Excelent สำเร็จ สาขาวิชาการท่องเที่ยว (1)

ก

คำนำ

วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสุรนิ ทร์ ได้รับนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี พ.ศ. 2523
ด้านอาชีวศึกษามุ่งการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา และสร้างนวัตกรรมความต้องการของชุมชน ภูมิภาค
หรือประเทศ รวมทั้งการเป็นผู้ประกอบการเอง สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จึงประกาศจุดเน้น
และทิศทางการขับเคล่ือนนโยบายประจาปี พ.ศ. 2523 ให้มีการพัฒนาสู่ความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา
(Excellent Center) โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือจัดต้ังศูนย์ฝึกอบรม (Training Center) และศูนย์การเรียนอาชีพ
(Vocational Learning Center) วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุรินทร์จึงรวบรวมข้อมูล เพื่อนาเสนอให้มีการพัฒนาสู่
ความเป็นเลศิ ทางการอาชวี ศกึ ษา (Excellent Center) สาหรับถ่ายทอดองค์ความรู้ ทกั ษะ และสมรรถนะ
ท่ตี ้องตามความต้องการของสถานประกอบการการผลิตและพัฒนากาลงั พลที่มสี มรรถนะสูง สามารถทางานได้
ในระดับสากล พัฒนาและยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนการสอนสู่มาตรฐานสากล ส่งเสริมการพัฒนา
หลักสูตรและการฝึกอบรมแก่ผู้เรียนทุกช่วงวัย ส่งเสริมและสนับสนุนความร่วมมือภาครัฐ ภาคเอกชน และ
ภาคอุตสาหกรรมทั้งในประเทศและต่างประเทศในการต่อยอดองค์ความรู้สู่การผลิตนวัตกรรมที่ช่วยเพ่ิมขีด
ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ

สารบัญ ข

เรื่อง หน้า

ใบสมัครเขา้ รว่ มโครงการฯ 1-3
4-๗
เกณฑ์การพัฒนาสถานศึกษาฯ
๘-๑๒
ภาคผนวก ๑๓-๑๗
1. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ๑๘-๒๑
2. ดา้ นคุณครู คณาจารยแ์ ละบุคลากร ๒๒-๒๖
3. ด้านเครือขา่ ยความรว่ มมือ ๒๗-๓๑
4. ด้านอาคารปฏิบัตกิ ารและห้องปฏิบตั กิ าร ๓๒-๓๖
5. ด้านส่อื นวัตกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ ๓๗-๔๑
6. ดา้ นนกั เรียน นกั ศึกษาและศิษยเ์ ก่า 4๒-๔๗
7. ด้านการบริหารจัดการอาคารปฏิบตั กิ ารโรงแรมและท่องเท่ียว
8. ด้านมาตรฐานกากับผสู้ าเร็จการศึกษา







~๑~

เกณฑ์การพฒั นาสถานศึกษาให้เป็น
ศูนย์ความเป็นเลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)

สาขาวชิ าการโรงแรมและการท่องเท่ียว
โดยคณะอนกุ รรมการรว่ มภาครฐั และเอกชน (อ.กรอ.อศ. ) กลุ่มอาชีพโรงแรมและท่องเท่ยี ว

--------------------------------------

แนวคิดการพฒั นา

ตามท่ี กระทรวงศกึ ษาธิการ ได้ประกาศนโยบายและจดุ เน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี
พ.ศ. ๒๕๒๓ ดา้ นอาชวี ศกึ ษามุ่งการจดั การศึกษาเพื่อการมีงานทา และสร้างนวตั กรรมความต้องการของชุมชน
ภมู ภิ าคหรือประเทศ รวมทง้ั การเปน็ ผู้ประกอบการเอง สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา จึงประกาศ
จุดเน้นและทิศทางการขับเคลื่อนนโยบายประจาปี พ.ศ. ๒๕๒๓ ให้มกี ารพฒั นาศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชวี ศึกษา
(Excellent Center) ขนึ้ โดยมีวัตถปุ ระสงคเ์ พื่อจดั ตั้งศนู ยฝ์ ึกอบรม (Training Center) และศูนย์การเรียนรู้อาชีพ
(Vocational Learning Center) สาหรับถ่ายทอดองค์ความรู้ ทักษะ และสมรรถนะที่ตรงตามความต้องการ
ของสถานประกอบการผลติ และพัฒนากาลังคนที่มสี มรรถนะสงู สามารถทางานไดใ้ นระดับสากลพฒั นาและยกระดับ
คุณภาพการจัดการเรียนการสอนสมู่ าตรฐานสากลสง่ เสรมิ การพัฒนาหลักสตู รและการฝกึ อบรมแก่ผูเ้ รียนทกุ ชว่ งวัย
ส่งเสริมและสนับสนนุ ความร่วมมือภาครัฐภาคเอกชนและภาคอุตสาหกรรมทัง้ ในประเทศและต่างประเทศในการต่อยอด
องค์ความรสู้ กู่ ารผลติ นวัตกรรมทช่ี ่วยเพิม่ ขีดความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ

เกณฑ์การพัฒนาสถานศึกษา มอี งค์ประกอบ ๒ ส่วน คือ

๑. คุณลกั ษณะทว่ั ไป
๒. คุณลักษณะเฉพาะ

คาช้แี จง

ให้สถานศกึ ษาประเมนิ คุณลักษณะตามเกณฑ์การพัฒนาสถานศกึ ษาให้เปน็ ศนู ย์ความเปน็ เลิศทาง
อาชีวศกึ ษา (Excellent Center) โดยทาเคร่ืองหมาย  ลงในรายการต่อไปน้ี

๑. คณุ ลักษณะทว่ั ไป...

~๒~

๑. คณุ ลกั ษณะท่ัวไป
๑. สถานะของสถานศกึ ษาอาชวี ศึกษาของรฐั หรืออาชีวศึกษาของเอกชนสงั กัดสานกั งานคณะกรรมการ

การอาชวี ศึกษา ที่มกี ารเรยี นการสอนสาขาการโรงแรมและท่องเทีย่ วในปัจจบุ นั
 สถานศึกษาอาชีวศกึ ษาของรฐั
สถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษาเอกชน

๒. จัดการศกึ ษาระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ (ปวช.) หรอื ระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพชน้ั สงู (ปวส.)
หรือระดบั ปริญญาตรสี ายเทคโนโลยหี รือสายปฏิบตั ิการหรือท้ัง ๓ ระดบั ในประเภทวชิ าอุตสาหกรรมท่องเทีย่ ว

 ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ (ปวช.)
 ประกาศนยี บตั รวิชาชีพชั้นสงู (ปวส.)

ปริญญาตรสี ายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ (ทล.บ.)
ปีอ่นื ๆ (โปรดระบุ)
(ตอบได้มากกว่า ๑ ข้อ)

๓. มคี วามประสงค์เขา้ ร่วมโครงการพัฒนาศนู ยค์ วามเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
ท่ดี าเนนิ การโดยคณะอนุกรรมการร่วมภาครฐั และเอกชน (อ.กรอ.อศ.) กลุ่มอาชีพโรงแรมและท่องเท่ียว

0มไมคี ป่ วราะมสปงรคะเ์ สขงา้ คร์เ่วขม้าโรค่วรมงโกคารรงพกัฒารนพาัฒศูนนยาค์ศวนู ายม์คเวปา็นมเเลปศิ น็ ทเลางศิ กทาารงอกาาชรวี อศาึกชษีวศาึก(Eษxาc(eElxlecnetlleCnetntCeern) ter)

๒. คณุ ลักษณะเฉพาะ

คณุ ลักษณะเฉพาะ รายการ มี ไมม่ ี หมายเหตุ

๑.ด้านการจัดการเรียนการสอน ๑.๑ จดั การเรียนการสอนระบบทวิภาคี 

๑.๒ จัดการเรียนการสอนระบบทววิ ฒุ ิ (ทวิ 

ศกึ ษา)

๑.๓ จัดการเรยี นการสอนหลกั สูตร 

English Program, Mini English Program,

Bilingual, B-tech ฯลฯ

๑.๔ จัดการเรียนการสอนระบบปกติ 

๑.๕ จดั การเรยี นการสอนหลายระดับ 

(แนบข้อมูล/เอกสาร/หลกั ฐาน/ภาพถา่ ย ไมเ่ กิน ๕ หน้ากระดาษ A๔)

๒. ด้านครู ...

~๓~

คุณลกั ษณะเฉพาะ รายการ มี ไมม่ ี หมายเหตุ
๒. ด้านครู คณาจารย์ 
๒.๑ คณุ วุฒกิ ารศึกษาตรงตามสาขาวชิ า 
และบุคลากร
๒.๒ มกี ารพัฒนาสมรรถนะวิชาชพี ตรง 
๓. ดา้ นเครอื ข่ายความร่วมมือ หรือ สัมพันธ์กับสาขาวิชา

๒.๓ มผี ลการทดสอบความสามารถ
ดา้ นภาษาตา่ งประเทศ 

๒.๔ มีประสบการณ์ฝึกอาชีพใน
สถานประกอบการ

๒.๕ มผี ู้เช่ียวชาญในสถานประกอบการ
เปน็ อาจารย์พิเศษหรือวิทยากร

(แนบข้อมูล/เอกสาร/หลกั ฐาน/ภาพถา่ ย ไมเ่ กิน ๕ หนา้ กระดาษ A๔)

๓.๑ มีสถานประกอบการร่วมจดั การศึกษา 

๓.๒ มีชมรม สมาคมวชิ าชีพ และองค์กรวชิ าชีพ 

สนบั สนนุ และส่งเสริมการจัดการอาชีวศึกษา

๓.๓ ไดร้ บั ทุนการศึกษาจากเครือข่าย 

ความรว่ มมอื

๓.๔ ไดร้ บั ทุนวจิ ยั จากเครือข่ายความรว่ มมือ 

๓.๕ เครอื ขา่ ยความร่วมมือสนบั สนุนบคุ ลากร 

เปน็ คณะทางานหรือคณะกรรมการ

(แนบข้อมลู /เอกสาร/หลกั ฐาน/ภาพถ่าย ไมเ่ กนิ ๕ หน้ากระดาษ A๔)

๔. ด้านอาคารปฏิบัติการ ...

~๔~

คณุ ลักษณะเฉพาะ รายการ มี ไม่มี หมายเหตุ
๔. ดา้ นอาคารปฏบิ ัติการ
๔.๑ มอี าคารปฏิบตั ิการเฉพาะ 
และห้องปฏิบตั ิการ
๔.๒ มีอาคารเรยี นปรับปรุงเป็นอาคารปฏิบตั ิการ 
๕. ดา้ นส่ือนวัตกรรมส่งเสรมิ
การเรียนรู้ ๔.๓ มหี อ้ งปฏบิ ตั ิการพื้นฐานตามสาขาวชิ าเสนอ 

๖. ด้านนักเรียน นักศกึ ษา ๔.๔ มหี อ้ งปฏิบตั ิการก้าวหน้าตามเกณฑ์ 
และศิษยเ์ กา่
การประเมินหอ้ งเรยี นเฉพาะทางอาชีวศกึ ษา

สาขาวิชาการโรงแรมและสาขาวชิ า

การท่องเทยี่ ว

๔.๕ มหี อ้ งปฏิบตั กิ ารทสี่ นบั สนนุ โดยภาคเอกชน 

(แนบข้อมูล/เอกสาร/หลักฐาน/ภาพถ่าย ไมเ่ กนิ ๕ หนา้ กระดาษ A๔)

๕.๑ ส่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ และดิจทิ ลั 
๕.๒ WIFI และอินเตอร์เน็ตความเร็วสูง 
๕.๓ ชดุ ฝึกปฏิบัตกิ าร 
๕.๔ แหล่งการเรยี นรู้ 
๕.๕ ศูนยฝ์ ึกอบรม 

(แนบข้อมลู /เอกสาร/หลกั ฐาน/ภาพถา่ ย ไมเ่ กนิ ๕ หน้ากระดาษ A๔)

๖.๑ จานวนนักเรียน นักศกึ ษา อยา่ งน้อย 

๑ หอ้ งเรยี น ต่อปีการศึกษา แตล่ ะระดับ

และแต่ละชัน้ ปี

๖.๒ ผู้สาเร็จการศึกษา แตล่ ะระดับมากกว่า 

ร้อยละ ๕๐ ต่อจานวนผู้เรียนแรกเขา้

ตอ่ ปกี ารศึกษา

๖.๓ สดั ส่วนการเพม่ิ ปริมาณนกั เรยี น นกั ศึกษา 

ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ ๑๐ เทยี บกบั

ปีการศกึ ษาทผ่ี ่านมา

๖.๔ จานวนผสู้ าเรจ็ การศึกษา และมีงานทา 

ตอ่ เนื่อง ๒ ปกี ารศกึ ษา ตามรายงาน

ศูนยเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศและกาลงั คน

อาชีวศึกษา

๖.๕ ศิษยเ์ กา่ ทป่ี ระสบความสาเร็จ จากการได้รบั 

รางวลั จากภาครฐั และเอกชน

(แนบข้อมูล/เอกสาร/หลักฐาน/ภาพถา่ ย ไม่เกิน ๕ หนา้ กระดาษ A๔)

๗. ด้านการบรหิ าร ...

~๕~

คณุ ลกั ษณะเฉพาะ รายการ มี ไม่มี หมายเหตุ
๗. ดา้ นการบริหารจัดการ 
๗.๑ สถานศกึ ษา บริหารจัดการเอง 
อาคารปฏบิ ัตกิ ารโรงแรม
และท่องเที่ยว ๗.๒ สถานศึกษา บริหารจัดการรว่ มกับ 
หนว่ ยงานภายนอก
๘. ดา้ นมาตรฐานกากับ 
ผูส้ าเร็จการศกึ ษา ๗.๓ ประชาสมั พนั ธ์ใหค้ วามรู้ ความเข้าใจ
และการรับรเู้ ก่ยี วกบั การจัดการศกึ ษา 
และการบรกิ าร

๗.๔ การจดั ระบบบรกิ ารแกบ่ ุคลากร
ภายในสถานศึกษา

๗.๕ การจัดระบบบริการแกบ่ ุคคลภายนอก

(แนบข้อมลู /เอกสาร/หลกั ฐาน/ภาพถา่ ย ไม่เกิน ๕ หนา้ กระดาษ A๔)

๘.๑ ใช้หลักสตู รฐานสมรรถนะ 
ตามข้อตกลงอาเซยี น 

๘.๒ ใชห้ ลกั สูตรมัคคเุ ทศก์ 
กระทรวงการท่องเทย่ี วและกีฬา 

๘.๓ ใช้หลักสตู รที่สอดคล้อง
กับสถาบนั คุณวฒุ ิวชิ าชพี

๘.๔ ใช้หลกั สตู รทส่ี อดคลอ้ งกับ
มาตรฐานฝมี ือแรงงาน

๘.๕ มีการประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามเกณฑ์
สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

(แนบข้อมลู /เอกสาร/หลักฐาน/ภาพถ่าย ไมเ่ กนิ ๕ หนา้ กระดาษ A๔)

เงื่อนไข ...

~๖~

เงอ่ื นไขการพฒั นา

๑. การส่งเสรมิ และสนบั สนุนสถานศึกษา เพื่อพัฒนาเปน็ ศูนยค์ วามเป็นเลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา
(Excellent Center) สาขาวชิ าการโรงแรมและการท่องเที่ยว โดย อ.กรอ.อศ. กล่มุ อาชีพโรงแรมและท่องเทย่ี ว
ดาเนินการ ดังนี้

๑.๑ พิจารณาสถานศึกษา ตามคณุ ลกั ษณะท่ัวไป ท้ัง ๓ ขอ้
๑.๒ พจิ ารณาสถานศึกษา ตามคณุ ลกั ษณะเฉพาะ ท้งั ๘ ด้าน

ต้องเป็นไปตามกรอบคุณลักษณะเฉพาะ ด้านละ ๓ ข้อ ขึ้นไป

๒. การดาเนินการ ของ อ.กรอ.อศ. เพือ่ พฒั นาศูนย์ความเปน็ เลศิ ทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการโรงแรมและการท่องเที่ยว เป็นกรอบการพัฒนาทปี่ รบั ปรุงจากกรอบ โดย สานกั งานคณะกรรมการการ
อาชีวศึกษา ดาเนินการตามหน้าที่ ของ อ.กรอ.อศ. สถานศึกษาท่ีไดร้ ับการพัฒนา ขอสงวนสิทธิ์สถานศกึ ษานาร่อง
ของ สานักงานคณะกรรการการอาชีวศึกษา

๓. อ.กรอ.อศ. กลุ่มอาชพี โรงแรมและท่องเทยี่ ว จะสง่ เสรมิ และสนับสนุนสถานศึกษาท่ีเขา้ เกณฑ์การ
พัฒนาตามกรอบการพัฒนา โดยเสนอความเห็น ต่อ สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา สนบั สนนุ ใหเ้ ป็น
สถานศึกษาท่ีมีความพรอ้ มเต็มศักยภาพ ต่อไป

--------------------------------

~๗~

ภาคผนวก

ภาคผนวก ๘

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศกึ ษาให้เปน็ ศูนย์ความเปน็ เลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการทอ่ งเที่ยว วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสุรินทร์

๑. ด้านการจดั การเรียนการสอน

๑.๑ จดั การเรียนการสอนระบบทวภิ าคี
และห้องปฏบิ ัตกิ าร

แผนการจัดกาเรยี นการสอนระบบทวิภาครี ะดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี (ปวช.)
และระดับระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชพี ชั้นสงู (ปวส.)

ภาคผนวก ๙

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ป็นศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเที่ยว วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

๑. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน

๑.๒ จัดการเรียนการสอนระบบทวิวุฒิ

และหอ้ งปฏบิ ตั กิ าร

หลักสูตรและแผนการจัดการเรียนการสอนหลกั สูตรระยะสน้ั

ภาพกดา้ารนจทดั ก่ี 1ารเกรยี านรกจาดั รกสาอรนเหรลยี กั นสกตู ารรวสิชาอชนพี ระยะสั้น

ภาคผนวก ๑๐

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนย์ความเปน็ เลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการทอ่ งเท่ียว วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสุรนิ ทร์

๑. ด้านการจัดการเรียนการสอน

ขอ้ ที่ 1.3 จัดการเรียนการสอนหลกั สูตร English Program , Mini English Program,
Bilingual, B-tech ฯลฯ

และหอ้ งปฏิบัตกิ าร

แผนการจัดการเรียนการสอนหลกั สูตร Mini English Program ระดับประกาศนยี บตั รวิชาชพี (ปวช.)
และระดบั ระดบั ประกาศนียบัตรวิชาชพี ชั้นสูง (ปวส.)

ภาคผนวก ๑๑

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศึกษาใหเ้ ป็นศูนยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการท่องเทย่ี ว วิทยาลัยอาชวี ศึกษาสุรินทร์

๑. ด้านการจดั การเรียนการสอน

๑.๔ จัดการเรียนการสอนระบบปกติ

และหอ้ งปฏิบตั กิ าร

แผนการจัดการเรียนการสอนระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.) สาขาวชิ าการท่องเที่ยวระบบปกติ

การจดั การเรยี นการสอน

ภาคผนวก ๑๒

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศึกษาให้เปน็ ศนู ย์ความเป็นเลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการท่องเท่ียว วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

๑. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

๑.๕ จัดการเรียนการสอนหลายระดับ

และห้องปฏิบัตกิ าร

แผนการจดั การเรยี นการสอนระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ชนั้ สูง ช้นั ปที ี่ 1 ,2 และ 3

ภาคผนวก 13

ภาคผนวกผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเที่ยว วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

2. ด้านครู คณาจารย์ และบุคลากร

และหอ้ งปฏบิ ตั ิการ

ภาคผนวก 14

ภาคผนวกผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเที่ยว วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

2. ด้านครู คณาจารย์ และบุคลากร

และหอ้ งปฏบิ ตั ิการ

ภาคผนวก 15

ภาคผนวกผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเที่ยว วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

2. ด้านครู คณาจารย์ และบุคลากร

และหอ้ งปฏบิ ตั ิการ

ภาคผนวก 16

ภาคผนวกผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเที่ยว วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

2. ด้านครู คณาจารย์ และบุคลากร

และหอ้ งปฏบิ ตั ิการ

ภาคผนวก 17

ภาคผนวกผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเที่ยว วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

2. ด้านครู คณาจารย์ และบุคลากร

และหอ้ งปฏบิ ตั ิการ

ภาคผนวก ๑๘

ภาคผนวกผลการพฒั นาสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ศูนยค์ วามเป็นเลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการทอ่ งเทย่ี ว วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาสรุ ินทร์

๓. ดา้ นเครือขา่ ยความร่วมมือ
๓.๑ มีสถานประกอบการร่วมจดั การศึกษา

และหอ้ งปฏิบัติการ

เขา้ รว่ มการอบรมและสรา้ งเครือข่ายและจดั การศกึ ษาเกี่ยวกับธรุ กจิ MICE

นเิ ทศนกั เรยี น นักศกึ ษา เข้าฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชพี รว่ มกบั สถานประกอบการ

สาขาวชิ าการจัดการธุรกิจท่องเทีย่ วไดจ้ ัดทาบันทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื ระหวา่ งสถานประกอบการ
บริษัท แมย่ ่านาง 1409 จากัด

ภาคผนวก ๑๙

ภาคผนวกผลการพฒั นาสถานศึกษาให้เป็นศูนยค์ วามเป็นเลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเทยี่ ว วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสุรนิ ทร์

๓. ด้านเครือข่ายความรว่ มมือ
๓.๒ มชี มรม สมาคมวิชาชีพ และองค์กรวชิ าชพี สนับสนุนและส่งเสรมิ การจดั การอาชีวศึกษา

และห้องปฏบิ ัตกิ าร

นายอภสิ ทิ ธ์ิ อตุ ส่าหด์ ี นักเรียนสาขาวิชาการจดั การธรุ กิจท่องเทีย่ ว สมาชิกชมรม To Be Number One
ได้รบั รางวัลรองชนะเลศิ ลาดับที่ 1 โครงการประกวดเยาวชนตน้ แบบเก่งและดี To Be Number One

ประจาปกี ารศึกษา 2563

ภาคผนวก ๒๐

ภาคผนวกผลการพฒั นาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนย์ความเป็นเลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการทอ่ งเทีย่ ว วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสรุ นิ ทร์

๓. ด้านเครอื ข่ายความรว่ มมือ
๓.๓ ไดร้ บั ทุนการศกึ ษาจากเครือข่ายความร่วมมือ

และหอ้ งปฏบิ ัติการ

นักเรียน นักศกึ ษาสาขาวิชาการจัดการธรุ กจิ ท่องเทย่ี ว
ได้รับทุนการศึกษา ในโครงการฝึกประสบการณ์วิชาชพี แลกเปลย่ี นภาษาและวัฒนธรรมจีน

ณ วิทยาลัยธุรกจิ และเทคโนโลยีฉงชง่ิ มณฑลฉงช่ิง สาธารณรัฐประชาชนจนี

ภาคผนวก ๒๑

ภาคผนวกผลการพฒั นาสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ศนู ย์ความเป็นเลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเท่ียว วิทยาลยั อาชวี ศึกษาสุรนิ ทร์

๓. ดา้ นเครอื ข่ายความร่วมมือ
๓.๔ ไดร้ บั ทนุ วิจยั จากเครือข่ายความร่วมมอื

- ไมม่ ี -
และห๓้อ.๕งปฏเคบิ รัตือกิ ขาร่ายความรว่ มมือสนบั สนนุ บุคลากรเป็นคณะทางานหรือคณะกรรมการ

เป็นคณะกรรมการดาเนนิ งานการจดั การแข่งขันทักษะวชิ าชีพ
การจดั ทาและการนาเสนอขายรายการนาเทีย่ ว ระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวช.)

และ ระดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี ช้ันสูง (ปวส.)

ภาคผนวก ๒๒

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ศูนยค์ วามเปน็ เลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการทอ่ งเที่ยว วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสรุ นิ ทร์

๔. ด้านอาคารปฏิบตั กิ ารและหอ้ งปฏบิ ตั กิ าร
๔.๑ มอี าคารปฏิบัติการเฉพาะ
และห้องปฏบิ ัติการ

มีอาคารเรยี น อาคารปฏิบัติการสาขาวิชาการท่องเท่ยี ว

มีห้องฝึกปฏบิ ัติการวิชาชีพด้านการทอ่ งเทย่ี ว

ภาคผนวก ๒๓

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นศูนยค์ วามเป็นเลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเทย่ี ว วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสุรนิ ทร์

๔. ดา้ นอาคารปฏิบัติการและห้องปฏบิ ัตกิ าร
๔.๒ มีอาคารเรียนปรับปรุงเป็นอาคารปฏบิ ตั ิการ
และห้องปฏบิ ตั กิ าร

ปรับปรงุ อาคาร Six Seven เป็นห้องฝึกปฏบิ ตั ิการวชิ าชีพดา้ นการท่องเทย่ี ว

ปรับปรุงและพฒั นาห้องเรียนเพือ่ ใช้ประโยชนไ์ ดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ

ภาคผนวก ๒๔

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาให้เปน็ ศูนยค์ วามเป็นเลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการทอ่ งเทย่ี ว วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาสุรนิ ทร์

๔. ดา้ นอาคารปฏบิ ตั กิ ารและห้องปฏบิ ตั กิ าร
๔.๓ มีหอ้ งปฏิบัตกิ ารพ้ืนฐานตามสาขาวชิ าเสนอ
และหอ้ งปฏบิ ัตกิ าร

มีห้องปฏบิ ตั ิการพื้นฐานตามทส่ี าขาเสนอ เปน็ ห้องฝกึ ปฏบิ ัติการวชิ าชพี ดา้ นการท่องเท่ยี ว

ภาคผนวก ๒๕

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาให้เปน็ ศูนย์ความเป็นเลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเทีย่ ว วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาสุรินทร์

๔. ดา้ นอาคารปฏบิ ตั กิ ารและห้องปฏบิ ัตกิ าร
๔.๔ มีห้องปฏบิ ัตกิ ารก้าวหนา้ ตามเกณฑก์ ารประเมินห้องเรียนเฉพาะทางอาชีวศึกษา
สาขาวิชาการท่องเที่ยว
และหอ้ งปฏิบัติการ

มีห้องปฏิบตั กิ ารดา้ นเทคโนโลยีและดิจิทลั

มีนวัตกรรมทส่ี อดคล้องกบั การเรียนการสอน

ภาคผนวก ๒๖

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาให้เปน็ ศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการท่องเทีย่ ว วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

๔. ดา้ นอาคารปฏิบตั กิ ารและห้องปฏิบตั ิการ
๔.๕ มหี อ้ งปฏิบตั ิการที่สนับสนนุ โดยภาคเอกชน
และห้องปฏบิ ัตกิ าร

ได้รบั การสนบั สนุนห้องฝึกปฏิบัติการวิชาชีพดา้ นการทอ่ งเที่ยว
จากบริษทั หจก. แมย่ ่านาง1429 ทราเวล แอนด์ เซอร์วสิ ททท.51/00826 จังหวดั สุรนิ ทร์

ภาคผนวก ๒๗

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เปน็ ศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการท่องเทยี่ ว วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาสุรินทร์

๕. ด้านสือ่ วัตกรรมส่งเสริมการเรียนรู้
๕.๑ ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ และดิจทิ ลั
และห้องปฏิบัตกิ าร

นักเรียน นักศึกษาแผนกวชิ าการท่องเทยี่ วและการจดั การธุรกจิ ทอ่ งเท่ียว
เป็นพธิ ีกรดาเนินรายการ “อาชีวะพาเพลิน”

นกั เรยี น นักศึกษาสาขาวชิ าการทอ่ งเที่ยวและการจัดการธรุ กิจทอ่ งเท่ียว
การใชส้ อ่ื นวตั กรรมส่งเสริมการเรียนร้แู ละบูรณาการในการจดั การเรียนการสอนในแผนกวิชา

ภาคผนวก ๒๘

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศึกษาให้เป็นศูนยค์ วามเป็นเลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเท่ยี ว วิทยาลัยอาชีวศึกษาสรุ นิ ทร์

๕. ด้านส่อื วัตกรรมส่งเสริมการเรียนรู้
๕.๒ WIFI และอนิ เตอรเ์ นต็ ความเร็วสงู
และหอ้ งปฏิบตั กิ าร

Router ตวั ปลอ่ ยสัญญาณอนิ เตอรเ์ นต็
(WIFI)

แผงควบคมุ การปลอ่ ยสัญญาณอนิ เตอรเ์ น็ต

ภาคผนวก ๒๙

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ศูนย์ความเปน็ เลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเทีย่ ว วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุรินทร์

๕. ด้านส่ือวัตกรรมส่งเสริมการเรียนรู้
๕.๓ ชุดฝกึ ปฏิบัตกิ าร

และหอ้ งปฏบิ ตั กิ าร

แผนกวิชาการจัดการธรุ กิจทอ่ งเทย่ี ว
มีชุดฝกึ ปฏิบตั กิ ารภายในสานักงานชุดฝึกปฏิบัตกิ ารภาคปฏิบตั ิ
เพอ่ื สง่ เสรมิ และสนับสนุนการจดั การเรียนการสอน / การพัฒนาบุคลกิ ภาพในวิชาชีพ

ภาคผนวก ๓๐

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นศูนย์ความเปน็ เลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการทอ่ งเท่ยี ว วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสรุ นิ ทร์

๕. ด้านสอื่ วัตกรรมส่งเสริมการเรยี นรู้
๕.๔ แหลง่ การเรียนรู้
และหอ้ งปฏบิ ัติการ

นกั เรียน นักศึกษาแผนกวชิ าการท่องเท่ียวและการจัดการธุรกิจท่องเท่ียว
ทัศนศึกษาดงู าน แหล่งการเรียนรู้เส้นทางการท่องเทีย่ วเชิงวฒั นธรรมอสี านใต้

ณ ปราสาทศรีขรภูมิ อาเภอศรีขรภูมิ จังหวัดสรุ นิ ทร์

นักเรยี น นักศึกษาแผนกวชิ าการทอ่ งเท่ียวและการจดั การธุรกจิ ทอ่ งเที่ยว
ทัศนศึกษาเสน้ ทางศึกษาแหล่งทอ่ งเท่ียวมรดกทางวัฒนธรรมอีสานใต้ ราชมัคคา

ณ อุทยานประวตั ิศาสตร์หินพนมรุ้ง อาเภอประโคนชัย จงั หวดั บรุ รี มั ย์

ภาคผนวก ๓๑

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศึกษาให้เปน็ ศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเที่ยว วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาสรุ นิ ทร์

๕. ดา้ นสื่อวัตกรรมส่งเสรมิ การเรียนรู้
๕.๕ ศนู ย์ฝึกอบรม

และหอ้ งปฏิบตั ิการ

แผนกวชิ าการจดั การธุรกจิ ท่องเที่ยว
จดั การเรยี นการสอนโดยใชศ้ ูนยฝ์ ึกการเรยี นรู้ทั้งภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติ
เชน่ การฝกึ เป็นมคั คเุ ทศก์/การจาหนา่ ยบตั รโดยสารระบบอิเล็กทรอนิกส์/การจัดการสานักงานธรุ กิจท่องเทย่ี ว

ภาคผนวก ๓๒

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ศูนย์ความเปน็ เลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)

สาขาวิชาการท่องเท่ียว วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสรุ นิ ทร์
๖. ด้านนกั เรยี น นักศกึ ษา และศิษยเ์ กา่

๖.๑ จานวนนักเรียน นกั ศกึ ษา อยา่ งน้อย ๑ หอ้ งเรียน ต่อปีการศึกษา แตล่ ะระดับ และแต่ละช้ันปี
และห้องปฏบิ ตั ิการ

รายงานจานวนนกั เรียน นกั ศึกษา ปกี ารศึกษา 2562 และปีการศึกษา2563

ภาคผนวก ๓๓

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศกึ ษาให้เปน็ ศูนยค์ วามเปน็ เลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)

สาขาวชิ าการท่องเที่ยว วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาสรุ นิ ทร์
๖. ด้านนกั เรยี น นกั ศกึ ษา และศษิ ยเ์ ก่า

๖.๒ ผ้สู ำเร็จกำรศกึ ษำ แต่ละระดบั มำกกว่ำร้อยละ ๕๐ ต่อจำนวนผ้เู รียนแรกเข้ำต่อปี กำรศึกษำ

และหอ้ งปฏบิ ตั กิ าร

ตารางรายงานผลผ้สู าเร็จการศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2562

ภาคผนวก ๓๔

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ป็นศูนยค์ วามเปน็ เลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)

สาขาวชิ าการท่องเที่ยว วิทยาลยั อาชีวศึกษาสรุ นิ ทร์
๖. ด้านนกั เรยี น นักศกึ ษา และศิษยเ์ กา่

๖.๓ สดั ส่วนการเพม่ิ ปริมาณนักเรียน นักศกึ ษาไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ ๑๐ เทียบกับ ปีการศึกษาท่ผี า่ นมา
และหอ้ งปฏิบตั ิการ

รายงานการเปรยี บเทียบปรมิ าณนักเรยี น นักศึกษา ปีการศกึ ษา 2563

ภาคผนวก ๓๕

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นศูนย์ความเป็นเลศิ ทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)

สาขาวชิ าการท่องเท่ียว วทิ ยาลัยอาชีวศึกษาสุรนิ ทร์
๖. ด้านนักเรียน นกั ศึกษา และศิษยเ์ กา่

๖.๔ จานวนผูส้ าเร็จการศกึ ษา และมงี านทา ต่อเนอ่ื ง ๒ ปกี ารศึกษา ตามรายงานศูนย์เทคโนโลยี
สารสนเทศและกาลังคนอาชีวศกึ ษา

และห้องปฏิบัติการ

ปี 2559 จานวนนกั ศึกษาแรกเข้าในระดบั ปวช. 21 คน จานวนผู้สาเรจ็ การศึกษา 15 คน
ติดตามได้ 12 คน มีงานทาในบริษัทเอกชน 4 คน ไมต่ รงวฒุ ิ 4 คน ศกึ ษาต่อสายตรง 2 คน

ศึกษาตอ่ ต่างสาขา 6 คน รวม 34 คน

ภาคผนวก ๓๖

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศึกษาให้เป็นศูนย์ความเป็นเลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)

สาขาวชิ าการท่องเที่ยว วิทยาลัยอาชีวศึกษาสรุ ินทร์
๖. ดา้ นนักเรียน นักศกึ ษา และศิษย์เกา่

๖.๕ ศิษย์เกา่ ท่ีประสบความสาเรจ็ จากการได้รับรางวลั จากภาครฐั และเอกชน
และห้องปฏิบัติการ

นางสาวเก็จมณี แพงวิเศษ นางสาวธิรารัตน์ จไุ รย์
ทางานที่ประเทศญป่ี ุน่ ทางานทีป่ ระเทศญ่ปี ุ่น

นางสาวธนวรรณ โพธแิ์ กว้ นางสาวนาฝน ประสงคท์ รพั ย์
ทางานที่ประเทศญี่ปุ่น ทางานท่ีเรือยอรช์
ช่อื Asaen Lady

ภาคผนวก ๓๗

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เปน็ ศนู ย์ความเปน็ เลิศทางการอาชีวศึกษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเทีย่ ว วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาสรุ นิ ทร์

๗. ดา้ นการบรหิ ารจัดการอาคารปฏิบัติการท่องเที่ยว

๗.๑ สถานศึกษา บริหารจดั การเอง
และห้องปฏบิ ตั ิการ

แผนกวชิ าการจัดการธรุ กจิ ทอ่ งเทย่ี วมหี ้องเรียนและปฏบิ ัติการ

ภาคผนวก ๓๘

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศกึ ษาให้เปน็ ศูนยค์ วามเปน็ เลศิ ทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเที่ยว วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาสรุ ินทร์

๗. ด้านการบรหิ ารจดั การอาคารปฏิบัติการท่องเท่ียว

๗.๒ สถานศึกษา บรหิ ารจดั การร่วมกบั หน่วยงานภายนอก
และห้องปฏบิ ตั ิการ

แผนการจดั การธรุ กิจท่องเท่ียว ไดจ้ ัดทาความร่วมระหวา่ งสถานศกึ ษากับสถานประกอบการ

ภาคผนวก ๓๙

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ศูนยค์ วามเป็นเลศิ ทางการอาชวี ศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเทีย่ ว วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาสรุ นิ ทร์

๗. ด้านการบริหารจัดการอาคารปฏิบัติการท่องเท่ียว

๗.๓ ประชาสมั พนั ธ์ให้ความรู้ ความเข้าใจ และการรับรู้เกี่ยวกับการจัดการศึกษาและบริการ

และห้องปฏบิ ัตกิ าร

ประชาสมั พันธใ์ ห้เแกห่ นว่ ยงาน และบุคคลภายนอก เพือ่ ใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกระบวนการ
จดั การเรียนการสอน และการใหบ้ ริการของอย่างถกู ตอ้ ง สาขาการทอ่ งเทยี่ ว

ภาคผนวก ๔๐

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศกึ ษาให้เปน็ ศนู ยค์ วามเปน็ เลศิ ทางการอาชวี ศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเทีย่ ว วิทยาลยั อาชวี ศึกษาสุรินทร์

๗. ดา้ นการบริหารจัดการอาคารปฏิบตั ิการท่องเท่ียว

๗.๔ การจดั ระบบบริการแก่บุคลากรภายในสถานศกึ ษา
และหอ้ งปฏบิ ัติการ

แผนกวชิ าการจัดการธรุ กจิ ทอ่ งเทย่ี ว ได้ให้บรกิ ารจดั นาเท่ยี วใหก้ ับนกั เรยี น นกั ศกึ ษา และบุคลากร
ในวทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาสุรินทร์

ภาคผนวก ๔๑

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ศนู ยค์ วามเป็นเลศิ ทางการอาชวี ศึกษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเท่ียว วิทยาลยั อาชวี ศึกษาสรุ นิ ทร์

๗. ดา้ นการบรหิ ารจัดการอาคารปฏิบัติการท่องเท่ียว

๗.๕ การจดั ระบบบริการแก่บุคคลภายนอก
และหอ้ งปฏิบัติการ

แผนกวิชาการจัดการธรุ กิจทอ่ งเท่ียว รบั จดั นาเทีย่ วให้แก่หน่วยงาน และบุคคลภายนอกและเป็นวิทยากร
บรรยายใหค้ วามร้กู ับชมุ ชนตามโครงการชมุ ชนม่องเทยี่ ว OTOP นวัตวิถี

ภาคผนวก ๔๒

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นศูนยค์ วามเป็นเลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเทีย่ ว วทิ ยาลยั อาชวี ศกึ ษาสรุ ินทร์

๘. ด้านมาตรฐานกากบั ผู้สาเร็จการศึกษา
๘.๑ ใช้หลกั สตู รฐานสมรรถนะตามข้อตกลงอาเซียน

และหอ้ งปฏิบัติการ

เข้ารบั การอบรมหลักสูตรผู้ประเมนิ ระดบั ประเทศ (International Assessor : NA)

ภาคผนวก ๔๓

ภาคผนวก ผลการพฒั นาสถานศกึ ษาให้เป็นศูนยค์ วามเปน็ เลศิ ทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวชิ าการท่องเท่ยี ว วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาสุรินทร์

๘. ดา้ นมาตรฐานกากับผสู้ าเรจ็ การศึกษา
๘.๒ ใชห้ ลกั สตู รมัคคุเทศก์ กระทรวงการทอ่ งเท่ยี วและกฬี า

และหอ้ งปฏบิ ตั กิ าร

นาหลกั สตู รมัคคุเทศก์ทอ้ งถ่นิ กระทรวงการทอ่ งเท่ียวและกฬี ามาบรู ณาการการจัดการเรียนการสอน

ภาคผนวก ๔๔

ภาคผนวก ผลการพัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ศนู ยค์ วามเปน็ เลิศทางการอาชีวศกึ ษา (Excellent Center)
สาขาวิชาการทอ่ งเทีย่ ว วทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาสรุ ินทร์

๘. ดา้ นมาตรฐานกากบั ผสู้ าเรจ็ การศึกษา
๘.๓ ใช้หลักสตู รทสี่ อดคลอ้ งกับสถาบันคุณวฒุ ิวิชาชีพ

และห้องปฏบิ ตั กิ าร

เข้ารับการอบรมพัฒนาศกั ยภาพครู สาขาวิชาการท่องเที่ยว ดา้ นการจดั การท่องเทยี่ วเชงิ วฒั นธรรม

เข้ารบั การฝกึ ในสถานประกอบการจริง หลักสตู รวิชาชีพระยะสน้ั หลักสูตรภาษาองั กฤษเพอื่ การทอ่ งเท่ยี ว
จรงิ