แบบทดสอบท้ายหน่วยการเรียนรู้

1. ขอใดคือความหมายของงานปน ก. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางพื้นที่ผิวและสี ข. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางรูปทรง มีน้ําหนักและแสงเงา ค. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางรูปทรง 2 มิติ มีความกวางและความยาว ง. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางรูปราง 3 มิติ มีปริมาตร มีน้ําหนัก และกินเนื้อที่ในอากาศ 2. ขอใดคือลักษณะเดนของงานปน ก. มีลักษณะเปนรูปทรง 1 มิติเหมือนจริง ข. มีลักษณะเปนรูปทรง 2 มิติเหมือนจริง ค. มีลักษณะเปนรูปทรง 3 มิติเหมือนจริง ง. มีลักษณะเปนรูปทรง 4 มิติเหมือนจริง 3. ขอใดกลาวถึงประโยชนของงานปนไดถูกตองที่สุด ก. มีมิติสัมผัสได ข. มีสีสันสดใสสวยงาม ค. มีความคงทน ติดทนนาน ง. พัฒนาความคิดสรางสรรค เรื่อง ปนแตงเติม เพิ่มและลด คําชี้แจง 1. นักเรียนทําเครื่องหมาย X หนาขอที่ถูกที่สุด 2. แบบทดสอบจํานวน 10 ขอ (10 คะแนน) เวลา 10 นาที

4. ขอใดกลาวถึงงานปนนูนสูงไดถูกตองที่สุด ก. มีลักษณะตั้งได สามารถมองไดรอบดาน ทั้งดานหนา ดานขาง และดานหลัง ข. มีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้นคอนขางมากมองเห็นไดทั้งดานขางและดานบน ค. มีความสูงกลมกลืนกับพื้นหลัง ง. ถูกทุกขอ 5. ขอใดกลาวถึงงานปนลอยตัวไดถูกตองที่สุด ก. มีลักษณะตั้งได สามารถมองไดรอบดาน ทั้งดานหนา ดานขาง และดานหลัง ข. มีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้น โดยมองเห็นได 3 ดาน ดานหลังมองไมเห็น ค. มีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้นคอนขางมาก มองเห็นได 2 ดาน ง. มีลักษณะสูงขึ้นจากพื้นเล็กนอย มองเห็นได 2 ดาน 6. ขอใดคือความแตกตางของงานปนลอยตัวกับงานปนนูนสูง ก. งานปนลอยตัวมีลักษณะตั้งได มองไดรอบดาน แตงานปนนูนสูงมีลักษณะ สูงขึ้นมาจากพื้น มองเห็นได 3 ดาน ดานหลังมองไมเห็น ข. งานปนลอยตัวมีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้น โดยมองเห็นได 3 ดาน ดานหลังมอง ไมเห็น แตงานปนนูนสูงมีความสูงต่ํากวา ไดยนยอลงใหกลมกลืนกับพื้นหลัง ค. งานปนลอยตัว มีลักษณะตั้งได มองไดรอบดาน ทั้งดานหนา ดานขาง และ ดานหลัง แตงานปนนูนสูงมีความนูนต่ํากวางานปนลอยตัว มีลักษณะกลมกลืนกับ พื้นหลัง สามารถมองเห็นดานหนา และดานขางนอยมาก ง. ถูกทุกขอ 7. วัสดุใดสามารถนํามาสรางสรรคงานปนได ก. กระดาษเหลือใชผสมกาว ข. ทรายผสมเศษกระดาษ ค. ขี้เลื่อยผสมเศษแกว ง. เศษผาผสมเศษดาย 8. งานปนสามารถสรางสรรคไดกี่วิธี ก. 1 วิธี ข. 2 วิธี ค. 3 วิธี ง. 4 วิธี

9. งานปนมีความแตกตางกับงานจิตรกรรมอยางไร ก. มีลักษณะเปน 3 มิติ สามารถมองเห็นไดรอบทิศทาง มีปริมาตร น้ําหนัก ข. มีลักษณะเปน 3 มิติ เนนการใชสี ค. มีลักษณะเปน 2 มิติ สามารถมองเห็นไดรอบทิศทาง มีปริมาตร น้ําหนัก ง. มีลักษณะเปน 2 มิติ สามารถมองเห็นดานหนา ดานขาง ดานหลัง 10. ภาพตอไปนี้เปนงานปนประเภทใด ก. งานปนนูนต่ํา ข. งานปนนูนสูง ค. งานปนลอยตัว ง. งานปนแกะสลัก

การปนเปนทัศนศิลปแขนงหนึ่งเปนศิลปะที่กินระวางเนื้อที่ในอากาศ มีลักษณะ เปน 3 มิติอาจจะมีเนื้อหาสามารถถายทอดอารมณและสาระตาง ๆ ตอผูชมหรืออาจจะ แสดงเพียงแคความงามทางอารมณประกอบของศิลปะ โดยไมแสดงเนื้อหาก็ไดดังนั้น ผูที่จะสามารถรับรูเนื้อหาและความงามของงานปนไดยอมตองมีพื้นฐานทางศิลปะมากอน และตองพัฒนาการรับรูทางศิลปะใหดีขึ้น เพราะความงามหรือองคประกอบของงานปน มีลักษณะของการเปลี่ยนแปลงพัฒนาจากสิ่งเกาสูสิ่งใหมตลอดเวลา ความหมายของงานปน พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2553 (2553) กลาวเกี่ยวกับ คําวา ปน ไววา เอาสิ่งออน ๆ เชน ขี้ผึ้ง ดินเหนียว เปนตน มาทําเปนรูปตามตองการ ณัฐวรรณ ขนชัยภูมิ(2546) ไดใหความหมายของการปนวา เปนการเอาวัสดุออน ที่มีความเหนียวจับตัวกันเปนกอน เชน ดินเหนียวดินน้ํามันมาปน หรือพอกใหเปนรูปทรงตางๆ พูลสวัสดิ์มุมบานเชา (2553) การปน หมายถึง ศิลปะที่เปนรูปทรง กินเนื้อที่ใน อากาศ มีลักษณะเปน 3 มิติสามารถสัมผัสโดยทางตรงดวยการจับตองไดสรางสรรคได ดวยการปน การแกะสลักหรือการหลอ จากความหมายของการปน สรุปไดวา การปนหมายถึงการนําเอาวัสดุออน ๆ มาปนดวยมือ พอก หรือตัดใหเปนรูปตาง ๆ ใบความรูที่ 1 เรื่อง ความหมายและความสําคัญของงานปน 1

กิจกรรมการปนเปนกิจกรรมที่สามารถใชวัสดุที่หลากหลาย การทํากิจกรรมการปน ที่เหมาะสมจะทําใหผูเรียนมีพัฒนาการตาง ๆ (สงศักดิ์ปญญาจิระ, 2553) ดังนี้ 2.1 พัฒนาการดานรางกาย การปนเปนกิจกรรมที่สงเสริมการทํางานที่ประสาน สัมพันธระหวางกลามเนื้อและประสาทตา สงผลใหอวัยวะตาง ๆ แข็งแรง คลองตัวซึ่งเปน พื้นฐานในการเขียน หรือหยิบจับสิ่งตาง ๆ 2.2 พัฒนาการดานอารมณและจิตใจ เมื่อเด็กปนจะเกิดความรูสึกเพลิดเพลินเกิด ความพึงพอใจ เปนการลดความเครียด ถาหากฝกบอย ๆ มีทักษะการปนจนเกิดความ ชํานาญ เด็กเกิดความสําเร็จ ซึ่งทําใหเด็กเกิดความภูมิใจ และสงผลใหเกิดความเชื่อมั่นใน ตนเองตระหนักถึงคุณคาความเปนมนุษย 2.3 พัฒนาดานสังคม กิจกรรมการปนเปนกิจกรรมสงเสริมใหเด็กพัฒนาสติปญญา ทําใหเด็กไดแสดงออก รูจักการแกปญหา และฝกการใชภาษาดวยการสื่อความหมาย 2 ความสําคัญของงานปน

ใบกิจกรรมที่ 1 ความหมายและความสําคัญของงานปน คําชี้แจง นักเรียนศึกษา ความหมายและความสําคัญของงานปน แลวสรุปความรู เปนแผนผังความคิด พรอมตกแตงใหสวยงาม (20 คะแนน) ความหมายคือ ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ความหมาย และความสําคัญ ของงานปน ………………………… ………………………… ………………………… ความสําคัญของงานปน

1. ขอใดคือความแตกตางของงานปนลอยตัวกับงานปนนูนสูง ก. งานปนลอยตัวมีลักษณะตั้งได มองไดรอบดาน แตงานปนนูนสูงมีลักษณะ สูงขึ้นมาจากพื้น มองเห็นได 3 ดาน ดานหลังมองไมเห็น ข. งานปนลอยตัวมีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้น โดยมองเห็นได 3 ดาน ดานหลังมอง ไมเห็น แตงานปนนูนสูงมีความสูงต่ํากวา ไดยนยอลงใหกลมกลืนกับพื้นหลัง ค. งานปนลอยตัว มีลักษณะตั้งได มองไดรอบดาน ทั้งดานหนา ดานขาง และ ดานหลัง แตงานปนนูนสูงมีความนูนต่ํากวางานปนลอยตัว มีลักษณะกลมกลืนกับ พื้นหลัง สามารถมองเห็นดานหนา และดานขางนอยมาก ง. ถูกทุกขอ 2. วัสดุใดสามารถนํามาสรางสรรคงานปนได ก. กระดาษเหลือใชผสมกาว ข. ทรายผสมเศษกระดาษ ค. ขี้เลื่อยผสมเศษแกว ง. เศษผาผสมเศษดาย เรื่อง พื้นฐานงานปน คําชี้แจง 1. นักเรียนทําเครื่องหมาย X หนาขอที่ถูกที่สุด 2. แบบทดสอบจํานวน 10 ขอ (10 คะแนน) เวลา 10 นาที

3. งานปนสามารถสรางสรรคไดกี่วิธี ก. 1 วิธี ข. 2 วิธี ค. 3 วิธี ง. 4 วิธี 4. งานปนมีความแตกตางกับงานจิตรกรรมอยางไร ก. มีลักษณะเปน 3 มิติ สามารถมองเห็นไดรอบทิศทาง มีปริมาตร น้ําหนัก ข. มีลักษณะเปน 3 มิติ เนนการใชสี ค. มีลักษณะเปน 2 มิติ สามารถมองเห็นไดรอบทิศทาง มีปริมาตร น้ําหนัก ง. มีลักษณะเปน 2 มิติ สามารถมองเห็นดานหนา ดานขาง ดานหลัง 5. ภาพตอไปนี้เปนงานปนประเภทใด ก. งานปนนูนต่ํา ข. งานปนนูนสูง ค. งานปนแกะสลัก ง. งานปนลอยตัว 6. ขอใดคือความหมายของงานปน ก. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางรูปราง 3 มิติ มีปริมาตร มีน้ําหนัก และกินเนื้อที่ในอากาศ ข. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางรูปทรง 3 มิติ มีปริมาตร มีน้ําหนัก และกินเนื้อที่ในอากาศ ค. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางรูปทรง 2 มิติ มีปริมาตร มีน้ําหนัก และกินเนื้อที่ในอากาศ ง. เปนผลงานศิลปะที่แสดงออกดวยการสรางรูปราง 3 มิติ มีปริมาตร มีน้ําหนัก และกินเนื้อที่ในอากาศ

7. ขอใดคือลักษณะเดนของงานปน ก. มีลักษณะเปนรูปราง 4 มิติเหมือนจริง ข. มีลักษณะเปนรูปราง 3 มิติเหมือนจริง ค. มีลักษณะเปนรูปราง 5 มิติเหมือนจริง ง. มีลักษณะเปนรูปราง 2 มิติเหมือนจริง 8. ขอใดกลาวถึงประโยชนของงานปนไดถูกตองที่สุด ก. มีมิติสัมผัสได ข. มีสันสดใสสวยงาม ค. มีความคงทน ติดทนนาน ง. พัฒนาความคิดสรางสรรค 9. ขอใดกลาวถึงงานปนนูนสูงไดถูกตองที่สุด ก. มีลักษณะตั้งได สามารถมองไดรอบดาน ทั้งดานหนา ดานขาง และดานหลัง ข. มีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้นคอนขางมากมองเห็นไดทั้งดานขางและดานบน ค. มีความสูงกลมกลืนกับพื้นหลัง ง. ถูกทุกขอ 10. ขอใดกลาวถึงงานปนลอยตัวไดถูกตองที่สุด ก. มีลักษณะตั้งได สามารถมองไดรอบดาน ทั้งดานหนา ดานขาง และดานหลัง ข. มีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้น โดยมองเห็นได 3 ดาน ดานหลังมองไมเห็น ค. มีลักษณะสูงขึ้นมาจากพื้นคอนขางมาก มองเห็นได 2 ดาน ง. มีลักษณะสูงขึ้นจากพื้นเล็กนอย มองเห็นได 2 ดาน

ภาคผนวก

เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน เรื่อง ปนแตงเติม เพิ่มและลด ขอ เฉลย 1. ง 2. ค 3. ก 4. ข 5. ก 6. ก 7. ก 8. ค 9. ก 10. ก

เฉลยใบกิจกรรมที่ 1 ความหมายและความสําคัญของงานปน พัฒนาการดาน รางกาย พัฒนาดานสังคม พัฒนาการดานอารมณและ จิตใจ ความสําคัญของงานปน ความหมาย และความสําคัญ ของงานปน การปน หมายถึง การนําของวัสดุออนๆ มาปนดวยมือ พอก หรือตัดใหเปนรูปตาง ๆ คําชี้แจง นักเรียนศึกษา ความหมายและความสําคัญของงานปน แลวสรุปความรู เปนแผนผังความคิด พรอมตกแตงใหสวยงาม (20 คะแนน)

ขอ เฉลย 1. ก 2. ก 3. ค 4. ก 5. ก 6. ง 7. ข 8. ข 9. ค 10. ก