MODUL KELAS 4 TEMA 2

4














Tema 2

Subtema 1 Sumber Energi .................................................................... 3
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 3
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 6
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 8
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 10
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 13
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 15
Evaluasi Subtema 1 ................................................................................ 19

Subtema 2 Manfaat Energi..................................................................... 24
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 24
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 27
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 29
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 32
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 36
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 40
Evaluasi Subtema 2 ................................................................................ 44

Subtema 3 Energi Alternatif .................................................................. 49
Pembelajaran 1 ........................................................................................ 49
Pembelajaran 2 ........................................................................................ 58
Pembelajaran 3 ........................................................................................ 61
Pembelajaran 4 ........................................................................................ 64
Pembelajaran 5 ........................................................................................ 69
Pembelajaran 6 ........................................................................................ 71
Evaluasi Subtema 3 ................................................................................ 75
Daftar Pustaka ........................................................................................ 80






















2 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

SUBTEMA
1 Sumber Energi







Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban dan hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama.
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta
tanah air.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari.
Bahasa Indonesia
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan, tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan.
4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan antargagasan ke dalam tulisan.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu.

Pembelajaran 1



Ayo Mengamati 3.5 dan 4.5 IPA


Amatilah gambar berikut!












Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 3

Mengapa saat kita menjemur baju basah, baju menjadi kering dan saat menjemur padi,
padi tersebut menjadi kering? Tahukah kamu apa yang menyebabkan baju dan padi dapat
menjadi kering?

Ayo Mencoba 3.5 dan 4.5 IPA


Lakukan kegiatan berikut untuk membuktikan pentingnya energi matahari bagi tumbuhan!
Lakukan secara berkelompok dengan 2–3 orang temanmu di kelas!
1. Sediakan 2 pot tanaman yang jenisnya sama!
2. Letakkan 1 pot tanaman di tempat yang terkena sinar matahari dan 1 pot lainnya di
tempat yang sama sekali tidak terkena sinar matahari!
3. Setelah 3 hari, bandingkan kedua pot tanaman tersebut! Tuliskan hasilnya pada tabel
berikut!
Keadaan Tanaman yang Keadaan Tanaman yang
Diletakkan di
No Diletakkan di Tempat yang Tidak
Tempat yang Terkena Sinar
Matahari Terkena Sinar Matahari
1.
2.
3.
4.
5.
4. Apakah kesimpulan yang dapat kamu ambil dari pengamatan yang telah kamu
lakukan?
Kesimpulan:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Ayo Kerjakan 3.5 dan 4.5 IPA


Carilah manfaat energi matahari bagi kehidupan! Tuliskan pada peta pikiran seperti
berikut!

.... ....





Manfaat Energi
Matahari



.... ....







4 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 IPS


Sebagian besar tanah Indonesia merupakan tanah yang subur, banyak usaha pertanian
dan perkebunan yang dilakukan di Indonesia. Mereka memanfaatkan adanya sinar matahari
yang cukup dengan membudidayakan tanaman jagung. Tanpa adanya sinar matahari tanaman
jagung tidak dapat tumbuh subur. Jagung dapat diolah atau dapat langsung dijual dipasaran.
Coba amati gambar berikut!














Gambar tersebut merupakan salah bentuk olahan dari jagung. Jagung tersebut diolah
menjadi jagung bakar dan dapat menjadi salah satu kegiatan ekonomi di Indonesia, yaitu
menjual jagung bakar. Kegiatan menjual suatu barang, tentu akan berhubungan erat dengan
permintaan konsumen.

Ayo Berdiskusi 3.1 dan 4.1 IPS


Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman sebangkumu!
1. Apa yang akan terjadi jika permintaan konsumen terhadap jagung bakar makin
meningkat?
Jawab: ..........................................................................................................................
2. Apa yang seharusnya dilakukan penjual agar permintaan konsumen terpenuhi?
Jawab: ..........................................................................................................................

Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah teks berikut dengan cermat!
Sumber Daya Alam
Sumber daya alam adalah sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan,
dan kebutuhan hidup manusia agar hidup lebih sejahtera. Berdasarkan kelestariannya,
sumber daya alam dapat digolongkan menjadi dua macam, yaitu sumber daya alam yang
dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Sumber daya alam
yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang jika habis dapat dihasilkan lagi.
Manusia dapat mengupayakan kelestariannya dengan mudah tanpa menunggu waktu
yang lama. Contohnya tanah, air, hewan, tumbuhan, dan sinar matahari.
Tanah mempunyai fungsi seperti tempat kita berpijak, tempat mendirikan rumah,
tempat tumbuhan untuk tumbuh, tempat hidup hewan, dan tanah di hutan sebagai daerah
resapan air. Air diperoleh dari sumur atau mata air. Air sangat bermanfaat bagi kehidupan
manusia, di antaranya untuk minum, mencuci, mandi, dan menyiram tanaman. Air juga
dapat dimanfaatkan untuk kepentingan lain. Misalnya untuk sarana transportasi dengan
rakit atau perahu. Hewan dan tumbuhan juga memerlukan air. Hewan memerlukan air
untuk bertahan hidup.




Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 5

Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang jika
habis tidak dapat diupayakan lagi. Meskipun dapat diupayakan lagi, membutuhkan waktu
yang sangat lama hingga mencapai jutaan tahun. Contoh sumber daya alam yang tidak
dapat diperbarui adalah minyak bumi dan batu bara. Minyak bumi sering disebut juga
bahan bakar fosil karena berasal dari jasad renik laut dan hewan yang hidup jutaan tahun
yang lalu. Minyak bumi diambil melalui proses penambangan. Hasil penambangan minyak
bumi tersebut kemudian diolah menjadi berbagai macam bahan bakar seperti bensin,
solar, minyak tanah, aspal dan sebagainya.
Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia



Tuliskan gagasan pokok pada setiap paragraf dalam teks tersebut! Kerjakan pada kolom
berikut!
Gagasan pokok paragraf 1:




Gagasan pokok paragraf 2:




Gagasan pokok paragraf 3:






Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 IPA


Diskusikan dengan orang tuamu tentang pemanfaatan sinar matahari di sekitar
rumahmu!


Pembelajaran 2


Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP



Pernahkah kamu menyanyi? Menyanyi harus sesuai dengan nada dan irama. Kamu
juga dapat melakukannya sambil menggerakkan badan. Perhatikan lagu menanaman jagung
berikut yang dilengkapi dengan notasi angkanya!

Menanam Jagung

















6 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP


Nyanyikanlah lagu tersebut secara bersama-sama dengan menggerakkan anggota
badanmu!

Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 PPKn


Selain matahari, ada juga sumber energi yang sangat penting bagi kelangsungan hidup.
Tahukah kamu sumber energi tersebut? Sumber energi tersebut adalah air. Air sangat
penting bagi manusia dalam menjalani kehidupan sehari-harinya. Manusia memanfaatkan
air untuk minum, mandi, menyiram tanaman, mencuci, dan masih banyak lagi manfaat air
bagi manusia. Selain itu, energi air juga termasuk salah satu energi yang dapat menghasilkan
energi listrik melalui aliran airnya. Menggunakan bantuan kincir angin, energi dari aliran air
dapat menghasilkan energi listrik.
Menikmati air bersih termasuk hak manusia di bumi. Lalu apa seharusnya kewajiban
yang perlu dilakukan manusia agar selalu mendapatkan haknya atas air bersih? Apakah
yang dimaksud hak dan kewajiban? Kewajiban adalah sesuatu yang harus kita laksanakan.
Hak adalah sesuatu yang mutlak menjadi milik kita, sesuatu yang seharusnya kita terima
setelah melaksanakan kewajiban.


Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 PPKn


Amatilah gambar berikut!
1. Apa hak anak pada gambar?





Apa kewajiban anak pada gambar?








Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 7

2. Apa hak anak pada gambar?





Apa kewajiban anak pada gambar?








Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 PPKn


Diskusikan dengan temanmu tentang hak dan kewajiban terhadap energi air!
1. Apakah yang dimaksud hak?
2. Apakah yang dimaksud kewajiban?
3. Hak terhadap air
4. Kewajiban terhadap air

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 PPKn


Bersama orang tuamu di rumah diskusikan tentang pentingnya air bersih bagi kehidupan
manusia!



Pembelajaran 3


Ayo Memahami 3.5 dan 4.5 IPA


Bacalah teks berikut dengan cermat!

Kincir Angin dan Kincir Air
Kincir angin adalah sebuah alat yang mampu memanfaatkan
kekuatan angin untuk diubah menjadi kekuatan mekanik. Proses
tersebut memberikan kemudahan berbagai kegiatan manusia
yang memerlukan tenaga besar seperti memompa air untuk
mengairi sawah atau menggiling biji-bijian. Kincir angin modern
adalah mesin yang digunakan untuk menghasilkan energi listrik
atau disebut juga dengan turbin angin.
Kincir air adalah sebuah alat irigasi untuk mengalirkan air
ke sawah. Alat ini berputar pada sumbunya karena didorong
oleh air sungai atau air dari bukit yang dibendung. Kincir air
digunakan untuk mengairi sawah irigasi, yaitu sawah yang
tidak mengandalkan air hujan (tadah hujan) atau yang tidak
mempunyai sumber air yang dialirkan lewat parit. Kincir air
tradisional yang terbuat dari bahan kayu lebih murah biayanya,
sederhana pembuatannya, dan ramah lingkungan daripada kincir air modern. Cara kerja
dari kincir air ini adalah dengan memasang papan kayu sebagai tempat mengarahkan air
menuju putaran kincir. Kemudian pada kincir dipasangi turbin kecil, dan magnet.



8 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Pada kincir juga dipasangi tali karet untuk mengubungkan putaran turbin besar dan turbin
kecil yang akhirnya dapat memutarkan magnet. Arus listrik yang dihasilkan dipengaruhi oleh
derasnya air yang mengalir menuju putaran magnet. Makin deras air maka makin cepat
putaran magnet. Putaran magnet yang cepat, maka akan menghasilkan arus listrik yang
besar. Dari arus yang dihasilkan magnet itu, kita dapat menikmati penerangan. Dengan
memanfaatkan energi air yang diubah menjadi arus listrik.

Ayo Berdiskusi 3.5 dan 4.5 IPA


Diskusikan dengan teman sebangku tentang persamaan dan perbedaan dari kincir angin
dan kincir air! Tuliskan pada kolom berikut!
Persamaan Kincir Angin dan Kincir Air Perbedaan Kincir Angin dan Kincir Air








Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia



Energi Angin
Energi angin merupakan bentuk yang jauh berkelanjutan bebas dengan polusi energi.
Pemanfaatan angin ini memang sangat disarankan karena jumlahnya yang tidak terbatas
dan juga melimpah. Pemanfaatan energi angin ini sangat menarik karena tidak perlu
menggunakan bahan bakar sebagai sumber energi. Tidak hanya itu, pemanfaatan energi
angin ini juga tidak memberikan hasil gas rumah kaca dan juga limbah ataupun racun
yang berlebihan. Angin termasuk kedalam sumber energi yang dapat diperbarui, artinya
angin selalu tersedia dan tidak akan habis digunakan. Angin terjadi karena peran penting
dari energi panas matahari.
Saat suatu wilayah memiliki suhu udara yang sangat panas dan di wilyah lain bersuhu
dingin, maka udara di daerah panas akan naik dan diisi oleh udara dari wilayah bersuhu
dingin, pergerakan udara ini kemudian disebut sebagai angin. Angin memiliki banyak
peranan dalam kehidupan. Pada proses hujan, angin membuat awan-awan bergerak ke
berbagai wilayah di atas daratan, sehingga banyak wilayah akan terhindar dari kekeringan.
Angin membantu suhu udara di musim panas menjadi lebih sejuk.
Angin juga sangat menyenangkan bagi anak-anak. Angin membuat anak-anak dapat
bermain layangan, bermain kincir, atau bermain gelembung sabun yang beterbangan ke
berbagai arah karena tiupannya. Kincir angin di Belanda telah ratusan tahun dimanfaatkan
untuk menggiling gandum.
Selain itu, kincir angin juga dimanfaatkan untuk memompa air dalam irigasi dan
membangkitkan tenaga listrik. Tenaga angin dapat mendorong layar pada kapal laut
sehingga kapal laut akan bergerak mengarungi lautan. Pada zaman dahulu, orang
memanfaatkan energi angin untuk menggerakkan kapal layar. Sekarang, angin juga
digunakan untuk menjalankan mesin penggiling jagung dan pompa air. Selain itu, juga
dimanfaatkan untuk menghasilkan tenaga listrik. Alat yang mengubah energi angin menjadi
listrik disebut aerogenerator. Makin banyak aerogenerator, makin banyak tenaga listrik
yang dihasilkan.






Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 9

Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Diskusikan pertanyaan berikut dengan teman kelompokmu!
1. Apa sumber energi kincir angin?
2. Bagaimana kincir angin dapat berputar?
3. Sebutkan manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari!

Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Tulislah gagasan pokok masing-masing paragraf dalam teks tersebut! kerjakan pada kolom
berikut!

Paragraf Gagasan Pokok
1



2



3



4





Kerjakan di Rumah 3.5 dan 4.5 IPA


Kamu telah membuat kincir angin dari kertas. Sekarang lakukan percobaan dengan membuat
kincir angn dari botol bekas! Lakukan bersama orang tuamu di rumah!

Pembelajaran 4



Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah teks berikut dengan cermat!
Sumber Energi yang Berasal dari Listrik
Listrik merupakan salah satu hal yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan sehari-hari
kita. Contohnya adalah ketika kita menonton televisi, mendengarkan radio, menggunakan
lampu pada malam hari. Tanpa kita sadari semuanya menggunakan energi listrik. Energi
listrik adalah energi yang berasal dari muatan listrik yang menyebabkan medan listrik
statis atau gerakan elektron dalam konduktor (pengantar listrik) atau ion (positif atau
negatif) dalam zat cair atau gas. Energi listrik dinamis dapat diubah menjadi energi
lain dengan tiga komponen dasar, sesuai dengan sifat arus listriknya. Perkembangan
dan perubahan zaman di bumi ini diiringi oleh kemajuan teknologi. Perubahan tersebut
sangatlah pesat. Hal ini dibuktikan, dari zaman Prasejarah manusia belum mengenal




10 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

penerangan sampai pada saat manusia mulai mengenal api. Thomas Alva Edison lahir
pada tanggal 11 Februari 1847. Beliau ialah orang yang pertama kali dalam teknologi
sejarah menemukan lampu pijar. Thomas Alva Edison pada tahun 1879 mengembangkan
penemuannya, yaitu listrik. Kita telah menggunakan listrik dalam kehidupan kita sehari-
hari, tanpa mengetahui sumber utama listrik tersebut.
Listrik dapat dihasilkan dari PLTA. Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA) adalah
pembangkit yang mengandalkan energi potensial dan kinetik dari air untuk menghasilkan
energi listrik. Energi listrik yang dibangkitkan ini biasa disebut sebagai hidroelektrik. Bentuk
utama pembangkit listrik jenis ini adalah generator yang dihubungkan ke turbin atau kincir
air, yang digerakkan oleh tenaga kinetik dari air. Namun, secara luas pembangkit listrik
tenaga air tidak hanya terbatas pada air dari sebuah waduk atau air terjun, tetapi juga
meliputi pembangkit listrik yang menggunakan tenaga air dalam bentuk lain seperti tenaga
ombak. Hidroelektrisitas adalah sumber energi terbarui.
Kita tentu memanfaatkan energi listrik untuk melakukan aktivitas sehari-hari. Setiap
hari kita membutuhkan energi listrik untuk melakukan berbagai kegiatan. Hal ini dibuktikan
dengan banyaknya peralatan yang membutuhkan energi listrik. Kita dapat menonton televisi,
menyalakan handphone, menyetrika, ruangan rumah menjadi tidak gelap saat malam hari,
dengan energi listrik. Mengingat pentingnya energi listrik dalam kehidupan sehari-hari,
kita berhak untuk mendapatkan energi listrik. Akan tetapi, kita juga berkewajiban untuk
menghemat penggunaan energi listrik.
Ayo Menjawab 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia



Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai dengan teks tersebut!
1. Apa pengertian energi listrik?
Jawab: ..........................................................................................................................
2. Siapakah Thomas Alva Edison?
Jawab: ..........................................................................................................................
3. Apa pengertian PLTA?
Jawab: ..........................................................................................................................
4. Apakah bentuk utama pembangkit listrik?
Jawab: ..........................................................................................................................
5. Apakah yang dimaksud hidroelektrisitas?
Jawab: ..........................................................................................................................

Ayo Kerjkan 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah kembali teks “Sumber Energi yang Berasal dari Listrik”. Temukan gagasan pokok dan
gagasan pendukung setiap paragraf dalam teks tersebut! Kerjakan pada kolom berikut!
Gagasan pokok paragraf 1:



Gagasan Pendukung:










Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 11

Gagasan pokok paragraf 2:



Gagasan Pendukung:




Gagasan pokok paragraf 3:



Gagasan Pendukung:





Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia



Menggunakan energi listrik merupakan hak kita semua, kita juga berhak menggunakan alat-
alat yang mengandung listrik di rumah. Selain memiliki hak, kita juga memiliki kewajiban
untuk memanfaatkan/menggunakan dengan tanggung jawab.
Manfaat yang kita peroleh dari penggunaaan energi listrik adalah kita dapat menonton
televisi, menyetrika, dapat menghidupkan lampu saat malam hari, menyalakan handphone
dan lain-lain. Salah satu kewajiban kita adalah menghemat penggunaan energi listrik
tersebut. Berikut beberapa kewajiban kita terhadap energi listrik.
1. Menggunakan lampu dengan menggunakan daya yang rendah sesuai dengan
kebutuhan.
2. Menggunakan listrik seperlunya, contohnya mematikan televisi atau radio saat sudah
tidak di lihat atau didengarkan. Jangan biarkan tetap hidup.
3. Tidak lupa mematikan lampu pada saat bangun pagi.
4. Tidak terlalu sering menghidupkan dan mematikan alat listrik dengan daya yang tinggi.

Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 PPKn


Amatilah gambar berikut! Diskusikan dengan teman sebangkumu untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan di bawah!













Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan gambar tersebut!
1. Apakah kita memiliki hak untuk menggunakan air? Terangkan alasanmu!
2. Apakah yang terjadi jika kamu membuang-buang air?
3. Apakah yang seharusnya kamu lakukan terhadap air di rumahmu?
4. Apa yang perlu diperbaiki dari sikap pada gambar tersebut?



12 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 PPKn


Diskusikan dengan temanmu tentang hak dan kewajiban terhadap energi air!

Hak terhadap listrik





Kewajiban terhadap listrik







Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 PPKn


Diskusikan dengan orang tuamu di rumah tentang cara memanfaatkan energi listrik di
rumahmu!


Pembelajaran 5



Ayo Belajar 3.2 dan 4.2 SBdP


Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah menyanyikan serta mempelajari tentang
lagu menanam jagung. Kita akan berlatih menyanyikannya lagi dengan memperhatikan nada
dan tempo yang tepat. Nada adalah bunyi yang beraturan, dan memiliki frekuensi tunggal
tertentu.
Setiap nada memiliki tinggi nada atau tala tertentu menurut frekuensinya ataupun menurut
jarak relatif tinggi nada tersebut terhadap tinggi nada patokan. Tempo adalah ukuran kecepatan
dalam birama lagu. Secara umum lagu dinyanyikan dalam tiga tempo, yaitu tempo cepat,
tempo sedang, dan tempo lambat. Ukuran kecepatan bisa diukur dengan alat bernama
metronome dan alat bernama keyboard. Di dalam keyboard terdapat digital metronome yang
bisa berfungsi sebagai pengukur kecepatan dalam birama, misalnya 3/4 atau 4/4.
Amatilah kembali lirik lagunya berikut!

Memandang Alam
Do = C
4/4 = Andante





















Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 13

Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP

Setelah mempelajari tentang nada dan tempo, maka sekarang bernyanyilah secara
berkelompok dengan:
1. 2 anak menyanyi lagu memandang Alam dengan nada dan tempo yang tepat, dan
2. 2 anak memberi aba-aba dengan tepukan tangan!
Lakukanlah secara bergantian!
Setelah selesai bernyanyi tulislah laporan hasil kegiatanmu pada buku tugas!

Ayo Membaca 3.1 dan 4.1 IPS


Bacalah teks berikut dengan cermat!
Sumber Daya Alam
Sumber daya alam adalah sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai
kepentingan, dan kebutuhan hidup manusia agar hidup lebih sejahtera yang ada di sekitar
alam lingkungan hidup kita. Sumber daya alam yang terkandung di bumi merupakan
harta kekayaan yang disediakan Tuhan, untuk dimanfaatkan bagi kepentingan manusia.
Materi alam tersebut dapat berupa benda hidup (unsur-unsur hayati), yaitu hewan dan
tumbuhan. Terdapat pula benda mati (nonhayati), seperti tanah, udara, air, bahan galian
atau barang tambang. Selain itu, terdapat pula kekuatan-kekuatan alam menghasilkan
tenaga atau energi. Misalnya, panas bumi (geothermal), energi matahari, kekuatan air,
dan tenaga angin. Sumber daya alam penghasil energi sangat dibutuhkan oleh manusia.
Salah satunya sinar matahari. Matahari memancarkan energi yang dibutuhkan dalam
kehidupan manusia. Begitu juga dengan arus air sungai yang menghasilkan energi,
misalnya sebagai penggerak turbin pembangkit listrik.
Tahukah kamu macam-macam sumber daya alam yang digunakan sebagai sumber
energi? Energi panas (kalori) hasil pembakaran bahan bakar minyak (BBM) mampu
menggerakkan poros mesin kendaraan. Selanjutnya lewat mekanisme tertentu energi
putaran mesin ditransfer ke roda-roda kendaraan. Akhirnya kendaraan tersebut melaju di
jalan-jalan. Contoh lain adalah energi yang terkandung pada air terjun. Karena menyimpan
energi mekanik (potensial dan kinetik), air terjun mampu menggerakkan turbin. Selanjutnya
energi mekanik hasil putaran pada turbin dikonversikan menjadi energi listrik. Tiba di
rumah-rumah pemukiman atau perkantoran listrik tersebut bisa menyalakan lampu,
menyalakan pendingin ruangan, memanaskan alat-alat listrik, dan mendinginkan lemari
es.



14 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Menjawab 3.1 dan 4.1 IPS



Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apakah yang dimaksud sumber daya alam?
Jawab: ..........................................................................................................................
2. Sebutkan sumber daya alam hayati!
Jawab: ..........................................................................................................................
3. Sebutkan sumber daya alam nonhayati!
Jawab: ..........................................................................................................................
4. Apakah kepanjangan BBM?
Jawab: ..........................................................................................................................
5. Apakah yang dimaksud geotermal?
Jawab: ..........................................................................................................................

Ayo Berdiskusi 3.1 dan 4.1 IPS


Amatilah gambar berikut!
Diskusikan dengan temanmu tentang sumber
energi yang digunakan untuk mengeringkan
jagung!
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................


Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 SBdP


Nyanyikanlah lagu yang berjudul “Bangun Pagi” bersama orang tuamu di rumah! Perhatikan
tempo dan tinggi rendahnya nada!


Pembelajaran 6


Ayo Membaca 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Bacalah teks berikut!
Teori Pembentukan dan Pengolahan Minyak Bumi
Minyak bumi adalah istilah yang meluas dalam kehidupan sehari-hari. Sebelumnya
orang menggunakan istilah minyak tanah atau minyak yang dihasilkan dari dalam tanah.
Namun, istilah yang lazim dipakai sekarang adalah minyak bumi sementara kata “minyak
tanah” lazim digunakan untuk menyebutkan bahan bakar kompor minyak. Sumber energi
banyak digunakan untuk memasak, kendaraan bermotor dan industri berasal dari minyak
bumi, gas alam, dan batu bara. Ketiga jenis bahan bakar tersebut berasal dari pelapukan
sisa-sisa organisme sehingga disebut bahan bakar fosil.




Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 15

Minyak bumi tersusun dari senyawa hidrokarbon yang berbeda-beda. Perbedaan
ini tergantung dari faktor umur, suhu pembentukan, dan cara pembentukan. Minyak
dari Indonesia mengandung banyak senyawa aromatik seperti benzena, sedangkan
minyak bumi dari Rusia mengandung banyak senyawa sikloalkana seperti sikloheksana.
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, diketahui bahwa dalam minyak bumi terdiri
atas bermacam-macam senyawa hidrokarbon. Minyak bumi dan gas alam diduga berasal
dari jasad renik lautan, tumbuhan, dan hewan yang mati sekitar 150 juta tahun yang lalu.
Dugaan tersebut didasarkan pada kesamaan unsur-unsur yang terdapat dalam bahan
tersebut dengan unsur-unsur yang terdapat pada makhluk hidup. Sisa-sisa organisme
itu mengendap di dasar laut, kemudian ditutupi oleh lumpur yang lambat laun mengeras
karena tekanan lapisan di atasnya sehingga berubah menjadi batuan.
Sementara itu bakteri anaerob menguraikan sisa-sisa organisme itu, sehingga menjadi
minyak bumi dan gas yang terperangkap di antara lapisan-lapisan kulit bumi. Proses
pembentukan minyak bumi dan gas ini membutuhkan waktu yang sangat lama. Bahkan
sepanjang umur kita pun belum cukup untuk membuat minyak bumi dan gas. Jadi, kita
harus melakukan penghematan dan berusaha mencari sumber energi alternatif. Minyak
bumi biasanya berada 3–4 km di bawah permukaan. Supaya dapat mengambil minyak bumi
tersebut kita harus membuat sumur bor yang telah di sesuaikan kedalamannya. Minyak
mentah yang diperoleh ditampung dalam kapal tanker atau dialirkan ke kilang minyak
dengan menggunakan pipa. Minyak mentah yang diperoleh belum bisa dimanfaatkan
sebagai bahan bakar maupun keperluan lainnya. Minyak mentah tersebut haruslah diolah
terlebih dahulu.

Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Tuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung pada setiap paragraf dalam teks di atas!
Kerjakan pada kolom berikut!

Gagasan pokok paragraf 1:



Gagasan Pendukung:




Gagasan pokok paragraf 2:



Gagasan Pendukung:




Gagasan pokok paragraf 3:



Gagasan Pendukung:










16 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 Bahasa Indonesia


Setelah membaca teks “Teori Pembentukan dan Pengolahan Minyak Bumi”, tuliskan
informasi yang kalian peroleh. Tuliskan dengan kalimatmu sendiri.
Tuliskan pada kolom di bawah ini!
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 PPKn


Kita sebagai warga negara mempunyai hak untuk memanfaatkan energi minyak bumi,
namun kita juga memiliki kewajiban untuk menghemat penggunaannya. Pelaksanaan hak
dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Pelaksanaan hak dan kewajiban harus
dilaksanakan di rumah, sekolah, maupun di masyarakat. Hak dan kewajiban merupakan
sesuatu yang tidak dapat dipisahkan, dapat terjadi pertentangan karena tuntutan hak dan
pemenuhan kewajiban yang terjadi tidak seimbang. Seseorang yang hanya menuntut hak
saja tanpa melakukan apa yang menjadi kewajiban akan menimbulkan pertentangan. Guna
mencapai keseimbangan antara hak dan kewajiban, yaitu dengan cara mengetahui posisi
diri kita sendiri. Sebagai seorang warga Indonesia harus tahu hak dan kewajibannya.
Supaya keduanya dapat berjalan dengan seimbang dan tidak terjadi kesenjangan
sosial, maka, hal-hal yang diperhatikan dalam pemenuhan hak dan kewajiban yaitu sebagai
berikut.
1. Setelah hak dan kewajiban masing-masing orang terpenuhi dengan baik, kehidupan
akan berjalan dengan lancar tanpa adanya kesenjangan sosial.
2. Mendahulukan pemenuhan kewajiban daripada menuntut hak-haknya. Jika semua
kewajiban telah kita lakukan dengan baik, maka secara otomatis apa yang menjadi hal
kita akan terpenuhi dengan baik pula.
3. Setiap orang harus menyadari akan kedudukannya di dalam masyarakat. Selain itu,
dia harus juga menyadari akan hak dan kewajibannya atas kedudukannya tersebut.

Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 PPKn


Tuliskan hak dan kewajibanmu dalam memanfaatkan energi di sekitar! Kerjakan pada kolom
berikut!
Hak terhadap Energi Kewajiban terhadap Energi




















Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 17

Ayo Menjodohkan 3.2 dan 4.2 PPKn


Pasangkan gambar berikut dengan kata yang sesuai!













Mematikan keran air jika
sudah penuh













Memasak menggunakan Hak
kompor gas






Kewajiban





Mandi dengan air bersih














Mematikan lampu ketika
tidur

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 PPKn


Tanyakanlah kepada orang tuamu mengapa kita harus hemat dalam menggunakan minyak
bumi!





18 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Evaluasi Subtema 1


Kerjakan soal-soal berikut!

PPKn

1. Berikut kewajiban kita terhadap energi listrik, kecuali ....
a. menggunakan lampu dengan menggunakan daya yang rendah
b. menggunakan listrik seperlunya
c. menghidupkan lampu setiap hari
d. tidak terlalu sering menghidupkan dan mematikan alat listrik dengan daya yang
tinggi
2. Hak dan kewajiban masyarakat Indonesia diatur dalam UUD 1945 Pasal ....
a. 21 sampai pasal 25
b. 23 sampai 27
c. 26 sampai 30
d. 30 sampai 33
3. Berikut merupakan hak pada setiap masyarakat Indonesia, kecuali ....
a. mendapatkan perlindungan hukum
b. berhak atas kelangsungan hidup
c. tunduk kepada pembatasan yang ditetapkan undang-undang
d. berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran
4. Berikut merupakan kewajiban pada setiap masyarakat Indonesia, kecuali ....
a. mendapat pengakuan, jaminan, perlindungan
b. berperan serta dalam membela, mempertahankan kedaulatan negara Indonesia
c. membayar pajak
d. menghormati hak asasi manusia lain
5. Hak seorang pelajar adalah ....
a. belajar
b. melaksanakan piket
c. mendapatkan pendidikan
d. mendapatkan uang saku
6. Kewajiban seorang pelajar adalah ....
7. Pelaksanaan hak dan kewajiban harus dilakukan secara ....
8. Sebelum menuntut hak, kita harus mendahulukan ....
9. Apakah pengertian hak?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Apakah pengertian kewajiban?
Jawab: ..........................................................................................................................


















Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 19

Bahasa Indonesia

1. Bacalah teks berikut!

Hemat energi adalah suatu cara/tindakan menghemat listrik yang tidak berguna.
Energi adalah kemampuan melakukan kerja. Disebut demikian karena setiap kerja
yang dilakukan sekecil apapun dan seringan apapun tetap menggunakan energi.
Manfaat pertama yang kita dapatkan dari menghemat listrik adalah biaya tagihan
listrik bulanan kita menjadi lebih ringan. Kalau biasanya kita harus merogoh dompet
dalam-dalam karena sering memakai listrik secara mubazir, berkat penghematan listrik
tersebut maka kita juga menghemat pengeluaran tiap bulan dan duit tersebut dapat
kita alirkan untuk kebutuhan lain yang lebih penting.
Gagasan pokok pada teks tersebut adalah ....
a. Hemat energi
b. menggunakan energi
c. Manfaat menghemat listrik
d. memakai listrik secara mubazir
2. Bacalah teks berikut!
Pada kehidupan sehari-hari termasuk dalam bekerja sangatlah penting untuk memiliki
kesadaran hemat energi. Tips dalam hemat energi, yaitu sebagai berikut.
1. Perhatikan cahaya ruangan. Hindari penempatan filling cabinet atau tirai yang
menghalangi cahaya lampu ke seluruh ruangan. Buatlah agar sinar dari luar masuk
secara maksimal. Gunakan lampu hemat energi dan matikan saat tak ada yang
membutuhkan.
2. Atur suhu AC. Jangan terlalu sering mematikan dan menghidupkan AC. Aturlah
pada suhu 24 C yang merupakan perbandingan terbaik antara tingkat kesejukan
o
dan penghematan listrik.
3. Pilih produk yang hemat energi. Saat memilih barang-barang kantor ataupun
rumah tangga, pastikan produk tersebut hemat energi dengan cara menggunakan
logo energy star pada produk. Hal tersebut dapat menghemat penggunaan energi
hingga 30 % per tahun tanpa mengorbankan fungsi, kenyamanan, dan gaya.
Teks bacaan tersebut disebut teks ....
a. ajakan
b. petunjuk
c. perintah
d. poster
3. Bacalah teks berikut!

Penghematan energi atau konservasi energi adalah tindakan mengurangi jumlah
penggunaan energi. Penghematan energi dapat dicapai dengan penggunaan energi
secara efisien di mana manfaat yang sama diperoleh dengan menggunakan energi
lebih sedikit, ataupun dengan mengurangi konsumsi dan kegiatan yang menggunakan
energi.
Informasi pada teks tersebut adalah ....
a. cara menghemat energi
b. panduan menghemat energi
c. pengertian penghematan energi
d. tujuan penghematan energi




20 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

4. Lampu dapat menyala karena ada aliran ....
a. matahari
b. gerak
c. panas
d. listrik
5. Sumber energi terbesar di bumi adalah ....
a. matahari
b. bulan
c. lampu
d. listrik
6. Hemat energi listrik artinya ….
7. Menggunakan listrik dengan bijak artinya ….
8. Angin terjadi karena peran penting dari energi ....
9. Apa pengertian teks petunjuk?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Bacalah teks berikut!

Energi adalah kemampuan melakukan kerja. Disebut demikian karena setiap kerja
yang dilakukan sekecil apapun dan seringan apapun tetap menggunakan energi.
Cara menghemat energi dapat dilakukan, antara lain sebagai berikut.
1. Mematikan listrik yang tidak terpakai.
2. Mencabut seluruh saklar yang terhubung ke listrik.
3. Saat tidur, matikan seluruh alat elektronik yang tidak terpakai.
Cara tersebut dapat menghemat pengeluaran listrik sebesar 30% dari kegiatan kita
menggunakan listrik sehari-hari.
Jelaskan informasi yang ada pada teks bacaan tersebut!
Jawab: ..........................................................................................................................


IPA

1. Sumber energi terbesar di bumi adalah ....
a. matahari
b. bulan
c. bumi
d. tumbuhan
2. Pergerakan rotasi bumi menyebabkan terjadinya ....
a. musim
b. cuaca
c. siang dan malam
d. hujan
3. Bentuk yang jauh berkelanjutan bebas dengan polusi energi disebut dengan energi ....
a. angin
b. air
c. panas
d. udara







Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 21

4. Matahari merupakan sumber energi ....
a. panas dan listrik
b. panas dan gerak
c. cahaya da listrik
d. cahaya dan panas
5. Kegiatan berikut memanfatkan kincir angin di Belanda, kecuali ....
a. menggiling padi
b. perairan
c. menggiling gandum
d. membuat tepung
6. Sebuah alat yang mampu memanfaatkan kekuatan angin untuk diubah menjadi kekuatan
mekanik adalah ....
7. Turbin angin kebanyakan ditemukan di ... dan ....
8. Mesin yang digunakan untuk menghasilkan energi listrik disebut ....
9. Sebutkan manfaat dan peran matahari bagi kehidupan!
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Apakah pengertian prinsip planel surya?
Jawab: ..........................................................................................................................


IPS

1. Berikut merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui, kecuali ....
a. tumbuhan
b. hewan
c. air
d. minyak bumi
2. Batu bara berasal dari ....
a. fosil hewan
b. fosil tumbuhan
c. kotora hewan
d. air
3. Minyak bumi diambil melalui proses ....
a. pengeboran
b. penambangan
c. pengecoran
d. memanaskan
4. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah ....
a. air
b. tembaga
c. batu
d. minyak bumi
5. Minyak bumi sering disebut dengan ....
a. bahan bakar fosil
b bahan bakar minyak bumi
c. solar
d. bensin





22 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

6. Berdasarkan kelestariannya sumber daya alam dapat digolongkan menjadi dua macam
yaitu ... dan ....
7. Sumber daya alam dapat diperbarui adalah ....
8. Batu bara adalah bahan bakar yang berbentuk ....
9. Apa pengertian sumber daya alam?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Jelaskan tentang sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui!
Jawab: ..........................................................................................................................


SBdP

1. Ukuran kecepatan dalam irama lagu disebut ....
a. notasi angka
b. tempo
c. jeda
d. notasi balok
2. Menyanyikan lagu harus sesuai ....
a. cepat
b. lambat
c. pelan
d. nada dan irama
3. Berikut yang bukan macam-macam tempo adalah ....
a. cepat
b. sedang
c. lambat
d. pelan
4. Bunyi yang teratur akan menghasilkan sebuah ....
a. irama
b. tempo
c. lagu
d. notasi angka
5. Lagu yang berjudul “Menanan Jagung” dinyanyikan dengan tempo ....
a. cepat
b. sedang
c. lambat
d. lambat sekali
6. Penulisan suatu karya musik pada kertas dengan menggunakan angka sebagai simbolnya
disebut ....
7. Alat untuk mengukur ukuran kecepatan bernama ....
8. Bunyi yang beraturan, dan memiliki frekuensi tunggal tertentu disebut ….
9. Apakah fungsi digital metronom di dalam keyboard?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Sebutkan tiga macam tempo!
Jawab: ..........................................................................................................................







Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 23

SUBTEMA
2 Manfaat Energi









Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.


Kompetensi Dasar
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1.2 Menghargai kewajiban dan hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama.
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta
tanah air.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari.
Bahasa Indonesia
3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda.
4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karaktewristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu.

Pembelajaran 1


Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Kipas angin merupakan peralatan yang membutuhkan energi listrik. Kipas angin yang
dihubungkan dengan listrik dapat menghasilkan energi angin.
Energi listrik adalah energi yang biasa kita gunakan sehari-hari di rumah. Beberapa
peralatan elektronik di rumah kita tentu menggunakan energi listrik. Sekarang kita akan
membuat kipas yang dapat menghasilkan energi angin tanpa menggunakan energi listrik.






24 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Membuat Kipas Dayung
Alat dan bahan:
1. Kertas karton
2. Batang kayu
3. Lem
4. Gunting
Cara membuat kipas kertas:
1. Potong selembar kertas karton tebal menjadi bentuk yang kamu inginkan (bentuk
persegi, lingkaran, melengkung di bagian bawah dan meruncing di atasnya sehingga
menyerupai sekop atau bentuk hati).
2. Letakkan kertas menghadap ke bawah di atas meja. Sisi kipas yang akan kamu
sembunyikan harus diletakkan menghadap ke atas ke arahmu.
3. Oleskan lem ke separuh bagian atas batang kayu besar. Pastikan untuk menghindari
lem dari bagian batang yang akan menjulur ke luar dari lembaran karton.
4. Rekatkan batang kayu yang sudah diolesi lem ke bagian belakang karton di meja.
Pastikan bahwa ada bagian batang yang menjulur keluar dari atas sehingga kamu
bisa memegang kipas.
5. Potong selembar karton lagi dengan membentuk yang sama dan rekatkan ke bagian
belakang kipasmu. Lapisan ini akan menyembunyikan batang kayu dan membuat
kipas berlapis ganda yang lebih kuat. Pastikan untuk mengoleskan lem ke bagian
belakang pegangan dan seluruh tepi kipas.
6. Biarkan lem mengering sempurna.

Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Buatlah kipas tanpa menggunakan energi listrik sesuai langkah cara membuatnya! Lakukan
bersama teman-temannya!

Ayo Memahami 3.5 dan 4.5 IPA


Energi adalah sesuatu yang menyebabkan benda bisa berfungsi dengan baik. Tanpa
energi, benda tidak akan bermanfaat. Energi ada di sekitar kita. Misalnya ketika membawa
tas, kamu menggunakan energi berupa tenagamu. Semua kegiatan yang kita lakukan
menggunakan energi. Benda tidak hidup juga menggunakan energi. Mobil bisa bergerak
karena ada energi dari bahan bakar. Televisi bisa menghasilkan gambar dan suara karena
ada energi dari listrik.
1. Energi Getaran
Bunyi adalah bentuk energi getar. Ketika pemain musik
memetik gitar, dawai gitar akan bergetar. Getaran dawai
inilah yang menghasilkan bunyi. Pada umumnya, alat musik
menghasilkan energi getar.

2. Energi Kimia
Energi kimia adalah energi yang dihasilkan dari proses
reaksi kimia disebut dengan energi kimia. Energi kimia tersimpan
dalam bahan bahan kimia. Berbagai bahan yang mengandung
energi kimia, misalnya aki, batu baterai, dan bahan makanan
yang kita makan.



Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 25

3. Energi Listrik
Energi listrik merupakan energi yang paling banyak
digunakan saat ini sebab penggunaannya mudah dan praktis.
Selain itu, energi listrik juga tidak menimbulkan polusi. Energi
listrik digunakan untuk berbagai keperluan misalnya menyalakan
alat alat elektronik, seperti televisi, komputer, kulkas dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Energi Cahaya
Kegiatan kita pasti akan terganggu jika tidak ada cahaya. Supaya dapat membaca
dan menulis, kamu perlu energi cahaya. Saat malam hari, kita memanfaatkan energi
cahaya dari lampu untuk menerangi ruangan. Pada siang hari, keadaan terang karena
energi cahaya dari matahari. Energi cahaya juga dimanfaatkan untuk mengobati penyakit
kanker.

5. Energi Gerak
Energi gerak adalah energi yang membuat benda menjadi
bergerak. Misalnya kincir angin ketika terkena angin akan berputar.
Angin menghasilkan energi gerak yang menyebabkan kincir angin
berputar. Contoh lainnya adalah kipas angin. Kipas angin akan
berputar ketika disambungkan dengan arus listrik. Listrik
menyebabkan kipas angin berputar. Sepeda yang kamu kayuhpun
menghasilkan energi gerak. Energi gerak ditandai dengan
berputarnya ban dan gerak yang membuat sepeda melaju.

6. Energi Panas
Energi panas adalah energi yang terjadi karena pergerakan
internal partikel penyusunan dalam suatu benda. Contohnya
ketika memanaskan air dengan api, suhu dari api akan berpindah
ke air sehingga membuat air dapat mendidih. Benda lain yang
menghasilkan energi panas adalah setrika. Setrika menghasilkan
energi panas, sehingga kain kusut dapat menjadi licin.



Ayo Menulis 3.5 dan 4.5 IPA


Tuliskan bentuk perubahan energi pada benda-benda berikut!













... menjadi ... ... menjadi ... ... menjadi ...










26 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Membaca 3.1 dan 4.1 IPS



Manfaat Kencur
Indonesia terkenal akan rempah-rempah yang khas, sejak zaman dahulu rempah-rempah
Indonesia menjadi produk yang paling dicari, karena di negara lain kencur, kunyit, jahe tidak
bisa ditemukan dan dibudidayakan dengan mudah. Indonesia memiliki banyak sumber daya
bahkan sangat melimpah yang bermanfaat untuk kesehatan tubuh. Salah satunya adalah
sumber daya kencur.
Kencur merupakan tumbuhan yang termasuk dalam jenis tanaman obat dan tumbuh
subur di Indoneisa. Kencur juga bisa digunakan sebagai bahan tambahan bumbu masakan
juga sebagai jamu. Kencur memiliki aroma yang khas. Kencur biasa digunakan sebagai
obat tradisional sama seperti rempah lainnya untuk mengatasi berbagai keluhan penyakit
dan menyehatkan kulit. Berikut beberapa manfaat kencur.
1. Mengatasi gangguan pencernaan. 4. Mengatasi sakit kepala.
2. Mengatasi pilek dan sakit gigi. 5. Mencegah jerawat dan
3. Mengobati sesak napas. menurunkan berat badan.
Keberadaan sumber daya alam yang melimpah di Indonesia patut kita syukuri. Salah
satu caranya yaitu dengan memanfaatkannya menjadi benda yang berguna dan tidak lupa
melestarikannya.

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 IPS


Tuliskan beberapa sumber daya alam di sekitarmu! Tuliskan manfaatnya serta tempat untuk
pemasarannya pada tabel berikut!
No. Sumber Daya Alam Manfaat Tempat Pemasaran
1. Kunyit Bumbu, nasi kuning, jamu Di pasar, supermarket
2.
3.

Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 IPS


Bersama orang tuamu buatlah minuman dari kencur! Buatlah sesuai petunjuk
pembuatan!

Pembelajaran 2


Ayo Mengamati 3.2 dan 4.2 PPKn


Amatilah gambar berikut!
Sumber daya alam yang ada di sekitarmu merupakan bagian dari
sumber energi. Salah satunya adalah kertas. Setiap hari tentu kamu
menggunakan kertas. Baik untuk menulis maupun untuk menggambar.
Tahukah kamu proses pembuatannya? Kertas dibuat melalui proses
yang tidak mudah dengan bahan dari alam. Jika secara terus-menerus
bahan alam untuk membuat kertas tersebut digunakan, akan membuat
berkurangnya sumber daya alam pembuat kertas. Apalagi jika tidak



Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 27

diimbangi dengan perilaku pelestarian alam. Lalu apakah yang sebaiknya kamu lakukan
agar sumber daya alam yang terbatas ini tetap dapat dimanfaatkan tanpa mengganggu
keseimbangan lingkungan?

Ayo Berdiskusi 3.2 dan 4.2 PPKn


Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang cara menghemat kertas! Catatlah hasil
diskusimu di buku tugas!

Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 PPKn


Tuliskan tentang tentang hak dan kewajian yang seharusnya kamu penuhi terhadap
penggunaan kertas! Tuliskan pada tabel berikut!

No. Hak Keberadaan Kertas Kewajiban terhadap Penggunaan Kertas
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Menulis 3.2 dan 4.2 PPKn


Coba ceritakan pengalamanmu melaksanakan hak dan kewajiban secara seimbang dalam
kehidupan sehari-hari!

Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP


Tahukah kamu jika benda yang bergetar akan menghasilkan bunyi? Bunyi yang teratur
disebut dengan nada dan bunyi yang teratur akan menghasilkan sebuah lagu. Pada
pembelajaran sebelumnya kamu telah mengenal salah satu lagu yang berjudul “Menanam
Jagung”. Sekarang kita akan berlatih menyanyikannya lagi dengan tempo sedang dan diiringi
tepukan tangan.
Tanda tempo adalah tanda yang digunakan untuk menunjukan cepat atau lambatnya
sebuah lagu yang harus dinyanyikan. Tempo berfungsi untuk menyatakan cepat lambatnya
lagu dimainkan. Tempo pada lagu biasanya ditulis di atas sebelah kiri lagu, baik pada lagu
notasi balok maupun notasi angka.
Musik pada dasarnya terdiri atas ketukan-ketukan. Oleh karena itu, kecepatannya dapat
diukur. Alat yang digunakan untuk mengukur kecepatan lagu atau banyaknya hitungan dalam
satu menit disebut metronom maelzel, sering disingkat dengan inisial M.M.
Perhatikan macam-macam tanda tempo sedang berikut!

Tanda Tempo Artinya
Moderato Sedang
Allegro moderato Cepatnya sedang
Andante Perlahan-lahan
Andatino Kurang cepat



28 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP



Nyanyikan sebuah lagu dengan teman sebangkumu!
1. Lakukan pembagian tugas sebagai berikut.
a. 1 anak menyanyikan lagu menanam jagung dengan tempo sedang.
b. 1 anak lagi mengiringi dengan tepukan tangan.
2. Lakukan secara bergantian.

Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 PPKn


Diskusikan dengan orang tuamu di rumah tentang pentingnya menghemat kertas! Catat
hasil diskusimu di buku tugas!


Pembelajaran 3



Ayo Belajar 3.5 dan 4.5 IPA


Energi listrik juga digunakan dalam peralatan elektronik. Berikut beberapa contoh
peralatan eletronik yang menggunakan energi listrik.
1. Rice Cooker
Di rumahmu mungkin ada benda yang disebut rice cooker.
Rice cooker berguna untuk menanak nasi yang menggunakan
listrik. Penanak nasi listrik juga digunakan untuk menghangatkan
nasi.



2. Dispenser
Energi panas dari dispenser digunakan untuk memanaskan
dan mendinginkan air minum.






3. Kulkas
Energi listrik digunakan untuk lemari es sebagai pendingin
makanan serta minuman, lemari es dapat menyimpan makanan
untuk waktu lama.



4. Blender
Benda elektronik yang memanfaatkan energi dari gerakan
berputar, misalnya blender. Pada blender ada pisau pemotong
di dalamnya, gerakan berputar menyebabkan buah terpotong-
potong sampai halus, begitu juga es batu.






Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 29

5. Hair Dryer
Guna mengeringkan rambut dengan cepat, seseorang menggunakan energi panas
dari “Hair Dryer”.











Ayo Mengidentifikasi 3.5 dan 4.5 IPA


Carilah peralatan elektronik yang ada di rumahmu, kemudian tulislah apa yang harus kamu
lakukan saat menggunakan barang tersebut!

No. Peralatan Listrik Cara Menggunakannya
1.
2.
3.
4.
5.

Ayo Memahami 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari sangatlah banyak. Jika kita cermati, saat
ini hampir semua aktivitas dalam kehidupan melibatkan listrik, mulai dari memasak, belajar,
bekerja dan semua yang kita lakukan tidak lepas dari adanya tegangan listrik. Namun, dalam
penggunaannya kita harus tetap berhati-hati agar tidak celaka.
Pada alat listrik dapat diubah menjadi energi cahaya, panas, gerak, maupun bunyi.
Akan tetapi perlu kamu ketahui, bahwa dalam menggunakan energi listrik kita sebaiknya
selalu berhati-hati. Jika tidak berhati-hati, penggunaan energi litrik dapat membahayakan
keselamatan kita. Jika tidak berhati-hati dapat menimbulkan korsleting listrik yang bisa
membahayakan tubuh kita jika menyentuhnya. Berikut hal-hal yang harus diperhatikan
dalam penggunaan listrik di rumah.
1. Ikuti Buku Petunjuk Penggunaan
Pahami dan pelajari penggunaan peralatan listrik pada buku panduannya agar
terhindar dari hal-hal yang tidak diinginkan.
2. Perhatikan Daya Listrik
Kita harus memperhatikan daya yang sesuai dengan daya listrik rumah dalam
penggunaan peralatan listrik. Karena penggunaan listrik yang melebihi kapasitas daya
yang terpasang berpotensi dapat menyebabkan kebakaran. Guna melihat daya yang
dipakai untuk setiap peralatan, dapat kita lihat atau kardus tempat penyimpanannya.
3. Hati-hati saat Menyalakan atau Mematikan Peralatan Listrik
Perhatikan kondisi stopkontak saat akan mencabut atau mematikan peralatan listrik
dan jangan mendahului mematikan peralatan listrik dari stopkontak langsung sebelum
alat listrik itu dimatikan sebelumnya. Hal ini untuk mencegah munculnya bunga api yang
mungkin berpotensi dapat menyebabkan kebakaran.




30 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

4. Beri Sedikit Ruang di Sekitar Peralatan Listrik
Setiap peralatan listrik yang kita pakai dapat menimbulkan energi panas di sekitarnya,
oleh karena itu jangan letakan peralatan listrik di tempat yang tertutup karena komponen
di dalamnya mengeluarkan energi panas yang dapat menyebabkan peralatan listrik
terbakar bahkan tidak dapat digunakan lagi.
5. Jangan Sentuh Peralatan jika Tangan Basah
Jika tangan basah jangan sekali-kali mencoba untuk memegang peralatan listrik
yang sedang menyala karena tangan yang basah mengandung air. Air merupakan
penghantar listrik baik yang dapat menghantarkan arus listrik.
6. Jangan Meletakkan Peralatan Listrik dekat dengan Bahan Kimia
Hindari meletakkan bahan kimia didekat peralatan listrik karena bahan kimia dapat
memicu terjadinya kebakaran. Bahaya kimia tersebut seperti obat nyamuk/cairan
pembasmi serangga dan minyak tanah.
7. Matikan Peralatan Listrik jika Sedang Mati Lampu
Jika rumah mengalami mati listrik, cepat matikan peralatan listrik yang sebelumnya
menyala. Mungkin beberapa peralatan listrik membutuhkan daya yang besar saat
pertama kali dinyalakan sehingga dikhawatirkan listrik akan kembali mati jika menyalakan
peralatan listrik tersebut. Penggunaan peralatan listrik yang berputar dan berpemanas
juga bisa mencederai penghuni jika menyala tiba-tiba.

Ayo Menjawab 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut sesuai dengan teks tersebut!
1. Sebutkan manfaat listrik dalam kehidupan sehari-hari!
Jawab: ..........................................................................................................................
2. Sebutkan macam-macam perubahan energi!
Jawab: ..........................................................................................................................
3. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam penggunaan listrik di rumah!
Jawab: ..........................................................................................................................
4. Mengapa kita tidak boleh menyentuh peralatan listrik jika tangan basah?
Jawab: ..........................................................................................................................
5. Jelaskan akibat jika tidak berhati-hati dalam penggunaan listrik!
Jawab: ..........................................................................................................................

Ayo Berdiskusi 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia



Diskusikan bersama kelompokmu tentang bahaya listrik pada gambar berikut!
1. Bahaya penggunaan listrik :


















Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 31

2. Bahaya penggunaan listrik :











3. Bahaya penggunaan listrik :











4. Bahaya penggunaan listrik :













Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Diskusikan bersama orang tuamu mengenai cara menggunaan listrik dengan hati-hati!
Kerjakan pada kolom berikut!












Pembelajaran 4


Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Bacalah teks petunjuk berikut!
Cara Penghematan Energi dalam Kehidupan Sehari-hari
Penghematan energi artinya tindakan mengurangi jumlah energi. Penghematan energi
dapat dikatakan sebagai penggunaan energi secara efisien di mana manfaat yang sama
diperoleh dengan menggunakan energi lebih sedikit, ataupun dengan mengurangi konsumsi
dan kegiatan yang menggunakan energi. Berikut beberapa cara penghematan energi dalam
kehidupan sehari-hari.




32 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

1. Gunakan peralatan rumah tangga dan peralatan kantor hanya yang bersifat hemat
energi. Penghematan energi ini bisa dimulai dari penggunaan kulkas dan AC yang
ramah lingkungan.
2. Matikan komputer, air, lampu, dan juga televisi jika sudah tidak digunakan, dan gunakan
setrika listrik sesuai dengan kebutuhan.
3. Gunakan lampu penerang yang hemat energi, tetapi memiliki cahaya yang cukup terang
seperti pada lampu LED. Lampu ini dapat bersinar terang meskipun dayanya kecil,
namun dalam penggunaannya sesuaikan juga dengan fungsinya.
4. Tidak membiasakan diri untuk berperilaku boros sehingga gunakan listrik sesuai dengan
kebutuhan, secara bergantian dan tidak berlebihan dalam menggunakannya.
5. Jika masih bisa menggunakan alat rumah tangga dengan manual, lakukan secara
manual untuk menghemat energi!
6. Kurangilah penggunaan peralatan rumah tangga. Peralatan rumah tangga yang dapat
dikurangi untuk penghematan energi salah satunya adalah pengering pakaian. Anda bisa
mengeringkan pakaian dengan cara menjemurnya ataupun dengan cara mengangin-
anginkannya. Jika harus menggunakan pengering pakaian, kurangilah penggunaannya.
Selain itu, peralatan rumah tangga yang sebaiknya dikurangi antara lain mesin cuci
piring, oven, dan mesin penghisap debu.

Ayo Berdiskusi 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Diskusikan dengan teman kelompokmu tentang pentingnya hemat energi! Tuliskan pada
kolom berikut!
Pentingnya Hemat Energi


















Ayo Menulis 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Tulislah sebuah teks petunjuk dalam bentuk poster yang berisi tentang petunjuk untuk
menghemat energi listrik! Kerjakan pada kolom berikut!


















Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 33

Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 PPKn



Hemat energi adalah kewajiban semua orang. Berikut kewajiban kita dalam menggunakan
sumber energi dalam kehidupan sehari hari.
1. Menghemat energi dengan menggunakan seperlunya.
2. Memanfaatkan teknologi dan peralatan yang ramah lingkungan.
3. Menjaga dan melestarikan alam untuk menjaga keseterdiaan sumber energi.
4. Melakukan reboisasi untuk menjaga keseterdiaan sumber air.
5. Menggunakan sumber energi alternatif seperti angin, air, atau matahari untuk menggantikan
energi yang tidak dapat diperbarui.
Jika kewajiban telah kita laksanakan, sudah sepantasnya kita memperoleh hak. Setiap
orang memiliki hak yang sama untuk menggunakan energi. Setiap orang pun berhak
mengelola energi. Hak mengelola energi diperbolehkan selama tidak melanggar undang-
undang dan merugikan orang lain. Jika hak dan kewajiban terhadap sumber energi telah
dijalankan dengan baik, manfaat sumber energi pun dapat kita rasakan dengan baik
pula.

Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 PPKn


Amatilah poster berikut lalu diskusikan dengan teman sebangkumu!
1. Apa isi dari poster tersebut? Jelaskan sesuai
pengetahuanmu!













2. Apa isi dari poster tersebut? Jelaskan sesuai
pengetahuanmu!











3. Apa isi dari poster tersebut? Jelaskan sesuai
pengetahuanmu!














34 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 PPKn


1. Buatlah sebuah poster tentang hemat energi listrik!
2. Poster yang kamu buat harus memuat hak mendapatkan energi dan kewajiban untuk
menghemat energi listrik.
3. Kerjakan pada kolom berikut!
















Ayo Menandai 3.2 dan 4.2 PPKn


Berilah tanda centang (√) pada poster yang berisi ajakan untuk hemat energi!




























Kerjakan di Rumah 3.2 dan 4.2 PPKn


Bersama orang tuamu di rumah lakukan kegiatan menghemat energi! Tuliskan hal-hal yang
telah kamu lakukan dalam kegiatan tersebut pada kolom berikut!

Laporanku:














Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 35

Pembelajaran 5



Ayo Bernyanyi 3.2 dan 4.2 SBdP


Pada pembelajarn sebelumnya kamu telah mempelajari tentang tempo dan nada dalam
sebuah lagu. Tempo merupakan ukuran kecepatan dalam birama lagu. Ukuran kecepatan
dapat diukur dengan alat yang disebut dengan metronome dan keyboard. Nada adalah
bunyi yang beraturan dan memiliki frekuensi tunggal tertentu. Setiap nada memiliki tinggi
atau tala tertentu menurut frekuensinya ataupun menurut jarak relatif tinggi nada tersebut
terhadap tinggi nada patokan dalam teori musik.
Tahukan kamu arti notasi musik? Notasi atau not dibedakan menjadi not angka dan not
balok. Supaya wawasanmu bertambah, bacalah teks informasi berikut!

Perbedaan Notasi Angka dan Notasi Balok

Notasi musik adalah sistem penulisan karya musik. Nada dilambangkan oleh not
(walaupun kadang istilah nada dan not saling dipertukarkan penggunaannya dalam notasi
musik). Notasi musik dibedakan menjadi dua yaitu notasi angka dan notasi balok.

1. Notasi Angka
Notasi angka adalah sistem penulisan lagu yang menggunakan simbol angka-angka.
Angka-angka yang dipakai adalah sebagai berikut.
1 2 3 4 5 6 7
do re mi fa sol la si
(0) angka nol sebagai tanda diam atau istirahat.
Nada 1 tanpa titik merupakan nada C natural di notasi balok. Tanda satu titik di atas
not, menunjukkan bahwa not tersebut naik satu birama dari nada asli, sedangkan tanda
satu titik di bawah not menunjukkan bahwa not tersebut turun satu birama dari nada
asli. Notasi angka kurang efektif karena tidak memiliki patokan tinggi nada yang tetap
dalam perkembangannya. Notasi angka lebih cocok dipakai dalam pembelajaran vokal
(menyanyi).
Berikut cara membaca not angka.













a. Do = G menunjukkan nada dasar lagu tersebut.
b. 4/4 menunjukkan tanda birama yang menunjukkan ritme lagu. Angka di bagian atas
tanda birama menunjukkan jumlah ketukan per birama, sedangkan angka di bawah
menunjukkan nilai not per ketukan. Tanda birama 4/4 di sini menunjukkan bahwa
terdapat empat ketukan dalam birama, satu ketukan kuat diikuti tiga ketukan lemah,
dan masing-masing ketukan bernilai not seperempat.
c. Tempo = 66 menunjukkan tempo lagu, artinya dalam satu menit ada 66 ketuk.
d. SATB menunjukkan tipe suara yang menyanyikan baris tersebut.




36 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

e. P berarti ‘piano’ yang berarti lembut, artinya lagu ini dengan dinamika yang
lembut.
f. Tanda crescendo yang dilanjutkan dengan tanda decrescendo, menunjukkan ada
perubahan dinamika, yakni mengeras, kemudian melembut lagi.
g. Garis birama yang merupakan pemisah antarbirama.

2. Notasi Balok
Notasi balok adalah simbol atau tanda untuk menyatakan tinggi rendahnya suara yang
diwujudkan dengan gambar. Notasi balok disebut juga notasi mutlak karena mempunyai
patokan tinggi nada yang tetap (a = 440 Hz) sehingga sangat efektif digunakan dalam
bermain musik.
Bagian-bagian notasi balok dibagi menjadi tiga, yaitu bendera, tangkai, dan kepala.
Notasi balok juga dirincikan sebagai berikut.
a. Bentuk, nama, harga, dan nilai-nilai nada
Penulisan notasi balok diletakkan pada tempat not yang disebut garis paranada.
Garis paranada terdiri atas lima buah garis sejajar yang sama panjangnya. Jaraknya
bernomor dari bawah ke atas, yaitu 1, 2, 3, 4, 5. Selang atau jarak antara dua buah
garis notasi disebut spasi.
b. Bentuk dan nilai tanda diam
Tanda diam adalah lambang yang menyatakan berapa lama harus berhenti atau
beristirahat.


Ayo Lakukan 3.2 dan 4.2 SBdP


Perhatikan gurumu menyanyikan not angka yang terdapat pada lagu “Anak Gembala”
berikut! Perhatikan tinggi rendahnya nada ketika guru menyanyikan!
Setelah itu, nyanyikan secara mandiri ke depan kelas secara bergantian!








































Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 37

Ayo Membaca 3.1 dan 4.1 IPS


Bacalah teks berikut!
Menghemat Energi Menggunakan Bahan Bakar Briket
Briket merupakan bahan bakar alternatif yang menyerupai arang tetapi terbuat/tersusun
dari bahan nonkayu. Briket dibuat dengan proses pirolisis (pembakaran dan aerobik).
Banyak bahan-bahan yang dapat digunakan sebagai bahan baku pembuatan briket,
contohnya sekam padi, jerami, batok kelapa, serbuk gergaji, dedaunan, dan lain-lain.
Bahan-bahan yang digunakan untuk membuat briket akan melalui proses pembakaran
tidak sempurna sehingga tidak sampai menjadi abu. Pada pemanasan ini prosesnya
dilakukan pada tempat yang vakum. Selanjutnya arang sekam tersebut dicampur dengan
perekat, dipadatkan dan dikeringkan, kemudian disebut sebagai briket.
Briket biasanya digunakan untuk memasak dan untuk melakukan proses pembakaran.
Briket juga bisa digunakan untuk membuat pembangkit listrik tenaga uap karena pada
dasarnya briket juga dapat digunakan sebagai pengganti batubara. Kandungan dalam
briket adalah karbon, abu dan komponen volatile. Briket yang baik adalah briket yang
dapat menghasilkan kalor yang besar dalam proses pembakaran. Faktor-faktor yang
memengaruhi besar dan kecilnya kalor adalah kandungan karbonnya. Kualitas briket
yang baik adalah yang memiliki kandungan abu yang sedikit. Makin sedikit kandungan
abunya, akan makin baik dan standarnya dalam briket adalah minimal komposisi abunya
8%.
Berikut di jelaskan macam-macam berikut.
1. Briket Batu Bara
Briket batu bara merupakan bahan bakar padat dengan bentuk dan ukuran
tertentu. Briket tersusun dari butiran batubara halus yang telah mengalami proses
pemampatan dengan daya tekan tertentu, agar bahan bakar tersebut lebih mudah
ditangani dan menghasilkan nilai tambah dalam pemanfaatannya.
2. Briket Arang
Briket arang merupakan energi alternatif yang terbuat dari limbah batok kelapa
dan kayu. Ternyata harganya jauh lebih murah dari minyak tanah.
3. Briket Tempurung Kelapa
Limbah kelapa berupa tempurung dapat diolah menjadi produk yang bernilai tinggi.
Salah satunya yaitu briket tempurung kelapa yang bias dimanfaatkan sebagai salah
satu sumber energi. Sebagai pengganti batu bara yang merupakan bahan bakar yang
tidak dapat diperbaharui dan banyak menimbulkan dampak negatif bagi kesehatan
dan lingkungan, salah satunya dapat mengakibatkan gangguan pernapasan.
4. Briket Arang dari Serbuk Gergaji
Dengan penggunaan briket arang sebagai bahan bakar, kita dapat menghemat
penggunaan kayu sebagai hasil utama dari hutan. Selain itu, penggunaan briket
arang dapat menghemat pengeluaran biaya untuk membeli minyak tanah atau gas
elpiji. Pemanfaatan serbuk gergaji sebagai bahan pembuatan briket arang maka akan
meningkatkan pemanfaatan limbah hasil hutan sekaligus mengurangi pencemaran
udara. Selama ini serbuk gergaji kayu yang ada hanya dibakar begitu saja. Manfaat
lainnya yaitu dapat meningkatkan pendapatan masyarakat bila pembuatan briket
arang ini dikelola dengan baik untuk selanjutnya briket arang dijual. Bahan pembuatan
briket arang mudah didapatkan di sekitar kita berupa serbuk kayu gergaji.






38 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Ayo Berdiskusi 3.1 dan 4.1 IPS


Diskusikan dengan teman sebangkumu! Carilah bahan yang dapat dibuat menjadi bahan
bakar briket yang kamu ketahui!

Ayo Memahami 3.1 dan 4.1 IPS


Tahukah kamu bahwa Indonesia merupakan negara yang kaya dengan sumber daya
alam? Batu bara adalah salah satunya. Apakah yang dimaksud batu bara?
Batu bara adalah sisa dari fosil tanaman yang terbentuk selama sekitar 370 juta tahun
yang lalu. Pengertian umumnya adalah batuan sedimen yang dapat terbakar, terbentuk
dari endapan organik, utamanya adalah sisa-sisa tumbuhan dan terbentuk melalui proses
pembatubaraan. Adapun manfaat batu bara, antara lain sebagai berikut.
1. Batu bara sebagai sumber tenaga pembangkit listrik.
2. Batu bara sebagai industri produksi baja.
3. Batu bara sebagai industri produksi semen.
4. Industri produksi aluminum.
5. Menghasilkan metanol, yaitu bahan bakar cair untuk menggerakkan mesin di berbagai
industri.

Ayo Kerjakan 3.1 dan 4.1 IPS



Berdasarkan hasil analisismu, nyatakan penyataan berikut benar atau salah!
1. Batu bara memiliki pengaruh terhadap kegiatan ekonomi masyarakat.

Benar atau Salah:
Alasan :
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
2. Batu bara termasuk sumber daya alam yang melimpah dan termasuk sumber daya
alam tidak dapat terbarukan di Indonesia.
Benar atau Salah:
Alasan :
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. Kita sebagai warga negara Indonesia memiliki kewajiban untuk menghemat penggunaan
batu bara tersebut.

Benar atau Salah:
Alasan :
.......................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Kerjakan di Rumah 3.1 dan 4.1 IPS


Tanyakan kepada orang tuamu tentang bahan bakar hemat energi selain briket!
Tuliskan hasilnya pada buku tugasmu!




Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 39

Pembelajaran 6


Ayo Mengamati 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Amatilah gambar berikut!
































Apa informasi yang kamu peroleh dari gambar poster tersebut?












Ayo Memahami 3.2 dan 4.2 PPKn



Sumber energi memang penting bagi kehidupan kita sehari-hari. Sumber energi ada
yang jumlahnya melimpah dan ada pula yang jumlahnya terbatas di sekitar kita. Oleh
karena itu, selain memiliki hak untuk menggunakan energi kita juga berkewajiban untuk
menghematnya. Apakah yang kamu ketahui tentang kegiatan kampanye? Pernahkah kamu
melakukan kegiatan kampanye? Kegiatan kampanye bertujuan untuk mengajak seseorang
melakukan sesuatu. Misalnya, kamu melakukan kampanye di sekolah tentang penghematan
energi. Hal ini berarti kamu mengajak orang yang menyaksikan kampanye untuk menghemat
energi.
Pada pembelajaran sebelumnya kamu sudah berlatih membuat poster. Coba ingat
kembali. Poster merupakan media publikasi yang terdiri atas tulisan, gambar ataupun
kombinasi antarkeduanya dengan tujuan memberikan informasi kepada khalayak ramai.




40 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Poster biasanya dipasang ditempat-tempat umum yang strategis, seperti sekolah, kantor,
pasar, mal, dan tempat-tempat keramaian lainnya. Informasi yang ada pada poster umumnya
bersifat mengajak masyarakat. Syarat-syarat poster, antara lain sebagai berikut.
1. Poster wajib mempergunakan bahasa yang mudah dipahami.
2. Susunan kalimat poster harus singkat, padat, jelas, tetapi berisi.
3. Poster sebaiknya dikombinasikan dengan bentuk gambar.
4. Poster harus mampu menarik minat khalayak.
5. Media poster harus mempergunakan bahan yang tidak mudah rusak atau sobek.
6. Ukuran poster sebaiknya disesuaikan dengan tempat atau lahan pemasangan serta
target pembaca.
Perhatikan contoh poster berikut!






















Ayo Kerjakan 3.2 dan 4.2 PPKn



Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah membuat poster tentang penghematan energi
listrik. Gunakan poster tersebut sebagai alat kampanye! Setelah melakukan kampanye,
jawablah pertanyaan berikut sesuai pendapatmu masing-masing!
1. Apakah kegiatan kampanye termasuk kewajiban warga negara? Mengapa?










2. Apakah manfaat kampanye bagi dirimu sendiri dan masyarakat yang
menyaksikannya?


















Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 41

3. Apakah yang akan kamu lakukan setelah berkampanye tentang hemat energi?









Ayo Membaca 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Bacalah teks berikut!

Sumber Energi

Energi tidak dapat dilihat oleh mata manusia. Energi dapat diamati dari akibat yang
ditimbulkan. Energi berasal dari sumbernya, sumber energi ada beberapa macam. Di
antaranya sinar matahari dan bahan bakar fosil. Matahari menghasilkan energi panas dan
cahaya. Sinar matahari adalah sumber energi utama di bumi. Tanpa energi matahari, tidak
ada kehidupan di bumi. Makhluk hidup bergantung pada cahaya matahari. Tumbuhan
hijau membuat makanan dibantu sinar matahari. Proses ini dinamakan fotosintesis.
Tumbuhan merupakan makanan hewan dan manusia. Jika tidak ada matahari, tidak
ada tumbuhan. Juga tidak ada hewan dan manusia. Jadi di bumi tidak ada kehidupan
jika tidak ada matahari. Panas matahari berguna untuk mengeringkan cucian. Selain
itu, juga untuk mengeringkan bahan pangan. Contohnya ikan, padi, dan buah-buahan.
Panas matahari juga dapat menghasilkan listrik. Cahaya matahari menerangi
bumi. Hal tersebut menjadikan siang hari terang benderang. Saat siang hari kita dapat
beraktivitas. Kita sekolah dan bermain di siang hari. Orang tua kita juga bekerja di siang
hari. Bagaimana jika tidak ada cahaya matahari? Tentu, bumi ini akan gelap gulita. Bahan
bakar fosil disebut juga bahan bakar mineral. Kata fosil berasal dari bahasa Latin, Fossa.
Artinya “galian”. Fosil adalah sisa-sisa makhluk hidup yang menjadi batu atau mineral yang
tertimbun di dalam tanah. Contoh bahan bakar fosil adalah batu bara, minyak mentah
dan gas alam. Minyak mentah diolah menjadi minyak tanah, bensin, solar, dan avtur.
Pembakaran bahan bakar fosil menghasilkan energi. Energi ini untuk menggerakkan
turbin dan menghasilkan listrik. Berbagai alat transportasi menggunakan bahan bakar
fosil. Contohnya mobil menggunakan bensin dan solar. Pesawat terbang menggunkaan
avtur. Gas alam lebih ringan dari udara. Gas alam cenderung mudah menyebar di udara.
Gas alam juga bersifat mudah terbakar. Gas ini tidak berasa dan tidak berbau. Gas alam
yang dijual telah diproses. Gas alam tersebut biasanya ditambah thiol. Tujuannya untuk
mendeteksi bila terjadi kebocoran gas.



Ayo Kerjakan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Tuliskan gagasan pokok serta gagasan pendukungnya dalam setiap paragraf dalam teks
bacaan tersebut!
Paragraf 1
Gagasan Pokok Gagasan Pendukung









42 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

Paragraf 2

Gagasan Pokok Gagasan Pendukung





Paragraf 3
Gagasan Pokok Gagasan Pendukung





Paragraf 4

Gagasan Pokok Gagasan Pendukung






Ayo Menulis 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia



Setelah membaca teks “Sumber Energi dan Manfaatnya”, informasi apa yang kamu
dapatkan?
Tuliskan dengan kalimatmu sendiri pada kolom berikut!













Kerjakan di Rumah 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Pada pembelajaran sebelumnya kamu telah membuat poster tentang penghematan energi
listrik, sekarang buatlah sebuah poster tentang penghematan energi air! Buatlah bersama
orang tuamu!
Setelah itu, tuliskan pengalamanmu dalam membuat poster! Tuliskan dalam kolom
berikut!





















Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 43

Evaluasi Subtema 2



Kerjakan soal-soal berikut!
PPKn

1. Salah satu contoh hak anak dalam kehidupan sehari hari di rumah adalah ....
a. mendapatkan kasih sayang orang tua
b. membantu orang tua
c. mengerjakan PR
d. hormat pada guru
2. Pekerjaan yang dikerjakan oleh dua orang atau lebih supaya menjadi ringan disebut
....
a. kerja sosial c. kerja sama
b. kerja keras d. tolong-menolong
3. Hak dan kewajiban sebaiknya dilakukan secara ....
a. semena-mena
b. setengah hati
c. hak didahulukan
d. seimbang
4. Kewajiban utama anak di sekolah adalah ….
a. bermain
b. jajan
c. belajar
d. membersihkan ruang kelas
5. Bila ada teman sedang kesusahan, kita harus ....
a. kerja sosial c. kerja bakti
b. kerja keras d. menolong
6. Hak diperoleh setelah melaksanakan ....
7. Jika telah menerima hak menikmati keberadaan kertas, seharusnya kamu melakukan
....
8. Menggunakan air di ember saat mencuci lebih baik dibandingkan membiarkan air
mengalir karena ....
9. Sebutkan contoh hak anak dalam kehidupan sehari-hari di rumah!
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Sebutkan contoh kewajiban anak dalam kehidupan sehari-hari di rumah!
Jawab: ..........................................................................................................................


Bahasa Indonesia

1. Bacalah petunjuk penggunaan auto teller machine!
(1) Ambil uang yang keluar dari mesin
(2) Masukkan kartu Auto Teller Machine ke dalam mesin
(3) Pilih menu penarikan tunai tabungan
(4) Masukkan PIN kartu Auto Teller Machine
(5) Ambil kembali kartu Auto Teller Machine yang keluar dari mesin
Urutan petunjuk penggunaan Auto Teller Machine yang benar adalah ....




44 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

a. (2)-(4)-(3)-(5)-(1) c. (4)-(2)-(3)-(1)-(5)
b. (2)-(4)-(3)-(1)-(5) d. (4)-(2)-(3)-(5)-(1)
2. Perhatikan petunjuk menyalakan televisi
(1) Tekan tombol on/off pada remote.
(2) Tekan tombol power pada monitor.
(3) Hubungkan kabel TV dengan stop kontak.
(4) Pilih stasiun TV yang diinginkan.
Urutan petunjuk tersebut yang benar yaitu ....
a. (1), (3), (4), (2)
b. (2). (3), (1), (4)
c. (3), (2), (1), (4)
d. (3), (1), (2), (4)
3. Petunjuk pertama pembuatan poster adalah ....
a. merumuskan pesan dalam poster
b. menggambar yang menarik
c. menentukan topik poster
d. menentukan kalimat ajakan
4. Perhatikan teks berikut!

Mendapatkan kasih sayang adalah hak anak. Saat masih kecil, ibu selalu menyuapi,
menjaga, dan memeluk dengan penuh kasih sayang, sedangkan ayah selalu mengajak
bermain. Setelah anak tumbuh besar, kedua orang tua akan tetap menyayangi, walaupun
dengan cara yang berbeda. Ibu tidak lagi menyuapi, tetapi ia selalu menyiapkan
makanan yang bergizi agar anak dapat tumbuh sehat dan kuat.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....
a. hak anak mendapatkan pendidikan
b. hak anak mendapatkan kasih sayang
c. kasih sayang harus diberikan kepada anak
d. pendidikan dan kasih sayang penting bagi anak
5. Perhatikan teks berikut!

Kesehatan adalah sesuatu yang sangat penting. Saat tubuh sehat, kita dapat belajar,
bermain, dan mengerjakan segala sesuatu dengan nyaman. Sebaliknya, saat tubuh
sakit, kita tidak mungkin dapat belajar dengan baik. Kita juga tidak mungkin bisa bermain
saat badan sakit. Kesehatan adalah hak anak. Saat sakit anak berhak mendapatkan
pengobatan yang terbaik agar bisa kembali sehat.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah ....
a. kesehatan adalah hak anak
b. jika badan sakit kita tidak bisa beraktifitas
c. kesehatan merupakan hal terpenting bagi tubuh kita
d. jika sakit harus segera diobati
6. Teks yang umumnya menggunakan kalimat perintah disebut teks ....
7. Sesuai dengan petunjuk pembuatan, gambar poster harus dibuat dengan ….
8. Kita dapat menemukan bahasa petunjuk membuat puding dalam ....
9. Perhatikan teks berikut!
“Belok kiri jalan terus”
Di mana kita bisa melihat petunjuk di atas?
Jawab: ...........................................................................................................................



Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 45

10. Perhatikan teks berikut!

Aturan pakai:
Dewasa...................................1 kaplet
Anak-anak............................... ½ kaplet

Di mana kita bisa melihat petunjuk di atas?
Jawab: ..........................................................................................................................


IPA


1. Energi disebut juga dengan ....
a. panas
b. listrik
c. tenaga
d. kimia
2. Energi yang membuat benda menjadi gerak disebut ....
a. gerak c. panas
b. cahaya d. listrik
3. Sumber listrik diubah menjadi gerak, yaitu pada ....
a. kipas angin c. lampu senter
b. radio d. mobil
4. Gambar yang menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi suara adalah ....




a.








b.








c.







d.








46 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

5. Energi panas berpindah dari ....
a. tempat rendah ke ketempat yang tinggi
b. tempat yang tinggi ke tempat yang rendah
c. tempat bersuhu rendah ke tempat bersuhu tinggi
d. tempat bersuhu tinggi ke tempat bersuhu rendah
6. Energi panas bisa didapat dari ....
7. Peralatan listrik yang menghasilkan energi bunyi adalah ....
8. Hair dryer menghasilkan energi ....
9. Apakah pengertian energi kimia?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Apakah pengertian energi panas?
Jawab: ..........................................................................................................................


IPS

1. Manusia memperoleh energi dari ....
a. angin
b. matahari
c. makanan
d. air
2. Berikut sumber daya alam yang termasuk dalam rempah-rempah, kecuali ....
a. kencur c. kunyit
b. jahe d. beras
3. Berikut manfaat kencur, kecuali ....
a. mengatasi gangguan pencernaan
b. mengobati sesak napas
c. mengobati penyakit gatal
d. mengobati sakit kepala
4. Sisa fosil tanaman yang terbentuk selama sekitar 370 juta tahun yang lalu disebut ....
a. batu bara
b. limbah industri
c. briket
d. gambut
5. Unsur utama dari batu bara adalah ....
a. karbon, hidrogen, dan oksigen
b. hidorgen, metanol, dan oksigen
c. karbon, metanol, dan oksigen
d. oksigen, karbon, dan hidrokarbo
6. Manfaat kunyit adalah ....
7. Briket dibuat dengan proses ....
8. Bahan baku pembuatan briket adalah ....
9. Bagaimana cara mensyukuri keberadaaan sumber daya alam yang melimpah?
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Sebutkan manfaat kencur!
Jawab: ..........................................................................................................................





Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 47

SBdP

1. Tanda pada lagu ditulis di atas sebelah ... lagu.
a. kanan
b. kiri
c. atas
d. bawah
2. Tanda tempo moderato artinya ....
a. sedang
b. cepatnya sedang
c. perlahan-lahan
d. kurang cepat
3. Sistem penulisan karya musik disebut ....
a. notasi angka
b. notasi balok
c. notasi musik
d. nada
4. Nada dilambangkan oleh ....
a. not
b. tempo
c. notasi
d. jeda
5. Garis birama berfungsi sebagai ....
a. pemisah antarbirama
b. pemisah tempo
c. perubahan dinamika
d. menyanyikan baris
6. Metronome maezel sering disingkat dengan inisial ....
7. Tanda tempo andante artinya ....
8. Notasi dibedakan menjadi dua yaitu ... dan ....
9. Sebutkan angka-angka yang dipakai dalam notasi angka!
Jawab: ..........................................................................................................................
10. Mengapa notasi balok disebut juga notasi mutlak?
Jawab: ..........................................................................................................................























48 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi

SUBTEMA
3 Energi Alternatif







Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, dan guru.
1.2 Menghargai kewajiban dan hak warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam menjalankan agama.
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat sebagai wujud cinta
tanah air.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-
hari.
Bahasa Indonesia
3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda.
4.4 Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.
Ilmu Pengetahuan Alam
3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari,
panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi tentang berbagai perubahan bentuk energi.
Ilmu Pengetahuan Sosial
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.
Seni Budaya dan Prakarya
3.2 Memahami tanda tempo dan tinggi rendah nada.
4.2 Menampilkan tempo lambat, sedang dan cepat melalui lagu.
Pembelajaran 1


Ayo Mengamati 3.5 dan 4.5 1PA


Amatilah gambar berikut!













Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi 49

Pada gambar tersebut energi apakah yang digunakan? Diskusikanlah bersama teman
sebangkumu!

Ayo Mencoba 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Pernahkah kamu melihat parasut? Tahukah kamu cara membuat parasut? Bacalah teks
petunjuk berikut!
Membuat Parasut dari Tas Kresek
Pada pembelajaran kali ini kita akan mencoba untuk memanfaatkan energi angin.
Melakukan kegiatan bermain dengan memanfaatkan energi alternatif termasuk cara untuk
menghemat sumber energi yang tidak dapat diperbarui. Salah satu jenis permainan yang
memanfaatkan energi alternatif yaitu parasut. Parasut memanfaatkan energi angin untuk
memainkannya.
Alat dan bahan
1. Tas kresek/plastik bekas, ukuran sedang.
2. Benang kasur/ benang bola.
3. Gunting atau pisau.
4. Tusuk gigi atau pulpen .
Cara membuat parasut:
1. Potong tas kresek bekas atau plastik lainnya menjadi bujur sangkar / 4 persegi panjang
sama sisi dengan ukuran 30cm x 30cm sampai dengan 35cm x 35 cm. Satu buah tas
kresek menghasilkan 2 buah mainan, yaitu plastik bagian depan dan bagian belakangnya.
Gunakan kresek lebih besar untuk membuat parasut lebih lebar.
2. Tekuklah sedikit masing-masing 4 sudut plastik, lalu lubangi kecil menggunakan tusuk
gigi atau ujung pulpen. Lipatan kecil ini untuk mencegah sobek saat diikatkan benang
dan beban.
3. Siapkan dua utas benang kasur dengan masing-masing panjang sekitar 60 cm. Masukkan
benang kasur dan ikatkan secara diagonal menghubungkan dua ujung tekukan plastik
yang sudah dilubangi sebelumnya.
4. Terakhir, ikatkan pada beban/pemberat berupa mainan orang-orangan agar menarik
seperti terjun payung sungguhan saat melayang di udara atau pakai batu kecil sebagai
pemberatnya. Jangan batu yang berat, nanti tidak bisa melayang lama.
Cara menerbangkan parasut:
1. Lipat, parasut lalu dilemparkan ke atas dengan bantuan pemberat, mainan akan terbang
lebih lama bila banyak angin yang bertiup.
2. Atau dengan cara dijatuhkan dari bangunan tingkat atas. Meskipun tidak banyak angin,
mainan akan terbang lebih lama.

Ayo Lakukan 3.4 dan 4.4 Bahasa Indonesia


Jika kamu sudah membaca dan membuat parasut dengan petunjuk, cobalah untuk
menerbangkan parasut tersebut!











50 Tematik 4 Tema 2 Selalu Berhemat Energi