รายงานเกณฑ์การตรวจสอบ ข้อที่ 4

รายงานเกณฑก์ ารตรวจสอบ ข้อท่ี 4

การดำเนินการยกระดบั โดยจัดกจิ กรรมในระดับ 3 ดาวทกุ ข้อ พร้อมเอกสารหลักฐานรายงานในระดับ 3
ดาว

เอกสารหลกั ฐาน ประกอบ
1.รายงานการจดั กจิ กรรมในระดบั 3 ดาว

แบบรายงานการขบั เคลือ่ นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ประจำปีการศกึ ษา 2564

โรงเรียนบ้านหนองยาง สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษามุกดาหาร

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไป
ชื่อโรงเรียน บา้ นหนองยาง ตำบลชะโนดนอ้ ย อำเภอดงหลวง จังหวดั มุกดาหาร

ตอนที่ 2 การดำเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

1. การกำหนดเป้าหมายการพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม (ตารางคุณธรรมอัตลักษณ์)

คณุ ธรรมเป้าหมาย พฤตกิ รรมบ่งชีเ้ ชงิ บวก (จำแนกตามกลุ่ม)

ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน

1. ความมีวนิ ยั 1. ประพฤติเป็นแบบอย่าง 1. เป็นผู้นำและแบบอย่าง 1. แต่งกายเรียบร้อย

ทีด่ ี ท่ีดี 2. ตรงต่อเวลา

2. ตรงเวลา 2. ตรงตอ่ เวลา 3. ปฏิบัตติ ามกฎของ

3. แต่งกายเรียบร้อย 3. ดูแลนกั เรียนอยา่ งเอา โรงเรยี น

ใจใส่

2.ความรบั ผิดชอบ 1. นเิ ทศติดตามการ 1. เขา้ สอนตรงเวลา 1. ส่งงานตรงเวลา

ทำงานของ 2. ตรวจการบา้ นทุกครัง้ 2. ช่วยกันเกบ็ ขยะ

ผู้ใตบ้ งั คับบัญชา 3. ทำงานตามท่ีไดร้ ับ

มอบหมายจนสำเร็จ

3.ความพอเพยี ง 1. ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั 1. ใชจ้ า่ ยอย่างประหยดั 1. ประหยัด

2. รู้จักอดออม 2. ใช้จ่ายสมฐานะ 2. อดออม

3. ใชเ้ งนิ ตามแผน 3. อดออม 3. แบ่งปัน

4.ความซอื่ สัตย์สจุ ริต 1. ปฏิบัติงานในโรงเรียน 1. ปฏบิ ัติงานในโรงเรยี น 1. ไมเ่ อาของผอู้ นื่ มาเปน็

เต็มเวลา เตม็ เวลา ของตนเอง
2. พิจารณาความดี
2. ไม่ใชส้ มบตั สิ ่วนรวมเพื่อ 2. ไมพ่ ูดโกหก

ความชอบอย่างถูกตอ้ ง ประโยชน์ส่วนตัว 3. ไมล่ อกการบ้านเพอ่ื น

เปน็ ธรรม

3. บรหิ ารงบประมาณด้วย

ความโปรง่ ใส

5.มีจติ อาสา 1. ดแู ลรักษาทรัพย์สนิ ของ 1. ดูแลรกั ษาทรัพย์สินของ 1. มจี ติ อาสา

โรงเรียนใหใ้ ช้ประโยชน์ได้ โรงเรียนใหใ้ ช้ประโยชนไ์ ด้ 2. ดูแลรักษาสมบตั ิของ

เต็มประสทิ ธภิ าพ เต็มประสิทธิภาพ สว่ นรวมด้วยความเต็มใจ

คณุ ธรรมเป้าหมาย พฤตกิ รรมบ่งชเ้ี ชิงบวก (จำแนกตามกลมุ่ )

ผูบ้ ริหาร ครู นักเรียน

2. ใหก้ ารชว่ ยเหลือ 2. ใหก้ ารช่วยเหลือเพื่อน 3. เขา้ รว่ มกิจกรรมท่เี ปน็

ผ้ใู ต้บังคบั บญั ชา นักเรยี น รว่ มงาน นักเรยี น ชุมชน ประโยชน์ต่อโรงเรยี น

ชมุ ชน และสงั คมด้วย และสังคมด้วยความเตม็ ใจ ชมุ ชนและสงั คม

ความเตม็ ใจ

การดำเนนิ งานโรงเรียนคุณธรรม
ในการดำเนนิ โรงเรยี นคุณธรรมของโรงเรียนบ้านหนองยางนัน้ ใชก้ ารบรหิ ารแบบมีสว่ นร่วม และการใช้
กระบวนการบรหิ ารแบบวงจรเดมมิ่ง PDCA ในการบริหารงานควบคุมกระบวนการดำเนินการ โดยมี NY
STRONG MODEL เป็นตัวขับเคลื่อนสเู่ ป้าหมาย ดังคติพจน์ ของโรงเรยี นทีว่ ่า

“แสงสวา่ งเสมอดว้ ยปญั ญาไมม่ ี”
โดยใชร้ ูปแบบการบรหิ ารงาน NY Strong Model

นวัตกรรม“NYSTRONGMODEL”ส่โู รงเรยี นคณุ ธรรมสพฐ.เปน็ นวัตกรรมทเี่ กดิ จากการนำรูปแบบการบรหิ าร
จัดการสถานศึกษาขนาดกลาง การร่วมแรงร่วมใจของผู้บริหาร ครู และ บุคลากรโรงเรียนบ้านหนองยาง
สู่การปฏบิ ตั ิ ที่เป็นเลิศด้วยกระบวนการ PDCA เป็นเครือ่ งมือในการขับเคลื่อนการพัฒนาสถานศึกษาด้วยการวางแผน
การลงมือ ปฏิบัติตามแผน การประเมินผลและการปรับปรุงแผนการปฏิบัตงิ านให้สู่เป้าหมายที่ตั้งไว้ในการนำ
“NY STRONG MODEL” สู่โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. การปฏบิ ัติ โรงเรียนมีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เน่อื ง

โรงเรียนบ้านหนองยาง มีการประเมินทบทวนรูปแบบการบริหารจัดการระบบการดูแลช่วยเหลือ
นักเรียน เพื่อปรับปรุงและ พัฒนาให้รูปแบบมีประสิทธิภาพสอดคลอ้ งกับสภาพปัญหาและบริบทของโรงเรยี น
ตามรูปแบบการบริหารงาน NY STRONG MODEL และมีวงจรคุณภาพ PDCA คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
โรงเรียนบ้านหนองยาง ปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ทำงานเป็นทีม ก่อให้เกิดผลงานที่เป็นเลิศ
ทุกคนมีความเข้มแข็งและมีความสามารถในการสร้างเครือข่าย แสวงหาความรู้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในระหว่างการ
ทำงานเพอ่ื ใหเ้ กิดองคค์ วามรูใ้ นสถานศึกษา รวมถึงการเผยแพร่องคค์ วามรู้นน้ั อันจะเปน็ ประโยชน์ในการพัฒนา
ผ้เู รยี นสืบไป โดย “NY STRONG MODEL” สโู่ รงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. อักษรแตล่ ะตัวมที มี่ า ดงั นี้

1. Ny = โรงเรียนบา้ นหนองยาง (Nongyang)
2. S = Save (รกั การออม) หมายถึง อยอู่ ย่างพอเพียง
3. T = Teamwork (การทำงานรว่ มกนั ) หมายถึง มจี ติ สาธารณะ
4. R = Rule (วินยั ) หมายถึง มีวนิ ยั
5. O = Observation (เฝา้ ดู) หมายถึง มีวนิ ยั
6. N = Nature (อปุ นสิ ยั ) หมายถงึ มีความซื่อสตั ย์สุจริต
7. G = Guarantee (คณุ ภาพ) หมายถึง ยนื ยนั คณุ ภาพการศกึ ษา

แนวคดิ ทฤษฎีสำคญั ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับผลงานหรอื นวตั กรรม

การจัดการนวัตกรรม (Innovation Management) การนำนวัตกรรม “NY STRONG MODEL” สู่
โรงเรียนคุณธรรม สู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ด้วยกระบวนการ PDCA เป็นเครื่องมือในการ
ขับเคลื่อนกระบวนการทำงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา การ ดำเนินงานตามโครงการ กิจกรรม
ตลอดจนกระบวนการจัดการเรยี นรู้



การดำเนินงานตามนวัตกรรม “NY STRONG MODEL” สู่โรงเรียนคุณธรรม ตามโครงการโรงเรียน
คุณธรรมกำหนดให้การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อ พัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา
ความรมู้ คี ณุ ธรรมจริยธรรมและวัฒนธรรมใน การดำรงชวี ิตสามารถอยู่รว่ มกับผูอ้ น่ื ไดอ้ ย่างมีความสขุ กระบวนการ
เรยี นการสอนมีการบูรณาการในด้านความรแู้ ละทกั ษะอาชีพใหผ้ ู้เรยี นร้จู ักการประยกุ ต์ความรมู้ าใช้เพื่อป้องกัน
และแกไ้ ขปญั หาตา่ ง ๆ ดังนี้ กระบวนการขน้ั ตอนการดำเนินงาน การนำนวัตกรรม “NY STRONG MODEL”
สู่โรงเรียนคณุ ธรรม สูก่ ารปฏิบัตทิ ี่เปน็ เลิศ (Best Practice) มีขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ดงั น้ี

1. Ny = โรงเรียนบา้ นหนองยาง (Nongyang)
2. S = Save (รักการออม)

วิธกี าร
เป็นกิจกรรมมุ่งเน้นส่งเสริมให้นักเรียนมีความพอเพียง โดยส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักบริหาร

จัดการการใช้เงิน มีทักษะและเป้าหมายที่ชัดเจนในการออม เห็นคุณค่าของการออม รู้จักคุณค่าของเงินและ
สิ่งของ มีวิธีคิดที่จะพิจารณาในการใช้เงิน รู้จักการออม รู้จักกระบวนการออมเงิ นนำไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสมกับวัย รู้จักการใช้เงินให้เป็นประโยชนม์ ากทีส่ ดุ อันจะส่งผลให้การดำเนินชีวติ ใน
อนาคตเปน็ คนท่ีมีคุณภาพ โดยทางโรงเรียนจัดกิจกรรมนี้ต้ังแตน่ กั เรยี นชั้นอนุบาล-มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ตลอดจน
บุคลากรในโรงเรียนในการออมเงิน นักเรียนและบุคลากรทุกคนจะต้องมีสมุดบญั ชีธนาคาร ซึ่งทางโรงเรียนได้
ออมเงินกับธนาคารออมสิน ในทุกเดือนครูประจำชั้นจะต้องนำเงินฝากของนักเรียนส่งให้แก่ครูผู้รับผิดชอบ
กิจกรรมเพื่อที่จะบันทึกและนำเงินฝากกับธนาคารออมสิน นักเรียนไม่สามารถที่จะนำสมุดไปเบิกถอนได้ จะ
สามารถทำไดต้ ่อเม่ือจบการศึกษาหรอื ย้ายไปสถานศึกษาอนื่

ขัน้ ตอนทสี่ ำคญั
ข้นั การเตรยี ม (Plan)

1. ผ้บู รหิ ารและคณะครรู ว่ มกันประชุมวางแผนเพื่อดำเนนิ กิจกรรมรกั การออม

ข้นั ดำเนินการ (Do)
1. นกั เรียนทกุ คนฝากเงนิ ออมประจำวันกับกรรมการนักเรียนท่ีครูประจำชัน้ แต่งตั้ง
2. กรรมการนักเรยี นประจำชั้นนำเงนิ ฝากของนักเรียนมาใหค้ รูประจำช้ันเพ่ือท่จี ะเช็ค

ยอดเงินและเกบ็ ไว้
3. นกั เรียนเขยี นสมุดบญั ชีรายรบั -รายจา่ ยในแต่ละวันและนำสง่ ใหค้ รปู ระจำช้ันตรวจทุก

สัปดาห์
4. ครปู ระจำชั้นรวมยอดเงินฝากของนักเรยี นประจำเดือนและแจ้งยอดเงนิ ฝากแก่นักเรียน
5. นักเรียนเขยี นใบฝากเงนิ ดว้ ยตนเองและนำส่งครปู ระจำชั้น
6. ครูประจำช้ันรวบรวมเงินออมประจำเดอื นของนักเรียนส่งให้ครผู ู้รับผิดชอบกิจกรรม
7. ครผู ู้รบั ผดิ ชอบกิจกรรมตรวจเช็คและบันทึกยอดเงนิ ฝากนกั เรยี นให้โปรแกรมบันทกึ การ

ฝากเงนิ ของโรงเรยี น

8. ครผู ้รู บั ผดิ ชอบแจง้ เจ้าหนา้ ทธี่ นาคารใหม้ ารบั เงินฝากทโ่ี รงเรยี น

ขน้ั ตรวจสอบ (Check)
1. ครูผรู้ บั ผิดชอบและครปู ระจำช้นั ทำหน้าทเี่ ป็นกำกบั ดูแล และติดตามการดำเนินกิจกรรม

รกั การออม
2. นักเรยี นตรวจสอบยอดเงินฝากใหต้ รงกบั บัญชขี องตนเองและเป็นปัจจบุ ัน

ข้ันแกไ้ ข พฒั นา ปรับปรุง (Action)
1. ครูผ้รู ับผดิ ชอบสรุปและรายงานการดำเนนิ กิจกรรมทุกเดือนและสิ้นปีการศึกษาต่อ

ผู้บริหาร

เป้าหมายความสำเร็จ
เป้าหมายเชิงปริมาณ
- นักเรียนโรงเรยี นบา้ นหนองยางและบุคลากรในโรงเรียน จำนวน 386 คน
เป้าหมายเชิงคุณภาพ
- นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นหนองยางและบคุ ลากรในโรงเรียนมีวนิ ัยในการใชจ้ า่ ยเงนิ มีการ

วางแผนจดั การดา้ นการเงินและสามารถนำไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้อยา่ งเหมาะสม

3. T = Teamwork (การทำงานร่วมกัน)
วิธีการ
นักเรียนมีความรับผิดชอบ ในทุกๆเรื่องที่เกี่ยวข้อง การสร้างจิตสำนึกในการรักโรงเรียน

เปรียบเสมือนบ้านการรักษาความสะอาดดูแลเขตรับผิดชอบ สาธารณสมบตั ิของโรงเรยี นมคี วามรับผิดชอบใน
หน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย เช่นการเก็บขยะเขตรบั ผิดชอบ การทำความสะอาดห้องน้ำ ปรับปรุงดูแลสวนหยอ่ ม
ให้สะอาดน่าอยู่มบี รรยากาศน่าดู น่าอยู่ น่าเรียน ล้วนต้องอาศัยความสามคั คี การทำงานเป็นทีม งานที่ใหญ่ก็
สำเร็จได้ด้วยความร่วมมอื ร่วมใจกันทำ

ข้นั ตอนที่สำคญั
ขน้ั วางแผน (Plan)

1. ประชุมชี้แจงเก่ียวกับการวางแผนการทำงานอย่างเป็นขั้นตอนรว่ มกนั ระหว่างผู้บริหาร ครู
และนกั เรียนตัวแทนประจำชั้นแตล่ ะหอ้ ง วางมาตรการการปฏบิ ัติงานในแต่ละวัน(P)

2. ชั้นอนุบาล 2 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ม.๓ ทำข้อตกลงแบ่งเขตรับผิดชอบตามแผนผังและ
ปฏทิ ินทีไ่ ดก้ ำหนดไว้(P)

ข้นั ดำเนินการ (Do)
1.ขน้ั ลงมือปฏิบตั ิ ในทกุ เชา้ ครเู วรประจำวันตรวจพรอ้ มนกั เรียนจิตอาสาช่วยกัน คดั กรอง

นกั เรยี นกอ่ นเขา้ มาเรยี นในทุกเชา้ )

2.นักเรียนชั้นอนุบาล 2 - ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รับผิดชอบ หน้าอาคารเรียนของตนเอง
นักเรียนในห้องรว่ มกันทำความสะอาด และแยกขยะตามปฏิทนิ และแผนผงั ท่วี างไว้

3. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทำความสะอาดเขตรับผิดชอบ แยกขยะ
และลา้ งห้องนำ้ ตามแผนผังและปฏทิ นิ ทว่ี างไว้

ขน้ั ตรวจสอบ ประเมินผล (Check)
1.กรรมการนกั เรยี น ตรวจความสะอาดของห้องเรยี นและเขตบริเวณที่รับผิดชอบ ห้องน้ำครู

และหอ้ งน้ำนักเรียนแลว้ มารายงานกับครูเวรประจำวันที่หน้าเสาธง
2.ครูให้นักเรียนที่ห้องเรียน และเขตรับผิดชอบที่ไม่สะอาด กลับไปทำความสะอาดอีกคร้ัง

หนง่ึ
3.กอ่ นเลกิ เรยี น ครูเวรประจำวันตรวจสอบการแยกขยะของนกั เรียน

ขน้ั แกไ้ ข พัฒนา ปรับปรงุ (Action)
1.รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมลู
2.นำขอ้ มูลมาปรับปรงุ และพัฒนาในภาเรยี นตอ่ ไป

เปา้ หมายความสำเร็จ
เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ
- นักเรยี นชัน้ อนบุ าล – นักเรียนช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 บา้ นหนองยางจำนวน 361 คน

เป้าหมายเชงิ คุณภาพ
- นักเรียนชั้นอนุบาล – นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 90 มีความสามัคคีและมีส่วน

รว่ ม
4. R = Rule (วินยั )

วิธกี าร
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ได้กำหนดคุณลักษณะ อันพึง

ประสงค์ของผู้เรียนไว้ 8 ประการ คือ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจิตสาธารณะ การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม จึงเป็นหน้าท่ี
ของสถานศึกษา โดยจัดกิจกรรมผ่านกิจกรรมการเรียนการสอนตลอดจนสอดแทรกในกิจวัตรประจำวันของ
นักเรียนพัฒนาผู้เรียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษาจะบรรลุผลต้องอาศัยการบริหารจัดการและ
การมีส่วนร่วมจาก ทุกฝ่าย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูที่ปรึกษ า
ครูผู้สอน ผู้ปกครองและชุมชน ขัดเกลา บ่มเพาะ ปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน

ดังนั้น โรงเรียนบ้านหนองยางจึงได้พัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง

ประสงค์ เพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหลักการในการจัดการศึกษา รูปแบบของ
การดำเนนิ กิจกรรมนนั้ เป็นเรื่องที่ไม่ซับซ้อนและทำได้งา่ ย สามารถเปล่ยี นแปลงพฤติกรรมของนักเรียนได้จริง
ช่วยใหพ้ ฤติกรรมที่ ไม่พงึ ประสงคใ์ นโรงเรียน ลดลง และสง่ เสรมิ ให้เกดิ พฤติกรรมที่พงึ ประสงค์ เพมิ่ ขึ้น ด้วย
เหตุผลและความสำคัญโรงเรียนบ้านหนองยาง จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ
ผู้เรียนขน้ึ เพอ่ื ชว่ ยกนั สรา้ งคนดใี หบ้ ้านเมอื ง

ขั้นตอนที่สำคัญข้นั การเตรยี ม (Plan)
1. ผู้บริหารและคณะครูประชมุ วางแผนการดำเนินงาน เพอ่ื พฒั นาคุณลักษณะอันพึงประสงค์
2. ผู้บริหารและคณะครูร่วมกำหนดแนวทางที่จะดำเนินงาน เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึง

ประสงค์

ขน้ั ดำเนนิ การ (Do)

1. ประชาสมั พนั ธใ์ นส่วนทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
2. ดำเนนิ การตามแนวทาง ดังน้ี
1. ครูทป่ี รึกษาดูแล กำกับและติดตาม ในเรอ่ื งการแต่งกายและทรงผม

- นกั เรียนชายและหญงิ แต่งกายตามระเบียบการแต่งกายนักเรยี นของกระทรวงศึกษาธกิ าร
- การแต่งกายสะอาดเรียนร้อย และไม่ใช้เครื่องประดับใด ๆ ทั้งสิ้น ยกเว้นนาฬิกาข้อมือ
- นักเรียนชายตัดผมสั้นเกรียน นักเรียนหญิงตัดผมสั้นทรงนักเรียน ตามที่กฎกระทรวง
กำหนด
- หา้ มดดั ย้อม โกรก โดยเด็ดขาด

2. นกั เรยี นทุกคนเข้าแถวหน้าเสาธงอย่างเปน็ ระเบียบ โดยมคี รเู วรประจำวันและครูที่ปรึกษา
เป็นผู้ควบคุมดแู ล

3. กอ่ นขึ้นชน้ั เรียนทุกครง้ั นักเรยี นทุกคนตอ้ งถอดรองเทา้ ก่อนเขา้ หอ้ งเรยี นอยา่ งเปน็
ระเบยี บ ถา้ นักเรียนคนใดถอดรองเท้าไม่เปน็ ระเบียบ คณะกรรมการนักเรยี นจะทำหน้าที่ยึดรองเทา้

4. ในทกุ ๆวันจันทร์ คาบท่ี 7 จะเปน็ คาบคณุ ธรรม จริยธรรม ทางโรงเรียนกไ็ ดจ้ ดั ทำตาราง
อบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม ใหค้ รูทร่ี ับผดิ ชอบแต่ละสัปดาห์เป็นผู้อบรมตามหวั ข้อที่กำหนด โดยครูเป็นผู้ทำหนา้ ท่ี
อบรมให้ความร้กู บั นักเรียน เพ่ือปลูกฝงั เสริมสรา้ งให้นักเรยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรมมากย่ิงข้ึน

ข้ันตรวจสอบ (Check)
1. ครแู ละคณะกรรมการนักเรียน ทำหน้าทีเ่ ปน็ กำกบั ดแู ล และตดิ ตามนักเรยี นทุกคน และ

รายงานผลการตรวจความเรยี บร้อยของนักเรียนใหก้ บั ครผู ู้รับผดิ ชอบ
ขนั้ แก้ไข พฒั นา ปรบั ปรุง (Action)
1. ครผู ้รู ับผิดชอบสรุปและรายงานการดำเนนิ งาน เมอ่ื สนิ้ สุดปกี ารศึกษา

2. ครผู ูร้ บั ผิดชอบนำผลการดำเนนิ งานมาแก้ไข ปรบั ปรุงและพฒั นาใหน้ ักเรยี นมีพฤติกรรมที่
ดีขนึ้

เป้าหมายความสำเรจ็
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
- นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านหนองยาง ระดบั ชน้ั อนบุ าล ถึงมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3
เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
- นักเรยี นรอ้ ยละ 95 ผา่ นการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของสถานศกึ ษา

5. O = Observation (เฝ้าดู)
วธิ กี าร
การส่งเสริมพัฒนาการป้องกันและการแก้ไขปัญหาให้แก่นักเรียน ด้วยระบบดูแลช่วยเหลือ

นักเรียน เพื่อให้นักเรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจท่ี
เข้มแขง็ มีคณุ ภาพชีวิตท่ดี ี มีทกั ษะการดำรงชวี ติ และรอดพ้นจากวกิ ฤตทงั้ ปวง

ขน้ั ตอนทสี่ ำคญั
ขน้ั ตอนทสี่ ำคญั ขน้ั การเตรยี ม (Plan)

1.ผู้รับผิดชอบงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนประชุมชี้แจงแนวทางการดำเนินงานตาม
ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียน รวมทงั้ ปรกึ ษาหารอื ถึงแนวทางการดำเนินงานตามระบบ

ขน้ั ดำเนินการ (Do)
2.รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลครูที่ปรึกษา/ครูประจำชั้น ออกการเยี่ยมบ้านนักเรียนการคัด

กรองและจัดกลุ่มนักเรียนในความดูแลเป็นกลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง/มีปัญหา พร้อมทั้งบันทึกและรายงานผล
การวเิ คราะหน์ ักเรียนเป็นภาพรวมของห้องเรียน

3.ดำเนินการปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหานักเรียนตามกลุม่ ท่คี รูประจำชนั้ คดั กรอง ดงั น้ี
- กลุ่มเสี่ยง เฝ้าระวัง ติดตามพฤติกรรมโดยประสานความร่วมมือกับคณะกรรมการ
สถานศกึ ษา ผู้ปกครอง
- กลุ่มมีปัญหาส่งต่อเพื่อหาสาเหตุของปัญหา เช่น นักเรียนบกพร่องทางด้านการเรียนรู้
(LD) นักเรียนสมาธิสั้น จัดห้องเรียนให้ครูสอนนักเรียนเรียนร่วม ส่วนนักเรียนที่มีปัญหาทางด้านสังคม
ครอบครัวทางโรงเรียนไดส้ ง่ ตอ่ ไปยังผเู้ ชย่ี วชาญภายนอกเพอ่ื หาทางแก้ไขปัญหาใหต้ รงกบั สาเหตุ
- กลุ่มปกติ ป้องกัน โดยการตั้งกลุ่ม 3 ประสาน ครู นักเรียน ผู้ปกครองร่วมมือกันดูแล
และพัฒนานกั เรยี น
3.จัดกลุม่ นกั เรียนที่มปี ญั หาด้านเศรษฐกิจเพอ่ื เสนอช่อื รบั ทุนการศกึ ษา

4.ดำเนินการส่งเสริมนักเรียนทุกคน โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมที่สอดคล้องกับบริบท เช่น การ

อบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม การโฮมรมู การเย่ียมบ้านนักเรียนฯลฯ

ขัน้ ตรวจสอบ (Check)

5.ครปู ระจำชัน้ สรุปรายงานผลการแก้ไขปญั หาและการสง่ เสรมิ พฒั นานักเรียนรายบุคคลเปน็

ภาพรวมของหอ้ งเรียน

ข้ันแกไ้ ข พัฒนา ปรับปรุง (Action)

โรงเรียน 6. ผู้ดูแลระบบช่วยเหลือนกั เรียนสรุปรวบรวมข้อมูลรายงานการดำเนินงานเป็นภาพรวมของ
7.ผู้ดูแลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนประมวลผลเสนอแนะแนวทางพัฒนาปรับปรุงแก้ไขใน

การดำเนนิ งานปีต่อไป

เป้าหมายความสำเรจ็
เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ
- นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองยางทุกคนได้รับการช่วยเหลือดูแลอย่างทั่วถึง และตรงตาม

สภาพปัญหา

เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
1.ครปู ระจำช้ัน/ครูที่ปรกึ ษาออกเย่ียมบ้านนกั เรียน ร้อยละ 100

2.นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 ไดร้ ับการชว่ ยเหลือดา้ นทุนการศกึ ษา

3.นักเรยี นรอ้ ยละ 80 มคี ณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์อยุ่ในระดับดีขึน้ ไป

4. นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการแก้ไขปัญหา ส่งเสริมและพัฒนาเต็มศักยภาพของแต่ละ
บคุ คล

6. N = Nature (อุปนิสัย)
วธิ ีการ
เปน็ กจิ กรรมที่มุ่งเนน้ ส่งเสริมให้ครแู ละนักเรียนปฏิบตั ิหน้าท่ี ตามกฎระเบียบของโรงเรียนทุก

วัน และแสดงออกถึงวัฒนธรรมอันดงี าม มีมารยาทที่ดี มีความสภุ าพเรียบร้อย ยดึ มน่ั ในความสัตย์จริงและใน
สง่ิ ที่ถูกต้องดงี าม มีความซอ่ื ตรง และมีเจตนาบรสิ ทุ ธิ์ ปฏบิ ัตติ อ่ ตนเองและผอู้ นื่ โดยชอบ ไม่คดโกง และเพื่อให้
นักเรียนทราบถึงการไหว้บุคคลในระดับต่าง ๆ ได้อย่างถูกต้อง ซึ่งส่งผลให้นักเรยี นเกิดการอนุรักษ์วัฒนธรรม
การไหว้ให้อยูค่ ู่สังคมไทย ซึ่งกิจกรรมนี้จัดข้ึนหลงั พิธีการเคารพธงชาตเิ สร็จสิ้น นักเรียนผู้นำสวดมนต์ไหวพ้ ระ
สั่งให้นักเรียน ป.๑ หันหน้าเข้าหา ป.๒ จากนั้นออกคำสั่งนักเรียน “น้องไหว้พี่ พี่รับไหว้” จากนั้นให้นักเรียน
ปฏบิ ตั ิการไหว้อย่างถูกต้องตามลำดบั โดยนกั เรยี นชน้ั ท่ีอายุน้อยกว่ากล่าว “สวสั ดีครบั พ่.ี ....” นักเรียนช้ันอายุ

มากกว่ากล่าวรับไหว้ว่า “สวัสดีครับนอ้ ง......”เมือ่ เสร็จสิ้นทกุ ระดับ ผู้นำกล่าวสวดมนต์กลา่ วว่า “นักเรียนทุก
คนหันไปไหวค้ ุณครดู ้วยนะคะ” นกั เรยี นกลา่ ว “สวัสดีค่ะคุณครู”

ขน้ั ตอนที่สำคัญ
ขนั้ ตอนท่สี ำคัญขนั้ การเตรียม (Plan)

- โรงเรยี นมขี ้อตกลงในการกำหนดกิจกรรมใหน้ ักเรียนปฏบิ ัติรว่ มกันอยา่ งเปน็ ระบบ
ขั้นดำเนินการ (Do)

- เวลา 06.30 น.ครยู นื รบั นักเรียนหนา้ โรงเรียน นักเรยี นสวัสดีทักทายคุณครหู น้าโรงเรยี น
ทุกวัน และไหวพ้ ระหน้าโรงเรียนระหวา่ งเดินเขา้ โรงเรยี น

- เวลา 07.50 น.กจิ กรรมเกบ็ ขยะเขตรับผดิ ชอบ
- เวลา 08.10 น.กิจกรรมหน้าเสาธง ร้องเพลงชาติ สวดมนต์ ท่องคำปฏิญาณ เสนอคำศัพท์
ท่องสูตรคณู กจิ กรรมน้องไหว้พี่ พ่ีไหวน้ อ้ ง และนักเรียนทกุ คนหันไปไหวค้ ุณครู
- เวลา 08.30 น.กิจกรรมการเรยี นการสอน นกั เรียนสวสั ดี ทกั ทายคณุ ครู
- เวลา 11.30 น. พักรบั ประทานอาหารกลางวัน ครตู กั อาหารให้นักเรียน นักเรยี นไหว้ กล่าว
คำขอบคุณครู
- เวลา 12.30 เริ่มกจิ กรรมการเรียนการสอนภาคบา่ ย นกั เรียนกลา่ วคำทกั ทาย สวสั ดีคุณครู
- เวลา 15.50 น. กิจกรรมทำเวรล้างห้องน้ำ ทำความสะอาดห้องเรยี น กิจกรรมการแยกขยะ
เข้าแถวหน้าเสาธง สวดมนตไ์ หวพ้ ระ เดนิ ทางกลับบ้าน สวสั ดคี ุณครหู นา้ ประตโู รงเรยี น
ขั้นตรวจสอบ (Check)
- มีการเชค็ การเขา้ ร่วมกิจกรรมเพือ่ ประเมนิ พฤติกรรมที่พงึ ประสงคใ์ นโรงเรียน
ขน้ั แกไ้ ข พฒั นา ปรบั ปรงุ (Action)
- นักเรียนที่ไม่ผ่านกิจกรรมที่ไม่พึงประสงค์ จะต้องร่วมกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ เพื่อแก้ไข
อปุ นิสยั ให้ดขี น้ึ
เปา้ หมายความสำเร็จ
เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ

1. นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านหนองยาง ระดบั ชน้ั อนุบาล ถึงมัธยมศึกษาปที ี่ 3
เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ
1. นกั เรียนรอ้ ยละ 100 ผ่านการประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของสถานศึกษา
7. G = Guarantee (คณุ ภาพ)
วธิ กี าร
การศึกษาการจัดการศึกษาในปัจจุบันจะต้องพัฒนาผู้เรียนรอบด้าน ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ
สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างปกติสุข และปรับตัวให้เหมาะสมกับ

สภาวการณ์ทเี่ ปลย่ี นไปอยู่ตลอดเวลา การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ สนบั สนุนใหน้ ักเรียนมีความเป็นเลิศทางวิชาการ
วิชาชีพ และมสี นุ ทรยี ภาพ เป็นการเตรียมพร้อมให้เด็กและเยาวชนเป็นกำลังสำคัญในการขับเคล่ือนประเทศ
ในอนาคต โรงเรียนบ้านหนองยางจึงสร้างโอกาสให้แก่นักเรียน ได้แสดงออก ซึ่งความสามารถเต็มศักยภาพ
แห่งตนตลอดจนสนับสนุนส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ใช้ความรู้ ความสามารถ ในการ
พัฒนาการเรียนการสอนอย่างเต็มความสามารถ โดยกำหนดจัดการแข่งขัน ทางวิชาการ ๘ กลุ่มสาระการ
เรยี นรู้ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ในระดับโรงเรียนเพื่อคัดเลือกเป็นตัวแทนเข้าแข่งขนั ระดบั เครือข่าย ระดับ
เขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา ระดบั ภาค และระดับประเทศต่อไป

โรงเรียนบ้านหนองยางได้มีการส่งเสริมสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนา
ผู้เรียนที่มีความสามารถ ศักยภาพด้านต่าง ๆ นำไปสู่ความสำเร็จ ส่งเสริมและสนับสนุนการเข้าร่วมกิจกรรม
ประกวดแข่งขันทักษะด้านวิชาการในระดับจังหวัด ระดับภาคและระดับประเทศอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้าง
โอกาสให้แก่นักเรียนและครูได้แสดงศักยภาพทางวิชาการสู่ความเป็นเลิศ และเป็นการยืนยันคุณภาพของ
สถานศกึ ษา จงึ ไดจ้ ดั โครงการนีข้ ึ้น

ขนั้ ตอนท่ีสำคญั
ข้นั ตอนท่สี ำคัญขัน้ การเตรียม (Plan)

1. แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน
2. ประชุมผเู้ กยี่ วขอ้ งเพ่ือกำหนดบทบาทหนา้ ท่ี
3. คัดเลอื กนักเรยี นทม่ี ีความสามารถทางวชิ าการทุกกลุม่ สาระฯ ทุกสายชน้ั
4. แจง้ กำหนดการแขง่ ขนั ทักษะวิชาการของหน่วยงาน ต่าง ๆ ให้ครูทเ่ี ก่ียวข้องได้รบั ทราบ
ขั้นดำเนินการ (Do)

5. ดำเนินการตวิ เข้มนกั เรียนแข่งขนั ทักษะทางวิชาการ
6. ผู้บริหารโรงเรยี น ครู บุคลากรทางการศึกษา นกั เรยี น ร่วมงานมหกรรมทางวิชาการ
ระดับประเทศ
7.นักเรียนท่ีเขา้ รว่ มโครงการสามารถแสดงศักยภาพในการแขง่ ขนั ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ
8.ครผู ู้สอนท่ีเข้ารว่ มโครงการมที ักษะการพัฒนางานวชิ าการเพือ่ จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ทาง

วชิ าการสคู่ วามเปน็ เลิศได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

ขน้ั ตรวจสอบ (Check)

9. สอบถามความเพียงพอของวัสดอุ ุปกรณ์ท่ีใช้ในการฝึกซ้อม
10. สังเกตการณฝ์ กึ ซ้อม

ขั้นแกไ้ ข พัฒนา ปรับปรุง (Action)
11. รายงานประเมินผลการดำเนนิ โครงการ

การกำหนดวธิ ีการในปีการศกึ ษา 2564
1.การวงแผน/การจดั ทำโครงงานคุณธรรม
การวางแผน/การจดั ทำโครงงานคณุ ธรรม
การจัดทำแผนพัฒนาคุณธรรมโรงเรยี น หรือแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีของโรงเรยี นบ้านหนองยาง มีการ

วเิ คราะห์สภาพบรบิ ท สภาพบรรยากาศปัจจยั เสยี่ ง และคุณธรรมท่ตี ้องการใหเ้ กดิ ข้ึนในสถานศึกษาตลอดจน
ถงึ ชมุ ชน ครอบครัว โดยมีการจดั ทำคติพจน์ วิสยั ทศั น์ พันธกจิ เปา้ ประสงค์ ของการดำเนนิ งานโรงเรียน
คุณธรรม โดยการมีสว่ นรว่ มทั้งผู้บริหาร ครู นกั เรียน

คตพิ จน์ “แสงสว่างเสมอด้วยปญั ญาไม่มี”

คณุ ธรรมอตั ลักษณ์
ความมวี นิ ัย ความรบั ผิดชอบ ความพอเพยี ง ความซื่อสตั ย์ มจี ิตสาธารณะ

วิสยั ทศั น์
โรงเรียนบ้านหนองยางมุ่งพัฒนาผู้เรียน ให้มีความรู้ตามมาตรฐานการศึกษา รักการออม สุขภาพดี
มคี ุณธรรม

พนั ธกจิ

1. พัฒนาผู้เรียนให้มคี วามรู้ตามมาตรฐานการศึกษา
2. สง่ เสริมให้ผู้เรยี นมีสขุ ภาพกายสุขภาพจิตดี
3. ส่งเสรมิ ผ้เู รยี นให้มีคุณธรรม และจรยิ ธรรม
4. ส่งเสรมิ ใหค้ รบู คุ ลากร และผู้เรยี นมีนสิ ัยรกั การออม
5. ส่งเสรมิ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การศึกษา
6. ส่งเสริมการจัดกระบวนการเรยี นรทู้ เ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ
7. สง่ เสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

เปา้ ประสงค์
1. เดก็ ปฐมวัยมีพฒั นาการด้านร่างกาย อารมณ์ สงั คม สติปัญญา
2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา
3. ผู้เรียนมคี ณุ ลักษณะอันพึงประสงคต์ ามหลกั สตู รสถานศึกษา
4. ผเู้ รยี นมี สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม
5. ผเู้ รยี น และครู มนี สิ ัยรักการออม
6. จัดกระบวนการบริหารและการจดั การศึกษา
7. จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ และทางสงั คมที่เอ้ือต่อการจัดการเรียนรู้

8. จดั ประสบการณ์ท่เี น้นเดก็ เปน็ สำคัญ
9. จดั กระบวนการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ
10. จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบหิ ารและการจัดการศึกษา

การดำเนินงานโครงงานคณุ ธรรมสูห่ ้องเรียน
ในการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมสู่หอ้ งเรยี นของโรงเรยี นบา้ นหนองยาง นัน้ ใช้การบริหารแบบมี
ส่วนร่วม และใชก้ ระบวนการบรหิ ารแบบมีวงจร เดมม่ิง PDCA ในการควบคุมระบบการทำงานโดยมีนวตั กรรม
“NY STRONG MODEL” เปน็ ตัวขับเคลื่อนสเู่ ป้าหมาย

โครงงานคณุ ธรรม

คณุ ธรรม ชอื่ โครงงาน นักเรยี นทร่ี บั ผดิ ชอบ ชอื่ คณุ ครทู ่ีปรึกษา
เป้าหมาย

คณุ ธรรมที่ วินยั ดี กม็ ีเงินออม นกั เรียนชน้ั ป.1 นางนพิ รพรรณ ฮ่มป่า

1 ทง้ั หมดตรง เคารพธงชาติ คณะกรรมการนกั เรียนปี ครูจิตตมิ า จนั ทร์ปัญญา

ความมีวนิ ยั การศกึ ษา 2563
โครงงานยมิ้ ไหว้ทักทายดว้ ยรัก
นักเรียนชั้น ม.1/2 น.ส.ดาวรรณ วงคก์ ระโซ่

แตง่ กายดเี ป็นศรแี กต่ น นักเรยี นชน้ั ป.6 นางสาวนาตยา วาปี

เขา้ คิวไม่แซงคิว มีน้ำใจ อดทนรอ นักเรียนชน้ั อ.2 -อ.3 นางสาวณพวรรณ์

โพธวิ รวงศ์

นางสาวรงุ่ นภา คำมุงคุณ

นางสาวสขุ สวัสด์ิ วงคก์ ระโซ่

เขา้ ควิ ไมแ่ ซงคิว มีนำ้ ใจอดทนรอ นกั เรยี นชน้ั ป.4 นางสาวพทั ธนนั ท์ เมตตา
เขา้ คิว สร้างวินัย สรา้ งนำ้ ใจ สรา้ งไมตรี
หอ้ งนำ้ สดใส หวั ใจวง้ิ ๆ นกั เรียนชน้ั ป.2 น.ส.อฉั ราพร กุดวงคแ์ ก้ว
อยากมเี งินออมแค่มวี ินัย
คณุ ธรรมท่ี อยากมคี ณุ ธรรมความรับผิดชอบ “แค่ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 2/1 ครจู ำนวน ยงั แสนภู
2 เด็กคดิ เด็กทำ เด็กนำเสนอ”
วินยั สร้างได้ด้วยปลายเทา้ นักเรียนชน้ั ป.3/1 นางปทั มา ขันตี
ความ
รับผดิ ชอบ นักเรยี นชน้ั ม.2/2 นางสาวทศั นยี ์ โคตรพรม

นกั เรียนชน้ั ม.3/2 นางสาวศริ ลิ กั ษณ์ บญุ วาล

คณุ ธรรมท่ี ประหยัดนำ้ ประหยัดไฟในโรงเรยี น คณะกรรมการนักเรยี น นายสรุ วุฒิ ฮม่ ป่า
3 ผกั สวนครวั หนทู ำเอง นักเรยี นชน้ั ป.6 นางสาววจิ ติ รา สุขรี่
การเล้ยี งปลานิล นักเรยี นชน้ั ม.2/1 นางสาวรำไพ วงษ์ศรีทา
ความ ผกั ปลอดสารพิษ นกั เรียนชั้น ป.3/2 นางหทัยทิพย์ คำมุงคุณ
พอเพียง การเลี้ยงไกพ่ นั ์ไข่ นักเรยี นช้ัน ม.3/1 นายประดษิ ฐ์ กระธรรมะ
เดก็ รุ่นใหม่ ใส่ใจการออม นกั เรยี นพิเศษเรยี นรว่ ม นางสาวธดิ าทพิ ย์ คำมุงคุณ
โครงงาน รักการออม นกั เรียนและบุคลากร นางสาวศภุ รดา ทองเฟ่ือง
โรงเรียนบา้ นหนองยาง

คุณธรรม ช่ือโครงงาน นกั เรียนทีร่ บั ผดิ ชอบ ชื่อคุณครูทีป่ รกึ ษา
เป้าหมาย นักเรยี นชัน้ ม.3/2 นางสาวศิริลักษณ์ บุญวาล

คณุ ธรรมท่ี ของหายไดค้ นื

4

ความ

ซื่อสัตย์

คณุ ธรรมที่ กิจกรรมแยกขยะ นกั เรยี นช้ัน ม.1/1 นายฐิตพิ นั ธ์ หลานเศษฐา

5

มจี ิตอาสา

รวมจำนวนโครงงานคุณธรรม 20 โครงงาน

กระบวนการพัฒนาขับเคลื่อนโรงเรยี นคุณธรรมสู่เปา้ หมาย
การส่ือสารสร้างความเขา้ ใจท้ังโรงเรียนเพอื่ ให้ทราบเปา้ หมายและทศิ ทางการดำเนินงาน
ผู้บริหาร และข้าราชการครูทั้งหมดของโรงเรียน ที่ได้รับการอบรมเรื่องโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ณ

โรงเรียนทุ่งนาเมือง เมื่อวันที่ 2 กรกฎาคม 2561 จากนั้นได้นำความรู้มาขยายผลให้กับครูอัตราจ้างและ
บคุ ลากรทางการศึกษา ของโรงเรยี นเพ่ือสร้างความรู้ความเข้าใจและแนวทางการพัฒนาจากน้นั มีการขยายผล
สู่นักเรยี นในการดำเนนิ งานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.

การสร้างแกนนำ(ครู-นกั เรียน)เพื่อเป็นหัวขบวนใรการขบั เคล่อื นไปสูเ่ ป้าหมาย
โรงเรียนได้มีการแต่งตั้งคณะครูและบุคลาการทางการศึกษาของโรงเรียนทุกคนให้เป็นครูแกนนำใน
การรับผิดชอบคณุ ธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี นท้ัง 5 ดา้ น และจัดการอบรมเรอื่ งการทำโครงงานคุณธรรมให้กับ
นกั เรียนเพอ่ื ท่จี ะให้นกั เรียนแต่ละหอ้ งเรยี นมีคุณธรรมประจำห้องเรียนของตนเองจากการทำโครงงานคุณธรรม
หอ้ งเรยี น

การนิเทศตดิ ตามภายในแปลคำไม่เป็นและการนเิ ทศติดตามโดยคณะนิเทศผู้ตรวจราชการ
ศึกษาธิการภาคศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั เขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา

มกี ารนเิ ทศงานโดยผู้บรหิ ารงานโรงเรียนรว่ มกบั ครูผูร้ ับผดิ ชอบโครงงานคุณธรรมอย่างสมำ่ เสมอมีการ
นิเทศจากคณะนิเทศอย่างเป็นกัลยานิมิตช่วยเหลือแก้ไขและส่งเสริมให้กำลังใจส่งผลให้มีการเปลี่ยนแปลงไป
ในทางที่ดีข้ึน

การสง่ เสริมสนบั สนนุ และการเสรมิ แรงในรูปแบบต่างๆ
ผู้บริหารและครูเป็นแบบอย่างในการประพฤติตนตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน มีการกล่าวยก
ยอ่ ง ชมเชย ครู นกั เรียนทีม่ ีพฤตกิ รรมทดี่ ีขึ้นตามคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน

การสร้างกลไกการมสี ว่ นร่วม
การสร้างความรู้ ความเข้าใจ ข้อตกลงร่วมกัน และแนวทางในการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรมให้ผู้มี
ส่วนร่วมทกุ ท่านได้รับทราบโดยยึดหลัก การเขา้ ถงึ เข้าใจ และพัฒนา

การทบทวนหลกั การปฏิบตั ิงาน :AAR
โรงเรียนมีการประชุมคณะครู นักเรียน เป็นระยะเพื่อรับทราบปัญหาและแนวทางการพัฒนาและ
ดำเนินงานให้บรรลเุ ป้าหมาย

การแลกเปลย่ี นเรียนรู้
โรงเรียนได้มีการศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบ สนทนาแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้บริหารในกลุ่มโรงเรียน
เพ่อื พัฒนาตลอดจนการค้นคว้าหาขอ้ มูลในการพฒั นางาน

การประเมนิ ผลและการนำผลการประเมินไปพัฒนาการดำเนนิ งาน
การทำโครงงานห้องเรียนบางโครงงานมีการประเมินผลโครงงานเรียบร้อยเป็นไปตามวัตถุประสงค์
ของโครงงาน แต่ยังมีหลายโครงงานที่กำลังดำเนินงานอยู่ เนอ่ื งจากวางโครงงานใช้ระยะเวลาสั้น บางโครงงาน
ใช้เวลา 1 ปีการศกึ ษา

การประชาสมั พนั ธ์
1. การเผยแพร่ในการประชุมคุณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน/ประชุมผู้ปกครองนักเรียนการ
เผยแพร่ผา่ นเว็ปไซตข์ องโรงเรยี น
2. การเผยแพร่ผ่านช่องทาง Social media : Facebook, Line
3. การนำเสนอโรงเรยี นทม่ี ีความสนใจเข้าศึกษาดูงาน

การดำเนินงานทงั้ ผลโดยตรงและผลพลอยได้

ผลทเ่ี กดิ ขึ้นกับนกั เรียน

1.นักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงามตามคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน มีความรับผิดชอบ

ความมีวินัย ความพอเพียง ความซื่อสัตย์สุจริต และจิตอาสาส่งผลให้นักเรียนได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติอย่าง

ตอ่ เน่ือง ดังนี้

วนั /เดอื น/ปี รางวัลท่ีไดร้ ับ หน่วยงานทจ่ี ัด

16 มกราคม ผลสัมฤทธ์ผิ ู้เรียน O-NET สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา

2564 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 บรรลุเป้าหมาย มุกดาหาร

เขตพื้นท่ี ประจำปีการศึกษา 2563

16 มกราคม ผลสัมฤทธิผ์ เู้ รยี น NT ช้ันประถมศึกษา สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา

2564 ปีที่ 3 ดเี ด่น ประจำปีการศึกษา 2563 มกุ ดาหาร

23 สงิ หาคม ผลคะแนน NT ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษา

2564 ดเี ดน่ สูงกวา่ ค่าเฉล่ยี ระดับประเทศ 3 มุกดาหาร

ปีตอ่ เน่ือง(2561-2563)

ผลคะแนน NT ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3

ประจำปีการศกึ ษา 2563 สงู กว่า

ค่าเฉล่ยี ระดบั ประเทศ

ผลทเี่ กดิ ขน้ึ กบั ครู

1.ครูไดร้ ับการชื่นชมจากผูป้ กครองและชุมชน

2.ครูมพี ฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงคล์ ดลง เชน่ มคี วามกระตือรือรน้ ในการทำงาน รบั ผดิ ชอบต่องานที่รับ

มอบหมาย มคี วามรกั และความสามคั คีในหมูค่ ณะ

3.จากการดำเนนิ งานส่งเสริม สนับสนนุ โครงการโรงเรียนคุณธรรมสพฐ. สง่ ผลให้ครู ไดร้ บั รางวัลเชิดชู

เกียรตอิ ยา่ งต่อเน่ือง ดงั นี้

ท่ี ช่ือ-สกุล วนั /เดอื น/ปี รางวัลทีไ่ ดร้ ับ หนว่ ยงานท่ีจัด

1. นายสรุ วฒุ ิ ฮม่ ป่า 15 สิงหาคม การอบรมทักษะการจดั การ สำนกั งาน

2564 เรียนรรู้ ูปแบบออนไลน์ สำหรับ คณะกรรมการ

ครสู ังกดั สำนักงาน การศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้

พื้นฐาน

22 สิงหาคม ครูดขี องแผน่ ดินขัน้ พ้นื ฐาน มูลนิธิครดู ขี องแผ่นดิน

2564

ท่ี ชอื่ -สกุล วนั /เดือน/ปี รางวลั ทไ่ี ด้รบั หนว่ ยงานท่จี ัด
2. นางนิพรพรรณ ฮ่มปา่ โครงการเครือข่ายของครูดีของ
15 สงิ หาคม แผน่ ดิน เจริญรอยตามเบื้อง สำนกั งาน
3. นางปทั มา ขนั ตี 2564 พระยุคลบาท คณะกรรมการ
4. นางจติ ติมา จนั ทร์ การอบรมทกั ษะการจดั การ การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
17 สงิ หาคม เรียนรู้รูปแบบออนไลน์ สำหรับ
ปญั ญา 2564 ครูสงั กัดสำนกั งาน มูลนธิ คิ รูดีของแผ่นดนิ
คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั
22 สงิ หาคม พ้นื ฐาน มลู นธิ คิ รดู ีของแผ่นดนิ
2564 ครูดีของแผน่ ดินขัน้ พื้นฐาน
โครงการเครือข่ายของครดู ีของ สำนักงานเขตพน้ื ท่ี
8 เมษายน แผน่ ดนิ เจรญิ รอยตามเบื้อง การศกึ ษา
2564 พระยุคลบาท ประถมศึกษา
ครูดขี องแผน่ ดินขน้ั พืน้ ฐาน มุกดาหาร
17 สงิ หาคม โครงการเครือข่ายของครูดขี อง มูลนิธิครูดีของแผ่นดิน
2564 แผ่นดิน เจรญิ รอยตามเบ้ือง
พระยุคลบาท สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี
18 สงิ หาคม การอบรมหลักสูตร การศึกษา
2564 “ผูด้ ำเนนิ การคัดกรองคนพกิ าร ประถมศกึ ษา
ทางการศึกษา” มุกดาหาร

ครดู ขี องแผน่ ดินข้ันพน้ื ฐาน
โครงการเครือขา่ ยของครดู ีของ
แผ่นดนิ เจริญรอยตามเบ้ือง
พระยุคลบาท
คณะกรรมการการดำเนินงาน
จัดทำชดุ นวตั กรรมการจัดการ
เรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้
ภาษาต่างประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) ภายใต้
สถานการณ์การแพร่ระบาดของ
โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019
(COVID-19)

ท่ี ช่อื -สกุล วนั /เดอื น/ปี รางวัลทไี่ ดร้ ับ หนว่ ยงานท่ีจดั
11 กนั ยายน
5. นางสาวทศั นีย์ โคตร การแนะนำหลกั สตู รการเรยี น OBEC excellent
พรม 2564
การสอน Next Normal center
6. นายประดษิ ฐ์ กระ 11 กันยายน
ธรรมะ 2564 Instructional Designer :

7. นางสาววิจติ รา สุขร่ี 17 สิงหาคม Interactive Learning
2564
Microsoft Teams Education OBEC excellent
22 สงิ หาคม
2564 center

10 เมษายน ครูดีของแผน่ ดินข้ันพน้ื ฐาน มลู นิธิครูดีของแผน่ ดิน
2564
โครงการเครือข่ายของครูดขี อง
17 เมษายน
2564 แผ่นดนิ เจรญิ รอยตามเบ้ือง

22 เมษายน พระยุคลบาท
2564
ครูดีของแผน่ ดนิ ขั้นพื้นฐาน มลู นิธคิ รูดขี องแผน่ ดิน
23 เมษายน
2564 โครงการเครือขา่ ยของครดู ขี อง

แผ่นดนิ เจรญิ รอยตามเบ้ือง

พระยุคลบาท

หลักสูตรสำหรับขา้ ราชการ เครอื ข่ายสุจริตไทย

ผา่ นระบบ E-Learning

ร่วมปลกู ต้นไมต้ ามโครงการและ รวมใจไทยปลูกต้นไม้

กิจกรรมปลกู ต้นไม้และปลกู ป่า เพอ่ื แผ่นดิน

เฉลิมพระเกยี รติ เน่ืองในโอกาส

มหามงคลพระราชพิธบี รม

ราชาภเิ ษก “รวมใจไทย ปลูก

ตน้ ไม้ เพื่อแผ่นดิน”

ผา่ นการทดสอบความรดู้ ้วย ศนู ย์การศึกษานอก

ระบบอเิ ล็กทรอนกิ ส์ เร่ืองจิต ระบบและการศึกษา

อาสา เราทำความดี เพื่อชาติ ตามอัธยาศัยอำเภอ

ศาสน์ กษตั รยิ ์ ปากพนัง

จังหวดั

นครศรธี รรมราช

อบรมหลกั สูตรออนไลนแ์ ละ ชมรมนกั วิจยั ทาง

ผ่านการทดสอบ เร่ืองการเขยี น หลักสตู รและการสอน

แผนการจัดการเรยี นรู้ทีเ่ นน้ แหง่ ประเทศไทย

ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ

ท่ี ชือ่ -สกุล วัน/เดือน/ปี รางวลั ที่ได้รับ หน่วยงานทีจ่ ัด
8. นางสาวรำไพ วงษ์ศรี 17 สงิ หาคม ครูดขี องแผน่ ดนิ ขั้นพ้นื ฐาน มลู นิธคิ รดู ีของแผน่ ดนิ
โครงการเครือข่ายของครดู ขี อง
ทา 2564 แผน่ ดิน เจรญิ รอยตามเบ้ือง สำนกั งาน
พระยุคลบาท คณะกรรมการ
9. นางสาวณพวรรณ 16 มกราคม ครูดีไม่มีอบายมขุ ประจำปี การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน
โพธิวงวงศ์ 2564 การศกึ ษา 2563 เนอื่ งในวันครู โรงเรยี นมัธยมวัดหนอง
แห่งชาติ แขม
4 พฤษภาคม ผา่ นการทดสอบ เร่ืองคุณธรรม
2564 จริยธรรม สำหรบั ข้าราชการครู โรงเรยี นบ้านท่าวังไทร
และบคุ ลากรทางการศึกษา สามัคคี
4 พฤษภาคม ผา่ นการอบรมผ้สู อนเพศวถิ ี
2564 ศกึ ษาและทักษะชีวิตในระบบ สำนักงาน
การศึกษาข้ันพื้นฐาน คณะกรรมการ
20 พฤษภาคม อบรม“การจดั การเรยี นการ การศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน
2564 สอนออนไลน์ยคุ ปกตใิ หม่: โดยความรว่ มมือของ
มุมมองของผู้บรหิ าร นกั วิชาการ หนว่ ยปฏิบัติการวิจัย
22 สิงหาคม และครู” ในหวั ข้อ การจัด สง่ิ ประดิษฐ์และ
2564 กจิ กรรมการเรียนออนไลนต์ าม นวัตกรรมการศึกษา
แนวคดิ เกมแอฟพริเคชันและ คณะครศุ าสตร์
22 สงิ หาคม การวัดและประเมินสำหรบั การ จฬุ าลงกรณ์
2564 เรยี นออนไลน์ มหาวทิ ยาลัย
มูลนธิ ิครูดขี องแผ่นดิน
ครดู ขี องแผ่นดนิ ขั้นพืน้ ฐาน
โครงการเครือข่ายของครดู ีของ มลู นิธคิ รูดขี องแผน่ ดิน
แผน่ ดนิ เจรญิ รอยตามเบ้ือง
พระยุคลบาท
ครูดขี องแผน่ ดินข้นั พ้ืนฐาน
โครงการเครือขา่ ยของครูดีของ
แผน่ ดิน เจรญิ รอยตามเบ้ือง
พระยุคลบาท

ท่ี ช่ือ-สกุล วัน/เดอื น/ปี รางวลั ที่ได้รบั หน่วยงานท่ีจัด
10. นางสาวนาตยา วาปี 21 กรกฎาคม วทิ ยากร “ค่ายผ้นู ำยวุ ชนคน โรงเรยี นบ้านหนองยาง
คุณธรรม”
11. นางสาวอัฉราพร กุ 2564 ครดู ขี องแผ่นดนิ ขนั้ พนื้ ฐาน มลู นิธิครูดีของแผน่ ดนิ
ดวงคแ์ กว้ 22 สงิ หาคม โครงการเครือขา่ ยของครดู ีของ
แผน่ ดิน เจริญรอยตามเบ้ือง สำนักงานเขตพื้นท่ี
12. นางสาวรุ่งนภา คำมงุ 2564 พระยุคลบาท การศกึ ษา
คณุ ผา่ นการศกึ ษาและทำ ประถมศกึ ษาพจิ ิตรเขต
11 พฤษภาคม แบบทดสอบวดั ความรแู้ นว 2
2563 ทางการพัฒนาคุณธรรม
จริยธรรม ตามโครงการโรงเรียน มูลนธิ ิครูดีของแผ่นดิน
22 สิงหาคม วถิ ีพทุ ธ/โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
2564 ครูดีของแผ่นดนิ ขั้นพ้นื ฐาน สำนักงานเขตพน้ื ท่ี
โครงการเครือขา่ ยของครดู ขี อง การศกึ ษา
11 พฤษภาคม แผน่ ดนิ เจริญรอยตามเบ้ือง ประถมศึกษาเชยี งใหม่
2563 พระยุคลบาท เขต 2
ผา่ นการอบรมออนไลน์ในระบบ สำนกั งานเขตพืน้ ท่ี
12 พฤษภาคม E-learning CME2หลักสตู รชน้ั การศึกษา
2563 เรยี น(แผนการจดั การเรยี นรู)้ ประถมศึกษาเชยี งใหม่
เขต 2
12 พฤษภาคม ผา่ นการอบรมออนไลนใ์ นระบบ สำนักงานเขตพน้ื ท่ี
2563 E-learning CME2หลักสตู ร การศึกษา
ทกั ษะที่จำเปน็ สำหรบั ครยู ุค4.0 ประถมศึกษาเชยี งใหม่
9 กนั ยายน เขต 2
2564 ผา่ นการอบรมออนไลน์ในระบบ มูลนิธคิ รูดขี องแผ่นดิน
E-learning CME2หลกั สูตร
ความรเู้ บ้ืองตน้ ในการ
ปฏิบตั ิการวิจัยในชนั้ เรยี น
ครูดีของแผน่ ดินข้ันพืน้ ฐาน
โครงการเครือขา่ ยของครดู ขี อง
แผน่ ดนิ เจริญรอยตามเบื้อง
พระยุคลบาท

ท่ี ช่ือ-สกุล วัน/เดอื น/ปี รางวัลที่ได้รับ หนว่ ยงานทีจ่ ัด
13. นางสาวดาวรรณ วงค์ 19 พฤษภาคม
อบรม“การจดั การเรียนการ สำนกั งาน
กระโซ่ 2564
สอนออนไลน์ยุคปกติใหม่: คณะกรรมการ
14. นางสาวศิรลิ ักษณ์ 20 พฤษภาคม
บุญวาล 2564 มมุ มองของผบู้ ริหาร นกั วิชาการ การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

15. นายฐติ พิ ันธ์ หลาน 21 สงิ หาคม และครู” ในหวั ข้อ เทคนิคและ โดยความรว่ มมอื ของ
เศษฐา 2564
วธิ ีการสอนออนไลน์แบบมี หนว่ ยปฏบิ ัติการวิจัย
21 กรกฎาคม
2563 ปฏสิ มั พันธแ์ ละหอ้ งเรยี น สิง่ ประดิษฐแ์ ละ

17 สงิ หาคม ออนไลนโ์ ดยใช้โครงงานเป็น นวัตกรรมการศึกษา
2564
ฐาน คณะครุศาสตร์
22 สิงหาคม
2564 จฬุ าลงกรณ์

มหาวิทยาลัย

อบรม“การจดั การเรียนการ สำนกั งาน

สอนออนไลน์ยุคปกตใิ หม่: คณะกรรมการ

มุมมองของผู้บรหิ าร นักวชิ าการ การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

และครู” ในหัวข้อ การจดั โดยความรว่ มมอื ของ

กิจกรรมการเรยี นออนไลนต์ าม หน่วยปฏิบัติการวจิ ัย

แนวคิดเกมิฟิเคชันและ การวัด ส่งิ ประดษิ ฐ์และ

และประเมินสำหรบั การเรียน นวตั กรรมการศึกษา

ออนไลน์ คณะครศุ าสตร์

จุฬาลงกรณ์

มหาวทิ ยาลัย

ครดู ีของแผน่ ดินขนั้ พ้ืนฐาน มูลนิธคิ รดู ขี องแผ่นดนิ

โครงการเครือข่ายของครูดขี อง

แผน่ ดนิ เจริญรอยตามเบื้อง

พระยุคลบาท

วิทยากร “คา่ ยผนู้ ำยวุ ชนคน โรงเรยี นบา้ นหนองยาง

คุณธรรม”

ครดู ขี องแผ่นดนิ ขน้ั พืน้ ฐาน มลู นิธคิ รดู ขี องแผ่นดนิ

โครงการเครือขา่ ยของครูดีของ

แผ่นดนิ เจริญรอยตามเบ้ือง

พระยุคลบาท

ครูดีของแผ่นดินข้นั พ้นื ฐาน มูลนธิ ิครดู ขี องแผน่ ดนิ

ที่ ชอื่ -สกุล วนั /เดือน/ปี รางวลั ทไี่ ดร้ บั หน่วยงานทจ่ี ดั
16. นางสาวพัทธนันท์
22 สงิ หาคม โครงการเครือขา่ ยของครูดขี อง
เมตตา 2564
17. นางสาวศภุ รดา ทอง แผ่นดิน เจรญิ รอยตามเบื้อง
21 กรกฎาคม
เฟอื่ ง 2563 พระยุคลบาท

18. นายสกลวรรธ เดชะ 10 กรกฎาคม ครดู ขี องแผ่นดินขัน้ พื้นฐาน มลู นธิ ิครดู ขี องแผน่ ดนิ
คำภู 2564
โครงการเครือขา่ ยของครูดีของ
19. นางหทัยทิพย์ คำมุง 18 สิงหาคม
คณุ 2564 แผน่ ดนิ เจริญรอยตามเบ้ือง

21 สิงหาคม พระยุคลบาท
2564
วทิ ยากร “ค่ายผนู้ ำยวุ ชนคน โรงเรียนบา้ นหนองยาง
21 สิงหาคม
2564 คุณธรรม”

22 สิงหาคม ผ่านการทดสอบความรู้ออนไลน์ สำนักงานเขตพน้ื ที่
2564
หลักสูตรตา้ นทจุ รติ ศึกษา การศกึ ษา

ประถมศกึ ษา

นครราชสีมาเขต3

คณะกรรมการการดำเนินงาน สำนักงานเขตพ้นื ที่

จดั ทำชุดนวัตกรรมการจัดการ การศกึ ษา

เรียนรู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ประถมศกึ ษา

ภาษาต่างประเทศ มกุ ดาหาร

(ภาษาอังกฤษ) ภายใต้

สถานการณ์การแพร่ระบาดของ

โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019

(COVID-19)

ครูดีของแผ่นดินขั้นพ้ืนฐาน มูลนิธิครดู ีของแผน่ ดิน

โครงการเครือข่ายของครูดีของ

แผ่นดิน เจริญรอยตามเบื้อง

พระยุคลบาท

ครูดขี องแผ่นดินขน้ั พน้ื ฐาน มูลนิธิครูดีของแผน่ ดนิ

โครงการเครือขา่ ยของครดู ีของ

แผน่ ดิน เจรญิ รอยตามเบ้ือง

พระยุคลบาท

ครดู ขี องแผน่ ดินข้ันพน้ื ฐาน มูลนธิ คิ รดู ีของแผ่นดิน

ที่ ชอ่ื -สกุล วนั /เดอื น/ปี รางวัลทไี่ ด้รบั หน่วยงานทีจ่ ดั
โครงการเครือขา่ ยของครูดีของ
แผ่นดนิ เจรญิ รอยตามเบ้ือง
พระยุคลบาท

ผลทเ่ี กิดข้นึ กับผู้บริหาร

1.จากการดำเนนิ งานส่งเสริม สนับสนุนโครงการโรงเรยี นคุณธรรมสพฐ. ส่งผลให้ผูบ้ ริหารสถานศึกษา

และไดร้ ับรางวลั เชิดชเู กียรติอย่างต่อเน่อื ง ดังนี้

ท่ี ชื่อ-สกุล วนั /เดือน/ปี รางวลั ทไ่ี ด้รับ หนว่ ยงานท่จี ดั

1. นายวทญั ญู ปงั อุ 16 มกราคม บริหารจดั การและพัฒนาคุณภาพ สำนกั งานเขตพ้ืนท่ี

ทา 2564 การศกึ ษาในระดบั เครือข่าย ดีเดน่ การศึกษาประถมศึกษา

(เกษยี ณอายุ ประจำปกี ารศกึ ษา 2563 มุกดาหาร

ราชการ) 19 สงิ หาคม ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาดีของแผ่นดนิ มูลนธิ ิครูดีของแผน่ ดนิ

2564 ขัน้ พน้ื ฐาน โครงการเครอื ข่ายของครู

ดีของแผน่ ดนิ

เจริญรอยตามเบื้องพระยุคลบาท

2. นางพรรณทพิ ย์ 9 พฤษภาคม ผา่ นการทดสอบวัดความรเู้ บ้ืองตน้ โรงเรยี นบ้านเขาดนิ ใต้

จิตรจักร 2564 เกย่ี วกบั หลักสตู รระบบดูแล

ชว่ ยเหลือนักเรียน

5 มิถุนายน ผ่านการอบรมออนไลน์ คณะครุศาสตร์

2564 “การพฒั นาผบู้ รหิ ารยุค New อุตสาหกรรม

Normal” ในหวั ขอ้ คุณลักษณะท่ี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี

สำคัญของผู้บรหิ ารการศกึ ษาในยคุ ราชมงคลธญั บุรี

New Normal

6 มถิ นุ ายน ผ่านการอบรมออนไลน์ คณะครศุ าสตร์

2564 “การพัฒนาผูบ้ รหิ ารยคุ New อุตสาหกรรม

Normal” ในหัวขอ้ ทักษะทจี่ ำเปน็ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยี

ตอ่ การบรหิ ารการศึกษาในยุค New ราชมงคลธญั บรุ ี

Normal

25 กรกฎาคม อบรมออนไลนห์ ลักสูตร ศูนยบ์ รกิ ารวชิ าการ

2564 “การยกระดบั สมรรถนะการส่อื สาร มหาวทิ ยาลัยศรีนครนิ ท

ภาษาอังกฤษเพ่ือพัฒนาผู้เรียนระดับ รวโิ รฒ รว่ มกับ บริษัท

ท่ี ช่อื -สกุล วัน/เดือน/ปี รางวลั ทไ่ี ดร้ ับ หน่วยงานทจ่ี ดั

15 สิงหาคม ประถมศึกษาสแู่ รงงานทกั ษะสูง ตาม อักษร เอด็ ดูเคชน่ั
2564
แนวทางการจดั การเรยี นรู้ จำกัด(มหาชน)
17 สงิ หาคม
2564 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร CLT”

3 กนั ยายน การอบรมทกั ษะการจัดการเรยี นรู้ สำนักงาน
2564
รูปแบบออนไลน์ สำหรับครสู ังกัด คณะกรรมการ
12 กนั ยายน
2564 สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

ข้ันพื้นฐาน

ผู้บรหิ ารสถานศึกษาดีของแผ่นดิน มลู นธิ คิ รูดขี องแผ่นดิน

ขนั้ พ้นื ฐาน โครงการเครือข่ายของครู

ดขี องแผน่ ดิน เจรญิ รอยตามเบื้อง

พระยุคลบาท

ผา่ นการอบรมโครงการพัฒนา สำนักงานเขตพนื้ ท่ี

ศกั ยภาพขา้ ราชการครแู ละบุคลากร การศกึ ษาประถมศึกษา

ทางการศึกษาด้านกฎหมาย ระเบียบ มุกดาหาร

เกย่ี วกับการปฏิบัตรราชการและการ

รกั ษาวนิ ัย ประจำปีการศึกษา 2564

เขา้ รว่ มจัดนทิ รรศการ โครงการ คณะครศุ าสตร์

พัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ

ภาษาไทย สังคมศึกษา ภาษาองั กฤษ สกลนคร

คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ โดยใช้

ระบบพ่เี ลยี้ ง (กจิ กรรมที่3

พฒั นาการสร้างชมุ ชนการเรยี นรแู้ หง่

วชิ าชีพครู PLC)

ผลท่ีเกดิ ขึ้นกบั โรงเรียน

1.จากการดำเนินงานส่งเสริม สนับสนุนโครงการโรงเรียนคุณธรรมสพฐ. ส่งผลให้สถานศึกษาได้รับ

รางวลั เชดิ ชเู กยี รติอยา่ งตอ่ เนือ่ ง ดังนี้

สถานศกึ ษา วัน/เดือน/ปี รางวัลท่ีได้รบั หนว่ ยงานทจ่ี ดั

โรงเรยี นบา้ นหนอง 16 มกราคม 2563 สถานศึกษาจดั กิจกรรมพฒั นาทกั ษะ สำนักงานเขตพ้ืนที่

ยาง ภาษาองั กฤษในชวี ิตประจำวัน ดีเดน่ การศึกษา

ประถมศกึ ษา

มกุ ดาหาร

23 พฤศจิกายน มีผลการประเมินคณุ ธรรมและความ สำนักงานเขตพน้ื ท่ี

2563 โปร่งใสในการดำเนนิ งานของ การศกึ ษา

หน่วยงานภาครัฐ ประถมศกึ ษา

(Integrity and Transparency มุกดาหาร

Assessment : ITA) ประจำปี

งบประมาณ พ.ศ.2563 อยู่ในระดบั

AA

16 มกราคม 2564 โรงเรยี นแกนนำคุณธรรม สพฐ. ดเี ดน่ สำนักงานเขตพืน้ ที่

ประจำปีการศึกษา 2563 การศกึ ษา

ประถมศึกษา

มกุ ดาหาร

16 มกราคม 2564 สถานศกึ ษาพัฒนาการเรียนการสอน สำนกั งานเขตพื้นที่

ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง การศึกษา

ดเี ด่นประจำปีการศึกษา 2563 ประถมศึกษา

มกุ ดาหาร

5 กุมภาพันธ์ 2564 ได้รับการรบั รองคุณภาพโรงเรียน สำนักงาน

คุณธรรม ระดบั 3 ดาว กิจกรรม คณะกรรมการ

โรงเรยี นดีต้องมีท่ียืน โครงการโรงเรยี น การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน

คณุ ธรรม สพฐ.

ระดับเขตตรวจราชการที่ 11

5 เมษายน 2564 เป็นผสู้ นบั สนุนโครงการฯ และ มลู นธิ คิ รดู ขี องแผ่นดิน

กจิ กรรมมูลนิธิครูดีของแผ่นดิน

ผลท่ีเกดิ ขน้ึ กบั ครอบครวั นักเรยี น
ทำให้ทุกคนในครอบครัวอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ทุกคนรู้บทบาทหน้าที่ของตนเอง เช่นไม่มีปัญหา
นกั เรยี นออกกลางคัน หรือเรอื่ งชู้สาวต่างๆ

ผลที่เกิดขนึ้ กับชมุ ชน
ชุมชนมีความสงบร่มเย็น มีความรักและสามัคคี ร่วมมือร่วมใจในการพัฒนาชุมชน พัฒนาโรงเรียน
เช่นการมีน้ำใจช่วยเหลือโรงเรียนในการร่วมสมทบทุน เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเป็นประจำ
ทุกปี

องคค์ วามรู้ นวัตกรรม และบทเรยี นท่เี กดิ จากการดำเนนิ งาน
1.ได้แลว้ แต่กรรมการดำเนินงานโรงเรยี นคุณธรรมโดยใช้การหนว่ ยงานโรงเรียนคุณธรรมของโรงเรียน
บ้านหนองยางนั่นใช้กระบวนการบริหารแบบวงจรเดมมิ่ง PDCA ในการบริหารงานควบคุมกระบวนการ
ดำเนินงานเพื่อให้ NY STRONG MODEL ประสบผลสำเร็จสู่เป้าหมายที่ตั้งไว้ดังคติพจน์ของการดำเนินงาน
โครงการของโรงเรียนที่ว่า แสงสว่างเสมอด้วยปัญญาไม่มี โดยใช้รูปแบบการบริหารงานแบบ NY STRONG
MODEL
2.มีโครงงานคณุ ธรรมระดบั โรงเรยี นท่สี นองคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรยี น
3.มีโครงงานของนกั เรยี นในระดบั หอ้ งเรยี นทำใหเ้ กิดคุณธรรมของห้องเรยี นขน้ึ ในแต่ละห้องเรยี น
4.การรว่ มคิดร่วมทำและการเปดิ ใจยอมรบั ทีจ่ ะเปลี่ยนแปลงของทุกภาคสว่ นจะมาซงึ่ ความสำเร็จ

ปัจจัยทีส่ ่งผลต่อความสำเรจ็
การมีส่วนรว่ มของผู้บริหารโรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา นักเรียนเปน็ กำลังสำคญั ในการ

ขบั เคลือ่ น

ปญั หาและอุปสรรคข้อ เสนอแนะ

ปัญหาอุปสรรค ขอ้ เสนอแนะของผนู้ ิเทศ

ระยะที่ 1

1.การนำสู่ห้องเรียนไม่ชดั เจน ขยายผลสู่ห้องเรยี นให้เป็นโครงงานคณุ ธรรมระดบั ห้องเรยี น

2.ครยู งั ไม่เข้าใจในการ ให้ศึกษาและวิเคราะหค์ วามเชอื่ มโยงกิจกรรมทโ่ี รงเรยี นดำเนนิ การกบั
ดำเนนิ งานโรงเรยี นคุณธรรม กิจกรรมโครงงานคณุ ธรรม
เพราะคดิ ว่าเป็นการเพ่มิ ภาระ
งาน

การดำเนนิ งานของโรงเรยี น

ปญั หาอุปสรรค ขอเสนอแนะของผูน้ เิ ทศ การดำเนินการของโรงเรยี นตาม

ขอ้ เสนอแนะ

ระยะที่ 1

1.การนำสู่หอ้ งเรยี นไมช่ ัดเจน -ขยายผลสูห่ อ้ งเรียนใหเ้ ปน็ โครงงาน -ครแู กนนำขยายผลสู้คณะครูและ

คุณธรรมระดับหอ้ งเรียน บุคลากร

-ขยายผลให้กับนกั เรียนแกนนำของ

แต่ละห้องเรยี นซ่ึงประกอบดว้ ย

คณะกรรมการนักเรียน หัวหน้าหอ้ ง

แตล่ ะระดบั ชัน้ จากนนั้ ให้หัวหน้า

หอ้ งขยายผลสนู่ กั เรียนในห้องเรียน

โดยมคี ณุ ครูเป็นทป่ี รกึ ษาจงึ เกดิ เป็น

คุณธรรมระดบั ห้องเรยี น

2.ครยู งั ไมเ่ ขา้ ใจในการดำเนนิ งาน -ใหศ้ กึ ษาและวิเคราะห์ความเชอื่ มโยง -คณะครรู ว่ มกนั วเิ คราะหค์ วาม

โรงเรยี นคณุ ธรรมเพราะคิดวา่ เปน็ กิจกรรมทโ่ี รงเรียนดำเนนิ การกบั เช่ือมโยงกับหลกั สูตรแกนกลาง

เปน็ การเพมิ่ ภาระงาน กิจกรรมโครงงานคุณธรรม สาระการเรยี นรู้

-กิจกรรมโครงการต่างๆของ

โรงเรียน เชน่ กิจกรรมโรงเรยี น

รักษาศลี 5 โรงเรียนคณุ ธรรม

โรงเรียนสุจรติ ซง่ึ จากการวิเคราะห์

ความเชือ่ มโยงกจิ กรรมโครงงาน

คุณธรรมเป็นกจิ กรรมทท่ี างโรงเรยี น

ไดด้ ำเนนิ การอย่างสมำ่ เสมอและมี

ความสอดคลอ้ งกบั คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึง

ประสงคต์ ามหลกั สตู รแกนกลางและ

สอดคล้องกับรายวิชาสงั คมศึกษา

และหนา้ ทพี่ ลเมือง

ความก้าวหนา้ ท่เี กิดขน้ึ

ผู้บรหิ าร ครู นกั เรียน มคี วามรู้ความเขา้ ใจ สามารถดำเนนิ งานโรงเรียนคณุ ธรรมและพัฒนาตนเองให้

เปน็ บุคคลที่มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม รวมถงึ เผยแพรก่ ารดำเนินงานให้กับผทู้ สี่ นใจเข้ามาศึกษาดูงาน

ลงชือ่
(นายอารักษ์ ทองมหา)
โรงเรียนบ้านหนองยาง

ภาคผนวก

-หนว่ ยขับเคล่อื นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดบั สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา
-บนั ทกึ ข้อตกลงระหว่างโรงเรียนบ้านหนองยางกับผู้ปกครองนกั เรยี นโรงเรียนบา้ นหนองยาง
-ผลการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมอัตลักษณ์ดา้ นความรับผิดชอบ
-ผลการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมอตั ลักษณด์ า้ นความมีวนิ ัย
-ผลการดำเนนิ งานโครงงานคุณธรรมอตั ลักษณ์ดา้ นความพอเพียง
-ผลการดำเนินงานโครงงานคณุ ธรรมอัตลักษณด์ ้านความซื่อสตั ยส์ จุ รติ
-ผลการดำเนนิ งานโครงงานคุณธรรมอัตลักษณ์ดา้ นมีจติ อาสา