RPS

SK BUKIT SELARONG 20
KBA 5001 22

RANCANGAN
PEMAJUAN
SEKOLAH

SKBS SUKSES

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA NO SLIDE 2
3
1 Kata Aluan Guru Besar 4-10
2 Latar Belakang SK Bukit selarong
11-24
Jawatankuasa RPS SK Bukit selarong
Carta Fungsi SLT SK Bukit selarong 25-26
3 Asas Pembinaan Pelan Strategik, PinTaS dan OPPM 27-44
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 45-61
Program Transformasi Sekolah (TS25) 62-69
Fokus Sekolah
Perancangan Strategik Halatuju Sekolah
4 Halatuju SK Bukit Selarong
5 Pelan Strategik SK Bukit Selarong

6 Pelan TaktIkal/Pelan Tindakan Melalui PInTaS

7 Pelan Operasi melalui OPPM

KATA ALUAN GURU BESAR

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Alhamdulillah, sama-samalah kita memanjat kesyukuran ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah dan kurniaNya maka kita berjaya menghasilakn Buku Rancangan
Pemajuan Sekolah yang mengandungi Strategik Jangka Panjang SK BUKIT SELARONG untuk tempoh tiga tahun bermula 2022 hingga 2024 seperti yang dirancang. Pada
kesempatan ini, ingin saya mengucapkan tahniah dan terima kasih kepada semua AJK kerana telah berusaha bersungguh-sungguh memberi sokongan bagi penyediaan
Buku Rancangan Pemajuan Sekolah sekolah ini.

SEKOLAH KITA BERKUALITI SUKSES merupakan wadah SK Bukit Selarong yang sederap bersama dengan KBB SMART iaitu di bawah Pejabat Pendidikan Daerah
Kulim Baharu dan untuk memenuhi hasrat PPPM bagi menjayakan enam aspirasi murid iaitu; melahirkan insan yang berpengetahuan, mempunyai kemahiran berfikir aras tinggi
(KBAT), kemahiran memimpin, kemahiran dwi bahasa, etika dan kerohanian serta beridentiti nasional..

Oleh yang demikian perancangan Strategik 2022 – 2024 ini juga adalah selari dengan acuan TS25. Ia meliputi empat KRA utama iaitu pemimpin berkesan, guru berkualiti,
persekitaran pembelajaranbermaknadansokonganPIBGsertakomunitibagitujuan menghasilkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti menjelang tahun 2025.

Isu-isu kritikal yang mencakupi ke empat-empat KRA di atas telah dikenalpasti untuk diatasinya menerusi inisiatif strategik yang dizahirkan melalui Plan Intervensi
Sekolah (PiNTaS) dan One Page Project Manager (OPPM) bagi menggantikan plan tindakan dan plan operasi sebelumnya. Melalui OPPM, pengoperasian dan pemantauan
kemajuan setiap projek/inisiatif yang dirancang menjadi lebih mudah untuk dinilai dan ditambah baik. Perancangan Strategik ini juga boleh dijadikan sebagai satu ”indikator
dan tool kit” ke arah mencapai visi sekolah iaitu ”Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”. Saya yakin dengan adanya perancangan strategik ini halatuju dan
fokus utama warga sekolah akan menjadi lebih jelas.

Akhir kata, saya amat bangga, komited dan berkeyakinan bahawa buku Rancangan Pemajuan Sekolah 2020–2022, SK Bukit Selarong mampu mentransformasi dan
melonjak kegemilangan sekolah ini ke tahap yang terbilang menjelang tahun 2025 seterusnya menjana SEKOLAH KITA BERKUALITI SUKSES.

Sekian, terima kasih.

3

1 LATAR BELAKANG
SK BUKIT SELARONG

PROFIL SK BUKIT SELARONG

LOKASI PADANG SERAI
GRED/JENIS SEKOLAH B/JENIS SEKOLAH KEBANGSAAN
TAHUN DITUBUHKAN 1950
KOD SEKOLAH KBA5001

5

JAWATANKUASA RPS SK BUKIT
SELARONG

Pengerusi Pn. NorAini binti Selamat (SLT)
Timbalan En. Khairul Nizam bin Muhamad Khairy (SLT)
Pengerusi I
Timbalan Pn. Hjh. Rohana binti Abdullah (SLT)
Pengerusi II
Naib Pengerusi I En. Zulqurnain bin Mat Ghani (SLT)
Pn. Rosnani binti Ramli (MLT)
Setiausaha I

Setiausaha II Pn. Wan Nur Ayuni binti Wan Azhar
Pn Norazilah binti Abu Bakar
Bendahari I En Mohd Badri bin Harun
Bendahari II
(PIBG)

6

CARTA FUNGSI SLT SK BUKIT
SELARONG

PENGURUSAN Penyelaras Program TS25
PENTADBIRAN (PK1) Pengurusan NKRA (SKPMG2)
Pengurusan Pejabat
Pengurusan Perkhidmatan
Pengurusan Aset Alih dan Aset Hidup
Pengurusan Kewangan
Pengurusan Naik Pangkat dan Tatatertib.
Pengurusan Prestasi PBPPP, LNPT dan HRMIS
Pengurusan Data : e- Operasi dan EMIS
Pengurusan Fail dan Rekod
Pengurusan ICT dan Pembestarian Sekolah
Pengurusan Maklumat dan Publisiti
Pengurusan Mesyuarat guru
Pengurusan Latihan Dalam Perkhidmatan
(LADAP)

7

CARTA FUNGSI SLT SK BUKIT
SELARONG

PENGURUSAN ❑ Pengurusan Panatia.Pengurusan
KURIKULUM (PK1) Penilaian dan Pentaksiran/PBS

❑ Pengurusan Jadual Waktu 8

❑ Pengurusan Pusat Sumber dan
Media (PSS&GPM)

❑ Pengurusan MBMMBI dan HIP

❑ Pengurusan (PAJSK)

❑ Pengurusan Google Classroom

❑ Pengurusan Program Strategik
❑ peningkatan Akademik

❑ Pengurusan invonteri kelas dan
perabot

CARTA FUNGSI SLT SK BUKIT
SELARONG

BIDANG BINA INSAN PENGURUSAN HAL BIDANG HAL EHWAL MURID (HEM)
EHWAL MURID (PKHEM) ✓ Pengurusan Keceriaan Bangunan dan
✓ Pengurusan Bina Insan dan Moral
✓ Pengurusan Surau Sekolah BIDANG HAL EHWAL MURID (HEM) Bilik Darjah
✓ Pengurusan Disiplin Pelajar ✓ Pengurusan Keceriaan Landskap dan
✓ Pengurusan Kaunseling ✓ Pengurusan Data HEM – APDM
✓ Program Badan Pengawas Sekolah ✓ Pengurusan KWAPM dan Kebajikan Persekitaran.
✓ Pengurusan 3K ✓ Pengurusan Kantin ✓ Pengurusan Keceriaan Bilik-Bilik
✓ Pengurusan kedatangan murid ✓ Pengurusan Buku Teks (SPBT)
✓ Pengurusan RIMUP dan Silang budaya ✓ Pengurusan Kesihatan Pelajar. Khas
✓ Pengurusan Rekod dan Pendaftaran ✓ PengurusanKeceriaan bilik darjah
✓ Pengurusan Kehadiran murid
✓ Pengurusan Sekolah Selamat. 9
✓ Pengurusan Sekolah Penyayang
✓ Pengurusan kawalan keselamatan
✓ Pengurusan Kebersihan sekolah
✓ Pengurusan Lawatan Sambil

Belajar(LASABEL)

CARTA FUNGSI SLT SK BUKIT
SELARONG

PENGURUSAN ✓ Pengurusan Sukan dan
KOKURIKULUM (PKKO) Permainan.

✓ Pengurusan
✓ Pembangunan Sukan Teras.
✓ Pengurusan Badan Beruniform

✓ Pengurusan Kelab dan
Persatuan.

✓ Pengurusan Kedai Buku Sekolah

10

2 ASAS PEMBINAAN
PELAN STRATEGIK,
PInTaS DAN OPPM

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
(FPK)

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.
Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian
dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

12

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(2015-2025)

13

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(2015-2025)

14

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(2015-2025)

15

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(2015-2025)

16

PROGRAM TRANFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

17

PROGRAM TRANFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

18

PROGRAM TRANFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

19

PROGRAM TRANFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

20

PROGRAM TRANFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

21

PROGRAM TRANFORMASI SEKOLAH 2025 (TS25)

KERANGKA UTAMA TS25 SK
BUKIT SELARONG IALAH

KEMENJADIAN MURID DAN
SEKOLAH BERKUALITI
IAITU SELARI DENGAN
KERANGKA

TRANSFORMASI SEKOLAH
(TS25)

22

FOKUS SEKOLAH

23

PERANCANGAN STRATEGIK HALA TUJU SEKOLAH

MENINGKATKAN KUALITI PDPC GURU

MENINGKATKAN MENINGKATKAN
PERATUS LULUS MOTIVASI MURID
PBD TP4 HINGGA
MENERUSI
TP6 PROGRAM
BIMBINGAN

MENINGKATKAN MENINGKATKAN
KEHADIRAN HUBUNGAN ANTARA
SEKOLAH DENGAN
MURID MENCAPAI
95% IBU BAPA DAN
KOMUNITI

24

3 HALATUJU SK BUKIT
SELARONG

HALA TUJU SK BUKIT SELARONG

VISI SEKOLAH
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera.

MISI SEKOLAH
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi
Aspirasi Negara.

DASAR KUALITI
Kami warga SK Bukit Selarong komited untuk menyediakan dan melaksanakan pengajaran dan pembelajaran
yang berkualiti bagi memenuhi keperluan pelanggan selaras dengan dasar dan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.

MOTO
Belajar terus belajar.

SLOGAN
“SKBS - SUKSES”

26

4 PELAN STRATEGIK
SK BUKIT SELARONG
2022-2024

PELAN STRATEGIK

⊳ Plan Strategik bersifat jangka panjang. Ia dimulakan dengan memilih isu-isu strategik melalui analisis

persekitaran (SWOT). Ia menjelaskan apakah bidang-bidang yang sangat penting dan kritikal untuk
difokuskan dan impaknya kepada kejayaan misi dan visi sekolah. Oleh itu pernyataannya bercirikan agenda
utama yang meliputi 4 kluster KRA iaitu Pemimpin berkesan, guru berkualiti, persekitaran pembelajaran
bermakna dan sokongan PIBG dan komuniti seperti mana yang dituntut oleh Program Transformasi
Sekolah 2025 (TS25).

⊳ Terdapat 8 isu strategik yang perlu diselesaikan bersama mulai 2022 sehingga tahun 2024. Berdasarkan

isu yang telah dipilih, Matlamat Strategik, objektif, KPI dan Sasaran prestasi ditentukan. Matlamat strategik
merujuk kepada pendekatan umum atau luas yang dipilih oleh sekolah dengan mengambil kira keadaan
persekitarannya bagi mencapai misi dan visi sekolah.

⊳ Penjanaan Strategi bagi setiap kluster KRA (business strategies) telah dilaksanakan melalui penggunaan

matrik KLAP atau TOWS. Ini sesuai kerana strategi yang berkesan adalah berasaskan kepada penggunaan
kekuatan untuk merebut peluang sambil mengurangkan kesan kelemahan dan cabaran/ancaman. Strategi
yang dibina adalah merujuk kepada tindakan khusus atau pendekatan yang diambil dalam setiap KRA
untuk mencapai matlamat dan objektif yang ditetapkan.

28

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022- 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL SLT dan MLT kurang mahir dalam coaching & mentoring bimbingan instruksional PAK 21 dan
TS25
MATLAMAT Meningkatkan kemahiran coaching & mentoring bimbingan intstruktinal PAK21 dan TS25
STRATEGIK dalam kalangan SLT & MLT
MATLAMAT Pengurusan organisasi yag cemerlang.
STRATEGIK KPM
KRA TS25 KRA 1: Pemimpin Berkesan

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 Meningkatkan 100% SLT dan 60% 70% 85% 100 Strategik 1 (ST1): Guru Besar
% SIP+ (Rakan Elit
keupayaan SLT MLT berupaya

dan MLT sebagai menjadi Memperkasa bimbingan Instruksional TS25).

penggerak TS25 pembimbing Pemimpin Pertengahan : Semua GPK dan SLT
dan pembimbing yang berkesan MLT

instruksional dalam konteks Ketua Bidang melalui:

PAK21 kepada bimbingan ⚫ PLC khususnya learning walk dan
guru guru. instruksional dan video critic.
penggerak TS25
⚫ Bimbingan SKPMg2.

⚫ Kursus kepimpinan.
⚫ Coaching & mentoring secara

cascading dan berterusan.
⚫ lawatan penandaaras ke sekolah

TS25.

29

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL Keupayaan guru melaksanakan PdPc Bermakna(PAK21)secara menyeluruh dan konsisten masih lagi rendah.
MATLAMAT STRATEGIK Mengupayakan semua guru untuk melaksanakan PdPc Bermakna (PAK21) secara konsisten dan berterusan.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA 2: Guru berkualiti

SASARAN PRESTASI PEGAWAI
BERTANGGUNG JAWAB
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF

1 Mengupayakan 90% guru 40% 60% 80% 90% Strategi 2 (ST2): SLT terdiri

semua guru untuk berupaya Inisiatif/Projek Memperkasa PAK21 guru guru daripada:

melaksanakan melaksanakan melalui: Guru Besar
pembelajaran pembelajaran ⚫ PLC (Profesional Learning Community)

bermakna (deep bermakna(deep ⚫ LADAP dan bengkel secara berterusan. GPK 1

learning) melalui learning) melalui ⚫ Coaching dan mentoring model GPK HEM
PAK21 secara PAK21 secara ⚫ Bimbingan guru ikon/guru

konsisten. konsisten. khususnya dalam konteks digital tool GPK Ko Ko

⚫ perkongsian amalan terbaik MLT

terdiri

daripada:

KP BM

KP BI

KP SAINS

KP MT

KP PI

KP SEJARAH

30

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL MLT kurang mahir untuk melaksanakan dan membudayakan PLC dengan berkesan berdasarkan protokol PLC.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan kemahiran MLT dan mengupayakan semua guru untuk melaksana dan membudayakan PLC.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA2 : Guru Berkualiti

SASARAN PRESTASI PEGAWAI
BERTANGGUNG JAWAB
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF

1 Mengupayakan 90% guru 30% guru 50% 70% 100% Strategi 3 (ST3): MLT

semua guru untuk berupaya laksanaka Memperkasa PLC melalui strategi dan alat terdiri
kolaboratif yang bermakna : daripada:
membudayakan PLC melaksanakan n PLC. KP BM

sebagai platform PLC secara

perkongsian pintar konsisten dan ⚫ Perkongsian Amalan Terbaik KP BI
dan amalan terbaik berkesan.
meningkatkan kualiti (Learning walk, Lesson Study, KP SAINS
PdPc. KP MT
Teacher Sharing Session)
⚫ Kolaboratif (Induksi dan pementoran, KP PI
kumpulan penyelesaian masalah dan KP SEJARAH

dialog prestasi)

31

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL 15% murid tahun 6 tidak mencapai TP4 dan ke atas
MATLAMAT STRATEGIK Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA2 : Guru Berkualiti.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 50% murid 50% murid tahun 6 30% 40% 45% 50% Strategi 4 (ST4): SLT

mendapat TP5 dan memperolehi Meningkatkan % murid mendapat TP4-TP6 terdiri

TP6 bagi T5 dan TP 6 menerusi: daripada:
matapelajaran : ⚫ PdPc Bermodul
Bahasa Melayu ⚫ Seminar dan bengkel GPK 1
Bahasa Inggeris ⚫ Kelas tutorial
Matematik ⚫ Modul Guru Ganti (relief) MLT
Sains terdiri
Pendidikan Islam daripada
Sejarah :
KP BM
KP BI

KP SAINS

85% murid 90% murid tahun 6 55% 65% 75% 85% KP MT
KP PI
mendapat TP4 memperolehi KP SEJARAH

matapelajaran : T4

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Sains

Pendidikan Islam

Sejarah

32

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL 30% murid tidak menguasai TP4 dan ke atas
MATLAMAT STRATEGIK Pencapaian prestasi yang tinggi oleh semua murid.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA2 : Guru Berkualiti.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 90% murid tahap 90% murid 70% 75% 80% 90% Strategi 5(ST5): GPK 1

1 menguasai tahap 1 Meningkatkan peratus menguasai TP4 Semua KP

sekurang-kurang memperolehi dan ke atas melalui : Semua Guru (mp

TP4 dalam sekurang- ⚫ PdPc Bermodul kepada semua teras)

subjek teras kurangnya TP4 mata pelajaran.

dalam subjek ⚫ Kelas tutorial GALUS (Gagal

teras dalam kepada Lulus)

PBD ⚫ Modul Guru Ganti (relief)

⚫ Program kecemerlangan sekolah

33

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL 30% murid tahap 1 tidak menguasai TP4 dan ke atas
MATLAMAT STRATEGIK Pencapaian prestasi yang tinggi oleh semua murid.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA2 : Guru Berkualiti.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 90% murid tahap 90% murid 70% 75% 80% 90% Strategi 6(ST6): GPK 1

1 menguasai tahap 1 Meningkatkan peratus menguasai TP4 Semua KP

sekurang-kurang memperolehi dan ke atas melalui : Semua Guru (mp

TP4 dalam sekurang- ⚫ PdPc Bermodul kepada semua teras)

subjek teras kurangnya TP4 mata pelajaran.

dalam subjek ⚫ Kelas tutorial GALUS (Gagal

teras dalam kepada Lulus)

PBD ⚫ Modul Guru Ganti (relief)

⚫ Program kecemerlangan sekolah

34

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL Penggunaan Bahasa Inggeris yang kurang memuaskan dalam kalangan murid
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan penguasaan dan penggunaan Bahasa Inggeris dalam kalangan murid
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA 2 : Guru Berkualiti.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI
BERTANGGUNG JAWAB
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF

1 Memperkasakan 60% pelajar 10% 20% 40% 60% Strategi 7 (ST7): GPK 1

penggunaan Bahasa boleh KP Bahasa
berkomunikasi Panitia Bahasa
Inggeris dalam dalam bahasa HIP ((Highly Immersive Programme) seperti: Inggeris
Inggeris yang Guru guru Bahasa
kalangan pelajar di mudah (Basic ⚫ Memperkasa public speaking
⚫ Perhimpunan mingguan dalam dwi
peringkat sekolah.

English). bahasa (BM dan BI) Inggeris

⚫ Pengacaraan majlis rasmi sekolah Semua guru

dalam dwi bahasa (BM dan BI)

⚫ Minggu Bahasa Inggeris.

⚫ Projek SIS (Scrabble Is simple)

⚫ English zone

35

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL Penggunaan Bahasa Inggeris yang kurang memuaskan dalam kalangan murid
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan penguasaan dan penggunaan Bahasa Inggeris dalam kalangan murid
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA 2 : Guru Berkualiti.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI
BERTANGGUNG JAWAB
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF

1 Memperkasakan 60% pelajar 10% 20% 40% 60% Strategi 8 (ST8): GPK 1

penggunaan Bahasa boleh KP Bahasa
berkomunikasi Panitia Bahasa
Inggeris dalam dalam bahasa HIP ((Highly Immersive Programme) seperti: Inggeris
Inggeris yang Guru guru Bahasa
kalangan pelajar di mudah (Basic ⚫ Memperkasa public speaking
⚫ Perhimpunan mingguan dalam dwi
peringkat sekolah.

English). bahasa (BM dan BI) Inggeris

⚫ Pengacaraan majlis rasmi sekolah Semua guru

dalam dwi bahasa (BM dan BI)

⚫ Minggu Bahasa Inggeris.

⚫ Projek SIS (Scrabble Is simple)

⚫ English zone

36

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL Kehadiran murid ke sekolah yang tidak mencapai 95% setiap bulan.
MATLAMAT STRATEGIK Sekurang-kurangnya 95% murid hadir ke sekolah setiap bulan.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi.
KRA TS25 KRA 3 : Persekitaran pembelajaran bermakna

SASARAN PRESTASI PEGAWAI
BERTANGGUNG
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF
JAWAB

1 Meningkatkan 96% murid hadir Purata 88% 93% 96% Strategi 9 (ST9): GPK HEM
GPK Kokurikulum
peratus hadir murid ke sekolah setiap kehadiran Sekolahku Syurgaku seperti: Guru Kaunseling
ke sekolah ⚫ Jom ke sekolah/ponteng sifar. Semua AJK unit
sekurang-kurangnya bulan murid HEM.

80%

96% setiap bulan. ⚫ Projek ziarah cakna.

⚫ Penghargaan kepada Murid Kehadiran

penuh.
⚫ Memperkasa APDM (Kehadiran)

⚫ “Program Permata Ummi”
⚫ Aktiviti ko kurikulum yang dapat

menarik pelajar hadir ke sekolah.

37

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL Sahsiah dan disiplin murid masih ditahap sederhana.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan kualiti disiplin dan sahsiah murid ketahap cemerlang dan terpuji
MATLAMAT STRATEGIK KPM Kemahiran Insaniah yang tinggi.
KRA TS25 KRA 3 : Persekitaran pembelajaran bermakna

SASARAN PRESTASI PEGAWAI BERTANGGUNG
JAWAB
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2021 2022 2023 STRATEGI / INISIATIF
GPK HEM
1 Memperkasa kualiti 0% 0% 0% Strategi 10 (ST10) Guru disiplin
Guru kaunseling
disiplin dan sahsiah 0%kes disiplin berat. 0%

murid hingga ke tahap Sekolah Selamat:
cemerlang.
⚫ Pemerkasaan disiplin dan sahsiah murid
10% kes displin 10%
ringan melalui pendekatan kaunseling dan disiplin
8% 6% 10% (SSDM) serta kerja amal.

⚫ Kifarah solat bagi kes ponteng dan datang

lewat ke sekolah.

⚫ Program jati diri. (sahsiah & perwatakan )

⚫ Projek kolaborasi dengan PDRM, AADK, dan

lain-lain
⚫ Program Permata Ummi

38

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL Rasa kasih dan sayang terhadap sekolah masih rendah dalam kalangan murid.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan perasaan kasih dan sayang terhadap sekolah dalam kalangan murid.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Kemahiran insanian yang tinggi.
KRA TS25 KRA 3 : Persekitaran Pembelajaran bermakna.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI
BERTANGGUNG JAWAB
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF

1 Menyemarakkan Kehadiran murid Purata 92% 93% 95% Strategi 11 (ST11): GPK HEM
GPK KO KO.
rasa kasih dan kes sekolah dan kehadiran

sayang terhadap aktiviti sekolah murid 87 Sekolah Penyayang seperti: Guru Kaunseling
sekolah.
mencapai 96% % ⚫ Guru Penyayang - Semua AJK unit HEM,
Meningkatkan % AJK Ko Kurikulum
kehadiran murid mentor- mentee..
ke sekolah. ⚫ Projek menceriakan sekolah.
⚫ Yasin, al mathurat, solat hajat.

Menyuburkan nilai ⚫ Projek bantuan pelajar terkesan
bina insan dalam ⚫ Projek Ihya Ramadhan
diri murid.

⚫ Sambutan Hari Lahir Murid

⚫ Go Green & Team Decor Sekolah

⚫ Aktiviti ko kurikulum yang menarik

⚫ Program Permata Ummi

39

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL Rasa kasih dan sayang terhadap sekolah masih rendah dalam kalangan murid.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan perasaan kasih dan sayang terhadap sekolah dalam kalangan murid.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Kemahiran insanian yang tinggi.
KRA TS25 KRA 3 : Persekitaran Pembelajaran bermakna.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI
BERTANGGUNG JAWAB
BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF

1 Menyemarakkan Kehadiran murid Purata 92% 93% 95% Strategi 11 (ST11): GPK HEM
GPK KO KO.
rasa kasih dan kes sekolah dan kehadiran

sayang terhadap aktiviti sekolah murid 87 Sekolah Penyayang seperti: Guru Kaunseling
sekolah.
mencapai 96% % ⚫ Guru Penyayang - Semua AJK unit HEM,
Meningkatkan % AJK Ko Kurikulum
kehadiran murid mentor- mentee..
ke sekolah. ⚫ Projek menceriakan sekolah.
⚫ Yasin, al mathurat, solat hajat.

Menyuburkan nilai ⚫ Projek bantuan pelajar terkesan
bina insan dalam ⚫ Projek Ihya Ramadhan
diri murid.

⚫ Sambutan Hari Lahir Murid

⚫ Go Green & Team Decor Sekolah

⚫ Aktiviti ko kurikulum yang menarik

⚫ Program Permata Ummi

40

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL Pencapaian kebitaraan sekolah yang masih di tahap sederhana dan tidak konsisten.
MATLAMAT STRATEGIK Memperkasa pencapaian kebitaraan sekolah secara konsisten.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi
KRA TS25 KRA 3 : Persekitaran pembelajaran bermakna.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 Mencapai tahap Bola baling - kumpula kum Semi Final Strategi 12 (ST12): GPK KO KO

pencapaian Gangsa n pula Menjulang kebitaraan ko kurikulum Guru Penasihat Bola
Baling
tertinggi projek ko peringkat n

kurikulum. Daerah l sekolah hingga ke peringkat daerah

Bola baling ⚫ Bola Baling

41

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL Keceriaan sekolah dalam keadaan sederhana.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan kualiti persekitaran dan keceriaan sekolah yang bermakna kepada proses PdPc.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi
KRA TS25 KRA 3 : Persekitaran Pembelajaran bermakna.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 Meningkatkan Mengoptimun 50% 60% 70% 80% Strategi 13 (ST13): GPK KO KO

kualiti persekitaran kan menzahirkan persekitaran pembelajaran Penyelaras TS25

pembelajaran dan persekitaran bermakna seperti: Penyelaras keceriaan

keceriaan sekolah pembelajaran ⚫ Persekitaran bilik darjah sekolah.

yang boleh bermakna PAK21 sepenuhnya. Penyelaras papan

memberikan kepada ⚫ Lorong kebitaraan dan HIP Kenyataan.

sokongan proses PdPc ⚫ Projek Go Green Ketua Panitia.
⚫ Ketua Unit Unit dalam
bermakna kepada (Deep Projek Arca dan mercu tanda ko Kurikulum.

proses PdPc (Deep learning).

learning). sekolah

42

PELAN
STRATEGIK

JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
ISU KRITIKAL Keceriaan sekolah dalam keadaan sederhana.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan kualiti persekitaran dan keceriaan sekolah yang bermakna kepada proses PdPc.
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi
KRA TS25 KRA 3 : Persekitaran Pembelajaran bermakna.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 Meningkatkan Mengoptimun 50% 60% 70% 80% Strategi 14 (ST14): GPK KO KO

kualiti persekitaran kan menzahirkan persekitaran pembelajaran Penyelaras TS25

pembelajaran dan persekitaran bermakna seperti: Penyelaras keceriaan

keceriaan sekolah pembelajaran ⚫ Persekitaran bilik darjah sekolah.

yang boleh bermakna PAK21 sepenuhnya. Penyelaras papan

memberikan kepada ⚫ Lorong kebitaraan dan HIP Kenyataan.

sokongan proses PdPc ⚫ Projek Go Green Ketua Panitia.
⚫ Ketua Unit Unit dalam
bermakna kepada (Deep Projek Arca dan mercu tanda ko Kurikulum.

proses PdPc (Deep learning).

learning). sekolah

43

PELAN JADUAL 1 PELAN STRATEGIK TS25 SK BUKIT SELARONG 2022 - 2024
STRATEGIK ISU KRITIKAL Sokongan Ibu bapa, PIBG dan komuniti terhadap programTS25 masih rendah.
MATLAMAT STRATEGIK Meningkatkan keterlibatan dan sokongan ibu bapa, PIBG dan komuniti terhadap program TS25
MATLAMAT STRATEGIK KPM Pencapaian prestasi akademik yang tinggi
KRA TS25 KRA 4 : Sokongan PIBG dan Komuniti.

SASARAN PRESTASI PEGAWAI

BIL OBJEKTIF KPI TOV 2022 2023 2024 STRATEGI / INISIATIF BERTANGGUNG

JAWAB

1 Meningkatkan Mencapai 46% 59% 63% 70% Strategi 15 (ST15): GPK

sokongan sekurang Jalinan Strategik komuniti (JSK) 1
PIBG, Ibu bapa kurangnya iaitu projek jalinan dengan pelbagai GPK
dan Komuniti 70% agensi kerajaan, swasta, NGO, HEM
terhadap projek sokongan Komuniti setempat dan PIBG di
TS25 sekolah PIBG, bawah inisiatif sarana sekolah dan GPK KO KO
secara Komuniti dan sarana ibu bapa. Antaranya:
konsisten. ibu SU Kurikulum
bapa/penjaga. SU Ko
⚫ Jalinan Perbadanan Kurikulum.
SU HEM

Perpustakaan Daerah dan Guru Kaunseling

Negeri
⚫ Jalinan bersama agensi

kerajaan lain.

⚫ Gotong royong perdana.

⚫ Solat hajat perdana

⚫ Jalinan Bersama Intel

⚫ Jalinan bersama PKD kulim

44

5 PELAN TAKTIKAL/ PELAN TINDAKAN
MELALUI
PInTaS
(Pelan Intervensi Transformasi Sekolah )

2022

Plan Tindakan Melalui PInTaS
(Plan Intervensi Transformasi Sekolah : Tahun 2022)

⊳ Langkah untuk mencapai sasaran diterjemahkan dalam Plan Taktikal/Plan

Tindakan. Ia bersifat jangka pendek untuk tahun 2022 sahaja.

⊳ Plan tindakan ini digambarkan melalui PInTaS (Plan Intervensi Transformasi

Sekolah) yang mengandungi 13 item iaitu; bidang keberhasilan (KRA), data
dikumpul, bidang fokus, TOV/Base line, kriteria kejayaan (ETR/indikator),
inisiatif/projek, kaedah pemantauan, evidence, pihak bertanggungjawab,
tempoh masa, keperluan sumber, dapatan penilaian dan kos.

46

PInTaS PInTaS KURIKULUM: PEMIMPIN BERKESAN

E1 Mencari maklumat E2 Mengumpul Data E3 Menganalisa & Menginterpretasikan Data

1 2 34 5
BIDANG
KEBERHASILAN/ASPIRASI DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV/BASELINE KRITERIA KEJAYAAN
KRA 1: (ETR/INDIKATOR)
PEMIMPIN BERKESAN DATA SKPMg2 – Standard 2 dan 3:
(Ogos 2021): Bimbingan 1. Kualiti SKPMg2 Standard 2 ✔ Melebihi 90% skor

SKPMg2 – Standard 1 (Ogos Instruksional ialah 88.33% SKPMg2 Standard 2
2021) % keseluruhan – 93.75% ✔ Coaching dan dicapai pada akhir
SKPMg2 – Standard 2 (Ogos 6 orang MLT berada pada skor penilaian SKPMg2
2021) % keseluruhan – 88.33% mentoring 2. pada penilaian akhir
SKPMg2 – Standard 3 (Ogos ✔ LADAP 4 dalam skor komitmen (Nov 2021)
2021) % keseluruhan – 88.63%
pemimpin pertengahan
Data Profil Pemimpin Pertengahan
(Ogos 2021): 3. Keseluruhan 6 orang MLT ✔ 100% MLT memiliki skor
● Kualiti kepimpinan
berada pada skor 3 hingga 4 4 dalam
keseluruhan pada tahap
memuaskan dalam konteks penambahbaikan
● Kelemahan ketara pada
elemen penambahbaikan penambahbaikan pengajaran pengajaran dan
pengajaran dan pembelajaran
berada pada tahap dan pembelajaran - berada pembelajaran
memuaskan.
● Keupayaan menyokong pada tahap sederhana (kurang
organisasi pada tahap
sederhana mengamalkan amalan pdpc ✔ 100% MLT memiliki skor
● Peningkatan inisiatif abad 21) 4 dalam konteks
kemampuan memotivasikan
guru pada tahap sederhana 4. 4 daripada 6 MLT berada pada kemampuan
skor 3 dalam konteks memotivasikan guru

kemampuan memotivasi

✔ 100% MLT memiliki skor

5. Keseluruhan MLT berada 4 dalam konteks

pada skor 3 dalam konteks keupayaan menyokong

keupayaan menyokong organisasi

organisasi

47

PInTaS PInTaS KURIKULUM: PEMIMPIN BERKESAN

E4 Mengambil Tindakan E5 Penilaian
6 7 89
10 11 12 13
EVIDEN
INISIATIF PIHAK KEPERLUAN TEMPOH MASA KAEDAH ▪ DAPATAN KOS
BERTANGGUNGJAWAB SUMBER PEMANTAUAN PENILAIAN SEBEN

Buku kehadiran AR
LADAP.
1. LADAP 1/2/3/4 PK Pentadbiran LCD LADAP 1/2/3/4 ⮚ Instrumen
a) Bengkel Coaching & SU LADAP Bahan power point APRIL – ⮚ Coaching &
Mentoring kepada semua C&M Mentoring.
Middle Leaders Bahan instrument DISEMBER)
C&M
RM: 100.00 (4 sesi LADAP)

1 sesi = 2 jam

2) LEARNING WALK PK Pentadbiran Instrumen Learning LEARNING ⮚ Instrumen
(PdPc Berkesan oleh PK Hal Ehwal Murid Walk ⮚ Learning Walk
Middle Leaders terhadap PK Kokurikulum RM:100.00 WALK: Suara
Coachee di bawahnya) APRIL – OKT guru/maklum
balas coachee
1 bulan 1 kali

3) PELAKSANAAN SESI Instrumen Coaching & COACHING & ⮚ Instrumen
⮚ Coaching &
COACHING & PK Pentadbiran Mentoring MENTORING: Mentoring
(Disemak setiap
MENTORING SECARA PK Hal Ehwal Murid RM:100.00 APRIL – OKT bulan)
Maklumbalas
BERSIRI. PK Kokurikulum coachee/suara
guru.
[Terhadap setiap coachee 1 bulan 1 kali

di bawah Middle Leaders]

Aplikasi Model GROW. 6 orang middle leaders

a) Instrumen C&M dan (rujuk senarai)

Learning Walk

b) Analisis data coachee

di bawah Middle Leader

48

PInTaS PInTaS KURIKULUM: GURU BERKUALITI

E1 Mencari maklumat E2 Mengumpul Data E3 Menganalisa & Menginterpretasikan Data
1 2
3 45
BIDANG DATA DIKUMPUL
KEBERHASILAN/ASPI KRITERIA
SKPMg2 – Standard 4
RASI % keseluruhan – 84.71% BIDANG FOKUS TOV/BASELINE KEJAYAAN
(ETR/INDIKATOR
Guru berkualiti: Elemen tidak mencapai Cemerlang
Bidang Akademik 4.4.1 Guru Mendorong Minda )
kurikulum Murid dlm Melaksanakan Aktiviti
Pdpc berkesan PdPc (Skor 21.04/25) PdPc berkesan menggunakan PAK 21 55.5% guru belum 70% guru
4.6 Murid Sebagai Pembelajar Aktif
(Skor 16.17/20) ✔ Aktiviti Murid mencapai skor mencapai skor
✔ KBAT SKPMg2 – melebihi 90%

✔ Meningkatkan penguasaan Standard 4, (Cemerlang) pada

penulisan dalam kalangan murid melebihi 85% penilaian akhir

tahun 4,5 dan 6 (Nov 2022)

✔ Nyah TP 1 dan 2 Majoriti skor guru

berada di sekitar

80% hingga 89%

(April 2021)

49

PInTaS PInTaS KURIKULUM: GURU BERKUALITI

E4 Mengambil Tindakan E5 Penilaian
12 13
6 7 89 10 11

INISIATIF PIHAK KEPERLUAN TEMPOH KAEDAH EVIDEN DAPATAN KOS
BERTANGGUNGJAWA SUMBER MASA PENILAIAN SEBENAR
PEMANTAU SKPMg2
B Standard 4
AN RPH
Ladap 1 PKP Bahan Bengkel Mac – Dis ▪ Learn ▪ Hasil Kerja
Murid
Bengkel Pembelajaran Koperatif SU Ladap / Kit PAK 21 ing Laporan
Walk ▪ Bergambar
PAK 21 – Hands on KP cth. Kertas A4 (LW) ▪
▪ SKP
& A3, Kertas Mg2 ▪

Mahjong, Stan

Marker Pen, dard

Sticky Note dll. 4

- RM100.00

Ladap 2 PKP Bahan Bengkel Julai -

Penerapan KBAT dalam PdPc – SU Ladap RM100.00 September ▪ SKPMg2
Standard 4
Teknik penyoalan KP ▪ Bahan Bantu
Belajar (BBB)
▪ Learn ▪ Laporan
ing bergambar
Walk
▪ (LW)
SKP
Mg2
Stan
dard
4

50