คู่มือปฏิบัติงานกิจการนักเรียน 2566

๑

๒ บทนำ งćนกĉจกćรนĆกเรĊยนเป็นภćรąงćนĀนċ่งทĊ่ÿĈคĆญขĂงÿถćนýċกþć ทĊ่จąพĆฒนć ปรĆบปรčง แลąแก้ไข พฤตĉกรรมต่ćง ๆ ขĂงนĆกเรĊยน ใĀ้ดĊĂย่ćงเต็มýĆกยภćพ ÿĂดคล้ĂงกĆบพรąรćชบĆญญĆตĉกćรýċกþćแĀ่งชćตĉ พ.ý. ๒๕๔๒ แลąทĊ่แก้ไขเพĉ่มเตĉม (ฉบĆบทĊ่ ๒) พ.ý.๒๕๔๕ โดยใĀ้คüćมÿĈคĆญกĆบกćรพĆฒนćนĆกเรĊยนทĊ่ยċดผĎ้เรĊยนเป็น ÿĈคĆญ มč่งĀüĆงใĀ้นĆกเรĊยนมĊพĆฒนćกćรแบบĂงค์รüม กล่ćüคČĂ ใĀ้เป็นคนดĊ คนเก่ง คนมĊคüćมÿčข ดĆงนĆ้น ครĎทčก คนจċงมĊบทบćทĀน้ćทĊ่ เÿรĉมÿร้ćงนĆกเรĊยนใĀ้เป็นคนดĊ มĊปัญญć มĊคčณธรรมจรĉยธรรม ก้ćüเท่ćทĆนโลกแĀ่ง เทคโนโลยĊครĎจĈเป็นต้ĂงรĎ้จĆกผĎ้เรĊยนเป็นรćยบčคคล มĊข้ĂมĎลÿćรÿนเทýเกĊ่ยüกĆบนĆกเรĊยนทĊ่ครบถ้üนแลąเป็น ปัจจčบĆน เพČ่Ăช่üยใĀ้เข้ćถċง แลąมč่งเน้นในกćรพĆฒนćผĎ้เรĊยนใĀ้เตĉบโตเต็มตćมýĆกยภćพแĀ่งüĆย เกĉดทĆกþąกćร เรĊยนรĎ้ในýตüรรþทĊ่ ๒๑ มĊคüćมพร้ĂมทĆ้งทćงด้ćนร่ćงกćย จĉตใจ Ăćรมณ์ ÿĆงคม แลąÿตĉปัญญć โดยคĈนċงถċงกćร พĆฒนćทĆกþąชĊüĉตแลąทĆกþąทćงÿĆงคมคüบคĎ่กĆนไป โดยผ่ćนกรąบüนกćรüćงแผน แลąกćรบรĉĀćรจĆดกćร เพČ่Ă ÿร้ćงคčณลĆกþณąĂĆนพċงปรąÿงค์ขĂงนĆกเรĊยนใĀ้ÿĂดคล้ĂงกĆบÿภćüąเýรþฐกĉจแลąÿĆงคม ทĊ่เปลĊ่ยนแปลงĂย่ćง รüดเร็ü แลąนĂกจćกนĊ้มĊกćรÿ่งเÿรĉมกćรเรĊยนรĎ้รąบĂบปรąชćธĉปไตยผ่ćนกรąบüนกćรแลąกĉจกรรมต่ćง ๆ ใน โรงเรĊยน เทĉดทĎนแลąจงรĆกภĆกดĊต่ĂÿถćบĆนชćตĉýćÿนć พรąมĀćกþĆตรĉย์ĂĊกด้üย ครĎทčกคนทĊ่เป็นคณąกรรมกćร ฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยน ÿćมćรถü่ćกล่ćü ตĆกเตČĂน ĂบรมนĆกเรĊยน ĀüĆงทĊ่จąเĀ็นนĆกเรĊยนเป็นผĎ้มĊคüćมงดงćมทĆ้งทćง กćย üćจć ใจ คČĂ แต่งกćยถĎกต้ĂงตćมรąเบĊยบปรąพฤตĉปฏĉบĆตĉถĎกต้ĂงตćมรąเบĊยบแบบแผนขĂงโรงเรĊยน พĎดจć ไพเรćą มĊจĉตใจÿćธćรณą เป็นทĊ่ชČ่นชมแก่คนทĆ่üไป ฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยน

๓ ขอบข่ายงานฝ่ายกิจการนักเรียน งćนฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยน มĊĀน้ćทĊ่ดĎแลช่üยเĀลČĂนĆกเรĊยน ใĀ้คüćมรĆกคüćมĂบĂč่นคüćมปลĂดภĆยในขณą ĂยĎ่ในโรงเรĊยน ปรąÿćนงćนกĆบผĎ้ปกครĂง เพČ่Ăร่üมกĆนป้ĂงกĆน แลąแก้ไขปัญĀćขĂงนĆกเรĊยน แลąดĎแลคüบคčม คüćมปรąพฤตĉขĂงนĆกเรĊยนใĀ้ĂยĎ่ในกฎ รąเบĊยบüĉนĆยแลąแนüปฏĉบĆตĉขĂงโรงเรĊยนรüมทĆ้งกćรเÿรĉมÿร้ćงคčณธรรม จรĉยธรรม แลąคčณลĆกþณąĂĆนพċงปรąÿงค์ใĀ้เกĉดขċ้นกĆบนĆกเรĊยนทčกคน ดĆงนĆ้นงćนกĉจกćรนĆกเรĊยนจċงได้กĈĀนด ขĂบข่ćยงćนไü้ ดĆงนĊ้ ๑. งćนÿ่งเÿรĉมพĆฒนćรąเบĊยบüĉนĆยแลąปรĆบเปลĊ่ยนพฤตĉกรรมนĆกเรĊยน ๒. งćนĀĆüĀน้ćรąดĆบแลąครĎทĊ่ปรċกþć ๑. งานÿ่งเÿริมพัฒนาระเบียบüินัยและปรับเปลี่ยนพฤติกรรมนักเรียน มีขอบข่ายดังนี้ ๑. ดĎแลนĆกเรĊยนทĈกĉจกรรมĀน้ćเÿćธง ๒. ดĎแลนĆกเรĊยนเกĊ่ยüกĆบกćรแต่งกćย ๓. ดĎแลกćรเข้ćร่üมกĉจกรรมต่ćง ๆ ขĂงนĆกเรĊยน ๔. ดĎแลรąเบĊยบüĉนĆยกćรใช้รถจĆกรยćนยนต์ กćรจรćจรแลąคüćมปลĂดภĆยในกćรขĆบขĊ่รถจĆกรยćนยนต์ ๕. ทĈทąเบĊยนกćรใช้รถจĆกรยćนยนต์ขĂงนĆกเรĊยน ๖. ใĀ้คüćมรĎ้เกĊ่ยüกĆบกćรขĆบขĊ่ กćรใช้รถจĆกรยćนยนต์ กćรใช้ถนน ๗. ตĉดตćมนĆกเรĊยนทĊ่ปรąพฤตĉผĉดรąเบĊยบüĉนĆยขĂงทćงโรงเรĊยนทĆ้งภćยในแลąภćยนĂกโรงเรĊยน ๘. พĉจćรณćโทþทĊ่นĆกเรĊยนทĊ่กรąทĈผĉดรąเบĊยบขĂงทćงโรงเรĊยนตćมคüćมเĀมćąÿม เช่น ตĆกเตČĂน/ตĆด คąแนนคüćมปรąพฤตĉ/ทĈกĉจกรรมเพČ่ĂบĈเพ็ญปรąโยนช์ĄลĄ โดยยċดรąเบĊยบกćรลงโทþขĂงโรงเรĊยนเป็นแนü ปฏĉบĆตĉในกรณĊทĊ่พบü่ćนĆกเรĊยนปรąพฤตĉผĉดกฎรąเบĊยบĂย่ćงร้ćยแรงใĀ้แจ้งĀĆüĀน้ćกลč่ม/รĂงผĎ้ĂĈนüยกćรฝ่ćย กĉจกćรนĆกเรĊยน เพČ่ĂĀćแนüทćงแก้ไขปัญĀćร่üมกĆน รćยงćนผĎ้บรĉĀćรใĀ้รĆบทรćบ แลąแจ้งผĎ้ปกครĂงเป็นลĈดĆบ ถĆดไป ๙. จĆดทĈÿถĉตĉข้ĂมĎลนĆกเรĊยนทĊ่มĊพฤตĉกรรมไม่พċงปรąÿงค์ ๑๐. ปรąÿćนงćนกĆบครĎปรąจĈชĆ้นแลąผĎ้ปกครĂงนĆกเรĊยนกลč่มเÿĊ่ยง ๑๑. กćรüćงแผน ÿร้ćงเครČĂข่ćย เฝ้ćรąüĆงกćรกรąทĈผĉดขĂงนĆกเรĊยน ๑๒. ดĈเนĉนกćรĂบรมนĆกเรĊยนกลč่มเÿĊ่ยง ๑๓. จĆดใĀ้มĊกĉจกรรมÿ่งเÿรĉมพฤตĉกรรมทćงบüกแก่นĆกเรĊยน ๑๔. กćรใĀ้คĈปรċกþćเป็นรćยบčคคล

๔ ๑๕. ตĉดต่ĂแลąปรąÿćนงćนกĆบĀน่üยงćนทĊ่เกĊ่ยüข้Ăง ๑๖. กćรตĉดตćมแลąปรąเมĉนผลกćรดĈเนĉนงćนใĀ้ผĎ้บĆงคĆบบĆญชćทรćบ ๑๗. ÿรčปแลąรćยงćนผลกćรดĈเนĉนงćนขĂงงćนÿ่งเÿรĉมพĆฒนćรąเบĊยบüĉนĆยแลąปรĆบเปลĊ่ยนพฤตĉกรรม นĆกเรĊยนต่ĂผĎ้ĂĈนüยกćรÿถćนýċกþć ๑๘. ปฏĉบĆตĉงćนĂČ่น ๆ ทĊ่ได้รĆบมĂบĀมćย ๒. งานĀัüĀน้าระดับชั้นและครูที่ปรึกþา มีขอบข่ายดังนี้ ๑. ปรąÿćนงćนกĆบครĎทĊ่ปรċกþćแลąผĎ้ปกครĂงนĆกเรĊยนเพČ่Ăร่üมแก้ไขพĆฒนćนĆกเรĊยนทĊ่มĊพฤตĉกรรมทĊ่ไม่ เĀมćąÿมกĆบÿภćพนĆกเรĊยน ๒. ชĊ้แจง กฎรąเบĊยบ ข้ĂบĆงคĆบขĂงโรงเรĊยนใĀ้นĆกเรĊยนในรąดĆบเข้ćใจแลąชĆดเจนง่ćยต่ĂกćรปฏĉบĆตĉ ๓. จĆดทĈรąเบĊยนคüćมปรąพฤตĉ ตรüจเช็ค คüบคčม กćรเข้ćร่üมกĉจกรรม ÿถĉตĉกćรมćÿćย กćรขĂ ĂนčญćตĂĂกนĂกบรĉเüณโรงเรĊยนเป็นปัจจčบĆน ๔. คüบคčม กĈกĆบดĎแลกćรมćเรĊยน กćรลć กćรมćÿćยขĂงนĆกเรĊยนโดยÿ่งĀนĆงÿČĂถċงผĎ้ปกครĂงเมČ่Ă นĆกเรĊยนขćดเรĊยน ๓ üĆนขċ้นไป ๕. ÿรčปแลąรćยงćนผลกćรดĈเนĉนงćนขĂงงćนĀĆüĀน้ćรąดĆบชĆ้นแลąครĎทĊ่ปรċกþćต่ĂผĎ้ĂĈนüยกćร ÿถćนýċกþć ๖. ปฏĉบĆตĉงćนĂČ่น ๆ ทĊ่ได้รĆบมĂบĀมćย

๕ รąเบĊยบโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม ü่ćด้üยกćรพĆฒนćพฤตĉกรรมนĆกเรĊยน พčทธýĆกรćช ๒๕๖๖ ************************************************************ ด้üยโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม กĈĀนดรąเบĊยบขĂงโรงเรĊยนü่ćด้üยกćรพĆฒนćพฤตĉกรรมนĆกเรĊยน โดย คüćมเĀ็นชĂบขĂงคณąกรรมกćรÿถćนýċกþć เพČ่ĂใĀ้ÿĂดคล้ĂงกĆบโครงÿร้ćงกćรบรĉĀćรงćนขĂงโรงเรĊยนแลą ใĀ้เกĉดปรąÿĉทธĉภćพ ปรąÿĉทธĉผลในกćรÿ่งเÿรĉมใĀ้นĆกเรĊยนมĊคčณลĆกþณąĂĆนพċงปรąÿงค์ จċงได้กĈĀนดรąเบĊยบü่ć ด้üยกćรพĆฒนćพฤตĉกรรมนĆกเรĊยนไü้ดĆงต่ĂไปนĊ้ Āมüดที่ ๑ บททั่üไป ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกü่า “ระเบียบโรงเรียนมĀรรณพารามü่าด้üยการพัฒนาพฤติกรรมนักเรียน ๒๕๖๖” ข้อ ๒ ระเบียบนี้มีผลบังคับใช้ตั้งแต่üันที่ประกาýใช้ เป็นต้นไป ข้อ ๓ ใĀ้ยกเลิกระเบียบโรงเรียนมĀรรณพารามü่าด้üยคüามประพฤติและข้อปฏิบัติของนักเรียน พ.ý.๒๕๖๕ และใĀ้ใช้ระเบียบนี้แทน ข้อ ๔ ในระเบียบนี้ “โรงเรĊยน” Āมćยถċง โรงเรĊยนมĀรรณพćรćม “นĆกเรĊยน” Āมćยถċง นĆกเรĊยนทĊ่กĈลĆงýċกþćĂยĎ่ในโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม “ครĎ” Āมćยถċง ครĎทĊ่ปฏĉบĆตĉĀน้ćทĊ่ในโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม “ผĎ้ĂĈนüยกćร” Āมćยถċง ผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม “กćรพĆฒนćพฤตĉกรรมนĆกเรĊยน” Āมćยถċง กćรปรĆบเปลĊ่ยนพฤตĉกรรมขĂงนĆกเรĊยนทĊ่ปรąพฤตĉผĉด ĀรČĂฝ่ćฝืนรąเบĊยบข้ĂบĆงคĆบขĂงโรงเรĊยนโดยใช้กĉจกรรม ĀรČĂกćรลงโทþตćมรąดĆบคüćมผĉดทĊ่กรąทĈ แลąกćร ÿนĆบÿนčน ÿ่งเÿรĉมใĀ้นĆกเรĊยนเป็นผĎ้มĊรąเบĊยบüĉนĆย คčณธรรม จรĉยธรรมĂĆนดĊงćม “พฤตĉกรรมทĊ่ไม่พċงปรąÿงค์” Āมćยถċง พฤตĉกรรมทĊ่นĆกเรĊยนแÿดงĂĂกในทćงทĊ่ผĉด ฝ่ćฝืนต่Ă กฎรąเบĊยบข้ĂบĆงคĆบขĂงโรงเรĊยน กฎกรąทรüงกĈĀนดคüćมปรąพฤตĉขĂงนĆกเรĊยนแลąนĆกýċกþć พ.ý. ๒๕๕๕ แลąพฤตĉกรรม ทĊ่ขĆดต่ĂýĊลธรรมĂĆนดĊงćมขĂงÿĆงคม “พฤตĉกรรมทĊ่พċงปรąÿงค์” Āมćยถċง พฤตĉกรรมทĊ่นĆกเรĊยนแÿดงĂĂกในทćงทĊ่ถĎกต้ĂงเĀมćąÿม กรąทĈคüćมดĊĂĆนเกĉดปรąโยชน์ต่ĂตนเĂง ผĎ้ĂČ่น แลąÿ่üนรüม ÿมคüรได้รĆบกćรยกย่Ăง เชĉดชĎ เป็นแบบĂย่ćงทĊ่ดĊ แลąคüรได้รĆบรćงüĆล “กćรกรąทĈคüćมผĉด” Āมćยถċง กćรทĊ่นĆกเรĊยนปรąพฤตĉตนไม่ถĎกต้Ăง ไม่เĀมćąÿม ฝ่ćฝืน รąเบĊยบ คĈÿĆ่งแนüปฏĉบĆตĉ ข้ĂบĆงคĆบขĂงโรงเรĊยน ĀรČĂกฎกรąทรüงýċกþćธĉกćร กĈĀนดคüćมปรąพฤตĉขĂง นĆกเรĊยนแลąนĆกýċกþć พ.ý.๒๕๔๘

๖ “ทĈกĉจกรรม” Āมćยถċง กćรใĀ้นĆกเรĊยนทĊ่กรąทĈผĉด ทĈกĉจกรรมบĈเพ็ญตนใĀ้เป็นปรąโยชน์ ต่ĂตนเĂง ผĎ้ĂČ่น ÿ่üนรüมĀรČĂÿĆงคม ข้อ ๕ ใĀ้ผู้อำนüยการĀรือรองผู้อำนüยการเป็นผู้รักþาตามระเบียบนี้ Āมüดที่ ๒ ü่าด้üยการปฏิบัติตนของนักเรียนโรงเรียนมĀรรณพาราม ข้อ ๖ การปฏิบัติตนทั่üไปของนักเรียนโรงเรียนมĀรรณพาราม (๑) ต้ĂงยċดมĆ่นในÿถćบĆนชćตĉ ýćÿนć พรąมĀćกþĆตรĉย์ แลąรąบĂบปรąชćธĉปไตยขĂงไทย (๒) ต้Ăงเป็นผĎ้ตĆ้งใจเรĊยน เĂćใจใÿ่ต่ĂกćรเรĊยน (๓) ต้ĂงปฏĉบĆตĉตนตćมกฎรąเบĊยบ ข้ĂบĆงคĆบขĂงโรงเรĊยนĂย่ćงเคร่งครĆด (๔) ต้ĂงรĆกþćýĆกดĉ์ýรĊ เกĊยรตĉยýชČ่ĂเÿĊยง ขĂงโรงเรĊยนแลąตนเĂง (๕) ต้ĂงเคćรพแลąมĊคüćมกตĆญญĎกตเüทĊต่Ăพ่Ăแม่ ครĎ ผĎ้มĊพรąคčณแลąโรงเรĊยน (๖) ต้ĂงมĊคüćมÿćมĆคคĊกลมเกลĊยü ช่üยเĀลČĂเĂČ้Ăเฟื้Ăซċ่งกĆนแลąกĆน (๗) ต้ĂงมĊบčคลĉกภćพÿąĂćด ÿčภćพเรĊยบร้Ăย ÿมกĆบเป็นผĎ้ทĊ่มĊüĆฒนธรรมĂĆนดĊงćม (๘) ต้Ăงเป็นผĎ้ĂนčรĆกþ์ไü้ซċ่งปรąเพณĊĂĆนดĊงćม แลąธรรมชćตĉ ÿĉ่งแüดล้Ăม (๙) ต้ĂงมĊคüćมเÿĊยÿลąต่Ăÿ่üนรüม ไม่เĀ็นแก่ปรąโยชน์ÿ่üนตĆü (๑๐) ต้Ăงไม่เกĊ่ยüข้ĂงกĆบÿĉ่งเÿพตĉดแลąĂบćยมčขทĆ้งปüง ข้อ ๗ การปฏิบัติตนของนักเรียนในการมาโรงเรียน (๑) แต่งกćยใĀ้เรĊยบร้Ăย ถĎกต้ĂงตćมรąเบĊยบโรงเรĊยน (๒) จĆดเตรĊยมÿมčด ĀนĆงÿČĂ แลąĂčปกรณ์กćรเรĊยนมćตćมตćรćงเรĊยนปรąจĈüĆน (๓) ทĈคüćมเคćรพผĎ้ปกครĂงก่ĂนĂĂกจćกบ้ćน (๔) โดยÿćรĀรČĂขĆบขĊ่ยćนพćĀนąด้üยคüćมรąมĆดรąüĆง ปฏĉบĆตĉตćมกฎจรćจร (๕) มćโรงเรĊยนก่Ăนเüลć ๐๗.๔๕ น. (๖) ไĀü้พรą ทĈคüćมเคćรพครĎ เดĉนไปÿแกนใบĀน้ć แลąเข้ćแถüĂย่ćงเป็นรąเบĊยบเมČ่ĂมćถċงโรงเรĊยน (๗) เรĉ่มเข้ćแถüเพČ่ĂทĈกĉจกรรมĀน้ćเÿćธงเüลć ๐๘.๐๐ น. (เพลงมćร์ชโรงเรĊยน) (๘) ĂĂกจćกโรงเรĊยนเมČ่Ăถċงเüลć ๑๖.๐๐ น. ĀรČĂเลĉกเรĊยนเท่ćนĆ้น

๗ ข้อ ๘ การปฏิบัติตนของนักเรียนเมื่ออยู่ในĀ้องเรียน (๑) ต้Ăงเข้ćเรĊยนตรงต่Ăเüลć (๒) ต้ĂงตĆ้งใจýċกþćเล่ćเรĊยน เคćรพเชČ่ĂฟังครĎผĎ้ÿĂน (๓) รĆกþćกรĉยćมćรยćท รąเบĊยบüĉนĆย ใĀ้เรĊยบร้Ăย (๔) ดĎแลรĆกþćคüćมÿąĂćด เรĊยบร้ĂยขĂงĀ้ĂงเรĊยนแลąüĆÿดčครčภĆณฑ์ĂยĎ่เÿมĂ (๕) กćรเข้ćแลąĂĂกĀ้ĂงเรĊยนขณąเรĊยนต้ĂงขĂĂนčญćต แลąทĈคüćมเคćรพ ครĎผĎ้ÿĂนก่ĂนทčกครĆ้ง (๖) ไม่นĈĂćĀćร เครČ่ĂงดČ่มใด ๆ เข้ćมćรĆบปรąทćนในĀ้ĂงเรĊยน (๗) ไม่นĈĂćĀćร มćรĆบปรąทćนนĂกเขตโรงĂćĀćร (๘) ไม่ทĈคüćมÿกปรก ĀรČĂเคลČ่Ăนย้ćยครčภĆณฑ์Ā้ĂงเรĊยนโดยไม่ได้รĆบĂนčญćต (๙) ไม่üĉ่งเล่น ÿ่งเÿĊยงดĆง รบกüนผĎ้ĂČ่นทĆ้งในแลąนĂกเüลćเรĊยน (๑๐) ฟัง คĉด แลąซĆกถćมครĎผĎ้ÿĂนเมČ่ĂมĊปัญĀćไม่เข้ćใจ แล้üจดบĆนทċกไü้เÿมĂ (๑๑) เมČ่ĂเปลĊ่ยนĀ้ĂงĀรČĂÿถćนทĊ่เรĊยนต้ĂงเดĉนแถüเรĊยงĀนċ่ง ชĉดขüćมČĂเป็นรąเบĊยบเรĊยบร้Ăยแลąไม่ ÿ่งเÿĊยงดĆง ข้อ ๙ ÿิ่งที่นักเรียนต้องไม่นำเข้ามาในโรงเรียน (๑) Ăćüčธ ÿĉ่งเทĊยมĂćüčธ üĆตถčรąเบĉด üĆตถčĂĆนตรćยĂČ่น ๆ (๒) ÿČ่ĂลćมกĂนćจćร (๓) ÿĉ่งเÿพตĉดใĀ้โทþ (๔) Ăčปกรณ์เกĊ่ยüกĆบกćรพนĆนทčกปรąเภท (๕) เครČ่Ăงเล่นเพČ่ĂคüćมบĆนเทĉงต่ćง ๆ ยกเü้นÿĉ่งทĊ่โรงเรĊยนÿ่งเÿรĉม (๖) ÿĉ่งขĂงฟč่มเฟืĂย เครČ่ĂงปรąดĆบ ขĂงมĊค่ć ซċ่งไม่มĊคüćมจĈเป็นต่ĂกćรเรĊยน (๗) Ăčปกรณ์ ÿĉ่งพĉมพ์ทĊ่มĊüĆตถčปรąÿงค์เพČ่ĂกćรจĈĀน่ćยÿĉนค้ć (๘) บčคคลภćยนĂกทĊ่ไม่ใช่ผĎ้ปกครĂง ĀรČĂบčคคลทĊ่เกĊ่ยüข้ĂงกĆบครĂบครĆü (๙) ÿĆตü์เลĊ้ยง (๑๐) ÿĉ่งทĊ่ขĆดต่ĂกฎĀมćยบ้ćนเมČĂง รąเบĊยบ ปรąกćý แลąแนüปฏĉบĆตĉใด ๆ ขĂงรćชกćร ข้อ ๑๐ การแÿดงคüามเคารพ ก.ในĀ้องเรียน (๑) ครĎเข้ćÿĂน แลąเลĉกกćรÿĂนใĀ้ĀĆüĀน้ćĀ้ĂงบĂกนĆกเรĊยนทĈคüćมเคćรพ (๒) เมČ่ĂมĊผĎ้มćเยĊ่ยมเยČĂนĀรČĂมćใĀ้คüćมรĎ้ ใĀ้ครĎผĎ้ÿĂนแนąนĈใĀ้นĆกเรĊยนรĎ้จĆก โดยĀĆüĀน้ćĀ้ĂงบĂกทĈ คüćมเคćรพเช่นเดĊยüกĆบกćรเคćรพครĎ ข.นอกĀ้องเรียน (๑) แÿดงคüćมเคćรพครĎแลąผĎ้Ăćüčโÿ ด้üยกćรĀยčดเดĉน ยČนตรง ทĈคüćมเคćรพ ด้üยกćรไĀü้ ĀรČĂโค้งคĈนĆบ พร้Ăมกล่ćüคĈü่ć “ÿüĆÿดĊครĆบ”/“ÿüĆÿดĊค่ą”

๘ (๒) กรณĊทĊ่นĆกเรĊยนไม่ÿćมćรถยกมČĂไĀü้ได้ เนČ่ĂงจćกถČĂÿĆมภćรąÿ่งขĂงĂยĎ่ใĀ้ นĆกเรĊยนĀยčดยČนตรง พร้Ăมกล่ćüคĈü่ć “ÿüĆÿดĊครĆบ”/“ÿüĆÿดĊค่ą” (๓) กćรเดĉนผ่ćนครĎĀรČĂผĎ้Ăćüčโÿกü่ć นĆกเรĊยนต้ĂงขĂĂนčญćตแลąน้ĂมตĆüลงเล็กน้Ăย เมČ่Ăเดĉนผ่ćนไป ข้อ ๑๑ การปฏิบัติตนต่อเพื่อนนักเรียนด้üยกัน (๑) มĊคüćมÿćมĆคคĊ กลมเกลĊยüกĆน (๒) ช่üยเĀลČĂ เĂČ้Ăเฟื้ĂเผČ่Ăแผ่ เพČ่ĂนนĆกเรĊยนในทćงทĊ่ถĎกทĊ่คüร (๓) ยกย่Ăง ใĀ้เกĊยรตĉแก่เพČ่ĂนนĆกเรĊยนด้üยกĆน (๔) พĎด แลąแÿดงกรĉยćมćรยćทÿčภćพ ต่ĂนĆกเรĊยนทčกคน (๕) เคćรพนĆกเรĊยนรč่นพĊ่ ĀรČĂผĎ้Ăćüčโÿกü่ć (๖) ไม่ชĆกชüน ยčยงÿ่งเÿรĉมใĀ้ผĎ้ĂČ่นปรąพฤตĉปฏĉบĆตĉตนในทćงทĊ่ไม่เĀมćąÿม (๗) เคćรพแลąปฏĉบĆตĉตćมมตĉ แนüปฏĉบĆตĉขĂงÿภćนĆกเรĊยน ข้อ ๑๒ การปฏิบัติตนในการÿอบ (๑) แต่งกćยใĀ้เรĊยบร้ĂยตćมรąเบĊยบขĂงโรงเรĊยน (๒) ดĎตćรćงÿĂบล่üงĀน้ćแลąเตรĊยมĂčปกรณ์กćรทĈข้ĂÿĂบใĀ้พร้ĂมเÿมĂ (๓) ไปถċงÿถćนทĊ่ÿĂบก่ĂนเüลćตćมกĈĀนด (๔) ไม่เข้ćĀ้ĂงÿĂบก่Ăนได้รĆบĂนčญćตจćกผĎ้คüบคčมĀ้ĂงÿĂบ (๕) นĆกเรĊยนผĎ้เข้ćÿĂบต้ĂงแÿดงบĆตรปรąจĈตĆüนĆกเรĊยนĀรČĂบĆตรĂČ่นใดทĊ่ทćงรćชกćรĂĂกใĀ้ทĊ่มĊรĎปถ่ćย แลąลćยมČĂชČ่ĂใĀ้กรรมกćรคčมÿĂบตรüจÿĂบก่ĂนลงนćมในบĆญชĊผĎ้เข้ćÿĂบ (๖) Ā้ćมนĈโทรýĆพท์เคลČ่ĂนทĊ่เครČ่ĂงมČĂÿČ่ĂÿćรĂčปกรณ์Ăĉเล็กทรĂนĉกÿ์ทĊ่ÿćมćรถจĆดกćรข้ĂมĎลแลą เĂกÿćรใด ๆ เข้ćĀ้ĂงÿĂบ เü้นแต่ครĎปรąจĈüĉชćĂนčญćตไü้เป็นลćยลĆกþณ์ĂĆกþร (๗) นĆกเรĊยนนĆ่งปรąจĈทĊ่นĆ่งÿĂบตćมทĊ่กĈĀนด (๘) กรĂกข้ĂมĎลปรąจĈตĆüผĎ้ÿĂบ üĉชćทĊ่ÿĂบ üĆนเüลćÿĂบ ใĀ้ครบถ้üน (๙) ปฏĉบĆตĉตćมคĈชĊ้แจงในกćรÿĂบĂย่ćงเคร่งครĆด (๑๐) ผĎ้ทĊ่มćĀลĆงจćกเรĉ่มทĈกćรÿĂบไปแล้ü จąไม่ได้รĆบĂนčญćตใĀ้เข้ćÿĂบ ยกเü้นแต่จąมĊเĀตčผลĂĆน ÿมคüร โดยใĀ้ขċ้นĂยĎ่กĆบดčลพĉนĉจขĂงคณąกรรมกćรคčมÿĂบ ทĆ้งนĊ้ต้Ăงไม่เกĉน ๓๐ นćทĊĀลĆงจćก เüลćทĊ่เรĉ่มÿĂบแล้ü (๑๑) ไม่ทčจรĉตคĆดลĂกĀรČĂใĀ้ผĎ้ĂČ่นคĆดลĂกคĈตĂบ โดยเด็ดขćดĀรČĂกรąทĈกćรใดทĊ่ÿ่Ăเจตนćทčจรĉต (๑๒) นĆกเรĊยนต้ĂงมĊĂčปกรณ์กćรÿĂบขĂงตนเĂง Ā้ćมĀยĉบยČมĂčปกรณ์กćรÿĂบกĆนในĀ้ĂงÿĂบ (๑๓) ปฏĉบĆตĉตนÿčภćพไม่พĎดคčยกĆบผĎ้ĂČ่นในขณąÿĂบ โดยไม่ได้รĆบĂนčญćต (๑๔) ไม่ĂĂกจćกĀ้ĂงÿĂบก่ĂนเüลćทĊ่กĈĀนด (๑๕) เมČ่Ăÿ่งข้ĂÿĂบแลąĂĂกจćกĀ้ĂงÿĂบแล้üไม่ÿ่งเÿĊยงĀรČĂทĈกรĉยćรบกüนผĎ้ĂČ่น

๙ ข้อ ๑๓ การขออนุญาตออกนอกบริเüณโรงเรียน เมČ่ĂนĆกเรĊยนมĊคüćมจĈเป็นต้ĂงĂĂกนĂกบรĉเüณโรงเรĊยนในเüลćเรĊยน ใĀ้นĆกเรĊยนถČĂปฏĉบĆตĉ ตćมรąเบĊยบ แลąขĆ้นตĂนüĉธĊกćรทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนดไü้Ăย่ćงเคร่งครĆดแลąต้ĂงมĊคčณÿมบĆตĉ ดĆงนĊ้ ๑) มĊผĎ้ปกครĂงมćเป็นผĎ้ขĂรĆบĂĂกจćกบรĉเüณโรงเรĊยนโดยมĊเĀตčผลคüćมจĈเป็นแลąเขĊยนใบ ขĂĂนčญćตĂĂกนĂกบรĉเüณโรงเรĊยน ๒) มĊครĎเป็นผĎ้รĆบรĂงü่ćมĊเĀตčผลคüćมจĈเป็นต้ĂงĂĂกนĂกบรĉเüณโรงเรĊยน ๓) เป็นนĆกเรĊยนทĊ่เข้ćมćเรĊยนในüĆนทĊ่ขĂĂนčญćต แลąแต่งกćยด้üยชčดนĆกเรĊยน โรงเรĊยนมĀรรณพćรćม การขออนุญาตออกนอกบริเüณโรงเรียนต้องปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้ ๑) ผĎ้ปกครĂงĀรČĂครĎนĈนĆกเรĊยนมćแจ้งเĀตčผลคüćมจĈเป็นแลąช่üงเüลćทĊ่ต้ĂงขĂĂนčญćตนĈ นĆกเรĊยนĂĂกนĂกบรĉเüณโรงเรĊยน โดยบĆนทċกขĂĂนčญćตตćมแบบทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด ๒) นĆกเรĊยนนĈแบบบĆนทċกไปแจ้งครĎทĊ่ปรċกþć ครĎปรąจĈüĉชć แลąครĎฝ่ćยปกครĂง รĆบทรćบ กćรขĂĂนčญćต ๓) นĆกเรĊยนรĆบบĆตรĂนčญćต มĊทĆ้งĀมด ๓ ÿ่üน ๑) เก็บไü้ทĊ่Ā้ĂงปกครĂง ๒) ใĀ้ยćม รĆกþćกćรณ์๓) นĆกเรĊยนนĈบĆตรพกตĉดตĆüไปด้üยขณąĂยĎ่นĂกบรĉเüณโรงเรĊยน ๔) เมČ่ĂนĆกเรĊยนกลĆบเข้ćมćในโรงเรĊยนตćมเüลćทĊ่กĈĀนด ใĀ้มćรćยงćนตĆüพร้ĂมคČนบĆตรทĊ่ยćม รĆกþćกćรณ์ ข้อ ๑๔ การใช้พาĀนะในโรงเรียน (๑) Ā้ćมนĆกเรĊยนนĈรถยนต์ ÿ่üนบčคคลมćโรงเรĊยนแลąĀ้ćมขĆบขĊ่จĆกรยćนยนต์ จĆกรยćนĀรČĂ ยćนพćĀนąใด ๆ บรĉเüณโรงเรĊยนโดยไม่ได้รĆบĂนčญćตในüĆนแลąเüลćรćชกćร (๒) เมČ่ĂนĆกเรĊยนมćถċงบรĉเüณĀน้ćโรงเรĊยน Āยčดรถ ดĆบเครČ่Ăงยนต์ แล้üจĎงจĆกรยćนยนต์ จĆกรยćน แล้ü นĈไปจĂดไü้ในทĊ่ทĊ่จĆดใĀ้จĂดพร้Ăมล็ĂคĀรČĂใÿ่กčญแจ เพČ่ĂคüćมปลĂดภĆยทčกครĆ้ง (๓) ไม่ĂนčญćตใĀ้นĆกเรĊยนทĊ่มćĀลĆงเüลć ๐๘.๐๐ น. จĂดรถภćยในโรงเรĊยน (๔) นĆกเรĊยนทĊ่ÿćมćรถจĂดรถภćยในโรงเรĊยนได้ ๑) ต้ĂงมĊใบขĆบขĊ่ ๒) ต้ĂงÿüมĀมüกกĆนน็ĂคทĆ้งคนขĆบ แลąคนซ้Ăน ๓) รถต้ĂงมĊ พรบ. (๕) นĆกเรĊยนทĊ่โดยÿćรมćกĆบรถยนต์รĆบÿ่งนĆกเรĊยน ĀรČĂรถปรąจĈทćงใĀ้ลงบรĉเüณทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด แล้üเดĉนเป็นแถüเข้ćโรงเรĊยน ทĈคüćมเคćรพครĎĂย่ćงเป็นรąเบĊยบเรĊยบร้Ăย ÿĈĀรĆบกćรขċ้นรถกลĆบ บ้ćนĀลĆงเลĉกเรĊยนใĀ้นĆกเรĊยนขċ้นตćมจčดทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนดเท่ćนĆ้น (๖) โรงเรĊยนไม่ÿนĆบÿนčนใĀ้นĆกเรĊยนขĆบขĊ่รถจĆกรยćนยนต์มćโรงเรĊยน ĀćกเกĉดคüćมเÿĊยĀćยต่Ă ยćนพćĀนąโรงเรĊยนจąไม่รĆบผĉดชĂบในทčกกรณĊ (๗) ไม่ĂนčญćตใĀ้นĆกเรĊยนขĆบขĊ่รถจĆกรยćนยนต์ จĆกรยćน ภćยในบรĉเüณโรงเรĊยน เü้นแต่ได้รĆบĂนčญćต

๑๐ ข้อ ๑๕ การใช้อาคารเรียน ÿถานที่ Ā้องปฏิบัติการ และĀ้องพิเýþ (๑) Ā้ćมเข้ćĀ้Ăงโดยไม่ได้รĆบĂนčญćตจćกครĎปรąจĈĀ้ĂงนĆ้น ๆ (๒) ปฏĉบĆตĉตćมรąเบĊยบกćรใช้Ăćคćร Ā้ĂงปฏĉบĆตĉกćร Ā้Ăงพĉเýþต่ćง ๆ แลąคüรมĊครĎเป็นผĎ้ดĎแลĂย่ćง เคร่งครĆด (๓) ไม่ทĈลćย ไม่เคลČ่Ăนย้ćย ĀรČĂเปลĊ่ยนแปลงüĆÿดč Ăčปกรณ์ใด ๆ ในĀ้Ăงโดยเด็ดขćด ข้อ ๑๖ ประกาýนี้ถือเป็นแนüปฏิบัติเพื่อใĀ้นักเรียนได้อยู่ร่üมกันในโรงเรียนอย่างเป็นÿุขได้รับคüามÿะดüก และปลอดภัยĀากนักเรียนคนใดฝ่าฝืนĀรือจงใจไม่ปฏิบัติตามถือü่ากระทำผิดระเบียบจะถูกลงโทþตาม ระเบียบของโรงเรียนü่าด้üยการพัฒนาพฤติกรรมนักเรียนของโรงเรียนมĀรรณพาราม Āมüดที่ ๓ ü่าด้üยเครื่องแบบและการแต่งกายของนักเรียน ระเบียบเกี่ยüกับการแต่งกาย ข้อ ๑๗ นักเรียนชาย (๑) นĆกเรĊยนต้Ăงไม่แต่งกćยไม่ÿมคüรแก่üĆยĀรČĂไม่เĀมćąÿมกĆบÿถćนภćพกćรเป็นนĆกเรĊยน (๒) นĆกเรĊยนต้Ăงแต่งกćยĀรČĂแต่งเครČ่ĂงแบบนĆกเรĊยนตćมข้ĂบĆงคĆบĀรČĂรąเบĊยบขĂงโรงเรĊยน ดĆงนĊ้ การแต่งกายของนักเรียนชาย (๑) เÿČ้ĂนĆกเรĊยนชćย ระดับชั้นมัธยมýึกþาตอนต้น เÿČ้Ăเชĉ้ตแขนÿĆ้น แขนÿĆ้นเĀนČĂข้ĂýĂกปรąมćณ ๕ เซนตĉเมตร ÿüมเÿČ้Ăเข้ćในกćงเกง ÿćมćรถ เĀ็นเข็มขĆดโดยรĂบ ทĊ่ĂกเÿČ้ĂขüćมČĂเĀนČĂĀน้ćĂก ปักĂĆกþร ม.ณ. (ตćมแบบทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด) ใต้ĂĆกþรย่Ă ม.ณ. ใĀ้ปักชČ่Ă - นćมÿกčล ขนćดตĆüĂĆกþรÿĎง ๐.๖ เซนตĉเมตร แลąใĀ้ปักจčดเĀนČĂĂĆกþร ม.ณ. โดยจčดมĊขนćด เÿ้นผ่ćนýĎนย์กลćง ๐.๕ เซนตĉเมตร ซċ่งแต่ลąรąดĆบชĆ้นแต่ปัก ดĆงนĊ้ ม.๑ ปัก ๑ จčด, ม.๒ ปัก ๒ จčด, ม.๓ ปัก ๓ จčด ใĀ้ปักด้üยด้ćยĀรČĂไĀมÿĊน้Ĉเงĉนเข้ม ม.ณ. ม.ณ. ม.ณ. ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๑ ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๒ ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๓ ตัüอย่างการปักอักþรย่อ จุดและชื่อ – นามÿกุลตามแบบของโรงเรียน (ไม่ต้องมีคำนำĀน้าชื่อ) ชื่อ - นามÿกุล ชื่อ - นามÿกุล ชื่อ - นามÿกุล

๑๑ ระดับชั้นมัธยมýึกþาตอนปลาย (๑) เÿČ้Ăเชĉ้ตแขนÿĆ้น แขนÿĆ้นเĀนČĂข้ĂýĂกปรąมćณ ๕ เซนตĉเมตร ÿüมเÿČ้Ăเข้ćในกćงเกง ÿćมćรถเĀ็นเข็มขĆดโดยรĂบ ทĊ่ĂกเÿČ้ĂขüćมČĂเĀนČĂĀน้ćĂก ปักĂĆกþร ม.ณ. (ตćมแบบทĊ่ โรงเรĊยนกĈĀนด) ใต้ĂĆกþรย่Ă ม.ณ. ใĀ้ปักชČ่Ă - นćมÿกčล ขนćดตĆüĂĆกþรÿĎง ๐.๖ เซนตĉเมตร Ā่ćงจćกĂĆกþรย่Ă ม.ณ. ไม่ต่Ĉกü่ć ๑ เซนตĉเมตร ใĀ้ปักด้üยด้ćยĀรČĂไĀมÿĊน้Ĉ เงĉนเข้ม แลąตĉดเข็มตรćโรงเรĊยนเĀนČĂĂĆกþร ม.ณ. ม.ณ. ตัüอย่างการปักชื่อ - นามÿกุล และติดเข็มตราโรงเรียนตามแบบของโรงเรียน (ไม่ต้องมีคำนำĀน้าชื่อ) (๒) กćงเกงทรงนĆกเรĊยนÿĊดĈเกลĊ้ยงผĉüใĀม่มĆนĀรČĂด้ćน ขćÿĆ้นเĀนČĂÿąบ้ćĀĆüเข่ć ปรąมćณ ๕ เซนตĉเมตร มĊจĊบĀĆนĂĂกด้ćนข้ćง ด้ćนลą ๒ จĊบ ตัüอย่างกางเกงนักเรียนชายที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม (๓) เข็มขĆด ใช้เข็มขĆดĀนĆงÿĊดĈเรĊยบไม่มĊลüดลćย มĊขนćดกü้ćง ๓ - ๔ เซนตĉเมตร เมČ่Ăคćดต้Ăง ÿĂดเข็มขĆดในĀĎกćงเกงใĀ้เรĊยบร้Ăย ปลćยเข็มขĆดเป็นรĎปโค้งมน ĀĆüเข็มขĆดเป็นโลĀąÿĊเงĉนรĎปÿĊ่เĀลĊ่ยมผČนผ้ć ไม่มĊ ลüดลćยĀรČĂตรćÿĆญลĆกþณ์ÿĉนค้ćทĊ่ĀĆüเข็มขĆดĀรČĂลćยเข็มขĆด ตัüอย่างเข็มขัดนักเรียนชายที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม ชื่อ - นามÿกุล

๑๒ (๔) ถčงเท้ć เป็นลćยเล็กธรรมดćÿĊขćü ชนĉดรĆดข้Ăแบบเป็นฝ้ćยĀรČĂไนลĂน ไม่มĊลüดลćย ไม่เป็นลĂนลĎกฟĎก ไม่ĀนćĀรČĂบćงเกĉนไป แลąเมČ่Ăÿüมแล้üต้ĂงมĊคüćมยćü ปรąมćณตĉดตćตč่ม ปรąมćณ ๑ นĉ้ü ตัüอย่างถุงเท้านักเรียนชายที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม (๕) รĂงเท้ć ใช้รĂงเท้ćĀč้มÿ้นÿĊดĈ ชนĉดมĊเชČĂกผĎก เป็นผ้ćใบไม่มĊลüดลćย ĀĆüมนเป็นยćงÿĊดĈ ÿ้นเตĊ้ยธรรมดć Ā้ćมใช้รĂงเท้ćĀนĆงĀรČĂชนĉดĂČ่น เชČĂกร้ĂยใĀ้ครบรĎแลąผĎกโบü์ĀรČĂĀĎกรąต่ćยด้ćนบนใĀ้มĂงเĀ็น ใĀ้ÿüมĀč้มÿ้นตลĂดเüลć นĆกเรĊยนรąดĆบชĆ้นมĆธยมýċกþćตĂนต้น ĀćกมĊกćรแต่งกćยชčดลĎกเÿČĂ ใช้รĂงเท้ćĀč้มÿ้นÿĊน้Ĉตćล เป็นผ้ćใบไม่มĊลüดลćย ĀĆüมนเป็นยćงÿĊน้Ĉตćล ÿ้นเตĊ้ยธรรมดć Ā้ćมใช้รĂงเท้ćĀนĆงĀรČĂชนĉดĂČ่น เชČĂกร้ĂยใĀ้ ครบรĎแลąผĎกโบü์ĀรČĂĀĎกรąต่ćยด้ćนบนใĀ้มĂงเĀ็น ใĀ้ÿüมĀč้มÿ้นตลĂดเüลć ตัüอย่างรองเท้านักเรียนชายที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม

๑๓ ข้อ ๑๘ นักเรียนĀญิง การแต่งกายของนักเรียนĀญิง (๑) เÿื้อนักเรียนĀญิง ระดับชั้นมัธยมýึกþาตอนต้น ใช้ผ้ćตĆดเÿČ้ĂÿĊขćüเกลĊ้ยง ไม่บćงĀรČĂĀนćเกĉนไป เÿČ้ĂแบบคĂ พĆบในตĆü ลċกพĂใĀ้ÿüมýĊรþąได้ÿąดüก ปกเÿČ้Ăเป็นปกกąลćÿĊ ไĀล่พĂดĊกĆบตĆü แขนเÿČ้ĂยćüเĀนČĂข้ĂýĂก เล็กน้Ăย ปลćยแขนจĊบปรąมćณ ๖ จĊบ ใÿ่เÿČ้ĂทĆบในเต็มตĆüใĀ้เรĊยบร้Ăย ทĊ่ĂกเÿČ้ĂขüćมČĂเĀนČĂĀน้ćĂก ปักĂĆกþร ม.ณ. (ตćมแบบทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด) ใต้ĂĆกþรย่Ă ม.ณ. ใĀ้ปัก ชČ่Ă-นćมÿกčล ขนćดตĆüĂĆกþรÿĎง ๐.๖ เซนตĉเมตร แลąใĀ้ปักจčดเĀนČĂĂĆกþร ม.ณ. โดยจčดมĊขนćดเÿ้นผ่ćนýĎนย์กลćง ๐.๕ เซนตĉเมตร ซċ่งแต่ลąรąดĆบชĆ้นต้Ăงปัก ดĆงนĊ้ ม.๑ ปัก ๑ จčด , ม.๒ ปัก ๒ จčด แลą ม.๓ ปัก ๓ จčด ใĀ้ปักด้üยด้ćยĀรČĂไĀมÿĊน้Ĉเงĉนเข้ม ม.ณ. ม.ณ. ม.ณ. ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๑ ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๒ ชั้นมัธยมýึกþาปีที่ ๓ ตัüอย่างการปักอักþรย่อ จุด และชื่อ–นามÿกุลตามแบบของโรงเรียน (ไม่ต้องมีคำนำĀน้าชื่อ) ระดับชั้นมัธยมýึกþาตอนปลาย (๑) ใช้ผ้ćตĆดเÿČ้ĂขćüเกลĊ้ยง ไม่บćงĀรČĂĀนćเกĉนไป เÿČ้Ăปกเชĉ้ต ใÿ่เÿČ้ĂทĆบในใĀ้เรĊยบร้Ăย ทĊ่ĂกเÿČ้ĂขüćมČĂเĀนČĂĀน้ćĂก ปักĂĆกþร ม.ณ. (ตćมแบบทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด) ใต้ĂĆกþรย่Ă ม.ณ. ใĀ้ปัก ชČ่Ă-นćมÿกčล ขนćดตĆüĂĆกþรÿĎง ๐.๖ เซนตĉเมตร Ā่ćงจćกĂĆกþรย่Ă ม.ณ. ไม่ต่Ĉกü่ć ๑ เซนตĉเมตร ใĀ้ปักด้üย ด้ćยĀรČĂไĀมÿĊน้Ĉเงĉนเข้ม แลąตĉดเข็มตรćโรงเรĊยนเĀนČĂĂĆกþร ม.ณ. ม.ณ. ตัüอย่างการปักชื่อ - นามÿกุล และติดเข็มตราโรงเรียนตามแบบของโรงเรียน (ไม่ต้องมีคำนำĀน้าชื่อ) ชื่อ - นามÿกุล ชื่อ - นามÿกุล ชื่อ - นามÿกุล ชื่อ - นามÿกุล

๑๔ (๒) กระโปรงนักเรียน รąดĆบชĆ้นมĆธยมýċกþćตĂนต้น แลąรąดĆบชĆ้นมĆธยมýċกþćตĂนปลćย ÿüมกรąโปรงแบบ เดĊยüกĆน ใช้ผ้ćÿĊกรมท่ć เนČ้Ăผ้ćเกลĊ้ยงไม่มĊลüดลćย ด้ćนĀน้ćแลąด้ćนĀลĆงพĆบจĊบ ด้ćนลą ๖ จĊบ แบ่งเป็น ๒ ข้ćง ข้ćงลą ๓ จĊบ ยćüคลčมĀĆüเข่ć ตัüอย่างกางเกงนักเรียนĀญิงที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม (๓) เข็มขัด ใช้เฉพćąรąดĆบชĆ้นมĆธยมýċกþćตĂนปลćย ใช้เข็มขĆดĀนĆงÿĊดĈเรĊยบไม่มĊลüดลćย มĊขนćดกü้ćง ๓ - ๔ เซนตĉเมตร ĀĆüเข็มขĆดเป็นรĎปÿĊ่เĀลĊ่ยมผČนผ้ćชนĉดกลĆดĀĆü Āč้มด้üยĀนĆงÿĊดĈ มĊปลĂกĀนĆงÿĊดĈ ÿĈĀรĆบÿĂดปลćย เข็มขĆดทĆบ ตัüอย่างเข็มขัดนักเรียนĀญิงที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม (๔) ถุงเท้า เป็นชนĉดถĆกทĂด้üยเÿ้นด้ćย ÿĊขćüธรรมดć ลĂนเล็ก ๆ ไม่ĀนćĀรČĂบćงเกĉนไป ไม่ มĊลüดลćย พČ้นฝ่ćเท้ćÿĊดĈĀรČĂÿĊขćü เมČ่Ăÿüมแล้üใĀ้พĆบตลบ ๒ ทบ เĀนČĂตćตč่มเป็นขĂบขนćด ๓-๔ เซนตĉเมตร ĀรČĂใÿ่แบบ ข้ĂใĀญ่ÿĎงจćกตćตč่ม ๑ นĉ้ü ตัüอย่างถุงเท้านักเรียนĀญิงที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม ชั้นมัธยมýึกþาตอนต้น ชั้นมัธยมýึกþาตอนปลาย

๑๕ (๕) รองเท้า ใÿ่รĂงเท้ćĀนĆงÿĊดĈ ไม่มĊลüดลćยแบบĀč้มÿ้น ปลćยเท้ćĀĆüมน ชนĉดมĊÿćยรĆด ĀลĆงเท้ć ÿ้นรĂงเท้ćไม่ÿĎงเกĉนไป Āćกเป็นชčดพลą ใĀ้นĆกเรĊยนĀญĉงใÿ่รĂงเท้ćผ้ćใบÿĊขćüล้üน ไม่มĊลüดลćย ตัüอย่างรองเท้านักเรียนĀญิงที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม (๓) นĆกเรĊยนÿćมćรถใช้เครČ่ĂงÿĈĂćงได้ตćมคüćมเĀมćąÿม ดĆงนĊ้ ๑) ลĉปÿตĉก (ÿĊÿčภćพ, ÿĊĂ่Ăน, ลĉปมĆน) ๒) แป้ง, รĂงพČ้น, คĂนซĊลเลĂร์ ตćมÿภćพผĉü ๓) ดĉนÿĂเขĊยนคĉ้ü (ÿĊธรรมชćตĉตรงตćมÿĊคĉ้ü) นĂกเĀนČĂจćกทĊ่รąบčไü้ข้ćงต้น Ā้ามนĆกเรĊยนใช้เพČ่Ăเÿรĉมÿüย (๔) Ā้ามนĆกเรĊยนใÿ่คĂนแทคเลนÿ์แฟชĆ่น (๕) Ā้ามนĆกเรĊยนชćยแลąนĆกเรĊยนĀญĉง ไü้เล็บยćüแลąทćÿĊเล็บ ตัüอย่างเครื่องÿำอางที่ไม่ได้รับอนุญาตใĀ้ใช้ตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม (๖) ไม่ĂนčญćตใĀ้นĆกเรĊยนใÿ่ต่ćงĀĎ ÿćมćรถใÿ่แบบก้ćนพลćÿตĉกÿĊÿčภćพ (ÿĊใÿ, ÿĊขćü, ÿĊดĈ, ÿĊกรม) เท่านั้น (๗) ไม่ĂนčญćตใĀ้นĆกเรĊยนÿüมใÿ่เครČ่ĂงปรąดĆบĂČ่น ๆ กรณĊÿร้Ăยพรą ÿüมใĀ้คüćมยćüĂยĎ่ในรąดĆบกรąดčมเม็ด แรก (๘) ไม่ĂนčญćตใĀ้นĆกเรĊยนแÿดงรĂยÿĆกบรĉเüณภćยนĂกร่มผ้ć

๑๖ ข้อ ๑๙ การไü้ทรงผม ระเบียบเกี่ยüกับแบบทรงผม (๑) นĆกเรĊยนต้Ăงไü้ผมแบบÿčภćพเรĊยบร้Ăย เĀมćąÿมกĆบกćลเทýą ดĆงนĊ้ นักเรียนชาย ใĀ้ไü้ผมด้ćนข้ćงแลąด้ćนĀลĆงไม่เกĉนตĊนผม ผมด้ćนĀน้ćไม่ปิดคĉ้ü Ā้ามนĆกเรĊยน ตĆดผมแบบทรงผมÿกĉนเăดแลąแต่งลüดลćย ตัüอย่างทรงผมนักเรียนชายที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม เรียนĀญิง กรณĊไü้ผมÿĆ้น คüćมยćüขĂงผมไม่ปิดปกเÿČ้ĂนĆกเรĊยน ผมด้ćนข้ćงใĀ้ปิดใบĀĎ กรณĊไü้ผมยćü ใĀ้รüบผมใĀ้เรĊยบร้Ăย ĀรČĂถĆกเปียแบบก้ćงปลć (ĀćงเดĊยü) เท่านั้น Ā้ามนĆกเรĊยน ดĆดผม ซĂยผม ÿไลด์ผม ทĈÿĊผม ไü้นüดเครć ĀรČĂทĈกćรĂČ่นใดทĊ่ไม่เĀมćąÿมกĆบ ÿภćพกćรเป็นนĆกเรĊยน ĀćกมĊคüćมจĈเป็นต้Ăงไü้ทรงผมแตกต่ćงจćกทĊ่กĈĀนดข้ćงต้น เนČ่ĂงจćกเĀตčผลทćง ýćÿนć ปรąเพณĊĀรČĂคüćมจĈเป็นĂČ่นใด ต้ĂงใĀ้ผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยนเป็นผĎ้Ăนčญćตเท่านั้น ตัüอย่างทรงผมนักเรียนĀญิงที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม

๑๗ (๒) ใĀ้นĆกเรĊยนĀญĉงทĊ่ผมยćüใช้รĉบบĉ้นกü้ćงได้ ไม่เกĉน ๑ นĉ้ü ĀรČĂโบü์ÿĈเร็จรĎป ไม่มĊลüดลćย ขนćดไม่เกĉน ๒ นĉ้ü ÿĊกรมท่ć ÿĊน้Ĉเงĉน แลąÿĊขćü ตćมรąดĆบชĆ้น ดĆงนĊ้ ชĆ้นมĆธยมýċกþćปีทĊ่ ๑ แลą ๔ ผĎกรĉบบĉ้นÿĊกรมท่ć ชĆ้นมĆธยมýċกþćปีทĊ่ ๒ แลą ๕ ผĎกรĉบบĉ้นÿĊน้Ĉตćล ชĆ้นมĆธยมýċกþćปีทĊ่ ๓ แลą ๖ ผĎกรĉบบĉ้นÿĊขćü แลąใĀ้นĆกเรĊยนใช้ยćงรĆดผมขนćดคüćมกü้ćงขĂงเÿ้นยćงไม่เกĉน ๐.๕ เซนตĉเมตร ตัüอย่างริบบิ้นและยางรัดผมที่ถูกต้องตามแบบของโรงเรียนมĀรรณพาราม ระเบียบเกี่ยüกับกระเป๋านักเรียน (๑) ใĀ้นĆกเรĊยนใช้กรąเป๋ćเป้นĆกเรĊยนĀรČĂกรąเป๋ćเคĊยงขĂงโรงเรĊยนเท่ćนĆ้น (๒) ĀćกนĆกเรĊยนต้Ăงกćรใช้กรąเป๋ćเคĊยง จąต้ĂงมĊกรąเป๋ćนĆกเรĊยนใช้คĎ่กĆนด้üยทčกครĆ้ง

๑๘ Āมüดที่ ๔ ü่าด้üยการลงโทþนักเรียนของโรงเรียนมĀรรณพาราม ภายใต้ระเบียบü่าด้üยการปกครองของกระทรüงýึกþาธิการ ฉบับที่ ๑๓๒ และ ระเบียบกระทรüงýึกþาธิการ ü่าด้üยการลงโทþนักเรียนĀรือนักýึกþา พ.ý. ๒๕๕๑ บทลงโทþ โทþทĊ่จąลงโทþแก่นĆกเรĊยนทĊ่กรąทĈคüćมผĉด มĊ ๔ ÿถćน คČĂ ดĆงนĊ้ ๑. ü่ćกล่ćüตĆกเตČĂน ๒. ตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉ ๓. ทĈทĆณฑ์บน ๔. ทĈกĉจกรรม เพČ่ĂใĀ้ปรĆบเปลĊ่ยนพฤตĉกรรม ระเบียบการลงโทþนักเรียนที่กระทำคüามผิดระเบียบüินัย ๑. โทþขĆ้นü่ćกล่ćüตĆกเตČĂน ครĎโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม ทčกท่ćนมĊĂĈนćจในกćรü่ćกล่ćüตĆกเตČĂนเมČ่Ă นĆกเรĊยนปรąพฤตĉปฏĉบĆตĉไม่เĀมćąÿมตćมÿมคüร ๒. กćรตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉใĀ้เป็นไปตćมรąเบĊยบปฏĉบĆตĉü่ćด้üยกćรตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉ นĆกเรĊยนขĂงโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม ๓. กćรทĈทĆณฑ์บนนĆกเรĊยนทĊ่ทĈคüćมผĉดในขĆ้นÿถćนĀนĆก ĀรČĂในขĆ้นÿถćนเบćแลąขĆ้นÿถćนกลćงแต่ บ่ĂยครĆ้ง ไม่ปรĆบปรčงตนเĂง รĂงผĎ้ĂĈนüยกćรฝ่ćยปกครĂง มĊĂĈนćจเชĉญผĎ้ปกครĂงมćทĈทĆณฑ์บนไü้ ๔. กćรทĈกĉจกรรม ครĎโรงเรĊยนมĀรรณพćรćมมĊÿĉทธĉ์ใĀ้นĆกเรĊยนทĊ่กรąทĈคüćมผĉดทĈกĉจกรรมĀรČĂ บํćเพ็ญตนใĀ้เป็นปรąโยชน์ต่ĂตนเĂง ต่Ăÿถćนýċกþćได้ทčกท่ćน ตćมแบบบĆนทċกกćรทĈกĉจกรรมขĂงโรงเรĊยน การตัดคะแนนคüามประพฤติ ใĀ้ครĎ-Ăćจćรย์ มĊĀน้ćทĊ่เÿนĂตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉขĂงนĆกเรĊยนทĊ่กรąทĈผĉด เÿนĂต่ĂรĂง ผĎ้ĂĈนüยกćรฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยนเพČ่ĂใĀ้ผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยนÿĆ่งกćรดĆงนĊ้ ๑. ครĎทĆ่üไป ตĆดได้ตćมเกณฑ์ทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด ๒. ใĀ้มĊคąแนนคüćมปรąพฤตĉปรąจํćตĆüนĆกเรĊยนคนĀนċ่ง ๆ ตลĂด ๓ ปีกćรýċกþć เท่ćกĆบ ๑๐๐ คąแนน ๓. ในกรณĊทĊ่นĆกเรĊยนทĈคüćมผĉดเกĉนĂĈนćจขĂงผĎ้ทĊ่ÿĆ่งตĆดคąแนนก็ใĀ้เÿนĂผĎ้ทĊ่่มĊĂĈนćจÿĎงกü่ćเป็นผĎ้ตĆด คąแนนตćมÿćยงćน

๑๙ Āมüดที่ ๕ ประเภทของการกระทำคüามผิด การตัดคะแนนพฤติกรรมที่ไม่พึงประÿงค์ และการลงโทþ Āรือปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประÿงค์ ข้อ ๒๐ นักเรียนทุกคนมีคะแนนพฤติกรรม ๑๐๐ คะแนน เมČ่Ăเรĉ่มเข้ćýċกþćในโรงเรĊยนĀรČĂเมČ่ĂเปิดภćคเรĊยน ใĀม่ ยกเü้นนĆกเรĊยนทĊ่ถĎกทĈทĆณฑ์บนในปีกćรýċกþćทĊ่ผ่ćนมćใĀ้มĊคąแนนÿąÿมเท่ćทĊ่กĈĀนดไü้ใน ข้ĂทĊ่ ๒๗ ขĂง รąเบĊยบนĊ้ ข้อ ๒๑ นักเรียนจะถูกตัดคะแนนเมื่อมีคüามประพฤติที่ไม่พึงประÿงค์โดยใĀ้แบ่งรąดĆบคüćมผĉดลĆกþณąกćร กรąทĈผĉดแลąเกณฑ์กćรตĆดคąแนนพฤตĉกรรม ดĆงนĊ้ แนüทางปฏิบัติü่าด้üยการลงโทþ เพČ่ĂÿĂดคล้ĂงแลąÿąดüกกĆบกćรปฏĉบĆตĉขĂงครĎในกćรพĉจćรณćโทþนĆกเรĊยนโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม ได้ กĈĀนดลĆกþณąขĂงคüćมผĉดไü้ดĆงนĊ้ ก. คüามผิดÿถานเบา ได้แก่ คüćมผĉดทĊ่แÿดงถċงĂčปนĉÿĆย คüćมปรąพฤตĉกćรแต่งกćยทĊ่ไม่ÿมคüรกĆบ ÿถćนภćพขĂงนĆกเรĊยน ตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉ ๑. แต่งกćยผĉดรąเบĊยบขĂงโรงเรĊยน - ผมยćü ทรงผมผĉดรąเบĊยบ มĊกćรแต่งเตĉมÿĊผม ĀรČĂตกแต่งทรงผม - เÿČ้Ăไม่ปัก ม.ณ. จčดĀรČĂดćüปรąจĈชĆ้นเรĊยน ชČ่Ă-ÿกčล ĀรČĂปักผĉดแบบĂĆกþรทĊ่กĈĀนดไü้แลą ใÿ่เÿČ้ĂทĊ่เป็นชČ่ĂผĎ้ĂČ่น - กćงเกงแลąกรąโปรงผĉดรąเบĊยบ ผĉดÿĊแลąทรงนĆกเรĊยนไทย ตćมรąเบĊยบขĂง กรąทรüงýċกþćธĉกćร - เข็มขĆดผĉดรąเบĊยบ - รĂงเท้ć ถčงเท้ćผĉดรąเบĊยบ ๒. ĀลĊกเลĊ่ยงกćรเรĊยน ไม่เข้ćเรĊยนตćมชĆ่üโมง ๓. ไม่รĆกþćคüćมÿąĂćดขĂงเครČ่Ăงแต่งกćย ร่ćงกćย Ā้ĂงเรĊยน ĀรČĂĂćคćรเรĊยน โดยไม่มĊเĀตčผล ๔. มćโรงเรĊยนÿćยโดยไม่มĊเĀตčผล ๕. ÿ่งเÿĊยงĂċกทċกบนĂćคćรเรĊยนĀรČĂĀ้ĂงเรĊยน ๖. เล่นเกม–กĊāćต่ćง ๆ บนĂćคćรเรĊยน ๗. ปกปิดคüćมลĆบขĂงนĆกเรĊยนผĎ้กรąทĈผĉด โดยนĉ่งเงĊยบทĆ้ง ๆ ทĊ่รĎ้ ๘. ไม่นํćกรąเป๋ćใÿ่ĀนĆงÿČĂมćเรĊยนĀรČĂเป้ไม่ถĎกต้ĂงตćมทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด ๙. แÿดงกĉรĉยćĀยćบคćย ไม่ü่ćในĀรČĂนĂกโรงเรĊยน ๑๐. ĀลĊกเลĊ่ยง Āลบซ่Ăน ไม่เข้ćแถüเคćรพธงชćตĉในตĂนเช้ć ๑๑. ขĆดคĈÿĆ่งขĂงครĎในเรČ่ĂงทĊ่เกĊ่ยüกĆบกćรเรĊยนกćรÿĂน

๒๐ ๑๒. ไม่ใĀ้คüćมร่üมมČĂต่Ăÿ่üนรüม ๑๓. ขćดเรĊยนเกĉน ๓ üĆนตĉดต่ĂกĆน โดยไม่ทรćบเĀตčผล แนüปฏิบัติการลงโทþตามคüามผิดÿถานเบา (ตัดคะแนนครั้งละ ๕-๑๐ คะแนน) กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๑ Ăบรมü่ćกล่ćüตĆกเตČĂน กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๒ ทĈกĉจกรรม จดĀมćยแจ้งใĀ้ผĎ้ปกครĂงทรćบ ÿ่งพฤตĉกรรมฝ่ćย รąเบĊยบüĉนĆยแลąคüćมปรąพฤตĉ กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๓ เชĉญผĎ้ปกครĂงมćพบ เพČ่Ăปรċกþćกćรแก้ปัญĀćร่üมกĆน กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๔ เชĉญผĎ้ปกครĂงทĈทĆณฑ์บน กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๕ เÿนĂผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยนเพČ่Ăพĉจćรณć ข. คüามผิดÿถานกลาง คüćมผĉดทĊ่ทĈใĀ้เกĉดคüćมเÿĊยĀćยแก่ผĎ้ĂČ่นĀรČĂÿ่üนรüม เÿČ่ĂมเÿĊยชČ่ĂเÿĊยงขĂง โรงเรĊยนแลąĀมĎ่คณą ĀรČĂเป็นคüćมผĉดทĊ่Ăćจเกĉดเป็นเĀตčใĀ้เกĉดคüćมผĉดรąดĆบร้ćยแรงต่Ăไปได้ ๑. ÿĎบบčĀรĊ่ĀรČĂมĊบčĀรĊ่ไü้ในครĂบครĂง ๒. ปีนรĆ้üเข้ć–ĂĂกโรงเรĊยน ๓. ไม่เข้ć–ĂĂกตćมปรąตĎทĊ่โรงเรĊยนกĈĀนด ๔. ĀนĊĂĂกนĂกบรĉเüณโรงเรĊยนโดยไม่ทĈบĆตรใĀ้ถĎกต้ĂงตćมรąเบĊยบ ๕. ทĈลćยÿĉ่งขĂงทĊ่เป็นปรąโยชน์ต่Ăÿ่üนรüม (ต้Ăงชดใช้ค่ćเÿĊยĀćยด้üย) ๖. ขĊดเขĊยนข้ĂคüćมĀรČĂรĎปภćพบนฝćผนĆง ĀรČĂÿĉ่งก่Ăÿร้ćงขĂงโรงเรĊยน ๗. ปรąพฤตĉตนÿ่ĂไปในทćงชĎ้ÿćü ๘. แÿดงกĉรĉยćüćจćไม่ÿčภćพต่ĂครĎ ๙. พĎดจćขĎ่กรรโชก เพČ่ĂนนĆกเรĊยน ๑๐. แต่งกćยฝ่ćฝืนรąเบĊยบโดยเจตนć ๑๑. ทąเลćąüĉüćทกĆบเพČ่ĂนนĆกเรĊยน ด้üยเĀตčผลเฉพćąĀน้ćขĂงตĆüเĂง ๑๒. คüćมผĉดĂČ่น ๆ ทĊ่มĊลĆกþณąคล้ćยคลċงข้Ăคüćมข้ćงบนĀรČĂคüćมผĉดทĊ่เกĉดขċ้นเป็นปรąจĈ แนüทางปฏิบัติและลงโทþคüามผิดÿถานกลาง (ตัดคะแนนครั้งละ ๑๐-๓๐ คะแนน) กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๑ Ăบรม ü่ćกล่ćüตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม/ตĆดคąแนนพฤตกรรม กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๒ เชĉญผĎ้ปกครĂงมćพบ เพČ่Ăปรċกþćกćรแก้ปัญĀć แลąทĈทĆณฑ์บน กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๓ ทĈกĉจกรรม ĀรČĂเÿนĂผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยนเพČ่Ăพĉจćรณć

๒๑ ค. คüามผิดÿถานĀนัก ได้แก่ คüćมผĉดทĆ้งĀลćยทĊ่นํćคüćมเÿČ่ĂมเÿĊยร้ćยแรงมćÿĎ่โรงเรĊยนแลąÿ่üนรüม ĀรČĂคüćมผĉดทĊ่กรąทบกรąเทČĂนต่ĂรąเบĊยบüĉนĆยทĊ่ดĊขĂงÿ่üนร่üม ĀรČĂĀมĎ่คณą เป็นĂย่ćงมćก ๑. ทĈร้ćยร่ćงกćยผĎ้ĂČ่น ๒. แÿดงตนเป็นĂĆนธพćล ๓. เจตนćขโมย ยĆกยĂก ขĎ่กรรโชกทรĆพย์ÿĉนขĂงผĎ้ĂČ่น ๔. ดČ่มÿčรć เครČ่ĂงดČ่มมċนเมć ๕. แÿดงĂćกćรกรąด้ćงกรąเดČ่Ăง ลบĀลĎ่ดĎĀมĉ่นต่ĂครĎ ๖. ทĈลćยทรĆพย์ÿĉนแลąÿมบĆตĉขĂงโรงเรĊยนโดยเจตนć ๘. ก่ĂกćรทąเลćąüĉüćทกĆนเป็นพüกเป็นĀมĎ่ ๙. ปรąพฤตĉตนในทĈนĂงชĎ้ÿćüทĊ่มĊĀลĆกฐćน ๑๐. มĊĂćüčธüĆตถčรąเบĉดไü้ในครĂบครĂง ĀรČĂพกพćĂćüčธมćโรงเรĊยน แนüทางปฏิบัติการลงโทþที่กระทำคüามผิดÿถานĀนัก (ตัดคะแนน ๓๐-๔๐ คะแนน) กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๑ Ăบรม ü่ćกล่ćüตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม เชĉญผĎ้ปกครĂงมćทĈทĆณฑ์บน แลąÿ่งพฤตĉกรรมใĀ้ฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยน กรąทĈคüćมผĉดครĆ้งทĊ่ ๒ เÿนĂผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยนเพČ่ĂพĉจćรณćตćมคüćมเĀมćąÿม ง. คüามผิดขั้นร้ายแรง ได้แก่ คüćมผĉดทĊ่ทĈใĀ้เกĉดคüćมเÿĊยĀćยแก่ผĎ้ĂČ่น แก่ÿ่üนรüมĀรČĂชČ่ĂเÿĊยงขĂง โรงเรĊยนĂย่ćงร้ćยแรง ซċ่งĂćจมĊคüćมผĉดตćมกฎĀมćยบ้ćนเมČĂง ๑. มĊพฤตĉกรรมชĎ้ÿćü ๒. ขโมยทรĆพย์ÿĉนขĂงโรงเรĊยนแลąขĂงผĎ้ĂČ่นโดยมĊĀลĆกฐćนจĆบขĂงกลćงได้เด่นชĆด ๓. กรąทĈกćรใด ๆ ĂĆนเป็นคüćมผĉดทćงĂćญć จนถĎกเจ้ćĀน้ćทĊ่ตĈรüจดĈเนĉนคดĊ ÿ่งฟ้Ăงýćล แล้üมĊ คüćมผĉดจรĉงตćมข้Ăกล่ćüĀć ๔. เล่นกćรพนĆนทĆ้งในแลąนĂกÿถćนýċกþć ๕. มĊยćเÿพตĉดไü้ในครĂบครĂง แนüทางปฏิบัติการลงโทþที่กระทำคüามผิดÿถานร้ายแรง คณąกรรมกćรปกครĂงโรงเรĊยนจąพĉจćรณćลงโทþแล้üแต่กรณĊเÿนĂผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยนเพČ่Ă พĉจćรณćร่üมกĆบตĆüแทนคณąกรรมกćรÿถćนýċกþćขĆ้นพČ้นฐćน พĉจćรณćดĈเนĉนกćรต่Ăไปตćมÿมคüรแก่กรณĊ๒ ÿถćน คČĂ พĆกกćรเรĊยน ĀรČĂย้ćยÿถćนýċกþć จ. ระดับคüามผิดอื่นที่ไม่ได้ระบุไü้ในระเบียบ ใĀ้คณąกรรมกćรพĉจćรณćรąดĆบโทþตćมแนüบรรทĆดฐćน เปรĊยบเทĊยบคüćมผĉดแลąเÿนĂผĎ้ĂĈนüยกćร โรงเรĊยนÿĆ่งกćรต่Ăไป

๒๒ มาตรการลงโทþและตัดคะแนนคüามประพฤติ ลำดับที่ รายการ ครั้งที่ รายการโทþ คะแนนที่ตัด ĀมายเĀตุ Āมüด ๑ การเรียน ๑ - มćÿćยโดยไม่มĊเĀตčผลĂĆนÿมคüร (มćถċงĀลĆงโรงเรĊยน ๐๘.๐๐ น.) -ขćดเรĊยนโดยไม่มĊเĀตčผลĂĆนÿมคüร ๑ ๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๕ เชĉญผĎ้ปกครĂง/ กรณĊมćÿćย ตĆ้งแต่ ๖ üĆนขċ้น ไป/เดČĂน แลąกรณĊขćด เรĊยนตĆ้งแต่ ๔ üĆนขċ้นไป/เดČĂน ๒ มćÿćย ĀลĆงจćกเชĉญผĎ้ปกครĂงมćพบ แล้üยĆงไม่แก้ไข ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ทĈกĉจกรรม ๒ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ทĈทĆณฑ์บน ๑ ทĈทĆณฑ์บน ๒ ๓ ไม่เข้ćแถüเคćรพธงชćตĉโดยไม่มĊ เĀตčผลÿมคüร ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๒ ครĆ้ง ๑๐ ๔ ไม่เข้ćเรĊยนในแต่ลąรćยüĉชć ๑ ๒ ๓ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๒ ครĆ้ง ๕ ๕ ๕ แจ้งผĎ้ปกครĂง รĆบทรćบ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๕ ĀลบĀนĊโรงเรĊยนทčกกรณĊ ๑ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๒ ครĆ้ง ๒๐ แจ้งผĎ้ปกครĂง ๖ ไม่ร่üมกĉจกรรม Home Room/จรĉยธรรม ตĆกเตČĂน ๕ แจ้งผĎ้ปกครĂง รĆบทรćบ ๗ ไม่ตĆ้งใจเรĊยน/ก่ĂกüนชĆ้นเรĊยน ตĆกเตČĂน ๕ แจ้งผĎ้ปกครĂง รĆบทรćบ ๘ ไม่มĊกรąเป๋ćนĆกเรĊยนในüĆนเรĊยน ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๕ Āมüด ๒ ระเบียบและการแต่งกาย ๑ กćรแต่งกćยไม่เรĊยบร้ĂยแลąผĉดรąเบĊยบ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๒ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๒ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๒ ครĆ้ง ๕ ๕ ๕ ๕ ๕ แจ้งผĎ้ปกครĂง รĆบทรćบ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๒ ทรงผมผĉดรąเบĊยบ ๑ ๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๕ ๕

๒๓ ลำดับที่ รายการ ครั้งที่ รายการโทþ คะแนนที่ตัด ĀมายเĀตุ๓ แต่งเครČ่ĂงปรąดĆบมćโรงเรĊยน ๑๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๕๕ ๔ ใช้เครČ่ĂงÿĈĂćงแลąĂčปกรณ์เÿรĉมคüćมงćม ๑๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๕๕ ๕ ไม่แต่งชčดเครČ่Ăงแบบ ลÿ./นน./นýท. ๑๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๕๕ Āมüด ๓ คüามประพฤติ ๑ แÿดงüćจćไม่ÿčภćพกĆบเพČ่ĂนนĆกเรĊยน ครĎ ĀรČĂในทĊ่ÿćธćรณą ๑ ตĆกเตČĂนทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๕ ๒ แÿดงกĉรĉยćไม่เĀมćąÿมในโรงเรĊยน ๑ ตĆกเตČĂนทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๕ ๓ ไม่ÿ่งเĂกÿćรโรงเรĊยนถċงผĎ้ปกครĂง ๑ ตĆกเตČĂน ๕ ๔ ไม่เป็นÿčภćพชนในทĊ่ÿćธćรณą ตĆกเตČĂน ๑๐๕ พกพćĀรČĂÿĎบบčĀรĊ่ในโรงเรĊยน ๑๒ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้งทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรมทĈทĆณฑ์บน ๑ ๖ พกพćĀรČĂÿĎบบčĀรĊ่นĂกโรงเรĊยน (ใน เครČ่ĂงแบบนĆกเรĊยน) ๑๒ ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรมทĈทĆณฑ์บน ๑ ๗ พกพćĀรČĂดČ่มÿĉ่งทĊ่ผĉดกฎรąเบĊยบในโรงเรĊยน ๑๒ ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรมทĈทĆณฑ์บน ๑ ๘ พกพćĀรČĂดČ่มÿĉ่งทĊ่ผĉดกฎรąเบĊยบนĂก โรงเรĊยน (ในเครČ่ĂงแบบนĆกเรĊยน) ๑๒ ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรมทĈทĆณฑ์บน ๑ ๙ ลĆกขโมยในĀรČĂนĂกโรงเรĊยน ๑๒ ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๔๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรมทĈทĆณฑ์บน ๑ ๑๐ พกพćĂčปกรณ์ĀรČĂเล่นกćรพนĆนในโรงเรĊยน ๑๒ ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรมทĈทĆณฑ์บน ๑ ๑๑ เÿพĀรČĂพกพćยćเÿพตĉดĀรČĂÿćรเÿพตĉดทčก ชนĉด ๑๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๕๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรมทĈทĆณฑ์บน ๑ ๑๒ ทĈลćยทรĆพย์ÿĉนในโรงเรĊยน ๑๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๒๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง ชดใช้คüćมเÿĊยĀćย ๑๓ ทĈลćยทรĆพย์ÿĉนขĂงบčคคลĂČ่น ๑๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๒๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง ชดใช้คüćมเÿĊยĀćย ๑๔ เข้ćไปในÿถćนทĊ่ต้ĂงĀ้ćมตćม กรąทรüงýċกþćธĉกćร ๑๒ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง ๑๕ ก่ĂเĀตčทąเลćąüĉüćทในĀรČĂนĂกโรงเรĊยน ๑๒ ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม

๒๔ ลำดับที่ รายการ ครั้งที่ รายการโทþ คะแนนที่ตัด ĀมายเĀตุ ทĈทĆณฑ์บน ๑ ๑๖ ยčยงใĀ้แตกแยกในĀมĎ่คณą ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๒๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ทĈทĆณฑ์บน ๑ ๑๗ ขĎ่เข็ญทĈร้ćยผĎ้Ă่ĂนแĂกü่ć/กรรโชกทรĆพย์ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ทĈทĆณฑ์บน ๑ ๑๘ ใช้กĉรĉยćไม่ÿčภćพต่ĂครĎ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๒๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๑๙ ปรąพฤตĉตนเชĉงชĎ้ÿćü ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๔๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๒๐ ปลĂมลćยมČĂขĂงผĎ้ปกครĂงแลąครĎ ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๔๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๒๑ ÿร้ćงคüćมÿกปรกในเขตโรงเรĊยน ตĆกเตČĂน ๑๐ ๒๒ ไม่เก็บภćชนąในโรงĂćĀćร ตĆกเตČĂน ๑๐ ๒๓ นĈĂćĀćรแลąเครČ่ĂงดČ่มĂĂกนĂกเขตทĊ่ โรงเรĊยนกĈĀนด ตĆกเตČĂน ๑๐ ๒๔ ขĊดเขĊยนฝćผนĆงĂćคćรเรĊยน โต๊ąเรĊยนแลą ĂČ่น ๆ ตĆกเตČĂน ๒๐ ๒๕ ทĈลćยดĂกไม้ ใบไม้ ต้นไม้ ตĆกเตČĂน ๑๐ ๒๖ ไม่รĆกþćคüćมÿąĂćด ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๑๐ ๒๗ ก่ĂเÿĊยงĂċกทċกรบกüนในโรงเรĊยน ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ ๒๘ ĂĂกนĂกโรงเรĊยนโดยพลกćร ๑ ๒ ๓ - - - ๑๐ ๒๐ ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง เชĉญผĎ้ปกครĂง เชĉญผĎ้ปกครĂง ๒๙ พกพćĂćüčธมćโรงเรĊยน ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ ยċดขĂง ใĀ้ ผĎ้ปกครĂงมćรĆบคČน ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂงมćพบทĊ่โรงเรĊยนแล้üไม่มć ตćมกĈĀนด ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๑๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๓๑ แÿดงพฤตĉกรรมทĊ่ก่ĂใĀ้เกĉดคüćมเÿČ่ĂมเÿĊย ชČ่ĂเÿĊยงขĂงโรงเรĊยน ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๓๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๓๒ ชĆกชüนบčคคลภćยนĂกเข้ćมćภćยใน โรงเรĊยน โดยไม่มĊเĀตčĂĆนÿมคüร ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๒๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๓๓ นĈทรĆพย์ÿĉนขĂงโรงเรĊยนĂĂกไปนĂก โรงเรĊยนโดยพลกćร ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๓ ครĆ้ง ๑๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๓๔ จĆดกĉจกรรมในโรงเรĊยนโดยไม่ขĂĂนčญćต ก่Ăน ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๒๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๓๕ เก็บĀนĆงÿČĂ ÿมčดĂčปกรณ์กćรเรĊยนไü้ทĊ่ โรงเรĊยน ตĆกเตČĂน ๑๐ ๓๖ ไม่ทĈเüรปรąจĈüĆน ตĆกเตČĂน ๑๐

๒๕ ลำดับที่ รายการ ครั้งที่ รายการโทþ คะแนนที่ตัด ĀมายเĀตุ ๓๗ โฆþณćÿĉ่งเÿพตĉด/กćรพนĆน/ÿĉ่งผĉดกฎĀมćย ผ่ćนทćงÿČ่ĂĂĂนไลน์ทčกปรąเภท ตĆกเตČĂน ทĈกĉจกรรม ๑ ครĆ้ง ๒๐ เชĉญผĎ้ปกครĂง บĆนทċกพฤตĉกรรม ๓๘ ใช้โทรýĆพท์มČĂถČĂขณąทĈกĉจกรรมĀน้ćเÿć ธง/ในชĆ้นเรĊยน ตĆกเตČĂน ๕ ๓๙ นĈเครČ่Ăงใช้ไฟฟ้ćมćใช้ในโรงเรĊยนโดยไม่ได้ รĆบĂนčญćต ตĆกเตČĂน ๑๐ ๔๐ ไม่ร่üมกĉจกรรมÿĈคĆญขĂงโรงเรĊยน ตĆกเตČĂน ๑๐ ๔๑ นĈÿĆญลĆกþณ์ขĂงโรงเรĊยนไปผลĉตÿĉ่งขĂง/ ขĂงทĊ่รąลċก ĀรČĂĂČ่น ๆ โดยไม่ได้รĆบĂนčญćต ตĆกเตČĂน ๒๐ ĀมćยเĀตč คüćมผĉดĂČ่นใดนĂกเĀนČĂไปจćกทĊ่รąบčไü้นĊ้แลąมćตรกćรกćรลงโทþใĀ้ĂยĎ่ในดčลพĉนĉจขĂงฝ่ćยปกครĂง ๑. ตĆด ๕๐ คąแนน ทĈทĆณฑ์บน ครĆ้งทĊ่ ๑ ๒. ตĆด ๖๐ คąแนน ทĈทĆณฑ์บน ครĆ้งทĊ่ ๒ ๓. ตĆด ๘๐ คąแนนขċ้นไป - ไม่มĊÿĉทธĉ์ได้โคüต้ćเรĊยนต่Ă - ไม่ĂĂกใบรĆบรĂงคüćมปรąพฤตĉใĀ้ - เÿนĂผĎ้ĂํćนüยกćรโรงเรĊยนเพČ่Ăพĉจćรณć กćรลงโทþนĆกเรĊยนโรงเรĊยนมĀรรณพćรćม ใĀ้เป็นไปเพČ่Ăü่ćกล่ćüÿĆ่งÿĂน โดยเจตนćทĊ่จąแก้ไขคüćม ปรąพฤตĉทĊ่ไม่ดĊขĂงนĆกเรĊยนใĀ้รĎ้ÿĈนċกคüćมผĉดทĊ่กรąทĈ ลąเü้นกćรปรąพฤตĉชĆ่ü แลąปรĆบปรčงพฤตĉกรรมขĂงตน ในทćงทĊ่ดĊต่Ăไป โดยผĎ้ทĊ่จąลงโทþ จąต้ĂงทĈกćรÿĂบÿüนใĀ้ปรćกฏซċ่งข้Ăเท็จจรĉงใĀ้ชĆดแจ้งü่ć นĆกเรĊยนผĎ้นĆ้นได้ กรąทĈผĉดแลąÿมคüรถĎกลงโทþ กćรลงโทþตćม (๓) (๔) ก่ĂนลงโทþใĀ ้ผĎ้เกĊ่ยüข้ĂงทĈบĆนทċกข้ĂคüćมเÿนĂคüćมเĀ็นพร้ĂมเĀตčผล ปรąกĂบต่ĂผĎ้ĂĈนüยกćรโรงเรĊยน เมČ่Ăได้รĆบคüćมเĀ็นชĂบแล้üจċงใĀ้ลงโทþได้ในกćรลงโทþนĆกเรĊยนทčกครĆ้งใĀ้ โรงเรĊยนบĆนทċกเป็นลćยลĆกþณ์ĂĆกþรไü้เป็นĀลĆกฐćน โดยจĆดทĈแบบบĆนทċกใĀ้เĀมćąÿม มĊกćรจĆดเก็บแลąแจ้งใĀ้ ผĎ้ปกครĂงขĂงนĆกเรĊยนรĆบทรćบด้üยทčกครĆ้ง ข้อ ๒๒ การü่ากล่าüตักเตือน ใช้ÿĈĀรĆบนĆกเรĊยนทĊ่กรąทĈผĉดทčกÿถćน แลąในเมČ่ĂผĎ้ĂํćนüยกćรโรงเรĊยนĀรČĂครĎ แลąบčคคลกรทćงกćรýċกþćทĊ่ผĎ้ĂํćนüยกćรโรงเรĊยนมĂบĀมćยเĀ็นü่ćเĀมćąÿม แลąจąได้ผลดĊซċ่งผĎ้Ăํćนüยกćร โรงเรĊยนได้ĂĂกคĈÿĆ่งขĂงโรงเรĊยนมĂบĀมćยใĀ้ครĎแลąบčคลćกรทćงกćรýċกþćทčกคนÿćมćรถü่ćกล่ćüตĆกเตČĂน นĆกเรĊยนได้ ข้อ ๒๓ การตัดคะแนนพฤติกรรม กćรตĆดคąแนนพฤตĉกรรมขĂงนĆกเรĊยน เป็นกćรลงโทþเพČ่ĂใĀ้นĆกเรĊยนได้ รąมĆดรąüĆงตĆüในกćรปรąพฤตĉผĉดรąเบĊยบแลąÿ่งเÿรĉมใĀ้นĆกเรĊยนปฏĉบĆตĉตนเป็นคนดĊถĎกต้ĂงตćมรąเบĊยบโรงเรĊยน เพČ่ĂใĀ้เป็นกćรรüมกĆนĂบรม ตĆกเตČĂน ป้Ăงปรćม มĉใĀ้นĆกเรĊยนปรąพฤตĉตนผĉดรąเบĊยบขĂงโรงเรĊยน

๒๖ ข้อ ๒๔ การแจ้งใĀ้ผู้ปกครองทราบ ใĀ้ครĎทĊ่ปรċกþć ครĎĀĆüĀน้ćรąดĆบชĆ้น ĀĆüĀน้ćฝ่ćยปกครĂงนĆกเรĊยน รćยงćน ฝ่ćยบรĉĀćรใĀ้รĆบทรćบข้ĂมĎลเพČ่ĂทĈĀนĆงÿČĂถċงผĎ้ปกครĂงนĆกเรĊยนใĀ้รĆบทรćบพฤตĉกรรมขĂงนĆกเรĊยน เป็นลĈดĆบ ต่Ăไป ข้อ ๒๕ การเชิญผู้ปกครองมาพบทางโรงเรียน ใĀ้ครĎทĊ่ปรċกþć ครĎĀĆüĀน้ćรąดĆบชĆ้น ĀĆüĀน้ćฝ่ćยกĉจกćร นĆกเรĊยน รćยงćนฝ่ćยบรĉĀćรใĀ้รĆบทรćบข้ĂมĎลเพČ่ĂทĈĀนĆงÿČĂถċงผĎ้ปกครĂงนĆกเรĊยน เพČ่ĂปรċกþćĀćรČĂกĆบทćง โรงเรĊยน ในกćรร่üมมČĂแก้ไขปัญĀćนĆกเรĊยน ข้อ ๒๖ การทำกิจกรรมเพื่อใĀ้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของนักเรียน มีดังนี้ (๑) ÿ่งตĆüใĀ้รĆบกćรĂบรมตĆกเตČĂนจćกครĎĀรČĂบčคคลĂČ่นตćมทĊ่กĈĀนด (๒) ใĀ้บĆนทċกกćรทĈคüćมดĊซċ่งมĊครĎลงชČ่ĂรĆบรĂงเป็นพยćนตćมทĊ่กĈĀนด (๓) ใĀ้รćยงćนตĆüเป็นปรąจĈตćมüĆนแลąเüลćทĊ่กĈĀนด (๔) ใĀ้ทĈบĆนทċกÿĆญญćปรĆบปรčงพฤตĉกรรมเป็นลćยลĆกþณ์ĂĆกþร (๕) ใĀ้เข้ćรĆบกćรĂบรมเพČ่ĂปรĆบปรčงพฤตĉกรรมตćมทĊ่กĈĀนด (๖) ใĀ้บํćเพ็ญปรąโยชน์ต่Ăÿ่üนรüม ชčมชน ท้Ăงถĉ่น ตćมทĊ่กĈĀนด (๗) ใĀ้ซ่Ăมแซม ชดใช้ปรąดĉþฐ์ชĉ้นงćนทĊ่เป็นปรąโยชน์ต่Ăÿ่üนรüมใĀ้ทĈกĉจกรรมĀรČĂüĉธĊĂČ่น ๆ ทĊ่คณąกรรมกćรฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยนเĀ็นü่ćเĀมćąÿม ข้อ ๒๗ การทำทัณฑ์บน ใĀ้พĉจćรณćทĈทĆณฑ์บนแก่นĆกเรĊยนทĊ่ทĈผĉดแลąถĎกตĆดคąแนนพฤตĉกรรมตĆ้งแต่ ๕๐ คąแนนขċ้นไป ĀรČĂนĆกเรĊยนทĊ่ปรąพฤตĉตนทĊ่ไม่ÿมคüรแก่ÿภćพนĆกเรĊยน ตćมกฎกรąทรüงกĈĀนดคüćมปรąพฤตĉ ขĂงนĆกเรĊยนแลąนĆกýċกþć พ.ý. ๒๕๔๘ ขĂงกรąทรüงýċกþćธĉกćร ในกรณĊทĊ่ทĈใĀ้เÿČ่ĂมเÿĊยชČ่ĂเÿĊยงแลą เกĊยรตĉยýขĂงโรงเรĊยน ĀรČĂฝ่ćฝืนรąเบĊยบข้ĂบĆงคĆบขĂงโรงเรĊยนĂย่ćงร้ćยแรงĀรČĂได้รĆบโทþĂย่ćงĂČ่นแล้üไม่เข็ด Āลćบ ใĀ้ทĈทĆณฑ์บนไü้เป็นĀลĆกฐćนแลąเชĉญผĎ้ปกครĂง ĀรČĂ ผĎ้รĆบปรąกĆนพฤตĉกรรมนĆกเรĊยน มćบĆนทċก รĆบทรćบคüćมแลąรĆบรĂงกćรทĈทĆณฑ์บนไü้ด้üย โดยใĀ้ผĎ้ĂํćนüยกćรโรงเรĊยนเป็นผĎ้พĉจćรณćĂนčมĆตĉกćรทĈทĆณฑ์ บน กćรทĈทĆณฑ์บนครĆ้งทĊ่ ๑ ใĀ้เชĉญผĎ้ปกครĂงขĂงนĆกเรĊยนมćรĆบทรćบเป็นลćยลĆกþณ์ĂĆกþร กćรทĈ ทĆณฑ์บนครĆ้งทĊ่ ๒ ใĀ้ผĎ้ปกครĂงนĆกเรĊยนนํćผĎ้รĆบปรąกĆนพฤตĉกรรมขĂงนĆกเรĊยน ซċ่งเป็นข้ćรćชกćรปรąจĈĀรČĂ ผĎ้นํćชčมชน มćเป็นผĎ้ร่üมรĆบทรćบแลąรĆบปรąกĆนทĈทĆณฑ์บนนĆกเรĊยนด้üย นĆกเรĊยนทĊ่ได้รĆบโทþทĆณฑ์บนแล้ü จą มĊคąแนนพฤตĉกรรมกćรýċกþćต่Ăไปเท่ćกĆบคąแนน ทĊ่มĊĂยĎ่เมČ่ĂถĎกทĈทĆณฑ์บนครĆ้งแรก แลąโทþทĆณฑ์บนจąมĊผล ต่ĂเนČ่Ăงในปีกćรýċกþćต่Ăไปจนกü่ćจąจบกćรýċกþć ในช่üงชĆ้นทĊ่ýċกþćĂยĎ่ขณąนĆ้น ข้อ ๒๘ นักเรียนที่ถูกลงโทþทำทัณฑ์บน ครั้งที่ ๑ Āรือครั้งที่ ๒ แล้ü ปรćกฏü่ćไม่ปรĆบปรčงพĆฒนćตนเĂง ĀรČĂมĊพฤตĉกรรมผĉดรąเบĊยบ ĀรČĂÿร้ćงคüćมเดČĂดร้Ăน เÿČ่ĂมเÿĊยต่ĂตนเĂง ผĎ้ĂČ่น แลąÿ่üนรüมĂย่ćงร้ćยแรง ใĀ้ คณąกรรมกćรฝ่ćยปกครĂงนĆกเรĊยนเÿนĂปัญĀćร้ćยกรณĊเพČ่ĂใĀ้ผĎ้ĂํćนüยกćรüĉนĉจฉĆยแนüทćงแก้ไขปัญĀć เช่น กćรÿ่งต่Ă กćรแยกกลč่มปัญĀć กćรใĀ้มĊกćรเปลĊ่ยนÿถćนทĊ่เรĊยนเพČ่ĂใĀ้ÿćมćรถปรĆบตĆüในÿภćพแüดล้ĂมใĀม่ เป็นต้น ข้อ ๒๙ เกณฑ์การลงโทþการตัดคะแนนคüามประพฤติ

๒๗ (๑) นĆกเรĊยนทĊ่ถĎกตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉรüม ๕๐ คąแนน ใĀ้ทĈทĆณฑ์บนครĆ้งทĊ่ ๑ แลąใĀ้เชĉญครĎ ปรąจĈชĆ้น ผĎ้ปกครĂงมćรĆบทรćบเป็นลćยลĆกþณ์ĂĆกþร (๒) นĆกเรĊยนทĊ่ถĎกตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉรüม ๖๐ คąแนน ใĀ้ทĈทĆณฑ์บนครĆ้งทĊ่ ๒ แลąใĀ้เชĉญครĎ ปรąจĈชĆ้น ผĎ้ปกครĂงĀรČĂบĉดćมćรดć มćรĆบรĂงเป็นลćยลĆกþณ์ĂĆกþร (๓) นĆกเรĊยนทĊ่ถĎกตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉรüม ๘๐ คąแนน ทćงโรงเรĊยนแจ้งใĀ้ผĎ้ปกครĂง ทรćบโดย ทĈĀนĆงÿČĂพĆกกćรเรĊยน (๔) นĆกเรĊยนทĊ่ถĎกตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉรüม ๑๐๐ คąแนน ใĀ้ย้ćยÿถćนýċกþćĀรČĂใĀ้ผĎ้ปกครĂงมć ลćĂĂก (๕) นĆกเรĊยนทĊ่ถĎกลงโทþในข้Ă (๒), (๓) จąนํćคąแนนคüćมปรąพฤตĉไปÿąÿมในปีกćรýċกþćต่Ăไป ข้อ ๓๐ ผู้มีอำนาจลงโทþนักเรียน ครูทุกคนมีอำนาจในการลงโทþนักเรียน ซึ่งมีแนüปฏิบัติดังนี้ (๑) ลงโทþนĆกเรĊยน โดยกćรü่ćกล่ćü ตĆกเตČĂน (๒) ลงโทþนĆกเรĊยนโดยกćรใĀ้นĆกเรĊยนทĈกĉจกรรมตćมข้Ă ๒๔ (๓) ลงโทþนĆกเรĊยนโดยกćรใĀ้ย้ćยÿถćนýċกþćĀรČĂใĀ้ผĎ้ปกครĂงมćลćĂĂก เพČ่ĂปรĆบเปลĊ่ยนพฤตĉกรรม (๔) ครĎผĎ้ÿĂนทčกท่ćน มĊĂĈนćจลงโทþนĆกเรĊยนตćมกฎข้Ă ๑, ๒ (๕) ĀĆüĀน้ćรąดĆบมĊĂĈนćจลงโทþ นĆกเรĊยนตćมกฎข้Ă (๑), (๒), (๓) (๖) ผĎ้Ăํćนüยกćร รĂงผĎ้Ăํćนüยกćร แลąคณąกรรมกćรฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยนมĊĂĈนćจลงโทþนĆกเรĊยน ตćมกฎข้Ă (๑), (๒), (๓)

๒๘ Āมüดที่ ๖ การเพิ่มคะแนนคüามประพฤติและการÿ่งเÿริมพฤติกรรมที่พึงประÿงค์ ข้อ ๓๑ นักเรียนทุกคนมีคะแนนคüามประพฤติ๑๐๐ คะแนน เมČ่Ăเรĉ่มเข้ćýċกþćในโรงเรĊยนĀรČĂ เมČ่Ăเปิดภćค เรĊยนใĀม่ยกเü้นนĆกเรĊยนทĊ่ถĎกทĈทĆณฑ์บนในปีกćรýċกþćทĊ่ผ่ćนมćใĀ้มĊคąแนนÿąÿมเท่ćทĊ่กĈĀนดไü้ ข้อ ๓๒ พฤติกรรมที่พึงประÿงค์และการเพิ่มคะแนนคüามประพฤติมีดังนี้ ตารางกําĀนดการเพิ่มคะแนนคüามประพฤติและการÿ่งเÿริมพฤติกรรมที่พึงประÿงค์ พฤติกรรมที่พึงประÿงค์ คะแนนคüามประพฤติที่เพิ่ม - เต็มใจช่üยเĀลČĂกĉจกรรมขĂงโรงเรĊยน ครĎĀรČĂ ÿ่üนรüม ในกĉจกรรมทĊ่นĂกเĀนČĂจćกกćรเรĊยนกćรÿĂน - เป็นตĆüแทนขĂงโรงเรĊยนในกćรเข้ćร่üมกĉจกรรมต่ćง ๆ - ÿร้ćงชČ่ĂเÿĊยงทĊ่ดĊใĀ้แก่โรงเรĊยน (๑) ในรąดĆบโรงเรĊยน (๒) ในรąดĆบĂĈเภĂ (๓) ในรąดĆบเขตพČ้นทĊ่กćรýċกþć/จĆงĀüĆด (๔) ÿĎงกü่ćรąดĆบจĆงĀüĆดขċ้นไป + ๑๐ + ๑๕ + ๑๐-๒๐ + ๑๕-๒๕ + ๓๐-๔๕ + ๕๐-๑๐๐ ข้อ ๓๓ แนüทางการพัฒนาพฤติกรรมที่พึงประÿงค์ของนักเรียน (๑) นĆกเรĊยนทĊ่มĊพฤตĉกรรมทĊ่พċงปรąÿงค์จąได้รĆบคąแนนคüćมปรąพฤตĉเพĉ่มขċ้นตćมลĆกþณąขĂง พฤตĉกรรมทĊ่พċงปรąÿงค์ (๒) ครĎบčคลćกรแลąนĆกเรĊยนทčกคนÿćมćรถเÿนĂขĂเพĉ่มพฤตĉกรรมคąแนนคüćมปรąพฤตĉขĂงนĆกเรĊยน ได้โดยเÿนĂเป็นลćยลĆกþณ์ĂĆกþรพร้ĂมแนบเĂกÿćรĀลĆกฐćนถ้ćมĊ ข้อ ๓๔ นักเรียนที่มีพฤติกรรมที่พึงประÿงค์ถือเป็นแบบอย่างที่ดีของนักเรียนและÿ่üนรüมจึงคüรแก่ การยกย่อง เชิดชูĀรือประกาýเกียรติคุณ ดังต่อไปนี้ ระดับคะแนนคüามประพฤตที่เพิ่มขึ้น การประกาýเกียรติคุณ - คąแนนÿąÿมเพĉ่มขċ้น ไม่เกĉน ๒๙ คąแนน - คąแนนÿąÿมเพĉ่มขċ้น ๓๐ คąแนนขċ้นไป - คąแนนÿąÿมเพĉ่มขċ้น ๕๐ คąแนนขċ้นไป - คąแนนÿąÿมเพĉ่มขċ้น ๙๐ คąแนนขċ้นไป ยกย่Ăงชมเชย ปรąกćýเกĊยรตĉคčณ มĂบเกĊยรตĉบĆตรกćรทĈคüćมดĊ ปรąกćýใĀ้เป็นนĆกเรĊยนดĊเด่นในüĆนÿĈคĆญต่ćง ๆ

๒๙ การลงโทþโดยüิธีการทำกิจกรรมเพื่อใĀ้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม กćรทĈกĉจกรรมเป็นกćรทĈกĉจกรรมเพČ่ĂปรĆบพฤตĉกรรมขĂงนĆกเรĊยนต้ĂงทĈทčกกĉจกรรม ทĊ่กĈĀนดแต่ลą รąดĆบĀรČĂตćมคüćมเĀมćąÿมขĂงคüćมผĉด กิจกรรมที่ ๑ Āมćยถċง กĉจกรรมกćรพĆฒนćบรĉเüณโรงเรĊยนกćรพĆฒนćบčคลĉกภćพเป็นกĉจกรรมทĊ่ครĎ ÿćมćรถใĀ้นĆกเรĊยนปฏĉบĆตĉแทนได้ทĆนทĊเป็นรąยąเüลć ๑ Ăćทĉตย์ เนČ่ĂงจćกถĎกตĆดคąแนน ๑–๑๐ คąแนน ได้แก่ ๑) เก็บเýþกรąดćþเýþüĆÿดčภćยในบรĉเüณโรงเรĊยน ๒) ทĈคüćมÿąĂćดĀ้ĂงเรĊยนĂćคćรเรĊยนĀรČĂภćยในโรงเรĊยน ๓) กĉจกรรมทĊ่เĀมćąÿมแล้üแต่ดčลยพĉนĉจขĂงฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยน เป็นเüลć ๒ ชĆ่üโมง แลąบĆนทċกผล กćรทĈกĉจกรรมไü้เป็นĀลĆกฐćน กิจกรรมที่ ๒ Āมćยถċง กĉจกรรมกćรพĆฒนćบรĉเüณโรงเรĊยน กćรพĆฒนćบčคลĉกภćพแลąÿตĉปัญญćเป็น กĉจกรรมทĊ่ครĎĂćจนĆดĀมćยใĀ้นĆกเรĊยนปฏĉบĆตĉตćมเüลćทĊ่กĈĀนดเนČ่ĂงจćกถĎกตĆดคąแนน ๑๑-๒๐ คąแนน ได้แก่ ๑) พĆฒนćทĈคüćมÿąĂćดภćยในĂćคćรเรĊยนตćมทĊ่ครĎกĈĀนดเป็นเüลć ๑๐ üĆนทĈกćร ๒) เก็บเýþขยąĀรČĂüĆÿดčĂČ่นภćยในโรงเรĊยนตćมทĊ่ครĎกĈĀนดในเüลćĀลĆงเลĉกเรĊยน เป็นเüลć ๕ üĆน ๓) กĉจกรรมทĊ่เĀมćąÿมแล้üแต่ดčลยพĉนĉจขĂงฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยน กิจกรรมที่ ๓ Āมćยถċง กĉจกรรมกćรพĆฒนćบรĉเüณโรงเรĊยนกćรพĆฒนćบčคลĉกภćพแลąÿตĉปัญญćเป็น กĉจกรรมทĊ่ครĎนĆดĀมćยใĀ้นĆกเรĊยนปฏĉบĆตĉตćมเüลćทĊ่กĈĀนดเนČ่Ăงจćกเป็นกćรกรąทĈคüćมผĉดร้ćยแรงแลąถĎกตĆด คąแนน ๒๐ คąแนนขċ้นไป ได้แก่ ๑) ล้ćงĀ้Ăงน้ĈครĎ–นĆกเรĊยนเป็นเüลć ๕ üĆนทĈกćร ๒) พĆฒนćโรงเรĊยนĀรČĂÿćธćรณąÿมบĆตĉตćมทĊ่กĈĀนดในüĆนĀยčดรćชกćร (เÿćร์-Ăćทĉตย์) เป็นเüลć ปฏĉบĆตĉĀน้ćทĊ่ ๓) เก็บเýþขยąĀรČĂüĆÿดčภćยในโรงเรĊยนตćมทĊ่ครĎกĈĀนดในเüลćĀลĆงเลĉกเรĊยนเป็นเüลć ๑๐ üĆนทĈกćร ๔) กĉจกรรมทĊ่เĀมćąÿมแล้üแต่ดčลยพĉนĉจขĂงฝ่ćยกĉจกćรนĆกเรĊยน ข้อ ๓๕ ผลของการถูกลงโทþ Āรือการถูกÿั่งตัดคะแนนคüามประพฤติจะทำใĀ้นักเรียนเÿียÿิทธิ์ในเรื่อง ต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ ๑) นĆกเรĊยนถĎกตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉตĆ้งแต่ ๒๐ คąแนนขċ้นไป โรงเรĊยนจąไม่ĂĂกĀนĆงÿČĂรĆบรĂง คüćมปรąพฤตĉใĀ้ ๒) นĆกเรĊยนทĊ่ถĎกตĆดคąแนนคüćมปรąพฤตĉตĆ้งแต่ ๕๐ คąแนน ขċ้นไปไม่มĊÿĉทธĉ์ขĂรĆบทčนกćรýċกþć ĀรČĂ ÿüĆÿดĉกćรĂČ่น ๆ ขĂงโรงเรĊยน

๓๐ Āมüดที่ ๗ การปกครองและการดูแลช่üยเĀลือนักเรียน โรงเรียนมĀรรณพาราม ได้จัดการปกครĂงในรูปแบบขĂงระดับชั้นเรียน โดยมีครูที่ปรึกþาเป็นผู้ใĀ้การ ดูแลช่üยเĀลืĂนักเรียนและเพื่ĂใĀ้นักเรียนĂยู่ในระเบียบüินัยและค่านิยมĂันพึงประÿงค์ขĂงโรงเรียนและเป็น คนดีขĂงÿังคม ซึ่งจะทำใĀ้นักเรียน ขĂงโรงเรียนเป็นบุคคลที่มีคุณธรรมเป็นที่ต้ĂงการขĂงÿังคม ใĀ้ครูที่ปรึกþา มีบทบาทในการดูแลช่üยเĀลืĂ นักเรียนในทุกด้านเÿมืĂนĀนึ่งเป็นพ่Ăแม่คนที่ÿĂง โดยมีลักþณะการดำเนินการ ดังนี้ ข้อ ๓๖ ครูที่ปรึกþามีĀน้าที่ ดังต่อไปนี้ (๑) ดูแลคüบคุมปรับปรุงเรื่ĂงคüามประพฤติระเบียบüินัยขĂงนักเรียนในคüามปกครĂง (๒) ช่üยเĀลืĂใĀ้คำแนะนําใĀ้กับนักเรียนทั้งด้านการเรียน และเรื่Ăงÿ่üนตัüตามÿมคüร (๓) ดูแลคüบคุมนักเรียนในการร่üมกิจกรรมต่าง ๆ ขĂงโรงเรียน เช่น กิจกรรมĀน้าเÿาธง เป็นต้น (๔) ดำเนินการพิจารณาการลงโทþเบื้Ăงต้นเมื่Ăได้รับทราบĀรืĂพบเĀ็นการทำผิดระเบียบüินัยขĂง นักเรียน (๕) ติดต่Ăประÿานงานกับผู้ปกครĂงขĂงนักเรียนเพื่Ăแก้ปัญĀาที่เกิดกับนักเรียนĀรืĂติดต่Ăรายงาน เกี่ยüกับคüามประพฤติขĂงนักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่ถูกต้Ăง ĀรืĂรายงานคüามก้าüĀน้าในการเรียน ขĂงนักเรียนใĀ้ผู้ปกครĂงได้รับทราบ (๖) ปฏิบัติĀน้าที่ตามนโยบายกระทรüงýึกþาธิการ และระบบการดูแลช่üยเĀลืĂนักเรียน ข้อ ๓๗ แนüปฏิบัติÿำĀรับนักเรียนโรงเรียนมĀรรณพาราม ได้กำĀนดแนüทางการปฏิบัติÿำĀรับนักเรียน เพื่อถือปฏิบัติในเรื่องต่าง ๆ ดังนี้ ๓๗.๑ การเข้าร่üมกิจกรรมĀน้าเÿาธง เüลา ๐๗.๔๕ น. ประชาÿัมพันธ์เปิดเพลงมาร์ชโรงเรียน นักเรียนเตรียมตัüเข้าแถüเพื่Ăทำ กิจกรรมĀน้าเÿาธง (ครูเüรประจำüัน/คณะกรรรมการนักเรียนทำĀน้าที่ดำเนินกิจกรรมĀน้าเÿาธง) ครูที่ ปรึกþา นักเรียนช่üยกำกับดูแลการเข้าแถüขĂงนักเรียน เüลา ๐๘.๐๐ น. ครูเüรดำเนินกิจกรรมĀน้าเÿาธงและประชาÿัมพันธ์ข่าüÿารต่าง ๆ /เคารพธง ชาติ/เพลงโรงเรียน/ÿüดมนต์/แผ่เมตตา/ýีล ๕/ท่Ăงคำปฏิญาณตน เüลา ๐๘.๒๐ น. พบครูที่ปรึกþา เüลา ๐๘.๓๐ น. เริ่มจัดการเรียนการÿĂน และเลิกเรียนเüลา ๑๕.๑๐ น.ĀรืĂเป็นไปตามตาราง เรียนขĂงแต่ละชั้นเรียน ๓๗.๒ มาตรการการดำเนินการกับนักเรียนที่ไม่เข้าร่üมกิจกรรมĀน้าเÿาธงใĀ้ดำเนิน ดังนี้ ๑) ขาด/ÿายกิจกรรมĀน้าเÿาธง ๑-๕ ครั้ง ครูที่ปรึกþาü่ากล่าüตักเตืĂนและแจ้ง ผู้ปกครĂงทราบเพื่Ăแก้ไข ๒) ขาด/ÿายกิจกรรมĀน้าเÿาธง ๖-๑๐ ครั้ง ครูที่ปรึกþาแจ้งผู้ปกครĂงทราบและบันทึกการü่า กล่าüตักเตืĂนนักเรียน

๓๑ ๓) ขาด/ÿายกิจกรรมĀน้าเÿาธง ๑๐ ครั้งขึ้นไป ครูที่ปรึกþาเชิญผู้ปกครĂง พบเพื่Ăดำเนินการ แก้ไขโดยใĀ้ผู้ปกครĂงทำทัณฑ์บนไü้กับโรงเรียนและใĀ้นักเรียนเข้าร่üมกิจกรรมชดเชยตามที่โรงเรียน มĂบĀมาย ๔) นักเรียนคนใดมีคüามจำเป็นไม่ÿามารถร่üมกิจกรรมĀน้าเÿาธงได้ใĀ้ดำเนินการ แจ้งครูที่ ปรึกþาขĂĂนุญาตเป็นรายกรณี ๕) นักเรียนคนใดไม่เข้าร่üมกิจกรรมĀน้าเÿาธง ตั้งแต่เปิดภาคเรียนใĀ้ครูที่ปรึกþาดำเนินการ ดังนี้ (๑) เชิญผู้ปกครĂงพบ (๒) ÿ่งชื่Ăไม่ผ่านกิจกรรมĀน้าเÿาธง (๓) มĂบĀมายกิจกรรมชดเชยใĀ้ปฏิบัติตามคüามเĀมาะÿม ข้อ ๓๘ การเรียน (๑) นักเรียนต้Ăงเข้าเรียนทุกคาบเรียนตามตารางเรียน นักเรียนที่เข้าĀ้Ăงเรียนÿาย ใĀ้ถืĂเป็นดุลยพินิจ ขĂงครูผู้ÿĂน (๒) นักเรียนต้ĂงมีĂุปกรณ์การเรียนครบทุกรายüิชาและต้ĂงเตรียมĂุปกรณ์การเรียนใĀ ้พร้Ăมก่Ăน ครูผู้ÿĂนเข้าĀ้ĂงÿĂน (๓) นักเรียนต้Ăงตั้งใจเรียน เข้าร่üมกิจกรรม ปฏิบัติงานตามที่ครูผู้ÿĂนÿั่ง ไม่ÿ่งเÿียงรบกüน ĀรืĂมี พฤติกรรมĂันใดที่มีผลกระทบต่ĂบรรยากาýการเรียนการÿĂนและใĀ้ถืĂปฏิบัติĀรืĂเข้าร่üมกิจกรรมตาม ระเบียบข้Ăตกลงที่เĀ็นชĂบร่üมกันขĂงนักเรียนในแต่ละข้Ă (๔) นักเรียนที่เจ็บป่üย ไม่ÿามารถเข้าเรียนในคาบเรียนใด ใĀ้แจ้งและขĂĂนุญาตต่Ăครูผู้ÿĂน และครู ที่ปรึกþา ก่ĂนและนําใบĂนุญาตจากครูผู้ÿĂนไปแÿดงต่Ăเจ้าĀน้าที่Ā้Ăงพยาบาล (๕) ในขณะที่มีการเรียนการÿĂน นักเรียนที่มีกิจธุระจำเป็นต้ĂงĂĂกจากĀ้Ăงเรียน ĀรืĂต้Ăงการเข้า Ā้ĂงเรียนĀรืĂมีคüามจำเป็นเร่งด่üนที่ต้Ăงการพบเพื่Ăน ใĀ้ขĂĂนุญาตต่Ăครูผู้ÿĂนก่Ăนทุกครั้ง (๖) นักเรียนต้Ăงช่üยกันรักþาคüามÿะĂาดขĂงĀ้Ăงเรียน จัดเüรทำคüามÿะĂาดเป็นประจำทุกüันและ จัดบรรยากาýขĂงĀ้ĂงเรียนใĀ้เป็นระเบียบเรียบร้ĂยĂยู่เÿมĂ Ā้ามนําĂาĀาร เครื่Ăงดื่ม ขĂงขบเคี้ยüไป รับประทานในĀ้ĂงเรียนและในĂาคารเรียน (๗) ในคาบü่างนักเรียนต้Ăงใช้เüลาü่างใĀ้เกิดประโยชน์เช่น Ă่านĀนังÿืĂ เข้าĀ้Ăงÿมุด ทำการบ้าน เล่นกีāา ĀรืĂทำกิจกรรมที่เป็นประโยชน์Ā้ามกระทำĂันใดที่ก่ĂใĀ้เกิดการรบกüนการเรียนการÿĂนขĂงครู และเพื่Ăนนักเรียน (๘) นักเรียนต้Ăงมีคüามรักÿามัคคีมีมนุþยÿัมพันธ์Ăันดีมีคüามเป็นเพื่Ăน มีคüามเป็นพี่ĀรืĂน้Ăงกับ นักเรียนทุกคนĀ้ามใช้กําลังชกต่ĂยĀรืĂใช้ĂาüุธĂื่นใด ĀรืĂใช้Ăารมณ์ในการตัดÿินปัญĀา Āากเกิด ปัญĀาĀรืĂ เกิดการทะเลาะกันขึ้น ใĀ้คู่กรณีĀรืĂผู้พบเĀ็นรายงานต่Ăครูผู้ÿĂนที่Ăยู่ใกล้ที่ÿุดทราบทันที

๓๒ Āมüดที่ ๘ การใช้เครื่องมือติดต่อÿื่อÿาร ข้อที่ ๓๙ โรงเรียนอนุญาตใĀ้นักเรียนÿามารถนําโทรýัพท์เคลื่อนที่มาใช้ได้และต้องอยู่ในการคüบคุมการใช้ ที่โรงเรียนกำĀนด ข้อที่ ๔๐ ใĀ้นักเรียนดูแลและเก็บรักþาโทรýัพท์ของตนเอง ĀากÿูญĀายโรงเรียนจะไม่รับผิดชอบใด ๆ ทั้งÿิ้น ข้อที่ ๔๑ ข้อปฏิบัติในการใช้โทรýัพท์มีดังนี้ (๑) ไม่ĂนุญาตใĀ้ใช้โทรýัพท์ในขณะที่เรียนไม่ü่าจะกรณีใด ๆ ทั้งÿิ้น และĀ้ามชาร์ต แบตเตĂรี่ โทรýัพท์ภายในโรงเรียน (๒) ไม่เปิดÿัญญาณเÿียงกรณีที่มีการเรียนการÿĂน (๓) ใĀ้ใช้โทรýัพท์ในที่ที่่เĀมาะÿมไม่เป็นการรบกüนบุคคลĂื่น ĀรืĂใช้โทรýัพท์เดินไปมาระĀü่าง เปลี่ยนคาบเรียน (๔) ไม่ใช้โทรýัพท์ฟังเพลงในขณะเดินเปลี่ยนชั่üโมงเรียน ข้อที่ ๔๒ การลงโทþ (๑) ไม่ปฏิบัติตามที่โรงเรียนกำĀนด ครั้งที่ ๑ ตัดคะแนนคüามประพฤติ๕ คะแนน (๒) ไม่ปฏิบัติตามที่โรงเรียนกำĀนด ครั้งที่ ๒ ตัดคะแนนคüามประพฤติ๑๐ คะแนน ทำทัณฑ์บน ครั้งที่ ๑ (๓) ไม่ปฏิบัติตามที่โรงเรียนกำĀนด ครั้งที่ ๓ ตัดคะแนนคüามประพฤติ๑๕ คะแนน ทำทัณฑ์บนครั้ง ที่ ๒ และไม่ĂนุญาตใĀ้ใช้โทรýัพท์ Āมüดที่ ๙ แนüทางปฏิบัติการพัฒนาพฤติกรรมของนักเรียน ข้อที่ ๔๓ แนüทางปฏิบัติในกรณีเมื่อมีนักเรียนกระทำผิด (๑) ครูทุกคนมีÿิทธิและĀน้าที่ในการü่ากล่าüตักเตืĂนนักเรียนที่กระทำผิดได้ในทันทีที่พบü่า นักเรียน กระทำผิดตามที่ผู้ĂำนüยการมĂบĀมาย (๒) กรณีที่ครูĀรืĂบุคลากรพบนักเรียนกระทำผิดใĀ้แจ้งต่Ăครูที่ปรึกþา ครูĀัüĀน้าระดับชั้นขĂง นักเรียนที่ทำผิดĀรืĂฝ่ายกิจการนักเรียนเพื่Ăดำเนินการต่Ăไป (๓) ใĀ้ครูที่ปรึกþาและครูĀัüĀน้าระดับชั้นเป็นผู้ดำเนินการเบื้Ăงต้นในการร่üมÿĂบÿüนคüามผิด Ăบรมดูแลนักเรียนร่üมกับฝ่ายกิจการนักเรียน โดยบันทึกพฤติกรรมขĂงนักเรียนตามที่กำĀนดไü้ เป็นĀลักฐานและแจ้งผู้ปกครĂงนักเรียนทราบทุกครั้ง

๓๓ (๔) การใĀ้นักเรียนทำกิจกรรมเพื่Ăปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใĀ้ครูที่ปรึกþาĀรืĂครูĀัüĀน้าระดับเป็นผู้ มĂบĀมายใĀ้ทำกิจกรรมและคüบคุมดูแลร่üมกับฝ่ายกิจการนักเรียน (๕) ในกรณีที่การกระทำคüามผิดขĂงนักเรียนเป็นคüามผิดĂันจะนํามาซึ่งคüามเÿียĀายĀรืĂĂาจเกิด Ăันตรายต่ĂตัüนักเรียนเĂง ผู้Ăื่นและÿ่üนรüมĂย่างร้ายแรง ĀรืĂเกินกü่าĂำนาจĀน้าที่ขĂงโรงเรียน เกี่ยüข้ĂงกับบุคคลภายนĂกโรงเรียน ĀรืĂเป็นการกระทำคüามผิดกฎĀมายĂย่างร้ายแรงใĀ้ฝ่าย กิจการนักเรียนเÿนĂต่Ăผู้Ăํานüยการÿถานýึกþาเพื่ĂประÿานกับĀน่üยงานที่เกี่ยüข้ĂงĀรืĂ ผู้ชํานาญการเฉพาะ ในการดำเนินการตามÿมคüรต่Ăไป ใĀ้ใช้ระเบียบนี้ตั้งแต่üันที่ ๒๕ พฤþภาคม พุทธýักราช ๒๕๖๖ ประกาý ณ üันที่ ๒๕ พฤþภาคม พุทธýักราช ๒๕๖๖ ลงชื่Ă (นางÿาüเĂื้Ăมพร üĂนยิน) ผู้ĂำนüยการโรงเรียนมĀรรณพาราม #