MODUL AL-ADAB WA AL-BALAGHAH (AWB) TINGKATAN 5

‫السنة الخامسة ‪2 1‬‬

‫قسم الشعر‪ :‬الشعر في‬
‫صدر الإسلام لحسان‬

‫بن ثابت‬

‫‪3‬‬

‫في آخر الدرس‪ ،‬يقدر الطلاب على‪:‬‬
‫‪ : 1.2.1‬بيان النبذة عن الشاعر حسان بن ثابت بصورة موجزة‬

‫‪ : 1.2.2‬توضيح مناسبة النص الشعري أو جوه‬
‫‪ : 1.2.3‬الإتيان بخمسة معاني المفردات المختارة من الشعر‬

‫‪ : 1.2.4‬تقديم الفكرة الرئيسة للشعر‬
‫‪ : 1.2.5‬استخراج الصور البلاغية من الشعر‬

‫‪4‬‬

‫الأسبوع ‪ 30 – 26( 44‬أكتوبر ‪)2020‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ .1‬الكتاب المدرسي (صفحة ‪)21 – 14‬‬

‫‪ .2‬ملاحظات موجوزة قدمها المعلم‬

‫‪6‬‬ ‫‪ .1‬قرأة الكتاب والملاحظات‬
‫المتعلقة بالموضوع‬
‫‪7‬‬
‫‪ .2‬الإجابة عن الأسئلة قدمها المعلم‬
‫‪1. KAEDAH PENTAKSIRAN :‬‬ ‫(‪)Modul Latihan‬‬
‫‪- BERTULIS‬‬
‫‪ .3‬جلسة أسئلة وأجوبة بين‬
‫الطلاب والمعلم عن الموضوع‬

‫‪2. INSTRUMEN PENTAKSIRAN :‬‬
‫‪- MODUL LATIHAN‬‬

‫‪9‬‬

‫‪ 29‬أكتوبر ‪ 3 -‬نوفمبر‬
‫‪2020‬‬

‫‪8‬‬

‫التاريخ ‪ 28 :‬أكتوبر ‪2020‬‬

‫اليوم ‪ :‬الأربعاء‬

‫* في جلسة التعليم والتعلم (‪)semasa PDPR‬‬

1. Murid-murid membaca tajuk yang berkaitan dalam buku teks
(muka surat 14 hingga 21), nota sendiri dan nota panduan yang
disediakan oleh guru dalam lampiran.

2. Murid-murid perlu memahami tajuk tersebut.
3. Sekiranya murid-murid menghadapi masalah untuk memahami

tajuk tersebut, murid-murid digalakkan untuk berhubung terus
dengan guru subjek.
4. Setelah memahami tajuk tersebut, murid-murid hendaklah
menjawab kesemua soalan Latihan dalam modul yang telah
disediakan oleh guru.
5. Modul Latihan tersebut hendaklah disiapkan dalam tempoh
masa yang ditetapkan iaitu bermula pada 28 Oktober sehingga
03 November 2020.
6. Modul Latihan yang telah siap dijawab hendaklah diserahkan
kepada guru subjek selewat-lewatnya
pada 03 November 2020.
7. Selamat menjawab.

‫قسم الشعر‪ :‬الشعر في صدر الإسلام لحسان بن ثابت‬

‫اسم الطالب‬
‫الفصل‬

‫قسم " أ "‬

‫السؤال الأول‪:‬‬

‫ضع علامة صحيح ( ✓ ) أو خطأ ( ‪ ) ‬فيما يأتي‪.‬‬

‫‪ 1‬ق ّل اهتمام الناس بالشعر في هذا العصر لأنهم يهتمون بالقرآن الكريم‬
‫‪ 2‬ح ّث النبي (ص) الشعراء على إلقاء الأشعار من أجل حرب المشركين‬
‫‪ 3‬الشعراء المخضرمون هم الذين أدركوا عهد قبيل مجيء الإسلام إلى عهد العباسي‬
‫‪ 4‬من خصائص الشعر في عصر صدر الإسلام هو مدح الرسول (ص) والدفاع عنه‬
‫‪ 5‬اشتهر ح ّسان بن ثابت بالرّد على هجاء الكفار دفاعا عن النبي (ص)‬

‫السؤال الثاني‪:‬‬

‫املأ الفراغات بالإجابة الصحيحة‪.‬‬

‫فتح يهجو صلح خالف دخول‬
‫جو النص الشعري ‪:‬‬

‫عقد ________ بين رسول الله صلى الله عليه وسلم وبين قريش على أن يسمح للمسلمين بــ ______ مكة‬
‫لأداء الحج في السنة السابعة من الهجرة ولكن قريشا _______ هذا العهد‪ .‬فجهز الرسول صلى الله عليه وسلم‬
‫جيشا قويا لمحاربة المشركين ولــ ________ مكة‪ .‬فقام حسان _________ قريشا ويشيد بشجاعة المسلمين‬

‫وبطولهم‪.‬‬

‫قسم " ب "‬

‫اقرأ النص الشعري الآتي ثم أجب الأسئلة التي تليه‪.‬‬
‫يقول الشاعر‪:‬‬

‫تثير النقع موعدهاكداء‬ ‫عدمنا خيلنا إن لم تروها‬
‫على أكتافها الأسل الظماء‬ ‫يبارين الأعنة مصعدات‬
‫تظل جيادنا متمطرات‬
‫تلطمهن بالخمر النساء‬ ‫فإما تعرضوا عنا اعتمرنا‬
‫وكان الفتح وانكشف الغطاء‬ ‫وإلا فاصبروا لجلاد يوم‬

‫يعز الله فيه ما يشاء‬

‫‪ .1‬اذكر نبذة قصيرة عن الشاعر في أربع نقاط‪.‬‬
‫________________________________________________________‬
‫________________________________________________________‬

‫________________________________________________________‬

‫‪ .2‬ما سبب إلقاء الشاعر هذا الشعر؟‬
‫________________________________________________________‬
‫________________________________________________________‬

‫ج‪ .‬الأسل ‪_________________ :‬‬ ‫‪ .3‬هات معاني المفردات للكلمات الآتية‪:‬‬
‫د‪ .‬الأعنة ‪_________________ :‬‬ ‫أ‪ .‬النقع ‪______________ :‬‬
‫هـ‪ .‬متمطرات ‪_________________ :‬‬ ‫ب‪.‬لجلاد ‪______________ :‬‬

‫‪ .4‬بّين فكرتين من تلك الأبيات‪.‬‬
‫________________________________________________________‬
‫________________________________________________________‬

‫‪ .5‬هات مثالا واحدا للصور البلاغية الآتية‪:‬‬

‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫أ‪ .‬الكناية عن الصفة‬

‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫ب‪.‬الكناية عن الموصوف‬

‫ج‪ .‬الأسلوب الإنشائي – الأمر ‪_____________________________________ :‬‬

‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫د‪ .‬استعارة تصريحية‬

‫‪_____________________________________ :‬‬ ‫ه‪ .‬استعارة مكنية‬

‫انتهى الأسئلة‬

‫قسم الشعر‪ :‬الشعر في صدر الإسلام لحسان بن ثابت‬

‫الدرس الثاني ‪ :‬نص الشعر في صدر الإسلام لحسان بن ثابت رضي الله عنه‬

‫نبذة عن حسان بن ثابت رضي الله عنه ‪:‬‬
‫• اسمه ‪ :‬أبو عبد الرحمن حسان بن ثابت بن المنذر رضي الله عنه‬

‫• لقبه ‪ :‬شاعر الرسول صلى الله عليه وسلم وشاعر الإسلام‬
‫• مولده ‪ :‬ولد ‪ 60‬عاما قبل الهجرة (‪ 565‬م)‬
‫• وفاته ‪ :‬توفي بالمدينة عام ‪ 54‬هـ (‪ 674‬م)‬

‫جو النص الشعري ومناسبته ‪:‬‬
‫• عقد صلح بين رسول الله صلى الله عليه وسلم وبين قريش على أن يسمح للمسلمين بدخول مكة‬

‫لأداء الحج في السنة السابعة من الهجرة ولكن قريشا خالف هذا العهد‬
‫• فجهز الرسول صلى الله عليه وسلم جيشا قويا لمحاربة المشركين ولفتح مكة‬

‫• فقام حسان يهجو قريشا ويشيد بشجاعة المسلمين وبطولهم‬
‫• ألقى حسان هذا الشعر للرد على أبي سفيان بن الحارث الذي هجا الرسول صلى الله عليه وسلم‬

‫فهجا فيه قريشا‬

‫معاني المفردات ‪:‬‬
‫• النقع ‪ :‬الغبار الساطع‬

‫• الأسل ‪ :‬الرماح‬
‫• لجلاد ‪ :‬لمضاربة بالسيف‬

‫• الأعنة ‪ :‬الحبال‬
‫• متمطرات ‪ :‬مسرعات‬

‫الأفكار الرئيسة ‪:‬‬

‫• بيان استعداد المسلمين على محاربة الأعداء وشجاعتهم عند دخول المعركة‬

‫• تهديد المشركين بقوة المسلمين وقدرتهم على النصر‬

‫• دعوة المشركين إلى الإسلام الذي جاء به الرسول صلى الله عليه وسلم عن طريق جبريل عليه‬
‫السلام وأمرهم بتصديقه‬

‫الصور البلاغية ‪:‬‬

‫• أضرب الخبر‬ ‫• الكناية‬
‫‪ .1‬قد أرسلت عبدا‬
‫‪ -‬طلبي‬ ‫‪ .2‬جبريل رسول الله‬ ‫‪ -‬الكناية عن الصفة‬ ‫‪ .1‬تثير النفع‬
‫‪ -‬ابتدائي‬
‫‪ -‬الكناية عن الصفة‬ ‫‪ .2‬يبارين الأعنة‬

‫‪ .3‬تظل جيادنا متمطرات‪ -‬الكناية عن الصفة‬

‫‪ .4‬تلطمهن بالخمر ‪ -‬الكناية عن الصفة‬

‫‪ .5‬قد أرسلت عبدا‪ -‬الكناية عن الموصوف‬

‫‪ .6‬روح القدس ‪ -‬الكناية عن الموصوف‬

‫‪ -‬استعارة تصريحية‬ ‫• الإستعارة‬ ‫• الأسلوب الإنشائي‬
‫‪ -‬استعارة مكنية‬ ‫‪ .1‬انكشف الغطاء‬ ‫‪ .1‬اصبروا‪ ،‬قوموا‪ ،‬صدقوه ‪ -‬الأمر‬
‫‪ .2‬الأسل الظماء‬