8. Kerajaan Gowa Tallo adalah kerajaan bercorak Islam yang berdiri pada awal abad ke
... di ....
9. Sebutkan beberapa peninggalan Kerajaan Gowa Tallo!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
10. Jelaskan tentang Batu Pallantikang peninggalan kerajaan Gowa Tallo!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
SBdP
1. Panjang pendeknya bunyi disebut ....
a. nada
b. pola irama
c. warna suara
d. melodi
2. Lagu "Hymne Guru" diciptakan oleh ....
a. Sartono
b. Widodo
c. W.R. Supratman
d. L. Manik
3. Tanda tempo allegrato artinya ....
a. cepat
b. agak cepat
c. lebih cepat
d. cepat sekali
4. Arti tanda perubahan tempo accel erando adalah ....
a. semakin cepat
b. kembali
c. perlahan-lahan
d. makin lambat
5. Tempo terletak di bagian ....
a. bawah nada
b. atas notasi balok
c. kiri atas sebuah partitur
d. kanan bawah sebuah partitur
6. Dalam menyanyi harus memperhatikan ekspresi, berarti ....
7. Ukuran kecepatan bisa diukur dengan alat bernama ... dan ....
8. Tanda tempo yang artinya perlahan-lahan disebut ....
9. Jelaskan fungsi digital metronome di dalam keyboard!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
10. Sebutkan tanda tempo cepat beserta artinya!
Jawab: ...........................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 51
SUBTEMA Sikap
3 Kepahlawanan
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keberagaman umat beragama di masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks
Bhineka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman umat beragama di masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika.
3.1 Memahami makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila.
4.1 Menjelaskan makna hubungan simbol dengan sila-sila Pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-
hari.
Bahasa Indonesia
3.8 Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru diketahui dari teks nonfiksi.
4.8 Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya dengan indra penglihatan.
4.7 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat cahaya.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.4 Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta pengaruhnya
pada kehidupan masyarakat masa kini.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat, serta
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat masa kini.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang, dan cepat melalui lagu.
Pembelajaran 1
Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut dengan cermat!
Kapitan Pattimura
Pattimura pada masa kecilnya bernama Thomas Matulessy. Pattimura lahir di Ambon
tahun 1783. Ia pernah menjadi tentara Inggris berpangkat Sersan. Pada waktu itu Belanda
harus menyerahkan wilayah jajahannya di antaranya Maluku kepada Inggris. Namun, pada
tahun 1816 Belanda kembali berkuasa di Maluku. Rakyat Maluku hidup menderita akibat
penindasan Belanda. Rakyat dipaksa kerja rodi. Kekayaan Maluku dikuras Belanda.
52 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
Rakyat Maluku melakukan perlawanan. Sebelum
melakukan perlawanan, rakyat Maluku melakukan rapat
rahasia. Rapat rahasia menghasilkan keputusan untuk
mengangkat Thomas Matulessy sebagai pemimpin. Ia
mendapat julukan Kapitan Pattimura. Pasukan Belanda
yang dipimpin Mayor Beetjes berusaha merebut kembali
benteng Duutstede. Kapitan Pattimura melakukan
perlawanan, Pasukan Mayor Beetjes mundur. Selama tiga
bulan benteng itu dikuasai Kapitan Pattimura. Belanda
kembali mengerahkan pasukan besar-besaran untuk
menyerang Kapitan Pattimura. Pasukan Pattimura kemudian mengosongkan benteng itu.
Belanda mengadakan sayembara untuk menangkap Kapitan Pattimura. Bagi yang bisa
menangkap Kapitan Pattimura akan mendapat hadiah 1.000 gulden. Kapitan Pattimura
belum tertangkap juga. Belanda kemudian mengadakan serangan besar-besaran tanggal
15 Oktober 1817. Pada bulan November 1817, Kapitan Pattimura ditangkap Belanda. Pada
tanggal 16 Desember 1817 Kapitan Pattimura dihukum. Untuk menghormati jasa-jasanya,
pemerintah Republik Indonesia menetapkan Kapitan Pattimura sebagai Pahlawan Nasional
Indonesia.
Ayo Menjawab 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Jawablah pertanyaan berikut sesuai teks bacaan tersebut!
1. Siapakah Kapitan Pattimura?
Jawab: ...........................................................................................................................
2. Apa hasil dari rapat rahasia di Maluku?
Jawab: ...........................................................................................................................
3. Siapakah yang berhasil ditangkap pada penyerbuan pertama?
Jawab: ...........................................................................................................................
4. Berapa tahunkah Kapitan Pattimura menguasai Benteng Duutstede?
Jawab: ...........................................................................................................................
5. Kapan Kapitan Pattimura ditangkap oleh Belanda?
Jawab: ...........................................................................................................................
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 IPS
Salah satu peninggalan pahlawan adalah sikap kepahlawanan. Kita harus meneladani
sikap kepahlawanan tersebut. Berikut dijelaskan sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh
pahlawan Indonesia.
1. Kapitan Pattimura
Ciri-ciri dari sikap kepahlawanan yang telah
dicontohkan oleh Kapitan Pattimura, antara lain sebagai
berikut.
a. Berani
Kapitan Pattimura adalah seseorang yang berani
melawan penjajah Belanda. Dalam setiap usaha dan
perjuangan kita harus berani menghadapi segala
tantangan dan rintangan.
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 53
b. Tangguh
Kapitan Pattimura merupakan seorang yang tangguh. Ini terlihat dari sikap Kapitan
Pattimura yang tidak mau dibujuk untuk bekerja sama dengan Belanda.
c. Bersemangat untuk maju
Setiap orang mempunyai keinginan untuk hidup lebih baik. Keinginan tersebut harus
diikuti dengan semangat dan usaha yang sungguh-sungguh.
d. Ikhlas
Suatu kebaikan yang dilakukan dengan ikhlas, maka akan mendatangkan hasil
yang baik pula.
e. Rela berkorban
Sikap rela berkorban telah ditunjukkan oleh Kapitan Pattimura. Ia rela dihukum
gantung oleh Belanda demi memperjuangkan cita-cita rakyat Maluku.
2. Teuku Umar
Sebagai seorang pahlawan, Teuku Umar memiliki nilai dan sifat yang dapat kita
teladani yaitu sebagai berikut.
a. Disiplin
Sebagai seorang pimpinan militer setingkat Panglima
Besar, Amirul Bahar dan Panglima Perang Aceh, Teuku
Umar harus bersikap disiplin terutama dalam membangun
jiwa patriot kepada seluruh pengikutnya.
b. Seorang motivator
Teuku Umarlah yang memberikan motivasi kepada
seluruh masyarakat di Pantai Barat Aceh dan Aceh
pada umumnya untuk melakukan perlawanan kepada
Belanda, beliaulah yang menggembleng pasukan dari
mulai Meulaboh sampai Ke Ulee Lheu, Kuta Raja, sampai
ke Pidie.
c. Dermawan
Beliau juga sangat dermawan terutama untuk kepentingan perang baik yang beliau
lakukan sendiri maupun memberikan sokongan dana berupa uang sabil kepada
Sultan, Teuku Cik Ditiro dan Panglima Polem untuk membiayai pasukan melawan
Belanda.
d. Memperhatikan bawahan
Teuku Umar juga seorang yang sangat memperhatikan para pengikutnya, baik
kesejahteraan mereka maupun membangun rasa percaya diri untuk duduk sama
rendah dan berdiri sama tinggi dengan bangsa lain.
e. Organisator yang handal
Teuku Umar adalah seorang organisator yang handal. Hal ini beliau buktikan dengan
membagi pengikut beliau dalam 17 panglima daerah dengan satu komando penuh.
Bahkan beliau juga membentuk satu batalion dengan 250 anggota tentara yang
berseragam militer penuh dengan kepangkatan resmi dan tinggal di barak layaknya
sebuah organisasi ketentaraan.
3. Sisingamangaraja XII
Berikut beberapa sikap kepahlawanan yang dapat kita teladani dari seorang
Sisingamangaraja XII.
a. Berkarisma dan rendah hati
Sisingamangaraja XII dianugerahi "ompu mula jadi na bolon", disayangi masyarakat
Batak karena sudah memberikan ilmu dan hikmat itu sebagai derma baktinya
54 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
untuk masyarakat Batak di sekitarnya. Kerendahan hati
Sisingamangaraja ditunjukkan dengan sikapnya yang
tidak meminta dirinya untuk dipanggil raja oleh rakyatnya
sekalipun ia sendiri adalah keturunan raja.
b. Membela kebenaran dan keadilan
Tingginya status derajat seseorang tidak menjadi masalah
ketika Beliau membela hak-hak orang yang tertindas.
Selain itu, Sisingamangaraja XII juga selalu mengingatkan
masyarakat Batak untuk selalu menjunjung tinggi adat
istiadat nenek moyang dan juga melestarikannya.
c. Berani
Sisingamangaraja mempunyai keberanian untuk menentang kehadiran orang asing
dan orang-orang yang melakukan tindakan yang semena-mena.
d. Ksatria
Sisingamangaraja bertanggung jawab atas segala tindakan yang dilakukannya yang
nyatanya memang ditujukan untuk kesejahteraan masyarakat Batak.
Ayo Mencari Tahu 3.4 dan 4.4 IPS
Carilah informasi tentang pahlawan nasional! Carilah informasi tentang perjuangan dan
sikap kepahlawanan mereka! Tuliskan hasilnya pada buku tugasmu!
Ayo Belajar 3.7 dan 4.7 IPA
Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah mempelajari tentang cahaya. Sekarang kita
akan mempelajari tentang sifat bayangan. Bayangan dihasilkan dari pencerminan. Cermin
merupakan salah satu benda yang dapat memantulkan cahaya. Cermin dikelompokkan
menjadi tiga yaitu sebagai berikut.
1. Cermin Datar
Cermin datar adalah sebuah cermin yang permukaan pantulnya berupa sebuah
bidang datar. Di belakang kaca cermin dilapisi logam tipis mengilap sehingga tidak
tembus cahaya.
a. Sifat-sifat cermin datar
Cermin datar memiliki sifat-sifat sebagai berikut.
1) Jarak bayangan ke cermin = jarak benda ke cermin.
2) Tinggi bayangan yang berbentuk sama dengan tinggi
bendanya.
3) Bayangan bersifat maya.
b. Sifat bayangan cermin datar
Dalam cermin datar terdapat empat sifat bayangan, yaitu
sebagai berikut.
1) Maya.
2) Sama besar dengan bidangnya.
3) Sama tegak dan menghadap berlawanan arah terhadap bendanya.
4) Jarak benda terhadap cermin sama dengan jarak bayangan terhadap cermin.
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 55
2. Cermin Cembung
Pada cermin cembung, bagian mukanya berbentuk seperti kulit bola, tetapi bagian
muka cermin cembung melengkung ke luar. Titik fokus cermin
cembung berada di belakang cermin sehingga bersifat
maya dan bernilai negatif. Cermin cembung memiliki sifat
menyebarkan sinar (divergen). Jika sinar-sinar pantul pada
cermin cembung kamu perpanjang pangkalnya, sinar akan
berpotongan di titik fokus (titik api) di belakang cermin.
Pada perhitungan, titik api cermin cembung bernilai negatif
karena bersifat semu. Sinar-sinar pantul pada cermin cembung
seolah-olah berasal dari titik fokus menyebar ke luar. Seperti
halnya pada cermin cekung. Pada cermin cembung berlaku sinar-sinar istimewa, yaitu
sebagai berikut.
a. Sinar datang sejajar dengan sumbu utama akan dipantulkan seolah-olah dari titik
fokus.
b. Sinar datang seolah-olah menuju titik fokus akan dipantulkan sejajar sumbu
utama.
c. Sinar datang menuju titik akan dipantulan seolah-olah dari titik itu juga.
3. Cermin Cekung
Cermin cekung adalah cermin yang permukaannya
melengkung ke dalam. Cermin cekung sering digunakan
pada lampu sorot di panggung dan lampu mobil. Sifat cermin
cekung adalah mengumpulkan cahaya. Pernah melihat
antena parabola? Antena parabola menggunakan permukaan
logam yang cekung. Gunanya untuk memfokuskan berkas
parabola yang sejajar.
a. Sifat bayangan cermin cekung
Benda-benda di muka cermin cekung memiliki bayangan
yang sangat bergantung pada letak benda terhadap cermin.
1) Jika letak benda dekat dari cermin cekung, maka bayangannya maya, lebih
besar, dan tegak.
2) Jika letak benda jauh dari cermin cekung, maka bayangannya nyata dan
terbalik. Bayangan nyata adalah bayangan yang terjadi di luar cermin, tetapi
dapat dibentuk oleh layar.
b. Sinar istimewa pada cermin cekung
Sinar istimewa pada cermin cekung adalah sebagai berikut.
1) Sinar datang sejajar dengan sumbu utama akan dipantulkan melalui titik
fokus.
2) Sinar datang melalui titik fokus akan dipantulkan sejajar sumbu utama.
3) Sinar datang melalui titik pusat kelengkungan cermin akan dipantulkan ke titik
itu juga.
56 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
Ayo Lakukan 3.7 dan 4.7 IPA
Lakukanlah percobaan berikut!
Mengetahui SIfat Bayangan Cermin Cekung
Alat dan Bahan:
1. Lilin
2. Cermin cekung
3. Kertas sebagai layar
Langkah Percobaan:
1. Nyalakan lilin dengan korek api.
2. Dekatkan lilin ke cermin cekung.
3. Amati bayangan cahaya lilin pada layar.
4. Bandingkan ukuran cahaya lilin asli dengan ukuran cahaya bayangannya.
5. Setelah itu, jauhkan lilin dari cermin cekung.
6. Amati bayangan cahaya lilin yang terbentuk pada layar.
7. Bandingkan ukuran cahaya lilin asli dengan ukuran cahaya bayangannya.
Ayo Menulis 3.7 dan 4.7 IPA
Buatlah laporan hasil percobaanmu pada buku tugasmu!
Kerjakan di Rumah 3.7 dan 4.7 IPA
Identifikasikan bersama orang tuamu tentang sifat-sifat cahaya berdasarkan percobaan
yang telah kamu lakukan! Tuliskan hasilnya pada buku tugasmu!
Pembelajaran 2
Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 PPKn
Sikap kepahlawanan sangat penting dan harus dimiliki setiap orang. Sejak dini sikap
kepahlawanan harus mulai dipupuk dan dibiasakan. Sikap kepahlawanan tentu saja sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila. Banyak sekali sikap sesuai nilai Pancasila yang harus diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari. Berikut sikap yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.
1. Sila Pertama “Ketuhanan Yang Maha Esa”
a. Selalu tertib dalam menjalankan ibadah.
b. Tidak berbohong kepada guru maupun teman.
c. Bersyukur kepada Tuhan karena memiliki keluarga yang menyayanginya.
d. Tidak meniru jawaban teman (menyontek) ketika ulangan ataupun mengerjakan
tugas di kelas.
e. Tidak mengganggu teman yang berlainan agama dalam beribadah.
2. Sila Kedua “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
a. Menolong teman yang sedang kesusahan.
b. Tidak membeda-bedakan dalam memilih teman.
c. Berbagi makanan dengan teman lain.
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 57
d. Mau mengajari teman yang belum paham dengan pelajaran.
e. Memberikan tempat duduk kepada orang tua, ibu hamil, atau orang yang lebih
membutuhkan saat ada di kendaraan umum.
3. Sila Ketiga “Persatuan Indonesia"
a. Mengikuti upacara bendera dengan tertib.
b. Bergotong royong membersihkan lingkungan sekolah.
c. Tidak berkelahi sesama teman maupun dengan orang lain.
d. Memakai produk-produk dalam negeri.
e. Menghormati setiap teman yang berbeda ras dan budayanya.
4. Sila Keempat “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan/
Permusyawaratan"
a. Membiasakan diri bermusyawarah dengan teman-teman dalam menyelesaikan
masalah.
b. Memberikan suara dalam pemilihan ketua kelas ataupun ketua OSIS.
c. Menerima kekalahan dengan ikhlas apabila kalah bersaing dengan teman lain.
d. Berani mengkritik teman, ketua kelas, maupun guru yang bertindak semena-
mena.
e. Melaksanakan segala aturan dan keputusan bersama dengan ikhlas dan bertanggung
jawab.
5. Sila Kelima “Sosial Bagi beluruh Rakyat Indonesia"
a. Berlaku adil kepada siapapun.
b. Seorang Ibu tidak boleh pilih kasih dalam membelikan mainan anaknya.
c. Seorang guru memberikan pujian kepada siswa yang rajin dan memberi nasihat
kepada siswa yang malas.
d. Tidak pilih-pilih dalam berteman.
e. Seorang ketua OSIS memberikan tugas yang merata dan sesuai dengan kemampuan
anggotanya.
Ayo Berdiskusi 3.1 dan 4.1 PPKn
Diskusikan bersama teman sebangkumu tentang sikap-sikap kepahlawanan yang sesuai
dengan nilai Pancasila pada pahlawan-pahlawan berikut!
Tokoh Pahlawan Sikap kepahlawanan yang sesuai dengan nilai Pancasila
Nasional
...
...
58 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
...
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 SBdP
Pattimura, Cut Nyak Dien, dan Diponegoro adalah pahlawan yang berjuang melawan
penjajahan Belanda untuk mendapatkan kemerdekaan Indonesia. Berkat perjuangan
mereka, Indonesia mendapatkan kemerdekaan. Kita harus menghargai jasa-jasa mereka.
Kita dapat merasakan kemerdekaan sekarang ini karena jasa mereka. Dapatkah kamu
menyanyikan lagu "Hari Merdeka" Perhatikan lirik lagu berikut!
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 59
Tahukah kamu apa itu syair lagu? Syair lagu adalah ekspresi tentang sesuatu hal yang
dilihat atau didengar seseorang atau yang dialaminya. Syair lagu berupa permainan kata
serta bahasa untuk menciptakan daya tarik dan kekhasan terhadap syair lagu yang dilakukan
oleh seorang pencipta lagu. Pada pembelajaran ini kamu akan berlatih menyanyikan lagu
dengan syair yang panjang.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP
Gurumu akan memberikan contoh dalam menyanyikan lagu "Hari Merdeka". Berlatihlah dengan
baik, kemudian nyanyikanlah lagu "Hari Merdeka" di depan kelas secara bergantian!
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 SBdP
Diskusikan bersama orang tuamu tentang sikap-sikap sesuai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari!
Pembelajaran 3
Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Ari Sohari, Pahlawan Tanpa Tanda Jasa Rel Komarudin
Sosok bersahaja ini bukan seorang pejabat, politisi, atau artis. Dia bukanlah siapa-siapa,
hanya orang biasa. Namun jiwa dan kepedulian sosialnya yang tinggi pantas mendapat
penghargaan setinggi-tingginya. Ari Sohari namanya yang hidup sebagai relawan penjaga
perlintasan kereta api jalan HI. Komarudin, Rajabasa, Bandar Lampung.
Jalur tersebut memang belum memiliki palang pintu selama 11 tahun. Namun, sejak
2002 Ari menggeluti dan mempertaruhkan hidupnya untuk menjaga perlintasan rel kereta
api Jalan Komarudin, Rajabasa. Dalam menjalankan tugasnya Ari tidak mendapatkan
imbalan atau gaji secara resmi. Ari hanya menerima secara sukarela dari pengguna
jalan raya yang melintas di perlintasan rel tersebut.
Namun suatu hari Ari harus berpulang kepada Sang Pencipta untuk selama-
lamanya akibat menyelamatkan jiwa dua wanita yang mengendarai motor dan terjebak
di tengah rel Komarudin. Pada saat yang bersamaan KA Seminung pun melintas. Kedua
perempuan dan motor itu terjatuh. Ari segera menolongnya. Mereka bertiga terpental.
Namun, Ari dan seorang perempuan berkerudung yang mengemudikan motor terluka
parah. Sementara seorang perempuan lagi tengah menjalani perawatan yang intensif
di Rumah Sakit Umum Daerah Abdul Moeloek (RSUDAM).
Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Tulislah informasi yang kamu peroleh setelah membaca teks tersebut! Tuliskan pula sikap-
sikap kepahlawanan dalam teks tersebut! Kerjakan pada kolom berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
60 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
Ayo Berdiskusi 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman sebangkumu!
1. Apa yang dilakukan oleh Ari Sohari?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
2. Apa yang akan terjadi jika tidak ada Ari Sohari?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3. Apakah sikap kepahlawanan yang ditunjukkan oleh Ari Sohari?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Apakah hal baik yang bisa kita contoh dari Ari Sohari?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Ayo Memahami 3.7 dan 4.7 IPA
Periskop adalah alat optik yang berfungsi untuk mengamati benda dalam jarak jauh atau
berada dalam sudut tertentu. Bentuknya sederhana, yaitu berupa tabung yang dilengkapi
dengan cermin/prisma pada ujung-ujungnya. Prisma ini akan memantulkan cahaya yang
datar sejajar batangnya, kemudian diatur sedemikan rupa sehingga membentuk 45 derajat
terhadap sumbu tabung.
Periskop digunakan pada tank dan kapal selam. Para navigator kapal di kapal selam
memanfaatkan periskop untuk mengamati gerak-gerik di permukaan laut.
Sebuah periskop yang paling sederhana memiliki dua cermin, yang satu terletak di
ujung atas (berfungsi sebagai mata pengintipnya), yang lainnya terletak di dasar periskop.
Prinsip kerja periskop adalah pembentukan bayangan dengan pemantulan berulang pada
dua permukaan cermin yang disusun sejajar saling berhadapan.
Cahaya yang dipantulkan obyek masuk pada cermin yang pertama kemudian dipantulkan
tegak lurus menuju cermin yang kedua. Cermin kedua memantulkan kembali bayangan
tersebut tegak lurus menuju mata pengamat. Pantulan inilah yang membuat kita bisa melihat
melewati tembok yang tinggi atau sudut-sudut yang sulit dijangkau oleh mata.
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 61
Ayo Mencoba 3.7 dan 4.7 IPA
Lakukan percobaan membuat periskop sederhana berikut bersama teman-temanmu!
Membuat Periskop Sederhana
Tujuan Percobaan:
1. Menunjukkan fungsi periskop
2. Menunjukkan cara kerja periskop
Alat dan Bahan:
1. Karton/kardus bekas pasta gigi
2. Gunting
3. Lem
4. Penggaris
5. Pensil
Langkah Kerja:
1. Siapkan dus bekas pasta gigi atau dengan menggunakan penggaris. Potonglah karton
menjadi empat bagian yang sama besar, masing masing 8 cm lebarnya. Gambarlah
persegi dengan sisi 6 cm sebanyak dua buah. Potonglah persegi tersebut.
2. Potong persegi secara diagonal untuk membuat dua buah segitiga siku-siku.
3. Tempatkan segitiga tersebut pada bagian atas strip kertas! Garislah dengan menggunakan
pensil. Kemudian, potonglah sepanjang garis tersebut untuk membuat celah. Lakukan
lagi di tiga tempat lainnya. Tekuklah karton dan rekatkan sisinya dengan menggunakan
pita perekat!
4. Selipkan kedua kaca ke dalam celah.
5. Tempatkan di balik penghalang sehingga periskop tersebut berdiri tegak melampaui
kepala! Lihatlah melalui lubang persegi di bawahnya!
Ayo Menulis 3.7 dan 4.7 IPA
Buatlah laporan hasil percobaanmu tersebut sesuai dengan format yang dicontohkan gurumu!
Ikutilah petunjuk laporan dengan baik!
Kerjakan pada kolom berikut!
62 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
Kerjakan di Rumah 3.7 dan 4.7 IPA
Buatlah periskop sederhana bersama orang tuamu di rumah! pakailah bahan dari pipa
peralon untuk membuat periskop! Carilah langkah-langkah dalam berbagi sumber!
Pembelajaran 4
Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Bung Tomo Pemimpin Perjuangan 10 November
Bung Tomo merupakan pahlawan yang berasal dari Surabaya.
Bung Tomo memiliki jasa yang besar terhadap upaya mempertahankan
kemerdekaan Indonesia dengan melawan penjajah yang ingin kembali
menjajah Indonesia, tepatnya di kota Surabaya. Bung Tomo berhasil
menjadi orator dan berhasil membakar semangat arek-arek Suroboyo
untuk kembali melawan penjajah yang kita kenal dengan pertempuran
10 November 1945, yang diperingati sebagai hari pahlawan.
Bung Tomo memiliki nama asli Sutomo, lahir di Kampung Blauran
di pusat kota Surabaya. Ayahnya bernama Kartawan Tjiptowidjojo,
merupakan seorang kepala keluarga dari kelas menengah. Ia
pernah bekerja sebagai pegawai pemerintahan sebagai staf pribadi di perusahaan swasta
sebagai asisten di kantor pajak pemerintah dan pegawai kecil di perusahan ekspor impor
Belanda.
Pada usia 17 tahun, Bung Tomo menjadi terkenal karena berhasil menjadi orang kedua
di Hindia Belanda yang mencapai peringkat Pandu Garuda. Karena sebelum penduduk
Jepang pada 1942, peringkat ini hanya dicapai oleh tiga orang Indonesia.
Sutomo juga pernah menjadi seorang jurnalis pada Harian Soeara Oemoem di Surabaya
pada tahun 1937. Setahun kemudian, ia menjadi Redaktur Mingguan Pembela Rakyat serta
menjadi wartawan dan penulis pojok harian berbahasa Jawa, Ekspres, di Surabaya pada
tahun 1939.
Hingga pada tahun 1944, ia terpilih menjadi anggota Gerakan Rakyat Baru yang
disponsori Jepang. Namun semua ini mempersiapkan Sutomo untuk perannya yang sangat
penting. Pada bulan Oktober dan November 1945. Ia menjadi salah satu pemimpin yang
menggerakkan dan membangkitkan semangat rakyat Surabaya yang ketika itu Surabaya
diserang habis-habisan oleh pasukan Inggris yang mendarat dan melucutkan senjata tentara
pendudukan Jepang dan membebaskan tawanan Eropa.
Meskipun Indonesia kalah dalam pertempuran 10 November, kejadian ini tetap dicatat
sebagai salah satu peristiwa penting dalam sejarah Kemerdekaan Indonesia. Bung Tomo
dikenang dengan seruan-seruan pembukaannya di dalam siaran-siaran radio yang penuh
dengan emosi.
Setelah kemerdekaan Indonesia, pada tahun 1950 Bung Tomo sempat terjun dalam dunia
politik dan kemudian ia menghilang dari dunia politik karena ia merasa tidak bahagia terjun di
dunia politik. Dan pada akhir masa pemerintahan Soekarno dan awal pemerintahan Soeharto
yang pada awalnya didukungnya Sutomo kembali muncul sebagai tokoh nasional.
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 63
Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Tuliskan informasi yang kamu peroleh dari teks bacaan tersebut! Tuliskan pada kolom
berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Sebelum membaca teks tersebut apa yang kamu ketahui tentang Bung Tomo dan hari
pahlawan? Apa yang kamu ketahui tentang Bung Tomo dan Hari Pahlawan setelah membaca
teks tersebut? Bandingkan! Tuliskan pada kolom berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 PPKn
Perhatikan simbol sila ketiga berikut!
Gambar pohon beringin yang melambangkan sila ketiga yang berbunyi “Persatuan
Indonesia”.
64 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
1. Makna Sila Ketiga Pancasila
Makna yang terkandung dalam sila ketiga antara lain sebagai berikut.
a. Nasionalisme.
b. Cinta bangsa dan tanah air.
c. Menggalang persatuan dan kesatuan bangsa.
d. Menghilangkan penonjolan kekuatan atau kekuasaan, keturunan dan perbedaan
warna kulit.
e. Menumbuhkan rasa senasib dan sepenanggungan.
f. Menjamin penduduk untuk memeluk agama masing-masing dan beribadah menurut
agamanya.
g. Tidak memaksa warga negara untuk beragama.
h. Menjamin berkembang dan tumbuh suburnya kehidupan beragama.
2. Penerapan Sila Ketiga di Berbagai Bidang
a. Bidang pendidikan
Pendidikan adalah salah satu piranti untuk membentuk kepribadian. Penanaman
kepribadian yang baik harus dilakukan sejak dini. Terutama penanaman rasa cinta
tanah air dan rasa persatuan dan kesatuan sebagai bangsa Indonesia. Kepribadian
yang baik para penerus bangsa akan menentukan nasib dan kemajuan Indonesia
di masa mendatang.
b. Bidang Iptek
Iptek harus memenuhi etika ilmiah, yang paling berbahaya adalah yang
menyangkut hidup mati, orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan
hidup. Di samping itu, ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia harus sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila karena Iptek pada dasarnya adalah untuk kesejahteraan
umat manusia. Nilai-nilai Pancasila sila ketiga bilamana dirinci dalam etika yang
berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi, antara lain sebagai berikut.
1) Sumber ilmiah sebagai sumber nasional bagi warga negara seluruhnya.
Pemanfaatan ilmu pengetahuan dan tenologi harus mendahulukan kepentingan
bangsa dan negara.
2) Alokasi pemerataan sumber dan hasilnya.
3) Pentingnya individualitas dan kemanusiaan dalam catur darma ilmu pengetahuan,
yaitu penelitian, pengajaran, penerapan, dan pengamalannya.
Ayo Bercerita 3.1 dan 4.1 PPKn
Ceritakan pengalamanmu mengaplikasikan sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila!
Tuliskan pada kolom berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 PPKn
Lakukanlah bersama orang tuamu sebuah kegiatan yang menunjukkan sikap
kepahlawanan!
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 65
Pembelajaran 5
Ayo Belajar 3.4 dan 4.4 IPS
Bacalah teks berikut!
Sultan Iskandar Muda
Sultan Iskandar Muda merupakan raja Aceh yang terkenal karena di zamannya dari
1607 sampai 1636 Kerajaan Aceh Darussalam mencapai puncak kejayaannya. Iskandar
Muda adalah keturunan dari Raja Darul-Kamal, dan dari pihak leluhur ayah merupakan
keturunan dari keluarga Raja Makota Alam.
Kesultanan Aceh Darussalam merupakan sebuah
kerajaan Islam yang pernah berdiri di Provinsi Aceh. Ibu kota
Kesultanan Aceh adalah Bandar Aceh Darussalam dengan
sultan pertamanya adalah Sultan Ali Mughayat Syah. Puncak
kejayaan Kerajaan Aceh terjadi pada masa pemerintahan Sultan
Iskandar Muda (1607–1636 M). Beliau berhasil membangun
jaringan perdagangan dan angkatan perang yang kuat. Wilayah
kekuasaannya sampai Sumatra Barat, Riau, dan Semenanjung
Malaka. Salah satu peninggalan Kerajaan Aceh yang terkenal
yaitu Masjid Raya Baiturrahman.
1. Perjuangan Sultan Iskandar Muda
a. Membangun angkatan perang dengan mencari tenaga-tenaga muda untuk menjadi
anggota angkatan perang di daerah kekuasaannya.
b. Penataan Pemerintah melalui pembagian wilayah yang disebut mukim dan
membuat
c. Peraturan perekenonomian negara. Untuk mengatur masalah perekenonomian
terdapat sebuah lembaga negara yang disebut Baitulmal.
d. Sebagai raja dari sebuah kerajaan Islam, dengan sendirinya beliau untuk
pembangunan perekonomian sangat besar. Pada tahun 1614 Sultan Iskandar Muda
membangun Masjid Baiturrahman.
e. Selama menjadi Raja Aceh, Sultan Iskandar Muda menunjukkan sikap antipenjajahan
asing dan sikap ini tampak terwujud di dalam menghadapi bangsa-bangsa asing
yang datang ke Aceh. Ia selalu menunjukkan sikap tegas dan berwibawa sebagai
Raja dari sebuah Kerajaan ”Merdeka”.
e. Selama menjadi Raja Aceh, Sultan Iskandar Muda menunjukkan sikap antipenjajahan
asing dan sikap ini tampak terwujud di dalam menghadapi bangsa-bangsa asing
yang datang ke Aceh. Ia selalu menunjukkan sikap tegas dan berwibawa sebagai
Raja dari sebuah Kerajaan ”Merdeka”.
f. Memimpin serangan besar-besaran melawan bangsa Portugis yang berkedudukan
di Maluku pada tahun 1615. Akan tetapi, kegagalan yang disertai oleh sekian banyak
korban tidak mematahkan semangat Sultan Iskandar Muda.
g. Pada tahun 1635, Sultan Iskandar Muda menyerang Panang. Alasan penyerangannya
karena Panang membantu Portugis pada waktu kerajaan Aceh menyerang
Portugis.
66 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
2. Dampak Perjuangan Sultan Iskandar Muda
Berikut dampak dari perjuangan Sultan Iskandar Muda terhadap kerajaan Aceh.
a. Kerajaan Aceh menjadi suatu kerajaan yang kuat, besar, dan tidak saja disegani
oleh kerajaan-kerajaan lain di Nusantara, tetapi juga oleh dunia luar.
b. Sultan Iskandar Muda sangat memperhatikan tatanan dan peraturan perekonomian
kerajaan. Dalam wilayah kerajaan terdapat bandar transit yang letaknya sangat
strategis (Banda Aceh) sehingga dapat menghubungkan dunia luar, terutama negeri
Barat. Perekonomian kerajaan sangat terbantu dan meningkat tajam.
c. Sultan Iskandar Muda dikenal memiliki hubungan yang sangat baik dengan Eropa.
Beliau pernah menjalin komunikasi yang baik dengan Inggris, Belanda, Perancis,
dan Ustmaniyah Turki.
d. Sultan Iskandar Muda menunjukkan sikap antikolonialismenya. Ia bahkan sangat
tegas terhadap kerajaan-kerajaan yang membangun hubungan atau kerja sama
dengan Portugis.
Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 IPS
Apa saja sikap kepahlawanan yang dimiliki Sultan Iskandar Muda? Tuliskan pada bagan
berikut!
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
................................................................... ...................................................................
Ayo Menuliskan 3.4 dan 4.4 IPS
Berikan pendapatmu apakah Sultan Iskandar Muda dapat disebut sebagai pahlawan pada
masa kerajaan Aceh? Berikan pendapatmu! Tuliskan pada kolom berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 67
Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 IPS
Kerajaan Aceh adalah sebuah Kerajaan Islam yang berdiri pada sekitar akhir abad
ke –14 Masehi di wilayah yang secara administratif kini masuk dalam Provinsi Aceh. Kerajaan
yang sultan pertamanya bernama Sultan Ali Muhayat Syah ini memegang peranan penting
dalam penyebaran Islam di Indonesia dan Malaysia pada masa silam. Berikut beberapa
peninggalan Kerajaan Aceh yang menjadi bukti bahwa kerajaan tersebut pernah ada dan
memiliki peranan penting dalam jalur perdagangan serta penyebaran agama Islam di
Indonesia.
1. Masjid Raya Baiturarahman
Peninggalan Kerajaan Aceh yang pertama
dan yang paling dikenal adalah Masjid Raya
Baiturrahman. Masjid yang dibangun Sultan
Iskandar Muda pada sekitar tahun 1612 Masehi
ini berada di pusat Kota Banda Aceh. Saat agresi
militer Belanda II, masjid ini sempat dibakar.
Namun, selang 4 tahun setelahnya. Belanda
membangunnya kembali untuk meredam amarah
rakyat Aceh yang hendak berperang merebut
syahid. Saat bencana Tsunami melanda Aceh pada 2004 lalu, masjid peninggalan
sejarah Islam di Indonesia satu ini menjadi pelindung bagi sebagian masyarakat Aceh.
Kekokohan bangunannya tak bisa digentarkan oleh sapuan ombak laut yang kala itu
meluluhlantahkan kota Banda Aceh.
2. Benteng Indrapatra
Peninggalan Kerajaan Aceh yang selanjutnya
adalah Benteng Indrapatra. Benteng ini merupakan
benteng pertahanan yang sebetulnya sudah mulai
dibangun sejak masa kekuasaan Kerajaan Lamuri,
kerajaan Hindu tertua di Aceh, tepatnya sejak abad
ke-7 Masehi. Benteng yang kini terletak di Desa
Ladong, Kecamatan Masjid Raya, Kabupaten
Aceh Besar ini pada masanya dahulu memiliki
peranan penting dalam melindungi rakyat Aceh
dari serangan meriam yang diluncurkan kapal perang Portugis.
3. Gunongan
Gunongan adalah peninggalan Kerajaan
Aceh yang berupa sebuah taman lengkap dengan
bangunan keratonnya. Taman ini berdasarkan
sejarahnya merupakan bukti cinta Sultan Aceh
pada permaisurinya yang sangat cantik. Permaisuri
yang tak diketahui namanya ini merupakan putri
raja Kerajaan Pahang yang ditawan karena
kerajaannya kalah perang. Sang Sultan jatuh
cinta dan mempersuntingnya, hingga kemudian si
permaisuri tersebut meminta dibuatkan sebuah taman yang sama persis dengan istana
kerajaannya yang terdahulu untuk mengobati rasa rindunya.
68 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
4. Makam Sultan Iskandar Muda
Peninggalan Kerajaan Aceh yang selanjutnya
adalah Makam dari Raja Kerajaan Aceh yang
paling ternama, Sultan Iskandar Muda. Makam
yang terletak di Kelurahan Peuniti, Kecamatan
Baiturrahman, Kota Banda Aceh ini sangat kental
dengan nuansa Islami. Ukiran dan pahatan
kaligrafi pada batu nisannya sangat indah dan
menjadi salah satu bukti sejarah masuknya Islam
di Indonesia.
5. Meriam Kerajaan Aceh
Kesultanan Aceh telah mampu membuat
sarana persenjataannya sendiri. Hal ini dibuktikan
dengan keberadaan meriam-meriam tua yang
kini berjajar di Benteng Indraparta dan musium
Aceh. Awalnya meriam-meriam tersebut dianggap
berasal dari pembelian ke Kerajaan Turki. Namun,
setelah diteliti ulang, ternyata bukan. Teknisi-teknisi
Kerajaan Aceh lah yang membuatnya berbekal
ilmu yang mereka pelajari dari Kerajaan Turki Ustmani. Peranan meriam-meriam ini
sangat penting dalam perlawan dan perang terhadap para penjajah dan kapal-kapal
perang musuh yang hendak menyandar ke dermaga tanah rencong.
6. Uang emas Kerajaan Aceh
Aceh berada di jalur perdagangan dan pelayaran
yang sangat strategis. Berbagai komoditas yang
berasal dari penjuru Asia berkumpul di sana pada
masa itu. Hal ini membuat Kerajaan Aceh tertarik
untuk membuat mata uangnya sendiri. Uang logam
yang terbuat dari 70% emas murni kemudian dicetak
lengkap dengan nama-nama raja yang memerintah
Aceh. Koin ini masih sering ditemukan dan menjadi
harta karun yang sangat diburu oleh sebagian orang. Koin ini juga bisa dianggap sebagai
salah satu peninggalan Kerajaan Aceh yang sempat berjaya pada masanya.
Ayo Menulis 3.4 dan 4.4 IPS
Tuliskan informasi yang kamu dapat tentang peninggalan Kerajaan Aceh tersebut! Tuliskan
pada kolom berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 69
Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP
Sekarang kita akan menyanyikan lagu sebagai bentuk penghargaan bagi pahlawan!
Perhatikan lagu berikut!
Notasi musik adalah sistem penulisan karya musik. Dalam notasi musik, nada dilambangkan
oleh not. Tulisan musik biasa disebut partitur.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP
Gurumu akan memberikan contoh cara menyanyikan lagu “Mengheningkan Cipta”. Berlatihlah
menyanyi dengan baik, kemudian nyanyikanlah lagu tersebut di depan kelas! Lakukan secara
bergantian dengan temanmu! Perhatikan tinggi rendah nada dan tempo dalam bernyanyi!
70 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 SBdP
Nyanyikan lagu “Mengheningkan Cipta” di depan orang tuamu dengan baik! Mintalah
pendapat dari orang tuamu!
Pembelajaran 6
Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Bacalah teks berikut!
Kisah Kepahlawanan Pak Kucing, Pahlawan Besar Tabanan
Bali khususnya Tabanan sedang berduka karena putra terbaiknya
telah berpulang pada Sabtu 23 April 2016 lalu akibat penyakit yang
dideritanya. Putra terbaik tersebut tiada lain veteran pejuang sekaligus
pahlawan yang dalam masa perjuangannya dahulu dikenal dengan
julukan "Pak Kucing". Beliau bernama lengkap I Made Keredek
dengan pangkat terakhir yang disandangnya Mayor Infanteri.
I Made Keredek atau Pak Kucing terlahir pada tanggal 1 April
1928 di Banjar Dukuh, Desa Dauh Peken, Tabanan. Berbekal
pendidikan formal setingkat SMP, pada masa penjajahan Jepang
tergabung sebagai anggota PETA (Pembela Tanah Air) di bawah pimpinan I Gusti Wayan
Debes. Bekal keahlian kemiliteran yang dimilikinya membuat Keredek muda pernah
dipercaya sebagai pelatih baris-berbaris dalam Badan Keamanan Rakyat.
Dalam buku Biografi Veteran RI di Bali (Perjuangan dan Pengabdian) yang diterbitkan
oleh Pimpinan Daerah Pemuda Panca Marga Tingkat I Bali Tahun 2000, kisah heroik
pertama Pak Kucing tercatat dalam serangan terhadap tangsi Jepang di Daidan, Kediri,
Tabanan. Peristiwa itu sendiri berlangsung pada tanggal 13 Desember 1945 atau
empat bulan setelah bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya. Usai
melakukan serangan tersebut, Keredek bersama seribu kawan seperjuangannya itu
kemudian mengundurkan diri ke daerah pegunungan dan melanjutkan perjuangannya
dengan taktik gerilya. Sementara, pasukan Jepang yang murka atas aksi serangan
Keredek dan kawan-kawan seperjuangannya tersebut segera melakukan pengejaran.
Para pimpinan Jepang pun sangat curiga dan meyakini bahwa serangan tersebut di
dalamnya melibatkan tentara PETA dan Keredek atau Pak Kucing sebagai salah satu
aktor pentingnya.
Kisah perjuangan Pak Kucing tentu tidak hanya sebatas itu. Dalam perjuangan
mempertahankan kemerdekaan RI, I Made Keredek tercatat sebagai salah satu pejuang
yang paling gigih dan paling pemberani. Jiwa cinta Ibu Pertiwi, semangat nasionalis,
patriotisme dan heroismenya terbukti sangat tinggi. Ia pun dikenal sebagai pejuang yang
tangguh, pantang mundur dan tidak takut mati demi membela Merah Putih dan negaranya.
Sebuah sikap hidup yang kini sangat jarang dan langka ditemui dari para generasinya.
Keberaniannya tersebut membuat I Made Keredek sering mendapat kepercayaan
dari kawan-kawan seperjuangannya termasuk pimpinannya I Gusti Ngurah Rai untuk
memimpin sebuah aksi serangan. Seperti halnya perebutan senjata yang berlangsung
di Desa Wongaya Gede, Penebel. Dalam aksinya tersebut, Keredek dan pasukannya
berhasil merebut beberapa jenis senjata seperti jenis keki dan bren. Dari desa tersebut
Keredek kemudian melakukan aksi penyerangan terhadap pasukan Jepang yang sedang
bertugas menjaga air.
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 71
Tidak berapa lama usai merebut senjata di Wongaya Gede, Pak Kucing dan
pasukannya diperintahkan ke Munduk Malang. Setelah terbentuknya Markas Besar
Oemoem Dewan Perjuangan Rakyat Indonesia (MBO DPRI) Sunda Kecil di Munduk
Malang, Pak Kucing lebih sering diberikan kepercayaan untuk menghadang musuh
ataupun melakukan sebuah penghadangan terhadap pasukan musuh.
Aksi penghadangan pertama kali yang dipimpin Pak Kucing ketika pasukan NICA
akan menuju Antasari. Pak Kucing bersama pasukannya menghadang dari sebuah
tebing di dekat jembatan Tukad Yeh Ho. Begitu serdadu NICA memasuki jembatan, Pak
Kucing dan pasukannya segera melakukan penyerangan dari jarak kurang lebih 200
meter. Oleh serangan Pak Kucing dan pasukannya ini, jeep yang ditumpangi serdadu
NICA tersebut terjungkal dan 10 serdadu NICA tewas. Sementara tidak satupun pejuang
yang dipimpin Pak Kucing yang terluka apalagi gugur.
Pascagugurnya 96 pasukan Ciung Wanara di bawah pimpinan pahlawan besar Bali
I Gusti Ngurah Rai di Margarana pada tanggal 20 November 1946, Pak Kucing justru
makin gigih melawan NICA. Ia pun mendapat perintah dari atasannya untuk membasmi
NICA dan mata-matanya di wilayah Tabanan. Dalam tugasnya ini, Pak Kucing dibantu
oleh sembilan anak buahnya yang tidak hanya setia kepada NKRI, tetapi juga segan
kepada Pak Kucing. Adapun kesembilan anak buahnya tersebut yaitu Artini, Alirman,
Restini, Cenok, Sudin, Sanur, I Gusti Ngurah Cetug, I Gusti Rebed dan I Gusti Kedot.
Tanggal 19 Juli 1947, Keredek bersama pasukannya melakukan pertempuran
hebat di Desa Adeng. Dalam pertempuran tersebut dua orang pasukannya yakni I Gusti
Ngurah Cetug dan Cenok gugur sebagai kusuma bangsa. Usai bertempur di Adeng,
Keredek dan pasukannya menuju Desa Gadungan, kemudian menuju Desa Batuaji.
Di Desa Batuaji ini Keredek bersama para pemuda setempat menyusun strategi untuk
menyerang NICA. Dalam pertempuran yang berlangsung dengan hebatnya di Desa
Timpag, Pak Kucing dan pasukannya berhasil memukul mundur musuh.
Pada tanggal 25 Mei 1948, Pak Kucing dan pasukannya turun gunung dan
menyerahkan diri di Desa Antosari. NICA kemudian mengangkutnya ke tangsi yang
berlokasi di Desa Baha. Meski telah menjadi tahanan, Pak Kucing tetap mempertahankan
senjatanya dan baru diserahkannya setelah tiga minggu di dalam tahanan.
NICA menuduh Pak Kucing melakukan berbagai penyerangan dan pembunuhan
terhadap serdadu NICA dan ia pun diadili oleh NICA. Seiring dengan berdaulatnya NKRI,
Pak Kucing pun akhirnya menghirup udara bebas dan menikmati sebagai manusia
Indonesia yang merdeka dan mengisi kemerdekaan bangsanya dengan tugas yang
diembannya dengan penuh tanggung jawab dan tentunya dengan semangat juangnya
yang telah teruji di dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
Sejak tahun 1950 hingga tahun 1983 Pak Kucing bergabung sebagai anggota ABRI
(TNI AD) dengan pangkat terakhir Mayor Infanteri. Di tahun 1950 hingga beberapa tahun
Pak Kucing bertugas di Makasar. Dalam tugasnya ini, salah satu tugas yang diembannya
adalah melakukan pemberantasan atas pemberontakan Kahar Muzakar.
Sebelum pensiun dari tugas terakhirnya sebagai Kabag. W.B. 11 Markas Cabang
Tabanan di tahun 1983, Pak Kucing juga sempat duduk sebagai anggota DPRD
Tabanan selama dua periode. Yakni periode 1967 hingga tahun 1977. Atas perjuangan
dan kiprahnya tersebut, Pak Kucing dianugerahkan berbagai penghargaan. Seperti
Satya Lencana 8 tahun, 16 tahun, 24 tahun dan Satya Lencana Pk.I dan Pk.II. Selain
itu almarhum juga dianugerahkan penghargaan Medali Sewindu Angkatan Perang RI,
Satya Lencana Peristiwa Aksi Militer Pertama dan Kedua, penghargaan Pahlawan pada
tanggal 10 November 1958 dan berbagai penghargaan lainnya.
72 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
Ayo Kerjakan 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Tulislah lima pertanyaan tentang sikap kepahlawanan I Made Kredek! Kerjakan pada tabel
berikut!
Daftar Pertanyaanku
1
2
3
4
5
Kemudian tukarkan pekerjaanmu dengan teman sebangkumu! Mintalah temanmu menjawab
pertanyaan-pertanyaanmu!
Jawaban temanku
1
2
3
4
5
Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia
Tulislah informasi penting dari teks tersebut! Kerjakan pada kolom berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 PPKn
Masih ingatkah kamu tentang makna sila kelima Pancasila? Tindakan Pak Kucing merupakan
sikap yang mencerminkan sila kelima Pancasila yaitu rela berkorban. Sila kelima
Pancasila berbunyi "Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia". Sila kelima Pancasila
dilambangkan oleh gambar padi dan kapas.
Meneladani sikap kepahlawanan dapat diterapkan di berbagai kehidupan, di lingkungan
keluarga, sekolah, dan masyarakat. Melalui sikap kepahlawanan yang dimiliki oleh para
pahlawan, kamu dapat menyimpulkan tentang sikap kepahlawanan
yang dimiliki oleh para pahlawan. Selanjutnya, kamu dapat
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Nilai kepahlawanan merupakan suatu sikap dan perilaku
perjuangan yang mempunyai mutu dan jasa pengabdian serta
pengorbanan terhadap bangsa dan negara. Nilai-nilai kepahlawanan
meliputi nilai rela berkorban, cinta tanah air, kerja keras, keteladanan,
kejujuran, demokratis, mandiri, dan bertanggung jawab yang harus
diterapkan dalam segala perilaku.
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 73
Nilai-nilai kepahlawanan merupakan salah satu hal yang harus diteladani. Seiring
perkembangan zaman tidak jarang orang makin menjadi individualistis atau tidak
menghiraukan orang lain. Apalagi sebagai generasi penerus bangsa. Kamu seharusnya
meneladani sikap kepahlawanan dalam kehidupan sehari-hari.
1. Sikap yang Mencerminkan Sila Kelima Pancasila
Sikap yang mencerminkan sila kelima Pancasila antara lain sebagai berikut.
a. Menjunjung tinggi semangat kekeluargaan dan gotong royong.
b. Peduli terhadap penderitaan yang dialami orang lain.
c. Tidak melakukan perbuatan-perbuatan yang merugikan pihak umum.
d. Suka melakukan perbuatan dalam rangka mewujudkan kemajuan dan keadilan
sosial.
e. Mengembangkan perbuatan-perbuatan yang luhur yang mencerminkan sikap dan
suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.
f. Menjaga keseimbangan antara hak dengan kewajiban.
g. Menghormati hak-hak orang lain.
h. Suka memberi pertolongan kepada orang lain.
i. Tidak bersifat boros, dan suka bekerja keras
j. Tidak bergaya hidup mewah.
2. Nilai-Nilai Kepahlawanan yang Patut Diteladani
Berikut nilai-nilai kepahlawanan yang patut diteladani yang sesuai dengan nilai-nilai
Pancasila.
a. Kecermatan melihat, memahami, mengambil tindakan.
b. Adanya kemauan
c. Kejujuran
d. Kepercayaan
e. Rela berbagi
f. Kecerdasan
g. Keberanian
h. Pantang menyerah
i. Keyakinan memperjuangkan kebenaran.
Para pahlawan diyakini termasuk orang-orang yang cerdas. Kecerdasan itu sangat
penting bagi eksistensi kemanusiaan. Menyimak orang-orang yang ditandai sejarah
perjalanan manusia selalu terlahir dari sosok cerdas dan dibesarkan pada lingkungan
yang cerdas pula. Dengan kecerdasan yang dimiliki seseorang umumnya mereka dengan
gamblang dapat membuat konsep, merencanakan, mengambil tindakan yang tepat, hingga
bagaimana strategi dan taktik untuk mengeksekusi masalah pada temuan solusi. Nilai-nilai
kepahlawanan yang melekat pada sosok individu bagi mereka para pahlawan tidak pernah
lepas dari suatu sifat keberanian.
Keberanian adalah bagian penting kehadirannya. Keberanian adalah ketakutan yang
harus ditendang dan suasana kekerdilan yang harus dimusnahkan, maka lahirlah keberanian.
Oleh karena itu nilai-nilai kepahlawanan selalu dilakukan oleh para pahlawan. Mereka tidak
mudah pantang menyerah dengan keadaan. Mereka selalu dikenang bangsanya. Pemerintah
Indonesia menganugerahkan gelar pahlawan sebagai pahlawan nasional yang bermanfaat
bagi negara, nusa, dan bangsa Indonesia.
74 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
Ayo Bercerita 3.1 dan 4.1 PPKn
Ceritakanlah sikap-sikapmu yang sesuai dengan pengamalan sila kelima dalam kehidupan
sehari-hari! Kerjakan pada kolom berikut!
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Ayo Menandai 3.1 dan 4.1 PPKn
Berilah tanda centang (√) pada gambar yang menunjukkan sikap kepahlawanan dan berilah
tanda silang (x) pada gambar yang tidak menunjukkan sikap kepahlawanan!
Ayo Menulis 3.1 dan 4.1 PPKn
Tuliskan pendapatmu tentang sikap-sikap kepahlawanan pada gambar berikut!
Pendapatku:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 75
Pendapatku:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
Pendapatku:
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 IPA
Bersama orang tua, amatilah lingkungan sekitarmu tentang sikap kepahlawanan yang yang
ada di lingkungan rumahmu! Tuliskan hasilnya pada buku tugasmu!
Evaluasi Subtema 3
Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn
1. Menolong orang lain yang membutuhkan sesuai dengan nilai Pancasila terutama sila
....
a. pertama c. ketiga
b. kedua d. kelima
2. Berikut termasuk nilai-nilai kepahlawanan, kecuali ....
a. bertanggung jawab c. individualis
b. kerja keras d. gemar menolong
3. Berlaku adil kepada siapapun merupakan sikap yang sesuai dengan Pancasila sila
....
a. kedua c. keempat
b. ketiga d. kelima
4. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan sikap yang sesuai
dengan Pancasila sila ....
a. pertama
b. kedua
c. ketiga
d. keempat
76 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
5. Berikut nilai-nilai kepahlawanan, kecuali ....
a. kejujuran c. keberanian
b. kecerdasan d. tidak rela berbagi
6. Simbol sila ketiga Pancasila adalah ....
7. Salah satu sifat pahlawan yaitu ....
8. Tidak bersifat boros merupakan sikap yang mencerminkan Pancasila sila ....
9. Sebutkan makna sila ketiga Pancasila!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Tuliskan sikap yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila!
Jawab: ...........................................................................................................................
Bahasa Indonesia
Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 – 3!
Komputer sangat meringankan beban manusia dalam bekerja. Komputer dapat membantu
manusia mengetik, menyimpan data, atau menganalisis data. Komputer tidak hanya
membantu pekerjaan. Komputer dapat memberi hiburan bagi manusia. Saat bosan manusia
bisa mendengarkan musik dan bermain game dari komputer.
1. Ringkasan paragraf di atas adalah ....
a. komputer dapat digunakan untuk bermain game
b. komputer dapat membantu manusia dalam mengetik
c. komputer sangat bermanfaat bagi manusia
d. semua pekerjaan dapat berjalan cepat dengan komputer
2. Paragraf tersebut mengandung tema ....
a. komputer merupakan hasil teknologi
b. komputer meringankan pekerjaan manusia
c. komputer sarana hiburan bagi manusia
d. komputer digunakan untuk bekerja
3. Paragraf tersebut mengandung pesan ....
a. manusia sangat memerlukan komputer untuk membantu pekerjaan
b. tanpa komputer pun manusia bisa bekerja dengan baik
c. gunakan komputer untuk meringankan pekerjaan
d. tidak semua orang bisa membeli komputer meskipun komputer memudahkan
pekerjaan
4. Perhatikan kalimat berikut!
(1) Setiap anggota harus datang 30 menit sebelum latihan dimulai.
(2) Iuran bulanan harus dibayarkan selambat-lambatnya tanggal 10 tiap bulan.
Kalimat informasi di atas berhubungan dengan ….
a. tata tertib c. surat pribadi
b. pengumuman d. iklan
5. Perhatikan teks berikut!
Salah satu hal yang membedakan mobil Bung Tomo dengan mobil sekarang adalah
posisi kaca spion. Mobil Bung Tomo hanya memiliki satu kaca spion yang berada di
dalam mobil.
Berdasarkan bacaan tersebut yang membedakan mobil Bung Tomo dengan mobil
sekarang, adalah ….
a. posisi kaca spion c. warna kaca spion
b. jenis kaca spion d. ukuran kaca spion
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 77
6. Teks nonfiksi dapat dipahami isinya dengan membaca secara ....
7. Ide pokok teks adalah inti .... dari suatu teks.
8. Cara menggali informasi teks bacaan dengan membuat sebuah ....
9. Bacalah teks berikut!
Di Saparua, Pattimura dipilih oleh rakyat untuk memimpin perlawanan. Oleh karena
itu, ia pun dinobatkan bergelar Kapitan Pattimura.
Tulislah kalimat tanya yang sesuai dengan infomasi di atas!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Buatlah kalimat tanya dengan kata bagaimana!
Jawab: ...........................................................................................................................
IPA
1. Sifat bayangan pada cermin cembung selalu ....
a. maya, terbalik, dan diperkecil
b. maya, tegak, dan diperkecil
c. nyata, terbalik, dan diperbesar
d. nyata, tegak, dan diperbesar
2. Berikut macam-macam cermin, kecuali ....
a. datar c. cekung
b. cembung d. liku-liku
3. Alat optik yang digunakan di kapal selam adalah ....
a. lup c. periskop
b. mikroskop d. teropong
4. Perhatikan gambar berikut!
Cermin pada gambar tersebut disebut ....
a. cermin datar
b. cermin cekung
c. cermin cembung
d. cermin lurus
5. Berikut merupakan sifat bayangan cermin datar, kecuali ....
a. maya
b. sama besar dengan bidangnya
c. sama tegak dan menghadap berlawanan arah terhadap bendanya
d. jarak benda terhadap cermin tidak sama dengan jarak bayangan terhadap cermin
6. Jika letak benda dekat dari cermin cekung, maka bayangan ....
7. Alat optik yang berfungsi untuk mengamati benda dalam jarak jauh atau berada dalam
sudut tertentu disebut ....
8. Cermin yang permukaannya melengkung ke dalam disebut ....
9. Jelaskan yang dimaksud cermin datar!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan sinar-sinar istimewa pada cermin cembung!
Jawab: ...........................................................................................................................
78 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
IPS
1. Berikut merupakan sumber sejarah, kecuali ....
a. tulisan
b. lisan
c. bentuk benda
d. batu
2. Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut merupakan peninggalan Kerajaan Aceh yang disebut dengan ....
a. Makam Sultan Iskandar Muda c. Gunongan
b. Meriam Kerajaan Aceh d. Benteng Indrapatra
3. Berikut peninggalan dari Kerajaan Aceh, kecuali ....
a. Masjid Raya Baiturahman c. uang perak
b. Benteng Indrapatra d. Meriam Kerajaan Aceh
4. Pahlawan nasional Pertempuran Surabaya yang membakar semangat rakyat dengan
orasinya tentang Indonesia Merdeka adalah ....
a. Bung Hatta c. Bung Ramli
b. Bung Karno d. Bung Tomo
5. Bentuk peninggalan sejarah yang berwujud tulisan adalah ....
a. candi c. cerita lisan
b. kitab d. tarian
6. Untuk memperingati Pertempuran 10 November di Surabaya dibuatlah ....
7. Orang Makassar menyebut benteng Fort Rotterdam dengan sebutan ....
8. Pemerintahan Sultan Zainal Abidin memegang peranan penting dalam perkembangan
Islam di daerah ....
9. Sebutkan peninggalan dari Kerajaan Aceh!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan sikap kepahlawanan dari Sisingamangaraja XII!
Jawab: ...........................................................................................................................
SBdP
1. Sistem penulisan lagu yang menggunakan simbol angka-angka disebut dengan ….
a. birama c. notasi angka
b. notasi balok d. irama
2. Kemampuan penyanyi menyesuaikan dengan isi dan jiwa lagu yang hendak ditampilkan
komponis disebut dengan …..
a. tempo c. irama
b. pembawaan d. nada
Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku 79
3. Lagu nasional yang wajib diketahui oleh warga Indonesia disebut ….
a. lagu anak c. lagu wajib
b. lagu daerah d. lagu Garuda Pancasila
4. Gerak melodi yang teratur dalam sebuah lagu disebut ....
a. paranada c. birama
b. tanda kunci d. bar
5. Berikut istilah dalam not balok, kecuali ....
a. paranada c. garis penutup
b. not angka d. tanda kunci
6. Lagu yang berjudul "Mengheningkan Cipta" diciptakan oleh ....
7. Pencipta Lagu "Bangun Pemuda Pemudi" diciptakan oleh ....
8. Ruas yang terdapat di antara dua garis birama disebut ....
9. Jelaskan yang dimaksud syair lagu!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Sebutkan angka-angka yang dipakai dalam notasi angka!
Jawab: ...........................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA
Maryani, Yani dan Sunarti. 2005. Intisari Bahasa Indonesia untuk SD Kelas 4, 5, dan 6.
Bandung: Pustaka Setia.
Rosnawati, S. dan Aris M. 2008. Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Kelas 4. Jakarta:
Pusat Perbukuan Depdiknas.
Saidihardjo. 2004. Cakrawala Pengetahuan Sosial untuk Kelas 4 SD dan MI, KBK.
Surakarta: PT Tiga Serangkai.
Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2005. Atlas Dunia
untuk SD, SMP, SMA dan Umum. Jakarta: Buana Raya.
Wahyono, B dan Nurachmandani, S. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk SD/MI kelas
IV. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
80 Tematik 4 Tema 5 Pahlawanku
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search