MODUL KELAS 3 TEMA 3

3














Tema 2



















































Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 1

Subtema 1 Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia .................. 3
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 3
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 6
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 9
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 11
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 13
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 15
Evaluasi Subtema 1 ................................................................................ 18
Subtema 2 Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia ........................ 22
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 22
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 25
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 27
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 29
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 32
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 33
Evaluasi Subtema 2 ................................................................................ 36
Subtema 3 Menyayangi Tumbuhan ....................................................... 41
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 41
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 43
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 45
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 47
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 48
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 50
Evaluasi Subtema 3 ................................................................................ 54
Subtema 4 Menyayangi Hewan ............................................................. 58
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 58
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 62
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 64
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 68
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 71
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 74
Evaluasi Subtema 4 ................................................................................ 76
Daftar Pustaka ........................................................................................ 80





















2 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

SUBTEMA Manfaat Tumbuhan bagi
1 Kehidupan Manusia









Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara
mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.1 Menerima arti bintang, rantai, pohon beringin, kepala banteng, dan padi kapas pada lambang negara “Garuda
Pancasila” sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.1 Bersikap jujur, peduli, kasih sayang sesuai dengan silasila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila” .
3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.
4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”.
Bahasa Indonesia
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan.
4.8 Memperagakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat- sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
3.2 Memahami kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

Pembelajaran 1



Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia

Bacalah dongeng di bawah ini dengan nyaring!
Kisah Pohon Mangga yang Sombong
Suatu hari, di sebuah hutan terdapat sebatang Pohon Mangga sangat besar.
Pohon tersebut berdaun sangat lebat dan sangat kukuh.
Buahnya banyak dan rasanya manis.
Ia adalah satu-satunya pohon yang masih tersisa.
Sementara, pohon-pohon yang lainnya sudah mati
karena kehujanan dan kepanasan.
Hal itulah yang membuat Pohon Mangga sangat sombong.




Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 3

Suatu hari ada seekor Burung Kenari yang terbang di sekitar Pohon Mangga.
“Pohon Mangga, matahari sungguh sangat menyengat.
Bolehkah aku berteduh sebentar saja?” ujar Burung Kenari.
“Tidak Kenari! Jika kau hinggap di rantingku dan meninggalkan kotoranmu,
itu akan membuatku terlihat kumal dan bau.
Sebaiknya, cepat kau pergi Kenari!’’ ujar Pohon Mangga dengan sombong.
Kancil yang berada tidak jauh dari Pohon Mangga
mendengar percakapan mereka dan mendatanginya.
“Hei Pohon Mangga, bagaimana rasanya
kau berada di cuaca panas seperti ini?’’ tanya Kancil.
“Rasanya sangat sejuk, Cil! Aku mempunyai daun yang lebat,
sehingga aku tidak dapat merasakan panas.
Ke mana kamu akan pergi, Cil?” jawab Pohon Mangga sekaligus bertanya.
‘’Aku akan pergi ke hutan seberang. Namun, tiba-tiba kakiku terkilir.’’
Ujar Kancil berpura-pura kesakitan karena terkilir.
Pohon Mangga hanya terdiam.
Dia tidak mempunyai niat untuk menolongnya.
“Wahai pohon besar, bolehkah aku
berlindung di sini sebentar saja?’’ tanya Kancil.
“Tidak Cil, kau cari saja pohon yang lain!’’ ujarnya tegas.
Mendengar hal tersebut membuat Kancil sangat kesal.
Ia pun langsung berjalan menuju hutan dan menemui Ulat.
Kancil meminta bantuan kepadanya untuk
memberikan pelajaran kepada Pohon Mangga sombong itu.
Akhirnya, Ulat pun memanggil teman-temannya dan
langsung berbondong-bondong mendatangi Pohon Mangga dan
memakan daun serta buahnya hingga habis.
Pohon Mangga berteriak mengusir Ulat dari tubuhnya.
“Lihatlah Pohon Mangga, sekarang kau
tidak dapat sombong lagi!’’ ujar Kancil tertawa.
Sementara, Pohon Mangga merasa malu
karena sudah bersikap sombong.
Ia hanya terdiam ketika daunnya dimakan oleh segerombolan Ulat.
“Kau memang benar Cil, aku menyesal sudah bersikap sombong.
Tolong maafkanlah aku.’’ ujar Pohon Mangga menyesal.
Sejak saat itulah, Pohon Mangga berubah menjadi ramah
kepada seluruh penghuni hutan.
Banyak binatang menyukainya
karena Pohon Mangga berubah menjadi sangat baik.

Ayo Berlatih 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Di mana Pohon Mangga tinggal?
2. Mengapa Pohon Mangga bersikap sombong?
3. Apa yang dilakukan Pohon Mangga saat kancil meminta bantuan?
4. Siapa yang menghabiskan daun dan buah Pohon Mangga?
5. Bagaimana akhir cerita tersebut?



4 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 Matematika


Sore hari Sekar sedang membantu ayahnya
memanen buah mangga di halaman rumah.
Pohon mangga Sekar berbuah banyak.
Sekar membantu ayah mengumpulkannya ke dalam keranjang.
Sekar mengambil 23 buah mangga.
Ayah mengambil 33 buah mangga.
Sekar menghitung jumlah mangga yang terkumpul.










33 + 23 = 56
Setelah dihitung ternyata jumlah mangga ada 56.
Sekar memindahkan posisi keranjang
untuk mengetahui jumlah mangga jika keranjangnya ditukar.










23 + 33 = 56
Ternyata jumlahnya sama, yaitu 56 buah.
33 + 23 = 56
23 + 33 = 56
Jadi 33 + 23 = 23 + 33
Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 Matematika


Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat!
1. 45 + 34 = ....
34 + 45 = ....
Jadi, 45 + 34 = .... + ....
2. 100 + 50 = ....
50 + 100 = ....
Jadi, 50 + ... = 100 + ....
3. 250 + 150 = ....
150 + 250 = ....
Jadi, 250 + ... = ... + 150

Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP


Sambil membantu ayah mengumpulkan buah mangga,
Sekar bernyanyi dengan riang.



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 5

Ia menyanyikan lagu tentang pohon mangga
yang bergoyang karena tertiup angin.
Perhatikanlah partitur lagu berikut!






















Ayo Praktikkan 3.2 dan 4.2 SBdP


Bernyanyilah bersama teman sebangkumu! Nyanyikan lagu Pohon Bergoyang! Nyanyikan
di depan kelas dengan percaya diri!
Kerjakan di Rumah 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bersama orang tuamu, bacalah kembali dongeng Kisah Pohon yang Sombong"! Diskusikan
pesan yang terdapat pada dongeng tersebut!
Pembelajaran 2


Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Simaklah dongeng berikut dengan saksama!
Gadis dan Pohon Bernyanyi
Dahulu kala hiduplah seorang anak perempuan yatim piatu.
Gadis namanya, Gadis tinggal bersama bibinya yang jahat.
Setiap hari Gadis mengambil air sumur yang jauh.
Di tengah jalan ada sebatang Pohon tua yang besar dan rimbun.
Gadis sering singgah di bawah Pohon itu untuk melepas lelah.
Kadang-kadang, Gadis menangis sedih di bawah Pohon itu.
Anehnya, setiap kali Gadis menangis,
pohon itu selalu mengembangkan ranting-rantingnya.
Daun-daunnya bergerak dengan lembut dan berirama.
Gadis selalu terpesona mendengarnya,
sehingga Gadis lupa akan kesedihannya.
Suatu hari Raja akan membuat sebuah kapal pesiar.
Pohon-pohon tua yang ada akan ditebang.
Gadis cemas kalau Pohon tuanya akan turut ditebang.
Siang itu, sepulang mengambil air dari sumur,
Gadis singgah sejenak di bawah Pohon tuanya.
Gadis melihat tanda silang putih pada batang Pohon itu.



6 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Berarti Pohon kesayangannya akan ditebang.
Hati Gadis sedih sekali.
“Pohonku, mungkin hari ini hari terakhir perjumpaan kita.
Esok mereka akan menebangmu.
Aku sedih sekali. Namun aku tak dapat mencegahnya.
Selamat jalan Pohonku,” isak Gadis.
“Jangan sedih, anak manis!
Kapal itu tidak akan berlayar tanpa kehendakmu.
Naiklah dan ikutlah berlayar bersamanya kelak!
Jadi, kita akan bersama-sama lagi,”
bisik Pohon itu menghibur hati Gadis.
Esok pagi Pohon itu ditebang.
Jadilah kapal yang diinginkan Raja.
Namun ketika akan diluncurkan,
kapal itu tidak bergerak meninggalkan dermaga.
Penduduk mencoba mendorongnya.
Akan tetapi, kapal tersebut tetap tak bergerak.
Raja menjadi kecewa dan marah.
Berita mengenai kapal yang tidak mau bergerak
akhirnya terdengar oleh Gadis.
Gadis teringat pada pesan terakhir Pohon tuanya.
Dengan susah payah Gadis pergi ke pelabuhan kota.
Gadis minta izin agar boleh melayarkan kapal tersebut.
Raja semula tidak percaya, tetapi akhirnya Raja mengizinkan.
Gadis pun bergegas naik ke atas kapal.
Penuh rindu diusapnya anjungan kapal itu.
“Pohonku, tolonglah aku! Bergeraklah, berlayarlah!
Seluruh penduduk kota ini ingin menyaksikan
engkau berlayar ke lautan lepas.”
Kapal itu bergerak sedikit demi sedikit.
Lalu, lepaslah kapal itu dari sandarannya.
Dengan tenang kapal melaju ke laut.
Penduduk kota bersorak gembira.
Raja sangat senang, Raja menjadikan Gadis
sebagai anak angkatnya.

Ayo Berlatih 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Jawablah soal-soal di bawah ini dengan tepat!
1. Siapa yang menghibur kesedihan Gadis?
2. Apa yang dilakukan Pohon untuk menghibur Gadis?
3. Mengapa Raja ingin menebang pohon-pohon berusia tua?
4. Bagaimana cara Gadis dapat menggerakkan kapal?
5. Bagaimana akhir kisah hidup Gadis?










Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 7

Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 PPKn


Berdasarkan dongeng Gadis dan Pohon Bernyanyi,
kita dapat belajar untuk menyayangi makhluk hidup,
misalnya tumbuhan.
Tubuhan harus kita sayangi karena
tumbuhan telah memberikan manfaat bagi hidup kita.
Kita harus mengucapkan terima kasih kepada tumbuhan.
Berterima kasih menunjukkan rasa syukur kita.
Bersyukur kepada tumbuhan dengan cara
menyirami, memberi pupuk, merawat, dan
tidak merusak atau menebang pohon.

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 PPKn


Perhatikan gambar berikut!
Berilah tanda centang (√) pada perilaku
yang mencerminkan sikap berterima kasih kepada tumbuhan!















Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 PJOK


Agni selalu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Sebagai bentuk rasa syukur,
Agni menjaga kesehatan tubuhnya.
Agni rajin berolahraga.
Sekarang ia akan melakukan latihan
memutar dan meliukkan badan.
Agni melakukan gerak memutar badan.
Sikap awal badan berdiri tegak,
Agni merentangkan kedua tangan ke samping.
Agni mulai memutar badan ke arah
bawah (membungkukkan badan).
Kiri bawah, kanan bawah.
Ke samping kiri dan kanan.
Ke atas, kanan atas dan kiri atas.
Agni melakukan secara berulang.
Agni juga melakukan gerak meliukkan badan.
Agni berdiri dengan sikap tegak.
Agni melangkahkan kaki kiri ke arah kiri,




8 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

diikuti kaki kanan ke arah kanan.
Badan diliukkan ke kiri dan kanan bergantian.
Kedua tangan berada di pinggang
Diakhiri dengan tepuk tangan dua kali.


Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK


Lakukanlah gerakan memutar dan
meliukkan badan seperti di atas!
Lakukan bersama teman-temanmu!

Kerjakan di Rumah 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Ceritakan sebuah dongeng kepada orang tua, kemudian jelaskan pesan moral dari cerita
tersebut! Mintalah tanggapan orang tuamu!
Pembelajaran 3



Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP


Ayah Sekar mempunyai kebun yang luas.
Kebun tersebut ditanami jagung.
Jagung memiliki manfaat sebagai sumber makanan.
Jagung mengandung karbohidrat yang tinggi.
Jagung dapat dimakan menggantikan nasi.
Hari ini Sekar membantu ayah menanam jagung.
Sambil menanam jagung,
Sekar menyanyikan lagu "Menanam Jagung".

Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP


Simaklah lagu yang dinyanyikan Sekar berikut!
Ikutilah bernyanyi bersama Sekar!




























Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 9

Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bacalah dongeng berikut!
Kisah Gadung dan Jagung
Di sebuah ladang yang cukup subur,
tumbuh berdekatan sebatang Pohon Gadung dan
sebatang Pohon Jagung.
Pada suatu hari, Jagung berkata kepada Gadung
“Apabila tidak ada lagi padi di muka bumi ini,
maka buahkulah yang akan menggantikan padi
untuk makanan manusia.”
Mendengar ucapan Jagung, marahlah Gadung.
Gadung berkata dengan keangkuhannya,
“Apabila tak ada padi, hanya buahkulah yang
cukup untuk makanan manusia!”

Pertengkaran terjadi karena tidak ada yang mau mengalah.
Mereka pun menghadap Raja.
Raja memutuskan bahwa Jagung dan Gadung benar.
Akan tetapi, Jagung dan Gadung merasa tidak senang.
Jagung memasukkan racun ke dalam tubuh Gadung,
sebaliknya Gadung menusukkan lembing
ke dalam pangkal buah Jagung.
Akhirnya batang Gadung dan umbinya beracun.
Kemudian tongkol jagung juga berongga.

Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Tuliskan pesan yang terdapat pada dongeng “Kisah Gadung dan Jagung” di atas! Tuliskan
di buku tugasmu!

Ayo Berhitung 3.1 dan 4.1 Matematika


Setelah beberapa bulan,
Jagung yang ditanam ayah dan Sekar sudah berbuah.
jagung tersebut sudah dapat dipanen.
Sekar kembali membantu ayah memanen jagung.
Sekar mengumpulkan jagung sebanyak 375 buah.
Ayah mengumpulkan jagung sebanyak 540 buah.
375 + 540 = 915
Jika posisi gambar diubah, maka
540 + 375 = 915
Ternyata jumlah jagung tetap sama meskipun posisinya diubah.
375 + 540 = 540 + 375









10 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 Matematika


Sekarang kerjakan soal-soal berikut dengan tepat!
1. 530 + 300 = ... + 530
2. 475 + 320 = 320 + ....
3. ... + 222 = 222 + 756
4. 276 + ... = 334 + 276
5. 120 + 350 = ... + 120

Kerjakan di Rumah 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Mintalah orang tuamu menceritakan tentang pengalamannya menanam tumbuhan!
Tuliskan hasil cerita orang tuamu pada kolom berikut!





















Pembelajaran 4


Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bacalah dongeng berikut!
Asal usul Bunga Sepatu
Dahulu kala, di Kerajaan Kahyangan,
ada tujuh orang putri bernama Mawar, Dahlia, Cempaka,
Tanjung, Kenanga, Cendana, dan Melati.
Putri-putri itu semua cantik jelita.
Akan tetapi, yang paling cantik dan berani adalah Melati.
Ia suka berpetualang ke Rimba Hijau.
Padahal Ayahnya telah berulang kali memperingatkan.
Ayah : “Melati anakku, aku tahu kau suka sekali pergi ke Rimba Hijau.
NAmun di sana berbahaya, Nak! Banyak manusia berkeliaran.”
Melati : “Manusia-manusia itu tak pernah melihatku.
Aku pandai bersembunyi di antara semak dan pepohonan.
Ayah tenang saja ya.”
Ayah : “Jangan, Melati! Jangan pergi sendiri ke Rimba Hijau!"
Melati : “Baiklah, Ayah, tetapi berarti jika
aku pergi bersama-sama, tidak apa-apa kan?”



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 11

Melati mempunyai rasa ingin tahu yang besar.
Jadi, nasihat Ayahnya pun tidak dipatuhinya.
Suatu hari, Melati mengajak kakaknya pergi ke Rimba Hijau.
Mawar : “Melati, aku takut.”
Dahlia : “Iya aku juga takut. Bagaimana jika kita terlihat manusia?”
Melati : “Tidak apa-apa, Kakak-kakakku. Tenang saja. Kita aman di sini.
Yuk kita main-main di air terjun!”
Melati dan kakak-kakaknya asyik bermain.
Tiba-tiba ada Pangeran yang memperhatikan dari kejauhan.
Pangeran itu mendekati Melati dan kakak-kakaknya.
Pangeran : ”Para putri yang cantik jelita, aku adalah pangeran negeri seberang.
Siapakah kalian dan mengapa kalian ada di sini?”
Para putri terkejut dan lari ke segara arah.
Pangeran : “Jangan takut! Jangan pergi! Aku hanya ingin berteman.
Hei tunggu! Jangan pergi!”
Pangeran itu berusaha mengejar para putri,
tetapi mereka terlalu cepat.
Melati : “Aduh, tunggu aku, Kak, kainku, sepatuku, aduh tunggu!”
Pangeran : “Ah, masih ada satu putri yang tertinggal.
Mungkin aku bisa berkenalan dengannya,
aku ingin tahu dari mana mereka berasal.”
Untunglah Melati berhasil terbang meninggalkan Pangeran
sebelum Pangeran sempat menangkapnya.
Tapi, karena terburu-buru, ketika ia terbang, sepatunya terlepas!
Melati : “Aduuuh sepatuku, ah yang penting aku selamat.
Ternyata Ayah benar, hutan ini berbahaya.
Seharusnya aku menurut pada Ayah.
Maafkan aku Ayah. Maafkan aku Kakak-kakak...huhuhu”
Melati terbang sambil menangis terisak-isak.
Pangeran : “Ah, sayang sekali aku tak berhasil menangkap bidadari terakhir itu.
Namun tak apa, aku berhasil menangkap sepatunya.
Wah, sepatu ini indah sekali, seperti disulam dengan benang emas."
Pangeran tidak sengaja menjatuhkan sepatu.
Tiba-tiba sepatu itu berubah menjadi sekuntum bunga yang indah sekali dan disebut sebagai
bunga sepatu.
Ayo Berlatih 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Jawablah soal-soal di bawah ini dengan tepat!
1. Ada berapa putri Kerajaan Kahyangan!
2. Siapakah putri yang paling berani?
3. Bagaimana nasihat raja untuk Melati?
4. Mengapa para putri berlarian saat bermain di air terjun Rimba Hijau?
5. Dari mana bunga sepatu berasal?

Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 PPKn


Pernahkah kamu melakukan kesalahan?
Apa yang kamu lakukan setelah melakukan kesalahan?




12 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ketika kita melakukan kesalahan sebaiknya segera meminta maaf.
Dengan meminta maaf, kita akan merasa lega.
Hubungan kita dengan orang lain akan tetap baik.
Guna meminta maaf diperlukan keberanian.
Anak-anak pemberani akan meminta maaf
jika telah melakukan kesalahan.
Sebaliknya jika kita dimintai maaf,
kita harus memaafkan orang yang melakukan kesalahan.

Ayo Bercerita 3.1 dan 4.1 PPKn


Tentu kamu pernah melakukan kesalahan.
Apa yang kamu lakukan setelah melakukan kesalahan?
Ceritakan pengalamanmu di depan kelas!

Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 PJOK


Kali ini Fatima melakukan gerak memutar dan meliukkan badan.
Ayo, ikuti gerakannya!
Berdiri tegak.
Rentangkan kedua tangan ke samping
Mulai memutar badan ke arah samping kiri dan kanan.
Melakukan secara berulang.
Kembali berdiri tegak.
Mengangkat kedua tanganke atas.
Meliukkan badan ke kiri dan kanan bergantian.
Memindahkan tangan ke pinggang.
Melentingkan badan ke atas.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK


Lakukanlah gerakan memutar dan
meliukkan badan seperti di atas!
Lakukan bersama teman-temanmu!
Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 PPKn


Bersama orang tuamu, mintalah bimbingan untuk membiasakan meminta maaf ketika
berbuat salah dan memaafkan orang yang meminta maaf!
Pembelajaran 5



Ayo Memahami 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Tahukah kamu bahwa di Indonesia ada banyak jenis tanaman?
Salah satunya adalah tanaman hias.
Tanaman hias adalah tanaman yang sengaja ditanam
untuk memperindah lingkungan sekitar.
Tanaman yang termasuk tanaman hias adalah bunga-bungaan.
Ada bunga mawar, melati, kenanga, lili, bunga sepatu, dan lain sebagainya.



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 13

Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia

Di
sekitar rumahmu apakah ada jenis-jenis tanaman? Coba tuliskan nama tanaman tersebut
dalam buku tugasmu!

Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 PPKn


Bersikap baik terhadap makhluk hidup sangat dianjurkan.
baik terhadap hewan, tumbuhan, maupun sesama manusia.
Saat pulang sekolah,
Sekar, Agni, dan Bonai pulang bersama.
Mereka pulang sekolah naik sepeda.
Di tengah jalan mereka saling bercanda.
Tiba-tiba roda Bonai tergelincir.
Bonai terjatuh dan ia merasa kesakitan.
Sekar dan Agni segera menolong Bonai.
Mereka membawa Bonai kerumahnya dan
segera mengobati luka di kakinya.
Sesaat kemudian Yoselina dan Fatima datang.
Mereka menjenguk dan mendoakan Bonai
agar lekas sembuh.
Sikap Agni dan teman-teman patut kita contoh.
Dalam hidup bermasyarakat sudah seharusnya
kita memiliki sikap saling peduli.

Ayo Bercerita 3.1 dan 4.1 PPKn


Apakah kamu memiliki pengalaman menolong teman
yang sedang kesusahan atau menjenguk teman yang sakit?
Ayo, tuliskan pengalamanmu pada buku tugasmu!

Ayo Berlatih 3.1 dan 4.1 PPKn


Perhatikan gambar berikut!
Tariklah garis sesuai sikap yang tepat!














Perilaku peduli Perilaku tidak
peduli








14 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 Matematika


Sekar memiliki 540 butir jagung yang diletakkan di dalam stoples.
Ayah memiliki 635 butir jagung yang diletakkan di dalam kantong plastik.
Berapakah jumlah jagung Sekar dan ayah?
540 + 635 = 1.175
Jumlah biji jagung Sekar dan ayah adalah 1.175
Jika tempat menyimpan jagung Sekar
diletakkan di dalam kantong plastik.
Jagung ayah diletakkan di dalam stoples.
Berapakah jumlah jagung Sekar dan ayah?
635 + 540 = 1.175
Jumlah biji jagung Sekar dan ayah adalah 1.175

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 Matematika


Selesaikanlah soal-soal berikut!
1. Agni mengumpulkan mangga di keranjang sebanyak 543 buah.
Bonai mengumpulkan mangga di kotak sebanyak 660 buah.
Berapakah jumlah mangga Agni dan Bonai?
.... + .... = ....
Jumlah mangga Agni dan Bonai ... buah.
2. Jika tempat menaruh mangga Agni dan Bonai ditukar,
Berapakah jumlah mangga Agni dan Bonai?
... + ... = ...

Jumlah mangga Agni dan Bonai ... buah
3.
... + ... = ... + ....


Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 PPKn


Dikusikanlah bersama orang tuamu, Apakah sikap sombong itu merupakan perbuatan yang
baik? tuliskan bagaimana sikap kamu agar tidak memiliki sifat sombong.

Pembelajaran 6


Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bacalah dongeng tentang bunga mawar berikut!
Mawar Merah yang Sombong
Pada suatu musim semi yang indah,
sekuntum Bunga Mawar mengembang di hutan.
Berbagai macam tanaman tumbuh di sana.
Akan tetapi, Mawarlah yang paling indah.
Pohon Cemara yang berada di dekatnya




Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 15

memuji keindahan Mawar.
Oleh karena itulah mMawar menjadi sombong.

Bunga Matahari melihat kesombongan Mawar
mengatakan bahwa Mawar hanyalah salah satu
di antara tanaman yang indah.
Akan tetapi, Mawar tetap sombong.
Ia membandingkan dirinya dengan Kaktus berduri.
Mawar tidak menyadari bahwa dirinya juga berduri.
Saat diingatkan oleh Cemara, Mawar yang sombong itu
menjadi marah kepada Cemara.
Mawar meminta Cemara agar tidak membandingkannya
dengan Kaktus yang penuh duri tersebut.


Mawar berusaha menjauhi Kaktus, tetapi tidak bisa.
Mawar menatap pada Kaktus dan mengejeknya.
Kaktus tidak marah dengan ucapan Mawar tersebut,
bahkan ia berusaha menasihati Mawar
Tuhan tidak pernah menciptakan apapun
dalam hidup ini tanpa tujuan


Musim semi berlalu, udara menjadi sangat panas.
Tumbuhan dan binatang memerlukan air,
sedangkan hujan tidak turun.
Mawar menjadi layu.
Suatu hari, Mawar melihat seekor burung pipit
menempelkan paruhnya di Kaktus.
Kemudian, burung itu terbang dalam keadaan segar.
Mawar bertanya kepada Cemara tentang hal tersebut.
Cemara menjelaskan bahwa burung itu
memperoleh air dari Kaktus.
Mawar merasa heran ternyata Kaktus menyimpan air.

Bunga Mawar merasa malu terhadap kata-kata
yang pernah diucapkannya terhadap Kaktus.
Ia sungkan untuk meminta air kepada Kaktus.
Akan tetapi, akhirnya ia meminta pertolongan kepada Kaktus.
Kaktus dengan senang hati memenuhi permintaannya.
Burung-burung mengisi paruhnya dengan air untuk
mengairi akar Mawar.


Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia

1. Tuliskan pesan yang terdapat pada dongeng “Mawar Merah yang Sombong” di atas!
Tuliskan pada buku tugasmu!
2. Kemudian, tuliskan perbuatan yang tidak patut dicontoh pada dongeng tersebut!






16 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 PPKn


Berdasarkan cerita di atas,
apakah sikap Mawar merupakan sikap yang terpuji? Mengapa?
Bagaimana dengan sikap Kaktus?
Apakah Kaktus berbuat baik terhadap sesamanya?
Sebagai manusia kita harus berbuat baik kepada orang lain.
Berbuat baik dapat dilakukan dengan berbagai cara.
Salah satunya adalah mendoakan orang lain.
Misalnya, ada teman yang sedang kesusahan.
Kita harus mendoakan agar masalahnya segera selesai.

Ayo Lakukan 3.1 dan 4.1 PPKn


Diskusikanlah bersama temanmu!
Mengapa kita harus berbuat baik kepada semua makhluk hidup?
Tulislah hasilnya pada buku tugasmu!
Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 Matematika


Fatima dan Agni berkunjung ke rumah paman Agni.
Paman Agni memiliki kebun yang luas.
Kebun tersebut ditanami kacang.
Hari ini paman akan memanen kacang.
Fatima dan Agni membantu paman memanen kacang.
Fatima memanen kacang sebanyak 570 biji.
Kacang tersebut dimasukkan ke dalam karung.
Agni memanen kacang dan dimasukkan
ke dalam keranjang sebanyak 525 biji.
Berapakah jumlah kacang Fatima dan Agni?

Bentuk penjumlahannya dengan pertukaran sebagai berikut.

570 + 525 = 1.095
525 + 570 = 1.095
570 + 525 = 525 + 570

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 Matematika


Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat!
1. Agni memiliki kelereng sebanyak 860 butir.
Bonai memiliki kelereng sebanyak 775 butir.
Berapakah jumlah kelereng Agni dan Bonai?
2. Ibu menjual bibit tanaman sebanyak 655 pohon.
Bibi menjual bibit tanaman sebanyak 590 pohon.
Berapakah jumlah pohon yang telah dijual ibu dan bibi?







Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 17

Kerjakan di Rumah 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Ajaklah orang tuamu memelihara dan merawat tanaman di sekitar rumahmu! Buatlah laporan
sederhana mengenai kegiatan tersebut!
Evaluasi Subtema 1


Kerjakan soal-soal berikut!

PPKn

1. Berikut yang termasuk perbuatan terpuji adalah ....
a. mencuri barang milik teman
b. berbohong kepada orang tua
c. mengerjakan ulangan dengan jujur
d. mengabaikan teman
2. Salah satu contoh sikap mensyukuri tanaman adalah ....
a. menebang tanaman
b. menyirami tanaman
c. menginjak tanaman
d. memetik semua daun tanaman
3. Contoh sikap yang mengamalkan sila pertama Pancasila ....
a. bersyukur
b. menabung
c. tidak membeda-bedakan teman
d. menolong teman
4. Jika mendapat bantuan, maka kita harus mengucapkan ....
a. maaf c. sama-sama
b. terima kasih d. iya
5. Sikap kepada tetangga yang sedang sakit yaitu ....
a. menjenguknya c. acuh tak acuh
b. membuat kegaduhan d. menangisi
6. Contoh kegiatan merawat tanaman adalah ....
7. Sikap kita terhadap teman yang meminta maaf adalah ....
8. Saat diberi hadiah, sebaiknya mengucapkan ....
9. Bagaimana sikap kita jika ada teman yang kesusahan?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Tuliskan bunyi sila pertama Pancasila!
Jawab: ...........................................................................................................................

Bahasa Indonesia


1. Perhatikan gambar berikut!
Gambar di atas menunjukkan sikap peduli kepada ....
a. tanaman c. masyarakat
b. teman d. diri sendiri





18 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

2. Pohon Mangga pada dongeng " Pohon Mangga yang Sombong" memiliki sikap ....
a. baik hati c. sombong
b. peduli terhadap teman d. jujur
3. Dongeng “Gadis dan Pohon Bernyanyi” menceritakan tentang ....
a. gadis yang sombong
b. persahabatan gadis dan pohon
c. gadis pemalas
d. gadis yang pandai bernyanyi
4. Pesan moral pada dongeng “Gadung dan Jagung” adalah ....
a. sebaiknya kita mengalah kepada teman
b. kerukunan harus kita jaga
c. bertengkar adalah perbuatan yang harus dihindari
d. kita harus membiasakan tolong-menolong
5. Bunga sepatu pada dongeng " Asal-Usul Bunga Sepatu" berasal dari
a. sepatu Mawar yang terlepas
b. sepatu Dahlia yang terlepas
c. sepatu Melati yang terlepas
d. sepatu Cempaka yang terlepas
6. Pemain dalam dongeng disebut ....
7. Tokoh Melati dalam dongeng “Asal-usul Bunga Sepatu” memiliki karakter ....
8. Contoh ungkapan permintaan maaf adalah ....
9. Apa manfaat tumbuhan bagi manusia?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Tulislah contoh judul dongeng!
Jawab: ...........................................................................................................................


MAtematika


1. Hasil dari 150 + 320 =
a. 470 c. 420
b. 460 d. 450
2. Hasil dari 125 + 355 sama artinya dengan ...
a. 335 + 125 c. 355 + 135
b. 355 + 125 d. 125 + 335
3. 240 + 165 = ... + 240
a. 240 c. 155
b. 165 d. 250
4. Bilangan yang paling tepat pada : ... + 450 = 450 + 350, adalah ....
a. 450 c. 800
b. 350 d. 140
5. Hasil dari 160 + 370 adalah ....
a. 530 c. 630
b. 570 d. 670
6. Hasil dari 240 + 225 adalah ....
7. 130 + ... = 370 + 130
8. Hasil dari 560 + 290 adalah ....



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 19

9. Kakek Susan memiliki peternakan ayam. Kakek memiliki 2 kandang. Kandang pertama
ada 256 ayam, sedangkan kandang kedua ada 673 ayam. Berapa jumlah ayam yang
ada di kandang kakak?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Tuliskan penjumlahan pertukaran dari bilangan 345 + … = 120 + 345!
Jawab: ..........................................................................................................................


SBdP


1. Lagu “Menanam Jagung” diciptakan oleh ....
a. Ibu Soed c. A.T. Mahmud
b. Pak Kasur d. C. Simanjutak
2. “Cangkul cangkul cangkul yang ....”
Kata yang tepat untuk melengkapi lirik di atas adalah ....
a. keras c. banyak
b. dalam d. gembira
3. Supaya lebih indah, bernyanyi harus diringi dengan .…
a. musik c. birama
b. irama d. pola
4. Menyanyi harus sesuai dengan ….
a. birama c. birama
b. musik d. pola irama
5. Pada saat bernyanyi mengeluarkan .…
a. nada
b. suara
c. irama
d. birama
6. Bernyanyi harus sesuai dengan ....
7. Bunyi teratur yang digambarkan seperti bunyi detak jarum jam disebut ….
8. Birama ditandai dengan ….
9. Apa yang perlu kita perhatikan dalam bernyanyi?
Jawab: ............................................................................................................................
10. Apa yang dimaksud pola irama?
Jawab: ............................................................................................................................

PJOK

1. Perhatikan gambar berikut!












Cara melakukan gerakan di atas adalah ....



20 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

a. angkat kedua tangan ke atas, lentingkan badan ke atas
b. angkat kedua tangan ke atas, liukkan badan ke atas
c. angkat kedua tangan ke atas, liukkan badan ke belakang
d. angkat kedua tangan ke atas, lentingkan badan ke depan
2. Olahraga yang dilakukan beregu dapat melatih ....
a. kekompakan c. kedisiplinan
b. daya ingat d. kekuatan otot
3. Gerak meliukkan badan dilakukan dengan ....
a. mengayun badan ke samping kiri dan kanan
b. melentingkan badan ke samping kiri dan kanan
c. memutar badan ke samping kiri dan kanan
d. mencondongkan badan ke kiri atau ke kanan
4. Gerakan meliukkan badan dapat melatih ….
a. kesehatan c. kekuatan
b. kekompakan d. kelenturan
5. Rajin olahraga dapat melatih ….
a. kekuatan
b. kepintaran
c. kesehatan
d. kekompakan
6. Perhatikan gambar berikut!














Gerak tersebut merupakan kombinasi gerak ....
7. Memutar, mengayun, dan meliukkan badan termasuk gerakan ….
8. Gerakan meliukkan badan melatih otot ….
9. Bagaimana cara kita menjaga kesehatan badan?
Jawab: ............................................................................................................................
10. Jelaskan yang dimaksud gerak nonlokomotor!
Jawab: ............................................................................................................................




















Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 21

SUBTEMA Manfaat Hewan bagi
2 Kehidupan Manusia









Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.


Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
Bahasa Indonesia
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk
kesenangan.
4.8 Memperagakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.
Matematika
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah.
Seni Budaya dan Prakarya
3.3 Mengetahui dinamika gerak tari.
4.3 Memperagakan dinamika gerak tari.
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
3.2 Memahami kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.


Pembelajaran 1


Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bacalah dongeng berikut!
Kupu-Kupu dan Lebah
Di pagi yang cerah, sekelompok Kupu-kupu
sedang beterbangan ke sana-kemari mencari makan.
Kupu-kupu mencari bunga yang ada di taman.
Sari-sari bunga adalah makanan Kupu-kupu.
Tak lama kemudian datanglah segerombolan Lebah.
Mereka datang mengganggu Kupu-kupu.



22 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Lebah-lebah merebut bunga Kupu-kupu.
Lebah-lebah juga merusak tanaman.
Setelah membuat kekacauan, segerombolan Lebah
terbang meninggalkan taman.


Taman bunga menjadi rusak, bunga-bunga tidak bermekaran.
Kupu-kupu sedih tidak dapat mencari makan.
Kupu-kupu kemudian memperbaiki taman bunga.
Mereka menanam benih-benih bunga.
Kupu-kupu tolong-menolong menaburkan
benih-benih bunga yang dibawanya.
Kupu-kupu secara bergantian merawat bunga.
Mereka menyiraminya setiap pagi dan sore hari
agar bunga-bunga segera mekar.

Hari yang ditunggu-tunggu telah tiba.
Bunga-bunga di taman sudah bermekaran.
Kupu-kupu menikmati sari-sari bunga.
Tiba-tiba segerombolan Lebah yang kelaparan datang.
Mereka meminta maaf dan menyesali perbuatannya.
Mereka berjanji tidak akan menjadi Lebah yang usil.
Lebah-lebah meminta sedikit makanan dari Kupu-kupu.

Melihat Lebah-lebah meminta maaf dan menyesali perbuatannya,
Kupu-kupu mau berbagi makanan kepada Lebah-lebah.
Kupu-kupu mempersilakan Lebah-lebah ikut makan bersama.
Akhirnya, Lebah senang Kupu-kupu mau menolongnya.
Kupu-kupu dan Lebah menikmati makanan bersama-sama.

Ayo Mengamati 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Setelah membaca dongeng di atas,
jawablah pertanyaan berikut!
Lakukan dengan cara memasangkannya pertanyaan dan jawaban yang tepat!


Makanan kupu-kupu Terbang

Menyiramnya setiap pagi dan
Tempat hidup bunga
sore hari
Cara kupu-kupu Nektar

Sifat lebah Usil
Lebah merawat bunga Taman











Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 23

Ayo Belajar 3.1 dan 4.1 Matematika


Fatima dan Sekar sedang bermain di taman.
Mereka melihat banyak kupu-kupu beterbangan.
Fatima ingin menangkap kupu-kupu.
Fatima menangkap 8 ekor kupu-kupu.
Fatima memasukkan 2 ekor kupu-kupu
ke dalam setiap kantong.
Kemudian, Fatima mengubah banyak
kupu-kupu dalam kantong menjadi 4 ekor.
Perhatikan gambar berikut!




Bagaimana penulisan lambang bilangannya? 4 x 2 = ............



Bagaimana penulisan lambang bilangannya? 2 x 4 = ..........
Jadi 4 x 2 = 2 x 4

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 Matematika


Kerjakanlah soal-soal berikut dengan tepat!
1. Perhatikan gambar berikut!








Penulisan lambang bilangan: … × … = ….
2.








Penulisan lambang bilangan: … × … = ….
Jadi, … × … = … × …

Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 SBdP


Pernahkah kamu melihat kupu-kupu terbang?
Bagaimana gerakan sayapnya?
Kupu-kupu terbang ke sana-kemari dengan
mengepakkan kedua sayapnya.
Fatima sedang belajar menirukan gerak kupu-kupu terbang.
Ia mengajak teman-temannya untuk menirukan gerakan.



24 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 SBdP


Ayo, kita melakukan gerakan seperti kupu-kupu terbang!
Berdirilah dengan tegak!
Angkat kedua tangamu ke atas.
Ayunkan tanganmu naik turun seperti kupu-kupu
yang sedang mengepakkan sayapnya.
Lakukanlah secara berulang-ulang sambil berlarian
ke sana-kemari membentuk lingkaran lalu hinggap.
Lakukan gerkan ini bersama dengan teman-temanmu!
Sekarang, tirukanlah gerak kupu-kupu terbang!
Lakukan bersama dengan teman-temanmu!

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 SBdP


Lakukanlah gerakan burung yang sedang terbang! Perhatikan langkah-langkah di atas!




Pembelajaran 2


Ayo Memahami 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Kuda yang Memakai Kulit Harimau
Seekor Kuda sedang berjalan dari sebuah ladang gandum
menuju sebuah hutan yang lebat.
Kuda itu merasa kenyang setelah makan banyak gandum.
Dia terlihat gembira karena tidak ada
petani gandum yang menjaga ladangnya.


Ketika dia menuju hutan lebat,
di tengah jalan Kuda melihat sesuatu dengan heran.
Seperti sebuah kulit Harimau, lalu Kuda itu mendekatinya.
Ternyata sebuah kulit Harimau yang tidak sengaja
ditinggalkan oleh para pemburu.
Kuda mencoba memakai kulit Harimau itu.
Ternyata pas di tubuhnya.


Lalu, terlintas di pikiran Kuda untuk
menakuti hewan-hewan hutan.
Kuda itu bergegas mencari tempat untuk bersembunyi.


Seekor Kucing hutan berlari melewati persembunyian Kuda.
Kuda berinisiatif untuk mengagetkan Kucing dari arah belakang.
Kuda keluar dari semak-semak dan berjalan dengan hati-hati.
Kuda mengaum seperti halnya seekor Harimau.
Namun, Kuda tidak sadar bahwa



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 25

suara aumannya bukanlah suara Harimau.
Mendengar hal itu, Kucing menoleh ke belakang.
Dia melihat Kuda dengan kulit harimau, tetapi bersuara Kuda.
Hal itu membuat Kucing tertawa terbahak-bahak
Kuda lantas tersadar, sepandai-pandainya dia berpura-pura
maka suatu saat akan terlihat juga kebohongannya.
Kejujuran merupakan kata yang paling indah di dunia ini.

Ayo Bercerita 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Ceritakan kembali dongeng yang berjudul "Kuda yang Memakai Kulit Harimau" di depan
teman-temanmu dengan percaya diri!

Ayo Membaca 3.3 dan 4.3 PPKn


Fatima dan teman-temannya sangat menyayangi binatang.
Mereka memiliki hewan peliharaan di rumah masing-masing.
Hewan peliharaan masing-masing anak berbeda-beda.
Fatima menyukai kucing.
Sekar gemar memelihara kelinci.
Agni gemar memelihara burung.
Bonai gemar memelihara sapi.
Yoselina gemar memelihara anjing.
Fatima dan teman-temannya memiliki
hewan peliharaan yang berbeda-beda.
Namun, mereka tetap berteman akrab.
Mereka tidak mempermasalahkan perbedaan kegemaran.
Mereka tetap bersatu dalam keberagaman.
Selain memiliki perbedaan hewan peliharaan,
Fatima dan teman-teman juga memiliki perbedaan sifat/karakter.
Fatima memiliki sifat rajin.
Bonai memiliki sifat jahil.
Yoselina memiliki sifat pemalu dan
Agni memiliki sifat pemberani.

Ayo Menulis 3.3 dan 4.3 PPKn


Sekarang, tuliskan karakteristik individu teman sekelasmu!
Tuliskan pada pada di buku tugasmu!

Ayo Berolahraga 3.2 dan 4.2 PJOK


Pernahkah kamu melihat kelinci, marmut, katak, atau kanguru?
Bagaimana cara mereka berpindah tempat?
Ya, mereka berpindah tempat dengan cara meloncat.
Kita akan melakukan gerakan meloncat sambil berputar.
Kita akan melakukannya bersama-sama.




26 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Sebelum meloncat, pastikan jarak antara teman satu
dengan yang lainnya cukup lebar.
Perhatikan gambar berikut!
1. Badan berdiri tegak.
2. Kepalkan kedua tangan dan simpan di pinggang.
3. Setelah terdengar aba-aba tolakkan kaki hingga badan
terangkat ke atas.
4. Ketika badan mulai terangkat , putarlah badan ke kiri atau
ke kanan.
5. Pendaratan bertumpu pada kek dua kaki
6. Lakukan dengan hati-hati.


Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK


Sekarang kita akan melakukan permainan menggunakan teknik melompat.
Nama permainannya adalah lompat tali.
Lakukan permainannya sebagai berikut.
1. Permainan dilakukan minimal tiga anak.
2. Dua anak memegang kedua ujung tali.
3. Satu anak melompati tali.
4. Dua orang temanmu memutar tali dan mulailah melompat.

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 PJOK


Lakukan kegiatan melakukan gerakan memutar dan menekuk lutut dengan bimbingan
orang tua!

Pembelajaran 3



Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 SBdP


Sekar menyayangi semua jenis binatang.
Namun, Sekar mempunyai satu binatang peliharaan.
Hewan itu adalah seekor kelinci.
Kelinci Sekar berwarna putih.
Rambutnya bersih, matanya jernih.
Kelinci sangat suka makan wortel.
Pupuk dari kotoran kelinci dipercaya
paling bagus untuk pupuk tanaman.
Sekar sering bermain bersama kelincinya.
Kelinci Sekar sangat menggemaskan.
Saat meloncat gerakannya lucu sekali.
Pernahkah kamu melihat kelinci meloncat?
Bagaimana gerakannya?
Apakah kamu dapat menirukannya?







Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 27

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 SBdP


Ayo, kita tirukan gerakan kelinci yang sedang meloncat! Lakukan sesuai petunjuk gurumu!



Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bacalah teks berikut!
Kisah Kelinci dan Monyet
Suatu hari Monyet dan Kelinci sedang duduk di pinggir sungai.
Kelinci senang mendengarkan cerita Monyet.
Namun, Kelinci merasa terganggu dengan gerakan Monyet
yang sering menggarik tubuh saat berbicara.
Monyet pun juga senang berbicara dengan Kelinci.
Namun, Monyet sering terganggu dengan gerakan Kelinci
yang suka mengendus, menggerakkan hidung, dan
telinganya dari satu sisi ke sisi yang lain.
“Nyet, kamu jangan menggaruk-garuk badan terus!
Nanti rambutmu rontok dan masuk ke hidungku,” kata Kelinci.
Monyet menjawab, “Kamu itu yang harus menjaga jarak hidungmu!
Jangan mengendus-endus begitu!
Telingamu juga jangan bergerak-gerak membuatku gatal.”
Monyet dan Kelinci saling diam.
Mereka masih melakukan kebiasaan buruknya.
Tiba-tiba, seekor tupai datang.
Tupai tersebut memberi nasihat kepada Monyet dan Kelinci.
Supaya mereka saling menghargai perbedaan.
Seketika itu Monyet dan Kelinci tersadar.
Mereka menyadari bahwa meskipun berbeda,
mereka sudah bersahabat sejak lama.
Akhirnya, mereka berdua berterima kasih kepada Tupai.
Tupai telah mengingatkan untuk
saling menghormati dan menghargai.
Perbedaan Kecil tidak seharusnya merusak
hubungan sesama makhluk hidup.



Ayo Menulis 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Tuliskan pesan moral yang terdapat pada teks di atas!


Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 Matematika


Denis memiliki hewan peliharaan berupa kambing sebanyak 15 ekor.
Denis menyimpan kambing di beberapa kandang.
Kambing disimpan Denis ke dalam 5 kandang.
Berapa isi masing-masing kandang?





28 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Jika kambing disimpan pada 5 kandang maka tiap kandang berisi 3 ekor kambing.
Kita dapat menuliskannya dalam lambang bilangan
5 x 3 = 15
Ayo Berlatih 3.1 dan 4.1 Matematika


Ayah Bonai mempunyai hewan ternak, yaitu itik.
Setiap sore hari Bonai selalu membantu ayahnya
memasukkan itik ke dalam kandang.
Ayo, kita bantu Bonai memasukkan itik
ke dalam masing-masing kandang!
Jumlah itik ayah Bonai ada 15 ekor.
Bonai ingin memasukkannya ke dalam setiap kandang berikut.
1. Jika ayah Bonai mempunyai 5 kandang,
Berapakah jumlah itik pada masing-masing kandang?
Jika itik dimasukkan ke dalam 5 kandang,
maka tiap kandang berisi ... ekor.
Penulisan lambang bilangan 5 x ... = 15
2. Jika itik dimasukkan ke dalam 3 kandang,
maka ada berapa itik di setiap kandang?
Jika itik dimasukkan ke dalam 3 kandang
maka tiap kandang berisi .... ekor.
Penulisan lambang bilangan 3 x ... = 15
Jadi, kita dapat menuliskan bentuk perkalian
....... x ........ = ....... x ........

Kerjakan di Rumah 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Berdasarkan dongeng yang telah kamu baca, sekarang tentukanlah penokohan! Lakukan
bersama orang tuamu!


Pembelajaran 4


Ayo Belajar 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bacalah dongeng berikut! Kemudian, mainkan
perannya bersama teman-temanmu!
Tarian Indah Monyet
Hari ini di hutan sedang ada perayaan ulang tahun.
Singa, si Raja Hutan sedang berulang tahun.
Singa mengundang seluruh binatang di hutan.
Ada Monyet, Unta, Gajah, dan binatang lainnya.
Hampir seluruh binatang hadir di sana.
Ulang tahun Singa terlihat sangat meriah.
Ada banyak binatang yang menunjukkan kebolehannya.




Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 29

Masing-masing binatang memiliki keistimewaan.
Kupu-kupu memiliki sayap yang indah.
Kupu-kupu terbang ke sana-kemari sambil bernyanyi.
Kupu-kupu: “Lihat kebunku, penuh dengan bunga, ada yang merah, ada yang putih, setiap
hari kusiram semuanya, mawar melati semuanya indah.”
Burung memiliki suara yang merdu.
Burung pun bernyayi.
Burung : “Burung kakak tua hinggap di jendela, nenek sudah tua, giginya tinggal dua.”
Singa : “Monyet, kemarilah. Hari ini kamu harus menunjukkantarian terbaikmu.”
Monyet : “Baik Raja, aku akan menunjukkan tarian terbaikku.”
Singa : “Saudara-saudara, ayo kita sambut penari terbaik di hutan ini”.
Seluruh penonton memberikan tepuk tangan.
Monyet segera memberi hormat dan senyum.
Ia mulai menari dengan indah.
Diiringi suara nyanyian Burung yang merdu.
Binatang-binatang lain juga banyak yang ikut bernyanyi.
Gajah : "Unta lihatlah! Wah, indah sekali tarian Monyet itu!”
Unta : “Aku juga bisa menari seperti itu, bahkan lebih indah.”
Gajah : “Benarkah katamu, Unta?”
Unta : “Iya, Gajah. Aku akan menunjukkannya pada raja.”
Monyet telah selesai menari.
Hampir seluruh binatang bertepuk tangan,
kecuali Unta.
Unta memberanikan diri untuk maju.
Ia bertekad untuk menari yang
lebih indah seperti Monyet.
Unta : "Paduka Raja, hamba juga bisa menari seperti Monyet,
Bahkan, tarian hamba jauh lebih indah dibanding tarian Monyet.”
Singa : “Benarkah kamu bisa menari, wahai Unta?
Unta : “Benar Paduka Raja, izinkan hamba menari.”
Singa : “Baiklah, tunjukkan tarian terhebatmu, Unta!”
Singa mempersilakan Unta untuk menari.
Burung mulai menyanyikan lagu indahnya,
Unta mulai menari-nari.
Unta yang bertubuh besar melakukan gerakan aneh.
Ia mengangkat satu kakinya.
Tiba-tiba, “bruk” Unta terjatuh.
Tubuhnya menindih Singa.
Singa marah besar.
Singa : ”Pengawal, bawa Unta ini keluar dari sini!”
Unta : “Ampun Paduka, hamba tidak sengaja!”
Singa : “Kau mengacaukan pestaku, Unta!”
Pesta menjadi kacau.
Beberapa binatang mengusir Unta dari hutan, sehingga
Unta tinggal di padang pasir sendirian.








30 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Berdiskusi 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Diskusikanlah bersama temanmu tentang pesan
yang terdapat dalam dongeng "Tarian Indah Monyet"!

Ayo Membaca 3.3 dan 4.3 PPKn


Setiap orang memiliki karakteristik yang berbeda-beda,
baik karakteristik sifat maupun fisik.
Begitupula dalam keluarga Agni.
Meskipun mereka satu keluarga,
mereka memiliki karakteristik yang berbeda.
Agni bertubuh tinggi, berambut pendek dan bewarna hitam.
Agni memiliki sifat pemberani, suka menolong, dan rajin.
Ibu Agni mengenakan hijab, kulitnya putih bersih.
Ibu Agni memiliki sifat penyabar, ramah, dan supel.
Ayah Agni bertubuh tinggi besar, berambut hitam lurus.
Ayah Agni memiliki sifat tegas dan berani.
Di antara orang satu dengan yang lain
memiliki ciri-ciri yang berbeda.
Kita harus menghargai setiap perbedaan.
Perbedaan adalah karunia Tuhan Yang Maha Esa.

Ayo Menulis 3.3 dan 4.3 PPKn


Sekarang, perhatikanlah teman-temanmu!
Tulislah nama temanmu dan sifat-sifatnya pada buku tugasmu!
Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 PJOK


Katak merupakan hewan yang memiliki keistimewaan.
Katak dapat hidup di darat dan di air.
Saat di darat, katak berpindah tempat denagan cara meloncat.
Saat di air, katak berpindah tempat dengan cara berenang.
Pernahkah kamu melihat katak yang sedang melompat?
Bagaimana gerakannya?
Apakah katak melompat dengan cepat?
Sekar dan teman-teman ingin memperagakan
gerakan katak yang sedang meloncat saat di darat.
Mereka akan meloncat dengan menggunakan tali.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK


Perhatikan gambar berikut!
Kemudian, praktikkan bersama kedua temanmu!









Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 31

Kerjakan di Rumah 3.3 dan 4.3 PPKn


Praktikkan gerakan melompat tali bersama orang tuamu! Lakukan dengan penu
semangat!

Pembelajaran 5


Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bacalah dongeng berikut!
Petani Dan Ular
Pada suatu masa hiduplah seorang Petani yang baik hati. Ia selalu membantu orang
lain. Pada suatu hari yang dingin, Petani itu menemukan seekor Ular yang sedang tergeletak
di tanah.
Ular berkata "Saya sangat merasa lapar dan menggigil kedinginan. Jika kamu memberiku
sesuatu untuk dimakan, saya akan berterima kasih."
Kemudian, Petani yang baik hati itu memberi Ular yang lemah semangkuk susu.
Kemudian petani itu mengambil ular tersebut dan memasukannya ke dalam mantel untuk
menghangatkannya, ular yang sebelumnya merasa lemah, kini merasa lebih kuat dan
hangat.
Ular benar-benar telah pulih kembali kesehatannya setelah Petani tadi memberinya
susu dan menghangatkannya. Namun, bukannya berterima kasih, malah Ular itu bermaksud
menggigit Petani. Ketika Ular menggigit Petani, ia berteriak kesakitan.
"Oh, betapa bodohnya aku telah memberi pertolongan dan perlindungan kepada Ular
yang mematikan itu! Sekarang saya harus membayar semua ini dengan nyawaku."

Ayo Lakukan 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bermainlah peran dari dongeng yang telah kamu baca!
Tentukan orang yang memerankan tokoh dalam dongeng!

Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 PPKn


Agni adalah anak yang baik.
Agni memiliki kepedulian terhadap makhluk hidup lain.
Saat bermain di lapangan, Agni melihat seekor burung yang
terjebak di getah pohon nangka.
Agni membantu burung tersebut terbebas dari getah nangka.
Agni juga merawat luka pada kaki burung hingga
burung dapat sembuh dan terbang kembali.
Selain peduli kepada hewan,
Agni juga sangat peduli dengan teman-temannya.
Saat bermain di sekolah, Bonai terjatuh dan kakinya berdarah.
Agni segera membawa Bonai ke UKS dan
diobati luka pada kakinya.
Sikap Agni sesuai dengan pengamalan sila kedua Pancasila.





32 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Lakukan 3.3 dan 4.3 PPKn


Buatlah percakapan yang berisi sikap berbuat baik!
Kemudian lakukanlah bermain peran bersama temanmu sesuai isi percakapan yang kamu
buat!


Ayo Berhitung 3.1 dan 4.1 Matematika

Perhatikan contoh soal berikut!
Ibu memiliki buah tomat.
Buat tomat itu diletakkan ibu dalam 4 wadah.
Masing-masing wadah berisi 6 tomat.
Berapa banyak tomat ibu?
Jawab:
Banyak wadah = 4
Isi setiap wadah = 6
Banyaknya tomat = 4 x 6 = 24
Jika ibu meletakkan tomat ke dalam 6 wadah,
Setiap wadah berisi 4 tomat.
Apakah jumlahnya akan sama?
Jawab:
Banyak wadah = 6
Isi setiap wadah = 4
Banyaknya tomat = 6 x 4 = 24
Ternyata jumlahnya sama saja.

Ayo Berlatih 3.1 dan 4.1 Matematika


Masih ingatkah kamu tentang sifat pertukaran dalam perkalian?
Lengkapilah titik-titik di bawah dengan tepat!
1. 5 x 3 = 3 x 5 4. 3 x .... = 3 x 3
2. 1 x 3 = ... x 1 5. ... x 7 = 7 x 3
3. 5 x 4 = 4 x ...

Kerjakan di Rumah 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Bersama orang tuamu carilah sebuah dongeng yang kamu sukai kemudian bermain
peranlah dengan penuh semangat!
Pembelajaran 6


Ayo Membaca 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Ayo, kita baca dongeng berikut!
Si Kancil Kena Batunya
Suatu hari seekor Kancil sedang berjalan-jalan di hutan.
Ia berjalan-jalan sambil membusungkan dada.
Kancil menyombongkan dirinya sebagai



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 33

hewan yang pintar, cerdik, dan pemberani.
Ketika sampai di sungai,
Kancil segera minum untuk menghilangkan rasa hausnya.
Air yang begitu jernih membuat Kancil dapat berkaca.
Ia berkata-kata sendirian.
"Buaya, Gajah, dan Harimau semuanya binatang payah,
jika berhadapan denganku mereka dapat aku perdaya."

Kancil tidak tahu jika seekor Siput sedang memperhatikannya.
Siput berkata, "Hei Kancil, kau asyik sekali berbicara sendirian.
Ada apa? Kamu sedang bergembira?"
Kanci menemukan Siput dan mengejek Siput hewan kecil
yang jelek dan berjalan lambat.
Siput jengkel dengan sifat Kancil yang sombong.
Siput menantang Kancil lomba adu cepat.
Akhirnya, mereka setuju dan perlombaan dilakukan minggu depan.
Setelah Kancil pergi, Siput memanggil teman-temannya.
Ia meminta tolong teman-temannya agar pada saat perlombaan
semua Siput harus bersembunyi di jalur lomba.

Hari yang dinanti tiba, Kancil datang dengan sombongnya.
Siput mempersilakan Kancil untuk berlari terlebih dahulu dan
memanggilnya untuk memastikan sudah sampai mana.
Perlombaan dimulai, Kancil berjalan santai,
sedangkan Siput segera menyelam ke dalam air.
Setelah beberapa langkah, Kancil memanggil Siput.
Tiba-tiba Siput muncul di depan Kancil sambil berseru,
"Hai, Kancil! Aku sudah sampai sini." Kancil terheran-heran.
Kancil segera mempercepat langkahnya.

Kancil berlari sangat kencang, sehingga ia merasa lelah.
Ketika hampir sampai di garis finis, Kancil memanggil Siput.
Namun, tidak ada jawaban, sehingga Kancil beristirahat sejenak.
Tiba-tiba, Kancil dikagetkan dengan suara Siput.
Siput telah sampai di garis finis.
Siput berkata "Oh, kasihan sekali kau Kancil,
kelihatannya sangat lelah.”
“Kamu tidak mungkin menang!” kata Kancil.
"Sudahlah akui saja kekalahanmu," ujar Siput.
Siput berpesan kepada Kancil.
Kancil tidak boleh sombong dengan kepandaian dan
kecerdikanmu dalam menyelesaikan setiap masalah.
Kancil harus mengakui bahwa semua binatang mempunyai
kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Tinggallah si Kancil dengan rasa menyesal dan malu.

Ayo Berlatih 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Kamu telah membaca dongeng di atas,
tuliskan pesan moral sesuai dengan isi dongeng "Si Kancil Kena Batunya"!



34 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 PPKn


Dalam dongeng “Si Kancil Kena Batunya”,
Kita dapat mengambil nilai moral bahwa
Jika tidak boleh memiliki sifat sombong.
Meskipun kita cerdik, pandai, dan pemberani
sebaiknya kecerdikan, kepandaian, dan keberanian
kita gunakan untuk kegiatan yang bermanfaat.
Siput merupakan hewan yang kecil dan lambat.
Siput menyadari kekurangannya.
Siput tidak sombong saat mempunyai kecerdikan seperti Kancil.
Siput dan Kancil memiliki sifat yang berbeda.
Setiap makhluk hidup pasti memiliki perbedaan.
Seperti halnya manusia, manusia memiliki sifat yang berbeda-beda.
Dalam satu keluarga pun memiliki sifat yang berbeda-beda.
Begitu pula dengan sifat teman-teman di sekolah.
Kita dilarang mengejek teman yang sifatnya berbeda.

Ayo Menulis 3.3 dan 4.3 PPKn


Sekarang, tulislah sifat-sifat anggota keluargamu!
Tuliskan pada tabel berikut!
No Anggota Keluarga Sifat
1. Ayah
2. Ibu
3. Kakak
4. Adik

Ayo Berlatih 3.1 dan 4.1 Matematika


Pada liburan akhir semester,
Yoselina berkunjung ke rumah bibinya.
Rumah bibi Yoselina berada di kampung.
Bibi Yoselina adalah seorang peternak ikan air tawar.
Ikan air tawar diternak untuk dikonsumsi.
Hari ini bibi Yoselina sedang memanen ikan air tawar.
Yoselina ingin membantu bibi menangkap ikan di kolam.
Yoselina berhasil menangkap ikan sebanyak 5 kantong,
setiap kantong berisi 10 ekor ikan.
Berapakah jumlah ikan yang telah ditangkap Yoselina?
Yoselina memiliki 5 kantong.
masing-masing kantong diisi 10 ekor ikan.
Jadi, jumlah ikan yang berhasil ditangkap Yoselina adalah
5 x 10 = 10 x 5 = 50 ekor.
Jadi, jumlah ikan yang ditangkap Yoselina ada 50 ekor.





Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 35

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 Matematika


Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat!
1. Bibi membeli 7 kantong pakan ikan.
Setiap kantong berisi 2 kg.
Berapa kg jumlah pakan ikan yang dibeli bibi?
Jumlah pakan ikan dapat dinyatakan dengan perkalian
... x ... = ... x ....
2. Paman adalah seorang peternak sapi.
Paman memiliki sapi sebanyak 18 ekor.
Sapi-sapi paman sedang berkembangbiak.
Setiap sapi melahirkan 2 ekor anak sapi.
Berapakah jumlah sapi milik paman sekarang?
Jumlah sapi dapat dinyatakan dengan perkalian
... x ... = ... x .....

Kerjakan di Rumah 3.8 dan 4.8 Bahasa Indonesia


Diskusikanlah bersama orang tuamu, tentang penokohan yang terdapat dalam dongeng di
atas! Tuliskan hasilnya pada buku tugas!
Evaluasi Subtema 2



Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn

1. Cara mengamalkan sila kedua Pancasila adalah . . .
a. berdoa sesuai keyakinan
b. menjaga persatuan
c. menolong teman yang jatuh
d. senang berdiskusi

2. Sikap terhadap teman yang memiliki perbedaan kegemaran adalah ....
a. tidak mau berteman c. memarahi
b. menghargai d. menghindari
3. Bunyi sila kedua Pancasila ....
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Kemanusiaan yang adil dan berdap
c. Persatuan Indonesia
d. Keadilan sosial bagi rakyat Indonesia
4. Sekar selalu menolong teman yang membutuhkan.
Sekar memiliki sifat ....
a. rajin c. baik hati
b. pemberani d. humoris
5. Tehadap sesama, kita harus saling ....
a. membenci c. menghindari
b. menyayangi d. mengejek
6. Sekar selalu bangun pagi, Sekar memiliki sifat ....



36 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

7. Jika ada teman yang dirawat di rumah sakit, sebaiknya kita ....
8. Terhadap perbedaan sikap teman, kita sebaiknya ....
9. Toni anak yang rajin. Vino anak yang ramah. Tuliskan perbedaan dalam hal ini Toni dan
Riko!
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Tuliskan cara kalian berbuat baik kepada teman-teman!
Jawab: ...........................................................................................................................
Bahasa Indonesia

1. Berikut hewan yang merupakan hewan peliharaan adalah ....
a. harimau c. kucing
b. semut d. gajah
2. Dalam dongeng “Kupu-Kupu dan Lebah”, Kupu-kupu mempunyai sifat ....
a. jahil c. sombong
b. serakah d. baik hati
3. Pesan moral pada dongeng “Kuda yang Memakai Kulit Harimau” adalah ....
a. Sepandai-pandainya kita berpura-pura, pasti akan ketahuan
b. Tidak boleh bersikap sombong kepada orang lain
c. Bersikap peduli kepada hewan lemah
d. Menghargai perbedaan sifat
4. Hewan yang gagal ditakuti Kuda dalam dongeng " Kuda yang Memakai Kulit Harimau"
adalah ....
a. Rusa c. Kucing
b. Domba d. Harimau
5. Karakter singa pada dongeng “Tarian Indah Monyet “ adalah ....
a. baik hati c. sombong
b. tegas d. cerdik
6. Salah satu contoh judul dongeng tentang hewan adalah ….
7. Indra membaca dongeng tentang Semut dan Merpati. Suatu hari seorang pemburu
akan menangkap Merpati. Pemburu mengendap-endap agar Merpati tidak menyadari
keberadaannya. Semut menggigit kaki pemburu. Perburu terkejut lalu berteriak. Teriakan
tersebut membuat mMerpati terkejut lalu terdapat. Pesan dalam penggalan dongeng
yang dibaca Indra tersebut adalah ….
8. Saat membaca kalimat yang diakhiri dengan tanda tanda seru (!), maka intonasi suara
kita ….
9. Susunlah kata-kata di bawah ini menjadi pesan moral!
orang tua – kita – berbakti – selalu – harus – kepada
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Susunlah kata-kata di bawah ini menjadi kalimat yang baik!
Tidak – Amir – berbohong – suka
Jawab: ...........................................................................................................................

Matematika

1. Hasil perkalian dari 6 x 8 = ...
a. 49 c. 48
b. 46 d. 40



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 37

2. Hasil dari 5 x 6 = 30 sama artinya dengan ....
a. 5 x 6 = 30
b. 6 x 5 = 30
c. 5 x 6 = 20
d. 6 x 5 = 20
3. ... x ... = 6 x 9
a. 6 x 9 c. 6 x 6
b. 9 x 6 d. 9 x 9
4. 80 adalah hasil kali dari ....
a. 8 x 10 = 15 x 5
b. 2 x 40 = 5 x 16
c. 17 x 5 = 15 x 17
d. 10 x 8 = 20 x 3
5. Nilai dari 200 + 345 = 345 + 200 adalah ....
a. 200 c. 545
b. 345 d. 845
6. Hasil perkalian dari 7 x 5 = ....
7. .... x 6 = ... x 8
8. Hasil perkalian perkalian 6 x 7, yaitu ….
9. Pak Dadang membeli benih ikan mas sebanyak 5 kantong. Setiap kantong berisi 30
ikan mas. Berapa jumlah ikan mas seluruhnya?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Berapakah hasil dari perkalian 5 x 9?
Jawab: ...........................................................................................................................


SBdP

1. Supaya lebih indah hiasan bermotif diberi ….
a. air c. warna
b. minyak d. pasir
2. Alat yang digunakan untuk menempel dua benda jadi satu adalah ….
a. lem c. gunting
b. plastik d. sendok
3. Perhatikan gambar di bawah ini!











Gambar di atas menirukan gerakan ....
a. tupai c. kucing
b. katak d. kelinci








38 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

4. Perhatikan gambar di bawah!










Gambar di atas menirukan gerakan ....
a. bebek c. burung
b. kuda d. kucing
5. Amati gambar berikut








Anak tersebut menirukan gerakan hewan ....
a. gajah
b. sapi
c. ayam
d. kuda

6. Menirukan gerak kupu-kupu terbang harus ....
7. Saat melakukan gerakan menirukan monyet dilakukan dengan perasaan ....
8. Cara langkah kaki menirukan gerakan burung terbang, yaitu ....
9. Bagaimana cara menirukan gerkan monyet?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Amatilah gambar berikut









Apa gerakan yang ditirukan pada gambar di atas?
Jawab: ...........................................................................................................................


PJOK

1. Olahraga penting untuk menjaga ....
a. kerapian c. keamanan
b. kesehatan d. kepintaran
2. Gerakan menirukan katak, tangan sebaiknya ....
a. di atas kepala
b. di samping badan
c. bertumpu di tanah
d. diangkat ke atas






Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 39

3. Perhatikan gambar berikut!










Nama permainan tersebut adalah ….
a. tapak gunung
b. lompat tali
c. gobak sodor
d. boy-boyan
4. Anak yang memegang tali dalam permainan lompat tali biasanya berjumlah ….
a. satu orang
b. dua orang
c. tiga orang
d. empat orang
5. Perhatikan gambar berikut!










Saat yang tepat untuk melompat adalah ....
a. saat tali berada di atas
b. saat tali berada di samping
c. saat tali berada di bawah
d. saat tali berada di depan
6. Berdiri seperti gajah sikap badan harus ....
7. Gerakan menirukan katak, posisi tangan adalah ....
8. Perhatikan gambar berikut!













Permainan tersebut dilakukan dengan gerak dasar ....
9. Apa manfaat permainan lompat tali?
Jawab: ...........................................................................................................................
10. Apa alat yang digunakan untuk permainan lompat tali?
Jawab: ...........................................................................................................................







40 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

SUBTEMA
3 Menyayangi Tumbuhan









Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangga, serta cinta tanah air.
3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam
bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
Kompetensi Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.3 Mensyukuri keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
2.3 Menampilkan kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar.
Bahasa Indonesia
3.5 Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi
lingkungan.
4.5 Menyajikan hasil wawacara tentang cara-cara perawatan tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
Matematika
1 1 1
3.2 Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti , , dan ) yang disajikan pada garis bilangan
2 3 4
1
1
4.2 Menggunakan penyajian bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti , , dan 1 ) yang disajikan pada garis
bilangan 2 3 4
Seni Budaya dan Prakarya
3.1 Memahami unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
4.1 Membuat karya dekorati
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
3.2 Memahami kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan gerak kombinasi gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
Pembelajaran 1


Ayo Membaca 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Sekar ingin belajar merawat bunga anggrek. Ia bertanya kepada ibu cara merawat
bunga anggrek. Bunga anggrek dapat ditanam di pot atau ditempel pada papan atau batang
pohon. Kali ini Sekar ingin menanam bunga anggrek di pot.
Berikut petunjuk penanaman dan perawatan bunga anggrek.
1. Siapkan pot plastik yang memiliki lubang-lubang kecil berdiameter 2 cm.
2. Siapkan media tanam berupa pecahan batu bata atau genting, batang pakis, serutan
atau potongan kayu, sabut kelapa, dan arang kayu.
3. Masukkan bibit anggrek ke dalam pot.



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 41

4. Tambahkan media tanam yang telah dipilih. Sisakan dua cm agar memudahkan dalam
penyiraman bunga anggrek.
5. Siram bunga anggrek dua kali sehari pada waktu pagi dan sore hari di musim kemarau.
Pada waktu musim penghujan, cukup pindahkan anggrek ke tempat kering agar anggrek
tidak kebanyakan air.
6. Pastikan bunga anggrek mendapatkan cahaya matahari yang cukup untuk
pertumbuhannya.
7. Berikan pupuk agar anggrek tumbuh dengan baik. Pemberian pupuk dilakukan sekitar
dua minggu sekali kamu dapat membeli pupuk di toko pertanian.
8. Jaga tananaman dari serangan hama. Hama merupakan musuh utama bagi semua
tanaman.

Ayo Berlatih 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai dengan teks di atas!
1. Bunga anggrek dapat ditanam di dua tempat. Sebutkan!
2. Apa saja media tanam yang dapat digunakan untuk menanam anggrek?
3. Berapa kali kita harus menyiram anggrek saat musim kemarau?
4. Mengapa anggrek harus mendapat cahaya matahari langsung?
5. Buatlah daftar perawatan tanaman anggrek!

Ayo Mengamati 3.2 dan 4.2 Matematika


Sekarang ayo kita bantu Sekar
mengukur pertambahan panjang daun anggreknya!
Satu minggu yang lalu Sekar mengukur panjang
daun anggrek menggunakan garis bilangan.
Daun anggrek berada pada posisi angka 2.
Setelah beberapa waktu, daun anggrek tumbuh 3 satuan.
Berapakah panjang daun anggrek Sekar sekarang?
Amatilah gambar berikut






0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10




Jadi, 3 + 2 = 5
Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 Matematika


Selesaikanlah soal berikuT dengan tepat!
1. Lengkapilah garis bilangan berikut dengan angka yang tepat!
a. 0 1 2 3 5 7 9 10


b. 0 1 3 4 6 7 8 10




42 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

2. Selesaikanlah penjumlahan berikut dengan menggunakan garis bilangan!


3 + 3 = ….

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ayo Mengamati 3.1 dan 4.1 SBdP


Gambar dekoratif adalah gambar hiasan yang memiliki pola atau
motif tertentu.
Gambar dekoratif sering kali dibuat untuk mempercantik
ruangan.
Gambar dekoratif mirip seperti gambar pola atau
gambar semi abstrak, sama halnya seperti batik
yang menunjukan keanekaragaman suatu pola tertentu.

Ayo Berkreasi 3.1 dan 4.1 SBdP


Buatlah gambar motif hias tumbuhan!
Berilah warna agar karyamu lebih menarik!

Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 SBdP


Ajaklah orang tuamu untuk menggambar motif hias tumbuhan bersama-sama!



Pembelajaran 2


Ayo Mengamati 3.3 dan 4.3 PPKn

Kewajiban merupakan sesuatu yang harus dipenuhi. Adapun hak merupakan sesuatu yang
akan kita dapat setelah kewajiban terpenuhi. Setiap anggota keluarga terdiri atas ayah, ibu,
dan anak. Kewajiban ayah adalah mencari nafkah dan pemimpin keluarga. Kewajiban ibu
adalah mengurus rumah dan memastikan anggota keluarga tercukupi kebutuhannya. Adapun
kewajiban anak adalah belajar dan membantu ibu mengerjakan pekerjaan rumah.

Ayo Bercerita 3.3 dan 4.3 PPKn


Siapa saja anggota keluargamu?
Apa saja kewajiban masing-masing mereka?
Ceritakan pengalamanmu di depan teman-temanmu dengan percaya diri!

Ayo Membaca 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Merawat Tanaman Mawar dalam Pot
Fatima menyukai tanaman mawar.
Saat berbunga, bunga tanaman mawar




Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 43

berbau harum dan berwarna cerah.
Fatima ingin membudidayakan tanaman mawar.
Ia bertanya kepada ibu cara
menanam dan merawat tanaman mawar.
Fatima : “Bu, Fatima ingin menanam bunga mawar.
Apa saja yang harus Fatima siapkan?”
Ibu : “Kamu harus menyiapkan dahulu pot untuk menanam.”
Fatima : “Pot yang digunakan seperti apa, Bu?”
Ibu : “Coba kamu gunakan pot berukuran diameter 30 cm, Ma.”
Fatima : “Baik Bu, lalu apa lagi?”
Ibu : “Siapkan bibit mawar. Pergilah ke tempat bibi!
Bibi mempunyai bibit mawar yang bagus.
Kemudian, kamu siapkan media tanam bunga mawar.”
Fatima : “Media tanam bunga mawar itu seperti apa, Bu?”
Ibu : “Kamu bisa menggunakan sekam mentah dan tanah hitam
Jangan terlalu bantat. Kamu sebaiknya mencampur
sekam mentah dan tanah hitam dengan perbandingan 2:1.”
Fatima : “Setelah itu, apakah bibit tanaman mawar dapat ditanam, Bu?”
Ibu : “Tentu. Kamu dapat menanamnya, Ma.”
Jangan lupa untuk rutin menyiramnya.
Tempatkan tanaman mawarmu di tempat yang teduh
dan taburkan pupuk setiap 2 minggu sekali.”
Fatima : “Baik, Bu, sekarang Fatima sudah memahami
cara menanam dan merawat tanaman mawar.
Terima kasih, ya, Bu.”
Ibu : “Ya, sekarang siapkan semua bahan dan alat.
Mulailah menanam!”

Ayo Berlatih 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Susunlah gambar berikut sesuai dengan teks di atas!









A B C D E F

Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 PJOK


Ayo, kita melakukan gerak memutar dan menekuk!
1. Gerak Memutar
Sikap awal badan berdiri tegak.
Rentangkan kedua tangan ke depan.
Mulailah memutar badan ke arah berikut.
a. Ke arah bawah (membungkukkan badan).
b. Kiri bawah dan ke kanan bawah.
c. Ke samping kiri dan kanan.




44 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

d. Ke atas (melentingkan badan).
e. Kanan atas dan kiri atas.
Lakukan secara berulang.
2. Gerak Menekuk
Setelah kamu melakukan gerakan memutar badan.
Sekarang ayo kita melakukan gerak menekuk lutut!
Badan berdiri tegak, pandangan kurus ke depan.
Salah satu kaki di tekuk ke arah berikut.
a. Menekuk lutut ke belakang,
b. Menekuk lutut ke depan,
c. Menekuk lutut ke samping
Ganti dengan kaki yang lain.
Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK


Lakukanlah gerak memutar badan dan menekuk lutut bersama teman-temanmu!

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 PJOK


Mintalah orang tuamu membimbing melakukan gerakan memutar dan menekuk lutut!





Pembelajaran 3


Ayo Membaca 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Bacalah teks berikut!
Tanaman Kakao, Penghasil Cokelat
Hari ini hari libur. Agni bersama ayah akan berkunjung ke rumah paman. Rumah paman
berada di kaki gunung. Agni sangat senang berkunjung ke rumah paman karena di rumah
paman ada banyak tanaman kakao. Tanaman kakao adalah tanaman yang menghasilkan
buah kakao, bahan baku cokelat. Agni ingin menanam tanaman kakao di rumah. Agni belajar
kepada paman cara menanam tanaman kakao yang benar.
Menanam tanaman kakao tidaklah mudah. Tanaman kakao memerlukan air yang banyak.
Tanaman kakao yang bagus diperoleh dari bibit yang berkualitas. Sebelum ditanam, bibit (biji)
kakao dicuci bersih dan dijemur terlebih dahulu. Biji kakao ditanam di polybag yang telah
diisi dengan tanah dan pupuk. Jika biji sudah tumbuh dan agak besar, segera pindahkan
tanaman kakao ke tanah. Jarak ideal antarpohon kakao adalah 3×3 m.

Ayo Berlatih 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia



Jawablah soal-soal berikut sesuai dengan isi teks!
1. Apa yang sedang dilakukan Agni di rumah paman?
2. Apa manfaat menanam tanaman kakao?
3. Bagaimana cara mendapatkan bibit kakao yang berkualitas?
4. Mengapa petani kakao perlu menanam tanaman pelindung?
5. Kapan pemupukan tanaman kakao dilakukan?



Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 45

Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 Matematika


Pada saat berada di rumah paman,
Agni menemukan ranting tanaman kakao yang telah telah dipangkas.
Agni mengambil dua ranting tanaman kakao dan
mengukur panjangnya.
Agni mengukur panjang kedua ranting dengan
menggunakan garis bilangan.








Panjang kedua batang adalah 3 + 5 = 8

Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Matematika


Buatlah garis bilangan untuk menyelesaikan penjumlahan di bawah ini!
1. 7 + 3 = ….

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. 9 + 5 = ….

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. 6 + 7 = ….
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Ayo Berkreasi 3.1 dan 4.1 SBdP


Setelah Agni mendapatkan hasil hitungan.
Agni teringat tugas rumah untuk membuat gambar dekoratif.
Agni meminta tolong kepada paman untuk
menunjukkan contoh gambar dekoratif.
Paman menyarankan Agni untuk menggambar
bunga tanaman kakao.
Agni segera menyiapkan peralatan
membuat gambar dekoratif bentuk bunga tanaman kakao.

Ayo Lakukan 3.1 dan 4.1 SBdP


Sekarang, gambarlah hiasan dekoratif sesuai dengan kreativitasmu!
Jangan lupa untuk mewarnai karya dekoratif buatanmu!

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 Matematika


Buatlah garis bilangan dan coba mengukur benda di rumahmu bersama orang tuamu.





46 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Pembelajaran 4


Ayo Memahami 3.3 dan 4.3 PPKn


Sore hari Sekar dan keluarganya sedang berkumpul. Mereka saling menceritakan
kegiatan hari ini. Sekar teringat bahwa ia belum mengerjakan PR. Sekar segera pergi ke
kamar dan mengerjakan PR. Sementara itu, ibu sedang menyiapkan makan malam. Ayah
sedang melanjutkan menonton TV.
Mengerjakan PR adalah kewajiban. Sekar sebagai seorang siswa. Menyiapkan makan
malam adalah kewajiban seorang ibu. Menonton acara televisi adalah hak ayah. Setiap
anggota keluarga mempunyai hak dan kewajiban masing-masing.
Ayah berkewajiban bekerja untuk menafkahi seluruh anggota keluarga. Ibu berkewajiban
untuk mengurus rumah dan memastikan seluruh anggota keluarga tercukupi segala
kebutuhannya. Anak berkewajiban menghormati orang tua, belajar, dan membantu pekerjaan
rumah.
Selain memiliki kewajiban, setiap orang memiliki hak. Hak adalah sesuatu yang diperoleh
setelah kita melaksanakan kewajiban. Misalnya hak ayah dan ibu adalah dihormati anak.
Hak anak adalah mendapat kasih sayang dan perlindungan dari orang tua.
Kewajiban dan hak harus berjalan dengan seimbang. Kita tidak boleh menuntuk hak
jika belum melaksanakan kewajiban dengan baik. Kita juga harus mendapatkan hak setelah
melaksanakan kewajiban masing-masing. Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban
merupakan pengamalan sila kelima Pancasila yang berbunyi “Keadilan sosial bagi seluruh
rakyat Indonesia”.

Ayo Berlatih 3.3 dan 4.3 PPKn



Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa peran ibu di dalam keluarga?
2. Apa kewajiban ayah dalam keluarga?
3. Apa hak anak di dalam keluarga?
4. Sebutkan hak orang tua di dalam keluarga!
5. Bagaimana bunyi sila kelima Pancasila?

Ayo Belajar 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Sekar dan teman-teman akan melakukan wawancara. Mereka akan melakukan wawancara
dengan tukang kebun sekolah terkait dengan perawatan tanaman di kebun sekolah. Sebelum
melakukan wawancara, Sekar dan teman menyusun pertanyaan yang akan ditanyakan
kepada tukang kebun sekolah. Daftar pertanyaan wawancara sebaiknya memuat 5 W +
1 H. apa, siapa, dimana, kapan, mengapa, dan bagaimana.

Ayo Lakukan 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Ayo, lakukanlah kegiatan wawancara dengan seseorang
tentang cara merawat tanaman yang baik!
Kamu dapat melakukannya secara berkelompok.





Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 47

Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 PJOK


Sore ini Sekar dan teman-teman akan berolahraga bersama. Mereka
akan melakukan olahraga dengan menggunakan simpai. Tahukah kamu
apa itu simpai?
Simpai adalah rotan berbentuk lingkaran yang digunakan untuk bermain
atau berolahraga. Cara bermain simpai adalah dengan memasukkan
simpai ke tubuh lalu menggoyang-goyangkannya. Bermain simpai
sangat mengasyikkan, apalagi jika dilakukan bersama dengan teman-
teman.

Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PJOK


Ayo, bermainlah simpai bersama temanmu!
Putarlah simpai dan goyangkan pinggangmu!
Pemenang dalam permainan ini,
yaitu pemain yang dapat mempertahankan,
putaran simpai paling lama.

Kerjakan di Rumah 3.3. dan 4.3 PPKn


Mintalah orang tuamu membimbing untuk menjalankan hak dan kewajibannya di dalam
rumah!

Pembelajaran 5


Ayo Memahami 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia


Sekar dan teman-teman mendapat tugas dari ibu guru untuk melakukan wawancara
terkait cara merawat tanaman. Sekar satu kelompok dengan Yoselina dan Fatima. Mereka
berencana akan berkunjung ke rumah bibi Yoselina untuk mewawancarai bibi Yoselina
terkait cara merawat tanaman. Rumah bibi Yoselina tidak jauh dari sekolah. Bibi Yoselina
adalah seorang petani tomat. Bibi mempunyai kebun tomat yang luas. Tomat-tomat hasil
tanaman bibi berbuah besar dan ketika sudah matang warnanya merah. Sebelum melakukan
wawancara, Sekar dan teman-teman berdiskusi menyusun pertanyaan yang akan ditanyakan
kepada bibi.
Ayo Menulis 3.5 dan 4.5 Bahasa Indonesia



Ayo, kita bantu Sekar dan teman-teman untuk menyusun daftar pertanyaan!
Tuliskan hasilnya pada kolom berikut!















48 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Ayo Belajar 3.3 dan 4.3 PPKn


Semua orang memiliki tugas masing-masing.
Tugas di masyarakat, di sekolah, di tempat kerja, dan di rumah.
Di rumah masing-masing setiap anggota keluarga
mempunyai tugas yang harus diselesaikan.
Apa saja tugas anggota keluargamu?

Ayo Kerjakan 3.3 dan 4.3 PPKn


Tulislah pengalamanmu melaksanakan tugas saat di rumah!
Tuliskan pada buku tugasmu!

Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 Matematika


Perhatikan contoh berikut!
Mira mengukur daun di halaman rumahnya.
Mira mengambil dua helai daun, kemudian mengukurnya dengan garis bilangan.











Panjang daun 1 adalah 4
Panjang daun 2 adalah 6
4 + 6 = 10

Ayo Berlatih 3.2 dan 4.2 Matematika


Gambarlah dan tentukan garis bilangan untuk menyelesaikan penjumlahan berikut!
1. Agni sedang mengukur panjang 2 lembar daun mangga.
Panjang daun mangga pertama adalah 4 cm.
Panjang daun mangga kedua adalah 6 cm.
Berapa panjang kedua daun mangga?

... + ... = ....
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2. Fatima sedang mengukur panjang 2 wortel.
Panjang wortel pertama adalah 5 cm.
Panjang wortel kedua adalah 7 cm.
Berapa panjang kedua wortel?
... + ... = ....
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10







Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan 49

3. Sekar mengukur dua batang ranting.
Masing-masing berukuran 7 cm dan 8 cm. Berapa panjang kedua ranting?

... + ... = ....
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 Matematika


Bersama orang tuamu, cobalah mengukur benda di sekitar dengan garis bilangan! Tulis
hasilnya pada buku tugasmu!


Pembelajaran 6


Ayo Membaca 3.3 dan 4.3 PPKn


Hari ini hari Minggu. Fatima tidak pergi ke sekolah. Begitupula ayah tidak pergi ke kantor.
Semua anggota keluarga Fatima sedang di rumah. Ayah, ibu, Fatima, dan kakak Fatima
akan berkebun dan membersihkan rumah. Mereka sudah punya tugas masing-masing.
Tugas itu harus dikerjakan dengan baik.
Ayah akan menanam pohon tomat di lahan samping rumah. Ayah bertugas mencangkul
beberapa tanah untuk menanam bibit. Kakak Fatima bertugas memasukkan bibit dan pupuk
ke tanah. Ayah bertugas kembali mengubur bibit yang telah ditanam. Fatima bertugas
menyiram tanaman tomat. Selagi mereka bertiga menanam bibit tomat, ibu di dapur sedang
menyiapkan makanan.
Usai menanam tomat, Fatima, kakak, dan ayah segera mencuci tangan dan makan
bersama. Semua duduk dengan rapi, ayah bertugas memimpin doa. Selesai makan Fatima
bertugas membawa piring kotor ke dapur. Ibu segera mencuci piring kotor dibantu oleh
Fatima. Kakak bertugas memasukkan lauk ke dalam lemari makan.
Usai sarapan, ayah mengajak seluruh anggota keluarga untuk bergotong royong
membersihkan rumah. Fatima bertugas membersihkan perabot dan kaca rumah. Kakak
bertugas membantu ayah memindahkan perabot rumah. Ayah bertugas memimpin kegiatan
minggu bersih dan memindahkan perabot rumah yang berat. Ibu bertugas menyapu dan
mengepel lantai. Semua anggota keluarga melakukan tugas sesuai dengan aturan di rumah
masing-masing.

Ayo Kerjakan 3.3 dan 4.3 PPKn


Berdasarkan teks di atas, tulislah tugas anggota keluarga Fatima!






Tugas ayah












50 Tematik 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan