
2. Tahap Penguasaan (TP) Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) : ‫ الإجابة عن الأسئلة قدمها المعلم‬.2
)Modul Latihan(
TP Al-Balaghah

Murid mampu menjelaskan disiplin ilmu al- ‫ جلسة أسئلة وأجوبة بين‬.3
1 Balaghah dan tujuannya dengan betul melalui ‫الطلاب والمعلم عن الموضوع‬

bimbingan guru

Murid mampu menjelaskan disiplin ilmu al-

2 Balaghah dan tujuannya dengan betul secara

sedar

Murid mampu menjelaskan disiplin ilmu al-
3 Balaghah dan tujuannya dengan betul secara

responsif

Murid mampu menjelaskan disiplin ilmu al-

4 Balaghah dan tujuannya dengan betul secara 9
responsif dan sistematik

Murid mampu menjelaskan disiplin ilmu al-

5 Balaghah dan tujuannya dengan betul secara 2020 ‫ نوفمبر‬18 - 13
responsif, sistematik dan tekal

Murid mampu menjelaskan disiplin ilmu al-

6 Balaghah dan tujuannya dengan betul secara

responsif, sistematik, tekal dan boleh dicontohi

8

2020 ‫ نوفمبر‬12 : ‫التاريخ‬

‫ الخميس‬: ‫اليوم‬

)semasa PDPR( ‫* في جلسة التعليم والتعلم‬

1. Murid-murid membaca tajuk yang berkaitan dalam buku teks
(muka surat 152 hingga 155), nota sendiri dan nota panduan
yang disediakan oleh guru dalam lampiran.

2. Murid-murid perlu memahami tajuk tersebut.
3. Sekiranya murid-murid menghadapi masalah untuk memahami

tajuk tersebut, murid-murid digalakkan untuk berhubung terus
dengan guru subjek.
4. Setelah memahami tajuk tersebut, murid-murid hendaklah
menjawab kesemua soalan Latihan dalam modul yang telah
disediakan oleh guru.
5. Modul Latihan tersebut hendaklah disiapkan dalam tempoh
masa yang ditetapkan iaitu bermula pada 29 Oktober sehingga
6 November 2020.
6. Modul Latihan yang telah siap dijawab hendaklah diserahkan
kepada guru subjek selewat-lewatnya
pada 6 November 2020.
7. Selamat menjawab.

‫قسم البلاغة ‪ :‬الجناس‬

‫اسم الطالب‬
‫الفصل‬

‫قسم " أ "‬

‫الجناس التام‬ ‫السؤال الأول‪:‬‬

‫الجناس غير‬ ‫وفق بين المجموعتين " أ " و " ب "‪.‬‬
‫التام‬
‫‪ .1‬الجار قبل الدار‬
‫‪ .2‬صلّينا المغرب في المغرب‬
‫‪ .3‬جاء سعيد من بور سعيد‬
‫‪ .4‬أرضهم ما دمت في أرضهم‬
‫‪ .5‬العلم مال والعملكمال‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬

‫املأ الفراغات بالإجابة الصحيحة‪.‬‬

‫(العمل‪ ،‬العامل‪ ،‬العلم)‬ ‫‪ .6‬العالم _________ خير من العالم لمهمل‪.‬‬
‫((االل ِبغّّر‪،‬شااءل‪،‬حّرال‪،‬عَالشِّاّسُءّر‪ )،‬العُشاء)‬
‫والبحر‪.‬‬ ‫انلتبناّروملن ي_تق_ي_ ال_له_ف_ي______بع_د_ال_ِعّ_شا_ء‪_.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪.8‬‬

‫‪ .9‬قام المدير من المقعد ثم _________ بتوزيع الهدايا‪( .‬صام‪ ،‬قاوم‪ ،‬قام)‬

‫(النقمة‪ ،‬النعمات‪ ،‬النعم)‬ ‫‪ .10‬النعمة و _______ من سنن الحياة‪.‬‬

‫قسم " ب "‬

‫‪ .1‬عّرف الجناس‪.‬‬
‫________________________________________________________‬

‫‪ .2‬ينقسم الجناس إلى قسمين‪ .‬اذكرها مع المثال‪.‬‬

‫________________________________________________________‬

‫________________________________________________________‬

‫‪_________________________________ :‬‬ ‫‪ .3‬عّين الجناس وبّين نوعه في العبارة الآتية ‪:‬‬
‫أ‪ .‬يقيني بالله يقيني‬

‫‪_________________________________ :‬‬ ‫ب‪.‬استمع الأبناء إلى الأنباء‬

‫ج‪ .‬نعم المال الصالح للرجال الصالح ‪_________________________________ :‬‬

‫‪_________________________________ :‬‬ ‫د‪ .‬شاهدت السماء في المساء‬

‫‪_____________________________ :‬‬ ‫‪ .4‬بّين السبب للجناس غير التام في العبارة الآتية ‪:‬‬
‫‪_____________________________ :‬‬ ‫أ‪ .‬جدي جهدي‬
‫‪_____________________________ :‬‬
‫‪_____________________________ :‬‬ ‫ب‪.‬حبة البرد جنة البرد‬
‫ت‪.‬إن بعد الكدر صفوا وبعد المطر صحوا‬
‫ث‪.‬نعطف إلى ال ِّّشمال حتى تتجه إلى ال َّشمال‬

‫‪ .5‬اجعل الكلمات الآتية جناسا في جمل مفيدة ‪:‬‬

‫أ‪ .‬المكتب ‪ -‬المكتبة ‪_________________________________________ :‬‬

‫‪_________________________________________ :‬‬ ‫ب‪.‬العلم ‪ -‬العمل‬

‫‪_________________________________________ :‬‬ ‫ت‪.‬إعلى ‪ -‬إغلى‬

‫انتهى الأسئلة‬

‫قسم البلاغة ‪ :‬الجناس‬

‫الدرس التاسع ‪ :‬الجناس‬

‫مفهوم الجناس‬
‫أن يتشابه اللفظان في النطق ويختلفا في المعنى‬

‫ينقسم الجناس إلى قسمين‬
‫‪ .1‬الجناس التام ‪ :‬ما اتفق فيه اللفظان واختلف في المعنى‪ ،‬مثل ‪:‬‬

‫• صلينا المغرب في المغرب‬
‫• حلق موسى شعره بموسى‬

‫• جاء سعيد من بور سعيد‬
‫• أرضهم ما دمت في أرضهم‬
‫‪ .2‬الجناس غير التام ‪ :‬ما اختلف فيه اللفظان في واحد من الأمور الأربعة‪ ،‬وهي ‪:‬‬
‫• نوع الحروف ‪ :‬الجار قبل الدار‬
‫• عدد الحروف ‪ :‬لكل داء دواء‬
‫• شكل الحروف ‪ :‬الج ّد في ال ِج ّد والحرمان في الكسل‬
‫• ترتيب الحروف ‪ :‬العلم مال والعمل كمال‬


Click to View FlipBook Version