Tugasan Modul 1 (ts25)

MODUL 1

BIMBINGAN DAN PEMENTORAN

TUGASAN
MASA : 780 minit (13 jam)

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

MODUL KANDUNGAN

1

SUBMODUL TAJUK MASA

1.1 DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 60 minit

1.2 KERANGKA PROGRAM TS25 120 minit

1.3 HALA TUJU PROGRAM TS25 60 minit

1.4 MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 120 minit

1.5 PERANAN PEMEGANG TARUH 60 minit

1.6 BIMBINGAN DAN PEMENTORAN 360 minit

JUMLAH MASA DIPERUNTUKKAN 780 minit (13 jam)

ARAHAN :
Tugasan yang telah lengkap hendaklah dimuat naik di Google Classroom dan dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan dan
Sokongan dilaksanakan. Setiap sekolah hanya menghantar satu tugasan.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 2

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.1 - DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 (60 MINIT)

1. Perkongsian 1. MLT dapat menghasilkan 1. Anda sebagai Pengetua atau 1. Membimbing Buletin infografik
SLT/MLT/guru dalam tentang Dasar
Buletin Infografik buletin infografik yang Guru Besar (PGB) diminta penyediaan buletin Pelaksanaan Program
infografik. TS25
Dasar Pelaksanaan menerangkan tentang Dasar menyediakan satu buletin

Program TS25 Pelaksanaan Program TS25. berbentuk infografik tentang

kepada semua Dasar Pelaksanaan Program

guru di sekolah. 2. MLT dapat dibimbing dalam TS25 untuk dikongsikan 2. Memberi maklum balas
membuat perkongsian buletin dengan guru-guru sekolah kepada SLT/MLT
bersama guru di media sosial. anda dalam media sosial terhadap hasil
seperti Telegram atau perkongsian.

Whatsapp.

2. Infografik tersebut mestilah
ringkas dan tidak melebihi
SATU muka surat bersaiz A4.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 3

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

2. Analisis mengenal 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Membuat analisis untuk 1. Membimbing Analisis SWOT/ Rajah

pasti kekuatan, mengenal pasti kekuatan, mengenal pasti kekuatan, SLT/MLT/guru dalam Tulang Ikan Ishikawa

kelemahan, kelemahan, cabaran dan kelemahan, cabaran dan membuat analisis (kekuatan, kelemahan,

cabaran dan peluang di sekolah. peluang di sekolah. mengenal pasti cabaran dan peluang)

peluang di sekolah. kekuatan, kelemahan,

2. SLT dapat dibimbing dalam 2. SLT diminta menyediakan cabaran dan peluang
menyediakan analisis dalam analisis tersebut dengan di sekolah.

mengenal pasti kekuatan, menggunakan salah satu alat

kelemahan, cabaran dan berikut: 2. Memberi maklum balas

peluang di sekolah. ● Analisis SWOT atau kepada SLT/MLT/guru
● Rajah Tulang Ikan Ishikawa. terhadap analisis yang
disediakan

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 4

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)

3. Pelaksanaan 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. SLT dikehendaki merancang 1. Membimbing Laporan ringkas

Program merancang dan dan melaksanakan aktiviti SLT/MLT/guru dalam pelaksanaan Program

Kesedaran TS25 di melaksanakan aktiviti Program Kesedaran TS25 merancang dan Kesedaran TS25 di

sekolah. Program Kesedaran TS25 kepada warga sekolah melaksanakan aktiviti sekolah.

kepada warga sekolah. sekurang-kurangnya SATU Program Kesedaran

daripada kumpulan sasaran Program TS25 kepada

2. SLT dapat dibimbing dalam berikut: warga sekolah.
menyediakan laporan ringkas i. Pemimpin Pertengahan
aktiviti Program Kesedaran (MLT) 2. Memberi maklum balas
TS25. ii. Guru-guru kepada SLT/MLT/guru
terhadap laporan
iii. Murid-murid ringkas yang
iv. Ibu bapa & Komuniti

disediakan.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 5

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI
3. ..(sambungan)
MODUL 1.2 - KERANGKA PROGRAM TS25 (120 MINIT)
Pelaksanaan
Program 2. Menyediakan SATU laporan
Kesedaran TS25 di ringkas yang mengandungi
sekolah. bukti-bukti bergambar dan
SATU daripada bukti lain
(brosur/ surat/ kad jemputan/
senarai kehadiran/ maklum
balas daripada peserta program
kesedaran) yang menunjukkan
bahawa program kesedaran
tersebut telah dilaksanakan di
sekolah. Panduan penyediaan
tugasan:
● Saiz fon : Arial 12
● Langkau baris : 1.5 baris
● Bilangan muka surat : 2
muka bersaiz A4
● Format : word atau pdf

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 6

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.3 - HALA TUJU PROGRAM TS25 (60 MINIT)

4. Menetapkan dan 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Sebagai Pengetua / Guru Besar 1. Membimbing Templat Lampiran 1.3
mengenal pasti SLT/MLT/guru dalam - KRA sekolah yang
Bidang menetapkan atau memurnikan di sekolah, anda dikehendaki menetapkan atau lengkap.
Keberhasilan memurnikan KRA
Utama (KRA) KRA Sekolah selaras dengan menetapkan atau memurnikan Sekolah selaras
Sekolah selaras dengan hala tuju
dengan hala tuju hala tuju Program TS25 KRA Sekolah (seperti dalam Program TS25.
Program TS25
dengan warga sekolah. Lampiran 1.3) selaras dengan 2. Memberi maklum balas
kepada SLT/MLT/guru
hala tuju Program TS25 dan terhadap penetapan
dan pemurnian KRA
2. SLT dapat dibimbing dalam berkongsi KRA tersebut sekolah.
mengenal pasti data sedia dengan warga sekolah.

ada sekolah untuk menilai 2. Mengenal pasti data sedia ada
KRA yang ditetapkan. sekolah untuk menilai KRA

tersebut dan menggunakan

maklumat ini semasa

menyediakan PInTaS dalam

Modul 2.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 7

MODUL TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.3

1

BIL. BIDANG KEBERHASILAN UTAMA (KRA) DATA SEDIA ADA SEKOLAH
1.
2. 8
3.
4.
5.
...

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.4 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)

5. Membuat refleksi 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. SLT membuat refleksi kendiri 1. Membimbing Templat Lampiran 1.4

kendiri terhadap membuat refleksi kendiri untuk mengenal pasti cabaran SLT/MLT/guru dalam yang lengkap.

cabaran yang untuk mengenal pasti cabaran yang dihadapi daripada mengenal pasti

dihadapi yang dihadapi daripada mana-mana fasa mengurus cabaran yang

berdasarkan fasa mana-mana fasa mengurus perubahan 8 Langkah Kotter dihadapi.

mengurus perubahan 8 Langkah Kotter. untuk dilaksanakan di sekolah.

perubahan 8 2. SLT melengkapkan tugasan di 2. Memberi maklum balas
Langkah Kotter 2. SLT dapat dibimbing dalam kepada SLT/MLT/guru
dan cadangan melengkapkan cadangan seperti dalam Lampiran 1.4 dan
penambahbaikan. penambahbaikan terhadap terhadap tugasan
cabaran yang dihadapi. mendapatkan cadangan
Lampiran 1.4.
penambahbaikan daripada

Rakan ELIT masing-masing.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 9

MODUL TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.4

1

BIL. CABARAN! MENGAPA? CADANGAN PENAMBAHBAIKAN
1.
2. 10
3.
4.
5.
...

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.5 - MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 (120 MINIT)

6. Inisiatif Kolaboratif 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Menyediakan satu cadangan 1. Membimbing Templat Lampiran 1.5

melibatkan menyediakan satu cadangan inisiatif kolaboratif yang SLT/MLT/guru dalam yang lengkap.

pemegang taruh inisiatif kolaboratif yang melibatkan pemegang taruh menyediakan satu
melibatkan pemegang taruh. untuk mewujudkan cadangan inisiatif
persekitaran pembelajaran kolaboratif yang
2. SLT dapat dibimbing dalam positif bagi menjayakan melibatkan pemegang
melengkapkan templat Program TS25 di sekolah. taruh.
cadangan inisiatif kolaboratif
ang melibatkan pemegang

taruh. 2. SLT melengkapkan tugasan di 2. Memberi maklum balas

seperti dalam Lampiran 1.5 dan kepada SLT/MLT/guru

mendapatkan bimbingan Rakan terhadap tugasan

ELIT masing-masing. Lampiran 1.5.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 11

MODUL TEMPLAT TUGASAN : LAMPIRAN 1.5

1

PROGRAM :

OBJEKTIF PROGRAM :

PEMEGANG TARUH YANG TERLIBAT :

PESERTA SASARAN :

TEMPOH :

TARIKH :

TEMPAT :

AJK YANG TERLIBAT :

SUMBER :

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 12

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI

MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)

7. Inisiatif Kolaboratif 1. SLT dapat dibimbing untuk 1. Menyediakan satu cadangan 1. Membimbing Templat Lampiran 1.5

melibatkan menyediakan satu cadangan inisiatif kolaboratif yang SLT/MLT/guru dalam yang lengkap.

pemegang taruh inisiatif kolaboratif yang melibatkan pemegang taruh menyediakan satu
melibatkan pemegang taruh. untuk mewujudkan cadangan inisiatif
persekitaran pembelajaran kolaboratif yang
2. SLT dapat dibimbing dalam positif bagi menjayakan melibatkan pemegang
melengkapkan templat Program TS25 di sekolah. taruh.
cadangan inisiatif kolaboratif
ang melibatkan pemegang

taruh. 2. SLT melengkapkan tugasan di 2. Memberi maklum balas

seperti dalam Lampiran 1.5 dan kepada SLT/MLT/guru

mendapatkan bimbingan Rakan terhadap tugasan

ELIT masing-masing. Lampiran 1.5.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 13

TUGASAN

BIL. TUGASAN KRITERIA KEJAYAAN TINDAKAN SLT TINDAKAN RAKAN CADANGAN
ELIT BAHAN BUKTI
7. Simulasi
Bimbingan dan MODUL 1.6 - BIMBINGAN DAN PEMENTORAN (360 MINIT)
Pementoran
1. SLT/MLT dapat dibimbing 1. SLT dan MLT perlu 1. Membimbing 1. Borang OPC (One
untuk melaksanakan satu melaksanakan satu simulasi SLT/MLT/guru dalam Page Coaching)
simulasi Bimbingan dan (Rujuk Arahan Tugasan 1.6) membuat satu simulasi
Pementoran (berdasarkan Bimbingan & Pementoran Bimbingan dan 2. Borang Tool Kit
Senario 1 dan Senario 2) maksimum selama 20 minit Pementoran (satu 1.6.3 Kemahiran
untuk satu kitaran proses untuk satu kitaran proses kitaran proses GROW). Coaching
GROW. GROW berdasarkan apa yang
telah dipelajari dalam 2. Memberi maklum balas 3. Rakaman simulasi
2. SLT/MLT dapat dibimbing e-pembelajaran submodul 1.6. kepada SLT/MLT/guru bimbingan dan
dalam melengkapkan borang terhadap tugasan 1.6 pementoran (2
OPC dan Tool Kit 1.6.3. 2. Sesi Bimbingan & Pementoran berserta Borang OPC video).
boleh dirakam dan dimuat naik dan Tool Kit 1.6.3.
bersama-sama dengan borang
OPC (One Page Coaching) dan
borang Toolkit 1.6.3 Kemahiran
Coaching kepada Rakan ELIT.

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 14

MODUL ARAHAN TUGASAN : LAMPIRAN 1.6

1

1. Tugasan simulasi Bimbingan & Pementoran untuk PGB adalah berdasarkan senario 1 manakala tugasan simulasi Bimbingan &
Pementoran untuk GPK adalah berdasarkan senario 2.

2. Semasa sesi Bimbingan & Pementoran dilaksanakan, lengkapkan Borang OPC (One Page Coaching) Bimbingan & Pementoran.
3. Rakam simulasi selama 20 minit (maksimum) dan muat naik bersama-sama Borang OPC (One Page Coaching) dan borang Toolkit

1.6.3 Kemahiran Coaching di Google Classrom atau dikongsikan kepada Rakan ELIT masing-masing.

SENARIO 1 SENARIO 2

Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah Berikutan pandemik COVID-19, KPM telah meminta agar pihak sekolah
melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran dI Rumah (PdPR). Namun, melaksanakan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR). Namun, di
kehadiran PdPR murid dalam talian kurang memuaskan. sekolah tuan/puan terdapat Ketua Bidang/Ketua Panitia yang berhadapan
dengan guru-guru yang tidak bersedia untuk melaksanakan PdPR.

Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu pemimpin Simulasikan satu sesi Bimbingan & Pementoran bagi membantu Ketua
pertengahan di sekolah anda menyusun strategi bagi meningkatkan kehadiran Bidang/Ketua Panitia tersebut menyusun strategi membantu guru-guru di
PdPR murid dalam talian. bawah seliaan mereka.

PGB GPK/Ketua Bidang/Ketua Panitia

GPK Ketua Bidang/Ketua Panitia

TS25 : PENGGERAK PEMBELAJARAN BERMAKNA 15

MODUL SENARAI SEMAK TUGASAN

1

NAMA SEKOLAH : KOD SEKOLAH :

SUBMODUL CADANGAN BAHAN BUKTI TUGASAN TANDA (✔)
JIKA ADA

1.1 DASAR PELAKSANAAN PROGRAM TS25 1. Buletin infografik tentang Dasar Pelaksanaan Program TS25

1.2 KERANGKA PROGRAM TS25 2. Analisis SWOT/ Rajah Tulang Ikan Ishikawa
3. Laporan ringkas Program Kesedaran TS25

1.3 HALA TUJU PROGRAM TS25 4. Templat Lampiran 1.3 (KRA)

1.4 MENGURUS PERUBAHAN PROGRAM TS25 5. Templat Lampiran 1.4

1.5 PERANAN PEMEGANG TARUH 6. Templat Lampiran 1.5

7. DUA (2) video rakaman simulasi

1.6 BIMBINGAN DAN PEMENTORAN 8. Borang OPC (One Page Coaching)

9. Borang Tool Kit 1.6.3 Kemahiran Coaching

STATUS PELAPORAN TUGASAN TARIKH PENGHANTARAN : LENGKAP/
TIDAK LENGKAP

ARAHAN :

16Tugasan yang telah lengkap hendaklah dimuat naik di Google Classroom dan dikongsikan bersama Rakan ELIT sebelum atau semasa sesi Bimbingan dan Sokongan dilaksanakan.