ครูโก๋obec-26-3-2021 -แบบประเมินผู้ที่มีผลงานดีเด่ ล่าสุด

รร. ๓/๖ 1

แบบประเมินผูท้ ม่ี ผี ลงานดเี ดน่ ประสบผลสำเร็จเปน็ ท่ปี ระจักษ์

ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม ดา้ นบรหิ ารจัดการยอดเยี่ยม
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเยีย่ ม
เพือ่ รบั รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

๑. ช่ือรางวัลท่เี สนอขอ ครผู ูส้ อนยอดเยี่ยม

ชอ่ื นายสชุ าย นามสกุล วิเศษสินธุ์

ตำแหน่ง ขา้ ราชการครู คศ.๒ โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ช่วงสุวนชิ )

ประเภท✓ บุคคลยอดเยยี่ ม
สังกัด ✓ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา

 สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา

ดา้ น  ดา้ นวิชาการยอดเยยี่ ม

✓ ด้านบริหารจัดการยอดเย่ยี ม

 ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนยอดเย่ยี ม

ระดับ ( ) ก่อนประถมศึกษา

( ) ประถมศึกษา

(✓) มัธยมศึกษาตอนตน้ ( ) มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

กลุม่ สาระการเรยี นรู้

( ) ภาษาไทย ( ) คณิตศาสตร์

( ) วทิ ยาศาสตร์ ( ) สังคมศกึ ษา

( ) ศิลปะ ( ) สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

( ) ภาษาตา่ งประเทศ ( ) การงานอาชพี และเทคโนโลยี

( ) บูรณาการ (✓) กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี

กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น
( ) กิจกรรมแนะแนว
( ) กิจกรรมนักเรยี น (ระบุ ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด ผู้บำเพญ็ ประโยชน์
นักศกึ ษาวชิ าทหารกจิ กรรมชุมนมุ ชมรม)
( ) กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์

ผ้ขู อรับการประเมิน นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรียนวัดเขาวัง(แสง ชว่ งสุวนิช) สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเยีย่ ม
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น

2

๒. เกณฑก์ ารประเมนิ คุณสมบัตเิ บ้อื งตน้ เชิงประจักษ์
๒.๑ ปจั จุบันข้าพเจา้ ดำรงตำแหนง่ ครู คศ.๒ โรงเรยี นวดั เขาวัง(แสง ชว่ งสุวนิช) สำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ (อ้างองิ : สำเนา ก.ค.ศ.๑๖)

๒.๒ ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการเรียนการสอนมาแล้วไม่น้อยกว่า ๒ ปี นับถึงวันที่ยื่นขอรับ
การประเมนิ
ขา้ พเจ้าบรรจุรบั ราชการเมื่อวันท่ี ๒๑ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ ณ โรงเรยี นวดั น้ำพุ(สำนกั งานสลากกิน
แบง่ สงเคราะห๕์ ๔) จนถึงปจั จุบนั ณ โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) รวมเวลาท้งั สิ้น ๘ ปี ๑๑ เดือน
(อ้างองิ : สำเนา ก.ค.ศ.๑๖)

๒.๓ เป็นผู้ไม่เคยถกู ลงโทษวินัย ภายใน ๒ ปี นับถึงวนั ทีย่ ่ืนขอรับการประเมนิ ภายใน ๒ ปี นับ
ถึงวันที่ยื่นขอรับการประเมิน ในการปฏิบัติหน้าที่ครูได้จัดกระบวนการเรียนรู้ให้แก่เด็ก ด้วยความรัก
และศรัทธาในวิชาชีพครู มีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาผู้เรียน ให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข
(อ้างองิ : สำเนา ก.ค.ศ.๑๖)

๒.๔ มีความประพฤติในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างที่ดีและยอมรับ
ของบุคคลในวขิ าชพี และสงั คม

๒.๔.๑ การครองตน (มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมท่ีพงึ ประสงค์)
๒.๔.๑.๑ ในสว่ นการครองตน ขา้ พเจ้าสำนึกอยเู่ สมอว่าตนเองเป็นครูตอ้ งเปน็ ตัวอย่าง

ที่ดีให้กับลูกศิษย์โดยยึดถือแนวปฏิบัติในจรรยาบรรณครู รักและเมตตาศิษย์ โดยให้ความเอาใจใส่
ช่วยเหลือส่งเสริม ให้กำลังใจในการศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์โดยเสมอ อบรมสั่งสอน ฝึกฝนสร้างเสริม
ความรู้ ทกั ษะและนิสัยท่ีถูกตอ้ งดงี ามให้แก่ศิษย์อย่างเตม็ ความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ สร้างขวัญ
และกำลังใจในโอกาสสำคัญต่าง ๆ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ทั้งทางกาย วาจาและ
จิตใจ ไม่กระทำตนให้เป็นปฏิปกั ษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของศิษย์
ไมแ่ สวงหาประโยชนอ์ ันเปน็ อามสิ สนิ จ้างจากศิษย์ในการปฏบิ ัติหน้าทตี่ ามปกติ และไมใ่ ช้ใหศ้ ิษย์กระทำ

ผู้ขอรับการประเมนิ นายสุชาย วิเศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรียนวัดเขาวัง(แสง ช่วงสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๑
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู สู้ อนยอดเยีย่ ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านบริหารจดั การยอดเย่ยี ม
ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น

3

การใด ๆ อันเป็นการหาผลประโยชน์ใหแ้ กต่ นโดยชอบ พัฒนาตนเองทง้ั ดา้ นวชิ าชพี ดา้ นบุคลกิ ภาพและ
วิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ รักและศรัทธา
ในวชิ าชีพครูและเปน็ สมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู ช่วยเหลอื เกื้อกลู ครแู ละชุมชนในทางสร้างสรรค์
ประพฤติ ปฏบิ ัตติ นเป็นผ้นู ำในการอนุรกั ษแ์ ละพฒั นาภูมิปญั ญาและวัฒนธรรมไทยไดน้ ำมาเปน็ แนวทาง
ในการทำหน้าที่ครู โดยอบรมสั่งสอนลูกศิษย์ด้วยความรับผิดชอบต่อหน้าท่ี สอนเนื้อหาความรู้ควบคู่
ไปกับคุณธรรม จริยธรรมและทักษะชีวิตในด้านต่าง ๆ โดยมีผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี
(พ.ศ. ๒๕๕๙ - ๒๕๖๓) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนวัดเขาวัง(แสง ช่วงสุวนิช)
อยูใ่ นระดับดีมาก

๒.๔.๒ การครองคน (ทำงานร่วมกับผ้อู ืน่ ไดด้ ี เปน็ ทยี่ อมรับ รกั ใคร่ของศษิ ย์ ผู้รว่ มงาน)
ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตามหลักธรรมพรหมวิหาร ๔ ประกอบด้วย เมตตา กรุณา มุทิตา

อุเบกขา ขา้ พเจ้า มคี ณุ ลกั ษณะประจำตัวทแ่ี สดงถงึ การครองคน ดงั นี้
๑) มบี คุ ลิกภาพดี
(๑) บุคลิกภาพเหมาะสมกับการเป็นครู แต่งกายสะอาดถูกต้องตามระเบียบ

ของทางราชการกำหนด การวางตนถูกต้องตามกาลเทศะ ทำให้ผู้คบหาสมาคมสบายใจไม่เห็นแก่ตัว
เป็นคนมีเหตุผลมองโลกในแง่ดี ไม่ใชอ้ ารมณใ์ นแกไ้ ขปญั หา

(๒) อปุ นิสยั รา่ เรงิ แจม่ ใส อ่อนนอ้ มถอ่ มตน
(๓) ไม่เคยเอาเปรียบผู้อื่น รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นมาปรับปรุงตนเองและในการ
ปฏิบัตงิ านให้ดีย่งิ ขึน้
(๔) สร้างความคุน้ เคยกับผูอ้ ่ืนได้ง่าย เพราะการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนหรืองานให้
หน้าที่จะประสบผลสำเร็จหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการติดต่อประสานงานกับบุคคลอื่นอยู่เสมอ ตามปกติ
ข้าพเจ้ามีมนุษย์สัมพันธ์อยู่แล้ว จึงสามารถเข้ากับคนอื่นได้ง่าย ทั้งในวงราชการ เพื่อนร่วมงาน
ผู้ปกครองเด็ก ผู้นำองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และผู้มาติดต่อราชการ จึงทำให้งานส่วนตัวและ
งานราชการสำเร็จดว้ ยดี
๒) มีมนุษยสัมพนั ธ์ดี

(๑) สร้างความคุ้นเคยกับผู้อื่นได้ง่าย เพราะการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หรืองาน
ในหน้าที่จะสำเร็จหรือไม่นั้น ขึ้นอยู่กับการติดต่อประสานงานกับบุคคลอื่นเสมอ ตามปกติข้าพเจ้า
มีมนุษย์สัมพันธ์ จึงสามารถเข้ากับคนอื่นได้ง่าย ทั้งในวงราชการ เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองเด็ก
ผู้นำองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และผู้มาติดต่อราชการ จึงทำให้งานส่วนตัวและงานราชการสำเร็จ
ด้วยดี

(๒) การใช้เหตุผลในการตัดสินใจ เมื่อมีปัญหาข้าพเจ้าจะปรึกษาผู้บังคับบัญชาและ

ผูข้ อรบั การประเมิน นายสุชาย วเิ ศษสินธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครง้ั ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ้สู อนยอดเยี่ยม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจัดการยอดเยีย่ ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้

4

เพ่ือนรว่ มงาน เปน็ การตดั สินใจจากมติท่ีประชุมเปน็ หลกั การปฏิบตั งิ าน ในขณะเดยี วกันเพื่อนร่วมงาน
เมอื่ มีปัญหาหรอื ผิดพลาดในการปฏิบัตงิ าน ขา้ พเจา้ จะไม่ตำหนิ ในทางตรงกันขา้ ม ข้าพเจา้ ได้ให้กำลังใจ
และช่วยเหลอื แกป้ ญั หาดว้ ยเหตผุ ล ทำใหก้ ารปฏิบตั ิงานสำเร็จไปไดด้ ้วยดี

(๓) การยกย่องชมเชยผู้อ่นื เมอื่ บุคคลน้นั ประพฤติตนได้ถกู ตอ้ งและประสบผลสำเร็จ
รูจ้ ักยกยอ่ งชมเชย เช่น เพื่อนขา้ ราชการครทู ีส่ ่งผลงานเข้าประกวดเปน็ ครูดีเด่น เด็กมีความประพฤติดี
เรยี นดี เดก็ ท่ีแตง่ กายสะอาดเรียบร้อย การครองเรอื นของคนในชุมชนท่ปี ระสบผลสำเร็จ

(๔) การแก้ปัญหาเฉพาะหน้าสำเร็จ จากการปฏิบัติงานของข้าพเจ้าในบางครั้ง
มีปัญหาเฉพาะหน้าต้องทำการแก้ไข โดยอาศัยประสบการณ์และความมุ่งมั่นตั้งใจ ข้าพเจ้าไม่ยอมให้
ปัญหานั้นผ่านไปและทำความเสยี หายให้กับส่วนรวมโดยเด็ดขาด ดังนั้นข้าพเจ้าจงึ ได้รับความไว้วางใจ
จากผูบ้ งั คบั บัญชา เพื่อนครแู ละบคุ คลในชุมชนให้มีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานต่าง ๆ มากมาย ในระดับ
ต่าง ๆ

๓) มสี มั พันธภาพในการทำงาน
การทำงานรว่ มกบั ผอู้ ่นื ข้าพเจา้ ใช้หลักกลั ยาณมิตร และมมี นษุ ยสมั พนั ธ์ที่ดี สามารถ

ทำงานร่วมกบั ผอู้ นื่ ไดท้ กุ กล่มุ ทุกเพศ และทกุ วัย จงึ ไดร้ ับการยอมรับจากผู้บรหิ ารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน
เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถ
ประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่าง ๆ ได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ
ทำงานรว่ มกบั ผู้อืน่ โดยสามารถวางตวั ในการเปน็ ผูน้ ำ ผูต้ าม และเปน็ ผูใ้ ห้ ผรู้ ับ ทด่ี ี มีหลักในการทำงาน
มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวม
เป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
สามารถเปน็ แบบอย่างทด่ี ไี ด้และมผี ลในการครองคน ดงั นี้

๒.๔.๒.๑ รว่ มกจิ กรรมกับผรู้ ่วมงานในโรงเรียน
๑) กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม ด้วยการสวดมนต์ไหว้พระ

การทำบุญไหวพ้ ระ รบั ศลี ฟังเทศนท์ ว่ี ดั ในวันพระ

ผู้ขอรบั การประเมิน นายสุชาย วิเศษสินธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวัง(แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ูส้ อนยอดเยี่ยม กล่มุ วิชาเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเยีย่ ม
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

5

๒) กิจกรรมสง่ เสริมระเบียบวินยั ไดแ้ ก่ ระเบยี บแถว การแตง่ กาย
๓) กิจกรรมการปฐมนิเทศนกั เรียนและกิจกรรมประชมุ ผ้ปู กครอง
๔) กจิ กรรมวนั ไหว้ครู
๕) กจิ กรรมวันภาษาไทยและวันสุนทรภู่
๖) กจิ กรรมรณรงค์และตอ่ ต้านยาเสพตดิ
๗) กจิ กรรมการแขง่ ขนั กีฬาสีในโรงเรียน
๘) กิจกรรมวันสำคัญ เช่น วนั สำคญั ทางศาสนา วนั เทศกาล งานบุญกฐนิ
๙) กิจกรรมวนั เดก็ แหง่ ชาติ
๑๐) กิจกรรมทัศนศึกษา
๑๑) กิจกรรมวนั วทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ
๑๒) กิจกรรมปัจฉมิ นเิ ทศ
๑๓) กิจกรรมการจดั ค่ายรกั การอา่ น
๑๔) กิจกรรมเขา้ คา่ ยลกู เสือ-ยุวกาชาด
๑๕) กิจกรรมค่ายยุวนวตั กร
นอกจากการร่วมกจิ กรรมในโรงเรียนแล้ว ข้าพเจา้ ยังมีโอกาสไดร้ ่วมกจิ กรรมนอกโรงเรยี น
อาทิ เชน่ การอบรม ศกึ ษาดงู าน การนำเสนอผลงาน กิจกรรมวันครู การเป็นวิทยากร คณะกรรมการ
เป็นตน้

ผู้ขอรบั การประเมิน นายสุชาย วิเศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวัง(แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้ังที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผ้สู อนยอดเย่ียม กล่มุ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเย่ยี ม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

6

๒.๔.๒.๒ จดั / ร่วมกิจกรรมตามระบบดูแลช่วยเหลือเดก็
๑) กจิ กรรมออกเยย่ี มบา้ นเดก็
๒) จดั ทำเอกสารระบบดแู ลช่วยเหลือเดก็
๓) จดั ทำข้อมูลระบบปจั จัยพ้นื ฐานนกั เรียนยากจน
๔) การคดั เลือกเดก็ เขา้ รบั ทนุ การศึกษาของโรงเรียน

๒.๔.๒.๓ ร่วมกิจกรรมกบั ชมุ ชน
๑) การติดต่อประสานงานกบั ผู้ปกครอง
๑.๑) การประชมุ พบผปู้ กครองในวนั ปฐมนเิ ทศของนักเรียน ชี้แจง

ระเบยี บวนิ ัยของโรงเรยี น หลกั สูตร การจดั การเรียนรู้ การวดั และประเมินผล หลกั เกณฑก์ ารเล่อื นช้นั
เรียน และการจบการศกึ ษา เพ่ือสร้างความเข้าใจและสร้างความสมั พนั ธ์กับผ้ปู กครอง

๒) รว่ มกบั คณะครชู ว่ ยเหลอื งานต่าง ๆ เช่นงานบวช งานแตง่ งาน งานศพ

ผู้ขอรับการประเมิน นายสุชาย วเิ ศษสินธ์ุ ครู โรงเรียนวัดเขาวัง(แสง ชว่ งสวุ นิช) สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู สู้ อนยอดเย่ียม กลมุ่ วิชาเทคโนโลยี ด้านบริหารจดั การยอดเยี่ยม
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

7

๓) เชญิ ผู้ปกครองพัฒนาและรว่ มงานกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
๔) ผปู้ กครองรว่ มมือแก้ไขความประพฤติของเด็ก ติดตามเด็กทข่ี าดเรยี น
โดยไมท่ ราบสาเหตุ โดยตามไปสอบถามท่ีบา้ น โทรศพั ทพ์ ูดคยุ ถึงปญั หา และร่วมกันหาทางแก้ไขต่อไป

๒.๔.๓ การครองงาน (รับผิดชอบ ม่งุ มนั่ ตง้ั ใจทำงานตามภารกจิ /ท่ีไดร้ บั มอบหมาย
อยา่ งสรา้ งสรรค์ จนเกดิ ความสำเร็จ)

๒.๔.๓.๑ ไม่เคยขาดงาน
ข้าพเจ้าได้นำแนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๙

ผู้เป็น “ครูแห่งแผ่นดิน” มาเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต และการทำงาน โดยยึดมั่นในพระราช
ดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั รชั กาลท่ี ๙ ทวี่ า่ “ผู้ทีเ่ ปน็ ครจู ะต้องถือเป็นหน้าท่ีอันดับแรกที่
จะต้องให้การศึกษา คือ สั่งสอนอบรมอนุชนใหไ้ ด้ผลแท้จรงิ ทั้งในด้านวชิ าความรู้ ทั้งในด้านจิตใจและ
ความประพฤติ ทั้งต้องคิดว่างานที่แต่ละคนกำลังทำอยู่นี้คือความเป็นความตายของประเทศเพราะ
อนชุ น ที่มีความรูค้ วามดีเท่าน้นั ที่จะรกั ษาชาติบา้ นเมืองไวไ้ ด้” จากพระราชดำรัสดงั กล่าว ข้าพเจ้าจึง
ตั้งใจปฏิบัติหน้าทีร่ าชการตามบทบาทและหน้าที่ของครูอย่างเต็มกำลังความสามารถ มีศรัทธาและยดึ
มัน่ ในอุดมการณแ์ หง่ วชิ าชีพครูอทุ ศิ เวลาให้กับการอบรมสงั่ สอนเดก็

๒.๔.๓.๒ ลากจิ ไม่เกนิ ๒ ครง้ั /ภาคเรียน และไมเ่ กนิ ๔ ครั้ง / ปีการศกึ ษา
ตารางที่ ๑ แสดงสรปุ การลา ระหว่างปีการศึกษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๓

ปกี ารศกึ ษา ลาปว่ ย (ครงั้ /วนั ) ลากจิ (คร้ัง/วนั รวม (ครั้ง/วนั )
๒๕๖๑ ๒/๔ ๔/๔
๒๕๖๒ - ๑/๑ ๖/๘
๒๕๖๓ ๓/๓ ๑/๒ ๑/๑
๔/๕

ผู้ขอรบั การประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรียนวดั เขาวัง(แสง ช่วงสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้งั ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครูผ้สู อนยอดเยี่ยม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจัดการยอดเยย่ี ม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

8

๒.๔.๓.๓ มีชั่วโมงสอนตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กำหนด

ข้าพเจ้าไดร้ ับมอบหมายให้สอน จำนวน ๒๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์

ตารางที่ ๒ แสดงช้ัน/ระดบั กลุ่มสาระการเรียนรู้ หรือรายวิชาทส่ี อน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

ที่ รายวชิ า รหัสวชิ า ระดบั ชนั้ จำนวนนกั เรยี น จำนวนช่ัวโมงตอ่ สปั ดาห์

๑ เทคโนโลยี ว ๒๑๒๐๑ ม.๑ ๒๐๓ ๕

๒ เทคโนโลยี ว ๒๑๒๐๑ ม.๑ ๒๐๓ ๕

๓ ก.คอมพิวเตอร์ ก.ลดเวลาเรยี นฯ ม.๑ ๒๐๓ ๕

๔ ก.คอมพวิ เตอร์ ก ๒๑๒๐๑ ม.๑ ๒๐๓ ๕

๕ การงานอาชพี ง ๒๑๑๐๑ ม.๑ ๒๐๓ ๑๐

๖ การงานอาชีพ ง ๒๑๑๐๒ ม.๑ ๒๐๓ ๑๐

๗ ชุมนุม ม.๑ ๑

๘ ลูกเสือ-เนตรนารี ม.๑-ม.๓ ๑

รวม ๔๐๖ ๒๒

๒.๔.๓.๔ มีผลงาน ดังนี้
๑) มแี ผนการจดั การเรยี นรู้ทีเ่ นน้ ผูเ้ รียนเป็นสำคัญเปน็ ปจั จบุ ัน และครบชว่ั โมงสอนตลอดปีการศึกษา
(อ้างองิ : เอกสารงานบริหารงานวชิ าการ แฟม้ แผนการจัดกจิ กรรม)

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นร้รู ายวิชาเทคโนโลยี ช้นั ม.๑ https://qrgo.page.link/CNHk1

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสุชาย วิเศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรียนวัดเขาวัง(แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครง้ั ท่ี ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ูส้ อนยอดเย่ียม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเย่ยี ม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

9

ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการวิเคราะห์หลักสูตร วิเคราะห์มาตรฐาน
การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ โดยพิจารณาจากมาตรฐานการเรียนรู้ วิเคราะห์บริบทของชุมชน
บริบทของโรงเรียน และวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล จัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้อง
กับธรรมชาติการเรียนรู้ของนักเรียน กำหนดจำนวนหน่วยการเรียนรู้ ชื่อหน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้ย่อยและจำนวนชั่วโมง จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
การดำเนินการสอนมุ่งให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมด้วยตนเองมากที่สุดผ่านกระบวนการกลุ่ม
การแสวงหาความรู้หลากหลายเน้นทักษะการปฏิบัติทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียนมุ่งเน้นพัฒนา
คุณธรรม และจริยธรรม เรยี นรู้แบบบูรณาการมงุ่ พัฒนาใหเ้ ด็กเกดิ ปัญญา มีความสุข

การวัดและประเมนิ ผล ไดด้ ำเนินการวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ โดยไดส้ รา้ งเครือ่ งมือวัด
ได้แก่ แบบสังเกต แบบสังเกตพฤตกิ รรม ได้วิเคราะห์เด็กรายบุคคล ร่วมกับการใช้บนั ทึก การสนทนา
แบบบันทึกพัฒนาการรายบุคคล แบบสำรวจตนเอง ซึ่งมีความหลากหลายสามารถนำไปใช้วัด และ
ประเมินความพร้อมให้สอดคล้องกับที่กำหนดไว้ ทำให้ทราบผลการเรียนรู้ สะท้อนถึงการเรียน
ของนักเรียน และผลการจัดประสบการณ์ของครู นำผลดังกล่าวที่ได้ ไปปรับปรุงการเรียนการสอน

การรายงานผล ต่อเด็ก ผู้ปกครองและผู้บริหารสถานศึกษา ได้ดำเนินการวิเคราะห์สรุปผล
การวัดและประเมนิ ความพร้อมทุกภาคเรยี น แจ้งให้เด็กทราบ เพื่อจะได้นำไปเป็นข้อมูลพัฒนาตนเอง
และปรับปรงุ วธิ กี ารเรียนรใู้ ห้ดขี นึ้ แล้วมอบขอ้ มูลสารสนเทศของผลการเรียนรแู้ ก่ผปู้ กครอง ได้ทราบผล
การเรียนของบุตรหลาน ซึ่งเป็นวิธีการที่ดีที่ทำให้ผู้ปกครองได้รว่ มมือกับโรงเรียนในการดูแลเอาใจใส่
และร่วมพัฒนาการเรียนรู้ให้กับเด็ก นอกจากนี้ยงั ได้รายงานผลการจดั กิจกรรมการเรียนรูใ้ ห้ผู้บริหาร
สถานศึกษารับทราบ เพื่อนำไปเป็นข้อมูลกำหนดนโยบายและหาแนวทางพัฒนาครู เพื่อวางแผน
การจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีคุณภาพต่อไป
๒) มีความสำเรจ็ ในการพัฒนาตามแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan)

สรปุ แผนพัฒนาตนเอง https://qrgo.page.link/aEf86
ข้าพเจ้าไดพ้ ัฒนาตนเองตามสมรรถนะหลกั และประจำสายงานโดยสรุป ดังนี้ สมรรถนะหลัก
๑. การมุง่ ผลสัมฤทธิ์ ประกอบดว้ ย ๑) ความสามารถในการวางแผนการปฏิบัตงิ าน ๒) ความสามารถใน
การปฏิบัตงิ าน และ๓)ผลการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าได้วางแผนการปฏิบัตงิ าน ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคญั ได้

ผ้ขู อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสนิ ธ์ุ ครู โรงเรียนวัดเขาวงั (แสง ช่วงสุวนิช) สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู สู้ อนยอดเยี่ยม กล่มุ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเยย่ี ม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

10

ปฏิบัติงานจริงจากสื่อของจริง สื่อรอบตัวในชีวิตประจำวัน นวัตกรรมใช้ ที่มีประสิทธิภาพ มีผลทำให้

ผู้เรียนสนใจ ตั้งใจ มีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น มีทักษะในการ

ปฏบิ ัติกจิ กรรมตามศกั ยภาพของแต่ละบุคคล

๒. การบริการที่ดี ประกอบด้วย ๑) ความสามารถในการสร้างระบบการให้บริการ และ๒)

ความสามารถในการให้บริการ ข้าพเจ้าได้ให้บริการผลงานทางวิชาการ ให้คำปรึกษา ช่วยเหลือ

เพื่อนครู ผู้ปกครองและชุมชน เป็นการเผยแพร่นวัตกรรมไปด้วย มีผลทำให้ข้าราชการครูมีแนวทาง

ในการจัดการความรูใ้ หแ้ กต่ นเองและผ้เู รียน ชมุ ชนได้รับการพฒั นาในสิ่งทีถ่ ูกตอ้ ง

๓. การพัฒนาตนเอง ประกอบด้วย ๑) ความสามารถในการวางแผนเพื่อการปฏิบัติ

๒) ความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพือ่ การสือ่ สาร ๓)ความสามารถในการติดตามความเคลื่อนไหว

ทางวิชาการและวิชาชีพ และ ๔) ความสามารถในการประมวลความรู้และการนำความรู้มาใช้

ข้าพเจ้าไดเ้ ข้ารับการอบรม สัมมนา ศึกษาดงู าน ศกึ ษาจากเอกสาร สบื ค้นข้อมูลจาก web site ต่าง ๆ

ตลอดทง้ั แลกเปลี่ยนความรู้กับบุคคลอืน่ ทำใหข้ า้ พเจา้ มีความรู้มาพฒั นางานในหนา้ ที่ เกดิ ประโยชน์ต่อ

การจดั การศกึ ษา

๔. การทำงานเป็นทีม ประกอบด้วย ๑) ความสามารถในการวางแผนการปฏิบัติงาน และ ๒)

ความสามารถในการปฏิบัติงานร่วมกัน ข้าพเจ้าระลึกอยู่เสมอว่าทำงานหลายคนดีกว่าทำงาน

คนเดียว ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืน ทำให้เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ มีความสุขในการทำงาน

และสามารถทำงานได้สำเรจ็

สมรรถนะประจำสายงาน

๕. การจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย ๑)ความสามารถในการสร้างและการพัฒนาหลักสูตร ๒)

ความสามารถในเน้ือหาสาระที่สอน ๓)ความสามารถในการจดั กระบวนการเรียนรู้ ที่

เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๔)ความสามารถในการใช้และพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อ

จัดการเรียนรู้ และ ๕)ความสามารถในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ขา้ พเจา้ ได้วางแผนการจัดการ

เรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยยึดแนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้มาประยุกต์ใช้ในการเขียนแผน

การจดั การเรยี นรู้ ปรบั ปรุงขอ้ บกพร่องแล้วนำมาประยกุ ต์ใช้ใหเ้ กิดผลดตี ่อการจดั การเรียนรู้

๖. การพัฒนาผู้เรียน ประกอบด้วย ๑)การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม แก่ผู้เรียน ๒)ส่งเสริม

กิจกรรมความคิดวิเคราะหใ์ หแ้ ก่ผเู้ รียน และ ๓)ส่งเสริมทกั ษะและกระบวนการเรียนรู้

ข้าพเจ้าได้สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในแผนการจัดการเรียนรู้ทุกแผนทำให้ผู้เรียนมี

คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคห์ ลายประการ

๗. การบริหารจัดการชั้นเรียน ประกอบด้วย ๑) ความสามารถในการจัดบรรยากาศ ในการ

เรียนรู้ ๒)ความสามารถในการจัดทำข้อมูลสารสนเทศและ ๓) ความสามารถในการกำกับดูแล

ผู้ขอรบั การประเมิน นายสุชาย วเิ ศษสนิ ธ์ุ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ช่วงสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยีย่ ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเยย่ี ม
ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้

11

ชั้นเรียนขา้ พเจา้ ไดจ้ ดั บรรยากาศในชน้ั เรียนเสมือนบา้ นจัดปา้ ยนเิ ทศทำเอกสารเด็กรายบคุ คล จดั ระบบ
ดูแลช่วยเหลือเดก็ เพอื่ นำขอ้ มูลไปพัฒนาผูเ้ รียน ทำใหผ้ ูเ้ รยี นมคี วามสุขในการเรียน ครเู ปน็ แบบอย่างที่ดี
ในการรวบรวมข้อมูลอยา่ งเปน็ ระบบ

๘. การวิเคราะห์ สังเคราะห์และการวิจัยในชั้นเรียน ประกอบด้วย ๑)ความสามารถ
ในการวิเคราะห์ ๒)ความสามารถในการสังเคราะห์ ๓)ความสามารถในการเขียนผลงานทางวิชาการ
และ ๔)ความสามารถในการวจิ ยั ขา้ พเจ้ามีความสามารถในการวิจัยและเขียนผลงานทางวิชาการทำให้
แก้ปัญหาในชั้นเรียนอย่างถูกต้องถูกวิธี และเป็นระบบส่งผลให้ข้าพเจ้าได้มีผลงานทางวิชาการเพื่อ
ขอใหม้ ีหรอื เล่ือนวิทยฐานะทสี่ งู ขึ้นตอ่ ไป

มีงานวจิ ัยในชั้นเรียนทสี่ ำเร็จท่เี ผยแพรแ่ ลว้ ทเ่ี ว็บไซต์
https://qrgo.page.link/CRg9N

๙. การสร้างความร่วมมือกับชุมชน ประกอบด้วย ๑)ความสามารถในการวางแผนนำชุมชุนมี
สว่ นรว่ มในกิจกรรมของสถานศึกษา และ ๒)ความสามารถในการเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน ขา้ พเจ้าได้
ประสานความร่วมมือกับชุมชน เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนเชิญเป็นวิทยากรภายนอก ให้ความรู้แก่
นักเรียน นักเรียนไปศึกษาจากแหล่งเรียนรู้ในชุมชน เช่น ร้านค้าชุมชน วัด งานบุญประเพณีในชุมชน
จากผลการติดต่อกับผู้ปกครองเด็ก ทำให้ผู้ปกครองเข้าใจการจัดการเรียนรู้ของหลักสูตรสถานศึกษา
ภาคภูมิใจที่ครูเอาใจใส่ต่อบุตรหลานของตนเอง เห็นความสำคัญการจัดการศึกษา เข้าร่วมพัฒนา
โรงเรยี น สนับสนุนอุทศิ แรงกาย และทนุ ทรพั ยช์ ว่ ยเหลอื กิจการของโรงเรยี น

๑๐. วินัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ประกอบด้วย ๑) การมีวินัย
๒) การประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอย่างทดี่ ี ๓) การดำรงชวี ติ อย่างเหมาะสม ๔) ความรักและศรัทธาใน
วิชาชีพ และ ๕)ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง ไม่เคยกระทำผิดแม้แต่คำว่ากล่าว
ตักเตือน ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่เด็กและชุมชน ดำรงชีวิตอย่าง
เหมาะสม โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงข้าพเจ้าสมัครเป็นสมาชิกคุรุสภาตั้งแต่เริ่มบรรจุ

ผขู้ อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวัง(แสง ชว่ งสวุ นิช) สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยี่ยม กล่มุ วชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเยยี่ ม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น

12

จนถึงปัจจุบัน ข้าพเจ้ารักและศรัทธาในวิชาชีพครู เพราะครูเป็นปูชนียบุคคล หน้าที่ครูนั้นยิ่งใหญ่
เป็นผูส้ รา้ งคนให้เปน็ คนเมื่อประเทศชาติมแี ต่คนดีชาตนิ ัน้ กเ็ จรญิ รงุ่ เรืองจากการปฏิบัติหน้าที่ครู มีส่วน
ร่วมด้านวิชาชีพของผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู ข้าพเจ้า
มีความเชื่อมั่น ชน่ื ชม ภมู ิใจในความเปน็ ครแู ละองคก์ รวิชาชพี ครวู า่ มคี วามสำคญั จำเปน็ ต่อสงั คม
๒.๕ มผี ลงานท่เี กดิ จากการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
๒.๕.๑ มีผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบส่ี (พ.ศ. ๒๕๕๙ - ๒๕๖๓) ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน
อยใู่ นระดบั ดมี าก

จดุ เด่น
ด้านคุณภาพของผู้เรยี น
ผู้เรียนมีทักษะความสามารถรอบด้าน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดี มีทักษะในการอ่าน

มีความสามารถด้านการแข่งขันเขียนภาพไทยประเพณี การแข่งขันเขียนภาพจิตรกรรมไทยสีเอกรงค์
ผู้เรียนความสามารถพิเศษด้านคอมพิวเตอร์ หุ่นยนต์ Jigsaw ด้านสุนทรียภาพดนตรีไทย วงโยธวาทิต
กิจกรรมส่งเสริมทกั ษะอาชพี จดั กจิ กรรมตลาดนดั พอเพียงในโครงการโรงเรียนคุณภาพสถานศึกษาแห่ง
ความดีสู่สถานศึกษาแห่งความพอเพียง ทุกวันอังคารสัปดาห์ที่ ๒ และ ๔ ของทุกเดือน

ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ
๑.สถานศึกษามีการกำหนดรปู แบบการพฒั นาเชิงกลยุทธ์ของโรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ช่วงสุวนิช)
ด้วยกระบวนการ KHAOWANG MODEL กล่าวคือ ๑. K = Knowledge = การพัฒนาด้านองค์ความรู้
๒. H =Human = การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ / บุคคลในองค์กร ๓. A = Administration = การ
บริหารจัดการโดยใช้หลักคุณธรรมและการบริหารจัดการได้อย่างมี ๔. O = Operation = การลงมือ
ปฏิบัติจริงจากทุกภาคส่วนขององค์กร ๕. W = Warranty = มีการประกันคุณภาพทั้งระบบ
๖. A = Assessment = การประเมินผลเพ่ือพัฒนา ๗. N = Network = การทำงานแบบโยงใย
เป็นเครือข่ายทเี่ ขม้ แข็ง ๘. G = Goals = บรรลเุ ป้าหมายท่ีองค์กรวางไว้ มีการกำหนดเป้าประสงค์ของ
สถานศึกษา ซง่ึ เป็นกลยุทธ์ในการขับเคล่อื นองค์กรสู่ความเปน็ เลิศ

ผู้ขอรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสนิ ธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้งั ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผ้สู อนยอดเยยี่ ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ดา้ นบรหิ ารจัดการยอดเยยี่ ม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

13

และในส่วนของรูปแบบการพัฒนาการศึกษาท่ีนำไปใช้ในกระบวนการจัดการศึกษา คือ
Adapter Model กลา่ วคือ ๑) A = Ability ความสามารถ ๒) D = Decisiveness ความสามารถในการ
ตดั สนิ ใจ แม่นยำและถกู ต้อง ๓) A = Adaptability ความสามารถในการปรบั ตวั ๔) P = Professional
ความเป็นมืออาชีพในการทำงาน ๕) T = Teamwork ความเปน็ ทมี ๖) E = Efficiency มงุ่ ประสทิ ธิภาพ
R = Relevancy หลากหลายในเทคโนโลยใี นการเรียนรู้

๒. สถานศึกษามีหลักสตู รทหี่ ลากหลาย ที่ส่งเสรมิ พัฒนาผู้เรยี นให้มคี วามรู้ ความสามารถตาม
ความต้องการและก้าวสู่มาตรฐานสากล มีการจัดกระบวนการเรียนรู้ใหผ้ ู้เรียนได้ปฏิบัติจรงิ จนสามารถ
สรปุ ความรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านทางกจิ กรรม การเรียนรู้ส่โู ครงงาน (PBL)

ดา้ นกระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ
๑. สถานศึกษามีบุคลากรที่มีจำนวนเพียงพอ ต่อกระบวนการจัดการเรียนการสอน
มีครูที่มีความรู้ความสามารถ ความถนัดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่สอนหรือตามที่ได้รับมอบหมาย
ครสู ว่ นใหญ่มีกระบวนการจดั การเรียนการสอนแบบ Active Learning , Stem
๒. ครูส่วนใหญ่มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครอง ชุมชนและผู้อื่น มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้เรียน

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยีย่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเยย่ี ม
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น

14

มีความรกั ความเมตตาศษิ ย์ มคี วามมงุ่ ม่นั ตัง้ ใจในการปฏบิ ัติหน้าท่ีท้ังกระบวนการจัดการเรียนการสอน
และงานด้านต่างๆตามท่ีได้รบั มอบหมาย

๓. ครูส่วนใหญ่มีทักษะทางด้านการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์
ครูผู้สอนทางด้านสาระการเรียนรู้เทคโนโลยี มีความสามารถ ทักษะทางด้านการใช้โปรแกรม
คอมพิวเตอร์ประยุกตใ์ ชใ้ นงานต่าง ๆ ได้เปน็ อย่างดี

๒.๕.๒ มีผลการประเมินความโดดเด่น (ระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน) เปน็ ต้นแบบ มคี วาม
โดดเด่น ได้รับการยอมรับระดบั นานาชาติ (C๓)

บรบิ ทของสถานศึกษา
โรงเรียนมีการพัฒนาและปรับปรุงกิจกรรมการเรียนการสอน Kidbright หุ่นยนต์

ตั้งแต่ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ถึงระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โดยจัดกิจกรรมตามความถนัดและ
ความสนใจของผู้เรียนในช่วงวันหยุด ส่งผลให้ผู้เรียนสามารถประยุกต์และใช้ความรู้ดังกล่าว
พัฒนาความสามารถในระดับสงู โดยการเข้าร่วม Robert Challenge ๒๐๑๘ ณ กรงุ ปักก่งิ สาธารณรัฐ
ประชาชนจนี คว้ารางวัลรองชนะเลิศอนั ดบั ๓ รายการแข่งขัน Free Style Senior (รุ่นอายุ ๑๕-๒๐ ปี)
จากผู้เข้าแข่งขัน ๓๐ ประเทศทั่วโลก โรงเรียนจัดกิจกรรม ส่งเสริมการพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยี
ผ่านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้วยการดำเนิน
โครงการการใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนและพัฒนาอัจฉริยภาพ นอกจากนี้ครูยังใช้
แนวคิดในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Jigsaw Model โดยบูรณาการเข้ากับกลุ่มสาระต่าง ๆ
จัดกิจกรรมเพือ่ สร้างแรงบันดาลใจและฝึกฝนทักษะเบื้องต้นของการเป็นนักนวัตกร กล้าคิด กล้าแสดง
ความคดิ เห็นและกล้าลงมอื ทำ กิจกรรมเสริมหลักสตู รโดยจดั โครงการค่ายยวุ นวตั กร เรื่อง การประดิษฐ์
หนุ่ ยนต์ : Robotics (Lego และ Microbit) ซึ่งเป็นพืน้ ฐานการออกแบบเทคโนโลยีช้นั สูง อันจะนำไปสู่
การต่อยอดองค์ความรู้ที่ได้รับเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ ๆ เช่น การสร้างชิ้นงานโดยใช้โปรแกรม
Adobe Captivate CS๙ เพอ่ื พฒั นาการเขยี น Code แบบบลอ็ ก การทำโครงงานโดยใช้สอ่ื Kidbright
EP.๒ ผลงานสิ่งประดิษฐ์คนรุ่นใหม่ขับเคลื่อนไทยสู่ยุค ๔.๐ เรื่อง Jigsaw เพื่อช่วยแก้ปัญหา
การลมื นกั เรียนไว้ในรถโรงเรียน ตลอดถึงการดแู ล นักเรยี นในด้านอื่น ๆ

ผู้ขอรบั การประเมิน นายสุชาย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้งั ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเย่ยี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเยยี่ ม
ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น

15

โอกาส
๑. บุคลากรของโรงเรียนมีความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยีและมีการพัฒนาตนเองอย่าง

ต่อเน่ือง
๒. ได้รบั การสนบั สนนุ จากหน่วยงานตน้ สังกัดและหนว่ ยงานภายนอก
๓. มกี ลุ่มเครอื ขา่ ยการทำงานด้านเทคโนโลยีทีร่ ่วมสนับสนุน
๔. มีความพรอ้ มในดา้ นส่อื วัสดอุ ปุ กรณ์

ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา
การดำเนินงานของสถานศึกษา เป็นต้นแบบโดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ

(C๓) เพราะมีการพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง และมีการต่อยอดขึ้นตามลำดับ จนสามารถก้าวเข้าสู่
เวทีในระดับนานาชาติได้อย่างภาคภูมิ ควรมีการปรับปรุงพัฒนารูปแบบ ต่อยอด เพื่อการส่งเข้า
ประกวดในครงั้ ต่อไป เพอื่ การพฒั นาที่ยง่ั ยืนในเวทีทีส่ งู ขน้ึ

รายงานการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบส่ี (พ.ศ. ๒๕๕๙ – ๒๕๖๓)
จากสำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา
(องค์การมหาชน)

ผขู้ อรบั การประเมิน นายสุชาย วเิ ศษสินธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ช่วงสวุ นิช) สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้ังที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยยี่ ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น

16

การได้รบั การพัฒนาอบรม

ปี พ.ศ. จำนวนครั้ง เรอื่ งหวั ขอ้ หน่วยพฒั นา การนำผลไปใช้
จดั การเรียนการสอน
/ชวั่ โมง วิทยาการคำนวณ

๒๕๖๓ ๓๐ ชว่ั โมง อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารหลักสตู ร “การ สสวท. จัดการเรียนการสอน
วทิ ยาการคำนวณ
สรา้ งสรรคน์ วตั กรรมเพอื่ กาเรีรยน จดั การเรยี นการสอน
วทิ ยาการคำนวณ
การสอนวิทยาการคำนวณ” ดว้ ย

Kidbright-IoT และการใช้

Fabrication Lab”

๒๕๖๓ ๑๒ ชว่ั โมง อบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรู้ สพฐ.และ สสวท.

วทิ ยาการคำนวณสำหรับครู

ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ - ๖

๒๕๖๓ ๒๐ ชัว่ โมง อบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรู้ สพฐ.และ สสวท.

วิทยาการคำนวณสำหรับครู

มธั ยมศึกษาปที ี่ ๑ - ๓

ไดร้ บั เชิญใหเ้ ป็นวิทยากรบรรยายหัวขอ้ ทีต่ รงกับภารกิจ/งานทไี่ ด้รับมอบหมายอย่างนอ้ ย ๒

คร้งั /ปีการศึกษาระดับสถานศกึ ษา/เขต

ประวัตกิ ารเป็นวทิ ยากร

ท่ี หัวขอ้ /เรอ่ื ง ท่ีได้รับมอบหมาย หน่วยงานทีร่ ับผดิ ชอบ ปี อ้างองิ

๑ โครงการ “เสริมสรา้ งทักษะชีวติ เดก็ เยาวชน จังหวดั ราชบุร/ี ๒๕๖๑ หนงั สอื เชิญ

และผูผ้ ลติ สอ่ื สู่การเปน็ พลเมอื งดิจิทัล” สนง.วฒั นธรรมจงั หวดั

ราชบุรี

๒ การอบรมเชิงปฏิบัติการโครงการเตรยี มความ สพป.ราชบุรี เขต ๑ ๒๕๖๑ เกยี รตบิ ัตร

พรอ้ มผู้เรยี น เพือ่ รองรบั การประเมนิ PISA

๒๐๑๘

๓ โครงการสือ่ ปลอดภยั และสรา้ งสรรค์ จังหวดั สำนักงานวฒั นธรรม ๒๕๖๒ หนงั สอื เชิญ

ราชบุรี จงั หวดั ราชบุรี

๔ การประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเพอ่ื พฒั นาหลักสูตร สพฐ. ๒๕๖๒ หนงั สอื เชญิ

โครงการค่าย “เยาวชน...รกั ษพ์ งไพร เฉลมิ พระ

ผู้ขอรับการประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ช่วงสุวนิช) สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเยยี่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจดั การยอดเย่ียม
ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

17

เกียรติ ๖๐ พรรษา สมเดก็ พระเทพรัตนราชสุดา ๒๕๖๓ เกยี รตบิ ตั ร
สยามบรมราชกมุ ารี” ๒๕๖๓ เกยี รติบตั ร
๕ การอบรมพฒั นาทักษะการใช้ Kidbright ๔.๐ โรงเรียนวดั เขาวงั

(แสง ชว่ งสุวนิช)
๖ การอบรมเชิงปฏิบตั ิการพนื้ ฐานโปรแกรม โรงเรียนวดั เขาวงั

Microbit สร้างนวตั กรรม ห่นุ ยนตอ์ ตั โนมัติ (แสง ชว่ งสวุ นชิ )

รว่ มหนังสอื เชญิ และเกียรติบัตรวิทยากร
https://qrgo.page.link/KygZV

๒.๖.๓ ไดร้ ับเชิญ/คัดเลอื กให้แสดงผลงานตนเองในระดบั ภาค /ชาติ/นานาชาติ

ที่ ช่ือผลงาน หนว่ ยงานท่ีเชิญ

๑ เปน็ ตวั แทน สพฐ. นำเสนอผลงานวจิ ยั ภาคนิทรรศการ ได้รบั สพฐ.

รางวลั ชมเชย ในงาน มหกรรมวิจัยแหง่ ชาติ ๒๕๖๑ Thailand

Research Expro ๒๐๑๘

๒ ไดร้ บั คดั เลอื กจาก สพฐ. ใหร้ ว่ มนำเสนอนทิ รรศการ สพฐ.

ผลการดำเนินงานของกระทรวงศกึ ษาธิการรอบ ๔ ปี ในงาน

วนั ครแู หง่ ชาติ “คณุ ธรรมนำครูไทยสานพลังเครือข่ายสร้าง

เด็กไทย ๔.๐”

๓ ขอความอนเุ คราะหเ์ ข้าศกึ ษาดงู านและแลกเปลีย่ นเรียนรู้ ที่ สำนกั งาน

ประสบความสำเร็จในการจดั การศึกษาด้านวิทยาศาสตรแ์ ละ เลขาธิการ

เทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งดา้ นหนุ่ ยนต์ สภาการศึกษา

ผูข้ อรบั การประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ช่วงสุวนชิ ) สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครัง้ ท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเย่ยี ม กลุม่ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเยีย่ ม
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

18

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

19

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

20

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

21

๒.๖.๔ มีงานเขียนแสดงผลงาน/ความคิดเชิงสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียน
การสอน/การพฒั นาผู้เรียนตามหลักสูตรฯ/ระบบประกันคุณภาพภายในเผยแพร่ผ่านส่ือสาธารณะ
ไมน่ อ้ ยกวา่ ๑ ครงั้ ต่อภาคเรียน

ผลงานไดร้ ับการเผยแพร่ ทางพธุ เช้า ขา่ วโรงเรยี น. คร้ังที่ ๑๕/๒๕๖๒ (วนั ที่ ๑๐ เมษายน
๒๕๖๒) ช่วงกิจกรรมเด่น ทางพุธเช้า ข่าว สพฐ. การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี
คุณลักษณะและทักษะของนกั ประดิษฐ์ สพฐ. ตอน Jigsaw model รร.วัดเขาวัง(แสง ช่วงสุวนิช)
สพป. ราชบรุ ี เขต ๑

ผู้ขอรับการประเมนิ นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเย่ยี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเยี่ยม
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

22

ผลงานได้รับการเผยแพร่ ได้รับการตีพิมพ์ในหนังสือ การพัฒนาผู้เรียน

ใหเ้ ปน็ นกั ประดษิ ฐ์ จาก…บทเรยี นการจัดการเรียนร้ขู องครูผู้สร้างนักประดิษฐ์ประกอบภาพยนตร์

สนั้ ผ่านทาง สพป. สพม. หอสมดุ แห่งชาติ และเว็บไซต์ของสนก. สพฐ.

ได้รับการยอมรับจาก สพฐ. คัดเลือกให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ถอดบทเรียนการจัด

การเรียนรู้ของครูผู้สร้างนักประดิษฐ์ประกอบภาพยนตร์สั้น เรื่อง “ยุวนวัตกรของฉัน

เรม่ิ สรา้ งสรรคจ์ ากงานประดิษฐ์ช้ินเล็ก ๆ ในชน้ั เรยี น” เพอื่ เปน็ สื่อสรา้ งความรูค้ วามเขา้ ใจ บทบาท

การจัดการเรยี นรใู้ หก้ บั ครนู ำไปประยุกต์ใชพ้ ฒั นาการจดั การเรียนรเู้ พอื่ สรา้ งคณุ ลกั ษณะและทักษะ

ของผูเ้ รียนสคู่ วามเป็นนัก

ได้รับการยอมรับ เข้าการศึกษาดูงานจากสำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษาพิจารณา

เห็นว่า โรงเรียนวัดเขาวัง(แสง ช่วงสุวนิช) เป็นโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จในการจัดการศึกษา

ด้านวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีโดยเฉพาะอย่างยงิ่ ดา้ นหุ่นยนต์

ได้รับการยอมรับ สมศ. มีผลการประเมินความโดดเด่น (ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน)

ความโดดเด่น ด้านหุ่นยนต์ เป็นต้นแบบ มีความโดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ (C๓)

การดำเนินงานของสถานศึกษาเป็นต้นแบบ โดดเด่น ได้รับการยอมรับระดับนานาชาติ (C๓)

เพราะมีการพัฒนาผู้เรียนอยา่ งต่อเนื่อง และมีการต่อยอดขึ้นตามลำดับ จนสามารถก้าวเข้าสู่เวที

ในระดบั นานาชาติไดอ้ ยา่ งภาคภมู ิ

การได้รบั การพฒั นา

ปี พ.ศ. จำนวนคร้ัง เรือ่ งหวั ข้อ หน่วยพัฒนา การนำผลไปใช้

/ช่วั โมง

๒๕๖๓ ๓๐ ชั่วโมง อบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร “การ สสวท. จัดการเรียนการสอน

สร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อกาเรีรยนการ วิทยาการคำนวณ

สอนวิทยาการคำนวณ” ด้วย Kidbright-

IoT และการใช้ Fabrication Lab”

๒๕๖๓ ๑๒ ชวั่ โมง อบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการ สพฐ.และ สสวท. จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น ก า ร ส อ น

คำนวณสำหรบั ครูประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ - ๖ วิทยาการคำนวณ

๒๕๖๓ ๒๐ ช่ัวโมง อบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนรวู้ ิทยาการ สพฐ.และ สสวท. จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น ก า ร ส อ น

คำนวณสำหรับครูมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ - ๓ วิทยาการคำนวณ

๒๕๖๓ ๓๐ ชั่วโมง อบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตร “การ สสวท. จัดการเรียนการสอน

สร้างสรรค์นวัตกรรมเพื่อกาเรีรยนการ วิทยาการคำนวณ

สอนวิทยาการคำนวณ” ด้วย Kidbright-

IoT และการใช้ Fabrication Lab”

ผู้ขอรบั การประเมิน นายสุชาย วิเศษสนิ ธ์ุ ครู โรงเรียนวัดเขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครง้ั ท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเย่ียม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจดั การยอดเยีย่ ม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

23
ได้รับรางวลั ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติจากหน่วยงานภาครัฐ เอกชน

เป็นทย่ี อมรับในวิชาชพี และสังคม

ผู้ขอรับการประเมิน นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรียนวัดเขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครผู สู้ อนยอดเย่ยี ม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจดั การยอดเย่ยี ม
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

24

ภาคผนวก (รอ่ งรอย หลักฐาน ภาพถ่าย ช้ินงาน ฯลฯ)

ผขู้ อรับการประเมิน นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยี่ยม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเยี่ยม
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น

25

- เป็นตวั แทน สพฐ. นำเสนอผลงำนวจิ ยั ภำคนิทรรศกำร ไดร้ บั รำงวลั ชมเชย ในงำน มหกรรมวิจยั
แหง่ ชำติ ๒๕๖๑ Thailand Research Expro ๒๐๑๘

ผูข้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรียนวัดเขาวงั (แสง ช่วงสุวนิช) สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเยี่ยม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเยี่ยม
ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้

26

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

27

- แสดงผลงำน สง่ิ ประดิษฐ์คนรุน่ ใหมข่ บั เคลื่อนไทยส่ยู คุ ๔.๐ ในงำน Digital Thailand Big Bang
๒๐๑๘ ไดร้ บั รำงวลั Young Inventor

- ได้รับการยอมรบั จาก สพฐ. คัดเลือกให้เป็นหนึ่งในโรงเรยี นที่ถอดบทเรียนการจัดการเรียนรู้
ของครูผู้สร้างนักประดิษฐ์ประกอบภาพยนต์สั้น เรื่อง “ยุวนวัตกรของฉัน เริ่มสร้างสรรค์จากงาน
ประดิษฐ์ชิ้นเล็กๆในชั้นเรียน” เพื่อเป็นสื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ บทบาทการจัดการเรียนรู้ให้กบั ครู
นำไปประยุกต์ใช้พัฒนาการจัดการเรียนรู้เพ่ือสร้างคุณลักษณะและทักษะของผู้เรียนสู่ความเป็นนัก
ประดษิ ฐ์ http://www.ska๒.go.th/reis/data/inno/๒๕๖๒๐๕๐๘_๑๗๒๒๕๙_๓๓๗๙.pdf

ผ้ขู อรับการประเมิน นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ช่วงสวุ นิช) สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครง้ั ท่ี ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเยยี่ ม กล่มุ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเยยี่ ม
ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น

28

- ได้รับคัดเลือกจาก สพฐ. ให้ร่วมนำเสนอนิทรรศการผลการดำเนินงานของ
กระทรวงศึกษาธิการรอบ ๔ ปี ในงานวันครูแห่งชาติ “คุณธรรมนำครูไทยสานพลังเครือข่ายสร้าง
เด็กไทย ๔.๐”

ผู้ขอรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสินธ์ุ ครู โรงเรยี นวดั เขาวัง(แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครัง้ ที่ ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยีย่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเยย่ี ม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

29

https://youtu.be/pjbWj๙P๑C๖g
- ผลงานไดร้ บั การแผยแพร่ ทางพุธเช้า ข่าว โรงเรยี น. ครั้งที่ ๑๕/๒๕๖๒ (วนั ที่ ๑๐ เมษายน
๒๕๖๒) ช่วงกิจกรรมเด่น ทางพุธเช้า ข่าว สพฐ. การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะ
และทักษะของนักประดิษฐ์ สพฐ. ตอน Jigsaw model รร.วัดเขาวัง(แสง ช่วงสุวนิช) สพป. ราชบุรี
เขต ๑

ผ้ขู อรับการประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครง้ั ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเย่ียม กลมุ่ วชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเยยี่ ม
ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

30

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

31

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

32

https://qrgo.page.link/u๘mMh
- ผลงานได้รับการแผยแพร่ ได้รับการตีพิมพ์ในหนงั สือ การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นนกั ประดิษฐ์
จาก…บทเรยี นการจัดการเรียนรูข้ องครูผู้สร้างนกั ประดิษฐ์ประกอบภาพยนตร์ส้นั ผา่ นทาง สพป. สพม.
หอสมุดแหง่ ชาติ และเว็บไซต์ของสนก. สพฐ.

ร่วมหนังสอื เชญิ และเกียรตบิ ตั รวทิ ยากร https://qrgo.page.link/KygZV

ผูข้ อรบั การประเมิน นายสุชาย วเิ ศษสินธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวัง(แสง ชว่ งสวุ นิช) สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต ๑
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผูส้ อนยอดเยี่ยม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

33

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

34

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

35

เกียรติบัตร ผลงานด้านคอมพิวเตอร์

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

36

เกียรติบัตร ผลงานด้านคอมพิวเตอร์

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

37

เกียรติบัตร ผลงานด้านคอมพิวเตอร์

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

38

เกียรติบัตร ผลงานด้านคอมพิวเตอร์

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

39

เกียรติบัตร ผลงานด้านคอมพิวเตอร์

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสุชาย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งท่ี ๑๐ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจัดการยอดเย่ียม
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น

40

เกียรติบตั ร ผลงานดา้ นหนุ่ ยนต์

ผ้ขู อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ช่วงสวุ นิช) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยยี่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

41

เกยี รตบิ ัตร ผลงานด้านห่นุ ยนต์

เกยี รตบิ ัตร ผลงานด้านหุน่ ยนต์

ผขู้ อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วิเศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครง้ั ที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครูผูส้ อนยอดเย่ียม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจัดการยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้

42

เกียรติบตั ร ผลงานดา้ นหนุ่ ยนต์

ผ้ขู อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ช่วงสวุ นิช) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยยี่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

43

ผขู้ อรับการประเมิน นายสชุ าย วิเศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสุวนิช) สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครงั้ ที่ ๑๐ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบรหิ ารจดั การยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

44

เกียรติบตั ร ผลงานดา้ นหนุ่ ยนต์

ผ้ขู อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ช่วงสวุ นิช) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยยี่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

45

เกียรติบตั ร ผลงานดา้ นหนุ่ ยนต์

ผ้ขู อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ช่วงสวุ นิช) สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเยยี่ ม กลุ่มวชิ าเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการยอดเย่ียม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

46

เกียรติบตั ร ผลงานภาพยนตรส์ ้ัน

ผ้ขู อรบั การประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสินธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ช่วงสวุ นิช) สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู ู้สอนยอดเย่ยี ม กลุม่ วิชาเทคโนโลยี ดา้ นบรหิ ารจดั การยอดเย่ยี ม
ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้

47

เกียรติบัตร ผลงานด้านภาพยนตร์ส้นั

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสชุ าย วิเศษสนิ ธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้ังที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเยย่ี ม กลุม่ วชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจดั การยอดเยย่ี ม
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

48

เกียรติบัตร ผลงานด้านภาพยนตร์ส้นั

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสชุ าย วิเศษสนิ ธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้ังที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเยย่ี ม กลุม่ วชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจดั การยอดเยย่ี ม
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

49

เกียรติบัตร ผลงานด้านภาพยนตร์ส้นั

ผขู้ อรับการประเมนิ นายสชุ าย วิเศษสนิ ธ์ุ ครู โรงเรียนวดั เขาวงั (แสง ชว่ งสวุ นชิ ) สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวัลทรงคณุ ค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) คร้ังที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครูผสู้ อนยอดเยย่ี ม กลุม่ วชิ าเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจดั การยอดเยย่ี ม
ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น

50

เกยี รติบัตร การอบรม ประชุม สัมมนา และวทิ ยากรทางวชิ าการ

ผูข้ อรับการประเมนิ นายสชุ าย วเิ ศษสนิ ธุ์ ครู โรงเรยี นวัดเขาวงั (แสง ชว่ งสุวนชิ ) สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑
รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครง้ั ที่ ๑๐ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ครผู ูส้ อนยอดเยย่ี ม กล่มุ วิชาเทคโนโลยี ดา้ นบริหารจดั การยอดเยีย่ ม
ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้