5. Perhatikan gambar ini!
1. 2. 3. 4.
Alat yang dapat mengubah energi listrik menjadi energi gerak kecuali....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
6. Pada rangkaian listrik paralel arus yang mengalir pada setiap cabang besarnya ….
7. Lampu neon mengubah energi listrik menjadi ....
8. Lampu dapat menyala karena adanya energi ....
9. Apa yang dimaksud dengan konduktor?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Jelaskan hubungan antara arus listrik dengan tegangan listrik!
Jawab: ..........................................................................................................................
IPS
1. John Logie Baird adalah ilmuwan yang menemukan….
a. televisi
b. lampu
c. radio
d. bel listrik
2. Contoh terjadinya perubahan yang cepat dan mendasar adalah ….
a. pembuatan alat-alat
b. hukum pewarisan
c. model pakaian
d. perubahan industri
3. Perubahan yang disebabkan karena faktor lingkungan alam yaitu ….
a. kebakaran
b. terjadinya banjir
c. hujan besar
d. hama pertanian
4. Berikut ini yang merupakan faktor yang pendorong terjadinya perubahan sosial adalah
….
a. mempertahankan kebiasaan dan adat
b. perkembangan iptek yang lambat
c. kebutuhan yang semakin kompleks
d. prasangka pada hal-hal yang berbau asing
5. Telepon merupakan penemuan yang berguna di bidang .…
a. komunikasi
b. sosial
c. budaya
d. ekonomi
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 51
6. Dengan adanya telepon, manusia bisa berkomunikasi jarak jauh. Hal tersebut merupakan
pengaruh telepon dalam aspek ….
7. Kita bisa melakukan jual beli melalui telepon. Hal tersebut merupakan pengaruh telepon
dalam aspek ….
8. Penemuan baru yang direncanakan secara matang paling banyak kita jumpai pada
bidang ....
9. Mengapa berkirim kabar melalui surat dirasa kurang efektif?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa kelebihan penemuan telepon?
Jawab: ...........................................................................................................................
SBdP
1. Berikut alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup, adalah .…
a. gitar
b. drum
c. seruling
d. biola
2. Jarak antar dua nada disebut….
a. interval
b. melodi
c. kuarted
d. ritmis
3. Manyanyikan lagu akan lebih menyenangkan jika dinyanyikan secara ….
a. sembunyi-sembunyi
b. bersama
c. individu
d. mandiri
4. Terdapat ….nada dari akor C ke A.
a. lima
b. enam
c. tujuh
d. delapan
5. Terdapat ….nada dari akor C ke F.
a. dua
b. tiga
c. empat
d. lima
6. Jarak nada “Do” ke nada “Mi” merupakan contoh interval ....
7. Lagu dengan interval tangga nada mayor diawali dan diakhir dengan nada ....
8. Lagu daerah Cing Cangkeling berasal dari daerah ....
9. Sebutkan jenis interval nada berdasarkan cara dimainkannya!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa yang harus kita perhatikan agar dapat menyanyi dengan tepat?
Jawab: ...........................................................................................................................
52 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
SUBTEMA
3 Ayo, Menjadi Penemu
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga Negara beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca.
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.4 Mengidentifikasi komponenkomponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana.
4.4 Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami interval nada.
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik.
Pembelajaran 1
Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Supaya kamu bisa menjadi penemu, kamu harus menjadi pribadi yang disiplin. Termasuk
disiplin waktu. Agar disiplin waktu, kamu membutuhkan penunjuk waktu yang bisa kamu lihat
kapanpun kamu mau. Jam tangan merupakan penemuan yang cocok untukmu. Siapakah
penemu jam tangan? Bacalah teks berikut untuk mengetahuinya!
Berkatnya, Waktu Berada dalam Genggaman Kita
Jam adalah sebuah pegangan yang sangat berguna untuk mengetahui waktu. Manfaat
dari jam juga sangat banyak diantaranya kita bisa mengatur agenda, kita bisa menyalakan
alarm, kita bisa menentukan jadwal apa saja, seperti jadwal makan, jadwal tidur, jadwal
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 53
belajar, dan sebagainya. Namun apakah kamu mengetahui siapa
penemu jam tangan?
Orang yang menemukan jam tangan adalah Peter Henlein.
Peter Henlein lahir pada tahun 1485 dan wafat pada Agustus 1542.
Pada tahun 1509 Peter Henlein menjadi seorang guru di The City’s
Locksmith Guild. Peter Henlein menjadi terkenal sebagai pembuat
jam hias portabel kecil musim semi yang memiliki tenaga kuningan,
jam tersebut sangat langka dan juga sangat mahal dan merupakan
perhiasan yang sangat modis untuk dipakai bagi kalangan bangsawan waktu itu.
Peter Henlein juga membangun sebuah menara jam untuk Lichtenau castle pada tahun
1541 dan dikenal sebagai pembuat instrumen ilmiah. Sebagai penghargaan, kemudian kota
tersebut membangun patung Peter Henlein sebagai penemu dari jam tangan. Mungkin
tanpa adanya Peter Henlein di dunia ini tak ada yang namanya jam tangan yang sangat
membantu kita untuk tetap ontime. Semenjak penemuan jam tangan oleh Peter Henlein,
model jam dari dulu sampai sekarang terus-menerus mengalami perkembangan, ada model
jam analog dan model jam digital disertai dengan penambahan fungsi sesuai kebutuhan
pengguna.
Pada teks di atas, terdapat beberapa kosa kata baku. Tahukah kamu yang dimaksud
kata baku? Kata baku adalah kata yang digunakan sudah sesuai dengan pedoman atau
kaidah bahasa yang telah ditentukan. Kata baku umumnya sering digunakan pada kalimat
yang resmi, baik itu dalam suatu tulisan maupun dalam pengungkapan kata-kata. Adapun
ciri-ciri kata baku yaitu sebagai berikut.
1. Tidak dipengaruhi oleh bahasa daerah.
2. Tidak dipengaruhi oleh bahasa asing.
3. Bukan merupakan bahasa gaul.
4. Pemakaiannya sesuai dengan konteks kalimat.
5. Tidak menimbulkan kerancuan.
Kapan kata baku digunakan? Kata baku biasanya digunakan ketika melakukan kegiatan
sebagai berikut.
1. Membuat karya ilmiah.
2. Membuat surat lamaran pekerjaan.
3. Membuat surat dinas, surat edaran dan surat resmi lainnya.
4. Membuat laporan.
5. Membuat nota dinas.
6. Saat berpidato dan rapat dinas.
7. Saat musyawarah atau diskusi.
8. Surat menyurat antara organisasi, instansi atau lembaga, dan lain-lain.
Perhatikan contoh kalimat berikut!
Mungkin tanpa adanya Peter Henlein di dunia ini, tak ada yang namanya jam tangan yang
sangat membantu kita untuk tetap ontime.
Kata yang bergaris bawah adalah contoh kata tidak baku.
Kata Tidak Baku Kata Baku
Tak Tidak
Ontime Tepat waktu
54 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Sekarang, coba kamu temukan kosa katabaku dan kosakata tidak baku yang terdapat dalam
teks di atas! Tuliskan pada kolom berikut!
No. Kosakata Tidak Baku Kosakata Baku
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPS
Salah satu penemu hebat di dunia berasal dari Indonesia. Siapakah tokoh tersebut?
Kamu tentu sudah pernah mendengar ataupun mengetahui tokoh yang bernama BJ. Habibie.
Habibie dengan penemuannya telah memberikan manfaat yang cukup besar dalam kehidupan
manusia terutama dalam bidang transportasi, lebih khusus lagi pada transportasi udara.
Dengan adanya penemuan dari BJ. Habibie, kita dapat menikmati transportasi udara
dengan aman. Selain itu, proses dalam kegiatan ekonomi yang menyangkut kerjasama
dengan negara lain pun dapat berjalan lancar. Misalnya saja kegiatan distribusi barang
dari Indonesia ke luar negeri ataupun sebaliknya dapat dilakukan dengan menggunakan
transportasi udara seperti pesawat terbang.
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 IPS
Setelah menyimak penjelasan tersebut, coba kamu cari tahu pengaruh alat transportasi
modern terhadap kegiatan eksport dan import! Tuliskan hasil pencarianmu pada kolom
berikut dan presentasikan hasilnya di depan kelas!
Pengaruh Alat Transportasi Modern
Kegiatan Eksport Kegiatan Import
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 55
Ayo Mengamati 3.2 dan 4.2 IPS
Sekarang, jam tangan sudah menjadi hal yang umum dimiliki oleh masyarakat. Bahkan jam
tangan import dari luar negeri sudah mudah dimiliki. Bagaimana jam tangan buatan pabrik
luar negeri bisa sampai ke tangan konsumen di negara kita? Perhatikan gambar berikut!
Dari alur tersebut, terlihat bahwa jam tangan buatan pabrik luar negeri dapat sampai kepada
konsumen di negara kita dengan pengiriman pesawat. Pabrik mengirimkan jam tangan
menggunakan mobil menuju ke tempat pengiriman melalui pesawat. Setelah sampai di
bandara, jam tangan tersebut diangkut menggunakan mobil menuju ke toko jam tangan.
Setelah itu, para pembeli datang ke toko untuk membeli jam tangan.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 IPS
Mobil dan pesawat merupakan alat transportasi. Terdapat perkembangan di bidang ekonomi
akibat penemuan alat transportasi. Sekarang, coba identifikasikan kegiatan ekonomi di sekitarmu
yang terpengaruh oleh penemuan alat transportasi! Kerjakan pada kolom berikut!
Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 IPS
Mobil dan pesawat merupakan alat transportasi. Terdapat perkembangan di bidang ekonomi
akibat penemuan alat transportasi. Sekarang, coba identifikasikan kegiatan ekonomi di
sekitarmu yang terpengaruh oleh penemuan alat transportasi!
56 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Kerjakan pada bagan berikut!
Kegiatan Ekonomi di Sekitar yang Terpengaruh
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Penemuan Alat
Transportasi:
Kegiatan Ekonomi di Sekitar yang Tidak Terpengaruh
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Ayo Mengamati 3.4 dan 4.4 IPA
Amatilah gambar di bawah ini dengan saksama!
Gambar A Gambar B
Tahukah kamu rangkaian listrik apakah yang tampak pada gambar A? Gambar A
menunjukkan rangkaian listrik seri yang terdiri dari dua atau lebih beban listrik yang
dihubungkan ke satu daya lewat satu rangkaian. Hal inilah yang menyebabkan rangkaian
listrik seri dapat menghemat biaya karena menggunakan sedikit kabel penghubung.
Sedangkan gambar B merupakan rangkaian listrik paralel. Rangkaian listrik paralel
merupakan suatu rangkaian listrik, di mana semua input komponen berasal dari sumber
yang sama. Semua komponen satu sama lain tersusun paralel. Hal inilah yang menyebabkan
susunan paralel dalam rangkaian listrik menghabiskan biaya yang lebih banyak karena kabel
penghubung yang diperlukan lebih banyak.
Rangkaian listrik seri dan paralel dapat dengan mudah dibedakan dengan cara mengatahui
bentuk pemasangan komponen listriknya. Rangkaian listrik seri disusun dengan cara
berurutan, sedangkan rangkaian listrik paralel disusun berjajar sehingga setiap bagiannya
memiliki cabang.
Rangkaian seri tidak bercabang, sehingga arus listrik hanya melewati satu jalan atau satu
arah saja. Arus listrik yang mengalir pada rangkaian seri sama besar, namun tegangannya
tidak sama besar. Pada rangkaian paralel, cabang terhubung dengan sumber energi listrik.
Arus yang mengalir pada setiap cabang memiliki besaran yang berbeda karena setiap
cabang terhubung dengan kutub positif dan kutub negatif pada catu daya.
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 57
Kuat arus para rangkaian seri sama dengan kuat arus pada hambatan satu, hambatan
dua, dan seterusnya. Hambatan total diperoleh dengan cara menjumlahkan seluruh hambatan
yang terdapat pada rangkaian seri. Tegangan pada rangkaian seri sama dengan tegangan
komponen satu ditambah tegangan komonen dua dan seterusnya. Tegangan total merupakan
hasil kali kuat arus dengan hambatan 1, kuat arus dengan hambatan 2, dan seterusnya.
Kuat arus pada rangkaian paralel kuat arus total diperoleh dengan menjumlahkan kuat arus
masing-masing cabang. Sedangkan tegangan total merupakan tegangan pada masing-
masing hambatan.
Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 IPA
Sekarang, coba kamu tuliskan perbedaan antara rangkaian listrik seri dengan rangkaian
listrik paralel! Kerjakan pada tabel di bawah ini!
Rangkaian Listrik Seri Rangkaian Listrik Paralel
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 IPA
Sekarang, coba kamu gambarkan rangkaian listrik dan rangkaian paralell, kemudian tuliskan
perbedaan antara rangkaian listrik seri dengan rangkaian listrik paralel Kerjakan dalam
kolom berikut!
Gambar Rangkaian Listrik Seri Gambar Rangkaian Listrik Paralel
Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 IPA
Perhatikan kotak huruf berikut!
Carilah jawaban dari pertanyaan berikut pada kotak
F B A T E R A I huruf!
P G D S S E R I 1. Lampu dapat menyala karena adanya ....
A M A V O L T L 2. Alessandro Volta menemukan ....
R A L E S A N I 3. Rangkaian yang disusun berderet disebut ....
A L I S T R I K 4. Rangkaian yang disusun sejajar disebut ....
L E V O L T A A 5. Penemu lampu adalah ....
E T I J M U H N
L E D I S O N U
58 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Ayo Mencoba 3.4 dan 4.4 IPA
Lakukan percobaan berikut bersama teman-temanmu.
Membuat Mobil-Mobilan
Tujuan: Membuat mobil-mobilan sederhana.
Alat dan bahan:
1. Papan kayu. 8. Bambu.
2. Motor listrik 6 V. 9. Kaleng bekas.
3. Baterai 9 V (bentuk kotak). 10. Paku dan kawat.
4. Sandal karet bekas. 11. Palu.
5. Kardus bekas yang masih bagus. 12. Cutter atau gunting.
6. Sakelar 13. Penggaris.
7. Kabel
Langkah kerja:
1. Potonglah bambu sepanjang 15 cm kemudian dikerut dengan cutter agar bulat seperti
sumpit sebanyak dua buah.
2. Buatlah empat roda dengan diameter 6 cm dan satu roda kecil dengan diameter 2 cm
dari sandal karet bekas. Pasang roda besar pada bambu yang sudah kamu buat.
Masukkan roda kecil pada salah satu sepasang roda besar tersebut. Kaitkan streng
karet pada roda kecil.
3. Potonglah playwood atau papan kayu dengan ukuran 12 cm x 20 cm. Pasanglah kedua
roda pada papan kayu/badan mobil.
4. Pasang baterai motor listrik serta sakelar. Posisikan sakelar pada tempat yang mudah
kamu jangkau. Motor listrik yang terpasang harus sejajar dengan roda kecil. Hal ini agar
as motor dapat menggerakkan roda kecil dengan baik. Hubungkan as motor dengan
roda kecil menggunakan streng karet.
5. Buatlah bodi mobil (kop) dari kardus yang telah kamu sediakan. Sesuaikan ukurannya
dengan badan mobil. Gunakan lem kayu atau selotip agar kop mobilmu tidak lepas.
Beri celah agar sakelar telihat dari luar.
6. Setelah komponen terpasang dengan baik dan benar, coba tekan sakelar ke posisi “on”.
Apakah mobil-mobilanmu dapat bergerak?
Buatlah kesimpulan mengenai prinsip kerja mobil-mobilan yang telah kamu buat!
Buatlah laporan dari hasil percobaanmu tersebut. Presentasikan hasilnya di depan kelas!.
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 IPS
Diskusikan dengan orang tuamu tentang teladan yang baik dan harus dicontoh dari para
penemu! Tanyakan pada orang tuamu apakah mereka pernah mengalami keberhasian dari
mengikuti teladan yang baik! Tuliskan juga manfaat dari penemuan yang telah ada! Tuliskan
hasil tanya jawab pada buku tugasmu!
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 59
Pembelajaran 2
Ayo Belajar 3.2, dan 4.2 PPKn
Hak, Kewajiban dan Tanggung Jawab Seorang Penemu
Hak, kewajiban, dan tanggung jawab selalu menyertai manusia dalam menjalani
aktivitasnya sehari-hari. Kewajiban mutlak harus dilakukan oleh seseorang. Jika tidak
melakukannya akan mendapatkan sanksi. Adapun tanggung jawab merupakan kesadaran
manusia untuk dapat menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Orang yang bertanggung
jawab akan memahami kewajibannya dalam menjalani kehidupannya. Sosok yang bertanggung
jawab akan disukai banyak orang. Ia lebih mendapatkan kepercayaan dari orang lain. Sikap
bertanggung jawab ditunjukkan tidak hanya melalui sikap dan ucapan, akan tetapi berupa
perilaku dalam kehidupan sehari-hari.
Berbeda dengan kewajiban dan tanggung jawab, hak merupakan sesuatu yang
seharusnya diterima oleh seseorang. Hak bisa diterima seseorang setelah ia melakukan
kewajibannya, baik sudah melakukan tanggung jawabnya atau belum. Jika sudah melakukan
kewajibannya, seseorang akan mendapatkan hak yang semestinya ia terima.
Bagaimana dengan hak, kewajiban, dan tanggung jawab seseorang sehubungan
dengan penemuan? Sebagai contohnya, penemuan tentang rambu-rambu lalu lintas.
Manfaat rambu-rambu lalu lintas adalah untuk mengatur ketertiban lalu lintas kendaraan
di jalan raya. Coba kamu bayangkan jika tidak ada rambu-rambu lalu lintas, atau mungkin
di daerahmu pernah mengalami mati listrik hingga lampu lalu lintas mati, tentu ini akan
menyulitkan bagi pengendara. Bahkan, keadaan tersebut akan menimbulkan kekacauan
lalu lintas kendaraan. Ada juga yang menimbulkan kecelakaan lalu lintas. Beruntung telah
ditemukan rambu-rambu lalu lintas, sehingga ketertiban di jalan raya dapat diupayakan.
Ayo Menulis 3.2, dan 4.2 PPKn
B.J. Habibie adalah warga negara Indonesia yang sudah menciptakan karya yang
berharga bagi dunia. Ia mengembangkan pesawat modern yang sekarang bisa kamu lihat
di bandara-bandara.
Apa saja usaha yang sudah dilakukan Bapak Habibie untuk mencapai cita-citanya?
Ketahuilah dari teks berikut!
Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie atau dikenal sebagai BJ
Habibie lahir pada tanggal 25 Juni 1936 di Pare-Pare (Sulawesi Selatan). Bapak Habibie
menjadi Presiden ke-3 Indonesia selama 1.4 tahun dan 2 bulan menjadi Wakil Presiden
RI ke-7. Bapak Habibie merupakan keturunan antara orang Jawa (ibunya) dengan orang
Makasar/Pare-Pare (ayahnya).
Bapak B.J.Habibie merupakan tipe pekerja keras. Bapak B.J.Habibie harus bekerja
untuk membiayai biaya kuliah sekaligus biaya rumah tangganya. Habibie mendalami bidang
Desain dan Konstruksi Pesawat Terbang. Tahun 1965, Habibie menyelesaikan studi S-3
nya dan mendapat gelar Doktor Ingenieur (Doktor Teknik) dengan indeks prestasi summa
cum laude. Selama menjadi mahasiswa tingkat doktoral, BJ Habibie sudah mulai bekerja
untuk menghidupi keluarganya dan biaya studinya. Setelah lulus, BJ Habibie bekerja di
Messerschmitt-Bölkow-Blohm atau MBB Hamburg (1965–1969 sebagai Kepala Penelitian
dan Pengembangan pada Analisis Struktrur Pesawat Terbang, dan kemudian menjabat
60 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Kepala Divisi Metode dan Teknologi pada industri pesawat terbang komersial dan militer
di MBB (1969–1973).
Bapak Habibie juga seorang yang tekun dan ulet,beliau selalu belajar dengan sungguh-
sungguh dan selalu teratur dalam belajar. Beliau di Jerman selalu belajar sampai malam,
disaat pemuda-pemudi lain berlibur saat liburan sedangkan beliau tetap belajar disaat
liburan,ini adalah sikap yang harus dicontoh oleh setiap anak Indonesia agar bangsa kita
dapat maju dengan mencontoh sikap beliau.
Ayo Menulis 3.2, dan 4.2 PPKn
Tuliskan bentuk kewajiban yang harus kamu lakukan untuk menjadi seorang penemu.
Tuliskan pula hak yang akan kamu peroleh jika kamu melakukan kewajibanmu tersebut!
Kerjakan pada tabel berikut!
Kewajiban Hak
Ayo Membaca 3.2, dan 4.2 PPKn
Bacalah teks berikut!
Budi sedang belajar dan mengerjakan tugas sekolahnya. Tiba-tiba ia mendengar suara
televisi yang begitu keras. Ternyata kakaknya sedang menonton televisi. Budi merasa
terganggu karena perihal itu. Ia tidak bisa berkonsentrasi mengerjakan tugas dengan
baik.
Menurutmu, apakah sikap kakak Budi benar ataukah salah? Tentu saja itu salah.
Meskipun kakak Budi memiliki hak untuk menonton televisi, namun ia juga harus
memperhatikan keadaan di sekitarnya. Kakak Budi seharus melihat kondisi di sekelilingnya,
jika ada adiknya yang sedang belajar seharusnya ia tidak menonton televisi dengan begitu
keras. Karena Budi juga memiliki hak untuk belajar dengan nyaman. Sebagai pelajar yang
pandai, hendaknya kita mampu melaksanakan kewajiban maupun hak kita dengan penuh
tanggung jawab.
Ayo Menjawab 3.2, dan 4.2 PPKn
Sebutkan pelanggaran hak dan kewajiban pada bacaan tersebut! Kerjakan pada kolom
berikut!
Pelanggaran Kewajiban Pelanggaran Hak
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 61
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 SBdP
Guido Arezzo adalah orang yang menemukan dan menyempurnakan not angka. Salah
satu unsur yang penting dalam notasi adalah adanya interval nada. Kamu sudah mempelajari
tentang interval nada pada pembelajaran sebelumnya.
Interval nada terdiri dari tiga jenis. Tahukah kamu apa saja itu? Ada mayor yang terdiri
dari second dan terts, ada minor yang terdari dari sekt dan septime, dan ada perfect atau
murni yang terdiri dari prime, kwart, kwint, dan oktaf. Dari jenis-jenis interval nada tersebut,
dapat diketahui tentang nama-nama interval nada. Adapun nama-nama interval nada yaitu
sebagai berikut.
1. Prime, nada dari c – c, jaraknya 0.
2. Second, nada dari c – d, jaraknya 1.
3. Tert, nada dari c – e, jaraknya 2.
4. Kwart, nada dari c – f, jaraknya 2 ½.
5. Kwint, nada dari c – g, jaraknya 3 ½.
6. Sekt, nada dari c – a, jaraknya 4 ½.
7. Septime, nada dari c – b, jaraknya 5 ½.
8. Oktaf, nada dari c – c1, jaraknya 6.
Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP
Sekarang, coba kamu nyanyikan lagu “Ampar-Ampar Pisang” di depan kelas. Nyanyikan
dengan tepat dan benar sesuai interval nadanya!
62 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Ayo Berkreasi 3.2 dan 4.2 SBdP
Lakukan kegiatan berikut bersama teman-temanmu.
1. Siapkan 8 gelas atau botol kaca bekas transparan dengan ukuran yang relatif sama.
Contohnya botol bekas sirup.
2. Isi setiap gelas/botol dengan air berwarna supaya tampak lebih menarik.
3. Isilah botol air tersebut dengan ketinggian air yang berbeda-beda, setiap botol akan
menghasilkan satu dari delapan nada: do-re-mi-fa-so-la-si-do.
4. Gunakan sendok logam untuk memukul badan gelas atau botol dengan lembut, sehingga
tercipta nada yang diinginkan.
5. Ciptakan pola irama sederhana sebagai pengiring untuk lagu tersebut menggunakan
tepukan tangan atau tepukan pada meja.
6. Gunakan water cylophone pada melodi dan tepukan tangan sebagai pengiring.
Sebelum melakukan pertunjukkan perhatikan tips berikut supaya penampilan kelompokmu
maksimal.
1. Berdoalah bersama kelompokmu.
2. Siapkan peralatan yang akan dimainkan dengan benar.
3. Lakukan koordinasi kelompok supaya setiap anggota tim tahu akan tanggung jawabnya.
4. Lakukan latihan untuk persiapan tampil.
5. Siapkan mental supaya tidak grogi saat pementasan.
6. Tampillah dengan percaya diri.
Kelompokmu akan diberikan waktu sebanyak 30 menit untuk berlatih. Manfaatkan waktu
tersebut sebaik-baiknya. Kamu akan tampil secara bergantian dengan kelompok lain. Setelah
kamu tampil, sampaikan kesan, perasaan, alasan memilih lagu, dan kesulitan yang kamu
hadapi. Pada saat kelompok lain tampil berikan apresiasi dengan cara menyaksikan secara
tertib dan bertepuk tangan ketika sudah selesai.
Kerjakan di Rumah 3.2, dan 4.2 PPKn
Berdiskusilah bersama orang tuamu tentang akibat jika kita tidak melaksanakan hak dan
kewajiban secara bertanggung jawab! Tuliskan hasil diskusimu dalam kolom berikut!
Pembelajaran 3
Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Di sekolah sering terdengar bunyi bel saat istirahat dan masuk kelas. Bila mendengar suara
bel masuk kelas, kamu harus segera memasuki kelas dan menyiapkan diri untuk belajar.
Tahukah kamu siapa yang menemukan bel listrik pertama kali? Bacalah teks berikut untuk
mengetahuinya!
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 63
Joseph Henry, Penemu Bel Listrik
Bel listrik adalah suatu alat yang mmapu menghasilkan suara dari
adanya perubahan energi listrik menjadi magnet (yang nantinya
menimbulkan energi gerak yang berfungsi sebagai sumber pelaku
timbulnya suara). Tahukah kamu siapa penemu bel listrik? Penemu
bel listrik yang pertama kali adalah Joseph Henry. Joseph Henry
adalah seorang ilmuwan Amerika yang menjabat sebagai Sekretaris
pertama dari Smithsonian Institution, serta anggota pendiri Institut
Nasional untuk Promosi Sains, pendiri dari Smithsonian Institution.
Semasa hidupnya, ia mencoba membuat elektromagnet. Dari percobaannya itu, ia
menemukan fenomena elektromagnetik induktansi diri. Dia juga menemukan induktansi
independen dari Michael Faraday (1791–1867), meskipun Faraday adalah orang pertama
yang mempublikasikan hasil temuannya. Henry mengembangkan elektromagnet menjadi
perangkat praktis. Dia menciptakan pertama kali bel listrik (khusus lonceng yang bisa
dibunyikan di kejauhan melalui kawat listrik, 1831) dan listrik estafet / relay (1835).
Henry mengembangkan elektromagnet menjadi perangkat praktis. Dia menciptakan
pertama kali bel listrik (khusus lonceng yang bisa dibunyikan di kejauhan melalui kawat
listrik, 1831) dan listrik estafet / relay (1835). Untuk menghormati jasanya, para ilmuwan
mengukuhkan namanya, Henry, sebagai satuan internasional (SI). Karya Henry pada relay
elektromagnetik adalah dasar dari telegraf listrik praktis yang diciptakan oleh Samuel FB
Morse (1791–1872), dan Sir Charles Wheatstone (1802–1875) secara terpisah.
Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Identifikasilah struktur teks eksplanasi tentang lalu lintas tersebut! Tuliskan pada kolom
berikut!
Pernyataan Umum
Deretan Penjelasan
Interprestasi
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Apakah kamu menemukan kata yang tidak baku dari teks di atas? Identifikasikan kata-kata
tersebut, ubah menjadi kata yang baku, dan buatlah kalimat dari kata baku tersebut!
64 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Kerjakan pada tabel berikut!
No. Kosa Kata Tidak Baku Kosa Kata Baku
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPA
Bel listrik merupakan salah satu penemuan yang memanfaatkan listrik. Kamu sudah
belajar tentang rangkaian seri dan paralel sebelumnya. Tahukah kamu rangkaian seri dan
paralael dapat digunakan sekaligus? Rangkaian tersebut dinamakan rangkaian campuran.
Rangkaian campuran merupakan gabungan dari rangkaian seri dan rangkaian paralel.
Perhatikan gambar berikut!
Pada gambar tersebut terlihat dengan jelas bahwa
rangkaian listrik campuran. Rangkaian campuran merupakan
gabungan dari rangkaian seri dan rangkaian paralel. Guna
mencari besarnya hambatan dalam rangkaian campuran
kita harus terlebih dahulu mencari besarnya hambatan tiap
tiap model rangkaian (rangkaian seri dan paralel), kemudian
mencari hambatan dari gabungan rangkaian akhir yang kita
dapat.
Rangkaian seri adalah rangkaian listrik yang tersusun sejajar (seri). Contohnya adalah
baterai yang terdapat di dalam senter pada umumnya di susun secara seri. Rangkaian yang
disusun secara seri terdiri dari satu atau lebih rangkaian yang di hubungkan ke satu daya
lewat suatu rangkaian elektronika. Jadi di dalam rangkaian ini terdapat banyak beban listrik
yang tersusun dalam satu rangkaian.
Dua buah elemen dalam rangkaian campuran yang di susun secara seri hanya memiliki
sebuah titik utama yang tidak terhubung menuju elemen pembawa arus pada suatu jaringan.
Karena semua rangkaian di susun secara seri maka jaringan tersebut di sebut rangkaian
seri, itu di akibatkan arus yang lewat sama besar pada masing masing elemen.
Rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang di susun secara berderet (paralel).
Contohnya adalah lampu yang kita pasang di rumah umumya merupakan rangkaian paralel.
Rangkaian paralel merupakan jenis rangkaian yang memiliki lebih dari satu bagian garis
edar untuk dapat mengalirkan arus listrik.
Contoh lain dari rangkaian campuran yang dapat di hubungkan dengan rangkain
paralel adalah dalam kendaraan bermotor yang sebagian besar beban listrik lebih banyak
di hubungkan secara paralel. Masing-masing dari rangkaian tersebut dapat di hubungkan
atau di putuskan tanpa mempengaruhi rangkaian yang lain.
Rangkaian seri dan rangkaian paralel adalah dua jenis rangkaian yang di gunakan
untuk menghubungkan satu atau lebih komponen listrik menjadi satu kesatuan rangkaian.
Penggabungan kedua rangkaian ini di sebut dengan rangkaian campuran.
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 65
Ayo Mencoba 3.4 dan 4.4 IPA
Perhatikan dengan saksama gambar di atas, pada gambar terlihat garis merah yang
j
men elaskan tentang penggunaan rangkaian listrik seri. Sedangkan garis berwarna biru
menunjukkan penggunaan rangkaian listrik paralel. Jika saklar 3 dimatikan maka lampu 4 dan
lampu 5 akan mati. Jika saklar 1 dimatikan lampu yang mati hanya lampu 1 saja, demikian
juga jika saklar 2 dimatikan lampu yang mati hanya lampu 2 saja.
Lakukan percobaan dengan mengikuti petunjuk di atas! Setelah itu, buatlah laporan tentang
percobaan yang kamu lakukan! Kerjakan pada formatan di bawah ini!
Laporan Kegiatan Percobaan
Nama Percobaan:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Alat dan Bahan
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Langkah-langkah:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Kesimpulan:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Ayo Berlatih 3.4 dan 4.4 IPA
Berilah tanda centang (√) pada rangkaian listrik campuran!
66 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 IPA
Jelaskan pada orang tuamu tentang percobaan yang kamu lakukan pada hari ini! Lalu, carilah
rangkaian listrik campuran yang ada di rumahmu!
Pembelajaran 4
Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Kamu tidak boleh menyerah jika mengalami kegagalan dalam penemuanmu! Contohnya
seperti yang terdapat dalam teks berikut! Bacalah teks berikut dengan saksama!
Penemuan yang Berawal dari Kesalahan
Sebagai manusia tentunya kita tidak luput dari kesalahan. Hal tersebut juga berlaku bagi
para ilmuwan atau tokoh penemu. Mereka juga pernah melakukan kesalahan. Meskipun
begitu, ada beberapa tokoh penemu yang menuai keberhasilan akibat kesalahannya itu.
Siapa sajakah mereka?
Ada Wilson Greatbatch yang melakukan sebuah penelitan terhadap pasien. Tanpa
disengaja Wilson melakukan sebuah kesalahan, dia memasang sebuah resistor yang
berbeda ke tubuh pasienya tersebut, namun bukanya menimbulkan masalah, kesalahan
tersebut malah menyadarkan Wilson mengenai sebuah alat yang hampir mirip dengan
kinerja jantung, dari percobaan Wilson tersebut, dia bisa menemukan sebuah alat bantu
jantung dan bahkan populer hingga sekarang ini.
Selain itu, ada Thomas Alfa Edison, penemu lampu pijar yang pantang menyerah
meskipun eksperimennya mengalami kegagalan berulang kali. Hasil temuan lampu pijarnya
sangat bermanfaat hingga sekarang.
Berdasarkan penjelasan di atas, dapat dikatakan bahwa permasalahan di sekitar
kita justru dapat menjadi sumber inspirasi untuk menghasilkan sebuah penemuan yang
berguna bagi masyarakat. Masalah bukanlah hambatan tetapi suatu hal yang harus kita
pecahkan.
Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Identifikasikan kosakata tidak baku pada teks tersebut! Identifikasikan juga kalimat tidak efektif
pada teks! Lalu, lakukan perbaikan dari kedua hal tersebut! Kerjakan pada kolom berikut!
Kosakata Tidak Baku Kosakata Baku
Kalimat Tidak Efektif Kalimat Efektif
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 67
Ayo Memahami 3.2, dan 4.2 PPKn
Kegagalan adalah keberhasilan yang tertunda. Namun, kamu juga harus meminimalisir
kegagalan. Kamu harus lebih rajin belajar. Dengan belajar, kamu akan lebih pintar dan
cekatan dalam membuat penemuan. Kegagalan yang kamu alami akan lebih sedikit. Dengan
begitu, kamu akan lebih cepat berhasil menemukan penemuan baru. Belajar merupakan
kewajibanmu sebagai seorang siswa di sekolah. Namun kehidupanmu bukan hanya seputar
kegiatan di sekolah saja. Kamu juga harus bisa melaksanakan kewajibanmu di rumah dan
lingkungan sekitar.
Pernahkah kamu mengendarai sepeda di jalan raya? Apakah kamu telah melaksanakan
kewajiban mengendarai sepeda di jalan? Apa saja kewajiban tersebut?
Saat berada di jalan, seseorang memiliki hak dan kewajiban. Kewajiban seseorang saat
berada di jalan raya adalah mematuhi rambu lalu lintas. Tujuannya agar semua orang tertib di
jalan raya dan terhindar dari bahaya kecelakaan. Kewajiban lainnya yaitu sebagai berikut.
1. Para pengendara motor dan mobil wajib berhenti pada saat lampu lalu lintas berwarna
merah
2. Pengendara motor mrngrnakan helm sebagai pengaman jika terjadi suatu hal yang
tidak diingkan.
3. Pengendara mobil mengenakan seatbelt
4. Tidak membuang samaph di jalan.
5. Tidak mengendarai motor di trotoar jalan.
Saat berada dijalan raya kita harus mematuhi rambu – rambu lalu lintas. Adapaun jenis-
jenis rambu-tanda lalu lintas tersebut adalah :
• Rambu Peringatan
• Rambu Petunjuk.
• Rambu Larangan.
• Rambu Perintah dan Rambu Lokasi utilitas umum
Kecepatan
Jalan licin Tebing longsor Rambu berhenti/stop
maksimum yang
diperbolehkan
Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 PPKn
Lakukan diskusi dengan temanmu, tentang manfaat dari tanggungjawab terhadap pelaksanaan
kewajiban sebagai pengguna jalan. Tulislah hasil diskusimu pada kolom berikut!
68 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Ayo Kerjakan 3.2, dan 4.2 PPKn
Jelaskan kewajibanmu di lingkungan masyarakat! Jelaskan juga akibat dari melaksanakan
dan tidak melaksanakan kewajiban tersebut! Kerjakan dalam bentuk tabel berikut! Lalu,
jelaskan di depan kelas dengan percaya diri!
Kewajiban di Lingkungan Masyarakat
Melaksanakan Kewajiban Tidak Melaksanakan Akibat Tidak
Kewajiban Melaksanakan Kewajiban
Ayo Lakukan 3.2, dan 4.2 PPKn
Kamu telah mengetahui tentang hak, kewajiban, dan tanggung jawab seorang penemu.
Sekarang, coba tuliskan hak, kewajiban, dan tanggung jawabmu di lingkungan rumah, sekolah,
dan masyarakat. Kerjakan pada tabel berikut!
Keluarga Sekolah Masyarakat
Hak
Kewajiban
Tanggung Jawab
Kerjakan di Rumah 3.2, dan 4.2 PPKn
Lakukan diskusi dengan orang tuamu tentang pentingnya melaksanakan kewajiban di lingkungan
sekitar! Lalu, tanyakan juga kewajiban orang tuamu di lingkungan mayarakat! Catatlah hasil
diskusi pada buku tugasmu!
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 69
Pembelajaran 5
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 IPS
Amatilah gambar benda-benda elektronik berikut!
Televisi, radio, telepon, dan lain sebagainya, merupakan penemuan berharga di bidang
komunikasi dan informasi. Kamu bisa melakukan komunikasi jarak jauh dengan alat-alat
tersebut. Selain itu, kamu juga bisa mendapatkan informasi penting dari media tersebut. Jika
kamu ingin menjadi penemu yang handal, kamu harus mengumpulkan informasi sebanyak-
banyaknya.
Apakah kamu pernah merasakan dampak penemuan alat komunikasi dan informasi
tersebut? Tentu kamu sudah pernah merasakannya. Penemuan tersebut sudah menjadi
bagian dari kehidupan kita. Banyak aspek kehidupan kita yang berubah karena adanya
penemuan tersebut. Contohnya dari aspek sosial, budaya, dan ekonomi. Bila disikapi
dengan bijak, kita bisa mendapatkan manfaat baik dari penemuan tersebut. Kita juga
harus menghindari dampak buruk dari penemuan tersebut. Dengan begitu, artinya kita bisa
menghargai penemu yang sudah menciptakan alat tersebut.
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 IPS
Lakukan identifikasi terhadap perubahan sosial budaya dan ekonomi masyarakat semenjak
ditemukannya penemuan di bidang komunikasi dan informasi! Tuliskan dampak baik dan
buruk dari penemuan tersebut! Kerjakan pada tabel berikut!
Penemuan Alat Komunikasi dan Informasi
Perubahan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat:
Dampak Baik Dampak Buruk
70 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 IPS
Perhatikan setiap gambar berikut! Kemudian deskripsikan manfaat penemuan benda-benda
berikut dalam bidang berikut!
Pengaruh dalam bidang ekonomi
Jawab:
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
Pengaruh dalam bidang sosial
Jawab:
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
Pengaruh dalam bidang budaya
Jawab:
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 SBdP
Pernahkah kamu memainkan alat musik pianika? Tahukah kamu bagaimana cara
memainkan alat musik tersebut?
Pianika merupakan salah satu alat musik yang dimainkan dengan cara ditiup sambil
menekan tuts pada alat musik pianika. Pianika memiliki bentuk seperti pinao namun
ukurannya lebih kecil. Tangga nada yang digunakan untuk bermain pianika yaitu Do, Re,
Mi, Fa, Sol, La, Si, Do’ yang dikenal juga dengan C, D, E, F, G, A, B, C’.
Pada umumnya pianika dimainan dengan cara ditiup melalui selangnya. Sambil meniyp
selang, pemain pianika menekan tuts sesuai dengan nada. Angka pianika paling rendah
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 71
adalah 4 yang berada di sebelah kanan, dan angka 7 yang berda di sebelaj paling kiri. Pada
pianika terdapat tuts hitam dan tuts putih. Tuts putih digunakan untuk memainkan nada asli,
sedangkan tuts hitam dimainkan untuk nada kromatis.Berikut nada-nada yang ada dalam
pianika.
Permainan lagu pianika dimulai dengan mangatur napas. Berikut ini merupakan hal-hal
yang perlu diperhatikan saat berlatih memainkan pianika.
1. Mempoisikan lima jari pada pianika.
2. Teknik mengambil napas.
3. Menempatkan jari pada tuts.
Memainkan pianika dilakukan dengan menggunakan tangan kanan, sedangkan tangan kiri
digunakan untuk memegang pianika, sementara itu mulut kita meniup pianika.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP
Buatlah kelompok musik yang terdiri dari lima orang anak! Satu orang anak sebagai penyanyi.
Dua orang anak memainkan alat musik melodis. Sementara dua orang anak yang lain
memainkan alat musik ritmis. Peragakan di depan kelas dengan percaya diri!
Lalu, tuliskan pengalamanmu tersebut pada kolom berikut!
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 IPS
Tanyakan pada orang tuamu tentang penemuan yang berpengaruh bagi kehidupan
masyarakat dunia! Tanyakan penemuan apakah itu dan siapakah penemunya! Lalu, tanyakan
juga manfaat dari penemuan tersebut!
Pembelajaran 6
Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Bacalah teks eksplanasi di bawah ini dengan saksama!
Ibu Puni, Membawa Listrik ke Pedalaman
Tri Mumpuni Wiyatno, nama lengkapnya. Ia adalah seorang
wanita Indonesia yang mengabdikan dirinya agar masyarakat
Indonesia di pedalaman dapat menikmati listrik.
Sebagai anak ke-3 dari delapan bersaudara, sejak kelas 4
SD Ibu Puni sering menemani ibunya membantu warga desa
yang menderita penyakit kulit. “Pengalaman saya menemani Ibu
itu sangat membekas dalam ingatan saya. Dari pengalaman itu
72 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
saya belajar bahwa uang bukanlah segalanya. Membantu saudara-saudara setanah air
agar merasakan sedikit saja kesejahteraanyang kita miliki, itu sangat berarti,” begitu Ibu
Puni berkilas balik tentang pengalamannya.
Bersama suaminya, Bapak Iskandar Kuntoadji, Ibu Puni membantu warga di pedalaman
yang tIdak tersentuh program pemerintah, untuk membangun sendiri listrik mereka dari
sumber daya yang ada di desa itu, yaitu dengan membuat generator mikrohidro energi dari
arus sungai.
Apa yang Ibu Puni kerjakan ini bukanlah hal yang mudah. Bukan teknologinya yang sulit,
tetapi membangun semangat penduduk desa pedalaman agar mau mengelola diri masing-
masing sebagai suatu bagian dari komunitas, belajarbersama tentang listrik, berusaha
mencari dana untuk kepentingan bersama.Tak kalah sulitnya, setelah dana terkumpul dan
tenaga listrik mulai dapat dinikmati, warga harus dilatih untuk memelihara generator agar
kelangsungantenaga listrik terjaga.
Hasil kerja keras Ibu Puni membangun kemandirian masyarakat di pedalaman
membuahkan hasil yang manis. Saat ini, ratusan desa yang merasakan manfaat dari adanya
tenaga listrik. Anak-anak dapat belajar dan membaca di malam hari. Bahkan warga desa
dapat mulai membangun industri rumahan dan mengembangkan perekonomian desanya.
Untuk jasanya, Ibu Puni menerima beberapa penghargaan dari badan dunia seperti
WWF dan PBB, termasuk juga terpilih sebagai salah satu pembawa obor dalam Olimpiade
di Beijing, tahun 2008.
Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang nilai keteladanan yang dimiliki tokoh dalam
teks tersebut! Tuliskan hasil diskusimu pada kolom berikut!
Hasil Diskusi:
Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Tuliskan informasi penting yang terdapat pada teks eksplanasi tersebut! Kerjakan pada
kolom berikut!
Pernyataan Umum
Deretan Penjelasan
Interprestasi
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 73
Ayo Memahami 3.2, dan 4.2 PPKn
Budi dan Ana tahu bahwa dengan mengidolakan seorang penemu berarti mereka sebisa
mungkin bersikap dan bertindak seperti yang dilakukan oleh tokoh idolanya. Mereka harus
meneladani nilai-nilai keteladanan yang ada pada diri tokoh idolanya tersebut. Adapun
nilai-nilai keteladanan yang biasanya terdapat pada seorang penemu diantaranya pantang
menyerah, pekerja keras, bertanggung jawab, dan sebagainya. Sikap-sikap demikianlah
yang sesuai dengan sikap melaksanakan kewajiban dengan penuh tanggung jawab. Tahukah
kamu hak dan kewajibanmu sebagai warga negara?
Setiap warga negara mempunyai hak untuk mengusahakan kesehatannya. Kita juga
berkewajiban untuk menjaga kesehatan agar dapat membangun bangsa. Selain hal tersebut,
apa lagi hak dan kewajiban kita sebagai warga negara?
Adapun contoh hak dan kewajiban kita sebagai warga negara yang dapat dijelaskan
sebagai berikut.
1. Hak Warga Negara
a. Setiap warga negara berhak mendapatkan perlindungan hukum.
b. Setiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak.
c. Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di mata hukum dan di dalam
pemerintahan.
d. Setiap warga negara bebas untuk memilih, memeluk dan menjalankan agama dan
kepercayaan masing-masing yang dipercayai.
e. Setiap warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran.
f. Setiap warga negara berhak mempertahankan wilayah negara kesatuan Indonesia
atau NKRI dari serangan musuh.
g. Setiap warga negara memiliki hak sama dalam kemerdekaan berserikat, berkumpul
mengeluarkan pendapat secara lisan dan tulisan sesuai undang-undang yang
berlaku.
2. Kewajiban warga Negara
a. Setiap warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela,
mempertahankan kedaulatan negara indonesia dari serangan musuh.
b. Setiap warga negara wajib membayar pajak dan retribusi yang telah ditetapkan oleh
pemerintah pusat dan pemerintah daerah (pemda).
c. Setiap warga negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar negara, hukum
dan pemerintahan tanpa terkecuali, serta dijalankan dengan sebaik-baiknya.
d. Setiap warga negara berkewajiban taat, tunduk dan patuh terhadap segala hukum
yang berlaku di wilayah negara indonesia
e. Setiap warga negara wajib turut serta dalam pembangunan untuk membangun
bangsa agar bangsa kita bisa berkembang dan maju ke arah yang lebih baik.
Hak dan kewajiban merupakan komponen penting dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara. Keduanya sangat berpengaruh terhadap kesejahteraan hidup masyarakat.
Namun, pelaksanaan keduanya harus seimbang agar terwujud tujuan dan cita-cita dengan
baik. Sebagai contoh, kita menuntut hak kepada pemerintah namun kita malas membayar
pajak, maka pasti akan terjadi ketimpangan.
Ayo Menulis 3.2, dan 4.2 PPKn
Tuliskan bentuk kewajiban yang harus kamu lakukan untuk menjadi seorang penemu. Tuliskan
pula hak yang akan kamu peroleh jika kamu melakukan kewajibanmu tersebut!
74 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia
Amatilah benda-benda di rumahmu! Cari tahu siapa penemu benda tersebut! Apa manfaatnya
bagi masyarakat! Cari tahu juga bagaimana sejarah penemuan benda tersebut! Kerjakan
bersama orang tuamu! Tulislah hasil mencari tahu tersebut pada kolom berikut!
Evaluasi Subtema 3
Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn
1. Berikut yang bukan termasuk hak sebagai warga Negara adalah ….
a. setiap warga negara berhak mendapatkan perlindungan hukum
b. warga negara berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran
c. warga negara memiliki hak sama dalam kemerdekaan berserikat
d. warga negara memiliki kewajiban untuk berperan serta dalam membela,
mempertahankan kedaulatan negara
2. Kewajiban sebagai warga Negara yang baik adalah ….
a. membayar pajak tepat waktu
b. tidak mengikuti iuran pembangunan jalan
c. tidak mau melakukan kerja bakti
d. membuang sampah sembarangan
3. Berikut sikap yang tidak boleh ada pada diri seorang penemu adalah ….
a. pantang menyerah
b. optimis
c. pesimis
d. bertanggung jawab
4. Merawat dan menjaga benda-benda peninggalan bersejarah merupakan kewajiban
setiap ….
a. warga negara
b. ketua suku
c. petugas arkeologi
d. pejabat pemerintah
5. Agar tidak terjadi kecelakaan lalu lintas maka kita harus mentaati ….
a. lampu rumah
b. rambu-rambu lalu lintas
c. peraturan di rumah
d. peraturan sekolah
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 75
6. Menggunakan fasilitas sekolah yang telah tersedia termasuk sebuah ....
7. Mentaati peraturan sekolah adalah ... siswa.
8. Hak dan kewajiban harus berjalan ....
9. Sebutkan hak-hak siswa!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Tuliskan bunyi Pasal 27 Ayat 1 UUD 1945!
Jawab: ...........................................................................................................................
Bahasa Indonesia
1. Berikut yang termasuk kalimat efektif adalah .…
a. para tamu-tamu silakan duduk
b. para saudara-saudara diminta untuk berkumpul
c. para tamu diperbolehkan duduk
d. semua teman-teman dapat maju ke depan
2. Berikut yang termasuk kosakata baku adalah ….
a. dipake
b. banget
c. tak
d. dipakai
3. Toko yang menjual obat-obatan dikenal dengan ....
a. apotik
b. apotek
c. apoteker
d. herbal
4. Berikut yang tidak termasuk unsur teks eksplanasi ilmiah adalah….
a. pernyataan umum
b. eksplanasi
c. interprestasi
d. intermedia
5. Judul yang tepat untuk teks eksplanasi ilmiah adalah….
a. persahabatan kancil dan kura-kura
b. perdebatan di hutan rimba
c. persatuan bangsa
d. penemu listrik
6. Bentuk baku dari kata musium adalah ….
7. Pembukaan pada teks eksplanasi ilmiah berisi tentang ….
8. Perhatikan teks berikut!
Nama badminton berasal dari sebuah rumah/istana di kawasan Gloucester-shire,
sekitar 200 kilometer sebelah barat London, Inggris. Badminton House, demikian nama
istana tersebut, menjadi saksi sejarah bagaimana olahraga ini mulai dikembangkan
menuju bentuknya sekarang. Di bangunan tersebut, sang pemilik, Duke of Beaufort
dan keluarganya pada abad ke-17 menjadi aktivis olahraga ini.
Teks di atas membahas tentang ….
76 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
9. Kalimat efektif tidak boleh menggunakan kalimat ambigu. Jelaskan maksudnya!
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Sebutkan syarat-syarat dari kalimat efektif!
Jawab: ..........................................................................................................................
IPA
Amati gambar berikut untuk menjawab soal nomor 1–3!
1
2
1. Gambar tersebut merupakan gambar rangkaian listrik …
a. seri
b. paralel
c. dua arah
d. campuran
2. Pada gambar yang ditunjukkan dengan angka satu pada rangkaian tersebut adalah
….
a. dioda
b. saklar
c. lampu
d. kabel
3. Pada gambar yang ditunjukkan dengan angka satu pada rangkaian tersebut adalah ….
a. kabel
b. saklar
c. baterai
d. lampu
4. Penemu antenna parabola adalah ….
a. Hidetsugu Yagi
b. Wilson Greatbatch
c. Charles Goodyear
d. Thomas Alfa Edison
5. Pada rangkaian paralel, apabila salah satu lampu mati maka lampu lainnya akan .…
a. tidak tentu
b. hidup mati
c. mati
d. menyala
6. Berikut ini bahan yang dapat dilewati arus listrik adalah ....
7. Sumber energi listrik yang dapat habis jika di gunakan terus adalah ....
8. Rangkaian listrik dibedakan menjadi ….
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 77
9. Bagaimana cara menyusun rangkaian listrik?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Sebutkan macam-macam benda yang dapat menghasilkan sumber energi listrik!
Jawab: ..........................................................................................................................
IPS
1. Berikut merupakan perubahan positif penemuan alat transportasi modern adalah .…
a. banyak polusi udara
b. lebih cepat sampai tujuan
c. seringnya terjadi kecelakaan di jalan
d. hilangnya moda transportasi konvensional
2. Pesawat digunakan untuk membantu ekspor dan impor.
Perubahan tersebut terjadi pada sektor …
a. ekonomi
b. sosial
c. pendidikan
d. budaya
3. Manusia dapat pergi keluar negeri melalui jalur laut.
Hal tersebut dapat terjadi karena ditemukannya alat transportasi ….
a. pesawat
b. mobil
c. kapal
d. becak
4. Berikut ini faktor yang menghalangi terjadinya perubahan adalah ….
a. toleransi terhadap perbuatan-perbuatan yang menyimpang
b. penduduk yang heterogen
c. sikap masyarakat yang sangat tradisional
d. ketidakpuasan masyarakat terhadap bidang-bidang tertentu
5. Salah satu sikap yang memperlihatkan manusia modern adalah ….
a. meningkatkan disiplin dan menghargai waktu
b. meniru kebiasaan dan mode orang Eropa dan Amerika
c. tradisi nenek moyang diterima
d. seluruh kebudayaan Barat ditolak
6. Pada zaman dahulu orang mengupas kulit padi dengan cara menumbuknya. Sejak di
ditemukannya mesin Rice Huller mengupas kulit padi tetasa lebih mudah dan cepat.
Mesin Rice Huller membawa perubahan dalam bidang ….
7. Sejak telepon ditemukan, manusia bisa saling berbicara tanpa harus bertemu. Hal
tersebut membawa perubahan dalam hal ….
8. Kita dapat merasakan makanan khas Jepang karena adanya ....
9. Bagaimana pola pikir masyarakat modern?
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
10. Jelaskan manfaat perkembangan alat transportasi bagi kehidupan manusia!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
78 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
SBdP
1. Interval mayor terdiri atas second dan ….
a. terts
b. sekt
c. septime
d. prime
2. Jarak nada oktaf adalah ….
a. 4
b. 1/2
c. 5
d. 6
3. Pada sebuah kelompok musik, alat musik ritmis berguna untuk .…
a. menciptakan melodi
b. pelengkap saja
c. menentukan ketukan
d. membuat musik semakin meriah
4. Lagu dengan interval tangga nada mayor dinyanyikan dengan ....
a. pelan-pelan
b. bersemangat
c. sedih
d. mendayu-dayu
5. Septim adalah interval ... nada.
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8
6. Mayor, minor, perfect, augmented, dan diminish adalah jenis ….
7. Lagu berjudul Jali-Jali berasal dari ....
8. Lagu berjudul Kampuang Nan Jauh di Mato berasal dari daerah ....
9. Sebutkan macam-macam kualitas not!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan nama-nama interval nada!
Jawab: ...........................................................................................................................
Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan 79
DAFTAR PUSTAKA
Bahari, Hamid. 2010. Inovasi-Inovasi Dahsyat yang Mengubah Wajah Dunia. Jakarta:
Laksana.
Negoro, ST., dkk. 2005. Ensiklopedia Matematika. Ghalia Indonesia, Jakarta.
Rositawati, S dan Aris Muharam. 2008. Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 6: untuk
Kelas VI Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional. (BSE)
Sriyati S dan Permanasari. 2004. Pengenalan Sains untuk Anak Seri Kehidupan Dunia
Manusia. Jakarta: Tarity Samudra Berlian.
Sugiarto, Eko. 2013. Master EYD Edisi Baru. Yogyakarta: Suaka Media.
Tarigan, Djago, dkk. 2000. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah.
Jakarta: UT.
Tarwasih, S., dkk. 2008. Buku pintar IPA/Sains SD. Jakarta: Wahyumedia.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2004. Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
80 Tematik 6 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search